认识火灾__学会逃生

认识火灾学会逃生

俗话说：“水火无情”，火灾大多数是在不经意的情况下就可能发生。可能就丢了一个烟头，就会引发一场大的火灾。有很多的人在一旦遇到火灾的时候，就会发生一种心理上的慌乱，就是平时学会了一些逃生的方法也给忘了。所以，在遇到火灾的时候，一定不能慌乱，要有顺序的逃生，报警。

火灾是世界各国人民所面临的一个共同的灾难性问题。它给人类社会造成过不少生命、财产的严重损失。随着社会生产力的发展，社会财富日益增加，火灾损失上升及火灾危害范围在不断地扩大。那么我们就应当学习并掌握消防知识，例：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识等。发生火灾时，如果被大火围困，特别是被围困在楼上时，在拨打了119报警电话后，我们应千方百计设法自救。如火势不大，可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去。此时，要当机立断，切不可犹豫不决，以免火势越烧越大，错过逃生时机。身处烟雾捂口鼻，若被困周围烟雾很大，这可比火更为可怕。因为烟雾中含有大量的有毒有害气体，如果不加防备，就会被有毒有害烟气熏倒，这往往是火灾事故中死亡率最高的原因。如果一定要冲出烟雾区，必须用湿毛巾等捂住鼻嘴，尽可能地猫腰贴地跑出，这样才能减少烟气的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避难房、疏散楼梯的，可以先躲进避难房或由疏散楼梯撤至安全地方。如多层建筑物火灾，楼梯已被烧断，或者火势已相当猛烈时，可以利用房屋的老虎窗、阳台、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威胁，又无逃生之路时，可以用绳索或将床单撕成条状连接起来，一端拴在固定物件上，再顺着绳索或布条滑下。如果万分情急决定跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。

我们须自觉承担起防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与消防工作，使社会形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免火灾事故的发生。

火灾紧急疏散演练总结

民联寄宿制小学火灾消防演练活动总结（2015-2016第二学期) 为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，2016年3月15日下午16：00我校举行了火灾紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。 一、领导重视 演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密 演练方案安全可行。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与 演练效果呈现良好。当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。四百多名师生到达指定地点只用了1分05秒的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥王校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。整个演练过程井然有序，达到了预期的效果。 这次演练活动是对我校《校园安全应急预案》的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防火、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

火灾安全逃生的要点

火灾安全逃生的要点 火灾安全逃生的要点①火灾来袭迅速逃生，莫贪恋财物; ②了解火灾逃生方法，熟悉逃生路线; ③受火势威胁，披上浸湿衣物等逃向安全出口; ④穿过浓烟尽量贴近地面并用湿毛巾捂住口鼻; ⑤身上着火莫奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗; ⑥遇火灾莫乘电梯，向安全出口逃生。 地铁火灾逃生要点1熟记安全出口 进入地铁后，先要对其内部设施和结构布局进行观察，熟记疏散通道安全出口的位置。 2遇火灾及时报警 在每两节车厢的连接处，都有一个红色的紧急按钮，乘客遇到突发情况可以随时按动该按钮，通知列车司机。 3找灭火器自救 在两节车厢连接处以及车门附近，均贴有红色的灭火器的标记，箭头指向位置即是灭火器所在的位置。 4切勿砸窗跳车 隧道空间狭小，乘客千万不可试图打碎玻璃或者打开安全门逃生。在列车车头和车尾部均设置应急疏散门，乘客应从车头和车尾依次疏散。 5湿布捂口鼻

浓烟太大，乘客可用随身携带的口罩、手帕或衣角捂住口鼻。如果身边有矿泉水、饮料，可用其润湿布块。 6逃生要逆风跑 列车行驶至车站时，要听从车站工作人员统一指挥，在逃生时要判断好方向，看清哪一个站台离自己更近一些，以赢得救援的时间。地铁内逃生时必须要记住一个要点：往上风口跑，也就是逆着风跑，以避免吸入有毒气体。 地铁火灾安全特别提醒大家在乘坐地铁时应将灭火与逃生相结合。发现火情后，应首先报警，然后寻找附近的灭火器材进行灭火，力求把初起火控制在最小范围内，并采取一切可能的措施将其扑灭。 如行进的车厢内着火，应一边组织灭火，一边将老、弱、妇、幼等社会弱势人群先行疏散至别的车厢。 如初期火灾扑救失败，应及时关闭车厢门，防止火势蔓延，赢得逃生时间。 地铁工作人员一旦接到火灾报警，要立即展开应急措施，开启应急照明设备和排烟设备，迅速排出地下室内烟雾，以降低火场温度和提高火场能见度。

