1.石榴

流光岭中学导学案(2013年12月版)

最新三年级上册语文《石榴》教案(精品)

苏教版三年级上册语文《石榴》教案 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的9个生字，两条绿线内的3个字只认不写。理解由生字组成的词语。 3.通过课文的朗读，重点词句的理解，了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情。 4.使学生能体会文中优美的语句，逐步提高学生的语感。 5.激发学生对石榴的喜爱，对大自然的喜爱。 重点难点： 体会文中优美语句，知道作者介绍石榴的顺序。仿照第四节写一段话。 教学准备： 石榴娃娃的卡片、多媒体课件。 教学过程： 第一课时 课时目标： 1、学习生字，掌握生字的音、形、义。 2、读通课文，能自己探索、学习课文内容。 一、激趣导入 小朋友们，今天呢，老师和大家一起到一个新的'王国去作客，愿意去吗？（教师指大屏幕）看什么王国？（学生自由说：石榴王国。电脑出示课题）石榴王国的小主人来欢迎大家了，到了石榴王国你们想知道些什么？（学生质疑，个别回答，教师归纳）（电脑出示生字）过渡：要读通课文，先得看看这些新朋友你认识了多少？你怎么认识的？ 二、学习生字、词。

1、边读边打拼音，会的学生教读，不会的直接出示拼音让学生读。相机出示生字 识记字型 熟字加部首：榴驰抽露扒 熟字换部首：讯剥津 笔顺：嚼 书写 左窄右宽：榴驰抽扒讯津嚼 右窄左宽：剥 上窄下宽：甚至 2、（齐读） 3、你在读课文时，觉得课文中还有一些词语读不准的可以再看看课后拼音。 三、初读课文，读准生字词，读通句子。 过渡：这些生字词、回到课文中去，你还认识吗？（学生自由说）别说大话，想自己先练读练读吗？请小朋友读准生字词，读通句子。你觉得难读的地方多读几遍。一会儿我们来比一比！看那位小朋友读得最好！ （电脑显示黑屏，以免影响学生视力） 1、学生自由练读，教师巡回察看。 2、检查。 （1）课文一共几小节？ （2）请四位小朋友来读课文的四个小节，其余小朋友认真听，看看他读得怎么样？（如有读不准的字、词、句，教师相机打断纠正）例如 走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

语文版初中语文七年级下册1石榴word教案(6)

1、《石榴》 【教学目的】 1、知识与技能 ①积累文中出现的生字和新词。 ②了解作者及写作背景。 ③掌握文中对比、拟人等描摹事物特征的修辞手法和托物言志的写作方法。 ④学习作者观察事物的方法和优美生动的语言。 2、过程与方法： 通过朗读，扫清字词障碍并整体感知课文内容；通过自主学习与合作探究, 理解本文深刻的立意，体会作者对石榴的喜爱和向往之情，掌握托物言志的写法。 3、情感态度与价值观目标 欣赏石榴之美，体会作者所寄寓的思想感情。 【重点难点】 1、重点：引导学生把握石榴的特征，理解作者写作意图；学习本文写作技巧。 2、难点：本文立意深刻，时代特征鲜明，学生对课文思想内容的理解会有一定难度。 【教法学法】自主预习法、诵读法、合作探究法。 【课时安排】两课时 【教学设计】 第一课时 一、导入新课 同学们，你们见过石榴或者吃过石榴吗？石榴是什么颜色的，它的味道怎样？ 哪位同学来谈一谈？（只要能谈及石榴的颜色、形状、味道等均可） 二、自学体验——走进文本 自主学习，完成导学案“自学体验” 1、走近作者 郭沫若(1892年～1978年），原名郭开贞，四川乐山人。中国现代著名的作家、诗人、剧作家、历史学家、古文字学家、社会活动家。1914年春赴日本留学，先学医，后从文。1919年五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，写出了《凤凰涅磐》《地球，我的母亲》《炉中煤》等诗篇。1921年6月，他和成仿吾、郁达夫等人组织创造社，编辑《创造季刊》，并出版第一部诗集《女神》。1941年“皖南事变”后，他写了《屈原》《虎符》《棠棣之花》等六部历史剧。新中国成立后，出版了历史剧《蔡文姬》《武则天》等。 1978年6月12日，郭沫若在北京逝世，终年86岁。 2、文体知识 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。散文的特点是“形散神不散” 根据散文的内容和性质可分为以下几类： 叙事散文：以写人记事为主的散文。 抒情散文：又分为写景抒情散文、托物言志散文、直抒胸臆散文。 哲理散文：以说理为主。 3、写作背景 《石榴》写于1942年10月31日，当时正是抗日战争极端困难的关头。国民党反动派妥协投降，镇压抗日爱国运动。一些政界人物和文化人士变节投降，苟且偷生。而中国共产党却高举抗日大旗，坚持抗战。在此背景下，作者写下此文。作者托物言志，借石榴寄托情怀，歌颂真善美，赞扬不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己

临潼石榴现状分析及发展策略

临潼石榴现状分析及发展策略（一） 临潼是中国最早种植石榴的地方之一，临潼石榴是陕西一大特产。它集全国石榴之优，素以色泽艳丽，果大皮薄，汁多味甜，核软鲜美，籽肥渣少，品质优良等特点而著称。名居全国五大名榴之冠，被列为果中珍品，历来是封建皇帝的贡品，享誉九州，驰名海外。 而且临潼又有丰富的旅游资源，世界七大奇迹兵马俑就坐落在临潼地区，除此之外唐明皇和杨贵妃的华清池，北构而西折的骊山等等一系列的旅游资源全都齐聚在骊山。兵马俑的年流量据统计可达到300多万，而正值石榴成熟季的十一长假，平均每天兵马俑的人流量大概可以达到10万人次。就像在电商的视觉看，高流量就意味着高转换率。但是，现实并不是这样的。虽然网上查的是临潼石榴年出口量为10多万公斤，但我想这个数字应该是值得思考的吧。 2012年十一期间和2013年十一，我都去了临潼，唯一的感受就是人特别特别多，但还有一个感受就是，临潼的石榴特别便宜，根本就是类似于不要钱的那种，你能想象10元钱大概可以买到几个什么档次的石榴吗？你来过这里绝对会吃惊的。2013年十一期间，我用10元钱竟然买到了10个还能不错的石榴，档次绝对是不低于中等的，在兵马俑附近还有比这更加便宜的石榴，而且质量也都还不错。这么便宜的价格并不意味着味道不好，相反临潼石榴的味道真的很不错，

