哥伦比亚大学 计算机通信网络课件 Chapter.03.NetworkCoding

《计算机网络》教学大纲

《计算机网络》教学大纲 一、课程概述 计算机网络是计算机发展和通信技术紧密结合并不断发展的一门学科。它的理论发展和应用水平直接反映了一个国家高新技术的发展水平，并是其现代化程度和综合国力的重要标志。在以信息化带动工业化和工业化促进信息化的进程中，计算机网络扮演了越来越重要的角色。计算机网络以及Internet是当代发展最快的信息技术之一，是新世纪人才要掌握的基本技能，它是通信工程专业计算机基础课的核心课程之一。 二、课程目标 知道《计算机网络》这门学科的性质、重要性和该学科与计算机科学中的其它学科的关系，知道这门课在整个计算机网络技术中的地位，知道这门学科的研究范围、研究所用的方法和手段，知道计算机网络安全的相关概念和计算机网络安全的重要性，知道计算机网络各种接入技术，知道计算机网络的各种应用，知道信息保护方法和手段及网络攻击的手段和方法，知道学科进展及未来方向。 理解这门学科的基本概念、基本原理、基本方法，重点理解网络的分层原理和分层策略。理解网络体系中各层的功能及实现这些功能所用的原理、方法、手段和策略。 初步掌握数据通信的基本原理、计算机网络中ISO/OSI的七层模型和TCP/IP的四层模型，初步掌握各层的基本功能和实现方法。初步掌握模型中的基本网络协议和网络应用层中的常用协议，初步掌握计算机网络接入技术，初步掌握计算机网络安全知识，学会运用一些知识去理解现代计算机网络，使用计算机网络必须要做的安全防范措施以及计算机网络实现和现代网络应用的关系。 培养出学生发现计算机网络中问题和解决问题的能力。使学生对计算机网络有一个全面而深入的认识。 养成学生以计算机网络原理为基础的对现代计算机网络及其应用进行理解和分析的意识，并为日后学习有关计算机网络的其它学科、开发计算机网络应用和研究计算机网络打下坚实的基础。 三、课程内容与教学要求 这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般

计算机网络基础知识要点教学内容

《计算机网络技术》 1.计算机网络的定义：将分布在不同地理位置具有独立功能的多台计算机及其外部设备， 用通信设备及通信线路连接起来，在网络操作系统和通信协议及网络管理软件的协调下，实现资源共享、信息传递的系统。 *共享资源包括：（1）.硬件资源（CPU，内存、磁盘、磁带机、打印机、绘图仪……）（2）.软件资源（操作系统、数据库系统、工具软件、应用程序……） （3）.数据资源 *计算机网络技术：计算机技术，继报纸、广播、电视之后的第四媒体。 通信技术 2.计算机网络的发展历史： 第一代：面向终端的计算机通信网：实质上是以主机为中心星型网。 第二代：计算机——计算机网络阶段：分组交换技术，以通信子网为中心，主机和终端构成用户资源子网，1969年12月，美国第一个使用分组交换技术的ARPANET （Internet前身） 第三代：以“开放系统互联参模型（OSI/RM）”为标准框架： 国际标准化组织ISO于1984年公布OSI/RM，80年代中期Internet出现（TCP/IP）第四代：宽带综合业务数字网（B-ISDN）：信息高速公路阶段；高速性、交互性，广域性。 3.计算机网络包含的三个主要部分：（1）.若干个主机（2）.一个通信子网（3）.一系列的 协议（主机之间或主机和子网之间） 4.透明性：用户在访问网络时，只要知道结果，无需知道是怎么访问以及所访问的资源的 地理位置。 5.计算机网络构成：网络结点，连接这些网络结点的通信链路（按拓扑结构分） 用户资源子网，通信子网（按逻辑功能分） 网络硬件系统，网络软件系统（按系统组成分） 6.网络结点（网络单元）：（1）访问结点（端结点）：用户机和终端设备，起信源和信宿作 用。 （2）转接结点（中间结点）：集线器、交换机、路由器，起数据 交换和转换作用。 （3）.混合结点（全功能结点）：既作为（1）也可作为（2） 7.通信链路：物理链路，逻辑链路（真正具备数据传输控制能力） 8.通信子网（负责数据通信）：数据的传输、交换及通信控制，（网络结点，通信链路） （用户）资源子网：访问网络、处理数据（主机系统、终端控制器、终端） 9.网络硬件系统：计算机系统、终端、通信设备 主机系统：服务器（文件、数据库、邮件、打印机服务器）；工作站（客户机）：无盘； 带盘（具有本地处理能力） 终端：不具有本地处理能力（图形终端、显示终端、打印机终端） 网络接入设备：网卡、调制解调器 网络互联设备：中继器，集线器，路由器、交换机 10.网络软件系统：网络操作系统（NOS），网络通信协议，各种网络应用系统。 网络操作系统：处理机管理、设备管理、文件管理、网络用户管理、网络资源管理、网络运行状况统计、网络安全建立、网络信息通信 服务器操作系统：网络操作系统、多任务多用户（windows NT，windows 2000 sever，Linux，Uinx，Netware，Windows Sever 2003）

