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高中生道德与公民自我评价.
高中生道德与公民自我评价 2019-01-01 道德与公民自我评价不会写?多来看看小编收集整理的范文吧， 。以下是小编精心收集整理的生道德与公民自我评价范例，供大家参考和借鉴，更多资讯请继续留意自我评价栏目。 第一篇：高中生道德与公民自我评价 一、道德品质与公民素养 本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。 我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的联播是我必看的内容。学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的`变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。 在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，个人简历https://www.sodocs.net/doc/e79659052.html,，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感， 《》()。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。 二、学习态度与能力
公民道德建设主要内容
公民道德建设的主要内容 从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。在公民道德建设中，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。 为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。在新的形势下，必须继续大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观，把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。 集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯穿公民道德建设的全过程。要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱，提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业。 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭生活与社会生活有着密切的联系，正确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。 社会公德的含义及特点 一、社会公德的含义及特点 (一)社会公德的含义 社会公德有广义和狭义的理解。 广义的社会公德是指：反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。 狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。 社会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。在阶级社会中，尽管存在各种不同阶级的划分，存在着各种不同的分工，但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员，为了彼此的交往，为了维持社会的起码比活秩序，郡必须遵守为这个肘代和这
道德品质与公民素养
道德品质与公民素养 1、拥护党的领导，认真参加爱国主义教育活动。 2、维护国家安全与荣誉，维护民族团结与国家统一。 3、关心时事政治，关注祖国建设，家乡发展。 4、逐步树立科学的世界观，正确价值观，积极的人生观。 5、热爱生命，自尊自信，乐观向上，具有责任感。 6、遵守社会公共秩序和规范，维护社会公德。 7、语言文明，举止规范。 8、追求公正，诚实守信。 9、积极参加社会公益活动，热爱活动，热爱劳动，履行个 人义务，增强服务意识。 10、自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度。 11、认真参加法制教育，安全教育活动。 12、遵守校规校纪，服从学校管理。 13、具有环保意识，积极参加环保教育活动，自觉维护生态 环境。 14、勤俭节约，珍惜资源。 黄天
运动与健康 1、学会料理个人生活。 2、长期坚持一项或多项体育活动或体育锻炼。 3、身体健康，无传染性疾病和器质性疾病。 4、身体素质达到国家《学生体质健康标准》 5、正确对待青春期生理与心理变化，文明交友。 6、能正确对待学习和生活中遇到的挫折，敢于克服各种困 难。 7、认真上好体育课，掌握科学锻炼身体的常识与方法。 8、自觉参加阳光体育。 9、能正确掌握2项体育技能。 黄天
审美与观 1、具有健康的审美情趣，热爱并欣赏生活、自然、艺术和 科学之美。 2、积极参加各种艺术活动，有一项艺术特长。 3、认真上艺术课，能积极参加校内各级各类艺术展示活 动。 4、根据自己的情况，任选一种艺术表现形式，创造性的表 达自己的情感和思想。 黄天
交流与合作 1、自觉积极参加学校各项集体活动。 2、能在自己能力所及的范围内为班级争光，注意集体卫 生。 3、能积极主动为集体建设献计献策。 4、对于班级活动能积极参加。 5、善于和他人交流沟通，能够换位思考，和各科老师能有 互动交流，关系融洽。 6、学会在班级中求同存异，尊重他人感受，在班级中形成 宽容真诚、理解的班风。 黄天
大力提升公民文明素质的措施对策1