籽大核小、粒粒饱满多汁。但在世界七大奇迹的著名旅游景点石榴却在如此的贱卖，这和沿海地区一线城市的差价大的令人大跌眼镜吧，但这就是临潼石榴的现状。 但如此低廉的价格，却很难获得游客的欢心。作为外地人，确实是惊讶于十一期间临潼地区到处都是卖石榴的农户，不仅仅是在景区，沿路上车站等等都是到处卖石榴的人家。然而十一期间临潼地区的石榴卖出情况好像并不乐观。 在和卖石榴叔叔聊天得知，十一期间石榴的销售情况并不是很好。十一期间临潼农家石榴的定价形式主要有两种种。第一，利润最大的是论个卖，定价最高的是一个10元，是一种品种特别大，外表好看的优质品种，号称是杨贵妃吃过的石榴，虽说相比与之前说的10元8个石榴，这些确实是挺贵的，但是大石榴一个下来大概有2斤左右，而且一般卖石榴的名家都是特好说话的，你随便讨价还价一下，大概就可以降到15元两个的境地，或者可以获得更多的优惠。第二种便是论斤卖的，但在景点地区论斤卖的比较少，因为论斤卖利润不高。 临潼石榴除了在景区销售外，主要是在家等着厂家收购。因石榴易保存不易腐烂的特点，一般农户不着急卖石榴，另外还向周围的超市供货，当然有些聪明的农户会把自家品质优良的石榴存储起来，在春节将至近时拿出来销售。虽说政府鼓励农民种植水果与发展农家乐相结合，但有实力的还是

关于石榴的说说 关于石榴的经典语录

关于石榴的说说关于石榴的经典语录 在高高的教学楼前，有一片绿油油的大草坪。那里有一棵棵迷人的铁树；开满一朵朵毛茸茸小花的红绒球。尤其是那美丽的石榴花，更给草坪增添了几分漂亮色彩。 关于石榴的说说1、一月因梅花而圣洁，二月因兰花而清幽，三月因桃花而鲜妍，四月因蔷薇而明媚，五月因石榴璀璨，六月因我们祖国的未来之花儿童而充满朝气，儿童节万岁！ 2、美女在您面前自惭形秽，帅男甘愿死于您的石榴裙下，孩子见了您亲切热烈，老人见了您感怀青春，病人见了您立即健康，甚至残疾人都会因您而断臂再生瞎眼重明。 3、春天到了，毛毛细雨中，石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露；树枝上吐出了小嫩芽，春风吹来，嫩芽渐渐地变成了小绿叶儿，满树的绿叶在微风中飒飒做响。 4、今儿加班，着实没有感受到节日气氛，晚上吃几粒石榴籽儿，切块蛋黄月饼，看看月亮，再逗逗猫。也稍有几分惬意！中秋节快乐，国庆节快乐吧！ 5、我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节，是忙碌的季节。秋天为稻田吹起了金色的波浪，为苹果染上了鲜艳的红色，为梨树挂起金黄的灯笼，为石榴镶满晶莹的果实。秋天为我们带来了这么多丰富的农产品，看着路边的小商贩们吆喝着新鲜的蔬果，心里感受到了一种收获的喜悦。买一点秋季的时令水果，回到家中煮上一锅水果粥，让舌头品尝秋天的味道，让身体感受秋天的温

暖。 6、今天值班发现，单位大院里的石榴姑娘们已经胖到不行了，一开始我以为它们都是长不大那种的，就是土话说的看石榴。谁知道它们越长越大，大到手机屏幕都装不下它们了，这简直是用了洪荒之力在可劲长肉啊，想想也是，一下雨我们大院就发洪水，洪荒之力，果真霸气嚣张！石榴姐，大神看好你们哦！ 7、中元节，早七点，踏着露水打湿的杂草覆着的路径，拨开身边比人高的玉米棵，前去看望已在那个世界多年的父亲和诸位逝去的亲人。除去墓周的杂草，起身望见不远处山顶的庙宇殿堂，低头烧纸送纸钱，不知喃喃的祈愿他们是否听得见。回到家中，老妈剥的石榴已入盘，红红甜甜。逝去的已不在，身边人请珍惜吧。 8、古有石榴姐今有凤姐都是了不起的人物 9、秋天就是那样一个刚刚好的季节。风吹过发梢的感觉刚刚好，不冷不燥的天气刚刚好，雨落在掌心的湿度刚刚好，花香飘过鼻尖的味道刚刚好，石榴的甜度也刚刚好。但我最欢喜的，是牵手的温度刚刚好，你在我身边也刚刚好。晚安，世界和你。 10、家吃石榴都一把一把吃、我吃石榴一粒一粒吃。朋友说：我吃的是寂寞、不是石榴！ 11、月十五，天下太平；月到中秋，全家拜月；宝塔灯，照照天地；花下藕，藕丝连连；红石榴，榴开见子；团圆饼，有情人团团圆圆，祝中秋快乐！ 12、天气终于晴朗，空气终于清净～牛小小也终于在扳算着指头的时间中看望了幼儿园老师～相拥、问候、关心～把牛小小

