2020年高考语文复习第三编语言文字应用专题五微案图文转换学案(含解析)

图文转换

微案图文转换

微点突破一

图片解读类转换

图片解读类转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、框架等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。

流程图类试题答题策略：

典题演示

1．(框架图)(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

答：

剖析要先看明白图示的意思。全图分为五个步骤：第一个步骤，分析“环境”和“自我”，也就是“环境”需要什么，允许什么，“我”能做什么；第二个步骤，认清自我，确定发展目标，也就是准确认识自己的能力水平，根据这些确定切实可行的发展目标；第三个步骤，“操作策略”，也就是要实现目标，需要制定怎样的发展计划，实施怎样的策略；第四个步骤，“评估、反馈”，也就是对前面的三个步骤进行自我评估，或请人评估，以听取反馈意见；最后一个步骤，根据评估和反馈意见对以上几个步骤进行调整。

答案(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

2．(漫画类)(2018·天津高考)阅读下面的漫画，按要求作答。

鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。

答：

剖析解答本题，需要理解鲁迅的话的含意和丰子恺的漫画的内容。鲁迅说“要极省俭

的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，是因为眼睛是心灵的窗户，画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等特征。但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》展示的是与“音乐”有关的人物群像，并不需要具体表现出每个人的形象特点。而且丰子恺特意勾勒出了学生们张得圆圆的嘴巴，相比画眼睛，这更能凸显乡村学生在音乐课上的参与热情。作答时要首先明确观点——不矛盾，再结合漫画内容具体分析。

答案不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主要是针对文学创作而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》，突出的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的“音乐课”，因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者没有矛盾之处。

3．(徽标类)(2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

答：

剖析本题要求写出“构图要素”并说明“寓意”。解答此题可分两步进行。①读懂徽标。题干交代了徽标的主题：保护地球水环境。紧扣“地球水环境”可发现图中前后分别为有鱼在游的“清流”与“污水”，“手”的作用是阻止污水流入清流。②组织语言。组织语言作答时，应分步进行，先写出“构图要素”，再说明“寓意”。说明“构图要素”时可以采用“该图由……构成”的句式。

答案该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

即学即练

1．(2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。

答：

答案(示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问

“为什么”，接着分析原因，再作尝试。

解析解答此题的关键在于读懂框架图的内容。读图应该从左往右。左图圆圈中“拒绝”的四个指向照应题干中的“被拒绝后常见的四种反应”一语，而右图四个方框内写的则是四种反应及应对方式。答案必须将四种反应完整地写进去，同时注意词语准确，表达清晰，符合字数要求。

2．(2017·天津高考)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。

(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。

答：

(2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。

答：

答案(1)例：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。

(2)到天津看什么？泥人张、杨柳青，都能开你眼界。到天津听什么？自然是别出心裁的相声。到天津吃什么？狗不理。有了看的，听的，吃的，可以说一应俱全，还等什么？准备出发吧，天津正伸出双手欢迎你！

解析(1)此题为图文转换题型。先读“2006年度‘天津旅游’词云图”可知，字号较大的词语有海河、蓟县、风景、市区、泥人张、古文化街、年画等。海河、蓟县等属于自然景观，古文化街、年画等属于人文景观。二者都属于景观。由此可以概括出2006年度天津旅游的特点。再读“2016年度‘天津旅游’词云图”可知，字号较大的词语有文化、休闲、民俗、特色、相声等。文化、相声等属于城市文化，侧重于主动体验文化。由此可以概括出

2016年度天津旅游的特点。(2)先从2016年度“天津旅游”词云图中选出大号词语，然后组织文字。组织文字时，考生要注意使用修辞手法，以增强感染力，比如设问、拟人等。

3．(2018·广东省肇庆市高中毕业班第二次统一检测)阅读下图，请按要求回答问题。

这幅漫画讽刺了当今文艺界的某种现象，这种现象的危害性有哪些？请简要写出两点。

答：

答案(1)这种庸俗吹捧、阿谀奉承的不良研讨现象使被奉承者得不到实事求是的评价，于一片虚假的赞誉声中自我膨胀、迷失真我，提高不了创作水平。(2)这种现象还使作品研讨会发挥不出褒优贬劣、激浊扬清的功能，严重制约文艺创作的健康发展。

