我骄傲我是中国人朗读指导

《我骄傲，我是中国人》朗诵

在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句语速稍快

我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，本句稍慢

我骄傲，我是中国人！本句深沉有力，掷地有声

在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，前两节内容一样，尤其“宝石般”和“大地般”

我有着/大地般/黄色的皮肤，两个词语，要读出自己特有的一种特征，读出一种自

豪感一种豪迈之气，语速稍缓，深沉而有力

我骄傲，我是中国人！

我是中国人——这一句把声音舒长

黄土高原/是我/挺起的胸脯，

黄河流水/是我/沸腾的血液，语调开始高昂，读出黄河的奔腾气势

长城/是我扬起的手臂，语速至此逐渐加快，可有态势语

泰山/是我站立的脚跟。最后一句要读出坚定的语气，语速变慢

我是中国人——本句把声音舒长

我的祖先/最早/走出森林，

我的祖先/最早/开始耕耘，这两句语速较慢，读出历史的岁月的漫长

我是/指南针、印刷术的后裔，

我是圆周率、地动仪的子孙。这两句要读得坚定，每一项都值得自豪

在/我的民族中转变语气，舒缓

不光有/史册上万古不朽的略带思考状

孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，语速不要太快，历数中华历史人物

还有那/文学史上/万古不朽的略带思考状

花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，本句逐渐变快，读出女男的不同气势

我骄傲，我是中国人！自豪之情油然而生

我是中国人——声音舒长

在我的国土上/不光有，句子末尾语音拖长

雷电轰不倒的/长白雪山、黄山劲松, 前半句刚，后半句柔

还有那/风雨不灭的/井冈传统、延安精神！读出斩钉截铁的斗争意志

我骄傲，我是中国人！充满战斗的激情

我是中国人——声音舒长

我那黄河一样/粗犷的声音，读出来黄河宏阔的气势，但不奔腾

不光响在联合国的大厦里，语速加快

大声发表着/中国的议论，斩钉截铁，不容侵犯

也响在/奥林匹克的赛场上，远眺，语速稍慢

大声高喊着/“中国得分”!忽然加快语速，声调加强，可有握拳态势语

当掌声/把五星红旗/送上蓝天，与上句形成对比，柔中带感动颤音，抬头望

我骄傲，我是中国人! 快速承接上一句，稍停，结句深沉而兴奋

我是中国人——带有自豪的舒长

我那长城一样的/巨大手臂，语速稍慢

不光把采油钻杆/钻进外国人逐渐加快，与下面的句子一气呵成

预言打不出石油的地心，

也把通信卫星/送上祖先们与上一句紧接

梦里也没有到过的白云，要有气势读出自豪之情，句尾稍停顿，抬头

当五大洲/倾听东方声音的时候，再一次形成对比，柔声舒缓，作倾听状

我骄傲，我是中国人！一字一顿

我是中国人——此时，本句较前面相同句子稍高亢

我是/莫高窟壁画的传人，

让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。这两句稍慢，语气略带沧桑

我/就是飞天，声音高亢

飞天/就是我们，加快语速

我骄傲，我是/中/国/人！大声喊出。最后三句可重复，语速更快些

这是一篇歌颂我们伟大民族的抒情诗，应该读出一种自豪，用一种亢奋的、热情的语调来读，整个过程应该富于变化，节奏感强烈。

这首作品应该读出来豪迈的气势，同时还要注意对自己情绪的控制。不能一味的追求高亢而没有变化，不能一味的高声大喊，尤其要避免声嘶力竭

(完整版)中职高教版语文基础模块期末试卷

2010 ---- 2011 年期末考试语文试卷 、选择题，每题 3 分，共 15分 A. 她第一次听青它们在夜晚，在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。 B. 泉源长年为我送来清凉的慰籍。 C. 文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练 D. 在自学的过程中要知难而进，契而不舍。 3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血 ? ? 的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。 B. 重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出 别具匠心 的风格。 ? ? ? ? C. 地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长 队，这场面让人感动得头晕目眩．。 ? ? ? ? D. 三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今．． ? ? ? 1. A ． 面加点字的注 音， 有错误的一项是 寻觅（m i ） ) 迸(b e ng)发 B ． 毛骨悚然（scng ） 蹒(m a n)跚 堕(zhu i )落 C ． 小心翼翼（y 1 ） 自诩（x u ） 心扉(f e i) D ． 骇（h a i ）人听闻 孕(y u n)育 凛冽(li e) 2. 面语句中书写准确无误的一项是（

? 不禁潸然泪下。 4、以下作家作品国别对应正确的一项是（） A《我的空中楼阁》一一毕淑敏一一中国 B《我愿意是急流》——裴多菲---- 匈牙利 C《项链》一一莫泊桑一一俄国 D《拿来主义》——朱光潜——德国 5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） ①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探 有如向地壳________ 宝藏。 ②这是一种不驯服的、对抗性的________ ，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。 ③花和人都会遇到各种各样的不幸，________ 生命的长河是无止境的，只要拥有希望，一切都将过去。 A.寻找悲鸣尽管 B.寻求悲号尽管 C.寻找悲号但是 D.寻求悲鸣但是 _ 填空。每空1分，总分10分 、 1、（）,（）?爱而不见，骚首踟蹰。 2、《拿来主义》的作者是（），原名（）。 3、《》记录孔子言行的一部语录体的散文集， 4、《致橡树》作者是（），是（）诗派的代表人物。