认识火灾 学会逃生

“认识火灾学会逃生”主题班会 四年级二班 活动目标 1、了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。 2、学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。 3、通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。 活动重点、难点 （1）重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。 （2）难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。 活动过程 一、创设教学情境 1、（教师在黑板上写出“火”字）火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？ 2、（教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字，出现“火灾”一词）同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的？(播放火灾现场的视频) 3.俗话说水火无情，火烧当日穷，看了这熊熊大火，你有什么感想？ （学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想，引入如何在火灾中逃生） 4.新授 （1）同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就来学习认识火灾学会逃生 （2）出示PPT课件的选择题。请学生选择正确，并说明理由。 ①油锅着火时怎么办？ A．用手将锅端下； B．用锅盖或湿毛巾盖在锅上。 ②在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？ A.用嘴吹灭; B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上. ③家电着火了怎么办? A.将手擦干关闭电源; B.取水灭火. ④睡觉时被烟呛醒,应该怎么办?

A.穿好衣服带上贵重物品往外跑; B.迅速下床俯身冲出房间. ⑤大火封门时怎么办? A.应该使尽力气往门外冲; B.改走其它出口. （3）你知道在火灾发生时，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的吗？（PPT出示判断题） ①不慌张,不乱跑,不贸然出门． ②摸门把手，如果烫，不能开门出去． ③跳楼逃生． ④乘电梯逃生． ⑤向楼下撤离． ⑥用湿毛巾捂住口鼻． ⑦趴在床下或桌下． ⑧拨打报警电话119求救． 请同学们做出判断，并说明原因。 （4）实际模拟火灾现场，选择正确方法逃生。 同学们说的很好，下面老师想和大家一起做个游戏，你愿意吗？ 布置游戏场景，道具准备：盛水的脸盆，毛巾，座机电话，红领巾 学生分组，研究如果室内发生火灾，应该怎样逃生，怎样求救。小组选代表说一说。 游戏设计：老师发布火灾信息，指定一个小组模拟逃生过程。 （1）学生把毛巾浸湿，掩住口鼻，快速向门口撤离。 （2）大火封门了，出不去怎么办？不能跳楼，一人在窗口挥动红领巾求救，一人拨打119报警。

小学火灾应急疏散演练方案

隘口乡古山小学火灾应急疏散演练方案 为了我校同学们在遇到火灾应急情况下能自我保护，能自救，保证我校师生在遇到应急事故中在最短时间内迅速逃生。经学校研究决定，于2018年10月26日（星期五）下午第三节课，进行消防应急逃生演练。具体方案为： 一、演练目的： 1、论证我校火灾应急预案的可行性。 2、师生熟悉火灾应急的逃离。 3、让学生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。 二、演练的预定目标： 师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带，转移到安全地带；本次演练有序的进行；学生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。 三、演练总指挥：吴宗香 四、演练路线： 全体师生从危险区转移到安全区（空旷的操场）。具体为二条线

路转移：五、六年级由教学楼二楼经楼梯处逃离至操场；一、二、三、四年级由各班教室逃离至操场。 五、人员分工： 1、各班的组织教师： 一年级——石琼华二年级——邓锦国 三年级——吴梦巍四年级——蔡明 五年级——张玉娥六年级——邓微文 2、楼梯口人员： 一楼楼梯口：邓升耀 3、其他： ①、安全区（即操场）组织：汪永光余丹 ②、学生逃离危险区后，各班主任协同各班组织教师清点学生数，及维持本班纪律； 六、各人员的具体工作职责： 1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作；组织好本班学生有序的逃离现场；最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全

撤离。 2、各楼梯口及走道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。 3、安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。 七、其他事项： 1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生。 2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。 3、各位教师在本次演练结束后要进行总结与反思，并教育学生遇险情时如何互相帮助、自救与逃生等。 4、确保每一位同学都要逃离危险，如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师自己背着离开现场。 2018.10.16

