班级“全家福”
班级“全家福”
绵阳市剑南路小学文宏斌
[缘起]：孩子们进入学校，都拥有一个成长环境——班级，班级既是孩子的生活的集体，又是孩子们感受责任、习得做人的经验、形成良好品性的重要场所。展望学校教育中的班级建设与管理，受灌输式教学方式的影响，仍然难脱“轻建设重管理、轻熏陶重训教”的窠臼，班级仅是孩子们听话的环境和学习的场所，批评式、训导式等管理方式盛行不衰，“你应该做什么”、“你该怎么做”等指令性信息由教师源源不断地传递给学生，学生的最佳状态是接受老师所告诉的一切。当孩子的行为结果与老师告知的规范相悖时，就接受批评，改正错误。这种缺乏对话与情感体验的非民主教育方式，只能让孩子知行脱节和对教育的厌倦，只能让孩子对集体的淡漠与蔬远，长此以往，将导致责任感的缺失、团队意识的弱化。中央提出构建“和谐社会”，这是一项伟大而艰巨的系统工程，需要学校从孩子们生活的环境着手，积极创建“和谐班级”、“和谐校园”，在这一环境中养成“和谐”的品性，在未来社会生活中也才能融入“和谐社会”，尽力于建设“和谐社会”。
[作法]：我们认为：教育过程主要是人的个性交往、情感交流等超理性、艺术审美及社会化的过程，教育追求的重要结果是价值实现、兴趣满足、感情的宣泄等。教育的主体是人，缺乏人文情趣的教育是枯燥、苦涩的，难以让每位孩子自由地、充分地发展他的潜力，愉快、热情地汲取知识和形成人格。我们将班级作为重要的教育载体，运用“尊重生命、崇尚人文、造就和谐”的生态教育思想，“管理”与“建设”并重，开展“做小主人，建幸福家”活动，在教学内容的设置，教育方法的选取上着重强调人文思想、人文志趣、人文精神的聚合与重塑，力求在人际道德关系上体现“自尊、尊人”，在人际心理关系上体现“和谐、真诚”，在人际行为关系上体验“合作、共享”。
在剑南路小学，每班教室门前都醒目地陈列着本班孩子与教师的合影，学生们亲切地称之为“全家福”。每当有新成员进入这个家庭，孩子们都要举行隆重的“入家仪式”；每当有孩子过生日，就有班级小“birthday party”，老师和同学笑眯眯地送上生日礼物和诚挚的祝福；每当有孩子遇到困难总会得到意想不到的帮助……“家”充满温馨，每天都能让人有一份惊喜、有一份激动、有一份收获，一个个生动的故事在这里演绎。
爱心播报：每个班，孩子们轮流当“爱心播报员”，他们用眼睛观察发生在班级里感人的温馨的小故事，然后将这些小故事记录在“爱心屋”，每天晨读前，前一天的爱心播报员给大家讲述当天发生的爱心故事，再慎重地将“爱心播报员”的值勤牌及“爱心屋”移交给下一位同学。“爱心播报”活动，让孩子们发现了爱、感受到了爱，同时也传播了爱，自觉从他人爱心故事里对照自己的言行，受到潜移默化的教育。从爱心故事里，孩子们感受到班级是我们的家，我们都应关心它、爱护它。爱心播报最精彩之处在于周末的“爱心小天使”评比活动，在经历“交流、展示、评述、感悟”等环节后，“爱心小天使”产生了，他们的照片陈列于“雏鹰榜”，照片旁边“小星星”的颗数作为“爱心指数”，代表着事迹的积累。在这里，孩子们不仅懂得关爱和饱含关爱之心，而且关爱体现于细小的行动中。
快乐存折：为了让孩子收获集体生活的快乐，老师让孩子们准备一个精美的日记本，写“心情日记”，记下自己在班级生活及成长过程中所收获的快乐，构成自己的学习生活日志，取名“快乐存折”。“存折”里没有一宗伤心不快的回忆，没有一件不痛快往事的出现。孩子们随时带在身上，经常记叙，时不时打开，时时刻刻忆起，就感到学习生活永远是欢欢喜喜的。在这里，孩子们不仅明白，真正快乐并非来自财富或赞誉，而是来自于做了一些值得做的事情。孩子们在积攒快乐的同时，也经常领取“快乐存折”的利息——在翻阅“存折”时就感受到享受不尽的欢喜，激励自己不断进步。
烦恼回收站：为了促进孩子心理健康发展，各班设立“烦恼回收站”——“燕子知心信箱”、“给校长的悄悄话”、“向班妈妈讲”等构成孩子倾吐心里话的立体网络，孩子们有了烦心事、有了心理困惑能及时以自己喜欢的方式向最亲的人倾述，并得到蔬导、安慰和鼓励；六年级赵梅老师建立“心情风向标”，红色表示快乐、黄色表示一般、蓝色表示烦恼，每天孩子们可以将“风向标”贴于课桌上，在学习活动和集体生活中便可以得到老师和同伴不同的帮助。
[效果]：“班级全家福”活动的开展，孩子们更加融于集体，全校99.3%的孩子对集体生活充满乐趣，主动参与班级的每一次活动，热情关注班级建设，对集体充满责任感、将自己视为集体不可分割的一员，乐于为集体服务，许多家长反映，孩子每天在家谈论最多是班集体的事、最自豪的事是上榜“班级之星”。此其一；其二，孩子更加亲切教育、乐于学习、进取心明显增强；其三，孩子们普遍对生活抱乐观态度，勇于克服困难，情绪调控能力得到一定程度提高；其四，在良好班级氛围的感染熏陶下，93%的孩子基本能自我管理、自我约束，集体生活能力、协作能力显著增强，能“合群”和“合作”，善于尊重别人，积极吸纳他人的意见。
剑南路小学“班级全家福”开展两年多时间来，取得了良好的育人效果，在社会上形成一定的影响。近年来，先后有23所市内外学校到校观摩学习，二00四年七月学校未成年人思想道德建设工作被四川省主要新闻媒体报到，二00五年五月，绵阳市创建全国文明城市，我校作为学校代表，接受检查组对学校“未成年人思想道德建设”的评估，我校“生态化德育模式”和“系统化的工作机制”受到专家组高度评价，其中“班级全家福”倍受关注和好评。
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建设家庭课程
绵阳市剑南路小学
上世纪九十年代末期，剑南路小学全面启动“小学课程整体优化实验研究”，积极探索有效达成培养目标的课程模式。实验伊始，学校跳出教科书这个课程局域网，以“开放”、“联系”、“创生”为课程建构观，重点强调课程的整体性和开放性。经过近三年的努力，成功构建“3+2”课程模式(学科课程、活动课程、隐性课程+家庭课程、社区课程)，形成“学科课程打基础，活动课程求发展，隐性课程重陶冶，家庭课程和社区课程为补充的课程格局”。
●家庭课程的特征
家庭课程旨在加强教育与生活的联系、学生与社会的联系，让学生在实际生活中寻求学习的动力，使教育渠道多样化、情境化，有利于增强学生学习的动机，并为学生搭建展现自我、实现自我的舞台。
全面建设家庭课程，可以整合教育资源、变革教育机制，形成教育共同体，让教育走进学生生活、走进社会实践，充满人文性。家庭课程的特征是：其一，实践性。在家庭课程中，孩子通过参与家庭生活实践和服务社区活动，让自己亲身经历一系列真实的、充满情趣的、有意义的学习过程，感受生活、升华情感，将道德口令与生活实际有效地链接，实现知、情、意、行的统一；其二，主体性。家庭课程通过“大纲预设”、“情景设置”、“氛围营造”等方式启动内需，给学生一个更为广阔的实现自我的空间，在其中
自主认识、自主选择，自我教育、自我管理；其三，民主性。学习家庭课程，孩子的心境是自由的，既是课程的建构者又是课程的学习者，课程成为孩子们书写快意人生的阵地，通过陶冶、启迪、感化、体验等独特的育人方式，不断自我完善；其四，整体性。家庭课程作为学校课程的重要补充，教育内容、教育方式、考核评价等要素的设置与搭建以“整体育人”为原则，既统筹协调，又功能互补，追求“教育一体化”的境界。
●建设家庭课程的基本策略
统筹协调。我们在给家庭课程进行定位时，确立了两个重点：一是学校课程指导家庭课程；二是家庭课程补充学学校课程。家庭课程的建立，可以实现各课程优势互补、互为延伸，通过各自的育人机制的有效运转和功能的充分发挥，达到和谐育人、全面育人的目的。例如：我们在课本课程“习惯培养课”中设置了孝敬父母的内容，尽管在教育方式上采取模拟家庭的形式，让孩子领悟“孝”的道路和如何去“孝”，但这毕竟属于纸上谈兵，对孩子的触动不够深。为此，我们又在家庭课程中开设了对应的“家庭服务课”，在中高段年级规定每天固定的家庭服务项目(如为父母盛饭等)和为长辈设计生日庆祝活动。孩子身临其境，切身感受亲情的崇高与伟大，在其乐融融的环境中感受关爱、付出关爱，体验人间真情，这种知觉既不可抗拒，又沁人肺腑。
动态生成。传统的教育把学生困在书本里、锁在课堂内，学生的好奇心、求知欲和有意义的生活基本湮灭、被剥夺，学生感受不到教育的丰富意义和价值。家庭课程挑战传统的课程模式，以“大纲”方式预设学生的学习领域，百字新事、数学周记、成长记录、社会考察等项目，犹如给学生一块“自留地”，栽菜种瓜、浇水施肥由自我作主，在自我书写课程的过程中习得做人的经验、学习的经验、生活的经验。例如：在剑南路小学开发的家庭课程《数学周记》里，孩子们写自己发现的数学问题，描述探索数学规律的过程，表达至真至诚的数学情感与体验。感性与理性、形象与抽象、生活与数学、知识与情感生动地碰撞着、结合着。一位五年级的孩子在一则“数学周记”中这样写道：“明天是情人节，情侣们都相互送上了一朵朵玫瑰和一句句祝福。我估算了一下，全国这一天仅玫瑰花的消费约达30亿元，这是多么巨大的金额啊！在这温馨而又幸福的日子，花卉商们乐呵呵地点钱，情侣们甜蜜地把盏笑谈，可是全国还有多少可怜的小伙伴不能上学，还有多少所学校在寒风中颤栗。情人节里的情人们，你们买花的钱就可以建6000所希望小学（每所按50万算），可以资助1500万个贫困孩子上学……希望人们不要贪图一时的快乐而浪费了钱，应该多做有意义的事。”《数学周记》之类应是一种“传
