人教版五年级英语上册Unit 6 A Let’s talk 说课稿

五年级上册unit 6 A Let’s talk 说课稿

说教材

说教学目标

认知目标：能听懂和会说Is there…？Yes,there is. No,there isn’t . 并能在情景中运用。

能力目标：能熟练运用Is there…？句型，并掌握其肯定和否定回答方法。

情感态度：培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环保意识，培养学生的合作意识，让学生体验合作的愉快，培养学生的创造力和想象力。

重点是掌握句型Is there…？Yes, there is./ No, there isn’t . 难点是city的理解与读音。

教具：小方盒、图片、录音机、多媒体、小奖品。

说教学思想

关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，激发并强化学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆地使用英语,培养学生的自信心,为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间。

说教法、学法

创设情境，激发兴趣。

根据小学生的心理特点和教学内容，借助实物、图片、电教媒体等直观手段和语言描述相结合创设情境，激发学生的情感，引导学生进入特定的情境之中，激活学生的思维，发挥学生的想象。

开展多种活动，稳定兴趣。

采用听、说、读、唱等多种形式的教学活动，激发学生的求知欲望，以丰富多彩的学习形式，让学生时时产生新鲜感，轻松愉快地学习。

说课件的设计与特色

本节课设计的课件整体都是为了本节课的的教学目标服务，生动有趣的课件容易引起学生的学习兴趣，贴近学生的生活，让学生快乐自觉地学习和运用英语，达到交际目的。

本节课所讲授最具特色的课件有几个：在学习新课环节中，有两个课件较为突出，一个是一幅自然公园图，首先让学生看课件猜一猜，培养学生对本节课主要句型Is there…in…？的听说能力，再通过动画显示句型，让学生认读，使学生容易接受。

另外，为了使学生易于掌握本节课另一个重点：Yes,there is. No, there isn’t . 我将一幅“龙

湾旅游风景区放入我的课件中，这幅风景图学生非常熟识，贴近学生的生活，学生很容易能够根据实际运用Yes,there is,No,there isn’t . 去回答Is there…in…?的句型。

还有在巩固环节中，我设计了这样的课件：一间房子，房子里有不同的房间。（living room , bedroom ,kitchen）既帮助学生复习旧词汇，又运用本课新学的内容进行小组讨论，这样，音、像结合，生动有趣，从而培养他们综合运用英语的能力，体现合作精神。

说教学程序

Step 1 . Warm up and Revision

①Greetings .

②利用游戏“速认速记”复习单词，在一个小方盒的6个面分别写有 river， forest，grass，path，lake，flower 6个单词，让学生用Is it…？的句型猜背向他们的单词，教师用“Yes./No.”评价。

（设计意图：通过这项有趣的活动，让学生巩固上节课学的单词，而且这些单词又是本节课的又一个语言教学内容，同时上课一开始就让学生开口说英语可以活跃课堂气氛，并能调动学生学习英语的积极性。）

3）给学生展示一幅nature park的图画，刚开始，图画里只有一条弯弯曲曲的小道，教师说出：Look! There is a path in the nature park…然后分别举起其它画有“小河”等的图片，引导学生说出There is …的句型，教师将图片贴在nature park里。（设计意图：让学生在视觉上享受大自然的美，也是复习上节课所学的句型There is…并为新课的导入作铺垫。）

Step 2 Presentation

教师利用课件将一幅自然公园图呈现给学生，并引出Is there a river in the nature park?

Is there a forest in the nature park?等句子并板书。学生看图回答后，并让学生跟读Is there…？数遍，然后课件依次呈现“river” “ tree”和“sky”三幅图，要求学生运用句型Is there…in the…猜一猜，每个环节猜完后，课件会显示。河里出现了duck，树上出现monkey .空中出现了bird的画面。（设计意图：直观，生动的课件一目了然，让学生明确本课的重点内容，尤其是猜一猜这环节，充分发挥了学生的想象力，寓乐于学，并初步理解句型Is there…？的用法）2）课件呈现以下句子，引导学生用歌曲“两只老虎”的曲调唱歌 Is there a monkey ，is there a monkey . In the tree ， in the tree ？ Is there a bird ，is there a bird . In the sky ，in the sky ？