突尼斯软籽石榴未来市场和前景

突尼斯软籽石榴未来市场和前景 新闻来源：点击数：211 更新时间：2011-6-27 21:46:20 收藏此页 突尼斯软籽石榴发展前景与市场报告 一可行性分析 1。品种：突尼斯软籽石榴是国家林业部突尼斯引进的优良品种。历经10年的栽培实验和观察，各个方面性状均表现优异，尤其成熟早（8月中旬，农历7月初籽粒开始着色变红，比其他石榴成熟20天以上）结果早（健状树二年开花接果) 籽粒大（百粒重50—60克）色泽选(籽粒玫瑰红之紫红)果个大(平均果重406克，最大重650克）果实红色美观，果仁特软等特点突出。同时，该品种抗旱.抗病，适应范围广，择土不严，无论平原，丘陵与山坡地，只要土层深厚，均可生长良好。该品种经济效益十分可观。近年来，每公斤价格一直保持在20-30元之间，且供不应求。属国家重点推广产品。 2市场十分看好。目前全国仅郑州河阴石榴新品种苗木基地刘沟村有3000亩突尼斯石榴，大部分已礼品形式销售，很少进入全国各大城市销售，属于比较稀有的名优水果。据国家水果研究院介绍，该产品品质优秀，价格稳定，销售市场十分看好。 3经济效益幼树期，(前三年)每亩需要成本2000元，通过套种其他农作物，每亩年收入:每亩西瓜3000元，花生每亩1000元，可见前三年幼树期间，通过综合开发，可解决90%的生产资料，劳动力工资等支出费用，略有亏损，若第二年开始挂果，第三年就可保本，略有盈利。盛果期从第四年开始，果树进入盛产期，按每亩110柱，每株挂果40个，每个重450克，每公斤价20-30元计算，及每亩收入为39000-5900元。如果每公斤按10-20元计算，每亩收入可达2-3万元，纯利运不会少于2万元。照此计算，比种任何农作物都强。可见经济效益十分可观。 4社会效益填补了中部地区没有突尼斯软籽石榴的空白，满足了城乡的需要，对整个全县乃全市全省名贵水果开发起到一定的促进作用。同时，对农业产业结构调整起到一定的推动作用。是荒山，残林，变果园，增加植被，保持水土，净化空气，美化环境，有利建立生态系统，实现土地资源保持利用，促进经济和环境的发展 如果你想发展软籽石榴，请不要犹豫，如果您没有这方面的技术，公司将免费指导。突尼斯石榴前景广阔。国家5大石榴产区都还没有软籽石榴 . 郑州河阴石榴新品种苗木基地

河南省洛阳市2017届高三第三次统一考试(5月) 文科综合试题 Word版含答案 (1)

洛阳市2016-2017学年高中三年级第三次统一考试 江西南昌市进贤县文港镇是“中国毛笔之乡”，制笔有1600多年的历史。制作一支毛笔，需要126道工序。目前，文港镇大小毛笔生产作坊和经营企业共有5100多家，年产销毛笔6.6亿支。文港在全国县级以上城市，开设了以笔类为主的销售点5000多个，稳占全国毛笔最大销售份额。据此完成1-3题。 1．文港镇发展毛笔产业的主要优势是 A．当地市场广大B．原材料丰富C．劳动力丰富D．生产工艺纯熟 2．下列关于文港毛笔运输及销售的叙述，正确的是 A．以公路运输为主B．销售点内蒙古比河南多 C．销售点多分布在城市中心商业区D．目前多以网店销售为主 3．近年来，笔类制作、文化用品交易、字画拍卖、休闲旅游等多种文化产业，向文港镇集聚，主要是为了共享 A.优惠政策B．信息和市场C．廉价劳动力D．便捷交通 图l示意青藏线唐古拉山段某处的景观，该装置是为保护青藏公路而建的工程设施。据此完成4-5题。 4．推测该装置的主要作用是 A．防止水土流失 B．防止冻土融化 C．防止滑坡 D．防止低温对路基的破坏 5．在下列国家中，该装置可以推广应用的是 A.荷兰B．巴西C．美国D．南非 甲乙两城市间的直线距离为590Km，连接两城有三条交通线路。图2为三条交通线的沿线海拔随距离变化图。据此完成6-8题。 6．线路M、N、P对应的交通运输方式，最 可能的是 A．公路、高铁、高速公路 B．公路、航空、河运 C．高铁、高速公路、省道 D．航空：高铁、村村通 7．与另外两个线路相比，线路P最长的理 由是 A．需通过居民点多B．地形起伏大 C．河湖多，工程难度大D．线路等级高 8．下列关于甲乙两城市之间交通运输方式的叙述，正确的是 A．线路M以货运为主B．线路N受气象条件影响最小 C．线路P运价最高D．短途运输以线路P为主 叶面积指数是指单位土地面积上，植物叶片总面积占土地面积的倍数，它可以有效地反映植物进行光合作用的叶面积大小、植被冠层结构、植被健康状况及其环境效应。图3为我国30。N附近叶面积指数变化示意图（其中，数值均为27.5°N-32.5°N纬度范围内数据的平均）及海拔、年降水量和年平均气温变化曲线图。据此完成，9 -11题。 9．图中①曲线为年降水量，②③④曲线依次为 A．年平均气温、海拔、叶面积指数 B．叶面积指数、海拔、年平均气温 C．年平均气温、叶面积指数、海拔 D．海拔、年平均气温、叶面积指数 10.近年来，P区域植被叶面积指数减小趋势明显，给该区带来的环境效益是 A．雾霾频率增加B．风沙危害加剧 C．滑坡、泥石流加重D．气候变暖 11．据图分析，造成我国110°E附近东、西两侧植被叶面积指数差异的最主要因素是A．土壤B．降水C．光照D．海拔 12.作为“数字化校园”建设的一部分，某校实行“校园一卡通",IC卡充值后，可用于购物、就餐、饮水，取代现金支付，极大方便了学生生活。这种刷卡消费的意义是 ①使货币的本质发生了变化②减少了流通中现金使用量③相当于增加了货币发行量④使学生消费变得方便快捷 A．①②B．①③C．②④D．③④ 13．凡法律法规未明确禁人的行业和领域，都要允许各类市场主体平等进入；凡向外资开放的行业和领域，都要向民间资本开放；凡影响市场公平竞争的不合理行为，都要坚决制止。这些规定旨在 ①更好激发非公有制经济活力②取消一切市场准入门槛③实现我国各类所有制经济地位平等④鼓励各种所有制经济平等竞争 A．①②B．①④C．②③D．③④ 14.甲商品价格(P甲)与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图4 所示关系。在其他条件不变的情况下，据此可以得出的

