2015-2020年中国职业教育市场竞争现状分析与投资商机研究报告

2015-2020年中国职业教育市场竞争现状分析与投资商机研究报告

什么是行业研究报告

行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。

企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。

行业研究报告的构成

一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：

行业研究的目的及主要任务

行业研究是进行资源整合的前提和基础。

对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。

行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。

行业研究的主要任务：

解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位

分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度

预测并引导行业的未来发展趋势

判断行业投资价值

揭示行业投资风险

为投资者提供依据

2015-2020年中国职业教育市场竞争现状分析与投资商机研究

报告

【出版日期】2015年

【交付方式】Email电子版/特快专递

【价格】纸介版：7000元电子版：7200元纸介+电子：7500元【订购电话】400-700-9383(免长话费)010-********传真：010-******** 【报告链接】https://www.sodocs.net/doc/e26585679.html,/b/jiaoyupeixun/774128YG8P.html

报告目录

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。

习近平指出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。

习近平要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。

中共中央政治局常委、国务院总理李克强在会前接见与会全体代表并讲话，强调要加快培养高素质劳动者和技能人才，为推动经济发展和保持比较充分就业提供支撑。

李克强向全国职业教育工作者和关心支持职业教育发展的各界人士表示感谢。他说，改革开放以来，我国职业教育取得长足发展，培养了大规模的技能人才，为经济发展、促进就业和改善民生作出了不可替代的贡献。

李克强强调，职业教育大有可为，也应当大有作为。要把提高职业技能和培养职业精神高度融合，不仅要围绕技术进步、生产方式变革、社会公共服务要求和扶贫攻坚需要，培养大批怀有一技之长的劳动者，而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神，让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军，使"中国制造"更多走向"优质制造"、"精品制造"，使中国服务塑造新优势、迈上新台阶。

李克强要求，要用改革的办法把职业教育办好做大。统筹发挥好政府和市场作用，既要加大政府支持，又要通过政府购买服务等方式，更多促进社会力量参与，形成多元化的职业教育发展格局。要走校企结合、产结融合、突出实战和应用的办学路子，依托企业、贴近需求，建设和加强教学实训基地，打造具有鲜明职教特点、教练型的师资队伍。各级党委和政府要采取各种措施，关心和帮助职业教育工作者，推动社会各方形成合力，让现代职业教育助推经济社会取得更大更好发展。

智研数据研究中心发布的《2015-2020年中国职业教育市场竞争现状分析与投资商机研究报告》共十一章。首先介绍了职业教育相关概述、中国职业教育市场运行环境等，接着分析了中国职业教育市场发展的现状，然后介绍了中国职业教育重点区域市场运行形势。随后，报告对中国职业教育重点企业经营状况分析，最后分析了中国职业教育行业发展趋势与投资预测。您若想对职业教育产业有个系统的了解或者想投资职业教育行业，本报告是您不可或缺的重要工具。

本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

报告目录：

第一章职业教育的相关概述

1.1职业教育的概念及特点

1.1.1职业教育的定义

1.1.2职业教育的特色

1.1.3职业教育是中国教育事业的重要组成部分

1.2职业教育的实质与内涵的认识

1.2.1职业教育类型与层次的关系

1.2.2供给与需求的思考

1.2.3培训和教育的关系

1.2.4职业教育和技术教育辨析

第二章2014-2015年中国职业教育的发展环境分析2.1宏观经济环境

2.1.12013年中国经济发展状况

2.1.22014-2015年中国经济发展状况

2.2政策环境

第三章2014-2015年国外职业教育的发展

3.1世界职业教育的发展概况及启示

3.2美国

3.3德国

3.4澳大利亚

3.5其他国家

3.5.1日本

3.5.2韩国

3.5.3新加坡

3.5.4英国

第四章2014-2015年中国职业教育的发展

4.12014-2015年中国职业教育行业发展现状4.2中国职业教育改革与发展的现状及方向

4.2.1职业教育改革与发展的基本情况

4.2.2职业教育改革发展的指导思想和目标任务4.2.3职业教育改革发展的标准和要求

4.2.4推进职业教育改革与发展的主要政策措施4.2.5《职业教育法》的重大影响及修改工作4.3中国职业教育发展存在的问题及对策分析

第五章2014-2015年中国高等职业教育的发展5.12014-2015年中国高等职业教育的发展状况5.2中国高等职业教育校企联合办学模式的研究5.3高等职业教育促进区域经济发展分析

