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语法111

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语法

语法是组词造句规则,是把合适的词放进合适位置的艺术,语法分为两大部分:词法和句法。

(一)词法研究的对象是各种词的形式及其用法。

词类:根据词义,形式及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。实词:具有一定的词汇意义,在句中可独立担任句子成分。

名词,代词,动词,形容词,副词,数词

虚词:主要起机构作用,用来表明词与词或句子中各部分之间的关系。

冠词,介词,连词,感叹词

(二)句法研究的对象是句子各个组成部分及其安排的规律。一个句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。

英语的句子大都有主语部分和谓语部分组成。句子成分是句中起一定功用的一个组成部分。

1.句子成分:主语,谓语,表语,宾语,补语,定语,状语,同位语。

2.短语:具有一定意义但不构成从句或句子的一组词叫做短语。短语在句子里可以单独作为一个句子成分。

名词短语,动词短语,不定式短语,分词短语,动名词短语,介词短语,形容词短语,副词短语。

3.从句:由连词,关系代词或关系副词引导,内含主语和谓语但又不能成为一个独立句子的一组词。从句在句中可作主语,表语,宾语,定语,状语,同位语。主语从句,表语从句,宾语从句,定语从句,状语从句,同位语从句。

4.句子:内含主语部分和谓语部分,有比较完整的意义的一组词,

叫做句子。陈述句一般疑问句

特殊疑问句

疑问句选择疑问句

反意疑问句

(一)按照句子的功能don’t+动词原形

祈使句

let’s+其他部分

What+被强调部分

句子感叹句

How+被强调部分

简单句:只有一个主语部分和谓语

部分.

(二)按照句子的结构并列句:包括两个或两个以上的

简单句.中间常由连词连接.

复合句:内含一个或一个以上的从句.

词类

一.名词

1.名词.表示人,事物,地点或抽象概念的名称的词.

普通名词

名词

专有名词

2.名词的数.按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词

可数名词有单数和复数两种形式.

3.名词的格.是名词或代词具有的形式及其变化,表示与其他词的关

系.

主格

通格

英语的名词有三个格宾格

⑴名词后面加’s

所有格(属格)

⑵在介词of后加名词

的形式

4.名词的性.

二.冠词不定冠词:a an

冠词

定冠词:the

三.代词:是代替名词或起名词作用的短语,分句,和句子的词.

1.根据其语义和语法功能可将其分为八类:

①人称代词:表示我你他,我们你们他们的词.人称代词有人称,数和格之分.②物主代词:表示所有关系的代词.(代词所有格)

③反身代词:表示自己,本身,亲自意义的词.

④指示代词:用来指示人或事物的代词.

⑤疑问代词:用来构成特殊疑问句的,一般在疑问句的句首.

⑥关系代词:

⑦相互代词:表示相互关系的代词叫做相互代词.

⑧不定代词:不指明代替任何特定名词的代词.

主格I you she he it we they

人称代词

宾格me you her him it us them

形容词性物主代词my your his her its our their 物主代词

名词性物主代词mine yours his hers its ours theirs 代词反身代词(自身代词)

指示代词:this that these those such same so

疑问代词who whom whose which that

关系代词who whom whose which that

相互代词each other one another

不定代词some something somebody. Little either both much...

四.数词

数词:是表示数目的多少或顺序的先后的词.数词有两种:基数词和序数词.基数词是表示数目多少的数词.序数词是表示顺序先后

的数词.

五.动词

1.动词:①是表示动作或状态的词.swim push have be

②动词有时态,语态,语气等形式上的变化.

2.动词的分类

①从其含义来分,有实义动词,连系动词,情态动词,助动词.

实义动词:有完全的词义,并能独立做谓语动词.

连系动词:在句中作谓语动词,后面跟表语.

情态动词:表示能力,义务,必要,猜测等说话人的语气或情态.

情态动词只能和主要动词在一起构成谓语动词.

助动词:只能和实义动词在一起构成不同的时态,语态或语气的动词形式,以及否定和疑问等结构中的谓语动词.

②从是否需要宾语来分,实义动词又有及物动词和不及物动词.

③根据是否被主语所限定:限定动词和非限定动词

限定动词用作句子的谓语动词,并被主语所限定,有人称和数的变化非限定动词有动词不定式,动名词,和分词三种.在句子里不能单独做谓语动词,故不被主语所限定,没有人称和数的变化.

