2014年春华师在线婚姻家庭法公选课期末作业

2014年春华师在线婚姻家庭法公选课期末作业11．第10题

什么是家庭暴力？你认为怎样的行为构成家庭暴力？遭遇家庭暴力的一方依法可以采取哪些救济措施。

您的答案：什么是家庭暴力？所谓家庭暴力，在法律上，是指夫妻一方以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段，给其家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为，现实生活中，家庭暴力主要表现为积极的身体打击和消极的精神虐待，如随意致伤受害人，使受害人挨冻受饿，有病不给治疗，不准受害人回家等等。司法实践中，关于家庭暴力的认定，存在着较大分歧，主要有以下几种观点：第一种观点，结果论其认为是否构成家庭暴力，应当以行为是否造成一定的伤害后果为依据。没有伤害后果，或伤害结果没有达到认定暴力的程度，就不能认定有家庭暴力的存在。在此基础上，有人认为，只有夫妻一方的行为构成故意伤害罪，才应当认定家庭暴力。否则只能称之为夫妻之，正常的推搡摩擦。第二种观点，行为论。其认为只要夫妻一方发生故意殴打配偶的行为，即使没有造成伤害后果，也应当认定为家庭暴力。在此基础上，有人认为，对于是否构成家庭暴力，不能简单地仅伤害后果为依据，也不能把夫妻之间日常的轻微摩擦认定为家庭暴力，所谓家庭暴力应以情节的恶劣程度及施暴者的主、客观因素综合予以考虑。上述关于家庭暴力认定上的分歧，一定程度上反映了人们审视家庭暴力问题的不同角度。为此，最高人民法院关于〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释（一）对家庭暴力行为给出了具体的定义：家庭暴力是指行

为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或其他手段，给家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。据此，上海离婚律师认为，婚姻上的家庭暴力应当符合以下构成要件：其一、夫妻一方具有实施家庭暴力的主观故意。其二、实施了殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或其他手段，给家庭成员的身体、精神等方面造成伤害的行为。其三、造成了一定的伤害后果。其四、这种伤害后果和施暴者实施的行为之间具有因果关系。当然，在生活中，我们也应该注意把那些家庭成员之间日常的争吵，偶而的身体轻微伤害以及尚未造成后果的家庭纠纷与法律上的家庭暴力区别开来，做到既要保护自己，也要维护好稳定的家庭关系。遭遇家庭暴力的一方依法可以采取下列救济措施。 (一)完善立

法,加强对家庭暴力的惩罚力度。在我国《婚姻法》、《妇女权益保障法》、《治安管理处罚法》、《刑法》等法律、法规中,对家庭暴力问题作了规定,但在立法上还存在不足和不完善的问题。如《婚姻法》第三条第二款:“禁止家庭暴力。禁止家庭成员的虐待和遗弃。”其条文规定似乎很明晰,但没有对家庭暴力的概念、构成等予以明确,在实践中弹性空间太大,不利于掌控和执行。以上法律法规中规定的禁止家庭暴力大同小异,有的规定比较较条,可操作性差,不利于制止和预防家庭暴力。因此,仅用属于民法范畴的《婚姻法》来规范家庭暴力是不够的,制定专门的《反家庭暴力法》是健全和完善国家立法的迫切需要。只有这样才能更好地依法加大对家庭暴力实施者的打击力度,为家庭暴力受害者提供最大限度的保护,预防暴力行为的发生。 (二)高度注重司法,加大打击家庭暴力行为的力度。在完善相关立法的同时,对司法也必须给与高度的重视。在某种意义上,司法比立法更为重要。再完善的法律也需要通过司法来实施。可是在司法实践中,有些执法机关不把伤亲案与其它刑事、民事案件同等看待,对于一般的家庭暴力仅因为是夫妻关系就将其淡化为“家务事”,致使家庭暴力走向了“不出人命执法机关不管”的真空地带。为了有效遏制家庭暴力,公、检、法以及有关行政机关,要各司其职,对家庭暴力的实施者应该根据情节轻重,依法进行严肃处理,不得再以“家务事”为由而互相推诿,不予及时处理。对家庭暴力,不仅要管,而且要加大治理力度。 (三)建立长效维权机制,构筑多层次的社会防治体系。防治、制止和惩治家庭暴力,并不只是某个人的事情,也不是某个机构的事情,它需要全社会的支持。必需形成全社会重视、各机构协调配合、齐抓共管的局面。 1、充分发挥基层居委会等组织的调解作用。 2、强调执法机关及时介入,有效制止的职责。 3、设立妇女热线或类似于国外妇女庇护性质的社会求助机构,以帮助受害人及时摆脱家庭暴力。 (四)加强教育工作,提高妇女维护自身合法权益的意识。教育妇女转变自身的屈从和依附观念,不要使自身的弱点成为家庭暴力的导火线。特别是在遭受到家庭暴力时,切不可逆来顺受,委曲求全,要及时勇敢地运用法律武器保护自己。更重要的是要加强自身的修养,自立、自强、自尊、自爱,逐步提高夫妻双方解决冲突的能力和技巧。杜绝家庭暴力的发展和升级。 (五)加强公民道德教育,倡导和弘扬法治、民主、平等、文明,提高全民道德水准。《公民道德建设实施纲要》中提出的二十字道德规范就教育人们要具有家庭美德、社会公德和职业道德。我们要通过各种形式、途径展开宣传教育,使之家喻户晓、深入人心。家庭成员间发生矛盾时,要善于克制自己,不要恶语相对,要做到互爱、互谅、互

让,共同建立平等、文明、民主、和睦、稳定的良好家庭,为构建和谐社会清除一切隐患。

题目分数：20

此题得分：18

12．第11题

2007年原告钱某起诉被告冯某要求离婚，原、被告对双方名下的其他财产分割达成一致，但对被告名下的养老保险金是否是夫妻共同财产各持己见。原告认为养老保险金是夫妻共同财产，要求进行分割；而被告认为养老保险金是个人财产，不应当进行分割。问离婚时养老保险金应该怎么分？为什么？

