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幼儿园小班半日活动计划

半日活动计划（小一班）

教师姓名：

一、生活活动

目标：

1.自己整理好衣裤，将衣服塞好，不露小肚皮。

2.喜欢喝白开水，集体饮水时能主动饮一大杯水。

策略：

1.在集体饮水前，通过游戏“果汁商店”，引导幼儿喝一大杯。

2.教师适时、及时提示幼儿整理衣服，对个别幼儿基于更多的关注与指导。

二、集体教育活动：

三、区域活动：同下边的区域计划

四、户外活动：亲子运动会

幼儿园小班半日活动计划

幼儿园小班半日活动计划; 7：30~8：15 来园接待 1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。 2、鼓励幼儿自己结伴；游戏。 8：20~9：50 运动与生活活动区域名称：三号场地观察与指导要点：分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。集体游戏：小动物快躲好游戏目标： 1、听信号走和跑。 2、喜欢和老师小朋友一起游戏。游戏材料：大喇叭一个游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：我的宝宝快躲好，大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：没找到的宝宝呢？其余幼儿跑到妈妈这里。点心自由活动; 观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。 9：50~10：10

幼儿学习活动 ; 活动目标： 1、喜欢听辨周围的各种声音， 2、愿意说说这些声音。活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等各种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭）与声音相对应的画面活动过程：一、导入活动 l 今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大？ l 你们的小耳朵还听到过哪些；声音？（模仿一些常见的声音）二、找声音; l 老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。 l 你刚才玩了什么？发出什么声音？小结：原来我们身边有那么多好听的声音。三、辨声音 ; l 老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么？（放录音：门铃、闹钟、电话、汽车） l 这是什么声音？（引导幼儿发现声音与日常生活的关系）小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。

幼儿园：中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案)

( 教学设计 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改幼儿园：中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案) Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planning process for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.

幼儿园：中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案) 半日活动一：一片红枫叶（语言）活动目标： 1、知道好朋友之间要互相帮助。 2、体验有朋友的快乐。活动准备：教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。活动过程：

1、故事导入：教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，幼儿阅读故事： ------“当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？” 2、理解故事内容：出示图片讲故事： ------“青蛙为什么不拿走红枫叶？” “蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？”幼儿表演这段故事： ------“蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？” 3、假设想象： ------“如果你是蜥蜴你会怎么做？” 4、交流分享： --------“听了故事你是怎么想的？” “你有没有好朋友？” “它是怎么帮助你的？” “你优势怎么样帮助它的？”

5、动态表达： --------“谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？” 上午活动二：活动名称：我的朋友多（艺术）活动目标： 1、能初步表现好朋友的脸型特征。 2、感知朋友多的快乐。活动准备：记号笔、蜡笔、幼儿用书《我的朋友多》。活动过程： 1、说说我的好朋友： -----师：“我们大家都有许多的好朋友，说说你的好朋友的名字和脸型、五官等特点”。（1）幼儿介绍、描述自己的好朋友，教师根据幼儿的描述，在黑板上演示不同的脸型，提示幼儿要将好朋友的头画的大才漂亮。（2）请1~2名幼儿尝试画自己朋友的脸，让大家猜是谁。

幼儿园：小班半日活动设计及点评

幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班半日活动编订：XX文讯教育机构

小班半日活动设计及点评教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。主题《让我试一试——方方和圆圆》设计意图：本次半日活动是主题《让我试一试——方方和圆圆》主题下的一个半日活动。在上个星期，孩子们在《吹泡泡》的子主题中，已经通过吹泡泡、玩泡泡、追泡泡、画泡泡等一系列活动感知了泡泡的特性，也潜移默化的感知了圆圆物体的特征。本周开始，孩子们进入了《方方和圆圆》的子主题。品尝了圆形的食物、认识了方形和圆形以及其他各种形状，对瓶子和盖子进行配对等游戏。今天孩子又围绕“方方和圆圆”将在晨谈、教学活动、户外游戏和区域游戏中感受到方方和圆圆的区别，并尝试对物品进行整理。本次活动有以下特点：半日活动目标： 1.观察方形和圆形，了解方形和圆形物体在日常生活中的运用，对周围环境中物体的形状感和兴趣。 2.知道一些简单的整理物品的办法，能够尝试进行自我服务。