5.4网络教学在高等职业教育中的应用分析

5.5高等职业教育企业质量管理的途径分析

5.5.1全面质量管理理论

5.5.2知识观的转变

5.5.3过程管理以人为本

5.5.4符合“消费者”需求

5.6高等职业教育发展的问题与对策

第六章2014-2015年中国中等职业教育的发展6.12014-2015年中国中等职业教育的发展状况6.22014-2015年中等职业教育的政策措施6.32014-2015年中等职业教育的区域发展分析6.4中等职业教育发展存在的问题及对策

第七章2014-2015年中国民办职业教育的发展7.12014-2015年民办职业教育的发展现状

7.2西部地区民办职业教育发展的SWOT分析及策略选择7.32014-2015年民办职业教育发展存在的问题及建议

第八章2014-2015年中国农村职业教育的发展

8.1农村职业教育概述

8.1.1农村职业教育的概念

8.1.2农村职业教育的体系

8.1.3农村职业教育的功能和作用

8.1.4农村职业教育的特点

8.2发展农村职业教育的必要性

8.2.1农业劳动力短缺问题日益严重

8.2.2借鉴发达国家经验培养新型农民

8.2.3农村职教是对农民的补偿教育机制

8.3农村职业教育对建设社会主义新农村的意义

8.3.1解决农村孩子升学就业压力

8.3.2转移农村剩余劳动力

8.3.3促进农民增收

8.4中国农村职业教育发展的探索模式

8.4.1上海综合高中模式

8.4.2苏南企业办学模式

8.4.3海南“三段式”职教模式

8.4.4广西免费职教试点模式

8.4.5辽宁义务职教试点模式

8.4.6天津工学结合职教模式

8.5中国农村职业教育政策发展分析

8.5.1改革开放多年农村职业教育政策回顾

8.5.2中国农村职业教育政策现状概述

8.5.3中国农村职业教育发展政策的疏漏

8.5.4农村职业教育发展政策的创新取向

8.6中国农村职业教育利益均衡分析

8.6.1经济发展方式转变期中国农村职业教育的新内涵

8.6.2中国农村职业教育存在的主要利益非均衡问题

8.6.3构建利益均衡体系促进农村职业教育发展

8.7中国农村职业教育发展存在的问题

8.7.1农村职业教育发展存在的问题及对策分析

第九章2014-2015年中国职业教育办学体制、师资现状及课程模式的分析9.1职业教育办学主体

9.1.1公办职业学校

9.1.2民办职业学校

9.1.3股份制职业学校

9.1.4中外合资（合作）职业学校

9.2职业教育办学形式

9.2.1学校内部资产市场化运作

9.2.2公立职业院校局部运作市场化

9.2.3联合办学

9.2.4跨区域合作办学

9.2.5国有民办职业学校

9.2.6民办公助职业学校

9.2.7集团化办学

9.3职业教育集团化办学分析

9.3.1国外集团化办学的经验分析

9.3.2中国集团化办学的发展状况

9.3.3制约中国集团化办学发展的因素

9.3.4集团化办学需加大顶层制度设计

9.3.5职教集团化办学的案例分析

9.4现代职业教育校企合作的基本类型

9.4.1学校主体式校企合作

9.4.2企业主体式校企合作

9.4.3共同主体式校企合作

9.5职业教育的新型发展模式

9.5.1院校对接区域

9.5.2城市对接乡镇

9.5.3中职对接高职

9.5.4专业对接产业

9.6职业教育师资现状

9.6.1职教师资提质增速

9.6.2互动交流不断深入

9.6.3面临更大的挑战

9.7职业教育师资的未来发展

9.7.1政策引导

9.7.2现有师资培养

9.7.3未来师资培养与引进

9.7.4加强“双师制”队伍建设

9.8职业教育课程模式现状与对策