计算机网络原理复习要点

第1章 1、计算机网络是计算机技术和数据通信技术紧密结合的产物。 2、计算机网络的定义。 用通信线路分散在不同地点的、具有独立自主性的计算机系统相互连接，并按网络协议进行数据通信和实现资源共享的计算机集合，称为计算机网络。 3、数据通信是计算机网络最基本的功能。 4、按照计算机网络的系统功能，一个网可分为“资源子网”和“通信子网”两大部分 5、根据网络的覆盖范围进行分类，计算机网络可以分为三种基本类型：局域网（Local Area Network，LAN）、城域网（Metropolitan Area Network，MAN）和广域网（Wide Area Network，WAN）。 6、什么是网络的拓扑结构？ 按照拓扑学的观点，将工作站、服务器、交换机等网络单元抽象为“点”，网络中的传输介质抽象为“线”，计算机网络系统就变成了由点和线组成的几何图形，它表示了通信媒介与各节点的物理连接结构，这种结构称为网络拓扑结构。 7、计算机网络常用的拓扑结构有五种，星型、总线型、环型、树型和网状型拓扑结构。 8、根据网络的通信方式对网络分类。 广播式网络、点到点式网络。 9、网络协议及三要素是什么？ 我们把计算机网络中用于规定信息的格式、以及如何发送和接收信息的一套规则称为网络协议。三要素分为：语法、语义、时序。 10、什么是计算机网络体系结构？ 计算机网络的各层、层中协议和层间接口的集合。 11、为什么说协议是水平的，服务是垂直的？ 协议是“水平的”，即协议是控制对等实体之间通信的规则。 服务是“垂直的”，即服务是由下层向上层通过层间接口提供的。 12、ISO/OSI参考模型分层和TCP/IP的分层结构，按顺序写出各分层 ISO/OSI参考模型（从第一层到第七层）：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。 TCP/IP参考模型（从第一层到第四层）：网络接口层、网际层、传输层、应用层。 13、everything over IP和IP over everything的含义。 TCP/IP 协议可以为各式各样的应用提供服务（everything over IP)。 TCP/IP协议也允许IP协议在各式各样的网络构成的互联网上运行（IP over everything) 14、Internet起源于Arpanet，使用TCP/IP协议。 第2章 1、理解波特率、数据传输入速率以及两者之间的关系。 数据传输速率是每秒传输的二进制比特数，又称为数据率或比特率。单位有bit/s等，用C表示。 把承载数据的基本信号单元称为码元，把每秒传输的码元数称为波特率，又

2015计算机网络与通信技术A及答案-最终

北京交通大学考试试题（A卷） 课程名称：计算机网络与通信技术学年学期：2015—2016学年第1学期课程编号：90L124Q 开课学院：电气工程出题教师：网络课程组学生姓名：学号：任课教师： 学生学院：班级： 注意：请将所有试题都答在答题纸上。 一、选择题（每题2分，共24分） 1.在局域网中，交换机与计算机使用（）互联 A．直通线B．反转线C．交叉线D．以上均错 2.一个有n层协议的网络系统，应用层生成长度为x字节的报文，在每一层都加上 长为h字节的报头，那么，网络带宽中因传输各层报头而浪费的比例为（）。 A．h/（h+x）B．x/（h+x） C．nh/（nh+x） D．x/（nh+x） 3.某信道如果采用 16元振幅调制则可以获得最高的数据率为16000 bps，根据奈 氏准则的限制，该信道的最高码元速率为（）码元/秒。 A．1000 B．2000 C．4000 D．8000 4.下列媒体共享技术中，以太网采用的是（） A．静态划分信道 B．随机接入 C．受控接入D．以上均可 5.有ABCD四个站进行码分多址CDMA通信，码片序列如下， A．（-1-1-1+1+1-1+1+1）B．（-1-1+1-1+1+1+1-1） C．（-1+1-1+1+1+1-1-1）D．（-1+1-1-1-1-1+1-1） 现收到码片序列为（-1+3-3+1-1-1-1-1），则发送0的站是：（） 6.xDSL宽带接入技术是用数字技术对现有的( )进行改造。 A．模拟电话用户线 B．有线电视网 C．光纤网络D．以上都不是 7.网络适配器从网络中每收到一个数据帧就会先硬件检查（） A．目的MAC地址B．源MAC地址 C．目的IP地址D．源IP地址

计算机网络与通信

《计算机网络与通信》教学大纲 课程代码：05082122 课程类型：专业基础课（必修）适用专业：信息管理与信息系统总课时数：32 学分：2 一．课程的目的与任务 1．本课程是为信息管理与信息系统专业的一门必须课。该课程的目的和任务是使学生掌握计算机网络国际标准化组织ISO的开放系统互联参考模型OSI/RM、网络的构成、拓扑结构、有关计算机网络的几个重要的协议、着重了解TCP/IP协议和以太网(Ethernet) 及IEEE 802标准，是学生充分了解计算机网络的基本构成和使用方法。 2. 本课程是本专业的专业课程，学习本课程需要先学习微机原理、计算机组成原理、计算机操作系统、数据结构、C语言程序设计等课程。计算机网路与通信课程是学习计算机网路应用设计的基础课程。 3.本课程要求学生掌握计算机网路五层协议的体系结构和数据通信的基础知识。对局域网和广域网要有所了解，对几种高速局域网如快速以太网和千兆以太网，FDDI，ATM等有所了解。对常见的网络互联技术和设备，如集线器、网桥、路由器、网关等也有所了解。学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法。 二．教学内容纲要 1.教学内容及学时分配 计算机网络与通信的概念较多，因此要强调基本概念，而不是过多的讲述具体的计算机网路中所使用的专用设备。本课程工程性较强，教学中应使理论联系实际和重视实验环节。熟悉掌握：要求学生能够全面、深入理解很热熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题，能够举一反三，能够进行简单分析和判断。

2.教学内容的基本要求，教学的重点、难点 第一章．绪论 基本要求： 通过本章的教学，要使学生了解计算机网路的产生和发展，掌握计算机网络的概念，认识计算机网络的功能和组成，理解计算机网络的分类。 重点： 1.计算机网络的概念。 2.计算机网路的功能和组成。 难点：（无）。 第二章．计算机网络体系结构 基本要求： 通过本章的教学，要使学生对网络体系结构达到理解层次，开发系统互联参考模型要求达到认识层次，OSI各层概述要求达到认识层次，TCP/IP体系结构要求达到认识层次。 重点： 1.网络体系结构 2.开发系统互联参考模式 3.OSI各层概述 4.TCP/IP体系结构 难点：OSI各层概述、TCP/IP体系结构。 第三章．物理层中的数据传输 基本要求：