(完整版)中职语文文学常识集锦文学常识集锦

中职语文文学常识集锦 1、《我的母亲》作者是________ ，原名 ___________ 字___________ 本文体裁是 叙事散文，现代著名作家。新中国第一位获得人民艺术家”称号的作家。老舍的主要作品有：长篇小说：《骆驼祥子》、《四世同堂》、《猫城记》等。剧本： 《龙须沟》、《茶馆》等。 2、《好雪片片》作者是 ___________ 笔名_________ 台湾 作家。本文刻画了一位卖奖券的流浪老人。 3、《卖白菜》作者是莫言，原名_______________ '乍家。2012年获得“诺贝尔文学奖”。 4、《我的空中楼阁》作者是___________ ,台湾作家。本文是一篇托物言志、寄情于景的（抒情散文）。 5、《离太阳最近的树》作者是_________ ，当代女作家，“离太阳最近的树”指的是,本文是一篇情理交融的（叙事散文） 6、《窗前的树》作者是___________ ，当代女作家。，本文是一篇优美的状物散 文，（抒情散文）。 7、《哦，香雪》作者是__________ 当代女作家。本文体裁是短篇小说， &《项链》作者是______________ ，（）国作家，本文体裁是短篇小说，女主人公是（）。19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义 作家。人称短篇小说巨匠”与契诃夫（俄国）和欧亨利（美国）并称 为世界三大短篇小说家”对后世产生极大影响，被誉为短篇小说之王” 短篇代表作：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》、《西蒙的爸 爸》、《两个朋友》 长篇代表作：《漂亮朋友》（又译作《俊友》）、《一生》。 9、《荷花淀》作者是__________ ，原名（）,当代小说家、散文家。本文 体裁是短篇小说，本文的景物描写为作家赢得“诗体小说”的美誉， 《荷花淀》是战争题材的小说。男主人公叫（） 10、《读书人是幸福人》作者是________ ，北京大学中文系教授，文学评论家，题目是文章的中心论点。 11、《拿来主义》作者是__________ ，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。本

我骄傲,我是中国人(注音版)

我骄傲，我是中国人 在无数蓝色的眼睛和棕（zōng）色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛， 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人! 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯（xiōng pú）， 黄河流水是我沸腾（fai t?ng）的血液（xuaya）， 长城是我扬起的手臂（bì）， 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人—— 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘（gēng yún）， 我是指南针、印刷术的后裔（yì）， 我是圆周率（lǜ）、地动仪的子孙。 我是中国人—— 在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山， 还有那文学史上万古不朽（bùxiǔ）的 花木兰、林黛（dài）玉、孙悟空、鲁智深。 我骄傲，我是中国人! 我是中国人—— 在我的国土上，不光有雷电轰击不倒（hōng jībùdǎo）的长白雪山、黄山劲（jìng）

松 还有那风雨不灭的井冈（jǐng gāng）传统、延安（yán ān）精神！我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 我那黄河一样粗犷（cūguǎng）的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克（ào lín pǐka）的赛场上， 大声高喊着"中国得分"！ 当掌声把五星红旗送上蓝天， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油钻杆（zuàn gǎn）钻进外国人预言打不出石油的地心； 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洲（zhōu）倾（qīng）听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 我是莫高窟（m? gāo kū）壁画的传人， 让那翩翩欲飞（piān piān yù fēi）的壁（bì）画与我们同往。我就是飞天， 飞天就是我们。 我骄傲，我是中国人！

我是中国人朗诵稿

我是中国人朗诵稿 《我骄傲，我是中国人》朗诵稿作者：王怀让注解：徐文祥 在无数蓝色的眼睛/ 和褐色的眼睛之中，本句语速稍快 我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，本句稍慢 我骄傲，我是中国人！本句深沉有力，掷地有声在无数白色的皮肤/ 和黑色的皮肤之中，前两节内容一样，尤其“宝

石般”和“大地般” 我有着/大地般/ 黄色的皮肤，的一种特征，读出一 我骄傲，我是中国人！ 速稍缓，深沉而有力两个词语，要读出自己特有种自豪感一种豪迈之气，语 我是中国人—— 黄土高原/ 是我/ 挺起的胸脯， 黄河流水/ 是我/ 沸腾的血液，奔腾气势 长城/ 是我扬起的手臂， 势语 这一句把声音舒长 语调开始高昂，读出黄河的语速至此逐渐加快，可有态 泰山/ 是我站立的脚跟。 语速变慢 最后一句要读出坚定的语气，

我的祖先 / 最早/ 走出森林， 我的祖先 / 最早/ 开始耕耘， 的岁月的漫长 我是/指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 都值得自豪 在/我的民族中 不光有 /史册上万古不朽的 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山， 史人物 我是中国人 本句把声音舒长 这两句语速较慢，读出历史 这两句要读得坚定，每一项 转变语气，舒缓 略带思考状 语速不要太快，历数中华历

花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深， 不同气势 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 在我的国土上 / 不光有， 雷电轰不倒的 / 长白雪山、黄山劲松 还有那/风雨不灭的 /井冈传统、延安精神！ 读出斩钉截铁的斗争意 还有那/文学史上 /万古不朽的 略带思考状 本句逐渐变快，读出女男的 自豪之情油然而生 声音舒长 句子末尾语音拖长 前半句刚，后半句柔 充满战斗的激情

