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2017年三对三篮球比赛规则是怎样的

2017年三对三篮球比赛规则是怎样的

2017年三对三篮球赛

国际篮联对于三对三篮球能否进入奥运会比较乐观，结果将于2017年6月对外公布。

目前，奥运会赛场上依然只有五对五篮球这一传统项目，但对于普通的篮球爱好者来说，因场地、体力等方面的限制，五对五打全场在生活中其实反而并不常见。

过去几年时间，三对三篮球在世界各地发展迅速，新加坡、南京青奥会上该项目的成功进一步增强了三对三篮球在全世界的影响力。尼古拉斯说。

据他透露，国际篮联已经以书面形式向国际奥委会提出了申请，希望能将三对三篮球项目放到2020年的东京奥运会中。离正式宣布还有一年的时间，从各方收到的信息来看，我们目前比较乐观。

谈到三对三篮球的推广，尼古拉斯表示中国是非常重要的部分。他说：从北京的大师赛，到成都的挑战赛，可以看出，在中国的许多地方，我们都在极力推广三对三篮球这一简单易操作并广受欢迎的运动。

据悉，国际篮联三对三成年组世锦赛将于今年10月在广州举行，而2017年的国际篮联三对三U18世青赛也已落户四川成都。

篮球三对三比赛规则

第1条球场和比赛用球

比赛应在拥有一个球篮的三对三篮球场地上进行。标准的三对三篮球场地面积应为15米(宽) 11米(长)。场地须具有一个标准篮球场尺寸的区域，包括一条罚球线(5.80米)、一条2分球