动词的基本形式:①动词原形②第三人称单数形式③过去式④过去分词⑤现在分词

初中英语语法及固定搭配综合练习题(含答案)

1、The boy likes questions. A.ask B.answer C.to ask 2、We'll try there on time. A.to get B.getting C.got 3、They hoped their mother soon. Ato see B.saw C.seeing 4、I'm glad you again. A.meet B.met C.to meet 5、He often helps me my bike. A.mending B.to mend C.to mended 6、I heard Alice in the next door. A.sings B.sang C.sing 7、The work is easy. Let him it by himself. A.do B.to do C.doing 8、He saw Dick in and take a book away. A.came B.coming C.come 9、Does Jack want a writer? A.be B.is C.to be 10、The boss had them from morning to night. A.worked B.working C.work 11、It's time home. A.to go B.went C.going

12、Tom is kind. He would like you. A to help B.help C.helped 13、Don't forget your books to school. A.bring B.to bring C.brought 14、I don't know . A.where does he live B.what is he doing C.where he lives D.what he is dring it 15、Ask him how much . A.did it cost B.cost it C.it costed D.it costs 16、I wonder used for. A.what was this room B.which was this room C.what this room was D.that this room was 17、I really don't know . A.where he was born B.where he is born C.where was he born D.where is he born 18、We have no idea . A.how worried was he B.how worried he was C.that was he worried D.what was he worried 19、He wanted to know there. A.how long time I had been B.how long had I been C.how long I had been D.how long I was

解释语法区别预测和non

1.解释语法区别预测和non-predictive情态助动词的使用示例。语法区别预测和non-predictive使用情态助动词是明确以下两个句子:1)他昨天不能去过。2)他昨天根本不存在。两句话揭示两个截然不同的情态助动词的使用。第一句话,预测不能与不可能和主要动词被标记为过去的时间基准,是指演讲者”年代现在否认过去事件的可能性。第二,情态助动词本身non-predictive使用,指的是标记为过去时态,过去缺乏能力。 2.关系代词的功能是什么?关系代词充当“链接”关系从句与先行词之间。它执行两个功能:显示康科德的先行词和表示其功能在相对的老人 3.如果时态与时间,相关的方面是什么?当紧张的指向一个事件的时间位置或状态,方面“反映了动词的方式行动被认为或经验丰富的关于时间”。 4.4。除了查询语句的真理,其他潜在的功能没有问题可以执行什么?他们可能被视为演讲者的邀请或建议,试探性的方式,因为他们往往制造,而不是消极的假设。他们就像规则。例如:不会让你进来吗?你不会坐下来吗?也可以像感叹词:还不可爱吗?是“你傻吗? 5.5。先行词的类型列表。先行词分为名义前期和non-nominal先行词。名义先行词分为不同的子类:他们可能是普通名词和专有名词,代词或指示代词。Non-nominal先行词可以分为三种类型:从句,表语形容词,动词词组。 6.6。提供的例子来说明result-adjuncts和purpose-adjuncts,被这样介绍。他工作努力,他成功地通过考试。(结果)他更加努力工作,以便能通过考试。(目的) 7.7。提供的例子来说明这三个程度的比较。我的哥哥和我一样高。(积极程度)我弟弟比我爸爸高。(比较级)我弟弟在家庭中是最高的。(最高级)

现代汉语语法特点

现代汉语语法特点 本节课的内容(参考P232,P7) ?分析现代汉语语法的主要特点 ?重点:用具体的语言事实理解现代汉语语法的特点。 ?思考题(1-3) ? 1.对比下面的材料,理解汉英两种语言在语法方面的差异。 ?(1)a child;two children ?一个小孩;两个小孩 ?(2)She is always ready to help us. 他随时都在准备帮助我们。 ?We are always ready to help her. 我们随时都在准备帮助他。 ?理解:语法方面的差异是什么? ? 2.对比下面的材料,理解汉英两种语言在语法方面的差异。 ?(1)He criticized my taking risks. 他批评了我的冒险活动。 ?(2)His criticism doesn't worry me. ?他的批评不会使我不安。 (3)I don't like to read his literary criticism. 我不喜欢读他的文学批评。 ?理解:语法方面的差异是什么? ?小结:“汉英语语法方面的差异” ?(1)汉语有个体量词,而英语没有。 ?(2)英语这一类的印欧语言有丰富的形态变化,而汉语没有。英语用不同的形态来表示相应的语法意义,比如英语的名词有数的变化(a book:two books),代词有主格宾格的变化(I:me;he:him;she:her),动词有时、体、态的变化(study,studies,studying,studied),等等。 ?思考题 ? 3.观察下面这段文字,体会句子的差异是由什么造成的。 ?辣妹子从小辣不怕辣妹子长大不怕辣辣妹子嫁人怕不辣 辣妹子从来辣不怕辣妹子生性不怕辣辣妹子出门怕不辣 体会意义:不怕辣辣不怕怕不辣 ?类似的例子不怕难难不怕怕不难 做人难难做人人难做 想吃饭想饭吃饭想吃 ?小结:“汉语语法方面的特点” ?语序可以表达不同的意义,可以造成不同的结构。语序在汉语中的地位十分重要。 ?分析方法现代汉语汉语语法特点只有在对比中发现,比如和印欧语对比。主要有5个方面的特点。 ?现代汉语语法的特点 ?(一)汉语没有严格意义的形态变化 ?(二)语序和虚词是汉语主要的语法手段 ?(三)汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系 ?(四)汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致 ?(五)汉语里有丰富的量词和语气词