您的答案：答：最高人民法院《关于适用〈婚姻法〉若干问题的解释(二)》第十一条专门就此作出了解释，指出：“婚姻关系存续期间，下列财产属于婚姻法第十七条规定的‘其他应当共同所有的财产’：(一)一方以个人财产投资取得的收益；(二)男女双方实际取得或者应当取得的住房补贴、住房公积金；(三)男女双方实际取得或者应当取得的养老保险金、破产财产安置补偿费。”

题目分数：15

此题得分：10

13．第12题

周男与李女结婚当年生育小孩，后因夫妻感情破裂，双方于1999年5月协议离婚，孩子跟随周男一起生活。孩子一天天长大，长相和性格一点也不象周男或李女，加上周男听到一些关于李女生活作风的传言，怀疑小孩并非自己亲生，于是委托鉴定机构进行了亲子鉴定，鉴定意见为孩子不是周男的亲生孩子，周男起诉到法院，要求前妻赔偿孩子抚养费和精神损害抚慰金。问：周男的诉讼请求能否得到支持？为什么？

您的答案：双方都具有抚养义务。若小孩给他人造成损失，一般情况下you 小孩抚养方支付，若无力偿付或者偿付有困难的可以，父母双方协商后共同承担题目分数：15

此题得分：10

14、杨某2008年5月与陈女结婚，2009年2月，儿子足月出生，因为两人没有婚前性行为，杨先生怀疑儿子并非亲生，夫妻为此经常打骂。2010年5月他拿着证明儿子非亲生的亲子鉴定医学证明书起诉至法院要求离婚和房产，并要求索赔对非亲生儿子的抚养费和精神抚慰金50万元。庭审中，其妻坚称孩子就

是杨先生的，不同意做亲子鉴定并不同意离婚。法庭查明，目前他们居住的房屋是2007年11月陈女首付22万元按揭买下来的，婚后夫妻双方共同还贷。问：1、陈女不愿意做亲子鉴定，法院能否以杨某提供的证明儿子非亲生的亲子鉴定医学证明书做出认定孩子非杨某亲生的事实，为什么？2、如果法院认定杨某所诉的事实，判决离婚，是否支持其诉求对非亲生儿子的抚养费和精神抚慰金的要求，为什么？3、陈女婚前购买的房子是否属于夫妻共同财产？应该如何析产？---注意运用最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(三)的规定。

法院可以依杨先生的证据认定孩子非杨某亲生。根据《最高人民法院关于适用<中华人民共和国婚姻法>若干问题的解释（三）》第二条第一款：夫妻一方向人民法院起诉请求确认亲子关系不存在，并已提供必要证据予以证明，另一方没有相反证据又拒绝做亲子鉴定的，人民法院可以推定请求确认亲子关系不存在一方的这张成立。 2、可以支持杨某的诉求，但其要求的金额要依法确定。依据是《婚姻法》第46条规定因一方有四种过错情形之一而导致离婚的，无过错方可以要求过错方给予损害赔偿，这四种法定过错情形是：（1）构成刑法上的重婚行为的；（2）有配偶而与其他异姓同居但尚未构成重婚行为的；（3）实施以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段，致一方身体、精神等方面造成一定伤害后果的家庭暴力行为的；（4）采取持续性、经常性的家庭暴力等手段虐待一方或者遗弃一方的。有以上四种法定过错情形之一，经无过错一方请求，过错方应当承担相应的物质损害赔偿和精神损害赔偿责任。3、关于房产，在夫妻不能达成协议时，房产归女方，由女方对男方进行补偿。根据《婚姻法解释(三)》第十条的规定，一方在婚前已经通过银行贷款的方式向房地产公司支付了全部购房款，买卖房屋的合同义务已经履行完毕，即在婚前就取得了购房合同确认给购房者的全部债权，婚后获得房产的物权只是财产权利的自然转化，故离婚分割财产

时将按揭房屋认定为一方的个人财产相对比较公平。对按揭房屋在婚后的增值，应考虑配偶一方参与还贷的实际情况，对其作出公平合理的补偿。在将按揭房屋认定为一方所有的基础上，未还债务也应由其继续承担，这样处理不仅易于操作，也符合合同相对性原理。婚前一方与银行签订抵押贷款合同，银行是在审查其资信及还款能力的基础上才同意贷款的，其属于法律意义上的合同相对人，故离婚后应由其继续承担还款义务。对于婚后参与还贷的一方来说，婚后共同还

贷支付的款项及其相对应财产增值部分，离婚时根据婚姻法第三十九条第一款规定的照顾子女和女方权益的原则，由产权登记一方对另一方进行补偿。

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婚姻家庭法学作业答案说课讲解

婚姻家庭法学作业答 案

婚姻家庭法学作业 课程形成性考核册 学校名称： 学生姓名： 学生学号： 班级： 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

婚姻家庭法：作业1 一、单项选择题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 l.在民族自治地方关于婚姻法的变通规定中，明确规定“禁止一方用口头或文字通知对方的方法离婚”的自治区是( C )。 A西藏自治区 B.宁夏回族自治区C.新疆维吾尔自治区 D.内蒙古自治区2．当事人协议解除收养关系的应当到哪个机关办理解除收养关系手续？B A．户籍机关 B．民政机关C．人民法院 D．居民委员会、村民委员会 3．按照我国《婚姻法》的规定，婚姻撤销的法定原因是 B A．因受欺诈而结婚 B．因受胁迫而结婚 C．因出于真意保留而结婚 D．因出于重大误解而结婚 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。 1．古代社会通行的有偿婚，包括( ABC )。 A.买卖婚 B.交换婚 C.劳役婚 D.赠与婚 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3

2.按照我国《婚姻法》的规定，夫妻共同财产包括（ BCD ） A.双方或一方的婚前财产 B.婚姻关系存续期间，双方或一方的劳动收人 C.婚姻关系存续期间，双方或一方因继承赠与所得的财产 D.婚姻关系存续期间，双方或一方因知识产权获得的收益 3.针对亲属，法学界的通行看法，姻亲的种类包括( ABC )。 A.血亲的配偶 B.配偶的血亲 C.配偶的血亲的配偶 D.血亲的配偶的血亲 4.中国古代的礼、法对立嗣有一系列要求，其中有( ACD )。 A.只有男子无后才能立嗣 B.立嗣应在生前进行，死后不能立嗣 C.不得立异姓男为嗣 D.嗣子可取得嫡子的身份和地位 5.中国古代的礼、法对立嗣有一系列要求，其中有( ACD )。A只有男子无后才能立嗣B立嗣应在生前进行，死后不能立嗣C不得立异姓男为嗣D.嗣子可取得嫡子的身份和地位 三、名词解释（本大题共3小题，每小题5分，共15分） 1. 对偶婚制： 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4

