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专升本生态学基础模拟试题及答案解析(17)

专升本生态学基础模拟试题及答案解析(17)
专升本生态学基础模拟试题及答案解析(17)

专升本生态学基础模拟试题及答案解析(17)

(1/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。第1题

下列不属于工业辅助能的是( )

A.畜力

B.化肥、农药

C.农业机械

D.农用塑料

下一题

(2/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。第2题

下列不是引起生态失调的原因的是( )

A.海陆变迁

B.火山爆发、台风

C.人的行为

D.雨、雪

上一题下一题

(3/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。第3题

下列土壤分类中,属于隐地带性土壤的是( )

A.碱土

B.黑钙土

C.灰化土

D.燥红土

上一题下一题

(4/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。第4题

阴性植物的特点是( )

A.光补偿点较低,生长在全光照条件下

B.光补偿点较低,生长在阴湿条件下

C.光补偿点较高,生长在阴湿条件下

D.光补偿点较高,生长在全光照条件下

上一题下一题

(5/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。第5题

大气中最多的气体是( )

A.N2

B.O2

C.CO2

D.Hc

上一题下一题

(6/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。第6题

关于热力学第二定律叙述正确的是( )

A.任何系统的能量转换过程,其效率是100%

B.任何生产过程中产生的优质能,均等于其输入能

C.生态系统中的能量在转换、流动过程中总存在衰变、逸散的现象

D.又称能量守恒定律

上一题下一题

(7/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。

第7题

生态系统的发展趋势是( )

A.熵值提高

B.总生产量/群落呼吸量大于1

C.生态位加宽

D.某小类群占优势的情形趋于减少

上一题下一题

(8/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。

第8题

下列属于正反馈的是( )

A.湖泊污染→鱼死→再污染

B.动物增加→植物减少→动物减少

C.兔子多→草少→兔子少

D.田鼠增加→粮食减少→虫子增多

上一题下一题

(9/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。

第9题

生态因子可以简单地划分为生物因子和非生物因子两类,其中非生物因子不包括( )

A.气候因子

B.土壤因子

C.地形因子

D.人为因子

上一题下一题

(10/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。

第10题

下列哪种方式是生物为适应低温环境而采取的措施( )

A.夏眠

B.穴居

C.迁移

D.昼伏夜出

上一题下一题

(11/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。

第11题

内禀自然增长率是指在环境条件没有限制性影响时,由种群内在因素决定的、稳定的最大( )

A.绝对增殖速度

B.相对增殖速度

C.平衡增殖速度

D.均匀增殖速度

上一题下一题

(12/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。第12题

大麦属于( )

A.短日照植物

B.日中性植物

C.中间性植物

D.长日照植物

上一题下一题

(13/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。第13题

防治害虫时,应该做到( )

A.彻底消灭害虫种群

B.保护天敌

C.保护食物链的完整性

D.保护害虫种群

上一题下一题

(14/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。第14题

生物固氮的过程是将大气中的N2转化为( )

A.NO2-

B.N2O

C.NH3

D.NO2

上一题下一题

(15/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。第15题

下列有关物质循环叙述正确的是( )

A.物质循环包括碳循环、磷循环、水循环、氮循环等

B.各物质循环是相互独立的

C.物质循环与能量流动无关

D.物质循环对生态系统中的生物无任何影响

上一题下一题

(16/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。第16题

有关食物链的说法正确的是( )

A.同一种食物只能被一种消费者取食

B.多条食物链可形成食物网

C.一种消费者不能同时取食多种食物

D.营养级是有一定顺序的,不是错综复杂的

上一题下一题

(17/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。第17题

旱生植物的特点是( )

A.根系发达、叶表面积较小

B.根系发达、叶表面积较大

C.根系不发达、叶表面积较小

D.根系不发达、叶表面积较大

上一题下一题

(18/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。

第18题

单位面积或单位空间内的个体数,指的是( )

A.密度

B.多度

C.频度

D.优势度

上一题下一题

(19/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。

第19题

比较理想的耕种土壤是( )

A.沙土

B.壤土

C.黏土

D.盐碱土

上一题下一题

(20/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。

第20题

生物对高温适应的特点是( )

A.降低细胞含水量,增加可溶性糖

B.降低细胞含水量,减少可溶性糖

C.增加细胞含水量,增加可溶性糖

D.增加细胞含水量,减少可溶性糖

上一题下一题

(1/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第21题

在大气上空的__________能吸收过滤掉紫外线辐射中最强的波段,保护地面生物免受紫外线伤害。

上一题下一题

(2/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第22题

生物问彼此有利,分开后不能生活,这种关系称__________。

上一题下一题

(3/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第23题

生态学研究的内容包括个体、____________、生物群落、生态系统等。

上一题下一题

(4/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第24题

昼夜节律是由于地球的____________所造成的太阳高度角的变化,而使能量输入成为一种周期性变化。

上一题下一题

(5/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第25题

生态学按生物栖息场所(也称生境类型)来分,可分为__________和水域生态学。

上一题下一题

(6/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第26题

在生物学的环境研究中,生物学更加重视____________的研究。

上一题下一题

(7/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第27题

动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象,称为___________。

上一题下一题

(8/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第28题

由环境资源所决定的__________就称为环境负荷量。

上一题下一题

(9/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第29题

对群落单元的划分及群落的宏观实体性问题长期以来有两个学派,即____________和个体学派。

上一题下一题

(10/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第30题

生物种群在最适宜的条件下,所表现出来的最大增长率称为___________。

上一题下一题

(11/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第31题

无论是生物地理学家还是生态学家,都以___________作为划分生物群落类型的基础。

上一题下一题

(12/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第32题

种群密度有粗密度(或原始密度)和生态密度之分,按照生物实际占有的空间所计算的密度被称为__________。

上一题下一题

(13/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第33题

生物的种间关系主要有__________、捕食、共生、寄生等几种。

上一题下一题

(14/20)二、填空题把答案填在题中横线上。

第34题

成考专升本《生态学基础》考前训练题

成考专升本《生态学基础》考前训练题 2016年成考专升本《生态学基础》考前训练题 一、选择题:本大题共30个小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。 1、阴性植物的特点是() A、光补偿点较高,生长在全光照条件下 B、光补偿点较高,生长在阴湿条件下 C、光补偿点较低,生长在全光照条件下 D、光补偿点较低,生长在阴湿条件下 2、下列植物中,属于长日照植物的是() A、水稻 B、玉米 C、大豆 D、冬小麦 3、有效积温则公式中,TO为() A、平均温度 B、生物学零度 C、有效积温 D、天数 4、早生植物的特点是() A、根系发达,叶表面积较小

