七年级历史下册第9单元明清时期的政治更迭与统一多民族国家的巩固第38课郑和下西洋与明中叶的“倭患”同

第38课郑和下西洋与明中叶的“倭患”

一、选择题

1.7次昼夜星驰的行程,30多个陌生国度的停泊,9万里波澜壮阔的远航,郑和七下西洋给中华民族留下了丰厚的文化遗产。明朝出现这样的壮举是因为()

A.海上交通发达

B.明朝前期国力强盛

C.指南针用于航海

D.造船技术高超

2.郑和下西洋发生在公元纪年年代尺(下图)中的哪一时段()

3.郑和下西洋的主要目的是()

A.炫耀明朝国力

B.开拓殖民地

C.扩大政治影响,加强同海外各国的联系

D.发展对外贸易

4.电影《苏禄国王与中国皇帝》讲述的故事发生在郑和大航海的时代,影片中的中国皇帝应是()

A.宋太祖

B.元世祖

C.明太祖

D.明成祖

5.郑和率领船队进入光怪陆离的异域,见到了神秘奇诡的异域风光,火山、飓风、海啸……他到达的最远地区是()

①非洲好望角②红海沿岸

③非洲东海岸④孟加拉湾

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

6史书记载郑和船队经过爪哇国:“行使中国历代铜钱,一般国人最喜中国青花瓷器……则用铜钱买易。”材料反映郑和下西洋促进了()

A.明朝国威的树立

B.明朝航海技术的发展

C.中国和亚非各国的经济交流

D.中国和亚非各国的政治交往

7.图片是历史学习的重要资料,小丽在自主学习中搜集到以下一组图片。她要为这组图片拟定一个共同的标题,最恰当的应是()

A.祖国统一

B.民族团结

C.中外交往

D.抵抗侵略

8.下图是元末明初时骚扰我国沿海地区的倭寇。倭寇由下列哪些日本人组成

()

①武士②农民③商人④海盗

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

9.明朝中后期,倭寇侵扰盐城,东台人葛天民针对“倭刀”只宜近战,难以远攻的特点,组织家乡民众将长竹削成竹枪远刺敌人,打败倭寇。下列人物与葛天民有同样贡献的是()

A.戚继光

B.郑成功

C.郑和

D.康熙帝

10.右图人物是一位古代民族英雄,若请你为他配音,可以选择的台词是()

A.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

B.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”

C.“封侯非我意,但愿海波平。”

D.“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”

11.1558年,倭寇攻掠福建长乐城,城崩二十余丈,居民数千“少壮守阵,老稚妇女运砖石”,终于击退倭寇。这一史实说明()

A.抗倭是人民的一致要求

B.戚继光发动人民抗倭

C.民族矛盾上升为主要矛盾

D.人民起义抗倭反明

二、非选择题

12.阅读材料,探究历史

图说历史

(1)上面的地图描述了哪一历史人物的航海路线?你能从图中看出他航海的出发地点是哪里吗?

(2)这一伟大的航海壮举发生在哪一朝代?

史海泛舟

(3)《明成祖实录》中说,当时“愿比内郡依华风”“仰慕中国衣冠礼仪,乞冠带还国”之类的事情比比皆是。这反映出这一航海壮举有何意义?

青史留名

(4)不少观点认为:上述航海船队运往海外诸国大量精美的中国产品,刺激了各国不断提升物质文明的社会需求在精神文明层面,这一远航让中华礼仪文明流播四方。你能用一句话评价率领船队远航的人物吗?

13.阅读下面的材料,回答问题:

材料一自永乐三年(1405年)奉使西洋,迨今七次,所历番国……大小凡三十余国,涉沧溟十万余里。……由是海道清宁,番人仰赖者,皆神之赐也。

《中国古代史资料选集》

(1)材料一反映了哪一重大历史事件?这一事件的突出特点有哪些?

(2)这一事件有何历史影响?

材料二天皇皇,地皇皇,莫惊我家小儿郎,倭寇来,不要慌,自有戚爷会抵挡。

(3)材料二中的“戚爷”指的是谁?他的主要历史功绩是什么?

(4)材料一、二反映的历史事件有什么本质区别?

1.B解析本题考查学生的判断能力。明朝前期国力强盛是出现郑和下西洋壮举的经济基础,也是主要原因。A、C、D为郑和下西洋提供了条件,但不是主要原因。

2.B解析本题考查学生理解和运用基础知识的能力。题干中郑和下西洋610周年,即2015—610=1405年,根据公元纪年法应该是公元15世纪,由年代尺示意图可知B符合题意。

3.C解析本题考查学生的识记能力。明朝前期,我国是世界上强盛的国家。为了扩大政治影响,加强同海外各国的联系,明成祖派遣郑和下西洋。

4.D解析本题考查学生的识记运用能力,为加强与海外的联系,明成祖派郑和出使西洋诸国。

5.B解析本题考查学生的识记能力。郑和七下西洋,最远到达非洲东海岸和红海一带。

6.C解析本题考查知识点郑和下西洋,考查学生对材料的理解能力。结合所学和材料,郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。故选择C。

