型录设计的分类设计
型录设计的分类设计
第一单元传单设计
教学目的：
1、了解并掌握传单的作用和意义。
2、了解并掌握传单的种类。
3、了解并掌握传单设计的技巧教学重点：?传单的种类。?传单设计的技巧
教学难点：传单设计的技巧教学过程：
据有关机构统计，2002年日本总广告用费达到5.7兆亿日元，主要排位如下：
1、电视广告，1.9兆亿日元；
2、报纸广告，1.07兆亿日元；
3、夹带式传单，4.5千亿日元；
4、杂志广告，4千亿日元；
5、DM，3.4千亿日元；
6、展示广告，3.2千亿日元；
7、户外广告，2.8千亿日元； 8交通广告，2.3千亿日元； 9、电台广告，1.8千亿日元 10、POP广告，1.7千亿日元。
一直以来，电视、报纸、广播、杂志被称为四大大众媒体广告，占据广告界的主
导地位。而此次统计结果表明，夹带式传单超过杂志、广播两大主导媒体登上第三位
的成绩，十分引人注目。这充分表明了夹带式广告受重视的程度。在中国，随着各大、
中、小超市的悄然兴起，人们的消费观念也在发生着转变，越来越多的传递着各种商
品信息的传单进入千家万户，而传单的广告效应在国内也处于上升趋势。
传单是与人们的生活密切相关的一种广告媒体，是一种宣传工具，因其可以在特定区
域内散发，所以最适合向目标地区的人们传达信息。举例来说，某商店如果想把打折
销售的信息传达给附近的居民，那么运用传单将最为有效。不会有人特地从很远的地
方跑来买东西，所以目标可以锁定在商店的周围区域。正因为传单是一种渗透于日常
生活中的媒体，才使其保持了很高的利用率。在各种传单中，数量最多的是夹带式传
单，这是因为这种传单几乎可以送达到某一地区的全部居民。在各类广告媒体中，传
单的广告效应是相当高的。
传单的设计都是由专门的公司来承担的，在传单中发挥了惊人的设计技巧。在传
单的设计中，必须包含着需要传达的信息。而这些信息，又根据打折销售、商品信息、
活动通知等各种不同目的而采用相应的方式进行设计。
从外观形式上将传单分为三种：单面印刷式、双面印刷式和对折式（有些还要进一步折叠）。
传单是利用印刷的媒介品，因此要考虑其印刷费用，在预算有限而信息又不多的
情况下，为了降低印刷费，往往会采用单面单色印刷。双面印刷的传单中，有双面彩
色和正面彩色反面单色两种。反面采取色数少的印刷不但是出于经济原因，而且还能
突出正面和反面的区别。
1. 夹带式
夹带于报刊中的传单。大小可从B5到A3，偶尔也有全B尺寸的大传单。A4大小最为常见，如果尺寸太小会显得不起眼。夹带式传单是一种与生活紧密联系，最为多见的一种传单。来自超市、批发店、房产商的夹带式传单特别多，所带来的都是
与生活直接相关的有用信息。被阅读机率高是这类传单的一大特征。 2. 手发式
这种传单往往在街头或店前散发，大小一般在A4以内，被折成一小叠。在街上散发时，特别要注意必须让传单便于接取。手发式传单以住在附近的居民或路过的行
人为目标，如果被人接受就可以取得很好的广告效果。有时候，也作为产品推广的一
个环节，随传单分发试用品。
3. 逐户式
这是一种逐户投入信箱的传单，体积必须小，和邮寄品差不多大小，如果太大便无法
放入信箱。逐户投递的传单中最常见的是房产信息。有时还会混入一些不可靠的东西，
因而不少家庭对之很反感，然而如果设计得比较好就能发挥与DM一样的效果。逐户
送达的形式使之比夹带式传单具有更强的信息传达力。
4. 邮寄式
是通过邮政送出的传单，信纸大小，折叠后放入信封。邮寄式传单是针对地址明
确的对象邮寄出的传单，被打开阅读的机率很高。一般在传达高价商品的信息时使用。 5. 委托式
这是寄放于商店中的传单。往往置于柜台、展示台的一侧。大多为A4大小，纸质较硬，便于人们带走。委托式传单如果放在人流集中的地方，必然会有人将其拿走阅读。
这种传单经常被用于传达主题活动的通告和商品信息，如果掌握了所聚集人群的特点，
那么就很容易做到针对目标有的放矢。
传单设计优点虽然很多，但并非看到传单就会人见人爱。就像一块稀世宝石，如果
它的闪光点不为世人所知，终究也只是块石头。一份好的传单设计，并非盲目而定。
在设计传单时，假若事先围绕它的优点考虑更多一点，对提高传单的广告效果将大有
帮助。
(1) 设计人员要透彻了解商品，熟知消费者的心理习性和规律，知己知彼，方能百战
不殆。
(2) 爱美之心，人皆有之，故设计要新颖有创意，印刷要精致美观，才能吸引更多的
眼球。
(3) 传单设计形式无法则，可视具体情况灵活掌握自由发挥，出奇制胜。
(4) 充分考虑其折叠方式，尺寸大小，实际重量，便于邮寄或散发。
(5) 可在折叠方法上玩些小花样，让人耳目一新，但切记要使读者方便拆阅。
(6) 配图时，多选择与所传递信息有强烈关联的图案，刺激记忆。
(7) 考虑色彩的魅力。
(8) 好的传单设计莫忘纵深拓展，形成系列，从而积累广告资源。在普通消费者眼里，
传单与街头散发的小报没多大区别，印刷粗糙，内容低劣，是一种避之不及的广告垃
圾。
在传单设计中，精品与垃圾往往一步之隔，要使你的传单成为精品而不是垃圾，
就必须借助一些有效的广告技巧来提高传单效果。有效的传单广告技巧能使你的传单
看起来更美，更招人喜爱，成为企业与消费者建立良好互动关系的桥梁
请柬之功用在于人与人之间的沟通，在特定的日子里问候朋友，邀请社团或个人
出席各种社交场合。如集会、观光、生日、结婚、展览开幕等，已成为社交礼仪中常
见的媒体形式。
1. 设计者为自己的简略构想所画了几个铅笔草图。大体设定图案与文字的相关位置，哄托出整体的风格。
2. 以草图中的构想为基础，制作出的彩色样稿。 3 作品中文字及字体的校正稿。其中还包括图文的位置、线框的粗细等。
4. 最终的设计效果，虚实关系十分明了。
六、历届学生传单设计作品欣赏
教学目的：
1、了解并掌握画册设计的特点。
2、了解并掌握画册设计的原则
教学重点：企业画册的概念.
