我以在成电亲身经历来告诉大家在西电就读的体验对比

《西电人，在成电》

我以在成电亲身经历来告诉大家在西电就读的体验对比。希望各位校友能够多多指正。

利益相关：答主陕西人，高考比北邮高4分，比西电高11分，比成电高17分。说这句话的目

的是为了说明在两电一邮任选的前提下，以平和心态去看待母校与兄弟院校的异同，不存在谁

比谁强的刻意比较，不希望看到评论下几校撕逼。成电的朋友看到求不黑谢谢。

《西电人，在成电》纪实

任何一个西电学子都关心过纠结过有关西电和成电的问题，2014年7月我们特地组建西电人在成电暑期实践代表队前往成电，与成电学子同吃同住。本支队伍荣获校级优秀实践队。这一段

宝贵的经历整理于纪实中，我觉得非常有必要分享给我们每一位西电人——题记

2014·7·14

晨光熹微中，我们一行人拉着箱背着包，风扑尘尘，抵达成都站。此时的成都还被夜幕笼罩，

远处的璀璨华灯在给每一位来访的客人呈现着自身的繁华。“成都”两个巨大的霓虹灯箱，在蜀

地特有的雾色夜幕下，格外生辉。川流不息的摩托车流，若隐若现的现代楼群，劲感十足的川

蜀方言，都无时无刻不在提醒着我这里与古老长安城间的异同。这次来的目的就是对比考察同

位于西部名城同是重点电子信息高校同样叫做电子科大的成电。两电在中国电子领域分庭抗礼。在学校间对比的同时，把各自所在的城市拿来衡量一下也未必跑题。因为一座城市的文化底蕴

奠定了它怀抱里大学的风格和品性。经济的作用自然不能小觑，但象牙塔更重要的是需要一种

文化氛围来烘托。西安奠定了千年，文化的厚重使得这座城市里做学问的人少了很多急功急利

的浮躁，多了一份来自长安骨子里的厚重与朴实；成都坐落天府之国，优裕的自然环境给这里

的人和物都造就了一份独特的灵性。两者同样地处西部。当西安邂逅成都，当西电邂逅成电，

会碰撞出怎样的火花呢？我忐忑却无比期待。望了望遥远的东北方，我拍拍衣袖，携着行囊与

队友们涌进了出站的人流。

除了由于水土气候温度的原因发生了些小插曲外，过程还颇为顺利。待到天色亮起来之后，终

于与前来接待的成电朋友胜利会师。对方非常热情，由于来之前是我负责与成电这边沟通的，

所以这次见面的感觉就像是见网友，挺有意思。之后，我们被带领着前往预定的酒店整休安顿。下午，我们将与成电光电信息学院老师，科协同学举行第一次正式见面会。

我们的住所毗邻成电老校区——沙河校区。旁边的沙河果真名符其实。突然觉得我们的雁塔校

区特别好听，既优雅又有文化内涵。言归正传，在简单休息之后。我们在带队史老师的带领下，由成电同学引路，进入沙河校园。沙河的建筑多为白色，和西电雁塔校区一样的苏式风格给我

们讲述着它的历史沿革。正门比我们学校宽敞许多，因为接下来会有专门时间参观校园，不及

细看，我们便进入到了位于教学楼内的光电科协。

除了我们开始熟悉的几个成电朋友，其余大都也挺害羞。成电和我们一样，男女比例失衡严重，实验室更是看不到雌性个体的存在。成电光电院负责人胡天勇老师对我们的到来表示了热烈的

欢迎。第一次见面会简单交流了双方院里边的概况和本次队伍的成员。我们很惊奇地得知胡老

师毕业于西工大，也坐了四年916，顿时他乡逢故知的亲切感油然而生。我们发现没有网上传

说中的两电势不两立见了面就剑拔弩张的情形。相反多了一份相互的理解与包容。随后详细参

观了他们的科协，需要说明的是他们的科协和我们完全不一样，他们就是纯粹真正的科技协会，没有与科技无关的学生事务工作，整个来看就相当于一个大规模实验室。并且成电科协配备的

仪器都特别新特别好，实验室硬件条件相当过硬，他们还有一套完备的分级培训体系和很好的

竞赛传统比如学长带学弟大一就参加TI杯等。这是我们需要学习的地方，也是我们此行的目的。我觉得不仅是我们院做的不好，需要学习，西电很多院都要学习。我们的科协并不完全是科协，有点学生事务性组织的意思，科技事物比重小，很多时间被生活事务缠身，和学生会一样办很

多事务型事情而非学术性科技性事情。在两电一邮争霸战中，看到对方的长处我们要引以为用，增强我们自身能力这才是我们本次调研的真正意义。

2014·7·15

今天，队伍兵分两路，一队人马和成电同学一起前往成都电子元件市场挑选购买做“辉光管计数器”的原件，顺便感受成都电子市场的氛围。另一队则前往沙河校区图书馆内随机发放有关于大

学生学风调查的问卷。我居于后者。同样的问卷在来川之前已在西电做过。我们就是想从两电

学生的角度找出各自学风之间的异同及原因。暑假里每个大学都一样，留校苦读的大多为忙着

考研的准大四，图书馆里气氛很好，安静祥和。成电学长学姐们都在忙着看高数算线代记英语。和西电的C楼特别相似。沙河图书馆架构类似我们的逸夫图书馆，里边光线恰到好处，座位疏

密有致杂而不乱，楼梯旁的墙壁上挂满了装帧精美的图书馆历史回顾，譬如几十年前老学姑学

伯们的奋笔身影，名人到访录，馆史变迁展，杰出成就，杰出校友等。队友们的身影安静地穿

梭在一个个埋头勤奋的同学身旁，不一会儿，我们做完了问卷并分类整理统计。大约入馆两小

时后我们离开了图书馆。比较有意思的是，在成电图书馆前，我们也发现了一块被踏得缺了一

角的草坪，看来，缺了一角的草坪不仅仅只存在跳楼塔下。

回到酒店后，我们大家对今天的工作进行了整理总结。另批队友与成电同学合作完成的辉光计

数器在经历了重重磨难后终于获得了成功。这件作品被对方当作本次交流双方智慧和友谊的结晶，以礼物的形式赠送给我们院科协。它将被保存在物光院科协办公室留作纪念。2014·7·16

