探索工作世界

第七章探索工作世界

在前一章内容里面，我们已经讲过了如何进行自我探索，通过对性格、兴趣、技能和价值观的探索，我们已经做到了“知己”，接下来我们要进行的是“知彼”。

知彼，就是了解自己所选行业、职位的具体情况。在知识结构、能力结构、职业技能以及职业素质等方面大学生应该如何去积累和准备，才能够胜任职位要求。

“知彼”的重点还包括：全方位地了解当前整体就业环境和就业趋势、各行各业的现状及发展前景、自己面临的一些就业机会以及自己应该走什么样的职业发展途径和道路。

在本讲中，我们将职业生涯规划的视角从内部，转向外部——工作世界探索。工作世界是一个人实现其生涯理想的外部平台，如何能够更好的利用这个外部平台，帮助我们实现自己的理想、是职业生涯管理中关键的一部分内容。

本讲将从下面三个方面，介绍如何进行工作世界探索：

1.了解工作世界信息对我们有什么作用？

2.工作世界内容有哪些？

3.如何有效地探索工作世界？

通过本章内容的学习，希望大家达到以下学习目的：

1.认识到探索工作世界的重要性。

2.以积极的心态面对工作世界，消除对工作世界的刻板印象。

3.开阔思维，多角度、多途径获取工作信息。

一、为什么要探索工作世界？

1.促进正确的生涯决策。

在学校读了十几年的书，突然要面对社会、面对工作，这份陌生感对大学生而言是正常的。对工作世界的不了解，通常表现两种极端状态：一无所知和想当然。这两种状态常常令你们在进行职业规划或求职的时候产生困惑，生涯规划中难以决策。如果大学生能够正确全面了解工作世界，就能够结合自己的特点找到适合自己的工作，从而做出正确的职业选择。

所以对工作世界的探索和了解，可以有助于你们做出正确的生涯决策。

2.有助于进一步认识和了解自己。

在探索工作世界过程中，面对具体的工作，我们常常会陷入两难的境地，难以取舍。但是深入思考后，我们就会发现正是在这种两难的选择当中，越来越知道什么是对自己真正重要的；越来越了解自己的性格、兴趣、能力和价值观，从而调整自己的行动，走出自己独特的生涯道路。

3.培养和提升大学生的能力。

探索工作世界并不是一件简单的事情，需要学生具备一定的信息收集处理和分析能力。对于直接工作体验更是要求学生具备沟通能力、人际关系处理能力以及基本的工作能力。通过探索工作世界可以有效培养和提升大学生的相关能力。

二、工作世界的内容

1.宏观职业环境。

主要包括政治、经济、社会、文化和技术等宏观环境以及就业市场的供求关系等。

2.行业环境

包括具体的行业特性、发展现状以及未来的发展趋势。3.组织环境

包括企业信息、企业文化与政策等。

4.职业环境

包括职业发展方向/上升空间。

5.岗位相关内容

工作内容与职责、任职资格要求、工作的发展空间、薪酬福利待遇等。

三、如何有效探索工作世界

工作世界的信息浩如烟海，对于身处象牙塔的大学来说，确实会让人晕头转向，感觉无从下手。为了简化所需探索的职业种类，我们可以采取“由内至外”的策略，通过自己的兴趣、价值观、性格和技能，对外部职业进行筛选，进而缩小所需探索范围。

1.由内至外，探索外部职业世界——职业清单法

所谓职业清单法，就是通过头脑风暴，列出你头脑中所有理想的职业清单，然后根据自身的职业兴趣、职业价值观、能力和性格对列出的清单进行层层筛选，最后得出少量适合自身的候选职业。

（1）职业兴趣可以用于筛选职业所在的行业。职业兴趣一般较为直观，自己感兴趣的可以保留，不感兴趣的就可以直接排除。通常可以利用“工作世界地图”这一工具来帮助我们筛选适合自己的工作。

工作世界地图是由美国考试中心开发，作为职业生涯规划的参考工具，用于评估个人的工作兴趣，让个人更清晰自己感兴趣的职业领域。

（2）职业价值观主要用于组织的筛选。自己感兴趣的行业会有很多的组织，不同的组织有不同的组织文化。有的组织文化和自身价值观高度一致，有的却大相径庭。在进行工作世界探索时，我们要首先清楚自己的职业价值观，然后再评估目标组织是否能满足自己核心职业价值，保留高度一致的组织而去掉价值观相冲突的组织。

（3）性格和技能主要用于具体职位的筛选。性格是个人相对稳定的特质，我们最好选择与个人性格相一致的职位，否则会导致个人性格的扭曲。能力是职位对个人最基本的要求，选择自己胜任的职位才有可能有机会获得这一职位。