英语语法习题及解析

高考英语语法练习题精选 1. --Hello, this is . A. How are you? B. Will you come tonight? C. Can I take a mesage? D. Is that Mike? 2. Tom suggested that we __________such a meeting, but Jenny insisted that it _________of great importance. A. not hold ; should be B. didn't hold ; be C. hold ; was D. not hold ; was 3. You should take the medicine after you read the __________. A. lines B. instructions C. words D. suggestions 4. --Hi, Tracy, you look tired. --I am tired. I__________ the living-room all day. A. painted B. have been painting C. had painted D. have painted 5. I'm sorry. I _____________ you__________ to me. A. don't know; are speaking B. don't know ;were speaking C. didn't know; were speaking D. didn't know; are speaking 6. "Please __________why you're so late," said his girlfriend. A. excuse B. explain C. apologize D. tell 7. The rescue team made every __________ to find the missing mountain climber.

2021年中考英语语法专题复习 常用的高频短语及固定搭配

2021年中考英语语法专题考点(四):常用的高频短语及固定搭配高频短语及固定搭配: (一)be 动词结构 be at home = stay at home 在家 be in trouble 有麻烦 be careful of 小心…… be late for 因……迟到 be free 空闲的,有空 be busy doing/with sth 忙于…… be covered with 被……复盖 be ready for 为……作好准备 be surprised (at) 对……感到惊讶 be interested in 对……感兴趣 be excited about 对某事激动 be angry with 对某人愤怒 be mad at 疯狂于;对某人生气 be friendly to 对……友好 be pleased with 对……感到高兴 be satisfied with 对……很满意 be famous for 因……而著名 be famous as 作为……而著名 be strict with 对……严格

be strict in 在……方面严格 be afraid of 害怕…… be afraid to do 害怕去做…… be glad to do 很高兴去做…… be good for 对……有好处 be bad for 对……有害处 be good at = do well in 擅长 be able to do 能去做…… be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)be not sure 表不确定 be on a visit to 参观 be popular with sb 受某人欢迎 be quiet 安静 be short for 表… 的缩写 be sick in bed 生病在床 be sorry to do sth对所做的某事感到遗憾 be sorry to hear that很遗憾听到 be sorry to trouble sb麻烦某人感到抱歉 be strict in doing sth严于做某事 be strict with sb 对某人要求严格 be strict with sb in sth 某方面对某人严格 be supposed to do 应该做某事

超强总结日语语法与中文语法区别

超强总结——日语语法与中文语法区别 学习日语时,相信很多小伙伴和小编一样,容易出现中文式表达的现象,想要说出一句话时,第一反应就是中文怎么说,然后把它直译成日语,遇到这种情况,ほんとに嫌です!因此今天,小编向大家简单介绍一下日语语法与中文语法的区别,希望能对大家日后的日语学习有所帮助! ?日语属于黏着语系,也就是它的词性以及时态等的变化是 在原词后加上其他的成分构成的,中文却不是这样,所以区别还是蛮大的。?汉语和日语的一些简单的语法区别:1.语序:日语句子的表达顺序是“主语-宾语-动词(SOV)”。例:“私は王さんを爱しています。”汉语则是“主语-动词-宾语(SVO)”。例:“我爱小王。”2.时态:日语时态分为“过去式”和“非过去时”,并且日语的动词·形容词根据时态区分明确。比如说要 是“今天”的话,会说“今日は勉强します。”“今日は寒いです。”,要是“昨天”的话,会说“昨日勉强しました。”“昨日は寒かっ たです。”,语句使用过去时。而在汉语中,如果是形容词的话,不管是不是过去时,都不加表示“结束”的助词“了”。如果加上的话,就会变成别的用法,即表示状态的变化。比如,“今天很冷”在日语中是“今日は寒いです。”之意,而“今天冷了”则为“今日は寒くなりました”之意。3.介词:汉语中有相当于英语前置词这样的词类,叫做介词。在句子中的作用类