计算机网络与通信试题(含答案)

计算机网络与通信试题 一、判断题 1、WWW使用非线性网型结构来组织信息和浏览。它使用超文本和超媒体等技术，能将文本、图形、声音、图像和视频综合在一起，形成多媒体文档，提供多媒体服务。( 正确 ) 2、模块化是指解决一个复杂问题时自顶向下逐层把软件系统划分成若干模块的过程。(正确 ) 3、计算机软件结构设计中划分模块时，尽量做到高内聚、低耦合，保持模块相对独立性，并以些原则优化初始的软件结构。(正确) 4、双绞线是目前广域网上最常用的传输介质，目前使用的双绞线是五类或超五类线，它由4对线组成，其中每对由两根带绝缘层的导线以螺旋形绞合在一起，这两条线使用时作一条通信线路。( 错误 ) 5、当一台客户机需要另一台主机的IP地址时，一般它首先查询自己所在的DNS服务器，前提是这台服务器列在搜索次序的首位。( 正确) 6、计算机软件是组成计算机系统的两大部分之一，是能够在计算机上运行的程序，能够被计算机识别和处理的数据及与程序和数据相关的各种文档的统称。(正确) 7、计算机网络信息安全机制中加密是提供数据保密的基本方法，用加密方法和认证机制相结合，可提供数据的保密性和完整性。( 正确) 8、计算机网络信息安全中鉴别交换是在通信进程中，以双方互换约定信息方式确认实体身份机制。(正确) 9、在FTP客户连接服务器的整个过程中，数据传输通道是一直保持连接的，而控制信道是临时建立的。( 错误 ) 10、SMTP协议是Internet上基于TCP/IP应用层协议，适用于主机之间电子邮件交换。(正确) 二、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 2、一座大楼内的一个计算机网络系统，属于（ B ） A、PAN B、LAN C、MAN D、WAN 3、计算机网络中可以共享的资源包括（ C） A、硬件、软件、数据、通信信道 B、主机、外设、软件、通信信道 C、硬件、程序、数据、通信信道 D、主机、程序、数据、通信信道 4、网络协议主要要素为（ C） A、数据格式、编码、信号电平 B、数据格式、控制信息、速度匹配 C、语法、语义、同步 D、编码、控制信息、同步 5、采用专用线路通信时，可以省去的通信阶段是（B ） A、建立通信线路 B、建立数据传输链路 C、传送通信控制信号和数据 D、双方确认通信结束 6、通信系统必须具备的三个基本要素是（B ） A、终端、电缆、计算机 B、信号发生器、通信线路、信号接收设备 C、信源、通信媒体、信宿 D、终端、通信设施、接收设备 7、以下不正确的是（D ）。 A．TCP/IP传输层协议有TCP和UDP B．IP协议位于TCP/IP网际层 C．UDP协议提供的是不可靠传输 D．IP协议提供的是可靠传输 10、当IEEE802.3MAC帧中的目的地址字段为全“1”时,表示（ A） A．单个地址 B．组地址 C．广播地址 D．局部地址 11、“截获”是一种网络安全攻击形式,所攻击的目标是信息的（B ） A．可用性 B．保密性 C．完整性 D．安全性 12、ADSL标准允许达到的最大下行数据传输速率为（ D） A．1Mbps B．2Mbps C．4Mbps D．8Mbps

计算机网络与通信

学生实验报告册 （理工类） 课程名称：计算机网络与通信专业班级：10计算机科学技术学生学号：学生姓名： 所属院部：信息技术学院指导教师： 20 12 ——20 13 学年第二学期 金陵科技学院教务处制

实验项目名称：通信线路的制作与连接实验学时： 2学时 同组学生姓名：无实验地点： B405 实验日期： 2013年4月2日实验成绩： 批改教师：批改时间：

实验一网络通信线路的制作与连接 一、实验目的 1．了解LAN中常用的几种传输介质、连接器的性能及各自特点。 2．学习双绞线、同轴电缆网线的制作和掌握网线制作工具，电缆测试仪的使用。 3．掌握LAN中常用的几种传输介质、连接器的连接方法与实际使用。 4．独立制作一根合格的双绞线或同轴电缆的网线。 二、实验设备 实验所需设备主要有以下几样工具：5类双绞线，RJ-45头，细缆，BNC接头，T型头，端接器、同轴电缆、收发器、AUI电缆、双绞线、同轴细缆压线钳，电缆测试仪，剥线钳、剪刀。 三、实验必备知识 1．电子电路，数字逻辑电路。 2．微型计算机工作原理，计算机接口技术。 3．计算机网络拓扑结构，网络传输介质等基础知识。 四、实验原理 目前计算机网络的有线通信大多采用铜芯线或光纤作为传输介质。常用的传输介质有同轴粗缆与细缆，无屏蔽双绞线(UTP)、光纤等。网络中计算机之间的信息交换，通过网络终端设备将要传输的信息转化成相关传输介质所需的电信号或光信号，然后通过传输介质、网络设备进行传输。不同的传输介质具有不同的电气特性、机械特性、和信息传输格式，因此，它们也就具有不同的传输方式、传输速率，传输距离等。在组建局域网时，要根据具体情况 (如覆盖范围、应用对象、性能要求、资金情况等)来决定采用何种网络拓扑结构、传输介质及相关的网络连接设备等。 双绞线：双绞线是由两根绝缘金属线互相缠绕而成，这样的一对线作为一条通信链路，由四对双绞线构成双绞线电缆。双绞线点到点的通信距离一般不超过100米。目前，计算机网络上用的双绞线有三类（最高传输率为10 Mbps）、五类线（最高传输率为10 0 Mbps）、超五类线和六类线（传输速率至少为250 Mbps）、七类线（传输速率至少为600 Mbps）。双绞线电缆的连接器一般为RJ-45. 同轴电缆：同轴电缆由内、外两个导体组成，内导体可以由单股或多股线组成，外导体一般由金属丝编织网组成。内、外导体之间有绝缘材料，其匹配阻抗为50欧。同轴电缆分为粗缆和细缆，粗缆用DB-15连接器，细缆用BNC