教案：火灾预防与逃生自救知识

火灾预防与逃生自救九要诀 里塔中学张延德 教学目标： 1、初步了解火灾预防知识，学会逃生自救方法。 2、培养学生的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 3、锻炼学生遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 教学重点：火灾的预防与火灾的逃生与救助。 教学难点：火灾逃生与自救。 教学准备： 1、防火标志、火警电话标志、安全门标志。 2、火灾录像、消防车听录音。 3、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。 教学流程： 导入新课： 同学们你们想了解火灾的有关知识吗？你是否知道，该如何预防火灾呢？如果不幸发生火灾，你知道该怎样处置吗？知道该如何逃生自救吗？ 一、火灾预防基本观念（举例说明） 1、火的形成需要下列三个条件：即可燃物、助燃物和温度，三者缺一火即无法形成。 2、对火灾扑救，通常采用窒息(隔绝空气)，冷却(降低温度)和

拆除(移去可燃物)等三种。 二、火灾的种类依我国国家标准(CB4968)的规定可分为四类 1、普通火灾(A类)：凡由木材、纸张、棉、布、塑胶等固体物质所引起的火灾。 2、油类火灾(B类)：凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽油、石油、煤油等。 3、气体火灾（C类）：凡是由气体燃烧、爆炸引起的火灾都称为气体火灾，如天然气、煤气等。 4、金属火灾（D类）：凡钾、钠、镁、锂及禁水物质引起的火灾。 5、电器火灾：凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电器火灾。 进入新课： 一、火灾的预防常识 1、把好装修设计关，杜绝火灾隐患。 现代社会，无论是办公楼、居民楼还是厂房，室内可燃物荷载都比较大。因此，建筑火灾预防的第一步就是要严把材料关，少用易燃材料；其次，装修设计上要把好消防系统设计关。 2、经常检查电器和线路，杜绝电气火灾。 电暖器等取暖器具要远离家具、电线、电器等设备；睡觉或家中无人时，要切断电视机、电脑、空调等电器电源；电气线路不要超负荷使用；电插座、开关附近不要堆放可燃、易燃物品。 3、管好厨房燃气和灶具，杜绝厨房火灾。

小学生认识火灾 学会逃生教案

小学生认识火灾学会逃生教案 一、教学分析 1．教学内容分析 （1）本课为XX版《小学生生命教育读本》三年级第二课《学会在火灾中逃生》。 （2）本课在安全教育教学中，是一个重点内容，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中更好的保全生命。 （3）本课教学内容贴近生活，适合学生对生活的体验，能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难，培养独立、自强不息的优秀品质。2．教学对象分析 （1）我校地处城乡结合部，学生多数为农民工子女，缺乏安全教育常识。（2）学生年龄小，认知水平较低。 （3）学生了解火灾的危险性，避免火灾发生，明白在遇到灾害时要想办法保护自己的生命，遇到危险要向成年人求救。 （4）学习本课，学生没有亲历火灾现场的经历，对于火灾现场的实际情况不了解，这是本课教学的难点。 3．教学环境分析 本课是教授如何在火灾中逃生，学生没有遭遇火灾的经历，通过多媒体让学生对火灾有所了解，所以确定选用学校的多媒体教室来进行教学。 二、教学目标 1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。 2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。 3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。 三、教学重点、难点 （1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。 （2）教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。 四、教学过程

（一）教学流程 1．创设教学情境 （1）（教师在黑板上写出“火”字）火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？ （2）（教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字，出现“火灾”一词）同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的？打开教材，读一读相关的介绍。（播放火灾现场的视频。） （3）俗话说水火无情，火烧当日穷，看了这熊熊大火，你有什么感想？ （学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想，引入如何在火灾中逃生）2．新授 （1）同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。（教师将板书补充完整《学会在火灾中逃生》） （2）出示PPT课件的选择题。请学生选择正确，并说明理由。 ①油锅着火时怎么办？ A．用手将锅端下； B．用锅盖或湿毛巾盖在锅上。 ②在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？ A.用嘴吹灭; B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上. ③家电着火了怎么办? A.将手擦干关闭电源; B.取水灭火. ④睡觉时被烟呛醒,应该怎么办? A.穿好衣服带上贵重物品往外跑; B.迅速下床俯身冲出房间. ⑤大火封门时怎么办? A.应该使尽力气往门外冲; B.改走其它出口.

