中国象棋复盘

河北工业大学计算机软件技术基础（VB）

课程设计任务书

本题难度级别：A 实现基本要求代码: 约230行主要涉及: 基本控件、算法、文件操作一、设计题目：中国象棋复盘(出题人:曹新国)

因题目中涉及象棋规则，不会下棋的不要选。

二、目的与要求

1.目的

培养学生综合利用VB语言进行程序设计的

能力，主要是利用VB的标准控件进行界面设计，

用VB的文件功能读取文件内容并进行处理。

2.基本要求

装载一个文本棋谱文件，按照棋谱的内容

将弈棋过程复现出来。详细要求如下：

?能够装载任意一个与联众中国象棋游

戏存盘文本文件格式兼容的棋谱文件。

?装载棋谱后先暂停，点开始后再出现所有棋子，然后进行计时并可以走子。复盘过程中可以随时点开始并能返回初始状态。

?每走一步，按照棋谱中的指令在棋盘上吃子或者更改棋子的位置，棋子可以以图片形式表现，也可以用标签标明棋子所在位置。

?可以利用下一步或者上一步来回进行研究。根据当前进度，要自动禁止不可用的钮。

?支持直接定位功能，可以通过双击棋谱列表中的任意一行让布局呈现此招前的状态。

?棋局开始后，有标志（一个闪烁的“将”或“帅”的图标）指示当前的行棋方。

◆为了能仔细分析棋局，可以通过点击时间显示标签暂停／恢复自动走棋。

◆支持自动演示，5秒钟不手动走子则自动走子。双击时间显示标签可进行设置，设置有效范围为1-60秒（因为可以暂停／恢复，不需要太长，否则就不是象棋而是相面了）。

◆能够表示当前着法涉及到棋子的移动起止位置，以闪烁方框或者其它形式。

◆支持键盘热键操作，例如：上一步，下一步，打开文件，退出等。

3.创新要求

在基本要求达到后，进行创新设计，创新方向提示如下：

★给程序增加换棋盘和换棋子功能。如果是文字表示，改变字体属性即可，如果以图像方式表示棋盘和棋子，设计素材中提供了两个棋盘和两套棋子的图片可供使用。

★拖放棋谱文件到本程序图标能够实现自动运行程序并直接打开棋谱。

★直接将棋谱文件拖入界面上的棋谱列表框能够装载棋谱（即不用打开文件对话框）。

★增加走棋时的声音效果：分为落子、吃子和将军三种不同声音。（设计素材中已经提供了三种不同的声音文件，也可以自行加上开局和终局声音效果）

★支持换边。即可以将红方和黑方的位置进行交换。

★增加鼠标直拖棋子功能,即可以随时将任意一个棋子拖动到其它位置方便分析拆解。（设计素材中已经提供了手形光标文件，可直接利用）

★支持人工单机对弈模式(需要先完成上一个要求)，对弈时可以记录行棋过程并可存成自身能处理的棋谱文件。

★实现人机对弈功能。（素材中提供了VB和VC的源程序，可供参考）

三、设计方法和基本原理

1. 问题描述

在进行象棋游戏时，一般的程序都能将走棋过程保存成棋谱，用于事后分析。通过复现别人的下棋过程从中学习来提高自己的水平，本题就是要设计这样一个程序，将给定的一些棋谱（见设计素材）的走法以直观的形式展现出来。

2. 问题的解决方案

①设计程序界面。

因为除了通用对话框外和图像列表控件以外全是基本控

件(这两个控件都是运行时不可见控件，可以随意放置)，界

面设计没有什么难度，放到合适位置即可。

完成本题基本要求需要如右图所示的一些控件，包括5

个按钮用于处理不同的命令，一个列表框用于显示棋谱，一

个图像列表控件用于提供棋盘和棋子图片，一个定时器用于

控制走棋方闪烁和计时，一个框架用于改善界面布局，两个

Shape控件用于表示最后移动棋子的起止位置，一个标签显示

时间，还有几个图片框用于显示走棋方及棋盘和棋子（棋子

显示用控件数组）。

②设置控件属性

先将程序中需要的图片装入图像列表控件ImageList1,在运行时根据需要从中取出用于显示。如果采用的不是图像棋盘棋子界面，这一步可以省略。

设置定时器的定时间隔为500ms。

设置Form的Icon为给定的“中国象棋图标.ICO”，以取代VB默认的程序图标。

设置Form的其它属性，具体特性可以通过运行所附的样例程序来观察。

设置Shape1的顔色属性和宽度属性。(仅用于“表示出最后移动的棋子”功能)

设置其它控件的属性，在此不一一指明。

③编写代码

包括事件处理过程和功能函数，还有必要的声明。变量声明部分包括本程序所需要的变量和数组，数组主要是棋盘数组，可以定义为10×9，还需要定义几个窗体级的变量，用于表示当前走棋步数，当前用时，轮到哪一方走棋，是否显示位置标志等。

事件处理和功能模块主要包括下面几个：

Form_Load()

作一些初始化的工作。主要是加载用于显示棋子的控件数组。

Form_KeyDown(KeyCode As Integer, Shift As Integer)

处理快捷键，包括：ESC键,N键和P键，根据实现情况也可以包括其它键。

CommandXXX_Click()

处理各个命令。包括载入文件，开始，下一步，上一步和退出。

List1_DblClick()

双击列表框中的棋谱时产生的事件，棋局直接跳到该步前的状态。

Timer1_Timer()

定时器事件，显示计时和当前走棋方是黑还是红。

Sub ProcessStep(ByVal s As String)

最核心的子程序，处理每一步走子，例如“前炮进八，马3退2”之类。

Function LoadRecord(filename As String) As Boolean

关键函数，载入指定文件中的棋谱。

四、主要技术问题的描述

本题中涉及的方面比较多，包括各种控件的使用，文件操作，算法，如果采用图像界面，还需要对VB的图像处理有所了解，想得到走子时的声音效果，还要知道VB如果控制发声。

最核心的问题有两个：①文件读取并分析②走子算法。其它都属于普通内容。

0.预备知识

在读入文件前首先要搞清楚文件的构成。文本形式的棋谱文件中分成若干行，需要按行读入并进行分析，典型的棋谱文件格式如下：

中国象棋对局记录

-------------------------------------------------

对局名称：战无不胜[zwbszwbs] - 2006xxxy[66198288]

比赛日期：2006年6月8日1时比赛地点：

红方：战无不胜(zwbszwbs) 耗时： 11分 24秒

此处给出将文本文件的内容读入内存中的字符串变量的示意代码(假设已经用通用对话

框控件的ShowOpen方法取得文件名并放入infile字符串变量)：

Dim oneLine As String

Open infile For Input As #10 ’打开文件。infile 变量中存放的是文件的名字

While Not EOF(10)

Line Input #10, oneLine ’读入一整行文本

’此时已经将文件中的一整行读入了变量oneLine，在下面加入分析代码Wend

Close #10 ’关闭文件

2.分析棋谱并放入列表框中

按预备知识中的说明，我们知道应该从什么时候记录棋谱。读文件时一直读下去，直到碰到某行头两个字符是“棋谱”的时候为止，如果文件结束了还没碰到，则不是棋谱文件。

这一操作的关键代码如下所示：

Do

Line Input #10, oneLine

Loop Until Left(oneLine, 2) = "棋谱" Or EOF(10)

If EOF(10) Then MsgBox “不是棋谱文件!”