(完整版)中职语文1-4册文学常识

1------4册文学常识 基础模块上册 1、《我的母亲》作者（老舍），原名（舒庆春），字（舍予），现代著名作家。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《赵子曰》《二马》；话剧《茶馆》《龙须沟》等。 2、《好雪片片》作者（林清玄）笔名秦情、林漓、林大悲等，（台湾）省作家。本文讲的是一个（卖奖券）的（流浪）老人的故事。 3、《卖白菜》作者（莫言），当代作家，原名（管谟业），2012年获得（诺贝尔）文学奖。他的非常著名的作品还有（《红高粱》）。 4、便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据类应用文，是单位或个人在处理日常事务中经常使用的一种最简便的（书信）。常用的便条一般有（请假条）（留言条）（托人办事条）等。 5、《我的空中楼阁》作者是（台湾）作家（李乐薇） 6、《离太阳最近的树》作者是当代女作家（毕淑敏）。“离太阳最近的树”指的是（红柳）。 7、《像山那样思考》作者（美国）著名生态学家和环境保护主义的先驱（奥尔多利奥波德）。 8、现代（散文）是指与小说、（诗歌）、戏剧并列的一种文学体裁。根据散文的内容和性质可分为以下几类：（叙事）散文、（抒情）散文、（写景）散文、（哲理）散文等。散文的基本特点是（形）散而（神）不散。 9、《哦，香雪》作者当代女作家（铁凝）。这篇抒情意味浓厚的短篇小说是她的成名作。 10、小说的三要素是（人物）（情节）与（环境）。 11、《项链》的作者是（法）国作家（莫泊桑）。原题（《首饰》）。 12、世界三大短篇小说之王指的是：（莫泊桑），法国，代表作品为（《羊脂球》）（《项链》）等：（欧亨利），美国，代表作品（《最后的常春藤叶》）、（《警察与赞美诗》）、（《麦琪的礼物》）；（契诃夫），俄罗斯，代表作品（《变色龙》）（《套中人》）。 13、《荷花淀》作者（孙犁），原名孙树勋，当代小说家、散文家。 14、我国古代的四大名著：《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》，都是（章回体）小说的代表。 15、人物描写的方法可以从（外貌描写）、（动作描写）、（语言描写）、（心理描写）等方面入手。 16、日常生活中的单据主要有（借条）（收条）（领条）（欠条）等。 17、《读书人是幸福人》作者谢冕。 18、《拿来主义》作者（鲁迅），原名（周树人），字（豫才），我国著名的（文学家）（思想家）（革命家）。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。他的主要作品还有，小说集《呐喊》、《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。 19、通话者的（词语内容）（声音声响）（语音语调）直接影响通话效果，称作“电话三要素”。 20、电话交谈，应注意以下几个方面的问题：（时间恰当）、（使用合适的起始语）（巧妙地结束电话交谈）（选择合适的语气语调）。 21、《史记》是我国历史上的第一本（纪传体）史书，记载了上自古传说中的（黄帝）时代，下至（汉武帝）太初四年间共（3000）多年的历史。它以（人物传记）为中心来反映历史内容，同时具有极高的文学价值，被（鲁迅）誉为（“史家之绝唱，无韵之《离骚》”）。全书由（十二本纪）、（三十世家）、（七十列传）、（十表）、（八书）组成。“本纪”记载（历代帝王的兴衰和重大历史事件）；“世家”记载（历朝诸侯贵族的活动和事迹）；“列传”主要为（历代各阶层有影响人物的传记）；“表”是以表格形式呈现的各个历史时期的大事记；“书”是关于天文、历法、水利、经济、文化等方面的专题史。 22、《致橡树》作者（舒婷），原名（龚佩瑜），中国当代（朦胧）诗派的代表作家之一。诗歌用（象征）手法，橡树象征（男性），木棉象征（女性）。 23、《我愿意是急流》作者是19世纪（匈牙利）诗人（裴多菲）。是他献给未婚妻（尤丽娅）的一首情诗。 24、说明文的说明顺序主要有（空间顺序）（时间顺序）（逻辑顺序）（操作顺序）等。 25、魏晋南北朝时期的长篇叙事诗《孔雀东南飞》与北朝《木兰诗》合称（“乐府双璧”）。 26、《诗经》是我国第一部（现实）主义风格的（诗歌）总集，共收入从（西周初期）到（春秋中期）约（500）年间的诗歌（305）篇。《诗经》分为（风）（雅）（颂）三类，题材广泛，普遍运用（赋）（比）（兴）的手法，语言以四言为主，朴实优美，音律和谐悦耳，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。《静女》一文选自《诗经邶风》；《采薇》选自《诗经小雅》。 27、《论语》记录（孔子）言行的一部（语录体）的散文集，全面反映了（孔子）的哲学、政治、文化和教育思想，是（儒家）经典著作之一。全书共（20）篇。 28、《劝学》先自《荀子劝学篇》，是战国末期思想家荀况所著。 29、说明方法一般包括：（下定义）（作诠释）（举例子）（作比较）（分类别）（打比方）（列数字）（引用说明）（摹状貌）（画图表）等。 30、背诵篇目：《致橡树》 《我愿意是急流》 《静女》 《采薇》 《劝学》

(完整版)2018年重庆对口高职升学考试语文模拟题六

模拟题六 一、基础知识 1.下列词语中加点的字读音全都不相同的一项是( ) A. 粘．贴玷．污砧．板拈．轻怕重如坐针毡． B. 悲怆．寒伧．创．伤沧．海桑田踉踉跄．跄 C. 禅让蝉联忌惮．箪．食壶浆殚．精竭虑 D. 对峙．坚持．侍．奉诗．词歌赋恃．才傲物 2.下列各组词语中，不完全正确的一项是( ) A. 妨碍辐射精粹迫不及待 B. 打蜡竣工啰嗦呕心沥血 C. 青俫气概寒喧趋之若鹜 D. 九霄瞭望赃款肆意妄为 3.依次填入横线上词语，恰当的一组是( ) （1）现在，我们正在为＿社会主义民主和法制进行不懈的努力。 （2）随着时光的＿，他脸上的皱纹更深更密了。 （3）国际互联网传递着世界的最新消息，它＿了各国文化，是越来越多的人相互了解。 A. 改善流失勾通 B. 完善流逝沟通 C. 完善流失沟通 D. 改善流逝勾通 4．下列句子中没有语病的一项是( ) A. 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。 B. 这最后一天的劳动是同学们最愉快，最有意义的一天。 C. 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。

D. 老工人的一席话深深地触动了小邱，使他的心久久不能平静下来。 5. 下列句子中，加点成语使用正确的一句是( ) A. 敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓 ．．．．。 B. 房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左． 右为难 ．．．了。 C. 我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人杞人忧天 ．．．．呢？ D. 对各种自然灾害不能麻痹大意，必需未雨绸缪 ．．．．，防患于未然。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是( ) A. “纪律要严，”班长说：“只有拥有铁一样的纪律，才有团结的集体。” B. 《家》、《春》、《秋》是巴金的《激流三部曲》。 C. 全诗运用了比喻、拟人、排比等手法，结构严谨，构思精妙，具有强烈的感染力。 D. 他自学了语文、历史、生物、化学……等。 7.下列文学常识的表述，错误的一项是( ) A. 世界四大短篇小说巨匠是法国的莫泊桑，俄国的契诃夫，美国的欧亨利，美国的马克吐温。 B. 莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家和诗人。 C. 裴多菲，匈牙利18世纪的诗人，选入课本的有《我愿意是急流》。 D. 朱自清，字佩弦，现代散文家、学者，作品被称为“至情之文”“至美之文”。 8.下列各项中两句话所表达的意思不相同的一项是( ) A. 敢于这样做的人，难道不是一个大英雄吗？ 敢于这样做的人，可以肯定说是个大英雄。 B. 只要天不塌下来，他就回来。