似于日语中的助词,不过和日语不同,它是放在名词前面。比如“私は食堂で友达とご饭を食べます。”,汉语表述为:“我在食堂和朋友吃饭。”4.补语:汉语中有种词类叫做补语,作用是跟在动词以及形容词后面对其进行补充说明。补语中有不少形似的结构,想要将其逐字逐句翻译成日语的话很多时候会变得牵强,所以学习起来会有困难。比如,日语中“食べられない”这样一句话就能通用的,在汉语中要进行区分描述。 5.无主语句子:汉语中存在没有主语的句子。“教室に学生がいます。”用中文可以这样说:“(在)教室里有学生。”这句话即使逐字逐句对应看,也容易理解其意思。但是,“没有人告诉我今天有考试。”要是根据上面的译法翻译出来,便成了意思不清的句子:“人がいません。今日试験があると言いました。”。包含“有”这个字的句子有着特殊的语法构造。事实上该句可以译为“今日试験があることをだれも教えてくれ なかった。”。今天小编简单向大家介绍了一下日语语法与中文语法的区别,希望能够帮到大家学习,尽量避免“中文式表达”的出现,喜欢的小伙伴记得点赞或者关注一下哟~ありがとうございました! ?

英语语法与作文

历年中考英语常考英语语法250例(一) 2012-02-17 14:17:43 [来源]:互联网[作者]:佚名 大中小 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级 and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕……eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高

经典英语语法讲解解析

三天搞定英语语法 英语语法分为两个部分。一个部分是词法,即词的构成和词的使用规律。另一个部分是句法,即句子的组成和句子的使用方法。 英语语法的特点可以用三句话来表示:1、每个词都有词性;2、每句话都有动词(实意动词或系动词);3、每句话都必须符合五个基本句型。 三句话用一句话来说,就是,标出句中每一个单词的词性,找出句中所有动词,并标出其种类和相应的句子成分。理解,掌握,运用好这句话,按照一:词性;二:动词种类;三:动词相对应的句子成分;四:从句;五:非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。 词的分类 词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功能,可以分成十个大类。 词类词义英语名称缩写形式例词中译 noun n. student 学生 1、名词表示人、事物、地点或抽象概念的名 称。 2、代词主要用来代替名词。pronoun pron. you 你 3、形容词表示人或事物的性质或特征。adjective adj. happy 高兴的 4、数词表示数目或事物的顺序。numeral num. three 三 5、动词表示动作或状态。verb v. cut 砍、割 adverb adv. quickly 迅速地 6、副词修饰动词、形容词或其他副词,说明时 间、地点、程度等。 7、冠词用在名词前,帮助说明名词。article art. a 一个 preposition prep. at 在... 8、介词表示它后面的名词或代词与其他句 子成分的关系。 9、连词用来连接词、短语或句子。conjunction conj. and 和 10、感叹词表示喜、怒、哀、乐等感情。interjection interj. Oh 哦 词性的分类: 修饰: 形容数冠代词名词 (red)(one)(a/the)(my)wood 1.名词 代替: 代词it 形容词the red 数词one

语法固定搭配

be found in 2. be associated with 3. be typical of 4. the use of 5. rely on 6. be derived from 起源于 7. refer to 8. be known as sb 9. be known for sth 10. be concerned with 11. in relation to 关于,与相比 12. act on 对……起作用 13. bring about 使发生 14. protect.... from 15. together with 16. a number of 17. be able to 18. be similar to 19. be dependent on 20. with ease 熟练的 21. according to 22. specialize in doing sth 23. serve as 24. at one time 25. tend to

26. interest in 27. due to 28. lead to 29. at least 30. contrary to 31. be equal to 32. contribute to doing sth 33. live in 34. be dedicated to doing 35. deal with 36. belong to 37. it is estimated that 38. be resistant to 39. result from 40. consist of 41. in connection with 42. transform into 43. take place 44. excel at doing 擅长于 45. be based on 46. play a key role 47. spread to 48. come from 49. be related to 50. a minimum of

