世界著名设计方案院校：美国篇

世界著名设计院校：美国篇.txt 你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！喜欢某些人需要一小时, 爱上某些人只需要一天, 而忘记一个人得用一生世界著名设计院校：美国篇

旧金山艺术大学( Academy of Art University )

成立于1929 年。2004 年由Academy of Art College( 简称AAC)改名为Academy of Art University 。办学宗旨是为具有理想抱负的艺术家和设计师提供严格的专业训练。该校设有广告设计、动画及视觉效果、建筑(仅授美术硕士学位) 、电脑艺术、时装设计、美术、平面设计、插图、工

业设计、室内设计、电影电视艺术和摄影艺术等12个专业系科。其中以动画和平面设计最为出名。可授予美术学士、美术硕士学位和美术专科结业证书。

亚利桑那州立大学设计学院( Arizona State University, School of Design )

设计学院成立于1977 年，原名为设计科学系，1989 年更为现名。初期设有工业设计和室内设计两个专业。1997 年增设平面设计专业(由美术学院转入) 。2001 年，工业设计和平面设计专业都通过了美国全国艺术和设计院校协会( NASAD的认证。2002年，室内设计专业也

通过了美国室内设计教育研究基金会( Foundation for interior Design Education and Research, FIDER )的认证。设计学院现为建筑与环境学院部( College of Architecture & Environmental Design ) 下属三所独立学院之一(另两所为建筑学院和景观设计学院) ，本科设有工业设计、平面设计和室内设计三个专业。研究生学习分为三个方向：工业设计、平面设计、室内设计。学生决定了专修方向后，便可选择下列研究领域：设计方法、理论与评论，技术设备计划与管理，设计中人为因素研究。学院可授予理学士和理学硕士学位。

劳德代尔堡艺术学院( The Art Institute of Fort Lauderdale )

简称AiFL ，1968年成立。2000 年，通过了美国独立院校认证委员会 (Accrediting Council for Independent Colleges and Schools, ACICS )认证。2004 年学院现由广告、播音、烹

饪、数码产品、时装设计、游戏艺术与设计、平面设计、工业设计、室内设计、媒体艺术与动画、交互式媒体设计、摄影、视频制作、视觉效果与运动图形、舰船设计等系组成。可授予理学士学位和理科专科结业证书。

奥本大学工业设计系( Auburn University, Department of Industrial Design

1945 年成立。现隶属于建筑、设计及结构工程学院( College of Architecture, Design and Construction )。1993年，该系通过了美国全国艺术和设计院校协会( NASAD的认证，是美

国南部最早通过NASAD认证的工业设计系。该系也是目前美国阿拉巴马州唯一可授予工业设计学士和硕士学位的学术机构。

美国南加州大学

位置：洛杉矶市市中心。交通方便，著名的电影奥斯卡颁奖典礼每年都在USC第一大门口的

礼堂里举行。但学校西边与南边的治安不太好，北边很安全，是中国学生的大本营，东边有去机场的高速。

USC的本科排名一直在上升，现在已经进入前20来名，它的研究生院排名更靠前，不少专

业和学院的专业排名在全美都进入了前10 位，如工学院今年排第8 位，电影学院一直第一啦，政策、发展与规划学院一直在前5 名，法律也不错，商学院也年年上升，不过还没有进入前10名，但个别专业非常好。USC大脘教授越来越多，得全国性大奖的教授也越来越多了。它在美国本科生的录取成绩已经超过了加州最牛的名牌伯克莱加州大学！去年USC的筹款达

28 亿美圆，超过了哈佛！！再用于请大师，发展势头非常看好。但目前它还不能与哈佛、斯坦佛、买买提几个最牛学校相比，但追赶势头不错。照现在这个势头发展下去，追赶上应该不是个问题。

加州州立大学长滩分校艺术学院( California State University, Long Beach, College of

the Arts )

简称COTA是全美最大、最受关注的州立艺术学院之一。现拥有超过3300名本科生及250

名研究生。学院由艺术、舞蹈、设计、电影及电子艺术、音乐、剧场艺术等 6 个系所组成，

均可授予学士及硕士学位。其中的设计系设有工业设计、室内设计两个专业。工业设计专业可授予工业设计工学士、艺术硕士学位。室内设计可授予美术学士、艺术硕士和美术硕士学位。

卡内基梅隆大学设计学院( Carnegie Mellon University, School of Design )

为美术学院下属5 所学院之一(另4 所分别为建筑学院、艺术学院、戏剧学院、音乐学院) 该学院本科分为传达设计系和工业设计系。研究生学习分为沟通计划与资讯设计、互动设计、产品开发3 个方向。除此之外，学院为其它学院学生提供设计辅修课程，并为中学生提供夏季课程。可授予美术学士、设计学硕士和设计学博士学位。

罗彻斯特理工学院设计学院（Rochester Institute of Technology, School of Design

隶属于成像艺术及科学学院( College of Imaging Art and Science )。现设有平面设计、室

内设计、工业设计、交互式媒体设计与成像等系科。研究所设有平面设计、工业设计和计算机图形图像设计等方向。可授予美术学士、美术硕士学位及美术专科结业证书。

乔治亚州理工学院工业设计系( GEORGIA INSTITUTE OF TECHNOLOGY, Industrial Design ) 工业设计学科最早是在20 世纪40 年代作为建筑学院的建筑课程的一部分而被引入乔治亚理工学院的。并于1952 年在建筑学院中开设了工业设计课程，其创建时间是全美最早的，也是乔治亚州公立学院中唯一开设的工业设计课程。现隶属于建筑学院。其研究生课程主要有产品开发、界面设计和人性化设计三个研究方向。可授予理学士、理学硕士学位。

艺术中心设计学院( Art Center College of Design )

简称ACCD 1930年成立。是美国著名的设计学校之一。设有广告设计、环境设计、电影艺术、纯艺术媒体、平面设计、插图、摄影艺术、产品设计和交通运输工具设计等9 个系。其交通

运输工具设计专业与美国通用汽车公司有良好的合作关系，为其主导专业，也是全美声望最高的科系之一。其研究所设有下列研究领域：电影、艺术、工业设计、媒体设计、设计评论与理论。该校还有为各个年龄阶段的社会人士开设的设计教育公共课程。ACCD还在瑞士建有

分校，其分校开设课程有：为攻读学位开设的学前基础教育、学位课程、在职进修课程。可授予学士和硕士学位。

加州艺术学院( California Institute of the Arts )

简称CalArts ，1961 年成立。由一所艺术学院及音乐学院合并而成。原本是由迪斯尼集团投资兴建的非赢利性高等艺术学院，是目前美国最前卫的纯艺术学院之一。它一共包括 6 所学院：艺术、评论、舞蹈、电影与录影、音乐、戏剧。是美国高等艺术学院中拥有评论系的极少数院校之一。可授予美术学士和美术硕士学位。

奥蒂斯艺术与设计学院( Otis College of Art and Design )