通过多重筛选，我们可以得到一个范围较小的职业清单。然后，看看这些清单中的职业有什么共同点，就可能启发你想到更多值得探索的职业，通过多方权衡和比较，最终得到比较能满足你预期的职业清单。

例如大学生小李觉得她理想中的职业应该是做白领，也就是所谓的知识型员工，但是具体做什么职业，她还不是很清楚。通过职业兴趣探索，发现她喜欢咨询、培训行业；通过价值观探索，她发现自己渴望不断学习、服务社会、实现自我价值和获得尊重，比较适合去学校或咨询公司。

通过个性探索，她发现自己喜欢与人打交道，适合做教师、咨询顾问、人力资源管理者等职业。最后，结合自身的能力，她觉得自己适合的职业为教师、咨询顾问或培训师。

研究表明，候选的职业清单太多，容易让人迷失，反而拿不定主义；而职业清单太少又起不到职业探索的作用。在形成候选职业清单的时候，清单的大小根据自己的情况可以适当调整，通常5-10个职业的是比较合适的。

探索工作世界的方法与途径

探索工作世界的方法与途径 1.形成自己预期的职业库 很多大学生不知道如何进行工作世界的探索，其中一个很重要的原因就是工作世界的信息浩如烟海，根本搞不清应该从哪儿入手，更谈不上如何进行了。如果有一个探索范围，则会容易很多。通过前面单元的自我探索可以帮助个人初步形成一个探索的范围。自我探索中的兴趣、性格探索，每一部分最后有相应适合的职业出现。此外，每个人还有自己心目中理想的职业，可以通过头脑风暴的形式把它们也列出来。这样就获得了一个职业清单，看看这些职业有什么共同点，就可能启发你想到更多值得探索的职业。结合你的能力和价值观再次从职业清单中进行筛选，最终就得到你预期的职业库。简单举例说，一位大家小A 期待做商业方面的工作，但是具体选择什么工作因其对社会还不太了解，就难以决定。性格探索的结果是他适合做人力资源管理者、咨询顾问、教师等，兴趣探索的结果是他应该做社工、教师、培训人员等，能力探索的结果是他可以做教育、销售、客户服务等工作，价值观探索的结果是他期待做服务、自由职业、护理等工作。从小A职业探索得出的各种选择中，我们可以看到，教师职业、教育工作出现的频次最高；社工、客户服务、服务、护理等虽然名称不同但都明显体现了帮助他人的特点。所以最适合小A的职业首先具有与人打交道、帮助他人的特点，其次还有沟通性、商业性等特点，由此他可以列出或搜索一些符合这些特点的职业，比如培训、咨询顾问、客户服务等，进行详细调查。 研究表明：在做决策时，太多的信息容易让人迷失，反而拿不定主意；而过少的信息又起不到让当事人了解客观事实的作用。所以，在形成预期职业库的时候，库的大小根据自己的情况要有适当的平衡，通常4-6个职业的调查是比较适中的。在信息探索过程中，抛开自己固有的想法，保持开放的心态，就容易获得客观的信息。 2.探索工作世界的方法 工作信息探索的方法有很多，依据一定的规律可以提高效率，例如从近至远的探索。所谓近和远，是指信息与探索者的距离。通常近的信息比较丰富，远的信息更为深入；近的信息较易获得，远的信息则需要更多的投人和与环境的互动才能了解。所以，从近至远的探索是一个范围逐渐缩小、了解逐渐加深的过程。图1列举了从近到远获取信息的一些方式。 非正式评估是探索者有意无意得到的对某个信息的最初评估。正式评估是指各种正式的职业测评，如兴趣测评等。通常学校就业指导中心会提供给大家免费的相关测评，社会上的职业测评机构也提供收费的服务，大家在选择测评时应注意该测评的信效度是否合格。印刷或视听媒体的范围比较广泛，报纸、杂志、电视、书籍都有可能提供职业信息，比如《21世纪》、《中国教育报》、《中国大学生就业》、中央二台《劳动·就业》栏目以及一些传记文学等。电脑资讯