记式”课程，孩子们在这里书写快意人生，在“自由心境”、“自由物境”中知识自然地生长、思维自主地放飞、精神自我地觉悟，最终使孩子成为自己，成为一个不可替代、立于天地之间的人。
实践感悟。家庭课程不仅表现为课程本身的开放，而且重在地域的开放和学习方式的开放。学生走出“四堵墙”封闭的狭隘学习时空，接触自然，亲近社会，自由地吸收教育的新感受。如爱心工程、生活与服务、雏鹰小队活动、主题探究、综合实践等学习领域，让学生手脑并用，在操作中学、在参与中学、在体验中学。这种学习已不再是一种“书斋式”的学习，需要在家庭生活和大量的社会实践活动中获得知识与经验。形成技能、增长才干、修养品性。例如：“三.八”节快到了，剑南路小学在家庭课程“欢乐天使”栏目中安排了一次主题实践活动：要求每位孩子以“妈妈笑了”为题为母亲策划并组织庆祝活动。孩子们为了博得妈妈一笑，费尽心机，使出周身解数：有的提前两天为妈妈精心制作小礼物，在“三.八”节这天一早，悄悄地放在妈妈的梳妆台前，并留言：愿妈妈每天开心；有的当小导演，组织家庭其它成员为妈妈编排一台节目；有的一大早起来，将母亲所干的家务活全都悄悄揽在自己身上…….一位母亲在“学习评价表”中这样写道：“‘三.八’节，对于我这个长年上运转班的纺织女工来说，简直就没有这个节日的概念。这次孩子给我一个意外的惊喜，用她节省下来的零花钱给我买了一件小礼物。虽然这件礼物对我来说并不适用，但我还是被深深地感动了，她一句‘祝妈妈节日快乐、身体健康’让我忘掉了所有的辛苦与烦恼。”一位孩子在“自我感受”中写道：“看到妈妈那湿润的眼眶，我的眼眶也湿润了。我突然明白：父母也需要人关心。关心人是多么令人快乐的事啊!看到妈妈那甜甜的微笑，我好像发觉自己长大了……。”孩子参与家庭课程的学习，发觉自己“长大了”，这种感觉犹如“小草破土”、“花蕾吐蕊”，美好的东西在心田滋生，在心海中怒放。这里不仅有知识的获取和能力展现之后的快感，还有精神的唤醒、潜能的显发、个性的弘扬和心灵的敞亮。
●家庭课程的结构
我们对家庭课程功能的定位是：补充学校课程，让每位孩子的学习开放化、生活化，将对待社会和人际关系的情感、意志等经验连同知识和能力，综合形成人的信念、品行和理想。
我校在研究家庭课程结构的基本要素时，既考虑社会对人素质的基本要求，又兼顾学生身心发展的规律，以达到课程结构的完整、和谐。家庭课程结构要素重点顾及以
下几方面：①有利于学生掌握认知活动和实践活动的方法论；②让学生学会关注身边的人、事及大量的知识信息，并能妥善交往、处理或收集、运用；③形成积极、健康的生活态度；④增进社会了解、热爱自然。
剑南路小学家庭课程结构简表
●家庭课程建设的实践效果
推动社区文明化进程。家庭是社会的细胞，是实施《公民道德建设纲要》的重要阵地。通过家庭课程的建设，使家庭物质环境、人际关系、心理建构等诸要素高尚化、教育化，形成整洁文明的家庭面貌、积极向上的家庭风气、和谐友好的成员关系，并使每一成员养成良好的自律习惯。这种方式将《公民道德建设纲要》通过“家庭课程”这个载体予以全面实施，确立快捷、有效的切入点，最终推动社区的道德风尚、文明素养的全面提升。例如：温馨小区的住户大多是来自绵阳城市的旧城改造区，用当地居民的话说，他们来自三边地区：污水沟边、城墙边边、破屋里边。入住初期，这里环境邋遢、
秩序混乱，令社区和街道办伤透了脑筋。二00二年，学校将该小区作为“家庭课程建设”的布点小区，首先从家庭环境着手，要求各家庭根据自身实际实现环境“四化”：净化、美化、秩序化、教育化。学校教师每人联系三户，先教育学生学着做、示范做，再要求学生当家庭文明监查员，对父母及家庭其它成员进行监督，每周填写一次“家庭成员行为规范评分表”，学校每两月分小区召开现场观摩活动，激励先进，鞭策落后。在教师的指导及学生的主动参与中，该小区家庭面貌发生根本性变化，现在小区整洁净美，居民生活祥和，省、市领导多次前往视察，小区管理备受好评，被评为“省市文明社区”。
全面提升学生的综合素养。基于学校课程、家庭课程相结合的生态课程，让孩子更加亲近教育、参与教育；孩子更加热爱生活，初步形成了健康、积极、进取的生活态度；孩子更加关爱身边的人和事，具有较强的责任感和公民意识，孩子自觉服务家庭、奉献社会，对社会富有爱心；孩子更加适应社会，具有较好行为习惯，文明素养大幅度提升。我校近三年学生重大违纪为零，学生行为规范率达到99%，1200余位同学被评为市、区、校优秀学生，900多位同学被授予日常行为示范生，家庭课程中的“假期品德作业”被四川省主要新闻媒体报道，被绵阳市宣传部确定为“绵阳市加强和改善未成年人思想道德建设优秀案例”；学校参加游仙区和绵阳市示范学校教育质量检测，综合评价连年名列甲类学校前茅。
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记叙成长
绵阳市剑南路小学
二战期间，有位将军将城里的地痞，无业游民组织起来，收编成了一个军队。最初，这个队伍纪律涣散，毫无战斗力，在训练过程中，将军让这些士兵每月写家书，其内容就讲自己在部队里遵守纪律、积极训练、英勇善战……一封又一封，一段时间以后，这些士兵都在变化，像信中所说的那样了。后来，这支队伍训练有素，英勇善战，在战斗中发挥了重要作用。
这个故事让我们思考：
是什么力量改变了这支队伍呢？是那些家书，在写家书的过程中，他们产生了自我暗示和期待的心理。于是就自觉像信中所说的那样去做了。现在的学生大多是独生子女，固然具有“聪明伶俐”、“兴趣广泛”、“悦纳自己”、“情感丰富”等良好品质，但也存在着许多让人担忧的不良心理品质，如注意力集中时间短、高傲自大，骄横任性，孤僻不合群、意志薄弱、感情冷漠、自私霸道等等。让孩子们写成长日记，能够培养他们健康的情感，让健康情感如阳光、似雨露，促进其智慧的发展，德性的养成。
一、记每天的好表现，在暗示与激励中进步。
刚入学的孩子倍受家长的关注，每天回家，家长都会详细寻问在校情况，我抓住这一特点，让孩子们每天回家汇报当天的好表现，请家长帮忙记录下来，为了每天汇报有话可说，孩子会产生自我期待心理，暗示自己做出好表现。同时，每天有了好表现，也会受到家长的表扬，教师的鼓励，更激励了他们进步。我们将这一活动命名为“成长快乐”。
二、记成长点滴，为心灵开辟一方净土。
孩子的成长历程是五彩滨纷，多姿多彩的，有许多值得回忆的东西，有了一学期的知识作基础，我就让孩子们写“成长故事”，把自己成长经历中的朵朵浪花，片片花瓣都撷取在日记中，可以是文字，可以是照片，可以是图画，表达孩子的喜、怒、哀、乐。有入队的喜悦、受委屈的伤心。
五岁就入学的胡楚钰一直令父母很担心，但争气的她在开学三个月就入了队，戴上红领巾那天，她兴奋地把这一消息告诉了父母，并记在日记中。此时，父母比她更兴奋，在记录中写到：“女儿啊，当初你坚持要上一年级，你太小了，妈妈真的有些不放心，今天，脖子上的红领巾证明了你是对的，妈妈真高兴!”看到这里，我在后面写了一句：“你真棒，老师祝贺你，加油，你会更优秀。”
刘洁伶是一个感情丰富的孩子，学了春天一单元后，擅长画画的她画下了一幅漂亮的春景图，并附上一首小诗：“柳树醒了，桃花笑了，春天在小河里洗澡。”虽然幼稚，却不失真挚。……这些童年的珠贝被孩子珍藏在日记中，日记像一位真诚的朋友，倾听孩子的心声，让童心得到渲泄与倾述，利于健康心理的形成。
三、写感激日记，品味爱，尝试付出。
孩子们年龄小，他们从亲人那儿接受了无尽的爱意和关怀，但他们并不懂得还要向别人施爱，难免在集体生活中表现出自私，以自我为中心等不良习惯，结合学校“爱心工程”活动，我让孩子们记感激日记，每天用一句话，写“我感激谁为我做了什么。”
用心体会别人给予自己的爱，引导他们去爱父母，爱老师，爱同学，爱集体，爱大自然的一草一木……
班上有个叫易虹伶的女孩，性格孤僻，古怪，从不和同学玩，还经常打人，记感激日记后，最初她只记感激家人。有几次她没有铅笔或橡皮，我让孩子借给她，并提醒她记下来，久而久之，她记下了很多，性格也变得开朗了，并开始关心别人，经常把东西借给别人用，老师手流血了，放学后她留下来，关心地问：“老师，你痛吗？”并帮老师搞清洁。
3月8日是妈妈的节日，孩子们都想给妈妈送上一份祝福、一份快乐，表达自己的爱。梁宇成在日记中写到：“我给妈妈折了一只千纸鹤，在里面写着‘妈妈，我爱您!’”妈妈看了后高兴地笑了。王涵雪对妈妈说：“您每天做清洁太辛苦了，以后我来做你的小小保洁员吧!”
孩子们用心感悟到了别人对他（她）的关爱，不只是麻木的接受，学会了回报爱，我们把这一活动叫做“带着感激上路”。
四、建“心灵立交桥”，沟通从这里开始。
苏霍姆林斯基曾经说过，不了解孩子，就谈不上教育，教育人首先要了解人，而了解人最有效的方式就是“谈心”，在成长日记中，我们建立了“心灵立交桥”，老师、学生、家长在此心灵交汇，意见沟通。
王紫微是个快乐的阳光女孩，有了烦恼，她倾诉在日记中。有一次她写下了自己的心里话：“爸爸妈妈，为什么你们要打我、骂我，难道我真的很调皮吗？你们每次打我，我妈害怕，也好烦恼……请你们不要把你们的烦恼发在我的身上，我会更中爱你们的!”老师看了这则日记后，建议她给爸爸妈妈看，后来，她开心地对老师说：“爸爸妈妈不再打我了，我好快乐!”
