小学生英语阅读情况调查问卷

小学生英语阅读情况调查问卷

班级性别

亲爱的同学，你喜欢英语吗？用英语阅读可以使人开拓视野、增长知识。下面，请你参加英语阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！

答卷时间：年月日

选择题：请在（）里填序号：

1、你喜欢英语吗？（）

A、非常喜欢

B、比较喜欢

C、一般

D、不喜欢

2、你平时在什么情况下说英语？（）

A、主动

B、老师要求

C、家长监督

3、你喜欢观察、阅读见到的各种英文吗（如广告、通知、标牌、海报、电视等）吗？（）

A、喜欢

B、不喜欢

C、有时喜欢

4、你是否乐意通过英语阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（）

A、是

B、不是

5、英语阅读时，你是否用手指或笔指着读？（）

A、是

B、不是

C、有时

6、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（）

A、能

B、有时能

C、不能

7、你每天是否都有相对固定的时间听英语或者读英语？

A、是

B、不是

C、有时

最新小学四年级英语阅读理解20篇

小学四年级英语阅读理解20篇 My name is Billy . I’m a boy . I am eleven . I’m in China now . My father is a doctor and my mother is a teacher . I like Chinese food , but my parents (父母亲) don’t . They like bread . I have a nice room . There’s a bed , a desk and a chair in it . There’re many books on the desk . I like books . I often (经常)read books in the evening . ( )1. Billy is ________. A. a boy B. eleven C. in China D. A,B and C ( )2. Billy’s father is ________. A. a teacher B. a doctor C. Chinese D. a worker ( )3. Billy likes ________. A. Chinese B. Chinese food C. bread D. English ( )4. Billy has a ________ room . A. nice B. big C. small D. good ( )5. Billy often reads books ________. A. at home B. after class C. in the evening D. at school ，错误的写“F”　 . 2、阅读下面对话，判断句子，正确的写“T”　 My name is Tom. I’m a student. My school is not very big , but very beautiful. Look, this is my rls and 24 boys . My school has two classroom. It’r’s desk. There are 46 students in my class. 22 gi libraries. The big one is for the students. The small one is for the teachers. There’s a big play in the school . I like to play football there . I like my school very much. （）1. Tom’s school is very big and beau tiful. （）2. Tom’s classroom is very bright. （）3. There’ （）4.There are twenty-four girls in Tom’s class. （）5. The big library is for the teachers. （）6. Tom can play football. （）7. Tom likes his school. . 3、阅读下面对话，判断句子，正确的写“T”　 ，错误的写“F”　 John is my good friend. He is twelve. He is English. We are in the same (同一个) school. We are not in the same class. His father Mr Black is a cook. He is forty-five. His mother is not a cook. She is a

高三英语图表类作文

图表及漫画类作文 一写作模板 (1) 组图写作模板 The story took place 时间和地点. 事件起因(要点一，图片一的内容). 事件的发展(要点二、三……，图片二、三……的内容). 事件结局(最后一个要点，最后一张图片的内容) From the story, I feel自己的看法或感想． （2）对比图写作模板 Great changes have taken place in地点since时间． In the past, 描述过去的情景(图片一的内容). But now our village/school/city is taking on a new look. 描述现在的情景(图片二的内容). There are many reasons for the great changes. First, 变化的第一个理由. Second, 变化的第二个理由. Third, 变化的第三个理由…Last but not least, 变化的最后一个理由. I think自己的感想． （3）单张图写作模板 As can be seen in the picture, 图画内容. The picture tells us概括图片大意． The implied meaning of this picture should be taken into consideration seriously. To begin with, 揭示涵义/原因/结果1. Second, 揭示涵义/原因/结果2. In my opinion/ As for me, we should take some measures to deal with the problem. First , we should具体措施1. Second, we must具体措施2. Only in this way can we solve the problem of 图画内容． (4)图表作文模板 As is shown/ indicated/ illustrated by the figure/ percentage in the table/ graph/ chart/ pie, _____________ (作文题目的议题）has been on rise/ decline, significantly/ dramatically/steadily rising/ decreasing from ________ to _______. From the sharp/ marked decline/rise in the chart, it goes without saying that ____________________. There are at least two reasons accounting for _______________. On the one hand, ______________. On the other hand, ___________ is due to the fact that ______________. In

