【初高中衔接】 语言文字运用
语文基础知识
一、语言文字应用
多年来语文学科的中高考试卷中，“语言文字应用”题已经成为必不可少的考查题型。语言文字应用主要考查学生正确、熟练、有效地使用语言文字的能力。分“识记”和“表达应用”两个部分。
“识记”的内容包括识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字，也就是对我们通常说的字音、字形的考查。这是历年来中考基础知识题考查的范围，然而近几年这两类题已经逐渐淡出高考直接考查的范围。
“表达应用”的内容包括正确使用词语（包括熟语）；辨析并修改病句；选用、仿用、变换句式，扩展、压缩语段；正确使用常见的修辞手法；语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。在中考中，这个部分的词语与辨析病句的考查，放在基础知识以选择题形式考查，其余放在语言运用题中。而在高考中，都放在了语言文字运用题中考查。其中正确使用词语（包括熟语），辨析病句和语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的考查被整合在一个语段中，分3个小题考查。而选用、仿用、变换句式，扩展、压缩语段，语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的考查题型更为灵活，可以是仿写句子题、修改语句题、补写句子题、图文图表转换题、逻辑推断题等。
不难看出，与初中语文相比，高中语文对掌握以下各方面的能力要求提升：正确使用词语；辨析病句；选用、仿用、变换句式，扩展、压缩语段；正确使用常见的修辞手法；语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等语言文字的应用。其内容更多，范围更广，命题方式更多样，题型更丰富，考查难度更大，值得广大考生特别注意。
（一）中考试题例举
1.正确使用词语（包括熟语）
（南充市2020年中考题）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）
A.在《中国诗词大会》第5季的决赛现场，选手彭敏信手拈来
．．．．一句古典诗词，征服了全体评委和观众。
B.晋灭吴后，陈寿开始搜集整理有关三国的资料，惨淡经营
．．．．了十余年，终于写成了史学巨著《三国志》。
C.2020年，一场突如其来的新冠肺炎肆虐全球，中国战“疫”取得了辉煌成绩，在众多国家中鹤立
．．
鸡群
．．。
D.千百年来川流不息
．．．．的嘉陵江，深情地注视着正向“成渝第二城”宏伟目标奋力迈进的古老绸都——南充。
【试题分析】
B【解析】本题考查成语的正确使用能力。A项，“信手拈来”不能搭配宾语且不合语境。C项，“鹤立鸡群”的对象只能是人。D项，“川流不息”指（行人、马等）像水流一样连续不断，用在此处不符语境，望文生义。
2.辨析并修改病句
（德州市2020年中考题）下列句子中有语病的一项是（）
A.5月27日，中国珠峰高程测量登山队成功登顶并再测珠峰“身高”，世界屋脊又一次见证了中国
人不畏艰险、勇攀高峰的精神。
B.今年文化和旅游部首次开展了“云游非遗”线上推广活动，鼓励人们走进传统文化、发现非遗之
美。
C.实行分餐制，使用公筷公勺，不仅保护个人健康，还体现了社会文明。
D.在“直播带货”等销售新模式下，为帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径。
【试题分析】
D【解析】本题考查病句的辨析。D项有误，成分残缺，删去“在”“下”。
（二）高一试题体验
（2020·广东省金山中学高一期中）阅读下面的文字，完成各题。
杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，古诗中有“_______________”，年年二月起，它的凄厉悲切的啼声，时近时远。我住的地方附近，有一片树林，那一片树林，晨昏可听到各种鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫，夜半鹃啼大概也发自那里。
据说杜鹃啼到吐血而死，三月份_______________的“山踟蹰”，有人叫“映山红”，更多人则叫它为杜鹃花，传说是因杜鹃啼叫吐血而亡后，这花便是它的血化成的。杜鹃鸟开始啼叫，正是各色杜鹃花开得最灿烂，像现在虽已四月立夏，我在浅水湾头，耳边便有它悲悲啼啼的声音，传到山边。看来花虽谢而鸟未亡，可见啼血化花只是美丽的_______________。
（），据说它不自己营巢，产卵在地上，等到其它鸟类出去觅食，剩下空巢，它就把卵统统放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。这自然不是一位好母亲所为。想来小鸟孵出来后，可能还要别人代它喂养到毛翼丰满，能自行觅食为止。这鸟比起乌鸦燕子的母性，显得不负责任，本应_______________的，好在它能整天悲悲切切却引人同情，所以有说它是杜宇望帝的化身，使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩！
1．依次填入文中横线上的词句，全都恰当的一项是（）
A．杜鹃花中杜鹃啼花枝招展附会甘拜下风
B．杜鹃枝上月三更花枝招展附和自惭形秽
C．杜鹃花中杜鹃啼姹紫嫣红附和甘拜下风
D．杜鹃枝上月三更姹紫嫣红附会自惭形秽
2．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．杜鹃鸟开始啼叫，正是各色杜鹃花开得最灿烂的时候，像现在虽已四月立夏，我在浅水湾头，耳边还有它悲悲啼啼的声音，传自山边。
B．杜鹃鸟开始啼叫，正是各色杜鹃花开得最灿烂，像现在虽已四月立夏，我在浅水湾头，耳边便有它悲悲啼啼的声音，传自山边。
C．杜鹃鸟开始啼叫，正是各色杜鹃花开得最灿烂的时候，像现在虽已四月立夏，我耳边便有它悲
悲啼啼的声音，从浅水湾头传自山边。
D．杜鹃鸟开始啼叫，正是各色杜鹃花开得最灿烂的时候，像现在虽已四月立夏，我从浅水湾头，耳边还有它悲悲啼啼的声音，传到山边。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A．杜鹃这种鸟从情感上说，还是非常可怜的
B．杜鹃这种鸟从认知上说，是很与众不同的
C．杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的
D．杜鹃这种鸟在生存学上，是很懂得借力的
【试题分析】与中考题相比，这类题最大的变化是将三个独立的题目合并为同一语段下的三个小题，分别考查词语运用、修改病句和选用句式。