解析此题属于漫画类题型。此题虽然只要求分析“这种现象的危害性”，实际上也要分析内容。首先结合漫画题目中的“泡泡大师作品研讨会”和通过画面中的“浑圆”“厚重”“有内涵”等词语，可以看出是“阿谀奉承”的做法。然后从作者本身的角度分析，不利于创作水平的提高；从风气的角度分析，严重制约文艺创作的健康发展。

4．下面是某市读书节标志的主体图案，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

答：

答案该读书节的标志将爱心、书本和纽带等元素变化组合而成。爱心和书本的寓意是热爱读书、用心读书。心形纽带寓意是以读书为纽带，齐心协力推动学习型城市的创建(齐心协力建构和谐社会)。

解析这是一道图文转换的题目，转换的对象是徽标。注意主题要素和徽标的名称，该徽标是“读书节”的标志，徽标中的主题图案是“心”“纽带”和“书”。

微点突破二

数据分析类转换

数据分析类转换主要体现为表文转换。在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式。它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。

表文转换的考查角度主要有两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推

断题，即针对图表数据做结论或提建议。

1．(柱形图)(2015·浙江高考)阅读下面的图表，根据要求完成题目。

(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)

答：

(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)

答：

剖析(1)读懂图表。横轴上依次是“图书阅读率”“报纸阅读率”“期刊阅读

率”“综合阅读率”，纵轴表明的是相应项目的百分比，颜色深浅不同的两种条柱分别表示

“全国”与“浙江”各自阅读率的对比情况，小括号里注明所列的数据的时间范围，图表底部小方框注明图表反映情况的属地。(2)按要求作答。第(1)题，拟图表标题要简洁，并突出“比较”；第(2)题，根据比较结果作概括总结。

答案(1)(示例)2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。

2．(图表类)(江苏高考)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。

答：

剖析本题要求对信息进行归纳总结。一方面要求将图表数据信息转化为文字信息，另一方面还要求对这些信息进行提炼和概括。①将图表数据信息转化为文字信息。本题中统计表的行标题为作家发表作品的年龄，列标题是作品分类，数字资料为相应的统计人数。从表中可以看出，20岁前发表处女作的作家为72人，发表代表作的为0人；31～35岁发表处女作的为7人，发表代表作的有96人。从表中可以看出，作家在21～25岁发表处女作的人数最多，在31～35岁发表代表作的人数最多。②对这些信息进行提炼和概括。解答此题，要弄清什么是作家“渐至成熟”。“不成熟”指的是发表“处女作”，“成熟”指的是发表“代表作”。从表格中可以看出，大多数作家在21～25岁发表处女作，在31～35岁发表代表作，时间间隔大约是十年。

答案大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。

3．(曲线类)(天津高考)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。

(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。

(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)

答：

(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。

答：

剖析解读曲线图时，要明确纵轴、横轴所标注的项目。本题其实是两个曲线图。它们的横轴标明了2008年、2009年、2010年、2011年四个时间点。上面一幅图表示“各媒介综合阅读率”，下面一幅图表示“数字媒介阅读率”。从图表中起伏的折线可以看出数据的增减变化情况。第(1)题，要求根据图表说明调查结果。从图表来看，上面一幅曲线图显示，从2008～2011年，各媒介综合阅读率呈上升趋势。下面一幅曲线图显示，数字媒介阅读也呈上升趋势，而且2009～2011年这三年上升的势头很猛。第(2)题，要求在“传统纸质媒介阅读”和“数字媒介阅读”中任选一种方式并概括其特点，考生可结合自己的阅读经验，说出其中一种方式的优点即可。

