新形势下高职院校学生管理工作论文

新形势下高职院校学生管理工作探索[摘要] 作者通过对新形势下的高职院校学生管理工作现状的

分析，从更新学生管理队伍思想理念，树立以人为本的服务意识；建立高效激励机制，创新学生管理工作的手段；建设符合高职院校特色的校园文化；打造一支高素质的学生工作队伍四个方面探寻学生管理新思路。

[关键词] 高职院校学生管理探索

近年来，得益于经济社会发展对高技术人才的迫切需求，我国高等职业技术教育得到了前所未有的重视，出现了前所未有的发展势头。高职院校的数量、毕业生人数持续增长，其规模已经占据我国高等教育的半壁江山。但高职院校数量的增加、毕业生人数的增多，并不能代表高职院校学生管理质量的全面提升。面对新的形势，高职院校学生管理工作中的传统管理理念、管理方式已很难适应发展的需要，高职院校学生管理工作如何与时俱进成为摆在我们面前亟待解决的问题。

一、新形势下高职院校学生出现的新特点

作为大学生思想政治教育的工作者，我们必须随时掌握外界变化的环境对大学生思想行为的影响。当前，社会现象、社会内在机制的新变化，会影响青年的思想。比如：调动人们积极性的杠杆从过去的精神鼓励为主到现在的个人物质利益为主；从过去的计划经济体制到现在的市场经济体制；从曾经传统的传媒信息传播方式到现在的互联网传播等等。以上社会形势的变化导致高职院校大学生

学生公寓管理工作总结

学生公寓管理工作总结 本学年，在学院领导的正确领导和各部门的大力支持下，公寓办始终以“学生工作无小事”这一原则为行动指南，切实围绕“打基础、抓亮点”这一中心任务，坚持贯彻“全心全意为广大同学服务”的宗旨，全体工作人员热情周到、务实创新，积极按照学院各方面的要求展开工作，较好的完成了各项工作任务，顺利实现了预定的工作目标，公寓内脏、乱、差、吵、闹、打等现象已基本杜绝，初步创建了整齐划一、明亮洁净的生活环境和形成了健康文明、和谐向上的公寓文化氛围，杜绝了安全事故的发生。现将20XX年学生公寓管理工作总结如下： 一、规范管理，进一步完善学生公寓管理规章制度，真正做到制度管事、制度管人。 为规范管理，公寓办结合自身工作实际，在现有学生公寓管理相关规章制度的基础上，充分借鉴兄弟院校的成功经验，进一步建立和完善了学生公寓管理规章制度，针对学生公寓安全、纪律、卫生、财物、服务、文化建设等情况，在院领导的关心和支持下公寓办从实际出发制定了《六安职业技术学院系级学生公寓管理考评办法》，全面明确了学生公寓相关管理办法，努力提高了学生公寓管理的规范化，做到有法可依，有章可循，为公寓管理工作的顺利开展打下了

坚实的基础。通过完善的《学生公寓管理办法》、《学生公寓文明寝室评比办法》、《公寓辅导员职责及管理办法》、《学生公寓管理员职责及管理办法》、《学生公寓保洁员职责及管理办法》、《学生公寓卫生标准》等制度对各岗位职责进行了明确分工，并组织工作人员认真学习，结合公寓管理工作实际对人员安排等也进行了相应的规定及调整，力求做到以人为本，按章办事，用制度来管理事，用制度来管理人，通过内部良好的运作机制来调动工作人员的积极性。 除此之外，还建立了学生入住档案、辅导员、班主任联系寝室等制度，健全各种表册，并做好了详细记录，做到了事事有记载、事事有依据。经过近半年的努力学生公寓管理制度已基本系统化、条理化，具有我院特色的学生公寓管理体制已形成。 二、常抓公寓卫生和宿舍文化建设，让学生养成良好的生活习惯。 秋学期，按照学校领导指示和要求，以“大学生文明修身活动”为契机，开展了“创文明寝室，建温馨公寓”活动。以学生公寓文明卫生工作为重点，以抓寝室文化为依托，在各系的大力配合下，紧密联系校团委、学生会，充分发挥学生自身积极性，从学生日常卫生和寝室行为着手，大力宣传健康文明的生活方式，多途径、全方面加强教育，让学生自觉养成良好的生活习惯。公寓办严格依据相关制度对

浅谈高职院校教学管理创新问题分析

浅谈高职院校教学管理创新问题分析 随着社会主义市场经济的快速发展，高职院校的教学管理迎来了新的挑战。创新是影响高职院校整体水平的关键因素。人们越来越重视高职院校的教学管理，特别因为传统的教学管理模式已不再适合时代的需要。这也就促使我们要尽快探索高职院校新的教学管理路径。它的推广与探索将提高高等教育机构办学效率，提高教育教学的管理水平，加大各机构对学生的能力培养和政治诚信人才的发展产生重大影响。本文分析了高职院校管理体制存在的问题，同时也提出了一系列改进措施，以及促进高职院校教学管理创新的路径方法。 标签：高职院校教学；管理创新；路径 前言 随着中国高等教育的不断发展，传统的教学管理模式已不能满足当今教育形势的发展需要。寻找新型教学管理路径已成为我们需要解决的最重要问题。近年来，高职院校学生人数不断增加，办学规模不断扩大。这充分说明人们越来越重视教育。这就要求我们不仅要摆脱传统教学管理理念的束缚，还要探索高职院校新的管理模式。这是我国高等职业教育的发展趋势，对培养现代人才具有重要意义。因此，结合我国高职院校教学管理制度的现状，从多方面分析影响高职教育管理体制的因素，并尽快探索新的管理路径，全面提高高职院校教学管理水平和质量很重要。 一.高职院校教学管理优化的必要性 1.1是近年来高等教育快速发展的必然要求，我国高等教育机构在招生和学校建设方面不断扩大，教育呈现出良好的发展趋势。在经济快速发展的背景下，为了使高校更好地适应时代的发展，提出了高校管理体制改革创新的要求。不同的院校可以根据学生的水平和社会对人才的要求，建立不同的教学管理制度，同时面对不断扩大的高校规模，更要建立科学规范的管理机制。 1.2是深化教学改革的要求。从高职院校的现状来看，人们的思想普遍落后，无法立即接受新事物，不敢尝试新的教学方法。这极大地阻碍了教育和教学的改革。此外，高职院校现有员工缺乏竞争意识。他们认为，在大学和大学就业相当于拿着铁饭碗而且不会失业。因此，内部员工缺乏自我危机感，综合素质水平低，员工的教学理念和未来管理水平低下。教学目标相互对立，限制了教学质量的提高。 1.3教学质量评价体系改革的要求教学质量管理评价体系的目标是提高教学质量。目前，大多数应用于高校教学管理的教学质量评价体系采用简单固定的制度，难以满足教学活动复杂多样的要求。例如，具有特征的教学活动仍然很老的评估系统。显然这是不合理的，因此有必要创新教学管理路径，以满足不同课程的评价要求，更准确地反映和提高教学质量。