1．D【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。本段强调的是杜鹃鸟夜啼，所以“杜鹃枝上月三更”更合适。花枝招展：形容打扮得十分艳丽，不用于花本身。姹紫嫣红：形容各种花卉艳丽、好看。和下文各色杜鹃花相应，选用“姹紫嫣红”。附会，指把不相联系的事物说成有联系，把没有意义的事物，说成有某种意义。附和，言语，行为追随别人（多含贬义）。结合“花虽谢而鸟未亡”“啼血化花只是美丽”等分析可知，选用“附会”。自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。甘拜下风：表示真心佩服别人，自认不如。结合“鸟比起乌鸦燕子的母性，显得不负责任”分析可知，选用“自惭形秽”。
2．A【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。B项，成分残缺，缺少“正是”的宾语；“便”表示的逻辑关系不能与前文相应。C项，“便”表示的逻辑关系不能与前文相应；“从浅水湾头传自山边”不合逻辑。D项，“我从浅水湾头”，表来源的“从”改成表处所的“在”，才能与后文建立顺畅的逻辑关系；“耳边还有它悲悲啼啼的声音，传到山边”不合逻辑。
3．C【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。结合“据说它不自己营巢，产卵在地上，等到其它鸟类出去觅食，剩下空巢，它就把卵统统放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。这自然不是一位好母亲所为”等分析，本段主要是批评杜鹃鸟不负责任的。A项，强调杜鹃鸟的可怜；B项，主要讲杜鹃鸟认知的与众不同；D项，主要讲杜鹃鸟懂得借力等。综合分析，C项更合适。
（三）学习指导
1.命题原则
根据高中语文科“考试大纲”的要求，“语言文字应用”考查学生正确、熟练、有效地使用语言文字的能力。本考点属于“语言文字应用”中“表达应用”项，能力层级为E级。考查点被放在同一个语段中、分3个小题以选择题的形式考查。
词语是考查近义成语的辨析。
病句是命题者将语段中的一个病句勾出，然后在选项中列出四种修改情形，要求选修改恰当的一种，题型新颖。
语言的连贯、得体是在语段中挖掉一句，然后设计四个内容大致相同，但句式各异的句子，选出其中
最恰当的一项。
2.解题方法
在同一语段中出现的三道题，先后次序并无一定规律，面对这类题，我们应该做到：
（1）通读语段，理解语段含义。
（2）分步答题，耐心分析判断。
①词语使用：解答的基本原则是同中求异。第一要辨析词义，切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。第四，弄清所用词语的前后语境。
②修改病句：此题解答首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其次要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当、成分是否残缺、结构是否混乱等常见问题。
③补写句子：此题解答要通读语段，整体理解语段的内容，重点捕捉空格前后内容，注意前后话题的中心、表达的重点和角度然后结合选项加以比较、推断。第一步：把握文段语脉，定位句子关系。第二步：根据上下语境，注意合理推导。
3.细心选择，代入语段检验。
做出细心的选择后，还应该代入语段：再通读全文，检查是否连贯、贴切、严密要从是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等方面考虑。要防止草率审题、盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。
（四）衔接训练
阅读下面的文字，完成下面小题。
弹幕评论成为一种新的观影形式和评论样态。人们使用它常态化，成为视觉中一股文化的新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论。传统文艺评论从业者用理论分析和文本对照的方式，对文化现象或者艺术作品进行评价，见解深刻，。相较传统文艺评论，弹幕评论用更加开放、多元和包容的姿态，来迎接观众的广泛参与和话语表达。弹幕评论的准入，吸纳了更多的普通受众，评论内容不再拘泥于学院派的理论批评和学理研究，高深的思想内涵被多元的情绪表达取代，深奥的专业词语被幽默的自说自话消解。弹幕评论民间文化自娱自乐的特点，关注日常通俗趣味的自发性表达，在多元话语体系中寻找自己特有的评论方式。伴随视觉文化成长的一代，( )，加上长久以来的碎片化阅读习惯和多屏互动的视觉审美行为，让他们能在视觉欣赏和话语表达中相互兼顾，既不会错失画面的关键情节和精彩内容，又能给出的即时感受和体验评价。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．人们对它的使用常态化，它成为一股视觉文化中的新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论的新图景。
B．它被人们在日常生活中使用，成为视觉文化中的一股新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论。
C．人们对它的使用常态化，成为视觉文化中的一股新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与
的互联网文艺评论的新图景。
D．它被人们在日常生活中使用，成为视觉文化中的一股新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论的新图景。
2．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A．出神入化机制沿用适可而止
B．高屋建瓴机制沿袭恰到好处
C．高屋建瓴体制沿用恰到好处
D．出神入化体制沿袭适可而止
3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A．早已熟悉影像艺术的表现形式，也深谙画面背后的文化内涵
B．早已深谙画面背后的文化内涵，也熟悉影像艺术的表现形式
C．影像艺术的表现形式早已熟悉，也深谙画面背后的文化内涵
D．背后的文化内涵和影像艺术的表现形式都已熟悉
【试题分析】
1．D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，语序不当，“一股”位置要移动到“文化中”的后面。B项，成分残缺，“形成”缺少搭配的中心词，可以在句末加“的新图景”。C项，搭配不当，“人们……成为……新生力量”搭配不当。
