幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校:
年级:
任课教师:
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班半日活动
编订:XX文讯教育机构
半日活动计划(下午)
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
12:00—2:15 老师照顾幼儿午睡,提醒照顾个别幼儿尽快入睡。
2:15—2:40 幼儿起床,户外分散活动。
1、要求幼儿坐在床上—披上衣—穿袜子—穿裤子—穿鞋
—站地上提裤子—系好上衣纽扣。2、幼儿叠被子 3、找
老师午检、入厕 4、正确使用体育器械,玩具,不在院
内猛跑。
2:40—3:00 幼儿喝水、午点
1、洗手:冲湿—关水龙头—用香皂—冲净关水—甩水
—打开毛巾擦干(冬季擦油)
2、坐在椅子上喝水、吃午点。
3、吃完午点到户外活动。
3:00—3:30 教学活动
3:30—4:00 室外活动
一、集体活动:1、狡猾的狐狸目的:练习四散跑
2、跳羊角球比赛目的:练习双脚跳
二、分散活动:要求幼儿相互谦让,友好的玩,不睁抢,不在
院内猛跑
4:00—4:30 室内活动
过度环节:学习一节手指操
幼儿自选活动区活动,要求幼儿按游戏规则去玩,不睁抢,
并会收好玩具。
1、教师指导积木区,引导并鼓励幼儿大胆想象,搭建一些
建筑等,注意安全。
2、教师指导。
3、总结游戏情况。
4:45—5:15晚饭1、要求幼儿脚放好,坐正,左手把碗,右手拿筷子。
2、干稀搭配,饭菜搭配吃。
3、安静进餐。
幼儿园半日活动方案推荐 Ⅰ、生活活动: 1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论:走楼梯应该怎么走?碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做? 2、幼儿进行小组讨论后回答,老师根据幼儿的回答进行小结,幼儿园半日活动方案。 3、提醒祝伟,杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话,跟着队伍靠右边走。 Ⅱ、户外活动: 绳子、板羽球、皮球 一、活动目标: 1、继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。 2、能用多种方法来玩皮球。 3、会两个孩子合作游戏。 二、活动准备: 绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐 三、活动过程: 1、带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等)
2、向幼儿介绍活动内容:绳子、板羽球、皮球 3、提出活动要求: (1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。 (2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。 (3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩,两个人控制好一定的距离。 (4)、活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。 (5)、活动中热了要及时脱衣服,并把衣服叠好放整齐。 4、幼儿分组活动: (1)、老师巡回指导,发现问题及时解决。 (2)、提醒个别幼儿脱衣服。 5、活动结束、收归器械。 Ⅲ、学习活动: 数学区域化活动:双向排序 一、活动目标: 1、继续学习双向排序。 2、在操作活动中能独立完成任务,认真、仔细。 二、活动准备: 1、游戏活动的地垫五张(上面贴有箭头和数字)、磁带、录音机。 2、教师示范题卡。
3、幼儿操作作业单,操作图形卡、数字卡,钥匙、锁各20把,标记牌若干,固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。 三、活动过程: (一)、游戏“猜猜他是谁” 1、介绍游戏的玩法 师:“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’,老师给你们准备了一些地垫,我们听着音乐来传地垫,音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字,我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。” 2、带领幼儿玩游戏。 提醒幼儿游戏时要遵守规则。 (二)、介绍区域活动的内容: 师:“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏,我们一起来看看吧!” 1、小小开锁匠 师:“架子上有20把锁,箩筐里有一些钥匙,小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁,并把它打开,规划方案《幼儿园半日活动方案》。” 2、嘟嘟牛去郊游 师:“秋天到了,嘟嘟牛要出去郊游,它开着小货车,带上好吃的东西准备出发,那这些东西该放在车厢的哪一节呢?请你看着上面的图示,将物品剪下并贴在相应的车厢里。
( 教学设计 ) 学校:_________________________ 年级:_________________________ 教师:_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 幼儿园:中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案) Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planning process for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.
幼儿园:中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案) 半日活动一: 一片红枫叶(语言) 活动目标: 1、知道好朋友之间要互相帮助。 2、体验有朋友的快乐。 活动准备: 教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。 活动过程:
1、故事导入: 教师有表情的讲故事《一片红枫叶》,幼儿阅读故事: ------“当青蛙需要红枫叶的时候,谁帮助了它?” 2、理解故事内容: 出示图片讲故事: ------“青蛙为什么不拿走红枫叶?” “蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的?它是怎么做的?”幼儿表演这段故事: ------“蜥蜴为什么要帮助青蛙呢?” 3、假设想象: ------“如果你是蜥蜴你会怎么做?” 4、交流分享: --------“听了故事你是怎么想的?” “你有没有好朋友?” “它是怎么帮助你的?” “你优势怎么样帮助它的?”