3.积极参与各项活动，在活动中情绪愉悦。晨间接待 1.开窗通风、整理自然角； 2.热情的接待孩子来园，引导孩子主动跟老师问好，跟家长再见； 3.引导孩子积极的加入桌面游戏中。晨间活动：好玩的“小尾巴” 活动目标： 1.能尝试找出绳子的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。 2.体验集体游戏的快乐，愿意参加晨间锻炼。晨谈：我的小抽屉活动目标： 1.学习整理自己的小抽屉，初步了解物品整理时要从大到小的顺序叠放。 2.知道平时要保持抽屉的整洁。早操、早点能够跟着老师进行律动锻炼，情绪愉快，精神饱满；自觉做到有秩序的排队洗手，并能够安静愉快的取用食品。

小班半日开放活动方案

小班半日开放活动方案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小班半日开放活动方案家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动，是家园双向沟通的重要渠道。我园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会，满足家长的参与愿望，体会互动的感受。在家长开放日这个特定的活动中，家园双方应是一种互动互助的关系。家长是幼儿园教育工作的参与者、评价者，而幼儿园也应为家长搭建平台、提供支持、给予指导，共同关注幼儿的成长，为幼儿一生的发展打下基础。现状分析：在新生入园阶段，家长同样不适应，他们时常会有这样的行为表现：在窗口偷看、无心工作、与教师交流过度、不能坚持让孩子天天上幼儿园、把孩子的想象当作事实等。针对家长的困惑，小班上学期家长开放日的主要任务是帮助家长和他们的孩子尽早消除分离焦虑，逐步适应幼儿园生活。活动目的： 1．逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学习活动。 2．感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。 3．近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。 4．学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动。半日活动流程：一、晨间活动： (8:00-8:20) 户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等目标： 1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。 2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。二、早操：(8:30-8:50) 器械操、韵律操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。 2、培养幼儿对做操的兴趣。三、副餐：（9:00—9:30）饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。 2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。四、教学活动观摩：《快乐的小蚂蚁》（9:50—10:10）活动目标： 1、学唱歌曲并参与表演。 2、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐 3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。活动准备：各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块

幼儿园半日活动方案推荐

幼儿园半日活动方案推荐 Ⅰ、生活活动： 1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论：走楼梯应该怎么走？碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做？ 2、幼儿进行小组讨论后回答，老师根据幼儿的回答进行小结，幼儿园半日活动方案。 3、提醒祝伟，杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话，跟着队伍靠右边走。 Ⅱ、户外活动：绳子、板羽球、皮球一、活动目标： 1、继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。 2、能用多种方法来玩皮球。 3、会两个孩子合作游戏。二、活动准备：绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐三、活动过程： 1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。（如跑步、模仿操等）

2、向幼儿介绍活动内容：绳子、板羽球、皮球 3、提出活动要求：（1）、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。（2）、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。（3）、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。（4）、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。（5）、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。 4、幼儿分组活动：（1）、老师巡回指导，发现问题及时解决。（2）、提醒个别幼儿脱衣服。 5、活动结束、收归器械。 Ⅲ、学习活动：数学区域化活动：双向排序一、活动目标： 1、继续学习双向排序。 2、在操作活动中能独立完成任务，认真、仔细。二、活动准备： 1、游戏活动的地垫五张（上面贴有箭头和数字）、磁带、录音机。 2、教师示范题卡。