诗歌朗诵：我骄傲我是中国人

《我骄傲，我是中国人》 男1：在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，齐：我骄傲，我是中国人！ 女1：在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，我有着/般/黄色的皮肤， 齐：我骄傲，我是中国人！ 女齐：我是中国人— — 男1：黄土高原/是我/挺起的胸脯， 女1：黄河流水/是我/沸腾的血液， 男2：长城/是我扬起的手臂， 女2：泰山/是我站立的脚跟。 齐：我是中国人— — 男齐：我的祖先/最早/走出森林，

女齐：我的祖先/最早/开始耕耘， 男齐：我是/指南针、印刷术的后裔， 女齐：我是圆周率、地动仪的子。 男2：在/我的民族中不光有/史册上万古不朽的 女2：孔夫子、男齐：司马迁、 女齐：自成、男齐： 女1：还有那/文学史上/万古不朽的 男齐：花木兰、女齐：林黛玉、 男齐：悟空、女齐：鲁智深， 齐：我骄傲，我是中国 人！ 女1：我是中国人——在我的国土上/不光有，雷电轰不倒的/长白雪山、劲松, 还有那/风雨不灭的/井冈传统、精神！

齐：我骄傲，我是中国 人！ 男1：我是中国人——我那黄河一样/粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着/中国的议论， 女1：也响在/奥林匹克的赛场上， 大声高喊着/“中国加油”! 男齐“中国加油”!女齐：“中国加油”! 齐：“中国加油”! 女2：当掌声/把五星红旗/送上， 齐：我骄傲，我是中国 人! 男2：我是中国人—— 我那长城一样的/巨大手臂， 不光把采油钻杆/钻进外国人 预言打不出石油的地心，

男1：也把通信卫星/送上祖先们 梦里也没有到过的白云， 女2：当五/倾听声音的时候， 齐：我骄傲，我是中国人！ 女1：我是中国人—— 女齐：我是/莫高窟壁画的传人， 让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。男齐：我/就是飞天， 齐：飞天/就是我们， 女齐：我骄傲，我是/中/国/ 人！ 男1：我是中国人— — 女齐：我是/莫高窟壁画的传 人， 让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。

婚礼爱情誓言(完整版)

婚礼爱情誓言 婚礼爱情誓言 我XXX愿意照教会的规定，接受你作为我合法的XXX,从今以后，无论环境是好是坏，是富贵是贫贱，是健康是疾病，是成功是失败。我都要支持你、爱护你、与你同甘共苦，携手共创健康美满的家庭，一直到我离世的那天。我现在向（上帝天主）宣誓，向你保证我要始终对你忠实。 宣誓人XXX 世上没有哪一朵鲜花比我的妻子更美丽--有时她坐在椅子上不动声息，就如我写下的一首含情的诗；有时她在屋里走来走去，四处都满溢着勃勃的生机；在外面她与我雕刻出冰冷的自己；在家里她与我孩子般地发明各种游戏；即使是争吵，都是多么的有趣。我娶了一位真心爱我的妻子--她是我今生的惟一，她是我幸福的甜蜜。 一婚礼上老公的誓言（老婆起草） 老婆要老公念的誓言 各位父老乡亲，今天是我和妻子新婚大喜的日子，历经了几年的你追我赶的辛苦，今天的结合真是来之不易。所以，为了记牢这个美好的时刻，珍惜这段美好的姻缘，让老婆的家人放心，也让各位亲朋好友放心，现在我宣誓为据！ 第一，坚持老婆的绝对领导，家里老婆永远第一位，孩子第二位，小狗第三位，我第四位。 第

二，认真执行四子原则，对老婆像孙子，对岳母像孝子，吃饭像蚊子，干活像驴子。 第 三，爱护老婆，做文明丈夫，做到打不还手，骂不还口，笑脸迎送冷面孔。 第 四，诚心接待老婆感情上的独裁，不要和陌生人说话，尤其不能跟陌生女人说话，当然，问路的老太太除外。 第五，坚持工资奖金全部上缴制度。不涂改工资条，不在衣柜里藏钱，不过，每月可以申请领取50元零花钱。 第六，积极响应六蛋号召只能看老婆的脸蛋，出门前要吻脸蛋，睡觉要贴着脸蛋，老了，决不喊她变蛋，老婆骂混蛋，我就是软蛋。 尊敬的各位来宾: 大家好！ 今天我由衷的开心和激动，因为我终于结婚了。一时间纵有千言万语却不知从和说起。但我知道，这万语千言最终只能汇聚成两个字，那就是感谢。首先要感谢在座的各位朋友在这个美好的周末，特意前来为我和xxx的爱情做一个重要的见证，没有你们，也就没有这场，让我和我妻子终生难忘的婚礼。其次，还要感谢 xxx的父母，我想对您二老说，您二老把您们手上唯一的一颗掌上明珠交付给我这个年轻人保管，谢谢您们的信任，我也绝对不会辜负你们的信任，但我要说，我可能这辈子也无法让您的女儿成为世界上最富有的女人，但我会用我的生命使她成为世界上最幸福的女人。

我骄傲,我是中国人(分角色朗诵稿)

我骄傲,我是中国人 (领1)在无数蓝色的眼睛|和褐色的眼睛之中,我有着|一双宝石般的|黑色眼睛。(合)我|骄傲,我是|中国人! (领2)在无数白色的皮肤|和黑色的皮肤之中,我有着|大地般|黄色的皮肤, (合)我|骄傲,我是|中国人! (领1)我是|中国人——(声音拉长) (男生)黄土高原|是我|挺起的胸脯, 黄河流水|是我|沸腾的热血; (女生)长城|是我扬起的|手臂, 泰山|是我站立的|脚|跟。 (领2)我是|中国人——(声音拉长) (男生)我的祖先|最早|走出森林, (女生)我的祖先|最早|开始耕耘。 (男生)我是|指南针、印刷术的后裔, (女生)我是|圆周率、地动仪的子孙。 (领1)在|我的民族中, 不光有|史册上|万古不朽的

(排1)孔夫子, (排2)司马迁, (排3)李自成, (排4)孙中山, (领2)还有那|文学史上|万古不朽的 (女生)花木兰,林黛玉, (男生)孙悟空,鲁智深。 (合)我|骄傲,我是|中国人! (领1)我是中国人—— 在我的国土上|不光有, (男生)雷电轰不倒的|长白雪山、黄山劲松, (女生)还有那|风雨不灭的|井冈传统、延安精神! (合)我骄傲,我是中国人!(领1)我是|中国人—— 我那|黄河一样粗犷的|声音, (排1、2)不光响在|联合国的|大厦里, 大声|发表着| (合)中国的议论,