探索工作世界的方法与途径

1.形成自己预期的职业库 很多大学生不知道如何进行工作世界的探索，其中一个很重要的原因就是工作世界的信息浩如烟海，根本搞不清应该从哪儿入手，更谈不上如何进行了。如果有一个探索范围，则会容易很多。通过前面单元的自我探索可以帮助个人初步形成一个探索的范围。自我探索中的兴趣、性格探索，每一部分最后有相应适合的职业出现。此外，每个人还有自己心目中理想的职业，可以通过头脑风暴的形式把它们也列出来。这样就获得了一个职业清单，看看这些职业有什么共同点，就可能启发你想到更多值得探索的职业。结合你的能力和价值观再次从职业清单中进行筛选，最终就得到你预期的职业库。简单举例说，一位大家小A 期待做商业方面的工作，但是具体选择什么工作因其对社会还不太了解，就难以决定。性格探索的结果是他适合做人力资源管理者、咨询顾问、教师等，兴趣探索的结果是他应该做社工、教师、培训人员等，能力探索的结果是他可以做教育、销售、客户服务等工作，价值观探索的结果是他期待做服务、自由职业、护理等工作。从小A职业探索得出的各种选择中，我们可以看到，教师职业、教育工作出现的频次最高；社工、客户服务、服务、护理等虽然名称不同但都明显体现了帮助他人的特点。所以最适合小A的职业首先具有与人打交道、帮助他人的特点，其次还有沟通性、商业性等特点，由此他可以列出或搜索一些符合这些特点的职业，比如培训、咨询顾问、客户服务等，进行详细调查。 研究表明：在做决策时，太多的信息容易让人迷失，反而拿不定主意；而过少的信息又起不到让当事人了解客观事实的作用。所以，在形成预期职业库的时候，库的大小根据自己的情况要有适当的平衡，通常4-6个职业的调查是比较适中的。在信息探索过程中，抛开自己固有的想法，保持开放的心态，就容易获得客观的信息。 2.探索工作世界的方法 工作信息探索的方法有很多，依据一定的规律可以提高效率，例如从近至远的探索。所谓近和远，是指信息与探索者的距离。通常近的信息比较丰富，远的信息更为深入；近的信息较易获得，远的信息则需要更多的投人和与环境的互动才能了解。所以，从近至远的探索是一个范围逐渐缩小、了解逐渐加深的过程。图1列举了从近到远获取信息的一些方式。 非正式评估是探索者有意无意得到的对某个信息的最初评估。正式评估是指各种正式的职业测评，如兴趣测评等。通常学校就业指导中心会提供给大家免费的相关测评，社会上的职业测评机构也提供收费的服务，大家在选择测评时应注意该测评的信效度是否合格。印刷或视听媒体的范围比较广泛，报纸、杂志、电视、书籍都有可能提供职业信息，比如《21世纪》、《中国教育报》、《中国大学生就业》、中央二台《劳动·就业》栏目以及一些传记文学等。电脑资讯如今已经成为越来越主要的获得大量信息的途径，和职业相关的网站很多，比如中国劳动力市场网、前程无忧、智联招聘、中华英才、搜狐招聘频道、新浪求职频道、中青在线人才频道、各高校职业指导网站等，也有一些网站专门提供某个

探索工作世界

第七章探索工作世界

在前一章内容里面，我们已经讲过了如何进行自我探索，通过对性格、兴趣、技能和价值观的探索，我们已经做到了“知己”，接下来我们要进行的是“知彼”。 知彼，就是了解自己所选行业、职位的具体情况。在知识结构、能力结构、职业技能以及职业素质等方面大学生应该如何去积累和准备，才能够胜任职位要求。

“知彼”的重点还包括：全方位地了解当前整体就业环境和就业趋势、各行各业的现状及发展前景、自己面临的一些就业机会以及自己应该走什么样的职业发展途径和道路。 在本讲中，我们将职业生涯规划的视角从内部，转向外部——工作世界探索。工作世界是一个人实现其生涯理想的外部平台，如何能够更好的利用这个外部平台，帮助我们实现自己的理想、是职业生涯管理中关键的一部分内容。

本讲将从下面三个方面，介绍如何进行工作世界探索： 1.了解工作世界信息对我们有什么作用？ 2.工作世界内容有哪些？ 3.如何有效地探索工作世界？

通过本章内容的学习，希望大家达到以下学习目的： 1.认识到探索工作世界的重要性。 2.以积极的心态面对工作世界，消除对工作世界的刻板印象。 3.开阔思维，多角度、多途径获取工作信息。

一、为什么要探索工作世界？ 1.促进正确的生涯决策。 在学校读了十几年的书，突然要面对社会、面对工作，这份陌生感对大学生而言是正常的。对工作世界的不了解，通常表现两种极端状态：一无所知和想当然。这两种状态常常令你们在进行职业规划或求职的时候产生困惑，生涯规划中难以决策。如果大学生能够正确全面了解工作世界，就能够结合自己的特点找到适合自己的工作，从而做出正确的职业选择。 所以对工作世界的探索和了解，可以有助于你们做出正确的生涯决策。