（设计意图：学生喜欢唱歌，老歌换新词更易于被学生接受，另外由于歌曲旋律活泼，悦耳动听，可激发学生的学习热情和兴趣，学生很快记住新句型：Is there…？）

3）课件呈现“龙湾旅游风景区”，教师用Is there a nature park in Luoding City? 引

人教版六年级上册英语知识点总结

人教版六年级英语上册各单元知识点汇总 Unit 1 How do you go to school？一、重点短语： by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot 步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights 交通灯 traffic rules 交通规则 go to school 去上学 get to 到达 get on 上车 get off 下车Stop at a red light. 红灯停Wait at a yellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行 二、重点句型： 1.How do you go to school？你怎么去上学？ https://www.sodocs.net/doc/e99388810.html,ually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 3.How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？ 4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐 15 路公共汽车去。三、重点语法： 1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。这里的 ways 一定要用复数。因为 there are 是There be 句型的复数形式。 2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词 on 。 4、go to school 的前面绝对不能加 the，这里是固定搭配。 5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America 也是美国的意思。 6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加 the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加 the. （ go to school 除外。） 7、How do you go to …？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用： How does he/she…go to …？ 8、反义词： get on（上车）---get off（下车） near（近的）—far（远的） fast（快的）—slow（慢的） because（因为）—why（为什么） same（相同的）—different（不同的） 9、近义词： see you---goodbye sure---certainly---of course 10、频度副词： always 总是，一直 usually 通常 often 经常 sometimes 有时候 never 从来不 Unit 2 Where is the science museum？一、重点短语： library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 cinema 电影院

人教版九年级英语Unit6知识点总结

人教版九年级英语 Unit6《When was it invented ?》知识点 1.invent v. 发明inventor n. 发明家 invention n. 发明，可数名词 The inventor has invented many inventions in the past few years. 2. be used for doing=be used to do ，用来做…（是被动语态）（这个短语的考点有两点，一是used for的意思，二是for后面用动名词）Pens are used for writing. 笔是用来写的。 used to do 过去常常做某事 be/get used to doing 习惯于做某事 put into good use 好好利用 use sth. to do 用某物做某事 给某人某样东西give sth. to sb. I gave a pen to him. 我给他一支笔。 give sb. sth. I gave him a pen. 我给他一支笔。 第 1 页共14 页

pass/offer /send/show/write/bring/sell/lend/serve/ to buy/cook/make/get/sing/prepare for 4. all day 整天all evening/night the whole day 5. salty adj. 咸的salt n. 盐 sour/sweet/bitter/hot/salty 酸甜苦辣咸 6. by mistake 错误地（犯错是：make mistakes=make a mistake，这些常见的短语大家务必要掌握） I took the umbrella by mistake. 我不小心拿错了雨伞。 7. by accident/chance 意外，偶然（常见短语，考的最多的是它的意思） I met her by accident at bus stop. 我在公共汽车站意外地见到了她。 have a chance to do sth=have a chance of doing sth. have an opportunity to do sth.= have an opportunity of doing sth. 有机会做某事 make sb./sth+形容词：使…怎么样 第 2 页共14 页

六年级英语考试常见知识点总结

英语 1.表示时间的介词 (1)at:用于表示时刻，时间的某一点。 at noon在午时at night在夜间at present目前 (2)on:用于星期,某天,某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用on) on Sunday在星期天on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年in November 在11月份 in summer 在夏季in the afternoon在下午 at表示片刻时间；in表示一段时间；on总是与日子有关。 2.表示地点的介词 (1)at:在某地点(表示比较狭窄的场所) at school上学at home在家at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所) she will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。 3.时态: (1)一般过去时是指发生在过去的事；如句子中有yesterday, last week , last weekend , last yesterday , last Sunday 等这样表示过去时间的词时，就要用一般过去时态。如果be动词是was、were，或者动词加ed都表示是一般过去时。(2)现在进行时是指正在发生的事；句中往往有now、look、listen等词。 现在分词就是动词ing 共有三种形式:①直接+ ing ②去e + ing ③双写最后一个字母+ing (3)一般现在时是指经常发生的事。 句式：主语+ 动词原型或动词变形（动词第三人称变化）+ 其它成分(4)一般将来时指将要发生的事和打算做的事。 典型单词有：tomorrow ；the day after tomorrow；tomorrow morning 构成形式：Be going to +动词原形，will +动词原形 4.时间和日期的表达:

