花名歌第一课时.

公主岭市范家屯铁路小学校语文电子教案（2016-2017第二学期）学科语文年级一年级制作人怀宇仲丽梅课题花名歌审核人

教学内容花名歌

教学目标1.会认13个生字“迎、初、牡、丹、似、满、茉、莉、态、妆、吐、芬、芳”，会写6个字“百、玉、国、吐、歌、树”，掌握三个偏旁“丬、牜、衤”。

2.学习并积累12个词语：“迎春、牡丹、芬芳、相似、茉莉、国色天香、千姿百态、洁白如玉、吐字、树林、国歌、百发百中”。

3.了解一年四季不同月份开不同的花，激发学生对花卉的喜爱。

4.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

重难点1.会认13个生字，会写6个字，掌握三个偏旁。

2.学习并积累12个词语。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

多媒体

使用

字卡、词卡、多媒体课件、各种花的资料。

集体内容个性设计

教学过程

第一课时

一、激发兴趣，导入新课

同学们，传说在神奇的天宫里住着一位美丽的仙女。她在天上听说人间是一

个很美的地方。于是她想到人间去走一走，看一看。当她来到人间，却只看见单

调的色彩，人们重复着规律的生活。仙女有些失望。于是，仙女灵机一动，长袖

一挥，无数漂亮可爱的小仙子就这样留在了人间。她们让四季变得五颜六色，让

人间变得五彩缤纷。

今天这些花仙子姐姐就来到课堂和我们一起学习。

二、初读课文，随文识字

1.初读课文，整体感知。

（1）范读课文。

（2）自由读文，圈画生字。

2.认读生字。

三、再读课文，随文识字

1.第一句。

（1）指名读文。

（2）教师讲解：梅花开放的时间是正月，也就是农历一月份，农历是中国的

传统历法。这时天气非常寒冷，而梅花不畏严寒独自盛开。（3）学习生字。

迎：用什么好方法能记住这个字？（预设：猜谜语，加一加等）

文中的词语

是“迎春花”。

初：出示字理图，帮助学生理解。

（4）指导朗读。

迎春花在二月开放，出示图片，再来读读这句话。

2.第二句。

（1）齐读课文。

（2）学习生字。

牡：用形声字的方法记住这个字，左表意，右表声。这里有一个新的偏旁牛

字旁。

丹：用组词的方法记住这个字，文中的词语是牡丹。

（3）发展语言：出示桃花和牡丹的图片，用自己的语言描绘图片上的情景。

（4）指导朗读。

3.第三句。

（1）指读课文。

（2）学习生字。

似：用形声字的方法记住这个字，左表意，右表声。

满：用什么好方法能记住这个字？（预设：猜谜语，加一加）（3）发展语言：说说作者这句话描绘的情景。

（4）指导朗读。

4.第四句。

（1）指名读文。

（2）学习生字。

茉、莉：用什么好方法能记住这两个字？（预设：形声字，加一加）

（3）指导朗读。

茉莉花盛开时像雪一样洁白，桂花则是满树金黄。我们一起来读读这句话。

5.再读课文。

四、指导书写

指导书写“百”“玉”。

1.“百”，上面的横写的长一点。“玉”，最后一笔是点。

2.教师范写，学生书空，学生练习书写，然后班级展评。

五、课堂小结

这节课，我们学习了《花名歌》的前四句，认识了8个生字，认认真真地写

了2个字，我们的收获可真不小，下节课我们继续学习这篇课文。

六、练习

大声地朗读课文。

板书设计花名歌

正月梅花

二月迎春花百玉

三月桃花

四月牡丹迎初牡丹似满茉莉五月石榴

六月荷花

七月茉莉

八月桂花

教学反思