《计算机应用基础》第7章 计算机网络与Internet技术[PPT教案]

教学纲要第二节第三节第一节 第四节知识拓展第五节

教学纲要第二节第三节第一节 第四节知识拓展第五节 计算机网络与Internet 技术第七章 我们可以通过局域网上计算机的资源共享，在英特网上搜索资料，下载、上传文件以及收发电子邮件操作等，学习计算机网络与Internet 技术。

教学纲要第二节第三节第一节 第四节 知识拓展第五节 计算机网络基础知识 Internet 的两种接入方式 网上冲浪，学会新的学习方法 常用网络工具的使用 教学内容：

教学纲要第二节第三节第一节 第四节 知识拓展第五节 记要章节： §7.1 计算机之间的文件共享§7.2 ADSL 接入§7.3 上网搜索信息§7.4 收发电子邮件§7.5下载工具的用法

教学纲要第二节第三节第一节 第四节 知识拓展第五节 ●了解网络互连的方法和技巧●TCP/IP 协议的设置 ●文件共享操作本节任务： 有多台计算机，已连接了局域网，要求各计算机之间共享文件 任务描述：某公司局域网内有多台计算机，为了实现计算机之间的资源共享，经理让您上机进行相关设置，以实现计算机之间的文件共享。 学习目标

教学纲要第二节第三节 第一节第四节知识拓展第五节 操作步骤： 1、检查硬件连接 2．配置网络协议检查网卡是否已经安装？再检查一下网线的两端是否连接到了计算机和集线器，连接正常时，网卡上的指示灯会显示绿灯并有闪烁，而集线器上对应的指示灯也显示绿灯。配置网络协议，确保所有计算机上都安装了TCP/IP ，并且工作正常。打开“资源管理器”，找到“网上邻居”并右击，从快捷菜单中选择“属性”选项，打开“网络连接”窗口。双击本地连接图标，在“本地连接状态”对话框，单击“属性”按钮，在“本地连接属性”对话框中双击Internet 协议（TCP/IP ），在打 开的Internet 协议属性对话框， 根据网络管理规划，配置网络协 议，如右图所示。

计算机网络与通信(第2版)习题参考答案

1.6 比较电路交换、存储转发交换、报文交换和分组交换的区别。 （1）电路交换的基本原理是在源端和目的端间实时地建立起电路连接，构成一条信息通道， 专供两端用户通信。通信期间，信道一直被通信双方用户占有，通信结束，立即释放。线路交换的特点是：数据传输可靠、迅速、有序，但线路利用率低、浪费严重，不适合计算机网络。 （2）存储转发交换是在传统的电路交换技术的基础上提出的。存储转发和电路交换的主要区别是：发送的数据与目的地址、源地址、控制信息按照一定格式组成一个数据单元（报文或报文分组）进入通信子网，通信子网中的结点要负责完成数据单元的接收、差错校验、存储、路选和转发功能。存储转发交换包括报文交换和分组交换两种。 （3）报文交换采用"存储-转发"方式进行传送，无需事先建立线路，事后更无需拆除。它的优点是：线路利用率高、故障的影响小、可以实现多目的报文；缺点是：延迟时间长且不定、对中间节点的要求高、通信不可靠、失序等，不适合计算机网络。 （4）分组交换中数据以短分组的形式传输，分组长度一般为1000 字节。如果发送端有更长 的报文需要发送，那么这个报文被分割成一个分组序列，每个分组由控制信息和用户数据两部分组成。分组交换适用于计算机网络，在实际应用中有两种类型：虚电路方式和数据报方式。分组交换的优点是：高效、灵活、迅速、可靠、经济，但存在如下的缺点：有一定的延迟时间、额外的开销会影响传输效率、实现技术复杂等。 2.1 （1）双绞线：是最常见的、最经济的传输媒质，主要用于网络和建筑物的通信线路； （2）同轴电缆：主要应用于电视转播、长途传输、近距离的计算机系统连接、局域网等；3）光纤：主要用在长途电信中； 2.11 什么是扩频通信？基本的扩频技术有哪两种？试分析其基本原理。 扩频（spread spectrum）的基本思想是将携带信息的信号扩散到较宽的带宽中，用以加大干扰及窃听的难度。常见的扩频技术有跳频和直接序列扩频两种。 2.12 分析分组交换中数据报和虚电路两种不同工作方式的特点，并举例加以说明。 数据服务的特点： （1）主机随时可发送数据； （2）每个分组独立选择路由 （3）分组不一定按顺序到达目的主机 （4）某个分组可能丢失（不可靠服务） 虚电路服务的特点： （1）先拨号建立电路，然后再通话 （2）分组都必须沿着虚电路传送，数据传送完毕后，释放虚链路