线(6.75米)，以及球篮正下方的一个无撞人半圆区。

可以使用传统篮球场的半个比赛场地。

所有级别比赛统一使用6号球。

[解读] 可以看到，三对三比赛使用的场地就是一般的篮球场，但是长度比标准半场要短3米。

第2条球队

每支球队应由4名队员组成(其中3名为场上队员，1名为替补队员)。

[解读] 对于这条规则FIBA并没有要求基层比赛严格执行。

第4条比赛的开始

4.2 双方球队以掷硬币的方式决定拥有第1次球权。获胜一方可以选择拥有比赛开始时的球权或拥有可能进行的决胜期开始时

的球权。

[解读] 开球不用跳球，直接掷硬币了。

第5条得分

5.1 每次在圆弧线以内区域出手中篮，计1分。

5.2 每次在圆弧线以外区域出手中篮，计2分。

5.3 每次罚球出手中篮，计1分。

[解读] 最大的区别在这里!三分线内的投篮和罚球得一分，三分线外出手，得两分!这是为了鼓励外线攻击，避免半场比赛常见的囤积内线。

第6条比赛时间/胜者

6.1 一节常规的比赛时间为10分钟，在死球状态下和罚球期间应停止计时钟。在双方之间完成一次传递球后，进攻队员获得防守队的传球时，应重新开动计时钟。

[解读] 比赛时间(净时)为10分钟。

6.2 然而，球队如果在常规比赛时间结束之前率先得到21分或以上则获胜。该规则仅适用于常规的比赛时间(而不适用于可能发生的决胜期)。

[解读] 但是只要一方得到21分，比赛就提前结束。

6.3 如果比赛时间结束时比分相等，则应进行决胜期比赛。决胜期开始前，应有1分钟的休息时间。决胜期中率先取得2分的球队获胜。

[解读] 加时赛类似于突然死亡法，由于开场掷硬币获胜的也能拿到加时赛的开球权，所以找个手气好的去吧，先开球占大便宜了。

备注:在没有比赛计时钟的情况下，由组委会决定比赛的时长。国际篮联建议采取与比赛时长一致的得分限制(10分钟/10分;15分钟/15分;21分钟/21分)。

[解读] 如果没有比赛计时钟，那么组委会决定比赛时长(毛时)。然后21分的得分上限，FIBA建议改为和时长一致。

第7条犯规/罚球

7.1 某队全队犯规发生6次后，该队处于全队犯规处罚状态。为避免疑义，对应规则第15条，队员不因个人犯规的次数被逐出场外。

[解读] 犯规的区别也比较大，累计6犯开始进入全队犯规处罚状态(除进攻犯规、双方犯规外的犯规都要罚球)，但是没有犯满毕业一说。

7.2 对在圆弧线以内做投篮动作的队员犯规，应判给1次

罚球。

对在圆弧线以外做投篮动作的队员犯规，应判给2次罚球。

一般的投篮动作犯规，罚一次。三分线外的投篮犯规，罚两次。

7.3 对在做投篮动作的队员犯规，如果球中篮应计得分，并追加1次罚球。

[解读] 加罚依然存在。

7.4 全队累计第7、第8和第9次犯规总是判给对方2次罚球。第10次及随后的全队犯规同技术犯规和违反体育道德犯规，总是判给对方2次罚球和球权。此条款也适用于对投篮动作的队员犯规，但不按照7.2和7.3判罚。

[解读] 犯规次数累积，罚则逐渐加重。

7.5 所有技术犯规将判罚给对方1次罚球以及随后的球权;违反体育道德犯规将判罚给对方2次罚球以及随后的球权。完成技术犯规或违反体育道德犯规的罚球后，比赛将以防守队与进攻队员之间在场地顶端圆弧外传递球方式继续进行。

[解读] 技术犯规和违体犯规同FIBA最新规则，分别是1罚1掷和2罚1掷。

第8条如何打球

8.1 在每一次投篮中篮或最后一次罚球中篮后(不包括第7.5条)：

非得分队的一名队员在场内球篮正下方(而非端线以外)将球运至或传至场地圆弧线外的任意位置重新开始比赛。

此时,防守队不得在球篮下的无撞人半圆区内抢断球。

[解读] 又一个需要注意的点：球进后，另一方是在球篮正下方开球!

8.2 在每一次投篮没有中篮或最后一次罚球没有中篮后(不包括第7.5条)。

如果进攻队抢到篮板球，则可以继续投篮，不需要将球转移至圆弧线外。

如果防守队抢到篮板球，则必须将球转移至圆弧线外(通过运球或传球的方式)。

[解读] 这条规则和野球场是一致的。

8.3 如果防守队抢断球或者封盖投篮，获得球后必须将球转移回弧线外发动进攻。(通过传球或运球的方式)。

[解读] 抢断或封盖也要出三分。

8.4 死球状态下给予任一队的球权，应以在场地顶端的圆弧外交换球开始。即：一次场地顶端圆弧外(防守队与进攻队队员之间)的传递球。

[解读] 死球后的开球，是在场地顶端三分线外洗球(防守方交给进攻方)。

8.5 若队员的双脚都不在圆弧线内，也没有踩踏圆弧线，则被认为处于圆弧线外。

[解读] 出三分的要求是双脚都出去，且不能踩线。

8.6 跳球情况发生时，由当时场上的防守队获得球权。

[解读] 跳球相当于一次抢断，对进攻方不利。

第9条拖延比赛

9.1 拖延或消极进行比赛(例如不尝试得分)应判违例。

9.2 如果比赛场地装备了进攻计时钟，则进攻队必须在12秒之内尝试投篮。一旦进攻队持球(在防守队向进攻队传递球后或在球篮下方得分后)，12秒计时钟应立刻开始计时。

备注：如果比赛场地没有装设进攻计时钟，并且某队消极比赛，裁判员应以最后5秒倒计时报数的方式警告该队。

[解读] 一次进攻限12秒钟，不得拖延比赛。

第10条替换

当球成死球并且防守队与进攻队队员之间完成传递球或执行罚球之前，允许任一队替换球员。替补队员在其队友离开场地并与之发生身体接触后，方可进入场地。替换只能在球篮对侧的端线外进行，替换无需临场裁判员或记录台裁判员发出信号。

[解读] 换人需要和替换队友击个掌。

第11条暂停

每队拥有1次30秒的暂停。队员可以在死球状态下请求暂停。

[解读] 注意只有死球才能暂停!球进之后不行。

第13条球队的名次排列

下列原则将适用于小组赛和赛事整体的球队名次排列。如果双方在第一步的比较后积分仍然持平，则进行下一步的比较，以此类推。

1.获胜场次最多(在参赛队数量不同的小组之间比较时可使用胜率);

