《室内设计》教学大纲

《室内设计》教学大纲

学时： 48学分：3

一、课程性质、目的和要求

室内设计是艺术设计专业的主干课程之一。本课目的在于使学生熟悉和掌握室内设计方法及规律。熟知古今中外优秀设计的表现语汇，在此基础上发挥设计师的艺术想象力。过教学让学生明确建筑学中的空间营造与室内环境设计的相同和不同之处，以及掌握如何破建筑上的公共性，营造出特定的场所特征的设计方法。

二、教学内容、要点和时间安排

第一单元概念与方法

1．室内空间设计的概念和方法20学时

室内设计是与空间设计为中心，对建筑物提供的内部空间进行处理，在建筑设计的基础上进一步调整空间的尺度和比例，解决好空间与空间的衔接、对比、统一等问题。

第二单元风格与流派

2．室内设计的风格与流派20学时

①古代建筑(埃及、希腊、罗马、印度等)

②文化复兴的建筑装饰和的室内装饰

⑧现代主义与后现代主义

④中国传统装饰样式·

第三单元设计与材料

3．室内设计与装饰材料20学时

室内装修设计主要是指明空间处理的要求把空间围护体的几个界面，为墙面、顶面、地面进行物化处理，这就必须熟悉装饰材料和施工工艺。

①墙面的材料

②地面的材料

⑧顶面的材料

④施工和工艺

4．室内光环境的设计方法10学时

①照度

②直接照明

③间接照明

要求：布光与环境空间关系合理。

5．室内设计方案练习lO学时

①公共空间(门厅、商场、休闲、餐厅、展厅)

②住宅空间(主卧、客厅、门厅、厨房、卫生间)

要求：满足使用功能，符合审美要求，有一定的艺术性和创造性、经济实用、绿色环保。

三、教学方法

本课采用理论讲授与设计实践结合的方法，要求学生完成各章节的练习，并随堂辅导，让学生真正掌握从构思到透视草图和效果图的设计方法，提高学生的设计表现能力及鉴赏力。

四、成绩考核方法，．

成绩考核方法以平时课堂练习，占总成绩的50％，完成限定空间设计方案(包括效果图、面图、主面图及施工图)作为考试作业，占总成绩的50％，综合评分。

五、教材与主要参考书目

1．彭一刚：《建筑空间组织论》，建筑出版社。

2．示小平：《室内设计》，天津美术。

3．弗朗西斯·钦：《室内设计图解》，建工出版社。

教材：陈新生《室内设计》安徽美术出版社2004年5月