(排3、4)也响在奥林匹克的赛场上, 大声高喊着 (女生)中国加油 (男生)中国加油 (合)中国|加油!——(拉长) (领1、2)当|掌声|把中国的旗帜|送上|蓝天, (合)我|骄傲,我是|中国人! (领2)我是|中国人—— 我|那长城一样的|巨大手臂, (排1、2)不光把采油机|钻杆钻进 预言|打不出|石油的|地心, (排3、4)也把|通信卫星|送上祖先们 梦里|也没有到过|的白云。 (领1、领2)当五大洋|倾听东方声音的时候, (合)我|骄傲,我是中国人。(领1、领2)我是|中国人—— (领1)我是|莫高窟壁画的|传人, 让|翩翩欲飞的壁画|与我们同往。(领2)我|就是|飞天, (排1)飞天|就|是我们。

(完整版)我愿意是急流教案

我愿意是急流 一、教学课题：《我愿意是急流》 二、三维教学目标： 1、三个知识目标 （1）了解作家作品与人生经历不可分割的关系； （2）体会本诗的每组意象，并通过各自的特点领悟诗人要表达的思想； 2、两个能力目标 （1）掌握诗歌鉴赏的基本方法； （2）欣赏本诗反复咏唱的艺术美与音乐美，进一步提高学生对诗歌的感受力。 3、三个情感目标 （1）通过了解作者经历与作品的关系，懂得名誉、成就、理想，是靠苦难、意志和努力得来的，没有足够的自我准备实力是不可以轻易踏进爱情之河的，否则会苦不堪言； （2）从爱情的无私奉献与不遗余力精神延伸到对友情、亲情的体验上，启发学生树立健康的爱情观。 三、教学重点和难点 体会诗歌意象与诗人思想的表达，了解人间三种至情——亲情、友情、和爱情。 四、教学过程 铃响前播放《爱情故事》 （一）导入 生命诚可贵， 爱情价更高。 若为自由故， 两者皆可抛。 ——裴多菲《自由与爱情》 (二) 关于作者 裴多菲·山陀尔(1823-1849),匈牙利爱国诗人、英雄，匈牙利民族文学的奠基人。生于多瑙河畔上的一个小城——萨堡德沙拉斯，父亲是一名屠户，母亲是一名农奴，生活在社会最底层。少年时期有过一段流浪艺人的生活。1849年，在一场卫国战争中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。 他的诗歌有大致有三种主题：（1）表现人民疾苦，如《农村的大锤》；（2）抒发爱国之情，如《民族之歌》《大海沸腾了》；（3）表达爱情，如《致尤丽娅》《凄凉的秋风在树林中低语》。 1846年，他爱上一个伯爵家的美丽姑娘——尤丽娅，由于家境的悬殊，遭到对方家庭的强烈反对。为此，他写了不少动人诗篇，有“马扎尔的抒情诗王”的美誉。“《我愿意是急流》就是其中最为著名的一首。 (三)播放名家配乐朗诵《我愿意是急流》 要求：（1）标注生字词。 （2）从朗诵的节奏、停顿、重音方面体会美感。 （四）关于意象 “意”是意愿、想法，“象”是可见的事物，事物的特点与人的意愿相结合就形成了意象，也就是情感的外化。 （五）小组讨论三个问题（背景音乐《单调流水声》每组发一张问题纸签）（1）诗歌运用了哪些修辞? （博喻和对比）

(完整版)《我愿意是急流》教案

《我愿意是急流》教案 知识目标 1、学习诗歌朗诵，在诵读中领略异国情趣。 2、了解裴多菲。 能力目标 1、体会诗人对爱情的独特理解。 2、品味诗歌语言，学习本诗表现手法，展开丰富联想和想象，体会诗歌的内涵。 德育目标 体味作者真挚的情怀，陶冶高尚的情操。 教学重点： 把握一组组意象群和层层递进、富于变化的诗歌形式。 教学难点： 准确把握诗人的意念和情绪，并深入诗中的意境。 教学方法 1、诵读法。教师通过多种方式让学生反复诵读，体会诗歌的内容及形式特点。 2、比较阅读法。将裴多菲的《我愿意是急流》和舒婷的《致橡树》进行比较，这样可使学生对内 容、情感及艺术有更为深刻的认识。 教学课时：1 课时 教学过程： 一、导入 来到美丽的阿拉善，湿湿的雨季和明媚的阳光触动了我的诗情。愿为大家小读新作： 因为世上少有秘境，所以秘境阿拉善人的脸上都洋溢着自豪和热爱，阿拉善人的头脑里贮藏着无尽的神奇和智慧。因为世上少有至真至纯，所以爱才是需要用一生来追求和呵护的珍宝，所以才让世人跨越时空、用不同的语言来歌唱。哪怕是千山万水，哪怕是遍体鳞伤，只要所爱常青，只愿所爱幸福。历史的长河淘不尽英雄的柔情，岁月的长风吹不老倾城的容颜，让我们一起走进19世纪的匈牙利去品味英雄人物裴多菲的追寻。 二、诗人 裴多菲：19世纪匈牙利伟大的爱国诗人。 １、坎坷的一生：出身于一个贫困的屠户家庭，当过兵，作过流浪艺人。 ２、战斗的一生：他的一生与匈牙利人民反抗外国侵略争取民族解放的斗争联系在一起。领导1848年匈牙利革命，在为国牺牲时年仅26岁。 ３、抒情的一生：他15岁开始写诗，共写了八百多首抒情诗和九首长篇叙事诗。最著名的抒情诗有《民族之歌》、《自由与爱情》、《我愿意是急流》等；最著名的叙事诗有《勇敢的约翰》。 裴多菲用民歌的形式描写人民的斗争。他说：“在匈牙利人民中间，我的歌是为了争取自由而斗争的第一课”。（他在短短的一生中，写下了许多优美的爱情诗，尤其是1846年秋爱上森德莱尤丽亚以后，写了不少动人诗篇给她，这首诗可以看作他献给尤丽亚的一首爱情诗。1847年裴多菲与森德莱尤丽亚结成伉俪。） 被誉为匈牙利“抒情之王”。让我们领略一下战斗诗人的柔情诗。 三、整体感知 （一）、品读节奏美： 1、指导：诗歌是感情的河流，得用心来吟诵。