小学生火灾逃生演练方案

小学生火灾逃生演练方案 演习目的： 1、通过对消防安全疏散的实战演练，使学生增强消防安全意识，掌握火灾现场逃生的技能。 2、通过消防知识的讲解，使学生了解防火的基本知识。 一、演习的时间、参加人数 时间：2012年10月15日上午 地点：校园内 人数：260人左右 二、演习领导小组及应急小组成员 组长：校长 组员：全体教师 三、准备工作 统一警报声，师生事先熟悉校园，知道方法、顺序、路线等。 五、逃生过程 1、由组长作火灾逃生安全知识介绍。 2、警报声起 3、各班沿安全逃生路线疏散，离开教室。 要求： （1）各班排成2排，集中到教室中间，然后有顺序的离开教室，并到达指定地点； （2）每个同学用小毛巾捂着鼻子；

（3）逃生时不抢道、不惊慌。 （4）教师组织学生有序撤离。班级人员分工明确（队伍前、中、后 位置安排到位） 4、集中活动场地 要求：按出操队列排好并清点人数。 5、演习结束后请班主任反馈情况。 6、排队有序回教室。 六、其他事项 各班班主任及任课教师： 负责学生安全地疏散、学生安全教育、事先熟悉教室内的安全 排队方法及到校园后找到安全通道、出口等处。 2、负责全园巡视检查各角落，防止角落遗留小朋友。 3、警报播放 2012年10月

学校火灾应急疏散演练方案 为了进一步提高全校师生的火灾防范意识，普及防灭火灾的常 识，使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾事故的发生，以及火灾事故发生后的逃生自救，特制定实战演练活动方案。 一、演练安排 1、内容：师生灾火应急疏散演练 2、对象：全校师生 3、时间：2012年5月26日 二、组织机构 学校成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。 组长：校长 副组长：总务主任 成员：各班主任 三、演练准备 1、前期宣传教育 （1）对全校学生开展消防安全知识教育活动。 （2）通过广播、橱窗、网络发布应急疏散演练的通知，宣传应急演 练的相关事项，营造应急疏散演练的浓厚氛围。 （3）召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏 散演练须知，全面了解注意事项和疏散路线。

火灾发生时应急逃生的方法

附件1： 火灾发生时应急逃生的方法 1．可用折叠毛巾、口罩蒙鼻，用水浇身，匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。 2．缓降逃生，滑绳自救。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心、顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。 3．当受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。撤离时，要注意朝明亮处或外面空旷地方跑。当火势不大时，要尽量往楼层下面跑，若通道被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，逃到天台、阳台处。 4．遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 5．大火袭来，假如用手摸到房门已感发烫，此时开门，火焰和浓烟将扑来，这时，可采取关紧门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，防止烟火渗入，等待救援人员到来。 6．若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向外发送求救信号，引起救援人员的注意。 7．逃生时留心疏散通道、安全出口及楼梯方位指示等，当大火燃起、浓烟密布时，可以较易摸清道路，尽快逃离现场。 8．楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯。如果房内有防毒面罩，逃生时一定要将其戴在头上。

附件2： 常用消防灭火器材的使用方法 一、干粉灭火器（目前我局主要备用此类灭火器） 1．干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氢气气体作动力，将简内的干粉喷出灭火的。干粉是一种干燥的、易于流动的微细固体粉末，由能灭火的基料和防潮剂、流动促进剂、结块防止剂等添加剂组成。主要用于扑救石油、有机溶剂等易燃液体、可燃气体和电气设备的初起火灾。干粉灭火器按移动方式分为手提式、背负式和推车式三种。 2．使用外装式手提灭火器时，一只手握住喷嘴，另一只手向上提起提环，干粉即可喷出。 3．使用推车式灭火器时，将其后部向着火源（在室外应置于上风方向），先取下喷枪，展开出粉管（切记不可有拧折现象），再提起进气压杆，使二氧化碳进入贮罐，当表压升至 0.7 兆帕～ 1 兆帕时，放下进气压杆停止进气。这时打开开关，喷出干粉，由近至远扑火。如扑救油类火灾时，不要使干粉气流直接冲击油渍，以免溅起油面使火势蔓延。 4．使用背负式灭火器时，应站在距火焰边缘 5 米～ 6 米处，右手紧握干粉枪握把，左手扳动转换开关到“ 3 ”号位置（喷射顺序为 3 、2、1 ），打开保险机，将喷枪对准火源，扣扳机，干粉即可喷出。如喷完一瓶干粉末能将火扑灭，可将转换开关拨到 2 号或 1 号的位置，连续喷射，直到射完为止。

认识火灾学会逃生教案

认识火灾学会逃生教案一、教学分析 1．教学内容分析 （1）本课为长春版《小学生生命教育读本》三年级第二课《学会在火灾中逃生》。 （2）本课在安全教育教学中，是一个重点内容，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中更好的保全生命。 （3）本课教学内容贴近生活，适合学生对生活的体验，能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难，培养独立、自强不息的优秀品质。2．教学对象分析 （1）我校地处城乡结合部，学生多数为农民工子女，缺乏安全教育常识。