现代汉语与英语语法的区别

现代汉语与英语语法的区别 现在大家都在学习外语,一般都是学习英语。汉语语法和英语语法的区别相当大,学习汉语语法的时候,千万不要用英语语法来套汉语语法。 凡是事物都有一致的地方。汉语语法和英语语法都是事物,当然也有一致性。比如说,汉语有名词、动词、形容词,人家英语也有。你会说"学生们热爱伟大的祖国",人家就会说"pupils love great motherland",一句话里面三种词都出现了。汉语里头有主语、谓语、宾语这些玩意儿,英语里头也有。上面那句话,"学生们"是主语,英语的主语是pupils;汉语的谓语是"热爱",英语的谓语也是love;汉语的宾语是"祖国",英语的宾语也是motheland;汉语的定语是"伟大",英语的定语也是great。你看,都一样,用英语语法来分析汉语难道不可以吗? 碰到两种语言一致的地方,当然凑合。为什么不说是"可以"而说"凑合"呢?因为严格说来,是不可以的。人家的主语、谓语等等,同汉语的主语、谓语等等都不完全一样。就拿前边提到过的he works来说吧,人家的主语he同谓语works在人称、数方面必须一致,汉语有这些名堂吗?没有。汉语的主语同英语的主语不是一码事,汉语的谓语跟英语的谓语也很不相同,所以严格说来,碰到了一致的地方,是不可以用一种语言的语法知识去分析另一种语言的语法结构的。说"凑合",是因为大体一致,把那些不同的地方扔掉不管,用这种语言的语法去说明那种语言的语法,也只能说是凑合着用吧。 而碰到两种语言不一致的地方,那就决不能用这种语言的语法去套那种语言的语法,连凑合都不可能。大家平时在课堂里学习,英语语法讲得多,汉语语法讲得少,同学们对英语语法知识更为熟悉,对汉语语法知识反倒生疏。一用语法知识去分析问题,就很容易用英语语法知识去分析汉语的句子。比如英语里有a pioneer 's red scarf(一个少先队员的红领巾),人家的a是冠词,汉语里有冠词吗?没有,谁要是把汉语的"一个"说成是冠词,岂不让人笑掉大牙?英语里没有量词,谁要是把a cup of water(一杯水)的cup,把a piece of news (一条消息)的piece说成是量词,老外们也决不会认帐,那个a就说明它们是名词。这说明,用这种语言的语法知识去分析另一种语言的语法,是要碰钉子的。所以学习汉语语法,一定要注意同英语语法的区别。 第一,在词类方面不一样。 汉语的名词里头有方位词,如"里、内、外、上、下、前、后、左、右、中"等,其中的几个在英语里溶入了介词,如in、on、behind,有的成了形容词,如inner、outer、outside、middle。因此,见到了汉语的方位词,就不能说它们是介词或形容词。 汉语的许多动词后面能够加"着、了、过",于是有的同学便认为"着"是现在时,"了、过"表示过去时,这就是照套的结果。汉语的"着、了、过"可不是表示"时态"的,因为用了"着、了、过",既可以表示现在、过去的事情,也可以表示将来的事情。"他昨天吃着饭还看书呢",如果说这"着"是"过去时","他明天看着电影还会想到我的",如果说这个"着"又是"将来时",那汉语里还有什么时态呢?"他明天吃了饭到我家来""他后天吃过饭到我家来",这"了、过"是"过去时"吗?显然不是。 人家的形容词也跟咱们的不一样。political study(政治学习)、American films(美国电影)、brown overcoat(棕色大衣),"政治、美国、棕色"在人家那里是形容词,咱们可不能把汉语的"政治、美国、棕色"当作形容词看待,它们在汉语里都是名词。一些同学老是把"中国人民"的"中国",把"经济形势"的"经济"当作形容词,就是这么造成的。 汉语里的许多形容词可以做状语,如"勤奋学习""认真工作""严厉批评"的"勤奋、认真、严厉"都是做状语的形容词。英语的形容词绝对同状语无缘。例如hard study(勤奋学习)、work seriouly(认真工作)、criticise severely(严厉批评),人家的"hard、seriouly、