今天，我们前往沙河校区与学生科负责人李毅老师，胡天勇老师，举行第二次交流会。由于这

次交流的内容比较多，交流会定于下午举行。这次会议是交流至为重要的一个环节，目的是探

访成电那边学院对学生的管理工作。为了不出差错，我们没有午睡，详细准备。材料一遍遍的

记过。到了约定的时间，我们有次序地进入会议室，礼貌就坐。这次会议时间持续得特别长，

交流的范围比较广，由于我们事先已经沟通好，所以一切按照商定好的流程进行着。从介绍成

员开始起，讲了学校概况，院里科协组织架构，团学活动，实验室概况，院系设置，就业出国

情况等，并深入交换了意见。从怎么以对方角度看自己到未来两院甚至两校的发展前景作了细

致分析。原本三个小时的会开了四个多小时。窗外的蝉鸣不绝于耳，虽然成都火炉般的温度炙

烤着每一个人，但大家丝毫没有懈怠，坚持聚精会神地听，写。成电的规章制度中有一点特别

需要我们借鉴，就是早自习制度。每天考勤，计入学分。这项内容执行得特别严格，展示的表

上密密麻麻全是所有人每天的考勤记录。这在很大程度上防止了翘课现象。我们觉得这很有必

要借鉴到我们的日常管理中来。最终会议达成了良好的效果，我们也达到了了预期的目的。结

束时，双方互赠了礼物，并签署了相关文件，合影留念。

夕阳西下时，我们离开了学校。今天虽然没有走太多路，可是如此认真，坚决不漏掉一点信息，

保持四个小时的坐姿还真是考验了大家，大家特别给力。回到酒店后，把今天的东西整理好，

大家早早的睡了，因为明天还有焊接友谊赛。

2014·7·18

当晨光掠过美丽的巴蜀大地，我们又迎来了新的一天。没有休息一天，因为日程满满。今天我

们将要参观成电新校区——清水河校区。挺纳闷为什么两个校区都有关于河，把百度地图放大

才发现真有条河叫清水河，光名字就令人心驰神往。不过依旧觉得这清水河的名字没有我们长

安校区听着霸气。还是觉得长安既就地取名符合逻辑又充满历史的厚重与霸气，并且寓意美好。令我们惊奇的是，成都市政府专门开辟了一条市内公交运营于成电新老校区，并仅限于学生刷

卡乘坐。虽然新校区远，但这极大方便了学生的学习生活。这么人性化的基础交通建设足以看

出成都市对于成电的重视。相比而言，西安就小气的多，我们一趟916弄得人怨声载道并且设

备老化，经常没座。也许是西安高校太多，反正对于成都和西安势均力敌，成电和西电分庭抗礼，但成都对成电扶持力度巨大，西电出行不方便的情形还是挺失落。

一路上收到了来自四座成电同学的诧异目光，因为今天我们统一穿着西军电文化衫招摇出发。“咦，怎么是西电？”“西电怎么来了？”这种窃窃私语不绝于耳，我们大家报之一笑。从他们的话

里还是很明显的体会到了西电成电两校放一起的敏感度。

终于到达清水河校区。这里环境与西电差异太大。整个校园全都是银杏林，早晨碎碎的阳光洒

在林荫道上，感觉无比清新。一条碧波盈盈的河流蜿蜒从学校中间穿过，河面上飘着白雾。岸

边芦苇绿植给河流增添了一份意境，更赞的是长长的河道上串着无数座类似于剑桥大学里康桥

一样的白色平桥，还有木桥拱桥。和两岸的草坪别墅搭一起，简直陶醉。学校里临河还有一个

特别大的胡，水清鱼多，鸭鹤齐鸣。远眺碧波万顷湖面苍茫浩渺。近处的图书馆与长桥倒映湖中，很是美妙。去过未名湖，水木清华，交大思源。还是觉得这个更壮观。用回答途遇成电几

位老教授问题的话总结：西电是典型的北方高校，布局壮观大气，成电是典型南方大学，风光

秀丽旖旎。

下来我们参观了图书馆。成电新校区图书馆构思特别巧妙，成中空八卦形，内部有天井。四周

藏书，采光特别好。而且内部装修采用木质结构，特别健康。另外图书馆布局特别细致成熟，

展览区藏书区鳞次栉比，值得一提的是，他们图书馆设置了很多只放一张桌子一把椅子的封闭

小隔间，方便同学们看书不受打扰。整个图书馆内部非常现代化。西电图书馆采用大理石装修，辐射比木质结构大很多而且几乎手机没信号，光线也挺暗。不过我们的现代化程度绝对不输它。接下来我们在大学生创新创业中心老师的带领下参观创新创业中心。通过切身的体会和比较。

我们发现成电对科技扶持的力度非常大。中心里全是在校学生成立的不等规模科技公司和各种

高级别科技基地。他们做出的产品让我们很是惊讶。而且在这里师生的智力产品很快的产业化，特别激励人。我们发现有苹果系统实验基地，谷歌实验室，四川日报信息中心等很多很牛的场所。

我们又继续参观了他们的金工训练中心，还去了位于成电的四川省TI杯训练赛现场，看到了一

批批大神们忙碌的身影。当然，穿着军电文化衫的我们的出现还是引起了剧烈的骚动。接下来

我们去了校内商业街，在这儿特别让人难忘的是遇见了一群北邮大三学长学姐同样在成电暑实，他们见了我们看看我们的衣服忽然哈哈大笑。我们继而会心笑了，两电一邮在这里凑齐了。他

们觉得特别有意义，热情地拉着我们合影。这种感觉，估计只有这三校的孩子懂。

2014·7·19

今天，我们前往微电子与固体电子学院科协并与举行了座谈会。微固院的出国率特别高，并且

技术大神也特别多。我们在微固院科协对实验室的发展方向进行了交流，观看了他们有关的作

品及活动资料。微固院科协会长特别幽默，今天的活动一点都不拘谨，大家畅所欲言，在实验

室里嗨了3个多小时。最后他们要去参加技术培训课了，才依依不舍向我们告别。我们向他们

赠送了礼物，最后大家合影留念。能认识一群成电朋友感觉特别棒。

2014·7·20

今天的是这次来成电暑实调研的最后一天。说起来还真有点依依不舍，这么些天的相处，越发

离不开队伍中的朋友们，也舍不得在成电认识的朋友们，今天过后，大家就要离开这儿了，临

别之际，突然发觉自己很喜欢成都的生活节奏。公交便捷宽松，美食遍地开花。想想真的还挺

舍不得成都的，就像刚来时出租车司机给我们说的“成都的口号是…成都是一个你来了就不想走

的城市?”。那句酸爽的成都话混着浓浓的辣椒香，回想起来特别带感。不过还是得回西安，回

我的北雷村。

早上是成电四位老师盛情邀请我们队伍一起共进午餐——地道成都火锅。临走了，其实菜没吃

多少，和成电同学却聊了很多。最后，在成电老师的声声致酒词，我们所有人举杯高饮。共同

祝愿我们两院的友谊长存，我们之间的友谊长存。

时间总是过得太快。下午，我们坐上了返回西安的T8次列车。

临走时，对着那两个大大的霓虹灯挥了挥手，转身进站。看着车窗外飞速倒退的物景，看着刚

刚熟悉的成都在身后逐渐退却，我突然有种莫名的失落，是不舍？还是警醒？总之现在的心态

和刚来时完全不一样了。看着北上的列车在缓缓地渡过滚滚汉江，我思绪如潮，如同周围巍峨

入云连亘不绝的秦岭一样，我们的路还很漫长。我思考着我们需要做的更多！这次的成都之行

发人深省的太多，有人说，可怜之人必有可恨之处，曾经苦苦纠结为什么成电985，而西电不是，现在觉得只是我们做的不够。坐井观天，不了解世界，固步自封终将被历史忘记。非常欣

慰的是：我们已经觉醒！

我们加油！西电加油！

于XiDian University

西电和成电层次水平半斤八两，写这篇文章的目的只是激励我们西电人，实际上成电研究生培

养真和西电一个层次，也许有方面一点都不如西电。还有就是西电，以及西安学风比成都好。

西安真适合做学术，成都很享受。委婉的说，至少我呆的一段时间里发现成电学风整体比较安逸。我们不用妄自菲薄。我们还是做的不错的。

后记：这严谨来说也不算是纪实，却是以一名对西电有深厚感情的西电学子的角度来看待成电，我相信这也是大多数西电学子想看到的一篇见闻录。我们准备了三个月，最终得到的结果五味