（2）学生年龄小，认知水平较低。 （3）学生了解火灾的危险性，避免火灾发生，明白在遇到灾害时要想办法保护自己的生命，遇到危险要向成年人求救。 （4）学习本课，学生没有亲历火灾现场的经历，对于火灾现场的实际情况不了解，这是本课教学的难点。 3．教学环境分析 本课是教授如何在火灾中逃生，学生没有遭遇火灾的经历，通过多媒体让学生对火灾有所了解，所以确定选用学校的多媒体教室来进行教学。 二、教学目标 1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。

2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。 3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。 三、教学重点、难点 （1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。 （2）教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。 四、教学过程 （一）教学流程

1．创设教学情境 （1）（教师在黑板上写出“火”字）火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？ （2）（教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字，出现“火灾”一词）同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的？打开教材，读一读相关的介绍。（播放火灾现场的视频。） （3）俗话说水火无情，火烧当日穷，看了这熊熊大火，你有什么感想？ （学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想，引入如何在火灾中逃生） 2．新授

火灾逃生安全演练方案复习过程

火 灾 逃 生 安 全 演 练 庙下镇中心小学2017年5月

火灾逃生安全演练方案 一、演练目的： 为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。 二、时间、地点： 时间：2017年5月12日上午10:15─11:00 地点：庙下镇中心小学 三、演练内容： （1）火情报警; （2）学生教室遇到火灾时的安全疏散; （3）火场救护； （4）灭火器灭火流程。 四、组织领导： 组长：孙书伟 副组长：赵国锋于海臣 成员：领导班子其他成员 五、演练现场组织： 总指挥：孙书伟 现场指挥：赵国锋于海臣 报警员：赵国锋

疏散A组：马福祥(组长)、北教学楼全体教师，负责北教学楼学生疏散。 疏散B组：王建设(组长)、西教学楼全体教师，负责西教学楼疏散。灭火组：学校义务消防组：赵国锋(组长)、领导班子其他成员 抢险救护组：于海臣(组长)、各教研组长。负责对“受伤人员”及物资的抢救，并配合消防队抢救被困人员。 广播组：刘彩珂 六、疏散演练步骤： （1）10:15刘彩珂在广播室广播：庙下镇中心小学火灾逃生演练准备开始，请在10分钟之内有关老师和同学各就各位。 （2）组长指挥整理好队伍。 （3）灭火组在北二楼走廊生起一堆烟火。 （4）10:25准备妥当，广播：庙下镇中心小学火灾逃生演练正式开始。（5）广播，模拟拨打“119”火警电话：“赵庄小学向119报告：我校发生火警，被困学生有近300人，请迅速前来抢救，报警人：孙书伟，联系电话：6755690。” （6）灭火组拉响消防警铃，20秒后切断电源。 （7）广播（重复2次）：各位师生，发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按体操站立位置集队。 （8）灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭。 （9）疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时

消防安全火灾逃生方法

消防安全火灾逃生方法 一、报火警的常识： 1、报警时拨打“119”并要讲清着火单位所在区县、街道门牌号; 2、要说清是什么东西着火和火势大小，以便消防部门调出相应的消防车辆; 3、说清楚报警人的姓名和使用的电话号码; 4、要注意听清消-防-队的询问，正确简洁地予以回答，待对方明确说明可以挂断电话时，方可挂断电话; 5、报警后要到路口等候消防车，指示消防车去火场的道路。报警时要讲清失火单位的名称、地址、着火物及火势大小，并派人到路口等候消防车。 二、灭火器使用方法： 1、使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。 2、在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。 3、使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。 4、如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出。 5、如使用的是外置式干粉灭火器，则一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会从喷嘴喷射出来。 6、用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面。对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。 7、用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使油液飞溅，引起火势扩大，造成灭火困难。