5、动态表达: --------“谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看?” 上午活动二: 活动名称:我的朋友多(艺术) 活动目标: 1、能初步表现好朋友的脸型特征。 2、感知朋友多的快乐。 活动准备: 记号笔、蜡笔、幼儿用书《我的朋友多》。 活动过程: 1、说说我的好朋友: -----师:“我们大家都有许多的好朋友,说说你的好朋友的名字和脸型、五官等特点”。 (1)幼儿介绍、描述自己的好朋友,教师根据幼儿的描述,在黑板上演示不同的脸型,提示幼儿要将好朋友的头画的大才漂亮。 (2)请1~2名幼儿尝试画自己朋友的脸,让大家猜是谁。
幼儿园一日活动安排表
幼儿园一日活动计划 7:30~8:20来园 要求:教师在教室等待幼儿,并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具,在玩的过程中不与别的小朋友起冲突,要做到互相谦让。晨练之前,要自觉地把玩具收起来。 8:20~8:45晨练活动 要求:1、排队 2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙,游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧,选择合适的地点攀援,鼓励不敢爬的幼儿,并且注意安全。 8:45~9:00升旗早操 要求:准备开始升旗的时候,让幼儿按顺序排好两队,准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静,不说话,不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力,唱好国歌。升完国旗的时候做早操,做早操的时候让幼儿集中注意力,遵守纪律,跟着老师做。 9:00带小朋友们回到教室,按秩序上厕所、洗手、喝水 要求:1、女生先上,男生在外有秩序地等待,在女生之后再去上厕所 2、洗手时要求用肥皂,洗后在洗脸池内甩水,之后用小毛巾擦干 3、喝水时提醒小朋友接半杯水,喝完放好杯子 9:05集合点名 要求:1、集合:敲铃,“小椅子,转过来;小嘴巴,闭闭牢;小眼睛,看老师。”“一二三,静下来。” 2、点名:让幼儿用简短响亮的声音回答“到”,同时尽可能说说小朋友刚来的表现。 9:10—9:35第一节教学活动 要求:1、回答问题时要举手 2、上课时不可以随意讲话,扰乱课堂秩序
9:35第一节课结束 要求:1、请小朋友们把小椅子放好,分小组去上厕所、洗手 2、排队领牛奶、点心 3、让幼儿自己插吸管,不要把饼干放在桌上 4、喝完牛奶自由看书 9:50敲铃提醒收书 10:00—10:30第二节教学活动 课程结束后提醒幼儿上厕所,洗手,喝水 10:35敲铃集合,排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》 10:55解小便、洗手、喝水,请幼儿把幼儿走廊上,“我的飞机开始飞,飞到哪里去”“飞到***那里去” 11:10吃中饭 要求:1、吃饭时不可以挑食 2、不可以汤泡饭 3、手要扶着碗吃饭 4、吃饭时不可以说话 午餐11:10-12:00 要求:1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来,洗手六步法要掌握,洗好手以后必须把水甩在池子里,然后擦干净。 2、在吃饭前要提醒 (1)吃饭时保持安静,不可以说话。 (2)不可以挑食,不可以用汤泡饭吃 要用手扶着碗,把碗放在桌子上吃饭、3. 4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净,把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。 5、 11:50左右,请吃好的小朋友排队,去操场散步 午睡12:00~2:30 要求:能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口,睡觉时,能够把自己的衣服脱下叠好放在床上,不与他人交谈、不影响他人睡觉。 生活活动2:30~3:15 要求:午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好,男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中,不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果,拿水果时,要有次序地排好队,不推不挤。 游戏活动3:20~3:45 要求:到棋类图书活动室活动,去之前按小组分组,让幼儿分组游戏,并且在游戏前提出要求,只在自己选择的区域活动,遵守规则。去活动室的路上要排队,保持安静,有秩序地进入活动室。 户外游戏3:45~4:00 要求:幼儿在活动室游戏后,提醒幼儿洗手上厕所,然后带队去操场进行简单的户外游戏活动,拍球活动,让幼儿在指定的区域内进行游戏。 幼儿园教师绩效考核细则
中班半日活动计划 第1篇:中班半日活动计划 一、晨间接待: 1、能礼貌用语,主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操: 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话: 1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。 五、集体教育: 活动一:《香蕉宫殿》语言 活动目标: 1.倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。 2.为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。 活动准备: 1.故事磁带。 2.幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。 3.剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。 活动过程:
一、美丽的香蕉宫殿 1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至”蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么? 3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿) 5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢? 6、幼儿完整欣赏故事一遍。 二、给蚂蚁造家 在《香蕉宫殿》的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全. 1.出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作? 2.幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。 3.教师观察、指导幼儿的制作活动。 三、邀请蚂蚁住新家 1.幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能. 2.小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧. 六、户外活动: 活动名称:玩圈 (一)、活动目标: 1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。 2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。 3、有简单的自我保护方法。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 小班下午半日活动计划教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Small class afternoon half-day activity plan 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育
小班下午半日活动计划 (一)11:20 散步 主班老师带领幼儿户外散步,配班与保育员整理教室、抬床。 (二)11:40—1:40 午睡 一教师照看幼儿午睡,另一教师再准备一下下午的活动。保育员打扫卫生并做好幼儿起床后的准备工作(幼儿上厕所的纸、幼儿午点等) (三)1:40—2:00 起床整理、吃点心 (1)主班老师组织穿的快的幼儿数数,说儿歌,副班老师给孩子梳头,整理衣服,保育员帮助不会穿的孩子穿衣,整理床铺。 (2)主班老师组织孩子吃点心:观察指导孩子洗手,并帮助能力弱的孩子;鼓励孩子愉快的吃完点心,保持桌面干净,督促吃的慢的孩子尽量吃快点。副班老师和保育员抬床。 (四)2:00—2:20 谈话活动 主班老师组织幼儿谈话活动:礼仪教育,做手指游戏。保育员整理幼儿点心后的桌子,再次检查一下班级各处的卫
生情况。 (五)2:30—3:15图书室看书 讲清要求后先让幼儿自由选择一本书进行阅读,师在旁指导他们看书,同时选择一片内容较好故事与全班幼儿一起阅读,并请能力较强的幼儿进行一下故事表演。 (六)3:15—3:20 生活活动 请孩子们独立解小便,学会自己提裤子,洗手时注意不浪费水,督促孩子用正确的洗手方法:轻轻打开水龙头,伸出小小手,淋淋湿,擦香皂,手心手背搓搓,再用清水洗干净,甩一甩,找到小毛巾,小手擦干净。鼓励孩子自己的事情自己做。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center
幼儿园片区半日活动方案 一、指导思想:为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式,贯彻和落实“以园为本教研制度”,建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度,研究和解决教学中的实际问题,促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高,使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。 二、活动目标充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用,分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。 三、活动准备为确保本次开放活动取得圆满成功,我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备:在环境创设方面,无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新,展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面,各班按照作息时间制定了详细的活动方案,并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时,对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材,力争提高活动的质量。 四、活动要求: 1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体。 3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。 五、活动准备: 1、各班级特色展示内容设定:于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好早操、晨间锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。六、活动具体流程:7:40~8:00 幼儿入园,晨间接待8:00~8:30 晨间活动(特色展示)8:30~9:00 幼儿早操展示9:00~9:20 幼儿点心9:30~10:00 交流讨论10:00~11:30区域活动展示11:40~12:20 幼儿午餐
幼儿园半日活动计划方案 一、晨间接待: 能礼貌用语,主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操: 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话: 1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。 五、集体教育: 活动一:《香蕉宫殿》语言 活动目标 1、倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。 2、为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。 活动准备 1、故事音乐。 2、幼儿活动材料《香蕉宫殿》。 3、剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。 活动过程 一、美丽的香蕉宫殿。 1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么? 3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿)