从下一行开始，我们就要将读入的内容中的红黑方着法提取出来并分别记入列表框中。

3.走子算法

这个问题比较复杂，需要先弄明白棋子的行棋规则（详见本题资料之“中国象棋竞赛规则.DOC”和“着法表示.DOC”），假设棋盘Board是一个10×9的数组，开局时每个子都有缺省位置，比如黑在上方则黑车分别放置在Board(1,1)和Board(1,9)中，而黑炮则放在Board(2,2)和Board(2,8)中，红的对应子则放在Board(10,1)和Board(10,9)及Board(8,2)和Board(8,8)中。

初始状态设置好后就可以开始走棋了，下面分析几个典型着法的处理过程：

①炮8平5

先找到8路上的炮在什么位置，用按列循环的方法，比如3代表炮的编码，则用如下片断可以找到8路上的炮在第几行：

For I = 1 To 10

If Board(I, 8) = 3 Then POS = I: Exit For

Next I

’此时 POS中含有炮8的行坐标（假设为2），列坐标是8，炮的起始位置已经确定。

然后看一下是怎么走子，炮的走法分“进退平”三种，如果是平5，则是改变X坐标，如果是进5，那就成了改变Y坐标了，平5的算法是这样的，目标行不变（变了就不平了），目标列直接修成为指定值，即目标位置为（2，5）。要是进5，则是目标列不变，目标行要加上指定的步数，最后坐标应该位于（7，8）。得到了原始行列和目标行列的值，就可以进行走子处理了，伪代码示意如下：

If Board(2,5)<>0 then Sound(吃子声) else Sound(走子声) ’0代表无子

Board(2,5)=Board(2,8) ’将8路炮移到5路

Board(2,8)=0 ’将原来的位置设置成“无子”状态

②马2进3和马2进4

假设马的编码用2来表示，找2路马的过程和上面找炮的过程没什么不同，假设找到了马的原始位置为（1，2），下面看一下如何计算目标位置。

在象棋中马要走“日”字，就是每个移动的行和列的增量的绝列值的和要为3，如果马2要进到3的话，则水平方向只走了一步，垂直方向一定要走两步。而马2进4则是水平方向上走了两步，垂直方向上只能走一步了，上述两种着法的目标位置分别是（4，3）和（3，4）。

除了马以外，尚有象和士不走直线，需要进行这样的调整，但比马要简单。

③后炮进5 (注：最多处理到这样复杂程度的棋谱，不考虑“中兵进1，三兵平六”等)

这样的着法处理起来稍复杂些，说明炮都在一列上，但哪个在前哪个在后呢？这就需要程序来判断了，用二重循环按着规定的方向对所有数据元素进行比较，假设炮的代码是3，刚相应的寻找前相过程可以用类似这样的代码：

For I = 1 To 10 ’注意I是行，如果是前炮就应该倒着扫描，改为10 TO 1 Step -1

For J = 1 To 9

If Board(I, J) = 3 Then X = J: If Y1 = 0 Then Y1 = I Else Y2 = I

Next J

Next I

经过这一段程序，得到了一个X坐标和两个Y坐标，然后根据是前还是后将Y分别取值为Y1和Y2即可找到棋子的原始位置，假设找到的是（1，3），则后炮进5的计算方法是：X 坐标直接赋为指定值，Y坐标需要加5（退则需要减5），结果：目标位置为（6，3）。

4.如何显示棋盘和棋子？

棋盘比较简单，可以设置一个图片框，然后指定其Picture属性即可显示出棋盘。

棋子的显示如果用标签来进行，则需要事先设定32个标签控件数组，并分别设置为车马炮等，显示时根据坐标经过计算后直接移动标签的位置到相应处就行了（原有位置的子要被吃掉）。如果采用图片显示棋子，则需要使用32个图片框控件数组，在初始化时装载相应的棋子图片，然后移到相应位置或设置成不显示的状态（棋子被吃后，相应的标签或图片应该隐藏）。

5.如何发出走子的声音效果？

VB控制发声比较简单，可以用多媒体控件MMControl或者MCI指令或者系统的多媒体函数来进行，MCI指令部分见教程的第十三章，API函数部分可以从网上查找一些资料。

如果要将声音文件附着在执行程序中，还需要知道VB如何利用资源文件的知识。

使用Microsoft MultiMedia Control控件(MCI32.OCX)控制发声的方法如下：MMControl1.DeviceType = "WaveAudio"

MMControl1.FileName = "吃子声.WA V" '依自己情况修改文件

https://www.sodocs.net/doc/e76605824.html,mand = "Open"

其它发声的方法还有很多，不再一一说明。

6.如何判断是否“将”军？

一方的棋子攻击对方的帅(将)，并在下一着要把它吃掉，称为“照将”，或简称“将”。

虽然照将不必声明，看不见将死也算输，但是人性化的程序还是应该给出提示，以提示行棋者或研究者注意。

每走一步后都要进行照将的判断。以决定是是发出走子声、吃子声还是照将声。判断的方法是检查将或者帅所在的行和列上有没有对方的车、炮和兵（卒），如果有中间是否隔子？隔几个子？隔0个子车将，隔1个子炮将，兵则要相邻才有可能“将”。如果兵（卒）在将（帅）后则不构成照将。

除了车、炮、兵（卒）以外，还有“马”可以“将”，检查方法是对将或者帅周围的8个位置进行查找，看看是否有对方的马，如果有，还要检查是否“绊马腿”。

五、参考资料

★Visual Basic 程序设计教程及Visual Basic 实验教程

★VB6.0程序员指南

★VB6.0控件参考手册

★MSDN中文版，课程设计网站上提供的其它资料。

在本题设计素材中还提供了如下本题专用资料：

☆中国象棋竞赛规则(1999年版)国家体育总局审定中国象棋协会编写

☆着法表示.DOC

☆中国象棋源程序VB.ZIP

☆网络版中国象棋源程序VC.ZIP。

☆单机版中国象棋源程序VC.RAR

如果要编制人机对弈部分，可到“象棋世家”网或者“象堡”网等处查找资料。

六、设计部分的评分标准（本题难度为A级，综合时乘难度系数1.0）

[注：最后得分是根据本部分得分(占最大比例)以及课程设计期间纪律、设计报告书、答辩情况综合得出)

中国象棋基本知识大全

中国象棋基本知识大全 中国象棋是中国一种流传十分广泛的游戏。下棋双方根据自己对棋局形式的理解和对棋艺规律的掌握，调动车马，组织兵力，协调作战在棋盘--这块特定的战场上进行着象征性的军事战斗。那么，下面是由小编分享中国象棋基本知识，欢迎大家阅读浏览。 一.中国象棋简介 中国象棋是中国一种流传十分广泛的游戏。下棋双方根据自己对棋局形式的理解和对棋艺规律的掌握，调动车马，组织兵力，协调作战在棋盘--这块特定的战场上进行着象征性的军事战斗。 二、规则介绍 以下一些名词是中国象棋的一些棋盘与棋子的说明： 1、棋盘 棋子活动的场所，叫做棋盘，在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共九十个交叉点，棋子就摆在这些交叉点上。中间第五、第六两横线之间未画竖线的空白地带，称为河界，整个棋盘就以河界分为相等的两部分;两方将帅坐镇、画有米字方格的地方，叫做九宫。 2、棋子 象棋的棋子共三十二个，分为红黑两组，各十六个，由对弈双方各执一组，每组兵种是一样的，各分为七种： 红方：帅(1)、仕(2)、相(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、兵(5)

黑方：将(1)、士(2)、象(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、卒(5) 其中帅与将、仕与士、相与象、兵与卒的作用完全相同，仅仅是为了区分红棋和黑棋。 3、各棋子的走法说明 对局时，由执红的一方先行，双方轮流各走一着，直至分出结果。 将或帅 移动范围：它只能在王宫内移动。 移动规则：它每一步只可以水平或垂直移动一点。 士 移动范围：它只能在王宫内移动。 移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动一点。 象 移动范围：河界的一侧。 移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动两点，另外，在移动的过程中不能够穿越障碍。 马 移动范围：任何位置 移动规则：每一步只可以水平或垂直移动一点，再按对角线方面向左或者右移动。另外，在移动的过程中不能够穿越障碍。 车 移动范围：任何位置 移动规则：可以水平或垂直方向移动任意个无阻碍的点。