大力提升公民文明素质的措施对策 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦，文明素质包括人的思想境界、精神品格和自我修养，如公民的爱国情感、诚信意识、守法意识、道德修养、文明礼仪等，提升市民群众文明素质，是贯彻落实科学发展观，建设社会主义核心价值体系的具体实践。随着我国经济发展和改革的不断深入，体现现代城市文明程度和市民文明素质有一些不断提高，但我们也应该清醒地看到和发现，由于受多元文化的冲击影响，近年来随着市场经济的不断发展，人民生活条件的不断提升和改善，丰富的物质文化生活，不但没有促使人们文明素质的提高，反而背道而驰，群众文明素质提高和发展程度不升反降，使人们一味追求贪图富贵的奢侈生活方式，有悖伦理道德的事件时有发生，过去一些沉渣烂谷等腐朽的东西幡然而起，相对于现代城市的形象极不协调。 一、群众文明素质提升存在的问题现象 1、公德意识 公共文明水平不高。乱丢、乱堆、乱摊、乱排、乱倒等现象依然存在，公共场所大声喧哗，闯红灯，行人横过马路不走斑马线，非机动车违章带人、不按车道行驶、越线，违规停车等问题突出，随地吐痰，公共场所吸烟更是随处可见，生活废水和垃圾等污染物对周边环境质量造成影响，新居民守法意识淡薄等。 2、家庭传统美德 伦理道德存在缺失。离婚率逐年攀高，且离婚年龄趋于低龄化，婚龄趋于短暂化，由此带来离异、单亲子女的教育问题突出，由父母离异造成青少年犯罪的刑事案件也越来越多，此外，“父母在，不远游”的古训已很少有人遵循，“空巢”老人越来越多，留守儿童的教育问题依然没有大的改观。另一方面，衣食住行全靠父母的成年人也越来越多，“啃老”的社会现象日益突出。 二、存在群众文明素质不高的原因
提高公民道德素质的建议
关于提高公民道德素质方面的建议 2001年9月20日，党中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，为促进我国公民道德建设迈出了新的步伐，几年来，爱国主义、集体主义、社会主义思想、科学文明、开拓进取等与改革开放和现代化建设相适应的思想观念、道德风尚，已经成为当代中国人民精神世界的主流。温州在践行公民道德，提升文明素质方面也迈出了一大步！也踊跃地出现了像郑九万、李学生等一批先进的道德模范。但是公民素质教育是培养和引导公民自觉提高自身素质的重要系统性基础工作，公民素质教育是一项长期重要的社会系统工程，必须动员全社会公共参与，必须利用全社会资源和力量共同完善和推进长效机制的建设。 一、公民素质教育必须发挥政府的主导作用加强公民素质教育是一项长期而紧迫的任务，必须发挥政府的主导作用。公民素质包括公民思想素质、道德素质、教育素质、科学素质、文化素质、政治素质、法律素质、社会素质、经济素质、职业素质、生活素质、能力素质、创新素质、身体素质、心理素质、卫生素质等等具有丰富的内涵。提高公民素质，树立社会主义荣辱观是一项长期的战略任务，体现在经济、政治、文化和社会建设的方方面面，贯穿于构建和谐社会的整个过程，必须始终坚持重在建设的方针，以建设促发展，以建设促巩固，以建设促提高。政府有关部门应该根据“公民道德建设实施纲要”，树立和落实科学发展观，充分认识新形势下加强公民素质教育的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，把它作为一项十分重要的工作放在突出位置。整合社会各类资源，有计划、有目的针对社会不同阶层建立和完善有效的公民素质教育实施计划和步骤。组织有关机构不断研究、改进和创新公民素质教育的内容、形式、方法、手段、机制。同时根据实际情况，坚持以人为本，建立和完善有关公民素质教育和管理体系，制定必要的法律法规及处罚手段和措施，对不遵守社会公德的现象要进行严厉的处罚，建立和完善教育和处罚并进的长效机制。 二、公民素质教育必须发挥我市教育系统的基础和专门作用学校是教育系统主体，要充分发挥学校在公民素质教育中的基和专门作用。从幼儿园、小学、中学、到大学以及各类职业和培训学校应该配合德育课安排教学计划，分阶段、分年龄开设公民素质教育专门教育课程或讲座。同时，针对老、中、青、少、幼等各种不同层次的人群，组织专家学者分别编写出内容、形式多样、标准、规范、生动活泼的教学课本和宣传材料，利用教育系统对公民进行经常性、规范性、系统性的公民素质教育，在青少年中牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导“爱国守法、诚实守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。配合当前的新农村建设，把培训农民技能和公民素质教育有机地结合起来，着力提高农村人口的素质。同时，对机关单位、厂矿企业、公司等各种经济成分组织的领导负责人、员工以及社会新阶层人士举行定期的有针对性的公民素质培训教育。把公民素质教育纳入公民再教育体系。 三、公民素质教育必须发挥全社会的广泛性作用公民是社会的成员，社会约束、包容、覆盖每一位成员。要充分利用社会的广泛性，通过家庭、学校、机关、企事业单位、街道社区、农村乡村基层和社会各方面，形成有效的全社会公民素质教育立体体系，充分发挥社会各方面不同层次不同特点优势，开展有针对性和适应性的公民素质教育，运用多种形式和手段，大力开展基本道德知识、道德规范和必要礼仪教育培训，使之家喻户晓、人人皆知、人人提
公民道德心得体会