3、幼儿操作作业单，操作图形卡、数字卡，钥匙、锁各20把，标记牌若干，固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。三、活动过程：（一）、游戏“猜猜他是谁” 1、介绍游戏的玩法师：“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’，老师给你们准备了一些地垫，我们听着音乐来传地垫，音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字，我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。” 2、带领幼儿玩游戏。提醒幼儿游戏时要遵守规则。（二）、介绍区域活动的内容：师：“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏，我们一起来看看吧！” 1、小小开锁匠师：“架子上有20把锁，箩筐里有一些钥匙，小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁，并把它打开，规划方案《幼儿园半日活动方案》。” 2、嘟嘟牛去郊游师：“秋天到了，嘟嘟牛要出去郊游，它开着小货车，带上好吃的东西准备出发，那这些东西该放在车厢的哪一节呢？请你看着上面的图示，将物品剪下并贴在相应的车厢里。

幼儿园园长进班半日活动

园长进班半日活动 7：50—8：30 晨间接待：微笑、热情接待每一位幼儿。 8:50--9:40 第一节教学活动生活活动：喝水；要求幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。9:50--10:20 区域活动：商店 10:30--11:10 户外活动：可爱的毛毛虫。

区域活动《商店》目标： 1.知道商店的基本玩法, 通过讨论，提升幼儿对待顾客的经验与态度，能创造性地表现周围的生活。 2.通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。 3.学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识，培养幼儿良好的交往意识。 4.巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。准备：1.物质准备：师幼共同收集商店中所需的各种商品。 2.经验准备：幼儿有过和爸爸妈妈一起逛商店、打电话、表演的生活经验。过程：一.以谈话的形式引入。 1.师：我们的商店在上个星期就布置好了，商店很漂亮。我们的商店今天就要开张了，如果你是商店的小老板，有顾客来了怎么办? 2.师：如果有的顾客买了东西觉得不满意。3、引导幼儿说说商店应该怎么玩。二.引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店。 1.我们的商店开张了，你们想要在商店里扮演什么角色? 2.师：我们的商店需还需要什么呢?我们要怎样来布置我们的商店?

三、幼儿游戏，师参与游戏并指导。四、结束：收拾游戏场地，引导幼儿参与评价你玩的开心吗?遇到什么困难?你是如何解决的?

游戏《可爱的毛毛虫》活动目标: 1.学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。 2.培养协作意识，增强注意力和模仿能力活动准备:与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动过程: 一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体 1．(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。 2．幼儿在原地模仿各种小动物走路。二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走 1．师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。 2．教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。 3．幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。 4.师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?”我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像

幼儿园半日活动计划方案

幼儿园半日活动计划方案一、晨间接待：能礼貌用语，主动向老师问好。二、晨间活动三、早操： 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。四、晨间谈话： 1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。五、集体教育：活动一：《香蕉宫殿》语言活动目标 1、倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。 2、为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。活动准备 1、故事音乐。 2、幼儿活动材料《香蕉宫殿》。 3、剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。活动过程一、美丽的香蕉宫殿。 1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么? 3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花打扮香蕉宫殿)

5、阅读幼儿活动材料。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢? 6、幼儿完整欣赏故事一遍。二、给蚂蚁造家。在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒服又安全. 1、出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作? 2、幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。 3、教师观察、指导幼儿的制作活动。三、邀请蚂蚁住新家 1、幼儿相互欣赏各自建造的新家，教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能. 2、小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧. 六、户外活动：活动名称：玩圈活动目标 1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。 2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。 3、有简单的自我保护方法。活动准备塑料圈每个幼儿一个活动过程 1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。 2、玩圈活动幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。(如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。) 3、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。 b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。 c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。 d、把圈摆成原形，信号围圈跳。 4、游戏：换圈行进幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到(跳到)前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。