学生管理系统论文

新疆轻工职业技术学院 毕业论文 题目：学生管理系统 姓名：胡尼德孜.吐热江 学号： 2008113064 同组设计者： 专业：信息管理 院系：计算机 指导教师：付国庆

摘要 信息管理系统是一个计算机软硬件资源以及数据库的人-机系统。学生信息管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起资料安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 于是,我们使用Microsoft 公司的Visual Basic 6.0 开发工具,在对系统进行设计和完善后，创建了SQL数据库。并将二者连接起来，形成学生信息管理系统。 关键字：学生管理，软件工程，数据库 Abstract Information management system is a computer software and hardware resources and database people - machine system. Students' information management system is the typical information management system, its development mainly includes the setting and maintenance of database and the programming of the frontend application. The former required build material security good storehouse. For the latter requires the application program function complete, easy to use, etc. Hence, we use the Microsoft company's V isual Basic 6.0 development tools on system design and perfect, created after SQL database. And both, forming students connected information management system. Keywords：Student management, software engineering, database

高校学生工作管理论文

大学生的日常管理和思想政治工作是高校政治辅导员的主要任务,如何有效地开展这一工作,将完成人才培养的使命与建立和谐社会的目标相统一,是我们高校思想政治工作者要深入研究的问题。在新的时期,加强大学生日常管理和思想政治工作的规范性,并在管理中融入人文关怀,是我们做好上述工作的重要途径代写论文。 规范管理是管理科学的名词,指在生产活动中,用相对系统、科学、稳定的方式进行管理,最终实现预期目的的管理过程。高等学校大学生的日常管理工作主要由政治辅导员来承担,它的规范管理是指政治辅导员在管理过程中树立民主法制观念,依照国家法律法规和学校的各项规章制度,在公开、公正、科学的原则下,按照程序实施有序管理,最终实现科学育人的目的。 在高校中规范管理,提高管理的科学性,消除管理中的漏洞,不仅符合高等教育改革发展的需要,也是提高办学水平、满足高层次人才成长要求的必要条件。一方面,建设高度民主的法制社会是我们国家的战略目标,实现这一目标要靠全社会成员的努力,而大学生今天是社会的 一分子,将成为社会建设的核心。他们今天所处的环境、接受的教育和培养的习惯对今后为人处事的方式及未来发展方向密切相关。如果我们在大学教育里讲授现代的文明和历史,传授现代的理论和观念,对他们的行为却实施落后的管理,不顾他们的感受和思想,就无法实现师生深层次的交流沟通,不利于培养他们正确坚定的政治信念,更高的教育目标就不能实现。另一方面,社会进步带来学生的思想的变化,学生维权意识增加,高校也是社会的一角,评奖评优、出国、入党等敏感问题学生高度关注,随意性强、落后、不规范的管理将刺激歪风邪气的产生,带来许多的矛盾,这些矛盾解决不好就容易引起学校的不稳定,发展下去会影响学校正常的秩序。因此,高等学校的稳定、发展离不开辅导员对大学生日常生活和思想政治工作的和谐管理。加强管理工作的规范性、科学性,是实现高校和谐管理的重要措施之一。 在大学里管理大学生日常生活和思想政治工作的是政治辅导员,辅导员是大学生管理工作的主要实施者。因此辅导员工作应规范化,是实现大学生日常生活规范管理的中心内容。辅导员要做到规范管理,应该注意以下几点: (一)法制和育人为本的观念 高校的学生管理具有两重性,既是对学生进行相对的约束和限制,提出一定的要求,通过适当的管理维持特定的秩序;也要通过管理,培养学生的某些良好习惯,树立一定的法制、道德、纪律观念,进而最终达到管理育人的目的。规范管理的目的更在于后者。现在我们国家都在倡导依法行政,对学生的管理活动更应该在法制化的大背景下进行。大学生首先是国家公民,《宪法》、《民法》、《行政诉讼法》等法律赋予公民的基本权利都应该得到保障。高校的辅导员也是大学教师的一部分,担负着传承先进文化、教书育人的神圣使命。这就要求辅导员要首先具备法制观念,带头遵法守法,在进行管理的同时体现出法律的精神,在工作过程中依法行使工作职权不感情用事,滥用职权,做出超出法定权限甚至违法的行为,侵害学生的合法权益。 (二)健全各项规章制度并严格依照程序实施管理 规范管理的主旨是依法依规管理,杜绝管理过程中的随意性和人为因素。学校的各项规章制度就是辅导员管理的规矩,有这个规矩才能有良好环境的方圆。现行的《高校大学生行为准则》、《大学生综合素质测评实施细则》等管理文件有很多过时的内容,而高等教育的发展