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中国象棋最厉害攻势开局图详解 中国象棋开局是一整局棋的基础,下好开局才能掌握局势的主动权。下象棋如何开局才是最有攻势的呢?中国象棋最厉害开局技巧有哪些?下面就是小编给大家整理的中国象棋最厉害攻势开局，希望对你有用! 中国象棋最强攻势开局 1.单横竖直走(格数不限)，马走日;炮也是横竖直走，但吃棋需隔一个棋，仅限一个棋(隔棋敌我不限，隔空的距离格数也不限，直线即可)。 兵单步走，过河前只能直走(即一步路)，过河后只能前进或平线直移，不可后退;象走田(不能过自己的河，所以象其实只有7个步点);士9宫内按斜线单步走(不能出九宫，仅5个步点);将帅也不能出九宫，不能斜走，横竖不限; 2.走棋一人一步，轮流交替移动棋子吃棋无绝对大小，该棋行进步点上可覆盖对方棋子即吃其相应棋子赢棋为吃掉对方将/帅。 一点禁忌为将帅不能对照面(即双方将帅之间没有任何阻挡棋子)后手者为免将帅被吃，移动自己将帅与对方将帅对照者同样判负。 其他技巧需要非常多的实战经验来积累 中国象棋棋谱口诀歌诀象棋谱式 将军不离九宫内，士止相随不出官。象飞四方营四角，马行一步一尖冲。

炮须隔子打一子，车行直路任西东。唯卒只能行一步，过河横进退无踪。 宜用心机 象棋易学最难精，妙着神机自巧生。得势舍车方有益，失先弃子必无成。 他强己弱须兼守，彼弱吾强可横行。更熟此书胸臆内，管教到处有芳名 中炮局 起炮在中宫，观棋气象雄。马常守中卒，士上将防空。 象要车相附，卒宜左右攻。居将炮车敌，马出渡河容。 士相局势 炮向士角安，车行两路前。过河车炮上，炮在后为先。 集车拿士相，仍教炮向前。敌人轻不守，捉将不为难。 飞炮局势 炮车边塞上，临阵势如飞。虚隙井图象，冲前敌势危。 绝敌寻先子，无语自沉吟。车将车破敌，变化少人知。 象局势 象局势能安，行车出两边。车先河上立，马在后遮拦。 炮急常行动，上士必相圆。象眼深防塞，中心卒莫行。 势成方动炮，攻敌两河边。劝君依此诀，捉将有何难。 破车势 一车在中营，鸳鸯马上攻。一车河上立，中卒向前冲。

2020最新象棋的心得体会

2020最新象棋的心得体会 象棋的心得体会1 我最喜欢的课余生活是下象棋。我每天做完作业，只要有时间就会叫爸爸妈妈陪我下象棋。 中国象棋分为红方和黑方，他们各有16个棋子，他分别是两个车，两个马，两个士和五个兵，他像一个个战士排好阵，保卫着“首领”——老将。红方和黑方也有一点不同，红方是五个兵，黑方是五个卒，还有红方的老将是帅，黑方则是将。 妈妈跟我讲，中国象棋是古代双方打仗时，想象怎么打仗，怎么排兵布阵演练时的一种工具，后来就变成了娱乐的一种方式了。 我和妈妈下象棋是，我的第一步最喜欢架当头炮，当头炮的作用可大了。有一次，我和妈妈下了一会儿，我就用当头炮把妈妈将死了。当然，不是每次都那么大的作用，还有一次，我连架几次当头炮，还是妈妈首先上象，然后上士，而我则跳马出车，一直往前冲，妈妈却不动声色的吃掉了我的马，我心里一紧张，就乱了阵脚，我又丢了一个车，后来我的连环马也被妈妈吃掉了，情急之下，我只有双炮合一，集中兵力，打老将，想把妈妈将死，结果忙中出错，反被妈

妈破掉了我的当头炮，只剩一车了，我只有认输。我非常生气了，觉得妈不给我面子，也不让让我，我一边哭，一边说妈妈不对。妈妈给我讲，下棋和做人一样，有输有赢，不要斤斤计较，做人要心胸开阔。 这就是我喜欢下象棋的原因。 象棋的心得体会2 过去我不知象棋的奥妙，在街上、公园里经常看到一堆人在下象棋。虽然我不懂，但总爱凑过去看看热闹，听着人们“将”“将”地吆喝，我觉得挺有意思。 自从迷上象棋后，我老吵着要爷爷下棋，可每次走不了几步就输了。可能我的棋艺太糟了，再后来爷爷要么让我先走五步，要么让我“车、马、炮”，可我还是一样赢不了。有一次，我单枪匹马进攻，我的炮只吃掉一个象就牺牲了;第二个炮吃掉一个兵也没回来了;接着马失前蹄，车还没来得及离开老窝就被炸翻了。我皱着眉头，，爷爷看我哭丧着脸就意味深长地说：“下象棋要攻防配合，不能只想着吃别人的棋子，要看看那粒棋子周围有没有别的棋子。要想好下一步定下棋势后，再吃刚才想吃的棋。”听了爷爷这番话，我想想也对，我只图吃掉对方的棋子，根本没有用心设局，难怪总被别人杀得落花流水。 在后来的下棋中，我吸取了教训。有一回，我先来了个当头炮，爷爷把马跳，我硬拼，中心兵被吃掉了。这时，我

中国象棋小知识

附件2： 中国象棋小知识 象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜的一种棋类运动，有着数以亿计的爱好者。它不仅能丰富文化生活，陶冶情操，更有助于开发智力，启迪思维，锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志。 对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜、负、和，对局即终了。轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走一着。双方各走一着，称为一个回合。 象棋是中华民族的传统文化，不仅在国内深受群众喜爱，而且流传国外。 中国象棋即军际象棋，具有悠久的历史，发源于山西沁县（古称铜鞮）。战国时期，已经有了关于象棋的正式记载，如：《楚辞·招魂》中有"蓖蔽象棋，有六簿些；分曹并进，遒相迫些；成枭而牟，呼五白些。"。《说苑》载：雍门子周以琴见孟尝君，说："足下千乘之君也，……燕则斗象棋而舞郑女。"由此可见，远在战国时代，象棋已在贵族阶层中流行开来了。据上述情况及象棋的形制推断，象棋当在周代建朝（公元前11世纪）前后产生于中国南部的氏族地区。 中国象棋大约起源于战国时代，那时盛行着一种文博象棋，每方有棋子6枚。在唐代，象棋在中国发生了很大的变化，有了一些变革，已有“将、马、车、卒”4个兵种，棋盘和国际象棋一样，由黑白相间的64个方格组成。后来又参照我国的围棋，把64个方格变为90个点。宋代，中国象棋基本定型，除了因火药的发明增加了“炮”之外，还增加了“士”、“象”。宋代的《事林广记》中就记载着中国目前所能看到的最早的象棋谱，比西方15世纪出现的国际象棋谱早200多年。这就对长期以来流行的“中国象棋起源于印度”的说法提出了异议。到了明代，可能为了下棋和记忆的方便，才将一方面的“将”改为“帅”，和现代中国象棋一样了。 现在，中国象棋已流传到十几个国家和地区。在日本、菲律宾还成立了中国象棋协会。 更多有关象棋知识，请查阅https://www.sodocs.net/doc/e76605824.html,/view/13701.htm 财经管理学院棋牌活动兴趣小组宣