答案(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。

(2)传统纸质媒介阅读特点：多数人的首选阅读方式，目前获取知识的最重要的方式，有利于提高青少年的思考能力。数字媒介阅读特点：获取便利，信息检索方便，费用低廉甚

至免费。

5．(2018·四川省攀枝花市属高中联考)共享单车的出现解决了人们出行“最后一公

里”的需要，下面是“ofo和摩拜单车的月度日均活跃用户对比”图表，请根据图表内容写

出统计结论(不要出现具体数据)，不超过100个字。

答：

答案两家的活跃用户都是从2016年8月起开始持续快速增长。其中摩拜单车新进入北京、广州、深圳和成都后当月的日均活跃用户增长非常明显。“ofo”在2016年10月走出校园之后增长加快，但是增速慢于摩拜单车。

解析本题考查表文(折线图)数据转换的能力。题干要求写出图表中“ofo和摩拜单车的月度日均活跃用户对比”的统计结论。对这类考题，应当先对图表资料有一个整体的了解，要通过整体阅读，搜索有效信息。再将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可，注意字数的限制。

6．下面是上海、浙江等地学生在选择高考选考科目上的群体差异图，请根据两张图所反映的情况各写出两条结论。要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过40个字。

答：

答案图一：①在选择高考选考科目上，男生总体上偏好理科，女生总体上偏好文科；

②在政治和物理两个科目的选择上，男生和女生的差异尤为明显；③在地理和生物两科，男生和女生的选择较为接近。

图二：①在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生与县乡学生之间存在较大差异；②在“理化生”“地化生”“政化生”组合的选择上差异并不明显。

解析本题考查表文(柱形图)数据转换的能力。(1)图一说的是“男女生在各科选择上

的差异”。由图中数据可以看出来，在思想政治、历史两科的选择上，女生明显多于男生，其中政治的差异尤其明显；而在物理、化学两科的选择上，男生明显多于女生，其中物理的差异尤其明显。而在生物和地理两科的选择上，男生和女生的差异不明显。(2)图二说的是“城乡学生选择‘优先组合’的差异”，从显示的数据来看，在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生多于县乡学生；而在“理化生”“地化生”“政化生”的选择上城乡差异则不明显。考生把上述内容分点整理表述出来就可以了。

7．以下是有关研究调查机构对“中美两国高中生使用电脑”进行调查的情况，请根据表格信息，回答问题。

中美两国高中生使用电脑的情况(%)

与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析，得出两条结论。要求：不得出现具体数字。

答：(1)

(2)

答案(1)中国高中生电脑使用率低于美国高中生。(2)中国高中生使用电脑功能进行娱乐高于使用电脑功能进行学习(或：使用电脑主要是进行娱乐)。(3)中国高中生使用电脑打字、写文章、查找资料以及上网查询学习信息的比例远低于美国。(4)中国高中生利用网上讲座进行学习的功能的比例最低。(答出任意两条，言之成理即可)

解析本题主要考查对表文(表格)数据转换的能力。对图表数据进行横向比较可知，除了使用电脑玩游戏、聊天外，美国的数据每一项都要高于中国，所以可以概括出电脑使用率的情况，即中国高中生比美国高中生的电脑使用率低。这些比较项还体现出中国学生利用电脑用于学习的较少，而进行娱乐的较多。此外，还要注意两者差距最大的项目。回答时把这些信息分点表述出来即可。

高三语文总复习学案·诗歌鉴赏专题

高考诗歌鉴赏专题复习学案 学习内容： 掌握考纲考点 学习过程： 一、导入 “轻风细柳”“淡月梅花” 二、考纲要求： 1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2．评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 三、高考题型 （一）高考选材特点 （二）高考命题趋势 （三）高考题型 1、简答题型 2004年全国普通高校招生考试语文试题广西、海南、西藏、陕西、内蒙 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 鹧鸪天晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊 梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? 2、评价题型 2004年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉杜甫 江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心扰壮，风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 ( l )这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 ( 2 )有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。 3、比较评价题型 这种题型命题者往往给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。 〖示例〗比较阅读下列诗词曲，回答问题 【越调】天净沙·思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 【双调】沉醉东风·景 挂绝壁松倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山，一望无穷水。散西风满天意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。 如果从作品的意境及作者表现的情感角度出发，你更喜欢这两首中的哪一首？为什么？ 4、综合表述型 综合表述型就是命题者在问题设置上比较笼统，要求学生根据自己的认知水平来分析评价诗歌。这是一种全开放性的鉴赏题型，学生可以仁者见仁，智者见智。从作答结果看，答案相当于一篇100～200字的小论文。 （2004高考上海卷）阅读下面的诗和对联，完成第16—18题。 赤壁杜庠① 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴， 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。 [注]①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。②舳舻；

