高中语文春夜宴从弟桃李园序课时练习题

课前预习

1、解释下列句子中的词语

⑴万物之逆旅也（逆旅：）

⑵阳春召我以烟景（烟景：）

⑶序天伦之乐事（叙：）

⑷开琼筵以坐花（坐花：）

⑸飞羽觞而醉月（醉月：）

2、译句。⑴古人乘烛夜游，良有以也。

⑵会桃李之芳园，序天伦之乐事。

课堂练习

1、诗的前两句似仙人之语，表达了诗人------- 的情怀。

2、课文内容紧扣题意，题目中的每个字在文中都有着落，试以题目中的“夜”字加以简要分析。

3、选出下列不属于骈句的项（）

A、天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。

B、阳春召我以烟景，大块假我以文章。

C、开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。

D、不有佳作，何伸雅怀？

课后复习

必做题读选文，回答问题：

夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人乘烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。

1、序中写了、、的情景。虽有“”等颓废之语，但主要是抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。

2、本文的题目交待了四个方面的内容：一是什么人——作者（省略），二是，三是，四是。8、将本文分成三个层次，并概括各层的意思。⑴⑵⑶

3、“况阳春召我以烟景”中，“况”字有什么作用？

4、请从文中摘出两组对偶句。

选做题叶子肃诗序人有学为鸟言者，其音则鸟也，而性（性，本性）则人也，鸟有学为人言者，其音则人也，而性则鸟也。此可以定（定，划定）人与鸟之衡（衡，特征）哉？今之为诗者，何以异于是？不出于己之所自得（自得，自己所体会感受到的），而徒窃于人之所尝言，曰某篇是某体，某篇则否；某句似某人，某句则否。此虽极工逼肖，而已不免于鸟之为人言（鸟之为人言，鸟在学人说话）矣。若吾友子肃之诗，则不然。其情坦以直，故语无晦（晦，隐晦）；其情散以博（博，开阔），故语无拘；其情多喜而少忧，故语虽苦（苦，苦涩）而能遣（遣，排遣）；其情好高（好高，追求高尚）而耻下（耻下，以卑下为耻），故语虽俭而实丰。盖所谓出于己之所自得，而不窃于人之所尝言者也。就其所自得，以论其所自鸣，规其微疵（疵，缺点），而约于至纯（至纯，极其纯净），此则渭（渭，指徐渭，明朝杰出的文学艺术家）之所献于子肃者也。若曰某篇不似某体，某句不似某人，是乌知子肃者哉！

1、解释下列句中加点的词。①此虽极工逼肖（肖：）②其情坦以直，故语无晦（坦：）1

2、翻译下列句子。①今之为诗者，何以异于是？②其情好高而耻下，故语虽俭而实丰。

2、明代中叶，文坛上一些人竭力鼓吹“文必秦汉，诗必盛唐”，从而形成了一股复古、拟古的恶劣风尚。在本文中，作者将这些拟古者的行径形象的比喻为或。

3、关于诗歌创作，作者反对的是；提倡的是。（均用原文回答）

4、读了本文，对你作文有什么启发？

《春夜宴桃李园序》的阅读答案

《春夜宴桃李园序》的阅读答案 夫天地者，万物之逆旅①。光阴者，百代之过客。而浮生②若梦，为欢几何?古人秉烛夜游③，良有以也!况阳春召我以烟景，大块④假我以文章。会桃李之芳园，序天伦⑤之乐事。群季⑥俊秀皆为惠连⑦吾人咏歌独惭康乐⑧。幽赏未已，高谈转清。开琼筵⑨以坐花，飞羽觞⑩而醉月。不有佳作，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷?酒数。 （选自唐·李白《李太白集》） 注释：①逆旅：旅舍。②浮生：漂浮无定的人世生命。③秉烛夜游：指人生短暂，应该及时行乐。④大块：天地，此处指大自然。⑤天伦：旧指父子兄弟等亲属关系。此处指兄弟关系。⑥群季：诸弟。季，古代兄弟按年龄排行，称伯、仲、叔、季。⑦惠连：南朝宋文学家谢惠连，幼而聪敏，十岁能文。此处用谢惠连比喻诸弟。⑧康乐：指南朝宋诗人谢灵运，因其袭封康乐公，故称。⑨琼筵：珍美的筵席。⑩羽觞：古代饮酒用的两边有耳的杯子。?金谷：西晋石崇筑园于金谷涧，其地在今河南洛阳西北，故称金谷园。石崇曾在这里大会文士，作《金谷诗序》说：“遂各赋诗，以叙中怀，或不能者，罚酒三斗。” 【译文】 天地是万物暂时歇息的旅舍。光阴是百代匆匆而去的过客。飘忽不定的人生如同做梦一样，欢乐的日子能有多少呢?古人拿着烛火在夜里游乐，确实是有他的道理啊!况且，温暖的春天用烟花绚烂的景色召唤我们，大自然把缤纷的花纹和色彩赐给我们。我们聚会在桃李 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

争芳的园中，叙述着天伦乐事。诸位弟弟英俊挺秀，个个好像谢惠连；而我自己的吟诗作歌，总觉得不如谢康乐。悠闲地赏玩景色还未结束，高谈阔论已转向清雅。摆设珍美的宴席，坐在花间，连连飞杯递盏，酣醉在月下。如果没有好诗，怎能抒发高雅的情怀?如果赋诗不成，将依照金谷园宴会规定的数量罚酒。 【思考与练习】 1．解释下列句中加点的词。 ①古人秉烛夜游（）②良有以也（） ③幽赏未已（）④何伸雅怀（） 2．下列句中的“之”意义和用法不相同的一项是。 A．夫天地者，万物之逆旅B．光阴者，百代之过客 C．辍耕之垄上D．会桃李之芳园 3．下列句子中，有通假字的一项是，通，意思是。 A．而浮生若梦，为欢几何B．况阳春召我以烟景 C．序天伦之乐事D．罚依金谷酒数 4.请给文中划线的句子加上标点。 群季俊秀皆为惠连吾人咏歌独惭康乐 5．翻译下列句子。 ①夫天地者，万物之逆旅。 ②开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。 【参考答案】 1．①执，拿②实在，的确③沉静，安闲④抒发