(完整word版)仁爱英语九年级下册Unit6-知识点,推荐文档.doc

仁爱英语九年级下册Unit6- 知识点 Unit 6 Topic 1 Section A 1.It’s + adj. + (for sb.) to do sth. 对某人来说做是的。 e.g.It ’sdifficult for us to learn English well. 对我们来说学好英语很难。 2.in one’sspare time = in one’sfree time 在某人的空余 时间 e.g. In my spare time, I often watch TV. 3. prefer v. 更喜欢 prefer sth.更喜欢 prefer to do sth.更喜欢做 prefer A to B喜欢A胜过B（A、B指的是物） prefer doing sth. to doing sth.喜欢做胜过做 e.g. I prefer staying at home to shopping. 我喜欢待在家胜过购物。 e.g.I prefer to sing folk songs. 我喜欢唱民歌。 4.would rather do than do s 相当于 would do rather than do ， 比起做更愿意做 e.g.I would rather read books than play basketball. 比起打篮球，我更愿意看书。 当 than 前后的动作一致时，为避免重复，后者可省略。 e.g. I would rather play football than basketball. Unit 6 Topic 1 Section B 1.be interested in 对感兴趣 2.be based on 根据；取材于；以为基础 e.g. The book is based on teaching book.那本书是根据教材改编的。 The report is based on his recent research. 这份报告是以他最近的研究为基础的。 3.put on 上映；穿上 e.g. The movie will be put on next week. It ’ s cold. Please put on yourcoat. 4.decide to do sth. 决定做某事 e.g. They decided to go at once. 他们决定马上走。 5.介词 but，意为“除之外” ，常用于 all, nothing, no one 等词后。 e.g. No one but me saw him. 除了我之外，没有人看到他。 Unit 6 Topic 1 Section C 1.follow in one ’sfootsteps to步（某人）的后尘，继承（某人）的事业。 e.g. The girl is followingin his father s steps’ and studying to be a doctor. 这女孩继承她父亲的事业，已在学医。 2.be into sth./doing sth. 热衷于，对感兴趣 e.g. My brother is into playing basketball. 我哥哥热衷于打篮球。 3.take up 从事，占据（时间 / 空间） 4.such a great thing 这么伟大的一件事， such 如此，多么，与 so 同义，但用法不同。接名词单数时可以互换，但语序有不同。 such a/an + 形容词 + 可数名词单数

人教版九年级英语Unit6知识点归纳

Unit6 When was it invented ? 一．短语归纳 【动词短语】 advise s b (not) to do sth建议某人(不要)做某事be similar to 与……相似 be used for doing sth =be used to do sth被用来做某事 be used as 被用作… be used by sb. 被某人使用 bring(brought) sth. to sp.把某物带到某处come u p with 想出 decide t o do sth. =.make a decision to do sth 决定做某事divide ...into… 把…分成…　 dream of doing sth 梦想做某事 encourage s b. to do sth.鼓励某人做某事 fall into(过去式fell into)=drop into掉进… help sb do sth. =help sb. to do sth. 帮助某人做某事 lead to导致 less than少于，不到 →【反】more than = over 超过 look up the word 查找单词 look up to sb.钦佩某人 make a mistake 犯错【连词】not only ... but also...不但…而且…【数词】 thousands of 成千上万 Hundreds of 成百上千 Five hundred 五百 【介词短语】 all of a sudden 突然地 at a low price 以很低的价格 at that time 在那时 at the same time 同时 by accident 偶然地，意外地 by mistake 错误地，无意地 in my daily life在我的日常生活中 in our daily lives 在我们的日常生活中 in the 19th century 在19世纪 in the end = at last = finally 最后 in this way这样，用这种方式 on a hard floor 在坚硬的地板上 over an open fire 在篝火上 without doubt 毫无疑问 【句型】

六年级上册英语 知识点总结

2014英语六年级上册 第二单元重点句型 1.如何询问对方的出行方式：How do you come (to) ... ? 课文应用：p13你们是怎么来学校的？ How do you come (to) +地点？ How 意思是怎样，用来询问做事情的方式，位于句首，引导特殊疑问句。 come (to) +地点如果come后面所接的词为副词，则要省略介词to，如come here。 那么怎么询问他人的出行方式？ 总结： How does he/she come(to)+地点？ 她/他是怎么来哪儿的？ How do they come(to)+地点？ 他们怎么来哪儿的？ 1.含有How的特殊疑问句小结： How old 多大年纪 How much 多少（钱）不可数 How many 多少可数 How long 多久 How often 多久一次 How far 多远

