交一个有情有义的人

交一个有情有义的人

谁都想交一个有情有义的人，烦了可以说说心里话，累了给一个肩膀靠一下，遇到困难伸手帮一把，哭的时候安慰一下，能把快乐一起分享，把痛苦一起分担，有话尽情的说，没有任何后顾之忧，敞开心扉无话不谈，可是，在这大千世界里能找到这么一个人太难了，走着走着散了，处着处着淡了，都是因为不珍惜，不懂的尊重，不懂的理解，包容，和互相的不信任导致了这种结果，人心换不到人心，最后换回了寒心

老师六查六看学习心得体会

自从学校展开人民教师保持纯洁性“六查六看”活动以来，我以人民教师道德规范认真对照自己，取长补短，自查自纠以下： 一、存在的主要题目： 1、思想熟悉不足。存在片面地自我满足意识，自以为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有甚么题目需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点，但题目不大，都是小毛病，对“六查六看”的熟悉片面，态度不够端正。 2、开辟创新意识不强。固然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总以为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以够了。 3、服务学生，没能做到一个很多。本班有42名学生，做为班主任的我，要想更好地了解学生，更好地服务于学生，应当了解每位学生家庭的各种信息，以便于工作。但在工作中总是以时间不够充分未能做到对学生的全面了解与家庭联系较少，所以没法更全面的了解学生，走进学生的心灵。 4、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这类变化，只有加强学习，重视本身素质的不断进步，做到与时俱进。回顾已走过的路，固然各方面或多或少有一定的进步，但总的来讲，进步实在不算太大。特别是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。回根究竟是缺少学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识把握不够，没故意想到业务水平的高低对工作效力和质量起决定性作用。 二、改进计划针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进： 1、加强本身建设，进步素质。一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的进步。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力进步自己的教学水平，力争成为一位优秀的人民教师，幸不辱命，努力为国家、为社会培养有用之才来束缚自己，鞭策自己。努力进步自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 2、强化责任，进步效力 。我在思想上严于律己，对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事尽不拖到明天做，建立强烈的时间观、效力观、质量观，同时变压力为动力，积极增进本身能力的不断进步。同时，为上好每节课，课前认真研究教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学情势，激起学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生积极发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，发掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得知识。进步学生的能力。 3、开辟创新，进步教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，用更多的爱心，更多的耐心，更多的仔细，更多的热情，更多的责任，更多的汗水。全心全意做好教育教学各项工作。

三年级描写人物的作文300字【8篇】

三年级描写人物的作文300字【8篇】 导读：本文三年级描写人物的作文300字【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 爸爸既是我的贴心朋友，又是我们家的快乐小助手。 爸爸是电力局的一名普通工作人员，但他工作非常认真，只要局里有领导来视察，他们单位的领导就让他写材料，他每次写的稿子都能让妈妈和我赞叹不已，领导们也纷纷地拿他的材料做范本。 爸爸还有很多优点。闲暇之余不但教我写作还教我练习钢笔字，因为他的字非常漂亮，钢笔行书和毛笔草书都堪称一绝。 爸爸常常吸着烟，幽默风趣地在房间里踱来踱去，每天都会让我们全家人乐得前仰后合。记得有一次，妈妈从网上购了一台面包机，这时，爸爸突然跑过来说：“咱们家又多了一只鸡了。”我四处看了看，丈二和尚摸不着头脑，半天才明白过来，爸爸说的“鸡”原来是家用电器呀! 我的爸爸就是这样的一个人。他既是我们家的开心果，又是我学习的榜样。我一定要加倍努力学习，做一个像爸爸一样知识渊博，乐观豁达的人。 【篇二】 我弟弟叫睿，“睿智”的睿噢! 他眉毛又粗又长，眼睛一眯像弯弯的小月牙，不高兴时小嘴巴噘得老高老高的，一副可爱、淘气的样子，很讨人喜欢。 妈妈是弟弟的偶像，他最爱妈妈!看不得妈妈受一点委屈。

有一次，我和弟弟正在看电视。突然，听见妈妈大叫一声：“儿子，你爸爸打我了!”弟弟“嗖”就跑过去了，“反正又不是打我。”弟弟不屑地说。妈妈白了弟弟一眼：“这儿子白养了!”“哈哈哈”爸爸幸灾乐祸地笑了! 就在这时，弟弟打了爸爸一拳就跑了，“妈妈，我替你报仇了。”爸爸的脸都黑了，弟弟撅着屁股一脸挑衅：“你来打我呀!来呀!”妈妈得意地说：“我就说嘛!我儿子不会当叛徒的!哈哈哈!”弄得爸爸哭笑不得，哑口无言。 这就是我可爱、淘气、“狡猾”的弟弟。 【篇三】 我最熟悉的人是我的爸爸。爸爸长着浓浓的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，眼神总是那么严厉。 他的额头上好像有个“三”字，因为他总是皱着眉头。当他看到遥控器的时候，就像狮子看见猎物一样，死死地盯着它。每到这个时候，我就知道今天肯定有球赛。 这不，今天就有山东队的比赛，爸爸拿出一个白色的纸条，上面写着：“山东队必胜!”然后就把纸条贴到头上津津有味地看起比赛来。突然，爸爸喊到：“过人!射门!球进了!”他高兴得像只兔子一样，一蹦三尺高!过了一会儿，他又喊到：“后卫快防守啊!哎呀!怎么让对方进球了呢?笨死了!”这时候，我能感觉到，爸爸恨不得亲自上场去踢球呢!比赛结束了，爸爸垂头丧气地坐到了沙发上，我一看爸爸这幅失魂落魄的样子，就知道山东队又输了!我明知故问道：“爸爸，山东队赢了吗?”爸爸生气地说：“以后我再也不看球赛了，气死我了。”听了爸爸的话，我哈哈大笑起来，因为爸爸这句话已经说了N遍了! 这就是我的爸爸，一个疯狂的球迷爸爸。 【篇四】 我的同学叫xx，我俩都在xx小学三(5)班上学。她，眼睛大大的，脸圆圆的，眉