初中语文《春夜宴诸从弟桃园序》译文及赏析全国通用

河大版九年级上语文《春夜宴诸从弟桃园序》译文及赏析 《春夜宴诸从弟桃李园序》原文和译文 春夜宴诸从弟桃李园序① 夫天地者，万物之逆旅②也，光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游③，良有以也，况阳春召我以烟景，大块假我以文章④。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季⑤俊秀，皆为惠连⑥。吾人咏歌，独惭康乐⑦。幽赏未已，高谈转清。开琼筵⑧以坐花，飞羽觞⑨而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数⑩。 【字词注释】 ①选自《李太白全集》。②逆旅：旅馆。③秉烛夜游：拿着蜡烛作长夜之游。④大块：指天地。文章：指文采焕发的自然景物。⑤群季：诸弟。⑥惠连：南朝诗人谢灵运的族弟谢惠连。 ⑦独惭康乐：自愧无灵运之才。谢灵运袭封康乐公。⑧琼筵：比喻珍贵的筵席。⑨羽觞（sh1ng）：椭圆形两边有耳的酒杯。觞：酒杯。⑩罚依金谷酒数：按金谷园宴客先例，罚酒三杯。 【诗文翻译】 天地是万事万物的旅舍，光阴是古往今来的过客。而人生浮泛，如梦一般，能有几多欢乐？古人持烛夜游，确实有道理啊。况且温煦的春天用艳丽的景色召唤我们，大自然将美好的文章提供给我们。于是相会于美丽的桃李园内，叙说兄弟团聚的快乐。诸位弟弟英俊秀发，个个好比谢惠连；而我作诗吟咏，却惭愧不如谢康乐。正以幽雅情趣欣赏着美景，高远的谈吐已更为清妙。铺开盛席，坐在花间；行酒如飞，醉于月下。不作好诗，怎能抒发高雅的情怀？如赋诗不成，须依金谷园宴客先例，罚酒三杯。 《春夜宴从弟桃李园序》赏析 春夜宴从弟桃李园序［唐］李白译文 【题解】李白与诸从弟聚会赋诗，本文即为之而作的序文。从弟即堂弟。但唐代风气喜联宗，凡同姓即结为兄弟叔侄等，所谓从弟未必真有血缘关系。序中写了欣赏美景、高谈清论、饮酒作诗的情景。虽有“浮生若梦”等颓废之语，但主要是抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。全文仅百余字，紧扣题目，句无虚设，而层次井然。以骈偶句式为主，铿锵动听，而又潇洒流动，无板滞之弊。 夫天地者，万物之逆旅也［1］；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦［2］，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也［3］。况阳春召我以烟景，大块假我以文章［4］。会桃李之芳园，序天伦之乐事［5］。群季俊秀，皆为惠连［6］；吾人咏歌，独惭康乐［7］。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月［8］。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数［9］。——选自中华书局标点本《李太白全集》 天地是万事万物的旅舍，光阴是古往今来的过客。而人生浮泛，如梦一般，能有几多欢乐？古人持烛夜游，确实有道理啊。况且温煦的春天用艳丽的景色召唤我们，大自然将美好的文章提供给我们。于是相会于美丽的桃李园内，叙说兄弟团聚的快乐。诸位弟弟英俊秀发，个个好比谢惠连；而我的作诗吟咏，却惭愧不如谢康乐。正以幽雅的情趣欣赏着美景，高远的

春夜宴从弟桃花园序

《春夜宴从弟桃花园序》 1 春夜宴从弟桃花园序 【教材分析】本文是一篇记宴游的小序。文章虽然只有一百二十多字，但却比较全面地记叙了游赏缘由、游赏过程、自然景物、同游人及其思想情绪，文字凝练，机构紧凑，一气呵成，意绪贯通。此文安排在《中国古代诗歌散文欣赏》（选修）第六单元，重在品味古代散文文气鲜活之特征。古人在记宴游类的散文中大多充满着对宇宙人生的感慨寄托，而李白独特的个性气质更使这篇文章文短韵长。 【学情分析】在前面几个必修模块的古诗文积累和练习之上，学生可以自主阅读较为浅显的古代散文，因此此篇散文字词知识方面只需重点提示几个不太常见的词语。学生接触的李白诗文较多，对其个性已有充分把握，因此比较容易理解本文的情感。而同类比较则是学生比较生疏的地方，因此学习此文需要做的是把以前学过的相关散文与之做比较，让学生充分领略古代文人欣赏山水宴集赋咏时表现出来的精神气质。 【教学目标】 [知识与能力]疏通文意，理解关键字词； 比较阅读同类文体的文章。 [过程与方法]置身文境，吟咏求气，体会作者感情；理解文中典故。 [情感态度与价值观]体会文中流露出的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。 教学重点 1、熟读并背诵这篇小短文。 2、理解文中常见的文言实词及文言虚词的含义。 3、体会文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴 教学难点： 通过比较同类“宴集序”文章，领悟李白独特的精神风貌 教学方法：诵读法、讨论法 教学过程 一、导入 南朝谢灵运《拟魏太子邺中集诗八首序》：“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并。” 二、作者及文题 1请几位同学用一两句诗介绍你心中的李白形象。 例：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游”（李白）“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？”“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”“敏捷诗千首，飘零酒一杯。”“白也诗无敌，飘然思不群。”“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”“不见李生久，佯狂真可哀。世人皆欲杀，吾意独怜才。”（杜甫）“李杜文章在，光焰万丈长。”（韩愈）“吾爱李太白，身是酒星魄。口吐天上文，迹作人间客。”（皮日休）2 文题：①题目点出了时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）。 ②“序”，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等，本文属宴集序。古人在宴集时，常常赋

春夜宴桃李园序

春夜宴桃李园序 古代文化 1217 1606 春夜宴桃李园序 ［唐］李白 【题解】 李白与诸从弟聚会赋诗，本文即为之而 作的序文。从弟即堂弟。但唐代风气喜联 宗，凡同姓即结为兄弟叔侄等，所谓从弟未 必真有血缘关系。序中写了欣赏美景、高谈 清论、饮酒作诗的情景。虽有“浮生若梦” 等颓废之语，但主要是抒发了热爱大自然、 热爱生活的豪情逸兴。全文仅百余字，紧扣 题目，句无虚设，而层次井然。以骈偶句式 为主，铿锵动听，而又潇洒流动，无板滞之 弊。 【原文】 夫天地者，万物之逆旅也［1］；光阴 者，百代之过客也。而浮生若梦［2］，为欢 几何？古人秉烛夜游，良有以也［3］。况阳 春召我以烟景，大块假我以文章［4］。会桃 李之芳园，序天伦之乐事［5］。群季俊秀， 皆为惠连［6］；吾人咏歌，独惭康乐 ［7］。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐 花，飞羽觞而醉月［8］。不有佳咏，何伸雅 怀？如诗不成，罚依金谷酒数［9］。 ——选自中华书局标点本《李太白 全集》 ［注释］ ［1］逆旅：旅舍。逆；迎。古人以生为寄，以死为归，如《尸子》：“老莱子曰：人生于天地之间，寄也；寄者固归也。”又如《古诗》：“人生天地间，忽如远行客。”此用其意。［2］浮生若梦：《庄子·刻意》：“其生若浮，其死若休。”又《庄子·齐物论》称庄周梦为胡蝶；“不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？”意谓死生之辨，亦如梦觉之分，纷纭变化，不可究诘。此用其意。［3］秉：持，拿着。二句原出曹丕《与吴质书》：“年一过往，何可攀援？古人思秉烛夜游，良有以也。”［4］大块：指大自然。假：借。文章：原指错杂的色彩、花纹。此指大自然中各种美好的形象、色彩、声音等。刘勰《文心雕龙·原道》指出，天上日月，地上山川，以及动物、植物等，均有文采，“形立则章成矣，声发则文生矣”。［5］序：同叙。天伦：天然的伦次，此指兄弟。［6］季：少子为季，此指弟弟。惠连：谢惠连，南朝宋文学家。幼而聪慧，十岁便能作文。深为族兄灵运所赏爱，常一同写作游玩。［7］康乐：谢灵运，南朝宋诗人，名将谢玄之孙，袭封康乐公。以写作山水诗著名。［8］琼筵：美好的筵席。琼，美玉。羽觞：酒器，形如雀鸟。［9］金谷酒数：晋石崇有金谷园，曾与友人宴饮其中，作《金谷诗序》云：“遂各赋诗，以叙中怀。或不能者，罚酒三斗。”