关于高职院校教学管理

关于高职院校教学管理 论文摘要：高等职业教育是现代教育体系的重要组成部分，是以就业为导向的高等院校。通过对高职院校教学管理的探讨，进一步明确了高职院校教学管理工作发展和提高教育质量的重要性。本文在对高校教学管理存在问题和产生原因分析的基础上，提出了有效提高高职院校教学管理效率的一系列对策建议。 论文关键词：高职院校教学管理主要问题对策 高等职业技术教育是相对普通高等教育的具有职业技术性质的高等教育，在职业教育体系中占有高层次地位。教学管理是高职院校内部管理体系的主要的、核心的组成部分，在学校各项管理工作中占有突出重要的地位。它是教学管理者遵循教学规律和教育方针，运用现代教学理论和现代管理理论以及科学管理方法与技术，通过决策、计划、组织、控制、服务、参谋和创新等具体管理职能，使教学活动达到既定目标的活动过程。 高职教育是一种特殊类型的技能教育。它既不同于普通高校的专业教育，也不同于技工学校的技工教育，而是融普通高等教育与技能、技工教育为一体的教育体系。其具体特点是：面向基层，面向生产服务第一线，以培养实用人才为根本目的；专业设置根据社会需求及时

调整，就业前景好、社会有需求的才办；教学内容是成熟的技术和管理规范，教学计划、课程设置不按学科要求而按职业能力来确定；基础课按专业学习要求，以必需和够用为度；实训比例较大，在校期间完成上岗的实践训练；注重与企业结合，实行学历证书与职业资格证书相结合制度。 高职教育的管理必须从高职教育的特点出发，并反映高职教育特点的要求，其内容和特点应当包括：教学管理的目标——培养技能型、应用型人才；教学管理的重点——教学质量是办学的生命线；教学管理的要点——质量管理的基本框架；正确运用现代管理学的科学原则。 一、关于高职院校教学管理制度的理论阐述 教学管理制度是指学校管理过程中制定的教学行为规范和准则，具有一定的法治效应和约束力。它是教学管理系统的重要组成部分，也是学校强化教学管理，稳定教学秩序，加强教学质量控制的重要保障，更是其实现教学管理科学化和教务工作规范化的基础。教学管理模式改革和优化是目前高职院校教学工作的重点，也是难点。这是由高职教学自身的独特性决定的，而实践教学改革更是高职院校教改的关键一环。 二、我国高职院校教学管理的现实问题

大学生社团管理系统论文

课题的研究背景及意义 大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。“高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充”。学生社团作为繁荣校园文化、促进学生全面发展的有效载体，锻炼了学生的社会能力，培养了他们乐群互助的合作精神，其地位和作用越来越受到人们的普遍重视。并且随着我国社会主义市场经济和高等教育的发展，特别是高校大规模扩招，高校学生社团的种类、数量越来越多，作用也越来越大。学生社团已经成为高校校园文化的一道亮丽的风景线。但当前我国高校学生社团发展中也存在不少问题，如“数量少”、“活动方式单一”、“资金短缺，物质条件较差”、“管理不规范”等一系列问题。如何更好地利用大学生社团的组织和活动，将其建设成为进行思想教育的有利阵地、学术探讨思想交流的第二课堂，是高校学生工作的一个重要课题。正如《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》所指出，“要加强对社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导老师，支持和引导大学生社团自主开展活动”。 同时，美国是世界高等教育最发达的国家之一，大学已经成为美国科研的主要基地，承担了全国60%以上的基础研究任务。而且，美国是一个崇尚组织社团的国家，其社团组织形成可追溯到殖民地时期。在这些因素的影响下，美国高校的学生社团种类、数量、活动方式等明显多于其他国家高校，其学生社团管理体系也较为健全，形成了一套独特的管理和辅导模式。美国大学对学生社团一般都积极地予以鼓励与支援。如美国最有影响力的哈佛大学就拥有600多个学生社团。美国大学培养出众多的政界、商界、科技界、文艺界领军人物，其中大多数曾是学生社团活动的积极分子，如尼克松、卡特、肯尼迪等都曾是学校社团活动的风云人物。而且由于中美两国在社会制度和意识形态上的本质区别，使得两国高校的学生社团也有着各自本质的特点。而通过比较研究，尽可能在厘清各自历史发展沿革、现有发展状状、宏观管理政策、微观运营方面的区别，从而将各自内在的结构性优势与不足进一步明朗化，从而有助于我们借鉴美国高校学生社团的成功经验和运作模式，加强我国高校学生社团的管理，进一步推动学生社团的良性发展。 开发的可行性研究 可行性研究的目的，就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。要达到这个目的，必须分析几种主要的可能解法的利弊，从而判断原定的系统规模和目标是否现实，系统完成后所能带来的效益是否大到值得投资开发这个系统的程度。因此，可行性研究实质上是要进行一次大大压缩简化了的系统分析和设计的过程，也就是在较高层次上以较抽象的方式进行的系统分析和设计的过程。 系统的可行性分析主要包括技术可行性、经济可行性、操作可行性和法律可行性。本系统的可行性分析如下： 技术可行性 本系统开发工具使用delphi7.0，使用的语言pascal加上SQL查询语句。Pascal语言语法严格，结构严密，非常适合我们学生使用。本系统所使用数据库为access2003，该数据库结构体小，操作简单，易于编程。此外，本系统没有使用delphi7.0自带的rave报表，因为rave 报表一般只能用来制作简单的静态报表，而且在报表格式上设置比较麻烦，用程序来控制尤为困难，而且容易出错，故而本人使用控件导出至EXCEL模板，形成报表，易于格式设置