陈杂。但无论怎么样，总会带给读过他的每一位西电人一次感情撞击。这就是我们此行的目的。

杭州电子科技大学数电大作业实验报告电子琴

数电大作业实验报告如图是CODE3的case语句程序，该模块是一个编码器，即将输入的8位琴键信号进行编码，输出一个4位码，最多能对应16个音符（若有16个键）。 如图所示是INX2CODE的case语句程序，该模块是一个译码器，它将来自键盘输入的编码信号译码成数控分频器SPK0输出信号的频率控制字。 另外两个模块是M_CODE和DCD7SG，它们的case语句程序如上图所示。前者的功能是将来自CODE3的键盘编码译成简谱码和对应的音调高低值H，后者是一个数码管7段显示译码器，负责将简谱码译成数码管的显示信号。 如图所示是SPK0模块的内部结构。其中的计数器CNT11B是一个LPM宏模块，这是一个11位二进制加法计数器。在设置其结构参数时，应该选择同步加载控制，即sload（Synchronous Load），这样能较好地避免来自进位信号cout中可能的毛刺影响。异步加载aload极易受到随机窄脉冲的误触发，在此类电路中不宜采用。图中D触发器和反相器的功能是将用于控制加载的进位信号延迟半个时钟周期，一来也是为了滤除可能的毛刺，以免对加载更为可靠，因为这时，时钟上升沿正好处于加载脉冲的中点。 模块CODE3,INX2CODE和SPK0的主要工作过程是这样的： 当按琴键后，产生的数据经编码器获得一个编码（例如，当按下第二个键，对应0010，即2），它对应模块INX2CODE中的一个值（2对应390H）。当这个值（如390H）被置入模块SPK0中的11位可预置计数器中后。由于计数器的进位端与预置数加载段端相连，导致此计数器将不断以此值作为计数起始值，直至全1。

以下以预置值为390H为例，来计算SPK0输出信号的频率值。 当以390H为计数器起始值后，此计数器成为一个模（7FFH-390H=46FH=1135）的计数器。即每从CLK端输入1135个脉冲，BEEP端输出一个进位脉冲。由于输入的时钟频率是1MHz （周期是1us），于是BEEP输出的信号频率是1/（1135us）=841Hz。 由下面电子琴的顶层电路可见，SPK0的输出信号经过一个由D触发器接成的T’触发器后才输出给蜂鸣器。这时信号被作了二分频，于是，预置值390H对应的与蜂鸣器发音的基频F 约等于440Hz。 B 电子琴顶层电路中T’触发器有两个功能，一个作用是作二分频器；另一个作用是作为占空比均衡电路。这是因为由SPK0模块输出信号的脉宽极窄，功率极低，无法驱动蜂鸣器，但信号通过T’脉宽就均匀了（F 的占空比为50%）。 B 如图所示是电子琴顶层设计电路，含2个输入口和3个输出口。 1.工作时钟CLK，频率：1MHz。用于在主控模块中产生与琴键对应的振荡频率，以驱动蜂 鸣器发出相应的声音。 2.琴键输入DIN[7..0].8个音符，8位中只能有一位为0，即8个琴键中每一时刻只能按 一个键。 3.输出端口SPK0用于驱动蜂鸣器。 4.输出信号LED接数码管，用于显示对应的简码谱。H显示音高低。

心电信号发大器

二、设计心电信号放大电路 要求：电路总增益可调，输入阻抗≥1MΩ，共模抑制比KCMR≥80dB,带宽：；电路具有50Hz陷波功能，陷波器中心衰减大于15dB。 提示： 1.输入级采用3运放构成的仪表放大器，可以保证输入阻抗和共模抑制比足够高。 2. 陷波器可以采用带通滤波器和相加器组成的带阻滤波器或双T 带阻滤波器； 心电信号发大电路 1 人体心电信号的特点 心电信号属生物医学信号，具有如下特点： (1)信号具有近场检测的特点，离开人体表微小的距离，就基本上检测不到信号； (2)心电信号通常比较微弱，至多为mV量级； (3)属低频信号，且能量主要在几百赫兹以下； (4)干扰特别强。干扰既来自生物体内，如肌电干扰、呼吸干扰等；也来自生物体外，如工频干扰、信号拾取时因不良接地等引入的其他外来串扰等； (5)干扰信号与心电信号本身频带重叠(如工频干扰等)。 2 采集电路的设计要求 针对心电信号的上述特点，对采集电路系统的设计分析如下： (1)信号放大是必备环节，而且应将信号提升至A／D输人口的幅度要求，即至少为“V”的量级； (2)应尽量削弱工频干扰的影响； (3)应考虑因呼吸等引起的基线漂移问题； (4)信号频率不高，通频带通常是满足要求的，但应考虑输入阻抗、线性、低噪声等因素 根据题目要求，首先要进行前置放大电路设计。 前置放大电路是心电信号采集的关键环节，由于人体心电信号十分微弱，噪声强且信号源阻抗较大，加之电极引入的极化电压差值较大，这就对前级(第一级)放大电路提出了较高的要求，即要求前级放大电路应满足以下要求：

高输入阻抗；高共模抑制比；低噪声、低漂移、非线性度小；合适的频带和动态范围。 为此，选用Analog公司的仪用放大器AD620作为前级放大(预放)。AD620的核心是三运放电路(相当于集成了三个OP07运放)，该放大器有较高的共模抑制比(CMRR)，温度稳定性好，放大频带宽，噪声系数小且具有调节方便的特点，是生物医学信号放大的理想选择。根据小信号放大器的设计原则，前级的增益不能设置太高，因为前级增益过高将不利于后续电路对噪声的处理。 仿真过程采用O．5 MV，1．2 Hz的差分信号源以及0.5mv，50hz的干扰信号为模拟心电输入来模拟电路的放大过程。 1、前端放大器 放大倍数：A1=（27+27）/5.8 +1=10.31 2、高通滤波电路 根据题目要求，其截止频率为0.1hz，设电容C1=C2=20uF，通过式：R=1/（2πfC）可得其电

《数字电路》期末模拟试题及答案

- 1 - 一、填空题 1. PN 结具有单向导电性。正向偏置时，多子以扩散运动为主，形成正向电流；反向 偏置时，少子漂移运动，形成反向饱电流。 2. 双极型晶体三极管输出特性曲线的三个工作区是放大区、截止区、饱和区。 3. 已知三态与非门输出表达式C AB F ?=，则该三态门当控制信号C 为高电平时， 输出为高阻态。 4. 十进制数211转换成二进制数是(11010011)2；十六进制数是(D3)16。 5. 将若干片中规模集成电路计数器串联后，总的计数容量为每片计数容量的乘积。 6. 若用触发器组成某十一进制加法计数器，需要四个触发器，有五个无效状态。 7. 同步RS 触发器的特性方程为n 1n Q R S Q +=+；约束方程为RS=0 。 8. 下图所示电路中，Y 1 ＝B A Y 1=；Y 2 ＝ ；Y 3 ＝AB Y 3= 二、选择题 1. 下列函数中，是最小项表达式形式的是＿＿＿＿ c ＿＿＿＿＿。 A. Y=A+BC B. Y=ABC+ACD C. C B A C B A Y +?= D. BC A C B A Y +?= 2. 要实现n 1n Q Q =+,JK 触发器的J 、K 取值应为＿＿d ＿＿＿。 A ． J=0，K=0 B. J=0，K=1 C. J=1，K=0 D. J=1，K=1 3．数值[375]10与下列哪个数相等＿b ＿＿。 A ． [111011101]2 B. [567]8 C. [11101110]BCD D. [1F5]16 4．属于组合逻辑电路的是＿＿＿＿＿b ＿＿＿＿＿＿ A ． 触发器 B. 全加器 C. 移位寄存器 D. 计数器 5．M 进制计数器状态转换的特点是：设定初态后，每来＿c ＿＿个计数脉冲CP ，计数器重 新 B 2 B V CC Y 1

