五年级上册语文测试题-语文百花园四｜语文S版
测评卷
一、读拼音写词语。（10分）
yùn niàng lǎng sòng sù mù xuān huá páo xiào
（）（）（）（）（）
chāo piào yòu huò huàn fāshǔguāng jiājiǎng
（）（）（）（）（）
二、用/划去错误的读音（6分）
皱（zhòu zòu）纹旋律（lú lǜ）揪（qiūjiū）住
价格不菲（fěi fēi）缺乏（fá huá）练（niàn liàn）习
三、辨字组词（16分）
橡（）例（）糟（）诊（）
像（）裂（）遭（）珍（）
炫（）橱（）颁（）颊（）
弦（）厨（）扮（）峡（）
四、根据意思填写相应词语（4分）
1．心态平和，态度冷静。（）
2．形容头脑昏乱，迷失方向。（）
3．有千根丝万条线连着。形容关系非常密切。（）
4．转眼之间，形容时间极短。（）
五、填上合适的词语（6分）
（）的声音（）的舞台（）的旋律
大海的（）森林的（）小鸟的（）
六、按要求完成句子（8分）
1．我们要学好语文、数学课。我们要学好其他学科。（合二为一）
2．出席联欢会的有三所学校的师生代表参加。（在原句上修改）
3．看着友人拿出自己的劳动果实，心里特别高兴。（改成反问句）
4．我们从小要养成（）。（补充句子）
七、把下面的句子排列成一段通顺的话。（6分）
（）一个星期过去了，一粒卵变成了一只小蝌蚪。
（）又过了几天，小蝌蚪的尾巴没有了，变成了小青蛙。
（）夏天就要到了。
（）一个半月以后，小蝌蚪先长出了两条后腿，又长出两条前腿。
（）青蛙妈妈到池塘里产卵。
（）一次产了几千粒卵。
八、积累运用（10分）
1．填空
本单元，我们认识了（）的大音乐家爱德华格里格，还有（）打鱼小女孩，（）成为一名警察的库伯，以及（）的彩票销售员林海燕。从他们身上，我们学到了一种（）的高贵品质。2．写出你所知道的四句关于诚信的名言。
九、阅读理解（10分）
（一）下午的游戏时间，班里的同学纷纷离开教室。库伯也收拾好自己的东西。起身时，他突然发现，那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，仍然没有回应。库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽然从脑中闪过。十美元哪！家境贫寒的库想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具，那都是父母不可能满足他的。现在眼前就有十美元，这对他来说，是多大的诱惑呀！
没有人注意到教室里发生的事情。可一走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。然而，事情却发生了意想不到的变化：丹尼斯发现自己丢了钱，报告了老师。全班的孩子都留了下来。由于没有人承认，校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。这下库伯慌了，可他又不敢承认。他害怕一旦自己站出来，同学们会把他看成一个小偷。
1．联系上下文，解释文中加点词的意思。（3分）
价格不菲：
神不知鬼不觉：
协商：
2．在所选文段中找出下列词语的近义词（3分）
突然-- 懊悔-- 提示--
3．画出第二段文字中描写库伯心理活动的句子，想一想库伯是小偷吗？为什么？（2分）答：
4．库伯是在什么情况下犯的错误？犯了错后他的心情怎样？（2分）
答：
十、作文。（25分）
写一件关于诚信的事，请把过程写清楚。
第一组达标测试卷
基础达标我会做(35分)
(一) 汉字城堡(12分)
1．准确写出加点字的读音。(4分)
腋．( )窝饥肠辘辘．( ) 一趟．( ) 鉴．( )别
贪婪．( ) 三侠．( )五义过瘾．( ) 呐．( )喊2．形近字组词。(5分)
?
????炒（ ）抄（ ） ?????碗（ ）蜿（ ） ?