宿舍管理科工作总结

宿舍管理科工作总结 篇一：总结：学生宿舍管理科工作总结 XX年宿管科在学工处领导的指导下，克服了人员少、工作量大的突出矛盾，扎扎实实开展工作，较好的完成了学工处领导交给的各项工作任务。回顾全年的工作，我们主要做了以下几个方面的工作： 第一部分上学期工作回顾 一、思想重视，认真抓好安全工作 安全工作是学生公寓一切工作中的首要工作，是学生公寓永恒的主题，安全重于泰山，做好安全工作应以预防为主，为此，我们主要抓了以下几个环节： 1.宣传教育 （1）通过学习传达上级文件、岗位培训、请保卫处有关领导做安全教育报告、请兄弟院校同行来校交流等形式，提高全体老师、值班员、保洁员的安全防范意识和处理应急突发事件的能力，通过学习、教育，公寓值班员大大提高了防火防盗的能力，掌握了消防、灭火器材的使用方法，增强了值班员、保洁员做好安全工作的主动性和积极性。本学期联合保卫处进行了二次较大的消防安全演练，举办了两次消防安全培训教育，参加了一次逃生自救演习并观看了消防安全录像资料。 （2）经常召开会议，针对我院学生公寓现状，结合兄

弟院校的做法，布置落实各项安全检查工作。特别注意在新生入校、毕业生离校、节假日前开会，研究布置有关安全工作，使全体老师、值班员、广大学生知道应该做好哪些安全预防工作，注意哪些环节，保证节假日、新生入校、毕业生离校等阶段的安全稳定。 （3）利用黑板、海报、书面通知等形式给住宿学生友情提示。今年共出了五期关于学生宿舍安全的黑板报，每个学期开学时，我们都在学生公寓周围悬挂“校园安全、人人有责”、“时时注意安全、处处预防事故”、“提高安全防范意识、妥善保管贵重物品”的条幅，使安全工作人人皆知，收到了较好的效果。 2.建立严格的安全检查制度、考勤制度，确保公寓安全。 （1）为保证学生公寓安全，保证学生公寓有一个良好的安全秩序，我们从制度入手，先后制定了《公寓治安管理制度》、《公寓检查评比制度》、《公寓管理人员考评制度》、《公寓财物管理制度》、《公寓家具物品管理制度》、《值班员岗位职责》、《保洁员岗位职责》、《学生公寓突发事件应急预案》等，使各项工作有章可依。 （2）加强考勤工作，加大考核力度。 针对学生公寓工作的实际情况，，我们建立了严格的考勤制度。对老师一天两次考勤；值班员、保洁员一天五次考勤；校内管理与劳动实践课学生一天三次

高职院校教学管理改革创新研究

高职院校教学管理改革创新研究 随着知识经济时代的来临，高等教育在教书育人方面所发挥的重要作用越来越显著，招生规模在逐年扩大。与此同时，高职院校迎来了新的发展机遇与挑战，高职院校以职业技术教育为主，重在培养专业技术类人才，加快教学管理改革创新十分必要。因此，本文在强调教学管理改革创新必要性的基础上，提出了几点有关高职院校教学管理改革创新的有效途径。 标签：教学管理；高职院校；改革创新 1.教学管理改革的必要性 （1）深化教学改革需要。当前，我国教育机制改革逐渐深入，新课改落实日趋全面，整体上已基本进入深化教学改革阶段。教学改革的深化，使得许多方面如人才培养目标、人才培养策略、教学方式方法、专业设置、课程体系结构安排等都发生了巨大的变化，同时教学改革力度不断加大，教学方法、教学模式创新步伐加快。这些转变都要求高职院校不得不对教学管理体制进行改革与创新，所以高职院校进行教学管理改革创新也是为了满足深化教学改革需要。 （2）知识经济时代发展需要。随着21世纪的到来，人类从计划经济时代向知识经济时代走出了重要的一步。而知识经济时代的来临，向高职院校教学管理方面提出了新的要求。知识经济时代倡导的是生产知识，学习知识，运用知识以及转化知识科研成果，这一理念给人类生产生活方式、学习方式带来了本质上的改变，使得人们对学习知识的重要性有了更深刻、更全面的认识，也要求高职院校必须提高教学水平，加强教学管理，创新教学管理模式，以满足人们对知识的渴望与需求，满足知识经济时代对人才的需求。高职院校要想满足这些需求，就必须积极改革创新教学管理思想。 2.高职院校教学管理改革创新途径 （1）提高教学管理规范化水平。在网络信息技术日益普及的今天，规范化管理已成为新时代的代名词。不仅是企事业单位，高职院校教学管理也需要实现规范化管理。通过提高高职院校教学管理规范化水平，为实现教学管理改革创新创造有利环境，奠定良好基础。首先，高职院校需要加大资金投入力度，引进现代化信息管理手段与先进设备，如教师评价系统、信息管理系统、网上选课系统、学校网站等，利用这些现代化设施加快教学管理改革创新，提高教学管理效率，提高工作效率，提高教学管理整体现代化水平、信息化水平，促进教学管理的进一步规范化。 （2）健全教学管理机制。高职院校教学管理工作的开展需要依托各种管理制度体系才能进行，如教学质量评估制度、课程管理制度、考试管理制度、监督保障制度、财务管理制度、教材管理制度等。而教学管理改革创新将健全各项制度的工作纳入其中，一方面可使各项制度得到进一步完善，另一方面通过各项制