数电期末模拟题及答案

《数字电子技术》模拟题一 一、单项选择题（2×10分） 1．下列等式成立的是（ ） A 、 A ⊕1=A B 、 A ⊙0=A C 、A+AB=A D 、A+AB=B 2．函数F=(A+B+C+D)(A+B+C+D)(A+C+D)的标准与或表达式是（ ） A 、F=∑m(1,3,4,7,12) B 、F=∑m(0,4,7,12) C 、F=∑m(0,4,7,5,6,8,9,10,12,13,14,15) D 、F=∑m(1,2,3,5,6,8,9,10,11,13,14,15) 3．属于时序逻辑电路的是（ ）。 A 、寄存器 B 、ROM C 、加法器 D 、编码器 4．同步时序电路和异步时序电路比较，其差异在于后者（ ） A 、没有触发器 B 、没有统一的时钟脉冲控制 C 、没有稳定状态 D 、输出只与内部状态有关，与输入无关 5．将容量为256×4的RAM 扩展成1K ×8的RAM ，需（ ）片256×4的RAM 。 A 、 16 B 、2 C 、4 D 、8 6．在下图所示电路中，能完成01=+n Q 逻辑功能的电路有（ ） 。 A 、 B 、 C 、 D 、 7．函数F=A C+AB+B C ，无冒险的组合为（ ）。 A 、 B=C=1 B 、 A=0，B=0 C 、 A=1，C=0 D 、 B=C=O 8．存储器RAM 在运行时具有（ ）。 A 、读功能 B 、写功能 C 、读/写功能 D 、 无读/写功能 9．触发器的状态转换图如下，则它是： （ ） A 、T 触发器 B 、RS 触发器 C 、JK 触发器 D 、D 触发器 10．将三角波变换为矩形波，需选用 （ ） A 、多谐振荡器 B 、施密特触发器 C 、双稳态触发器 D 、单稳态触发器 二、判断题（1×10分） （ ）1、在二进制与十六进制的转换中，有下列关系： （1001110111110001）B =（9DF1）H （ ）2、8421码和8421BCD 码都是四位二进制代码。 （ ）3、二进制数1001和二进制代码1001都表示十进制数9。 （ ）4、TTL 与非门输入采用多发射极三极管，其目的是提高电路的开关速度。 （ ）5、OC 与非门的输出端可以并联运行，实现“线与”关系，即L=L 1+L 2 （ ）6、CMOS 门电路中输入端悬空作逻辑0使用。 （ ）7、数字电路中最基本的运算电路是加法器。 （ ）8、要改变触发器的状态，必须有CP 脉冲的配合。

西电集团的实习报告

西电集团的实习报告 导读：西安交通大学西电集团实习报告 7月2日至7月4日，我们在电气工程学院老师的带领下，进行了为期3天的专业认知实习，实地参观了西电集团的大规模实验厅以及各种大规模电力设备，并到陕西省电力公司培训中心进行了参观学习。通过这三天的认知学习，我们队专业相关专业知识和原理有了更深于课本的认识。 7月2日上午，我们首先前往洗点开关电气有限公司，在工作人员，讲解人员首先带领我们认识熟悉了整个厂区的结构和环境，接下来，讲解人员对展柜中GIS开关柜进行了一一的讲解。第一次见到这些神奇的电力设备，我倍感新奇。通过聆听专业人员的讲解，并且进行网上相关资料学习，我了解到GIS，也叫高压配电装置，主要把母线、断路器、CT、CP、隔离开关、避雷器都组合在一起的开关站。GIS 的优点主要包括：1，有很高的安全性和可靠性，2 能够让变电站实现小型化。GIS中核心技术主要有绝缘涉及，通流设计，气体密封设计等。 随后，我们又去了西电变压器有限责任公司。带着安全帽的我印象最深刻的就是整个工厂里随时都有可能发生事故的吊车。据负责讲解的工作人员说，我们头顶可以人工控制的吊车重达400吨，只有用它才可以将已经缠绕拼接好的线圈从倒地状态翻身成立式状态。除此之外，我们还参观了冲剪车间，记得讲解人员讲过0,28mm的硅钢片

叠在一起，拐角处切成45度角可以将涡流减小到最小。印象最深的是可以只有两个人操作的全自动冲剪设备，大大节省了人力物力。 最后，我们去到了先高压电器研究院有限责任公司。在这里我们主要参观学习了高压检测大厅，高压试验大厅等地方，亲听电气学长讲述设备仪器功能。印象最深是高压试验大厅，四周都是钢板所建成，地板则是用铜板铺成。我们在实验大厅看到了各种高电压至几千千伏的变压器或电压发生器。如此庞然大物对我来说，看到并学习的感受可以用震撼形容。 中午我们进行午餐（我感觉西电的饭真心不错，比交大的好吃多了！）并在午餐后参加了西电集团座谈会。座谈会上，西电集团的领导，资深的技术人员们与我们对于西电集团以及未来工作规划进行了深刻的讲解与交流。我的感觉是，西电集团是个不错的工作单位，看起来收入、生活条件个方面都是十分可观的。之后的互动环节，更是令我印象深刻。西电集团的资深技术人员对我们类似未来求职困惑，未来规划、以及我们队西电集团的困惑都进行了一一详细的解答。醍醐灌顶，令人深思。印象最深刻的是夏文老师说的综合能力问题。记得她说她会因为一个人一段RAP说的很不错就拍板留下这个人，也会因为西电集团缺乏年轻人参加羽毛球赛而费解。总之，综合能力对于一个社会人来讲，是很重要，作为当代大学生，我们应当综合发展自己各方面能力。再有就是张猛老师所讲电力集团的未来发展，很多方面都是不怕做不到，只怕想不到，只要可以不断有想法，电力集团就

数字电路期末复习题

. 第一套 一、选择题（本大题共10道小题，每小题2分，共20分。） 1. 用编码器对16个信号进行编码，其输出二进制代码的位数是( ) A.2位 B.3位 C.4位 D.16位 2. 逻辑函数F=(A+B)(B+C )的对偶式F ′=( ) A.B A +B C B.AB+B C C. B A +C D.AB+B C 3.一个8选一数据选择器的地址输入端有_______个。( ) A.1 B.2 C.3 D.4 4.同步时序电路和异步时序电路比较，其差异在于后者( ) A.没有触发器 B.没有统一的时钟脉冲控制 C.没有稳定状态 D.输出只与内部状态有关 5. 如下图所示电路中，只有______不能实现Q n+1 =n Q 。( ) 6.下列各函数等式中无冒险现象的函数式有（ ） A.F= F=C B +AC+A B+BC+A B +C A B.F=C A +BC+A B C.F=A C +BC+A B +A B D.C B +AC+A B 7.JK 触发器在CP 作用下，若状态必须发生翻转，则应使（ ） A.J=K=0 B.J=K=1 C.J=O ，K=1 D.J=1，K=0 8. 下列电路中，不属于组合逻辑电路的是( ) A.编码器 B.全加器 C.寄存器 D.译码器 9. 可以用来实现并/串转换和串/并转换的器件是( ) A.计数器 B.全加器 C.移位寄存器 D.存储器 10. 自动产生矩形波脉冲信号为( ) A.施密特触发器 B.单稳态触发器 C.T 触发器 D.多谐振荡器