前几天，因为班上纪律不好，老师生气了，易虹伶在日记中写到：“老师，你别生气了，我以后要认真听讲，如果我忘了，你就敲敲我的桌子吧，这样，我就能养成好习惯了。”老师看后，写下一句：“好吧，让敲桌子成为我们之间的约定。”以后，她听讲果在认真多了。
“心灵立交桥”缩短了老师、家长与孩子间的陌生感和距离感，使他们在宽松、和谐、愉悦的氛围中接受教育，健康成长。
美好的情感，像甘甜的雨露一样，孕育着良好的品德，聪颖的智慧和健美的身体。成长日记给孩子们的成长增添了一份享用不尽的快乐。
“加强和改进未成年人思想道德建设”创新案例
纸鹤的故事
——直面承诺
剑南路小学卢娟
当了几年班主任，我觉得三年级的孩子最为头痛。这时候的孩子们的心理特征是知行断层，易冲撞、鲁莽，即便被骂也不会放在心上，做什么事都容易分心，并且开始隐瞒对自己不利的事情……总之，孩子们的行为习惯急需很好的养成，我试过很多种方法去教育他们，感化他们，但效果甚微，一次，在看某部电视剧时，有这样一个情节，一位身患绝症的老师躺在病房里，班上一群最调皮的孩子将希望老师康复的愿望写进纸鹤里，将纸鹤悬挂在老师的病房里，他们拉钩，发誓都要做一个乖孩子。以此感动上天，让老师早日康复。那以后孩子们似乎都长大了，懂事了，真的变成了不再让老师操心的好学生了。不知是孩子的诚心感动了上天，还是老师的自身努力，这位老师竟奇迹般的康复了。看到这时，我为之一动，想起著名的教育家韩凤珍说过“难教育的孩子，都具有强烈的自尊心，教育者就总要千方百计的保护孩子最宝贵的东西——自尊心。在孩子的成长过程中，再没有比自尊心更重要的了，而要保护学生的自尊心，就要教师善于通过激励来帮助学生建立积极的心态，建立对自己潜能开发的信心，这样外力就会变为内力，学生就能永远前进，取得意想不到的可喜成绩”。韩老师的话不正是对这位教师的做法的最好诠释吗？我想，我何不借鉴这个方式，让孩子将自己需要改正的缺点或需要养成的好习惯，或者想达到的短期目标，写进纸鹤，并将纸鹤挂在教室里，当他们达到自己的目标时，当着全班同学老师的面拆开，大声喧读自己取得的成绩时，会是多么的快乐呀！想到这里，我几乎整夜难眠，决定在我们班首先推广这个活动。
第二天，我利用班队活动，组织孩子们互相找缺点，然后叫大家互相征求改正缺点的办法，几乎所有的同学都说：“自己很想改，可是只能坚持几天，这些坏习惯又会冒出来！”于是我趁机告诉大家，我请来一位好朋友“千纸鹤”。它能帮助大家改正，孩子们茫然的看着我，都觉得这不可能，但眼神里又露出好奇的目光，于是，我又告诉孩子们：“你们现在把你们认为最有信心改掉的坏习惯写在纸鹤里，然后将纸鹤挂在教室里的任何一个你想挂的地方，我们谁也不知道你写的什么，直到你觉得自己真正改正了，然后告诉老师，我们专门选个时间，当着全班同学，你再拆开纸鹤，当众喧读让大家检验一下你是否真正改正了！”话音刚落，教室里响起了一片热烈的掌声，我又接着讲：“如果大家一致通过认为你已经改正了，你又可以写上一个新的计划，重新悬挂纸鹤”，这
一下，教室里的气氛更加热烈了，孩子们都在认真思索，自己短期内最容易改正的坏习惯或想养成的好习惯，我灵机一动，对孩子们说：“大家可以今天放学后，回家征求一下父母的意见，好便于父母在家里对你的督促和帮助，请今天晚上完成这项工作。”当晚，我又以致家长一封信的形式，将此活动的意义、形式及要求通知了家长，请他们配合。第二天，孩子们一个不落地都带上了纸鹤，更令我想象不到的是，孩子们的纸鹤都展现出自己的个性，他们将自己的纸鹤都装饰的非常漂亮，然后，我叫他们自己选择将纸鹤悬挂于教室了，顿时，我们的教室变成了一个美丽的世界，同学们都有了一个传说中能带来好运的纸鹤朋友，我还挑逗他们说看谁最先打开纸鹤哟。
在这后一周中，我仔细观察着孩子们的变化，看他们是否都在暗暗较劲，我还不时提醒他们：看谁最先拆开纸鹤，还要看能不能经得起全班同学的考查哟！虽然有的孩子的眼神里时常冒出想拆纸鹤的愿望，但又会抿抿嘴，似乎还不太自信。终于，第三周星期一的中午，学习委员莫雨健主动找到我对我说：“我要拆纸鹤。”，我故意逗他说：“你真的做到了吗？”他非常郑重的点头说：“我达到了！”我想，活动应该取得效果了，于是在下午班队课的时候，莫雨健当众喧读自己写纸鹤中的“秘密”：我改掉了不吃蔬菜的坏习惯！他一读，班上的调皮大王姚开开立刻站起来：“我们又没看见你吃饭，怎么知道是真是假？”“对呀”我也跟着质问一句，莫雨健却不慌不忙的从包里掏出一张纸条，“这是我妈妈的评价，请卢老师给大家读读！”原来他还有备而来，我接过纸条一看，她妈妈写着：“自从做纸鹤时起，莫雨健开始学着吃蔬菜，现在他已不挑食了，改正了不吃蔬菜的坏习惯！”我读完莫雨健妈妈的证言后，同学们都信服了，于是我又宣布将给莫雨健加10分操行分，这样一来，大家又激动万分，纷纷下决定要向莫雨健一样，争取早日达到自己的目标。第四周，第五周，很多孩子纷纷都在班队课上拆开纸鹤，享受着成功的喜悦。最让我感动的是王豪羽同学，他一直有一个咬指头的坏习惯，一双手的指甲都让他咬的秃秃的，为此，他曾用了很多种办法试着改，甚至被父母打，也没改掉，这一回，他下定决心，将愿望写进纸鹤，请纸鹤监督他，他在药店买了“紫药水”涂在十个手指头上，终于把坏毛病改掉了；还有调皮大王姚开开，以前十分好动，下课后不是打这人，就是打那人，让老师和家长伤透了心，他在纸鹤的监督下，也改掉了打人的坏习惯，后来他说：“下课时，和同学发生矛盾时，他会想到纸鹤，伸出去的手就会收回来。”班上的纸鹤换了一个又一个，孩子们的面貌也有了很大的改善，同时，纸鹤中的内容也开始发生变化了，以前是“我要改……”变成了“我要养成……”或者是孩子们的一些短期理想，比如：赵琪同学想将自己的文章发表于报纸上，经过她三周努力，她的文章终于在绵阳日报上发表了；刘进同学两次数学测试都考到了100分；张佳
伟同学英语测试也连续4次获得了100分……等等，很多家长对这项活动也是非常支持，我听到最多的话就是“谢谢这个活动，让他们的孩子都变得自信、诚实和有强烈的进取心。”
后来，在我们三年级其他三个班中也开始推广这项活动，我们将这个活动与班上的操行评分、雏鹰争章相结合，孩子们的兴趣更浓了。每个班都取得了很好的成效。我们老师在讨论中也认识到，我们以前都是对孩子的缺点进行指责，强令他们改正，严厉的去规范他们，去约束他们，使他们畏惧班级生活，甚至引起孩子们强烈的反感。而我们现在应该认识到班级应该是孩子们生活的舞台，一个交流的空间，更应是一个充满情趣、充满人文、充满活力、充满魅力、充满吸引力的地方，是一个让孩子们的身心得以舒展，个性得以发展的地方，是一个长大以后，有着美好回忆的地方。我们的纸鹤行动实际上是在充分的信任孩子，不给孩子施加任何压力，帮助孩子学会正确认识自己，学会制定短期目标，学会诚实守信，树立了自信。并且更好的是我们保护了孩子的自尊心，使教育形成合力，由他律变为自律，并且在自己取得成功时，能够感受到成功，享受成功的快乐。孩子们是乐于接受这样的教育方式的！
这就是发生在我们剑南路小学三年级中的纸鹤故事，在这个活动中，孩子们的收益很大，我们老师得到的启发也不小，我们牢固的树立了每个学生都能学好，关键是我们应该找到一把合适的钥匙去打开每一座资源宝库，让每个孩子都能不断前进。小小的纸鹤还静静的悬挂在教室里，我想我们还会将纸鹤的故事进行到底。
快乐鸟在行动
绵阳市剑南路小学雏鹰争章活动考章颁章现场实录
一、引语：
主持人甲：五月的花在园丁的呵护下尽情绽放。
乙：初夏的风送来迷人的芬芳
甲：我们憧憬未来，播种希望
乙：我们飞向蓝天，收获理想
合：江泽民爷爷说：“自学、自理、自护、自强、自律，少先队员们要争做社会主义事业的合格建设者和接班人。”
甲：自学自强，奋发向上，我们能做到。
乙：自护自救，学会生存，我们也能做到。
合：三.一中队以“五自”为基本内容的雏鹰争章考章、颁章——“快乐鸟在行动”现在开始。
甲：全体起立，齐唱队歌。
二、考章：
乙：有请“绿树叶”评审团就位。
(台下主持人介绍：阅读章评委、教敬章评委、服务章评委、艺术章评委)
甲：定章榜上有我们美好的愿望。
乙：每一天有我们努力的身影。
甲：小雏鹰们想把香甜的成果和我们分享。
乙：今天争章的“快乐鸟”有曾莲丽、周熟年、胡楚钰、任清兰、郑惠文、刘洁伶、王涵雪、张妤、陈惠洁。
甲：首先有请曾莲丽、周熟年同学向大家介绍他们的快乐行动。
曾莲丽：我是一只快乐鸟，我的快乐来自书中，我喜欢阅读，每天可以用1个小时读书，星期天几乎可以用整天时间读书，我读过《鲁宾逊漂流记》、《唐诗三百首》……我全都会背，下面请听几首吧！(略)
周熟年：原来，我是个爱玩、爱闹的孩子，自从决定争阅读章后，我经常读一些有用的书，《十万个为什么》、《安徒生童话》、《孙子兵法》、《三国演义》……从书中我知道了丑小鸭怎样变成了白天鹅，了解了诸葛亮的三十六计，走进了恐龙时代……读书使我知识丰富，学习也变得轻松、容易。
乙：是啊！雏鹰争章活动需要我们积极参与，请同学们对他们的行动评一评吧？
生1：曾莲丽通过争章读章，养成了读书的好习惯，在一次放学的路上，我看见她和父亲一起读书，她多么认真，精力全在书上，她作文写得那么好，一定是从书上学来的吧！她能背这么多诗，一定读了很多书，所以我觉得她可以得到这枚章。
生2：周熟年在争章读章中，读了那么多书，读书使他变得聪明，难怪他知识那么丰富，上课积极回答问题，我也要向他学习。
甲：请评委为他们亮牌。
乙：恭喜两位同学获得阅读章，可见，一份耕耘就有一份收获。