形容重感情的词语

形容重感情的词语 如何说明一个人很重情重意？下面为大家介绍形容重感情的词语，希望对大家有帮助。 1、义薄云天 义薄云天，是一个汉语成语，指形容某个人非常有情有义，正义之气直上高空。形容为正义而斗争的精神极其崇高。出处南朝·宋·沈约《宋书·谢灵运传》。 2、重情重义 不管对自己的私人情感或者亲人的感情都是顾念亲情，对朋友，同事，那方面都是义字当先，不会做出伤害亲朋好友的人和事。 3、两肋插刀 两边肋骨插上刀，表示不怕死。比喻承担极大的牺牲。 4、肝胆相照 比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。 5、生死之交 可共生死的朋友；可共生死的情谊。 附：380个描述情感的词语 高兴：愉快而兴奋。

好受：感到心身愉快；舒服。 开心：心情快乐、舒畅。 快活：快乐。 快乐：感到幸福或满意。 庆幸：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。舒畅：开朗愉快；舒服痛快。 舒服、舒坦：精神上感到轻松愉快。 爽快：舒适痛快。 甜美：愉快、舒服。 甜蜜：形容感到幸福、愉快、舒适。 甜丝丝：形容感到幸福、愉快。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。畅快：舒畅、快乐。 喜悦：愉快；高兴。 喜滋滋：形容内心很欢喜。 心花怒放：形容高兴极了。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。 愉快：快意；舒畅。 愤慨：气愤不平。 愤怒：生气（激动到极点）。 恼火：生气。

气愤：生气；愤恨。 悲哀：伤心。 悲伤：伤心难过。 沉痛：深深的悲痛。 伤感：因感触而悲伤。 伤心：由于遭受到不幸或不如意的事而心里痛苦。 痛苦：身体或精神感到非常难受。惨然：形容心里悲惨。 痛心：极端伤心。 心酸：心里悲痛。 胆怯：胆小；畏缩。 胆战心惊：形容非常害怕。 发憷：胆怯；畏缩。 害怕：遇到困难、危险等而心中不安或发慌。 惊吓：因意外的刺激而害怕。 恐怖：由于生命受到威胁而引起的恐惧。 恐惧：惧怕。 受惊：受到突然的刺激或威胁而害怕。 心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还是感到害怕。入迷、着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。 入神：对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。 心醉：因极喜爱而陶醉。 仇恨：因利益矛盾产生的强烈憎恨。

让人性的光芒闪烁在语文课堂

让人性的光芒闪烁在语文课堂 发表时间：2010-09-28T13:12:20.263Z 来源：《魅力中国》2010年7月第1期供稿作者：崔荣其 [导读] 使教学最终成为教师与学相互促进、同步互动、共同成长的乐园。 崔荣其（获嘉县第一初级中学，河南获嘉 453800） 摘要：学生作为具有文化个性的人，在语文课程中就应该受到人文关怀，受到真善美的熏陶，他们的体验和个性心理特征就应该受到尊重。使教学最终成为教师与学相互促进、同步互动、共同成长的乐园。 关键词：人性的光芒；尊重；真善美的情感 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2010）07A-0238-01 以前总埋怨学校的教学条件差，每天我们只凭着“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”传统教学手段上课，不适应时代的发展，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面提高。前段时间听了几节市级中学语文优质赛课，参赛的老师都是各地区的佼佼者，他们沉稳的心理素质、漂亮的粉笔字、流利标准的普通话、灵活的课堂反馈、娴熟的课堂驾驭能力……无不让人佩服。尤其是参赛课堂时时闪烁的人文光芒，更让我这个平日疏于学习的“老教师”羞愧难当。我真的是该仔细地审视一下自己的课堂教学，真的是到了要彻底地转变自己的某些观点的时候了，这次听课使我认识到教师身上闪烁的人性光芒，即使没有现代化教育手段课堂照样闪闪发光。 语文课程里的“人文性”既包括人的文化性，又包括文化的人性，它的实质就是人文精神，人文精神主要是指人格、情感、意志、性格、心理品质等。在具体的教学中要体现人文性，就得变“教师强加体验”为“学生亲历体验”，变“讲授式教学”为“研究性教学”，变“课堂权威”、“话语霸权”为“课堂民主”、“心灵沟通”。总之，学生作为具有文化个性的人，在语文课程中就应该受到人文关怀，受到真善美的熏陶，他们的体验和个性心理特征就应该受到尊重。 去年我省语文中招试题阅读题《梨一样的苹果》故事情节一直撼在我心里。米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出过任何差错。一天，像以往一样，米哈多夫教学生画苹果。他发现尤里卡的苹果又长又圆，底部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。似乎是故意捣蛋。他用老师惯用的说理、感化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根儿没在意老师的说教，却说在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在了一齐，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果，后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”地一下撕掉了那一页像梨一样的苹果。全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。”第二天孩子交了画满了苹果的作业，令米哈朵夫吃惊的是，这些苹果比其他学生的苹果都画得好，只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。 他知道，他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他赶到了一千公里外的莫斯科，在国家园林科研所里，和园艺家米丘林说起了这个事。三年后伟大的米丘林，手里握着两个神奇的金黄金黄的苹果，走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫讲述的故事中得到的启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。” 美术老师不是容易忽略孩子内心的不负责任老师，经过千辛万苦，用了几年时间终于证实了这种苹果的存在，终于为孩子挽回了因自己的无知而对孩子造成的伤害，如果这位美术老师身上没有人性的光芒，孩子怎么会健康成长呢？ 这次听课，一位老师在上课过程中有一个特别小的细节，有位学生在回答老师提出的某个问题时，真是牵强附会，可老师不仅没打断反而鼓励他说完，并亲自拿着话筒对着他。这真是在为学生的发展服务，真正凸显了教师的人文关怀。再回想自己，有时在课堂上让学生回答问题，当学生说的不对或稍微有瑕疵时，常常是学生还没说完，我就示意他停，学生很无辜地、迷茫地停下来，甚至有时学生正自我陶醉时想坚持把答案说完，也在周围学生“善意”的提醒下闭嘴了。两相对比，真是令人汗颜！听完这节课后，在以后的教学中我无时不在反思，自己再不思进取，定会慢慢被教改的浪潮所淘汰。 前些天我在讲《皇帝的新装》一课时，我一改常态放下了平时的师道尊严，我把自己变成导演，把自己的家变成彩排地，把自己的休息日牺牲掉，把课堂变成舞台，把课上所有的时间交给学生。通过课堂表演，我看到了学生满脸的幸福，听到了满屋的欢声笑语。我知道是我身上闪射的人性光环让舞台（课堂）充满光彩，让演员（学生）投入其中，乐在其中。 在人性化的课堂上，教师是冬日里温暖的阳光，让爱照耀到每个学生的心灵，让催人奋进的激励，开启心智的赏识，平等民主的尊重，架起教师与学生心灵的桥梁，让绿色成为教师与学生生命永恒的主题。在人性化的课堂上，教师能关注到学生之间的个体差异，能用一颗童心来看待学生在学习中所犯的“错误”，原谅他们过失、宽容他们的过错。在学生插话时不随意贬低、讽刺他们，是积极引导；在学生产生懈怠心理时，教师不急躁、不训斥，而是期待的眼神、赏识的语言，使学生身心舒展，产生对学习的安全、信任感、愉悦感，如此一来，学生学习的激情得以迸发，智慧的花朵得以开放，探究的热情得以激扬，他们会以更昂扬的姿态迎接学习上一个又一个新的挑战。在人性化的课堂上，教师能善于运用激励性的教学语言，帮助学生树立信心。在学生遇到困难时说声“别急，再想一想！”道一句：“谁来帮一帮？”使学生在学习中始终拥有一种幸福的感觉，有一种满足感，教学最终成为教师与学生相互促进、同步互动、共同成长的乐园。 相信在充满人性光彩的语文课堂上，学生的思维定会如喷涌的泉水，源源不断的流淌，在美好的情感中成长，并回报社会一颗感恩的心，去创造新的美丽。现代文明的一个最基本的要素是：人与人之间要建立起一种爱意，以取代人与人之间的敌意。让充满人性光彩的语文课实现“爱的教育”的宗旨,在尊重生命的前提下，教学生树立崇高的理想的“大爱”，同时，让学生切实感受美好，感受具体的“小爱”。 作为本次课改的一线老师，第一次接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，自始至终课改给人一种焕然一新的感觉。它是一次革命，一场对话，一座平台，一把迈向成功教育的钥匙。 首先，课改是一次对传统教育的革命。 它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系；它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习

