综合实践试题及参考答案
综合实践试题及答案
( 满分150分考试时间150分钟）
专业知识第一部分
) 共分502一、选择题(每小题分）、1 家居环境污染因素有：（ B A、装修污染、家电污染、厨房污染、人的排泄物 C D、病毒传染；、不文明行为；在“指向性”的学习中，师生共同借助了下
列哪种器材？（）2、īsＡ、司南、条形磁体Ｂ、司南Ｄ、生
活中的指南针Ｃ、实验室中的小磁针
3、教学中教师介绍的显微镜有：（）、光学显微镜和位相显微镜 A
B、电子显微镜和扫描隧道显微镜
C、电子显微镜和暗视野显微镜
D、
光学显微镜和倒置式显微镜）头脑风暴法基本程序有：（、4
A、六项； D C
B、五项；、十项；、三项；）、理想的家居
环境要素有：（5
、房屋结构坚固； B A 、地点环境良好；
D、清纯的空气； C、宁静而优美家居设计。 )6、为了让学生顺利完成实验，
在学生进行实验的过程中，教师的表现是：（、放手让学生做实验 A B、
经常提醒学生实验的注意事项1 / 13
C、亲自动手帮学生做实验
D、抄写板书
7、“白色污染”指是什么物质？（）
A、塑料袋；
B、废旧钢铁；
C、白色粉尘；
D、废旧纸张。
8、白色污染|对地球的毒化是：（）
A、大地不能长植物；
B、塑料袋在土中难以降解、使土壤板结；
C、产生病毒；
D、动物死亡。
9、在探究“物质质量与体积有何关系”活动中（）
Ａ、没让学生猜想
Ｂ、学生设计实验后没有汇报交流实验方案
Ｃ、学生实验没有展示汇报数据直接得出结论
Ｄ、学生实验展示汇报数据并自主得出结论
10、塑料制品是否可以作为再生资源利用？（）
A、是可以再生利用；
B、不可以再生利用；
C、一次性用品不是再生资源；
D、不知道。
11、探究“物质质量与体积有何关系”活动中，在数据处理这一环
节，教师知道学生采用了几种数据处理方法？（）
Ａ、一种Ｂ、两种Ｃ、三种Ｄ、四种
12、在自主探究学习中到实地考察是一项重要的学习研究步骤，实
地考察中必须要做到有：（）
A、考察设计；考察记录；
B、考察时间；考察地点；考察人员；考察记录；
C、考察时间；考察记录；
D、考察记录；考察设计；考察人员。
13、综合实践活动中我们要对某一项目做实验考证，拟定实验方案必须要做到：（）
A、注意事项；实验结论；
B、实验目的；实验所需要准备的材料用具；实验方法步骤；
注意事项。
C、实验室；实验报告；
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D、实验所需要准备的材料用具；实验方法和步骤。
14、在探究“物质质量与体积有何关系”活动中，用了多种物体作
为样品，其中没有用到（）
Ａ、面包Ｂ、木块Ｃ、肥皂Ｄ、橡皮
15、实验记录及分析报告中必须以下项目：（）
A 、实验方法；实验结果；结果分析；实验结论；
B、实验报告；实验方法；
C、实验分析；
D、实验方法；实验结果。
16、综合实践活动课程是（）
A、校本课程
B、地方课程
C、特色课程
D、国家课程
17、综合实践活动方案的开发者和实施者是（）
A、教师
B、学生
C、教师与学生
D、课程管理人员
18、教师导入新课的方式是：（）
A、直接引课
B、实际问题引课
C、播放视频
D、演示实验
19、写调查报告时必须要有以下内容：（）
A、访问记录；得出结论；
B、调查报告题目；调查时间、地点、小组成员；调查目的；问
卷统计分析；得出结论。
C、调查时间；问卷统计分析；
D、调查报告题目；得出结论。
20、综合实践活动课程的管理模式是（）
A、国家设置、地方管理、学校开发
B、地方设置、地方管理、学校实施
C、学校设置、学校管理、学校实施
D、地方设置、学校管理、学校实施
21、制作访问记录表时，必须要有以下内容：（）
A、访问方式；访问地点；访问时间；访问内容；受访者职务、
姓名；记录人；访问感想；
B、访问期间；访问感想；
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C、访问时间；访问内容；