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关于象棋的心得体会5篇范文 象棋的心得体会1 从小时候到现在，我学会了很多东西，比如：下军旗、干家务、吹笛子等，但对我印象最深刻的我学会了下象棋。 记得有一天，我看大人们下象棋，感到有意思，就经常看。时间长了就对它有了浓厚的兴趣，于是我让爷爷教我下象棋，爷爷笑着对我说：“要想学会下象棋，就要会背‘车走直、马走日、跑打隔子象飞田、小卒过河才拐弯’的口诀。”我惊讶地说：“啊!这么麻烦呀!”从第二天起，我每天早晨都要背五遍，三天后，我兴高采烈地对爷爷说：“我已经背会了，下面干什么呢?”爷爷不紧不慢地说：“好，下面我们开始下象棋。” 第一局，爷爷让我车马炮，我先下，我看了看局面，却不知怎样下。爷爷又教我怎样开局，怎样进攻与防守......我渐渐熟悉了，可是还没走几步，就被爷爷“将死”了。我有点灰心丧气，这是爷爷语重心长地对我说：“你首先要喜爱象棋，其次要有勇气，即使屡战屡败也不要垂头丧气，另外还要善于思考，总结经验，这样才能慢慢地学会下象棋。”听了爷爷的话，我心情好了许多。第二局，，爷爷还让我车马炮，就当我还差一步棋就可把爷爷“将死”时，爷爷忽然

把我“将死”了。爷爷又说：“不要光想把别人将死，要首先保护好自己。”通过这两局，让我对象棋的兴趣有增加了不少，从此，我没事就天天和爷爷下，爷爷有事我就自己和自己下，一局、两局、三局......两百局，当第两百零一局时，我终于把爷爷“将死”了，我高兴、兴奋、自豪.......总之我非常开心，因为我终于把我的象棋老师“将死”了。爷爷也很高兴，但还是提醒我说：“不能骄傲自满，要知道学无止境!” 同学们，你们会下象棋吗?有时间我们可以相互切磋切磋，相互学习共同提高哟! 象棋的心得体会2 木木在幼儿园这段时间，因为看到同班小朋友带象棋玩，于是一下子就迷上了，跟着爸爸吵了好几天，要求给他买象棋，终于爸爸妈妈给木木搅得没办法，在下班到家已经有八点多了的时候，还是跑去合家福给买了。 象棋买回家，木木不认识字，妈妈就耐心的教，还别说，木木学的很快。 一天晚上，忙完了事要睡觉了，木木提出要下象棋，妈妈正在看电视，就让爸爸陪着下。刚下一会儿，爸爸就觉得没法下了，木木根本不知道游戏规则，更甚至在要吃木木的车时，木木瞪大眼睛很冲的质问道：“爸爸，我的车是铁的哩，你的马是肉的，怎么能吃呢?”并且拿着爸爸的马不撒

中国象棋文化

中国象棋文化 象棋来源 象棋，古代弈之一种，亦曰象戏。 始于战国，经过数百年的时间，于北宋末定型为现代模式，以将一方之将帅捉死为胜。 中国象棋具有悠久的历史。战国时期，已经有了关于象棋的正式记载，如：《楚辞?招魂》中有"蓖蔽象棋，有六簿些；分曹并进，遒相迫些；成枭而牟，呼五白些。"。《说苑》载：雍门子周以琴见孟尝君，说："足下千乘之君也，……燕则斗象棋而舞郑女。"由此可见，远在战国时代，象棋已在贵族阶层中流行开来了。三国时期，象棋的形制不断地变化，并已和印度有了传播关系。至南北朝时期的北周朝代，武帝（公元561～578年在位）制《象经》，王褒写《象戏?序》，庚信写《象戏经赋》，标志着象棋形制第二次大改革的完成。隋唐时期，象棋活动稳步开展，史籍上屡见记载。 中国象棋又被称为“象戏”、“桔中戏”，系由先秦时代的博戏演变而来。战国末期，盛行一种每方六枚棋子的“六博”象棋。唐代象棋有了一些变革，象棋只有“将、马、车、卒”四个兵种，棋盘和国际象棋一样，由黑白相间的六十四个方格组成。宋代，中国象棋基本定型，除因火药发明增加了炮以外，还增加了士、象。 宋代《士林广记》就记载着中国目前所能看到的最早的象棋谱，它比西方15世纪出现的最早的国际象棋谱早200多年。这些记载足可以推翻国外长期以来流行的中国象棋起源于印度的说法。 到了明代，有人把一方的“将”改为“帅”，这时的象棋便和现今我们常玩的中国象棋一样了。 桔中戏 巴邛人家中有一个桔园，一年，一棵树上结了一个特大的桔子。大家觉得很奇怪，剖开一看，里面居然坐了两个小老人正在下象棋。一个老人猛然间看到外面阳光射进来，就说：“天亮了，肚子饿了，咱们吃点东西吧。”他们取出龙脯来吃，吃完之后，两个老人就喷着水变成白龙飞走了。 这个故事对后人影响很大，因为两个老人在桔子中间下象棋，后人就把象棋称为“桔中戏”，这样朱晋祯就把所写的下象棋的奥秘称为“桔中秘”了。 为什么叫象棋？ 1.象棋里面有“象”这个兵种啊！所以叫象棋嘛，还不简单。 2.以“象”作为棋名，主要是最早的象棋子是用象牙雕刻而成的，故命名为“象 棋”。 3.与动物的大象有关，远古恐龙灭绝后，大象就成为陆地上最大的动物，最终

象棋中局技巧

关于象棋的子力 几乎所有的象棋棋艺理论文章，都一再强调注重子力的协调性。这是因为，只有子力之间具 有协调性，才进则能攻，退则能守，形成良好的协同作战能力。在研究此问题时，应注意以下几点： 一、子力的协调性，是建立在全局观点之上的。在子力错综交叉之中，不统筹全局，不作相 对比较，则很难看清子力的协调性。反之，子力的协调性”又是审局度势时的一项重要依据。 二、强调子力之间的有机联系。 三、部分子力深入，突破性大，危险性亦大，要注意后续接应。 四、攻守皆有得失，应注意补偿，建立补偿”的观念。 五、子力位置的优越是协调性的基础。 总之，对子力协调性”问题的钻研，应从全局性、相对性、深刻性等方面去考虑。接下去说说子力的有机联系。 子力之间的有机联系，是指子力能相互照应，默契配合?像联合舰队一样协同作战，它是子 力协调性的具体体现?特别是两翼分散的子力，能相互照顾，有所沟通，甚是至关重要。 再来说说象棋子力位置的优越性。 现代棋战弈法精细，微小优势往往能成为致胜的根源，基于这种现实，子力位置相对占优的 作用，显然变得突出重要了。 象棋局面的认识 弈棋讲求审局度势”，这是指对局势的估价与判断而言。因此，要求象棋棋手必须对局势” 有足够的认识。 局势”又叫局面”是由双方子力部署而构成的。虽然形势多样，千姿百态。但是，还是可以划分出类型，分析其特点，探索出其规律性来。 我们现在从形态方面着眼，研究几种常见类型，是对象棋中局局势分析探讨的初步，属于局 面认识范畴? 1.动态局面? 局势复杂多变或双方对攻激烈，常常给人一种活跃与纷乱的动态感，被称为动态性局面” 对于此种局面的处理办法需要反映灵敏，善于觉察暗着与妙棋，以便构成战术组合攻击。更 重要的则是要求严格的计算，尽管难度较大也当力求准确，因为在紧张的争夺中稍有闪失，经常会造成决定全局的失败。 2.静态局面. 象棋棋盘上，经常会出现一些工稳、简明，没有短兵相接现象的局势，给人一种平静的感觉，称为：静态性局面”。 稳健棋手，善于下这种棋。走法精细，攻守扎实，愿意向残棋转化，兵卒运用得好。并且，常常能在平淡之中，寻找到合乎逻辑的进取途径，表现出很强的功力。 象棋的开局阵型 象棋的开局会演成各种阵形，其战术特点亦因形而异，按进攻角度来看，有从中路实行突破的，有从侧翼发动攻击的，有从边线进行偷袭的。按子力分布角度来看，有开放型，也有封闭型。按战术特点的角度看，有对攻型、牵制型，以及模仿型等。 第一种中路突破.。摆当头炮从中路进攻，再冲中兵过河，又有卒林车盘头马配合，构成中路突破之势。 第二种侧翼攻击。.进攻的主方向不在中线，而从侧翼施展攻击，包括打击对方3线的马、 象，或者在八线沉炮、车进行攻杀，都是在侧面攻杀对方主将，均属于侧翼攻击。 第三种边线偷袭.。子力不从中线或侧翼进取，而从边线偷袭，对方容易忽略，出其意外。运用较多的战术，是炮取边卒沉底，或马从边线切人卧槽。 第四种开放性布局?。双方阵形都允许对方子力越过河界，进人自己阵地，形成互相牵制、对攻的局面，称为开放性布局。