私立学校，1918年成立。该校通过了美国全国艺术和设计院校协会( NASAD的认证。现设

有传达艺术、数字媒体、建筑/ 景观/ 室内设计、时装设计、美术、交互式产品设计、玩具设计等。可授予美术学士学位。

芝加哥艺术学院（The School of the Art Institute of Chicago 简称SAIC。私立学校，1866年成立。美国声望最高的艺术学院之一。校风自由，学生并不被要求限定主修什么科目。学院主要设有设计与实用美术、影视与摄影艺术、美术与艺术研究、室内建筑、音乐、艺术品修复、科技与社会、师范教育、特定理论与职业培训、视觉艺术与表演艺术等专业。其研究所提供下列主修课程：艺术与科技、陶艺、纤维与金属研究、影片制作、室内建筑、绘画、表演、摄影、版画、雕塑、录影、视觉传达、写作、艺术教育、艺术管理、史绩维护等。可授予美术学士、室内建筑学士和美术硕士、文学硕士学位。

罗得岛设计学院( Rhode Island School of Design )

私立学校，1877 年成立。是一所评价很高的艺术学校，并以其多元化的六周冬季课程著名。

设有建筑学、服饰与纺织品研究、设计与实用美术、影视与摄影艺术、美术与艺术研究、室 内建筑学、园林建筑学、木工学等专业。其研究生教育设有陶艺、家具设计、玻璃、平面设 计、珠宝与金属、绘画与版画、摄影、雕塑、纤维、景观建筑、工业设计、艺术教育、室内 建筑等课程。

克兰布鲁克艺术学院( Cranbrook Academy of Art )

1927 年成立。该校由建筑、设计、陶瓷、平面设计、金属工艺、绘画、摄影艺术、雕塑和人 类学等十个系组成。设计系设置的课程有工业设计、室内系统及家具设计、展示设计、室内 建筑、建筑设计及方法论、视觉和平面设计、包装、环境设计分析和理论、插花、摄影学、 营造学等。主导专业为家具设计。在任教师多为具有丰富实践经验的艺术家，学生也可以选 修其他系科的课程。视学生所选择的课题，聘请心理学、工程学、社会学、制造工艺、都市 规划设计及计算机等方面的专家到校举办讲座和指导学生。学校设有大型艺术展览馆和艺术 图书馆。可授予学士和硕士学位。

北卡罗莱纳州立大学设计学院( North Carolina State University, College of Design ) 公立学校， 1887 年成立。本科设有建筑、艺术和设计、平面设计、工业设计和景观建筑设 计等专业。工业设计是其主导专业。硕士研究生的研究方向主要有：建筑、环境设计、景观 建筑设计、平面设计和工业设计等。可授予文学硕士学位，并提供环境设计和信息设计的博 士课程。

School of Art & Design, University of Illinois at Urbana-Champaign )

私立学校， 1867 年成立，是美国中西部十大名校之一。艺术与设计学院，简称 年建校。 其中工业设计学专业于 1937 年设立。 该学院主要设有工业设计、 平面设计、 艺术教

育、艺术史、雕塑、绘画、摄影艺术、陶瓷、印刷、手工艺制作(包括玻璃、金属、纸)等 专业。 A&D 学院的特点，各专业所开设的课程相互承认学分，因此学生可根据自己的兴趣和 需求选修其他专业的课程。可授予学士、硕士和博士学位。

艺术大学( The University of the Arts )

私立学校， 1870年成立。 是视觉及表演艺术专门学校。 全校分为三大学院： 艺术与设计学院、 表演艺术学院、媒体传播学院。本科设有手工艺、民间艺术与工艺、舞蹈、设计与实用美术、 戏剧艺术与舞台技巧、作曲、美术与艺术研究、新闻与大众传媒、音乐、师范教育、特定理 论与职业培训等专业。 硕士研究生的研究方向主要有： 艺术教育、 书本艺术 / 版画陶艺、 工业 设计、爵士乐研究、博物馆学、音乐教育、绘画、雕塑、视觉艺术教育等。

伊利诺斯大学艺术与设计学院( A&D ， 1877

马萨诸塞艺术学院( Massachusetts College of Art )

简称MassArt 。私立学校，1873 年成立。设有建筑学、设计与实用美术、影视与摄影艺术、美术与艺术研究、工业产品技术、新闻与大众传媒、师范教育、、特定理论与职业培训等专业。可授予艺术教育的硕士学位和美术硕士学位。其美术硕士研究生的研究方向主要有：设计、电影/影像、二维美术、三维美术、摄影等。

艺术博物馆学院( School of the Museum of Fine Arts )

简称SMFA私立学校，1876年成立。设有艺术教育、艺术史与艺术欣赏、陶瓷、电影摄影、电影动画制作、电影艺术、玻璃制品、金属制品与珠宝设计、绘画、雕塑、摄影艺术、电视学、视觉与表演艺术、平面设计、彩饰等专业。

俄亥俄州立大学( The Ohio State University )

简称OSU。1 870年成立，为该州的第一大学。原名为The Agricultural and Mechanical College

(农业机械大学) ，1878 年改为现名，是美国中西部十大名校之一。在教育、研究方面，有举足轻重的地位。该校工业设计学系主要设有产品设计、室内空间设计和视觉传达设计等专业。研究生主要研究方向有设计开发、设计计划、设计管理和设计教育。在教学上注重通过专题练习与制作。在制定计划和方案时，寻求与社会、文化、环境、技术诸方面所产生的互动作用。强调设计理论与设计实践并重。以师资国际化来补充、丰富授课内容。可授予工业设计工学士和硕士学位。

哥伦布艺术与设计学院（Columbus College of Art & Design

简称CCAD私立学校，1879年成立。是一所颇具历史的艺术与设计学校。设有广告设计、室内设计、时装设计、设计与实用美术、影视与摄影艺术、美术与艺术研究、市场管理学等专业。可授予美术学士学位。

缅因艺术学院( Maine College of Art )

私立学校，1882年成立。设有设计与实用美术、影视与摄影艺术、美术与艺术研究等专业。可授予美术学士学位。

普拉特学院( Pratt Institute )

私立学校，1887年成立。是美国第一所把工业设计视为正规教育的学校。在20 世纪30 年代末就接受了包豪斯的设计教育理论，强调功能、结构和美学三方面的有机结合，设计理论与实践并重。设有服

走进信息世界教案

综合性学习：走进信息世界 教学目标 1、了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。 2、了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。 3、逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。 4、初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。 5、认识19个生字。 教学过程 第一课时 教学目标 浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标，制定活动计划。 教学过程 一、揭示主题，激发兴趣 1、师生共同回忆五年级时进行过的“遨游汉字王国”的综合性学习的经历。 （1）历数开展过的活动。 （2）说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。 （3）谈谈开展综合性学习要注意的事项。 2、揭示主题。从今天开始，我们要开展一次新的综合性学习——走进信息世界。