7.C解析本题考查学生的归纳能力。鉴真东渡到日本传播唐朝文化,玄奘西游到天竺学习佛教文化,郑和下西洋加强了我国和亚非各国的友好关系,三个事件有一个共同的主题:中外交往。故选C。

8.B解析本题考查学生的识记能力。元末明初,日本的武士、商人和海盗,经常骚扰我国沿海地区。到明朝中期,倭寇气焰更加嚣张,百姓的生命财产受到严重损害。故选B。

9.A解析本题考查的知识点是戚继光抗倭,主要考查学生的分析判断能力。B郑成功是抗击荷兰殖民者,收复台湾C郑和是七次下西洋D康熙帝主要是抗击沙俄侵略,开展了两次雅克萨反击战。故选A。

10.C解析本题考查学生的识图分析和基础知识识记能力。图中人物为戚继光,“封侯非我意,但愿海波平”是戚继光的诗句。

11.A解析本题考查学生的分析、理解能力。“居民数千‘少壮守阵,老稚妇女运砖石’”,说明了当地人民群众抗击倭寇的积极性非常高,显而易见,抗击倭寇,平息倭患已经成为广大人民群众的一致要求。

12.解析本题主要考查学生的识图能力、理解能力和基础知识。第(1)题,观察地图,可知是郑和下西洋路线图,出发地点是刘家港。第(2)题,根据所学知识可知,郑和下西洋发生在明朝。第(3)题,根据所学知识,即可回答郑和下西洋的意义。第(4)题,根据所学知识可知,郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家。

答案:(1)郑和。刘家港。

(2)明朝。

(3)郑和的远航,促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。

(4)郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家。

13解析本题考查学生从材料中获取有效信息和结合所学知识解答问题的能力。第(1)题根据材料一中的“1405年”“奉使西洋”,可判断是郑和下西洋。根据材料中的“七次”“三十余国”“十万余里”,结合所学知识可归纳其特点。第(2)题结合所学知识回答。第(3)题根据材料二中的“倭寇”,可知“戚爷”是戚继光。第(4)题郑和下西洋和戚继光抗倭都是明朝对外交往的重要史实,从对外交往的方式上比较其本质区别。

答案:(1)郑和下西洋。时间长(早)次数多航程远船队规模大。

(2)郑和下西洋促进了中国与亚非各国的经济交流,加强了我国与亚非各国的友好交往,促进了南洋的开发。

(3)戚继光。组织戚家军抗击倭寇,平息东南沿海的倭患。

(4)郑和下西洋是友好和平往来戚继光抗倭是抵御外来侵略。

【学练优】七年级政治下册 第一单元 第一课 第1框 自尊是人人都需要的学案(无答案) 新人教版

自尊是人人都需要的

第（1）课时 课题：书法---写字基本知识 课型：新授课 教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。 重点：基本笔画的书写。 难点：运笔的技法。 教学过程： 一、了解书法的发展史及字体的分类： 1、介绍我国书法的发展的历史。 2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。 二、讲解书写的基本知识和要求： 1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正） 2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。 三、基本笔画书写 1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。 2、教师边书写边讲解。 3、学生练

习，教师指导。（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。 5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正） 四、作业：完成一张基本笔画的练习。 板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸 我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。 课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。 总第（2）课时 课题：书写练习1 课型：新授课 教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。 重点：正确书写6个字。 难点：注意字的结构和笔画的书写。 教学过程： 一、小结课堂内容，评价上次作业。 二、讲解新课： 1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。 2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。（老师读，学生读，加深理解。） 3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。 杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。 花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个

车商业务部工作思路和措施

2013年下半年车商业务部 发展情况暨工作措施 一、工作目标 力争在2013年度车商业务保费上千万，市场份额要达到70%以上；通过加强对4S店的销售、理赔一体化服务使其续保率要达到75%，在利用送修服务（包括非本专营店车）继续加强续保率的提升。要将4S店专营做成PICC专营业务，从而使我公司的车商业务发展步入一个新的阶段，让车商新车业务成为同行业中的领先。 二、工作思路和措施 面对日益激烈的市场竞争，渠道化销售，专业化管理已经成了公司经营的主导发展方向。为了进一步加快车商渠道建设和业务发展，全面提升车商渠道的运营效率和销售能力，结合分公司的实际，我将从以下几个方面对车商业务做进一步的实施跟进，实现公司车商业务的快速健康发展：车商业务的现状：截止6月末昌吉市区车辆经销商为47家，与我公司合作的36家，产生业务的有26家，其中标准4S店12家，2S卖场14家。6月份新增店1家（均产生保费），根据摸底预测的情况新车总体保费应在2000万左右，而实际我们今年车商业务保费1-6月份达700余万元，车商专用出单系统1-6月份500余万元。推荐送修码使用率100%，车商出单模块出单率80%。4S店根据现有的合作经销商的销