教师六查六看活动自查自纠报告范文

教师六查六看活动自查自纠报告范文 本人就上级领导开展的六查六看要求认真地进行了自查，结果发现，我的问题还真不少，现详述如下： 一、从理想信念上看，本人从教27年了，一开始还确实是志存高远、乐于奉献的。我想，教育是关系到国家和民族存亡的大事，作为在这条战线上的每一个人，都应有这种国家和民族的忧患意识，都要努力将自己的学生培养成为国家的有用之才，多出几个毛、周恩来、朱德，华罗庚、钱学森、陈永康，王进喜、石传祥之类的人物，实在不行，哪怕就出几个雷锋、王杰、欧阳海或者是董存瑞、黄继光吧。可是，不知是我不努力还是因为他们的天资不够，或许就是大家就命该如此吧，他们成家生孩子的倒是不少，如果不注意计划生育的话，真可以说是儿女成群了，但成政治家、科学家、实干家的而出名的，还是没有。现在有几个读博的学生，可惜还没成家（双关）。倒是有些学生有钱了，虽不是什么家，但却非常风光。想想我人生走过的半个多世纪，再看看二十多年来我教过的成千的学生，我不无感慨，我向上帝呼号：上帝啊，你救救我吧！救救我的那些孩子们！我同时也对那些孩子们发出倡议：你们都快点进中央吧，哪怕只弄个中央委员干干，不然，我何时才能成为教育家啊！

二、如果谈到品行端正、依法执教，虽然自认为能做到，但有时也犯糊涂。我和99.9%的教师一样是真正的两面派，我们面对学生，俨然一个正人君子的形象，用正统的思想来教育学生，用自己的行为来为学生作好表率。但我们毕竟是人，在走出了教室、离开了课堂之后，那种形象，犹如一个演员从舞台演出后回到了家，全卸下了那副行头。就拿教育来说吧，教师在教育上本来就应该遵循孔老夫子的教无类思想，只要愿意学的，无论其贫富贵贱，我们都应该一视同仁。可是，我国的教育，尤其是我们这里的教育，我们这里这样的教育，能做得到吗？谈到传播危害学生身心健康的思想和言论，我们这里的教师，一天的课务是那么多，课程是那么的紧，工作是那么的累，谁还有心思去搞那些邪门儿的东西？ 三、教书和育人本来就是联系在一起、不可分割的，在教给学生知识的同时，也就应该给他们灌输做人的道理。但我们毕竟是教师，不是神，有时神可能也无能为力。有些学生的思想工作，由于受社会的影响太大，可能不是我们能将他们育好的。有时，你在台上讲半天，还没有他到外面走几分钟受的影响大。有一个学生学习不认真，我用社会主义制度下，劳动的双重性――一半为自己，一半为他人（社会）这样的理论来教育他，可他却说：我家长要让我上高中，只是为了将我糊到成人，顺便混个高中毕业证。至于成绩好不好，能不能考取大学，我并不感兴趣。老师，你看看社会上的那些人，他们有几个有你们做高中老师的文化水平高，但他们又有几个像你们做教师的寒酸？所以，就是认真学习了，上了大学，将来又能怎么样？一句惊醒梦中人。看来他们的家长也就是这样教育孩子的，而且社会又确实如此，我们还能怎么呢？当年的韩愈，勤勤恳恳、兢兢