甲：今天，我们请到了几位尊贵的客人一起参加我们的“快乐鸟在行动”活动。
(台下主持人介绍三位家长，掌声欢迎他们)
乙：请胡楚钰的妈妈发言
家长语：大家好！我是胡楚钰的妈妈。今天，能与大家一起参加雏鹰颁章活动，我很高兴。孩子们，“孝敬老人”是中华民族的传统美德。我们许多家长都有同感，就是我们对孩子无微不至的关心、照顾，他不会感动，认为是天经地义的，是应该的，可当孩子为父母做一点细小的事，说一句关心的话，父母都会感动得流泪。孩子们，帮父母做一点力所能及的事并不难，也算是你们给父母的一点回报。
胡楚钰同学在家就能做到这一点，她会在爸爸下班回到家时，端上一杯茶，在妈妈干活后给妈妈捶捶背，会为躺在沙发上睡着的爸爸轻轻盖上被子……
孩子们，在家中，你有许多机会关心你的父母，为她们做一点事，孝敬爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。我相信，在座的每一个孩子都能做到，我也更加相信，每位孩子只要努力，都能获得这枚章，谢谢！
甲：谢谢胡妈妈，请听听胡楚钰的自我推荐。
胡楚钰：我是一只快乐鸟，父母给了我幸福的家，给了我快乐的生活，我爱爸爸妈妈，每当爸、妈累了，我会给他们倒一杯热茶；妈妈病了，我会给她煮一碗她爱吃的面条；家里的地脏了，我会扫一扫，星期天，我也会做一些力所能及的家务事。
乙：胡楚钰同学用自己朴素的语言，感人的行动向妈妈表达孝敬之情，同学们赞同她的行动吗？
生齐：赞同。
甲：请评委为她亮牌。
(“孝敬章”三位评委全亮绿牌，一致通过)
乙：让我们用热烈的掌声向她表示祝贺。
甲：请争“服务章”的“快乐鸟”作自我推荐。
任清兰同学：最初我为大家服务，并不是要争服务章，只因为每天早上我穿得干干净净的到校，晚上回去衣袖就特别脏，我知道那都是课桌惹的“祸”。每天早晨教室里经过一夜的沉寂后都会蒙上一层灰尘，我就用抹布擦净桌子。想到同学们也会和我一样弄脏衣袖，就又把大家的桌子都擦了。从此以后，我每天早晨到校后都会把桌子擦干净，将教室进行打扫，让同学有一个干净舒爽的学习环境。大家说，我能争到服务章吗？
郑惠文：我是一只快乐鸟，我的快乐是从劳动中来的。在家里，晚饭后，我会去洗碗；家里的小物件我自己能洗。妈妈生病时，我会为她倒水、拿药；我觉得我能争到服务章。
乙：请郑惠文的妈妈作补充。
郑惠文妈妈：女儿是由爷爷奶奶带大的，养成了什么事都不管，什么事都不会做
的习惯。自从参与学校的雏鹰争章活动以后，她变得勤快了，在家里，会洗洗碗，扫扫地，在公共汽车上，她会主动让座。孩子这么小就有这种服务他人的想法，长大后一定会有出息。我感谢学校对孩子的培育，谢谢！
甲：同学们，你们的意见呢？
生评：两位同学都能为他人服务。一个在学校里，我们都看到了，一个在家里，从她妈妈的话里得到了证实，我同意他们获得服务章。
乙：请评委分别为两位同学亮牌。
(评委亮牌)
甲：郑惠文通过
乙：任清兰通过
甲：刘洁伶的奶奶慈祥地看着自己的孙女，一定是要讲讲孙女争章的事迹吧。有请刘奶奶。
刘洁伶奶奶：我是刘洁伶的婆婆，今天是三·一班开展的“快乐鸟在行动”雏鹰争章活动，能到颁章现场，我感到很高兴。我的孙女儿刘洁伶争的是艺术章——绘画。刘洁伶从小就喜欢画画，记得她还在上学前班时，就爱画。我们给她讲一些绘画的基本知识，如通过横、竖、斜线等线条组成几何图形。后来我们又给她买了多功能简笔画和数码宝贝，培养她的动手能力。她祖祖九十大寿时她做了九十朵小花贴成一个“寿”字，祖祖看了很高兴。总之，全家都很支持她，鼓励她，使她不断提高。现在，她已画有各种画100多张，在成长的道路上已迈开健康的第一步。谢谢大家平时对她的关心和把持。
乙：这几只快乐鸟都是争艺术章的，请展示你们的成果。
刘洁伶：生活中处处都有美，我喜欢美术，常常拿起画笔画天空、画小鸟、画树木、画彩虹。绘画成了我生活的重要内容。(展示几幅绘画作品)
王涵雪：我是个多才多艺的女孩，舞蹈、唱歌、绘画我都喜欢，其中书法是最棒的，每天晚上从7:30—9:00我都练习写字。去年参加团高委举办的书法大赛中获得一等奖，这是我的获奖证书；这是我写的一副书法作品，马致远的一首词《秋思》。(展示作品)
张妤：大家都知道我有一副好嗓子，我喜欢唱歌，自从开始争艺术章以后，我音乐课总是学得特别认真，每天都要练习嗓子，演唱水平有了很大提高，去年参加市、区“十佳歌手”大赛获得了优异成绩。
陈惠洁：我喜欢跳舞，我的生活有了舞蹈才变得更丰富。我在少年宫舞蹈班已经学了三年了，请欣赏我和张妤的合作。
(张妤唱歌曲《彩桥架到台湾岛》，陈惠洁伴舞)
甲：听了，看了这些精彩的成果，你想说点什么？
生评：她们精彩的绘画和书法，甜美的歌声，优美的舞姿，把我们带进了艺术的殿堂，这些成果都是她们平时努力的结果，我觉得她们可以获艺术章。
乙：让“绿树叶”评审团发挥作用吧！分别为她们亮牌。
(评委为争艺术章的同学亮牌，一一通过)
乙：请涂老师为她们颁章。
师：(颁章)这几位孩子经过自己的努力，争到了自己预定的章，祝贺你们。希望你们再接再厉，争到更多的雏鹰奖章，去获得由学校颁发的雏鹰一星奖章。
三、总结：
甲：雄鹰翱翔天空，需羽翼不断丰满。
乙；骏马奔驰原野，需经历千锤百炼。
合：愿我们像雄鹰，似骏马，快乐成长。
甲：请文校长为我们提出新希望。
文校长：孩子们，学校通过雏鹰争章活动，目的是要为大家提供一个展示平台，孩子们在这个平台上进行锻炼，演绎着自己的人生故事，把这些小故事串起来，就组成自己的金色童年，为把自己培养成一个品德高尚的人奠定了坚实基础。
乙：感谢文校长，您的教导我们会铭记在心。
甲：请涂老师为我们今天的活动作总结。
师；在争章活动中，孩子们表现非常好，今天虽然只有几位孩子争到章，但孩子们的努力老师看到了，希望你们在争章活动中不断提高自我，完善自我。谢谢。
合：我们是一群快乐的小鸟，我们将继续锻炼，不断成长。让我们用歌声和掌声欢送到场的家长和老师。
(齐唱：《雏鹰之歌》。家长、老师离开教室)
婚纱影楼活动方案范例
婚纱影楼活动方案范例 一前言 结婚是人一生中的大事，婚纱影楼活动方案。在人们生活水平不断提高，生活内容不断丰富多彩的今天，婚纱摄影已经成为人们留驻幸福一刻的主流。 根据1999年中国经济景气监测中心在北京、武汉两座城市对结婚消费进行了居民调查，结果显示，无论贫富，多数人结婚都要动用积蓄。结婚不仅消化居民现有的收入，而且还使居民的部分储蓄转化为消费支出。 婚纱摄影作为结婚的时尚方式被越来越多的妙龄青年及其父母们的认可，调查中男性有百分之二十三点八，女性有百分之十九点八认为该摄影留念，此项支出排在第五位。可见婚纱摄影已经深入消费者心里，但是越是发展，消费者选择余地增多，也带来了一些影楼生意人的困惑，面对着如此庞大的市场，自己的营业额竟然没有达到预想的效果，在加上外来同行的抢滩，国内中小型影楼已经不觉走入困境。这种困境，跟市场有很大的关系，但究其主要原因还是来自于经营本身。 怎样发展影楼，让它由小做大，提高营业额呢？
二市场状况分析 1．全情市场状况：根据有关部门统计，截止1999年2月，北京市共有大小影楼2351家，其中中小型影楼占据比率最大。但是，大型舶来公司攻占北京市场的也不下二十家。整个影楼市场规模庞大，而且人气极旺。 2．竞争分析：主要来自于大规模公司以及附近的同等公司的宣传强度，规划方案《婚纱影楼活动方案》。 3．消费者分析：新婚夫妻以及希望留念补照的中老年夫妻。这些人收入稳定，有着很好的文化素质，多数都已占有一席之地。 4．产品分析： A．优势：具有一定独创性，宣传意识强，促销有一定诱惑点。 B．劣势：门面装修略显陈旧，摄影手法技能有待提高。 C．威胁：主要来自于大型公司，消费者强调要最精彩的，支出不是主要顾忌点。 D．机会：推出全新促销活动，吸引消费者，宣传手法更新。 5．产品定位分析：略 6．以往促销活动分析： 例如：2000千禧纪念套：对于老顾客有种受骗感，因此时折扣高达4折。而新客户面对惊人的优惠价格，会认为商家的质量或其他一系列问题。 1. 全情市场状况：婚纱摄影作为结婚的时尚方式被越来越多的妙龄青年及其父母们的认可，由于工作等其它原因，大多数情侣选择
班级创意大赛活动策划书
班级创意大赛活动策划书 一、活动前言 文管！We are 伐木累! 增强班级凝聚力，提高班级荣誉感，增加班级向心力，促进班级和谐。创造班级特色，打造有意义的班级文化，丰富班级生活。培养学生的创意思维，提高动手能力。 二、活动主题 创意无限，文管本色 三、活动对象 文化产业管理班的所有同学 四、活动时间 5月7日5月18日 五、承办单位 文化产业管理班班委 六、活动前期策划准备 1、活动宣传：制作海报或在班里进行动员,邀请大家积极参加。 2、人员分配： （1)执行负责人王宁负责接收各位同学的创意方案； （2）建立初审评委团，由有才有审美能力的本班学生，担任评委。
3、由活动负责人张强宣布大赛正式开始（5月6日晚自习）。 注意：（1）创意主题：凸显专业特色，展示班级文化。 （2）作品内容: 不限内容,任何合理可行的创意均可，即文化衫、小首饰品、工艺品、班徽、班旗、班级特色口号、班级纪念册等等）。 （3）上交作品：不要求做出实物！所有作品（口号标语除外）需要有图，均以策划案（word或者ppt的形式）上交，以简要介绍该作品、解释其创意来源、分析其可行性。 （4）创意支持：鼓励支持所有同学参与创作，大胆自信地展示自己的创意，并借此机会更深刻地了解班级文化与专业特色！ （5）确定评审团成员名单：所有同学均可，以自愿申请为寝室分布为原则，组成人人评审团。 七、活动组成： 1、创作作品：5月8日至5月15日，八天时间，所有同学抓紧时间准备与创作，写出策划案！ 2、收集作品：5月8日至5月15日（15日为截止日期），完成作品的同学将作品，以附件形式发到王宁邮箱汇总。 3、评审作品：5月16日至5月17日将创意策划方案交由评审团进行初审。 4、决赛及颁奖晚会：