篇一：公民道德建设心得体会 公民道德建设心得体会 在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成，相互促进的。通过公民道德建设的不断深化，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具有十分深远的意义。目前，我国正处于社会主义初级阶段的初始时期，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象；见利忘义、损公肥私行为时有发生；不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。明确规定公民的基本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可实践性。那么，如何切实增强公民道德建设呢？ 公民道德建设必须从“低起点，小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起，从“小事”做起，从“一点一滴”做起。“低起点，小视角”的道德建设，不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。 其次，社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化，并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度则是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做，没有规矩不成方圆。再次，社会公德建设必须注重加强道德监督，道德监督的主 要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提高全民的道德水平和素质，具有重大的推动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观，使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值，达到理想境界。 公民道德建设正是提高人们自身素质，作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用，科学价值观对人生具有积极的导向作用，必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口头上，而必须落实在行动中。 同时，作为一名党
公民道德修养格言
公民道德修养格言 1、修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。-------礼记 2、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。--------孔子 3、高行微言，所以修身。--------黄石公 4、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。-------胡居仁 5、君子之守，修其身而天下平。-------孟子 6、修其本而末自应。--------苏轼 7、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。------《养正遗规》 8、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。------吕坤 9、日省其身，有则改之，无则加勉。-------朱熹 10、正已而不求于人。------礼记 11、富贵不傲物，贫贱不易行。------晏子 12、学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。--------格言 13、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。---------礼记 14、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。---------列夫·托尔斯泰 15、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。------诸葛亮 16、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。-------莎士比亚
17、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。--------培根 18、人支配习惯，而不是习惯支配人。---------奥斯特洛夫斯基 19、习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。--------普鲁斯特 20不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。-------塞涅卡 21、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。------霍海既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。--------巴尔扎克 22、在所有古老的习惯里，都有一种深刻的含义。--------席勒 23、习惯就是一切--------甚至在爱情中也是如此。--------沃维纳格 24、熟习减除对于事物的恐惧。--------伊索 25、习惯使我们顺从一切。--------伯顿 26、习惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行。-------狄斯累利 27、习惯之链的力量很弱，因而往往感觉不到，但一当感觉到了，它已是牢不可摧的了。--------塞缪尔·约翰逊 28、习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。--------托马斯·富勒 29、美德大都包含在良好的习惯之内。-------帕利克 30、少成若天性，习惯如自然。---------班固 31、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。---------陀思妥耶夫斯基 32、去谗贱货，所以修身。---------康有为 33、趁年轻时养成好习惯。---------佚名
公民道德素养主题班会教案