2.相互之间比赛结果(只考虑胜负，仅适用于小组赛排名);

3.场均得分最多(不包括因对方弃权而获胜的得分)。

如果经上述3个步骤的比较后球队间依旧持平，则具有更高种子队排位的球队排名靠前。

[解读] 名次按以下规则排列：比赛胜率相互结果球队得分。

第15条取消比赛资格

队员累积两次违反体育道德犯规(不适用于技术犯规)，在其被裁判员取消比赛资格的同时也将被比赛组织者取消其在该赛事中的参赛资格。

[解读] 两次违体犯规即取消整个比赛的参赛资格!相当严厉。

中国篮球比赛的赛事

CBA

中国篮球协会于1956年6月在北京成立，简称中国篮协英文名称为CHINESE BASKETBALL ASSOCIATION ，缩写为CBA 。中国篮球协会是具有独立法人资格的全国性群众体育组织，是由各省、自治区、直辖市篮球协会、各行业篮球协会及解放军相应的运动组织为团体会员组成的、全国性、非营利性的联合组织，是中华全国体育总会的团体会员，是中国奥林匹克委员会承认的奥运项目组织，是代表中国参加国际篮球联合会和亚洲篮球联合会的唯一合法组织。

NBA

NBA(全称National Basketball Association)，美国第一大职业篮球赛事，其中产生了威尔特张伯伦、奥斯卡罗伯逊、迈克尔乔丹、科比布莱恩特、勒布朗詹姆斯等篮球巨星。该协会一共拥有30支球队，分属两个联盟：东部联盟和西部联盟;而每个联盟各由三个赛区组成，每个赛区有五支球队。30支球队当中有29支位于美国本土，另外一支来自加拿大的多伦多。从2009-10季后赛开始，因中国广电总局的相关规定，在中国电视转播中，解说员不再说NBA ，而是极为别扭的用NBA的全称：美国职业篮球联赛，简称美职篮。

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2017年三级心理咨询师辅导之科学心理学

的建立

冯特(Wilhelm

Wundt，1832~1920)1832年8月26日生于德国的曼海姆。从1851年起攻读医学，1856年获医学博士学位。次年任海德堡大学生理学讲

师，1858年受聘作H.von.赫尔姆霍兹的助手，得以受赫尔姆霍兹的指导，从此转入精神科学领域。1874年应聘担任苏黎世大学，1875年又任莱比

锡大学哲学教授。1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。1884年创办《哲学研究》;1905年又出版了《心理学研究》。

1889年任莱比锡大学校长。在莱比锡大学共任教45年，直到1920年8月31日逝世。

冯特说他的心理学是内容心理学，他的某些观点由他的学生铁钦纳继承，发展成为构造心理学。冯特以前的心理学实验

大都在生理学实验室中进行，由于

冯特的努力，才使心理学既脱离了哲学，又不附属于生理学，在1879年，成为一门独立的学科。由于冯特对心理学的贡献，学者们都把他看作是现代心理学的创

始人。

冯特认为，心理学是研究人的直接经验的，因此它和以间接经验为研究对象的科学不同，应该用能够测定直接经验方法，即实验内省的方法

来进行研究。冯特用内省法研究了感觉、知觉、注意、联想等心理现象;提出了统觉学说(认为统觉就像是意识域的注视点)和情感三维说(认为情感包括愉快和不

愉快、兴奋和沉静、紧张和松弛三个维度)。

他还主张用民族心理学的方法研究高级心理现象。

冯特一生著作非常多，有代表性的著作有1874年出版的实验心理学的第一部重要著作《生理心理学纲要》;1889年出版的代表冯特哲学和心理学

思想精华的《哲学的体系》;1896年出版的《心理学大纲》。

从1900年起，他用了十年时间出版了有4000多页的代表他社会心理学思想的10卷《民族

心理学》。1920年写成自传《经历与认识》一书。

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