B、根系发达,叶表面积较大 C、根系不发达,叶表面积较小 D、根系不发达,叶表面积较大 5、最有利于植物生长的土壤结构是() A、块状结构 B、团粒结构 C、核状结构 D、片状结构 6、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为() A、菌根 B、根瘤 C、菌丝 D、子实体 7、在单向风的影响下,树木对风适应的明显形态特征是() A、矮化 B、顶冠 C、根系发达 D、旗冠 8、在北半球中纬度的山区,阳坡的环境特点是() A、温度较高,相对湿度较小 B、温度较高,相对湿度较大 C、温度较低,相对湿度较小 D、温度较低,相对湿度较大

9、仅由树木构成的防护林带,风可以从林冠的上方和下方通过,这种林带的结构是 A、疏选结构 B、紧密结构 C、稀疏结构 D、通风结构 10、当潮湿气团越过大型山脉时,在迎风侧形成降水,而在背风侧形成干热气候,使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型,这称 为() A、焚风效应 B、山风效应 C、谷风效应 D、陆风效应 11、种群是指() A、一定空间内同种个体的集合 B、不同空间内同种个体的集合 C、一定空间内所有种的集合 D、不同空间内所有种的集合 12、一个种群内,不同年龄阶段的个体数量,幼年最多,老年最少,中年居中,这个种群的年龄结构型为() A、稳定型 B、增长型 C、衰退型 D、混合型

成人高考专升本生态学基础练习题一

成人高考专升本生态学基础练习题一 2020年成人高考专升本生态学基础练习题一 一、选择题:1~20小题。每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.在温暖季节里,有一种风带来热而干燥的空气,受这种风的影响后,植物体内的水分平衡受破坏。这种风称为( ) A.焚风 B.干燥风 C.台风 D.寒露风 2.当潮湿气团越过大型山脉时,在迎风侧形成降水,而在背风侧形成干热气候,使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型,这称为( ) A.焚风效应 B.陆风效应 C.谷风效应 D.山风效应 3.在常年温度较低的环境中,植物可选择的适应机制有( ) A.叶片变小 B.具有银白色的表皮 C.具有发达根系 D.增加细胞中的可溶性物质的浓度

4.生物个体间竞争剧烈,对抗作用强,则其内分布型是( )。 A.成丛分布 B.均匀分布 C.随机分布 D.群集分布 5.dN/dt=rN(K-N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是( ) A.无密度制约的连续增长 B.有密度制约的离散增长 C.无密度制约的离散增长 D.有密度制约的连续增长 6.按Logistic方程增长的种群的最大持续收获量是( ) 7.在下列说法中,错误的选项是( ) A.自然选择只作用于现有的基因型 B.任何适应性都是相对的 C.选择并不一定创造“最好”或“最优”的表型 D.自然选择必须考虑把所获取的能量和资源分配给一系列彼此矛盾的物种 8.下列说法中,支持“个体论”的是( ) A.群落具有明显的边界 B.可以重复出现 C.与生境都是连续的 D.是间断的、可分的、独立存在的

基础生态学课后习题答案

《基础生态学》(第二版) 牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬高等教育出版社 课后思考题答案 第一章绪论 1、说明生态学定义。 生态学就是研究有机体与环境相互关系的科学,环境包括非生物环境与生物环境。生物环境分为种内的与种间的,或种内相互作用与种间相互作用。 2、试举例说明生态学就是研究什么问题的,采用什么样的方法。 生态学的研究对象很广,从个体的分子到生物圈,但主要研究4个层次:个体、种群、群落与生态系统。 在个体层次上,主要研究的问题就是有机体对于环境的反应;在种群层次上,多度与其波动的决定因素就是生态学家最感兴趣的问题,例如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构与性比等等;在群落层次上,多数生态学家在目前最感兴趣的就是决定群落组成与结构的过程;生态系统就是一定空间中生物群落与非生物环境的复合体,生态学家最感兴趣的就是能量流动与物质循环过程。 生态学研究方法可以分为野外的、实验的与理论的三大类。 3 第二章有机体与环境 1、概念与术语 环境就是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总与,包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 生态因子就是指环境要素中对生物起作用的因子,如光照、温度、水分等。 生态福就是指每一种生物对每一种生态因子,在最高点与最低点之间的范围。 大环境指的就是地区环境、地球环境与宇宙环境。 小环境指的就是对生物有直接影响的邻接环境。 大环境中的气候称为大气候,就是指离地面1、5m以上的气候,由大范围因素决定。 小环境中的奇虎称为小气候,就是指近地面大气层中1、5m以内的气候。 所有生态因子构成生物的生态环境,特定的生物体或群体的栖息地生态环境称为生境。 对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化,从而调节种群数量的生态因子,称为密度制约因子。 可调节种群数量,但其影响强度不随种群密度而变化的生态因子,称为非密度制约因子。 任何生态因子,当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时,这个因素称为限制因子。 广温性就是指生物对环境中的温度因子的适应范围较宽,这种生物对温度耐受限度较广的特点。具有这种特点的动物叫做广温性动物。 狭温性就是指生物对环境中的温度因子的适应范围较窄,这种生物对温度耐受限度较窄的特点。具有这种特点的动物叫做狭温性动物。 2、什么就是最小因子定律?什么就是耐受性定律? 利比希在1840年提出“植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素”。其基本内容就是:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,就是决定该种生物生存与分布的根本因素,这就就是利比希最小因子定律。 Shelford于1913年提出了耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。