售量来看，销售量位居前列的是新疆昌吉庞大集团及汇京集团（人保份额占60%）。其中部分产能为零的车商要求过高（例如：支付手续费过高，根据摸底了解销售量也很低。）我们正在积极洽谈与部分车商达成协议，力争在第三季度产生业务。 一、业务情况 (一)保费收入时间进度 2013年6月底车商推送码口径承保业务2275 笔，保费万元，完成计划任务的%，其中昌吉州分公司营业部保费万元，昌吉市支公司、奇台县支公司均产生保费。米泉、五家渠、阜康、呼图壁、玛纳斯、吉木萨尔、木垒均未产生保费。 车商渠道维修 (3H1, 3L1, 301 )下承保业务96笔，保费收入万元，完成计划任务的%。 (二)产能及份额环比改善 渠道保费为零的经销商有21家，占比%。渠道保费为零的修理厂有26家，奇台支公司修理厂保费万，五家渠支公司修理厂保费万，米泉、阜康、呼图壁、玛纳斯、吉木萨尔、木垒均未产生保费。 截至6月全疆合作经销商26家，其中21家经销商份额在60%以上，5家份额在30%以下。 (三)车商专用出单系统使用排名系统前例 分公司监控数据我公司已连续多周使用率在80%以上，

七年级思想品德下第一课测试题

七年级思想品德（下）第一课测试题 班级姓名得分 一，单项选择题（每小题3分，共45分） 1．上小学时，每次发考试卷子都是公开的，每个学生得多少分也向全班同学公开。上了中学以后，不知从何时开始，学生不再公开自己的考分，尤其是考分低的学生更不愿让别人知道自己的分数。这种顾忌脸面的心理是________的表现。……………………………………………………（) A．自信心B．上进心 C．自尊心D．禁不住挫折 2．当人们的自尊心得到满足时，便会表现出……………………（） A．骄傲B．自满C．快乐D．自以为是 3．在校运会上，小明打破了初中男子100米的校运会记录。在一片赞许声中，小明登上了领奖台。此时，小明的心里格外激动。这是因为…（） ①他的虚荣心得到了满足 ②他的自尊心得到了满足 ③他的成绩得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力 A．①②B．②③④C．①④D．②③ 4．下列对自尊理解正确的是………………………………………（） ①自尊就是自我尊重②自尊是指既不向别人卑躬屈膝，也不容许别 歧视③自尊是一种良好的心理状态④能使我们体验到快乐与感动 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 5．孟子云：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这句古语告诫我们（） ①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的 A．①②B．②③C．②④D．①④ 6．在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须……（） ①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②关注他人尊严 ③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事 A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④ 7．我们只有彼此善待对方，才能…………………………………（） ①消除一切矛盾②更好地认识自己 ③共同在自尊的快乐中成长④赢得对方尊重 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④ 8．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这句名言反映了（） ①自尊的人最看重自己的人格 ②一个人的高风亮节会随着环境的变化而改变 ③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 ④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事 A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

人教部编版七年级历史下册 第9课 宋代经济的发展 同步练习题

第9课宋代经济的发展 (答案见后) 一、单项选择题 1. 宋朝时的南北气温普遍变低，但南方变化的幅度小于北方，而且雨量充沛，更适宜农作物的生长，唐宋时期，北方湖泊减少，中原地区的森林因长期砍伐遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，相对完好的森林植被可以发挥调节气候、涵养水源和抵御灾害的作用。材料反映了宋代南方农业的发展得益于（） A. 北方人口的南迁 B. 先进技术的推广 C. 良好的生态环境 D. 政府政策的支持 2. 《宋史·食货志》记载：“大中祥符四年（1101年）……帝以江、淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种……内出种法，命转运使揭榜示民……稻比中国者穗长而无芒，粒差（稍）小，不择地而生。”这段材料反映了北宋时期（） ①占城稻传入中国②朝廷指导农民种植占城稻③占城稻生长适应性强④棉花种植区向北推进到黄河流域 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路在科技创新。下列属于两宋时期在农业发展上取得的成就是（） 4. 北宋时期，福建地区的茶叶种植主要分布于建宁府和南剑州，至南宋末年扩大到福州、汀州，甚至泉州、漳州等地也有零星种植。可见，两宋时期福建茶叶（） A.销量大幅提高 B. 种植区域不断扩大 C. 品质十分优良 D. 研制技术日趋成熟

5. 下表是“中国古代南北方粮食产量及所占比例变化图”。据表格数据分析可知（） A. 人口迁移促使新的民族（回族）形成 B. 北方的粮食产量要比南方高 C. 经济重心南移是历史发展的趋势 D. 南方的生产技术比北方先进 6. 宋人周去非《岭外代答》上写道，南方某些地区盛产吉贝木，所织匹“幅长阔而洁白细密者，名曰慢吉贝；狭幅粗疏而色暗者，名曰粗吉贝”。该史料记载的是宋朝的（） A. 制瓷业 B. 纺织业 C. 造船业 D. 工商业 7. 下列关于宋代的三幅图片，共同反映了我国宋代的（） A. 农业发达 B. 商业繁荣 C. 交通便利 D. 手工业兴盛