教学难点：画册设计的构思与技巧。
宣传画册设计是以一个完整的宣传形式，针对销售季节或流行期，针对有关企业
和人员，针对展销会、洽谈会，针对购买货物的消费者进行邮寄、分发、赠送，以扩
大企业、商品的知名度，推销产品和加强购买者对商品了解，强化广告的效用。
宣传画册设计自成一体．无需借助于其他媒体，不受其他媒体的宣传环境、公众
特点、信息安排、版面、印刷、纸张等各种限制，从开本到印刷、纸张都提出高要求，
让消费者爱不释手。例如精美的产品样本，同样会被长期保存，起到长久的推广产品
的作用。
1. 宣传准确真实
宣传手册设计与招贴广告同属视觉形象化的设计，都是通过形象的表现技巧，在广告
作品中塑造出真实感人、栩栩如生的产品艺术形象来吸引消费者，接受广告宣传的主
题，而且产品的图片可以是从各个角度、使用过程等为消费者提供比较直观的信息。
同时，有些宣传册还附有产品的样品，如布料、洗涤用品、纸张等，给消费者以更加
真实的感受。
2. 介绍仔细详实
宣传册有别于其他媒体广告，不追求瞬间的视觉冲击力，而是通过图片、图表、文字
等形式将广告对象的各种性能、特点、使用方法以及售后服务、保存维修等内容详尽、
仔细地介绍给消费者，使消费者对广告内容有选择、揣摩的余地。 3. 形式多样，引人注目
宣传册的用途不同，样式也多种多样。由于用途不同，其形式、开本的选择也各有不
同。但其形式的独特性、鲜明性都至关重要，只有这样才能给消费者留下很深的印象。
4. 印刷精美别致
宣传手册有着近似杂志广告的媒体优势，即印刷精美、精读率高，它以影像逼真、色
彩鲜明的产品和形象来吸引消费者；同时通过语言生动、表述清楚的广告文案使产品
样本以图文并茂的视觉优势有效地传递广告信息，说服消费者，使其对产品和服务留
下深刻的印象。
5. 散发流传广泛
宣传手册可以大量印发、邮寄到代销商或随商品发到用户手中。或通过产品展销会、
交易会分发给到会观众，这样使广告产品或劳务信息广为流传。由于产品样本开本较
小，因此便于邮寄和携带。同时有些样本也可以作为技术资料长期保存。
1. 先求对，再求妙
精彩的创意点子令人眼睛一亮，印象深刻，但正确的诉求才会改变人的态度，影响人
的行为。再好的创意如不能正确、有效地传达信息，那都是违背专业精神的。
2. 要紧紧锁定画册的目的和主题不管什么样的画册创意，一定要以读者为导向。创意
人员需要极为深刻地揣摩目标对象的心态，创意才容易引起共鸣。 3. 要一针见血
设计师要习惯采取抓重点的思考方式，抓住重点做大文章。 4. 要简单明了客户看宣传画册是一种手段而不是一种目的，当作合作决策的参考。而且多数情
况下，读者是被动地接受画册上传递的信息，因此越容易被知觉器官吸收的信息也就
越容易侵入他的潜意识。切莫高估计读者对信息的理解和分析能力，尤其是高层的决
策人员他们是没有太多时间去思考这些创意的。因此，创意要简单明了，易于联想。 5. 要能将创意文字化和视觉化
能够非常巧妙地实现文字化和视觉化的创意才是好的创意。
在当今商务活动中,企业画册设计在企业形象推广和产品销售中的作用越来越
重
要,在远距离的商业运作，画册起着沟通桥梁的作用，你是做什么的、你能提
供什么服
务、你的优势在那等等情况，都可以通过精美画册静态的展现在你的目标消费
人群前。企业画册的优点:
最直接把企业及产品信息反映给消费者,进而提高品牌地位,达到销售. 一本好
的画册设计能体现企业的规模,性质,产品特点等,给消费者留下视觉美感,让人过目不忘。评判一本画册作品好坏的标准是：
1、视觉符合阅读者的身份(社会地位,知识层次,性别,年龄等)；
2、整本画册的构成须具有紧密的逻辑性，所说的各主题要清晰明了；
3、画
册整体风格要统一,协调,局部或各页的具体版式设计要有变化,不能千笔一律； 4. 制作方面的规划,如：印刷的颜色和工艺，材料（纸张,木质,金属,塑料,特殊材料等）的选择。
画册设计按照目的不同,大致分为：
1.企业形象画册设计。
企业形象画册的设计通常要体现企业的企业精神,企业文化,企业发展定位,企
业性质等.重点是以形象为住,产品为辅.首先确定创意定位,设计风格及行业定位等,再进行版面设计,图片选取,摄影等手段来塑造企业的整体想象.
2. 企业产品画册设计。
企业产品画册的设计重点要体现产品的功能,特性,用途,服务等,从企业的行业
定位和产
品的特点出发进行设计,来确定产品的风格定位.或简洁,大方,厚重,时尚等. 3. 画册的其他名称：
画册根据当地的人文,习惯,文化,用途等不同,它的叫法也略有所不同.大致如:画册, 样本,宣传册,产品说明书,宣传单,招商手册,楼书等等.画册设计要求具有视觉精美,高档
次,篇幅大,收藏价值等特点.在版面设计中尤其强调整体布局. .
宣传册的设计不同于其他排版设计，它要求视觉精美、档次高。在排版设计中尤
其强调整体布局，连同内页的文字、图片、小标题等都要表现独特。经常是两页的的
视觉空间共为一个整体，没有界线，使前后一致、互相呼应。 1. 为宣传册画概念草图。图片位置的变化旨在表现整体中的丰富。 2. 更为精致的设计稿，文字、标题与图片的布局已一目了然。 3. 最后的成品，大面积的深浅咖啡两色单纯典雅，与图片的色调融为一体，整体风格
十分高档，精致却不失大气。
最新型录设计教案——第四章 型录设计的版面设计技法
第四章：型录设计的版面设计技法 教学目的： 1、了解视觉流程八种常见的流程； 2、了解图文关系，准确处理图文之间的主次关系； 3、掌握图文版面设计的四种基本版式和形式法则； 教学方法:以实践为主，采用多媒体讲授、結合学生实际情況進行辅导。 教学重点：版面设计的版面构图设计技巧 教学难点：版面设计技法 教学过程： 第一节视觉流程 所谓视觉流程，就是人的视觉在接受外界信息时的流动程序。这是因为人的视野极为有限，不能同时感受所有的物象，必须按照一定的流动顺序进行运动来感知外部环境。 视觉流程主要在于诱导视线随着设计元素的有序组织，完成设计本身的信息传达功能。视觉流程没有一条具体的线路，而是设计师利用各个组成部分的相互联系、相互作用，创造出一个富有哲理的视觉环境，主观控制设计的内容与形式的相关联的各种元素，重新整理、组合，使其脉络清晰、形成统一的整体。通常视觉流程可以分为单向视觉流程、斜线视觉流程、曲线视觉流程、导向视觉流程等几种形式。 一、单向视觉流程 单向视觉流程一般按照常规的视觉习惯从左至右或从上到下，引导读者视觉随编排中的各种信息，由主到次富有逻辑性地、有序快速地观看。其特点是传达速度快，给人简洁有力感，适合客观、理性的内容。根据视觉观察方向还可具体分为竖向视觉流程、横向视觉流程。 1. 竖向视觉流程 竖向线的流程在版面中由于有一条或多条竖线贯穿版面上下,牵引着人们的视线上下来回地浏览,给人坚定、直观、顺畅的感觉。 2. 横向视觉流程 横向视觉流程引导人们的视线左右移动,给人稳定、恬静、条理性的感觉。 二、斜线视觉流程 斜向线的版面设计流程以不稳定的动态引起注意,不仅能有效地烘托主题诉求点,且视觉流向独特,往往更能吸引人的视线。