2020-2021高考语文综合题专题复习【图文转换】专题解析附答案

一、高中图文转换专题训练 1．阅读下面这则材料，请根据材料内容，将思维框架图中的五处空缺补充完整，每处不超过10个字。 “智能+”的提出比“互联网+”更进一步，体现了人工智能技术对社会生产的全新赋能。在工业经济由数量和规模扩张向质量和效益提升转变的关键期，提出“智能+”的发展理念具有战略意义。“智能+”强调的是技术基础，通过智能化手段把传统工业生产的全链条要素打通，可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外，它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。但是，要想推进它的产学研用结合，在数字技术领域还有一些核心技术需要进一步突破。 【答案】①提出的背景；②战略意义；③推动制造业转型；④培育新的高技术产业； ⑤突破核心技术 【解析】【分析】本题注意叙述的顺序，概念间发生关系的方式。首先明确说明的对象是智能+，接着结合材料可知接下来从提出背景、战略意义，需解决的问题三个方面来阐述。所以①处填“提出的背景”，②填战略意义；③④处是战略意义的具体化，从“可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外，它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。”可知③处应为“推动制造业的数字化、网络化和智能化转型”，又由于字数限制，所以概括为“推动制造业转型”即可；④处填“培育新的高技术产业”即可。⑤处是需解决的问题的具体化，结合最后依据可知是“突破核心技术”。 故答案为：①提出的背景；②战略意义；③推动制造业转型；④培育新的高技术产业； ⑤突破核心技术 【点评】本题考查学生压缩语段的能力。解答需要先找出关键句，然后提炼关键词。找关键词首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括；最后填入即可。依据语段意思，依次填入的是：提出的背景；推动制造业转型；突破核心技术。 2．研究大国经济发展时，常会用到“大国内生能力”这个术语。根据下面的图示，给其下一

一轮复习高考语文专题复习 图文转换(附答案)

一轮复习高考语文专题复习图文转换(附答案) 一、高中语文图文转换 1．根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。 【答案】图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。 【解析】【分析】解题时要仔细观察两个范围的人在各项指标中的数字变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，得出结论。答题注意两点内容不可以重复或者交叉。 故答案为：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。 【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。解答此类题要注意：1、解读图表的流程，把握好五个环节：根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达；2、注重整体阅读，先对材料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向；重视数据变化，特别是纵向比较，数据的变化往往说明了某项问题，这也是得到观点的源头；注意图表细节，图表中的一些细节往往起提示作用，如图表下的“注”等；把握考题要求，考题要求往往对内容有一定提示性。 2．下图是一篇文章的板书设计，请根据图示写一段话，有条理地介绍这篇文章的主要内容，要求内容完整，表述准确。

【答案】文章按照议论文典型的结构“提出问题、分析问题、解决问题”来组织；开头提出“在新的历史条件下继承和发展爱国主义传统”的观点，然后从两个方面分析中心观点，一方面从维护统一和平、抵御外来侵略、推动社会进步论述爱国主义在我国历史上的作用，另一方面从爱国主义与社会主义本质上的统一，爱国主义与人民民主专政本质上的统一，反社会主义、反人民民主是卖国主义阐述爱国主义和现阶段爱国主义的特征。最后提出学习了解祖国历史、体现在实际行动、吸收外国文明成果的措施回答在新的历史条件下怎么继承和发扬爱国主义传统。 【解析】【分析】此题根据题干可知是“文章的板书设计”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。结合要素“提出问题”“分析问题”“解决问题”分析可知，这是议论文的一般论述结构。“提出问题”为“在新的历史条件下继承和发展爱国主义传统”。然后从“爱国主义和现阶段爱国主义的特征”“爱国主义在我国历史上的重大作用”两个大的角度分析论述；这两个大的角度又分别从“爱国主义与社会主义本质上的统一”“爱国主义与人民民主专政本质上的统一”“反社会主义、反人民民主是卖国主义”和“维护统一和平”“抵御外来侵略”“推动社会进步”等角度分析论述。最后，提出“学习了解祖国历史”“体现在实际行动”“吸收外国文明成果”等措施，解答“在新的历史条件下怎么继承和发扬爱国主义传统”，完成了“解决问题”的论述。 故答案为：文章按照议论文典型的结构“提出问题、分析问题、解决问题”来组织；开头提出“在新的历史条件下继承和发展爱国主义传统”的观点，然后从两个方面分析中心观点，一方面从维护统一和平、抵御外来侵略、推动社会进步论述爱国主义在我国历史上的作用，另一方面从爱国主义与社会主义本质上的统一，爱国主义与人民民主专政本质上的统一，反社会主义、反人民民主是卖国主义阐述爱国主义和现阶段爱国主义的特征。最后提