《计算机通信与网络技术》课程教学

《计算机通信与网络技术》课程教学大纲 Computer Communications and Networks Technologies课程编号： 适用专业：电气工程及其自动化 学时数：32学分：2 执笔者：胡小刚编写日期：2002.5 一、课程的性质和目的 《计算机通信与网络技术》是电气工程及其自动化专业的必修公共基础课。 教学目的是使学生掌握计算机网络的基本原理、系统结构、协议标准和详尽实现方法，使学生具有用微机组网的能力，为今后学习工业计算机控制网打下基础。 二、课程教学内容 第一章计算机网络基础（2学时） 本章是计算机网络的综述，主要介绍计算机网络的产生和发展，计算机网络的定义、分类、系统结构等。为后续内容的学习打下基础。 重点：掌握计算机网络的定义、分类、系统结构，了解计算机网络的现状和发展趋势。 第二章数据通信基础（4学时） 本章内容是介绍数据通信的相关知识，内容涉及传输方式、编码技术、系统传输介质、多路复用技术、调制技术、交换技术、差错控制技术。 重点：掌握网络拓扑结构，理解编码技术、多路复用技术、调制技术、交换技术、差错控制技术，理解各种传输介质的特点和性质。

第三章数据链路层（4学时） 本章介绍计算机网络体系结构、网络协议、OSI参考模型和其它网络体系结构。 重点：掌握网络协议、OSI参考模型、服务原语、服务参数和层交互作用。 第四章通信子网及协议（4学时） 本章首先介绍通信子网的结构，然后介绍OSI七层模型中下三层，主要内容是物理层技术和典型标准、数据链路层控制及常用协议、网络层构造和协议。 重点：掌握通信子层的构成、RS-232标准、RS-485标准、异步传输和异步通信中的六控制面向字符的传输控制规程BSC、面向位的协议HDLC网络层的路由算法和X25协议。.第五章运输层协议（2学时） 本章介绍运输层的模型与功能、运输层服务的实现和运输层协议。 重点：掌握运输层的协议数据单元、运输层服务的实现和TCP协议。 第六章高三层的功能及协议（2学时） 本章介绍OSI高三层功能及协议，介绍会话层服务及协议，在表示层中介绍表示层服务原语、数据压缩和数据的加密与解密技术，在应用层介绍应用服务元素、特定应用服务元素。 重点：掌握OSI会话协议，远端过程调用，数据压缩，数据加密和解密，应用层特定服务元素。 第七章计算机局域网（3学时） 本章介绍局域网的类型、总线型局域网及CSMA/CD协议、环型网及 IEEE802.4和802.5协议，宽带局域网、ISDN、CBX，光纤网和FDDI，ATM。 重点：掌握IEEE802标准，CSMA/CD协议，FDDI，ATM。 第八章网络互连（2学时）

《计算机网络》教学设计

计算机网络 一、教学内容分析 计算机网络是第10章走进网络世界第1节的内容，本节属于《纲要》第三阶段中“信息的发布和交流”中的一个模块，主要讲网络的意义、计算机网络的概念和常见的网络设备。本节的理论性较强，内容也相对抽象一些，因此更需要教师激发学生的兴趣，帮助学生理解。其中网络设备和功能是教学难点，需要老师精辟形象的讲解，恰当的演示和学生的仔细思考观察才能达到较好的教学效果。 二、学生情况分析 本节课面对的是初二学生，对于初二年级的学生来说，上网都经历过，但对于计算机网络的概念及功能却了解的不多，组建计算机网络所需要的设备、传输介质，学生平常很少有机会接触，更是知之甚少。因此需要通过多种教学方法，引导学生积极思考，大胆探究，从而更好地帮助学生理解知识点。 三、教学目标 （一）知识与技能 1、了解身边的广义网络及其作用。 2、理解计算机网络的概念及功能，并在日常应用中能够区分各个功能的应用。 3、理解计算机网络的分类，并能够加以区分。 4、认识常见的网络设备及功能。 5、了解常见的传输介质及特点。 6、了解常见的上网方式及特点，能够了解最常见的家庭ADSL共享上网方式所需要的硬件设备和连接情况。 （二）过程和方法 通过类比，让学生理解计算机网络的概念和功能。结合网络连接图让学生认识网络中的设备及作用，最后通过游戏的方式让学生了解家庭ADSL共享上网所需的设备及连接方法。 （三）情感态度和价值观 培养学生自主学习、合作学习的能力，通过一个搞笑的flash小短片，提高学生充分利用网络拓展知识的意识。 （四）行为与创新 采用多种形式教学，激发学生学习的热情，让学生学习从被动转变为主动。 四、教学重难点 （一）教学重点 理解计算机网络的概念和功能，了解常见的上网方式及特点。 认识常见的网络设备及功能