(完整版)2016年山东春季高考语文试题答案详细解析

山东省2016年普通高校招生（春季）考试 语文试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共50分） 本卷共20小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的是C A．庇．护- bì/禆．益- bì湍．急-tuān/ 惴．惴不安-zhuìB．主角．- jué/ 号角．-jiǎo]自诩．- xǔ/ 栩．栩如生-[xǔ xǔ C．国粹．-．cuì/憔悴．-cuì沉湎．- miǎn/ 冠冕．堂皇- guān miǎn D．沮．丧- jǔ sàng / 诅．咒- zǔ zhòu 屏．障- píng zhàng / 屏．气凝神-bǐng 2．下列词语中，没有错别字的是A A．松弛亲和力口干舌燥B．脉博-搏孺子牛断章取义 C．斑驳摇蓝曲-篮甜言蜜语D．气概度假村义不容词-辞 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是 D ①我们只要放慢脚步，静下心来，就会到人生很多的苦与乐。 ②蒲松龄故居有一个的小花园，园中几尊怪石，增添了“聊斋”的气氛。 ③人生正如攀爬高山，跌落了100次，要安静地开始第101次的攀爬。 A．体味精制如果那么B．体验精制即使也 C．体验精致如果那么D．体味精致即使也 4．下列句子中标点符号的使用，正确的是B A．“我不知道是谁的挂号信退回来了？”张师傅说。 “我不知道是谁的挂号信退回来了，”张师傅说。 B．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 C．版画是在不同材料的版面上（如木板、石板、钢板等）通过手工制版印刷而成的。 版画是在不同材料（如木板、石板、钢板等）的版面上通过手工制版印刷而成的。 D．中国的年俗：如剪窗花呀、贴春联呀、放鞭炮呀……每一项都有丰富的文化内涵。 中国的年俗：如剪窗花呀，贴春联呀，放鞭炮呀……每一项都有丰富的文化内涵。 5．下列句子中加点成语的使用，错误的是

《我骄傲,我是中国人》朗诵稿

《我骄傲，我是中国人》朗诵稿 作者：王怀让注解：徐文祥 在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句语速稍快 我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，本句稍慢 我骄傲，我是中国人！本句深沉有力，掷地有声 在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，前两节内容一样，尤其“宝石般”和“大地般”我有着/大地般/黄色的皮肤，两个词语，要读出自己特有的一种特征，读出一我骄傲，我是中国人！种自豪感一种豪迈之气，语速稍缓，深沉而有力 我是中国人——这一句把声音舒长 黄土高原/是我/挺起的胸脯， 黄河流水/是我/沸腾的血液，语调开始高昂，读出黄河的奔腾气势 长城/是我扬起的手臂，语速至此逐渐加快，可有态势语 泰山/是我站立的脚跟。最后一句要读出坚定的语气，语速变慢 我是中国人——本句把声音舒长 我的祖先/最早/走出森林， 我的祖先/最早/开始耕耘，这两句语速较慢，读出历史的岁月的漫长 我是/指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。这两句要读得坚定，每一项都值得自豪 在/我的民族中转变语气，舒缓 不光有/史册上万古不朽的略带思考状 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，语速不要太快，历数中华历史人物 还有那/文学史上/万古不朽的略带思考状 花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，本句逐渐变快，读出女男的不同气势 我骄傲，我是中国人！自豪之情油然而生 我是中国人——声音舒长

在我的国土上/不光有，句子末尾语音拖长 雷电轰不倒的/长白雪山、黄山劲松, 前半句刚，后半句柔 还有那/风雨不灭的/井冈传统、延安精神！读出斩钉截铁的斗争意志 我骄傲，我是中国人！充满战斗的激情 我是中国人——声音舒长 我那黄河一样/粗犷的声音，读出来黄河宏阔的气势，但不奔腾 不光响在联合国的大厦里，语速加快 大声发表着/中国的议论，斩钉截铁，不容侵犯 也响在/奥林匹克的赛场上，远眺，语速稍慢 大声高喊着/“中国得分”! 忽然加快语速，声调加强，可有握拳态势语当掌声/把五星红旗/送上蓝天，与上句形成对比，柔中带感动颤音，抬头望我骄傲，我是中国人! 快速承接上一句，稍停，结句深沉而兴奋 我是中国人——带有自豪的舒长 我那长城一样的/巨大手臂，语速稍慢 不光把采油钻杆/钻进外国人逐渐加快，与下面的句子一气呵成 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星/送上祖先们与上一句紧接 梦里也没有到过的白云，要有气势读出自豪之情，句尾稍停顿，抬头当五大洲/倾听东方声音的时候，再一次形成对比，柔声舒缓，作倾听状 我骄傲，我是中国人！一字一顿 我是中国人——此时，本句较前面相同句子稍高亢 我是/莫高窟壁画的传人， 让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。这两句稍慢，语气略带沧桑 我/就是飞天，声音高亢 飞天/就是我们，加快语速 我骄傲，我是/中/国/人！大声喊出。最后三句可重复，语速更快些