小学三年级语文全能阅读《石榴》及答案

小学三年级语文全能阅读《石榴》附答案 一、课内阅读。 春天来了，石榴树(chōu chū)了新的枝条，(zhǎnɡchū)了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便(kāi chū)一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，(fǎnɡ fú)是一个个 (huópō)的小(lǎ bɑ)，正鼓着劲儿在吹呢。 1．根据拼音在横线上填词语。 2．从这段话中我知道石榴花的颜色是，形状像，开放的时间是。 3．语段中对石榴树生长的过程的描写详略得当，先略写石榴树的和 ，再详写。 二、根据课文内容填空。 1．春天来了，石榴树了新的枝条，了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便一朵朵火红的石榴花。我知道这段话描写了石榴从到再到，最后便是。 2．石榴的“外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄”，作者详细描写了石榴的特点。请用水彩笔把描写这一特点的词语涂出来。 三、课外阅读。 初(cūchū)夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像燃烧的小火把，又像绚(xuàn xiàn)丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，淡黄色的花蕊星星点点的，微微地抖动着。一片片椭圆形的绿叶，托着美丽的石榴花，

在金色的阳光下点头微笑。 八月中秋，石榴花变成的光滑的小石榴在慢慢地长大，一直长到和苹果差不多大小。它的外皮先是青绿色，再变成青中带黄，黄中带红，最后一半儿红，一半儿黄。它的表面也不那么光滑了。 石榴熟透了，有的皮裂(lièliě)开了，像小孩子张开嘴，露出整齐的牙齿。我摘(zhāi zāi)下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。 1．用“\”划去短文中括号里错误的读音。 2．用“”画出文中的一个比喻句。 3．用“△”画出短文第2自然段中表示先后顺序的词。 4．请给短文加个合适的题目，写在文前横线上。 四、习作乐园。 小朋友，你也去品尝一种水果，然后仿照课文来写一段话吧! 小学三年级语文全能阅读《石榴》答案 一、1．抽出长出开出仿佛活泼喇叭 2．火红的小喇叭夏天 3．枝条绿叶石榴花 二、1．抽出长出开出石榴树枝条叶子石榴花 2．外皮颜色 三、1．cū xiàn liě zāi 2．初夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像燃烧的小火把，又像绚丽的晚霞。 3．先 再最后 4．石榴 四、西瓜圆圆的，和皮球一样大小。刚结的西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成墨绿色。没有熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜，瓜肉是鲜红鲜红的，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香。你咬一口，嘴唇上、舌头上都沾满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃。

《石榴》第二课时教案(1)

《石榴》第二课时教案Teaching plan for the second class of pomegranate

《石榴》第二课时教案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、教学目的 1、学习生字词，了解石榴的生长过程，学写植物特点的方法。 2、能体会文中优美的词句，逐步提高学生的语感。 3、激发学生对石榴的喜爱，对大自然的喜爱。 4、试仿说仿写课文第四自然段。 二、教学重点难点 体会文中优美语句，知道作者介绍石榴的顺序。 三、教学准备 多媒体课件 四、板书设计： 16、石榴 叶嫩绿郁郁葱葱

可爱花火红小喇叭 美果高兴地笑 （子）色红白相间晶莹透亮 味酸溜溜甜津津 五、教学过程： 一、复习导入 1、同学们，今天我们继续学习第16课读——： 学生读课题石榴 2、课文中的词语你读熟了吗?（出示词语）老师来验收一下吧。 齐读 驰名中外红白相间晶莹透亮 酸溜溜甜津津 3、课文中的短语你能读好吗?（出示短语） 郁郁葱葱的绿叶火红的石榴花 笑得咧开了嘴玛瑙般的子儿

指名领读。 评价：同学们生字记住了，词语又读得这么好，肯定是多读了书的结果。 4、现在，老师和同学们一起来到了枣庄，让我们一起去石榴园看看吧! 二、精读训练 1、让我们一起来读读课文，说说都看到了些什么? 2、指名交流 3、看到石榴树的.叶子。 板书：叶 叶子怎么样?你是从哪读到的? （板书：嫩绿郁郁葱葱）请你来读一读。齐读。 4、看到石榴树的花。（体会石榴花的美） （1）你看到了怎么样的石榴花? 火红的石榴花 石榴花开得多

七年级语文下册第一单元1《石榴》练习语文版

七年级语文下册第一单元1《石榴》练习语文版 1.走近作者 郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，四川乐山人。中国现代作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。主要作品有：诗集《女神》，历史剧《屈原》《蔡文姬》《武则天》《棠棣之花》等。 2.字词积累 (ɡǔ)风骨 (bì)辟易 骨辟 (ɡū)花骨朵 (pì)开辟 (chèn)匀称 (jīn)不禁 称禁 (chēnɡ)称赞 (jìn)禁止 3.主题解说 作者托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。 4.重点突破 作者借石榴寄托了复杂的情感，请结合课文语句体会这些情感。 提示一：“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花”既写出了石榴的形态美，又写出了它的精神美。作者借写石榴赞美了坚强不屈、敢于抗争的民族精神。 提示二：“夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚”一句是从宇宙和人的发展的角度来赞颂夏天，实际上是用夏天象征旺盛的斗志，奔放的热情和蓬勃的生命力。 提示三：作者把石榴视为“夏天的心脏”，寄托了作者的理想和追求。 5.结构图解 爱石榴(1)最可爱对比 总领下文 枝叶美(2)奇崛而不枯瘠 石画清新而不柔媚 榴石花朵美(3-5)夏季的心脏 榴果实美(6)破口大笑 一口皓齿 赞石榴(7-9)充满活力热情向上 1.为下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 奇崛( ) 枯瘠( ) 丰腴( ) àng( )然玛nǎo( ) xī( )利 2.结合语境分析，下面加点词语解释有误的一项是( ) A.单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？(形容色彩繁杂) B.单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺。(巧妙奇异的变化)