1. 八进制数(34.2 ) 8的等值二进制数为；十进制数98 的8421BCD 码 为。 2. 二极管内含PN结，PN结在导电性能上的最大特点是_______________。 3.函数 ) (D C A AB A Y+ + + = ，其反函数为，对偶式为。 4.常见的脉冲产生电路有，常见的脉冲整形电路有。 5. A/D转换器的主要参数有，。 6. 四位环型计数器和扭环形计数器，初始状态是1000，经过5个时钟脉冲后，状态分别为和。 7. 对于JK触发器的两个输入端，当输入信号相反时构成触发器，当输入信号相同时构成触发器。 8. 时序逻辑电路的输出不仅和____ ___有关，而且还与___ ________有关。 9. TTL或非门多余输入端应．三态门的输出除了有高、低电平外，还有一种输出状态叫态 10. D触发器的特征方程为，JK触发器的特征方程为。 三、作图题（本大题共2道小题，每小题6分，共12分。） 1、如下图所示，根据CP波形画出Q波形。（设各触发器的初态均为1） 2、试说明如下图所示的用555 定时器构成的电路功能，求出U T+、U T-和ΔU T， 得分 阅卷人

西电新技术讲座课程大作业-并行核外矩量法

新技术讲座课程大作业报告 并行核外矩量法 学院：电子工程学院 专业：电磁场与无线技术 班级：1302061 学号： 姓名： 电子邮件： 日期： 2016 年 06 月21日 成绩： 指导教师：张玉

摘要 本文先简要介绍并行核外计算的发展现状与并行计算的核心思想及其评估方法中加速比的概念，再详写核内LU分解的推导过程并由此推广到并行核内LU分解，最后引出并行核外LU分解算法。 并行核内矩量法与并行核外矩量法比较是本文核心，以求导体球的散射模型为例，比较并行核内矩量法与并行核外矩量法，发现并行核外矩量法比并行核内矩量法填充阶段时间消耗多2-3倍，并且二者的加速比均不理想。同时也发现并行核外矩量法在填充阶段所消耗的时间比并行核内矩量法多了不到一倍，结合在大规模电磁计算中计算机内存的重要性，得出并行核外矩量法在大规模计算中以少量的的额外时间消耗换来计算机内存的合理利用的结论。 总而言之，为了突破计算机内存大小的限制，并行核外矩量法为实际的工程电磁计算提供了一种综合效率较高的选择方案。 关键词：并行核外矩量法加速比计算机内存工程电磁计算

一、 并行核外计算发展现状 计电磁学发展至今，应用范围越来越广，近些年来更是在电大尺寸平台中得到了快速发展。由于电大尺寸平台下所解决的问题复杂，研究目标不论是形状还是环境都很繁杂。在采用矩量法分析后，虽然可以得到很高的精度，但却面临着庞大的矩阵规模。引入机群处理后，设计并行计算来处理需要很大的内存，种种原因的折衷结果就是引入核外空间存储该矩阵，然后分块读取和处理，最后计算出所需的各类参数，引出目标体相应的特性。 二、并行计算 2.1并行计算简介 并行计算（parallel computing ）是将某一个运算任务进行分解，，然后将分解后所得的子任务交给各个很多处理器进行运算处理。在运算过程中，每个处理器之间实时进行数据通信和协同运算，并完成了子任务。在这一基础上，整个运算的速度大大提高，求解计算速度效率显著增强，计算的规模可以成倍增加。通过并行计算的定义可以看出，并行计算至少需要两台以上的计算机同时运行，且每台计算机之间可以实时进行数据交换；待处理的运算任务可以被划分成多个子任务，并且，每个子运算任务可以并行在各个计算机处理器上同时计算，还要有固定的程序对各个处理器上的数据编程处理，汇总运算结果，最终达到并行计算的目的。 2.2并行算法评估 评估手段有很多，这里重点介绍加速比的概念：在处理器资源独享的情况下，单个处理器进行计算所需的时间比多个处理器在相同环境下处理同一个任务时所需时间的比值，称为加速比 公式定义为加速比（P 个处理器）：1p 2 t S t （2-1） 其中1t 是指单个处理器完成真个运算任务所需的时间，2t 是指P 个处理器在并行算法下运算同一个任务所需要的时间。

数电大作业

数电作业 课程名称：数字电子技术基础课程时间：2015年秋 授课教师：康磊 学生姓名：XXX 学生班级： 学生学号：

联系电话： 哈尔滨工业大学英才学院 2015年12月 大作业一 一、设计目的

利用Verilog HDL设计一个电路，使其可以检测输入的一段由二进制数组成的序列，若序列中有连续的三个或者三个以上的1，则电路下一个时钟到来时输出为1，否则为0。状态转换图如图所示。 二、设计步骤 1、安装ISE14.2，并学会如何仿真。 2、根据状态图编写verilog程序。 3、仿真并生成仿真波形图。 4、保存项目并完成报告。 三、程序源代码 1、主程序 `timescale 1ns / 1ps module shudian1(clk,rst,din,out); input clk,rst,din; output out; reg[2:1] y, Y; reg out; parameter A=2'b00,B=2'b01,C=2'b10,D=2'b11; always @(posedge clk or negedge rst) begin if(!rst)y <= A;

elsey <= Y; end always@(y or din) begin case(y) A: begin out = 0; if(din) Y=B; else Y=A; end B: begin out = 0; if(din) Y=C; else Y=A; end C: begin out = 0; if(din) Y=D; else Y=A; end D: begin out = 1; if(din) Y=D; else Y=A; end default:begin out = 0; Y = A; end endcase end endmodule 2、测试程序 `timescale 1ns / 1ps module sudian11; // Inputs reg clk; reg rst; reg [20:0]data; assign din=data[20]; // Outputs wire out;

电磁散射与隐身技术导论-西安电子科技大学

电磁散射与隐身技术导论课程大作业报告 学院：电子工程学院 专业：电子信息工程 班级： 0210** 学号： 0210**** 姓名： ****** 电子邮件： 日期： 2018 年 07 月 成绩： 指导教师：姜文