小班上午半日活动方案

小班上午半日活动方案小班上午半日活动方案一【活动目标】 1、激发学习兴趣，发展幼儿想象力。 2、锻炼手指机能，提高用手作画技能和口语表达能力。【活动准备】 1、纸、颜料、水彩笔、抹布若干。 2、几张小手的背景图，供幼儿贴作品用。 3、几张手指画的范画。【活动过程】 1、请幼儿欣赏贴于四壁的手指画，吸引幼儿的兴趣。让幼儿观赏后讨论。教师小结幼儿的发言：这些画都是用手蘸颜色直接在纸上画出来的。 2、教师示范。 3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿可以用彩笔添画，使画面显得更为完整。完成作品后要为作品取个名字，并将作品贴到小手的背景图中以供观赏。 4、评议作品。师生共同观赏、评议作品。小班上午半日活动方案二【活动目标】 1、欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，和人们在下雪天的欢乐情绪。 2、尝试用绘画的情势表现雪天的趣事。 3、能有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。【活动准备】

1、下雪天的背景图 2、覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女孩、男孩、小狗、小猫的小图片。【活动过程】 1、猜谜引出课题教师：我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。幼儿料想回答后教师引导幼儿进一步拓展话题;你们喜欢下雪天吗?为何? 教师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些甚么? 2、师幼共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境。 (1)教师有感情的朗读诗歌，幼儿欣赏。师：诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么变化? (2)根据幼儿所说，出示相应的图片。 3、学习诗歌，理解诗歌。 (1)教师利用图夹文的方式，帮助幼儿理解诗歌。师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么?为何像? (2)根据幼儿所答，顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片，并将它排列整齐。 (3)通过比较实体和喻体的图片，帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样的。 4、幼儿有感情地朗读诗歌，并用身体动作进行演示。 5、拓展幼儿思惟。进一步感受诗歌的美。

幼儿园上午半日活动计划表

绍兴市东风艺术幼托中心上午半日活动计划表教师姓名：韩依班级：小七班时间：2015.10.10活动项目活动内容、目标及要求晨间接待8:00——8:30 活动内容：入园活动目标： 1.能主动与老师、同伴问好。 2.能配合保健医生做好晨检。活动要求： 1.能情绪愉快地入园，会使用礼貌用语。 2.不带存在安全隐患的物品来园，入班能主动放好自己的书包。晨间自主活动8:30——8:50 活动内容：区域自由活动活动目标： 1.熟悉各类区域活动，挑选自己喜欢的进行活动活动要求： 1.注意保持活动安静。 2.活动后能及时整理，将东西放回原处。早操 8:50——9:15 活动内容：早操活动目标： 1.能认真、有精神地做操。 2.会听信号、口令，能使用器械。 3.学会各类操节，动作自然正确。活动要求： 1.进退场动作整齐迅速，上下楼梯一个跟着一个，不推挤不奔跑，注意安全。 2.能跟着音乐有节奏地做早操。 3.能安全正确地使用器械，不争抢，结束后将其归类收放整齐。生活活动 9:15——9:30 10:00——10:15 活动内容：点心活动要求： 1.能够安静地吃点心，不打闹，不交头接耳。 2.保持桌面地面干净。活动内容：入厕活动要求： 1.能排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留、哄闹。 2.学会便后擦拭，并及时冲厕。活动内容：洗手活动要求： 1.按正确的方法洗手，能有序排队洗手，保持地面干净。 2.注意节约用水，不玩水。 3.知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。教学活动 9:30——10:00 活动内容：小班健康活动《花尾巴》活动目标： 1.能安静地听故事，初步理解故事内容 2.学习独立上厕所活动准备：

幼儿园中班半日活动计划方案-【教案】

教学资料参考参考范本幼儿园中班半日活动计划方案-【教案】撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

一、晨间接待：能礼貌用语，主动向老师问好。二、晨间活动三、早操： 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。四、晨间谈话： 1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。五、集体教育：活动一：《香蕉宫殿》语言【活动目标】 1、倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。 2、为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。【活动准备】 1、故事磁带。 2、幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。 3、剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。【活动过程】