高考语文字形复习专题学案

高考语文字形复习专题学案 学案博苑 2012-02-21 0912 5d56b7b40102dum3 高考语文字形复习专题学案 高考语文字形复习专题学案一 【复习目标】 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 课前预习案 1、改正下列词语中的错别字 穿流不息仗义直言重迭鸠占雀巢委屈求全人才汇萃人情事故一愁莫展百战不怠莫齿不忘融汇贯通随声附合 2、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)总角之宴，________。(《诗经?氓》) 何方圜之能周兮？______________？(屈原《离骚》) (2)锦城虽云乐，____________。(李白《蜀道难》) ________________，血色罗裙翻酒污。(白居易《琵琶行》) (3)四十三年，望中犹记，____________。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》) 虽有槁暴，不复挺者，________。(荀子《劝学》) (4)巫医乐师百工之人，________。(韩愈《师说》) ________，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》) 课内探究案 一、根据高考特点，明确复习重点 汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。写规范的汉字，是 语言运用的基本功，高考除了第一大题考识记汉字字形外，在作文中汉字的规 范书写也是一个标准。 二、探究出现错别字的原因 汉字的构造是汉字的基础。我国古代有“六书”的说法，指出汉字的构字的

方式有象形、指事、会意、形声、转注和假借六种。转注和假借严格说来，不属于造字法，而是一种用字方法。在汉字中最基本的造字法是象形、指事、会意和形声四种。掌握汉字的构造对正确的书写汉字，消灭错别字有很大的帮助。 在识记现代汉字的字形时，要特别注意汉字的笔画、笔顺和部首。如“臣”字是六画，“凸”、“凹”都是五画，“鼎”是十二画。 出现错别字的原因绝大多数多是由于缺乏一丝不苟的态度，以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错的。 错字主要错在增、减笔画上 不应增加一点的字庄纸荒浇含步染贪不应增加一横的字易策惕壶县昨考不应增加一竖的字喉统叔假贼 不应增加一撇的字武展序畏预幻丧 不应减少一点的字诉添初省蔑梁不应减少一横的字束拜气盼承慎威不应减少一撇的字或幼矛究戒柳 出现别字的主要原因有①形近致错，②音近易误，③形、音相近致别，④随意简化字致别，⑤意义相近而致别。 ①形近致错。如“病入膏肓”别为“病入膏盲”；“为虎作伥”别为“为虎作怅”；“暴戾恣睢”别为“暴戾恣骓” 。 ②音近易误。如“振奋”别为“振愤” ；“迫不及待”别为“迫不急待” ；“英雄辈出”别为“英雄倍出” ③形、音相近致别。如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽”；“心灰意冷”的“灰”别为“恢”；“肆无忌惮”的“惮”别为“弹”。 ④随意简化字致别。如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”；“入不敷出”的“敷”别为“付”；“惨绝人寰”的“寰”别为“环” ⑤意义相近而致别。如“清澈见底”的“澈”别为“彻”；“浪费金钱”的“费”别为“废” ；“漠不关心”的“漠”别为“寞” 。 [练习1]改正下列短语中的错别字 中流抵柱飞扬拔扈民生凋敞精神焕散张驰有度工程峻工 [练习2]改正下列短语中的错别字 世外桃园不可诗意残无人道搬门弄斧墨守陈规纠纠武夫 [练习3]改正下列短语中的错别字 明辩是非言简意垓规规距距豪迈气慨龙盘虎据滥芋充数 [练习4]改正下列短语中的错别字 褒贬时敝面面具到书写了草混肴乾坤史无前列免强答应 [练习5] 改正下列各短语中的错别字 巧装打扮一口同声前倨后躬梳装穿戴歪风斜气出其致胜 课后拓展案 1.下列没有错别字的一项是 A 别看他俩在一起有说有笑，其实是貌和神离。