春夜宴从弟桃花园序(公开课)

春夜宴从弟桃花园序 教学目标： 1、疏通文意，理解关键字词。品味鲜活优美的语言，熟读成诵。 2、把握情感，理解文中“浮生若梦，为欢几何”流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。 3、比较“一觞一咏”与“世俗浪游者”宴饮之乐的不同之处，并引申至《兰亭集序》《滕王阁序》作比较，领悟李白飘逸潇洒、豪情纵情的诗意。 教学重点： 通过文章理解，体会文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。 教学难点： 通过比较同类文章，领悟李白独特的文情诗意。 课时安排：一课时 一、导入：上课之前，我们先来欣赏一幅画，（一边出示幻灯片一边解说）这是一幅月光下的桃源胜景，是一位画家根据李白的一篇散文《春夜宴从弟桃花园序》想象创作的。画中一千多年前的李白正在开满桃花的庭院中大宴宾客，（今天就让我们一同来走进这篇千古传颂的美文，感受一下李白的“夜宴”诗情。） 二、初步阅读整体感知（首先请同学们翻开课本110页，带着你们对画中美景的向往初读课文，感受李白笔下的这场盛宴，读的过程中，请同学们注意两点：读准字音，读出节奏） 1、请同学们齐读课文，注意读准字音，读出节奏。 为个别字正音，点评，并做诵读指导。

明确:本文以骈偶句式为主，整句散句穿插其间，注重对偶、音律和谐。要读出错落有致，潇洒流动的音韵美。 2、请同学们再读课文，读出错落有致的音律美。 老师点评：这一次就比上一次有感情多了，读出了一些趣味了。 3、要想把文章真正地读好，还必须更加深入地了解文章的内容。下面就请同学们参照注释，同桌合作，在字词义不明确的地方做上记号，跟同学讨论解决，如果还有疑问，我们就共同探讨。（分组讨论——质疑释疑——提问解答） 三、解读与探究 （一）赏析课文 1. 解题：文章字词释疑先暂告一段，下面我们来具体欣赏诗文。首先来看标题，题目给我们交代了哪几点内容？ 题目信息：①题目点出了时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（李白和从弟）、事件（聚宴）②文体：序。看题目就知道文章的基本内容：一个春天的夜晚我李白和各位堂弟在桃花园宴游，并为之作序。 2．那这时我就有一个疑问了：李白好饮酒，朋友自然多，宴饮的机会肯定也多，为什么唯独对此次“夜宴”如此动情？ 那文章中从哪句话开始，具体描绘宴饮场景的？（会桃花之芳园，序天伦之乐事）。那这句话之前的文字在交代什么呢？我们一起来读读、品品。 （1）夫天地者万物之逆旅也，光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？——人生短暂，要及时行乐。 （2）古人秉烛夜游，良有以也。——古人有先例。

“流觞曲水”抒幽情──李白《春夜宴从弟桃李园序》与王羲之《兰亭集序》品析

“流觞曲水”抒幽情──李白《春夜宴从弟桃李园序》与王 羲之《兰亭集序》品析 抒情成分较多的“序”，多半是为诗歌唱和的集子而作。例如王羲之的《兰亭集序》、李白的《春夜宴从弟桃李园序》等。这种“序”的抒情，也都离不开议论和叙事。例如《春夜宴从弟桃李园序》： 夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀。如诗不成，罚依金谷酒数。 显然，这篇短文是桃花丛中欢宴的记实。饮酒赋诗，自古为文人一大乐事，加之春风和煦，百芳争艳，怎不引发诗性大作。故秉烛于桃花丛中，欢宴之余为从弟与其诗集

作“序”。这篇“序”，抒情、叙事、议论融为一炉，而人生短暂、需及时行乐的情怀是全篇的主干。 “夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也”，开头慨叹天地万物，如匆匆过客，虽慨叹，但不悲观，在他看来，既然“浮生若梦”“为欢几何”？那么，只要“人生得意”，学古人“秉烛夜游” 纵情欢乐，便无所遗憾。文题中一“夜”字通贯全文， “及时行乐”连夜也不肯放过，今天看来不免产生人生消极之嫌，但作者似仙人之语，胸襟如此旷达，可为一叹。“阳春召我以烟景，大块假我以文章”，这里用“春”照应题目，在这“春夜”之际，“阳春”用她的“烟景”召唤我，“大块”（天地）把他的“文章”献给我，这是何等的快慰与陶醉。所以，此句同他的“烟花三月”一样成为千古名句，为后人吟诵不已。作者借“烟景”，“序天伦之乐事”，“幽赏”助长“高谈”，快乐无比。“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”，这是春宴的最高潮。一个“飞”字，淋漓尽致地写出了兄弟

《春夜宴从弟桃花园序》公开课教学设计

《春夜宴从弟桃花园序》公开课教学设计 2013-5-10 【教学目标】 知识与能力： 疏通文意，理解关键字词，熟读成诵，理解本文看似消极却洋溢着的热爱生命、热爱生活的积极情感。 过程与方法： 1. 诵读：把握节奏和语气。 2. 细读：梳理文意，把握思想情感，赏析语言。 3. 研读：比较阅读同类诗歌，体会何谓真正的乐观态度。 情感、态度与价值观： 体味李白豁达的胸襟，热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。 【重点】 1、当堂成诵。 2、赏析本文的语言特点，感受其高超的艺术魅力。 【难点】 理解本文看似消极却洋溢着的热爱生命、热爱生活的积极情感。 【教学方法】 诵读法、比较阅读法。 【教学用具】多媒体 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入新课 由李白隐居安陆时期的诗句导入，引导学生体会那一时期李白的精神风貌。 二、初读课文，整体感知 1.请大家齐读课文，教师纠正字音、停顿。 2.解题：题目信息：①题目点出了时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）②文体：序看题目就知道文章的基本内容：某个春夜我李白和各位堂弟在桃花园宴游，并为之作序 3自由阅读，提示学生按照“述缘由”，和“展风貌”将文章分为两个部分。 明确：述缘由：开篇至“大块假我以文章”；展风貌：“会桃花之芳园”至最后。 而“述缘由”又分为两个小层次。提示大家找每个层次的领起词：“夫”“况”。 三、细读文章，梳理文意 （注：文言知识和文意梳理同步进行） 序，通“叙” 为欢几何几何：多少 大块假我以文章大块：大自然