随着计算机网络和通信技术的迅猛发展

随着计算机网络和通信技术的迅猛发展，以及网络技术在部队的广泛应用，随着业务拓展以及与社会宣传需要，政府单位在网络方面的应用越来越重要，网络管理也凸显其重要地位。本文从网管技术网管发展趋势等方面进行了一些探讨。 随着计算机网络和通信技术的迅猛发展，以及网络技术在部队的广泛应用。随着业务拓展以及与社会宣 传需要，消防部队在网络方面的应用越来越重要，网络管理也凸显其重要地位。下面，我就网络管理技术进行一些表述和探讨。 网络的作用在于实现信息的传播与共享。为了确保正确、高效和安全的通信，我们必须对网络的运行状态进行监测和控制，这里就提出了网络管理的概念。 网络管理是指对网络的运行状态进行监测和控制，使其能够有效、可靠、安全、经济地提供服务。网络管理包含两个任务，一是对网络的运行状态进行监测，二是对网络的运行状态进行控制。通过监测可以了解当前状态是否正常，是否存在瓶颈和潜在的危机；通过控制可以对网络状态进行合理调节或配置，提高性能，保证服务。 随着计算机技术和Internet的发展，企业和政府部门开始大规模的建立网络来推动电子商务和政务的发展，伴随着网络的业务和应用的丰富，对计算机网络的管理与维护也就变得至关重要。人们普遍认为，网络管理是计算机网络的关键技术之一，尤其在大型计算机网络中更是如此。网络管理就是指监督、组织和控制网络通信服务以及信息处理所必需的各种活动的总称。其目标是确保计算机网络的持续正常运行，并在计算机网络运行出现异常时能及时响应和排除故障。 在网络管理中，一般采用管理者－代理的管理模型，在网管工作站上的管理者（也称为管理系统）向位于被管理设备内部的代理发送管理操作的指令，代理收到后，将发来的命令或信息请求转换为该设备的内部指令，完成管理操作，并返回结果信息。同时，代理也可以主动向管理系统发送通知信息，将被管理设备上的事件信息或故障信息告诉管理者。一个管理者可以域多个代理相连进行通信；而一个代理也可以接受多个管理者发来的管理操作，但必须协调好多个操作。 一、网络管理的发展趋势 网络管理的根本目标是满足运营商及用户对网络的有效性、可靠性、开放性、综合性、安全性和经济性的要求。随着网络互连技术的飞速发展，网络管理技术自身也在不断发展。目前计算机网络管理技术的发展主要表现在以下几个方面： （一）网络管理集成化：允许用户从单一平台管理各种协议的多种网络，通过一个操作平台实现对多个互连的异构网络的管理。 （二）网络管理的智能化：采用人工智能技术进行自动维护、诊断、排除故障以及维持网络运行在最佳状态，如处理不确定问题、协同工作、适应系统变化并能通过解释和推理对网络实施管理和控制。 （三）网络管理的实时性：提供实时的动态资源管理和控制。 （四）分布式网络管理是网络管理的一个重要发展方向。二、网管系统的发展趋势（一）网络管理WEB化。基于WEB的网络管理模式融合了WEB功能和网络管理技术，允许网络管理人员通过与WWW同样形式去监视网络系统，通过使用WEB浏览器，管理人员在网络的任何节点上都可以方便配置、控制及访问网络，这种新的网络管理模式同时还可以解决异构平台产生的互操作问题。基于WEB的网络管理提供比传统网管界面更直接，更易于使用的界面，降低了对网络管理操作和维护人员的要求。 （二）网络管理层次化。随着网络规模的扩大，SNMP管理机制的弱点被充分暴露出来。SNMP是一种平面型网管架构，管理者容易成为瓶颈。传输大量的原始数据既浪费带宽，又消耗管理者大量的CPU时间，使网管效率降低。解决这个问题，可以在管理者与代理之

计算机网络与通信考试题卷

计算机网络与通信考试题卷 一、选择题 1、分组交换的特点：高效；灵活；迅速；可靠；因特网核心部分采用网状拓扑结构；分组 交换网有交换节点。 2、计算机网络的定义是：一个互联的自主的计算机集合。 3、自主是指计算机之间没有主从关系，所有计算机都是平等的。自主计算机由硬件和软件两部分组成。 4、计算机网络的功能：扩大共享资源的地域范围、提高可靠性、促进分布式数据处理和分布式数据库的发展、提供各种通信服务、提高可扩充性 5、通信消息可归纳成连续消息和离散消息。连续消息是指状态随时间连续变化的消息，离散消息是指状态可数或离散的消息。 6、信号的两种基本形式是模拟信号和数字信号。模拟信号是指该信号的波形可以表示为时间的连续函数，数字信号是指幅度不随时间作连续变化，只能取有限个离散值。 7、计算机网络的体系结构的定义：层次结构和协议的集合构成网络的体系结构。它的两个两个概念是：协议、计算机通信体系结构或协议体系结构。 8、协议可定义为统管两个实体之间进行数据交换的一组规则、标或约定。协议的三要素：语法、语义、计时。 9、协议体系结构就是不把整个通信任务只交给一个模块去承担，而是交给采用结构化方式构成的一组模块去完成的结构。 10、层次分解（分层）的优点：各层之间是独立的、灵活性好、兼容性好、易于实现和维护、能促进标准化工作。 11、数据通信研究的内容分为：数据传输、数据编码、数据交换。 12、为何要对数据进行编码？一是为了适合传输媒体特性，便于远距离传输；二是为了去掉数据的冗余信息，提高数据输出的信息率；三是为了保证通信系统传输的可靠性，提高系统的抗扰能力。 13、数字传输具有以下优点：（1）数字技术的优势；（2）数据完整性；3）带宽的有效利 用；（4）安全性与保密性；（5）统一性。 14、请分析异步传输和同步传输的优缺点？异步传输：控制简单，但效率低、速度慢；同步 传输：效率高、开销小、适合大数据块的传输，但控制比较复杂，如果传输出错，则需要重 新传送整个数据块。 15、设计数据传输系统时，考虑的关键的内容是那两个？传输速率、传输距离。数据传输速 率越高，传输距离越远，传输效果就越好。 16、与传输媒质和决定数据传输速率的关键因素是那三个？带宽、传输损耗、干扰。 17、理想带通信道的最高波形传输速率C=2WlbM(baud）) 18、信噪比（S/N）dB=10log（信号平均功率S/噪声平均功率N） 19、接收器接收信号的成功率主要由那三个因素决定？信噪比S/N、数据率、带宽。