浅析高校学生管理工作存在的问题和对策论文

浅析高校学生管理工作存在的问题和对策论文浅析高校学生管理工作存在的问题和对策全文如下： 【摘要】高校学生管理工作是整个高校工作的重要组成部分。当前，高校改革不断 深入使得学生管理工作出现了新的情况和问题。文章对高校学生工作中存在的问题进行了 分析，并提出了解决办法。 【关键词】高校;学生管理工作;问题;对策 一、当前高校学生管理工作中存在的问题及原因 一学生管理模式僵化、手段单一。 长期以来，高校学生管理工作手段单一且被动。导致这一现象的原因是：学生管理工 作者缺少“以人为本、服务第一”的工作理念。管理方法僵化、呆板，常以“说教”和 “处罚”为手段，以管理学生为目标。这使师生间缺少和谐、融洽的教育氛围，这还导致 学生产生抵触情绪，不利于管理和学生的成长。 二信息多元化给学生管理工作带来的新问题。 今天，我们已经步入了网络社会，它使人们能够更加便捷、快速的获取信息。通过网络，大学生可以阅览各类有益书籍，学习和掌握课堂以外的新知识，使知识范畴更加开阔，提高了自身的文化素养。 三高校资源不足难以满足学生管理工作需要。 目前，高校学生管理队伍数量不足，甚至辅导员所管理的学生人数已经远远超过了教 育部的规定限额。这加大了辅导员的工作量，根本无法进行精细化管理和细致的思想政治 教育。一些高校缺乏对学生队伍的建设，使辅导员的素质良莠不齐，并且对辅导员这一职 位不加重视，待遇偏低。这直接影响了他们工作的积极性和主动性。 四辅导员工作定位不准确，职责不清，陷入大量的事务性工作中。 高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是开展 大学生思想政治教育的骨干力量。但是，很多高校的辅导员却已陷入了大量的事务性工作中。从新生入学到毕业，涉及到学生学习生活的方方面面，文件上传下达，会议、活动的 策化、组织、参与，导致辅导员无法集中精力从事学生的思想政治教育和解决学生深层次 的思想问题。 五情感、升学、就业压力使大学生心理问题凸显。 近年来，高校学生中独生子女数量增加。他们的生活自理能力和适应能力较差，缺少 人际交往技巧，沟通能力差。在大学中，学习方式的改变使一些只会被动学习的学生不知

高职院校教学管理队伍建设

收稿日期：2012－03－05 作者简介：刘士祺（1985－），女，辽宁辽阳人，辽阳职业技术学院，助教，主要从事教学管理研究。 2012年第2期辽宁师专学报（社会科学版） NO．22012 （总80期） JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE （SOCIAL SCIENCES EDITION ） General No．80 浅谈高职院校教学管理队伍建设 刘士祺 （辽阳职业技术学院，辽宁辽阳111004） 摘 要： 教学管理是高职院校管理工作的核心，教学管理人员的素质与水平是体现高职院校教学管理水平与质量的关键因素。本文分析了当前高职院校在教学管理队伍建设方面存在的问题，提出了加强教学管理队伍建设的具体方法和途径。 关键词： 高职院校；教学管理；队伍建设；方法途径 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1008—3898（2012）02—0112—02 在高等教育迈向大众化的进程中，高等职业教育得到了 迅猛发展，目前规模已占普通高等教育的半壁江山。如果说 教学质量是普通高校的生命线， 那么教学质量也同样是高职院校的立足点。高职院校教学管理人员是教学管理工作的主体和执行者，其素质与水平是体现高职院校教学管理水平与 质量的关键因素。目前， 高职院校普遍对教学管理队伍建设的认识高度、重视程度和推进力度不够，教学管理队伍的现实状况不容乐观。在转变经济发展方式赋予职业教育新使命、发展现代产业体系赋予职业教育新任务、构建终身教育体系赋予职业教育新内涵和建设现代职业教育体系赋予职业教育 新要求的社会背景下， 加强高职院校教学管理队伍建设，对于提高高职院校的管理水平和办学效益， 促进我国终身教育体系的建立与完善，推动高等职业教育全面、协调、可持续发展，都有着极其重要的意义。 一、高职院校教学管理人员的地位和作用 教学管理是高职院校管理工作的核心。高职院校教学管理是指教学管理人员依据教育教学规律，按照高职院校教学 管理的规章制度， 运用各种行之有效的管理手段，对整个教学活动进行的决策、 计划、执行、监督、协调、控制和评价过程。高职院校的教学管理人员既服务于教学又指挥教学，在学校 管理工作中所处的地位显而易见， 在维持正常教学秩序、实现人才培养目标、提高教学质量等方面所发挥的作用举足轻重。 （一）桥梁枢纽的作用 教学管理人员既是学校培养目标的规划者，也是教学管 理工作的具体实施人， 不仅是高职院校教学管理部门与各教学单位之间联系的纽带，而且是教师与学生之间沟通的桥梁，起着上情下达、下情上传和反馈信息、协调关系的节点作用。教学管理人员在教学管理过程中，检查教学计划完成情况，对教学质量、教学环节进行监控以及通过监控评估教学效果，其作用不可小觑，别人根本无法替代。 （二）管理育人的作用当前，在高等职业教育管理中，教书育人已经成为社会关注的焦点，而管理育人却没有引起人们足够的重视。教学管 理是高职院校内部管理的重心所在， 校（院）教学管理和系（部）教学管理在管理目的、管理途径、管理过程、管理职能等 各方面虽然有着密切的联系而没有本质的不同， 但前者属于教学管理的最高层次，在内容上覆盖面广，包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、教学研究管理、学生学籍管 理、考试管理、档案管理等，是高职院校教学管理的主体，因而在管理育人中肩负着更大的责任。 （三）保证质量的作用 教学质量是人才培养质量的前提条件和衡量学校办学水 平的重要标志。不断提高教学质量， 是高职教育的永恒主题。就实质而言，高职院校获得社会的认可和尊重，最终靠的是鲜 明的办学特色、 过硬的人才培养质量和较高的毕业生就业率。有鉴于此，高职院校教学管理人员应以提供服务为宗旨，以保 证质量为己任， 坚持以高度的责任心和饱满的工作热情，根据教学管理工作的具体要求，在改善教学环境、增进师生关系、提高教学质量诸方面倾注心力、多下功夫，协调教学运行各部门完成教学管理的各项任务，保证日常教学井然有序，促进各项教育教学活动的正常开展。 二、当前高职院校教学管理队伍的现状和存在的问题高职院校人才培养目标的实现，不仅取决于高水平的师资队伍，也离不开高素质的教学管理队伍；前者是高职院校的 强大生力军和主要动力源， 后者是提高高职院校教学质量不可或缺的有效保证。但时至今日， 由于历史和体制的原因，高职院校重教学、轻管理的现象并没有得到根本性改观，在教学管理队伍建设方面还存在以下几个方面的问题： （一）教学管理队伍不稳定 教学是高职院校教育工作的中心环节， 是实现一定教育目的和人才培养目标的基本途径。学校工作的重心在于教学，学校管理的核心在于对教学的管理。遗憾的是，长期以来，多数高职院校却把教学管理当作一般事务性工作，在教学 管理队伍建设上存在认识偏差， 以为教学管理业务性不强，任何人都做得了、干得来，而疏于对教学管理人员的培养和选拔，以至于带来教学管理人员协调能力不强、服务意识淡薄、科学化管理水平较低的后果，加之教学管理人员学历、职称、专业结构不够合理，待遇没有得到相应的保障，从而影响了工作积极性的发挥，进而造成教学管理队伍的不稳定。 （二）对教学管理人员的继续教育重视不够 随着我国高等教育步入大众化教育阶段， 特别是高职教育发展速度突飞猛进，高职院校在教育观念、办学模式、内部 管理体制、 课程设置、学科发展、教育方法、教学手段等方面发生了深刻变革，对教学管理人员的素质提出了新的更高的要 · 211·