2.频度副词大家庭 课文应用：P14通常我走路来。 比如朋友问你多久出去旅游一次，那你就会用到频度副词，总结：Always 总是 100% Usually 通常 80 Often 经常 60% Sometimes 有时 30% Never 从不 0 3.对女士的称呼： 课文应用：P14早上好史密斯老师 总结： Mrs 意思是太太，夫人，是对已婚妇女的称呼 Madam 意思是夫人，太太，女士。多用于对女性的礼貌称呼 Lady 意思是女士，夫人。是对女性的礼貌称呼，多用于演讲或祝酒Miss 意思是小姐，是对未婚女性的称呼，多与姓氏连用。 +交通工具表示出行方式 课文应用：p14有时我乘公共汽车来 by+交通工具表示乘/骑。。。 常用的总结： By：train 火车 plane 飞机 Bike 自行车 Car 小汽车 subway 地铁 about ...？的用法

小学六年级英语知识点汇总归纳整理

小学六年级英语知识点汇总归纳整理 Unit 1 How do you go to school？ 一、重点短语： by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车by train 坐火车traffic lights 交通灯traffic rules交通规则 go to school 去上学get to 到达get on上车get off下车 Stop at a red light. 红灯停Wait at a yellow light. 黄灯等 Go at a green light. 绿灯行 二、重点句型： 1.How do you go to school？你怎么去上学？ https://www.sodocs.net/doc/e99388810.html,ually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 3.How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？ 4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。 三、重点语法： 1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。 这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。 2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。 4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。 5、USA 和US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。 6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. （go to school除外。） 7、How do you go to …？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …？ 8、反义词： get on（上车）---get off（下车）near（近的）—far（远的）fast（快的）—slow（慢的） because（因为）—why（为什么）same（相同的）—different（不同的） 9、近义词： see you---goodbye sure---certainly---of course 10、频度副词： always 总是，一直usually 通常often经常sometimes 有时候never 从来不 Unit 2 Where is the science museum？ 一、重点短语： library 图书馆post office 邮局hospital医院cinema 电影院 bookstore书店science museum科学博物馆turn left向左转 turn right 向右转go straight 直行north北south南

仁爱版九年级英语下册unit6 Topic1单词及知识梳理

仁爱版九年级英语下册unit6 Topic1单词及知识梳理 01 Unit6 topic1单词（音标） quiz quiz [kw?z] n. 智力竞赛；测验,小型考试 someday ['s?m,de?]=some day adv. would rather...than [wud 'rɑ:e?e?n] 宁愿……也不…… educational [,edju:'kei??n?l]a. 教育的；有关教育的；有教entertainment [,ent?'teinm?nt] n. 娱乐；招待；娱乐业 tragedy ['tr?d?idi] n. 悲剧；悲剧片 documentary [,d?kju'mentri] n.纪录片 comedy ['k?midi] n. 喜剧；喜剧片 heroine ['her???n] n. 女主角；女英雄 impatient [?m'pe??nt] adj. 没有耐心的，不耐烦的 fall in love (with sb.) [f?:l in l?v] 爱上(某人) voice [v?is] n. 嗓音；说话声；语态

in surprise [in s?'praiz] 吃惊，惊讶 star sign [stɑ: sain] 星座 cancer ['k?ns?] n. 巨蟹座，巨蟹宫；出生于巨 gentle ['d?entl] a. 温柔的；轻轻的 creative [kri'eitiv]a. 创造(性)的,创作的 outgoing ['aut,ɡ?ui?] a. 爱交际的；友好的；外向的generous ['d?en?r?s] a. 慷慨的；大方的；慷慨给予modest ['m?dist] a. 谦虚的；谦逊的 scorpio ['sk?:pi?u ] n. 天蝎宫，天蝎座；出生于天characteristic [,k?r?kt?'ristik] n. (人或物的)特征，特性upon [??p?n] prep. 在…上面 once upon a time [w?ns ??p?n e?ta?m] 从前，很久以前hunter ['h?nt?] n. 猎人 scorpion ['sk?:pj?n] n. 蝎子 sudden ['s?d?n] a. 突然的 shoulder ['??uld?] n. 肩膀，肩部