04741计算机网络原理知识点整理

1.计算机网络大发展计算机网络从20世纪70年代开始发展，他的演变可以概括为面向终端的计算机网络、计算机-计算机网络、开放式标准化网络以及因特网广泛应用和高速网络技术发展等四个阶段。 2.计算机—计算机网络ARPA网标志着目前所称的计算机网络的兴起。ARPANET是一个成功的系统，它是计算机网络技术发展中的一个里程碑。 IBM---SNA和 DEC-- DNA 3.三大网络包括：电信网络、广播电视网络以及计算机网络 4.电话系统由三个主要的部件构成：（1）本地网络；（2）干线；（3）交换局。 5.未来网络发展趋势：有宽带网络、全光网络、多媒体网络、移动网络、下一代网络NGN 6.一个计算机网络是由资源子网和通信子网构成的, 资源子网负责信息处理,通信子网负责全网中的信息传递。 资源子网包括主机和终端，他们都是信息传递的源节点或宿节点，有时也统称为端节点。 通信子网主要由网络节点和通信链路组成。 7.计算机网络功能表现在硬件资源共享、软件资源共享和用户间信息交换三个方面。 8.按拓扑结构类型分类的拓扑结构主要有：星型拓扑、总线拓扑、环形拓扑、树型拓扑、混合型拓扑及网形拓扑。 9.在选择网络拓扑结构时，考虑的主要因素：（1）可靠性（2）费用（3）灵活性（4）响应时间和吞吐量 10. 按交换方式来分类，计算机网络可以分为电路交换网、报文交换网和分组交换网。 11.按网络传输技术分类：广播方式和点对点方式。 广播式网络中，发送的报文分组的目的地址可以有3类：单播地址、多播地址和广播地址 采用分组存储转发和路由选择机制是点对点式网络与广播式网络的重要区别之一。 12.按所采用的传输介质分为双绞线网、同轴电缆网、光纤网、无线网； 按信道的带宽分为窄宽带网和宽带网；按不同用途分为科研网、教育网、商业网、企业网等。 13.国际标准化组织（ISO）、国际电信联盟（ITU）、美国国家标准局（NBS）、美国国家标准学会（ANSI）、欧洲计算机制造商协会（ECMA）、因特网体系结构局IAB。 14.网络协议：计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。 15.OSI包括了体系结构、服务定义和协议规范三级抽象。 16.OSI七层模型从下到上分别为物理层PH、数据链路层DL、网络层N、传输层T、会话层S、表示层P和应用层A。 17.通信服务可以分为两大类：面向连接服务和无连接服务。 18.网络数据传输可靠性一般通过确认和重传机制保证。 19.TCP/IP参考模型分为4个层次，从上到下为：应用层、传输层、互连层、主机—网络层。 20.网络协议主要由三个要素组成。1）语义涉及用于协调与差错处理的控制信息。2）语法涉及数据及控制信息的格式、编码及信号电平等。3）定时涉及速度匹配和排序等。 21.层次结构的好处：1使每一层实现一种相对独立的功能；2每一层不必知道下一层是如何实现的，只要知道下一层通过层间接口提供的服务是什么及本层向上一层提供什么样的服务，就能独立地设计；3每一层次的功能相对简单且易于实现和维护；4若某一层需要作改动或被替代时，只要不去改变它和上、下层的接口服务关系，则其他层次不受其影响。 22.物理层（比特流）：机械特性、电气特性、功能特性、规程特性。 23.数据链路层（帧）：主要作用是通过校验、确认和反馈重发等手段，将不可靠的物理链路改造成对网络层来说是无差错的数据链路。 24.网络层（组）：主要解决如何使数据分组跨越通信子网从源传送到目的地的问题，这就需要在通信子网中进行路由选择。 25.传输层：端到端，即主机—主机的层次。传输层要处理端到端的差错控制和流量控制问题。

计算机网络原理公式及计算题.(DOC)

计算机网络原理公式及计算题 第三章物理层 公式一:数据传输速率的定义和计算 每秒能传输的二进制信息位数,单位为位/秒（bits per second），记作bps或b/s R=1/T*Log2N（bps） T为一个数字脉冲信号的宽度(全宽码情况)或重复周期(归零码情况)单位为秒. N一个码元所取有效离散值个数,也称调制电平数,取2的整数次方值公式二: 信号传输速率（码元速率、调制速率或波特率）定义和计算单位时间内通过信道传输的码元个数，也就是信号经调制后的传输速率,单位为波特（Baud）。 B=1/T （Baud） 公式三:调制速率与数据传输速率的对应关系式 R=B*Log2N（bps） 公式四:奈奎斯特公式 奈奎斯特（Nyquist）定理奈奎斯特首先给出了无噪声情况下码元速率的极限值B与信息带宽H的关系 B=2*H H是信道的带宽，单位为Hz 信道传输能力的奈奎斯特公式: C=2*H*Log2N

公式五:香农公式 受随机噪声干扰的信道情况，给出了计算信道的香农公式： C=H*Log2（1+S/N）（bps） 其中，S表示信号功率，N为噪声功率，S/N则为信噪比。由于实际使用的信道的信噪比都要足够大，故常表示成10*log10 (S/N)，以分贝(dB)为单位来计算，在使用时要特别注意 公式六:误码率 误码率是衡量数据通信系统在正常工作情况下的工作情况下的传输可靠性的指标，它定义为二进制数据传输出错的概率。设传输的二进制数据总数为N位，其中出错的位数为Ne，则误码率表示为； Pe= Ne/N 公式七:采样定律 采样定理 Fs（= 1/Ts ）≥ 2Fmax 或Fs≥2Bs Fs是采样频率，Fmax 是原始信号最大频率，Ts 为采样周期，Bs（= Fmax- Fmin）为原始信号的带宽。 量化级是2的整数倍，用来生成每次采样的二进制码的个数， 2二进制码个数=量化级，比如量化级为128，则每次采样二进制码为7个 信号传输速率=采样频率*每次采样的二进制码个数 R(数据传输率)=1/T*log2N