中国象棋必学基础知识

象棋必学基础知识 象棋棋盘 棋子活动的场所，叫“棋盘”。在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共有九十个交叉点。 棋子就摆在交叉点上。中间部分，也就是棋盘的第五，第六两横线之间未画竖线的空白地带称为“河界”。两端的中间，也就是两端第四条到第六条竖线之间的正方形部位，以斜交叉线构成“米”字方格的地方，叫“九宫”（它恰好有九个交叉点），象征着中军帐。 对弈开始之前，红黑双方应该把棋子摆放在规定的位置。任何棋子每走一步，进就写“进”，退就写“退”，如果像车一样横着走，就写“平”。 棋子的走法 车（）：古代作战时，战车的威力巨大。象棋中的车，作战能力亦很强，就是根据战车在阵仗中的作用来设置的。车不分上下左右，只要在运行线路上无其他棋子阻挡，便可随意而走。车每走一“步”棋，沿直线或横线任意走多少格都可以，并可以“吃”掉挡在主直线或横线上的任何棋子，真所谓是横冲直撞，威力无比。但是车的每一步也有所规定，那就是只能沿直线或横线走，不能拐弯。尽管如此，车在棋内的诸兵种中，还是行动最灵活、活动范围最大的。不管是进攻敌方或保护己方，作用都明显优于其他棋子。一盘棋中，车的价值相当于一马加一炮，会使的话，车的价值甚至还要大，有人说“一车当九子”。由于车的作用巨大，在双方整盘棋战中都居于头号主力的位置，所以在下棋时，一般的着法是尽快把车开出来，使其尽快发挥威力，争取战术主动和战略优势。棋坛中有所

谓“三步不出车，棋在屋里输”，就是说出车过晚，容易陷于被动而招致满盘皆输。 马（）：在整盘棋里，就数马和象的走法比较特殊，俗话说：“象行田、马行日”。马是行的“日”字形，即一步斜走两格，过“河”时，河界就算是一格。如果马是处于棋盘中间的话，它有八个去处可以选择，上下左右都可以“跳”。所以说“马有八面威风”就是指的这八面。当然，马每走一步只能走一“面”，不能在一步之间同时“跳”八面。如果马碰上有棋子正“别”着马腿，这一步就“跳”不动了。什么叫“别”马腿呢？就是在马的前进方向上，有任何一个子紧靠在边“别”腿。只要马不被别住腿，马就可“吃”掉它的斜形日字上对方的任何一个棋子。因此，马一般走到边、角等位置时，就受到限制，失去了“八面威风”，威力相对就减少了。马的价值和炮差不多，但是在开局或中局阶段，因为盘面棋子较多，马常常会被“别”住腿，不能充分发挥威力。而到了残局时，双方棋子都拼得差不多了，炮就会因“炮架”而减少威力，而马却因少羁绊，威力有增。所以棋话常说：“残棋马胜炮”。 炮：走法与车相同，只是在“吃”对方棋子的时候，不如车那么直接了当，它必须有一个子隔在炮和对方的中间，炮方能“打一过去“吃”。这个隔“子”即所谓“炮架”，没有“炮架”，炮是不能“吃”子的。就因为有这点规则，炮的威力就远小于车，但其行动迅速、进退灵活、行动范围大的优点与车一样。在开局和中局阶段，炮能够和其他棋子配合，发挥出很大的威力。(象棋的开局，中局和残局是为了我们表述方便划分的三个阶段，开局是基础，开局的好坏直接影响到能否进入一个有利条件下的中局战斗。) 卒（兵）：在盘面上只能一步走一格，机动性相对其他棋子小多了。它没有过“河”之前，每一步只能向前直走一格。过了“河”以后，则每步不单可以向

关于中国象棋的心得体会

关于中国象棋的心得体会 象棋的心得1 上课铃声响了，体育老师廖老师和往常一样走进教室。由于近段时间操场在修建，体育课基本上是室内活动。 老师进来后告诉我们这节课是象棋比赛，要求我们把前后两张桌子并拢，把棋摆好，然后出去排队。我们都不明白老师是什么意思，有的同学还叫“啊”，棋摆好了出去排队干什么。我们都迷惑不解地按照老师说的去做，一会儿队就排好了。老师又要求我们两对男生、两对女生按顺序进去坐着比赛，下完了就出教室等候，这下我们全明白了。 我的第一个对手是彭超，出炮、跳马、打卒……不出十步，彭超就成了我的手下败将。我们俩第一个走出了教室，彭超还边走边说：“我马虎了……”接着不断有赢家、输家涌出来。没过多久，第一场比赛全部结束，全班的输家、赢家全都分了出来。 接着进行第二场比赛，这时是赢家与赢家的挑战，输家与输家的决斗。我的`第二个对手是向提思聪，踩车、吃炮、将军、吃士……哈哈哈，虽没有第一局那么轻松打败我的对手，但最终还是把他吃了个孤将军，那时候我还有一车、双马一炮、双士单相。

叮叮叮，下课铃声响了，我们意犹未尽地收起了手中的棋子。课后有时间我还要和爸爸多多练习，迎接下次体育课的象棋比赛。 象棋的心得2 期六，我看见爸爸有空在家里，于是我就叫爸爸和我下象棋，爸爸爽快地答应了。 比赛开始了，我挂了一个中间炮，爸爸也不甘示弱，连忙上了一个马，我也上了一个马，他冲了一个兵，我赶紧把车开出来，他的马直往上冲，于是我用车挡住他的去路，他的炮又上来保护……我们就这样你来我往，兵来将挡，，大战了二十多个回合，不分胜负。到了紧要关头，我一拍脑门，想到了一个好办法，于是我用一只马把爸爸的车打下了十八层地狱。 爸爸气得直跺脚：“该死的!我怎么没有想到这一步。”看着爸爸生气的样子，我幸灾乐祸地笑了。因为爸爸少了一只车，很快就被我杀得落花流水，最后他只剩下一只老将，爸爸只好丢子认输。 下象棋不仅能让变得“安静”了，还能开发我的思考能力，下象棋真好。 象棋的心得3 还记得去年的十一月，举办的象棋大赛，因为现场高手云集，让我心惊胆颤，紧张地连心脏都快跳出来了，至今依

中国象棋基础知识

中国象棋基础知识 棋盘和棋子 象棋（为区别于国际象棋，也称中国象棋）棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点，棋子就在这些交叉点上摆放和活动。双方都从自己的右边数起，红方的一路纵线就是黑方的9路纵线，二是8，依次类推。 棋盘中间没有划通直线的地方，叫做“河界”；划有斜交叉线的地方，叫做“九宫”。棋子共有三十二个，分为红黑两组。红黑各有七个兵种。红子包括帅一个、车马炮仕相各两个，兵五个；黑子包括将一个、车马炮士象各两个、卒五个。 红方着法用大写数字一到九表示。黑方着法用阿拉伯数字1到9表示。完整记录是将每一着棋用四个字表示，第一个字是棋子的名称，如“车”、“卒”、“相”等；第二个字是棋子所在直线的号码，如“三”、“5”等；第三个字是棋子的运动方向，对双方相对而言，向前走为“进”，向后走为“退”，横向走为“平”。第四个字是棋子进、退的步数（纵向走棋时）或是到达直线的号码（横向、斜向走棋时）。如图，红车往前走三步吃卒叫车一进三，再平到第六条竖线吃卒叫车一平六。红马跳到中线吃象叫马三进五，再退回第六条竖线吃炮叫马五退六。如将车马换成黑棋，上述四步棋应记作车9退3、车9平4、马7退5、马5进4。