七年级下册政治第一单元知识点

第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现？身体外形的变化内部器官的完善性机能的成 2：青春期带给我们什么？旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因？遗传营养锻炼 4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5：如何让排解青春期心里矛盾？参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法？把自己的想法写下来参加体育活动自我暗 示自我解嘲 第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处？有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求？有质疑的勇气有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧？对外部事物的质疑、批评和对自己的反思就事论事，不攻击他人,有一定建设性，不是一味否定 6：青春的我们有什么特点？思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7：怎样开发自身的创造潜力？打破常规，追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会，注重创造的意义与价值创造离不开实践，社会实践是创造的源泉

七年级下册历史第9课 宋代经济的发展教案与教学反思

第9课宋代经济的发展新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》 举世不师，故道益离。柳宗元 落红不是无情物，化作春泥更护花。出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》东宫白庶子,南寺远禅师。——白居易《远师》 古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修 大地二中张清泉 上信中学陈道锋 青海一中李清 镇海中学陈志海 大地二中张清泉 ?教学分析? 【举世不师，故道益离。柳宗元 ◆古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修 ◆灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》 ◆随风潜入夜，润物细无声。出自杜甫的《春夜喜雨》 ◆令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》◆教学目标】

生的民族自豪感。 【重点难点】 教学重点：两宋商业繁荣的表现 教学难点：南方经济发展的原因 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示《耕获图》）同学们，我们知道，在经济发展水平上，东南沿海地区最发达，内地次之。总体说来，南方好于北方，东部优于西部，正因为如此，国家才提出了西部大开发的号召。这是现在的情况。其实，在中国古代，北方的经济在相当长一段时间是北方的发展水平高。那么，后来南方是怎样发展起来的？经济重心为什么会出现南移？这种南移从什么时候开始，又到什么时候完成？这都是我们这一节课要学习的内容。 二、新课讲授 目标导学一：农业的发展 1.（多媒体展示图标）学生回答：由表格可以看出，北宋时期，人口分布发生了什么变化？可以说明什么。 答案提示：南方人口超过北方。说明经济重心南。 2.（多媒体展示问题：南方经济发展的原因）学 生组讨论：南方农业发展的原因？答案提示：从 东汉后期到两宋，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带了先进生产技术；两宋时期，人口增长，垦田面扩大，耕作技术提高。 3.（多媒体展示问：南方经济发展的表现）学生抢答：南方农业发展的表现？ 答案提示：（1）农业作物：①引入越的优良品种占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首

续保工作开展方案与商务政策

续保/延保工作计划和商务政策 2015·8

目录 一背景 (3) 二目的 (3) 三流程 (3) 四车辆续保市场调查及新车保险数据分析 (4) 五促销方案和内外政策 (4) 六推广宣传方式及话术 (5)

一背景 1.保险公司电话投保竞争激烈，导致传统营销途径续保回电续保率很低。相较于传统续保途径，4S店以 及中大型综合修理厂的服务内容、灵活的回馈方式有很大竞争优势，也是维修厂、4S店自身利益的必然（以所售保险额按比例和保险公司换取保险途径的维修业务）。 2.汽车销售服务行业在目前激烈的竞争形势下，传统汽车经营的利润已相对微薄，续保衍生收益成为了 汽车销售服务行业的争相抢占的潜在利润来源。 二目的 1.通过客户续保业务的开展和续保回馈优惠，让客户和公司、售后再次建立关系。 2.通过续保工作的开展，既是提升客户满意度的客户关怀的践行；也是对我们的客户资源有效充分的利 用，无论是在口碑营销上还是在客户到店消费、转介绍待方面都可以成为可能。 3.保险收益（特别是资源互换积累的车辆维修份额）作为售后衍生收益的重要组成部分，通过续保深层 挖掘是非常必要的，是对公司客户资源消费潜力的有效整合。 4.通过和售后绑定的续保相关绩效提成奖励政策，在促进续保工作顺利开展的同时，最重要的是减少客 户流失率，甚至促进增加一大批售后忠诚老客户。 三流程 1.客户资源梳理：前其客户资料已由客服部完成。 2.分给售后工作人员：由售后客服专员根据整车客户购买车辆日期按月（当月分配间隔四个月的整车老 客户）分配给续保专员、服务顾问、客服。 3.制定续保回访话术。 4.按计划电话回访、面访：相关工作人员提前于客户购车日期三个半月，进行首次客户电话回访，了解 客户车辆使用、车辆养护相关情况，并进行保险到期和续保的友好提醒。7天后进行客户电话邀约，进行续保专项电话交流，根据客户续保计划适时安排深度交流。 5.投保：（提前告之客户详细路线、续保相关证件、资料及其他注意事项）客户到店续保；客户不能到店， 通过短信方式让客户确定续保险种和金额，客户转账到公司账户，款项到账之后，刷卡投保，客户选择回馈优惠套餐，连同保单和回馈套餐赠送单邮寄到客户所提供的收件地址。 3 / 10

2018新人教版七年级下册政治知识点总结(最新整理)

2018 新人教版七年级下册政治知识点总结 第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2：青春期带给我们什么? 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼4： 心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 5：如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲

第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处? 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变 现状。 4：批判性思维的要求? 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思，就事论事， 不攻击他人，有一定建设性，不是一味否定。 6：青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬， 拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉 劳动勇于创造。 7：怎样开发自身的创造潜力?