《婚姻家庭法学》第07章在线测试

郑州大学远程教育学院 《婚姻家庭法学》第07章在线测试 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、我国《婚姻法》第32条规定：“如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚。”并例示性规定了判断夫妻感情确已破裂的理由，根据这一规定，下列几则离婚案中所涉问题，足以判断为“感情确已破裂”的是（） A 、赵某诉丈夫周某离婚案中，提出丈夫曾与女网友会面B、林某诉妻子顾某离婚案中， 提出妻子出国留学导致两人分居三年之久 C、朱某诉丈夫董某离婚案中，提出不堪忍受丈夫的经常打骂 D、曹某诉妻子余某离婚案中，提出妻子偶尔和男同事打麻将 2、某甲与某乙已登记结婚，但未同居，也未举行婚礼。之后某甲后悔与某乙结婚，进行下列哪种行为后，婚姻关系才能解除？（） A、调解 B、宣告婚姻无效 C、离婚 D、分居二年以上 3、根据我国《婚姻法》的规定，女方有下列哪种情形的，男方不得提出离婚？（） A、患病期间 B、子女未成年期间 C、怀孕期间和分娩后一年内或 终止妊娠后六个月内 D、丧失生育能力后 4、离婚案件经人民法院调解，双方达成同意离婚的协议，人民法院应（） A、告知当事人到婚姻登记机关 办理离婚登记 B、按协议内容制作调解书 C、指令当事人到公证机关公证 D、及时作出判决 5、根据我国《婚姻法》的规定，离婚时，如一方生活困难，另一方应从其住房等个人财产中给予（）帮助。 A、必要的 B、适当的 C、一定期限的 D、一定数额的 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、在我国，有效的离婚证件有（） A、离婚证

B、离婚调解书 C、离婚判决书 D、解除夫妻关系证明书 2、根据我国《婚姻法》的规定，行使离婚补偿请求权的条件是（） A、夫妻书面约定婚姻关系存续期间的财产归各自所有 B、夫妻没有约定婚姻关系存续期间的财产的归属 C、夫妻一方因抚养子女、照顾老人、协助另一方工作付出了较多义 务 D、夫妻一方因生活贫困，无法维持自己的日常生活 3、按照我国法律的规定，办理离婚登记的法定条件是（） A、双方确系自愿离婚 B、双方均有完全民事行为能力 C、双方已就离婚的原因达成共识 D、双方对子女、财产等问题已有适当处理 4、下列关于探望权的判断，正确的有（） A、探望权是法定权利 B、享有探望权的是不直接抚养子女的父亲或母亲 C、祖父母、外祖父母在特殊条件下也可以成为探望权主体 D、探望权的中止是暂时中止 5、我国《婚姻法》规定，离婚后，哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，由人民法院根据（）判决。 A、母方的要求 B、父方的要求 C、子女的权益 D、双方的具体情况

7421婚姻家庭法学作业1-4答案

作业001 试卷总分：100 测试时间：0 一、多项选择题（共20 道试题，共80 分。） 1. 婚姻家庭关系之所以不同于其他社会关系，是因为它具有( ) A. 伦理属性 B. 自然属性 C. 人身属性 D. 社会属性 2. 下列述中，关于婚姻家庭实现人口再生产职能的正确理解有( ) A. 历史上每一种生产方式都有自己特定的人口规律 B. 封建社会中的人口再生产受人口相对过剩规律制约 C. 婚姻家庭的自然属性决定了它必然通过生育实现人口再生产 D. 婚姻家庭是人口再生产的社会形式 3. 就法律意义而言，我国的婚姻自由包括( ) A. 恋爱自由 B. 订婚自由 C. 结婚自由

离婚自由 4. 仅就婚姻法而言，男女平等原则体现在( ) A. 结婚必须男女完全自愿 B. 男女双方都有抚育子女的权利和义务 C. 男女双方都有各用自己的权利 D. 在祖、兄弟姊妹关系上，男性和女性亲属的权利和义务都是平等的 5. 下列说法哪些是正确的?( ) A. 家庭是一个亲属团体 B. 家庭须有共同经济 C. 家庭成员一般是亲属 D. 亲属未必是家庭成员 6. 一夫一妻制产生和存在于( ) A. 原始社会初期 B. 原始社会中期 C. 原始社会崩溃时期 D. 私有制社会 7.

原始社会中两性和血缘关系的社会形式是( ) A. 群婚制 B. 杂婚制 C. 对偶婚制 D. 交换婚制 8. 关于资本主义社会的婚姻家庭制度说确的有( ) A. 自由婚代替了封建的强迫包办婚姻 B. 夫妻的法律地位形式上渐趋平等 C. 资本主义社会的婚姻家庭制度，不同于封建社会的婚姻家庭制度，是一种全新的婚姻家庭形式 D. 家庭成员的、独立代替了历史上的封建家庭制 9. 按照我国现行法的规定，重婚行为发生的法律后果包括( )。 A. 重婚是结婚的禁止条件 B. 重婚的婚姻关系无效 C. 有配偶而重婚的，构成重婚罪 D. 明知他人有配偶而与之结婚的，也构成重婚罪 10. 按照寺院法亲等计算方法，己身与表兄弟姊妹之子女属于( )。

华师在线小学语文教学法在线作业答案

1．第3题 “三、百、千”的“三”代表（）。 A.三字经 B.易经 C.春秋 D.论语 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第4题 （）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。 A.集中识字 B.分散识字 C.识写分开 D.注音识字 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第5题 识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。 A.分散识字 B.形声识字法 C.集中识字 D.象形会意识字法 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第6题 哪一个不是“口语交际”的特点 A.即时性 B.情景性