公民道德素养主题班会教案 重视道德教育，倡导做一个有道德的人。下面是小编精心收集的公民道德素养主题班会教案，希望能对你有所帮助。 公民道德素养主题班会教案【1】目标： 1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。 2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点：能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 教学过程 一、导入 师：历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。 二、从整体感知道德规范
师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。）师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说 20 字“公民基本道德规范”的内容是什么？生回答，师总结：公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献） 师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。 三、活动板块一：孝敬父母 师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。师：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？生：（学生讨论后回答）师：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4 珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、
公民道德修养的作文
公民道德修养的作文 道德修养，是智力最高的证明。以下是小编为大家整理的公民道德修养的作文，供大家参考。 公民道德修养的作文【1】我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。所以以德取人才是根本，以德服人才是硬道理。一个人在茫茫人海中走路，难免要摔倒，可是能爬起来继续走也是一位有德之人。 可有些人就问了什么是道德,不同的人有不同的答案：政治家说：道德是一种社会意识形态。 诗人说：道德是半悬在头顶上的一柄利剑。 哲学家说：道德是愿者鱼儿上钩。社会学家说：道德是公路旁的警示牌，人，好好走路;司机，好好开车。法官说：道德是调整…………规范的总和。我说;道德是面镜子，不但照己，还可照人。但关键是照己。由此可看出，道德的概念在每个人的心里都是不同的，可它们都是对的，所以要想知道道德是什么，还得自己去感悟，去理解。 那我们应该怎样做一个有道德的人呢?我个人认为，首先要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果我们能够从身边小事做起， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
严格要求自己。那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。荀子有句话说的好;骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。所以说人要一步一个脚印，要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。 说了这么多，那我们在实际生活中应该怎么做呢?在学校，我们一样要讲文明、讲道德。在学校，我们不能在楼道里追跑打闹。如果楼道里有许多的同学，那必然会撞到其他的同学。在学校，我们还应该节约用水、用电。上操之前，应先把灯关掉。见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。 在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家务，这能帮家人减轻一些负担。如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。古人有许多尊敬长辈的事。比如黄香九岁时，就懂得孝顺父母。冬天，他用自己身体将父母的枕席温暖后再请父母安寝。在家尊敬父母也是一种有道德的表现。 道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人! 公民道德修养的作文【2】生命是短促的，只有美德能将它流传到遥远的后世。——莎士比亚 很久以前，有一个哲人，他渊博不俗，心中充满了智慧，但很少帮助人，也不喜欢在他人困难时给予他人帮助，所以村中很少有人和他交往。一次偶然的机会，他来到寺院中投宿，寺中的主持盛情地招
道德与公民自我评价
道德与公民自我评价 道德与公民自我评价 时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。 三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在 我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保 证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和 公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。品德优良善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的 行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。品德优秀，有良 好的行为习惯。 学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力， 独立思考，合作探究，虚心请教。学习态度端正，认真完成作业， 学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共 同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。