七年级政治下册-全册知识点梳理

七年级政治下册-全册知识点梳理

人教版七年级下册道德与法治全册知识点记忆本 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4. 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 6. 青春期我们的身体有哪些变化？ 我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 7.如何正确对待正常的生理变化？ (1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 8.如何正确处理青春期的矛盾心理？ (1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； (2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； (3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； (4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第2课时成长的不仅仅是身体 1. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。 2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

2020年部编人教版七年级历史下册 第9课宋代经济的发展教案设计

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第9课宋代经济的发展 核心目标 课标要求核心提要 知道宋代南方经济的发展，知道宋元时期商业贸易的繁荣，理解中国古代经济重心的南移农业的发展、手工业的兴盛、商业贸易的繁荣 课堂突破 合作探究 阅读下列材料，回答问题。 材料一宋朝时民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，水稻在宋朝跃居粮食产量首位。北宋时，南方的丝织业有了很大发展，蜀地的丝织品“号为冠天下”。宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。丝织品和瓷器也是宋朝对外出口的主要产品，为朝廷赚回了大量财富。同时，市舶司的设立也有力地保障了对外贸易的发展，宋朝从大量进口货 物通过市舶司获得的税收，约占全国财政收入的百分之六。 (1)依据材料一，概括江南地区在农业、手工业和商业方面经济重心南移的表现。 材料二 北方南方 宋初人口100多万户人口230多方户 北宋贡献财政收入20% 贡献财政收入80% 南宋谚曰：“天上天堂，地下苏杭。”又曰：“苏湖熟，天下足。” 发生的主要原因。 (3)结合材料和所学知识，谈谈对我们今天发展经济有何启示。 即时训练 1．南宋时候，一位商人沿江而下去江东看一个乡下的朋友，沿途他会看到哪些经济作物() A．茶树、烟草B．棉花、大豆C．棉花、茶树D．棉花、玉米 2．下列选项中，属于宋朝时发明的新农具是() 3．北宋时兴起，后来发展成为著名“瓷都”的是() A．景德镇B．邢窑C．哥窑D．越窑 4．近年来在非洲不断发现了宋代的瓷器和瓷器碎片，这说明() ①宋代海外贸易兴盛②宋代制瓷业发达 ③我国瓷器享誉世界④宋代实行开放政策 A．①②③④B．①③④C．②④D．①②

5．我国最后完成经济重心南移是在() A．唐朝后期B．五代C．北宋D．南宋 课后作业 基础过关 1．作为社会的基础，传统农业文明趋向精致化，精耕细作的精致型农业在宋代开始定型。下列关于宋代农业的表述不正确的是() A．从泰国引进的优良品种占城稻在东南地区得到推广 B．长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓 C．南方各地普遍种植茶树 D．植棉地区由广东、福建扩展到江淮和川蜀一带 2．南宋时，南方人民在长期的生产劳动中开垦出许多梯田、圩田。梯田就是依山势而建，状如梯子；圩田就是把临近江河湖泊的水洼地用堤围起来，堤上有闸门，洪涝时闭闸防淹，干旱时开闸灌溉。南宋时南方梯田、圩田的开垦() A．源自于人民的劳动实践B．依赖于北方农民南迁 C．得益于经济重心的南移D．取决于南方社会安定 3．根据表格中的相关内容，你认为在“原产地”栏目中应该填写() A 4．宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋时期兴起于江西，以生产青白瓷著名，成为当时江南最大瓷器制造中心的是() A．越窑B．邢窑C．景德镇D．泉州 5．考古工作者对泉州沿海进行考古调查，发现了多处南宋时期的古代港口、码头和古海船遗址。这说明，南宋泉州() ①造船业发达②海外贸易兴盛③是闻名的大商港④是当时对外贸易的唯一港口A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③6．对下图绘画作品解读正确的是() 《清明上河图》(局部) A．作者是南宋画家张择端B．取材于清朝南京秦淮河沿岸风光 C．折射出贵族文化的高雅D．描绘了北宋东京汴河沿岸的繁荣 7．宋高宗曾说：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任。”材料表明() A．五铢钱的统一铸造B．江南地区的开发 C．政府重视海外贸易D．闭关锁国的危害 8．“宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的‘商业革命’。”材料中宋代“商业革命”的突出表现是指() A．从越南引进优良品种占城稻B．四川地区出现了世界最早的纸币 C．长江流域和太湖流域已成为全国最重要的粮仓 D．长安成为当时繁华的国际性大都会

【教育学习文章】七年级政治下册第九、十课知识点归纳

七年级政治下册第九、十课知识点归纳 第九课少年的权利 、我国两部专门保护未成年人的法律是什么？ ①《中华人民共和国未成年保护法》②《中华人民共和国预防未成年犯罪 2、未成年人保护法规定的未成年人享有的权利： ⑴生命健康要⑵人身自由权⑶姓名权⑷肖像权⑸名誉权⑹荣誉权⑺财产所有权⑻财产继承权⑼著作权⑽专得权⑾批评、建议、申诉、控告、检举权⑿取得国家赔偿权⒀宗教信仰自由权⒁民族风俗习惯自由权⒂通信自由和通信秘密权⒃受教育权 3、《联合国儿童权利公约》赋予世界儿童的权利有哪些？ ①每个儿童都有结交朋友并和朋友玩耍的权利②每个儿童都有发表意见的权利③每个儿童都享有获得社会保障的权利④每个儿童都有受教育的权利⑤每个儿童都有免受毒品危害的权利⑥每个儿童都有得到公平对待及法律上受到尊重的权利⑦每个儿童都有知道他们的权益的权利⑧每个儿童都有免受有害工作伤害的权利⑨每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利 第十课 谁为我们护航