专升本生态学基础试卷

专升本生态学基础试卷 l 阴性植物的特点是 A 光补偿点较高,生长在全光照条件下 B 光补偿点较高,生长在阴湿条件下 C 光补偿点较低,生在全光照条件下 D 光补偿点较低,生长在阴湿条件下 2 下列植物中,属于长日照植物的是 A 水稻 B 玉米 C 大豆 D 冬小麦 3 有效积温法则公式中,T0为 A 平均温度 B 生物学零度 C 有效积温 D 天数 4 旱生植物的特点是 A 根系发达叶表面积较小 B 根系发达时表面积较大 C 根系不发达叶表面积较小 D 根系不发达,时表面积较大 5 最有利于植物生长的土壤结构是 A 块状结构 B 团粘结构 C 核状结构 D 片状结构

5 最有利于植物生长的土壤结构是 A 块状结构 B 团粘结构 C 核状结构 D 片状结构 7 在单向风的影响下,树木对风适应的明显形态特征是 A矮化B 顶冠C 根系发达D 旗冠 8在北半球中纬度的山区,阳坡的环境特点是 A 温度较高,相对湿度较小 B 温度较高,相对湿度较大 C 温度较低,相对湿度较小 D 温度较低,相对湿度较大 9 仅由树木构成的防护林带,风可以从林冠的上方和下方通过这种林带的结构是 A 疏透结构 B 紧密结构 C 稀疏结构 D 通风结构 10当潮湿气团越过大型山脉时,在迎风侧形成降水,而在背风侧形成于热气候,使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型,这称为A焚风效应B 山风效应C 谷风效应D 陆风效应 11 种群是指 A 一定空间内同种个体的集合D 不同空间内同种个体的集合 C 一定空间内所有种的集会 D 不同空间内所有种的集合

12一个种群内,不同年龄阶段的个体数量,幼年最多,老年最少,中年居中,这个种群的年龄结构型为 A 稳定型 B 增长型 C 衰退型 D 混合型 13种群平衡是指 A 种群的出生率和死亡率均为零 B 种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平 C 种群迁人和迁出相等 D 种群的出生率和死亡率相等 14 从种群数量变动的角度来看,沿海的“赤潮”现象,属于 A 周期性波动 B 种群爆发 C 不规则被动 D 季节性消长 15 生态系统这一概念是由____________首次提出的。 A奥德姆B 林德曼C 达尔文D 坦斯利 16法瑞学派群落分类方法的基础是 A 演替原则 B 植物区系 C 植被型 D 群落生态 17 我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是

2016成考专升本《生态学基础》第五章重点与习题

2016成考专升本《生态学基础》第五章重点与习题 距离2016年成人还剩5天时间,大家是否感觉到紧张感呢?为帮助大家更有准备地参加,以下是搜索整理的关于成考专升本《生态学基础》第五章重点与习题,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多信息请持续关于我们! 第五章种群及其基本特征 本章重点 1、名词 种群内分布型年龄结构年龄金字塔K因子分析内禀增长率环境容纳量阿利(氏)规律集合种群 建筑学结构:植物重复出现的构件的空间排列,称为建筑学结构。 动态生命表:根据对同年出生的所有个体存活数目进行动态监察的资料而编制的生命表,又称同生群生命表、特定年龄生命表。 静态生命表:根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查,并根据结果而编制的生命表。又称特定时间生命表。 生态入侵由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区,该生物种群不断扩大,分布区逐步稳定地扩展,这种过程称为生态入侵。 2、问答题 (1)自然种群的三个基本特性是什么? (2)种群粗密度和生态密度有何不同? (3)如何用标志重捕法测定种群密度? (4)简述种群分布类型及其检验方法。 (5)影响种群密度的基本参数有哪些? (6)年龄锥体的基本类型及各自的特征。 (7)试论Logistic(逻辑斯谛)种群增长模型中各参数的生物学意义及五个时期增长点。 (8)逻辑斯谛方程的五个时期?

(9)种群的年龄金字塔有哪几种基本类型?各个类型的特点如何? 答:Ⅰ增长型种群:年龄锥体呈典型金字塔形,基部宽、顶部狭,表示种群中有大量幼体,而老年个体较小。种群的出生率大于死亡率,是迅速增长的种群。例:孟加拉国、非洲等。 Ⅱ稳定型种群:年龄锥体形状和老、中、幼比例介于1、3两类之间。出生率与死亡率大致相平衡,种群稳定。例:西班牙等。钟型。Ⅲ下降型种群:锥体基部比较狭、而顶部比较宽。种群中幼体比例减少而老体比例增大,种群的死亡率大于出生率。例:俄罗斯 思考题 1、名词 生理出生率与生态出生率 同生群分析种群平衡种群调节 2、简答题 (1)存活曲线的类型及各自的特点。 (2)种群指数增长模型的应用。 (3)自然种群的数量变动有哪些方面? (4)简述种群调节理论有哪些(至少三种)? 练习 1、种群是指(A) A一定空间内同种个体的集合 B不同空间内同种个体的集合 C一定空间内所有种的集会 D不同空间内所有种的集合 2、判断:种群是由生物个体随机组成的。(×) 3、判断:每个种群都有固定的边界。(×) 4、下列各项中,属于种群的是(B)。

《生态学基础》考试题与答案

《生态学基础》考试题与答案 一、选择题:共20个小题,每小题2分,共40分。在每个小题给出的四个选项中,选出一个最符合题目要求的。 第1题植物花芽的分化和形成的过程中,起着主导作用的是( ) A.光照时间 B.光照强度 C.光照长度 D.光照速度 答案:B 第2题物种频度从高到低分A、B、C、D和E五级,按饶基耶尔频度定律,不正确的是( ) A.E级越高,群落的均匀性越太 B.群落的均匀性与A级和E级的大小成正比 C.属于A级频度的种类通常是很多的 D.B、C、D级的比例增高,群落中种的分布变均匀 答案:D 第2题自然环境中影响生物有机体生命活动的一切因子是( ) A.限制因子 B.生态因子 C.生存条件 D.环境因子 答案:B 第4题下列植物中防风能力最强的是( ) A.常绿阔叶树 B.灌木 C.针叶树 D.落叶阔叶树 答案:A 第5题中国植物群落分类最基本的单位是( ) A.群丛 B.群系 C.植被型 D.群系组