语法讲义.docx

《语法讲义》读后感 本学期在老师的推荐下,我读了朱德熙先生的《语法讲义》。在读这本书的时候,总是会忍不住想做笔记梳理知识点,作为一个中文系的学生来讲,这可能是由于在大一时期长期处于被《现代汉语》支配的恐惧所造成的。朱德熙先生的《语法讲义》是语法学界最有权威的一部语法学著作,读这本书时,大部分是熟悉的内容,尽管熟悉,但是以前这些语法知识,我头脑中是混乱不成体系的,因为我一直对语法方面不太敏感。读这本著作时,每读一部分,就会梳理清楚一些。读完之后,虽然忘记的也很多,但是我还是觉得收获不小。本篇读后感我想从这些内容的归纳,收获以及启示、还有存疑的地方这三点来完成。 一、语法讲义的主要内容 《语法讲义》这本著作分为了十八章来讲,分别就语法单位、词的构造、词类、句型等内容做了多方面,具体的阐释。下面主要是对一些主要章节具体内容的归纳阐释。 第一章为语法单位,从语素、词、词组、句子等最基本的语法内容讲起。在这一章里我了解到了语素作为语法系统里的基本符号,有单音节语素、多音节语素;自由语素、粘着语素;定位语素、不定位语素、成词语素、不成词语素等不同方向上的分类。词是比语素高一级的单位,它可以分为单纯词和合成词。在区分是不是词的时候,朱德熙先生归纳了目前存在的三种方法,我们可以根据能不能单独成句、语言成分活动能力的强弱、扩展法等三种方法来判定是不是词,朱德熙先生指出,这三种方法其实是有着各自不同的缺陷的,比如在划分“铁路”、“白菜”、“理发”等词语时,都不能根据其中单一的标准来划分,否则就会出现歧义。所以我们在划分一个词的时候,需要综合运用多种分类方法,具体问题具体分析。在本章中,朱德熙先生还讲到了词组,并具体阐释了词组的几大类型:偏正结构、述宾结构、述补结构、主谓结构、连谓结构。并通过举例“我们班有许多外国留学生”来介绍了层次分析的具体应用以及二分法。在本章中,朱德熙先生还指出任何句法结构都可以从两个不同的方面来观察,一个看句子的内部结构,一个看语法功能。本章的第四节是句子。本节中介绍了句子的分类,从结构上分为单句和复句两大类,单句又可分为主谓句和非主谓句。从句子的功能上看,又可以把它分成陈述句、疑问句、祈使句、称呼句、感叹句五类,朱德熙先生指出,形式与功能之间的关系是错综的,因此这五类句子有交叉的情形。 第二章的主要内容为词的构造,主要讲了几种词的构造的主要类型。如重叠式、附加式、前缀、后缀、复合式等类型的词的构成方式,并细化了其中的一些分类,比如重叠式副词中的基式,附加式中区分一些附加式词语与复合词的辨析,后缀中的副词后缀、状态形容词后缀、“的”与“得”的区别等。并对一些复杂的合成词,以及特殊的复合词中的紧缩式与减缩式进行了区分。并对并立式复合词进行了具体阐释。 第三章从大的层面上讲述了词类的知识。本章首先介绍了划分词类的几大依据:词的意义、语法功能、形态变化三大方面划分,但朱德熙先生指出,实际上根据词的意义来划分词类的方法是行不通的,虽然词的语法功能和意义之间有着密切联系,但是我们在划分词类的时候,只能根据词的语法功能来划分。在印欧语系中,比较适合运用词的形态变化来划分词类,而汉语由于缺乏形态变化,只能通过词的语法功能来进行分类。除此之外,本章还讲到了词的共性与个性,词的兼类等内容。朱德熙先生还指出,汉语的词分为实词与虚词两大类,并具体阐

中考必考的30个英语句型,包含词汇,短语和语法解释

中考必考的30个英语句型,包含词汇,短语和语法解释 1as…as 和……一样 中间必须用形容词或副词原级。例如: This classroom is as big as that one. 这间教室和那间一样大。 He runs as fast as Tom. 他和汤姆跑的一样快。 否定结构:not as/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为: This classroom is not as/so large as that one.这间教室不如那间大。 He doesn’t run as/so fast as Tom.他跑得不如汤姆快。 2as soon as 一……就…… 用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时,从句要用一般现在时。例如: I’ll tell him the plan as soon as I see him. 我一看到他就告诉他这个计划。 He’ll go home as soon as he finishes his work. 他一完成工作就回家。 3be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth. 忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事在enjoy, finish, hate, go on, be busy等词语后,一般用动词-ing形式作宾语。例如: Lin Tao is busy making a model plane. 林涛正忙着做飞机模型。 My mother enjoys taking a walk after supper. 我妈妈喜欢晚饭后散步。 I hate watching Channel Five. 我讨厌看五频道。