5、阅读幼儿活动材料。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢? 6、幼儿完整欣赏故事一遍。 二、给蚂蚁造家。 在《香蕉宫殿》的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全. 1、出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作? 2、幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。 3、教师观察、指导幼儿的制作活动。 三、邀请蚂蚁住新家 1、幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能. 2、小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧. 六、户外活动: 活动名称:玩圈 活动目标 1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。 2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。 3、有简单的自我保护方法。 活动准备 塑料圈每个幼儿一个 活动过程 1、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。放松活动,带领幼儿膝部、腕部活动。 2、玩圈活动 幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。(如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。) 3、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。 b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。 c、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。 d、把圈摆成原形,信号围圈跳。 4、游戏:换圈行进 幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到)前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。
参考范本 【幼儿教案】幼儿园小班下午半日活动计划 ______年______月______日 ____________________部门
一、餐后活动:11:30——11:55 活动内容: 1.散步。 2.观察青菜的生长情况 活动目标:1.能够一个跟着一个排队散步,不落队。2.能够在老师的带领下观察青菜的生长变化,产生对植物的关爱之心。 二、幼儿午睡:12:00——14:30 活动内容: 1.脱衣服、叠衣服 2.盖被子 活动目标: 1.能够自己脱裤子,并且将裤子折叠好整齐地放在床尾。 2.尝试自己盖被子,能够将身体盖在被子里面。 三、生活活动、点心:14:30——15:00 活动内容: 1.生活活动 2.点心 活动目标: 1.能够在起床后先解小便,然后洗干净手拿茶杯放在自己位置。 2.能够一手拿葱卷,一手拿茶杯,一口花卷,一口茶地吃点心。 四、教学活动:15:00——15:20 活动内容:绘本《长长的……》 活动目标: 1.通过阅读理解认识“长”的概念; 2.观察画面并想象长的东西的功用。
活动准备: 1.图画书《长长的……》人手一本; 2.教学大书《长长的……》。 3.摩天大楼图片若干、弹簧一个 活动过程: 一、引出话题。 1.出示书本封面,提问:封面上有谁?它的尾巴好长啊,它在用长尾巴干什么呀? 2.除了猴子,书本里面还有哪些小动物呢?请你来猜猜看! 二、幼儿自主阅读。 1.师:请小朋友从后面的书袋里面把你的小书拿出来,一页一页地看一看,里面还有哪些小动物。 2.教师巡回指导,引导幼儿进行阅读。 三、师幼共同阅读大书。 1.师:这是谁呀?你们看它的鼻子上面有什么呀?像不像妈妈晒衣服的竹竿?看看,大象鼻子上晒了几件衣服?晒了那么多的衣服,大象的鼻子真长啊! 2.谁来了?鳄鱼长长的背变成了一座小桥,你们看谁从它的背上过河呀?我们来数数看,有几只蜗牛。鳄鱼的背真长呀,可以当小桥让那么多的蜗牛过河! 3.第三个会是谁呢?你们看,小鸟的嘴巴长不长?你知道它在用嘴巴干什么吗? 4.你们看,这是谁?你看,它的腿可真长,像巨人一样,一步跨过去就可以跨过一个小池塘呢!
教学资料参考参考范本 幼儿园中班半日活动计划方案-【教案】 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________
一、晨间接待: 能礼貌用语,主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操: 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话: 1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。 五、集体教育: 活动一:《香蕉宫殿》语言 【活动目标】 1、倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。 2、为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。 【活动准备】 1、故事磁带。 2、幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。 3、剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。 【活动过程】
一、美丽的香蕉宫殿。 1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬 到了蚂蚁山”。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么? 3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当 瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿) 5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢? 6、幼儿完整欣赏故事一遍。 二、给蚂蚁造家。 在《香蕉宫殿》的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们 也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全. 1、出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作? 2、幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。 3、教师观察、指导幼儿的制作活动。 三、邀请蚂蚁住新家 1、幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作 蚂蚁家的功能. 2、小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧. 六、户外活动: 活动名称:玩圈 【活动目标】
