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大班美术教案-未来的交通工具

大班美术教案-未来的交通工具
大班美术教案-未来的交通工具

未来的交通工具

(想象画)

活动目标

1.认识常见的交通工其,了解交通工具的基本构造。

2.根据生活经验大胆设计未来的交通工具,尝试表现出未来交通工具的多功能和独创性。

3.体验大胆想象和自由创作的快乐。

活动准备

1.经验准备:了解常见的交通工具。

2.材料准备:记号笔、油画棒或水彩笔、兔妈妈及小兔头饰若千。

活动过程

一、情景导入

1.教师戴兔妈妈头饰,幼儿戴小兔头饰,开始情景表演。

师:兔宝宝们,今天我收到了一张邀请卡,邀请我们去很远的地方参加森林聚会,你们想去吗?

师:可是森林聚会很远很远,我们要怎么去呢?你们有什么好办法吗?

2.引导幼儿相互讨论,说出自己的办法,如乘船、坐飞机等。

师:兔宝宝们真聪明,有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车,真棒!那现在就请你坐上自己喜欢的交通工具,我们出发吧!(请幼儿模拟各自乘坐的交通工具,然后出发)师小结:汽车、轮船、火车、飞机都是用来运人和东西的,我们给它们取个名字叫做交通工具。它们的行驶速度比我们走路要快很多很多,给我们的出行带来了方便。

二、观察探讨

1.教师结合图片进行讲解,幼儿观察。

师:普通的交通工具我们基本上都见过,图中的这些是什么特别的交通工具?

师:原来这些是未来的交通工具,你认识吗?请你们来猜一猜它们的名字?它们都是在哪里行走的?(引导幼儿回答)

2.请幼儿观察“小朋友的世界“中的范画,引导幼儿欣赏。

师:这是小朋友们画的未来交通工具,我们一起来看一看。

教师提问:

(1) 图中每种交通工具有什么特点?它们分别是什么交通工具?

(2) 它们分别可以在什么地方行走呢?

3.教师示范作画,引导幼儿观察。

师:现在我们有自行车、汽车、火车、轮船、飞机这些交通工具,但是未来肯定会有更多更方便快捷的交通工具出现,带给人们更加便利的生活。请你们想象一下,未来会出现哪些奇特的、功能强大的交通工具呢?

幼儿讨论,教师画出某个未来可能出现的奇特新颖的交通工具。涂色部分,教师可以邀请幼儿协助帮忙。

三、大胆创作

1.请幼儿在“我的魔法墙”中进行创作。

师:现在你们每个人都是未来的设计师,请你设计出你最想要的,未来最先进、最有创意的交通工具吧!

2.鼓励幼儿先想后画,先说说自己的设计想法,再把它画出来。

3.鼓励发挥想象、大胆创作。

4.巡回指导,提醒幼儿在作画过程中适当添画装饰。

四、欣赏评价

1.请个别幼儿上前展示自己的交通工具,讲述自己的想法。

2.鼓励幼儿向同伴表达自己的作品内容。

五、结束活动

师幼共同整理绘画用品,结束活动。

优秀大班创意美术教案

优秀大班创意美术教案. 优秀大班创意美术教案【篇一:大班美术教案:创意绳世界】

大班美术教案:创意绳世界 大班美术教案:创意绳世界 设计思路: 在前期活动中,孩子们发现和搜集了许多可再利用的废弃物,如旧报纸、废纸袋、废旧纸板箱等,并获得了一些变废为宝的经验。 在搜集活动中,有些幼儿拿来了家里不用的旧绳子,如包装绳、棉绳等。这些绳子的材质、色彩、长度各不相同,品种多样,但它们没有引起其他幼儿的关注。为了拓展孩子们的经验,让旧绳子变废为宝,教师身体力行,从家里找来许多玻璃纤维绳、包装

绳、旧麻绳等,放到班级的“贝贝材料库”中。果然,教师的举动引起了孩子们的关注。在教师的影响下,孩子们从家里带来了更多的旧绳子,如棉绳、尼龙绳、弹力绳、吊牌绳,他们对旧绳子可以变什么,能派什么用场津津乐道。于是,教师抓住幼儿的这一兴趣点,设计了集体活动“创意绳世界”。 根据大班幼儿的年龄特点和学习特点,教师在设计活动时力求看、听、想、做结合,寓教于乐,在活动中实现教学做合一,并借助小组合作制作的形式在活动中提升幼儿分工、协商、解决问题的能力。该活动设计了四个环节: 第一环节,幼儿欣赏各种各样的绳子,讨论绳子可以派什么用,为后面的制作作铺垫。 第二环节,教师一方面通过欣赏利用废旧物制作的作品,引导幼儿分享交流已有的制作经验(如用包装纸、包装盒制作的物品等);另一图片,激发幼儿创意制作的”绳子秀“方面让幼儿欣赏用旧绳子制作的. 愿望。他们有的准备将短绳打结变成长绳做成门帘,有的准备用包装绳系上小玩意做成风铃,有的准备把绳子盘起来粘在卡纸上变成一幅画,有的准备把麻绳绕在塑料瓶外做成花瓶,等等。第三环节,幼儿按自己的意愿分成若干组进行创意制作。在这一环

幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》两篇

幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》两篇 大班美术教案《七星瓢虫》两篇适用于大班的美术主题教学活动当中,引导幼儿了解七星瓢虫外形特征,大胆添画,提高想象力,快来看看幼儿园大班美术《七星瓢虫》两篇教案吧。 幼儿园大班绘画七星瓢虫教案一 活动目标: 1、学会画面的布局和均匀地涂色。 2、了解红色和绿色的互补关系,初步学习留漏洞和缺口的画法。 活动准备: 记号笔,画纸,蜡笔 活动过程: 1、出示图片,引导幼儿观察画面,说说是什么? 2、介绍瓢虫: 瓢虫外面有硬壳,翅膀藏在硬壳里面,瓢虫会飞,瓢虫身上有黑点,称为星,有几个小黑点就叫做几星瓢虫。它们有好的,有坏的之分,七星瓢虫和十三星瓢虫是益虫,吃危害农作物的蚜虫。 3、引导幼儿观察瓢虫的形状,颜色,和身体的各个部分。 4、引导幼儿观察叶子的特征:有漏洞,有咬碎的缺口部分。 5、勾画出一只小瓢虫。 6、瓢虫的颜色主要是大红和黑色,叶子用绿色系的颜色。 7、用平涂法薄薄地涂一层颜色,大体色调定下来。 8、开始深入刻画,叶子要有深浅变化。瓢虫要有体积感。 9、加上重一点的黑色做花纹,增加画面的力度。 幼儿园大班绘画七星瓢虫教案二 近期在园内组织的教育教学活动中,我执教了一个中班美术活动《七星瓢虫》。这个活动来自主题《生活真奇妙》中的一个泥塑活动,我把它延伸为绘画活动。 活动目标是1:引导幼儿了解七星瓢虫外形特征,大胆添画,提高想象力;2:尝试用渐变色来丰富画面。

活动第一个环节我采用了猜谜语直接引出活动主题-七星瓢虫。引导幼儿仔细观察外形特征并在细节上加以强调,使幼儿对其印象更深些;第二个环节我采用了边念儿歌边范画的方式来激发幼儿的兴趣,同时,也希望这种游戏的方式可以和孩子有个互动,让孩子更好地投入到美术活动中。但这个环节我处理的还是略显仓促,以致效果没有想象中的那么好;活动第三个环节,我请幼儿发挥想象力丰富画面,请幼儿想办法让红绿这两种颜色变得多起来,因为幼儿在毛毛虫爬呀爬活动中对渐变色以有所了解,所以没有给予更多的讲解,以致有的幼儿一时没明白,从这一点我也认识到这个时候老师问话的明确性、引导性就特别重要,还需在日后的工作中不断学习与积累。 小百科:七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性昆虫,它的身体像半个圆球,头黑黑的翅膀是橘色的。触角很短,不太明显,它的脚在大大的翅膀底下,它的口器既有咀嚼食物的能力,因为它的翅膀有七个黑色的圆点点所以人们叫它七星瓢虫,七星瓢虫为益虫,成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫,可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害,被人们称为“活农药”,在我国各地广泛分布。在华北南部,俗称“花大姐”。

大班上学期美术艺术教案《腊梅花》

大班上学期美术艺术教案《腊梅花》 【教学设计】 冬天已到,一切花草树木都已枯萎,只有腊梅花不怕寒冷,十分英勇的渲染开放,为了让宝宝们感受腊梅花的坚强、英勇,我们设计了《腊梅花》这节活动。 【活动目标】 1、喜欢吹点画,体验吹点画的欢乐。 2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的基本特征。 【重难点分析】吹画时要注意用力要节制。 【活动准备】 棕色、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,范画一幅。 【活动过程】 1、出示范画,引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的? 2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法: (1)吹出树干、树枝。这是难点部分,详细讲解。 先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分,然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹,慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要节制,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些。 (2)用右手食指蘸红色颜料,在树枝的合适位置点腊梅花的花瓣。 点画前先看好位置,花瓣在排列上要注意层次,不能出现排队现象。 点画后及时擦手。

(3)用彩笔添加花心。3、幼儿作画,教师巡回指导。 (1)提醒幼儿注意画面整齐卫生。 (2)能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树,能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业,享受胜利的欢乐。 4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。 【活动反思】 从本节活动完成来看,我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了,此外,本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力,看着自己的作品,她们高兴的欢呼着、跳跃着。 像这样的活动,孩子们的兴趣很浓,因为是孩子们都很感兴趣的,所以孩子们能在学习中感受喜悦。

幼儿园大班美术教案: 线描画《漂亮的花儿》

大班美术:漂亮的花(线描画) 活动目标: 1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。 2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构,并用线描画的手法进行装饰,注意画面的布局。 3、能坚持细心地进行线描画装饰活动,感受线描画的美。活动准备: 1、范例 2、勾线笔、白纸人手一份 活动过程: 一、直接出示范例,引出课题师:我们小朋友已经接触过线描画,那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的?教师出示范画,幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面 二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识,引导幼儿学习多种线描画的表现方式。过渡:这朵花运用了这些图案,那么还有许多的图案可以进行装饰,你还知道哪些呢? 1、幼儿讲述一些知道的点、线、面 2、教师归纳总结,我们再来看这幅画,老师在装饰的时候又运用了一些新的图案,你认识吗?

出示范画二,展示: 点:三角形点、十字点 线:弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线 面:圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。 三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。师:怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢? 示范基本步骤: 1、先画好一个圆形的大花芯,再画上花瓣,接着画花茎以及叶子。 2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。(花瓣教师分割,叶子留给幼儿上来分割) 3、在分割的块面中,用点、线、面,以及简单的图案进行装饰。 三、幼儿作画,师巡回指导 过度:在我们生活中还有各种各样形状的花,老师还画了很多(教师出示多中花瓣、和叶子的花)并进行了点、线、面的装饰。 你们想画吗?请你画的时候先要想好,画几朵,一朵的话要得特别大一点,画两朵的时候可以一朵高一朵低,或者是一朵大、一朵小,如果是三朵那你要注意层次上的区别,有高有低,有大有小。

大班美术活动教案:七星瓢虫教案(附教学反思)