小学英语阅读理解10篇

Passage 1 My room This is my room. It’s small, but it’s nice. Near the window there is a desk. I often do my homework at it. You can see some books, some flowers, a ruler and a pen on the desk. On the wall near the desk there is a picture of Liu Xiang. I usually put my football under my bed. Of course there is a chair in front of the desk. I sit there and I cansee the trees and roads outside. 译文: 我的房间 这是我的房间。它很小，但是很漂亮。在窗户附近有一张桌子。我经常在上面做作业。在桌子上，你能看到一些书，一些花，一把尺子和一支钢笔。在桌子附近的墙上有一幅刘翔的图画。我经常把足球放在桌子下面。在桌子前面当然有一把椅子。我坐在那儿可以看到外面的树和公路。 ①near〔ni?〕prep.在……附近②of course 当然③road [ro?d] n.路，公路④in front of在……前面⑤outside [a?t?sa?d] adv.在外面 一、根据阅读材料，判断正误，用“T”或“F”表示。 ( ) 1. My room is big and nice. ( ) 2. You can see some books, some flowers, a ruler and a pen on the desk. ( ) 3. There is a picture of Yao Ming on the wall. ( ) 4. There is a football on the bed. ( ) 5. I can see some trees and roads outside. 二、根据阅读材料，选择最佳答案。 ( ) 1. I can on the desk. A. see the trees B. do my homework C. put my football ( ) 2. There is near the window. A. a desk B. a chair C. a pen ( ) 3. There is a picture of on the wall. A. Yao Ming B. Li Na C. Liu Xiang ( ) 4. I usually put the football .

小学生英语阅读理解--20篇含答案.

课外阅读理解 1、阅读故事,并根据故事的内容回答下列问题。 Long ,long ago , the wind and the sun had a quarrel (争吵.The wind said he was stronger than the sun and the sun said he was stronger than the wind .Soon a man came along the road . "See that man ,I can make hom take off him coat ."said the wind .But the sun said " No , you can't , but last they both said ,"Let's try ." The wind said lie would try first .He blew and blew . The weather became cold . The man said ," It is very cold ."So he didn't take off his coat . At last the wind was tried and he said :"I can't make the man take off his coat ". Then the sun tried . He shone hotter and hotter . " It is warm now ",said the man ," I must take off my coat ." Then he takes off his coat . " See ! I 'm stronger than you ."said the sun to the wind . 1.Who had a quarrel one day ? ____________________________________________________________________ _ 2.Did the wind think he was stronger than the sun ? ____________________________________________________________________ _ 3.Did the weather became colder when the wind blew and blew ? ____________________________________________________________________ _ 4.What did the sun do to the man ?

高中生英语作业现状调查问卷

高中生英语作业现状调查问卷 各位同学：你们好！本次调查旨在对泉州市台商区惠南中学的高中学生英语作业情况进行调查，以便提出科学合理的作业设计方案，与学业成绩无关。你所提供的信息将严格保密，请同学们本着认真负责的态度如实填写，回答没有好坏或者对错之分。谢谢你的参与！ 班级：________ （）1.你愿意老师每天都布置作业吗？ A. 愿意 B. 不愿意 C.不清楚 （）2. 你愿意完成老师给你布置的家庭作业吗？ A. 愿意 B. 不愿意 C.不清楚 （）3.你觉得老师留的作业有趣味性吗吗？ A. 有 B. 没有 C.不清楚 （）4.你最先完成什么作业？ A. 语文 B. 数学 C.英语 D. 其他 （）5.你喜欢现在的英语作业吗？ A. 喜欢 B. 一般 C. 不喜欢 （）6.你一般花多少时间做英语作业？ A.一小时以上 B.半小时至一个小时 C.20分钟内 （）7.你经常在什么时候完成英语作业？ A.中午 B.晚自修 C.早自修前 （）8.你通常是用什么方式完成作业的？ A.独立完成 B. 咨询同学 C. 参考资料 （）9.你觉得英语老师留的作业多吗？ A. 多 B. 一般 C.太少 （）10. 我最喜欢的英语作业类型 _______ 和最不喜欢的类型 ________ A. 单项选择 B. 完型填空 C. 阅读理解 D. 作文 （）11．当作业完成后，你喜欢老师给你什么样的评价？ A. 鼓励性的语言 B. 简单的反馈 C. 打等级 （）12．你对你自己做的英语家庭作业满意吗？ A.满意 B 不满意 C.一般性 （）13.你能按时完成英语口头或听力作业吗？ A.大多数能 B. 基本能 C.勉强能 D.基本不能 （）14.你觉得你不能按时完成作业的原因是什么？（可以多选） A. 不会做，不想做 B. 会做，但是忘了 C. 其他作业太多没时间做 D. 不喜欢做，作业没趣味 E. 作业留得太多 15.你心目中的英语作业是怎样的？你对英语老师布置的作业有何建议？ ———————————————————————————— 请你确认没有漏答任何题目！问卷答完后请上交，真诚谢谢你的合作。