8、用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷酒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。 9、使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉;同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃，因为干粉灭火器的冷却作用甚微，在着火点存在着炽热物的条件下，灭火后易产生复燃。 三、火灾的逃生的状况及方法 一般而言，逃生状况可分为三种: 一是逃生避难时，二是室内待救时，三则是在无法期待获救时。 逃生避难时 1、不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中。 2、顺着避难方向指标，进入xx逃生。 3、以毛巾或手帕掩口：毛巾或手帕沾湿以后，掩住口鼻,可避免浓烟的侵袭。 4、浓烟中采取低姿势爬行：火场中产生的浓烟将弥漫整个空间，由于热空气上升的作用大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火场中离地面30公分以下的地方应还有空气存在，愈靠近地面空气愈新鲜，因此在烟中避难时尽量采取低姿势爬行，头部愈贴近地面愈佳，但仍应注意爬行的速度。 5、浓烟中戴透明塑胶袋逃生：在浓烟中避难逃生，人体如防护不当，易吸进浓烟导致晕厥或窒息，同时眼睛会因烟的刺激，产生刺痛感而致睁不开。因此如有简易的装备能使人们在烟中逃生时提供足量的新鲜空气，并隔离烟对眼睛的侵袭最佳。 6、沿墙面逃生：在火场中，尤其在烟中逃生，伸手不见五指，逃生时往往会迷失方向或错失了逃生门，因此在逃生时，如能沿着墙面即可进入，而不会发生走过头的现象。

“认识火灾,学会逃生”消防安全知识 答案

“认识火灾，学会逃生”消防安全知识答案 １、我国的“１１９”消防宣传活动日是（A）。 Ａ、１１月９日Ｂ、１月１９日Ｃ、９月１１日 ２、公安消防队救火（C）。 Ａ、只收救火成本费Ｂ、收取所有费用Ｃ、不收取任何费用 ３、以下对报警电话描述不正确的是（C）。 Ａ、１１９报警电话是免费的 Ｂ、发生火灾时任何人都可以无偿拨打１１９ Ｃ、为了演练，可以拨打１１９ ４、晚上睡觉时，必须做到（B）。 Ａ、检查煤气是否关闭 Ｂ、检查电器的电源是否切断 Ｃ、Ａ和Ｂ都正确 ５、家庭装修用油漆刷家具时，必须做到（C）。 Ａ、远离窗户Ｂ、远离其它家具Ｃ、远离火源 ６、抽烟时以下正确的行为是（A）。 Ａ、不躺在床上或沙发上吸烟，不乱扔烟头 Ｂ、只要在床头或茶几上摆上烟灰缸，可以躺在床上或沙发上吸烟 Ｃ、烟头已经不冒烟了，可以把烟头扔在纸篓里 ７．检查煤气软管是否漏气时，通常采用（B）的方式来寻找漏气点。Ａ、火柴、打火机等明火照明

Ｂ、将肥皂水涂抹在软管接口或者怀疑漏气的部分，如果有气泡，证明漏气 Ｃ、闻气味 ８、不要购买非法液化气，这种做法是（A）的。 Ａ、正确Ｂ、错误 ９、（A）火灾用水扑救会使火势扩大。 Ａ．、油锅Ｂ、森林Ｃ、家具 １０、身上着火后，危急情况下错误的做法是（B）。 Ａ、就地打滚Ｂ、迎风奔跑Ｃ、用厚棉衣往身上盖 １１、居民外出可携带乘坐公共交通工具的物品是（B）。 Ａ、汽油Ｂ、食用油Ｃ、香蕉水 １２、停电时，以下做法错误的是（C）。 Ａ、要尽可能用应急照明灯照明 Ｂ、关闭电源开关或拔掉插头 Ｃ、可以用汽油代替煤油或柴油做燃料使用 １３、任何人发现火灾时，都应当立即报警；任何单位、个人都应当（C）为报警提供便利，不得阻拦报警。 Ａ、自觉Ｂ、自愿Ｃ、无偿 １４、使用灭火器扑灭初起火灾时要对准火焰的（C）进行喷射。 Ａ、上部Ｂ、中部Ｃ、根部 １５、家中经常使用的物品中属于易燃易爆物品的是（A）。 Ａ、摩丝Ｂ、雪碧Ｃ、洗发水 １６、消防车和消防栓的颜色是（C）。 Ａ、白色Ｂ、黄色Ｃ、红色

幼儿园火灾逃生演练

幼儿园火灾逃生演练 一、活动目的 为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。 二、时间、地点、参加人员 1、时间：2016年8月12日上午9点30分。 2、地点：幼儿园操场内。 3、参加人员：全体教职员工及幼儿。 三、演练道具 湿毛巾或口罩，每人一份。 四、现场人员分工 现场总指挥：园长 现场副总指挥：主任 疏散人员：全体教职工及幼儿 协助指挥人员：各班老师 五、演练的具体操作程序 1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要

慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 2、报警组拨打119报警；迅速向上级领导报告失火情况；打开幼儿园前、后门的消防通道，并负责门口安全保卫；高庆菊副园长在楼梯口负责幼儿下楼时安全。 3、通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。 疏散顺序：教师领队，幼儿排列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 拟定路线：疏散路线：教师领队，幼儿排一列队下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、中一班、中二班从西边楼梯下；与小一班走到操场。第二组大二班、中三班从东边楼梯下，与小三班走到户外，小二班直接走出户外，两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以年级指定区域集合顺序。 注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。 4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。 5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速

《认识火灾,学会逃生》主题班会

《认识火灾，学会逃生》主题班会 。 一、导入”/ztlb/banhui/2010/1109/74915”>班会： 火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。 二、有效的逃生方法： 那么，发生火灾时，该如何逃生呢，有效的方法如下： 1、绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。 2、匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。 3、毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。 4、棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。 5、被单拧结法：把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下。 6、管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃

生途中因管线损坏而致人坠落。 7、” =“”“”>卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万”/sanwen/youmei/2010/1019/68994”>不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气。 8、火场求救法：发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品，白天应挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。 此外，”我们该如何预防火灾呢?在我们观看的一个视频中提到： 1.不要随意乱扔烟头。 2.家里使用明火或电熨斗、电吹风等家用电热器具时人不要离开。 3.不要躺在床上或沙发上吸烟，尤其是在酒后或疲劳时。 4.教育小孩不要玩火，并将打火机、火柴等物品放在小孩不容易拿到的地方。 5.家庭装修时，要尽量选用难燃并且无毒的装修材料。室内供电线路应套管保护，要按照家用电器功率要求配置电源线和配电盘。hotnews/huibao”=“”“最新思想汇报专题”>思想汇报专题发现家中燃气泄漏，应立即打开门窗通风。千万不要在此时开关电器或使用明火。同时应立即到相对安全的地点报警或与供气部门联系，请专业人员来处理。 6.夏天点蚊香时，蚊香不要靠近床沿、蚊帐、窗帘等易燃物品。 三、活动总结： 通过这堂班会课，我们不但学会了如何预防火灾的发生，还学会了火灾发生时该如何逃生的技巧。在今后的学习生活中，我们一定要增强消防安全意识，并把所学的知识运用于生活中去! “>参考网尤其作为班主任，对学生德育的发展有着不可推卸的责任。当学生大面

防火灾逃生疏散演练总结

南阳堡中学 防火灾逃生疏散演练总结 为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，3月7日我校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。 一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果呈现良好。当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。320名师生到达指定地点只用了四十秒的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥寇校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。整个演练过程井然有序，历时二分四十秒，达到了预期的效果。 这次演练活动是对我校《校园安全应急预案》的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全

中班安全课《火灾逃生》

中班安全课《火灾逃生》 设计意图： 火灾是幼儿生活身边经常发生的事情，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。在我们身边也时有火灾发生。因此，让幼儿学会在火灾中保护自己的生命由为重要。让幼儿了解火灾发生的种种原因以及火灾发生后对生命财产的极大危害，通过学习，让幼儿懂得在平时的生活中不能随便玩火，培养他们的防火意识，学习在火灾场景中正确的逃生技能和拔打火警电话119求助等方法。所以我认为：选择此课题给幼儿讲解，意义非常重大。让他们在通过课件图片学习和模拟练习中学会防火知识，提高他们的安全意识。 活动目标： 1.了解火灾发生的多种原因，知道在平时生活中不能随便玩火，不随身携带和玩耍打火机、火柴、汽油和烟花爆竹等物品，在用电、用气时要注意安全，以防火灾。培养幼儿的防火意识。 2.了解安全标识、标志，并识记它们，正确拔打火警电话119等方法。 3.学习多种逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。 一、通过展示课件图片，让幼儿认识火是什么样子的。 教师：火是人类生存和发展所离不开的，我们生活中做饭、烧菜、用热水都需要用火来帮忙（展示火的用途图片）。倘若利用不当会给人类带来巨大的灾难，因此我们要了解，学习防火知识，减少、杜绝火灾的发生。(展示火危害图片） 2、展示火灾图片 教师：经过观看图片之后，组织幼儿讨论火的用途和危害。并请幼儿说出火的用途有哪些？火对人类的危害又是什么？ 3、救火工具有哪些？ 教师：（图片展示）打火机、火柴等火源；灭火器、消防车等灭火工具；以及防火安全标识让幼儿们辨认和识记。 4、遇到火灾应该怎样拨打119电话？ 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