大班美术教学计划:七星瓢虫教学案例 (附教学反思) 大班艺术活动七星瓢虫教学案例(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,认真观察七大主要特色-spot瓢虫,大胆的设计美丽的外衣和舞台,尝试用深色的方式表达空间,同时用黑线来抚平勾线,适合幼儿园老师参加大班艺术活动课,来看看七星瓢虫教学计划.事件设计背景 传统的艺术教学着重于让孩子们复制绘画,培养孩子的绘画技巧,使图像成为现实,作为评价优秀作品的唯一标准.这种古老的教学方法过分强调了教师的灌输作用,忽视了幼儿的积极学习,影响了创造力的培养,显然违背了当代艺术教育的目标.许多理论和实践研究证明,艺术教育是培养儿童主动性和创造性的重要途径.因此,我认为艺术教学应该激发幼儿积极学习和提高孩子的艺术表现力,创造性地表达自己的情感.因此,我设计了这一课. 活动目标 1.仔细观察七点瓢虫的主要特征,大胆设计漂亮的外衣和舞台. 2,尝试使用深色表示空间,同时使用黑色线条平滑勾线. 3.学会评价同伴的作品. 4.让孩子体验独立,独立和创造的能力.

5.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它. 教学重点,难点 教学重点:尝试使用流畅的线条来表达空间和线条流畅的黑色线条教学难点:学会以欣赏的方式评估同伴的作品 活动准备 七星瓢虫图片,老师粉丝画,蜡笔,绘图纸,知识准备,熟悉的歌曲《大老虎照相》 活动程序 首先,对话猜测了谜语的介绍. 老师:孩子们,我们都知道大老虎想和朋友一起拍照,但是他找到了吗?(不)今天,一个勇敢的小虫子愿意成为老虎的典范.你想知道它是谁吗? 谜语:身体呈半球形,背面有七颗星.蝗虫害怕看到它,棉花是最受欢迎的. 其次,欣赏图片,了解七斑瓢虫. 老师:孩子们:七星瓢虫也来到我们的教室做客.我们问好吧!(你好,七点瓢虫)让我们一起仔细看看,七点瓢虫是什么样的?(老师引导孩子们有条不紊地观察并用文字描述) 1.头部的形状是什么?什么在我头上? 2.身体的形状是什么?什么在体内?

幼儿大班上学期美术教案《会变得圆》

幼儿大班上学期美术教案《会变得圆》 活动目标: 1.能根据圆形大胆想象,并尝试用各种圆形材料拼摆组合成各种物体。 2.会积极表达自己的想法,与同伴相互交流,并能自己解决活动中遇到的问题。 3.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。 4.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备: 1.各类瓶子、瓶盖、钮扣、纸盘、纸筒、各色彩纸、花布等。 2.橡皮泥、剪刀、橡皮筋、电线、双面胶等。 3.场地布置、电脑课件。 活动过程: 1.师生进场向客人老师打招呼后入座。 小朋友,今天我们到圆圆的世界来玩。一起来做动脑热身操吧。 师生一起边做动作边念儿歌:脑筋转转转,小手动起来,一二三,准备好。 2.你们看,这里有一个圆,它象什么?方法同上。 3.教师小结:圆圆的世界真是一个丰富多彩的世界,有葡萄、蛋糕这些圆圆的吃的东西,还有雪碧瓶、饼干盒这些圆圆的用的东西,还有气球、皮球这些圆圆的玩的东西,大自然中圆圆的动物脑袋、圆圆的仙人球这些都是圆的,真是精彩极了。 4.前段时间,我们收集了生活中许多圆圆的材料,用这些圆圆的材料能变出什么好玩的东西呢?请你跟旁边的小朋友讲一讲。 幼儿自由讲述。教师与个别幼儿交流。 今天我们就来变一变,变得时候遇到困难该怎么办?你的办法不成功怎么办? 5.请想好的小朋友自己选择材料,把你想到的用这些圆圆的材料来变出来吧。 这儿有一些辅助材料,需要用的小朋友可以来取用。 6.幼儿活动,教师指导。 教师在活动中不干涉幼儿活动,以帮助的口吻引导幼儿以下几点: 你需要的材料没有,怎么办? 你的办法不成功怎么办? 怎么做才能牢固?试一试用这种材料是不是更牢固些?

大班创意美术教案

大班创意美术教案 活动目标: 1. 运用媒体的教学手段,引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 2. 鼓励幼儿想象、大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。 3. 激发幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备: 1. 多媒体电脑、投影仪,视频转换仪各一台。 2. 自制软件一份 3. 幼儿绘画用品人手一套 活动过程:

一、欣赏作品,激发幼儿兴趣今天,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品)你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。) 二、玩一玩、变一变,引导幼儿探索: 1. 让幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么? 2. 引导幼儿讲述:我把两手握一握,并一并,翘起小指变成小 猫?? 三、多媒体演示,帮助幼儿理解手形画: 1. 展示手形 (1)想一想,这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象,再展示孔雀)提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)

(2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬)提示:这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体,胖胖的,手指是它的刺,长长的,还挂上了一个个果子,多可爱)。 2. 展示手形二想一想,这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡)添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚) 四、幼儿绘画,老师指导: 1. 鼓励幼儿自己变化手形,大胆尝试。 2. 指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个手指,启发幼儿添画并进行装饰。 五、用视频转变仪展示作品,清幼儿介绍,你的小手变成了什么?怎么变的? 简评:此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系,既给幼儿留有较大的想象创造空间,又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。开始部分,通过欣赏作品和手形变化游戏,激发幼儿的创作欲望,帮助幼儿积累创作素材。中间部分,教师抓住了如