D.自主性 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第7题 终身学习的内涵有（） A.学会学习 B.学会思考 C.学会求知 D.学会独立 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第9题 语文主要是通过（）来影响人生的。 A.写作 B.表达 C.阅读 D.听说 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第10题 （）顾名思义，就是写文章。 A.作文 B.日记 C.叙事 D.讲故事 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。 A.即时性 B.情景性 C.自主性 D. 复杂性 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第14题 识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。 A.理解 B.阅读 C.写作 D.独白 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第21题 （）是保障语文教育质量的最低目标。 A.考试大纲 B.教学大纲 C.教学设计 D.语文课程标准 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11．第22题 在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。 A.国文 B.国语

18秋华师《婚姻家庭法学》在线作业

(单选题) 1: 下列行为中哪一种属于遗弃行为() A: 经常打骂妻子 B: 限制子女人身自由 C: 不送适龄子女上学接受义务教育 D: 夫或妻不履行扶养对方的义务 正确答案: (单选题) 2: 下列说法正确的是（）。 A: 按罗马法亲等计算法，旁系血亲没有一亲等，至少是二亲等。 B: 养子女既可以继承养父母的遗产，也可以继承生父母的遗产。 C: 妯娌属于配偶的血亲。 D: 继父母子女属于直系姻亲。 正确答案: (单选题) 3: 我国现行《婚姻法》对禁止结婚的疾病做了下列哪种表述？() A: 患麻风病未经治愈或患其他在医学上认为不应当结婚的疾病的，禁止结婚" B: 患麻风病性病未经治愈的．禁止结婚 C: 患性病或精神病未经治愈的，禁止结婚 D: 患有医学上认为不应当结婚的疾病的，禁止结婚 正确答案: (单选题) 4: 女方因人工流产或早产的，男方在（）内无权起诉要求离婚。 A: 3个月 B: 6个月 C: 1年 D: 2年 正确答案: (单选题) 5: 死亡宣告被撤销时，被宣告死亡人的原配偶没有再婚，现双方的婚姻关系，（）恢复。 A: 不准 B: 协议 C: 重新办理结婚登记后 D: 自行

正确答案: (单选题) 6: 根据《收养法》的规定，无配偶的男性收养女性的，收养人与被收养人的年龄应当相差（） A: 20周岁以上 B: 30周岁以上 C: 40周岁以上 D: 50周岁以上 正确答案: (单选题) 7: 中华人民共和国第一部婚姻法的施行日期是() A: 1951年1月1日 B: 1950年4月13日 C: 1950年5月1日 D: 1950年3月8日 正确答案: (单选题) 8: 中国古代依"六礼"程序成立的婚姻，被称为() A: 法律婚 B: 宗教婚 C: 事实婚 D: 聘娶婚 正确答案: (单选题) 9: 在婚姻关系存续期间，当事人不起诉离婚而单独根据《婚姻法》第46条的规定提起损害赔偿请求的，人民法院（） A: 不予受理 B: 告知当事人另行起诉 C: 应进行调解 D: 不予支持 正确答案: (单选题) 10: 王某以个人名义向张某独资设立的飞跃百货有限公司借款10万元，借期1年。不久，王某与李某登记结婚，将上述借款全部用于婚房的装修。婚后半年，王某与李某协议离婚，未对债务的偿还作出约定。下列哪一选项是正确的?()

婚姻家庭法学 第一次作业4-6章 及答案

婚姻家庭法学第一次作业4-6章及答案 一、单选题（以下各题只有一个正确答案。每题2分，共60分）（总分 60.00） 1.xx、xx于 2009年5月登记结婚之后，对财产关系未作约定。2013年，张某提出离婚，李某同意离婚，但两人在财产分割上产生了分歧，张某遂起诉到法院。在离婚诉讼期间，李某就其一项专利与一家公司签订专利转让合同，可获10万元。李某10万元转让专利的费用，应归： （）（2.00分） A.xx和xx B.xx或xx C.xx D.xx 2.xx古代主要的结婚形式是： ()（2.00分） A.交换婚 B.宗教婚 C.聘娶婚 D.掠夺婚 3.依据我国现行《婚姻法》的规定，下列__不属婚姻无效的情形。（）（ A.因胁迫结婚的 B.重婚的

C.有禁止结婚的亲属关系的 D.未达法定婚龄的 4.自然血亲只能： （）（2.00分） A.因出生而产生 B.因婚姻的成立而产生 C.因家庭的成立而产生 D.因收养的成立而产生 5.根据我国婚姻法的规定，我国的法定夫妻财产制是：（）（2.00分） A.共同财产制 B.联合财产制 C.分别财产制 D.统一财产制 6.在我国，可撤销婚姻的请求权主体是： （）（2.00分） A.双方当事人 B.与当事人共同生活的近亲属 C.当事人的近亲属 D.受胁迫的当事人 7.无效或被撤销的婚姻：

（）（2.00分） A.从被宣告无效或撤销时无效 B.从被撤销xx无效2.00分） C.自始无效 D.从宣告时无效 8.甲(男)的外祖母乙是丙(女)的父亲丁的胞姊，因此：()（2.00分） A.乙是丙的舅母，xx是甲母的叔父 B.乙是丙的婶母，丙是乙的侄女 C.乙是丙的姨母，丙是乙的甥女 D.乙是丙的姑母，xx是甲母的舅父 9.我国婚姻法规定的婚姻的可撤销的事由是： （）（2.00分） A.重大误解 B.胁迫 C.欺诈 D.乘人之危 10.下列子女中，不属于非婚生子女的是： （）（2.00分） A.未婚男女所生子女 B.已婚男女婚外性关系所生子女

华师2019春《远程学习方法》客观作业 (1)

2019 春《远程学习方法》客观作业
我的成绩 98 分，考试时间：2019 年 05 月 03 日 13:42:54 - 13:50:43，已做 3 次。[查看考试 记录]
单项选择题 1、毕业论文写作占（ ）个学分（2 分）
A．3 B．4 C．5 D．6
我的答案：D
得分：2 分
2、下列有关毕业论文的说法错误的是（ ）（2 分） A．定稿的毕业论文必须按网院提供的模板编辑排版后提交 B．写作和答辩可不连续，可以跨学期跨批次进行答辩 C．毕业论文成绩达 60 分以上（含 60 分）者，方可毕业 D．参考文献一般不少于 6 项
我的答案：B
得分：2 分

