一根羽毛也不能动教学设计.doc

教学设计方案

课题名称一根羽毛也不能动

科目语言年级大班

教学时间2016、1、11

一、教材内容分析

【设计意图】；根据新纲要精神，应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，有利于丰富其语

言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，也在发展其人际交往能力，判断能力和组织

自己的思想能力，我所选的这个绘本《一根羽毛也不能动》为了告诉孩子坚持不懈的同

时，遇到危险要懂得变通，生命重于比赛，朋友比冠军更重要。

二、教学目标

1、培养幼儿善于观察图片的能力，引导幼儿发展语言表达能力。

2、理解故事的内容，激发孩子爱阅读的兴趣。

3、明白在坚持不懈的同时，遇到紧急情况要知道放弃和朋友比冠军更重要。

三、学习者特征分析

喜欢听故事，对谁争第一这个话题也很感兴趣，但面对生命受到危险的时候却不懂得保护自己，想通过这个故事懂得要保护自己，珍惜朋友。

四、教学重难点

重点理解绘本故事，用语言能表达鸭子和天鹅的想法。

在坚持不懈的同时，懂得生命的宝贵和朋友的重难点

要。

五、教学资源

教学资源绘本

PPT，下载的音频

网络资源

六、教学过程

阶段安排学习内容教师活动学生活动媒体活动教学设计意图教师反思

鸭子和天

鹅为什么

听听老师

争吵，后

过程 1 PPT

谈话导入

说的再讨

来怎么

论

办？什么

叫冠军？平时好朋友也会

为点小事争吵，

让孩子看看小动

物它们是怎样解

决的。激发他们

想阅读这个故事

的兴趣。

鸭子和天

鹅是用比

谁是冠军

解决问题

的，小朋友

会这样处

理问题

吗？

这种碰到

任何干扰

过程 2 一根羽毛

也不能动

产生的过

程和内容

边放幻灯

片边引导

孩子说说

认真观

察，看看

有哪些小

动物来了

PPT

培养幼儿善于观

察图片的能力，

引导幼儿发展语

言表达能力。

一根羽毛

都不能动

就是坚持

不懈的精

神，孩子懂

了吗？

我猜孩子狐狸来了

鸭子和鹅

过程 3

会怎样面

对发生的

事发出危险

信号，让

孩子也进

入绘本的

高潮来讨

论问题

用心听，

认真看图

猜猜鸭子

和天鹅会

怎样？

PPT，音

频

在生命和冠军面

前要懂得放弃什

么？珍惜什么？

会说鸭子

逃跑或者

天鹅逃跑，

会不会救

朋友，这个

就要靠老

师的教育

了。

七、教学评价

小孩子听了这个故事，对老师说还想再听一次。听课的老师说这个故事很有教育价值。

八、教学反思

孩子很爱听故事，把童话里的事都想的很完美。孩子们的心都很纯洁善良，面对危险不会保护同伴，有的甚至不会保护自己。面对健康，老师要时刻提醒教育孩子注意安全。让孩子在一日活动中学会基本的安全知识和自我保护能力，幼儿在与同伴和成人交往中的过程中，不仅要学习如何与人友好相处，也要学习如何看待自己，看待他人，不断发展适应社会的能力。