蒙自石榴的SWOT分析

蒙自石榴的SWOT分析 蒙自石榴简介：蒙自石榴，原产波斯（伊朗）一带，约在公元前二世纪时传入中国。蒙自甜石榴不仅籽粒晶莹似玛瑙，而且营养价值较高，可食部分占籽粒的71%至87%。蒙自甜石榴除鲜食为主外，可制药、制果酒和果汁，用途广泛。蒙自甜石榴在当地果农的长期栽培实践中，培育出甜绿子、甜沙子、甜白花等3个国内上乘品种。其中，以甜绿子为最优，其个头大如碗，籽实饱满，肉厚核小，晶莹如珠，汁多蜜甜。绿子石榴和沙子石榴同是农历七八月间成熟。白花石榴的成熟期稍晚一些，大约农历八九月间 成熟。 Strength：近年来，蒙自县大力实施产业强县”战略，积极引导、扶持广大农民发展果品产业，促使果品产业不断扩大规模目前以甜石榴为主的园林水果面积达到20万多亩。同时，该县狠抓甜石榴质量提高，积极实施优果工程和标准化管理，引进、示范、推广新技术、新品种，石榴总产值突破亿元大关。在此基础上，该县通过多种途径向外推介自己的产品，使蒙自甜石榴知名度和美誉度迅速提高。蒙自甜石榴由于品质优良，具有较强的市场竞争力，从而授予蒙自县中国石榴之乡”荣誉称号。 Weak ness首先：经营方式还是千家万户各自经营，十六成熟后，各自采摘后拉到新安所摆摊卖。其次：蒙自石榴缺乏龙头企业的支撑，缺少石榴的深加工企业，没有建立起产供销的一条龙服务系统，

没有形成公司家农户家基地和订单农业经营形式，抵御市场风险能力不足。最后：石榴的生产种植技术是由政府农科部门承担，有各家各户分散销售经营，价格品种质量不统一，生产与市场不统一。 Opportunity :随着泛亚铁路的修建，蒙自的对外交通更加方便， 将对蒙自石榴的外运销售将是很大的机遇！ Threat:陕西临潼、山东枣庄、安徽怀远、四川（会理等攀西地区）和云南（蒙自等地区）是我国最有影响的五大产区。显然，蒙自石榴离中国的重要消费市场北京、上海等最远，也就是说，外运成本高，交通不是很发达。再者，蒙自石榴以甜石榴为主，酸石榴则基本没有形成大规模种植，品种较单一，市场竞争力将后劲不足！

《石榴》阅读答案

《石榴》阅读答案 小编整理了关于以供各位参考和学习，希望对于大家的学习有所帮助和裨益，也希望同学们更好的学习和理解《石榴》这篇课文，祝大家的学习不断进步! 五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。 最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗? 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花? 单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。 你以为它真是盛酒的金盅吗?它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗? 我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。 有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。 禁不住唾津的潜溢了。 石榴阅读题目： 1：第2段中的“奇崛而不枯瘠”的枯瘠和“清新而不柔媚”的柔媚可换成括号里的词语吗?为什么? 2：你是怎样理解“夏天的心脏”的? 3：为下列事物写一段咏物寓理的话。(1)浪花 (2)信鸽 石榴阅读答案： 1、不能，“奇崛”和“枯瘠”，“清新”和“柔媚”都是意思相近、但又有细微差别的词语，这样使用，是在比较中突出石榴的特点。如果换了则形成了对比，特征的表现就没有原先准确。 2、石榴花以独特的形态和色彩，成为夏天的中心。 3、浪花:牺牲算什么,重要的是壮美。 信鸽:风雨算什么,重要的是职责。 石榴阅读答案，仅供大家参考和学习，希望对于大家的学习有所帮助，祝大家学习进步!

2018年中国石榴行业市场调研分析报告

2018年中国石榴行业市场调研分析报告 北京欧立信研究中心 本调研分析报告数据来源主要包含欧立信研究中心，行业协会，上市公司年报，国家相关统计部门以及第三方研究机构等。

目录 第一节石榴产业相关概述 (4) 一、石榴简介 (4) 二、石榴的品种 (4) 三、石榴的功效和作用 (11) 四、石榴行业发展历史 (13) 第二节中国石榴行业运行情况分析 (13) 一、全球石榴产业发展情况 (13) 二、石榴行业市场规模分析 (15) 三、石榴行业区域市场分析 (17) 四、中国石榴行业进出口情况 (18) 第三节中国石榴行业盈利情况分析 (19) 一、石榴行业价格走势分析 (19) 二、石榴行业投资效益分析 (20) 第四节中国石榴生产加工市场分析 (21) 一、我国石榴栽培技术 (21) 二、我国石榴深加工市场分析 (25) 第五节中国石榴行业营销渠道分析 (32) 一、我国石榴销售现状分析 (32) 二、“互联网+”石榴渠道分析 (35) 第六节中国石榴行业相关企业分析 (35) 一、石榴行业品种选择 (35) 二、石榴行业相关企业 (40) 第七节中国石榴行业发展前景 (47) 一、石榴行业存在问题及对策 (47) 二、石榴行业发展驱动因素 (50) 三、石榴行业发展前景 (57)

图表目录 图表 1：2017年全球石榴产量分布 (15) 图表 2：2013-2017年中国石榴产量 (16) 图表 3：2017年中国石榴产量分布区域 (18) 图表 4：2018年石榴价格走势 (20) 图表 5：石榴开发产业模式 (25) 图表 6：石榴发展的SWOT战略分析 (54)

中国古诗词 石榴篇

中国古诗词石榴篇 中国古诗词·石榴篇 【宫词（五代·花蕊夫人）】 树叶初成鸟护窠，石榴花里笑声多。 众中遗却金钗子，拾得从他要赎么。

【侍宴咏石榴（唐·孔绍安）】 可惜庭中树，移根逐汉臣。 只为来时晚，花开不及春。 【留题天竺灵隐两寺（唐·白居易）】 在郡六百日，入山十二回。 宿因月桂落，醉为海榴开。 【天竺尝有月中桂子落，灵隐多海石榴花也。】黄纸除书到，青宫诏命催。 僧徒多怅望，宾从亦徘徊。 寺暗烟埋竹，林香雨落梅。 别桥怜白石，辞洞恋青苔。 石桥在天竺，明洞在灵隐。 渐出松间路，犹飞马上杯。 谁教冷泉水，送我下山来？ 【山石榴，寄元九（唐·白居易）】 九江三月杜鹃来，一声催得一枝开。 江城上佐闲无事，山下斫得厅前栽。 烂熳一栏十八树，根株有数花无数。 千房万叶一时新，嫩紫殷红鲜麴尘。 泪痕(氵邑)损燕支脸，剪刀裁破红绡巾。

