如何培养学生认真审题的习惯

如何培养学生认真审题的习惯

要完成作业，第一步就是要审题。审题是正确完成作业的关键。在教学中，我发现有不少学生出现错误，并不是说题目不会做，上课内容没有学会，而是理解不了题目的意思，也是缺少审题的习惯和审题的技能。所以，要想学生正确完成作业，教会学生如何审题也成了一个必不可少的任务。具体要从哪些方面进行培养呢？

一、养成指读、多读的习惯

读题必须认真、仔细。通过读题来理解题意，掌握题中讲的是一件什么事？经过怎样？结果如何？通过读题弄清题中给了哪些条件？要求的问题是什么？实践证明学生不会做，往往缘于不理解题意。一旦了解题意，其数量关系也将明了。因此，从这个角度上讲理解了题意就等于题目做出了一半。我们有的学生拿到题目立即写算式，出现的错误有：（1）没有弄清题意。（2）审题时漏看、错看已知条件和问题。（3）看不全题目中的条件。（4）找不到题中隐蔽条件，等等。这些我们觉得都是使学生“解题无从下手”、“解答出错”的原因。

解决的方法：在平时的教学过程中要求学生在读题目时放慢速度，连读两遍，再提笔答题，养成指读的好习惯，能将要求逐字逐句地过目、过指、过口、过心，达到手眼合一。

二、养成边读边划的习惯

基于年龄上的限制，学生的智力和理解能力还处于发展时期。小学生，尤其是中低年级小学生的理解能力相对较差，对于题目要求中的文字或题图中隐含的条件等都不能正确理解，造成原则性的错误。

解决的方法：要求学生在读题目要求时划重点、作记号，标识出其中的一些重点词、字、句，对题意的理解有所帮助。

总之，在课堂学习上只有认真理解基本概念，养成认真审题的好习惯，才能提高审题的能力，正确解题。审题能力的培养是一个长期的任务，它几乎无捷径可走，这只有在教师不断的分析指导和学生的多加练习和巩固中，才能逐步养成良好的认真审题习惯。

让我们持之以恒，时时刻刻对学生进行训练慢慢地养成习惯吧！

摘要：数学是一门提炼于生活，但又服务于生活的学科，它具有很强的科学性、严谨性以及逻辑性。要学好数学必须从小培养学生良好的审题习惯，形成严谨的学习态度，为学生将来的数学学习奠定坚实的基础。在具体教学过程中，教师可以通过感受数学之美，培养学习兴趣；巧设陷阱，激发审题觉悟；理解题意，分析数量关系；找准数据，严谨解题四个方面培养学生的良好审题习惯。