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园一日常规活动计划 篇一:幼儿一日常规计划 篇一:幼儿大班下期一日常规培养计划 幼儿 园大班下期一日常规培养计划 大四班本学期是 这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班,在学 前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订 学期工作计划。 一、班级情况分析 本学期本班幼儿 38名,女生22名,男生16名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总 的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、
社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不 同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了, 他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的 爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互 动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、因为本班幼儿男 女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足, 本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的 训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来, 为幼儿进入小学打好基础。 2、以《学前教育纲 要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展
水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育 内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。 3、善于发现幼儿感 兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用 多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得 到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 4、注重区域活动的 开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注 意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏 材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学 会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习 习惯和学习兴趣。 一、加强政治思想 工作。
教学资料参考范本 幼儿园小班半日活动设计教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________
生活活动目标: 1.学习与老师、同伴主动问好。 2.激发幼儿食欲,会正确使用小勺进餐。 3.提醒幼儿多饮水,并及时督促幼儿增减衣物。 4.引导幼儿用正确的方法洗净手。 5.学习听口令,学做模仿操,动作基本到位。 活动一:健康活动“宝宝不吃手” 设计意图 日常生活中,发现幼儿有吃手现象。老师在平日经常纠正幼儿吃手,仍有幼儿自控力差。我们觉得有必要设计本次活动,目的是为了帮助小班幼儿更直观的了解吃手对身体的危害;帮助他们摆脱心理依恋,养成好的卫生习惯。 发展目标: 1.知道手上有细菌,不把手和其它异物放进嘴里。 2.有良好的卫生习惯。 活动准备:与活动内容相关录相 预设过程: 1.观看录相片段1,激发幼儿参与愿望。 (以自己现有经验说说什么原因肚子会疼) 2.观看片段2,引导幼儿观察录相中姐姐肚子疼的原因。 3.观看片段3,知道手上有细菌,不能把手放进嘴里。 4.互相检查小手,知道要勤剪指甲,手上有细菌,洗手要认真。
5.观看片段4,鼓励 幼儿要改正吃手的习惯。 自由活动:注意幼儿安全 主动与胆小幼儿交流 让幼儿感受到亲近与快乐 活动二:操作游戏:“洗手” 发展目标: 1.巩固练习正确的洗手方法。 2.感受洗手的快乐。 活动准备:盆子、擦手巾、肥皂 预设过程: 1、看录相中姐姐洗手,激发幼儿学洗手的愿望。 2、引导幼儿练习洗手。重点帮助幼儿掌握洗手的流程。 3、观察幼儿,个别指导。 4、轻松愉快洗小手。 户外活动:“踩小车” 发展目标: 1.体验与同伴合作游戏的快乐。 1.锻炼脚的力量。 活动准备:场地、擦汗巾 预设过程: 1.激发兴趣,引导幼儿做"小鸟飞","小手小脚爬"。 2.介绍游戏玩法,帮助幼儿两人一组参与游戏。 3.重点指导幼儿注意安全,脚心对脚心愉快游戏。
中班一日活动计划 篇一:中班一日活动计划范文 上午活动: (一)晨间活动 目标:1.为幼儿测量体温。 2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋,自己的棋子保管好。 (二)户外体育活动小白兔找山洞 目标:练习双脚并拢跳和跑跳相结合。 (三)生活活动上厕所洗手喝水 目标:洗手时不在水池边玩水,弄湿衣服。 (四)集体教学活动:儿歌——原来是你 目标:1.在了解儿歌内容的基础上,初步学习跟念整首儿歌。 2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子,愿意做力所能及的事。 (五)课间操 目标:精神饱满。 (六)生活活动吃小点心。 目标:保持桌面和地板干净。 (七)集中活动手工——剪窗花