谪仙初堕愁在世，姹女新嫁娇泥春。日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧人。闲折两枝持在手，细看不似人间有。花中此物似西施，芙蓉芍药皆嫫母。奇芳绝艳别者谁？通州迁客元拾遗。拾遗初贬江陵去，去时正值青春暮。商山秦岭愁杀君，山石榴花红夹路。题诗报我何所云？苦云色似石榴裙。当时丛畔唯思我，今日栏前只忆君。忆君不见坐销落，日西风起红纷纷。

【山石榴花十二韵（唐·白居易）】 晔晔复煌煌，花中无比方。艳夭宜小院，条短称低 廊。 本是山头物，今为砌下芳。千丛相向背，万朵互低 昂。 照灼连朱槛，玲珑映粉墙。风来添意态，日出助晶 光。 渐绽胭脂萼，犹含琴轸房。离披乱剪彩，斑驳未匀

妆。 绛焰灯千炷，红裙妓一行。此时逢国色，何处觅天 香。 恐合栽金阙，思将献玉皇。好差青鸟使，封作百花 王。 【石榴树（唐·白居易）】 可怜颜色好阴凉，叶剪红笺花扑霜。 伞盖低垂金翡翠，薰笼乱搭绣衣裳。 春芽细炷千灯焰，夏蕊浓焚百和香。 见说上林无此树，只教桃柳占年芳。 【题孤山寺山石榴花示诸僧众（唐·白居易）】山榴花似结红巾，容艳新妍占断春。 色相故关行道地，香尘拟触坐禅人。 瞿昙弟子君知否，恐是天魔女化身。 【题山石榴花（唐·白居易）】 一丛千朵压栏杆，剪碎红绡却作团。 风袅舞腰香不尽，露销妆脸泪新干。 蔷薇带刺攀应懒，菡萏生泥玩亦难。 争及此花檐户下，任人采弄尽人看？

我是一颗石榴籽

我是一颗石榴籽 新中国成立的70周年里，我国取得了巨大的成就。经济持续健康发展，人民生活水平提高, 居民幸福感日益增加。作为中华人民共和国的公民，我有义务维护这来之不易的幸福生活。 我们都知道，新疆自古以来就是中国的一部分，任何人或任何非法组织都无法改变这一事实。在这片广阔的土地上，各族人民像石榴籽一样紧紧地抱在一起。彼此之间的情谊日益深厚，将维护民族团结代为已任。我们作为人民教师，在教师的岗位上也努力为此奉献一份自己的力量，也以此去教育学生要像爱护自己的眼睛一样去爱护民族团结。我们与疏勒县艾尔木东乡7村亲戚们的情谊，情深似海。 我的老乡是艾尔木东乡7村的村民麦海提·亚森和他的妻子，两位七十多岁的老人。麦海提因为年纪比较大了，身体素质很不好，经常都是卧在床上，但是我每次去的时候他一定会强撑起身子给我打招呼。如果精神头比较好的话，还会与我们坐一起干干活，听听宣讲。他的妻子年级比他稍小一点，经常也是病痛缠身，好在几个孩子还是比较有出息，能够挣上钱，所以家里不是贫困户。我与我的亲戚手拉手、心连心、交朋友，与他们“同吃、同住、同劳动、同学习”，为他们“送法律（同亲戚们宣讲宪法等相关知识和法律）、

送政策（让亲戚了解现在国家为他们做的惠民政策）、送温暖、送文明”，面对面真心诚意听亲戚们的意见建议、“零距离”帮助他们解决牵肠挂肚的难事。不论是在田间地头、还是在圆桌热炕上，别样的亲情、浓浓的大爱在这片热土上不断延伸，感动着你我他。每个月都要进行一次的四同四送活动，我感觉就跟给学生上课一样习惯了。还记得第一次去麦海提家里还是去年刚过完年的时候，大家都在村委会一起认领自己的亲戚们。之后跟着他的女儿一起来到了麦海提的家里，他们对我很是热情。我还主动要求一起去煮饭，我们很愉快、自在地度过了第一次的入住时光。老两口大部分时候听不懂我们说话，但是还是会坐在旁边听听，时不时地还让儿女们当当翻译。时间过得很快，转眼我们做亲戚已经两年多了。每次去到他家，必定会给我准备当季新鲜的水果，每次无论去的多晚，都会做好饭等着我过去。。。家里的地里种出来的庄稼，只要是能拿走的都会给我分享。我当然会推辞，那是他们辛辛苦苦收获的，我没有别的可以做的，只有为他们高兴，在入住时能为他们做些力所能及的小事（帮忙煮饭，打扫院子，烧火，吃完饭洗碗等等）。相处了快两年的时间，感觉我们之间很亲密，很亲切，我们只是两个不同民族的亲戚。我们聊天的时候，会听到他们说，我们学校的驻村干部非常好，为他们办了很多好事，让他们享受到了很多福利。会听他们说，现在的日子真是越过越好了。会听他们说，最

《石榴》课文

《石榴》课文 《石榴》课文①12年前我搬来这里，最高兴的是从此有了阳台，可以养花。 ②但这个阳台不理想：冬天的阳光得不到，夏天两头晒。 ③所以我的盆花活得艰难，只要我稍有懈怠，它们立刻枯萎，而且救不过来。就这样相继死去许多株，于是栽栽种种，我阳台上的盆花不停地变换。 ④但是有一株从来没有死过，就是石榴。它是惟一的元老。 ⑤当初买它的时候，是小苗;花农要价高，说是果石榴。有一种叫花石榴的只开花。 ⑥我不懂行，但不愿凭空怀疑人，就买下了。真还是果石榴。 ⑦从此每年7月，它开花、结果，到国庆节时，大的已如小孩子儿拳头，胭脂般地红着;有的还煞有介事地绽开，如画上那样。但籽粒微酸，不好认真吃。 ⑧于是我产生了个观念，石榴易活，我家石榴尤其不会死。 ⑨然而今年情况不妙。7月过完，它一直不开花，8月中旬，枝叶突然开始发黄——这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。 ⑩我开始全力抢救它，例如每天浇水喷水若干次，检查病虫害……它依然每况愈下。 ⑾到了中央气象台宣布今年的酷热及持续时间是建国四十多年来之最时，我明白石榴完了。