摄影构图技巧好好学一下不会错的
摄影构图技巧 提到摄影，可能大多数朋友都会认为：就是选一处景色美的地方，人往镜头前一站，按下快门不就OK了吗！如果你能静下心来看完这篇日志，很有可能会颠覆你的这一观点。 前言： 随着数码相机的普及，“摄影师”随处可见，我也算是其中的一个吧。内行戏称我们这些业余“摄影师”是：一个傻瓜（一点摄影知识都不懂），拿着傻瓜相机（全自动相机），照镜头前面的傻瓜（傻傻地站在镜头前面）。 我学习的目的并不是准备当摄影师，我和我的相机也拍不出什么“艺术”来，只是不想让人笑话我是“老外”。我写这个系列的日志更不是想当什么“老师”，这对我没吸引力，就当成我的学习笔记，把学习所得与朋友们分享、交流吧。如果你是“高人”，期待您的指点！ 下面这张照片就是菜鸟的最爱：拍摄的主体（人物）站在画面正中，景物不知放到哪儿好，其目的是为了“突出主体”。结果是，过于中心的构图，只会让画面变得缺乏层次感和变化，很容易让观众产生审美疲劳，得到的是构图呆板、毫无生气和美感。 “黄金分割”与“三分法则” “黄金分割”是广泛存在于自然界的一种现象，简单的说就是将摄影主体放在位于画面大约三分之一处，让人觉得画面和谐充满美感。“黄金分割法”又称“三分法则”，“三分法则”就是将整个画面在横、竖方向各用两条直线分割成等份的三部分，我们将拍摄的主体放置在任意一条直线或直线的交点上这样比较符合人类的视觉习惯。拍摄时可直接调出相机的“井”字辅助线，将拍摄主体放在4个交叉点上，这样画面立刻就活了起来。
游船在画面中心画面整体显得十分呆板游船放到画面偏左1/3的位置后效果变协调了 对于对焦点位于中心的相机，可以先对准拍摄主体半按快门对焦，然后重新构图，过程要注意不要松开，要保持半按快门状态，并且不能前后移动相机和变焦。
班级创意植树节的活动方案
班级创意植树节的活动方案 导语：一棵小树苗，风中婆娑舞。黄沙挡不住，眼看成枯木。一群小树苗，长成参天树。绿色长城筑，幸福永留住。植树节到了，我们共同努力，植树造林，功德无数！接下来整理了班级创意植树节的活动方案，文章希望大家喜欢！ 一、活动背景： 为大力弘扬志愿环保精神, 展现我院青年学生风采,引导我院学生投身实践，值此植树节来临之际，我院各班组织开展绿色校园环保教育主题班会、绿色校园植树活动，增强学生爱我校园，美我校园的意识，共创绿色校园。 二、活动目的： 以三月份植树节为契机，在全校师生中开展形式多样的绿化系列体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令大家在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 三、活动主旨与主题： 1、贡献力量，奉献绿色。
2、以植树节为契机，奉献力量，进行绿化活动。 四、活动时间与地点： 1、时间：3月12日(星期日二) 2、地点: 西校区篮球场、第一饭堂后空地 五、活动参与对象： 经管学院相关领导及全体学生。 六、活动流程与安排： 1、筹备阶段：2019年3月1日-2019年3月11日 ①确定学生集合地点、时间及划分好种植区域，提前准备好树苗及劳动工具等活动必需品; ②组织10各班团支书开会，简述本次活动经过即要求; ③邀请校方或院方领导，争取到他们出席誓师大会的机会; ④各班制作宣传KT板及网页; ⑤选定誓师大会的时间、地点，并提前进行会场布置(音响等设施); ⑥3月10日组织参与成员学习植树的相关知识和技巧; ⑦在3月11日前收齐各班KT板及网页; ⑧准备好系于树梢的红丝带(写上植树者自己的新年目标、心愿); ⑨通过学校网站、广播站，这两大校园媒体宣传绿色校园植树活动; ⑩活动现场秩序由学生会负责，落实到人，联系好校医务室，
创意全家福摄影
创意全家福摄影 篇一：全家福摄影方案 “和睦美满?幸福一家” ——XX 物业全家福拍摄方案 一、活动目的 为了感谢业主对 XX 物业工作的支持和鼓励， 使业主更深刻的体验到 XX 物业的贴心服务， 增加企业在业主心目中的口碑，特举办“和睦美满?幸福一家”全家福拍摄活动，免费为业主拍 摄全家福，记录 XX 小区入住业主家庭幸福生活的点点滴滴。 二、具体事项 【活动名称】：和睦美满?幸福一家 【拍摄时间】： 【拍摄地点】： 【主 办 方】： 【协 办 方】：XX 摄影工作室 【参加人群】： 三、活动细则： 1、由 XX 部负责邀约业主，XX 部负责发送宣传短信。 2、XX 部整合邀约名单后，统一通知业主拍摄时间。 3、拍摄器材由摄影工作室提供，现场安排两名客服专员协助安排等候业主。 4、拍摄业主需经信息登记后发放摄影卡，填写拍摄序号，凭摄影卡拍摄。 5、不提供拍摄服装及妆容。 6、拍摄完成后由业主选取照片。照片经后期修理后制成 12 寸照片赠予业主，底片统一 发送至客户邮箱。 7、拍摄完成 15 天后业主凭摄影卡到物业前台领取照片。 四、方案费用 1、拍摄费用： 2、其他费用： 篇二：摄影爱好者必读 用心照张全家福 拍摄多人合影的注意事项 拍摄全家福绝对不仅仅是随手举起相机，按下快门那么简单，除了先要求相机镜头为广 角或者更多的焦段外，咱们自己也是需要掌握一定的摄影技巧和用心才能够拍好的。掌握下面 10 个小技巧，这样无论一家人在哪里都能拍出效果不错又有意义的全家福，更重要的是，学 会使用相机的自拍模式和搭配三脚架来拍摄，别把自己这个摄影师给丢了，少了自己多没意思 啊。 1.利用手中的道具装扮照片 合理运用道具拍摄全家福
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影楼五一活动策划方案（共3篇） 影楼五一活动策划方案（共3篇） 第1篇： 国内某知名影楼五一影楼促销活动策划方案国内某知名影楼五一影楼促销活动策划方案五一巴黎春天影楼促销活动方案"浪漫五月"促销计划-温馨送五一促销背景1.全情市场状况：婚纱摄影作为结婚的时尚方式被越来越多的妙龄青年及其父母们的认可，由于工作等其它原因，大多数情侣选择在"五一黄金周"期间的结婚。根据调查显示九江目前市场上共有大小影楼25家，其中中小型影楼占据比率最大。但是，大型婚纱摄影公司攻占九江市场的有3家。 这些影楼市场规模庞大，而且知名度较高，人气极旺。 2.竞争分析：主要来自于大规模影楼以及附近的同等影楼的宣传强度，而且本公司致命度及形象还未完全树立。 3.消费者分析：五一前后的新婚夫妻以及希望留念补照的中老年夫妻。这些人收入稳定，有着很好的文化素质，多数都已占有一席之地。 SWOT分析优势分析：1.巴黎春天在九江市及周边地区有一定的知名度及美誉度。 2.五月推出的特别活动婚纱摄影、情侣套餐、全家福、个人写真等优惠活动。
3.价格在同类产品中，产品价格较低，而且质量和服务都是较好的。 4.各大摄影楼公司推出过较多促销优惠活动，但是并没有本公司的活动具有针对性、密集性，而且活动的优惠服务的面也扩大。 劣势分析：1.同档次的产品竞争比较激烈，（如蒙娜丽纱、丽人行）2.消费者对新活动了解不多，很难深入人心。 3.人们对新的活动存在偏见（有些人总是不太喜欢尝试新的事物，对新事物有所偏见），同时也害怕上当受骗。 机会点：1.新活动具有是针对性服务的，在同类活动中，还未有针对性服务的活动。 2.促销计划不仅可以吸引新顾客，同时可以拉动老顾客的再次消费。这种促销同时也建立了一个顾客群体。 威胁：1.在五一市场活动中，其他竞争公司肯定也有新的活动的推出，对公司活动造成一定程度威胁。 2.该活动具有针对性服务，享受顾客面会受到一定程度的限制，失去竞争优势。 促销目标：l占领九江市场l策划、制定新活动进行的从推广期到成熟期的整体促销计划l让消费者尽快了解活动l提高公司知名度，能够深入到九江的各家各户，达到一定的认知量l让消费者逐渐对该活动产生兴趣，成为巴黎春天的忠诚消费者l提高
大学生金融专业DIY创意活动策划书
大学生金融专业DIY创意活动策划书 大学生金融专业DIY创意活动策划书 随着经济的不断发展，越来越多的人选择购买物品，很少 会有人自己动手制作手工作品。下面就是给大家带来的DIY创 意活动策划书，欢迎大家阅读参考! DIY创意活动策划书1 一、活动主题：DIY食物，凝聚班级力量 二、活动时间：4月12日(星期六)下午14;00-21;00【暂定】 三、活动人员：13金融班全体同学 四、活动策划人：全体班委 五、活动地点：大学城仕林街烧烤城(距离学校3.5公里) 六、活动目的：为增强班级凝聚力，体现团结友爱的班级 精神，让班级在新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎 接新学期，我们班将开展户外自助烧烤，另烧烤地点还有一系 列户外拓展游戏，如：密室逃脱、真人CF 、集装箱式KTV 等。既锻炼了同学们的集体协作能力，还考验智商。 八、活动安排策划 (一)前期准备工作