（1）说说对“信息世界”的了解。 （2）谈谈你对这次综合性学习的期待，或者说你希望在这次活动中能 开展哪些活动。 教师要认真倾听学生的想法，尽可能的纳入到即将制定的活动计划中 去。 二、浏览教材，交流感受 1、自由浏览整组教材，感兴趣的地方可以读得仔细一些。 2、交流浏览教材后的感受。 （1）浏览了教材，你知道了一些什么？ （2）你产生了哪些困惑或疑问？ （3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？ 教师要注意倾听，特别是学生的困惑、疑问和活动建议，这些要成为 最终的活动的计划的有机组成部分。 三、分组讨论，制定计划 1、重点阅读：单元导语、两个活动建议以及最后的结语。 （1）自由阅读，你认为有价值的可以画下来。 （2）课堂交流：单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪 些启发？ 2、根据“自由组合，适当调整”的原则，组成3——5人的学习小组。 3、分组制定本次综合性学习的活动计划。 （1）组内充分讨论：想开展哪些活动？可以开展哪些活动？ （2）组内达成共识，填写活动计划表。

世界著名大学校训(中英文对照)

世界著名大学校训 1.Oxford University :The lord is my illumination. 牛津大学:上帝赐予我们知识。 2.Cambridge University:Here is light asacred and knowledge. 剑桥大学:求知学习的理想之地。 3.University of Edinburgh:The learned can see twice. 爱丁堡大学:智者能看到表象,也能发现内涵。 4.Harvard University:Let Plato be your friend,and Aristotle,but more let your friend be truth. 哈佛大学:以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友。 5.Yale University:Truth and light. 耶鲁大学：真理、光明。 6.Princeton University:In the Nation's service and in the service of al nations. 普林斯顿大学：为国家服务，为世界服务。 7.Columbia University:In the light shall we see light. 哥伦比亚大学：在上帝的启示下我们寻找知识。 8.Dartmouth College:A voice crying in the wilderness. 达特茅斯学院：广漠大地上（对知识）的呼唤。 9.United States Millitary Academy at West Point:Duty,Honor. 西点军校：职责、荣誉、国家。 10.University of Michigan:Art,Science,Truth. 密歇根大学：艺术、科学、真理。

美国医院分类

美国医院分类 按照医院的规模，管理模式，特点，美国医院有以下几类： 1.大型学术教学中心 “大型学术教学中心”通常指集合“医院”、“科研机构”和“医学院”一体的联合体。“大型学术教学中心”基本全部为私立非营利性医院，他们代表着美国医院和医学领域最先进的水平。“大型学术教学中心”不仅仅为患者提供疑难杂症的诊疗，更承担着医疗前沿领域的科研和教学工作，代表有约翰霍普金斯医院、哈佛大学附属麻省总医院、耶鲁大学纽黑文医院、梅奥诊所、克利夫兰诊所、纽约长老会医院等等。 2.医院与保险一体化医疗健保组织，简称：一体化健保组织 医院与保险公司一体化医疗健保组织不仅仅拥有医院实体、独立的医生组织，还拥有面向普通居民的医疗保险计划。医院与保险公司一体化医疗健保组织的代表为凯瑟(Kaiser Permanente) 医疗健保组织。当地的居民在一体化健保组织购买保险，接受医疗集团保险公司指派的“家庭医生”提供的健康保健服务、慢病管理、定期体检等日常健康诊疗。如果病人需要，“家庭医生”会把病人转诊到所需要的专科医生和体系内的综合性医院。 因为家庭医生是整个一体化健保组织的一部分，起到了守门人(gate keeper) 的作用。在激励机制上面，“家庭医生”也会从医疗成本控制中得到奖励，所以“家庭医生”会有效的为整个医院集团着想，减少不必要的转诊、诊断。可以说，医院与保险一体化医疗健保组织覆盖了几乎整个医疗产业链，通过整合了医疗产业链上的资源，在一定程度上可以达到节省成本的目的。 3.营利性连锁医院 美国营利性连锁医院的快速发展大致从20 世纪60 年代开始。美国老年人医疗保险(Medicare) 的开始，以及科尔·米尔斯(Kerr-Mills) 法案的通过使得医疗机构的营利性空间成为巨大的商机。营利性医院的市值从1965 年的 4 亿美金，增长到1977 年的35 亿美金。从1977 年到1984 年间，投资者投资的营利性医院的数量从414 家增长到878 家，以每年10% 的速度增长。 在1976 年，医院产业以每年13.8% 的增长速度，成为美国发展最快的产业，超过商用计算机，软饮料，电子工业等等产业。“美国医院公司”(Hospital Corporation of America，HCA）在20 世纪80 年代有471 家连锁医院，是当时最大的连锁医院系统；第二大的“全美医疗企业”(National Medical Enterprises) 当时共有133 家连锁医院。 目前，按照医院的数量，美国排名前 3 名的营利性连锁医院集团包括“社区健康系统”(Community Health Systems)(206 家医院)，“美国医院公司”(HCA)(165 家医院，115个独立手术中心) 和“坦妮特医疗”(Tenet Healthcare)(80 家医院，190 个门诊中心)。连锁医院的竞争优势是流程的规范、医院设计、配置以及物流系统的统一。 营利性连锁医院，尤其是上市连锁医院，由于其运作模式更加商业化，其医院院长很多都不是学医出身，而是学商业出身。这些医院的院长们用商业的思维，市场化的运作经营着医院。 4.社区医院 社区医院没有严格的定义，一般来讲，只要在社区内，能让广大群众就医的医院(除联邦政府医院和监狱医院等) 就可以被为“社区医院”。美国社区医院

2020人教版五年级语文(下)《综合性学习：走进信息世界》教学设计(共2篇)

人教版五年级语文（下） 《综合性学习：走进信息世界》教学设计 （共2篇） 《综合性学习：走进信息世界》教学设计 1 教学目标 1.了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。 2.了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。 3.逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。 4.初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。 5.认识生字。 课时安排：10课时 教学过程 第一课时 学习目标 浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标，制定活动计划。 一、揭示主题，激发兴趣 1.师生共同回忆五年级时进行过的“遨游汉字王国”的综合性学习的经历。 （1）历数开展过的活动。 （2）说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。 （3）谈谈开展综合性学习要注意的事项。 2.揭示主题。从今天开始，我们要开展一次新的综合性学习──走进信息世界。 （1）说说对“信息世界”的了解。 （2）谈谈你对这次综合性学习的期待，或者说你希望在这次活动中能开展 哪些活动。 教师要认真倾听学生的想法，尽可能的纳入到即将制定的活动计划中去。 二、浏览教材，交流感受 1.自由浏览整组教材，感兴趣的地方可以读得仔细一些。 2.交流浏览教材后的感受。 （1）浏览了教材，你知道了一些什么？ （2）你产生了哪些困惑或疑问？ （3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？ 教师要注意倾听，特别是学生的困惑、疑问和活动建议，这些要成为最终的