⑿那几天我老想着《二六七号牢房》一文中老爸爸的话：“他连星期肉菜汤都不吃，他连星期肉菜汤不想吃。”(他指伏契克——作者，捷克革命家——受刑严重，失去食欲。) ⒀连石榴都晒死了，连石榴都晒死了。 ⒁有几天我不再管它，静等它的死去。 ⒂一个壮汉对一株盆花的伤感无法诉说。 ⒃但后来我变了主意。不是含有一线希望，而是出于一种情份：你陪伴我多年，我照料你到死。 ⒄我照施肥、照浇水、照拔草、照松土，你要怎样是天意了。我将我的心尽到——石榴啊! ⒅9月10日，即今年酷暑强弩之末时，外出两天的我归来大吃一惊： ⒆石榴满枝红花，浓如鲜血! ⒆它什么时候打的苞，谁也不知道! ⒇数一数，35朵，它从来没在9月开过花!它从没开过这许多的花!而且它的枝叶依然枯黄。就是说，它在死亡线上挣扎了整整一个夏天后，它憋了整整一个酷暑的生命全部用来开花结果了。 《石榴》阅读题 1.解释加点词语在文中的意思。 有的还煞有介事地绽开，如画上那样。 2.第⒃段中“但后来我变了主意”。“主意”具体指的是什么? 3.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容(不超过20字) 4.联系文章内容，谈谈石榴复活的主要原因是什么? 5.领会第⒀段句子“连石榴都晒死了，连石榴都晒死了”在

软籽石榴市场前景调查分析总结报告

中国软籽石榴市场前景调查分析报告千讯（北京）信息咨询有限公司

行业研究报告的定义 行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。 企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。 行业研究报告的构成 一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面： - 2 -

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中国软籽石榴市场前景调查分析报告 【报告类型】多用户、行业/市场研究报告 【交付时间】3-8个工作日，特殊要求另行约定 【报告格式】PDF版＋WORD版＋纸介版（限一份） 【售后服务】一年，目录范围之内，免费提供内容补充，数据更新等服务 【数据来源与研究方法】 ·对行业内相关的专家、厂商、渠道商、业务（销售）人员及客户进行访谈，获取最新的一手市场资料； ·对软籽石榴产品长期监测采集的数据资料； ·软籽石榴产品相关的行业协会、国家统计局、海关总署、国家发改委、工商总局等政府部门和官方机构的数据与资料； ·软籽石榴行业公开信息； ·软籽石榴业内企业及上、下游企业的季报、年报和其它公开信息； ·各类中英文期刊数据库、图书馆、科研院所、高等院校的文献资料； ·行业资深专家公开发表的观点； ·对行业的重要数据指标进行连续性对比，反映行业的运行和发展趋势； ·通过专家咨询、小组讨论、桌面研究等方法对核心数据和观点进行反复论证。 报告简介 主要内容：软籽石榴行业主要经济特性、行业生产分析（产能、产量、供需）、市场分析（市场规模、市场结构、市场特点等以及区域市场分析）、产品价格分析、竞争分析（行业集中度、竞争格局、竞争组群、竞争因素等）、工艺技术发展状况、进出口分析、渠道分析、产业链分析、替代品和互补品分析、行业的主导驱动因素、政策环境、重点企业分析（经营特色、财务分析、竞争力分析）、行业风险分析、市场前景预测及机会分析、以及相关的策略和建议。 本报告分专业版（十三章）和资深版（十八章）两个版本，报告有助于企业主或企业高层管理人员准确掌握软籽石榴市场的统计数据、分析数据、发展状况、竞争对手情报和市场发 - 4 -

石榴的历史文化

石榴的历史文化 名字由来 石榴原产波斯（今伊朗）一带，公元前二世纪时传入中国。“何年安石国，万里贡榴花。迢递河源边，因依汉使搓。”据晋·张华《博物志》载：“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴。” 史话 石榴，别称安石榴。古称丹若，沃丹，涂林，若榴。为石榴科木本植物。果圆球形，红，黄，青色。果皮革质.果大籽多，籽白，黄，红色。原产伊朗，阿富汗等地.在伊拉克出土距今4000多年地皇冠上，有精美的石榴图案，足见其栽培史源远流长。汉代，石榴经丝绸之路引入中国，先植于上林苑，骊山温泉一带.西晋时，石榴赋大兴·潘岳《安石榴赋》：“榴者，天下之奇树，九州之名果。”南北朝时，出现石榴诗，石榴裙。自古石榴为吉祥物，它象征“多子多福”。唐代，流行结婚赠石榴的礼仪，并开始有“石榴仙子”的神话传说.宋代，流行“石榴生殖崇拜”，开始盛行石榴对联，谜语.金元时，流行"石榴曲".院栽石榴，盆栽石榴开始普及.宋代人还用石榴果裂开时内部的种子数量，来占卜预知科考上榜的人数，久而久之，“榴实登科”一词流传开来，寓意金榜题名。明清时，因中秋正是石榴上市季节，于是又有了“八月十五月儿圆，石榴月饼拜神仙”的民俗。2000多年来，石榴不断南下东进，在各地扎根，开花，结果.现代石榴文化越趋发达，临潼有了“石榴城”的雅号。 文化内涵 也许因为石榴是中外结合的产物，所以历代名家吟咏石榴的诗词甚多，形成了独具特色的石榴文化。石榴有许多美丽的名字：沃丹、安石榴、若榴、丹若、金罂、金庞、涂林、天浆等。丹是红色的意思，石榴花有大红、桃红、橙黄、粉红、白色等颜色，火红色的最多，所以留给人们的颜色是火红的，农历的五月，是石榴花开最艳的季节，五月因此又雅称“榴月”。五月石榴花的花神，是传说中的唐·赐福镇宅圣君钟馗，石榴花也被钟馗故里刘海故里的中国陕西西安市确定为“西安市花”，而至于民间所绘的钟馗画像，耳边都插着一朵艳红的石榴花，更表示以火样性格的钟馗来做火样的石榴花神，它虽是古代民众的诗意想像，却也最恰当不过。在明人的插花“主客”理论中，榴花总是列为花主之一，称为花盟主，辅以栀子、蜀葵、孩儿菊、石竹、紫薇等，这些花则被称为花客卿或花使令，更有喻为妾、婢的，可见古人对石榴的推崇。 石榴与中国的服饰文化也有着密切的联系，这也许是因人有人说石榴花像舞女的裙裾，