1、为保障同学们的利益与安全，班上实行自愿报名参加 2、了解出行路线、价格以及交通方式(主要通过以班委组成的小组进行实地考察) 3、召开班会。目的在于跟班上同学说明当天的行程，把班上同学进行分组，并选出组长协助班委维持秩序以及乘车工作。 4、完成活动当天各项工作人员的安排，维持当天的秩序，以及同学们的安全 5、生活委员吴春萍及豆晨应提前准备好各种应急药物，如：创可贴、消毒酒精、肠胃药、烫伤膏、清凉油等 6、文体委员：何源、豆晨提前准备好活动当天的娱乐活动以及当晚的篝火晚会。同时准备几台相机留念拍照。 7、注意各项工作负责人需及时跟班长或班主任汇报各项工作的进程。 8、各组提前一天准备好各自需要的菜品 (二)活动当天 1、活动时间：下午两点准时在东区小东门集合，由各组组长清点本组组员是否到场。然后分批乘车前往活动地点。 2、两点四十在活动地点再一次进行点名。 3.点名完毕之后，同学们可在活动范围内自由活动。各班委开始准备篝火晚会的环节
8种毁照片的相机设置习惯你是不是也有拍摄技巧相机尺寸
8种毁照片的相机设置习惯你是不是也有拍摄技巧相机尺 寸 在相机中有很多参数在不同的拍摄场景中会被我 们调节（废话，相机参数不能调节还拍毛线啊）。很多参数你调节完了，这次拍摄任务完成了，但是你没有恢复默认值，如果你下次拍摄忘记重新调节，这就可能会毁掉你的照片。 这可不是危言耸听，下面就详细说说： 1、照片格式、尺寸和画质 一般来说，咱们摄影笔记是建议大家用大尺寸（L），高画质（Fine）的JPG格式配合大尺寸RAW作为默认存储格式的。RAW用于存档和精修，JPG用于批处理和快速出图。 有时候我们在一些特殊场合拍摄时会用到小尺寸图片，相机本身也提供了中尺寸（M）和小尺寸（S）给我们使用。或者是体育赛场，或者是报道新闻，小尺寸能缩短传输时间。毕竟相机中的小尺寸对于网络和报纸的使用还是绰绰有余的。 如果设置成了小尺寸，一定记得在拍摄任务完成后调回大尺寸JPG+RAW。要不然下次忘记设置直接拍摄了，可能您的某张好作品就会因为仅仅有小尺寸而显得遗憾了。 记住，没事的时候，就保持大尺寸JPG+RAW，卡小花
钱买大容量卡，这么贵的相机买了，卡舍不得？ >>>> 2、白平衡 在一些特殊色温场景中，我们往往需要设置自定义白平衡，以确保正准确的色彩表现。 但是如果你拍摄完成后忘记调回来，下次拍摄的时候可能在完全不同的场景还在用上一次摄影的色温。这样一来，就全毁了。虽然可以后期调节，也没啥损失，但是如果一下子让你调个几百张……怎么都是麻烦。 所以记得，如果设置为自定义白平衡，在拍摄任务完成后记得调节回默认值。默认值就是自动白平衡——AWB！ 平时的时候就用AWB，没毛病。 >>>> 3、感光度 在摄影笔记中宁老师曾经说过大家现在相机的高感表 现比前几年好太多了。所以平时我们可以将感光度放在AUTO档上，让相机根据实际情况自动调节。光线明亮的场景自然会用到低ISO，昏暗的时候用高ISO虽然画质会降低，但是总比因为抖动而造成的画面模糊要好。 但是有的场景我们会将感光度固定在一个比较高位置上——比如拍摄星空的时候有可能将感光度固定到ISO
婚纱影楼活动方案
婚纱影楼活动方案 一前言 结婚是人一生中的大事。在人们生活水平不断提高，生活内容不断丰富多彩的今天，婚纱摄影已经成为人们留驻幸福一刻的主流。 根据1999年中国经济景气监测中心在北京、武汉两座城市对结婚消费进行了居民调查，结果显示，无论贫富，多数人结婚都要动用积蓄。结婚不仅消化居民现有的收入，而且还使居民的部分储蓄转化为消费支出。 婚纱摄影作为结婚的时尚方式被越来越多的妙龄青年及其父母们的认可，调查中男性有百分之二十三点八，女性有百分之十九点八认为该摄影留念，此项支出排在第五位。可见婚纱摄影已经深入消费者心里，但是越是发展，消费者选择余地增多，也带来了一些影楼生意人的困惑，面对着如此庞大的市场，自己的营业额竟然没有达到预想的效果，在加上外来同行的抢滩，国内中小型影楼已经不觉走入困境。这种困境，跟市场有很大的关系，但究其主要原因还是来自于经营本身。 怎样发展影楼，让它由小做大，提高营业额呢？ 二市场状况分析 1．全情市场状况：根据有关部门统计，截止1999年2月，北京市共有大小影楼2351家，其中中小型影楼占据比率最大。但是，大型舶来公司攻占北京市场的也不下二十家。整个影楼市场规模庞大，而且人气极旺。 2．竞争分析：主要来自于大规模公司以及附近的同等公司的宣传强度。 3．消费者分析：新婚夫妻以及希望留念补照的中老年夫妻。这些人收入稳定，有着很好的文化素质，多数都已占有一席之地。 4．产品分析：
a．优势：具有一定独创性，宣传意识强，促销有一定诱惑点。 b．劣势：门面装修略显陈旧，摄影手法技能有待提高。 c．威胁：主要来自于大型公司，消费者强调要最精彩的，支出不是主要顾忌点。 d．机会：推出全新促销活动，吸引消费者，宣传手法更新。 5．产品定位分析：略 6．以往促销活动分析： 例如：XX千禧纪念套：对于老顾客有种受骗感，因此时折扣高达4折。而新客户面对惊人的优惠价格，会认为商家的质量或其他一系列问题。 1. 全情市场状况：婚纱摄影作为结婚的时尚方式被越来越多的妙龄青年及其父母们的认可，由于工作等其它原因，大多数情侣选择在“五一黄金周”期间的结婚。根据调查显示九江目前市场上共有大小影楼25家，其中中小型影楼占据比率最大。但是，大型婚纱摄影公司攻占九江市场的有3家。这些影楼市场规模庞大，而且知名度较高，人气极旺。 2. 竞争分析：主要来自于大规模影楼以及附近的同等影楼的宣传强度，而且本公司致命度及形象还未完全树立。 3. 消费者分析：五一前后的新婚夫妻以及希望留念补照的中老年夫妻。这些人收入稳定，有着很好的文化素质，多数都已占有一席之地。 swot分析 ☆ 优势分析： 1. 巴黎春天在九江市及周边地区有一定的知名度及美誉度。
班级创意活动策划三篇
班级创意活动策划【三篇】 篇一 活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。来源: 因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。 活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动! 通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。 活动时间：初赛：3月25日-26日 决赛：4月8日晚18：20(18：30开始) 活动地点：国际交流中心学术报告厅 活动构成： 一、寝室文化艺术节征文大赛
二、寝室文化艺术节书画、摄影展 三、寝室文化大赛 活动流程： 一、寝室文化艺术节征文大赛： 1、征文主题：我的寝室“情结” 2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。 ②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。 ③题目不限、题材不限，字数：3000字以内 ④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。 ⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。 ⑥截止日期：3月26日 二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展： 1、活动主题：寝室“映像” 2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。 ②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。 ③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。 ④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。
增强班级凝聚力活动策划书
班级活动策划书 ——社会工作增强班级凝聚力活动策划书策划人：
活动策划目录： 一、活动背景 (3) 二、市场分析： (3) 三、活动介绍 (4) 四、商家补偿计划 (5) 五、经费预算 (5) 六、详细安排 (6) 七、后期总结 (7)
一、活动背景： 大学是一个准社会型的团体，我们在这样一个团体中扮演者什么样的角色将会影响我们未来的发展。社会工作这个专业兴起的时间还不够长，在我校的影响力还不够大，好的班级凝聚力，将会对我们班的整体实力带来很大的帮助。而大学生活是开放的，平时班上同学都有各自的安排，有的去培训班，有的去做兼职，有的在准备考研，上课的时间大家交流几乎很少。有必要举行有意义的活动增进大家合作交流，锻炼实践能力，而大三大家时间都比较充裕，有足够的时间来组织一些活动。 在公共关系学中，哪个公司能做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌，更有利地去巩固这一片大市场。同样在学校这团体中，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在全校树立良好的公众形象。而我们知道，许多公司在学校经常打出广告，扩充校园市场，因此我们在学校举办一次联合企业一起的宣传活动，既能够为我们专业扩大影响力，增强班级凝聚力，还能为企业在学校树立良好的形象，对企业来说作用很大。我们举办这次公益活动的条件和力量就是很充足的。 目前艾滋病成为一个迫切而又似乎是个永恒的话题。大学生作为知识比较充足的人群，引领社会的潮流，有必要了解关于预防艾滋病的知识。 二、市场分析： 1目前我校中国移动的市场份额大于中国联通，联通的品牌标志是中国结具有文化传统，更加体现民族一体的关爱情怀 2社工班的学生可以帮助赞助商做市场调查，在校园内做宣传，让更多同学了解其品牌，增加其品牌知名度，美誉度 3此次活动牵手社会工作协会，（社工协会的主要人员都在本班）社会工作协会的会员来自全校各个不同的院系，社会工作的性质本身是助人的，在校园内有很好的美誉度，能利用社工协会举办的活动帮助商家宣传是会受欢迎的。