行棋与吃子 对局时，由执红的一方先行，双方轮流各走一着，直至分出结果。 轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另外一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占据其交叉点，都视为走了一着。双方各走一着，称为一个回合。 帅、将每一着只允许走一步，前进、后退、横走都可以，但不能走出九宫。帅与将不许在相同的直线上直接对面，如果一方已经抢先占据，另外一方必须回避。 仕、士每一着只允许按照九宫中的斜线走一步，可进可退。 相、象不能越过河界，每一步斜走两步，可进可退，俗称走田字。当田字中心有其它棋子时，俗称塞相、象眼，则不许走过去。 马每着走一直一斜或一横一斜，可进可退，俗称马走日。如果在要去的方向有其它棋子挡道，俗称蹩马腿，则不许走过去。 车每一着可以直进直退横走不限制步数。 炮在不吃子的时候，走法同车一样。吃子时必须隔一个棋子跳吃，俗称炮打隔子。 兵卒在没有越过河界前，每着只允许向前直走一步；越过河界之后，每着可以向前直走或横走一步，但任何时候都不能后退。 走一着棋时，如果自己的棋子能够走到的位置有对方棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉并占领那个位置。除了将帅以外，其它棋子都可以听任对方吃掉，或主动送吃。吃子的一方，必须把吃掉的棋子从棋盘上拿走。

下象棋心得体会

下象棋心得体会精选 下象棋心得体会1 今天，我闲得没事干，就拿岀彖棋，对爷爷说：“咱们下一盘象棋吧。”爷爷说「'好吧！”。 于是，我和爷爷把象棋很快地摆在桌子上。开始下象棋。爷爷说「'红方先走。”我仔细一看，我是红方，就对爷爷说: “我先走，对吧？”爷爷说：“是的。”于是，我就先走当头“炮”，爷爷拔“马”跳，我又走“车”准备“吃”爷爷的“炮”，爷爷没走“炮”，却走“兵”，于是，我拿“车”轻轻松松地把爷爷的“炮”给“吃”。后来，爷爷拿着“马” 把我的“车”给踩。我想：拿个“炮”换个“车”，真不值得。后来，我拿我的当头炮，“吃”爷爷的当头卒。爷爷不服气，拿“马” 一下把我的当头“炮”吃。我又拿我另外一个“车”把他的“马”吃。爷爷又往前走“兵”，我又拿我的一个“炮”去将爷爷的老“将”。因为他的“相”飞不回去。所以，我就把爷爷“将死”。 这盘棋我赢，我高兴极，爷爷不服气，说：“咱俩再下一盘吧？”我想，好不容易赢爷爷一盘，赶紧回家向爸爸吹牛吧!就高高兴兴地回家。 下象棋心得体会2 从刚学会下象棋到现在，不知下过多少盘棋，打败过多少对手，我喜欢象棋，比什么东西都喜欢。象棋仅仅是由32 颗棋子和一块棋盘组成，但里面却包含着种种道理，走的棋路也要分外小心，一旦走错一步，就有可能成为你的'一个致命伤，这可是一动

脑的考验。 记得刚学会下棋的我，还算不上是一个对象棋极度热爱的人，爸爸见我对棋有兴趣，专门为我找来老师。他自己也常常敎我一俩招。渐渐地，我喜欢上了象棋，每天放学，做完作业，我便叫爸爸陪我练习。在学校里，也常常和爱下象棋的同学切磋起来。在一次次磨练中，我也从中领悟到了一些人生哲理。 在一次同朋友小明下棋时，我自以为了不起，因为当时在家里我连胜了爸爸几盘，便翘起了二郎腿，小明也正好找我下棋。我们俩双方摆好阵地，杀了起来，我派起了象，架起了马，作了一些防御准备，便开始攻击，我飞起了车，在他的阵地乱撞，他的五个卒被我吃的只剩一只，心想：光一只车就吃了你那么多棋子，更别说后面的棋子。我更加得意, 同时也放松了警惕，但只见小明眉头紧锁，最后飞起了象，我苦笑道：别作无义的挣扎了。当我把车伸向他最后一个卒的时候，刚把他的卒吃了，他立刻飞起了象，把我的车卷走了，这时，他的棋子，如同开了闸的黄河水，把我的将士冲得零零散散。最后，我被他的马后炮战胜了我输了，但从中我认识到做士、事不能马虎，骄傲自满! 下象棋心得体会3 暑假这几天，我学会了下象棋，我觉得特别的骄傲。 今天，我和同学在下象棋，我选了红棋，于是，我先翻棋，我翻起一个“马”，就按走日字瞪了一个“车”，我同学急了，看着他急的样子，我很得意，接着就不知天高地厚施莫报兮了。不料我却“大意失荆州”卜卜被他的马给踩死了将。结果，第一局下来，我输了。

中国象棋入门教案

乌鲁木齐第106中学少年宫2016年 中国象棋组 活 动 教 案

中国象棋教案 第一课时 一、教学内容：让学生在实际观察中了解、学习中国象棋 二、教学目标： 1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2、初步学习象棋的下法及布局 教学重点难点：象棋的下法、行棋与吃子 三、教学过程 一、教师讲解引入课题 象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。 二、教师讲解象棋的起源与发展 1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。 2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。 3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。 三、棋子于棋盘 每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。 棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。

对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。 四、象棋规则 教师：象棋规则比较复杂，从1956年全国比赛制定了正式规则之后，曾几经修改，目前使用的是1999年的象棋规则。 教师再讲解输棋、和棋规则。 五、行棋与吃子 让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。 1、车走直线。 2、炮翻山。 3、马走日。 4、象飞田。 5、帅士不能出九宫。 6、兵、卒能进不能退，过河以后横直动。 六、课堂小结。

第二课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。

象棋的心得体会范文大全

象棋的心得体会范文大全 象棋的心得体会1 我喜欢下象棋，它不仅能给我带来乐趣，而且还教给了我许多知识。暑假里，爸爸送我去灌口风景湖校外培训中心学象棋。 在培训中心里，给我们上课的是一名姓吴的老师，他四十多岁，戴着一副眼镜，面上时常露出笑容，给人一种亲近感。他先考我们一些象棋基础知识，了解我们的下棋水平。根据我们下棋的情况，他反复对我们说：“下棋时不能只顾吃对方的棋子，要想方设法的将对方将死”。接着，吴老师摆好棋谱，给我们讲解各种战术战法，如：双炮将、马后炮、长短车等。讲完后，让我们几个互相找对手，进行厮杀。当一方处于劣势即将要输的时侯，吴老师会出手指点，扭转战局，反败为胜，反而把对方将死。棋局结束后，吴老师会针对输赢双方的棋路，进行一一讲解，说明攻防双方的优缺点，这样在实际下棋过程中，教我们如何灵活运用各种方法战胜对手。在吴老师的指导下，我的棋技大增，与其他队友下棋过程中，开始赢多输少，我真的非常开心。 通过学象棋，我也悟出了一个道理：胜不骄，败不馁。做事情时要多动脑筋，多想办法。