答案:A 第6题提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是( ) A.奥斯汀 B.克列门茨 C.德鲁提 D.布朗一布朗喀 答案:B 第7题在生态系统中,物质周转期是.( ) A.周转率的倒数 B.能效的倒数 C.流入量除以库存容量 D.流出量除以库存容量 答案:A 第8题生物个体间竞争剧烈,对抗作用强,则其内分布型是( )。 A.成丛分布 B.均匀分布 C.随机分布 D.群集分布 答案:B 第9题种群的年龄结构含有大量的幼年个体和较少的老年个体,则该种群属于( ) A.增长型种群 B.衰退型种群 C.稳定型种群 D.混合型种群 答案:A 第10题现代生态学发展的主要特点之一是( ) A.以微观层次为主 B.向微观和宏观发展 C.以宏观层次为主 D.以个体层次为主 答案:B 第11题生态学成为一门独立的学科的原因是由于( )

成人高考专升本生态学基础真题

2018成人高考专升本生态学基础真题 一、选择题:1~20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中,选出一项最符合题目要求的。 1.种群年龄锥体的基本类型有( ) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 答案:B 2.黑白瓶法答案:通过测定水体中某物质的浓度来测定水生生态系统的初级生产量,该物质是( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.二氧化硫 答案:A 3.下面关于r对策生物和K对策生物的说法,错误的是( ) A.r对策者适应不稳定环境 B.r对策者幼体存活率低 C.K对策者竞争能力强 D.K对策者种群恢复能力强 答案:D

4.生物地球化学循环中碳的主要贮存库是( ) A.大气 B.水 C.岩石圈 D.生物 答案:C 5.从裸岩到森林的原生演替过程中,起始阶段是( ) A.苔藓阶段 B.地衣阶段 C.草本阶段 D.灌木阶段 答案:B 6.某一生态因子在生物生长发育初期是限制因子,但在后期为非限制因子,这种现象体现了生态因子作用的( ) A.阶段性 B.互补性 C.直接性 D.间接性 答案:A 7.华北平原没有天然橡胶林分布的主要原因是( ) A.日照时数短 B.温度过高

C.土壤贫瘠 D.温度过低 答案:D 8.林德曼通过对某生态系统的研究得出能量流动的“十分之一定律”,这一生态系统是( ) A.森林 B.草原 C.湖泊 D.农田 答案:C 9.下列关于种群的叙述,错误的是( ) A.种群占有一定的空间 B.种群是进化的基本单位 C.种群是物种存在的基本单元 D.种群是多种生物的集合 答案:D 10.下列不属于描述陆地植物群落特征的指标是( ) A.多度 B.优势度 C.内禀增长率 D.盖度 答案:C

专升本生态学基础真题2017年

专升本生态学基础真题2017年一、选择题 (在每小题给出的四个选项中,选出一项符合题目要求的) 1. 最先使用“生物学多层蛋糕”这一提法的生态学家是______ A.埃尔顿 B.谢尔福德 C.奥德姆 D.苏卡乔夫 答案:C 2. 难降解的有毒物质在沿食物链传递过程中,其浓度的变化趋势是______ A.升高 B.降低 C.不变 D.不确定 答案:A 3. 一定时间和空间内同种生物个体的集合称为______ A.种群 B.物种 C.群落 D.生态系统 答案:A 4. 我国土壤酸碱度分为______

A.3级 B.4级 C.5级 D.6级 答案:C 5. 下列生态系统中,食物网结构最简单的是______ A.荒漠 B.湿地 C.草原 D.森林 答案:A 6. 下列不属于自然生态系统的是______ A.冻原 B.河流 C.果园 D.荒漠 答案:C 7. 与水生植物相比,陆生植物通气组织和机械组织的特点依次是______ A.发达,不发达 B.发达,发达 C.不发达,发达 D.不发达,不发达 答案:C

8. 群落调查中,包含某物种个体的样方数占全部样方数的百分比为该物种的______ A.多度 B.密度 C.频度 D.盖度 答案:C 9. 在资源有限条件下,连续种群的增长曲线呈______ A.U型 B.S型 C.J型 D.V型 答案:B 10. 根据生态位理论,在一个群落中,生态位分化的各种群对环境资源的利用______ A.趋于互补,利用率低 B.趋于互补,利用率高 C.趋于竞争,利用率高 D.趋于竞争,利用率低 答案:B 11. 与阴性植物(如人参)相比,阳性植物(如蒲公英)的特点是______ A.光补偿点较高,适于生长在强光照环境 B.光补偿点较高,适于生长在荫蔽环境 C.光补偿点较低,适于生长在强光照环境 D.光补偿点较低,适于生长在荫蔽环境 答案:A

成考专升本生态学基础考试真题模拟及答案

成考专升本生态学基础考试真题及答案

成考专升本生态学基础考试真题及答案 一、选择题:共30个小题,每小题2分,共60分。在每个小题给出的四个选项中,选出一个最符合题目要求的。 1.生态学是研究__________相互关系的一门科学( )。 A.动物与植物 B.人类与环境 C.有机环境与无机环境 D.生物与环境 答案:D 2.下列植物中,典型的短日照植物是( )。 A.大麦 B.油菜 C.水稻 D.甘蓝 答案:C 3.与耐阴植物相比,喜光植物光合特性表现为( )。 A.光饱和点低,光补偿点低 B.光饱和点低,光补偿点高 C.光饱和点高,光补偿点低 D.光饱和点高,光补偿点高 答案:D 4.暖温带地区的典型地带性森林植被为( )。 A.常绿针叶林 B.落叶针叶林

C.常绿阔叶林 D.落叶阔叶林 答案:D 5.根据植物对光照强度的适应,可将植物划分为( )。 A.阳性植物、阴性植物、耐阴性植物 B.长日照植物、短日照植物、中日照植物 C.旱生植物、水生植物、湿生植物 D.C3植物、C4植物、CAM植物 答案:A 6.下列选项中,不属于紫外线对生物影响的是( )。 A.产生热效应 B.对植物茎伸长有抑制作用 C.杀菌作用 D.与维生素D的合成关系密切 答案:A 7.生物休眠最主要的作用是( )。 A.促进代谢 B.贮藏能量 C.抵御逆境 D.安全越冬 答案:C 8.与陆生植物相比,水生植物在形态方面最主要的特征是( )。 A.叶片较大,通气组织不发达 B.叶片较小,通气组织发达

