学校学期工作计划

2013-2014学年初小部下学期工作计划要点指导思想

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，积极落实“推行有效教学、优化教师队伍、完善考核体系、形成英语特色、扩大办学规模”的工作目标。强化“管理与教学、服务与质量”核心工作。结合初小部的实际情况，继续以提高教学质量为核心，以提高学生整体素质为目标，以学习、实施《初中校区“三好习惯”培养教材》、《快乐教育教材》为主线，做好学生的思想道德教育，抓好学生的日常管理，积极参与学校组织的各项活动，提高初小部的整体实力和管理标准。

工作目标及主要工作要点

一、规模发展目标

1、在校学生目标：到2014年4月15日，初中53人（初一15人，初二18

人，初三20人）；小学130人（学前40人，小一40人，小二25人，

小三5人，小四8人，小五10人，小六2人）。争取到本学期末完成2

00人的目标。

2、保生目标：初小部流失率控制在5%以内。

3、升学目标：首届初中毕业生升入红叶高中的比例大于75%。

4、安全目标：杜绝师生重大安全及意外伤害事故。

5、德育目标：师生违法犯罪率为零，学生三好习惯规范率95%以上。

6、队伍建设目标：通过培训、优化培养初中、小学以语、数、英为核心学

科的骨干教师至少6名；能胜任班主任工作的教师12-15人；一到两名

中层管理后备干部。

二、文化建设目标–按照董事长提出的“以学生为主的理念，体现红叶双

语特色、体现全体员工智慧”的指导思想，认真落实集团和学校关于校

园文化建设的有关设想，动员全体员工和学生，积极参与到初小部的环

境建设中。

1、建室内或室外的橱窗。设立初小部教师介绍、学生之星、学校活动专栏。

2、进一步完善各班级教室内外的文化建设。重新设计制作各班的班主任介

绍，教室外的展板要设计利用好，做为学生作业、作品及班级活动的展区。

3、美化办公室，将有关的中小学教学模式、流程、教学常规等制成模板，

放在各办公室。鼓励教师自创作品美化办公室。

4、生活区小学低段楼层设计个性化的寝室符号，如以海洋动物卡通图命名

寝室的雅号等。突出英语特色和知识及趣味性。

5、教学楼统一规划，每个区域突出一个主题，如蒙古文化展区（介绍蒙族

服饰、饮食、历史名人等）；红叶教育发展历史展区；中国传统文化展区；西方文化展区。

6、配合集团大信息工程，丰富学校网站的内容与功能。增设教师介绍、家

校互动版块、学生学业及成长记录（学生成绩查询、教师评语等）。7、利用好各种传媒与家长保持畅通的沟通渠道，让家长随时了解集团、学

校及班级的动态。用好班级博客、QQ群、微信、微博等形式。尝试手机客户端等新型方式。

8、设计制作首届毕业生纪念册及光盘，策划首届毕业生典礼。

9、配合英语中心，以第二届红叶英语艺术节为主线，设计开展系列的英语

活动，如英语诗歌朗诵；英语演讲；英语戏剧、课本剧表演；英文歌曲演唱等。

10、举办首届“红叶好声音”师生卡拉OK大赛。

11、设计汉语朗诵节、读书交流分享会、社会实践活动图片及报告展等。

三、课程建设

1、抓好常规、以快乐教育、三好习惯教育为基础，实践红叶育人理念。（1）用好小学快乐教育教材、初中三好习惯培养教材，上好每周的班会课程，并根据我校实际在实施过程中调整、完善，形成我校的育人课程及教材体系。

（2）抓好学生培训，以规范学生仪表、课间活动、学习习惯为重点，促进学生的行为规范和道德水平提高。

（3）拓展社会实践课程，组织学生到鄂尔多斯集团新厂区参观、到东胜区教育实践基地实习。

（4）设计毕业课程，培养学生感恩的意识。

2、确定小学预科班教育教学管理模式。

3、大力推进有效教学策略，完善流程教学，做到有效备课、有效课堂、有

效作业。

（1）小学及学前要大力开展阅读教学，实施童话与童画、绘本阅读等方式增加低段学生的阅读量。晨读要确定目标、内容及考核的标准。语文课要坚持课前听写，晚间的中英文书写要组织设计好，与书法教学配合，定期展出学生的书写本。增加学校对小学双基达标的检查，教导处定期对学生进行抽考。主科教学要做到日日清、周周清。按照教育部《中小学教育质量综合评价指标框架》的内容，建立“绿色评价”

体系，取消百分制，用“等级+特长+评语”来评价学生的学业。（2）初中要抓好有效备课、有效课堂、有效作业三个重要的环节，落实有效教学策略。第一要改进教师的备课模式，重点设计好导学案；第二要完善、统一小组合作学习的课堂学习模式，引导学生重视学习过程在学业评价的地位；第三要继续探索学业综合评价改革，多角度考察学生的学业水平和能力，摒弃以考试成绩为唯一指标的评价体系。第四要加强对中考的研究，争取在首次考试中获得好成绩。

（3）完善对教师教学质量的考核及评价体系。建立以学生入口、出口成绩为考核教师教学是否有效的评价机制。建立以班主任为核心的班科任综合考评体系，细化、量化潜质生转化工作。

四、队伍建设

1、实施有效教师培训。让每一个教师都对自己的本职工作做到“五个

明确”，即岗位职责明确、工作目标明确、工作任务明确、工作标准明确、工作流程明确。

（1）固定时间。周五取消午休，晚四点半学生放学，五点到六点教师业务学习和培训。

（2）组织好每周一次行政例会，每月一次教师论坛。

（3）请集团和成熟校区的老师来培训送课到校现场培训。

（4）订单式征询培训计划，内容、形式，让培训更有针对性和时效性。（5）教师基本功竞赛活动与平时的听评课活动。

2、培养、选拔一到两名主任助理，实际参与学部的管理，培养后备干

部。

3、加强集体备课，成立中小学教研攻关小组，以我校教学中遇到的问

题为课题进行研讨，提高解决实际问题的理论水平。

4、关注教师的业余文化生活，让老师们快乐工作、幸福生活，增强凝

聚力，稳定优秀教师队伍。

5、学生干部培养。做好学生干部的梯队培养，把共青团、少先队及学

生社团工作组织建设完善，进行策划各种活动，充分放手让学生自我管理，提升学生自我管理能力。