三年级写人的作文10篇

三年级写人的作文10篇 要写好人物，首先要在日常生活中注意观察各式各样的人，对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等，都要细心观察，熟悉他们，了解他们。下满请欣赏橙子带来的三年级写人的作文，欢迎参考借鉴! 三年级写人的作文300字 我是一个“幼儿园的小男孩”长的不高只有1米33左右，今年13岁，在环南路小学读书，非常调皮，所以同学们都给我起了个外号叫“小老鼠”。哎!没办法，谁叫我个子长不高呢。 我有一头乌黑发亮的头发，前额下面有一双浓密的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一只挺挺的鼻子，这只鼻子可不一般什么吃的东西的香味都能闻出来，当然下面的那张嘴也是“天下无敌”的了江阴的小吃和点心都吃了个遍，马蹄酥。葱油饼都不在话下。 虽然我爱吃有没有什么一技之长，但是爸爸妈妈总把我当尊“佛”一样供着，衣来伸手，饭来张口，从小做惯了“小皇帝”，经常惹“耍”爸爸妈妈。 无论我多么调皮，爸爸妈妈都让着我，都以为我还小，所以才养成我的桀骜不逊。 这就是我，你们愿意做我的朋友吗?我一个“幼儿园的小男孩”永远天真! 同桌的你_350字 我的同桌有一双大大的眼睛，乌黑的头发，白白的皮肤，和我差

不多一样高的个子，她不太喜欢笑，她就是我的同桌郭一琳。 郭一琳是我们班上的纪律委员，她每天的工作就是维持我们班的纪律，像个小老师一样!有时一大早进班，就让我们晨读，她就维持纪律，提醒那些不好好晨读的同学，中午的时候，和班上其他的班干部一起指挥大课间下楼的队伍，维持秩序!她还是一个有爱心，乐于助人的人。记得我刚坐到她旁边的时候，我们在写课堂作业，我有些不太会的题目，那些不会的题目让我记得抓耳挠腮，都快下课了，我还没有写完。这时候郭一琳看到了，她就问我为什么快下课了还没有写完，跟她说完我有的题不会以后，她就帮我讲解了一下，很快我就明白了这些题该怎么写，下课前我就写完了。平时她还会帮助其他的同学，虽然她不爱笑有些严肃，但我们大家还是很喜欢她! 这就是我的同桌郭一琳，一个严肃却又乐于助人的好学生! 奶奶爱养花_300字 奶奶60多岁了，奶奶的手像大树的皮一样粗糙，手背上的血管像线一样弯弯曲曲的，奶奶最喜欢养花了。 奶奶把我们家的茶几上、阳台上、卫生间都摆满了花，当然花的品种也是很多的，有绿萝、玫瑰、月季花，还有许多品种的名字我还不知道呢! 奶奶把花养的很好，经常给花儿们浇水、施肥。天气好，奶奶就把花搬到楼下有太阳的地方，下雨的时候，奶奶也会把花从楼下搬到楼上。一天晚上，奶奶刚睡到床上，听到外面有“哗哗”的声音，就打开窗户，看看有没有下雨，果然下起了小雨，再低头一看，花儿们

[语文新课改――闪烁着人性美的光芒]形容黄金闪烁的光芒颜色

[语文新课改――闪烁着人性美的光芒]形容黄金闪烁的光芒颜色 清华大学的刘海洋用硫酸泼洒黑熊，云南大学的马家爵斧劈同学，浙江一中学生用锤子杀死母亲，陕西一中学生不忍教师体罚愤而跳楼……这一桩桩一件件发生在教育界的丑闻，让每一个教育工作者汗颜，也让每一个教育工作者深思：我们高喊了多年的素质教育究竟缺失了什么？我认为是人性的缺失。语文学科独有的人文性和工具性的特点，理应义不容辞地承担人性教育的重任。新一轮的语文课程改革，在课程标准、教材内容、教学理念等诸多方面，都突出地体现了以人为本的课程理念。这既是新时代背景下适应社会发展的需要，更是适应学生人性化发展的需要。语文教育中的人性化就是让教育这项严肃的工作充满人情味，让受教育者感到爱的温馨，享受成功的喜悦；语文教学中的人性化就是以学生为本，尊重学生个性的发展需要，为学生的全面发展服务。新课标凸现出的以人为本的理念概括起来主要体现在以下几个方面：一、以人为本的德育理念。新课程中凸现出的思想品德功能更能适应道德教育的要求，是中学德育工作最重要的主渠道。但德育教育却由“道德教育”转向了“道德学习”，由“培养论”转向了“学习论”，强调在教师的帮助下学生自主进行道德学习，引导学生自己认识、自己体验、自己践行。这样的道德教育，不再是一厢情愿的单向灌输，而是在以尊重学生的个性、尊严和需要的大前提下，去引导学生的道德学习，激发学生的道德需要，焕发学生的道德生命活力，激发学生主动学习、主动思考，产生做有道德的人的强烈愿望。这样的德育没有必须，没有压制，充分尊重人性，符合人的需要。如在《生命的意义》一文中，通过搜集和交流名人、伟人、科学家等为人类社会发展所做的贡献，让人受益无穷，这样虽死犹生，其生命价值获得了更长的延长、更充分的体现，使学生真正地懂得了生命的意义不在于长短，而在于内涵，让学生从青少年时代就去追求生命的质量。要由远离生活的德育，转变为生活德育，注重与学生生活和社会实践的联系，回归生活，回归社会，走进学生文化。《“诺曼底”号遇难记》课程中的道德学习就是道德生活，在道德生活中学习道德，将道德学习和道德生活融为一体。生