最新小学英语阅读能力问卷调查分析

小学英语阅读能力问卷调查分析

小学英语阅读能力问卷调查分析 [摘要]：通过对小学生英语阅读能力状况的调查，旨在探索、寻求提高学生阅读能力的有效手段和方式。通过调查、分析发现小学生英语阅读现状不容乐观，存在词汇量的记忆与积累是英语阅读的最大拦路虎，极大的影响了学生的阅读兴趣，阅读量不足，没有掌握良好的阅读方法等问题。因此，英语阅读教学中，教师要从积累词汇，使学生对英语产生阅读兴趣;指导阅读方法;培养良好的阅读习惯等方面着手，从整体上提高小学生的英语阅读能力，提升小学生的英语素养。 [关键词]：阅读、能力、提高、分析 一、调查目的 之所以对学生阅读能力的发展状况进行调查与分析，是因为对今后小学英语阅读教学的研究、教改，有一定的指导或借鉴意义。 二、调查内容（附：调查问卷） 设计“小学生阅读调查问卷(四、五年级)”，从积累词汇提升学生阅读兴趣、阅读习惯、阅读目的、阅读方式、阅读态度等几个方面问卷调查，并用开放性问题了解影响课外阅读的原因。 关于小学生英语阅读问卷调查 1、你怎样记住英语单词的汉语意思？ A 、看单词表的汉语意思 B、看图猜意思 C 、据老师的动作猜词意 2、你一般通过什么方法记单词？ A 、跟老师多读 B、根据音标读单词 C、在单词的旁边注汉字或拼音。 3、你用什么方法读懂简单的英语句子。

A、等老师讲解 B、根据以往的知识自己解决 C、放弃不管了 4、你能够认读多少个英语单词？ A、五十来个 B、一百来个 C、五百来个 5、你一般记忆单词会用多长时间？ A、过目不忘 B、一段时间 C、读后就忘了 6、你常常写单词吗？ A、经常写 B、有时候写 C、从来不写 7、你看到图片上的实物能够用英语说出来吗？ A、学过的会说出来 B、偶尔说 C、从来都不会说 8、你见到英语老师会主动用英语打招呼吗？ A、会主动问好的 B、老师问了才说 C、不敢说 9、你会试着读出文具盒、笔记本、T恤衫等实物出现的英语句子吗？ A、会试着读一读 B、偶尔看一看 C、从来都不会读 10、你能够听懂老师平时在英语课堂中的指令吗？ A、全部都能听懂 B、偶尔听懂一些 C、根本听不懂 11、当英语老师用英语发出一些指令后如果你不明白其中的意思，你会怎么做？ A、再听一遍 B、看老师的动作提示 C、等老师用汉语翻译 12、你会提前读一读英语书中的单词或句子吗？ A、不会 B、偶尔 C、经常读 13、在读英语句子或短文时遇到不认识的单词你会怎样做？ A、根据上下文猜词 B、查字典 C、不管，继续读 14、你能够读懂英语课本上的短文吗？ A、能够全部读懂 B、能够读懂几个句子 C、只能读懂几个单词 15、当你遇到一篇英语短文，你的第一反应是： A、大概的扫一眼 B、细细的读一读其中是内容 C、很反感，根本不理会 三、调查方法及对象 从我校四、五年级的7个教学班中，每班各抽取10名学生进行书面答卷。学生在没有准备情况下，在规定时间内完成调查问卷。 四、调查结果及分析