幼儿园大班美术教案:美丽的树林

幼儿园大班美术教案:美丽的树林(线条形状装饰) 活动目标: 1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,装饰表现树的基本特征。 2、运用已有经验,并根据教师的示范讲解,学习用装饰的手法画出各种各样的树。 3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。 活动准备: 1、纸、勾线笔、油画棒。 2、教师相关的经验准备。(如能很快地画出一些不同的树) 3、幼儿用书人手一册。 活动过程: 一、观察果树,引出秋天的树。 1、教师在黑板上画出一棵果树,引起幼儿的兴趣。 2、这是什么?(苹果树)秋天是水果丰收的季节,瞧,满树都是红苹果。 3、你们看苹果树有一个大大的树冠,把许多苹果都围了起来。这个树冠是什么形状的呢?(椭圆形) 4、秋天到了,除了苹果树,你还见过什么样的果树?它们是什么样子、什么颜色的?幼儿说出后,教师将果子画在黑板上,便于观察了解绘画的方法。 5、你看见了哪些树、它们是什么颜色,什么样子的?教师根据幼儿的表述,快速地在黑板上画一画。 二、引导幼儿打开幼儿用书,观察各种各样的树,了解其装饰手法。 1、画面上的树是什么颜色的?什么样子的? 2、叶子和树干是什么形状的?上面有哪些图形?使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。 三、教师提出绘画要求: 1、今天我们来画“秋天的树林”,要画出三种以上的树木。 2、前面的树是完整的,后面的树,有时只能画出一部分。 3、秋天的树林是什么颜色的?(五彩缤纷,红、黄、绿等色彩都有)我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。 四、幼儿绘画,教师观察,了解幼儿绘画情况,给予必要的指导和帮助。

五、展览幼儿作品,将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。带领幼儿参观秋天的树林,欣赏幼儿自己创作的作品,让幼儿相互介绍自己的作品,增强自信心。 活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料,还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色,不但丰富了幼儿这方面的知识面,更是激发了幼儿参与活动的积极性。 指导幼儿能根据提供材料的特性,探索不同的绘画方法,以达到较好的效果。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式,教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式,有了初步的独立见解与创造性。 活动反思: 活动之前,我让幼儿与家长一起关注秋天的特征,积累了丰富的感性经验。因为幼儿对秋天已有准备,兴趣较高,幼儿参与的积极性很高涨。而活动前充分得知识准备也使幼儿在活动中有更多的语言去表达和讨论。 绘画时幼儿能大胆勾画树林形态,用不同的方式,线条表现树木,作业情况很好。很多幼儿画得栩栩如生,我们把幼儿的作品张贴到作品角,让同伴之间相互交流、尝试。当然,教师在活动中的指导较少,对新材料的介绍与操作要点讲解不够,流程图的指向也较明确,限制个别幼儿发展个性化的创造,对不同画法的评价应更全面些,鼓励幼儿共同探索,找出更多适合方

大班上学期美术教案设计

标准 一、线描画:眼睛宝宝捉迷藏 活动容;眼睛宝宝捉迷藏 活动目标; 1、在观察认识眼睛的基础上,能表现出各种形态的眼睛。 2、尝试点,线,面结合的方式表现各种图案。 活动准备; 1、经验准备;了解眼睛的外形特征。 2、材料准备;1教师用材料;示画纸一,图片,记号笔 3、幼儿用材料;【情景创意美术篇】第1-2页;记号笔,油画棒 活动过程; 一、谜语导入 猜谜语,激发幼儿兴趣。 指导要点;幼儿通过谜语进一步了解眼睛的外形特征。 指导语;今天,欢欢给小朋友带来了一个谜语,小朋友猜一猜,是什么呢?上边毛下边毛,中间一颗黑葡萄打一五官。 二、探索发现 1、指导语;我们的眼睛在哪里呢?我们每个人的眼睛长得一样吗?小朋友你可以观察一下你旁边小朋友的眼睛说一说有什么不同,我们中国人的眼睛和外国人的眼睛也不一样。欣赏图片看有哪些不一样的地方? 2、我们的眼睛姓什么呢?示画出,上下是什么线呢?眼睛是由两条弧线组成的,

眼睛上面还有什么呢?可请幼儿来添画。 3、玩纸上游戏-眼睛宝宝捉迷藏 指导语;小朋友,喜欢玩捉迷藏的游戏吗?今天有很多可爱的眼睛宝宝要和我们一起来玩捉文案. 标准 迷藏,让我们看看它们藏在哪里吧。小朋友也可以拿起你的笔宝宝,让它来散散步,师边说儿歌边来演示;眼睛宝宝走走走,向前走转个弯,向左走转一圈,继续走,谁能像老师这样走呢?请你来试一试。眼睛宝宝是由两条弧线组成的,画纸上哪里有这样的弧线?数一数有几只眼睛宝宝?还缺什么呢?添画眼睛眼珠子。 4、幼儿翻开第一页,欣赏艺术角中的作品。 三、创作表现 1、引导幼儿在创意墙中进行眼睛宝宝捉迷藏的游戏。 指导要点;鼓励幼儿大胆随意的画线,并能找出眼睛宝宝,并进行添画。 2、教师指导幼儿大胆作画 四、欣赏评议 1、围绕画面,请幼儿讲讲自己的眼睛宝宝藏在什么地方?并数一数。 2、鼓励幼儿相互找一找画中的眼睛宝宝。 五、结束活动 师幼共同收拾整理物品,结束活动。

幼儿园大班创意美术教案6篇

幼儿园大班创意美术教案6篇 大班创意美术教案(1): 装饰花瓶 活动目标: 1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子,激发幼儿对制作活动的兴趣。 2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活,增强环保意识。 活动准备: 各种罐头、饮料瓶,橡皮泥,黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。 活动过程: 1、欣赏花瓶。谈话:小朋友,你们见过花瓶吗?花瓶是什么样貌的?教师带来了几幅花瓶图片我们一齐来欣赏一下。 2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。 出示图片,帮忙幼儿归纳规律 1)主题式的装饰 2)瓶口、瓶底对应的装饰 3、观察装饰好的花瓶,激发制作欲望。 “它们是用什么材料装饰的?运用了上头的哪种方法?” 4、出示课件,幼儿观察制作过程,了解制作方法 5、幼儿动手尝试制作。 1)鼓励幼儿用多种材料进行装饰。