教师“六查六看”活动个人自查报告

依照落实科学发展观和六查六看的整体要求，对照六查六看：看是否是存在工作不负责任、精神状态不佳、办事拖拉、推委扯皮的题目；查宗旨意识，看是否是存在服务观念淡薄、脱离实际、脱离基层、脱离群众的题目；查大局观念，看是否是存在个人利益至上、大局观念不强的题目；查创新意识，看是否是存在观念陈腐、创新意识不强、办法未几等题目；查工作程序，看是否是存在随便性、不规范的题目；查工作纪律，看是否是存在纪律疏松、不按时上放工的题目。我对照六查六看的内容认真自查，收获颇丰。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着] 的进步，但总的来讲，进步实在不算太大。特别是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。回根究竟是缺少学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识把握不够，没故意想到业务水平的高低对工作效力和质量起决定性作用。与此同时，固然平时也比较重视学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论研究的不深、不透。有时只重视与本身业务有关的内容，跟业务无关的浏览较少，对很多新事物、新知识学习掌控的不够好，应用理论指导实践增进工作上还有差距。导致自己固然是一位干部工作者，对时时处处保持先进思想这根弦绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得往、差未几。二、改进计划针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：（一）加强本身建设，进步素质加强本身建设，一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学情势，激起学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生积极发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，发掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得知识。进步学生的能力。（四）走进学生和教研室教师的心里走进学生和教研室教师的心里和教研室教师努力做到于细微处见真情，真诚的关心学生和教研室教师，热情的帮助学生和教研室教师。教育引导，实现亲其师，信其道的教学境地学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深进了解孩子的内心，找到缘由，然落后行引导，使学生熟悉到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心熟悉到，进而自觉纠正。在以后的教学中牢固建立服务意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学院教育工作奉献自己的一份气力。

小学三年级写人作文范文

人物作文 范文1 漂亮妈妈 我有一个长得很漂亮的妈妈，一头乌黑的头发染上了一点红棕色。两道弯弯的眉毛，一双圆圆大大的眼睛好像会说话，还有一张能说会道的嘴巴。 妈妈总因我的表现而改变自己。每当我考试得高分，或轮滑滑得很好时，她的脸上总会露出欣慰的笑容；但当我作业粗心或草草草了事时，妈妈就唠唠叨叨地没完没了；当我犯了错误时，妈妈就会大发雷霆。但不管怎样，在我心中，她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈！ 妈妈上班很远，要转3次汽车，她每天早走晚归，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是为了我。妈妈放弃自己休息，还陪我下棋、看书、锻炼身体、辅导作业，我非常感激。 别看妈妈平时大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是妈妈织的，跟买的一样，穿在身上不仅美观还特别舒适，我最喜欢穿了。 妈妈也有让我不满的时候，有时因为没有达到妈妈的要求，她就会狠狠地打我，虽然她有时是用装满水的瓶子砸我，我当然不服气，可奶奶说：“妈妈是望子成龙！”还教育我今后要听话，别让妈妈生气。我也只好乖乖地认了。 尽管如此，我还是为有这样的妈妈感到高兴和自豪！ 我爱我的妈妈！ 范文2 我的班长 我的班长—刘靖君，她有一头乌黑亮丽的头发，平常扎着一个马尾辫，一双水灵灵眼睛，一个小巧的嘴巴，一个红扑扑的脸蛋。 她是个热爱学习的人，也是一个合格少先队员。有一次，她看见老师在黑板上写某某道题的解法，班长定睛一看，有错。她算了很多遍，结果正是恰恰相反的，她大胆的举起手，说：“老师，我认为这道题有错。”老师拍起手说：“不错，这道题我是故意这样写的，为的就是考考你们，你们都没有班长这样的不放弃的精神，有错了不放弃，不服输的精神，我们大家要向班长学习。” 她也很乐于助人。有一次，老师要我们用蓝笔考试，我用着用着，突然我的蓝笔不下水了。急的我小声说：“怎么办？怎么办？这下惨了啊！”班长听到我的声音，说：“怎么了？”我连忙说：“我的蓝笔突然不下水了，怎么办啊？我只有一只。”班长二话不说，马上从笔袋里掏出了一支蓝笔给我，我连忙道谢，马上又做起题来。 这就是我的班长，她是个值得我学习的人。

有情有义反义词是什么

有情有义反义词是什么 导读：反义词就是两个意思相反的词，包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。下面XX为大家带来有情有义反义词，希望能帮助到大家。 有情有义 释义：对人有深厚感情和情义 有情有义的反义词： 无情无义 释义：：没有一点情义。形容冷酷无情 有情有义造句： 1、在江湖上注重情义二字。经商的原则讲究有情有义。 2、把握政策，办事不偏不倚；送上温暖，待人有情有义。 3、细细翻阅手中的资料,那一章章一页页记录下的不仅仅是作为符号的人名,而是一个个有血有泪、有情有义的人生。 4、倾国倾城钟秋洁，带着快乐把你追；有情有义钟秋月，揣着好运把你陪；可亲可爱钟秋桂，牵着成功共你醉。中秋到愿你乐逍遥。 5、他向来有情有义，绝非忘恩负义之人。 6、小明是一个有情有义，容易感动，爱憎分明，表里如一的孩子。 7、那雨天雨地哭得有情有义而爱情房屋温情地坐着。海子