学生公寓工作总结

学生公寓工作总结 又是一年方草绿，又是几度雪纷飞，在后勤社会化改革向纵深发展的今天，我们在后勤集团领导的大力支持下，贯彻以学生为本的服务理念，对公寓实行人性化管理与服务，使公寓工作取得了一定的成绩，被评为学校三服务两育人先进集体。下面我从以下几个方面做以简单介绍。一、转变观念，文明服务，实行规范化管理 一年来公寓全体职工以主动、热情、周到、快捷的服务宗旨服务于学生。日常工作井然有序，公寓职工每天按时签到，对新来的职工进行岗位培训。做到应知、应会，组织公寓全体职工学习《与时俱进，开拓公寓管理新思路》。使全体职工真正认识到当前改革的形式，让每个职工都有一种紧迫感、危机感，从而更加珍惜目前的岗位。 九月份公寓对全体职工进行岗位答卷，签订岗位责任状。要求职工在工作中使用礼貌用语。做到年初有工作计划，年末有工作总结。各楼管理员平时有工作纪录，有安全检查纪录，有卫生监督纪录，维修工平时有维修纪录。对各种服务每年进行两次服务反馈，满意率达到百分之九十五，通过反馈了解职工的服务态度，在服务中做到随叫随到。例如：梁正平同志晚上23时来给四号楼学生修门锁，水暖工孙彦平时维修一身水，一身便，不怕脏不怕累，做到了任劳任怨。 公寓是学生学习和生活的主要场所，也是体现学校精神文明建设的一个窗口。为了更好地为学生服务，每栋楼门卫处配备一套维修工具，一套每个房间钥匙，随时为学生服务。

04年对公寓管理手册进行了补充完善，建立了16种公寓管理档案。在集团的大力支持下，九栋楼安上了牌匾；七年制和三栋新楼每个房间安上镜子；四号、五号楼安上了封闭凉台，使公寓更加规范化，更加人性化，使学生在公寓生活更加舒适和温馨。 二、发挥党组织和工会组织的作用 在集团党总支和工会组织的领导下，公寓党支部定期组织党员积极分子学习各种党建材料，真正发挥党员积极分子的模范作用。例如在三号楼为研究生服务，必须有较高的素质，所以把党员齐敏安排在研究生楼负责内务卫生和公共场所设施维护，研究生住宿经常发生矛盾，找到学生公寓管理中心要求调房间，齐敏及时和管理中心沟通，共同做研究生工作。有事能够和研究生的老师沟通配合。虽说公寓是物业管理，但管理育人、服务育人在这里真正体现。积极分子孙洁在保证为本楼学生服务好的前提下主动和学生接触，捐助衣物帮助特困生。在工作之外情感服务，同学们用英语写上欢迎老师检查工作。积极分子吴晓秋，领导交给的工作认真完成，为集团和公寓创收做了大量的工作毫无怨言，使公寓工作有条不紊。 工会组织是联系职工群众的桥梁和纽带，通过工会组织的各种活动把职工群众思想调动起来支持行政工作。公寓组织职工卡拉ok赛每人必须参赛，即使从来不唱歌的同志都参赛。组织两人三足、吹气球等体育活动。丰富了职工的文化生活，拉进了职工间的距离，使平时工作更加有凝聚力。在工会组织的时装表演活动中公寓给予大力支持，公

学生管理工作中的人性化管理-学生管理论文-管理论文

学生管理工作中的人性化管理-学生管理论文-管理论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——【关键词】高校学生管理工作人性化管理 一、人性化管理是什么 人性化管理就是坚持以人为本，是我们从优秀的企业中学习来的，在企业的管理过程中，要充分的尊重个人的想法，更多地为个人考虑，把人的潜能激发出来，突出自己管理自己的模式。从本质上来说，人性化就是把人的思想作为管理教育的模式，也是一种新的管理模式，管理的策略。在学校使用人性化的管理理念，能够树立新的管理的思维模式，把原来硬性的管理模式变为符合人性的管理模式，充分使用各方面的信息，把人性化管理构建起来，发挥学校学生的积极性。

二、高校学生管理工作中人性化管理存在的问题 （一）教学方式的陈旧 经济发展的步伐越来越快，很多高校的也没有提升，存在很多高校管理水平的人性化管理体制还不够完善，管理者没有意识到教学方式的老旧，写出传统的教学方案对21世纪的新青年来说教学方式已经不符合社会的潮流，对知识不能够完全的掌握，使学生学习还是在原地踏步。 （二）高校缺乏对人性化管理体制的概念