一、美丽的香蕉宫殿。 1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么？ 3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的？（找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花打扮香蕉宫殿） 5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢？ 6、幼儿完整欣赏故事一遍。二、给蚂蚁造家。在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿．我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒服又安全． 1、出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作？ 2、幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。 3、教师观察、指导幼儿的制作活动。三、邀请蚂蚁住新家 1、幼儿相互欣赏各自建造的新家，教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能． 2、小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧．六、户外活动：活动名称：玩圈【活动目标】

幼儿园小班半日活动设计教案

教学资料参考范本幼儿园小班半日活动设计教案撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

生活活动目标: 1.学习与老师、同伴主动问好。 2.激发幼儿食欲，会正确使用小勺进餐。 3.提醒幼儿多饮水，并及时督促幼儿增减衣物。 4.引导幼儿用正确的方法洗净手。 5.学习听口令，学做模仿操，动作基本到位。活动一：健康活动“宝宝不吃手” 设计意图日常生活中，发现幼儿有吃手现象。老师在平日经常纠正幼儿吃手，仍有幼儿自控力差。我们觉得有必要设计本次活动，目的是为了帮助小班幼儿更直观的了解吃手对身体的危害；帮助他们摆脱心理依恋，养成好的卫生习惯。发展目标： 1.知道手上有细菌，不把手和其它异物放进嘴里。 2.有良好的卫生习惯。活动准备：与活动内容相关录相预设过程：１.观看录相片段1，激发幼儿参与愿望。（以自己现有经验说说什么原因肚子会疼） 2.观看片段2，引导幼儿观察录相中姐姐肚子疼的原因。 3.观看片段3，知道手上有细菌，不能把手放进嘴里。 4.互相检查小手，知道要勤剪指甲，手上有细菌，洗手要认真。

5.观看片段4，鼓励幼儿要改正吃手的习惯。自由活动：注意幼儿安全主动与胆小幼儿交流让幼儿感受到亲近与快乐活动二：操作游戏：“洗手” 发展目标： 1.巩固练习正确的洗手方法。 2.感受洗手的快乐。活动准备：盆子、擦手巾、肥皂预设过程： 1、看录相中姐姐洗手，激发幼儿学洗手的愿望。 2、引导幼儿练习洗手。重点帮助幼儿掌握洗手的流程。 3、观察幼儿，个别指导。４、轻松愉快洗小手。户外活动：“踩小车” 发展目标： 1.体验与同伴合作游戏的快乐。 1.锻炼脚的力量。活动准备：场地、擦汗巾预设过程： 1.激发兴趣，引导幼儿做＂小鸟飞＂，＂小手小脚爬＂。 2.介绍游戏玩法，帮助幼儿两人一组参与游戏。 3.重点指导幼儿注意安全，脚心对脚心愉快游戏。

幼儿园小班下午半日活动方案

幼儿园小班下午半日活动方案执教者：班级：小二班指导教师：一、午睡 1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。 2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。 3、幼儿自己盖被子睡下。 4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。二、起床 1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。 2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。 3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动结构游戏建构活动：围墙活动目标： 1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流 2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能 3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：

1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！ 2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。 3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙？ 4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。 5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。 6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演“小小蛋儿把门开”。五、洗手、喝水 1、安静的喝水、喝完水要入厕 2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标： 1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。 2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。 3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标： 1、喜欢数学活动，正确的数出物体。 2、按老师要求按数量取物。

幼儿园半日活动计划教案

教学资料参考范本幼儿园半日活动计划教案撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

大(二)班幼儿园半日活动计划教案活动内容: 一、晨间活动 1.接待:热情接待每位幼儿,幼儿能够主动用英语向老师问早 2.自选活动: 语言角:故事《轰隆隆来了》计算角:6的组成美术角:动物是我们的好朋友自理角:绕毛线图案益智角:拼图要求: 1)活动时尽量保持安静,和同伴小声交流不影响其他幼儿 2)提醒幼儿自由选择活动,在指定的区域愉快的活动 3)活动中能够有序的收放材料 3.户外锻炼: 项目:跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球要求: 1)爱惜材料,活动后及时收放整齐 2)提醒幼儿动静交替,活动中注意安全 3)重点知道幼儿跳绳,帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法二、生活活动 1.劳动:提醒幼儿擦干净自己的椅子,值日生做好一日工作