8、学习雷锋日，你一定要无欲无求不图报，有情有义够厚道，坚持讲礼貌，对敌人要学秋风扫落叶，对朋友要像春风暖人间。说这么多就一个意思：请我吃饭吧！ 9、八皇子这一番话,说得有情有义,尤其是最后这一本玄级上品的《天霜拳谱》更是让那些围观的王孙贵胄们一个个瞪大了眼,看向秦胤的目光中满是羡慕之色。 10、人生在世,当交几位有情有义之友,做几件可喜可贺之事。 11、那一年，你青春如花，我年少轻狂；那一年，你纯洁美丽，我有情有义；那一年，阳光浪漫，花开灿烂。七夕将至，不管过去还是现在，对你的爱永不改变。 12、和有心的人做朋友，会变得有情。和有情的人做朋友，会变得有义。和你做朋友，让我感受到了有情有义的温暖，亲爱的，祝你感恩节快乐！ 13、柳梢头黄昏后，浪漫相约小村口。问世间情何物，未见伊人愁上愁。移星座转北斗，有情有义天地久。情无尽爱不够，抱定痴爱永相守。情人节快乐！ 14、季节有冷有暖，时间有长有短，岁月有甜有酸，故事有我有你，工作有张有弛，生活有喜有乐，业绩有模有样，朋友有情有义，愿你应有尽有，预祝除夕快乐！ 15、这是个凄美的爱情故事。男无车无房，还是个偷窥狂；女有情有义，却有点暴露癖。当天雷勾动地火，银河变成传说，便有了我想对你说的话：七夕快乐。

征文—我的教师梦

我的教师梦 每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都像一颗璀璨的星星，散发着夺目的光芒。每个人都有梦想，梦想就是人们心中美好的愿望，有了梦想就有了生活要达到的目标，生命才有了意义，就有了为实现梦想而努力的方向。 我的第一份工作是在一所职校，其实刚刚大学毕业的我是很茫然的，找到这份工作仅仅是因为我是师范大学毕业，学的是计算机专业，这份工作又刚好对口，于是，我就这样进入了教师的工作岗位。工作第一年我也是很茫然，但我的幸运之处就在于我总是会遇到贵人，我的指导老师是一个处女座的老师，大家都知道处女座是讲究完美的星座，她对我的要求很高，每一个操作都要精益求精，她真的是一个良师益友，刚毕业的我没有任何经验，她教ps，我教Flash，我们是不同的科目，她会在我上课的前一天让我讲一遍，然后她指出不足，她再将重点地方给我讲一遍，然后我再去上课，就这样由她带着我，我一步步成长起来。她多年总结的教学资料到现在还在我的U盘里，我的这位师傅不仅教会了我知识，更教会了我什么是薪火相传。来到了文建中学后，幸运的我又一次遇到了贵人，高中需要教授的课程是VB程序设计，这是我没有接触过的，于是李景伟老师将他的课件及上课资料都拷贝给了我，让我能够顺利的在新环境中开始工作。知识有价，情义无价，薪火相传，共同进步，这是我作为老师学到的第一课，也是我人生的财富，我也会将这种精神在我未来的教育生涯中传承下去。 教育学之父夸美纽斯曾说过教师是“太阳底下最光辉的职业”，这是我在读大学的时教育学的考试内容，但真正明白这句话的含义是在我工作的第二年。那年学校让我带13级的学生，那是一个特殊的班级，班级里的学生没有资格参加三校生高考，他们一半是成人中专的学生，就是有上海户籍，但被学校分流，只读完初二就来读职校了，还有一半是普通外招的学生，就是父母是外地人且没有在上海参加中考的，对于这样一个班级我是非常排斥的，因为他们没有办法升学，他们的未来就是混个中专毕业证然后就业，领导来找我谈话，大致意思就是这个班级学校要求也不高，只要不出什么大事故就可以，于是，我做了这个班的班主任，刚开始是比较排斥的，但我后来跟这些学生接触下来之后对他们产生了深深的同情，上海籍的学生告诉我，他们因为成绩不好，受到老师的排斥，同学也看不起他们，为了学校的升学率，老师经常叫家长到学校来谈提前读中专的事情，

关于教师六查六看活动自查自纠报告范文

关于教师六查六看活动自查自纠报告范文 一、从理想信念上看，本人从教27年了，一开始还确实是志存高远、乐于奉献的。我想，教育是关系到国家和民族存亡的大事，作为在这条战线上的每一个人，都应有这种国家和民族的忧患意识，都要努力将自己的学生培养成为国家的有用之才，多出几个毛泽东、周恩来、朱德，华罗庚、钱学森、陈永康，王进喜、石传祥之类的人物，实在不行，哪怕就出几个雷锋、王杰、欧阳海或者是董存瑞、黄继光吧。可是，不知是我不努力还是因为他们的天资不够，或许就是大家就命该如此吧，他们成家生孩子的倒是不少，如果不注意计划生育的话，真可以说是儿女成群了，但成政治家、科学家、实干家的而出名的，还是没有。现在有几个读博的学生，可惜还没成家(双关)。倒是有些学生有钱了，虽不是什么家，但却非常风光。想想我人生走过的半个多世纪，再看看二十多年来我教过的成千的学生，我不无感慨，我向上帝呼号：上帝啊，你救救我吧!救救我的那些孩子们!我同时也对那些孩子们发出倡议：你们都快点进中央吧，哪怕只弄个中央委员干干，不然，我何时才能成为教育家啊! 二、如果谈到品行端正、依法执教，虽然自认为能做到，但有时也犯糊涂。我和99.9%的教师一样是真正的两面派，我们面对学生，俨然一个正人君子的形象，用正统的思想来教育学生，用自己的行为来为学生作好表率。但我们毕竟是人，在走出了教室、离开了课堂之后，那种形象，犹如一个演员从舞台演出后回到了家，全卸下了那副行头。就拿教育来说吧，教师在教育上本来就应该遵循孔老夫