程序设计流程图.doc
程序设计流程图 程序设计流程图 程序设计的基本过程 (1)分析需求：了解清楚程序应有的功能。 (2)设计算法：根据所需的功能，理清思路，排出完成功能的具体步骤，其中每一步都应当是简单的、确定的。这一步也被称为逻辑编程。 (3)编写程序：根据前一步设计的算法，编写符合C++语言规则的程序文本。 (4)输入与编辑程序：将程序文本输入到计算机内，并保存为文件，文件名后缀为.cpp 。 至此，产生了完整的程序文本，被称为源程序或源代码。保存源程序的文件(例如前面的c:\student\ch1_01.cpp)称为源程序文件，简称源文件，文件名的后缀是.cpp 。 (5)编译(Compile)：把C++程序编译成机器语言程序。 编译产生的程序称为目标程序，目标程序被自动保存为文件，这一文件称为目标文件，文件名的后缀是.obj 。 VC++进行编译的依据是源程序，如果源程序中的符号、词语、整体结构等有差错，超出了VC++的理解能力，VC++就无法完成编译，这样的差错称为语法错误。一旦发现语法错误，VC++就不生成目标文件，并在窗口下方列出错误;如果没有语法错误，则显示0 error(s) ，并生成目标文件，允许继续进行后面的步骤。 编译没有出现错误，仅仅说明程序中没有语法错误。 (6)生成执行程序：从目标文件进一步连接生成Windows环境下的可执行文件，即文件名后缀为.exe 的文件。
由于可执行文件是由若干个文件拼接而成的，其中不但有目标文件，还有另一些标准的库文件，一些规模较大的程序还会有多个目标文件，所以这一步骤又被称为连接(Link)。 (7)运行：在Windows环境中使用可执行文件。这是程序设计的最终目的。这一步也常被称为Run 。 程序设计流程图： 1.程序设计的流程图 2.程序结构流程图 3.程序算法描述流程图 4.程序算法流程图 5.浅谈程序设计的心得
高中信息技术《算法与程序设计》试题
高中信息技术《算法与程序设计》试题 一、单选题（每小题3分，20小题，共60分） 1、用计算机解决问题时，首先应该确定程序“做什么？”，然后再确定程序“如何做？”请问“如何做？”是属于用计算机解决问题的哪一个步骤？（） A、分析问题 B、设计算法 C、编写程序 D、调试程序 2、在调试程序过程中，下列哪一种错误是计算机检查不出来的？（） A、编译错误 B、执行错误 C、逻辑错误 D、任何错误计算机都能检查出来 3、下列关于算法的叙述中，错误的是（） A、一个算法至少有一个输入和一个输出 B、算法的每一个步骤必须确切地定义 C、一个算法在执行有穷步之后必须结束 D、算法中有待执行的运算和操作必须是相当基本的。 4、流程图中表示判断的是（）。 Ａ、矩形框Ｂ、菱形框Ｃ、圆形框Ｄ、椭圆形框 5、任何复杂的算法都可以用三种基本结构组成，下列不属于基本结构的是（） A、顺序结构 B、选择结构 C、层次结构 D、循环结构 6、能够被计算机直接识别的语言是（） A、伪代码 B、高级语言 C、机器语言 D、汇编语言 7、在VB语言中，下列数据中合法的长整型常量是（） A、08A B、2380836E C、88.12345 D、1.2345E6 8、求Mid(“ABCDEFG”,3,2)的结果是（） A、“ABC” B、“CD” C、“ABCDEF” D、“BCD” 9、表达式 A+B+C
型录设计的特点讲解
型录的特点和其他讲解 与众多的媒体相比，型录有着显著的优势，突出的特点 1、针对性强。由于型录是将信息直接传递给目标受众，具有强烈 的选择性和针对性，其他媒介只能将信息笼统的传递给所有受 众，而不管受众是否是获取信息的真正对象。一旦目标对象选 择欠妥，势必会使广告效果大打折扣，甚至使投放的广告失 效。因此，针对性是型录广告的一大优势，除了投放的针对性 强之外，型录广告的实际也有很强的针对性：型录是针对受众 的年龄、兴趣、喜好等进行设计的，这种一对一的广告信息， 能让目标对象接受来自企业人性化的关怀、使目标对象在心理 上更贴近企业，缩短与企业的心理距离，消费者主动关注该企 业或产品，使广告效果达到最大化体现。 2、灵活性强。灵活性强是型录广告的又一大特点。不同与其他广 告，型录的广告主可以根据自身需要任意选择广告版面的大 小、自行确定广告信息的长短、并且自主选择全色或者是单色 的印刷方式。而且可以根据实际需求弹性的选择广告发布的时 间、发布的区域以及投放的方式。这种灵活性使广告主可以根 据市场的变化随行就市，对广告活动进行自我调控，使广告的 发布有的放矢、迅速而且高效。是企业在激烈的市场竞争中建 立良好的企业形象，提高客户的忠诚度，扩大销售利润。型录 广告的这种灵活性对于企业短期的促销活动非常有效。 3、时效性强。时效性是指广告小李发挥的时间。与传统媒体相 比，型录广告的时效性相对较长。电视广告一般在几十秒以后 信息就荡然无存，时效性很短，而且要在相应的频道、相应的 时间才能看到广告，因此信息的获取具有偶然性。报纸广告的 时效性也相对较短，通常只有一天，因为人们常规情况下不会 去看过期的报纸。而型录广告则明显不同，消费者在收到广告 之后到最初决定之前，都可以方便、完好地保存广告，并且可 以随时、反复的阅读信息，具有极高的广告效应。从另一个角 度看，型录的长时效性也为企业节约了广告成本，带来了实际 利益。 4、隐蔽性强。型录是一种非轰动性地广告，广告的制作和执行具 有一定的隐蔽性，不易引起竞争对手的察觉和重视，不易一起 直接竞争，有利于中小企业避开与大企业的正面交锋，减少了 市场矛盾。
CAM编程的基本实现过程