9.8.1传统“学科课程”模式凸显的不足

9.8.2现时“能力本位”课程模式的缺陷

9.8.3“素质项目”课程开发的总体要求

9.8.4工作过程系统化课程的设计与案例

第十章2014-2015年中国职业教育投资分析10.1投资环境

10.1.1职业教育投资主体的判定

10.1.2职业教育投资面临空前有利的政策环境10.1.3政策为民办职业教育市场形成打开大门10.1.4中国民办职业教育市场投资潜力大10.2投资现状

10.2.1风险投资青睐民办职业教育

10.2.2外资对中国职业教育市场兴趣浓厚10.2.3中央财政拨巨资支持中等职业教育10.2.4外资进入国内职业教育市场的顾虑10.3职业教育有效投资模式

10.3.1实训基地共建

10.3.2“引企入校”模式

10.3.3“引校入企”模式

10.4高等职业教育投资收益风险分析

10.4.1高等职业教育投资简述

10.4.2高等职业教育的投资风险

10.4.3个人投资高职教育的风险表现

10.4.4个人投资高职教育风险产生的原因10.5中国民办教育风险投资的发展分析

10.5.1中国民办教育风险投资的现状

10.5.2中国民办教育风险投资产生的原因10.5.3中国民办教育风险投资的进入特点10.5.4中国民办教育风险投资的利弊分析10.5.5中国民办教育风险投资的监管措施10.6中国民办高职教育投资的基本特点

10.6.1民办高职教育办学经费的自筹性

10.6.2民办高职教育投资的非营利性

10.6.3民办高职教育投资的高额性和连续性10.6.4民办高职教育投资收益的滞后性

10.6.5民办高职教育投资的风险性

10.7私募基金介入职业教育投资的可行性浅析10.7.1私募基金的主要特征

10.7.2私募基金在中国的发展

10.7.3职业教育是私募基金投资的理想平台

10.7.4私募基金介入职业教育的路径选择

10.7.5制约私募基金介入职业教育的主要因素

10.8中国职业教育投资公平性的缺失及制度创新

10.8.1中国中等职业教育投资状况分析

10.8.2职业教育健康发展要求公平分配

10.8.3职业教育投资不足的公平性阐释与观念变革

10.8.4政府、企业与学校在职业教育制度创新中的角色定位

第十一章职业教育行业的前景趋势分析ZY LZG

11.1中国职业教育发展的前景展望

11.1.1中国职业教育发展空间广阔

11.1.2中国职业教育未来前景光明

11.1.32012-2015年中国将大力发展职业教育

11.1.42020年中国将建成具世界水准的现代职业教育体系11.2职业教育的发展趋势

11.2.1能力取向趋势

11.2.2体系开放互通趋势

11.2.3结构高移趋势

11.2.4学习终身化趋势

11.2.5技术、教育与就业协同化趋势

11.2.6合作与交流国际化趋势

11.3未来中国职业教育发展政策导向

11.3.1对民办职业教育继续保持鼓励扶持的政策

11.3.2招生规模将偏向于稳中有升的政策

11.3.3弹性学习制度将逐渐得到完善和推广

11.3.4面向农村的实用人才培训制度将逐步完善

11.3.5奖学金、助学贷款政策将进一步完善

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市场行业报告相关问题解答

1、客户

我司的行业报告主要是客户包括企业、风险投资机构、资金申请评审机构申请资金或融资者、学术讨论等需求。

2、报告内容

我司的行业报告内容充实，报告包括了行业产品定义、行业发展现状（产品产销量、产品生产技术等）、行业发展最新动态以及行业发展趋势预测等。对购买者认识和投资该行业起到初级作用。