子的教无类思想，只要愿意学的，无论其贫富贵贱，我们都应该一视同仁。可是，我国的教育，尤其是我们这里的教育，我们这里这样的教育，能做得到吗?谈到传播危害学生身心健康的思想和言论，我们这里的教师，一天的课务是那么多，课程是那么的紧，工作是那么的累，谁还有心思去搞那些邪门儿的东西? 三、教书和育人本来就是联系在一起、不可分割的，在教给学生知识的同时，也就应该给他们灌输做人的道理。但我们毕竟是教师，不是神，有时神可能也无能为力。有些学生的思想工作，由于受社会的影响太大，可能不是我们能将他们育好的。有时，你在台上讲半天，还没有他到外面走几分钟受的影响大。有一个学生学习不认真，我用社会主义制度下，劳动的双重性――一半为自己，一半为他人(社会) 这样的理论来教育他，可他却说：我家长要让我上高中，只是为了将我糊到成人，顺便混个高中毕业证。至于成绩好不好，能不能考取大学，我并不感兴趣。老师，你看看社会上的那些人，他们有几个有你们做高中老师的文化水平高，但他们又有几个像你们做教师的寒酸?所以，就是认真学习了，上了大学，将来又能怎么样? 一句惊醒梦中人。看来他们的家长也就是这样教育孩子的，而且社会又确实如此，我们还能怎么呢?当年的韩愈，勤勤恳恳、兢兢业业，召诸生立馆下时，向学生训话，勉励他们在学业、德行方面取得进步，可话还没说完，就受到了门生的质问，简直问得他喘不过气来。今天的我们，比起韩文公来，自然是差远了，而面对学生在如何做人方面的质问，可能只有哂笑的份儿了。

小学三年级写人作文(六篇)

小学三年级写人作文（六篇） (*) 我有一个和蔼可亲，又漂亮又严厉的妈妈。 我的妈妈个子不高不矮，不胖不廋，皮肤白白的，一头乌黑发亮的长发总是束着个马尾，更显得精明能干的样子。细细的眉毛跟我一样是连心的，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一副能说会道的嘴巴，这就是我漂亮的妈妈了。 在饮食起居上妈妈可是位和蔼可亲的好长辈。她对我无微不致的照顾和关心，特别是我生病的时候，妈妈一刻不停地围在我身边，有一次几天几夜都没有合过眼。妈妈真伟大啊！ 在学习上妈妈可是位严厉的老师，她教我学习来不得半点马虎，一定要认真、仔细，并且让我改掉了写作业慢的坏习惯。如果我任性的时候，妈妈还会严厉地批评我。 在平时课余生活中妈妈可是位好姐姐，只要我想玩的、有兴趣的、对身心无害的，妈妈都会陪着我玩，并且还会在娱乐中让我学会不少知识和道理。 这就是我的漂亮又和蔼可亲又严厉的妈妈。我爱我的百变妈妈！(*) 我的爸爸对我很严格，他有时候打我骂我，但我还是爱他的，因

为爸爸是在教育我。 我爸爸长着一双水汪汪而炯炯有神眼睛。一头乌黑的头发。一个不高不矮的鼻子。一个爱管我的嘴巴。 有一次，我想的作文快点写完，早点出去玩，我就想了偏心的注意；把作文乱写，然后我就骗爸爸说我写完了。不久，我把乱写的作作文写完了，然后我就跑到爸爸的身边说：“我写完作文了，我能出去玩吗？”爸爸说：“既然你写完了作文，你就出去我一下，要马上来。”我就去下去玩了，爸爸怕我作文写得不好，就特意的帮我检查作文，突然，爸爸越读越不通顺，就跑下来找我，发现我在打乒乓球，爸爸就把我拉回了家，狠狠地骂了我一顿，还打了我，就叫我把作文好好的写一遍，爸爸说：“如果你有什么不懂的就问我，如果你写完了作文就看看一些关于课外的书。”我说：“好吧。”过了很久我才把作文写完，经过爸爸的修改，我的作文终于可以出稿了。到了第二天的早上，老师看了看我的作文说我写的作文写得不错，另外我还得了老师的表扬。 我有一个对我严格的爸爸，我感到很高兴。 (*) 新学期老师把我和他调在一起，他的名字叫张家祥，他的头圆圆的，眼睛像两颗明亮的珠子，总是认真地听讲，鼻子非常灵敏，什么味道都能闻出来，他的嘴巴小小的，耳朵很大，我听老师说：“耳朵

冯绍峰有情有义的二郎神

冯绍峰有情有义的二郎神 二郎神孙悟空惺惺相惜因为从小就爱看88年版电视剧《西游记》，冯绍峰能准确地说出剧中孙悟空的许多台词。为了圆儿时梦想，新版《西游记》筹拍时冯绍峰就跃跃欲试。经纪人替他想了一圈，因为太过仪表堂堂，师徒四人中冯绍峰只适合演唐僧。 到张纪中工作室那天，试唐僧装的演员挤满了屋子，而张纪中看到冯绍峰时还是眼前一亮：那股帅气儒雅的劲儿，活脱脱一留着头发的“唐僧”。不过上下打量后，张纪中遗憾地对冯绍峰说：你人帅不必说，就是后脑勺长得不够饱满，怕剃光了头发不好看――就这样，因为后脑勺不过关，冯绍峰与唐僧一角失之交臂。 就在冯绍峰在杭州准备拍摄下一部戏时，张纪中