CAM编程的基本实现过程 数控（简称NC）编程技术包含了数控加工与编程、金属加工工艺、CAD/CAM软件操作等多方面的知识与经验，其主要任务是计算加工走刀中的刀位点（简称CL点）。根据数控加工的类型，数控编程可分为数控铣加工编程、数控车加工编程、数控电加工编程等，而数控铣加工编程又可分为2.5轴铣加工编程、3轴铣加工编程和多轴（如4轴、5轴）铣加工编程等。3轴铣加工是最常用的一种加工类型，而3轴铣加工编程是目前应用最广泛的数控编程技术。 提示：本书中所提及的数控加工和编程，如无特别注明，均指2.5轴铣数控加工和编程或3轴铣数控加工和编程。 数控编程经历了手工编程、APT语言编程和交互式图形编程三个阶段。交互式图形编程就是通常所说的CAM软件编程。由于CAM软件自动编程具有速度快、精度高、直观性好、使用简便、便于检查和修改等优点，已成为目前国内外数控加工普遍采用的数控编程方法。因此，在无特别说明的情况下，数控编程一般是指交互式图形编程。交互式图形编程的实现是以CAD技术为前提的。数控编程的核心是刀位点计算，对于复杂的产品，其数控加工刀位点的人工计算十分困难，而CAD技术的发展为解决这一问题提供了有力的工具。利用CAD技术生成的产品三维造型包含了数控编程所需要的完整的产品表面几何信息，而计算机软件可针对这些几何信息进行数控加工刀位的自动计算。因此，绝大多数的数控编程软件同时具备CAD 的功能，因此称为CAD/CAM一体化软件。 由于现有的CAD/CAM软件功能已相当成熟，因此使得数控编程的工作大大简化，对编程人员的技术背景、创造力的要求也大大降低，为该项技术的普及创造了有利的条件。事实上，在许多企业从事数控编程的工程师往往仅有中专甚至高中的学历。 目前市场上流行的CAD/CAM软件均具备了较好的交互式图形编程功能，其操作过程大同小异，编程能力差别不大。不管采用哪一种CAD/CAM软件，NC编程的基本过程及内容可由图1-1表示。 .1 获得CAD模型 CAD模型是NC编程的前提和基础，任何CAM的程序编制必须有CAD模型为加工对象进行编程。获得CAD模型的方法通常有以下3种： （1）打开CAD文件。如果某一文件是已经使用MasterCAM进行造型完毕的，或是已经做过编程的文件，那么重新打开该文件，即可获得所需的CAD模型。 （2）直接造型。MasterCAM软件本身就是一个CAD/CAM软件，具有很强的造型功能，可以进行曲面和实体的造型。对于一些不是很复杂的工件，可以在编程前直接造型。 （3）数据转换。当模型文件是使用其他的CAD软件进行造型时，首先要将其转换成MasterCAM专用的文件格式（MC9文件）。通过MasterCAM的数据转换功能，MasterCAM可以读取其他CAD软件所做的造型。MasterCAM提供了常用CAD软件的数据接
高中信息技术算法及程序设计
高中信息技术《算法与程序设计VB （选修）》 知识要点 相关知识点 （一）算法 1.定义 相关题解： 1算法：就是解决问题的方法和步骤。算法是程序设计的“灵魂”，算法+数据结构＝程序。 单选题 1、运用计算机程序解决实际问题时，合理的步骤是（B ）。 A 、设计算法→分析问题→编写程序→调试程序 B 、分析问题→设计算法→编写程序→调试程序 C 、分析问题→编写程序→设计算法→调试程序 D 、设计算法→编写程序→分析问题→调试程序 2．算法的描述方法： 1算法的描述：可分多种表达方法，一般用自然语言、流程图和伪代码进行描述。 2自然语言描述法：指用人们日常生活中使用的语言（本国语言），用自然语言描述符合我们的习惯，且容易理解。 3流程图描述：也称程序框图，它是算法的一种图形化表示方法。且描述算法形象、直观，更易理解。 4伪代码描述法：是介于自然语言和计算机程序语言之间的一种算法描述。是专业软件开发人员常用方法。 相关题解： 单选题 1、图形符号"在算法流程图描述中表示( B ). A 处理或运算的功能 B 输入输出操作 C D 算法的开始或结束 2、图形符号在算法流程图描述中表示( A ). A 输入输出操作 C 用来判断条件是否满足需求 D 算法的开始或结束 3、以下哪个是算法的描述方法( A ) A 流程图描述法 B 枚举法 C 顺序法 D 列表法 4、以下哪个是算法的描述方法( D ) A 顺序法 B 列表法 C 集合法 D 自然语言描述法 介于自然语言和计算机语言之间的一种算法描述是下列哪个选项（ ）
B、流程图 C、高级语言 D、VB 程序设计语言 （二）程序设计基础 （1）常用高级编程语言：BASIC、VB、Pascal、C、C++、Java 1面向对象的程序设计语言：其中的对象主要是系统设计好的对象，包括窗体等、控件等 2控件：是指工具箱中的工具在窗体中画出的、能实现一定功能的部件，如文本框，命令按钮等。 对象属性＝属性值 对象中属性可以在设计界面时通过属性窗中设置，也可以在运行时通过程序代码设置,方法如下例：给文本框“Txt123”的“Text”属性赋值为字符串“20”，代码如下 =”20”
软件设计总体思路及主流程图
软件设计总体思路及主流程图 本系统采用 C 语言编写，主程序主要由四部分构成，系统通电后首先初始化系统，依次完成温度采集、温度处理、数据显示、键盘处理等四项功能。温度采集部分主要完成 4 个温度测试但的温度数据采集任务：温度处理部分主要是将采集到的温度数据与用户设定的各点上下限温度值进行比较处理，并判断是否超出设定的上下限值，如果超出则蜂鸣器报警：数据显示部分主要实现温度数据的显示，显示方式根据设计要求支持 1 到 4 个温度测试点的轮流循环显示和固定显示两种方式：键盘处理部分主要实现用户对系统参数的设置，结合显示部分，实现用户与系统之间的人机接口。系统软件主流程图如下所示：
A/D转换完成中断程序流程图 程序说明： (1)程序实现5次采样，每次检测8个通道 (2)数据的存放格式。 (3)程序的采样周期是通过软件实现的。如果系统处理的人物较多哦，且对 实时性要求较高，则采样中欧器可通过系统扩展8253等定时芯片实现。 A/D转换完成中断功能：将标志位清零，读取转换后的温度数据并存放在RAM中A/D转换完成中断程序流程图如下所示：
肘D 转换完诫中断功昵「将林点拖渭越+渎収黑换启的吐数据井恋做隹RAM '!■_ VD 3 / 6 ■fcA 中斷程序範程SM ■ 丽」、 Tift 1 P 读入甦据 1 标蛊便清爭 > L 「起回） 多路温度测量流程图 LED 显示程序设计 H7-4 转携充成申斷程序灌程醫 B4-3多鮭度测宣电關适程囤
LED显示程序的设计： 动态显示程序流程图如下所示:
测温模块流程图
键盘扫描流程图 按键处理程序通过扫描按键情况，读取键值。主要完成各点温度传感器上下限报警参数设置和显示模式设置。 （1）通过扫描键盘读取键值，流程图如下所示： 4.4?￡扫描瀝程国 按键肚理稈序遴过扫推桩键惆况.達取愿值?主要完慮各点温度传感器I- F 股报欝超绘设置和眾示廉试设賈.. <1）通过扫脑僧菠谨取惟惟，流稈图如图卜吝所示; 用1-5谧亂扛折吟已淀吋国
型录设计之认识