、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径： ①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护 2、家庭保护的含义、内容：含义：是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。内容：P74方框小字部分 3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？ ①要以适当的方式指出父母的错误。②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。③正确对待父母的关心和教育。 4、家庭保护中父母或监护人的职责：①未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。②适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。③家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。 5、学校保护的含义、内容：含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。内容：P77方框小字部分 6、学校保护中学校的责任：学校作为教育机构，即有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人生安全和健康。 7、国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施？国家

2020年春部编本七年级历史下册第9课 宋代经济的发展 精品教案

第9课宋代经济的发展 ?教学分析? 【教学目标】 知识与能力1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。 2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。 3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 过程与方法 1.通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力。 2.通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。 情感态度与价值观1.通过本课的学习，使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展，商业和对外贸易达到空前的水平，居当时世界的领先地位。2.通过本课的学习，认识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。 【重点难点】 教学重点：两宋商业繁荣的表现 教学难点：南方经济发展的原因 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示《耕获图》）同学们，我们知道，在经济发展水平上，东南沿海地区最发达，内地次之。总体说来，南方好于北方，东部优于西部，正因为如此，国家才提出了西部大开发的号召。这是现在的情况。其实，在中国古代，北方的经济在相当长一段时间是北方的发展水平高。那么，后来南方是怎样发展起来的？经济重心为什么会出现南移？这种南移从什么时候开始，又到什么时候完成？这都是我们这一节课要学习的内容。 二、新课讲授 目标导学一：农业的发展1.（多媒体展示图标）学生回答：由表格可以看出，北宋时期，人口分布发生了什么变化？可以说明什么。答案提示：南方人口超过北方。说明经济重心南移。 2.（多媒体展示问题：南方经济发展的原因）学生分组讨论：南方农业发展的原因？ 答案提示：从东汉后期到两宋，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术；两宋时期，人口增长，垦田面积扩大，耕作技术提高。3.（多媒体展示问题：南方经济发展的表现）学生抢答：南方农业发展的表现？ 答案提示：（1）农业作物：①引入越南的优良品种占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。 ③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”。 (2)经济作物：南方各地普遍种植茶树。南宋后期，棉花种植向北推进。 目标导学二手工业的发展 1.（多媒体展示宋代《纺织图》、宋代海船图）分组讨论两宋时期手工业发展的表现

七年级政治下册第一课青春的邀约知

道德与法治七下第一课青春的邀约 悄悄变化的我 1. 青春期身体会发生哪些变化？ ①身体外形的变化（具体表现：身体迅速长高、长壮） ②内部器官的变化（具体表现：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟） ③性机能的成熟（具体表现：性器官发育和成熟） 2. 青春期生理变化的意义？（给我们带来哪些积极影响或好处？）① 带给我们兴旺的生命力。 ②使我们的身体填塞能量。 ③让我们拥有充足的精力、灵敏的思维，对成长填塞剧烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。 3. 青春期生理发育忧愁的原因有哪些？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响 4. 如何对待青春期生理发育的忧愁？ ①正视变化，悦纳变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊崇。 ③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊崇。 ④在追求形体仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 5. 产生青春期矛盾心理的原因有哪些？ 伴随着生理发育，认知能力发展，自我意识增强，情感世界丰盛，这些变化让

我们感到新奇，也使我们产生矛盾和狐疑。 6. 产生青春期矛盾心理的表现有哪些？ ①反抗与依赖；（具体表现：产生剧烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，又希望从成人那里得到精神上的理解、支持与呵护） ②闭锁与开放；（具体表现：将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰盛，但表露于外的东西少了；又简易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，不断寻找朋友，而一旦找到，就会推心置腹、毫无保留） ③英勇与怯生生（具体表现：有时表现得很英勇，有时又表现得比较害臊、怯生生） 7. 产生青春期矛盾心理的会有哪些影响？ 青春期的矛盾心理有时让我们忧愁，但也为我们的成长提供了契机。 8. 如何应对青春期矛盾心理？（1）积极参加集体活动（2）求助他人（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）学习自我调节① 把自己的想法写下来② 参加体育活动③ 学习自我暗示④试试自我解嘲 成长的不仅仅是身体 1. 步入青春期，我们的思维发生了什么变化？ ①独立意识发展，对问题开始有更多的见解。 ②思维具有独立性，对未知的事物填塞奇怪。 2. 发展独立思维有什么严重意义（严重性）？ ①思想使我们强健。② 只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 3. 怎样正确认识思维的独立？（思维的独立对我们提出什么要求？）不追求独到，要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