2)帮忙本事强的幼儿富有个性的创作。 5、共同布置花瓶展,相互欣赏、评价。 “你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?” 大班创意美术教案(3): 最终一个苹果 活动目标: 1、欣赏漫画,在观察画面的基础上讲述自我对漫画的理解。 2、尝试用一些幽默的动作和表情,声音来体验漫画的幽默与风趣。 活动准备:多媒体课件 活动过程: 一、导入部分:介绍父与子的形象 1、今日,我给大家带来了两个朋友,你们想认识吗?那我们一齐来把他们请出来吧? 2、看,他们来了。猜猜看他们在干什么呀?(幼儿讨论回答) 3、他们是怎样跳舞的?来,学学看。 4、其实啊,这两个人啊,一个是爸爸,还有一个呢是儿子。我们来仔细看看,他们是长得什么样貌的? 5、小结:这两个人呀长得真趣味,爸爸长着密密的胡子,翘翘的眉毛,头上却没有一根头发,而儿子的头发多倒是蛮多就是太乱了,像一堆草堆在头上……长得可真有意思。他们是德国的一个分了不起的漫画大师卜劳恩画的一个爸爸和儿子。在这个爸爸和儿子之间发生

幼儿园大班美术教案:奇妙的颜色

幼儿园大班美术教案:奇妙的颜色 一、设计意图:幼儿生活的世界是五彩斑斓的,就象红黄蓝绿这些颜色一样,鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢,颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官,孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识,在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣,他们对颜色特别好奇、喜欢,为此我们设计了《奇妙的颜色》这一活动,其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配,从而产生绿、橙、紫这三种颜色(三间色)的科学原理,其探索性与操作性教强,比较适合大班幼儿的操作水平,本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩,使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇,大胆尝试探索涂色操作活动,激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望,丰富有关颜色变化的经验,体验变化的乐趣。 二、活动目标: 1、知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 2、通过看图形推理颜色的方式,大胆尝试探索涂色操作活动,进一步感知色彩的组成。 3、感受三原色组合成新色彩的神奇,激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。 活动重点:知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 活动难点:通过看图形推理颜色的方式,大胆尝试探索涂色操作活动,进一步感知色彩的组成。 三、活动准备: PPT课件一份,调色盘人手一份,颜料若干(红、黄、蓝),城堡图一份。 四、教学方法: 在现实生活中,培养幼儿解决问题的能力是至关重要的。在这一活动中,我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜色的变化,我将在活动中采用观察法、讲解法、示范法、操作法的形式进行,使整个过程环环紧扣,使幼儿在轻松愉快的环境中学习,从中获得有关颜色变化的知识经验。本次活动始终以幼儿为主体,创造条件让幼儿积极参与其中,教师为支持者和合作者,调动幼儿的各种感官,使他们懂得遇到问题时要自己想办法解决。幼儿在活动中,通过看一看、说一说、做一做,激发幼儿的学习热情,在操作探索中发现颜色变化的神秘,感受颜色变化的乐趣,从而完成预设目标的要求。 五、活动过程: (一)、活动导入: 教师:你们知道吗?红黄蓝三种颜色有一个共同的名字叫什么?(三原色) 评析:导入比较自然,提问比较自然轻松,孩子没有压力。 (二)、活动过程 1、出示彩色城堡图,如果想进城堡必须打开城门。 今天,三个颜色宝宝想要去“彩色城”玩,可是,想要进去,必须要打开城门才行,怎么才能打开城门呢?我们一起来听听彩色城的主人是怎么说的:“欢迎你们来彩色城,如果要打开这扇门,必须要6种颜色填满锁上的6个扇形才行。红娃娃说:“我有红颜色我先来”,“来

幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思

幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思 中班美术教案《七星瓢虫》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿加深对昆虫的认识,学习将圆形纸剪贴成锥形,快来看看幼儿园中班美术《七星瓢虫》含反思教案吧。 活动目标 1. 学习将圆形纸剪贴成锥形。 2. 加深对昆虫的认识。 3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4. 感受色彩对比。 教学重点、难点 培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。 活动准备 1. 剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。 2. 每个幼儿《快乐手工》一册。 活动过程 一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。 1. 先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。 2. 在裁剪处剪一刀,提醒幼儿别剪太深。 3. 在粉色粘贴处贴上双面胶,注意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法,教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。 4. 展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。 二、七星瓢虫是益虫 1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么? 2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫? 3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢

住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害,被称为活农药有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。 三、七星瓢虫游戏 1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上消灭害虫。 2.分组让幼儿将瓢虫放在110的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。 教学反思 对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。 小百科:七星瓢虫大量繁殖后,可以放到田间,帮助人类消灭蚜虫和蚧虫。如棉田出现大量蚜虫危害,这时可以把七星瓢虫散放到棉田里,它就能将蚜虫吃掉。

幼儿园大班上学期美术教案 美丽的家园

大班上学期美术教案《美丽的家园》 活动生成: 突然间,地裂了,教室倒了,家没了,只见瓦砾遍地,满目疮痍。5.12大地震后,余震不断,人们每天最多的话题就是有关来自灾区的消息和同时开展的为预防余震再次发生而进行的防震知识的学习和演练活动。特别是电视画面中灾区孩子们企盼、迷茫的眼神,仿佛在问:"地震了,我的家在哪里?"由此,我生成了大班美术活动--《美丽的家园》。通过这一活动,唤起幼儿对美丽家园的美好憧憬,用自己手中神奇的画笔表现出心目中最理想的多功能绿色环保型家园。同时,唤醒幼儿对灾区儿童的同情心及无限爱心。 活动目标: 1、激发幼儿想象力、创造力,拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。充分体验绘画活动的乐趣。 2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。 3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡,关爱周围的人。 活动准备: 1、看电视报道,让幼儿了解地震后满目疮痍的家园,以激发幼儿强烈的创造欲望。 2、人手一份绘画纸和油画棒,多种彩纸。 活动过程: 一、谈话引出课题: 1、师幼对话: 师:"孩子们,地震了,我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难,我们大家都佷难过……'' 幼A:"老师,灾区的小朋友没有了家,他们真可怜!"幼B:"我希望他们能住上更加漂亮的房子。"幼C:"老师,我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。"(评析:通过谈话,让小朋友了解灾区受灾情况,同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心,并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。) 2、观看专题片--"神奇的九寨"。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。