雷达目标RCS近远场变换 在现代军事领域中，隐身技术和反隐身技术是重中之重，研究隐身和反隐身技术就要研究目标的电磁散射特性。雷达散射截面（RCS）是评价目标散射特征的最基本参数之一，其计算和测量的研究具有重要意义。计算方法有解析方法，精确预估技术和高频近似方法等。根据测量方式的不同，可以分为远场测量、近场测量和紧缩场测量。远场测量在室外进行，虽然能直接得到目标RCS，但是条件难以满足(满足远场条件时，被测目标与天线间的距离非常大)，相比之下，在微波暗室中进行的近场测量由于采用缩比测量的方法更容易满足测试条件。相对于紧缩场测量，近场测量的精度更高，成本也有所降低，于是近场测量越来越成为研究的一个重点。近场测试到的雷达回波信号并不是工程中所关心的RCS，而如何由近场测量数据得到目标RCS，则是必须要解决的问题。 为了得到目标RCS，将目标等效为一维分布的散射中心，并忽略了散射中心与雷达之间的相互影响，忽略散射中心与测试环境之间的相互影响。根据雷达回波信号，研究了一种利用雷达近场数据来估计目标总的RCS的方法。推导了算法的具体过程，将研究重点放在了算法的核心——权重函数上。分别仿真了单站正视，单站侧视，对称双站，不对称双站几种情况下权重函数的特性，具体表现为不同参数对权重函数幅度和相位的影响。基于仿真结果，提出了用定标来求得权重函数的方法。并用不同尺寸的金属球作为实验目标，采用某一个金属球理论RCS 值来定标，求得权重函数之后，用此算法变换出目标的RCS，并与其理论值做比对，验证了算法的可行性。 一、雷达截面的研究背景、发展现状 隐身和反隐身技术作为现代战争中电子高科技对抗的重要领域，一直都是各国军事研究的重点，随着各种精确制导武器和探测系统研制成功，隐身技术和反隐身技术越发重要。在军事应用中，希望己方的武器隐身性能尽可能好，并且能尽可能的探测到敌方的隐身目标。这就是必须研究隐身技术和反隐身技术最主要的原因，隐身技术与反隐身技术都必须研究目标的雷达散射特性，隐身技术是让目标的散射尽可能的小，反隐身技术则是尽量能够接收到目标的回波信号，因此要研究隐身和反隐身技术就要研究目标的电磁散射特性。隐身技术和反隐身技术

哈尔滨工业大学模电大作业

模电作业题仿真 一、设计要求 用集成运算放大器实现以下下列运算关系 ?-+=dt u u u u i i i o 321532 要求所用的运放不多于三个，画电路图，元件要取标称值，取值范围 为uF C uF M R k 101.011≤≤≤≤Ω， Ω。画出电路图，并用Multisim 进行仿真验证。 二、设计思路 1、2132i i u u +部分 考虑同相求和或者反相求和电路来实现2132i i u u +部分，由于同相求和的公式推导比反相求和要复杂一些，因此，这里选择反相求和电路得到)32(21i i u u +-后，再经过反相比例运算来得到2132i i u u +。 实现该部分的电路图如图1所示： 图1 图中，输入信号1i u 为2V ，2i u 为1V 。

2、? -dt u i 35部分 这是一个积分电路，时间常数为2.0=RC ，在积分电容两端并联一个较大的电阻是为输入直流量或输入失调电压、失调电流和偏置电流提供流通路径，使其不经过积分电容，从而消除积分运算电路的输出饱和现象。该电阻的选择应保证尽可能不影响积分效果，同时又保证对输入直流量或输入失调电压等的放大倍数不能太大。 积分运算电路如图2所示： 图2 图中，输入信号3i u 为频率50HZ ，振幅为100V 的矩形波信号。 3、? -+=dt u u u u i i i o 321532叠加部分 将1和2的电路图进行叠加以后，所得波形为两者求和所得结果。此电路图如图3所示：

图3 三、仿真验证 1、2132i i u u +部分 输入信号1i u 为2V ，2i u 为1V ，理论上应得到V u u i i 73221=+，进行仿真后，得到图4的波形： 图4

《数字电路》期末模拟试题及答案

数字电子电路 模拟试题-3 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、填空题（共30分） 1. 逻辑变量的异或表达式为： _____________________ =⊕B A B A B A + 2. 二进制数A=1011010；B=10111，则A -B=＿＿(1000011)2＿＿＿＿＿。 3. 组合电路没有＿＿＿＿＿＿功能，因此，它是由＿＿＿＿＿＿组成。 4. 同步RS 触发器的特性方程为：Q n+1 =＿＿＿＿＿＿,其约束方程为：＿＿＿＿＿＿。 5. 将BCD 码翻译成十个对应输出信号的电路称为＿＿＿＿＿＿＿＿，它有＿＿＿个输入 端，＿＿＿＿输出端。 6. 下图所示电路中，Y 1 ＝＿＿＿＿＿＿；Y 2 ＝＿＿＿＿＿＿；Y 3 ＝＿＿＿＿＿＿。 二、选择题(共 20分) 1. 四个触发器组成的环行计数器最多有＿＿＿＿个有效状态。 A.4 B. 6 C. 8 D. 16 2. 逻辑函数D C B A F +=，其对偶函数F * 为＿＿＿＿＿＿＿＿。 A ．( )()D C B A ++ B. ()()D C B A ++ C. ()()D C B A ++ 得 分 评 卷 人 得 分 评 卷 人 A 1 B Y 2 A B C Y 1 A B Y 3

3. 用8421码表示的十进制数65，可以写成＿＿＿＿＿＿。 A ．65 B. [1000001]BCD C. [01100101]BCD D. [1000001]2 4. 用卡诺图化简逻辑函数时，若每个方格群尽可能选大，则在化简后的最简表达式 中 。 A ．与项的个数少 B . 每个与项中含有的变量个数少 C . 化简结果具有唯一性 5. 已知某电路的真值表如下，该电路的逻辑表达式为 。 A ．C Y = B . AB C Y = C ．C AB Y += D ．C C B Y += A B C Y A B C Y 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 三、化简下列逻辑函数，写出最简与或表达式：（共20分） 1． 证明等式:AB B A B A B A +?=+ 2． Y 2＝Σm （0，1，2，3，4，5，8，10，11，12） 3． Y 3＝ABC C AB C B A C B A +++? 四、分析设计题 (共 30分) 1．双四选一数据选择器如图所示，其功能表达式如下。现要实现八选一数据选择器的功能（地址信号为 A 2A 1A 0，数据输入端信号为 D 7 ~ D 0 ） ，请画出电路连接图。 101130112011101101S A A D A A D A A D A A D Y ?++?+?=)( 201230122012101202S A A D A A D A A D A A D Y ?++?+?=)( 得 分 评 卷 人 得 分 评 卷 人 Y 1 Y 2 A S

西电 数电大作业

数电作业设计报告 一、八人抢答电路 设计要求： 1.抢答器编号1到8，相应的抢答器被按下时其编号会在数码管上显示，此时其他抢答器的操作将被封锁； 2.具有每次抢答之前的手动清零功能； 3.清零后新一轮抢答开始，倒计时30秒，若30内无抢答器被按下，则红灯亮一下示意此次抢答无效； 具体结构展示： 1）抢答电路如图： 初始状态：