活动的计划的有机组成部分。 三、分组讨论，制定计划 1.重点阅读：单元导语、两个活动建议以及最后的结语。 （1）自由阅读，你认为有价值的可以画下来。 （2）课堂交流：单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些启发？ 2.根据“自由组合，适当调整”的原则，组成3到5人的学习小组。 3.分组制定本次综合性学习的活动计划。 （1）组内充分讨论：想开展哪些活动？可以开展哪些活动？ （2）组内达成共识，填写活动计划表。 ___________小组：“走进信息世界”活动计划 小组成员：__________________________________ 活动时间活动内容活动地点活动形式预期的成 果 四、交流计划，取长补短 1.分组交流各自的活动计划，要求： （1）清晰地汇报各项计划中的活动，随时回答同学的提问； （2）认真倾听别的组的活动计划，及时记录与自己组的计划不一样的内容，需要的话可以向回报的小组提出疑问。 2.分组修改各自的活动计划。 （1）分析其他组提出的活动建议是否有价值，是否可行。 （2）修改小组活动计划。 3.公布活动计划。 可以采用适当的形式公布各组的活动计划，比如：张贴，装订成册等。 第二课时 学习目标 1.阅读《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》和《网上呼救》，能选择阅读材料中的信息，了解古今信息传递方式的变 化以及现代信息传递的特点。 2.认识这几篇阅读材料中的14个生字，能用自己的话说说课文要点。 一、谈话激趣，交待任务 1.教师例举生活中传递信息的生动事例。 2.其实从古代到现代，信息传递方式发生了很大的变化，我们一起来阅读《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》《网上呼

《走进信息世界》的教案设计

《走进信息世界》的教案设计 １、了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。 ２、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。 ３、能对记录进行分析，能自己发现调查和分析的结果。 １、以学习小组为单位，设计好调查记录表，要求简单明确，便于记录。如：家庭信息调查表。 ２、做好调查，填写好调查表： 家庭成员获得的信息获得的信息的渠道爸爸妈妈我 调查日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 调查人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 调查方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１课时。 一、激趣引入 同学们，我们在前面回家和父母一起进行了获取信息的途径的调查，这节课我们一起来交流交流大家调查的情况。 二、说说调查的过程 １、说说你们是怎样进行调查的？ （可能是访谈的方式，一边与家长交流，一边记录；也可能由学生、家长分别填写，学生汇总。） ２、在调查的过程中你有什么感受？ 三、交流调查的结果 １、小组汇报： 可逐个汇报也可相互传阅，交流调查结果。（教师巡视课堂，适时参与。）

２、小组评选“最有价值的信息”。（可以说说为什么最有价值？） ３、全班交流“最有价值的信息”。 四、分析调查结果 我们生活在一个信息世界里，信息技术的发展使我们的生活更加丰富多彩。信息传递影响并改变着我们的生活，给我们带来了快乐同时也有迷茫。我们分析一下大家的调查结果，看看能给我们带来什么好处？ 老师随机抽取一位学生的调查进行分析： １、调查的方式： ⑴访谈记录。 ⑵家长学生分别填写，学生汇总。 ２、获取信息的途径：

⑴亲自看到听到的。 ⑵电话短信。 ⑶广播电视。 ⑷网络。 ⑸其他。 ３、调查分析： 信息无处不在，只要我们留心周围的事物，就能获得很多的信息对我们的生活会有很多帮助；从每个人了解的信息可以看出一个人的兴趣和爱好；这个家庭的信息主要于引导学生对自己的调查结果进行分析： ⑴一天中获得了哪些信息？ ⑵通过什么渠道获得的？哪些渠道多？哪些渠道少？

西点军校历任校长

美国军事学院（The United States Military Academy），常被称为西点军校。西点军校是美国第一所军事学校，也是爱国者联盟院校之一，位于纽约州西点（哈德逊河西岸），距离纽约市约80公里。学校占地1万6千英亩（约6千5百公顷）。西点军校的校训是“责任、荣誉、国家”，该校是美国历史最悠久的军事学院之一。它曾与英国桑赫斯特皇家军事学院、俄罗斯伏龙芝军事学院以及法国圣西尔军校并称世界“四大军校”。 留学360金牌留学顾问老师介绍，西点军校是著名的爱国者联盟盟校之一，也是该联盟的创始成员之一。除西点军校之外，该联盟由包括麻省理工学院（MIT）、理海大学（Lehigh University）、乔治敦大学（Georgetown University）、和美国海军学院（USNA）在内的其他12个精英学府组成。这些学府的共同特点是规模小和高度精英化。 历任校长 任届名称时间 1. 乔纳森·威廉姆斯1801 2. （代理）特斯亚·沃兹沃思1803 3. 乔纳森·威廉姆斯1805 4. 约瑟夫加德纳斯威夫特1812 5. 奥尔登·帕特里奇1814 6. 西尔瓦·尼塞耶1817 7. 勒爱德·华德·罗斯里1833 8. 理查德·德拉菲尔德1838 9. 亨利·布鲁尔顿1845 10. 罗伯特·李1852 11. 约翰·毛巴纳德1855 12. 理查德德·拉菲尔德1856 13. 皮埃尔古斯塔夫图同（P.G.T.）博勒加德1861 14. 理查德·德拉菲尔德1861 15. 亚历山大·汉密尔顿·鲍曼1861 16. 沙路斯·贝茨塔1864 17. 乔治·华盛顿·卡勒姆1864 18. 托马斯宝洁皮彻1866 19. 托马斯H ·鲁格1871 20. 约翰麦卡利斯特菲尔德1876 21. 奥利弗奥的斯霍华德1881 22. 韦斯利梅里特1882 23. 约翰·派克1887 24. 约翰·威尔逊·莫尔德1889

美国三甲医院：约翰霍普金斯医院(介绍)

美国三甲医院：约翰·霍普金斯医院 美国三甲医院（2014-15最新版）：梅奥诊所、麻省总医院、约翰·霍普金斯医院 医院简介： 在《美国新闻与世界报道》杂志每年一次发布的全美最佳医院排名中，有一家医院曾经连续22年排在榜首，那就是约翰·霍普金斯医院。2012年麻省总医院夺得首位，2013年约翰·霍普金斯医院重夺榜首，2014年梅奥诊所独占鳌头。 约翰.霍普金斯医院（Johns Hopkins Hospital） 约翰·霍普金斯医院（JHH）是约翰·霍普金斯大学医学院的附属医院，位于马里兰州巴尔的摩市，建立于1879年。JHH及1883年建立的医学院，在创建之初便采取了严格的入学标准，设置全面的强调科学方法的医学课程，将临床教学与实验室研究相结合，并确立了医学院和下设附属医院的发展模式，已经发展成为世界一流的医院和医学院。 JHH也是神经外科、泌尿外科、内分泌科和儿科等专业的诞生地，在基础医学研究领域同样居于世界领先水平，1978年诺贝尔医学及生理学奖获得者Hamilton Smith和Dan Nathans便来自JHH，他们于1970年代初发现了限制性内切酶，并加以深入研究。