3、报告重点倾向

我司的行业报告重点倾向主要包括：行业相关数据、行业企业数据、行业市场相关数据等。报告侧重点略有差异，具体情况看报告结构目录。

4、我们的团队

我们的团队人员组成各高校的知名导师、行业高管的人员和经验丰富的市场调查人员。

我们的团队人员对客户需求定位精准，能抓住项目精华，以合适的文字图表和图形展示项目投资价值。对行业或具体产品的投资特性、市场规模、供求状况、行业竞争状况（结构与主要竞争企业）、发展趋势等进行分析和论证，寻求规律、发展机会、现存问题的解决方案、做大做强的对策等等。

我司研究员在信息、理念、创新思维上具有开拓性给客户服务提高到一个新的层次。

5、报告数据来源

我司报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

公司介绍

北京智研科信咨询有限公司是一家专业的调研报告、行业咨询有限责任公司，公司致力于打造中国最大、最专业的调研报告、行业咨询企业。拥有庞大的服务网点，公司高覆盖、高效率的服务获得多家公司和机构的认可。公司将以最专业的精神为您提供安全、经济、专业的服务。

公司致力于为各行业提供最全最新的深度研究报告，提供客观、理性、简便的决策参考，提供降低投资风险，提高投资收益的有效工具，也是一个帮助咨询行业人员交流成果、交流报告、交流观点、交流经验的平台。依托于各行业协会、政府机构独特的资源优势，致力于发展中国机械电子、电力家电、能源矿产、钢铁冶金、服装纺织、食品烟酒、医药保健、石油化工、建筑房产、建材家具、轻工纸业、出版传媒、交通物流、IT通讯、零售服务等行业信息咨询、市场研究的专业服务机构。经过智研咨询团队不懈的努力，已形成了完整的数据采集、研究、加工、编辑、咨询服务体系。能够为客户提供工业领域各行业信息咨询及市场研究、用户调查、数据采集等多项服务。同时可以根据企业用户提出的要求进行专项定制课题服务。服务对象涵盖机械、汽车、纺织、化工、轻工、冶金、建筑、建材、电力、医药等几十个行业。

A. 北京智研科信咨询有限公司公司于2008年注册成立，是国家统计局、中国科学技术情报学会认证、监管的国内较早开展竞争情报、市场调研、产业研究及专项研究为主的调查研究机构之一，凭借其专业的研究团队，先进的研究技术在此领域一直处于绝对的优势和领先地位：

a) 智研咨询的主要负责人多与中央部委、国家统计局、中国海关、各行业协会等建立长期的合作关系

b) 拥有全国百万家企业基础数据库

c) 全国各地分支网络和严格的调查控制流程，使我们有足够的知识和能力向客户提供高质量服务。

d) 超过200多个研究项目的成功案例

e) 研究领域覆盖能源、化工、机械、汽车、电子、医疗等诸多行业

f) 我们很荣幸的为工商银行、国家开发银行、麦肯锡、通用集团、波士顿咨询、三菱商事、中国农科院、同济大学、三星电子，松下电器、丸红株式会社

海尔、美的等国内外知名企业和机构提供过咨询服务

B. 智研咨询调研（行业研究）说明

a) 行业研究部分智研咨询主要采用行业深度访谈和二手资料研究的方法：

b) 通过对厂商、渠道、行业专家，用户进行深入访谈，对相关行业主要情况进行了解，并获得相应销售和市场等方面数据。

c) 二手资料收集，对部分公开信息进行比较，参考用户调研数据，最终获得行业规模的数据。

d) 智研科信具有获得一些非公开信息的渠道：

e) 政府数据与信息

f) 相关的经济数据

g) 行业公开信息

h) 企业年报、季报

i) 行业资深专家公开发表的观点

j) 精深严密的数理统计分析

我们的服务领域