D、记录人；访问感想。
22、据史洪涛老师介绍，在磁化的教学活动中，下列哪种能力不是其主要培养
目标？（）
Ａ、动手能力Ｂ、归纳总结能力
Ｃ、阅读能力Ｄ、交流合作能力
23、调查报告中的统计和分析，一定要做到：（）
A、真实、准确、切不可随意编造数据、歪曲事实；
B、凭自己主观推论；不一定要科学性；
C、造假；不用真实，方便就可以；
D、数据是人想出来的，不用实验、调查、和演算。
24、老师在组织探究活动时，其分组方式是：（ )
A、2人一组
B、4人一组
C、6人一组
D、8人一组
25、噪声污染探究调查中，我们发现凡是干扰人们休息、学习和工作
的声音都可称为噪声晚上11点钟后放出很大声的乐曲音响是噪
声还是乐音？（）
A、是音乐不是噪声；
B、是噪声；
C、二者都不是；
D、我没有水平分析。
二、填空题（共30分，每空1分）
26、综合实践活动课程包括：、、、
_______________________________.
27、你认为噪声污染对人影响最大的是。
28、在探究预防艾滋艾滋病宣传活动中掌握艾滋病感染途径有：、
、。
29、综合实践活动的总目标是密切学生与的联系，推进学生对________ 之内在联系的整体认识与体验，发展学生的、以
及良好的个性品质。
30、从《恩施自治州义务教育阶段课程实施计划表》中可以看到：综合实践活动
课程在3-6年级占周学时的百分之，7-9年级占周学时的百分之。
31、综合实践活动的产生既适应了学生的需要，又适应了
________________
32、课程实施的改革：倡导学生主动参与、、培养学生搜集、处理信
息的能力、、分析和解决问题的能力及交流
和。
33 、以走近自行车和以远离毒品，健康成长为主题的综合实践活动，分别
突出领域和领域。
34、课程管理的改革：，、学校及学生的适应性。
35、综合实践活动课程具有鲜明的、、、综合性等特
点，是其他学科无可替代的，具有的课程地位，它同学科课程相辅相成，共同促进学生的全面发展。
36、研究性学习实施的一般流程是、、
__________________ 这三个阶段在整个研究性学习过程中相互交错和彼此交互推进。
三、简答题（共20分每题5分）
37、综合实践活动课程评价的基本原则有哪些？(5分)
38、综合实践活动课程评价基本理念。(5分)
39、综合实践活动与各学科领域的关系。(5分)
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40、简述综合实践活动课程的含义(5分)
第二部分课标运用
四、名词解释（共8分
41、研究性学习：
42 、综合实践活动：
五、案例分析（12分）
43、一位教师和班级十几名对生物比较感兴趣的同学对“什么样的花草有益健康”的话题展开讨论，由此产生了“常见花卉对环境的影响”“常见花卉的药用价值”“常见花卉的保护”等三个进一步开展研究性学习的选题。如果您是这位教师，要指导学生进行这些课题研究，在研究过程中您应该怎么做？要注意什么问题？
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综合实践试题答题卡
( 满分150分考试时间150分钟)
专业知识第一部分)
50分2分共一、选择题(每小题
二、填空题（共30分，每空1分）
26、、、
27、
28、、、
29、、、、
30、、
31、、
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32、、、。
33、、
34、、
35、、、、
37、、、
三、简答题（每题5分共20分）
分）、（537
、（385分）
539、（分）
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40、（5分）
第二部分课标运用
四、名词解释（共8分每题4分）
41、（4分）
42、（4分）