医院现状： JHH现已发展成一个庞大的非营利性的医疗保健集团。据其网站公布的数据，2005年，JHH注册病床总数995张，出院病人46193人次，门诊病人513011人次，急诊病人 87624人次，住院病人手术20818例，门诊手术26678例。员工总数8521名，其中医务人员3058名，注册护士2544名。 医院成就： JHH外科的创始人是著名外科学家William Stewart Halsted（1852-1922），他在甲状腺、乳腺、血管和疝的外科治疗领域作出了杰出贡献，并将德国的住院医师培训制度引入美国，极大推进了美国医学事业的发展。JHH是美国最大的胰腺肿瘤诊疗中心之一，每年完成胰十二指肠切除手术200例以上。JHH前外科主任John L. Cameron, M.D.是世界上第一位完成1000例胰十二指肠切除术的外科医师。其他知名专家包括Dana Anderson、Frederic E. Eckhauser、Martin Makary等。赴美就医：约翰·霍普金斯医院和中国最大的出国看病咨询与服务机构盛诺一家长期合作，为希望到美国约翰·霍普金斯医院就医的中国患者提供全程帮助。

《综合性学习：走进信息世界》教学设计1

《综合性学习：走进信息世界》教学设计1 教材链接： 《走进信息世界》是人教实验版五下第六组教材。在这组教材里，安排了两个综合性学习专题。一个是“信息传递改变着我们的生活”，一个是“利用信息，写简单的研究报告”。在第一个专题里，选编了《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》、《网上呼救》、《把握自己》五篇课文；第二个专题选编了两篇研究报告，一篇是《奇怪的东南风──关于爸爸咳嗽病因的研究报告》，一篇是《关于李姓的历史和现状的研究报告》。第一个专题的五篇课文为阅读材料，前四篇目的是让学生通过阅读，了解从古代到现代信息传递方式的变化和不同，以及现代以网络为主的信息传递方式给人们带来的便利；第五篇是一篇演讲稿，意图是引起学生注意现代信息传递方式的负面影响，提醒学生正确使用媒体。我以为，教学这几篇课文应该与教学精读课文和略读课文不同，就其作用而言，它是为学生提供的“阅读材料”，在于提供信息，引起思考。第二个专题的两个研究报告，是学生学写简单研究报告的例文，两篇例文贴近学生实际，很适合学生模仿。 设计特色： 语文综合性学习的教学容易步入“只见活动不见语文”的误区，本设计以活动为载体，在多学科知识的综合运用中，在自主、合作、探究式学习中，突出语文训练，让学生在信息的天空里借助语文自由飞翔，提高学生的语文综合实践能力。 教学目标： 1、了解过去和现在信息传递的方式，体会信息传递方式的变化给我们的生活、学习带来的影响，懂得正解利用现代媒体获取信息。 2、学会利用网络等到多种手段搜集信息，初步学习围绕主题整理、筛选、分析信息。 3、学习利用信息写简单的研究报告。 4、在实践活动中，培养合作、探究的意识和精神，策划、组织能力及语文实践能力。

第一单元走进信息世界教案

第一单元走进信息世界 信息与信息技术 教学目的： 1.知识与技能 （1）通过列举身边的各种信息，体会信息的含义；通过实验总结信息的基本特征。 （2）了解信息技术的发展史，领会信息技术的发展趋势。 2.过程与方法 （1）通过三个探究实验，理解信息的含义和特点。 （2）培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决问题的能力，能通过问题分析确定信息需求。 3.情感态度与价值观 体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 4．创新与行为 加深对信息与信息技术的理解，关注与日常生活和学习密切相关的信息技术新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。 教学方法：体验学习、游戏学习、探究学习、实验学习。 教学过程： 一、自主学习——预习与交流 1.情境导入

教师展示自然界和人类社会活动的有关图片，请学生回答看到每一幅图片都想到了什么。 2.新课讲授 教师：这些图片向我们传达了某种信息。所谓信息，是指数据、消息所包含的内容和意义。人们生活在充满信息的世界里，每时每刻都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。 下面我们通过一个鉴别实验，体会在生活中是如何获取信息、处理信息和利用信息的。 实践学习一：准备甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别装有酒、酱油和盐水三种不同液体，杯子上都没有贴标签。根据液体发出的某些信息，鉴别酒、酱油和盐水，请说出你的鉴别方法并记录操作过程。 学生：回答问题并填表。 教师：可见，不同的事物所包含的信息是不同的。人们可以通过自己的感觉器官，利用耳闻、目睹、鼻嗅、口尝、触摸等方式直接获取外界的信息，根据颜色、气味等各种不同特征来鉴别事物。但是人类的感官功能是有限的，对于感官无法直接看到、听到、摸到的事物，如何获取信息呢？ 学生：（发明工具、仪器来延伸感官，提高收集信息的能力） 教师：请举例说明。 学生：显微镜、电话、网络…… 教师：各种传播媒体的运用，使人类收集信息的能力突破时空限

2014-2015美国最佳医院泌尿外科排名

《美国新闻与世界报道》是美国综合性报道和评论的英文周刊，是仅次于《时代》周刊和《新闻周刊》的第三大新闻杂志，统称美国三大杂志。1933年，大卫劳伦斯创立《美国新闻》，专门报道美国国内新闻，1946年其又创立了《世界报道》杂志，报道国际新闻，1948年《美国新闻》和《世界报道》合并，在华盛顿出版。原属“美国新闻与世界报道公司”，1984年为波士顿地产商兼出版商莫蒂默·朱克曼（Mortimer Zuckerman）所有。 该刊在编排版面上不同于《时代》周刊和《新闻周刊》，它以专题报道美国国内外问题及美国官方人物访问记而显其特色。相对来说，它的文字浅显易读，除着重报道国际国内新闻外，内容侧重政治、经济和军事评述，栏目较少，内容较严肃。有关军事力量和战略动态的报道和分析，颇有分量，广受各方重视。每期内容约有五分之二针对世界一定地区专门问题的报道。 《美国新闻与世界报道》从1991年开始进行“最佳医院”的排名，旨在帮助患者在全美找到各种疑难杂症的诊疗中心。 《美国新闻与世界报道》对符合条件的医院在16个专科中进行了评估得出最终荣誉榜，其中12个专科主要根据硬件指标，如生存率和护工水平。剩下的眼科、精神科、康复医学科和风湿病科则主要根据业界内专家的声誉来评估。 参加评选的医院必须满足以下条件：必须是教学医院、必须附属于医学院校、床位数200+（若床位数为100+，则需要至少开展4项重要技术，比如PET/CT、某些先进的放射治疗）。 对12个专科的评估主要有结构评估、程序评估和结果评估。 结构评估主要指医院的规模、技术和其他资源比如说医院的环境。结构评估的数据绝大多数由美国医院协会（AHA）提供，国立癌症研究所指定的癌症中心的数据作为补充资料。 程序评估主要指医院声誉、高质量的护理水平以及患者安全性的评估，这些由委员会认证的医师进行调查获得。 结果评估主要是对患者生存率进行的评估，患者生存率数据由医疗保险和医疗救助服务中心（CMS）提供。 医院接下来面对的是4个方面的评分：患者生存率（32.5%）、患者安全性（5%）、医院声誉（32.5%）和其它保健相关指标（包括护理人员、可用技术等，占30%）。患者生存率主要参照CMS住院患者入院后30天内的死亡率。患者安全性反映的是医院在预防患者遭遇医疗差错方面的努力。医院名声则是该医院在医生中的口碑。为此，杂志每年都会在每个专科中随机挑选200名医生，咨询医院的口碑。而眼科、精神科、康复医学科和风湿病科由于病