石榴花开红艳艳 石榴籽籽抱成团

石榴花开红艳艳石榴籽籽抱成团 一大早，新疆巴楚县恰尔巴格乡协依坦库勒村村民李明吃过早饭就来到了同村老朋友艾沙·吾拉依木的家，离工作组约定给贫困户送种鸽的日子快到了，艾沙家的鸽子笼还没扎起来，李明有点坐不住了，要知道他俩是村里民汉结对交朋友的互助对象，“我俩从小一起长大，技术活我帮他，棉田里的活他帮我”李明笑着说。在协依坦库勒村这样的民汉结对交朋友的互助对象还有好几十个。“腿怎么样了？”王月英和海丽古丽·哈斯木这两位年近80岁的老人见面后，握在一起的手久久都没有分开，“当年我们一家初到村里落户时，在海丽古丽家住了整整一个冬天，来年开春帮我们盖房子，春耕生产时提供农具，还把原本不多的小麦种子分了一半让我们抢农时播种。我最爱吃她家的拉条子，她说的那几句带甘肃口音的普通话，就是我教的。”王月英说完，两个老人爽朗地笑在了一起。 在协依坦库勒村，嵌入式居住着维、汉、回、瑶等多个民族，长期以来，各民族耕作、生活、奋斗在一起，相互交往交流交融，相濡以沫，休戚与共，共居共事共学的场景随处可见，亲切自然。 “民族团结在我们村深入人心，维吾尔族、汉族群众不分彼此、亲如一家，在我们村有民汉父子、民汉母女、民汉夫妻，

民汉兄弟姐妹那就太多了，我的胳膊都是村党支部书记马英军给保下来的。”村民吐尔逊·吾守尔说。“前年春天，我的胳膊骨折了，当时没钱去医院，村支书马英军知道后，自己出钱第一时间送我到医院,没有马书记，我的胳膊就残废了，我们俩就是亲兄弟。村民吐尔逊·艾孜木的老婆得了重病要往乌鲁木齐转院，全村都自发进行了捐款，汉族小队一次性就捐了2000多元，要知道村民的生活都不宽裕。” 村党支部副书记玉素音·麦丁，在七、八十年代，看到刚来村里落户的汉族青年生产生活上困难重重，就带领维吾尔族村民们主动提供帮助，冬天提供抵御严寒的房子，春耕提供农具和生产资料，给初来乍到无家可归的人提供食宿，帮助他们找活干。1991年从49团来了一户叫李万新的汉族人家在果园打工，因为欠收，无钱回老家，妻子又临产，生活非常艰苦，只好忍痛将未满月的孩子包裹在旧棉絮中，放在路边的雪地上希望让人抱走。玉素音·麦丁知道后，当即决定收养这个弃婴，并拿出米面油接济李万新夫妇，出钱买了车票送他们回四川老家，如今这个有维汉两个名字的女儿已经出嫁，有了美满的家庭，玉素音·麦丁也有了一个外孙女和一个外孙。 这样的感人事迹不只是玉素音·麦丁家有，村民如苏力·阿布拉、麦海木·卡斯木也将收养的孩子抚养长大，即将完成学业。

小学语文三年上册《石榴》精品教案

石榴 教学目标： 1.学习本课生字，了解石榴的生长过程，学写值物特点的方法。 2.能体会文中优美的语句，逐步提高学生的语感。 3.激发学生对石榴的喜爱，对大自然的喜爱。 教学重难点： 体会文中优美语句，知道作者介绍石榴的顺序。 教学准备： 石榴的标签、课件 教学课时： 两课时 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 同学们，你们喜欢吃水果吗？瞧，今天老师给你们带什么来了？（生：石榴）谁能介绍一下石榴的样子或者是味道呢？（同学们知道的还真不少）想不想更多地了解石榴？这节课我们就去枣庄的石榴园看一看那里的石榴。板书课题。 （出示生字）：要读通课文，先得看看这些新朋友你认识了多少？你怎么认识的？ 二、初读课文，整体感知： 1、自由朗读课文。 注意读准字音，读通句子，不认识的字可以问老师或者同学，还可以查字典。学生自由读课文。（教师巡视指导） 2、检查生字词 师：老师发现同学们读书特别认真，生词会读了吗？（生：会读了）[出示课件]师：先自已读一读试试。

学生开火车读生词，读对了学生跟读一遍。（出现错误及时纠正）过渡：这些生字词，回到课文中去，你还认识吗？别说大话，想自已先练练读一读吗？请小朋友读准生字词，读通句子。你觉得难读的地方多读几遍。一会儿我们来比一比，看哪位小朋友读得最好？ 4、学生自由练读。 5．检查。 （1）课文一共几小节？ （2）请四位小朋友来读课文的四个小节，其余同学认真听，看看他们读的怎么样？ 你最欣赏他读的哪些句子或者哪些句子你还可以读的更好？说说理由。（相机把难读句子让学生读一读）例如： 走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得裂开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。… 三、再读课文，学生谈论 小节过渡：同学们确实读准了生字词，读通了句子，那么，课文究竟是怎样介绍石榴娃娃成长的呢？ 1.小组讨论。 2.指明回答（边回答边送石榴标签）。 3.请拿到标签的同学上台，根据石榴生长的过程给它们排排队。 4.连贯的说说石榴生长的过程。 （设计意图：通过游戏的形式来粘贴标签，既激发兴趣，又巩固对知识的掌握。） 六、师：石榴娃娃都在为你们喝彩呢！多么可爱的石榴娃娃！我们一起再把课文来读一读吧！ 七、指导写字 1、你觉得那些生字难写呢？