正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关 系融洽能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能 够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。有团队精神，善于与 人交流 仪表大方，举止文明，去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的审美能力，能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力。 聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里， 我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。 有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。每天坚持锻炼，正确面对挫 折坎坷。热爱运动，身体健康有科学 一、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香 港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最 难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为 那一时刻的到来而欢呼雀跃。 我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣 耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感， 每天的新闻联播是我必看的内容。学习之余，坐在车里，观看家乡 的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份 贡献。我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常 行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时 间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外
公民道德素质的提高主要靠法律约束
公民道德素质的提高主要靠法律约束还是个人自觉， 公民素质的提高最终要达到的目标是公民真正认识到这件事本身要做到的必要性，并且是发自内心的去做这件事，但这是一个偏于理想化的东西，做到这一点，是去维护社会的公共利益，但这会违背公民的暂时的利益，对于社会上大多数人来说，是不具备将眼光放的长远，为了以后利益而不顾当前利益。今天我们说的公民是伴随国家的产生而产生的，所以公民素质更倾向于社会整体的道德素质环境氛围，所以拘束于一两个公民行为与思想的关联是不能较好的体现整体社会的道德素质环境，当然我们也不是说不顾及个人的道德素质，我们承认法律不能估计到公民的方方面面，我们说的主要是何者更能有效的促进公民道德素质的提高，而不是何者对促进公民道德素质提高更微观化，所以我方认为今天我们是在社会道德环境这个宏观层面上法律约束更气主要作用。首先，我方认为公民在接受基础教育下，具备基本的是非价值观念，但只是被迫接受该这么做，但并不知道为什么这么做，停留在知道层面，而并非落实行为（小孩听妈妈说不该玩火，但还是在偷偷玩），直到他知道该这么做，并且这么做了（但并不过多关注这么做心里的想法，国家颁布法律，政府要看的也是行为），让全社会公民心甘情愿去这么做是后一个阶段，是较为困难实现，较为理想化的，所以在整体的提高阶段不是主要阶段。那么在前两个阶段之间又有一段距离，就是反复去尝试做到的过程，我方认为主要靠法律约束，其一，法律有强制性惩罚措施，对个人其约束作用，当然，这只是法律其中的一个手段，其二，法律也为你明确了是非方向，营造了一种社会环境，是一种软硬结合。但是，依靠个人自觉是不可靠的，效率较低的。其一，公民道德素质的提高一定程度上意味着改变不良习惯，依靠自觉认识去改变长期以来形成的不良习惯自然是很困难的。其二，行为上的做到实现道德素质的提高是长期过程，人很容易受到情绪化的影响，靠个人自觉实现长期坚持也是很困难的。并且我们说素质的提高是看行为的体现，并非只是看一种行为表现形式，这样无法体现内心真实想法，而是看长期的行为，多种行为综合考虑的结果。当今社会相比于过去的社会对公民道德素质的要求提高了。 问题：1.对方辩友您觉得一个正常人有思想惰性，是情绪化的吗？那么当她非常伤心的时候还会估计我要为提高道德素质而努力吗？ （人有思想惰性，会因为个人的情绪影响行为，所以通过个人自觉是无法有效，稳定的促进公民道德素质提高的）。 2.为什么在限塑令出现前长期倡导少用塑料袋但结果甚微，但限塑令出现短期效果明显？(限塑令的实施可以有效的在行动上体现公民素质的提高，才能进一步公民思想的改变，而直接靠公民自觉时效长，效率低） 3.当你到了一个新地区，是怎么知道这个地区公民素质高低的。 （我们主要靠对方持久性的，多种行为来评判素质高低，所以主要靠法律约束来规范公民行为，进而改变内心想法的方法是高效的） 4.对方辩友，您是怎么改正自己不良习惯的？ （我方认为靠自己的顿悟去改变不良习惯，提高素质是站不住脚的，应该主要靠外界规范和引导，这其中法律占据了主要作用） 5.来看看新加坡，为什么相比于其他国家，人们认为他们的公民道德素质很高？ （新加坡通过法律法规来遏制公民低素质的行为，并且已经产生了很高效的结果，难道对方辩友能忽略法律的主要作用吗？）