3、以下不属于关键词搜索技巧的是（ ）（2 分） A．越长越好 B．表述准确 C．查询词的主题关联与简练 D．根据网页特征选择查询词
我的答案：A
得分：2 分
4、“学习平台上的课程导学帮助了我很多，让我对课程有了总体了解，增加了学习兴 趣”，请问这体现了网络学习中的哪种支持与服务？（2 分） A．学业的支持与服务 B．管理的支持与服务 C．设施的支持与服务 D．情感的支持与服务
我的答案：A
得分：2 分
5、考生迟到（ ）以上者，不得进入考场参加本场次考试（2 分） A．15 分钟 B．30 分钟 C．45 分钟

D．60 分钟
我的答案：B 得分：2 分
6、华师网院学生评优活动每年进行（ ）次，在（ ）（2 分） A．一 4 月份 B．一 10 月份 C．两 4 月份和 10 月份 D．两 6 月份和 12 月份
我的答案：C 得分：2 分
7、对连续（ ）次缺考的科目，将限制学员对该科目的考试预约（2 分） A．1 B．2 C．3 D．4
我的答案：B 得分：2 分

华师在线作业教育学公选课期末作业2013

1．第1题 论述社会本位论的教育目的观 您的答案：答：（一）主要观点人的本性是其社会性；国家和社会是优先的价值实体；教育目的应从社会需要出发（二）理论基础社会本位主义的教育目的论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高 宗旨，应当依据社会的要求来确定教育目的，教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范，成为“社会人”。“社会本位论”由来已久，《学记》中就曾谈到：“君子欲化民成俗，其必由学乎。”中国古代教育一直以修身为本，但修身的最终目的是“治国平天下”。古希腊哲学家柏拉图在其著作《理想国》中提出，一个完美的理想的国家必须由三部分人组成：哲学家、军人和劳动者，教育的目的就是培养和选拔这些人，使其各司其职。教育因此成为社会政治的附庸。在近现代西方教育史上也出现过社会本位的目的论思想，最具代表性的是教育社会学中的社会功能学派。他们将人类个体发展的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会。教育社会学的创始人涂尔干认为，教育是一个社会事物，学校是社会的缩影，他说：“正如我们的身体凭借外来的事物而获营养，我们的心理也凭借从社会来的观念、情感和动作而获营养。我们本身最重要的部分都是从社会得来的。”整个社会及其结构就决定了教育能够发挥什么样的功能，在此基础上，社会功能学派认为教育目的只能是社会目的。涂尔干还说：“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。 19世纪末20世纪初的德国教育家凯兴斯泰纳站在社会本位主义的立场上，说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当成国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。社会本位主义的教育目的论者认为，衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。社会本位的教育目的论充分注意到了社会对个人、对教育的制约作用。然而另一方面，这一学派却没有看到社会是由个体组成的，没有活力的个体，社会存在就是病态的；同时离开个体的生活幸福等目的，社会存在也就失去了意义。社会是个体存在和发展的基本条件，但社会并不是个体存在的终极目的。因此，教育目的如果只看到教育对象存在的条件而对教育对象自身的需要不做足够的关照，就肯定是有失偏颇的。（三）评价社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培养成符合社会准则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展依赖并从属于社会，评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、

婚姻家庭法作业参考答案

婚姻家庭法作业参考答案 婚姻家庭法 作业 1 、填空 1（常住户口 2. 重大过错 3. 登记、说明理由 4.调解、法律效力 5.1 年内 6. 婚姻当 事人、利害关系人7.2.5 、不定项选择题 1(a2.ab3.ab4.abc5.abc6.abc7.abcd8.abc9.abcd10.abcd 三、判断题 1（错2错.3. 对4.错5.错6.错7.对8.对9.对10.对 四、简答题 1(P106-107 页 2.156-157 页 3.89-92 页 五、案例分析 1（因为张某的请求不符合我国《婚姻法》（2001 年修正案）第10、11条的规 定，违反婚姻实质要件的，应作为宣告婚姻无效或可撤消的原因。（抄103页宣告 婚姻无效或可撤消1-4 小点）而张某的请求不符合上述的事由，故而法院不予支持。 2（张某和李某的婚姻效力应当有效。根据《婚姻法》第8 条的有关规定，张某与李某的婚姻效力应当有效。 作业 2 、填空

1（收养 2.宗亲、外亲 3.亲系4. 、因配偶死亡的法律事件、离婚的法律行为 5.4 、旁 6.30 7. 乞养。 、不定项选择题 1(b2.bc3.abc4.abc5.abcd 三、判断题 1（对2对.3. 错4.对 5.对 四、名词解释 1.P63 页 2..P70 页 3.P69 页 4.P208 页 五、简答题 1.P70 页 2.P230-231 页 3.P214-217 页 六、案例分析 答:不能解除.根据我国《收养法》第26条规定，收养人在被收养人成年以 前，不得解除收养关系，而该男孩才 5 岁，没有独立生活的能力和条件，故而不能解除。作业 3 、填空 1（被继承人死亡 2.2 个月内、放弃受遗赠 3.公证 4.国家、所在集体所有制组 织 5. 没有继承人的人、长辈、同时死亡、继承。 、不定项选择题 1(c2.a3.abcd4.abcd5.abcd 三、判断题 1（对2.错3.错4.错 5.对

18春华师《教育学》在线作业

(单选题) 1: 萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）A: 特朗普制 B: 分组教学制 C: 班级授课制 D: 道尔顿制 正确答案: (单选题) 2: 提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是（） A: 凯洛夫 B: 布卢姆 C: 赞科夫 D: 巴班斯基 正确答案: (单选题) 3: 教育学的研究对象是（）。 A: 教育问题 B: 教育现象 C: 教育规律 D: 以上都是 正确答案: (单选题) 4: 在人的发展中起决定性作用的是（）。 A: 遗传因素 B: 环境 C: 人的社会实践 D: 教育 正确答案: (单选题) 5: 通过()向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。 A: 思想品德课 B: 各科教学 C: 校会和班会 D: 少先队活动 正确答案: (单选题) 6: （）既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。 A: 教育目的 B: 教育政策 C: 教育目标 D: 教育方针 正确答案: (单选题) 7: 我国第一部教育专著是（） A: 《论语》 B: 《礼记》 C: 《学记》 D: 《孟子》 正确答案: (单选题) 8: 杜威所主张的教育思想被称作是 ( ??? ) A: 存在主义教育思想 B: 要素主义教育思想 C: 实用主义教育思想 D: 永恒主义教育思想 正确答案: (单选题) 9: （）是杜威关于教学过程阶段的划分。 A: 分析、综合、联想、系统、方法 B: 明了、联想、系统、方法