七年级下册政治第一课知识点

知识要点：七年级下册第一课珍惜无价的自尊 一、自尊是人人都需要的 1．感受自尊的快乐 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2．知耻与自尊 （1）真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现，不知羞耻的人永远不会有自尊。 （2）在寻找自尊的过程中，如果我们被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。 （3）一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 3．虚荣与自尊 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

二、尊重他人是我的需要 1．同样的自尊同样的快乐 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2．尊重他人，就是尊重自己 （1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 （2）尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 （3）为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。这样，人人彼此尊重，互相接纳，共同在自尊的快乐中成长。 （4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。

【K12学习】七年级历史下册第9、10课知识点整理

七年级历史下册第9、10课知识点整理 第9课民族政权并立的时代 安史之乱，唐朝由盛转衰。907年，唐朝为藩镇所灭。 一、辽宋西夏的并立 契丹的兴起 契丹的生活习俗：居住在辽河上游一带，过游牧为主逐渐有了农耕生活。 契丹国的建立： 北宋的建立 北宋的建立：960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变。 北宋与契丹：①北宋北伐：为了夺回被辽占领的地区，遭到失败，转而采取“守内虚外”的消极防御政策。 ②契丹南侵：1004年，辽军大举攻宋，到达澶州，东京受到威胁，宰相寇准主战，宋真宗亲临督战，辽军进攻受挫。1005年，双方订立盟约，史称澶渊之盟。此后双方和平往来长达100多年。 澶渊之盟的内容：①双方撤军，各守疆界；②北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。 对澶渊之盟的评价：对北宋来说这是一个屈辱性的和议，它加重了北宋人民的负担，但是这毕竟是宋辽实力均衡的产物，双方保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济

和文化呈现出繁荣的局面。 北宋与西夏的和战 宋与西夏的和议：①西夏向宋称臣；②宋给西夏岁币； ③双方在边界进行贸易。 二、碰撞中的融合 奖励垦荒，学会农耕仿效中原王朝建立政治制度西夏还模仿汉字结构；创造西夏文字，翻译、印刷大量中原典籍和佛经；用汉字铸造钱币 政权建立民族建立时间建立者都城 辽 契丹916年辽太祖阿保机上京 北宋汉族960年宋太祖赵匡胤汴京、东京 西夏 党项11世纪前期李元昊兴庆 金女真12世纪初期金太祖阿骨打会宁，后迁到中都 南宋汉族1127年宋高宗赵构临安 辽太宗推行“以汉制待汉人”，保护发展先进中原文明的政策。 榷场：我国古代由国家为征税而设立的边境贸易场所。 第11课宋金南北对峙 1115年，完颜阿骨打建立金政权，定都会宁。 南宋建立：1127年，赵构在南京称帝，后定都临安。

精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第九课 法律与生活北师大版习题精选三十七

精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第九课法律与生活北师大版习题精 选三十七 第1题【单选题】 某中学法治副校长在该校做法治报告时指出：“现在不少中学生认为经常夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；参与赌博、屡教不改等行为无伤大雅。殊不知极有可能一步一步走向违法犯罪的深渊”。上述所列行为中属于严重不良行为的是( ) A、经常夜不归宿 B、打架斗殴、辱骂他人 C、携带管制刀具 D、参与赌博、屡教不改 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列观点不正确的是( ) A、许多违法犯罪行为都是从占染不良习气开始的 B、刑事违法性是犯罪的最本质特征 C、违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为 D、—般违法行为若不加以改正，就可能滑向犯罪深渊 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 李某因贩卖公民个人财产信息被人民法院判处管制：赵某因开车不慎撞坏余某房屋遭起诉，人民法院判其恢复房屋原状，李某和赵某的行为分别是( ) A、行政违法行为、民事违法行为 B、刑事违法行为、民事违法行为 C、刑事违法行为、行政违法行为 D、民事违法行为、行政违法行为 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 在各类违法行为中最常见的违法行为是( ) A、违反劳动法行为 B、行政违法行为 C、刑事违法行为 D、民事违法行为 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 下列对违法行为理解正确的有( )①轻微的社会危害行为就是一般违法行为②犯罪具有严重的社会危害性③实施违法行为应承担法律责任④一般违法行为包括民事违法行为和刑事违法行为⑤一般违法行为与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟⑥犯罪的特征体现了犯罪与一般违法行为的区别 A、①②③⑤ B、②③⑤⑥ C、③④⑥ D、①④⑤ 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 合同违约方承担违约责任的方式包括( ) ①继续履行②采取补救措施③赔偿损失④支付违约金 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④ 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】