(word完整版)山东省2012年春季高考语文试题

山东省2012年春季高考 语文试题 本试卷分第T卷(选择题)和第n卷〔非选择题)两部分。满分150分，考试时f}7 150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第工卷(选择题共6。分) 本卷共2d个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符介题目要求。请将符介题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、(2落分，每小题2分) 1.卜}1语段中，加点字的注音完全正确的是() 浓雾笼翠着河面，风声、涛声响成混①混(hGn)沌沌的一片，大颗大颗的雾②屑( xiao )冰末扑面而来。数十步开外的冰山雪堆一司，儿十米宽窄的一片洪流，像是一群发怒狂③奔Chen)的金狮，抖动着黄色的④鬃(tong) 毛。推⑤操C,an沪挤撞成一团，⑥旋(xuan)卷腾跃而来，眨眼间又从三十多米高的断崖前轰然跌下…… A.①②③ B.①③③ C..④⑤⑥ D..②④⑥ 2一下列句子中，没有错别字的是() A.如果游人来到这里，就仿佛进入了神秘的仙境，顿时感到心旷神贻。 B.他传世的肖象，浓髯密髭，目光如矩，应属晚年的特写。 C一群篷头垢面的年轻人，带着聒燥的活鸡活鸭，在缓慢而肮脏的火车上高谈阔论。 D，满载秋怨的小舟随琴声永远消逝了，诗人则踏着湿漉漉的诗行，忧郁地走进经典。 3.依次填人下列各句横线处的同语，恰当的是() ①毋庸______，优秀的中华文化是人类历史上的一笔宝责财富。 ②这位发言人指出，______日本政府必须正视钓鱼岛事件，以促进中日关系的和谐发展。 ③______都江堰不坍，李冰的精魂______不会消散，李冰的儿子会代代繁衍。 A.质疑庄重即使也 B.置疑郑重只要就 c,置疑庄重即使也D.质疑郑重只要就 4下列句子中标点符号的使用，正确的是(》 A.你是否山衷地从心里喜爱它〔而不只是从脑海里)? B.这起重大环境污染事件很快就在《新浪网》曝光了。 C.在阴晦的日子，看迷迷蒙蒙的远山，真能体味到“数峰凄苦，商略黄昏雨”的意境。 D..只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国的清秋的佳日。 5卜列句子中加点成语的使用，正确的是() A.有些独生子女常常对父母耳提面命，提出一些过分的要求。 B.游人登临黄ELI ,常常被这大台然的巧夺灭工所折服。 C.大家看到他那滑稽的表情，想笑又不敢笑。纷纷侧日而视二 D.苏轼的政论文章，清晰而有力，非常人可望其项背。 6下列句子中，没有语病的是( ) A.如果生命是树，那么理想是它的根成功是它的果。 B写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C.本商场的当务之急是抓紧培养和提高新员工的服务水平。 D.为提高公司产品的知名度，总经理决定在报纸、电台及各种传媒投放大量广告 7.填人下面横线处的句子，排序恰当的是() 当车子驶进天台山。日光暖暖漏下，山风拂面，翠黛如洗，空气如术般纯澈，春光柔顺似缎，侧耳倾听水与风的酬唱应答,________，__________, __________, ________ ，在碧绿的纯净中，阳光下只须借得几分云霭树荫，立即凉意爽然。 ①绕过盘山公路

我骄傲-我是中国人(分角色朗诵稿)

我骄傲，我是中国人 （领1）在无数蓝色的眼睛｜和褐色的眼睛之中，我有着｜一双宝石般的｜黑色眼睛。（合）我｜骄傲，我是｜中国人！ （领2）在无数白色的皮肤｜和黑色的皮肤之中，我有着｜大地般｜黄色的皮肤， （合）我｜骄傲，我是｜中国人！ （领1）我是｜中国人——（声音拉长） （男生）黄土高原｜是我｜挺起的胸脯， 黄河流水｜是我｜沸腾的热血； （女生）长城｜是我扬起的｜手臂， 泰山｜是我站立的｜脚｜跟。 （领2）我是｜中国人——（声音拉长） （男生）我的祖先｜最早｜走出森林， （女生）我的祖先｜最早｜开始耕耘。 （男生）我是｜指南针、印刷术的后裔， （女生）我是｜圆周率、地动仪的子孙。 （领1）在｜我的民族中， 不光有｜史册上｜万古不朽的 （排1）孔夫子， （排2）司马迁， （排3）李自成， （排4）孙中山， （领2）还有那｜文学史上｜万古不朽的 （女生）花木兰，林黛玉， （男生）孙悟空，鲁智深。 （合）我｜骄傲，我是｜中国人！ （领1）我是中国人—— 在我的国土上｜不光有， （男生）雷电轰不倒的｜长白雪山、黄山劲松, （女生）还有那｜风雨不灭的｜井冈传统、延安精神！ （合）我骄傲，我是中国人！（领1）我是｜中国人—— 我那｜黄河一样粗犷的｜声音， （排1、2）不光响在｜联合国的｜大厦里， 大声｜发表着｜ （合）中国的议论， （排3、4）也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着 （女生）中国加油 （男生）中国加油 （合）中国｜加油!——（拉长） （领1、2）当｜掌声｜把中国的旗帜｜送上｜蓝天，（合）我｜骄傲，我是｜中国人！ （领2）我是｜中国人—— 我｜那长城一样的｜巨大手臂， （排1、2）不光把采油机｜钻杆钻进 预言｜打不出｜石油的｜地心， （排3、4）也把｜通信卫星｜送上祖先们 梦里｜也没有到过｜的白云。 （领1、领2）当五大洋｜倾听东方声音的时候，（合）我｜骄傲，我是中国人。 （领1、领2）我是｜中国人—— （领1）我是｜莫高窟壁画的｜传人， 让｜翩翩欲飞的壁画｜与我们同往。（领2）我｜就是｜飞天， （排1）飞天｜就｜是我们。 （女生）我｜骄傲， （男生）我是｜中国人！ （女生）我｜就是｜飞天， （合）飞天｜就｜是我们。 我｜骄傲， 我是｜中国人！ 我｜骄傲，我是｜中｜国｜人！物业安 保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定 本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。

(完整版)中职高教版语文基础模块期末试卷

2010-----2011年期末考试语文试卷 一、选择题，每题3分，共15分 1.下面加点字的注音，有错误的一项是( ) A．残羹冷炙．(zhì) 寻觅．(mì) 迸．(bèng)发 B．毛骨悚．然（sǒng）蹒．(mǎn)跚堕．(zhuì)落 C．小心翼翼．(yì) 自诩（xǔ）心扉．(fēi) D．骇．(hài)人听闻孕．(yùn)育凛冽．(liè) 2.下面语句中书写准确无误的一项是（） A. 她第一次听青它们在夜晚，在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。 B. 泉源长年为我送来清凉的慰籍。 C. 文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。 D. 在自学的过程中要知难而进，契而不舍。 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（） A. 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血 ．．．．的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。 B.重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出 别具匠心 ．．．．的风格。 C.地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长 队，这场面让人感动得头晕目眩 ．．．．。 D.三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今 ．．．．，不禁潸然泪下。 4、以下作家作品国别对应正确的一项是（）