正确答案: (单选题) 10: 我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育著作是（） A: 孟宪承的《教育概论》 B: 杨贤江的《新教育大纲》 C: 吴俊生的《教育哲学大纲》 D: 钱亦石的《现代教育原理》 正确答案: (单选题) 11: （）是根据课程计划以纲要形式编定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件 A: 课程计划 B: 教材 C: 课程标准 D: 课程目标 正确答案: (单选题) 12: 在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（） A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 互补性 D: 个别差异性 正确答案: (单选题) 13: （）是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。 A: 教育 B: 环境 C: 遗传素质 D: 个体的主观能动性 正确答案: (单选题) 14: （）是人的身心发展的生理前提。 A: 遗传因素 B: 环境 C: 人的社会实践 D: 教育 正确答案: (单选题) 15: 中国实行的第一个近代学制被称为是（） A: 壬寅学制 B: 癸卯学制 C: 壬戌学制 D: 壬子癸丑学制 正确答案: (单选题) 16: 目前我国小学教学中用得最普遍的教学方法是（） A: 谈话法 B: 讨论法 C: 练习法 D: 讲授法 正确答案: (单选题) 17: 将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的是（）。 A: 布鲁纳 B: 布卢姆 C: 卢梭 D: 巴班斯基 正确答案: (单选题) 18: 提倡发现学习的教育家是（）。

华师在线婚姻家庭法在线作业

作业 1．第1题 我国《收养法》规定，被收养人的年龄必须未满（）周岁。 A.18 B.10 C.12 D.14 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 以下关于夫妻约定财产的表述错误的是（）。 A.夫妻财产约定不能对抗善意第三人 B.约定应当采用书面形式 C.只能对婚前的财产加以约定 D.没有约定或约定不明确的，适用法律关于夫妻共同财产的规定 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 按照姻亲的分类，妯娌、连襟属于（）。 A.血亲的配偶 B.配偶的血亲 C.血亲的配偶的血亲 D.配偶的血亲的配偶 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第14题 下列各项中不属于导致婚姻无效的条件是（）。 A.重婚的 B.再婚的 C.有禁止结婚的亲属关系的

D.未到法定婚龄的 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第15题 我国《婚姻法》规定非婚生子女（）。 A.与婚生子女区别对待 B.仅享有与婚生子女同等的权利，但不需要履行义务 C.与婚生子女享有同等的权利和义务 D.继承时的应继份额是婚生子女的1/2 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第16题 继承权纠纷提起诉讼的期限为二年，自继承人知道或者应当知道其权利被侵犯之日起计算。但是，自( )之日起超过二十年的，不得再提起诉讼。 A.知道 B.应当知道 C.被继承人死亡 D.继承开始 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第17题 夫妻双方在共同生活期间因赡养老人、抚育子女所负的债务，在离婚时，其债务应（）。 A.由向他人借债的一方偿还 B.由个人经济条件好的一方偿还 C.以个人财产偿还 D.以共同财产偿还 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第18题 （）不适用代位继承。 A.法定继承 B.遗嘱继承 C.遗赠

2016春3月华师本科《教育学》在线满分作业

作业 1．第1题 下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板 说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人” 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 建构主义学习理论的代表人物是： A.赫尔巴特 B.斯金纳 C.维果茨基 D.洛克 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

4．第4题 教育目的在教学活动中的进一步具体化是： A.教学目的 B.教育方针 C.教育目标 D.教育政策 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 一般而言，中等难度的题目应占： A.30% B.40% C.50% D.60% 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 反映试题难易程度的指标是： A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 课程是按什么标准分划分为必修课与选修课 A.课程的组织核心划分 B.课程的存在方式 C.课程设置形式

D.课程实施方式 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题 标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制 A.中央集权制 B.地方分权制 C.中央与地方合作制 D.地方集权制 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题 学校各项工作的中心是 A.智育 B.管理 C.教学 D.德育 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

华师婚姻家庭法在线作业答案上课讲义

如有侵权请联系网站删除题．第11 ）周岁。我国《收养法》规定，被收养人的年龄必须未满（ A.18 B.10 C.12 D.14 D 您的答案：1 题目分数：1.0 此题得分： 2题2．第继承权纠纷提起诉讼的期限为二年，自继承人知道或者应当知道其权利被侵 ( )之日起超过二十年的，不得再提起诉讼。犯之日起计算。但是，自知道A. 应当知道B. 被继承人死亡C. 继承开始D.D 您的答案：1 题目分数：1.0 此题得分： 3题3．第）。以下关于夫妻约定财产的表述错误的是（ 夫妻财产约定不能对抗善意第三人A. B.约定应当采用书面形式只能对婚前的财产加以约定C. 没有约定或约定不明确的，适用法律关于夫妻共同财产的规定D.C 您的答案：1 题目分数：精品资料． 如有侵权请联系网站删除1.0 此题得分： 题4．第4夫妻双方在共同生活期间因赡养老人、抚育子女所负的债务，在离婚时，其）。债务应（ 由向他人借债的一方偿还A. 由个人经济条件好的一方偿还B. 以个人财产偿还C. D.以共同财产偿还D 您的答案：1 题目分数：1.0 此题得分： 5题5．第）。按照姻亲的分类，妯娌、连襟属于（血亲的配偶A. 配偶的血亲B. 血亲的配偶的血亲C. 配偶的血亲的配偶D.D 您的答案：1 题目分数：1.0 此题得分： 题66．第男女双方虽然办理了结婚登记，但尚未同居生活，一方死亡时，另一方）。（ A.可以配偶身份继承死者遗产可以恋人身份继承死者遗产 B. C.由死亡一方的父母决定由人民法院判决能否分给其适当遗产 D.精品资料． 如有侵权请联系网站删除A 您的答案：1 题目分数：1.0 此题得分： 题．第77 。人民法院审理宣告婚姻无效案件，涉及财产分割和子女抚养的，可以( ) A.化解 B.调解 C.仲裁 D.调和B 您的答案：1 题目分数：1.0 此题得分： 题8．第8 ）。因受胁迫而请求撤销婚姻的，只能是受胁迫一方的婚姻关系当事人（ 本人A. B.利害关系人 C.近亲属 D.法定代理人A 您的答案：1 题目分数：1.0 此题得分： 9题9．第）。我国现行《婚姻法》颁布于（ A.1980 年B.1990C.2000 精品资料． 如有侵权请联系网站删除D.2010 A 您的答案：1 题目分数：1.0 此题得分： 题．第1010）及其以下学历教育，或者丧“不能独立生活的子女”，是指尚在校接受（失或未完全丧失劳动能力等非因主观原因而无法维持正常生活的成年子女。 A.大学 B.小学 C.初中 D.高中D 您的答案：1 题目分数：1.0 此题得分： 题11．第23 ）。下列各项中不属于导致婚姻无效的条件是（