(完整版)六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习 亠、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如 yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句---------- What did you do last weekend? 你上周做什么了？ ---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 1. 一般在动词原形末尾加-ed。例如：play —played 2. 词尾是e的动词直接加-d。例如：dance —da need 3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop （停止）--stopped 4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词，变“ y”为“ i”，再加-ed，例如：study-studied ★ 一些不规则变化的动词过去式 am/is —was are —were go -—went swim -— swam fly —flew do —did have —had say —-said see—sawtake —took come —came become —became get—got draw —drew hurt — -hurt read —read tell —told will —would eat — ate take —took make —made drink —drank sleep （睡 觉）—slept cut （切）--cut sit（坐）—sat begin（开始）—began th ink —thought find —found run（跑）---ra n buy —bought win -— won give（给）—gave sing —sang leave —left hear （听）--heart wear ——wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在 的事实和真理。常与ofte n ,always ,usually ‘sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ?主语（非第三人称）+ 动词原形+ 其他。例句：----What do you usually do on the weeke nd? --------------- I usually do my homework on the weeke nd. ?主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ---- What does Sarah usually do on the weeke nd? 萨拉通常在周末干什么？ ---- She usually does her homework on the weeke nd. 她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 1 一般直接在动词词尾加-s.例如：play —plays 2. 以s ,x ,ch,sh 结尾的动词加-es。例如：watch —watches 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly —flies 4. 个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do —does go —goes （三）现在进行时态

人教版新目标九年级全册英语 Unit 6 知识点总结复习提纲

人教版新目标九年级全册英语Unit 6 知识点总结复习提纲Unit 6 When was it invented? 【重点短语】 Section A shoes with special heels 有特殊鞋跟的鞋 shoes with lights 带灯的鞋 hot ice-cream scoop 可加热的冰激凌勺 run on electricity 靠电力运行 the style of the shoes 鞋的款式 be used for ... 被用来做…… think of 想出 With pleasure! 乐意效劳！ such a great invention 如此伟大的一项发明 in our daily lives 在我们的日常生活中 have a point 有道理 see a website 看到一个网站 the pioneers of different inventions 不同发明的先驱者 by accident 偶然；意外地 boil drinking water over an open fire 在篝火上烧水 fall / drop into ... 掉进…… produce a nice smell 产生一种香味

the saint of tea 茶圣 in less than 100 years 在不到一百年的时间里 national drink 国饮 take place 发生；出现 tea culture 茶文化 without doubt 毫无疑问；的确 understand the nature of tea 了解茶的本质 sell ... at a low price 低价卖…… translate ... into ... 把……翻译成…… all of a sudden 突然；猛地 ring the bell 按门铃 musical notes 乐符 Section B potato chips 炸薯条；炸土豆片 by mistake 错误地；无意中 in the end 最后 put lots of salt on ... 在……上面撒很多盐 a much-loved and active sport 一种备受欢迎而且剧烈的运动more than 超过；多于 in history 历史上 a college teacher 一位大学老师 divide ... into 把……分开

六年级英语知识点总结资料讲解

六年级英语知识点总结时态一般现在时含义 结构 动词变化 现在进行时含义 结构 动词ing变化 Be going to 含义 结构 be going to与will的对比 一般过去时含义 结构 动词过去式变化 词类动词行为动词 Be动词 情态动词 助动词 名词可数 不可数 名词所有格 名词复数规则 形容词副词比较级和最高级 人称物主代词 数量词基数 序数 句式否定句肯定句变否定句 一般疑问句肯定句变一般疑问句 特殊疑问句 祈使句 There be句型结构 与have/has的对比

时态 一般现在时 含义：1.表示现在的状态 2.习惯、经常的动作，常与表频率的时间状语连用(I get up at six every day.) 3.表主语性格、特征(The sky is blue.) 4.客观事实、真理(The earth goes around the sun.) 结构： 1.be动词：肯定句：主语+be动词+其他 He is a student. 否定句：主语+be动词+not+其他 He is not a student. 一般疑问句：Be动词+主语+其他？ Is he a student? Yes,he is./No,he is not. 回答：Yes,主语+be动词+其他（可以省） No,主语+be动词+not+其他（可以省） 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？ Where is your bike? 注：主语为第一人称，be动词用am 第二人称及复数，be动词用are 第三人称单数，be动词用is

