基于Android手机app开发与设计毕业设计开题报告范文(20210129131254)
毕业设计开题报告
题目基于 Android 平台的同学录设计与开发学生姓名王强学号
所在院（系）数学与计算机科学学院
专业班级计本 1104
指导教师李婧
2015 年 3 月 18 日
随着社会的发展，智能手机越来越多，应用越来越广泛。Android 系统自推出以来，就以明显的优势逐渐扩大自大的市场份额，尤其在国外，其呼声日高，可谓是如日中天，正处于蓬勃发展的开拓阶段。据美国某市场调研机构2012年发布的一份最新报告显示。2012 年一季度，基于Android 系统的智能手机的销售量已占据全美手机销售量的28%份额，而大名顶顶的IPhone 手机其市场份额紧追其后，占到21%的市场份额，已经确定了Android 系统的市场占有比。据业内人士分析，随着Android 系统相应软件的不断开发应用，选择Android 系统手机或者无线终端设备的人会越来越多。
未来基于Android 系统的应用软件也将进入飞速发展的全新阶段。Android 系统的应用绝不仅局限于手机产业，几年来其迅速扩张到相关领域，例如平板电脑、车载系统、电视STB、智能电器、智能会议系统等。目前，各IT 厂商都在努力的研发前沿应用软件，以期在Android 系统发展这一群雄逐鹿的关键阶段，占领更多的市场份额。
表熟人设交、陌陌代表陌生人社交、微信代表全体人社交。同学录则是为了让熟识的同学更加方便交流沟通而生的社交应用。
撮合，也就使得有社交需求的用户彼此被发现。这种撮合需要遵循两个基本原则，即价值性和用户的自主私密性。撮合的方式是自由选择的，可以由用户触发，也可以是程式选择推送的。
线上社交有着更长久和更真实，直至线下实体社交发展的可能性和趋势。基于这种可能性和实际社交经验的模式影响，形成应用之于用户认证和行为记录的需求。
稳定的运行后台是所有应用考虑的大后方，因为后台是应用正常运行的最基本的保障。
目前熟人圈庞大的关系网已经在微信中生成。当基于熟人社交关系被微信独占时，很多社交
APP 转而将目光投向了陌生人交友的领域。2011 年，陌陌、遇见先后推出，风靡一时，陌生人社交圈里流传着“南遇见，北陌陌”，可是随着陌陌用户数过亿，商业化也被提上日程。陌生人社交APP的活跃度甚至比熟人社交APP的活跃度还要高上2 到3倍。从心理学讲，人是种很奇怪的动物，容易寂寞就想找个人“勾搭”，这也就给陌生人移动社交市场很大的发展空间。现如今陌生人APP 必须做到技术过硬，匹配算法精准、找准用户和市场定位方向和利用熟人中的弱关系链原理来做陌生人社交才有市场机会。随着社交APP 在市场上的运用，不难发现陌生人社交APP 的交友环境需要净化。在这方面，所有的社交APP 对于女性的保护都十分重视，一方面，只有女性用户比例的上升才可以带动陌生人社交APP 的活跃度；另一方面，女性用户群也是陌生人社交APP 的摇钱树。
三、对本课题将要解决的主要问题及解决问题的思路与方法、拟采用的研究方法（技术路线）或设计（实验）方案进行说明
本课题的研究内容为基于Android 平台的同学录设计与开发。电子同学录是一个Android 平台的应用软件，给毕业后的同学提供一个活动交流的场所，拟采用Java 语言开发，以SDK 作为开发环境。电子同学录的设计是为了给毕业后的同学提供一个沟通交流的场所。鉴于使用过程中产生的数据量不会太多，考虑用免费的mysql 数据库进行存储系统基础信息。
电子同学录以结构清晰的MVC 结构进行架构。整体架构分为数据层、业务层以及表现层。数据访问层作为系统的基础底层支柱，系统运行时产生的基础数据存储到mysql 数据库中。业务逻辑层主要把系统的四大核心功能个人资料、消息、朋友圈以及新闻活动模块进行处理。表现层则有Android 移动设备进行访问。
电子同学录需要用户注册账号，注册登陆后可以添加个人基本信息。添加的基本信息中需要注明用户是哪个学校哪一届哪个班级。之后用户可以通过查找曾经的校友或者同班同学，也可以通过账号查找。查找到的用户可以互相之间添加为好友。
在线的好友之间可以相互聊天，聊天是指相互发消息聊天，可以给在线好友，也可以给不在线的好友发送消息。发送的消息在系统的消息界面显示。
用户可以在朋友圈上发送一些实时状态或者心情等动态。好友可以看到这些动态并作出评论，该用户可以回复。
新闻活动模块里可以创建活动或者显示新闻。创建的活动或者新闻设置显示给同班级的同学查看和校友查看。查看后如果想参加活动的用户可以点击参加来加入此活动。新闻不可以参加。
五、毕业设计进程安排
2014.12.09--2015.3.15
：查阅相关文献资料，撰写并提交开题报告。
2015.3.16--2015.3.20 ：需求分析，确定设计方案。
2015.3.21--2015.3.31: 概要设计。
2015.4.1--2015.4.15 ：详细设计。
2015.4.16--2015.5.15 ：编码与测试。
2015.5.16--2015.5.31 2015.6.1--
：撰写毕业设计说明书
：整理资料，准备答辩，后期整改。
六、指导教师意见
1．对开题报告的评
语
2．对开题报告的意见及建
议
指导教师（签
名）
所在院（系）审查意
见：
负责人签字（盖公
章）