象棋的心得体会2 我经常看到爸爸和他的`朋友下棋，而爸爸每次都会赢，于是我决定让爸爸叫我下象棋。爸爸先告诉了我几点要求，要我一定按照游戏规则来玩。下了几个棋子之后，我发现象棋枯燥无味，一点意思都没有，还不如不学了呢。我跟爸爸说后，他竟然对我大发雷霆：“是你说要学的，半途而废算怎么回事?”我下了一大跳，急忙继续学象棋。他说：“马走日，象走田......”说了一大堆，我一句也没听进去。心里想着，反正走错了有爸爸教，怕什么!当爸爸说要考验我时，我傻眼了。 我一点都没听，怎么玩啊!哎，对了。一条妙计涌上心头。爸爸走什么我跟着走就是了。爸爸和我玩了不到一个回合就不玩了，理由很简单，我每次都他出一样的棋子，根本没有什么意思。我听后，急忙恳求爸爸再教我一会，这次我一定好好学。爸爸同意后，又开始耐心教我了。虽然刚开始学的时候很困难，但是我每天都在认真练习着，想着可以有一天能让爸爸成为我的手下败将。经过两年多的联系与经验，我已经可以打败爸爸了。 我是多么的骄傲啊! 象棋的心得体会3 我的二叔本来是个象棋迷，以前常听他与别人下棋时豪迈的大叫“将军”，很有男子汉的气魄。于是我也想学一学

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江湖八大排局 东萍棋谱仓 库 三兵连营三兵连营1七子联吟征西落底金钱 老当益壮移步换形带子入朝小带子但凤朝阳七星灯 一将拒敌跨海征东跨海征东2跨海征东1跨海平西小征东 反征东反征东1大九连环大九连环1九连环九连环1 三将保驾七星聚会马炮类(10)马炮类(9)马炮类(8)马炮类(7) 马炮类(6)马炮类(5)马炮类(4)马炮类(3)马炮类(2)马炮类(1) 马炮兵类(26)马炮兵类(25)马炮兵类(24)马炮兵类(23)马炮兵类(22)马炮兵类(21)马炮兵类(20)马炮兵类(19)马炮兵类(18)马炮兵类(17)马炮兵类(16)马炮兵类(15)马炮兵类(14)马炮兵类(13)马炮兵类(12)马炮兵类(11)马炮兵类(10)马炮兵类(9)马炮兵类(8)马炮兵类(7)马炮兵类(6)马炮兵类(5)马炮兵类(4)马炮兵类(3)马炮兵类(2)马炮兵类(1)马兵类(8)马兵类(7)马兵类(6)马兵类(5) 马兵类(4)马兵类(3)马兵类(2)马兵类(1)车马类(33)车马类(32)车马类(31)车马类(30)车马类(29)车马类(28)车马类(27)车马类(26)车马类(25)车马类(24)车马类(23)车马类(22)车马类(21)车马类(20)车马类(19)车马类(18)车马类(17)车马类(16)车马类(15)车马类(14)车马类(13)车马类(12)车马类(11)车马类(10)车马类(9)车马类(8) 车马类(7)车马类(6)车马类(5)车马类(4)车马类(3)车马类(2) 车马类(1)添相连营火烧连营炮打两狼关炮轰两狼关野马操田 象棋专著 弈林新编（杨官璘）象棋指要（谢侠逊）马炮争雄（黄少龙著） 银川棋路吕钦棋路胡荣华妙局精萃象棋五冠军中局集 象棋兵法饶单双马局秘诀列手炮布局象棋陷阱速胜法 象棋弃子攻杀法反宫马专集象棋鬼手百 局 象棋布局陷阱100局 象棋怪招速胜法布局疑形与攻击布局骗着与对策

孙浩宇象棋心得

孙浩宇;象棋高手速成宝典 古人云:棋之为技,创自古圣,盖所以启发智术,游泳习神,非徒为嬉戏之具而已也”。“棋之形势,与战无异,夫攻守有法,奇正相生,神明变化,出没不穷,战之道也。棋之为技亦然,则非有以神明变化于其中,亦不能精,欲精于此者,正非易也”。“或消永昼,以散沉闷,宾客相娱,意趣顿生,逸人隐士,籍此陶情。 象棋凡例四则 着棋三快:眼快、心快、手快 着棋三审:审对方之布局、审对方得先失先、审对方得势失势 着棋三好:好棋身、好局势、好思想 着棋三胜:气胜、智胜、势胜 夫弈棋者要专心绝虑,静算待敌,

若按象棋观之, 车有冲突之用, 马有编列之势, 士有弧踮之功, 卒有犯前之力 坦然无喜怒挂怀。大抵一局之中,千变万化。如: 车前马后;发炮逐卒;如电掣雷轰, 炮铺卒行,逼近士象,如狼奔虎跃。《象棋十诀》 一、不得贪胜 二、入界宜缓(“缓”又一作“援”) 三、攻彼顾我 四、弃子争先 五、舍小就大 六、逢危须弃 七、慎勿欲速(“欲”又一作“轻”) 八、动须相应 九、彼强自保 十、我弱取与(又一作“势孤取与”)

顺手炮先要活车;列手炮补士要牢; 入角炮急使车冲;当头炮横车将路; 破象局中心进卒;解马局车炮先行; 巡河车赶子有功;归心炮破象得法; 辘轳炮抵敌最妙;重叠车兑子偏宜。 马飞过角,车便巡河。 未得路莫离本位,已得势便可争先。 鸳鸯马内顾保塞;蟹眼炮两岸拦车, 骑河车禁子有力;两肋车助卒过河。 正补士等她车路;背立将忌炮来攻。 我势弱勿轻进;彼势强拼便攻。 弃子须要得先;捉子莫教输手。 急赶将有后着可行;慢入悻无内(纳)子宜动。 士象全或可求与;士象亏兑她车卒。 算隐着要成杀局,使急着恐悻不完。 得先时切忌着忙;输棋时还叫心定。 子力猛局中寻胜;子力宽即便寻与。 学者详察于斯言,可为国手矣！

中国象棋心得体会 象棋社团活动总结范文四篇 精品

中国象棋心得体会象棋社团活动总结范文四篇演讲稿1 本学期的象棋社团教学工作已经结束,这学期我积极运用赏识教育的理念,对学生充满信任、尊重、理解、激励,结合中国象棋的教学特点,积极让学生在成功获得快乐,现对这一学期的工作总结如下： 一、充分发挥中国象棋能发展学生抽象思维的特点,培养学生的自学能力及思维能力,象棋社团的学习主要以学生的自主练习、锻炼思维为主,各种形式的对弈都是为学生学会思维做基础的.正是由于棋类活动的这一特点,我首先将象棋社团分为35个小组,每小组4人,通过对弈,再把他们分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组,学棋时间短的学生为一组,这样更易于学生掌握不同层次的知识,进行不同层次的教学,基础较好的同学的主要教学内容是象棋布局与布局陷阱,残局初步知识和实战为主,学习时间短的主要学习棋子的功能与走法、胜负和判定及基本残局.在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性,比如：在学习棋子的功能与走法时,我们指定要学的内容,然后让学生自己去实践、去体会、最后老师与学生共同总结.经过几个月的学习与活动,发现学生学习效果非常好,而且培养了学生的自学和创新能力,同时也锻炼了学生的思维. 二、我们社团开展的竞赛活动,为了检验学生在象棋社团的学习情况,我们社团还分别在不同年级举行了象棋比赛,在刚刚学完基础知识后,举行了小组内部的对弈比赛,由于这些活动的开展不仅使象棋社团的学生. 知识掌握的更扎实,而且更重要的是进一步增强了学生学习象棋、锻炼思维的积极性.现在,大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣. 三、本学期社团活动中存在的不足： 1．我自身的理论水平还要进一步提高和加强,教育教学的方法也有待提高. 2．象棋社团的管理方面还需要加强. 四、下一步的工作打算： 1．继续在以后的工作中开展各种竞赛活动,培养学生的素质. 2．象棋社团的管理要做的再细、再认真一些. 总之,本期的象棋社团教学基本完成了任务,但在星期教学中还有一定的问题,希望以后的象棋教学中不断总结,不断学习其他好的象棋教学经验来充实自