综合性学习《走进信息世界》教案

综合性学习《走进信息世界》教案 综合性学习：走进信息世界 教学目标1、了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。 2、了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。 3、逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。 4、初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。 5、认识19个生字。 教学过程第一课时 教学目标浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标，制定活动计划。 教学过程 一、揭示主题，激发兴趣1、师生共同回忆五年级时进行过的“遨游汉字王国”的综合性学习的经历。（1）历数开展过的活动。（2）说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。（3）谈谈开展综合性学习要注意的事项。2、揭示主题。从今天开始，我们要开展一次新的综合性学习——走进信息世界。（1）说说对“信息世界”的了解。（2）谈谈你对这次综合性学习的期待，或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动。教师要认真倾听学生的想法，尽可能的纳入到即将制定的活动计划

中去。二、浏览教材，交流感受1、自由浏览整组教材，感兴趣的地方可以读得仔细一些。 2、交流浏览教材后的感受。 （1）浏览了教材，你知道了一些什么？ （2）你产生了哪些困惑或疑问？ （3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？ 教师要注意倾听，特别是学生的困惑、疑问和活动建议，这些要成为最终的活动的计划的有机组成部分。 三、分组讨论，制定计划 1、重点阅读：单元导语、两个活动建议以及最后的结语。（1）自由阅读，你认为有价值的可以画下来。 （2）课堂交流：单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些启发？ 2、根据“自由组合，适当调整”的原则，组成3——5人的学习小组。 3、分组制定本次综合性学习的活动计划。 （1）组内充分讨论：想开展哪些活动？可以开展哪些活动？（2）组内达成共识，填写活动计划表。 小组：“走进信息世界”活动计划小组成员： 活动时间活动内容活动地点活动形式预期的成果 四、交流计划，取长补短 1、分组交流各自的活动计划，要求：

一个中国人眼中的美国最好医院 梅奥诊所

一个中国人眼中的美国最好医院梅奥 诊所 杭州五舟医院管理有限公司在美国设有七个服务中心，分别是纽约、休斯顿、波士顿、巴尔的摩、罗切斯特、费城、克利夫兰，每个服务中心均有医学服务团队，为患者提MD安德森癌症中心、梅奥诊所、麻省总医院等权威医院的一站式就医服务。 杭州五舟医院管理有限司是目前国外服务体系最完善的海外就医全程服务司。杭州五舟医院管理有限司致力于为国内患者提供国外权威医院推荐、国外权威专家预约、出国看病病情材料收集整理、病历材料的医学翻译、病历材料邮寄、国外医院邀请函及费用预估函的翻译、医疗签证的办理、机票住宿预订、出国前指导、国外看病期间的接机住宿及看病接送、国外就医全程医学翻译、在国外期间的生活翻译陪同及护工陪同安排、归国后的病情跟踪、国外药品邮寄、医院费用账单折扣申请等一站式服务。 这个地方怎么看怎么象是个豪华饭店，不象一个医院。我随便选了三个楼层作为代表参观一下，有三个电梯间分别通到比较低的楼层和比较高的楼层，跟大饭店的管理是一样的，电梯很新，很安静。上到了三层，五层和更高的一层，格局大致相似，都是在北面有一个大的候诊室，但有一层里有好几块候诊室，其中好象有儿科候诊室。候诊室很大，明亮，整洁，舒服，屋顶很高。病人和家属穿着得体，安安静静地等着。医务工作者挂胸牌，非常友好和礼貌，都不穿白大褂，而是穿西服。在极宽敞的临窗走道里放着一些沙发椅，偶尔看到有人

坐在那里打开手提电脑做着什么。这种情景在会议中心经常见到，因为那些要做讲座的人需要临时再准备一下，但是在医院里好象不多见。 豪华的罗切斯特诊所大楼 明尼苏达州杰克逊维尔诊所园区

在电梯里可以看到有人眼睛突突的，估计是得甲状腺功能亢进的。还看到父母带着个十多岁的孩子，那孩子一看就是唐氏综合征。有人说，普天之下，不管什么种族，所有的唐氏综合征都有共同的特征，象是一家人。虽然说得有点不怀好意，但事实确实如此，唐氏综合征好认，不需要多少医学知识就能认出来。要不是因为看到这些病人，在梅奥诊所里面随便走走，真的很难想象这里是个医院。大着胆子到处走走，就能看到有些们上标着放射科什么的，但那都是在这里工作的员工才能进去的地方。 亚利桑那州思科茨代尔诊所园区

全美国最好的10家医院(2013-2014)

全美国最好的10家医院（2013-2014） 在过去的24年中，美国权威杂志《美国新闻与世界报道（US News & World Report）》每年会发布一次全美最佳医院排行榜。该排行榜在美国具有极高的权威性和影响力。在最新的2013~2014年度榜单中，全美将近5000家医疗机构参加了此次评选，评选涵盖了从癌症到泌尿学等16个专科。评选的标准包括死亡率、患者满意度以及医院声誉等多方面因素。 值得一提的是，本届排名第一的约翰·霍普金斯医院有过连续21年稳坐冠军宝座的记录。只在2012（上一届），被排名第二的麻省总医院暂时超越。而本届评选，该院又一次赢得冠军的王位。 美国医院综合排名十强： 约翰·霍普金斯医院 (John Hopkins Hospital, Baltimore) 麻省总医院 (Massachusetts General Hospital, Boston) 梅奥诊所 (Mayo Clinic, Rochester, Minn.) 克利夫兰医学中心

(Cleveland Clinic, Ohio) 加州大学洛杉矶分校医学中心 (UCLA Medical Center, Los Angeles) 西北纪念医院 (Northwestern Memorial Hospital, Chicago) 纽约-长老会哥伦比亚与康奈尔大学医院 (New York-Presbyterian University Hospital of Columbia and Cornell, New York) 加州大学旧金山分校医学中心（并列第7） (UCSF Medical Center, San Francisco) 布莱根妇女医院 (Brigham and Women’s Hospital, Boston) 匹兹堡大学医学中心 (UPMC-University of Pittsburgh MedicalCenter, Pennsylvania)

人教版(新)小学语文五年级下册第五单元《综合性学习：走进信息世界》教学设计课题2

《综合性学习：走进信息世界》教案 活动一浏览本组教材，制订活动计划 教学目标： 1、通过阅读材料，初步了解从古至今信息传递的方式的变化及这些变化对人们学习、工作、生活的影响。 2、了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。 3、浏览教材，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。 教学时间： 1～2课时。 教学过程： 一、揭示主题，激发兴趣 1、师生共同回忆五年级上学期进行过的“遨游汉字王国”的综合性学习的经历。 （1）历数开展过的活动。 （2）说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。 （3）谈谈开展综合性学习要注意的事项。 2、揭示主题。从今天开始，我们要开展一次新的综合性学习——走进信息世界。 （1）说说对“信息世界”的了解。 （2）谈谈你对这次综合性学习的期待，或者说说你希望在这次活动中能开展哪些活动。 教师要认真倾听学生的想法，尽可能地纳入到即将制订的活动计划。 二、浏览教材，交流感受 1、自由浏览本组教材，对感兴趣的地方可以读得仔细一些。 2、交流浏览教材后的感受。 （1）浏览了教材，你知道了什么？ （2）你产生了哪些困惑或疑问？