2.盥洗:提醒幼儿有秩序的入厕,洗手时将水龙头开小一些 3.点心:提醒幼儿端好豆奶杯子,一口点心一口豆奶,保持安静 4.午餐:提醒幼儿正确使用筷子,并保持桌面、地面整洁三、教育教学活动综合活动:《逃家小兔》活动目标: 1、通过亲子导读,帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。 2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中,学习用语言表达对作品的感受。 3、在活动中体验母子共情的愉悦。活动准备: 1、《逃家小兔》绘本、课件 2、布帘以及部分图片活动过程: 一、亲子游戏:找手 1.玩幼儿找妈妈手的游戏 1)教师:在布帘后面藏着小朋友们的妈妈,你们能够找到自己妈妈的手吗? 2)幼儿继续寻找。教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈,幼儿谈谈感受 2.交换游戏,妈妈们找孩子的手。教师:妈妈为什么这么容易找到宝宝的手? 家长谈谈感受二、导读作品《逃家小兔》

【幼儿园托班半日活动方案】小班上午半日活动方案

【幼儿园托班半日活动方案】小班上午半日活动方案小小四半日活动方案教师：宓、徐、严一、晨间活动（7:30~8:40） 1.晨间接待：教师接待幼儿来园，帮助幼儿稳定情绪，与家长进行简单交流。 2.户外游戏：玩圈游戏目标： 1.能参与集体活动，听指令做动作。 2.学习“滚圈”“转圈”等技能，喜欢玩圈。玩法： 1.大圈小圈变变变。组织幼儿围成一个大圈，手拉手变大变小。 2.开开小汽车。人手一个圈圈，拿在手上开汽车，开到墙壁排排站。 3.圈圈运动操。教师一边喊口令一边领操。师：“举起来，举起来，弯弯腰，弯弯腰，踏踏脚，踏踏脚，小圈和你做游戏。碰碰你的脑袋，一二三四；碰碰你的膝盖，一二三四；碰碰你的小脚，一二三四。我们一起钻山洞，哆来咪发唆拉西哆唆哆！” 4.圈圈跑跑跑。比赛“滚圈”，看谁滚得远。学习技能：两脚分开，使劲推圈。 5.圈圈真高兴，转着来跳舞。学习“转圈”。学习技能：一只小手拿圈在地上左右左右放，最后一下要用力。

6.圈圈挂在脖子上休息，开火车回教室。 3.回教室小便、喝水，准备下去做早操二、早操（8:40~9:00） 1.上下楼梯能一个跟着一个走，注意安全。 2．精神愉悦地跟着老师做操，提醒个别幼儿听音乐做操，动作到位。 3．保育老师观察幼儿的运动量，及时调整衣物，给个别孩子垫上汗巾。能跟着老师一起动起来，喜欢做操。三、早点、生活活动（9:00~9:15） 1.教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯， 2.上完厕所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手开小花，等待老师分发点心。 3.提醒幼儿一手拿杯子，一手拿饼干，愉快地吃完一份点心。个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。 4.吃完后提醒幼儿把杯子放到桶里，提醒幼儿擦嘴巴和小手。 5.点名，欢迎客人老师来班级做客。四、教学活动（9:15~9:30）活动目标： 1.通过阅读知道动物走路的不同方式，并能根据动物的走路方式进行归类。 2.学说“×和×怎么回家”以及“你不会X，不能跟我们一起回家。” 3.培养幼儿边看边说的阅读习惯。

小班半日生活活动方案

小班半日生活活动方案篇一：小班半天生活一、目标：（1）向家长汇报本学期幼儿的学习情况。（2）让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。（3）增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。二、安排： 8：30—9：15 早操（1）队列、操节、跑步、（2）游戏：小白兔与大灰狼（3）律动：小鸭子（结束） 9：15—9：30 喝水、上厕所等准备工作 9：30—10：30 幼儿活动 9：30—10：00 活动一：动物去旅游活动一：动物去旅游（一）、目标：（1）在游戏中学会讲短句。