型录设计之认识 初次接触“型录”一词，但日常生活中接触的有关其方面的设计却比比皆是。儿时同学间互赠的卡片；新人结婚时发出的请柬；客厅墙面上悬挂的日历；新的产品上市所用的宣传册，以及街面上到处散发的各类传单，直邮广告等等。所有的这些，都属于“型录设计”。 型录设计是是直接与消费者接触的商业服务品目。型录设计不仅传递着商业、文化产业等各种各样的信息，还传递着企业、商务公司对消费者的具体关怀，是消费者认识企业，了解商品文化信息，并且与之直接互动的窗口。 随着市场经济的形成发展和完善，市场竞争日趋激烈，一些现存的营销手段和宣传方式已经不能适应市场的发展需要，市场竞争的压力和企业生存发展，更需要一种媒介来帮助一些商家增加市场竞争力，型录设计则应运而生。然而，型录设计作为一种营销方式，起初并不受设计师们的重视，但随着国内经济的迅速发展，经济秩序的规范，人们消费水平的提高，还有人们审美观念的改变，型录设计迅速发展。现在型录设计已被广泛应用到产品的生产、销售、售后服务甚至是公司公众形象的塑造上。 目前型录设计既是广泛的也是多种多样的。有宣传单页和画册类、书签标签类、贺卡请柬类、名片明信片类、信封便条类、折页类、胸卡类、入场券类、台历年画等等。这些形形色色的型录设计有商业类的也有非商业类的。但是，它们的目的就是又快又直观地向受众传达信息以达到宣传的目的。类似的现在我们在购买商品后会发现自己所购买的商品不仅有详细的使用说明书，还有一些商品售后信息调查表。这种营销方式会使顾客增加对品牌的认可度，有利于公司产品销量的稳定和提升。 当然，任何事物都存在两面性，型录设计也一样。相对于以往的宣传方式，型录设计可以说在现阶段对广大消费者来说是比较新鲜的，大家都是间接而非直接的接触或者享受着型录设计带来的便利。首先，现今采用型录设计中的一种表现形式去做宣传既方便又快捷，又能促进其他行业的发展。比如有的商家采用明信片或信封的形式搞宣传，邮寄的时候邮政可能要收取一定的邮寄费用，这样以来增加了邮政这块的业务范围；其次，对于要求不是很高的一般商家来说，用宣传单页和折页设计搞宣传，不但可以减少纸的数量，降低成本，而且还可以使受众很快的接受信息。企业通过型录的宣传手段去向消费者传达他们公司的信息，再次说明了型录设计是企业很好的宣传媒介。一个好的型录设计，可能为企业带来意想不到的利益；第三，现阶段的型录设计更多的趋向于精美设计。包括对纸张材料的选择和运用不规整的形状，而不会像以前那样局限于很规整的形状。同时，在二维平面的设计中也会适当的出现一些三维的东西，从而使设计会更加的生动奶咖你，更能吸引受众去关注和接受一些信息。 但也存在着一些弊端。比如有的公司只注重产品的外观设计而不重视产品的质量。虽然在应用型录设计的手段宣传后会出现比较理想的成果，但很快的这些公司的销售量就会跌入低谷。因为他们不注重商品质量，误用了型录设计。从而，如果是商业性的型录设计，设计师们要注重完美与质量的结合，不然的话就是滥用了型录这个很好的宣传手段。还有就是有些公司的产品质量没问题，就是太追求上档次，结果把产品宣传做的相当的夸张，产品的宣传费用远远的超过了产品的生产成本；或者是个人以及团队等为了宣传自己的杰作或个性化的东西而花费高价设计一些画册宣传页之类的赠送好友等等。这些虽是非商业性的但是比较浪费的。 样本设计的结构非常重要，就像美丽的建筑需要别具一格的结构设计一样。可以说，如果一本样本的结构没有很大创新和创意，这本样本的摄影、设计和印刷再好，也很难吸引客户阅读下去，更难以给客户留下深刻的印象。这同样与建筑类似，一幢建筑外表普通，人们就很难有兴趣去了解去内部装修质量如何。所笔者认为，企业在制作样本是要充分评估自己的优势和劣势，以及威胁和机会，即：进行一次全面深入
程序设计的基本方法
高一信息技术课程教案 课题：第六章第一节程序设计的基本方法 计划课时：1课时本课课时：1课时 教学目的： 1、理解算法的概念； 2、知道两种算法的描述方法—语言描述法和流程图的区别； 3、能初步掌握用流程图描述算法。 4、培养学生的理论联系实际能力和动手能力。 5、提高学生的信息技术素养和创新意识。 教学重点、难点 算法的描述、流程图 教具 教师机、投影仪、视频展示台、多媒体CAI课件 教学方法 以任务为主线、教师为主导、学生为主体的任务驱动式教学 教材分析 本节所讲算法主要是指计算机解决问题的方法和步骤。美国著名计算机科学家克努特教授提出了”计算机科学就是研究算法的科学”的著名论断，说明了算法在设计程序中的重要性，解决任何问题都必须设计算法，所以本节内容起到统领全章的作用。 但是，对于初学者而言，本节内容属于理论知识，具有一定的抽象性。建构主义理论认为学习是新旧知识的联系，是学习者主动建构内在心理结构的过程。而在初学者原有的认知结构中没有关于算法的认知。如果直接讲算法，学生很难实现新旧知识的联系，无法做到意义建构和有意义的学习，对于算法的含义就难以做到真正理解。按照从感性到理性、从已知到未知的认知规律，我从学生的感性认知入手，从学生的兴趣出发，先创设情境，引入三个用VB编写的小程序，把学生的兴趣调动起来，通过对具体问题的讨论，使学生明白解决任何问题都需要有清晰的解决思路和解题步骤，计算机解决问题和人解决问题一样都需要有明确的解题步骤，而计算机的解题步骤就称为算法，这样就很自然地引入了算法的概念。易于学生接受和理解。 对于本节内容的重难点，即算法的描述，主要是通过对实际问题的解决来突破的。本节所讲算法
算法与程序设计模块(选择题)汇总
算法与程序设计模块(选择题) 1.用流程图描述算法中表示“条件判断”的图形符号是 A. B. C. D. 答案：A 2.以下为求0到1000以内所有奇数和的算法，从中选出描述正确的算法 A. ①s=0； ②i=1； ③s=s+i； ④i=i+2； ⑤如果i≤1000，则返回③； ⑥结束 B. ①s=0； ②i=1； ③i=i+2； ④s=s+i； ⑤如果i≤1000，则返回③； ⑥结束 C. ①s=1； ②i=1； ③s=s+i； ④i=i+2； ⑤如果i≤1000，则返回③； ⑥结束 D. ①s=1；
②i=1； ③i=i+2； ④s=s+i； ⑤如果i≤1000，则返回③； ⑥结束 答案：A 3.在VB语言中，下列数据中合法的长整型常量是 A. 123456 B. 1234.56 C. 12345A D. A12345 答案：A 4.在VB语言中可以作为变量名的是 A. Print B. ab=cd C. 123abc D. abc_123 答案：D 5.设置TextBox的字体时，应改变TextBox的 A. Text属性 B. Font属性 C. ForeColor属性 D. Name属性 答案：B 7.代数式a ac b 24 2 对应的VB表达式是 A. sqr(b*b－4*a*c)/2*a B. sqr(b*b－4*a*c)/2/a C. sqr(b*b－4*a*c)/(2/a) D. sqr(b*b－4*a*c)/2a