按下抢答器按键后： 按下清零按键后：

首先将八个抢答器的状态等效一组状态码，采用74LS148（8线-3线优先编码器）进行编码输出，输入端选取0到7位对应八个抢答器，由于输出范围为000~111，所以输出端加74LS283（超前进位加法器）将输出每项加0001，此时输出范围为0001~1000，输送给数码管以显示组号； 为了实现当有抢答器按下是其他抢答器被封锁的功能，采用74LS175（四D触发器）以及一个D触发器以及一个四输入与非门构成锁存器，连接方式如图。当有抢答器被按下的时候编码器从EO端端同时产生一个上升脉冲，送入4D触发器的时钟端，为了让时钟捕捉到触发器输入端的序列，使用D触发器对EO端的脉冲进行延时。最终当信号序列送入数码管后，四个Q输出端通过一个与非门连接编码器的使能端EI，当有信号序列输入时，与非门输出为1，编码器被禁止工作； 需要清零时按一下与触发器clear端相连的开关，此时四D触发 器Q输出端全部置1，与非门输出为0，编码器工作，等待接收信号；

2）计时电路如图： 采用两片74LS160（十进制计数器）整体置数法构成模三十计数器，计数范围为000000001 ~ 0011 0000，输出端连接数码管显示。 三十秒计数结束的时若仍没有抢答器被按下，则红灯亮，此次抢答无效。 3）总电路如图： 抢答电路与计时电路连接的关键在于：

哈工大数电大作业-作业1-计数器

哈工大数电大作业-作业1-计数器 数电大作业 1 计数器 一、实验目的 1.学习使用Verilog HDL语言，并学会使用进行Quartus H软件编 程和仿真； 2.掌握数字电路的设计方法，熟悉设计过程及其步骤； 3.培养学生的动手能力，能学以致用，为今后从事电子线路设计 打下良好基础； 4.巩固加深对数电知识的理解，在仿真调试过程中，能结合原理 来分析实验现象； 二、实验内容 1.设计内容及要求 1)利用 Verilog HDL 设计一个以自己学号后三位为模的计数器； 2)编写源程序；

3)给出仿真电路图和仿真波形图； 2.需求分析： 由于本人的学号为 7112130501，后 3 位为 501，为便于观察，选取中间三位为进制来编写加法计数器，以保证与他人的区别性，即编一个以 213 为模的加法计数器。若采用同步清零的方法，则计数为 0~212，化为二进制数即为 0 0000 0000计到 0 1101 0100。

3. 编写源代码: module count_213(out, data, load, reset, elk); output [8:0] out; i 叩ut [8:0] data; input load ，reset, elk; reg [8:0] out; always ?(posedge elk) begin 辻(！reset)out=9, hOOO; else if (load)out=data; else if (out>=212)out=9, hOOO; else out=out+1; end endmodule 程序说明: 该计数器为一个9位计数器，计数范围0~212,具有同步同 步置数和同步清零功能。时钟的上升沿有效，当elk 信号的上升 沿到来时，如果清零信号为0,则清零；若不为0,计数器进行计 数，计至212处同步清零。 4. 画出仿真电路图： 图1为同步置数、同步清零加法计数器的仿真电路图 //elk 上升沿触发 〃同步清零，低电平有效 //同步预置 〃计数最大值为212,超过清零 〃计数

数电期末复习题

练习 一、填空 (101)10＝( )2 (5A、E)16＝( )10 (3128)10＝( )8421BCD 二、用卡诺图化简 F1(A,B,C,D)=Σm(5,6,8,10)+Σd(0,1,2,13,14,15) 三、选择 1、A、B、C是三个开关，每个开关有两个状态0和1，F为电灯，亮时为逻辑1，灭时为逻辑0；开关中出现1的个数为奇数时灯亮。若在三个不同的地方控制同一个电灯的灭亮，逻辑函数F的表达式应为 。 A. ABC B. A+B+C C. A⊕B⊕C D.A⊙B⊙C 2、逻辑函数F= = 。 A.B B.A C. D. 3、求一个逻辑函数F的反函数，可将F中的 。 A.变量不变 B.原变量换成反变量 反变量换成原变量 C.常数0换成1 1换成0 D.·换成+ +换成· 4、在 种输入情况下，“与非”运算的结果是逻辑0。 A．全部输入是1 B. 仅一输入是0 C. 全部输入是0 D. 任一输入是0 5、用四选一数据选择器实现函数Y=，应使 。 A.D0=D2=0，D1=D3=1 B.D0=D2=1，D1=D3=0 C.D0=D1=0，D2=D3=1 D.D0=D1=1，D2=D3=0 四、分析 下图为8选1数据选择器，写出输出F的表达式，化简F，说出电路功能，并用与非门画出电路。 D0 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 A0 A1 A2 ST

Y MUX F 1 1 1 1 C B A 五、设计 1、有三位裁判员（A，B，C，其中C为主裁判），进行举重成绩判别，当主裁判和至少有一位副裁判认定成绩有效，该运动员的举重成绩才有效。要求设计逻辑电路，用4选1数据选择器实现。 2、某工厂有三条生产线，耗电分别为1号线10kW，2号线20kW，3号线30kW，生产线的电力由两台发电机提供，其中1号机20kW，2号机40kW。试设计一个供电控制电路，根据生产线的开工情况启动发电机，使电力负荷达到最佳配置。要求用译码器实现。

哈工大模电大作业

H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y 模电课程大作业（一） 设计题目：基于集成运算放大器的运算电路设计院系：电气工程及自动化学院 班级： 设计者： 学号： 设计时间：2014年春季学期 哈尔滨工业大学 2014年

设计内容 用集成运算放大器实现下列运算关系 ?-+=dt u u u u i i i o 321532 要求所用的运放不多于三个，画电路图，元件要取标称值，取值范围为 Ω≤≤ΩM R k 11 F C F μμ101.0≤≤ 原理分析 1、用比例运算电路实现1U 2U 运算 计算得：1R = 30ΩK ，3R = 15ΩK ，8R = 10ΩK ，7R = 5.1ΩK 此时，得到的1 O U = 2132U U --,因此，在1A 后加一反向比例电路，放 大倍数为-1。 2、用积分电路实现3U 运算 计算得：5R = 100ΩK ，10R = 10ΩK ，1C = 1uF 此时，得到2 O U = ?-dt 103U ，因此，1A 后需加一放大倍数为0.5的同 相比例电路。

设计电路图如下： 3K Ω 12K Ω3K Ω2K Ω 2K Ω 20K Ω 20K Ω 20K Ω 1uF 200K Ω 100K Ω A1 + -A2 + --+ A3 u I1u I3 u o ++ -- - ++20K Ω 1K Ω u I2u o1 u o2 由电路图知，A1所在单元电路是反相输入求和电路，所以可得： 112121212( )(23)3322o I I I I K K u u u u u K K K K ΩΩ =-+=-+Ω+ΩΩ+Ω A2所在单元电路是反相积分运算电路，且在初态时(0)0C u =，所以可得： 2330 1 ()052001t t o I I u t u u dt K uF =- +=-Ω?? ? A3所在单元电路为差分比例运算电路，所以可得： 21213121230010()5[(23)]23510t t o o o o o I I I I I I K u u u u u u dt u u u u u dt K Ω =-=-=---+=+-Ω ?? 则设计满足题设要求。