中国象棋初级入门教学篇

中国象棋初级入门教学篇 歌 诀 篇 老将活动九宫间，将帅遥望 不见面； 士斜行、滑石梯，兵卒过河 横向前； 马走日、相走田，车炮走遍 每个点。 五、下棋礼貌歌： 大家要知道，相逢要问好， 长辈 要尊敬，礼貌不可少。 识大体、多读书、明礼仪、 懂世 故，观棋不语真君子，举手不悔 大丈夫！ 六、一些口诀： 1 、马走日，象走田，车走横直线。 2 、要想开局好，先出车、马、炮。 3、出动车、马、炮，不要睡懒觉。 4 、当头炮，马来跳。 入门班教学基本纲要 中国象棋入门班教学概要 ◆教学目标： 熟练七个兵种的棋子走法和吃法，学会简单的开局原理，会初步 把 主力走到要道上（理解不深）；学会一些简单的基本杀法，会初步应用到实战中； 基本 能独立下完一盘完整的棋。除了培养学员的学棋的兴趣外，还会教给孩子基本的 下棋礼仪，表现为：摆棋端正，下棋时不说话，吃完的棋子放到棋盒里，下完棋 后规范收拾好棋，具有一定基础的学员做到摸子走子、不悔棋。 ◆知识点归纳： 1、基础：认识棋盘和棋子；规范摆棋和收棋；了解象棋的起源、棋子的来历； 将/帅、兵/卒、车、炮、士、象（塞象眼）、马（蹩马腿）的走法和 一、摆棋： 五个小兵前排站，两门大炮 两边放； 元帅将军坐中间，车马相士 挨着站。 二、车： 咚、咚、咚，我是红车孙悟 空； 一个跟斗十万里，刀山火海 也敢冲。 三、车，马，炮： 车走直线威力大，就像一个 巨无霸； 马走日字真威风，就像少年 黄飞鸿； 炮打隔子一声响，就像降龙 十八掌。 四、走子儿歌： 1、将、兵的走法和吃法； 2、车、炮的走法和吃法； 3、士、象的走法和吃法； 4、塞象眼与马的走法和吃法 5、绊马脚及简单开局原理； 6、将军和应将的4 种办法（吃子解 将、 垫将、逃跑、拆炮台）； 7、飞宫和对面笑； 8、怎样走第一步棋； 9、棋子价值； 10、基本杀法：重炮、闷宫、霸王车、 双 车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。

中国象棋的起源中国象棋名称的由来及其发展

中国象棋的起源中国象棋名称的由来及其发展 中国象棋的起源： 中国象棋是起源于中国的一种棋戏，产生的年代不详。象棋在中国有着悠久的历史。在春秋战国时代文化名着的《楚辞. 招魂》中就有：“蔽象棋，有六博兮。”的词句。说明在当时已经有了“象棋”这个名词，当然那时的象棋不是现在的象棋，王逸注《楚辞》云“博，着也，行六棋，故曰六博。”。司马迁在《史记》中也提到了六博。据《史记.第六十九卷.苏秦列传》中记载：当时齐地的居民安居乐业“斗鸡走狗，六博蹋鞠”。可见象棋在当时已经开始在民间广泛流行。那时的棋，大概是一方为六子，叫“六博”。 另据《说苑》记载：雍门子周以琴见孟尝君，曾说“足下......燕则斗象棋而舞郑女。”。可见当时，在达官权贵和士大夫中，已经很流行下棋了。 棋盘里的河界，又名“楚河汉界”。这个名称，可能是受到楚汉相争，韩信作象棋的传说的影响。传说无从考证，多半是后人附加的。南北朝时期，北周武帝，曾制《象经》，文学家庾信曾赋《象棋经赋》及《进象棋经赋》。说明当时象棋已经在社会各界产生了普遍的影响。遗憾的是这些作品大多失传了。 而《续藏经》记载：“划神农以日月星辰为象，唐相牛僧孺用车、马、将、士、卒加炮，代之为棋矣。”根据这个记载，

在唐朝之前的象棋没有炮，这恰好和中国古代军事技术的发展相吻合。加炮之后象棋，才和现代的象棋相近，或者说初步成为现代象棋的雏形。 关于中国象棋的起源，在我国古文献中也有几种有趣的传说一、起源于传说时代的神农氏，如元念常《佛祖历代通载》说神农以日用星辰为象，唐相国牛僧孺用车、马、士、卒加代之为机矣”。 二、起源于传说时代的黄帝，如北宋晃补之《广象戏格·序》说象戏兵戏也，黄帝之战驱猛兽以为阵;象，兽之雄也，故戏兵以象戏名之。 三、起源于周武王伐纣时，明谢在杭《五杂俎》说象戏，相传为周武伐纣时作，即不然，亦战国兵家者之流，盖彼时犹重车战也” 四、起源于战国之时，《潜居类书》说雍门周谓孟尝君足下燕君，则斗象棋，亦战国之事也。盖战国用兵，故时人用战争之象为棋势也” 五、起源于北周武帝时，《太平御览》说周武帝造象戏”明罗颀《物源》说周武帝作象棋”。⊙版权声明：文章源于网络，如侵权请联系我们删除。⊙⊙责任编辑：海浪

象棋心得体会

象棋心得体会 篇一：学习国际象棋的心得体会 [学习国际象棋的心得体会] [苗苗妈妈谈心得] 学习国际象棋的心得体会 孩子从20XX年开始在幼儿园接触上国际象棋，学习国际象棋的心得体会。我们家长也是从那时侯才真正认识国际象棋，在这之前也只是简单知道一些，其它什么都是一无所知。现在和孩子一起学习，从中也体会到学习国际象棋的乐趣，也有一些心得体会。 学棋除了要掌握下棋的知识外，更重要的是让他懂得既要接受赢的事实，也要接受输的可能的人生道理。初始，孩子输棋时，总是想哭的样子，并且说：“我要再下一盘。”我再三向她解释，每盘棋肯定是一方赢，一方输（和棋除外），赢的时候固然开心，输的话也不要气馁，想想自己在这盘棋中哪个子走错了，对方哪个子走得特别到位，你就要学习。跟老师学棋时，要专心，多学些本领，以后赢的机会就会很多。慢慢地，她接受了，但时有反复。 学棋过程中，我很担心他心理素质不过关，平时下棋时，若我输了，必定为他鼓掌，并鼓励他说：“孩子，你真棒，妈妈为你鼓掌。”他输时，也伸出小手为我鼓掌，并说：“妈

妈，我不比赛了。”我对他说：“无论输赢，都要坚持到最后，你输了四轮都不气馁，真了不起，妈妈更应为你鼓掌。”这样，体育精神的概念就在他幼小的心灵里萌芽了。 学习棋子的走法，孩子走棋时，经常将自己的棋子故意送给孩子吃，孩子看到自己吃了这么多的棋子，兴趣更高了；练习将军一步杀，我总是拿弱的一方，引导孩子看清我的王在哪里，再动手将军。 通过学习国际象棋，培养了孩子良好的行为习惯和健康的心理品质。严格的棋规则能帮助幼儿形成遵守规则的意识和习惯。要幼儿遵守的棋德是“落子无悔，做任何是必须实事求是，不能弄虚作假。让幼儿树立必胜的信念，又要有锲而不舍的精神，胜不骄，败不馁。孩子是好动的，然而在少则十五分，多达半个小时的国际象棋活动中，他们需要非常静心、细心，全神贯注。遇到困难时，要自己想办法克服，尝试从不同的角度来解决难题，不要畏惧退缩。促使孩子在以后的成长道路上更有自信心，更有坚强的意志，不易被挫折难倒。 通过学习国际象棋，孩子的社会适应能力提高，增强幼儿的集体意识。对于大多数独生子女社交能力差，性格孤僻，不合群等心理缺陷有很大的帮助，从而适应社会竞争的生存能力增强。有的孩子遇到困难就打退堂鼓，连说：我不会，我不行。对于自己缺乏信心。对任何理无所谓，没有上进心，