(评析:通过观看,让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟,让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。) 3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。 (让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。) 4、结合常识教学活动和观察图片,让幼儿对我们美好的中国(家乡)有一个较全面较充分的了解,让幼儿知道中国真大,中国真美,激发幼儿的爱国热情。 5、以《梦中的家园》为题,幼儿展开讨论。 幼A:老师,我梦中的家园在太空中,那里远离灾害,没有污染。 幼B:我梦中的家园没有难闻的气味,河水是清澈的,听不到机器的轰鸣声。 幼C:我梦中的家园空气清新,蓝天白云,绿草地,还有许多小动物一起玩。 幼D:老师,太空幼儿园里更好玩,那里的房屋不会坍塌。 幼E:我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。 ……(评析:通过讨论《梦中的家园》,为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界,拓展了幼儿的思路)。 6、自主性绘画活动--"美丽的家园",幼儿绘画,教师巡回指导。 (评析:幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境,并通过这一活动激发了幼儿的想像力,幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园。同时经过教师的精心指导,幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。) 7、评价活动:展示幼儿作品,倾听幼儿的构思。 (1)幼儿相互介绍,讲述作品内容。 (2)请部分幼儿进行交流,讲述自己的设计意图。 (3)教师对幼儿作品进行总结,并对幼儿提出希望。 活动反思: 整个活动环节自然相扣,主线清晰,幼儿不仅对我们美丽的家乡(中国)有了较全面清晰的认知和了解,同时通过教师对灾区情况的介绍,让幼儿对灾区小

创意吹画大班美术教案

创意吹画大班美术教案 中班艺术教案《创意吹画》执教人:xxx 设计意图: 3~4 岁的幼儿已经有发现美的能力,为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会,于是设计了本次活动,让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣,又能体验成功的喜悦。 活动目标:1.体验吹画的乐趣。 2.学会从观察中获得吹画的技巧。 3.在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。 材料准备:四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管,作品课件活动过程:一、活动导入:神秘的盒子 1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。 2、出示吸管并提问:吸管除了能喝水还可以做什么?二、教师示范吸管吹画 1、教师展示吹梅花的方法 2、提问:老师吹出的梅花漂亮么?小朋友想不想试试呢三、开展《创意吹画》活动 1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项 2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品 3、教师巡视并指导个别幼儿四、展示

作品、欣赏作品 1、师幼共同选出作品、评出最佳创意奖以资鼓励 2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。 (小朋友今天表现的都很棒!把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧,你们想不想当小老师呀?那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧)活动延伸:教爸爸妈妈用吸管作画活动反思: 大班优秀美术教案《吹画》活动目标: 1、能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。 2、培养创作的乐趣,体验成功与。 活动准备:物质准备:PPT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。 活动过程:一、出示图片,引导幼儿观察树的形状和花的结构、形状、颜色。 1、引导语:师:你们看,这是什么树。它的树干长的怎么样? 那树干还长着什么?树枝是什么样的,朝哪个方向长? 2、师:树上还长着什么?你们看这些花有几个部分组成呢?(花芯,花瓣)是什么颜色呢?是什么形状? 3、那我们看看其他的花? 二、欣赏范画,介绍作画方法和工具。

【中班手工七星瓢虫教案】中班美术七星瓢虫教案_中班美术手工活动教案

【中班手工七星瓢虫教案】中班美术七星瓢虫教案_中班美术手工活动教案 1 教案一:七星瓢虫 活动目的: 1、认识瓢虫、知道七星瓢虫是益虫,要爱护七星瓢虫。 2、通过揉、搓、压等方法用橡皮泥做瓢虫、装饰瓢虫。 3、知道瓢虫的有不同颜色和斑点。 活动准备:

瓢虫图片、美劳用品、各种线条及图形的图片、橡皮泥活动过程: 一、课题导入 师:“春天到了,天气暖洋洋的。今天的太阳好暖和,瓢虫家族也迎来了他们在春天的第一次聚会。请小朋友么看看都有谁来参加聚会了?” 1、出示各种瓢虫的图片,孩子们欣赏。 师:“他们长的一样吗?哪里不一样?有没有长的一样的瓢虫?相同的地方是哪里?”

2、孩子们来黑板上画瓢虫的相同点,看看谁最聪明。 3、游戏:找七星瓢虫宝宝 游戏规则:老师的眼睛蒙上, 选6个孩子,在头上都帖一张瓢虫的图片,所有小朋友一起围着老师转圈,大家一边转圈一边说:“一、二、三、四、五、六、七,七星瓢虫在哪里?七、六、五、四、三、二、一,七星瓢虫在这里。”待儿歌说完大家都要停下来,老师去摸,看看是不是七星瓢虫,如果不是大家再一次活动,直到找到为止。并教育孩子要爱护七星瓢虫。 师小结:瓢虫中为什么有一种叫七星瓢虫呢?因为它们背上的花纹都是七个,所以叫七星瓢虫。七星瓢虫是我们的好朋友,是吃害虫的,所以小朋友们要爱护它们。

二、孩子讨论,教师示范 1、师:“瓢虫妈妈看到孩子们在玩的时候表现都不错,决定给他们穿上漂亮的衣服去照相。瓢虫宝宝们来到了大自然里,这里真是美丽极了。这时摄影师说:“咔嚓、咔嚓”照好了!哇!照片洗出来了,好多的瓢虫宝宝啊!瞧啊!他们的衣服的颜色和图案都不一样。” 教师示范讲解 2、师:“今天我们用橡皮泥来做七星瓢虫拍照的可爱样子。首先我们要知道用什么方法做?” 3、师:“对了,用揉、压、搓、捏的方法,我们先做什么部位?”