C.叶片或大或小,通气组织发达 D.叶片或大或小,通气组织不发达 答案:C 9.陡坡地不宜作为农田利用,一般陡坡是指( )。 A.坡度小于15° B.坡度15°~20° C.坡度21°~25° D.坡度26°~35° 答案:D 10.农田防护林最显著的生态作用是( )。 A.降低风速 B.增加湿度 C.增加温度 D.增加降水 答案:A 11.下列生态因子中,属于间接因子的是( )。 A.温度 B.光照 C.水分 D.海拔 答案:B 12.下列选项中,不属于种群自动调节机制的是( )。 A.食物调节 B.遗传调节

2017年成人高考专升本生态学基础真题试卷及答案

2017年成人高等学校招生全国统一考试 生态学基础(专升本)试题 第一部分选择题(40分) 一、选择题(1~20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,选出一项符合题目要求的) 1.最先使用“生物学多层蛋糕”这一提法的生态学家是( ) A.埃尔顿B.谢尔福德 C.奥德姆D.苏卡乔夫 2.难降解的有毒物质在沿食物链传递过程中,其浓度的变化趋势是 ( ) A.升高B.降低 C.不变D.不确定 3.一定时间和空间内同种生物个体的集合称为( ) A.种群B.物种 C.群落D.生态系统 4.我国土壤酸碱度分为( ) A.3级B.4级 C.5级D.6级 5.下列生态系统中,食物网结构最简单的是( ) A.荒漠B.湿地 C.草原D.森林 6.下列不属于自然生态系统的是( ) A.冻原B.河流 C.果园D.荒漠 7.与水生植物相比,陆生植物通气组织和机械组织的特点依次是( ) A.发达,不发达B.发达,发达 C.不发达,发达D.不发达,不发达 8.在群落调查中,包含某物种个体的样方数占全部样方数的百分比为该物种的( ) A.多度B.密度 C.频度D.盖度 9.在资源有限条件下,连续种群的增长曲线呈( ) A.U型B.S型 C.J型D.V型 10.根据生态位理论,在一个群落中,生态位分化的各种群对环境资源的利用( ) A.趋于互补,利用率低B.趋于互补,利用率高 C.趋于竞争,利用率高D.趋于竞争,利用率低 11.与阴性植物(如人参)相比,阳性植物(如蒲公英)的特点是( ) A.光补偿点较高,适于生长在强光照环境 B.光补偿点较高,适于生长在荫蔽环境 C.光补偿点较低,适于生长在强光照环境 D.光补偿点较低,适于生长在荫蔽环境 12.按演替发生的起始条件分类,退耕还林的过程属于( ) A.循环演替B.次生演替 C.进展演替D.逆行演替 13.若某种群的年龄锥体呈金字塔形,则该种群数量的变动趋势是( ) A.衰退B.稳定 C.增长D.不确定

基础生态学试题及答案1

单选题 1、在光与植物形态建成的各种关系中,植物对黑暗环境的特殊适应产生A:黄化现象 2、当光强度不足时,C02浓度的适当提高,则使植物光合作用强度不致于降低,这种作用称为 C:补偿作用 3、氧气对水生动物来说,属于D:限制因子 4、地形因子对生物的作用属于B:间接作用 5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B:生境 6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系,将生态因子分为密度制约因子和D:非密度制约因子 7、根据生态因子的性质,可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A:气候因子 8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期,建立时期,巩固时期和C:现代生态学时期 9、臭氧层破坏属于 B:全球性环境问题 10、下列范围不属于生物圈的是C:大气圈的上层 11、全球生态学的研究对象是C:整个生物圈 12、景观生态学的研究对象是D:景观单元 13、种群生态学研究的对象是A:种群 14、当代环境问题和资源问题,使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B:以人类为研究主体 15、生态学作为一个科学名词,最早是由(A:E.Haeckel)提出并定义的 16、下列表述正确的是C:生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B:建群种的生活型和生活条件 18、中国植物群落分类原则是D:群落学—生态学原则 19、森林砍伐形成的裸地,在没有干扰的情况下的演替过程是 B:次生演替 20、顶极――格局假说的意思是C:随着环境因子的梯度变化呈连续变化 21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C:气候 22、与演替过程中的群落相比,顶级群落的特征是B:稳定性高 23、群落演替速度特点是B:演替初始缓慢中间阶段快,末期演替停止 24、季相最显著的群落是 B:落叶阔叶林 25、下列关于生态位的概念,错误的是C:矮作物,深根浅根作物间作时,它们的生态位完全重叠 26、关于层片的论述,正确的是C:兴安落叶松群落是单优势林,其乔木层与层片是一致的 27 、以下有关分层现象的论述,错误的是B:植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被 28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B:是同一群落内部水平结构的进一步分异现象 29、群落结构最复杂的是D:常绿阔叶林 30、关于优势度正确的概念是 A:群落各成员中,建群种的优势度最大 31、群落内部不具备的特点是D:气温增加 32、生物群落是 B:植物、动物、微生物有序、协调统一的群体 单选题:

专升本《生态学基础》知识点总结

2019成人高考生态学基础知识点一 一、生态学的概念 “生态学”这个词是1869年由德国生物学家海克尔(Ernst Haeckel)首先提出来的。 生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。 在生态学看来,没有一种生命有机体是可以孤立存在的,任何一种有机体都必须依赖于周边的环境,无论是生物还是非生物都必须同周围环境进行物质、能量和信息的交换才能生存。 二、生态学研究内容 ?个体生态学:研究生物个体对环境的反应(最低层次)。 ?种群生态学:研究种群数量动态与环境相互作用关系的科学。 ?群落生态学:研究群落与环境相互关系的科学,是生态学一个重要分支。 ?生态系统生态学:研究生态系统的组成要素、结构与功能、发展与演替、系统内和系统间的能量流动和物质循环以及人为影响与调控机制的学科。 ?景观生态学:研究由许多不同生态系统所组成的整体的空间结构、相互作用、协调功能及动态变化的一门生态学的分支。 ?全球生态学:研究整个地球生态问题的生态学(生物圈生态学)。 三、生态学的发展简史 (1)生态学的萌芽时期 (2)生态学的建立时期(17世纪到19世纪末) (3)生态学的巩固时期(20世纪初到20世纪30年代) (4)现代生态学时期(20世纪30年代末到现在) 四、生态学研究方法 1.原地观测研究方法 (1)野外考察(2)定位观测(3)原地实验 2.受控实验研究方法 3.生态学的综合研究方法 2019成人高考生态学基础知识点二 一、环境的概念 环境是指某一特定的生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。环境的类型:①按环境的主体分类②按环境的性质分类③按环境的范围大小分类 二、生态因子的概念 (一)生态因子的概念 生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为分布有直接或间接影响的环境要素。 三、生态因子的作用规律 (一)综合作用 (二)主导因子的作用 (三)直接作用和间接作用 (四)阶段性作用 (五)不可代替性和补偿作用 (六)限制性作用及生物的耐受性

生态学基础(专升本学习资料)

第一章绪论 第一节生态学的概念和研究内容 1.生态学的概念 经典定义:生态学是研究生物及其居住环境的科学。(1866年德国海克尔) 生态系统生态学时期定义:研究生态系统结构与功能的科学。(奥德姆) 现代生态学定义:研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。 2.生态学的研究对象和内容 (1)研究对象:生态系统 (2)研究内容:生态系统内各层次、各要素的相互作用规律 ①个体生态学(其基本内容与生理生态学相当)②种群生态学③群落生态学④生态系统生态学⑤景观生态学⑥全球生态学 3.生态学的分支学科 (1)根据组织层次分类,可分为:个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、区域生态学和全球生态学 (2)根据生物类群分类,可分为:普通生态学、动物生态学、植物生态学和微生物生态学(3)根据生境类型分类,可分为:陆地生态学和水域生态学 (4)根据研究方法分类,可分为:野外生态学、实验生态学和理论生态学 (5)根据交叉学科分类,可分为:生理生态学、分子生态学、数学生态学和化学生态学等(6)根据应用领域分类,可分为:农田生态学、农业生态学、森林生态学和人类生态学等 第二节生态学的发展简史及发展趋势 1.生态学的发展简史 一般地说生态学的发展历程可划分为4个时期: (1)生态学的萌芽时期(17世纪前) (2)生态学的建立时期(17世纪至19世纪):1866年海克尔首次提出生态学这一科学名词 (3)生态学的巩固时期(20世纪初至20世纪30年代):生态学发展达到第一个高峰,出现生态学同其他学科的叫渗透交叉;生态学学派分化 (4)现代生态学时期(20世纪30年代至今):1935年坦斯利首先提出生态系统的概念,1939年提出“生态平衡”的概念 2.现代生态学的发展趋势 (1)生态系统生态学的研究成为主流:系统分析方法成为生态学的方法论基础 (2)从描述性科学走向实验、机理和定量研究 (3)现代生态学向宏观和微观两极发展 (4)应用生态学发展迅速,实践应用性更强 (5)人类生态学的兴起和生态学与社会科学的交叉融合

2018年福建成人高考专升本生态学基础真题及答案

2018年福建成人高考专升本生态学基础真题及答案 第一部分选择题(40分) 一、选择题(1~ 20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,选出一项最符合题目要求的) 1.引起植物黄化现象的最主要因子是( ) A.温度 B.光 C.风 D.空气 2.下列植物群落中,在水生演替系列中最先出现的是( ) A.沉水植物 B.浮水植物 C.挺水植物 D.湿生草本植物 3.某块农田上种植了某种作物。土壤中的氮可维持300 kg产量,钾可维持150蚝产量,磷可维持50 kg产量。在不考虑生态因子间补偿作用的情况下,该作物理论产量大约是 ( ) A.50 kg B.150 kg C.300 kg D.500 kg 4.植物光合作用利用的太阳光谱的主要范围在( ) A.可见光区 B.紫外光区 C.红外光区 D.远红外光区 5.在离散种群的增长方程N t+1=λN t中,参数A代表( ) A.自然增长率 B.种群数量 C.环境容纳量 D.周限增长率 6.按照饶基耶尔的植物生活型分类,马尾松属于( ) A.地面芽植物 B.地上芽植物 C.高位芽植物 D.隐芽植物 7.与低纬度地区植物相比,高纬度地区植物生长发育所需要的有效积温通 常( ) A.较高 B.较低 C.相同 D.不确定

8.狼和羊的种间关系是( ) A.互利共生 B.捕食 C.偏利共生 D.竞争 9.甲、乙两个群落都由5种植物构成,其中甲群落每种植物的个体数几乎相同,而乙群落90%的植物个体属于同一种,则甲、乙两群落的植物物种多样性相比( ) A.甲高 B.乙高 C.相等 D.不确定 10.下列关于生态位的叙述,错误的是( ) A.在缺乏竞争者时,物种会扩张其实际生态位 B.任何物种的生态位都是一个n维的超体积 C.深根作物和浅根作物间作时,它们的生态位完全重叠 D.生态位体现了物种在生物群落或生态系统中的地位和角色 11.生活在沙漠中的仙人掌和霸王鞭是不同种类的植物,但它们都以肉质化的茎等来适应干旱生境,这种现象称为( ) A.趋同适应 B.竞争 C.互利共生 D.趋异适应 12.下列属于群落交错区特征的是( ) A.环境均一B。物种多样性高于相邻群落 C.边缘效应不明显 D.各物种密度均大于相邻群落 13.热带雨林生态系统中的捕食者通常是( ) A.营养生态位较宽的特化种 B.营养生态位较宽的泛化种 C.营养生态位较窄的特化种 D.营养生态位较窄的泛化种 14.在植物所固定的能量中,除去呼吸消耗,用于自身生殖和生长的部分称 为( ) A.总初级生产量 B.净初级生产量 C.次级生产量 D.生物量 15.生态系统中后一个营养级与前一个营养级之间的能量比值称为( ) A.同化效率 B.林德曼效率 C.生长效率 D.利用效率 16.西双版纳和小兴安岭地区的地带性植被分别是( )