（2）会区分飞、游、跳。（二）准备：（1）音乐。（2）头饰（小鱼、小兔、小鸟）人手一份（三）过程：（1）找动物。（一问一答、讲名称）我的小兔在哪里？（小兔小兔在这里）请小兔带上头饰我的小鸟不见了？（小鸟小鸟在这里）请小鸟带上头饰我的小鱼在哪里？（小鱼小鱼在这里）请小鱼带上头饰（2）讲动词、学动作、扮小动物走师：小鸟小鸟怎样走？（小鸟小鸟飞着走）小兔小兔怎样走？（小兔小兔跳着走）小鱼小鱼怎样走？（小鱼小鱼游着走）师：好。小动物听着音乐一起走。（听着音乐扮小动物走）师：我们来到草地上了，坐下来休息一会吧。（3）木偶台、出示拉线小木偶师：什么动物它会飞？（小鸟小鸟飞飞飞）请小动物们出来扮小鸟飞，边飞边说：“小鸟小鸟飞飞飞”。还有什么动物也会飞？（蝴蝶、蜜蜂……）师：什么动物它会跳？（小兔小兔跳跳跳）请小动物们出来扮小兔跳，边跳边说：“小兔小兔跳跳跳”。还有什么动物也会跳？（袋鼠、松鼠、青蛙……）

师：什么动物它会游？（小鱼小鱼游游游）请小动物们出来扮小鱼游，边游边说：“小鱼小鱼游游游”。还有什么动物它也会游？（虾、螃蟹、青蛙…… （4）小动物开联欢会（离场）（陈）什么动物它会跳？（邓）小兔小兔跳出来。（小朋友）小兔小兔跳跳跳。（边跳边说）（陈）什么动物它会飞？（邓）小鸟小鸟飞出来。（小朋友）小鸟小鸟飞飞飞。（边飞边说）（陈）什么动物它会游？（邓）小鱼小鱼游出来。（小朋友）小鱼小鱼游游游。（边游边说）全班出来后找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我们把小动物送回家。 10：00—10：30 活动二：亲子游戏（1）歌表演：小鸭子、小兔子。师：今天，爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏，我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗？（2）游戏：爸爸妈妈在哪里？介绍游戏规则和目标：培养幼儿的听力。场上有五个头饰，分别是：小猫、小ji、小鸭、小狗、小羊。每次请五位小朋友和家长上来玩游戏。首先由小朋友带上头饰，家长看看自己孩子带的是什么头饰，就学什么动物的叫声。小朋友蒙着眼睛辩认声音去找

幼儿园小班半日活动计划.

小班半日活动计划 Small class half day activity plan 第1页共6页

小班半日活动计划 Me Mmn,物鳧噸堰噌痔應馬篥。曩滅履■瓶臻wftMftwan.働馬平常可祺攣剧關K,風?臻■集飾整驚,第働檢營卷險费联駒寰款酸算蹌舞。觸噂讒敏實俸為聽*食膏作塀曝魇瀬愛電,睡岗黑堂矗鮮侦修像貪，留議數辙MMM、瞥為用贖亀爵、袖働齡像*隹g。MaA?ttftA.H^?MB9?wa x AMAaXtft 帳鷹數零明翰膚軸馨。後警攣罚爛竇期,率次寧籤蘋向容可隴憲傳談制就輙野即。指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。半日计划：一、来园：晨间活动、生活活动、早操（一）晨间活动： 1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。 3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。 4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的第2页共6页