文章：美好的形象、斑斓的色彩 不有佳咏，何伸雅怀动词作名词，诗歌 幽赏未已形容词作名词，幽雅的景致 动词使动用法，使……飞动 ①判断句：夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也 ②状语后置：阳春召我以烟景/大块假我以文章 天地，是万物的旅社；光阴，是百代的过客。而虚浮的人生像梦幻一样，能有几多欢乐？所以古人手持烛火在在夜间游赏，确实是有道理的。况且和煦的春天以绮丽的景色在召唤我，大自然又把美好的形象、斑斓的色彩提供给我。我们集会在这桃盛开，芬芳四溢的园中，畅叙天伦间的乐事。诸位贤弟都是俊才秀士，个个比得上谢惠连，只有我所吟咏的诗，有愧于谢灵运。幽雅的景致还没赏完，纵兴的高谈又转而成为会心的清论。张开美好的筵席在花丛间围坐，飞传羽觞在明月下醉饮，没有好的诗歌，怎能抒发我们风雅的情怀？如果谁写不成诗，就依照金谷园的旧例，罚他饮酒三斗！ 文意梳理： 1.分析此次宴会的缘由（赏析“夫天地者万物之逆旅也……序天伦之乐事”） 重点语句赏析：况阳春召我以烟景，大块假我以文章： 哪些字写出了春天特有的美景？ 春前着一“阳”字，就把春天形象化，使人身上感到一阵温暖，眼前呈现一片红艳（阳春）。春天地气上升，着一“烟”字，写尽春日阳气蒸腾花繁叶茂的景象（烟景）。 这句用了什么手法？这一手法写出了春天的什么特点？ 拟人，写出春天多情的特点。 明确思路：俯仰天地、纵观古今（比喻，生命短暂，光阴易逝）——抒发悲慨（人生漂浮不定，仕途失意，充满迷惘与感伤）——笔锋一转，欲效法古人秉烛夜游去追寻人生的欢乐（夜宴第一个缘由）——推进一层：写春光诱人，自然有情，我必得相应其召唤了（夜宴第二个缘由）。调子转为明丽。 概括缘由：生命短暂，光阴易逝，人生如梦，漂浮不定，然而春景美好，自然有情，所以我要效法古人秉烛夜游的做法，及时宴饮行乐。 齐读、试背 2.赏析此次宴会的风貌 这次宴会，在李白看来有哪些乐事？ 集会桃园，畅叙天伦之乐俊秀雅集，高谈清论之乐 醉饮花月，酒杯频传之乐赋诗抒怀，依例罚酒之乐 此次夜宴的整体风貌是怎样的？用两个字概括：雅、乐。 哪一句将夜宴的欢乐气氛推向了高潮？“飞羽觞而醉月” 这一句哪个字用得最传神？“飞”，生动地写出了酒杯频传的情形，烘托出夜宴欢乐的气氛，而且，“羽觞”形似飞鸟，再用“飞”字，极其巧妙。仿佛酒杯都受了人的欢乐情绪

《春夜宴桃李园序》阅读练习及答案

《春夜宴桃李园序》阅读练习及答案 夫天地者，万物之逆旅①。光阴者，百代之过客。而浮生②若梦，为欢几何?古人秉烛夜游③，良有以也!况阳春召我以烟景，大块④假我以文章。会桃李之芳园，序天伦⑤之乐事。群季⑥俊秀皆为惠连⑦吾人咏歌独惭康乐⑧。幽赏未已，高谈转清。开琼筵⑨以坐花，飞羽觞⑩而醉月。不有佳作，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷?酒数。 注释：①逆旅：旅舍。②浮生：漂浮无定的人世生命。③秉烛夜游：指人生短暂，应该及时行乐。④大块：天地，此处指大自然。⑤天伦：旧指父子兄弟等亲属关系。此处指兄弟关系。⑥群季：诸弟。季，古代兄弟按年龄排行，称伯、仲、叔、季。⑦惠连：南朝宋文学家谢惠连，幼而聪敏，十岁能文。此处用谢惠连比喻诸弟。⑧康乐：指南朝宋诗人谢灵运，因其袭封康乐公，故称。⑨琼筵：珍美的筵席。⑩羽觞：古代饮酒用的两边有耳的杯子。?金谷：西晋石崇筑园于金谷涧，其地在今河南洛阳西北，故称金谷园。石崇曾在这里大会文士，作《金谷诗序》说：“遂各赋诗，以叙中怀，或不能者，罚酒三斗。” 【译文】 天地是万物暂时歇息的旅舍。光阴是百代匆匆而去的过客。飘忽不定的人生如同做梦一样，欢乐的日子能有多少呢?古人拿着烛火在夜里游乐，确实是有他的道理啊!况且，温暖的春天用烟花绚烂的景色召唤我们，大自然把缤纷的花纹和色彩赐给我们。我们聚会在桃李争芳的园中，叙述着天伦乐事。诸位弟弟英俊挺秀，个个好像谢惠连；而我自己的吟诗作歌，总觉得不如谢康乐。悠闲地赏玩景色还未结束，高谈阔论已转向清雅。摆设珍美的宴席，坐在花间，连连飞杯递盏，酣醉在月下。如果没有好诗，怎能抒发高雅的情怀?如果赋诗不成，将依照金谷园宴会规定的数量罚酒。 【思考与练习】 1．解释下列句中加点的词。 ①古人秉烛夜游②良有以也 ③幽赏未已④何伸雅怀 2．下列句中的“之”意义和用法不相同的一项是。 A．夫天地者，万物之逆旅B．光阴者，百代之过客 C．辍耕之垄上D．会桃李之芳园 3．下列句子中，有通假字的一项是，通，意思是。 A．而浮生若梦，为欢几何B．况阳春召我以烟景 C．序天伦之乐事D．罚依金谷酒数 4. 请给文中划线的句子加上标点。 群季俊秀皆为惠连吾人咏歌独惭康乐 5．翻译下列句子。 ①夫天地者，万物之逆旅。 ②开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。 【参考答案】 1．①执，拿②实在，的确③沉静，安闲④抒发 2．C 3．C“序”通“叙”，欢舒，畅谈。4．群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。6．①天地是万物暂时歇息的旅舍。②摆设珍美的宴席，坐在花间，连连飞杯递盏，酣醉在月下。