2.情态动词：肯定句：主语+情态动词+动词原形+其他 Mary can speak Chinese. 否定句：主语+情态动词+not+动词原形+其他 Mary can not speak Chinese. 一般疑问句：情态动词+主语+动词原形+其他？ Can Mary speak Chinese? Yes,she can./No,she can’t. 回答：Yes,主语+情态动词No,主语+情态动词+not 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？ What can they learn from you? 3.行为动词肯定句：主语+动词原形（动词第三人称单数）+其他 We study English. Mary likes Chinese. 否定句：主语+do（does）+not+动词原形+其他 I don’t like bread. He doesn’t often play football. 一般疑问句：Do（does）+主语+动词原形+其他？ Do you often play basketball? Yes,I do./No,I don’t. 回答：Yes,主语+do(does) No,主语+do（does）+not 特殊疑问句：疑问词+do(does)开头的一般疑问句？ Why do you like China? 注：主语为第一、第二人称及复数，用动词原形和do 第三人称单数，用动词第三人称单数和does

人教版九年级英语Unit6知识点精讲及练习题

新目标九年级Unit 6 1. heel _____________ 11. 风格____________ 21. 剩余__________ 2. scoop_____________ 12. 项目，工程_________ 22. 贸易__________ 3. electricity__________ 13. 愉快（n.）__________ 23. 疑问__________ 4. zipper _____________ 14. 每日的___________ 24. 冰箱__________ 5. accidental _________ 15. 网站_____________ 25. 翻译__________ 6. saint _____________ 16. 先锋____________ 26. 锁上__________ 7. crispy _____________ 17. 名单____________ 27. 地震__________ 8. salty ____________ 18. 提到_____________28. 饼干__________ 9. popularity __________ 19. 差不多__________ 29. 仪器__________ 10. professional _______ 20. 煮沸_____________ 30. 英雄__________ 二、重点短语 1. have a point _________________ 6. 发生________________ 2. by accident __________________ 7. 毫无疑问_______________ 3. all of a sudden ________________ 8. 错误地________________ 4. divide into __________________ 9. 不但……而且……_____________ 5. look up to _______________ 10. 把……译成……_____________ 三、重点句子 1.Did you know that tea, the most popular drink in the world after water, was invented by accident? 2.It is said that a chinese ruler called shennong was the first to discover tea as a drink. 3.One day, shennong was boiling drinking water over an open fire. Some leaves from a tea plant fell into the water and remained there for some time. 4.It is believed that tea was brought to Korea and Japan during the 6th and 7th centuries. 5.In England, tea didn’t appear until around 1660, but in less than 100 years, in had become the national drink. 6.The tea trade from china to western countries took place in the 19th century. This helped to spread the popularity of tea and the tea plant to more places around the world. 7.Even though many people now know about tea culture, the chinese are without doubt the ones who best understand the nature of tea. 8.Basketball is a much-loved and active sport that is enjoyed by many for fun and exercise. 9.When he was a college teacher, he was asked to think of a game that could be played in the winter. 10He divided the men in his class into two teams and taught them to play his new game. Players on the same team must work together to get the ball in the other team’s basket. At the same time, they need to stop the competing team from getting the ball into their own basket. 11.Today, the popularity of basketball has risen around the world, with many young people dreaming of becoming famous payers.

九年级英语Unit6知识点总结

九年级英语Unit 知识点总结 定语从句参看课本P143 1. prefer动词更喜欢宁愿 prefer sth.更喜欢某事I prefer English. 我更喜欢英语。 prefer doing/ to do宁愿做某事I prefer sitting/ to sit.我宁愿坐着。prefer sth to sth. 同…相比更喜欢…I prefer dogs to cats. 与猫相比我更喜欢狗。 prefer doing to doing宁愿做某事而不愿做某事 I prefer walking to sitting. 我宁愿走路也不愿坐着。 2. along with 伴随…同…一道 I will go along with you. 我同你一道去。 I sing along with music. 我伴随着音乐唱歌。 3. dance to sth. 随着…跳舞 She likes dancing to the music. 她喜欢随着音乐而跳舞。 4. different kinds of 各种各样different kinds of clothes 各种各样的衣服 5. music n. 音乐musician n. 音乐家musical 6. take …to …带…去…. 如： My father often takes me to the park. 我的爸爸经常带我去公园。Please take this box to my office. 请拿这个盒子到我的办公室。 7. remind sb. of sb./sth. 提醒使…记起…. This song reminds him of his mother. 这首歌使他记起了他的妈妈。

六年级上册英语知识点总结归纳(PEP新版)

PEP新版六年级上册英语知识点归纳总结 目录 Unit1How can I get there? (2) Unit2Ways to go to school (3) Unit3My weekend plan (4) Unit4I have a pen pal (5) Unit5What does he do? (6) Unit6How do you feel? (7)