目标:1.学习折剪窗花的方法,要求剪出各种各样的形状。 2.培养幼儿初步的审美意识。 (八)游戏活动猜猜谁是领导人 (九)生活活动午餐 目标:督促幼儿加速进餐吃热饭热菜。 (十)自由活动 下午活动 (一)生活活动午睡 目标:不和周边幼儿聊天,影响其他睡着的幼儿。 (二)生活活动吃小点心 目标:洗手时不玩水。 (三)户外体育活动大型玩具 (四)游戏游动猜谜语 目标:1.学会认真听老师讲谜面。 2.积极开动脑筋,激发幼儿参与的积极性。 (五)幼儿离园 篇二:中班一日活动计划安排 活动特色:外教(口语)
一、晨间活动:复习字词:绕、春、雨、草、街…… 二、教育活动: 1> 语言:儿歌《橡皮筋游戏》 目标:1、学习理解字词:橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头 2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西,积极回答老师问题。 2>数学:复习《相邻数》及《等差关系》 目标:1、能够熟练的说出10以内的相邻数。 2、能按照数量等差关系推理物品数量。 3>礼仪:《分享玩具》 目标:1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。 2、在分享的过程中,逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。 3、培养幼儿良好的社交礼仪。 4>主题《故事里的声音》 目标:1、让幼儿尝试用各种物体发出声音,如瓶子、玻璃杯里装上水,揉塑料袋等。 2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。篇三:
竭诚为您提供优质文档/双击可除中班下午半日活动计划 篇一:大班下午半日活动安排 大班下午半日活动安排 一、午睡 1.安静入睡,不影响其他幼儿。 2.有小便的孩子自觉去上厕所,轻轻走,不说话。 二、起床 1.督促幼儿起床后做搓脸动作,坐在被窝里—披上衣—好上衣纽扣—穿裤子—提裤子—坐在椅子上穿鞋。 2.学习整理自己床铺 三、点心: 1.教师向幼儿介绍今天的点心名称及其营养 2.督促幼儿吃完自己的一份,养成不浪费的好习惯,吃完点心后用小毛巾擦嘴,注意讲究卫生。 四、区域游戏 数学区 材料:贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿
色,凹的一面分别写上1~10的数字)。 表演区 材料:旧报纸、音乐。 科学区 材料: 1.10个八宝粥的空罐,盖子和罐子上贴有1——10的圆点。 2.米、绿豆、花生米等颗粒大小不等的物体;小石子,装有水的盆。阅读区 材料:各种童话故事书。 生活区活动设计:玩漏斗 目标: 引导幼儿认识尖嘴漏斗,熟悉其特有的功能。在漏斗的操作过程中,鼓励幼儿观察不同事物从漏斗口落下的不同速度,从而能认识到越细小的物体落下的速度就越快,对漏斗的神奇产生浓厚的兴趣。教师还可以在美工区帮助幼儿用“纸” 来折叠各种各样的漏斗,培养幼儿的动手能力。 材料: 1.尖嘴漏斗一个。 2.两个玻璃瓶子,其中一个装满细沙子。 3.为幼儿提供各种物品,如:黄豆、大米、圆头积木
等等。 4.各种颜色的长方形纸若干张。 玩法提示: 首先引导幼儿观察漏斗的形状,说说漏斗的用处。接着让幼儿观察“漏斗接水”的实验,从而知道漏斗可以让一样东西从一个地方转到另一个地方。然后引导幼儿自己进行漏斗的各类操作活动,并能把活动中的发现用语言大胆地表现出来,培养幼儿对科学小实验活动的兴趣。 五、户外自主游戏 1.《编花篮》 活动目标 1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2.通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。活动准备 《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 游戏玩法: 孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。
教学资料参考范本幼儿园半日活动计划教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________
大(二)班幼儿园半日活动计划教案 活动内容: 一、晨间活动 1.接待:热情接待每位幼儿,幼儿能够主动用英语向老师问早 2.自选活动: 语言角:故事《轰隆隆来了》 计算角:6的组成 美术角:动物是我们的好朋友 自理角:绕毛线图案 益智角:拼图 要求: 1)活动时尽量保持安静,和同伴小声交流不影响其他幼儿 2)提醒幼儿自由选择活动,在指定的区域愉快的活动 3)活动中能够有序的收放材料 3.户外锻炼: 项目:跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球 要求: 1)爱惜材料,活动后及时收放整齐 2)提醒幼儿动静交替,活动中注意安全 3)重点知道幼儿跳绳,帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法 二、生活活动 1.劳动:提醒幼儿擦干净自己的椅子,值日生做好一日工作
2.盥洗:提醒幼儿有秩序的入厕,洗手时将水龙头开小一些 3.点心:提醒幼儿端好豆奶杯子,一口点心一口豆奶,保持安静 4.午餐:提醒幼儿正确使用筷子,并保持桌面、地面整洁 三、教育教学活动 综合活动:《逃家小兔》 活动目标: 1、通过亲子导读,帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。 2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中,学习用语言表达对作品的感受。 3、在活动中体验母子共情的愉悦。 活动准备: 1、《逃家小兔》绘本、课件 2、布帘以及部分图片 活动过程: 一、亲子游戏:找手 1.玩幼儿找妈妈手的游戏 1)教师:在布帘后面藏着小朋友们的妈妈,你们能够找到自己妈妈的手吗? 2)幼儿继续寻找。 教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈,幼儿谈谈感受 2.交换游戏,妈妈们找孩子的手。 教师:妈妈为什么这么容易找到宝宝的手? 家长谈谈感受 二、导读作品《逃家小兔》