????零（ ）雪（ ） ?????盒（ ）盆（ ） ?????娱（ ）误（ ） 3．选字组词。(3分)
延 严 言 岩 炎 沿 研 盐 颜 檐
( )线 语( ) ( )热 ( )究 食( )
( )格 ( )石 ( )色 屋( ) 笑( )
( )长 ( )谈 钻( ) ( )伸 庄( )
(二) 词语广场(18分)
4．正确书写词语。(5分)
5．把下面的四字词语补充完整。(4分) ( )长日( ) 如( )似( )
心( )理( ) ( )( )不忘
流( )溢( ) 牵( )挂( )
悲( )离( ) ( )吞( )咽
6．构词练习，注意词语之间的关系，要求字数一样多。(9分)
(1)得到了报偿(2)一册书(3)鼓励小孩背诗
( )了( ) ( ) ( ) ( )了( ) ( ) ( ) ( )了( ) ( ) ( ) 三) 句子花园(9分)
7．缩句：学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
________________________________________________________ 8．改变词序，句意不变：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。
________________________________________________________ 9．改成反问句：这些领悟自然是课外读物的馈赠。
________________________________________________________ 10．修改病句：做笔记丰富了我的记忆力，也增加了我的理解力。
________________________________________________________ 11．仿写。
(1)进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买
的，恐怕没有。
______________虽然______________，但是
________________。
(2)在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画
页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
______________恰似_____________，也似
_________________。
12．指出下面句子中引号的用法。
(1)渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一
块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！
_____________________________________________________
(2)于是，我的作文得了个“甲优”。
_____________________________________________________
(3)这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连
环画。
_____________________________________________________
综合训练我能行（16分）
四) 语言积累(5分)
13．一日无书，____________。这句话告诉我们，读书要____________，不可____________。
14．读书破万卷，______________。这句话告诉我们________________ _____________________________________的道理。
15．黑发不知勤学早，____________________。这句话教育我们，在少年时不知道发奋苦读，______________________，应珍惜时光。16．读书有三到，谓_____________、______________、
______________。
(五) 课本透视(6分)
17．《窃读记》的作者是__________，__________(填地名)著名作家。18．我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
前一句主要写自己的__________，“装”的目的是______________ ________________________________________________________。
19．在《小苗与大树的对话》一文中，“小苗”是指__________，“大树”是指____________。
(六) 主题辩论(5分)
20．写写自己的观点：你觉得窃读与窃书是一回事吗？你对作者的窃读有什么看法？
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
读写应用我来秀（45分）
(七) 课内阅读(2＋3＋2＋1＝8分)
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
21．本段选自课文《__________》，作者是__________。“窃”本义是__________，文中指____________。
22．这段第一句把________比作________，形象地写出了“我”
____________________的情态。
23．如何理解“这种窃读的滋味”？
________________________________________________________ ________________________________________________________ 24．你在生活中是如何读书的？说给大家听一听。
________________________________________________________ ________________________________________________________ 八) 课外阅读(1＋3＋3＋1＋2＋2＝12分)
禹强读小学的时候，最怕写文章，她费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容( )，词汇( )，她心里非常( )。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克刻)苦实践。”
于是，禹强就下功夫多读。( )是报纸、杂志、小说，( )是短篇、中篇、长篇，( )是能找到的，( )都拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该(漫漫慢慢)地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也可以想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记(题提)要，也可以写
心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记，而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩果然提高了。25．从徐老的话中选取一个短语作为题目：________________ 26．用“\”划去文中括号里不恰当的字词。
27．在下面的词语中选择三个，填进第一段的括号内。
单调贫乏空洞缺乏难过着急不安28．在第三段的括号里填上恰当的关联词。
29．解释下面词语。
光读光想：
________________________________________________________ 见识：
________________________________________________________ 30．从徐老的话中，我们可以总结出哪些好的读书方法？请用简要的语言概括。
________________________________________________________ ________________________________________________________ (九) 我写我心(25分)
31．题目：我爱读书
要求：(1)写出能够表现你爱读书的事。(2)内容具体，感情真挚，要写出喜爱之情。
第一组 达标测试卷
一、1.y è l ù t àng ji àn l án xi á y ǐn n à
2．示例：?????炒菜抄写 ????
?饭碗蜿蜒 ?????零食雪花 ?????盒子脸盆 ?????娱乐
错误
3．(沿)线 语(言) (炎)热 (研)究
食(盐) (严)格 (岩)石 (颜)色
屋(檐) 笑(颜) (延)长 (言)谈
钻(研) (延)伸 庄(严)
二、4.诵读 支撑 饥饿 恐惧 皱眉 充实 娱乐 编织
酸甜 火锅
5．(天)长日(久) 如(饥)似(渴)
心(安)理(得) (念)(念)不忘
流(光)溢(彩) 牵(肠)挂(肚)
悲(欢)离(合) (狼)吞(虎)咽
6．示例：(1)(实现)了(理想)
(明确)了(目标) (战胜)了(敌人)
(2)两座山 五个人 三匹马
(3)带领同学春游 跟随老师下楼 发现自然变化
三、7.图书吸引着我。
8．我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。
9．这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？
10．做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
11．示例：(1)天气虽然很冷了，但是我们的兴致还是很高。
(2)天边的晚霞恰似一团殷红的鲜血，也似一团燃烧的火焰。12．(1)表示特殊含义(2)表示强调 (3)表示特定称谓
四、13.百事荒芜持之以恒间断
14．下笔如有神多阅读有助于写作
15．白首方悔读书迟等老了再想读书就迟了
16．心到眼到口到
五、17.林海音台湾
18．心理有借口可以多读一会儿书
19．一名小学生季羡林
六、20.示例：窃书与窃读是完全不同的两回事。窃读并没有将书占为己有，而窃书就完全是偷的行为了。作者的窃读是由当时的家境决定的，那时候买不起书。如果经济条件许可，还是买书读比较好。七、21.窃读记林海音偷偷偷地，暗中
22．“我”饿狼如饥似渴读书
23．这种滋味苦乐交织，忧乐并存，但对于作者乐大于苦，喜大于惧，是件乐事。
24．略。
八、25.不动笔墨不读书26.克漫漫题
27．空洞贫乏难过28.不管还只要就
29．光读光想：只是读和想。见识：见闻，知识。
30．①边读边想；②能够背诵；③记读书笔记。
九、31.思路分析：从以下几个方面展开：你为什么爱读书；你读了
哪些书，怎么读的；读书给你带来的快乐。例文略。