幼儿园大班上学期美术教案《水果》

幼儿园大班上学期美术教案《水果》 活动目标: 1、尝试学习静物写生,初步引导幼儿写生画的基本观察方法。 2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图,能运用遮挡法在造型上、色彩上表现水果。 3、在构图绘画时能布局好整张画面,知道先画主体,在画局部。 4、培养对写生的兴趣,体验对静物写生的乐趣。 活动准备: 1、幼儿准备:有画过水果的经验,了解水果的基本特征。 2、教师准备:水果:苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等色彩与外形特征明显的水果,PPT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块相同的衬布 活动过程: 1、出示的花瓶平面图,让幼儿摆放到一张画纸上,感知画面的饱满。 师:现在老师这里准备了很多不同大小形状的花瓶图片,想请小朋友上来摆放。(请你来)好,这个小朋友摆放的很不错,把画面都摆的很饱满,这里就密一点,这个就疏一点,还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的,这个怎么看上去很小,对了,因为它摆放的位置是远处。 2、幼儿欣赏水果写生画PPT幻灯图,表述感受。 师:小朋友,看看,上面都有什么呀?(水果)那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的?它们是怎么构图的?它们的颜色是怎样的? 3、出示实物水果,让幼儿来自由摆放。 师:小朋友,看,老师给你们带来了什么?(水果)今天老师要请小朋友来帮这些水果摆造型,看看你们是要怎么摆。好,请你上来摆。小朋友,你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊?(对了,她摆的太密了,我们都不能看到后面的水果了)那我们应该怎么摆会容易看呢?(你来)摆的很好(教师帮忙把水果在调整一下位置)这样是不是更好看啊! 4、引导幼儿观察一组水果静物和构图。

大班优秀美术教案《名字创意画》

大班优秀美术教案《名字创意画》 活动目标: 1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。 2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发,对自己的名字进行装饰和笔画沿伸,绘画出美观的创意名字。 3、在活动中提高想象力,创造力和审美能力。 活动准备: 1、范例一幅、幼儿绘画工具:勾线笔、白纸 2、幼儿已会写自己的名字。 活动过程 一、认识你呀真高兴 1、小朋友们好,老师认识你们真高兴,你们认识我开心吗? 我们一起来开心唱一唱:认识你呀真高兴。 2、我们每个人都有一个属于自己的名字。 谁会写自己的名字?谁想来写一写? 3、小朋友,你们认识他的名字吗?一起来读一读。 二、教师引导幼儿学习如何创意名字 1、空心字创意。 教师:老师也有一个属于自己的名字,我叫姚书鼐,我也把我的名字写了下来。

提问:看,老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方? 教师:这样写法,我们给它一个好听的名字叫空心字。 2、现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。 3、欣赏各种艺术字图片,让小朋友通过看图片猜猜什么是艺术字? 4、教师小结:艺术字就是将文字根据字体特点和文字含义来变形的一种具有图案意味或装饰意味的字体 5、欣赏其他班孩子的作品 三、幼儿创作名字创意画 1、小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢? 2、小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。 (注意:我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形,(教案出自:教案网)让人家一看还能认识你的名字。) 四、作品评 1、你还认识这个名字吗? 2、喜欢哪一张,为什么? 活动延伸:

1、交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片,你可以和你的好朋友互相交换,(教案出自:教案网)留作纪念,下课后我们还可以给名字卡片加上电话号码,在你想他的时候就可以打电话了。

大班美术活动教案《可爱的鱼》

幼儿教育:________ 大班美术活动教案《可爱的鱼》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班美术活动教案《可爱的鱼》 幼儿园大班美术教案:可爱的鱼 活动目标: 1、知道鱼的各部位组成及名称。 2、尝试用各种材料制作鱼,培养幼儿动手操作的能力。 3、参加美术活动,感受美工活动的乐趣,并进一步培养幼儿的审美能力。 活动准备: 1、有关鱼的VCD片,各种鱼的图片布置活动室。 2、鱼的各部位分解图。 3、鱼的制作材料分三组: 1)美工纸、胶棒、图画纸、油画棒; 2)毛线、图画纸、胶棒、油画棒; 3)橡皮泥、泥板; 活动过程: 1、欣赏与讨论 观看鱼的VCD,引起幼儿兴趣后讨论。鱼是由哪些部位组成的?这些部位的名称叫什么?(鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍)并出示鱼的各部位组成图,让幼儿知道一条完整的鱼,缺一不可。 2、示范与讲解 教师将三组材料的做法进行讲解及简单示范。第一组,用美工纸剪鱼的各部位图形进行拼贴,添画;第二组,先画出鱼的形状,用毛线粘出鱼的轮廓再进行添画;第三组,用橡皮泥捏出各种各样的鱼。 第 2 页共 6 页

3、操作与指导 1)幼儿选择自己喜欢的形式来制作鱼,自由选组。 2)教师指导幼儿制作,充分发挥幼儿想象力。 3)制作过程中提醒幼儿要制作完整的鱼,并丰富画面。 4、展示与交流 将幼儿制作好的作品进行展示,幼儿间互相交流,看谁制作的鱼最可爱、漂亮。 大班美术活动教案《各种各样的鱼》 幼儿园大班美术教案:各种各样的鱼 活动目标 1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力; 2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育; 3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 活动重点 重点:培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。 难点:学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动准备 1.环境布置:布置“海底世界”墙饰; 2.各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干; 3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。 第 3 页共 6 页