泉州丰泽幼儿园中班半日活动计划 时间:2011年5月4日星期三下午执教者: 班级:小二班指导教师: 一、生活活动 1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。 2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况,教师提醒幼儿吃点心、多饮水。 3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。 二、分散活动: 1、提供各种玩具及器械让幼儿自选游戏。 三、集中教育活动——建构游戏 活动内容: 建构桌子 活动目标: 1、了解桌子的基本形状特征,丰富幼儿对各种桌子样式的知识 2、能围绕主题进行拼插,激发幼儿大胆发挥想象力和创造力 3、学习欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦 活动准备: 1、知识准备:让幼儿去了解一些桌子的形状 2、物质准备:桌子图片若干桌子成型范例花片材料 活动过程: (一)谈话引入,引起幼儿兴趣 “今天中午老师接到小动物打电话说它们幼儿园缺少桌子,这可怎么办呢?”“那今天我们就来当小小建筑师,帮它们建桌子,你们愿意吗?” “有谁可以告诉我桌子有什么样的?可以用它来干嘛呢?” (二)观察桌子图片,引导幼儿回答问题 现在我们来看看这些桌子有什么样的呢?它都有些什么呢?那我们应该怎么样来拼桌子呢?” (三)出示以成型的桌子,讲解示范
“现在看看老师拼的这个桌子有哪些部分呢?(桌面四个桌脚)看看我是怎么样拼的,先拼了一个长方形可以当什么(桌面)把拼好的桌面先放在旁边,接下来要拼什么了呢?(四个桌脚)恩,没错。我拼四根小棒当桌脚,看看这些桌脚有什么地方是一样的呢(一样长)我们在拼的时候桌脚要拼一样长,如果没拼一样长桌子就会歪,那就不能用了是不是?然后再把他们连接起来,连接要用力这样桌子才会牢固,看我的桌子拼好了。” (四)提出要求: “等会你们也动手拼一拼,不过在拼的时候 (1)要安静,不要吵到其他小朋友 (2)拼出来的桌子要牢固、结实,四个桌脚是不是一样长 (3)拼完的人可以跟旁边的小朋友讨论下,看看谁的桌子最牢固 (四)幼儿建构,教师巡回指导 (1)教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助 (2)教师可以引导能力强的幼儿去拼插大型的桌子 (3)重点指导:有些幼儿的桌子无法站立,教师引导他们想想应该要怎么办才能让桌子站立 (五)欣赏作品 (1)欣赏幼儿拼插的作品 (2)根据不同作品进行评价 “刚才我打电话给动物园的园长跟他说我们帮他把桌子建好了,园长可高兴了,他要我帮他谢谢小二班的小朋友。 四、洗手、喝水 1、安静的喝水、喝完水要入厕 2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完,才不会容易生病 五、体育游戏:小鸡吃虫(二) 活动目标: 1、掌握钻过71厘米高的障碍物,初步练习钻过高50厘米以上的障碍物 2、体验体育游戏带来的乐趣,以及活泼愉快的情绪 活动准备:
小班半日活动计划 Small class half day activity plan 第1页共6页
小班半日活动计划 Me Mmn,物鳧噸堰噌痔應馬篥。曩滅履■瓶臻wftMftwan.働馬平常可祺攣剧關K,風?臻■集飾整驚,第働檢營卷險费联駒寰款酸算蹌舞。觸噂讒敏實俸為聽*食膏作塀曝魇瀬愛電,睡岗黑堂矗鮮侦修像貪,留議數辙MMM、瞥為用贖亀爵、袖働齡像*隹g。MaA?ttftA.H^?MB9?wa x AMAaXtft 帳鷹數零明翰膚軸馨。後警攣罚爛竇期,率次寧籤蘋向容可隴憲傳談制就輙野即。 指导思想:创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐。 目标:1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。 半日计划: 一、来园:晨间活动、生活活动、早操 (一)晨间活动: 1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设:将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。 3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。 4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的 第2页共6页
游戏及竞赛活动。 (二)生活: 1、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。 2、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。 (三)早操 1、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。 二、科学活动《有趣的纸船》执教者:钱麟 (一)活动目标: 1、喜欢操作,体验操作的快乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、乐意用语言表达自己的发现。 (二)活动准备 1、经验准备:(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。 (2)己学会折双体船。 2、材料准备:(1)各种质地的纸己折好的纸船。 (2)盆、抹布。 (三)活动过程: 第3页共6页
幼儿园一日活动安排表 时间活动内容教师工作要求 7:30-8:30 接待幼儿工作微笑接待家长和幼儿,观察幼儿身体表现;创设环境引导幼儿积极参加活动 8:30-8:55 早锻炼 做早操 将幼儿带到安全场地,如活动大型玩具须检 查玩具是否安全;根据天气变化组织合理的 走跑跳投掷协调活动;领操并引导幼儿作出 标准动作 8:55-9: 00 课前准备提醒幼儿入厕,合理安排幼儿听课的座位,准备好教具;与配班老师沟通需要配合的工作 9:00-9:30 集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者;全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展;注意收集幼儿发出的信息 9:30-9:40 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水,提醒幼儿喝水量及水温要适当;入厕注意安全 9:40-10:00 集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者;全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展;注意收集幼儿发出的信息 10:00-10:10 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水,提醒幼儿喝水量及水温要适当;入厕注意安全 10:10-10:50 间操活动合理安排体育活动(活动量以观察幼儿头出汗的量为依据);检查活动的器械是否安全;引导幼儿做操动作标准 10:50-11:00 午餐前准备工作指导幼儿脱外套并整理;提醒幼儿入厕洗手;指导幼儿有序的分发餐具并安静等待;给需 要喝水的幼儿和适量的温水 11:00-11:40 幼儿吃午饭介绍饭菜的营养创造氛围让幼儿愉快进餐;分发饭菜及时指导幼儿礼貌用餐;提醒幼儿饭后漱口、洗手;请先吃完饭的幼儿小声交谈;铺好床铺 11:40-12:00 午睡前准备工作提醒幼儿入厕、洗手;指导幼儿脱下衣裤叠放整齐;请幼儿有序上床;为幼儿播放故事或轻音乐