小学英语小短文和阅读理解

1. My name is Tom. My birthday is on 2nd of June. The weather is sunny and hot. It’s my favourite season. On my birthday, I usually have a birthday party. Sometimes I have a picnic with my family. Tomorrow is my birthday. I am cleaning the room now. My mum is making a birthday cake for me. 根据上面短文的意思判断下面的句子是否正确，正确的在句子前面的括号里打“√”，不正确的打“×” ( )1.Tom’s birthday is on Children’s Day. ( )2.It’s warm and sunny in summer. ( )3. Today is June 1st. ( )4. Tom’s mother can make a birthday cake. ( )https://www.sodocs.net/doc/ea8375632.html,ually there is a birthday party on Tom’s birthday. 2. Look!This is a picture of Mr.Brown't family. The man in a biack coat is Mr.Brown.The woman near him is Mrs.Brown,The little girl in a red coat is Sue. The tall boy behind her is Jim,her brother.The family is now in China.Tomorrow is Children's Day.MR brown wants to buy some presents for his children. Sue wants a new skirt,but Jim wants a new bike. How happy they are! 1.Whose picture is this? ____________________________________________. 2.Where's the family now? ____________________________________________. 3.Who is the little girl in a red coat? ____________________________________________. 4.What presents do Mr Brown's children want to buy? ____________________________________________. 5.Which festival is tomorrow? ____________________________________________. 3. Betty and KittyBetty and Kitty are twins. They’re 12 years old. They look the same. But they have different hobbies. Betty likes collecting stamps. She has many beautiful stamps. They’re from different cities and countries. But Kitty likes growing flowers. The flowers are all very beautiful.Betty and Kitty both like reading books. Betty likes reading storybooks. But Kitty likes reading science books.On Sunday,they usually ride bikes to the park. They can play with their friends there. Sometimes their parents go there, too. 根据短文内容，判断下列句子的正误，正确的写“T”，错误的写“F”。( ) 1. Betty is Kitty’s sister. ( ) 1. Betty likes growing flowers. ( ) 2. Kitty likes reading storybooks. ( ) 3. They’re twelve years old. ( ) 4. They usually take a bus to the park on Saturday. 4. Lovely pandas’faces look like cats’, but their fat bodies and short tails are like bears’. Pandas are very lovely and they are friendly to people. People likes them very much.Most Pandas live in China. The

六年级小学英语阅读理解精选及答案

一、英语阅读理解训练 1．阅读理解阅读短文，判断句子正误。 A Picnic Today is Sunday. It's a sunny day. Sarah and Amy are out for a picnic. They go to a park. It's a big park. They can see many people there. There are many green trees in the park. Near the gate, there is a lake. Some ducks are swimming in the lake and you can see lots of fishes there. Sarah and Amy bring many things to eat, such as bread, cake, sausages(香肠), hot dogs and hamburgers. They have a picnic under a tree. After picnic they read some books and talk with each other. They have a good time. （1）Today is Saturday. （2）Near the school, there is a lake. （3）It's a cloudy day. （4）Sarah and Amy go on a picnic today. （5）They have a picnic in the park. 【答案】（1）0 （2）0 （3）0 （4）1 （5）1 【解析】【分析】大意：短文讲述了星期天莎拉和艾米去公园野餐了。 （1）句意：今天是星期六。根据Today is Sunday. 可知今天是星期天。故答案为错误。（2）句意：学校附近有一个湖。根据There are many green trees in the park. Near the gate, there is a lake. 可知公园门口附近有一个湖。故答案为错误。 （3）句意：今天是阴天。根据It's a sunny day. 可知今天阳光明媚。故答案为错误。 （4）句意：莎拉和艾米今天去野餐。根据 Sarah and Amy are out for a picnic. 可知莎拉和艾米今天去野餐。故答案为正确。 （5）句意：他们在公园里野餐。根据 They go to a park. They have a picnic under a tree. 可知他们在公园里野餐。故答案为正确。 【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。 2．阅读理解阅读短文，判断下列句子正误 In England, people don't usually talk very much. People often read books and newspapers when they are on a bus or on a train and sometimes they like looking out of the window. But they don't talk much. When you meet English people, they often talk about the weather. So when you meet your friends in England, you can say, "It's a nice day today!" "But it was a little colder yesterday," your friend may answer. "But it will get a bit warmer later!" you can say. Talk about the weather like this, and your English friend will think, "How friendly you are! How polite you