美术活动《七星瓢虫》

美术:《七星瓢虫》 设计思路: 自然界是很奇妙的,对于每一个幼儿来说,自然界的任何生物都很好奇,在好奇之中引导幼儿们充满想象力,引导和唤醒幼儿们的思维和情感。本次活动是通过借助童谣使幼儿掌握七星瓢虫的特征,突破作画重难点。 活动目标: 1、知道七星瓢虫是益虫,借助童谣画出七星瓢虫的外形特征。 2、大胆添画背景,使画面更加丰富。 活动准备: 七星瓢虫拼凑图片、作画工作、示范画等 活动过程: 一、欣赏与讨论 1、师:小朋友们,我们班上来了位小客人。如果要请出这位客人,要念一首好听的儿歌,我们一起来听听吧! 老师边念儿歌边出示拼凑图片:找个大圆盘,一分分两半,盘上七个小圆圈。再画个半圆,半圆旁边两颗小豆豆,六条腿,分两边。这只瓢虫真好看! 师:它是谁?(七星瓢虫) 总结:这个客人是七星瓢虫,它是农民伯伯的好朋友。专门给庄稼除害虫。 2、引导幼儿仔细观察。

师:请你仔细看看这个七星瓢虫的身体是什么形状的?身上有几个小圆点?它有几条腿?你觉得它的腿像什么? 二、示范讲解七星瓢虫的作画步骤。 师:现在,我们一起来试试,把这只七星瓢虫给变出来好不好?(边念儿歌,边引导幼儿和老师一起画第一只七星瓢虫) 三、引导幼儿观察不同形态的七星瓢虫。 师:一只瓢虫很孤单,我们再给它请出一些好朋友吧!(教师和幼儿一边念童谣一边画不同形态的七星瓢虫,注意引导瓢虫往不同方向爬行) 四、添画背景,使画面更饱满。 师:七星瓢虫特别喜欢出去玩,让我们看看它去了哪些地方?(教师拿出示范画,幼儿观察不同背景中七星瓢虫。) 你们的七星瓢虫在什么地方玩呢?我们可以给它画上好朋友。 五、展示幼儿作品 师:小朋友们,请和你的好朋友一起欣赏,和他们共同分享你的作品吧!

大班上学期美术教案

大班上学期美术教案 一、线描画:眼睛宝宝捉迷藏 活动内容;眼睛宝宝捉迷藏 活动目标; 1、在观察认识眼睛的基础上,能表现出各种形态的眼睛。 2、尝试点,线,面结合的方式表现各种图案。 活动准备; 1、经验准备;了解眼睛的外形特征。 2、材料准备;1教师用材料;示范画纸一张,图片,记号笔 3、幼儿用材料;【情景创意美术篇】第1-2页;记号笔,油画棒 活动过程; 一、谜语导入 猜谜语,激发幼儿兴趣。 指导要点;幼儿通过谜语进一步了解眼睛的外形特征。 指导语;今天,欢欢给小朋友带来了一个谜语,小朋友猜一猜,是什么呢?上边毛下边毛,中间一颗黑葡萄打一五官。 二、探索发现 1、指导语;我们的眼睛张在哪里呢?我们每个人的眼睛长得一样吗?小朋友你可以观察一下你旁边小朋友的眼睛说一说有什么不同,我们中国人的眼睛和外国人的眼睛也不一样。欣赏图片看有哪些不一样的地方? 2、我们的眼睛姓什么呢?示范画出,上下是什么线呢?眼睛是由两条弧线组成的,眼睛上面还有什么呢?可请幼儿来添画。 3、玩纸上游戏-眼睛宝宝捉迷藏 指导语;小朋友,喜欢玩捉迷藏的游戏吗?今天有很多可爱的眼睛宝宝要和我们一起来玩捉迷藏,让我们看看它们藏在哪里吧。小朋友也可以拿起你的笔宝宝,让它来散散步,师边说儿歌边来演示;眼睛宝宝走走走,向前走转个弯,向左走转一圈,继续走,谁能像老师这样走呢?请你来试一试。眼睛宝宝是由两条弧线组成的,画纸上哪里有这样的弧线?数一数有几只眼睛宝宝?还缺什么呢?添画眼睛眼珠子。 4、幼儿翻开第一页,欣赏艺术角中的作品。 三、创作表现 1、引导幼儿在创意墙中进行眼睛宝宝捉迷藏的游戏。 18 / 1 大班上学期美术教案 指导要点;鼓励幼儿大胆随意的画线,并能找出眼睛宝宝,并进行添画。 2、教师指导幼儿大胆作画 四、欣赏评议 1、围绕画面,请幼儿讲讲自己的眼睛宝宝藏在什么地方?并数一数。 2、鼓励幼儿相互找一找画中的眼睛宝宝。

大班优秀美术教案《创意手形画》

大班优秀美术教案《创意手形画》 【活动目标】 1、运用媒体的教学手段,引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 2、鼓励幼儿想象、大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。 3、激发幼儿对美术活动的兴趣。 【活动准备】 1、多媒体电脑、投影仪,视频转换仪各一台。 2、自制软件一份。 3、幼儿绘画用品人手一套。 【活动过程】 一、欣赏作品,激发幼儿兴趣。 今天,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品)你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。) 二、玩一玩、变一变,引导幼儿探索: 1、让幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么? 2、引导幼儿讲述:我把两手握一握,并一并,翘起小指变成小猫;;;;

三、多媒体演示,帮助幼儿理解手形画: 1、展示手形 (1)想一想,这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象,再展示孔雀) 提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在 哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。) (2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬) 提示:这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬 的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体,胖胖的,手指是它的刺,长长的,还挂上了一个 个果子,多可爱)。 2、展示手形二 想一想,这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡)添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚) 四、幼儿绘画,老师指导: 1、励幼儿自己变化手形,大胆尝试。 2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个 手指,启发幼儿添画并进行装饰。 五、用视频转变仪展示作品,清幼儿介绍,你的小 手变成了什么?怎么变的?

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