初中英语语法(固定搭配)

初中英语语法大全 初中英语语法大全 (固定搭配) 、find 、feel 、listen to 、look at ( 感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 the students planted trees along with their teachers 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 13 at the age of 在……岁时 eg :I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of ……的起初;……的开始 15 at the end of + 地点/+时间最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day 17 be /feel confident of sth /that clause + eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原)=can (+ v 原) 能够 ....... eg : She is able to sing She 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 22 be allowed to do 被允许做什么 2 (比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道, 伴随 eg : I will go along with you 我将和你一起去 10 ask for 求助 向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book 1 (see 、hear 、notice 3 a piece of cake =easy 学生同老师们一起种树 你是知道的 叫某人不要做某事 16 at this time of year 在每年的这个时候 从句感觉/对什么有信心,自信 can sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕 eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with (at ) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as …原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于 32 be careful 当心;小心 33 be different from 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg :He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/ 从句 39 be going to + v ( 原)将来时 40 be good at (+doing ) = do well in 在某方面善长 , 善于 41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They are in tronble 46 be interested in 对某方面感兴趣

从语法上比较粤语和普通话的区别

从语法上比较粤语和普通话的区别 Ⅰ 语法上话与普通话亦有差别,往往把状语修饰成分置于动词之后。 1、副词后置。例如:你先看——你睇先:我先走——我行先;我比你多——我多过你,等等。还有双宾语的词序往往相反,例如:给你笔——畀笔你。 2、二动词‘来’、‘去’,粤语是把来、去名词之前,如:星仔听日去。而普通话会说成,星仔明天到去。 3、语序比较,比如,粤语会说,你高过a,但是普通话会说,你比a高。 词序上的分别: 词序就是指词的先后次序。这里的词序并不是指在词汇中,语素出现的先后次序,而是指在句式中,词类出现的先后次序。在普通话与话之间经常出现在词序上的差异,我们可以把这些分别归纳成以下几大类: 1. 副词的位置不同: 普通话与话在这个词序上的分别十分明显;在普通话里,副词一定会放在动词前面作为状语,没有例外;然而,在话里面,有很多副词是能放在动词后面,例如: 话普通话 动 + 副副(状) + 动 对唔住,我行先对不起,我先走 俾多o的啦,咁少o既?多给点吧,怎么这么少哇? 讲少o的啦,讲多错多。少说点吧,说得多错得多。 等埋佢o地,行慢o的啦。等等他们,慢点走吧。 你出去先,我要锁门你先出去,我要锁门 2. 形容词的位置不同 在普通话中,形容词往往是用在名词反作为谓语,然而在话中有某些形容词,如:多、少、大、齐等等,经常效在阿词的前面,作为定语,例如: 话普通话

形(定) + 名名 + 形(谓) 多人唔紧要。人多不要紧。 好生意啦。生意好啦。 黄先生几好人。黄先生人挺好。 大风得滞!风太大了! 今日真系齐人。今天人真齐。 3. 双宾语的位置不同 宾语是动词的一种连带成份,有时一个动词可以带起两个宾语,如:「他借我两本杂志。」中的「我」跟「杂志」,这就是双宾语了。普通话与话在双宾语的先后次序上刚好相反;在普通话里,指人的宾语在前,指物的宾语在后,构成一名(人宾语)一名(物宾语),而在话则刚好相反,指物的宾语在前,指人的宾语在后,构成一名(物宾语)一名(人宾语)。简单来说双宾语在普通话是以「先人后物」形式存在,而在话则是以「先物后人」形式存在。 话普通话 主 + 动 + 物宾语 + 人宾语主 + 动 + 人宾语 + 物宾语 俾一本书我。给我一本书。 佢俾钱我。他给我钱。 佢借两本杂志我。他借给我两本杂志。 你打个俾小华啦。你给小华打个吧。 你写封信俾佢啦。你给他写封信吧。 4. 动补结构的否定式上,否定词位置的不同 在普通话中的动补结构的否定式,否定词「不」往往是在动词之后,而在话中,否定词「唔」往往是在动词之前,例如: 话普通话 否定词 + 动词动词 + 否定词 o的字我唔睇得清楚。那些字我看不清楚。 嘈得滞,我唔训得着。太吵了,我睡不着。 我o地唔比得过佢o地我们比不过他们。