2．B【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。高屋建瓴：形容居高临下的形势。出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。语境的意思是理论水平高，应选“高屋建瓴”。机制，其中一个含义是“泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式”；体制，其中一个含义是“国家、国家机关、企业、事业单位等的组织制度”。根据语境“弹幕评论的准入……”，指的是一个工作系统的组织，应选“机制”。沿袭：依照旧传统或原有的规定办理；因袭。沿用：继续使用过去的方法、制度、法令等。根据语境，是指“弹幕评论”要依照民间文化自娱自乐的特点，应选“沿袭”。恰到好处：说话、办事等正好达到适当的地步。适可而止：到了适当的程度就停止，指做事不过分。根据语境，修饰的“即时感受和体验评价”应选“恰到好处”。
3．A【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。“艺术的表现形式”是外在的，而“画面背后的文化内涵”是深层次的，从一般认知规律来说，应该是由“形式”到“内涵”，所以可排除B项。根据上下文，这句话的主语是上文的“一代”，也是下文的“他们”，所以括号里的句子主语也是“他们”，而C项的主语是“影像艺术的表现形式”，D项的主语是“背后的文化内涵和影像艺术的表现形式”，C、D两项主语与上文不一致，可排除。
阅读下面的文字，完成下面小题。
除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己____ ____的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是____ ____。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直
都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在____ ____地进行探究，我们期待着更加____ ___的故事出现。
4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A．波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜
B．波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜
C．声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听
D．声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听
5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。
B．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。
C．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。
D．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。
6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A．迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们
B．它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感
C．迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们
D．上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感
【试题分析】
4．B【解析】本题考查成语意思和用法的辨析。“波澜壮阔”，形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)；“声势浩大”，声威和气势非常壮大。第一处是形容动物迁徙的盛大场面，应使用“波澜壮阔”。“随波逐流”，随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻没有坚定的立场，没有主见，随着潮流走；“随遇而安”，能适应各种环境，在任何环境中都能满足。第二处，是说动物对驻地的坚守和执着，应使用“随遇而安”。“宵衣旰食”，天不亮就穿衣服起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务；“全力以赴”，指把全部力量投入进去。第三处，是说科学家全力探究动物迁徙路线问题，应使用“全力以赴”。“引人入胜”，引人进入佳境（指风景或作品等）；“娓娓动听”，话说得婉转生动，使人喜欢听。第四处是形容“故事”，应使用“引人入胜”。
5．B【解析】本题考查病句辨析与修改的能力。“它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向”，“它们通过海岸线等作为参照”属于句式杂糅，该句把“通过……等参照”和“以……作为参照”两句杂糅，可以改为“它们以海岸线等作为参照”，排除A、D两项；“利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向”，“获得方向”搭配不当，从语境来看，应是说动物迁徙辨别方向，与“方向”搭配的动词
一般是“辨别”。排除C项。
6．D【解析】本题考查联系上下文语境补充句子的能力。“也就是说”说明括号中的内容其实是对前面句子的另一种说法，而括号前面说“更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”，括号后面说“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬”，“它们”指代的内容应在前一句中，且从语言表达连贯的角度来看，B、C两项都以“方向感”收尾，这与后一句中“它们……”不太连贯，故排除这两项；A、D两项的主要区别是被动句和主动句，从语境来看，此处使用主动句语义更连贯，故排除A项，应选择D项。