关于公民道德素质的社会调查
关于衢州市民道德素质的社会调查 【内容摘要】：生活在崭新的21世纪，我们在感叹社会经济的蓬勃发展的同时，又不可避免地要面 对着日益严重的道德败坏的问题。在媒体、学校、家庭、社会等不良生活环境的影响下，一些青少年甚 至滑向了犯罪的深渊，作为21世纪的青少年，我们应该用自己的实际行动和言行来为这个社会添一抹 道德和正义的色彩。 【关键词】道德、正义、公民道德素质 【正文】 一、课题题目：关于衢州市民道德素质的社会调查 二、主题：公民道德素质 三、社会调查的目的： 1、通过这次社会调查，锻炼我们自身收集资料、整理资料、分析问题、与他人沟通交流 的能力，团结合作的精神。 2、通过这次社会调查，使衢州市民进一步认识到社会上存在的缺陷和解决它们的方法。 3、通过这次社会调查和实践活动提出合理的建议 四、调查方法：本次研究主要采用以下方法： 1、搜集资料（通过上网查询、查找书籍获得有关资料） 2、问卷调查【分别在东门（城隍庙）、南区（健身公园）、西区（西区公园）、北门（移 动公司附近）抽样调查】 3、交流日记心得 五、组员分工 纪雯萱负责本次调查活动人员的主要分工以及论文撰写 黄雯妍负责收集本次调查活动中所要用到的各种资料 负责设计问卷并整理数据 刘昕月 谢丹丹 六、呈现方式：
文字形式、图表展示 七、预期成果： 调查报告、日记心得 九、探究报告 关于衢州市民道德素质的社会调查 中国自古以来就是礼仪之邦，五千年的传统美德需要我们这一辈的人继续延续下 时间安排 主要任务 目标 第一阶段 （2014.7.11-2014.7.18) 确定主题、制定分工 先找好一切所需要的是前提。使员明确本次调查活动的内容、主题的最终目标，并根据个人的特点和特长，确定本次调查活动中各人的分工，是每人发挥自己的长处。 第二阶段 （2014.7.18-2014.7.25) 搜集资料 通过查询了解近年来发生的有关道德素质的事件。 第三阶段 （2014.7.25-2014.08.02) 设计问卷并进行问卷调查 深入调查了解市民对道德素质的看法 第四阶段 （2014.08.02-2014.08.09） 小组成员交流日记心得 通过各个小组成员的切身感受，从另一个角度深化本次调查活动。 第五阶段 （2014.08.09-2014.08.16) 进行修改，完成探究报告。 如实反映调查结果，最终完成论文。
公民道德修养
公民道德修养 第一章公民道德修养 一、道德的概述 道德的含义： 道德是指人类社会生活中所特有的，由一定的社会经济关系所决定的以善恶为评介标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来评介人们的行为，调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为准则和规范的总和。 道德的特点： 道德与其他意识形态一样，在阶级社会中有鲜明的阶级性，在发展过程中有历史继承性。具有不同于其他社会意识形态的特点： 1、道德的规范性。 2、道德的渗透性 3、道德的稳定性 4、道德的自律性 道德的功能： 1、认识功能 2、调节功能 3、教育功能 道德的本质特征：我国社会主义道德是建立在社会主义公有制为主体的经济基础上的社会意识形态。 1、以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
2、与社会主义市场经济相适应 3、与社会主义法律规范相协调 4、与中华民族传统美德相继承 道德的作用： 1、促进社会生产力发展 2、调整人与人之间的关系形成向心力和凝聚力 3、战胜腐朽道德的思想武器 4、促进社会主义精神文明建设 二、继承和弘扬中华民族优良的道德传统 中华民族优良道德传统： 1、“公而忘私、国而忘家”的整体主义思想 2、推崇“仁爱”原则，强调人际关系中的伦理义务和责任 3、自强不息的精神 4、注重大义，讲求奉献的精神 5、强调个人的自身修养 中国革命和建设的优秀道德传统： 1、解放思想、实事求是的精神 2、紧跟时代、勇于创新的精神 3、知难而进、一往无前的精神
4、艰苦奋斗、务求实效的精神 5、淡泊明利、无私奉献的精神 实践中继承和弘扬中华民族的优良道德传统： 1、扬爱国主义精神与扩大改革开放、参与全球竞争结合起来； 2、把艰苦奋斗、自强不息的拼搏精神运用到社会主义市场经济建设中去； 3、正确利用优良传统中义利观的合理因素，引导个人和企业正确处理道德规范与物质利益之间的关系。 4、继承“天人合一”思想，树立科学发展观，实施可持续发展战略； 5、提倡勤俭节约，激发艰苦创业的热情； 6、倡导诚信，保障市场经济有序运行。 三、我国社会主义公民道德建设的主要内容 我国社会主义公民道德建设的主要内容： 1、为人民服务是社会道德建设的核心 2、集体主义是社会主义道德建设的基本原则。 3、“五爱”是社会义公民道德建设的基本要求。 4、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。 社会主义道德与为人民服务的深刻联系，区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。这是因为： 1、社会主义道德是从人民利益中引申出来的。
道德品质与公民素养