七年级下册政治第一单元知识点

七年级下册政治第一单元知识点 第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 1. 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2. 自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3. 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4. 先天不如人的地方如不漂亮等如何才能自尊?P6 4. 真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 5. 知耻与自尊是什么关系? P6 知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 6.在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足? P7 “金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 7.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。认识生活中的虚心的具体表现P8 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。P9 2. 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。P10 3. 为什么要尊重他人 ○1尊重他人是我们的需要P10。○2使我们能更好的认识自己P11第一段。③我们需要他人的善意提醒。P11第二段 彼此尊重才能赢得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。 2. 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。P13 4.如何对待别人的议论和批评?P14 5.自尊的度?P14最后一段 6. 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 7. 怎样尊重他人?尊重他人的方法 真正的做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于 欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。P15 8.为什么要赢得他人的尊重?意义 P16 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面 效应。 第二课扬起自信的风帆 1. 自信的含义：自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的 目标。 2. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即 使可以做得很好，也不敢尝试;⑵自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起 别人，自以为是;3自负与自卑是一对孪生子二者都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。4只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点也能看到自 己的缺点。 自信是成功的基石 1.自负、自卑为什么会使人们远离成功?P24 自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一 时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧，从而走向自卑。自卑者会产 生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。 2. 自信者的哪些心理品质有助于成功?P25 ⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 唱响自信之歌P27 1. 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2. 经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，这样才能 迎接成功的未来。

新课标人教版七年级政治下册第九课第1课时教案

第九课法律在我们身边 第一课时生活需要法律 1.知道法律与生活息息相关。 2.理解法治的发展过程。 3.了解我国是社会主义法治国家,实行依法治国。 教学重点:法治的要求。 教学难点:法治的脚步。 【课堂导入】 小张同学的烦恼 我爸爸是农民工,在工地工作一年了还没领到工资。今天爸爸又喝醉了,又打了我。摸着疼痛的胳膊去上学,谁知闯红灯的一辆自行车和我撞在了一起。到了学校,发了试卷,又是不及格,同学们又叫我“红灯笼”了。挨到放学,来到网吧散心还被老师发现了,被批评教育半小时。天黑回家经过那家小工厂,闻着刺鼻的气味,咳嗽又加重了。家里静悄悄地,一个熟悉的身影坐在我的书桌前,我大喊一声“妈妈,你又偷看我的日记”。我的生活烦心事真多呀,我该怎么办呀? 小张同学为什么烦恼?他该怎么办呢? 通过探讨,明确小张同学可以求助法律使生活变得温馨美好。引出法律在我们身边,法律与生活息息相关。 【课堂探究】 归纳提升:每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。 探究活动二:P85“探究与分享”,这说明法律与生活有什么关系? 归纳提升:法律渗透到社会的方方面面,不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活;法律与我们每个人相伴一生,我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 通过以上探究,你的感悟是什么? 学生自由发言:(如:法律离我们很近,就在我们身边,与我们的生活息息相关。我们要认真学习法律,依法办事。法律为我们提供自由成长的空间,保障我们的生活幸福安全。) 探究活动三:法治的脚步 人类一开始有法律吗?法律是怎样产生的?什么是法律? 归纳提升: 1.原始社会没有法律,人类用习惯来约束自己的行为,这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 2.随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。 3.法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

(完整word版)新人教版七年级下册政治知识点

2018新人教版七年级下册政治知识点 第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现? 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟 2、青春期带给我们什么? 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动，向他人求助，培养兴趣爱好转移注意力，自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2、思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处? 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案，调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4、批判性思维的要求? 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5、批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定 6、青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力?

七年级政治下册第一课知识点

第一课珍惜无价的自尊 第一框自尊是人人都需要的 “香港的回归”使我们每一个中国人都感受到了无比的尊严和快乐。这说明我们每一个中国人都拥有强烈的民族自尊心。因为拥有强烈的民族自尊心，我们就会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊心，我们才能不卑不亢，不会对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨。 知识点一感受自尊的快乐 （一）自尊的表现：我们注重容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。这是自尊心的表现。 (1)注意容貌上的修饰，举止上的文雅以及行为后果，以塑造更好的形象 (2)期待得到他人的肯定与集体和社会的赞扬 (3)知耻是自尊的重要表现 （二）自尊的含义 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，（自已尊重自己）也不允许别人歧视、侮辱。（他人对自己的尊重）它是一种健康良好的心理状态。 它包括两层含义：一是自己尊重、爱护自己的心理；二是期望得到他人、集体和社会尊重与爱护的心理。 快乐的自尊= 自我尊重+ 期待被尊重 （三）为什么自尊和被人尊重都是快乐的？ 当我们体验到自己是有价值的，为人所需的，当我们的价值得到肯定的时候，当我们的缺点被别人包容的时候，我们就会充分体验到生命的意义、生活的乐趣。所以，无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对自己价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。 知耻与自尊的关系：（1）做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 （2）知耻，是自尊的重要表现。 （3）唯有知耻，才有自尊 知识点二知耻与自尊 （一）知耻的重要性。 做人要有羞耻之心，唯有知耻，才有自尊。它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。 （二）怎么样对待自己的缺点 “金无足赤，人无完人”，一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。在成长的过程中正确认识自己，正确对待自尊。 知识点三虚荣与自尊 （一）虚荣心的含义:虚荣心是一种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理，是不健康的，是缺乏自信的表现。 （二）虚荣心的表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。 （三）虚荣心的危害：它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污，去违法犯罪，严重损害人的身心健康。 思考题：如何克服虚荣心？ （1）按照正确的思维方式，全面的评价自己，清楚自己真正需要的是什么。 （2）客观的评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点。 （3）全身心投入学习，把所有精力放到学习中来，淡化他人评价。