答案：B 8.在VB语言中，下列正确的赋值语句是 A. I=I+1 B. I+1=I C. I*3=I D. 2I=I+1 答案：A 9.下列计算机程序设计语言中不属于高级语言的是 A. C++ B. Visual Basic C.机器语言 D. Java 答案：C 计算机程序设计语言:机器语言010*******汇编语言高级语言10.在VB语言中，下列逻辑表达式的值为"假"的是 A. #1/11/2009# > #11/15/2008# B. #1/11/2009# < #11/15/2008# C. 5 > 3 and 6 < 9 D. 5 > 3 or 6 > 9 答案：B 11.用流程图描述算法中表示“开始/结束”的图形符号是 A. B. C. D. 答案：B
算法与程序设计教案
算法与程序设计思想 【基本信息】 【课标要求】 （一）利用计算机解决问题的基本过程 （1）结合实例，经历分析问题、确定算法、编程求解等用计算机解决问题的基本过程，认识算法和程序设计在其中的地位和作用。 （2）经历用自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程。 （4）了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发环境等基本知识。 【学情分析】 高一年级的学生已具备了一定的观察、思考、分析和解决问题能力，也已有了顺序结构、分支结构、循环结构等知识的储备。因此，对于如何将解决问题的思路画成流程图已有一定的基础，但可能还不很熟练，尤其对刚学过的循环结构，教师在课堂上要注意引导。 『此处说“已有了顺序结构、分支结构、循环结构等知识的储备”，应该是指在必修部分对“计算机解决实际问题的基本过程”已有所体验与了解，或是指已学习过数学中相关模块的知识，这是本案例教学得以实施的必不可少的前提条件。』 【教学目标】 1.知识与技能： 建立求一批数据中最大值的算法设计思想，并将算法的设计思想用流程图表示出来。 2.过程与方法： 利用现实生活中比较身高的活动，以及对武术比赛中“打擂台”流程的逐步梳理，让学生学会从此类生活实际中提炼出求最大值的思想方法，即算法思想。 培养学生分析问题、解决问题的能力，让学生学会在面对问题时能梳理出解决问题的清晰思路，进而设计出解决某个特定问题的有限步骤，从而理解计算机是如何解决、处理某种问题的。 『在过程上，通过现实生活中的实例来引导学生总结“求最大值”的算法思想。过程的实现关键在于实例引用是否贴切，是否有利于学生向抽象结论的构建。本案例的实例选择是符合这一要求的。在方法上，注重培养学生分析、解决问题的一般能力，再次体验与理解应用计算机解决问题的基本过程，为后面更一步的学习打下基础，积累信心。』 3.情感态度与价值观：
历年算法与程序设计学业水平考试真题带答案
一、选择题 1、流程图是描述（）的常用方式。 A、程序 B、算法 C、数据结构 D、计算规则 2、下面不属于算法描述方式的是（）。 A、自然语言 B、伪代码 C、流程图 D、机器语言 3、以下运算符中运算优先级最高的是（）。 A、+ B、^ C、>= D、* 4、某程序中三个连续语句如下： a=1 b=2 c=b+a 它属于（） A、顺序结构 B、选择结构 C、循环结构 D、以上三种都不是 5、穷举法的适用范围是（） A、一切问题 B、解的个数极多的问题 C、解的个数有限且可一一列举 D、不适合设计算法 6、在现实生活中，人工解题的过程一般分为（） A、理解分析问题→寻找解题方法→用工具计算→验证结果
B、寻找解题方法→理解分析问题→用工具计算→验证结果 C、用工具计算→验证结果→寻找解题方法→理解分析问题 D、用工具计算→验证结果→理解分析问题→寻找解题方法 7、下列关于算法的特征描述不正确的是（） A、有穷性：算法必须在有限步之内结束 B、确定性：算法的每一步必须确切的定义 C、输入：算法必须至少有一个输入 D、输出：算法必须至少有一个输出 8、下列哪一个不是用于程序设计的软件（） A、BASIC B、C语言 C、Word D、Pascal 9、下列可以作为合作变量名的是（） A、a7 B、7a C、a-3 D、8 10、编程求1+2+3+........+1000的和，该题设计最适合使用的控制结构为（）。 A、顺序结构 B、分支结构 C、循环结构 D、选择结构 11、下列步骤不属于软件开发过程的是（） A、任务分析与系统设计 B、软件的销售 C、代码编写与测试 D、软件测试与维护12．以下程序段运行时，语句k=k+1 执行的次数为（）次。
初二信息技术《程序设计》教案设计
第1章程序设计入门 第1节程序设计简介（2课时） 【教材内容】1计算机程序并不神秘 1.1什么是程序 1.2体验计算机程序 2程序设计语言 2.1程序设计语言分类 2.2解释与编译 3程序设计的过程 4程序与软件 【教学目标】 1．知识与技能 （1）了解程序设计的基本概念和用变成方法解决问题的一般过程 （2）了解计算机软件与程序设计的密切关系 （3）了解程序设计语言的三种类型 （4）掌握VB环境下编写程序的一般步骤 2.过程与方法 （1）通过实例让学生体会程序设计的基本过程与方法，理解算法思想，会用自然语言或流程图表达一些具体问题的算法。
（2）通过对现实问题的分析与解决，让学生认识到生活中到处是程序，而程序解决的往往就是生活中的现实问题，培养学生利用计算机解决实际问题的能力。 3.情感态度与价值观 （1）体验程序设计的内涵及魅力，产生对程序设计的求知欲，形成积极主动地学习态度。 （2）通过问题的分析与解决，帮助学生克服程序设计的畏难情绪，培养他们严谨、缜密、科学的程序设计作风。 【教学重难点】 程序设计的基本概念与学习程序设计的意义。 【教学方法】启发式、任务驱动、演示、实例、实践操作 【教学过程】 程序设计简介第一课时 一、问题导入，揭示教学内容 大家有没有玩过电脑游戏？有没有同学想过自己设计和编写游戏？ 游戏就是程序，要想设计、制作游戏，就应该学习“设计程序”。今天我们一起来认识和了解程序，它并不神秘，相反它会给我们带来很多乐趣。 二、趣味问题，了解什么是程序 问题1：猎人带着一只狼、一头羊和一些白菜过河，但渡船太小，一次只能带一样。因为……（课件展示问题）
算法与程序设计练习(一)算法描述部分
算法与程序设计练习（一）算法描述部分班级座号姓名 1. 用自然语言描述一下解决以下问题的算 法：将一杯橙汁和一杯可乐互换所盛放的杯 子。 (1) 橙汁倒入空杯； (2) 可乐倒入刚空出的杯子； (3) 橙汁倒入刚倒出可乐的杯子。 2. 用流程图的方法描述一下求一元二次方 程 ax2+bx+c=0 （其中a≠0 ）的实数解的 算法。 3. 用流程图描述如何交换两个变量中的数 据。 4. 《孙子算经》中记载了一个有趣的 “鸡 兔同笼” 问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有 35 个头；从下面数，有 94 只脚。求笼中各有几只鸡和兔？请用流程图描述计算鸡兔各有多少的算法。 5. 用流程图表示如下问题的算法：由键盘输入两个整数 a 、 b，输出其中较大的数。