道德品质与公民素养 我能严格遵守学校纪律，有较强的。我是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的学生。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有益的。能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼. 学习态度与能力 能够做到上课认真听讲，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。改进了学习方法。我给自己订了一个学习计划：做好课前预习，把老师还没有讲过的内容先看一遍。上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的经常拿出来看一看。每天晚上做完作业，再看几篇作文。按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。 交流与合作 在较好的合作与交流能力，在学习生活上能与同学、教师、家长进行良好的交流、合作，相互交换意见与看法，相互促进、共同进步。遇到不懂得问题会及时向老师同学请教，在生活上遇到困惑会与他人进行交流，通过各种方式锻炼自己的合作和交流能力 积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围. 运动与健康 以前的我就像老师说的：吃饭抢大碗，运动往后闪。但经过这学期，我爱上了运动，因为它可以使我更健康。 积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球，通过高中三年生活的锤
炼，在德智体方面，我取得长足的进步，从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩. 审美与表现 我认为的审美观念很好，能辨认出什么是真正的美的，也很会表现自己，特别是在我擅长的数学上，我是个健康快乐的男孩，从来不与人攀比。? 在艺术课上,正确的审美观让我更懂得如何发现美的存在，认识到美的真正含义。在穿着上从不以过渡的张扬为美，虽然不是很突出，但是一眼就能够看出我身上的美才是最特殊的。? 对于美的含义有着自己的理解，能够在生活中发现美，懂得美的真正含义，在穿着上，得体大方，也不失为是一个懂得用美来装点自己的人。
公民道德素养主题班会教案2篇
公民道德素养主题班会教案2篇 Class meeting teaching plan on the theme of citizen's moral qua lity 汇报人：JinTai College
公民道德素养主题班会教案2篇 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：公民道德素养主题班会教案 2、篇章2：公民道德素养主题班会教案 篇章1:公民道德素养主题班会教案 目标： 1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。 2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 重点：能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生 的效果。 教学过程 一、导入 师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很 注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾 起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。 二、从整体感知道德规范 师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其 在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。）师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说 20 字“公民基本道德规范”的内容是什么？ 生回答，师总结：公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信 团结友善勤俭自强敬业奉献）
“个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养”等教育活动说明报告 总结
“个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养”等专题教育活动总结针对专题教育时间节点我校积极开展了各项专题教育活动，现将活动开展情况总结如下： 一、个人规划 处在小学学段的学生，他们朝气蓬勃、风华正茂，在各方面表现出积极向上的趋势，但认识能力与水平不高，个性倾向不稳定。什么是正确的世界观、人生观、价值观、对他们而言是个谜。因此，我们要引导学生，帮助他们规划人生蓝图。 学校以班级为单位，进行主题班队会，根据不同年级段学生的特点，进行有针对性的教育引导，让学生们制定正确的个人规划。 二、公民道德 为深入贯彻落实中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》的精神，大力践行社会主义核心价值观，提高全校师生的公民道德建设整体水平，培育学校文明向上的健康风尚，我校组织开展了形式多样的道德实践活动。 1.结合清明节、劳动节等节日开展主题教育活动，加强学生社会主义思想道德建设。
2.“9.10”教师节当天，组织学生向老师敬礼。并通过班队会和研学活动让学生了解孔子，走进传统文化，重温感受我国传统文化的博大精深，深刻领悟孔子的思想精髓。让学生从小树立“好好学习、努力向上、回报师恩”的信念，延续尊师重教的良好风尚。 3.开展志愿服务假日小队走上街头、走进社区活动，深入公共场所，开展义务卫生清扫保洁、文明劝导、社区服务、清洁家园等丰富多彩的志愿服务活动，普及志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，推动学雷锋活动常态化。
三、民族精神 为庆祝新中国成立 70 周年，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，唱响爱党爱国爱社会主义的时代主旋律，营造济南市南山实验小学礼赞新中国、奋进新时代的浓厚氛围，激励广大青少年树立热爱伟大祖国、担当时代责任的意识，努力把爱国情、强国志、报国行自觉融入到青少年日常行为当中，我校特举行以“升国旗、唱国歌、百万学子向祖国宣誓”为主题的升旗仪 式。