浅谈高中学生英语阅读能力的问卷调查与思考

浅谈高中学生英语阅读能力的问卷调查与思考 发表时间：2013-06-05T10:17:53.827Z 来源：《读写算(新课程论坛)》2013年2期（下）供稿作者：◇樊俊华 [导读] 略读法是快速阅读中的一种方法,通常又称为浏览。 ◇樊俊华 （达州市渠县第二中学渠县 635200） 近年来,高考越来越注重对于阅读能力的测试,表现在阅读量的加大,难度的增加,以及综合性的试题逐渐增多等方面。对于考生阅读能力的要求越来越高,加大阅读能力的培养势在必行。提高阅读能力不是一朝一夕的事情,需要遵照一定的规律,循序渐进,不能急于求成,否则,容易挫伤学生的积极性。而找到制约学生阅读能力提高的症结所在,找到提高学生阅读能力的切入口又是我们阅读教学重中之重。 一、学生阅读能力的问卷情况 学生的需求是能够进行有效阅读的根本保证,为此,我对我校高二年级学生进行了一次有关英语阅读的问卷调查,调查结果如下: 1、50%的学生喜欢课外阅读,他们认为课外阅读不仅扩大知识面,了解英语国家的历史,地理、风土人情、传统习惯、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等,还对学科成绩特别是阅读能力的提高有很大帮助。他们还认识到制约自己阅读能力提高的关键在于词汇量不足和高质量的阅读材料匮乏。这为我们的实践提供了心理保障,因为学生主观上已有了心理需求。 2、学生的阅读面比较广泛,但阅读兴趣各不相同,喜欢的程度,由强到弱排列为:记叙文、应用文、说明文、议论文。这说明我们的实践应选材广泛,尽可能满足学生不同的需求。 3、有37.8%同学喜欢做主旨题,35.4%的学生喜欢做推理题,27.4%的学生喜欢做细节题,这表明学生的阅读兴趣和能力除了阅读本身的目的,已提升到比较高的层次。这为我们的实践提供了一些依据。 4、对于阅读习惯,60%的学生在课内学习中是主动阅读,但对阅读方法了解甚少,欠良好的阅读习惯;33%的学生被动阅读,依赖于老师的提示、分析,只有11%的学生是主动参与到活动中,且有意识地运用阅读方法,有良好的阅读习惯。 5、运用构词法去猜测生词的能力较弱,只有5.7%的学生能,41%的学生不能,51.8%的学生基本能,对于关联词,替代词的所指,完全理解的 22.6%,不能的17.5%,理解较少59.4%。这说明扫除学生阅读障碍的关键是教给学生对生词、关联词、替代词的正确理解的方法。 二、思考及对策 通过问卷调查,我发现大部分学生无阅读英语的兴趣,更无良好的阅读习惯,那么我们该如何做到有的放矢,有效的培养学生的阅读兴趣和提高学生的阅读能力呢? (一)精心选材 良好的阅读能力主要表现在两方面,一要读得准,二要读得快。 阅读能力的提高是一个循序渐进的过程。由于阅读材料的选取受到限制,学生从高一到高三所读材料的梯度较为模糊,在同一层次上重复过多,虽经师生共同努力,投入了大量的时间和精力,往往却不能收到预期的效果。在一定程度上我们忽略了学生正处于求知欲望特别强的年龄阶段,他们常常对熟悉或感兴趣的内容比较关注,因此,为了满足他们的这种需求,教师在选取材料时既要考虑满足教学的需要,又要注意材料的趣味性,特别是在教学的起始阶段,更应重视这一点。同时,还要注意各种不同材料的交替使用,尽量避免体裁和内容的单一。另外,不同性别对同一种内容的兴趣也不一样,这也是教师必须引起重视的。为了提高学生对英语的兴趣,教师还可从网上下载一些笑话和幽默故事,贴在教室的贴报栏里,让学生课前课后随时阅读,这一方面可以增强学生的阅读兴趣,另一方面也可让学生得到片刻的放松和休息。总之,要随时关注学生的兴趣所在,了解他们的热点问题。这样,不仅可以扩大学生的知识面,而且可以极大地提高学生的阅读兴趣,激发他们的求知欲望,从而有效地提高学生的阅读能力和语言的整体素质。 (二)教给学生阅读技能,帮助扫除阅读障碍 这里先介绍一些常用的有效的阅读技巧: 1.略读法是快速阅读中的一种方法,通常又称为浏览。略读的关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读,主要目的是获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。利用略读法做阅读时,要特别注意文章首尾两段,因为文章的第一段往往点明文章的主题,或中心思想,或作者的意图,而文章的最后一段则常常总结归纳或重述文章的主要内容。 2. 查阅法考生从文段中获得所需的具体信息,可以不需要阅读整篇文章,而只需找出可能包含所需信息的部分,然后加以阅读就行,这种方法就是查阅法。查阅法主要是获得具体的信息,回答具体的问题,即测试中的细节问题,它常常Who,What,When,Where,Why和How有关,有时跟具体的数字如长度、宽度、高度、距离、大小、尺寸等有联系。考生在使用查阅法时,应该注意文章的结构和顺序排列,文章的结构有的是按时间顺序排列,有的是按空间顺序排列,有的是按逻辑顺序排列。弄清楚文章的排列顺序能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时,准确无误。 3. 根据上下文判断词义法. 考生应该有意识地积累英语单词,没有一定量的英语单词作基础和保障,英语的听、说、读、写、译等各项技能都无从谈起。考生可以根据“词不离句”的原则,把一个生词放在具体的句子语境中记忆。 4. 判断推理法.运用以上方法学生已经能做出好多题,但是在答题的时候,考生有时会发现所给的四个题项中,有不止一个选项可以作为答案项,这时就应该意识到该题是一个判断推理题了。 在答题时,考生一旦发现有一个看似正确的选项,就立即把它作为正确答案的备选项,这是不明智的,正确的方法是再看一看其他选项中还有没有更完备的答案。如果有别备选答案的话,就要根据文章的主旨和作者的意图,选择比较,去伪存真,做出深层理解和全面分析,进行合理的推理和判断,选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。 总之,只要我们在教学中掌握学生心理特点,循序渐进,一步一个脚印,定出计划和要求,坚持大量的阅读训练,就能提高学生阅读英语的兴趣,不断提高学生的阅读速度和技能,从而提高阅读能力。