春夜宴从弟桃李园序精编习题及答案

李白 阅读下面文章，完成文后1—15题。 春夜宴从弟桃李园序 李白 ①(甲)天地者，；光阴者，。②(乙)浮生若梦，为欢几何古人秉烛夜游，良有以也。③(丙)阳春召我以烟景，大块假我以文章。④会，序。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何申雅怀如诗不成，罚依金谷酒数。 1.文中横线处应填入的一组句子是( ) A 百代之过客也万物之逆旅也桃李之芳园天伦之乐事 B 万物之逆旅也百代之过客也天伦之乐事桃李之芳园 C 万物之逆旅也百代之过客也桃李之芳园天伦之乐事 D 百代之过客也万物之逆旅也天伦之乐事桃李之芳园 2.原文甲、乙、丙三处括号内应填入的虚词分别是( ) A 夫、因、且 B 夫、而、况 C 然、因、故 D 然、苟、况 3.根据所填写的虚词，写出①—④句之间的层次关系。 ①与②之间( )②与③之间( )③与④之间( ) 4.对下列句中划线词语解释错误的一项是( ) A 万物之逆旅也(旅店) B 大块假我以文章(给与) C 开琼筵以坐花(因为) D 不有佳咏，何申雅怀(抒发) 5.对“古人秉烛夜游，良有以也”翻译正确的一项是( ) A 古人拿着蜡烛夜游，真是有所凭借的 B 古人拿着蜡烛夜游，真是有原因的 C 古人拿着蜡烛夜游，及时行乐，确是有所凭借的 D 古人拿着蜡烛夜游，及时行乐，确是有原因的 6下列加点词语的意义和用法相同的一组（） A （1）夫天地者万物之逆．旅也（2）忠言逆．耳利于行 B （1）浮生若．梦，为欢几何（2）徐公不若．君之美（3）若．毒之乎 C （1）不有佳咏，何伸．雅怀（2）长者虽有问，役夫敢伸．恨

九年级语文上册《春夜宴从弟桃李园序》知识点汇总冀教版

九年级语文上册《春夜宴从弟桃李园序》知 识点汇总冀教版 一、作者简介 郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917~XX年，享年94岁。著有童话诗集《木偶戏》、《火柴盒的火车》；童话散文集《鲜花的早晨》、《蒲公英和虹》、《早晨的钟声》、《蒲公英的小屋》、《月亮的船》；散文集《小小的履印》、《搭船的鸟》、《洗澡的虎》、《在植物园里》、《山溪和海岛》、《英雄和花朵》、《曙》、《避雨的豹》、《你是普通的花》、《杂文集》、《唱吧，山溪》。 二、原文及翻译 夫天地者万物之逆旅也;光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连;吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷酒数。 译文： 天地是万物的客舍，百代是古往今来时间的过客，死生的差异，就好像梦与醒的不同，纷纭变换，不可究诘，得到的欢乐，又能有多少呢!古人夜间执着蜡烛游玩实在是有道

理啊，况且春天用艳丽景色召唤我，大自然把各种美好的形象赐予我，相聚在桃花飘香的花园中，畅叙兄弟间快乐的往事。弟弟们英俊优秀，个个都有谢惠连那样的才情，而我作诗吟咏，却惭愧不如谢灵运。清雅的赏玩兴致正雅，高谈阔论又转向清言雅语。摆开筵席来坐赏名花，快速地传递着酒杯醉倒在月光中，没有好诗，怎能抒发高雅的情怀?倘若有人作诗不成，就要按照当年石崇在金谷园宴客赋诗的先例，谁咏不出诗来，罚酒三杯。 三、字词解释 桃花园，疑在安陆兆山桃花岩。从：cóng，堂房亲属。从弟：堂弟。 逆旅：客舍。逆：迎接。旅：客。迎客止歇，所以客舍称逆旅。 过客：过往的客人。李白《拟古十二首》其九：“生者为过客。” 浮生若梦：意思是，死生之差异，就好像梦与醒之不同，纷纭变化，不可究诘。 秉烛夜游：谓及时行乐。秉：执。《古诗十九首》其十五："昼短苦夜长，何不秉烛游。"曹丕《与吴质书》："少壮真当努力，年一过往，何可攀援!古人思秉烛夜游，良有以也。有以：有原因。这里是说人生有限，应夜以继日的游乐。秉，执。以，因由，道理。

春夜宴从弟桃花园序阅读答案

春夜宴从弟桃花园序阅读答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《春夜宴从弟桃花园序阅读答案》的内容，具体内容：《春夜宴从弟桃花园序》是李白与堂弟们在春夜宴饮赋诗，并为之作此序文。表达了李白热爱生活、热爱生命的人生追求和积极乐观的人生态度。以下是我为你整理的，希望能帮到你。《春夜宴从弟桃... 《春夜宴从弟桃花园序》是李白与堂弟们在春夜宴饮赋诗，并为之作此序文。表达了李白热爱生活、热爱生命的人生追求和积极乐观的人生态度。以下是我为你整理的，希望能帮到你。 《春夜宴从弟桃花园序》阅读材料 夫天地者，万物之逆旅也;光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人秉烛夜游，良有以屯。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连，吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷酒数。 《春夜宴从弟桃花园序》阅读题目 1.下列句中加粗词语的解释不正确的一项是( ) A.良有以也良：确实。 B.大块假我以文章假：给。 C.幽赏未已幽：幽雅景致。 D.序天伦之乐事序：序列。

2.对下列句子中加粗词语的意思和用法判断正确的一项是( ) ①况阳春召我以烟景 ②开琼筵以坐花 ③险以远，则至者少 ④良有以也 A.①句和④句相同，②句和③句相同。 B.①句和④句相同，②句和③句不同。 C.①句和④句不同，②句和③句相同。 D.①句和④句不同，②句和③句不同。 3.对原文有关内容的赏析，判断正确的一项是( ) A."浮生若梦，为欢几何?"一语借用《庄子刻意》中的典故，表明人生欢乐无限，今晚要尽情欢乐。 B.从"浮生若梦"到"秉烛夜游"，表达的是及时行乐，在宴会上尽情欢乐的思想感情。 C.全文虽然写了如诗如画的美景，又畅叙天伦之乐，但读起来感到低沉，充满消极的思想。 D."阳春召我以烟景，大块假我以文章"成为万口传诵的名句，一方面体现了春景的特色，另一方面将审美的主体拟人化，表现了作者热爱自然、热爱人生的思想感情。 4.用斜线(/)给下列文段断句。根壮则梗地脉耗阳气而新 植者不得滋叶大则阴翳蒙碍而新植者不得畅以茂 又其材拳曲臃肿疏轻而不坚

《春夜宴从弟桃花园序》赏析(整理精校版)