一个电话催他赶紧回北京试装二郎神。 冯绍峰很诧异，因为老早就听说新《西游记》剧组已经定下黄晓明饰演二郎神了。后来听张纪中说，黄晓明突然有事，拍不了《西游记》了。冯绍峰听了很开心，自己有幸捡了个漏，终于加入了《西游记》的拍摄。 张纪中说，不要以为二郎神是个小角色，除了师徒四人，就属二郎神和牛魔王的戏份最多。就连安以轩饰演的白骨精，也是刚刚露面就被孙悟空一棒打死了。 与老版《西游记》相比，新版电视剧对二郎神的塑造有很大的颠覆性。88年版电视剧中，二郎神一出场就是反面形象，他代表天庭的利益前来讨伐孙悟空。而新版中，二郎神是一个不折不扣的叛逆者。当玉皇大帝要他捉拿妖猴时，二郎神拒不接受：老子一不想

升官，二不求发财，干嘛为你卖命呢？可是当众大臣纷纷传说孙悟空有多么神通广大时，二郎神又坐不住了，他一定要亲自和孙悟空较量一番，看看这猴子究竟有什么本事。 二郎神与孙悟空激战正酣，太上老君却用法宝降服了孙悟空，并把他扔进八卦炉。二郎神怪太上老君出阴招，又怜惜孙悟空一身本事，偷偷救出了他。几番争斗之后二郎神和孙悟空不打不成交，竟然成了惺惺相惜的好哥们儿。 二郎神和孙悟空的斗法是新版《西游记》中最闪亮的一笔。为了突出这场打斗，剧本还忍痛削减了原著中孙悟空大战四大金刚的戏。 出演二郎神，冯绍峰并没有把其中的打戏当成难点。因为早在电视剧《风云》中，冯绍峰就吊过钢丝拍过动作戏。可是第一天拍摄二郎神的打戏，冯绍峰

我心目中的理想教师

我心目中的理想教师 —史学敏前苏联著名的政治家捷尔任斯基曾经说过“为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人最大的幸福。”这句话完美的诠释了教师职业的伟大。然而，作为刚刚步入教师队伍的我们来说，对教师职业的理解仅仅停留在那本教育学、心理学书籍上，大脑中也仅有“教书育人”四个字。 此次北京培训学习之前，我的心是慌的，虽然顺利步入教师队伍，但是内心却惶恐不安。我不知道，接下来我将怎样站在三尺讲台去向学生传授知识；我不知道，我将怎样照亮学生成长的道路；我不知道，我该怎样才能成为学生喜欢、家长满意的老师。 怀揣着“战战兢兢，如履薄冰”的心情开启了此次北京的培训学习。学习之前，我是迷茫的、不安的，学习之后，我深深感受到自己身上的责任，我感受到自己身上所肩负的学生的期望、家长的期望、学校的期望。教师，一个光荣、伟大而又崇高的职业，但是要想做好一名人民教师却不是一件简单的事情，我们所欠缺的还有很多很多。 五天的时间虽然不长，但听了七位专家的讲座我受益匪浅。我是幸运的，因为我选择的教师职业，我选择运河

教育事业。我才能有这次学习的机会，有为学生奉献的机会，有见证一届又一届孩子成长的机会。通过这次学习， 我对教师对教育工作有了一个更深的理解，对未来教育工 作有了一个比较清晰明确的规划和方向。我心目中理想教 师应该是这样的： 一、爱 作为教师最基本也是最重要的就是要充满爱，“爱就 意味着责任，责任意味着奉献”，我们要做“心中有爱， 眼中有人”的教师。那什么是爱，我们怎样才能做到这种 爱呢？在我看来，教师的爱包含两方面的爱。 1、热爱教师职业 “教师，人类灵魂的工程师”“教师，太阳底下最光 辉的职业”一句句的赞美充分说明了教师职业的伟大，但 我们应该充分的思考，作为教师，我们怎样做才能达到社 会对我们的赞美。 无论当初我们因为什么选择了教师职业，但既然选择 了这个职业，也就意味着选择了责任，选择了付出与奉献。步入教师行业，我们就应该对这份职业充满热情，只有热 爱教师职业才能点燃我们内心对这份职业的挚爱，才能调 动出我们的职业热情，才能激发我们为职业的无私奉献。

师德师风六查六看学习心得

开展“六查五评”活动，促进师德师风建设 一、本部门学习过程 1、组织学习和自查自纠阶段 （1）6月7日，本部门开展学习教育。学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《海南省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》、《海南省贯彻落实（中小学教师职业道德规范）实施意见》、海口市委政府关于《开展作风建设推进年活动继续深入整治庸懒散奢贪问题的通知》和海口市教育局关于《作风建设推进年活动实施方案》等一系列教育法律法规和政策性文件。 （2）6月8日-6月10日，深入自评自查。以市教育局布置的“六查五评”为主要内容，通过开展自我评议、学生问卷调查、教师无记名问卷互评、召开学生座谈会等方式认真查摆师德师风存在的问题。 （3）6月11日-6月18日，撰写自评报告。本部门教师根据师德师风自评自查结果，对照《中小学教师职业道德规范》，找出自己的差距和不足，深刻剖析存在的问题和产生的原因，明确努力方向，撰写书面的师德师风自评报告，并于6月18日将自评报告上交到支部书记处。 2、完善制度和整改落实阶段 在自查自纠的基础上，本部门根据本部门师德师风存在的问题和实际情况，全面清理、完善或重新制定相关师德师风规章制度，进一步完善师德师风建设的长效机制。（见下页）并于6月26日，组织教师签师德师风承诺书。 3、认真总结和巩固提高阶役 本部门及时总结师德师风集中整治工作的经验，认真做好总结，进一步巩固提高集中整治活动的成果。 二、本部门措施 1、加强自身建设，提高素质 一是在政治理论素养上下工夫，加强政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。 2、爱岗敬业教书育人 本部门教师热爱教育事业，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我们都将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计活动，并做好记录。 3、强化责任，提高效率 对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。 4、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。积极同前辈老师交流，参加学校组织的听课评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验和教学方法。对自己在教学中存在的不足及时该进和创新。 5、热爱学生和谐发展 关心学生是教师最基本的天职。在每次的活动中，我们都以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不