小学生英语阅读情况调查问卷

小学生英语阅读情况调查问卷班级性别 心爱的同学，你喜欢英语吗？用英语阅读可以使人 开拓视野、增长知识。下面，请你参加英语阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！ 选择题：请在（）里填序号： ()1、你喜欢英语阅读吗？ A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、大凡 D、不喜欢 ()2、你平时在什么情况下说英语？（） A、主动 B、老师要求 C、家长监督 ()3、你喜欢观察、阅读见到的各种英文吗（如广 告、通知、标牌、海报、电视等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 ()4、你是否乐意通过英语阅读了解更多风趣的人 和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是 C、偶尔 ()5、当你阅读时,你习惯于 A、默读 B、出声读 C、用手或笔指着读 D、边读边用笔画线 ()6、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（） A、能 B、有时能 C、不能

()7、你每天是否都有相对不变的时间听英语或者读英语？ A、是 B、不是 C、有时 ()8、除了英语课，我们学校是否开展英语活动如读英语小报、讲英语故事、英语黑板报等等活动？ A、从没有 B、很少有 C、每年一、两次 ()9、你对英语学习的态度是____ A、非常感兴趣 B、比较感兴趣 C、大凡 D、没有兴趣 ()10、对于英语阅读严重性你的认识是 A、非常严重 B、严重 C、大凡 D、无所谓 ()11、你大凡每天看英语课外书多长时间？ A、20---40分钟 B、10---20分钟 C、偶尔看看 D、从来不看 ()12、你在什么情况下会进行英语阅读？ A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 D、从来不读 ()13、阅读时遇到不认识的词或不明白的地方，你会怎么办？ A、根据文中内容，猜测意思 B、查字典 C、请教他人 D、忽略

小学英语阅读练习(一)