Unit1How can I get there? library图书馆north(北) post office邮局 hospital医院turn left左转turn right右转places:cinema电影院 (地点)bookstore书店(东)east west(西) science museum科学博物馆 pet hospital宠物医院crossing十字路口 school学校south(南) shoe store/shop鞋店 supermarket超市go straight直行 一、问路 1．Where is the cinema,please?请问电影院在哪儿？ next to the hospital.在医院的旁边。 in front of the school.在学校的前面. behind the park在公园的后面 It’s near the zoo.在动物园的附近. on the right/left of the bookstore.在书店的左/右边. east of the bank.在银行的东边. far from here.离这儿很远. 2.Excuse me,is there a cinema near here请问这附近有电影院吗？ Yes,there is./No,there isn’t.有./没有。 3.How can I get to the hospital?我该怎样到达医院呢？ Take the No.57bus.乘坐57路公汽。 二、指引路 1．You can take the No.312bus.你可乘坐312路公交车去那儿. 2.Go straight for three minutes.向前直走3分钟. 3.Turn right/left at the…在…地方向右/左转. 4.Walk east/west/south/north for…minutes.朝东/西/南/北/走…分钟. 三、Is it far from here?离这儿远吗? Yes,it is./No,it isn’t.是的，很远/不是，很远。

人教版英语九年级Unit 6《When was it invented》知识点总结

Unit 6 When was it invented? Section A 1. invent v. 发明inventor n. 发明家invention n. 发明可数名词 2. It’s used for scooping really cold ice cream. 它是用来舀很凉的冰激凌。 此句中be used 是被动语态形式，意为“被用来……”。Be used for 意思是“被用来做……”，介词for表用途，后面加名词或动名词。如： The key is used for locking the door. 这把钥匙是用来锁门的。 知识拓展： 1）be used to do 表示“被用来做……”，used为动词过去分词，其中的to 为不定式符号，其后接动词原形，相当于be used for doing sth. 如： A hammer is used to drive in nails. = A hammer is used for driving in nails. 锤子是用来钉钉子的。 2）be used to (doing) sth. 表示“习惯于做……”。如： He is used to living here. 他习惯于住在这儿。 3）used to do sth. 表示“过去常常干某事” He used to go to Beijing when be was young. 他年轻时常常去北京。 4）be used as 表示“把……用作……”，as 是介词，意为“作为”。 The piece of wood is used as a bench. 这块木头被用作凳子。 5) be used by 意为“被……使用”，强调使用者。The car is used by our manager. 3. operate用法： 1)“操作”Can you operate the computer? 2)“起作用，见效果” e.g. The sleeping pill operated at once.

六年级英语知识点归纳总结

六年级英语知识点归纳 总结 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

英语知识点归纳总结 Lesson 1 1.at the airport 在机场，用介词at 2.This is 用于介绍某人或某物 This is Li Ming. This is a desk. This 的复数是these, 反义词that, that 的复数those This is a book. 改为复数句：These are books. 3.live in 生活在，住在 4.Cindy is coming to Canada. 现在进行时表示将来要发生的事情。 5.want to do sth. 想要做某事 I want to go shopping. Want sth. 想要某物 I want that cat. 6.go to school 去上学 7.arrive at +小地点（如机场，学校，酒店等） arrive in + 大地点（如城市，国家等） 8.日期表达法：月份+序数词 September first 9月1日 9.基数词变序数词

口诀：第一·第二·第三特殊记， 八去t, 就去e, f来把ve替，ty需变tie 若是遇到几十几，变个位，th最后加上去 10.What time is it=What’s the time What day is it 11.at 5:00pm 在几点钟用at on Sunday 在周几用on In the morning/afternoon/evening 在早上/下午/傍晚用in 12.Nice to see you.=Nice to meet you. 13.Have a good trip. 旅途愉快！ 14.Let’s=Let us 后面的动词用原形 Lesson 2 1.Jenny’s house 名词所有格的用法 https://www.sodocs.net/doc/e99388810.html,e in进来 go out出去 3.I’ll=I will后面动词用原形 4.mine, yours是名词性物主代词，后面不能加名词。 5.What's in the bedroom 在房间里用介词in 6.show sb. Sth.=show sth. to sb. 7.单词 House 房子 room 房间 living room 起居室 Kitchen厨房 bathroom 浴室 bedroom卧室