6. 按要求完成下面的流程图：由键盘输入一个任意值作为 n，求1到 n 的累加值。 7. 画出下面问题的算法流程图： 铁路托运行李，从甲地到乙地，按规定，每张客票托运行李不超过50 千克时，每千克1.3 元，如超过50 千克，超过的部分按每千克1.8 元计算。假设行李重量为W 千克，运费为F 元。计算机如何自动计算出每件行李应付的运费呢？
算法与程序设计练习（二）VB基础知识部分 一．下列那些符号不能作为VB的标志符？并指出为何不能作为VB的标志符 1)XYZ 2)Ture 3)False 4)1abc 5)A[7] 6)Y_1 7)IntA 8)b-2 9)a.3 10)"comp" 二．下列哪些为变量，哪些为常量？若是常量，指出是什么类型的常量？ 1)name 2) "name" 3)False 4)ff 5)"11/16/99" 6)cj 7) "120" 8)n 9)12.345 10)#11/16/99# 三．选择题 1．以下关于变量类型说明符的使用中正确的是（） 1
型录设计论文
关 于 型 录 设 计 20094190313 艺设三班 余立策
型录设计在我看来也是广告设计的一种，还是归属于平面设计。平面设计，虽然没有到一失足成千古恨的程度，但是每当读出这个名字都会让我内心深处微微的颤抖下，几年前填报志愿，本以为装潢设计就是室内装潢，结果学习了之后才知道所谓的室内装潢是环境艺术专业的，而我的专业就是平面设计。每当别人为我学的什么专业，我说了之后往往都会被回答道：“那我以后买房子可要找你啊”，这完全就像是知道你是航空大学的就说：到那你以后肯定是开飞机的啦，那农大的就种田啦，师范的就是老师啦…….如果解释，你需要说的很多很多，所以每当这时候，我就只能善意的说“是，是啊”。额，扯远了，下面言归正传。 而书面以及网上解释的型录设计是：以直接或间接的方式把印刷品广告邮寄或传递到广告受众手中、家里或公司，是传达信息的一种手段。型录设计最初来源于只有广告，直邮广告又被称为DM广告，是针对某一地区，以邮寄的方式把信息寄给消费者的一种宣传形式。而“型录”一词在英文中被称为“catalog”，即翻译为：编目、目录、样本等意思；就其特性而言，型录是指以直接或间接的方式把印刷品邮寄或传递到消费者手中是传达信息的一种手段，也可以简单的理解为型录是直接与消费者接触的商业或非商业性的服务项目。型录设计最初来源于只有广告，直邮广告又被称为DM广告，是针对某一地区，以邮寄的方式把信息寄给消费者的一种宣传形式。而“型录”一词在英文中被称为“catalog”，即翻译为：编目、目录、样本等意思；就其特性而言，型录是指以直接或间接的方式把印刷品邮寄或传递到消费者手中是传达信息的一种手段，也可以简单的理解为型录是直接与消费者接触的商业或非商业性的服务项目。 首先说说我所搜寻到的传单类吧，这个哪都有，哪都是，出了校门天桥上转一圈就有不少，再不济去环保大叔的环保车里找一找，一大坨一大坨的。可悲剧的转了一下午却没有发现折页的。就我搜到的这些传单类，目测上分为大纸（8开）小纸（16开）软纸硬纸。软纸类造价低廉，对于要求不是很高的一般商家来说，却也是挺实用的，但是色彩较少，有的直接是白纸黑字，没有一点收藏价值，一般路人只是礼貌性的接过便躺在环保大叔的怀抱里了，好像很难起到向消费者传达他们公司的信息的目的，硬纸类我所找到的属房地产较多，设计排版方面耐看，有点收藏价值，不过还是环保大叔那里较多，这些硬纸的设计含量还是有的，色彩方面搭配也比较好，总之是专业人士做的。 然后我搜集到的便是几本小册子，二三十页的那种，上面各种醒目标题弄得人不看就觉得亏了一样，于是乎就拿钱来看看，反正公车还没来，等的人还没到，于是看着看着就发现不对劲了，就不知不觉的被人家把广告植入到脑子里了，虽然是暂时的，但是效果肯定比那些传单好，但是就是太追求上档次，产品的宣传费用远远的超过了产品的生产成本，成本费太高是个缺陷。不过我还是喜欢这种，至少有点儿收藏价值了。 而我最喜欢的莫过于我收到的一份纸巾，上面虽然前前后后都是去痘痘的广告，但是真的是雪中送炭呢，当时我想擤鼻涕，却偏偏没带纸，正愁着呢，呵呵，所以我肯定会把它装进口袋，就算不用也舍不得扔啊，所以这种型录设计是我很喜欢的一种，优点当然是大众基本上都会装进口袋，缺点嘛，当然还是造价太高了。
程序设计基础实验内容
实验指导 实验一 Visual C++6.0开发环境使用 1．实验目的 （1）熟悉Visual C++6.0集成开发环境。 （2）掌握C语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。 （3）掌握C语言上机步骤，了解C程序的运行方法。 （4）能够熟练地掌握C语言程序的调试方法和步骤 2. 实验内容 输入如下程序，实现两个数的乘积。 #include (stdio.h); int main() { x=10，y=20 p=prodct(x,t) printf("The product is : ",p) int prodct(int a ,int b ) int c c=a*b return c } （1）在编辑状态下照原样键入上述程序。 （2）编译并运行上述程序，记下所给出的出错信息。 （3）再编译执行纠错后的程序。如还有错误，再编辑改正，直到不出现语法错误为止。3．分析与讨论 （1）记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。分析讨论成功或失败的原因。 （2）总结Ｃ程序的结构和书写规则。 实验二数据类型、运算符和表达式 1．实验目的 （1）理解常用运行符的功能、优先级和结合性。 （2）熟练掌握算术表达式的求值规则。 （3）熟练使用赋值表达式。 （4）理解自加、自减运算符和逗号运算符 （5）掌握关系表达式和逻辑表达式的求值 2．实验内容
（1）整数相除 #include
算法与程序设计复习整理