大班半日活动计划(下午班)幼儿园大班教案活动内容:外出散步 活动准备:与阿姨协调好扛床的时间 活动目标: 1、能排着整齐的队伍,一个跟着一个慢慢走。 2、通过散步,观察秋天大树的变化 活动内容:午睡 活动准备:将衣物整齐的放在固定的位置。 活动目标: 1、引导幼儿将衣物摆放整齐,并能保持良好的睡姿。 2、起床后,指导幼儿叠被子。 活动内容:葱卷、奶黄包
活动准备:每组放置一个托盘,放好食物。 活动目标: 1、起床后,指导幼儿叠被子。 2、提醒幼儿安安静静的吃点心,吃完后能进行漱口。 活动内容:音乐游戏《数高楼》 活动目标: 1、学唱游戏歌曲,正确掌握xx x/xx x/xx xx/xx x节奏型。 2、能按音乐节拍准确地做动作,欢快地游戏。 活动准备: 数高楼的`图片; 活动过程:
(一)、出示图片,引出课题。 1、图片上有什么?弟弟妹妹在干什么? 2、你是怎么数高楼的?启发幼儿数楼层时要有节奏变化。 (二)、教歌曲《数高楼》 1、教师示范数高楼节奏xx x/xx x/xx xx/xx x//. 2、幼儿集体练习。除了唱外,还可以让幼儿通过拍打身体的任何部位以掌握节奏。 3、教师清唱两遍,念歌词一遍。 4、教师弹琴,幼儿合着音乐念歌词一遍。 5、教师再次范唱歌曲一遍,幼儿学唱歌曲。 (三)、教游戏《数高楼》。
1、请6—8个幼儿示范游戏一遍,要求仔细看外圈的幼儿做什么动作。 2、集体起立学做圈上幼儿的动作,重点练习双手高举搭成高楼的动作,要求手臂伸直。 3、集体站成圆圈,外圈的幼儿按节奏数高楼,圈上的幼儿两臂屈肘,两手交叉抱肩。 4、集体游戏2—3遍。 活动内容:民间游戏《猎人、****、老虎》 游戏规则: 1、将幼儿分成两队,间隔一定距离相对站在平行线后。每个队选一名队长,站在排头。 2、游戏开始,各队的队长与队员商议做什么动作。两手叉腰为“猎人”,双手在胸前做射击动作为“****”,两手在耳旁、五指张开为“老虎”。猎人可拿枪。****可击老虎,老虎可伤猎人。
中班半日活动方案 执教教师:张倩一、设计意图 经过中班一学期的生活,孩子们能在幼儿园有规律的进行一日生活,并养成了良好的生活和学习习惯。但在个别细节上还有不足之处,在本次的半日活动的生活活动中继续加强孩子们各方面习惯的培养。同时,结合园内教研活动的开展,在教学活动中开展了各项主题教育活动。通过这一系列的活动,让孩子在一个宽松自由的环境中“玩中学,学中玩”。 二、晨间活动目标及内容 活动目标: 1.乐于参加早锻炼活动,体验活动乐趣。 2.能夹着物体连续双脚并拢向前跳。 3.保持身体平衡,动作协调。 活动准备:圈圈 活动过程: (一)准备部分 教师带领幼儿热身运动。 (二)幼儿自由尝试玩圈圈。 (三)游戏:夹物跳 (四)自由活动。 三、生活活动目标:包括盥洗、入厕、进餐等环节 盥洗、早餐、区域活动 活动目标: 1.养成勤洗手、讲卫生的好习惯。 2.知道不挑食,保持桌面干净整洁。 3.会用正确的方法擦嘴和漱口。 4.能根据自身需要喝水,不疯闹,注意安全。 四、集体教学活动 社会活动: 大树小树我爱你 设计意图: 环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,幼儿作为21世纪的主人,有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。《纲要》中也指出,要让幼儿亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的相互依存关系,有认识和探索的兴趣。 风起的日子树叶掉到地上满处都是,幼儿对树产生浓厚的兴趣,树为什么长这么高?为什么树叶掉下了?……根据幼儿的兴趣,我班设计本次活动。 活动目标: 1、幼儿愿意与自然进行直接的接触,用心灵感受自然。 2、幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征,提高幼儿观察的兴趣。 3、使幼儿知道树木给人们带来的好处,教育幼儿爱护树木。
幼儿园小班半日活动计划 一、晨间接待: 1、能礼貌用语,主动向老师问好。 二、晨间活动: 1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 三、早操: 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。 四:入厕,喝水。 1、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。 2、点名。 3、选小组长。 五、集体教育:玩沙活动:为小马造树林 目标:1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。 2、培养幼儿初步的环保意识。 3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。重点:目标1 难点:想出各种办法堆沙山。 准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。 2、玩沙工具(铲子、小桶) 3、每人自制插塑小树若干。 过程:(一)引题
1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活…,后来树林被人砍光 了。 2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗? 3、激发幼儿再造树林的愿望。 (二)交待玩沙要求 1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。 2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。 3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。 (三)幼儿玩沙,教师指导 1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。 2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。 3、在造好的山上种树木,变成树林。 (四)结束部分 1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。 2、整理衣着回教室。 六、智力游戏:警察找人 七、入厕、洗手、喝水: 1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。 2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。 3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。