专升本生态学基础试卷

专升本生态学基础试卷 l阴性植物的特点是 A光补偿点较高,生长在全光照条件下B光补偿点较高,生 长在阴湿条件下 C光补偿点较低,生在全光照条件下D光补偿点较低,生长在阴湿条件下 2下列植物中,属于长日照植物的是 A水稻B玉米C大豆D冬小麦 3有效积温法则公式中,TO为 A平均温度B生物学零度C有效积温D天数 4旱生植物的特点是 A根系发达叶表面积较小B根系发达时表面积较大 C根系不发达叶表面积较小D根系不发达,时表面积较大 5最有利于植物生长的土壤结构是 A块状结构B团粘结构C核状结构D片状结构 5最有利于植物生长的土壤结构是

A块状结构B团粘结构C核状结构D片状结构 7在单向风的影响下,树木对风适应的明显形态特征是 A矮化B顶冠C根系发达D旗冠 8在北半球中纬度的山区,阳坡的环境特点是 A温度较高,相对湿度较小B温度较高,相对湿度较大 C温度较低,相对湿度较小D温度较低,相对湿度较大 9仅由树木构成的防护林带,风可以从林冠的上方和下方通过这种林带的结构是 A疏透结构B紧密结构C稀疏结构D通风结构 10当潮湿气团越过大型山脉时,在迎风侧形成降水,而在背风侧形成于热气候,使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型,这称为A焚风效应B山风效应C谷风效应D陆风效应 11种群是指 A 一定空间内同种个体的集合D不同空间内同种个体的集合 C 一定空间内所有种的集会D不同空间内所有种的集合 12 一个种群内,不同年龄阶段的个体数量,幼年最多,老年最少,中年居中,这个种群的年龄结构型为

A稳定型B增长型C衰退型D混合型 13种群平衡是指 A种群的出生率和死亡率均为零 B种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平 C种群迁人和迁出相等 D种群的出生率和死亡率相等 14从种群数量变动的角度来看,沿海的“赤潮”现象,属于A周期性波动B种群爆发C不规则被动D季节性消长 15生态系统这一概念是由___________ 首次提出的 A奥德姆B林德曼C达尔文D坦斯利 16法瑞学派群落分类方法的基础是 A演替原则B植物区系C植被型D群落生态 17我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是 A蒙古栋B长白落叶松C红松D兴安落叶松 18乔木树种的生活型为 A地面芽植物B地上芽植物C地下芽植物D高位芽植物

成人高考专升本《生态学基础》冲刺试题及答案

2014年成人高考专升本《生态学基础》冲刺试题及答案十一[1] 【网络综合- 成人高考试题】 一、名词解释(每题2分)? 第1题? 种群:? 【正确答案】:在一定的时间和空间范围内,由同种个体组成的个体群称为种群。? 第2题? 生态位:? 【正确答案】:生态位是指物种所占有的物理空间,在群落中的功能作用以及对温度,湿度,光照,养分,土壤等环境资源条件的适应或利用范围的综合。? 第3题? 生命表:? 【正确答案】:把观测到的种群中不同年龄个体的存活和死亡数编制成表,称为生命表。? 第4题? 种群分布格局:? 【正确答案】:种群内个体的空间分布方式或配置特点,称为分布格局。? 第5题? 异株克生现象:? 【正确答案】:一种植物将其次生代谢物质释放到环境中,这些化学物质能抑制其它植物发芽或生长的现象,称为异株克生。? 第6题? 种群密度:? 【正确答案】:种群密度是指单位面积或容积中种群的个体数目。? 第7题? 存活曲线:? 【正确答案】:依据生命表中种群在不同年龄的存活数绘制的曲线称为存活曲线。? 第8题? 出生率:? 【正确答案】:出生率是指种群在单位时间内出生的个体数与初始个体总数之比。? 第9题? 种群年龄结构:? 【正确答案】:种群年龄结构是指种群内个体的年龄分布状况,用各个年龄级的个体数在整个种群个体总数中所占百分比表示。? 第10题? 互利共生:? 【正确答案】:两种生物生活在一起,两者相互有利,甚到达到彼此相互依赖的程度,这种现象称为互利共生。? 第11题? 性比:? 【正确答案】:性比指的是种群中雌雄个体的比例。? 第12题? 生态对策:?

【正确答案】:生物在生存斗争中获得的生存对策,称为生态对策,或生活史对策。二、单项选择题(每题2分)? 第13题? 种群指数增长方程中,当r﹥0时,种群个体数量( )。? (1)减少? (2)稳定? (3)增加? (4)全部死亡? 【正确答案】:C? 第14题? 逻辑斯蒂克方程中,当1= N/K时,种群( )。? (1)种群增长近似指数增长,? (2)种群增长速度趋于零,? (3)增种群增长的数量已接近极限,? (4)种群数量不变。? 【正确答案】:B? 第15题? 在幼年时期个体死亡率很高,以后死亡率较低且稳定,一般( )的存活曲线属于这一类型。? (1)阳性树种。? (2)耐阴树种。? (3)草本植物。? (4)中性树种。? 【正确答案】:A? 第16题? 在一定时间、空间范围内,由同种个体集合,称为( )。? (1) 群落。? (2)林分。? (3)种群。? (4)林型。? 【正确答案】:C? 第17题? 在自然状态下,大多数的种群个体分布格局是( )。? (1) 随和分布。? (2)均匀分布。? (3)集群分布。? (4)泊松分布。? 【正确答案】:C? 第18题? 两个不同物种之间共生,对一方有益,但对另一方无害的关系称为( )。? (1)寄生。? (2)附生。? (3)互利共生。? (4)偏利共生。?