语法

1,Leave/fly/come/go /move这些表示位置移动的动词常用现在进行时表将来时。注意与be going to+v-原区分 2,mind doing sth介意做某事 3,spend (time)doing sth花时间做某事。 4,Have great fun doing sth高兴做某事 5,enjoy doing sth喜欢做某事 6,地点副词前面不用介词(there/here/home) 7,say sorry to sb for sth为某事向某人道歉 8,keep sb doing sth让某人一直不停地做某事 9,be sure of sth/sb相信某事、人、be sure to do sth一定会做某事Be sure to do sth务必要做某事。 10小心,当心be careful /watch out /look care/look out 11, had better ( not ) to do sth 12 , help sb (to) do sth/help sb with sth 13, one…..the other一个·····另一个 14其它的other+名词=疑问代词、副词+else 15It takes sb (time) to do sth 16,take sth to sb把某物带给某人 1, look up the word in the dicationary 2, pass sb sth=pass sth to sb 3,thank you sb for doing sth感谢某人做某事 4,good at doing sth擅长与做某事 5,would like to do sth 6, what about doing sth 7,much不能直接修饰形容词或副词的原级,可以修饰比较级;more+多音节adj/adv原级8,must否答needn’t/don’t have to 9,take off脱下take out把······拿出来put on穿上put off推迟 10,may情-v+v-原May be也许是Maybe也许adv修饰v或adj 11, I’d better=I had better I’d like=I would like 12,否定句中some改成any 13, call sb=phone sb=give sb a call=give sb a phone 14,不接触的over the desk在·····上方(垂直) Above the desk在·····上方(斜) 接触的on在······上面 15,through(从中间)穿过 Across(从表面)穿过介词(与动词搭配成为动词) 1,动词cross/pass穿过=go across 2,动名词v-ing 3,到达arrive in/at=get to=reach 4,During在····期间among在·····中间between``````and```在·····之间 5,By+交通工具=on one’s+交通工具 6,Cry哭,哭声sound声音(泛指任何声音)noise吵闹的voice(指人的)说话声

语法解释

被动语态1:英语中语态有两种:主动语态和被动语态。 语态的作用:语态是动词的一种形式,用来说明主语和谓语之间的关系。 语态的选用:如果主语是动作的执行者,谓语用主动语态。 被动语态的基本结构: 1.一般现在时:主语+助动词 Be+及物动词的过去分词一般过去时: 主语+助动词 Be 的过去式 was/were+及物动词的过去分词Eg:(1) This kind of computer is made in that company . (2 ) Flowers were watered yesterday . 2. 以下几种情况用被动语态: ( 1)不清楚谁是动作执行者时.eg:My book has been stolen. (2 )没有必要或不想说出动作执行者时.eg:Flowers are grown well there. (3 )强调动作的承受者时; eg: The CD-ROM has been sold out. 3.及物动词能够成被动语态,不及物动词不能够成被动语态.只有这些,不及物动词与介词或副词构成不可分割的短语,并且带有宾语时,才能用被动语态. Eg: The children are looked after very well in the school . 4.有些动词带有双宾语,变成被动语态时,两个宾语都可以作被动语态中的主语,但间接宾语作主语的较多. Eg; Kitty give me an apple. (改成被动式) An apple is given to me 5.有些动词后接不定式作宾语原可省“to”的,变被动语态时要加上“to” 。 Eg ;Her mother makes her read English once a day 。(变被动式) She is made to read English once a day 。(例如感官动词和使役动词:hear ,watch ,make ,help ,let ,see ,have ……)一些有关被动语态的知识点; 1.一般将来时:will / shall be + 及物动词的过去分词 2.现在进行时:am / is / are being + 及物动词的过去分词 3.过去进行时:were / was being + 及物动词的过去分词 4.现在完成时:have / has been + 及物动词的过去分词 5.过去完成时:had / been + 及物动词的过去分词 : 例如:We clean the classroom every day. 如果主语是动作的承受者,或者说是动作的对象,谓语则是要用被动语态。 例如:The classroom is cleaned every day. 2:被动语态的各种形式 1) am/is/are +done eg:I'm asked to take care of myself. eg:Football is played all over the world. 2)has /have been done eg:This book has been translated into many foreign languages. eg:The prices of many goods have been cut again . 3)am/is /are being done eg:A road is being built around the mountain. eg:Many new houses are being built in this city. 4)was/were done eg1:This house was built in 1958. eg2:His leg was broken in an accident. 5)had been done eg1:A new school had been set up by the end of last year.

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