北京交通大学计算机网络与通信技术A及答案

北京交通大学 2011-2012学年 第一学期考试试题 注意：请将所有试题都答在答题纸上。 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 在计算机原理体系结构中，运输层的功能是 。 A 两个主机之间的通信 B 两个主机进程之间的通信 C 两个相邻结点之间传送数据 D 透明传送比特流 2. xDSL 宽带接入技术是用数字技术对现有的 进行改造。 A 模拟电话用户线 B 有线电视网 C 光纤网络 D 以上都不是 3. 时分复用所有用户是在 占用 。 A 不同的时间 同样的频带宽度 B 相同的时间 不同的频带宽度 C 不同的时间 不同的频带宽度 D 相同的时间 同样的频带宽度 4. 某信道的最高码元速率为2000码元/秒，如果采用16元调制则可以获得最高的数据率为 。 A 18000bps B 16000bps C 8000bps D 6000bps 5．数据链路层解决的基本问题不包括 。 A ．封装成帧 B ．透明传输 C ．差错校验 D ．路由选择 6．在数据链路层扩展以太网使用网桥，用网桥可连接 。 A 不同物理层的以太网 B 不同 MAC 子层的以太网 C 不同速率的以太网 D 以上都可以 7．在计算机网络中收发电子邮件时，一定不涉及的应用层协议为 。 A SNMP B SMTP C HTTP D POP3 8．网络中路由器D 的路由表中已存有路由信息的目的网络、跳数、下一跳路由器分别为N 2、2、X ，新收到从X 发来的路由信息中目的网络、跳数、下一跳路由器分别为N 2、5、Y ，则路由表D 中更新后关于N 2的路由信息为 。 A N 2、2、X B N 2、5、X 学院 班级 学号 姓名 ------------------------------------装 -------------------------------------------------------------------订--------------------------------------线-----------------

计算机网络教学计划_工作计划.doc

计算机网络教学计划_工作计划计算机网络教学计划（一） 课程性质与任务 本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程。包含数据通信和计算机网络两部分的内容。通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。 课程培养目标

使学生理解计算机网络基本概念和原理，掌握网络协议，能组建简单的局域网，会在windows 2003上配置简单的服务器，为后续课程奠定基础。 课程教学内容 主要知识点：网络组成、分类、结构、组建局域网、配置服务器；通信系统构成、基本方式；网络协议层。 能力要求：了解通信基本概念、熟悉网络的基本组成、理解网络协议层概念和基本要求、了解协议和体系结构的概念；理解ISO/OSI参考模型；掌握TCP/IP参考模型；组建局域网；配置服务器。 课程实施建议

学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。 实验实训条件：应用网络工程实训室，要求具备网络协议分析试验设备。 教学方法与手段：理论课程在多媒体课室和教室完成，实训课程按照实训操作规范。 考核与成绩评定：笔试和实践相结合。课程考核成绩＝平时实训项目（10％）＋期末实操考核测验（20％）+平时学习表现与作业（10％）+期末笔试闭卷成绩（60％） 计算机网络教学计划（二）

一、课程性质 本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。重点介绍计算机网络的基础知识和组网方法。全书共由9个章节组成。介绍了数据通信基础知识、网络体系结构、TCPIP等协议的结构及功能、网络硬件等组建计算机网络的基础理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等。最后详细介绍了internet的应用以及常用维护软件等。 二、教学基本要求 （1）熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。

浙大计算机网络与通信填空题

一．填空题： 1.计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物。 2.从资源共享的角度来定义计算机网络，计算机网络指的是利用通信线路将 不同地理位置的多个独立的自治计算机系统连接起来以实现资源共享的系统。 3.在TCP/IP的应用层协议一般使用的是客户服务器方式，其中，客户是服务请求 方，服务器是服务提供方。 4.在TCP/IP协议模型的运输层中，不面向连接的协议是UDP。 5.在TCP/IP模型中，互联网层的上一层是运输层。 6.通信线路的_带宽_是指通信线路上允许通过的信号频带范围 (或通频 带) ，单位是HZ。但在计算机网络中，它又用来表示网络通信线路所能传送数据的能力。 7.数据通信中的信道传输速率单位用b/s表示，b/s的含义是每秒比特。 8.目前，“带宽”常用作描述信道传送数据能力的物理量，其单位是 b/s (bit/s),比之大的单位有：Kb/S、Mb/S、Gb/s等。 9.将计算机网络划分为局域网LAN、城域网MAN、广域网WAN是按网络的作用范 围划分的。 10.各节点都与中心节点连接，呈辐射状排列在中心节点周围，这种拓扑结构 称为星型拓扑结构。 11.假设某用户通过电线部门的ADSL技术以2M（即2Mb/s）带宽接入Internet， 在正常情况下其下载速度大约是244KB。 12.发送数据时，数据块从结点进入到传输媒体所需要的时间称为传输延时； 网络中电磁信号在信道中传播一定的距离而花费的时间称为_____传播延时____。 13.在发送报文之前，先将较长的报文划分成为一个个更小的等长数据段，在 每一个数据段前面，加上一些由必要的控制信息组成的首部(header)后，就构成了一个__分组__。 （备忘：在TCP/IP模型中，数据分组是在运输层和网络层中共同完成的。 先是把数据分为等长的数据段（约为1024bit），然后在每一个数据段前面加上首部，首部是由一些必要的控制信息组成的。） 14.在计算机网络中，____各个子层_____及其__各子层的协议__的集合称为 网络体系结构。 15.开放系统互联，采用分层体系结构的模型称为__OSI__参考模型。 16.在OSI参考模型中，在对等层次上传送的数据单位，都称为该层的_协议 数据单元（PDU）。这个名词现已被许多非OSI标准采用。（可参考第1段） 17.在因特网中，我们把将要发送的完整的数据块称为__报文_。 18.在OSI参考模型中，会话层在第五层，它处于___传输_层提供的服务之上， 向_表示_层提供服务。 19.在TCP/IP参考模型中，传输层处于__网络__层提供的服务之上，向_应用 __层提供服务。 20._电路_交换必须先建立一条物理链路，这条链路可以视作为一个传送管 道。 21.路由器工作在TCP/IP模型中__网络_层。 一．填空题：