（3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？ 教师要注意倾听，特别是学生的疑问和活动建议，这些要成为最终的活动计划的有机组成部分。 三、分组讨论，制订计划 1、重点阅读：单元导语、两个活动建议以及最后的结语。 （1）自由阅读，把你认为有价值的画下来。 （2）课堂交流：单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些启发？ 2、根据“自由组合，适当调整”的原则，组成3～5人的学习小组。 3、分组制订本次综合性学习的活动计划。 （1）组内充分讨论：想开展哪些活动？可以开展哪些活动？ （2）组内达成共识，填写活动计划表。 ______________小组：“走进信息世界”活动计划 小组成员：_________________________________ 四、交流计划，取长补短 1、分组交流各自的活动计划。要求： （1）汇报各项计划中的活动，随时解答同学的提问。 （2）认真倾听其他小组的活动计划，及时记录与自己小组的计划不一样的内容，需要的话还可以向其他小组提出疑问。 2、分组修改各自的活动计划。 （1）分析其他小组提出的活动建议是否有价值，是否可行。 （2）修改小组活动计划。 3、公布活动计划。 可以采用适当的形式公布各组的活动计划，比如：张贴、装订成册等。

五年级语文下册综合性学习：走进信息世界(导学案)

五年级语文下册综合性学习：走进信息世界（导学案） 第六单元 随着科技发展的日新月异，现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，如何快速获取、搜集和处理信息意义重大。本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。 课题内容简说 信息传递改变着我们的 生活 《古人传递信息的故事》由3篇短文组成，分别是《烽火戏诸侯》《“我们胜利了！”》《装在瓶子里的信》。三个故事形象生动地介绍了古人是如何传递信息的。 《因特网将世界连成一家》简要地介绍了“信息高速公路”──因特网的建设过程和它的作用。 《神奇的电脑魔术师》以一位北京的小学生制作一份“绘声绘色”的电子邮件为线索，介绍了多媒体电脑的强大功能。 《网上呼救》记叙的是一个发生在网络时代的真实故事，显示了网络的巨大作用。 《把握自己》是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的演讲稿，讲到了辨别信息的良莠，正确利用信息的重要性。 利用信息，写简单的研究报告 《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。从这个材料中，我们可以学到怎样做简单的科学研究，学习通过寻找规律发现事物之间的因果联系，从而对症下药，找出解决问题的办法。 《关于李姓的历史和现状的研究报告》是一篇比较正规的研究报告。报告分成“问题的提出”“调查方法”“调查情况和资料整理”“结论”等几个部分，对李姓的历史和现状提出了自己的看法。

1.认识19个生字，了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。 2.了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。 3.初步养成留心观察的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。 4.初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。 1.了解现代信息传播的主要方式，体会信息给我们的日常生活带来的影响。 2.初步养成留心信息的好习惯，学会辨别信息良莠、利用信息。 3.初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。 《信息传递改变着我们的生活》………………………………………… 7～8课时 《利用信息，写简单的研究报告》……………………………………… 7～8课时 每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生根据学校、家庭和当地的实际情况开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，学生可以从中获得信息的有关知识。 综合性学习：走进信息世界 信息传递改变着我们的生活 第一课时 【学习目标】 感知教材，明确活动内容。 【学习过程】 一、激发兴趣，揭示主题。 1.师生共同回顾综合性学习的经历。

美国10强医院-布列根和妇女医院介绍

美国10强医院-布列根和妇女医院介绍 布列根和妇女医院（Brigham and Women’s Hospital）历史悠久，为美国哈佛大学医学院的第二大附属医院，由3家哈佛大学医学院附属医院：彼得?本特?布列根医院（成立于1913年）、罗伯特?布雷克?布列根医院（成立于1914年）和波士顿妇女医院（始于1832年），于1980年合并而成。医院共有雇员超过12000 人；包括：3000 医生, 2800 护士和超过1000 名的研究人员；医院拥有793张床位，年度门诊近950,000 人次，年度入院人数总计46,000 人次，急诊治疗人数达54,000 人次。 在《美国新闻与世界报道》发布的2014-15年度美国最佳医院排名中，哈佛大学医学院教学附属麻省总医院、布列根和妇女医院同时进入前10，麻省总医院排名第2，布列根和妇女医院则名列第9。 哈佛大学医学院教学附属布列根和妇女医院外景 布列根和妇女医院因其先进的诊断和治疗技术和强大的科研实力成为世界著名的综合性医院之一。在这里共诞生了4位诺贝尔医学奖获得者。年均接受美国国立卫生研究院5.37亿美元科研经费支持，是全美接受该项拨款最多的机构。 该医院在癌症、心血管、神经外科、骨关节、胃肠、泌尿、整形、内分泌、妇产科、试管婴儿等疾病治疗方面的优势全美公认。 美国最好的移植中心之一，开展心脏移植、肺移植、肾移植、心肺联合移植手术及骨髓移植等，曾在2004年创造了36小时内完成5台肺移植手术的记录。

临床优势专科介绍 1.癌症中心：1996年，布列根和妇女医院与世界领先的癌症治疗与研究机构丹娜法伯癌症研究院联合，成立了丹娜法伯/布列根癌症中心。一般来说，癌症患者的门诊在丹娜法伯癌症研究院进行，而住院治疗则在布列根和妇女医院进行。两个机构由天桥相连，合为一体，形成丹娜法伯/布列根癌症中心。一直被评为全美最顶尖、最权威得癌症治疗中心。 丹娜法伯/布列根癌症中心综合了世界顶级的癌症研究院及一所世界顶级的医院，创立了集综合医疗、外科手术、放疗及最新临床试验为一体的12个癌症专科，可治疗各类癌症，包括肺癌、乳腺癌、胃癌、食管癌、结直肠癌、肝癌、胰腺癌、白血病、多发性骨髓瘤、神经系统肿瘤、前列腺癌、肾癌、宫颈癌、骨肉瘤、头颈癌、皮肤癌、黑色素瘤等等。其里程碑式的成就包括：开发了卵巢癌的第一个也是唯一的生物标志CA-125 的测试；率先开展评估和治疗前列腺癌的新方法；发展了最先进的脑外科肿瘤手术技术；最先对肝脏进行选择性内放射治疗等。 长期以来，中心以放射肿瘤专家，肿瘤专家，外科专家，介入放射专家，内窥镜医生以及病理学家，物理学家，专业护理人员，营养师，物理治疗师等组成多学科小组，力争为每个病人提供最有效的治疗。 此外，丹娜法伯/布列根癌症中心还与麻省总医院癌症中心一起，组成了丹娜法伯/哈佛癌症中心，每年治疗超过12000名患者，每个月有超过15项新的癌症临床试验，已经进行的临床试验总数超过700项。 2 心血管中心：将近一个世纪，布列根和妇女医院一直为复杂的心血管疾病患者提供最创新和最全面的治疗，在心脏方面的成就全球公认。如今，将近50年后，全新的心血管中心已成为美国最先进的心血管中心：配备着最新的设备，权威的医护团队，致力于为患者提供安全、高效、人性化的医疗服务。其中的心脏瓣膜中心可诊断、治疗所有心脏瓣膜疾病及并发症。 每年心脏外科医生所做包括微创手术在内的冠状动脉搭桥术超过1100例。心脏外科还致力于新型、更小创伤的心脏治疗的创新研究，为麻省、为全美及世界范围内的患者带来了福祉。培训、研究和最好的医护的结合使得布列根和妇女医院的心血管中心位列世界顶尖位置。其部分成就包括： 1923 年，成功为一名患风湿性二尖瓣狭窄的12岁女孩成功进行了世界上首例心脏瓣膜手术；