现代管理专题电大作业

现代管理专题选择题 1、知识经济是以（ C ）资产投入为主的经济。 C. 无形 2、知识经济依靠无形资产的投入实现可持续发展的前提是依靠 （ D ）。 D. 世界经济一体化 3、知识经济的重要基础是（ A ）。 A. 知识与技术的研发 4、知识经济的发展过程中处于中心地位的是（ B ） B. 信息和通讯技术 5、知识经济实现的先决条件是（ C ） C.劳动力的素质和技能 6、工业经济向知识经济转变，在产业结构调整上表现为经济重心由制造业向（ D ）转换。 D. 服务业 7、知识经济是以（ A ）为导向的经济。 A. 知识决策 8、在知识经济新的市场观念下，宏观调控（ B ）。 B. 更为必要 9、涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息的知识属于知道（ B ）的知识。 B. 谁 10、知识经济的灵魂是（B ）。 B.创新 11、知道是什么的知识是指有关（ C ）方面的知识。 C.事实 12、经合组织认为：知识经济是建立在知识和信息的（A ）、分配和使用基础之上的经济。 A.生产 13、在工业经济之后，出现了一种新的经济形态，称之为（B ）。 B.知识经济 14、知道为什么的知识是指客观事物发展、变化的（ D ）和规律方面的知识。 D.原理 1、企业再造的成功保障是（ D ）。 D.以顾客为中心

2、以流程为中心的企业和以职能为中心的企业的根本不同是 （ D ）。 D.企业的基本结构不同 3、流程中的所有工序分开，同时独立的进行，最后将各工序的半成品或部件进行汇总和组装。这种流程叫做（D ）。 D.平行式流程 4、企业再造的最终目的是实现企业形态由传统的以职能为中心的职能导向型向新型的以（ A ）为中心的流程导向型的根本转变。 A.流程 5、企业再造理论是由（D ）最先提出的。 D．迈克尔.哈默和詹姆斯.钱皮 6、企业再造的最终目标是将企业变成（ B ）。 B.流程导向型 7、在企业流程再造中，组织所担负的任务决定了，企业必须坚持（ A ）。 A. 以人为本的团队式管理 8、企业的业务流程是企业已输入各种原料和顾客需求为起点，到企业创造出（ B ）为终点的一系列活动。 B.对顾客有价值的产品（或服务） 9、企业从事生产或提供服务的基本活动组成的流程以及为这些基本活动提供支持的活性组织的流程组成了企业日常运作的（ C ）。 C. 经营流程 10、为完成目标而进行的一系列活动有机结合构成的流程是企业的（ A ）。 A. 管理流程 11、流程再造工程指导团的主要任务是（ D ）。 D. 制定企业再造的总体规划和决策 12、多道工序在互动的情况下同时进行，叫做（ A ）。 A. 同步工程 13、按流程处理对象的不同，可以分为实物流程和（ B ）等。 B. 信息流程 14、流程中的某一工序只有在前道工序完成的情况下才能进行，即所有工序都按先后顺序进行。这种流程叫做（C ）。 C．连续式流程 1、企业知识资源的作用是（BC ）。 B.是企业获取竞争优势的源泉 C．为企业创造者巨大的市场机会和财富 2、知识经济的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而是直接依赖于（AC ）的积累和利用。 A.知识 C.有效信息

《数字电路》期末模拟考试试题及答案

数字电子电路模拟试题-2 一、填空题（共30分） 1. 三极管有NPN和PNP两种类型，当它工作在放大状态时，发射结＿＿＿＿，集电结＿ ＿＿＿＿＿；NPN型三极管的基区是＿＿＿＿＿＿型半导体，集电区和发射区是＿＿＿＿＿＿型半导体。 2. 把高电压作为逻辑1，低电平作为逻辑0的赋值方法称作＿＿＿＿＿＿＿逻辑赋值。 一种电路若在正逻辑赋值时为与非门，则在负逻辑赋值时为＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 四位二进制编码器有＿＿＿＿个输入端；＿＿＿＿个输出端。 4. 将十进制数287转换成二进制数是＿＿＿＿＿＿＿＿；十六进制数是＿＿＿＿＿＿ ＿。 5. 根据触发器功能的不同，可将触发器分成四种，分别是＿＿＿＿触发器、＿＿＿＿触 6. 下图所示电路中， 7. Y 2 二、选择题(共 20分) 1. 当晶体三极管＿＿＿＿时处于饱和状态。 A. 发射结和集电结均处于反向偏置 B. 发射结正向偏置，集电结反向偏置 C. 发射结和集电结均处于正向偏置 2. 在下列三个逻辑函数表达式中，＿＿＿＿是最小项表达式。 A．B A B A ) B ,A ( Y+ = B. C B C B A BC A ) C ,B , A ( Y+ + =

C. C AB ABC B C A C B A )D ,C ,B ,A (Y +++??= 3．用8421码表示的十进制数45，可以写成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ A ．45 B. [101101]BCD C. [01000101]BCD D. [101101]2 4．采用OC 门主要解决了＿＿＿＿＿ A ．TTL 与非门不能相与的问题 B. TTL 与非门不能线与的问题 C. TTL 与非门不能相或的问题 5．已知某触发的特性表如下（A 、B 为触发器的输入）其输出信号的逻辑表达式为＿＿＿ A ． Q n+1 ＝A B. n n 1n Q A Q A Q +=+ C. n n 1n Q B Q A Q +=+ 三、化简下列逻辑函数，写出最简与或表达式：（共20分） 1． BC A C B A C B B A Y 1+?++= 2． Y 2＝Σm （0，1，8，9，10，11） 3． Y 3见如下卡诺图 四、分析设计题 (共 30分)

西安电子科技大学网络教育导论答案

一、 现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育，以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助，它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。 现代远程教育的突出特点是：真更丰富的教学资源供受教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。需要说明的是，后一代远程教育并不意味着对前一代的否定或取代，不能把函授教育、广播电视教育看成是过时的教育。函授教育、广播电视教育的媒体手段与计算机网络、多媒体技术等新的媒休手段相结合，实现资源的优化配置和综合利用，可以说是现代远程教育发展的必然趋势。 在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。 ●现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。 ● 接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。 二、 （1）主要功能模块：直接授课系统、课件制作中心、网络教育信息中心、学生点播学习系第3 页（共1 页）统、BBS答疑系统、校外学习中心及教学过程监控系统等。（2）西电网院学习平台让我充分利用好课余时间，在工作之余坚持按时上课，按质按量的完成作业，并且利用西电网院学习平台在线上进行了网络学习。它使我在不断的学习中进步。我在网络学习中，归纳了三点学习方式：即“自学”、“互学”和“问学”。1、自学。生活中我利用业余时间在西电网院学习平台在线上收看浏媒体，下载课件。通过学习浏媒体，我把老师所讲的课程中重点、难点和要掌握的知识做好收看笔记。利用顺义电大在线平台，我在图书馆中找寻了大量的学习资料，对我平日的自主学习起到了重要的作用。2、互学。在网络环境下，我与同学之间通过顺义电大在线的课程讨论区，或在建立的“QQ群”上，与同学互发电子邮件，进行研究每门课程的分析讨论题。3、问学。通过在西电网院在线进行BBS 答疑系统，与辅导老师直接讨论问题，积极向老师请教自己不懂的地方，能有效的帮助自己的学习质量。通过以上三点学习方式，我认为利用网络搜集信息资料的方法，提高我们的学习积极性、自觉性和自主性，得到了学习的乐趣。通过上网，我对每门课程的学习知识理解更为深刻，提高了自己的分析处理能力和独立思考能力。我积极参加网上学习，增强了同学之间的交流、交往和沟通的机会，培养了我与同学之间的团队精神。使我在工作中更为自觉、主动、热心帮助他人。 三、 协作学习(Collaborative Learning)是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策