视频拍摄技巧
数码相机的视频拍摄技巧 说到DC的视频拍摄技巧，其实与DV也没有太大的区别，基本的手法也就是“推拉摇移”。[ 1.移 在使用DC进行视频拍摄的时候，移动是不变的话题。其实，移镜头是最能体现我们日常生活状态的拍摄手法，在观看移镜头拍摄的画面时，很容易让观众产生身临其境的感受，因为大部分的时候我们都在移动中观察这个世界，所以移镜头其实是我们生活的真实反映。而且很多老款的DC和一部分新款DC在拍摄视频画面时往往不能变焦，因此连原本应该采用的“推”和“拉”动作，也会由我们的移动来完成。 2.摇 摇镜头也是DV拍摄当中的一种基本手法。摇镜头，就是把摄像机左右摇动，摇动摄像机光学镜头的光轴线进行拍摄的方法。摇镜头的视觉效果像摇头一样，画面构成了一个以摄像机为中心的扇面，给观众的感觉像是自己在“摇头”。拍摄的时候我们双脚分开与肩同宽，相机拿稳，然后只转动上半身，下半身尽可能少移动。如果摇的速度和主体运动的速度不一样，运动的物体在画面上就会时左时右忽快忽慢，很容易产生视觉疲劳和不稳定感，因此在左右摇动时最好能保持主体在画面中的某一个固定位置。 3.推 推镜头，就是摄像机向前“推”，给人的感觉是画面框架向前移动，也就是向被摄主体方向接近。通过推镜头，我们的视点逐渐向前移动，被摄主体由小到大，而周围环境则由大到小。不过，我们最好始终保证被摄主体处于画面的中央，画面的推动起到引导观众视线的作用，另外还可以清楚地交代环境与主体的关系。 4.拉 拉镜头，简单的说就是把推镜头的起幅当成落幅，落幅当成起幅来拍摄。有时候我们也会说“拉近”，只是这个通俗的说法，把景物“拉”到面前来。不过，不管怎么理解，拉镜头就是推镜头的逆转。与推镜头一样，拉镜头的强调重点也在落幅上，所以，拉镜头着重表现的是主体和环境的关系，而非主体本身。同时，拉镜头的速度可以表现某种情感。拉得较慢，是为了让大家能清楚地观察到景别的变化，给人的感觉是非常平和。而且由于变焦镜头的机械特点，越往广角变焦，视觉速度会越慢，最后定格在一个全景或者大全景上。
影楼活动方案
金夫人婚纱摄影活动策划书 —“我们有你想要的—属于你的婚纱摄影”主题活动 一、活动背景随着经济的发展，人民的生活水平不断提高。婚纱摄影行业也随之蓬勃发展，越来越多的人选择在自己生命中最重要的时刻通过婚纱摄影的方式记录这美好的瞬间。婚纱摄影从1992年开始出现在大陆，94年开始就出现了大量的婚纱摄影店，婚纱摄影行业发展迅速，至2007年，才短短的10几年时间，已经由一件奢侈品成为结婚的必需品，类似早期办结婚的三大件，一些婚纱摄影品牌名称也非常有艺术感、时尚、气势，这一阶段是影楼为主。像金夫人”“丽质龙摄影”“玄色时尚摄影”“玛雅摄影”“韩式婚纱摄影”“诺颜品摄”“北京婚纱摄影”等。然而由于影楼是流水线的拍摄方式，导致大部份新人的姿势、场影、服装等方面的雷同。所以在2007年第一批摄影工作室应运而生，它们主张个性的婚纱摄影，每个新人的摄影风格各异，受到新人们的欢迎。在中国市场，“金夫人婚纱摄影”的市场份额及知名度都较其他品牌大，但是还远未达到可以成为婚纱摄影市场龙头老大的地步。因此，扩大金夫人婚纱摄影的市场份额，进一步提高其在全国范围内的知名度就显得尤为重要。 二、活动主题 我们有你想要的——属于你的婚纱摄影三、活动目的及意义 我们希望借“七夕“来临之际，策划以“我们有你想要的——属于你的婚纱摄影”为主题的活动，在全国范围内打响品牌，打造独特的摄影风格，扩大其市场份额，成为中国婚纱摄影市场的“领头羊”。 四、活动形式 6月1日起在全国范围内征集已婚或未婚的真爱男女的爱情故事，通过网络平台由网友票选出最浪漫、最感人、最痴情、最疯狂、最销魂、最神奇、最惊天动地的爱情故事各一例，通过分享他们不同的爱情经历、爱情故事，并以此为依据为他们量身定制属于他们自己的婚纱摄影。本次婚纱摄影取景于美丽浪漫的海南三亚，7对爱人将于8月23日（中国农历“七夕节”）集体赴三亚拍摄婚纱照，并有机会与形象代言人范冰冰亲密接触。本次活动全程都将在新浪、腾讯上进行网络直播，并且会在金夫人自己的官方网站设置版面专门进行这次的活动。活动还将与海南省旅游局及三亚旅游局合作，由三方联合主办本次活动。 五、活动开展 1、活动宣传 通过在线社交媒体、视频、平面广告等媒体形式对活动主题、活动形式、活动时间、活动地点等进行先期宣传，吸引人们的注意，激发参与意愿，在全国范围内引发一个热点话题，广泛开展线上线下的互动； 视频广告：邀请范冰冰拍摄一个宣传广告，分为网络版（30秒）和电视版（15秒）。网络版在各大主流视频网站，如优酷、搜狐、土豆等上播放，电视版在江苏卫视“非诚勿扰”中间、湖南卫视“我们约会吧”中间播放； 平面广告：在婚纱专业性杂志、各发行量大的主流杂志以及报纸上进行投放； 其它：设计宣传海报，以车身广告、路标广告的形式投放；而且撰写广播文案，在广播上投放。 2、活动进行 在“七夕节”启动活动，届时将会邀请范冰冰亲临现场，同时7对爱人也会相聚于三亚，在充满浪漫气息的“天涯海角”进行拍摄，同时请电视媒体进行跟踪报道，扩大影响力；还会将这一盛况通过在线社交媒体、视频等形式在网络上传播。 具体流程：（1）8月22日召开新闻发布会，海南省旅游局、三亚旅游局相关领导及范冰冰将亮相现场（前两者均为活动联合主办方），为8月23日（即中国农历的“七夕节”）的活
班级创意活动方案
班级创意活动方案 一、活动目的 文法学院正式启动阳光梦工厂活动，为各班提供资金和场地，为同学们搭建展示创意的平台。新闻1301班以此为契机，发挥自己的创造力和活力，并结合浑南校区现状以及新闻学专业与相机、视频等技术接触的特点，打造属于新闻1301班的创意梦工厂。 二、活动对象 文法学院新闻1301班全体成员 三、活动时间 XX年4月20日-26日 四、活动主题 细微浑南，创意班级 五、活动形式 1、创意照片 借助专业摄影技术，拍摄一组创意照片，在后期照片处理过程中也要体现创新思维。要求能用这个组照片讲述一段故事。 2、创意音乐会 在身边寻找乐器替代品，并用其组合演奏一段音乐，要求节奏感强，尽量模拟原声。 3、创意安全宣传 对前期活动中积累的安全隐患素材实行收集，活动当天在文科A 场地实行与同学的互动，引领学生拍照，在照片中发现安全隐患，一方面感受到了拍照的乐趣，更重要的是理解到了校园中的安全隐患，
借此达到安全宣传的目的。摒弃以往“应该”“不应该”的教育方式，让游戏者在照片中意识到身边的安全问题，从而实现安全宣传教育。 六、活动内容策划 (一)以班级为单位，根据活动主题，确定活动方案。班委为活动 负责人，调动全班同学的活动积极性。 (二)各寝室利用身边的物品实行创意设计，尽量做到旧物再利用，以最少的资金做最有创意的活动。在23日前完成作品制作，并制作活 动视频，记录活动过程。 (三)在活动过程中，班委做好活动的宣传。 (四)充分发挥新闻学专业的专业特长，在形成旧物利用作品的基 础上，在浑南校区内，选景实行创意拍摄，创意内容包括拍摄方式， 拍摄内容，人物造型，拍摄角度以及拍摄的最终目的。一方面力求向 大家展示从未有活动创意角度的浑南校区，另一方面将拍摄的意义不 但仅定位于体现梅干，同样也将目光投注于校园安全的环节，希望在 镜头下发现细微浑南。 七、注意事项 (一)充分发挥新闻班同学多彩多艺的优势，将音乐创作、角色扮 演等形式融入创意活动中。 (二)活动过程要求全员参与，班委为此次活动第一负责人，充分 发挥寝室长的作用。 (三)利用一周半的时间准备，最后上交作品，统一汇总。 (四)作品展示要求体现浑南校区现状，班级特色和寝室文化，建 议多种元素并存，或文艺，或搞怪，能体现出班级同学的青春活力和 创造力，能达到宣传校园安全，体现班级形象的目的。
最美全家福活动方案
最美全家福活动方案 最美全家福活动方案1 活动主题：秀秀全家福 在你家的相册中，都会有一些与众不同、超级个性的一些全家福吧，有温馨的、有浪漫的、有看了让人捧腹大笑的，快来显摆显摆秀一秀吧，让大家一起来见证你们的每一个开心时刻。 活动时间：201X.8.28--201X.9.10 参与方式： 需另开新贴： 发贴格式:【秀秀全家福】+会员ID+标题 请将新贴名称及链接在本贴中跟贴，方便统计!谢谢! 评奖方式： 以宝树会员支持回贴数最多者来统计最终获胜者(注，自己的回贴不算在内哦)，其他奖项依次类推! 活动奖励: 活动设： 1.最温馨全家福奖 1名奖励桔子50个 2、最浪漫全家福奖 2名奖励桔子30个 3、最个性全家福奖 3名奖励新鲜上市的桔子20个。 2.每个参与活动的宝树会员都将得到桔子奖励5个。 最受欢迎的全家福将会被推荐到临沂同城首页大图展示一个月，非常的炫目哦~还等什么快点来参加吧!