婚姻家庭法作业全

《婚姻家庭法》作业1 一、填空题 1、内地居民结婚，男女双方应当共同到一方当事人(常住户口)所在地得婚姻登记办理结婚登记。P119 2、现役军人得配偶要求离婚,需征得军人统一,但就是军人一方有(重大过错)除外。P１２3 3、婚姻登记机关应当对于结婚登记当事人出具得证件、证明材料进行审查并且询问相关情况。对当事人符合结婚条件得,应当当场予以（登记),发给结婚证;对当事人不符合结婚条件不予登记得,应当向当事人(说明理由)。P9９ 4、人民法院审理宣告婚姻无效案件,对婚姻效力得审理不适用（调解),应当依法做出判决；有关婚姻效力得判决一经作出,即发生（法律效力)。 5、受胁迫得一方撤销婚姻得请求,应当自结婚登记之日其（一年内)提出。 6、有关依据婚姻法第十条规定向人民法院就已经办理结婚登记得婚姻申请宣告婚姻无效得主体，包括(婚姻当事人）以及(利害关系人或者当事人得近亲属)。P104 7、张某于2０岁得时候入伍,24岁结婚,25岁退伍,获得国家发给得一次性复员费20万元。现在与之结婚有10年之久得配偶王某离婚,此复员费属于夫妻共同财产得有(4)万元。P14５ 二、不定项选择题 1、女方在怀孕期间、分娩后()或者中止妊娠后（)内，男方不得提出离婚。(A）Ｐ12４ Ａ、一年、六个月B、二年、一年C、六个月、三个月D、三年、一年 2、婚姻家庭关系具有双重属性,即(ＡB)。P２3 A、社会性 B、自然性 C、阶级性Ｄ、群体性 3、群婚制经历了两个发展阶段,即（AB)Ｐ２6 A、血缘群婚制 B、亚血缘群婚制 C、一夫一妻制 D、对偶婚制 4、从不同得历史时期与不同国家得法律规定来瞧,结婚程序可以分为(ABC)P９７ A、仪式制 B、登记制 C、登记与仪式结合制 D、自由制 5、以下婚姻属于有偿婚(ABC)Ｐ８7 Ａ、买卖婚B、交换婚C、劳役婚Ｄ、掠夺婚 6、以下关于对偶婚说法正确得就是(ＡBC）Ｐ27 A、与一夫一妻制相比,对偶制得同居仍然显得十分脆弱,稳固性差 B、与群婚相比，配偶得范围在逐步缩小,最后相对集中为一对配偶 C、对偶婚就是具有过渡性质得婚姻形态 D、对偶婚就是人类继群婚制之后出现得第三个婚姻家庭形态 7、婚姻法具有以下哪些特征？(AＢCＤ)P4 A、调整对象得广泛性 B、调整对象身份得多重性Ｃ、具有明显得伦理性Ｄ、具有法律得强制性 8、有下列哪些情形之一得,婚姻无效(ＡＢC)P8９-96 A、有禁止结婚得亲属关系得 B、未到法定婚龄得 C、重婚得 D、有吸毒恶习得 9、有下列哪些情形之一,导致离婚得,无过错方有权请求损害赔偿(ＡBＣD)P156 A、重婚得 B、有配偶者与她人同居得 C、实施家庭暴力得 D、虐待、遗弃家庭成员得 10、下列财产属于夫妻一方财产得有(ABCD)Ｐ1４8 A、一方得婚前财产 B、一方因为身体受到伤害获得医疗费、残疾人生后补助费等费用； C、遗嘱或者赠与合同中确定只归夫或者妻一方得财产 D、一方专用得生活用品 三、判断题 1、离婚后得不抚养子女得一方有权探望子女,但如果其探望不利于子女身心健康得,由人民法院依法判决取消其探望得权利。(错）P１43

2015年春华师在线《教育学》在线作业

教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 下面哪位教育学家在其著作《教育漫画》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 培养全面发展的人的根本途径是 A.教育与生产劳动和社会实践相结合 B.生产劳动 C.社会实践 D.教育 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人” 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

认知主义学习理论的代表人物是： A.布鲁纳 B.桑代克 C.卢梭 D.皮亚杰 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 我国学校教学的基本组织形式是： A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学制 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 反映试题难易程度的指标是： A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题 学校各项工作的中心是 A.智育 B.管理 C.教学 D.德育 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

在整个教育体系中处于基础地位的是 A.大学教育 B.高中教育 C.初中教育 D.小学教育 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题 一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是 A.教育目的 B.教育手段 C.教育制度 D.教育目标 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第11题 对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是 A.认知主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.行为主义学习理论 D.理性主义学习 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 12．第12题 奥苏贝尔学习理论的核心是 A.有意义学习 B.无意义学习 C.主动学习 D.自主学习 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