A 《我的空中楼阁》——毕淑敏——中国 B 《我愿意是急流》——裴多菲——匈牙利 C 《项链》——莫泊桑——俄国 D 《拿来主义》——朱光潜——德国 5、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（） ①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳宝藏。 ②这是一种不驯服的、对抗性的，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。 ③花和人都会遇到各种各样的不幸, 生命的长河是无止境的，只要拥有希望,一切都将过去。 A. 寻找悲鸣尽管 B. 寻求悲号尽管 C. 寻找悲号但是 D. 寻求悲鸣但是 二、填空。每空1分，总分10分 1、( ),( ).爱而不见，骚首踟蹰。 2、《拿来主义》的作者是（），原名（）。 3、《》记录孔子言行的一部语录体的散文集， 4、《致橡树》作者是（），是（）诗派的代表人物。 5、小说的三要素是指（）、（）、（）。 三、阅读。共35分。 1、现代文阅读。20分

《我骄傲,我是中国人》教学设计

教学目标 认知： 1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。 2．知道我国的国名、首都、国庆节。 情感： 1．产生自己是中国人的自豪感。 2．增强热爱祖国的情感。 教材分析 热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育第一位。从小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。本课提出要使学生“知道自己是中国人，要热爱自己的祖国”。热爱祖国教育要从小学一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深，不断加深。在启蒙教育阶段不可要求过高，本课按课程标准要求，只进行最低层次、最浅层次的教育，即：“我是中国人，要热爱自己的祖国。” 本课教学应特别注意激发学生的情感，以“爱”贯穿全课，要采用适合一年级小学生特点的形式，激发学生对祖国的热爱。 1．给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片，教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像，使学生通过生动的直观形象材料，产生对祖国的爱，产生作为中国人的自豪感。 2．采用一些艺术形式，如唱歌、朗诵诗歌等，使学生受到情感的感染，引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。 本课教学的知识点较多，但在教学中要认真落实，使学生切实记住。

本课内容丰富，插图、照片也不少。在教学中要组织安排好，使教学层次分明，结构紧 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入： 1、师：本篇课文是一首诗歌，作者为当代诗人王怀让。《我骄傲，我是中国人》是他的诗歌代表作“三人”中的一首。诗歌把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的意识结合了起来。 2、齐读课题 二、整体感知 1、师;细细划分，本篇诗歌，作者从祖国的地大物博、历史文化与近几年来取得的伟大成就来宏扬中华民族精神，请同学们通过资料的收集，进一步讨论祖国的大好河山，悠久的历史文化和卓越的腾飞，培养浓厚的民族情感。为自己是中国人而感到骄傲。 2、四人小组讨论。 一、情境引入、激情激趣。 带领学生一起回到2004年的奥运会男子110米跨栏比赛场上观看刘翔夺冠的镜头。师谈话：或许这一瞬间、这一时刻学生已在电视屏幕上看过许多遍了，但是此时此刻一张张笑脸仍旧显得异常兴奋和生动。问：“每当你观看奥运会比赛时，每当看到五星红旗在奥运会场上空冉冉升起的时候，你有什么感觉呢？ 齐读课题，对诗人进行介绍，对中国文化进行渗透。

(完整版)致橡树与我愿意是急流的比较教案

《致橡树》与《我愿意是急流》比较教学 教学目标： 1、诵读。领会两者的爱情观（《致橡树》的爱情观：坚定的、自尊的、同甘共苦的、永不分离的、独立的、没有依附关系的······《我愿意是急流》的爱情观：无谓的、无私的、忧伤的、对恋人的依恋·····）。 2、抓意象进一步理解爱情观（重点） 3、树立正确的爱情观 课时安排：2课时 流程：《梁祝》导入——介绍两者——《致橡树》的意象与爱情观——《我愿意是急流》的意象与爱情观 一、导语（课前播放钢琴曲《梁祝》，上课后停止） 同学们，刚才一曲《粱祝》奏响了爱的永恒，翻开历史的画卷，我们可以看到多少热血的青年男女为了追求真正的爱情，为之而歌，为之而舞，为之献出自己宝贵的生命。今天，我们来看一下不同时代不同国家不同性别不同流派的两位诗人的爱情观 舒婷：原名龚佩瑜，中国当代朦胧派诗歌的代表人物。主要作品有：《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《烟》，她的《祖国啊，我亲爱的祖国》获一九七九至一九八○年全国优秀诗歌奖，她的诗被译成多国文字，是新时期以来最受青年欢迎的诗人，她与同时代的北岛、顾城都是朦胧诗派的代表。《致橡树》是朦胧诗派的代表作之一,是诗人用一种内心独白方式表达新型爱情观的诗歌。 裴多菲：19世纪匈牙利伟大的爱国诗人。他出身于一个贫困的屠户家庭，当过兵，作过流浪艺人。他的一生与匈牙利人民反抗外国侵略争取民族解放的斗争联系在一起。领导1848年匈牙利革命，在为国牺牲时年仅26岁。他15岁开始写诗（你们多少岁），共写了八百多首抒情诗和九首长篇叙事诗。最著名的抒情诗有《民族之歌》、《自由与爱情》（生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛）、《我愿意是急流》等；最著名的叙事诗有《勇敢的约翰》。裴多菲用民歌的形式描写人民的斗争。他说：“在匈牙利人民中间，我的歌是为了争取自由而斗争的第一课”。（他在短短的一生中，写下了许多优美的爱情诗，尤其是1846年秋爱上森德莱尤丽亚以后，写了不少动人诗篇给她，这首诗可以看作他献给尤丽亚的一首爱情诗。1847年裴多菲与森德莱尤丽亚结成伉俪。）被誉为匈牙利“抒情之王”。让我们领略一下战斗诗人的柔情诗。 概括为 致橡树我愿意是急流 舒婷（女）裴多菲（男） 中国匈牙利 当代19世纪 朦胧派代表抒情王子 二、读一读，感知课文《致橡树》 1. 学生齐读课文 2. 欣赏《致橡树》录音，听的过程中要求学生闭上眼睛想象作者所描述的画面。 3. 学生挑选自己喜爱的段落或句子朗读，并简要地说明自己喜欢这些段落或句子的原因。 4. 男女分别齐读一次 三、分析意象，理解爱情观 诗中的意象很多，它们分别代表着什么样的爱情观，并说说作者的态度。