华南农业大学军事理论课黄埔军校

参观黄埔军校有感 XXXX班 XXX 201XXXXXXXXX 20XX年X月XX，我们班组织了一次参观黄埔军校的活动。因为方便的原因，我们班是租车过去的，在车上同学们的兴致都很高。 到了黄埔军校，它那古老悠久的历史气息深深地吸引了我。我觉得参观历史古迹，最重要的是在参观之前做好准备工作，例如事先了解参观点的历史背景，这样在参观的时候才会更加有感触。于是在参观之前，我上网搜查了黄埔军校的有关历史背景。黄埔军校即陆军军官学校，原来是作为清朝陆军小学和海军学校校舍。它是在第一次国共合作时期，孙中山于1924年创办的，也是世界历史上四大军校之一。 在黄埔军校门口拍大合照留念后，班里的每个人都按捺不住内心的激动，赶紧奔向军校里面参观。在里面，我看到了当时的中央军事政治学校的笔记簿、学生用过的教科书和军事教材、当时的军装军服、在黄埔军校读书时期学生寄给家里的书信、当时的毕业证书、同学录，还有孙中山关于平定商团叛乱的手令、李运昌抗战时期穿过的手织毛袜、中正剑等历史古物，“中正剑”是民国时期蒋介石赠给黄埔军校学生、得力部将以及有功人员的随身短剑。因为其剑柄上刻有“蒋中正赠”字样，故得名“中正剑”。 查阅历史，我们可以知道自辛亥革命以来，中国历经了北伐战争、土地革命、抗日战争和解放战争等重大事件。在漫长的革命战争中，黄埔军校曾为国共两党培养出许多优秀的军事家和将领。例如中国人民解放军十位元帅中的徐向前、叶剑英、聂荣臻、林彪和陈毅。还有周恩来、陶铸、刘志丹和左权等，也在黄埔军校工作和学习过，他们为中国人民的解放事业作出了重大的贡献。黄埔军校诞生的优秀将领可谓是数以百计。 参观过程中，我回想起早上从学校出发来黄埔军校的过程，我才知道长洲岛交通不便，而且还很偏僻，那为什么黄埔军校会选在这个地方呢？于是我上网搜查了一下原因。原来当时各路军阀独霸一方，滇、桂军阀盘踞着广州市。孙中山选取在这个远离市区的孤岛办军校，就是要避开军阀的控制和干扰;其次，这个岛环境幽静，四面环水，筑有炮台多处，易守难攻，便于学习与练武;最重要的是，孙中山很熟悉长洲岛，他曾多次来岛视察，知道岛上清陆军小学堂的校舍仍在，略加修葺，即可使用。最终，孙中山决定把军校设在长洲岛上。 我们还参观了校长室、校长办公厅、总理室、书报阅览室、自习室和学生宿舍等地。当时的学生宿舍是原广东陆军学校和海军学校旧址略加修葺后形成的，而且只有一部分学生可以住这样的简陋的宿舍，另外一些学生只能住在临时用芦席搭成的棚子里，睡的是用竹子担起的床。当我看到这些学生宿舍时，我深深地感到我们现在过的生活真的很幸福，而这些幸福生活全是用伟大的革命烈士的鲜血换来的成果。我觉得我们应该好好努力奋斗，争取报效祖国，为祖国贡献出自己的一份力量。 寄语：师兄只能帮你们到这了，别瞎复制，记得改改！

TOP10 国内最顶尖医院

TOP10 国内最顶尖医院 导读本来我国有官方的一二三级甲乙丙的医院等级的 评定，但是光北京就有48家三甲医院，在“三级特等”级别的医院被评出以前，这个体系的在三甲这个等级无法展现梯度性。看过很多版本的顶尖医院了，几乎都没有出处，以下是复旦大学医院管理研究所分别于对国内知名医院进行 的大排名。这个排名不同于以往一些学校排名的以笼统声望（不区分专科）进行排名，或者单一指标导向（如按学术论文发表、一定等级学者数量等）的排名，而是邀请专家同行评议的方式，对每个专科分别进行声誉排名，27个学科的总得分作为专科声誉分，占80%，科研水平占20%，进行总排名。以下是排名前10名： TOP 1北京协和医院（Peking Union Medical College Hospital）北京协和医院是集医疗、教学、科研于一体的大型三级甲等综合医院，是国家卫生计生委指定的全国疑难重症诊治指导中心，也是最早承担高干保健和外宾医疗任务的医院之一，以学科齐全、技术力量雄厚、特色专科突出、多学科综合优势强大享誉海内外。在2010、2011、2012、2013、2014年复旦大学医院管理研究所公布的“中国最佳医院排行榜”中连续五年名列榜首。TOP 2四川大学华西医院（West China Hospital, Si Chuan University）在中国历史文化名城成都市，

锦江万里桥头的华西坝，有一座闻名遐迩的医学城，她就是四川大学华西临床医学院/华西医院。追溯历史，华西医院起源于美国、加拿大、英国等国基督教会1892年在成都创建的仁济、存仁医院；华西临床医学院起源于1914年的华西协合大学医科，是由美、加、英等国教会按西方医学教育模式建立的医学院。1937年抗日战争全面爆发，中央大学、燕京大学、齐鲁大学、金陵大学、金陵女子文理学院内迁成都，与华西协合大学联合办学办医；是时，华西坝大师云集，名家汇萃，学术盛况空前。1938年，有医学院的华大、中大、齐大组建联合医院；1946年，华西协合大学医院在现址全部建成，简称华西医院。 TOP 3中国人民解放军总医院（The PLA General Hospital）中国人民解放军总医院（301医院）创建于1953年，是集医疗、保健、教学、科研于一体的大型现代化综合性医院。医院担负党中央、中央军委和总部首长及部分驻京部队官兵的医疗保健任务，承担各军区、军兵种转送的疑难、危重病人的诊治工作，收治全国各地的患者。医院同时又是解放军医学院，是全军唯一一所医院办学单位。 TOP 4上海交通大学医学院附属瑞金医院（Ruijin Hospital, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine）瑞金医院建于1907年，原名广慈医院，是一所集医疗、教学、科研为一体的三级甲等综合性医院，有着百年的深厚底蕴。医院