大部分学校对人性化管理只有初步的认识，知道人性化管理是以人为本的理念，没有深入的了解，只了解表面是不够的，这不能有效地观察学生的心理活动，在实际的操作上就没有办法充分的使用，提升学生的精神面貌，更不能将“服务”与“被服务”理念真真正正的落实，摆脱传统观念。 三、“以人为本”理念教育管理模式 （一）心理的正确引导 在高校管理的工作中，学校要培养学生的自主性，让学生可以清楚看清自己的优点和缺点，让学生可以充分的了解个人，学生只有真正了解自己，才可以全面发展自己思想。对于学生来说，现在的年纪正是一个发现新事物的关键时期，如果引导不好就会走入歧途，学校管理者应该树立正确的思想观念，引导学生去发现新事物，探索新东西。作为管理者要与家长时时的关注学生，关注学生的发展情况，关

2017年公寓管理科工作总结

公寓管理科2017年工作总结 2017年公寓管理科在学生工作处的领导下，紧紧围绕学院党委、行政的中心工作，以“立德树人”为根本，以“安全稳定”为底线，按照公寓管理科制定的年度计划，明确责任，运用科学的管理手段，不断强化和提高服务意识，把“营造文明、安全、舒适、温馨”的宿舍环境作为公寓管理科全体员工的工作目标，立足抓小抓实抓常，注重入住学生日常行为规范教育和引导，深入开展以校园文化为主体的特色宿舍文化活动，努力提高学生思想综合素质，经过全体员工共同努力，克服了工作琐碎、管理难度大等突出矛盾，比较圆满地完成了各项工作任务，现在我代表公寓管理科向各位做如下总结： 一、统一思想、明确责任、认真抓好安全稳定工作 安全稳定工作是学生公寓一切工作中的首要工作，是学生公寓永恒的主题，为保障入住学生的生命和财产的安全，维护校园稳定和发展，我们主要抓了以下几个环节： （一）注重宣传教育和引导 1、通过学习传达上级文件、岗位培训、消防演练、工作例会、听取讲座等形式，提高了全体员工的安全防范意识和处理应急突发事件的能力，增强了其做好安全工作的主动性和积极性。 2、针对我院学生公寓现状，布置落实各项安全检查工作。特别注意在新生入校、毕业生离校、节假日等特殊时间节点，研究布置有关安全工作，使全体员工明确责任、注重细节，强化落实，保证节假日、新生入校、毕业生离校等阶段的安全稳定。 3、利用板报、标语、网上宣传、管理员口头传达、书面通知等形式给住宿学生温馨提示，使安全工作人人皆知，人人注意，人人防范，收到了较好的效果。 4、提高管理员、值班员树立服务第一的思想，结合学生实际思想行为情况，以传统的“三清”、“三勤”、“三心”为工作要求，定位教育方式、管理效果、服务质量，关注特殊问题的学生，做到了既要严格管理每个学生，又要热情、周到的关心每个学生。 （二）建立严格的安全检查制度，加强安全管理 公寓管理科本年度加强学生公寓门卫值班力度，加强外来人员的检查，

大学生压力管理论文

大学生压力应对 杜文涛经济与管理学院 2014162 20141625 摘要： 忽然步入这个连接着社会与学校的地方，当我们远离家庭的保护，远离亲密的友人甚至远离熟悉的城市，心理压力成为了大学生在学习生活中不可避免的话题。在大学生活中我们将会碰到哪些压力源，我们又将如何去应对它们，是积极应战，还是消极逃避？本文基于这一话题，结合了笔者目前的大学生活，给出了一些对于大学生压力管理的建议。 关键词：大学生压力源压力应对 压力是每个人日常生活的一部分,无论是年老的人还是年轻的人,都一样面临着经历不良压力的风险。所以压力的管理将会是终身的过程。压力管理的目标应该是控制压力,而不是消除压力。同时压力的管理并不仅仅是个人行为,所处的社会环境对你的影响是非常巨大的。 一、大学生的主要压力源。 1.心理承受能力弱 大学生追求完美、向往成功，在家庭中居中心地位，加上一些学校存在重“智”轻“德”，重“学习成绩”，轻“心理品质”的倾向，使得部分学生缺乏独立自主的能力，无论在自我估量方面还是在人际关系方面，一旦受阻，便心灰意冷、裹足不前。相当一部分学生缺乏承受挫折的能力，不能正确处理遇到的各种困惑和矛盾，经常陷人焦虑、抑郁等情绪中，有的发展成为心理障碍。 2.心理调节能力差 随着年龄的增长、知识阅历的增加，大学生对社会有了进一步的认识，同时也逐渐形成了自己的人生观和价值观。他们对周围的人和事有着自己的看法和要求，但现实与理想总是存在不同程度的偏差，这种偏差会给大学生带来焦虑，即是个体由于不能达到目标或不能克服障碍的威胁形成的一种紧张不安。 3.建立新的亲密关系 进入大学意味着童年或青少年阶段的结束和成人阶段的开始。对于大学新生来说,这一转变的重要方面包括:远离家庭,成为大学团体中的一员;远离家庭后,承担作出决定和照料自己生活起居的新责任;因失去原先在家时所拥有的一切而