游戏及竞赛活动。（二）生活： 1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。 2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。（三）早操 1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。二、科学活动《有趣的纸船》执教者：钱麟（一）活动目标： 1、喜欢操作，体验操作的快乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、乐意用语言表达自己的发现。（二）活动准备 1、经验准备：（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。（2）己学会折双体船。 2、材料准备：（1）各种质地的纸己折好的纸船。（2）盆、抹布。（三）活动过程：第3页共6页

小班半日活动设计方案示范文本

小班半日活动设计方案示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

小班半日活动设计方案示范文本使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。活动目标： 1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。 2、通过游戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。 3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。活动形式：击鼓传花活动过程：一、开场： 1、幼儿一起致新年贺词：祝老师们工作顺利;身体健康!祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师敲鼓)

2、放音乐，大家齐唱《新年好》二、主题活动：以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。 (一)、第一轮击鼓传花 1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《古诗吟唱》。 2、师幼游戏：魔毯游戏准备：报纸游戏规则：分两组进行，每组2对。教师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。 (二)、第二轮击鼓传花 1、幼儿集体节目，《快乐欧伯拉》 2、游戏：谁的力气大(吹气球比赛)游戏准备：气球

幼儿园小班半日活动方案教案

xx小班半日活动方案教案生活活动目标： 1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。 2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。 3、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。 4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。活动一：综合活动---xx 设计意图：我班本月进行了主题探索活动“可爱的我”，孩子们了解到自己身体有许多本领：小手能拍手、折纸、画画、小脚可以走路……近段时间孩子们很想用小手摆弄音乐区的小沙锤，他们总喜欢用手摇一摇，用耳听一听，想打开看看里面装着什么？这是孩子好奇心强的明明表现。我想尝试从另一个角度让孩子认识自己身体的其他本领，因此，提供了废旧物品以及绿豆、米、沙子三种例外性质的材料，让孩子们在做中玩，玩中学，在学中提高动手能力，发展感知觉，体验胜利的喜悦。发展目标： 1、喜欢参加小制作活动，感受胜利的喜悦。 2、能将细小物品装入容器中，具有初步的动手能力。３、能用听觉辨别例外的物体，促进感知能力的发展。活动准备：知识经验的准备--- 幼儿已有操作打击乐器“沙锤”的经验。材料的准备--- 制做材料：娃哈哈饮料瓶每人１个，绿豆、米、沙子若干，分别装在大纸盒中，沙锤１个。

场地安排：按装入物绿豆、米、沙子分为三个操作区教师准备：xx１个音乐磁带《健康歌》《笑一个吧》预设过程： 1、教师手持沙锤，带领幼儿随音乐边歌边舞入室。启发幼儿观察跳舞时，教师和小朋友有什么例外，激发幼儿想得到沙锤的欲望。２、认识制作材料。引导幼儿观察周围有什么，能否自己做一个沙锤，并说说怎样做沙锤。３、幼儿按意愿选择一种材料制作xx。４、幼儿制作完成后，随音乐解放游戏，体验制作胜利的喜悦，初步感知例外材料制作的沙锤发出的声音例外。５、请幼儿将自己的沙锤混合放在大筐中。活动二：游戏活动——xx耳朵发展目标：１、有积极参加游戏活动的兴趣。２、尝试用听觉辨别例外材料自制的沙锤。活动准备：三种材料自制的沙锤若干场地安排：绿豆、米、沙子分别用塑料袋装着贴在椅子上放在三个圆圈内做标记预设过程：

大班半日活动计划

大班半日活动计划篇一：大班半日活动计划活动目标： 1、能安静地进行桌面游戏。 2、学习与同伴合作一起玩。重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。二．体锻活动活动目标： 1、喜欢玩体育活动器具。 2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。重点指导：拍皮球分散游戏：大型玩具集体游戏：三．学习活动：数学王国旅游记——学编应用题活动名称：数学王国旅游记——学编应用题活动目标： 1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。 2、能根据所编应用题列算式。活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。活动过程：

一．开火车师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！出示算术卡，幼儿开火车做题。二．数学王国旅游我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。三．看礼物四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。四．结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。四．区角活动活动目标：

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