2017年安徽成人高考专升本生态学基础真题及答案

2017年安徽成人高考专升本生态学基础真题及答案 一、选择题:1~20小题.每小题2分.共40分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。 1.首次提出生态系统这一概念的是( ) A.奥德姆 B.林德曼 C.达尔文 D.坦斯利 答案:D 2.自然界中,伺种植物的不同种群如果长期生活在不同的环境下( ) A.会发生趋同适应,形成相同生态型 B.会发生趋异适应,形成不同生活型 C.会发生趋同适应,形成相同生活型 D.会发生趋异适应,形成不同生态型 答案:D 3.光照不足将导致光合作用下降,这时增加C02浓度可减轻光合作用的下降程度,这种现象是生态因子的( ) A.综合作用 B.限制作用 C.补偿作用 D.替代作用 答案:C 4.生态学中的“限制因子”通常是指( )

A.数量最多的生态因子 B.数量最少的生态因子 C.对生物起主导作用的生态因子 D.接近或超过有机体耐受极限的生态因子 答案:D 5.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大,这在生态学上称为( ) A.阿伦规律 B.贝格曼规律 C.谢尔福德定律 D.林德曼定律 答案:B 6.旱生植物不具备的特征是( ) A.根系发达 B.肉质茎肥厚 C.角质层厚 D.叶面积大 答案:D 7.种群呈指数增长的条件之一是( ) A.环境资源有限 B.多个物种共存 C.环境资源无限 D.K-对策生物

答案:C 8.地球上的全部生物及其无机环境的总和构成( ) A.水圈 B.生物圈 C.大气圈 D.岩石圈 答案:B 9.有效积温法则公式K=N(T—C)中,N为( ) A.发育历期 B.生物学零度 C.有效积温 D.平均温度 答案:A 10.根瘤菌和大豆的种间关系是( ) A.寄生 B.竞争 C.互利共生 D.偏利共生 答案:C 11.下列关于衰退型种群年龄结构特征的叙述,正确的是( ) A.幼龄个体少,老龄个体多 B.年龄锥体呈金字塔形

2017年成人高考专升本生态学基础模拟试题及答案(八)

2017年成人高考专升本生态学基础模 拟试题及答案(八) 一、选择题:1~20小题。每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.在温暖季节里,有一种风带来热而干燥的空气,受这种风的影响后,植物体内的水分平衡受破坏。这种风称为 ( ) A.焚风 B.干燥风 C.台风 D.寒露风 2.当潮湿气团越过大型山脉时,在迎风侧形成降水,而在背风侧形成干热气候,使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型,这称为 ( ) A.焚风效应 B.陆风效应 C.谷风效应 D.山风效应 3.在常年温度较低的环境中,植物可选择的适应机制有 ( ) A.叶片变小 B.具有银白色的表皮 C.具有发达根系 D.增加细胞中的可溶性物质的浓度 4.生物个体间竞争剧烈,对抗作用强,则其内分布型是 ( )。 A.成丛分布 B.均匀分布 C.随机分布 D.群集分布 5.dN/dt=rN(K-N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是 ( ) A.无密度制约的连续增长 B.有密度制约的离散增长 C.无密度制约的离散增长 D.有密度制约的连续增长

6.按Logistic方程增长的种群的持续收获量是 ( ) 2015年成人高考生态学基础模拟试题及答案(八) 7.在下列说法中,错误的选项是 ( ) A.自然选择只作用于现有的基因型 B.任何适应性都是相对的 C.选择并不一定创造“”或“”的表型 D.自然选择必须考虑把所获取的能量和资源分配给一系列彼此矛盾的物种 8.下列说法中,支持“个体论”的是 ( ) A.群落具有明显的边界 B.可以重复出现 C.与生境都是连续的 D.是间断的、可分的、独立存在的 9.提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是 ( ) A.奥斯汀 B.克列门茨 C.德鲁提 D.布朗一布朗喀 10。由一种强烈而频繁的干扰因素所引起的相对稳定的群落是 ( ) A.后顶极 B.前顶极 C.分顶极 D.亚顶极 11.生态学是研究 ( ) A.生物与环境之间相互影响的科学 B.生物之间相互作用相互影响的科学 C.动物与环境之间相互作用的科学 D.生物及其环境之间相互关系的科学 12.阳性植物的特点有 ( ) A.在全日照下生长,但也能忍耐适度的荫蔽 B.枝叶稀疏、透光,自然整枝良好,树皮较厚,生长较快 C.植物体内含盐分少,渗透压低,抗高温、干旱、病害能力较弱

专升本生态学基础分类模拟37

专升本生态学基础分类模拟37 一、选择题 1. 生态系统中,补充能源的主要作用是。 A.增加总生产 B.减少系统用于自我维持的消耗 C.增加系统的初级生产力 D.增加系统的次级生产力 答案:B [解答] 生态系统是一个能量流动、物质循环的过程,有消耗就得有补充,这样才能维持系统循环。故选B。 2. 暖流将的动物带到较冷的地方。 A.喜冷性 B.喜热性 C.喜干性 D.喜湿性 答案:B 3. 在温暖季节里,有一种风带来热而干燥的空气,受这种风的影响后,植物体内的水分平衡受破坏。这种风称为______ A.焚风 B.台风 C.寒露风 D.干燥风 答案:D

4. 与生活在低纬度地区的恒温动物相比,生活在高纬度低温环境下的恒温动物其身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等有变小、变短的趋势,这一现象称为 A.阿伦定律 B.谢尔福德定律 C.贝克曼定律 D.霍普金斯定律 答案:A 5. 马尾松、柑橘、茶和竹等属酸性土植物,宜于生长的土壤pH值是 A.5.0~6.5 B.6.5~7.5 C.7.5~8.5 D.>8.5 答案:A 6. 个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是______ A.生物组织层次 B.生物类群 C.生境类型 D.应用领域 答案:A [考点] 生态学的分支学科 [解答] 根据组织层次分类:个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、区域生态学(景观生态)、生态圈生态学(又叫全球生态学)。 7. 下列土壤分类中不属于同一类的是 A.燥红二土

C.灰化土 D.红色石灰土 答案:D 8. 下列属于可再生能源的是 A.石油 B.天然气 C.煤 D.水能 答案:D 9. 温室效应的加剧不会导致( ) A.全球气候变暖 B.海平面上升 C.大气中CO2浓度降低 D.冰川融化 答案:C 10. 根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和 A.气候因子 B.地形因子 C.外来因子 D.变动因子 答案:D 11. 单种种群在无限制的环境中呈指数增长时,其增长率为______

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