高校学生工作管理论文

高校学生工作管理论文 大学生的日常管理和思想政治工作是高校政治辅导员的主要任务，如何有效地开展这一工作，将完成人才培养的使命与建立和谐社会的目标相统一,是我们高校思想政治工作者要深入研究的问题。在新的时期，加强大学生日常管理和思想政治工作的规范性，并在管理中融入人文关怀，是我们做好上述工作的重要途径代写论文。 规范管理是管理科学的名词，指在生产活动中，用相对系统、科学、稳定的方式进行管理，最终实现预期目的的管理过程。高等学校大学生的日常管理工作主要由政治辅导员来承担，它的规范管理是指政治辅导员在管理过程中树立民主法制观念，依照国家法律法规和学校的各项规章制度，在公开、公正、科学的原则下，按照程序实施有序管理,最终实现科学育人的目的。 在高校中规范管理，提高管理的科学性，消除管理中的漏洞, 不仅符合高等教育改革发展的需要，也是提高办学水平、满足高层次人才成长要求的必要条。一方面，建设高度民主的法制社会是我们国家的战略目标，实现这一目标要靠全社会成员的努力，而大学生今天是社会的一分子，将成为社会建设的核心。他们今天所处的环境、接受的教育和培养的习惯对今后为人处事的方式及未来发展方向密切相关。如果我们在大学教育里讲授现代的文明和历史，传授现代的理论和观念，对他们的行为却实施落后的管理，不顾他们的感受和思想,就无法实现师生深层次的交流沟通，不利于培养他们正确坚定的政治信念，更高的教育目标就不能实现。另一方面，社会进步带来学生的思想的变化，学生维权意识增加，高校也是社会的一角，评奖评优、出

国、入党等敏感问题学生高度关注，随意性强、落后、不规范的管理将刺激歪风邪气的产生，带来许多的矛盾,这些矛盾解决不好就容易引起学校的不稳定，发展下去会影响学校正常的秩序。因此，高等学校的稳定、发展离不开辅导员对大学生日常生活和思想政治工作的和谐管理。加强管理工作的规范性、科学性，是实现高校和谐管理的重要措施之一。 在大学里管理大学生日常生活和思想政治工作的是政治辅导员，辅导员是大学生管理工作的主要实施者。因此辅导员工作应规范化，是实现大学生日常生活规范管理的中心内容。辅导员要做到规范管理，应该注意以下几点：法制和育人为本的观念高校的学生管理具有两重性，既是对学生进行相对的约束和限制，提出一定的要求,通过适当的管理维持特定的秩序;也要通过管理，培养学生的某些良好习惯，树立一定的法制、道德、纪律观念，进而最终达到管理育人的目的。规范管理的目的更在于后者。现在我们国家都在倡导依法行政，对学生的管理活动更应该在法制化的大背景下进行。大学生首先是国家公民，《宪法》、《民法》、《行政诉讼法》等法律赋予公民的基本权利都应该得到保障。高校的辅导员也是大学教师的一部分，担负着传承先进文化、教书育人的神圣使命。这就要求辅导员要首先具备法制观念，带头遵法守法，在进行管理的同时体现出法律的精神，在工作过程中依法行使工作职权不感情用事，滥用职权,做出超出法定权限甚至违法的行为，侵害学生的合法权益。健全各项规章制度并严格依照程序实施管理 规范管理的主旨是依法依规管理，杜绝管理过程中的随意性和人为因素。学校的各项规章制度就是辅导员管理的规矩，有这个规矩才能有良好环境的方圆。现行的《高校大学生行为

学生公寓管理工作总结学生公寓管理规定

学生公寓管理工作总结学生公寓管理规定 管理制度是对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。它是 实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。下面我们来看看学生公 寓管理规定，欢迎阅读。 为加强校风校纪建设，维护学校正常的教育、教学和生活秩序，进一步加强学生公寓 管理和服务工作，给学生创造一个安全、整洁、舒适的学习和生活环境，根据教育部《高 等学校学生行为准则》、《高等学校校园秩序管理若干规定》、《普通高等学校学生安全 教育管理暂行规定》、《关于进一步加强高等学校学生管理的若干意见》和《关于切实加 强高校学生住宿管理的通知》及《山东省高等学校标准化学生公寓标准》、《山东省高等 学校学生公寓管理标准》，结合我校实际，制定本规定。 第一章总则 第一条学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是课堂之外对学生进行思想政治 工作和素质教育的重要阵地，是校园文明建设的重要窗口。提高学生公寓服务水平，优化 美化育人环境，是教书育人、管理育人、服务育人的重要内容。 第二条学校成立学生宿舍管理委员会，管理、协调、指导、监督学生公寓的管理和服 务工作。学生公寓管理与服务中心具体负责学生宿舍的管理和服务工作。学生公寓实行以 学院为主的学生管理和以物业公司为主的物业服务相结合的管理模式。学生宿舍内部安全、卫生、纪律等工作主要由各学院负责；学生公寓公共区域安全、卫生、维护等工作主要由 物业公司负责。各学院和物业公司要互相支持、互相配合，共同做好学生公寓管理和服务 工作。 第三条对认真遵守本规定，积极参与宿舍建设，表现突出的宿舍和学院，授予“文明 宿舍”、“标兵宿舍”和“宿舍管理先进单位”称号，并给予物质奖励。 第四条在公寓内住宿的学生必须遵守公寓的管理规章制度，接受管理人员的监督， 自觉配合公寓的管理工作。凡有违反本规定行为者，依据《临沂大学学生违纪处理规定》 给予纪律处分，取消当事人当学年评奖评优资格,因相互包庇而无法落实责任人的宿舍， 由相应宿舍全体成员共同承担责任。对造成事故者，给予当事人相应纪律处分并令其赔偿 经济损失。造成严重后果者，追究相关责任人的法律责任。 第二章住宿管理 第五条学生公寓只安排本校学生住宿。入住学生要按规定及时和足额缴纳住宿费。学 生必须在指定的房间住宿，未经允许不得随意调换房间和擅自调整床位，不得占用其他床位，不得擅自在校内外租房住宿。 第六条转学、复学的学生凭教务处开具的有关证明到学生公寓管理与服务中心办理住 宿手续。进修生、函授生凭有关部门开具的证明到财务处按规定交费后方可住宿。毕业或