最美全家福活动方案2 为进一步弘扬社区文明新风，展示居民幸福生活，丰富群众文化活动，中国社区网、社区志愿服务全国联络总站联合武汉百步亭联合置业有限公司举办中国梦?社区美最美全家福进社区活动。具体事项安排如下： 一、活动主题 中国梦社区美 二、活动组织 主办单位中国社区网社区志愿服务全国联络总站武汉百步亭联合置业 三、活动时间 四、活动内容 1、摄影志愿者进社区拍摄全家福。(3月22日4月13日) 摄影志愿者走进武汉市20个社区为居民免费拍摄全家福，摄影志愿者分为两个小分队，一分队在展点现场即兴拍摄;另外一分队进10户家庭进行拍摄。所有家庭均可获得精美纪念品一份。 社区准备工作：提前报送10户特色家庭(文明示范家庭、四世同堂、最美家庭、书香家庭等);提供1个桌子、3个椅子;场地; 工作人员现场布置，包括拉网展架1个、展架3个，礼品若干; 2、社区居民集中投票。(4月18日-4月27日)
观念摄影拍摄方案
观念摄影 标题：《共处》 观念阐述： 人与动物的关系很密切， 生物界是一个丰富多彩、生机勃勃的世界，鹰击长空，鱼翔浅底，百花吐艳，万木争荣。自然界中生物与生物、生物与非生物之间互相联系、互相制约的关系，就要保护自然，掌握自然规律，使自然不受损害，使人类与自然统一起来。 现如今人与动物关系已到最紧要关头。非典余悸未消，禽流感汹涌而至；猪链球菌仍在肆虐，皮肤炭疽疫情又现。稍稍留意一下就会发现，这四种疫情都与动物有关。这一系列的问题让我们不得不反思！动物为何会频频报复人类？如果我们稍稍检点一下现代社会以来我们对动物的态度，把动物也当做生命想一想，一定会觉得动物们的报复实在微不足道。现代社会科技发达了，而对动物的杀戮却也成千上万倍地增加了。现在，我们不仅肆无忌惮地屠杀动物，屠杀之前，我们还无所顾忌地虐待它们。为了让它们长得快，我们给它们吃这样那样的激素，导致它们的基因发生变异。世间万物看似喧嚣纷乱，其实是有规则的。现代人对动物的冷漠与残忍，导致了人与动物关系的空前紧张并引发人与动物之战。在这场战争中，人类的被动已经暴露无遗。我们已到了最紧要关头，如果我们还不抛弃人类中心主义，不学会尊重动物、怜惜动物，不远的将来，人类的处境将岌岌可危！ 为此我想通过影像的力量来倡导人与动物和平共处的观念，让观看者和我达到共鸣，从而达到保护动物的作用。画面设计效果如下
标题：《空巢》 观点阐述：有的学者将空巢分为三类：本身就无子女的老人、子女不在身边的家庭、子女在身边却疏于联系的家庭。最新的研究又加入了“新空巢”，即目前独生子女因升学、出国等原因较早离家的家庭，尽管父母只有40岁左右，已经进入空巢期。还有在农村一些家庭里，由于丈夫常年在外打工，孩子也在外求学，这就照成有些农村妇女也面临“空巢”。空巢是一个不容忽视的社会问题。不少“空巢”人群正面对或遭受心理危机的困扰，不少人心情郁闷、沮丧、孤寂，食欲减低，睡眠失调，平时愁容不展，长吁短叹，甚至流泪哭泣。为了反映当今社会这一现象，我萌发了以下创作。 表现形式：整个画面运动对比的手法，相同的背景，不在一样的画面。整个画面的调子将呈现灰色暗淡，以此突出“空巢”这一主题对人们生活的影响。 画面一：主体是两位老人坐在凳子上，手抱着之前的全家福，在同样的地点，同样的背景，但是周围的亲人却不在身边。 画面二：主体是一位老人，其他表现手法与上雷同 画面三：主体是一对夫妇，其他表现手法与上雷同 画面四：主体是一位妇女，其他表现手法与上雷同 画面五：主体是一位小朋友，其他表现手法与上雷同
大学班级活动方案
大学班级活动方案 一、活动简介 1.大赛名称：光电工程学院班级活动方案创意大赛 2.参赛对象：光电工程学院06、07级学生 3.活动内容：面向光电工程学院06、07级班级，征集班级活动方案创意，从中选出优秀方案进行ppt演示，在此基础上进行表彰。 4.活动时间：XX年10月23日—XX年11月21日 5.活动地点：西安工业大学未央校区 6.活动意义：配合XX年“关爱自我、美丽心灵”心理健康节的活动安排，丰富我校大学生的校园生活，展现我校大学生的精神风貌。在活动中培养学生的团体协作能力，增强学生集体归属感与班级集体凝聚力，努力构建和谐班级与和谐校园。 7.主办单位：西安工业大学大学生心理咨询中心 8.协办单位：西安工业大学光电工程学院 二、参赛细则 1.作品主题：方案内容思想积极向上，能够体现当代大学生精神风貌及团结协作精神。 2.参赛方案须打印在a4纸张上。 3.参赛截至日期：请各班于XX年11月15日之前将参赛作品交至王晓燕老师处。 4.奖项设置：
一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 5.评选标准：方案主题、内容切合主题程度、语言表达以及活动效果。 【范例】--- 为了打造具有我院专业特色的品牌学生活动，充分调动广大同学参与活动的积极性和创造性，在进一步增强班级凝聚力的同时，使更多的学生在活动中得到实际锻炼和提高，经研究，决定在全院范围内开展班级活动立项工作。具体事宜如下： 一、活动对象：外国语学院所有班级 二、立项形式：可以班级为单位，也可班级间联合 三、基本原则 班级活动立项遵循 “项目化管理、全过程监督”的工作原则。 项目化管理：各班级活动的开展实行申报审批的形式，通过审批的项目给予一定的经费支持，并实行目标管理，责任到人。活动立项实行公开申报，公开评审，公平竞争。 全过程监督：通过立项评审、跟踪审核、总结验收等环节，对所立项目进行全程监督，保证立项活动顺利、有效开展。 四、立项标准 1．主题鲜明，具有专业特色，有针对性；
5个专业摄影布光技巧 (实例配布光示意图)
本文选取了5名职业摄影师亲身解读作品在拍摄中的用光技巧。拍摄类型涉及肖像、外景、静物和广告等。用光方法按照由浅入深的顺序依次展开。既有传统的用光技巧，也有创意的用光手段。内容丰富，而且配有布光示意图，非常直观。 1.入门照明工具：自然光 自然光是摄影师最基本也是最常用到的光源。它时而明亮强烈，时而黯淡柔和；色调有时温暖，有时冷峻；有时笔直照射，能制造出长长的影子，也有时被云层遮挡发生漫射，不会留下任何阴影。随着太阳东升西落，自然光能够做主光、侧光、背光和轮廓光。自然光看起来非常自然，而且永远免费。 Cheyenne Ellis是一位来自洛杉矶，专门拍摄名人肖像和广告作品的职业摄影师。上面那张照片是她为著名演员哈莉·贝瑞拍摄的系列作品中的一张。在拍摄这张肖像时，他只使用了自然光和反光板。该系列作品曾被《US Weekly》、《Harper's Bazaar》和《Shape》等杂志刊登。你可能会觉得在这样一个高调的拍摄项目中，摄影师Ellis一定不会只拿着一部相机和一个价值47美元的反光板去拍摄。 摄影：Cheyenne Ellis 模特：Halle Berry 夏威夷瓦胡岛海滩 但是，自然光和反光板却是摄影师Ellis最喜欢的组合。她个人网站上展示的作品中洋溢着自然的光线。“我喜欢反光板的简单和灵活，以及它带来的风格”，她说。“我很少把反光板直接对着被摄人，因为这样光线太强烈。相反，我会将光线‘羽化’，确保被摄人的眼眸中有漂亮的反光。这张照片中的沙滩就像一个巨大的补光板，帮了很大的忙。”
Cheyenne Ellis设计了一个巧妙的方法，能够在不需要助手的情况下使用20英寸银/白色反光板：她坐下，将反光板放在腿上，在拍摄的同时用小臂调整反光板的方向。 2.日光和闪光灯的融合 “Dyad摄影”是位于纽约市布鲁克林区的一家摄影工作室，由摄影师Justin和Colleen Picciotti组建，主要拍摄商业和艺术作品。两人曾拍摄过一个以食物为主题的私人项目，他们从拍摄符号性的图像开始将这个项目引向了令人惊讶的方向。这些作品乍一看是采用定格技术拍摄的“动态食物”，不像是传统的展示图片。但如果你仔细观看，就会恍然大悟。你看到的作品有些令人震惊，有些令人捧腹。但这些关于食物的作品都不强调物体的三维性，而这正是其它摄影师试图在自己作品中突出的。
新年全家福活动方案
新年全家福活动方案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
3月新年全家福活动方案 方案概述： 通过拍摄新年全家福写真照系列活动，将整个3月的案场活动有效衔接，保证售楼处的人气，提供成交氛围。 配合小区实景，与影楼进行合作为上门的新老客户拍摄不同类型（可提供服装）的写真照，客户选择自己最喜欢的一张后可将其打印装裱并带回家。 报名时间：3月1日-31日 活动排期：3月7、8日（劳动妇女节）：针对中青年夫妻，配合发艺美甲 3月14、15日（白色情人节）：现场相亲、情侣合照 3月21、22日（世界儿歌节）：针对三口/四口之家，才艺大赛 3月28、29日：主要针对于三代同堂的大家庭、外场文艺汇演推广拓客： 推广： 通过微信、横幅、宣传海报等系列渠道分批次进行宣传。 活动主题：幸福一家人·新年全家福 拓客： 1、利用项目的外展点，销使派发宣传海报等方式进行拓客 ①在各大型超市、路口派发报名宣传单页。 ②与微信公司展开互动，在对活动进行预告、跟踪报道的同时推出 关注转发微信赢话费/红包活动。 ③在各街道悬挂宣传横幅进行活动宣传。 2、利用老客户资源，置业顾问进行邀约宣传
① 在将客户进行分析归类后，置业顾问通过登门拜访、电话邀约等方 式，邀约其上门参加活动。 ②增加朋介特惠，在活动期间，老客户带新客户上门看房可额外帮其打 印并装裱一张写真照。 排期： 活动特惠： 推出新春特惠，活动期间购房赠送价值10000元的新春幸福全家游（港澳/泰国等等）。客户可选择将其抵用房款。 活动详解： 妇女节专场 概述： 本场活动主要针对客户中的中青年夫妻，在活动期间售楼部大厅内配合写真照活动提供发艺（如武媚娘宫廷装）、美甲、服装等服务。 排期： 情人节专场
2020班级活动策划书模板5篇
一、指导思想 学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。 二、目的和意义 此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展 三、课外活动内容 根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学，拟开设两个层面的活动： 1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。 要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》 2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。 四、课外活动兴趣小组的组织 1.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。 2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。 五、注意事项及其他 1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。