小学英语阅读练习（一） Passage1 Only One Left At a bus stop, a man looks out of the window, and he sees a woman is selling cakes. The man wants to buy a cake. But the women is standing far from the window. It’s raining and the man does not want to go out. At that time, he sees a boy. The boy is standing near the bus. “Come here, boy!” the man says. “do you know how much those cakes are?” “Thirty cents for each,” the boy answers. The man gives the boy sixty cents and asks him to buy two cakes. “One is for me, and one is for you.” He says. After a while, the boy comes back. He is eating a cake. He gives the man thirty cents and says, ”there are only one cake left.” ( )1. Who is selling cakes at the bus stop? ____ A. A boy B. The man C. A women D. A girl ( )2. What’s the weather like? It’s ____. A.fine B. windy C. snowy D. rainy ( )3. Where is the boy standing? The boy is standing ____. A.near the bus B. on the bus C. near the woman D. in the rain ( )4. How much does one cake cost? It costs ____. A.30 cents B. 60 cents C. 10 cents D. 13 cents ( )5. Who eats the cake finally? ____ A.The man B. The woman C. The boy D. Nobody

最新小学生英语阅读理解--20篇含答案

课外阅读理解 1、阅读故事，并根据故事的内容回答下列问题。 Long ,long ago , the wind and the sun had a quarrel (争吵).The wind said he was stronger than the sun and the sun said he was stronger than the wind .Soon a man came along the road . "See that man ,I can make hom take off him coat ."said the wind .But the sun said " No , you can't , but last they both said ,"Let's try ." The wind said lie would try first .He blew and blew . The weather became cold . The man said ," It is very cold ."So he didn't take off his coat . At last the wind was tried and he said :"I can't make the man take off his coat ". Then the sun tried . He shone hotter and hotter . " It is warm now ",said the man ," I must take off my coat ." Then he takes off his coat . " See ! I 'm stronger than you ."said the sun to the wind . 1.Who had a quarrel one day ? _____________________________________________________________________ 2.Did the wind think he was stronger than the sun ? _____________________________________________________________________ 3.Did the weather became colder when the wind blew and blew ? _____________________________________________________________________ 4.What did the sun do to the man ? _____________________________________________________________________ 5.Who could make the man take off his coat ,the wind or the sun ? _____________________________________________________________________ 2、根据日记内容，用所给词的适当形式填空，并回答问题。 Friday , October 20 It was sunny today ,and everyone in my class ______ (be) busy .We went to the Guangming farm and worked with our teachers . We ________ (get) to the farm at about half past eight . Then we began _______ (work) hard there . All the girls

高中生英语写作现状问卷调查

高中生英语写作现状问卷调查 亲爱的同学们： 为了更深入地了解同学们的英语写作现状，从而有的放矢地指导同学们的写作训练，提高同学们的英语写作水平，我们组织了这次问卷调查。请同学们认真完成以下问卷调查表。谢谢你们的热忱参与! 1. 你对英语感兴趣吗？ A. 是 B. 否 C. 不知道 2. 你觉得英语难学吗？ A. 是 B. 否 C. 不知道 3. 你觉得英语哪方面难学？（可多选） A. 听力 B. 阅读 C. 写作 D. 其他，如____________________________ 4. 你喜欢英语写作吗？ A. 喜欢 B. 不喜欢 C. 不知道 5. 你在写作前考虑最多的是什么？（可多选） A. 审题 B. 谋篇布局 C. 遣词造句 D. 其他，如___________________ 6. 你在写作过程中觉得最难的是什么？（可多选） A. 词汇量不足 B. 易受汉式思维影响 C. 固定句型不熟练 D. 不能正确使用标点符号和大小写 E. 其他，如__________________ 7. 你希望什么样的批改方法？ A.教师批阅 B. 学生互批 C.学生自批 D. 教师面批 E. 其他，如__________________________________________

8. 你觉得对你来说提高写作能力最有效的方法是什么？ A. 多背精选范文 B. 多写不同题材文章 C. 其他，如_________________. 9. 你对提高写作能力有信心吗？ A. 有 B. 没有 C. 不知道 10. 你希望多长时间进行一次写作训练？你对老师的写作教学有什么意见或建议 吗？（请尽可能详细地写出来）