华东师范大学心理咨询师简介

校内咨询师 朱虹 女华东师范大学心理咨询中心主任，教育心理学硕士，上海高校心理咨询协会理事，中国心理协会会员，国家二级心理咨询师。曾任第二期国家心理咨询师培训班实习导师及华东师范大学心理咨询中心咨询督导，曾参与编著<< 心海扬帆>> 、<< 造就成功――大学生一千问>> 等书籍，并为<< 新民晚报>> 、<< 新闻晨报>> 、<< 大众心理学>> 、<< 科学生活>> 、<< 自我保健>> 、<< 上海教育>> 、<< 白领丽人>> 等报刊杂志撰写多篇心理健康文章。服务过的机构包括上海好孩子集团、德慧教育咨询公司、东方航空食品有限公司、上海中学生报等。 张麒 华东师范大学心理咨询中心副主任，副教授，应用心理学硕士，资深心理咨询师，华东师范大学心理健康教育研究和培训中心主任，上海市教委学校心理咨询师培训项目专家委员会委员、国家二级心理咨询师、中国心理卫生协会会员、上海高校心理咨询协会理事。1992年至今长期从事心理咨询工作，曾兼任共青团上海市委权益部青少年发展咨询中心主管。1994年开始从事团体心理辅导和训练的研究与实践，有着丰富的团体训练的带领经验。主要著述有《心理健康》、《青少年环境适应团体训练手册》等书。擅长领域为青少年心理咨询、家庭教育心理等，心理咨询和治疗的理论和方法的培训，团体心理训练等。 张亚 女，讲师，华东师范大学心理咨询中心专职心理咨询师，中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统注册心理师，复旦大学医学院学士，华东师范大学临床心理学硕士。著有《催眠心经》、《催眠治疗实录》，译有《直视骄阳——征服死亡恐惧》，曾在《心理科学》等核心期刊发表咨询类专业论文数篇。接受过艾瑞克森式催眠治疗、舞蹈治疗、香港突破机构组办的培训师训练项目（TTT）等系统培训，擅长催眠治疗与精神动力取向治疗，在青少年发展性问题的咨询、神经症、网络成瘾的心理治疗及企业EAP 服务方面有较为丰富的经验。 何良 男，汉族。华东师范大学心理系临床心理学硕士，管理学学士，曾就职于世界500强企业，现任华东师范大学心理咨询中心专职老师、资深专家，林紫心理咨询中心副主任咨询师，上海市高效心理卫生协会理事，上海市学校心理咨询师，国家职业心理咨询师。咨询时数近1000小时，经专业督导师督导并坚持自我体验，治疗取向是以精神分析动力学为中心的整合治疗法。擅长神经症咨询：焦虑障碍、强迫症障碍的精神动力学治疗以及人格探索（中长程）和认知行为治疗（中短程）；心境障碍咨询：抑郁症的认知行为疗程；人格障碍咨询：中轻度人格障碍的精神动力学治疗（中长程）； 王琪 心理学硕士，中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统注册心理师，国家二级心理咨询师，华东师范大学心理咨询中心校外心理咨询主管。负责本中心的企业EAP 服务工作，对企业EAP有着丰富的经验。服务过的企业有：中兴通讯、东亚银行、交通银行、宝信软件、军工企业、普莱克斯、雪佛龙、中国电投、海事学院、普陀区政府、疾控中心、体检中心等政府企事业单位。

婚姻家庭法学作业答案

作业00 1 试卷总分：100 测试时间：0 一、多项选择题（共20 道试题，共80 分。） 1. 婚姻家庭关系之所以不同于其他社会关系，是因为它具有( ) A. 伦理属性 B. 自然属性 C. 人身属性 D. 社会属性 2. 下列陈述中，关于婚姻家庭实现人口再生产职能的正确理解有( ) A. 历史上每一种生产方式都有自己特定的人口规律 B. 封建社会中的人口再生产受人口相对过剩规律制约 C. 婚姻家庭的自然属性决定了它必然通过生育实现人口再生产 D. 婚姻家庭是人口再生产的社会形式 3.

就法律意义而言，我国的婚姻自由包括( ) A. 恋爱自由 B. 订婚自由 C. 结婚自由 D. 离婚自由 4. 仅就婚姻法而言，男女平等原则体现在( ) A. 结婚必须男女完全自愿 B. 男女双方都有抚育子女的权利和义务 C. 男女双方都有各用自己姓名的权利 D. 在祖孙、兄弟姊妹关系上，男性和女性亲属的权利和义务都是平等的 5. 下列说法哪些是正确的?( ) A. 家庭是一个亲属团体

B. 家庭须有共同经济 C. 家庭成员一般是亲属 D. 亲属未必是家庭成员 6. 一夫一妻制产生和存在于( ) A. 原始社会初期 B. 原始社会中期 C. 原始社会崩溃时期 D. 私有制社会 7. 原始社会中两性和血缘关系的社会形式是( ) A. 群婚制 B. 杂婚制 C.

对偶婚制 D. 交换婚制 8. 关于资本主义社会的婚姻家庭制度说法正确的有( ) A. 自由婚代替了封建的强迫包办婚姻 B. 夫妻的法律地位形式上渐趋平等 C. 资本主义社会的婚姻家庭制度，不同于封建社会的婚姻家庭制度，是一种全新的婚姻家庭形式 D. 家庭成员的民主、独立代替了历史上的封建家庭制 9. 按照我国现行法的规定，重婚行为发生的法律后果包括( )。 A. 重婚是结婚的禁止条件 B. 重婚的婚姻关系无效 C. 有配偶而重婚的，构成重婚罪 D.

华师《英语教学法》在线作业15春满分答案

华师《英语教学法》在线作业 一,单选题 1. One of the problems in vocabulary learning is that students ___. A. use context for their vocabulary learning B. try hard to understand the words C. treat vocabulary items indiscriminately D. use a variety of vocabulary building strategies ? 正确答案：C 2. The ___ of language sees language as a linguistic system made up of various subsystems: the sound system (phonology), the discrete units of meaning produced by sound combinations (morphology), and the system of combining units of meaning for communication 正确答案：A 3. According to Wang Qiang, information-gap activities, problem-solving, ___, “Dialogues and role-plays”, and “Find someone who …” are some types of speaking tasks. A. reading aloud in chorus B. repeating what the teacher has said C. reciting a dialogue 正确答案：D 4. Which of the following would you NOT agree with? A. People have different experiences in learning a foreign language. Some find it e B. People learn languages for different reasons. C. People have different capacities in language learning. D. People h 正确答案：D 5. The ___ theory believes that learning is a process in which the learner constructs meaning based on his/her own experiences and what he or she already knows. A. structural B. constructivist C. behaviorist D. cognitive ? 正确答案：C 6. In the traditional classroom, there is often too much focus on linguistic knowledge, with little or no attention paid to ___. A. knowledge of vocabulary B. knowledge of grammar rules