《春夜宴从弟桃花园序》赏析 必修教案 0311 07:21 ：： 《春夜宴从弟桃花园序》赏析 【原文】 春夜宴从弟桃花园序① 夫天地者，万物之逆旅也②；光阴者，百代之过客也③。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也④。况阳春召我以烟景⑤，大块假我以文章⑥。会桃花之芳园，序天伦之乐事⑦。群季俊秀⑧，皆为惠连⑨。吾人咏歌，独惭康乐⑩。幽赏未已，高谈转清(11)。开琼筵以坐花(12)，飞羽觞而醉月（13）。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒斗数(14)。 【注释】 ( 1 )此序约于开元二十一年(733)前后作于安陆。李白与堂弟们在春夜宴饮赋诗，并为之作此序文。以诗笔行文，洋溢着诗情画意。虽然是文，却和李白的诗一样飘逸俊爽。这篇小品，景、情、思融和成一种美丽的意境。作品洋溢着蓬勃旺盛的春的气息，光明洞彻，爽朗不尽，将生活升华到诗的高度。桃花园，疑在安陆兆山桃花岩。从，堂房亲属，从弟：可译为表弟。 ( 2 )逆旅：客舍。逆：迎。旅：客。迎客止歇，所以客舍称逆旅。 ( 3 )过客：过往的客人。李白《拟古十二首》其九：“生者为过客。” ( 4 )秉烛夜游：谓及时行乐。秉：执。《古诗十九首》其十五：“昼短苦夜长，何不秉烛游。”曹丕《与吴质书》：“少壮真当努力，年一过往，何可攀援！古人思秉烛夜游，良有以也。”有以：有原因。 ( 5 )阳春：温暖的春天。召：召唤，引申为吸引。烟景：艳丽的景色。春景艳丽，而且常有烟雾朦胧，故有此说。 ( 6 )大块：大地，大自然。《庄子·大宗师》：“夫大块载我以形。”假：借，这里是提供、赐予的意思;文章，原指错杂的色彩、花纹。此指大自然中的美好形象、色彩、声音等。 ( 7 )序：通“叙”。天伦：《谷梁传·隐公元年》：“兄弟，天伦也。”范宁注：“兄先弟后，天之伦次。”后泛指父子、兄弟等亲属关系为天伦。此处指兄弟聚会之乐。 ( 8 )群季：诸弟。兄弟长幼之序，曰伯、仲、叔、季，故以季代称弟。 ( 9 )惠连：谢惠连，幼聪敏，以诗文著称，与其族兄谢灵运深相知爱。 (10)康乐：南朝刘宋时山水诗人谢灵运，袭封康乐公，世称谢康乐。 (11)“幽赏”二句：谓一边欣赏着幽静的美景，一边谈论着清雅的话题。 (12) 琼筵：华美的宴席。坐花：坐在花丛中。

高中语文《春夜宴桃李园序》赏析与练习

春夜宴从弟桃花园序 李白(唐代) 夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。(桃花一作：桃李) 一、知人论世 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。唐玄宗开元十五年（公元727年），二十七岁的作者“仗剑去国，辞亲远游”来到安陆。《春夜宴从弟桃花园序》约于公元733年（开元二十一年）前后作于安陆，作者与堂弟们在春夜宴饮赋诗，并为之作此序文。 二、注释 桃花园，疑在安陆兆山桃花岩。从：cóng（旧读zòn g），堂房亲属。从弟：堂弟。 逆旅：客舍。逆：迎接。旅：客。迎客止歇，所以客舍称逆旅。 过客：过往的客人。李白《拟古十二首》其九：“生者为过客。” 浮生若梦：意思是，死生之差异，就好像梦与醒之不同，纷纭变化，不可究诘。 秉烛夜游：谓及时行乐。秉：执。《古诗十九首》其十五："昼短苦夜长，何不秉烛游。"曹丕《与吴质书》："少壮真当努力，年一过往，何可攀援！古人思秉烛夜游，良有以也。有以：有原因。这里是说人生有限，应夜以继日的游乐。秉，执。以，因由，道理。 阳春：和煦的春光。召：召唤，引申为吸引。烟景：春天气候温润，景色似含烟雾。 大块：大地。大自然。假：借，这里是提供、赐予的意思。文章：这里指绚丽的文采。古代以青与赤相配合为文，赤与白相配合为章。 序：通“叙”，叙说。天伦：指父子、兄弟等亲属关系。这里专指兄弟。 群季：诸弟。兄弟长幼之序，曰伯(孟）、仲、叔、季，故以季代称弟。季：年少者的称呼。古以伯（孟）、仲、叔、季排行，季指同辈排行中最小的。这里泛指弟弟。 惠连：谢惠连，南朝诗人，早慧。这里以惠连来称赞诸弟的文才。

5、春夜宴从弟桃李园序

5春夜宴从弟桃李园序 教学目标： 1、疏通文意，理解关键字词。品味鲜活优美的语言，熟读成诵。 2、把握情感，理解文中“浮生若梦，为欢几何”流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。 3、比较“一觞一咏”与“世俗浪游者”宴饮之乐的不同之处，并引申至《兰亭集序》《滕王阁序》作比较，领悟李白飘逸潇洒、豪情纵情的诗意。 教学重点： 通过文章理解，体会文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。 教学难点： 通过比较同类文章，领悟李白独特的文情诗意。 课时安排：一课时 一、导入：上课之前，我们先来欣赏一幅画，（一边出示幻灯片一边解说）这是一幅月光下的桃源胜景，是一位画家根据李白的一篇散文《春夜宴从弟桃花园序》想象创作的。画中一千多年前的李白正在开满桃花的庭院中大宴宾客，（今天就让我们一同来走进这篇千古传颂的美文，感受一下李白的“夜宴”诗情。） 二、初步阅读整体感知（首先请同学们翻开课本，带着你们对画中美景的向往初读课文，感受李白笔下的这场盛宴，读的过程中，请同学们注意两点：读准字音，读出节奏）1、请同学们齐读课文，注意读准字音，读出节奏。 为个别字正音，点评，并做诵读指导。 明确:本文以骈偶句式为主，整句散句穿插其间，注重对偶、音律和谐。要读出错落有致，潇洒流动的音韵美。 2、请同学们再读课文，读出错落有致的音律美。 老师点评：这一次就比上一次有感情多了，读出了一些趣味了。 3、要想把文章真正地读好，还必须更加深入地了解文章的内容。下面就请同学们参照注释，同桌合作，在字词义不明确的地方做上记号，跟同学讨论解决，如果还有疑问，我们就共同探讨。（分组讨论——质疑释疑——提问解答） 三、解读与探究 （一）赏析课文 1. 解题：文章字词释疑先暂告一段，下面我们来具体欣赏诗文。首先来看标题，题目给我们交代了哪几点内容？ 题目信息：①题目点出了时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（李白和从弟）、事件（聚宴）②文体：序。看题目就知道文章的基本内容：一个春天的夜晚我李白和各位堂弟在桃花园宴游，并为之作序。