46．关于下面流程图功能的描述正确的是：( ) A．输入一个数，若其大于0则输出该数，若其小于0则输出该数的相反数 B．输入一个数，若其小于或等于0则输出该数的相反数 C．输入一个数，输出其绝对值 D．以上答案都正确 47．鸡、兔共笼问题，有腿共60条，问鸡、兔各有多少只？下面鸡和兔只数最合理的范围是( ) (范围确定了循环的起始值和终止值) A．鸡：1到28，兔：1到14 B．鸡：2到28，兔：1到14 C．鸡：1到28，兔：2到14 D．鸡：2到28，兔：2到14 48. 在程序中需要将两个变量的值交换，以下四段流程图中，( )不能完成将变量X、Y的值互相交换。A．B．C．D． 49. 使用计算机解题的步骤，以下描述正确的是：( )。 A．正确理解题意→设计正确算法→寻找解题方法→编写程序→调试运行 B．正确理解题意→寻找解题方法→设计正确算法→编写程序→调试运行 C．正确理解题意→寻找解题方法→设计正确算法→调试运行→编写程序 D．正确理解题意→寻找解题方法→设计正确算法→编写程序→调试运行 50. 算法的特征是：有穷性、( )、能行性、有0个或多个输入和有一个或多个输出。 A．稳定性B．确定性C．正常性D．快速性 51. 可以用多种不同的方法来描述一个算法，算法的描述可以用：( ) A．流程图、分支和循环B．顺序、流程图和自然语言 C．流程图、自然语言和伪代码D．顺序、分支和循环 52. 算法中通常需要三种不同的执行流程，即：( ) A．连续模式、分支模式和循环模式B．顺序模式、结构模式和循环模式
C．结构模式、分支模式和循环模式D．顺序模式、分支模式和循环模式 53. 流程图是一种描述算法的方法，其中最基本、最常用的成分有：( ) A．处理框、矩形框、连接框、流程线和开始、结束符 B．菱形框、判断框、连接框、流程线和开始、结束符 C．处理框、判断框、连接框、圆形框和开始、结束符 D．处理框、判断框、连接框、流程线和开始、结束符 54. 算法的描述可以用自然语言，下面说法中正确的是：( ) A．所谓自然语言描述算法就是用人类语言加上数学符号，来描述算法 B．用自然语言描述算法有时存在“二义性” C．自然语言用来描述分支、循环不是很方便 D．以上说法都错误 55.关于程序中的变量，下面说法中错误的是：( )。 A．一旦将数据存入某变量，读取变量中的值，不会改变变量的内容 B．一旦将数据存入某变量，以后就不能将新的数据存入该变量 C．一旦将数据存入某变量，以后可以将新的数据存入该变量 D．一旦将数据存入某变量，只要不把新的数据存入，变量的内容不会改变 56. 程序通常需要三种不同的控制结构，即：顺序结构、分支结构和循环结构，下面说法正确的是：( ) A．一个程序只能包含一种结构 B．一个程序最多可以包含两种结构 C．一个程序可以包含以上三种结构中的任意组合 D．一个程序必须包含以上三种结构 57. 采用盲目的搜索方法，在搜索结果的过程中，把各种可能的情况都考虑到，并对所得的结果逐一进行判断，过滤掉那些不合要求的，保留那些合乎要求的结果，这种方法叫做( ) A．递推法B．枚举法C．选择法D．解析法 VB程序填空题
程序设计基础(知识点)
第三部分程序设计基础 3.1 程序、程序设计、程序设计语言的定义 ⑴程序：计算机程序，是指为了得到某种结果而可以由计算机等具有信息处理能力的装置执行的代码化指令序列，或者可以被自动转换成代码化指令序列的符号化指令序列或者符号化语句序列。 ⑵程序设计：程序设计是给出解决特定问题程序的过程，是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具，给出这种语言下的程序。程序设计过程应当包括分析、设计、编码、测试、排错等不同阶段。 ⑶程序设计语言：程序设计语言用于书写计算机程序的语言。语言的基础是一组记号和一组规则。根据规则由记号构成的记号串的总体就是语言。在程序设计语言中，这些记号串就是程序。程序设计语言有3个方面的因素，即语法、语义和语用。 3.2 高级语言和低级语言的概念及区别 ⑴高级语言：高级语言（High-level programming language）是高度封装了的编程语言，与低级语言相对。
它是以人类的日常语言为基础的一种编程语言，使用一般人易于接受的文字来表示（例如汉字、不规则英文或其他外语），从而使程序编写员编写更容易，亦有较高的可读性，以方便对电脑认知较浅的人亦可以大概明白其内容。 ⑵低级语言：低级语言分机器语言（二进制语言）和汇编语言（符号语言），这两种语言都是面向机器的语言，和具体机器的指令系统密切相关。机器语言用指令代码编写程序，而符号语言用指令助记符来编写程序。 ⑶区别： 高级语言：实现效率高，执行效率低，对硬件的可控性弱，目标代码大，可维护性好，可移植性好低级语言：实现效率低，执行效率高，对硬件的可控性强，目标代码小，可维护性差，可移植性差 了解知识：CPU运行的是二进制指令，所有的语言编写的程序最终都要翻译成二进制代码。越低级的语言，形式上越接近机器指令，汇编语言就是与机器指令一一对应的。而越高级的语言，一条语句对应的指令数越多，其中原因就是高级语言对底层操作进行了抽象和封装，
型录设计课程标准
《型录设计》课程标准 课程名称、代码：《型录设计》 总学时数：24（理论课学时数：12 实践课学时数：12） 适用专业：装潢艺术设计、电脑艺术设计、视觉传达艺术设计专业 1 课程概述 1.1课程的性质 《型录设计》是设计专业基础课后期的一门综合性基础课程，也是各专业设计导入课，是链接学生进入专业设计学习的重要课程。 1.2、课程定位 该课程主要是培养学生在广告公司的基本的平面广告的设计制作能力。通过对文字、图形、和色彩的构图排版的学习达到包括传单、折页、明信片、贺年卡、宣传册、年报等在内的基本设计能力。 1.3课程设计思路 基于传媒公司的工作任务和工作过程分析，明晰了完成任务所需的职业能力，将课程整合为3个典型教学任务。分析设计师岗位能力需求，以综合能力培养为主线，贯穿于课程教学设计，提高学生的3个能力，即实际设计制作、策划推广和组织协作等技能。对应平面设计师职业资格标准设计课程内容的具体教学要求，明确1个标准，即学生培养的质量标准。以学生为主体，结合高职平面设计专业学生的个性特点，明确1项基本要求，即遵循学生的身心发展规律，因材施教，方便学生学习。 按照“具体工作岗位→提炼典型工作任务→工作过程分析→能力分析→设计教学项目→形成课程结构”的流程进行项目导向的课程设计，形成“教、学、做”一体化的课程。 2. 课程基本目标 1、知识目标：1）、掌握型录设计的分类、特点和创意 2）、广告单页和介绍样本的设计元素与设计技法 2、职业技能目标：（1）具有基本的平面设计构图能力。 （2）具有基本的色彩搭配能力。 （3）具有基本的字体设计能力。 （4）具有基本的版式设计能力。 （5）能够独立完成宣传册的设计制作 3、职业素质养成目标：将项目引入教学过程，激发创新能力，参与项目的设计与制作过程。 4、职业技能证书考核要求： 3、课程教学内容及学时安排 3.1 课程主要内容说明