认识火灾 学会逃生 教案

编号：SM-ZD-72629 认识火灾学会逃生教案Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制：____________________ 审核：____________________ 时间：____________________ 本文档下载后可任意修改

认识火灾学会逃生教案 简介：该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项，保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 一、教学分析 1．教学内容分析 （1）本课为长春版《小学生生命教育读本》三年级第二课《学会在火灾中逃生》。 （2）本课在安全教育教学中，是一个重点内容，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中更好的保全生命。 （3）本课教学内容贴近生活，适合学生对生活的体验，能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难，培养独立、自强不息的优秀品质。2．教学对象分析 （1）我校地处城乡结合部，学生多数为农民工子女，缺乏安全教育常识。 （2）学生年龄小，认知水平较低。 （3）学生了解火灾的危险性，避免火灾发生，明白在遇到灾害时要想办法保护自己的生命，遇到危险要向成年人求救。

（4）学习本课，学生没有亲历火灾现场的经历，对于火灾现场的实际情况不了解，这是本课教学的难点。 3．教学环境分析 本课是教授如何在火灾中逃生，学生没有遭遇火灾的经历，通过多媒体让学生对火灾有所了解，所以确定选用学校的多媒体教室来进行教学。 二、教学目标 1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。 2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。 3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。 三、教学重点、难点 （1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。

火灾逃生自救安全教案及知识.doc

火灾逃生自救安全教案及知识 火灾逃生自救安全教案 活动目标： 1、了解简单的消防安全知识。 2、学习自救逃生的本领。 3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 活动准备： 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。 2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。 活动过程： 一、谈话，回忆消防的相关知识 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片) 2、消防车与平时的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应该怎样拨打119电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领 1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在 2、老师的指挥下迅速撤离现场。 3、刚才小朋友是用什么办法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。) 三、设计安全出口标志 1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志。 5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。) 四、逃生演习活动 1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。 3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的? 校园火灾逃生自救知识 1. 当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地弄清着

认识火灾学会逃生-作文

认识火灾，学会逃生 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《认识火灾，学会逃生》。 月日是全国消防安全教育日。 提起消防两个字，我们很自然地就会想起火。 火，给人类带来了光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。 但火也给人类造成了无穷的灾害。 据不完全统计，今年至月份以来，全国共发生火灾。 万起，死亡人，受伤人，直接损失。 亿元。 年月，我还曾亲眼目睹了一场火灾。 这场火灾发生在李庄镇一家绳网厂，起火原因是网厂修缮屋顶时，工人用电不慎，发生走火，而厂房屋顶属于易燃材料，就在工人离开不久，一场大火似乎从天而降。 网厂内堆积着大量的网布以及生产原料，这些都属于易燃物，再加上天干物燥，无情的大火迅速蔓延，遮天蔽日的浓烟，如妖孽般扭动身躯疯狂舞蹈的火焰令每一个在场的人胆战心惊。 火灾发生后，十几辆消防车用了近个小时才扑灭明火，绳网厂早已被烧得面目全非，损失达几百万元，受害者瘫倒在废墟前的场景直到现在仍常常浮现在我眼前。 每当我看到那温暖的、明亮的火焰时，总会在内心深处产生一种

惧怕与不安，我多么希望我们与它能够和睦相处啊！同学们，提高防火意识和技能已经成为现代社会的当务之急。 作为一名小学生，增强自我防范意识，掌握一些火场逃生和自救的方法是很有必要的。 现在我就给大家介绍几种火场逃生的对策及方法。 一、报警：发现火灾时，应立即拨打报警，同时也可大声呼救。 在打报警时，切勿心慌，一定要详细说明火灾发生的位置，以便消防车辆能及时前往救灾。 二、逃生：、逃生时可用水浸湿毛巾，将口鼻捂严，匍匐前进，不要直立迎风而逃。 、楼房起火被困住时，可以把床单、窗帘或绳子接起来，系牢后，抓住绳索往下滑到安全地带，绝对不要冒险跳楼。 、当身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，把火焰扑灭。 亲爱的同学们，远离火灾，创造和谐社会是我们共同的目标。 为了我们的生命财产，为了我们的幸福安康，就让警笛长鸣在我们的心中，时刻牢记：预防火灾，人人有责！五年级:张若琪