《春夜宴从弟桃花园序》优质课教学设计

《春夜宴从弟桃花园序》优质课教学设计 【背景介绍】 本文写作的具体时间难以考定，但大致可以知道是开元十二年（732)前后，李白“酒隐安陆”（今湖北安陆）初期所做。李白来到安州住在安陆县西面百兆山的桃花岩下，过着隐 逸读书的生活，并以安陆为中心，经常到各地漫游。他曾到过如海、洛阳，据《（道光）汝州全志》记载：“春日桃源”是汝州“八景”之一。所以有人认为，这篇小序写的应是在汝 州宴游之事。也有桃花源在安陆百兆山的桃花岩下的说法。李白在这一时期常与同宗兄弟来往，写给从弟幼成、令问的诗、文现存有四五篇。序文中所说的从弟应该就是幼成、令问等 李白的叔伯兄弟。 【教材分析】 这是一篇记宴游的小序，是流传甚广的名篇。这篇小序只有一百二十多字，却比较全面 地记叙了游赏的缘由、游赏过程、自然的景物、同游人的情况和思想情绪，其文字的凝练、 结构的紧凑和艺术手法的高妙，一气呵成，意绪贯通，实在令人惊叹！ 【教学目标】 知识与能力： 疏通文意，理解关键字词并鉴赏本文的艺术特色。 过程与方法： 1. 诵读：把握节奏和语气，领会文章的思想情感。 2. 细读：梳理文意，鉴赏本文的艺术特色。 3. 研读：比较阅读同类文章，分析情感基调的异同。 情感、态度与价值观： 1. 领会文章的思想情感。 2. 体味李白豁达的胸襟，热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。 【重点、难点】 1、赏析本文的语言特点，感受其高超的艺术魅力 2、理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感 【教学方法】 诵读法、对比阅读法。 【教学用具】多媒体 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、导入新课 多媒体展示月光下桃源盛景，设置情景，一千多年前的李白就曾在自己开满桃花的庭院 中大宴宾客今天让我们去感受一下，李白和他的堂弟们的这一次“夜宴”诗情，让我们共同领 略《春夜宴从弟桃花园序》的盛况。来欣赏这篇千古传颂的美文。二、初读课文，理解文意 1.首先，请大家听朗读录音。 2.请大家齐读课文，感受文章。 3.疏通文意 要想把文章真正地读好，还必须更深入地了解文章的内容，下面就请同学们自己对照课文 注释翻译课文，理清文章大意，有不懂的地方找出来，跟同学讨论解决如果还有疑问我们 就共同探讨下面按照这样的步骤：分组——讨论——质疑释疑——提问解答( 多媒体展示幻

春夜宴桃李园序 赏析

春夜宴桃李园序（春夜宴诸从弟桃李园序） 夫天地者，万物之逆旅①；光阴者，百代之过客②。而浮生若梦，为欢几何③？古人秉烛夜游，良有以也④。况阳春召我以烟景，大块假我以文章⑤。会桃李之芳园，序天伦之乐事⑥。群季俊秀，皆为惠连⑦；吾人咏歌，独惭康乐⑧。幽赏末已，高谈转清⑨。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月⑩。不有佳作，何伸雅怀11？如诗不成，罚依金谷酒数12。 【题解】 本文生动地记述了李白和众兄弟在春夜聚会，饮酒赋诗的情景。抒发了作者热爱生活、热爱自然的欢快心情。虽然作者因受道家思想的影响，流露出“浮生若梦、为欢几何”的感伤情绪，但文章的基调是积极向上的。 文章写得潇洒自然，精彩的骈偶句式，使文章更加生色。 【注释】 ①夫；用在句首，表示阐发议论的语气。者：用在主语后面，表示语音及语气上的停顿。逆旅：旅馆。逆，迎，迎止宾客的地方。 ②过客，过路的旅客。 ③而：连接上文，表示顺承关系。浮生：谓世事无定，人生短促。这是旧时对人生的消极看法。汉贾谊《鹏鸟赋》：“其生若浮兮，其死若休。”几何：多少。 ④秉烛夜游：谓及时行乐。秉，执。《古诗十九首》之十五：“生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游！”良：实在，的确。以：原因，道理。也：表示肯定语气。 ⑤阳春：温暖的春天。烟景：春天的美好景色。大块：大自然。《庄子·齐物论》：“夫大块噫气，期名为风。”成玄英疏：“大块者，造物之名，自然之称。”清人俞樾认为“大块”就是地。见《诸子评议》卷一。文章：错综美丽的色彩或花纹。这里指锦绣般的自然景物。 ⑥芳园：即花园。序：欢舒，畅谈。天伦：旧指父子、兄弟等天然的亲属关系。 ⑦群季：诸弟。古人兄弟按年龄排列，称伯、仲、叔、季。惠连：南朝宋文学家谢惠连，陈郡阳夏人。谢灵运的族弟，当时人称他们为“大小谢”。作者借以赞誉诸弟的才华。 ⑧吾人：即吾。相当于现代汉语的“我”。咏歌：吟诗，做诗。康乐：即谢灵运。他在晋时袭封康乐公，所以称谢康乐。他是南朝宋的著名诗人，善于描绘自然景色，开文学史上的山水诗一派。这里是作者借以自愧。独惭：犹言自愧。 ⑨幽：沉静，安闲。清：清雅。 ⑩琼筵：比喻珍美的筵席。南朝齐谢眺《始出尚书省》诗：“既通金闺籍，复酌琼筵醴。”坐花：坐在花间。飞：形容不断举杯喝酒。羽觞：古代喝酒用的两边有耳的杯子。醉月：即醉于月下，中间省去介词“于”。上一句的“坐花”结构相同。 11伸：抒发。雅怀：高雅的情怀。 12依：按照，根据金谷酒数，泛指宴会上罚酒的杯数。晋朝富豪石崇家有金谷园。石崇常在园中同宾客饮宴，即席赋诗，不会做的要罚酒三杯。石崇《金谷诗序》中有“遂各赋诗，以叙中怀，或不能者，罚酒三斗”的句子。 【译文】 天地是万物的旅舍，时光是百代的过客。人生飘浮无常，好似梦幻一般，欢乐的日子能有多少呢？古人拿着蜡烛，在夜间游乐，确实是有原因的！何况清明温和的春天以秀美的景色来召引我们，大自然又给我们提供了一派锦绣风光。现在聚会在桃李芬芳的花园里，畅谈兄弟间的乐事。诸弟聪明过人，都有谢惠连的才华。大家咏诗歌唱，唯独我不能和谢康乐相比而感到羞愧。静静地欣赏春夜的景色还没有完了，纵情的谈论又转向清雅。摆出豪华的筵席，坐在花丛中间，酒杯频传，醉倒在月光之下。没有好的诗篇，怎能抒发高雅的情怀？如有作诗不成的，按照金谷园的先例，罚酒三杯。

《春夜宴从弟桃花园序》

春夜宴从弟桃花园序 一、导入：朗读李白《将进酒》。置酒会友，乃人生快事，又恰值“怀才不遇”之际，于是乎借酒抒情，挥洒个淋漓尽致。饮酒赋诗，自古是文人一大乐事。这篇散文，洋溢着诗情画意，像一首优美的诗，长期以来，脍炙人口。明代大画家仇英还把它转化为视觉形象，绘成图画，流传至今。 南朝谢灵运《拟魏太子邺中集诗八首序》：“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并。” 此文约作于733年。727年，28岁的李白只身云游至安陆，娶高宗时宰相许圄师孙女为妻，生女平阳、子伯禽；广结道友，优游山水，李白自称“酒隐安陆，蹉跎十年”。 二、破题：题目点出了时间（春夜）、地点（桃李园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）。看题目就知道基本内容：李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。 三、文体常识：序：文体的一种。有书序、赠序、宴集序。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的《兰亭集序》。 四、理解文意。请学生指出难懂字词句，师生共同解难释惑。提示：注意文中的用典。 预设：（一）良：确实。有以：有原因。假：给予。已:停止。依：按照，依据。 （二）用典：本文中运用的典故很多，有的是直取其词，如“逆旅”取自《左传》,“浮生”“大块”出自《庄子》，“羽觞”源于《汉书》。有的是借用其语句，如“秉烛夜游，良有以也”，就是直接援引曹丕的《与吴质书》中的话。又有用古人、古事的，如谢惠连之聪敏、谢灵运之擅诗。至于最后的“金谷酒数”则是把石崇金谷园的豪华宴会同他们弟兄的桃园夜集比并起来，随之就会让人联想到王羲之的兰亭修楔事。这样做显然能增添这篇小序的历史、文化内涵，读之意韵深长。。 五、整体感知，理清文章思路： 第一部分(从“夫天地者”到“大块假我以文章”)说明了此次春夜宴游桃花园的缘由：人生短暂，光阴易逝；天地有情，风月无私。 第二部分(从“会桃花之芳园”到结尾)，集中叙述这次桃花园夜宴之乐：兄弟相聚之乐、幽赏清谈之乐、赋诗罚酒之乐。 六、探究 ①“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”是文中集中描写宴会的句子。你觉得哪一个字最形象？(预设：李白从“羽”字着想，生动地用了一个“飞”字，就把兄弟们痛饮狂欢的场景表现得淋漓尽致。) ②比较阅读：请结合阅读材料，谈谈李白的文章与同类作品相比，有何不同。 石崇《金谷诗序》：“感性命之不永，惧凋落之无期。” 王羲之《兰亭集序》：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。” 孙绰《三月三日兰亭诗序》“乐与时去，悲亦系之。” 陶渊明《游斜川诗序》“悲日月之既往，悼吾年之不留。” 王勃《滕王阁序》“呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。” （预设：古人作的宴集序多有“兴尽悲来”的情绪转换，开始写乐，继而写悲。李白同样写游宴，却完全摆脱了“既喜而复悲”的情绪，始终乐观昂扬。全文充满着春天的生机，洋溢着健康的欢乐，意境高雅，格调明朗，虽有“浮生若梦”一句，但不会因这一句而生出消极情绪。这既是诗人的个性气质使然，也是时代的投影所致。） 【板书设计】 宴游缘由——人生短暂，光阴易逝；天地有情，风月无私。 宴游之乐——兄弟相聚，欣赏美景，清谈高论，赋诗罚酒。

[古诗文阅读]《春夜宴桃李园序》阅读练习及答案

[古诗文阅读]《春夜宴桃李园序》阅读练习及答案古诗文阅读]《春夜宴桃李园序》阅读练习及答案 夫天地者，万物之逆旅①。光阴者，百代之过客。而浮生②若梦，为欢几何?古人秉烛夜游③，良有以也!况阳春召我以烟景，大块④假我以文章。会桃李之芳园，序天伦⑤之乐事。群季⑥俊秀皆为惠连⑦吾人咏歌独惭康乐⑧。幽赏未已，高谈转清。开琼筵⑨以坐花，飞羽觞⑩而醉月。不有佳作，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷?酒数。 （选自唐·李白《李太白集》） 注释：①逆旅：旅舍。②浮生：漂浮无定的人世生命。③秉烛夜游：指人生短暂，应该及时行乐。④大块：天地，此处指大自然。⑤天伦：旧指父子兄弟等亲属关系。此处指兄弟关系。⑥群季：诸弟。季，古代兄弟按年龄排行，称伯、仲、叔、季。⑦惠连：南朝宋文学家谢惠连，幼而聪敏，十岁能文。此处用谢惠连比喻诸弟。⑧康乐：指南朝宋诗人谢灵运，因其袭封康乐公，故称。⑨琼筵：珍美的筵席。⑩羽觞：古代饮酒用的两边有耳的杯子。?金谷：西晋石崇筑园于金谷涧，其地在今河南洛阳西北，故称金谷园。石崇曾在这里大会文士，作《金谷诗序》说：“遂各赋诗，以叙中怀，或不能者，罚酒三斗。” 【译文】 天地是万物暂时歇息的旅舍。光阴是百代匆匆而去的过客。飘忽不定的人生如同做梦一样，欢乐的日子能有多少呢?古人拿着烛火在夜里游乐，确实是有他的道理啊!况且，温暖的春天用烟花绚烂的景色召唤我

们，大自然把缤纷的花纹和色彩赐给我们。我们聚会在桃李争芳的园中，叙述着天伦乐事。诸位弟弟英俊挺秀，个个好像谢惠连；而我自己的吟诗作歌，总觉得不如谢康乐。悠闲地赏玩景色还未结束，高谈阔论已转向清雅。摆设珍美的宴席，坐在花间，连连飞杯递盏，酣醉在月下。如果没有好诗，怎能抒发高雅的情怀?如果赋诗不成，将依照金谷园宴会规定的数量罚酒。 【思考与练习】 1．解释下列句中加点的词。 ①古人秉烛夜游（）②良有以也（） ③幽赏未已（）④何伸雅怀（） 2．下列句中的“之”意义和用法不相同的一项是。 A．夫天地者，万物之逆旅B．光阴者，百代之过客 C．辍耕之垄上D．会桃李之芳园 3．下列句子中，有通假字的一项是，通，意思是。 A．而浮生若梦，为欢几何B．况阳春召我以烟景 C．序天伦之乐事D．罚依金谷酒数 4.请给文中划线的句子加上标点。 群季俊秀皆为惠连吾人咏歌独惭康乐 5．翻译下列句子。 ①夫天地者，万物之逆旅。