高考语文易错题专题复习-图文转换练习题含答案解析

一、高中图文转换专题训练 1．阅读下面的文字和图片，完成题目。 北京时间2月25日上午，第91届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》，喜获最佳动画短片奖！ “家庭”与“爱”，一直是石之予动画所关注的主题。这部时长仅8分钟的动画片《包宝宝》，将中国美食包子塑造为一个人格化的宝宝形象，细腻描写了一个中国母亲与孩子间的互动：年幼获得母爱的呵护与陪伴、青年期产生的对母爱的隔阂与疏远，最终母子相互理解，家庭再次洋溢着幸福。 《包宝宝》以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。短片除了展现中国的美食文化，还有很多非常贴近中国人生活的中国元素，例如，加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。 （1）结合动画海报和文字内容，谈谈动画短片的题名——“bao”的内涵。 （2）有人说，《包宝宝》所讲述的故事是典型的中国式亲情，依据文本你如何看待这种中国式亲情？（不超过80个字。） 【答案】（1）这部动画短片“bao”的含义：一是指中国的食物包子；二是汉字“宝”的发音，意指宝贝，宝宝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。 （2）中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。中国母亲与孩子之间，关于爱与成长，亲情与理解，包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。 【解析】【分析】（1）结合海报《包宝宝》的画面内容及寓意具体分析。漫画的主体是一个包子，漫画中有“bao”拼音字符，其中“o”是一个抽象的包子形状，照应漫画标题中的“包”，首先它代表了中国食物；同时该拼音又与汉字“宝”谐音，把中国美食包子塑造为一个人格化的宝宝形象；包子上面有一个揭开的笼屉，笼屉代表父母对孩子的关爱与保护，联系创作者作品中表现的“家庭”与“爱”的主题，“包”既指“包住”，又有“包容”之意。 （2）《包宝宝》是华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片，表现的是“家庭”与“爱”的主题，所讲述的故事是典型的中国式亲情，这部短片以感人的剧情，打动了无数人，符合中国家庭的经营理念，家庭关系稳定和谐，幸福团圆是每个家庭的期望所在；亲情是家庭中最稳固的根基，父母关爱子女，包容子女，子女也应理解父母，这才是正常的家庭关系；中国式亲情不是溺爱，而是关爱，是一家人相亲相爱；不是一方无条件的付出与牺牲，而是双方沟通交流的和谐共处，在孩子的成长过程中该放手时也要放手，给孩子成长的空

2020高考语文二轮复习考点学与练：图表与文字转换(高考押题)

高考押 题专练 1．根据下面图表提供的信息，把该市不同年龄段外来劳动适龄人口不同于本市户籍劳动适龄人口的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过60个字。 答：________________________________________________________________________ 【答案】(示例)与本市户籍劳动适龄人口不同，该市外来劳动适龄人口多在20～44岁，从20～24岁年龄段开始，其数量随年龄增加呈下降趋势。 【解析】本题考查柱形图，要求回答该市不同年龄段外来劳动适龄人口不同于本市户籍劳动适龄人口的特点。回答这个问题，要注意分析柱形图的特点，比如外来劳动适龄人口多在20～44岁，且从20～24岁这一年龄段开始，其数量随年龄增加呈下降趋势。 2．下面的表格是对中学生崇拜偶像的相关情况的抽样调查。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。 中学生崇拜偶像在性别上的差异 (1)由表中得出的结论是：___________________________________________________ (2)这种差异表明：_____________________________________________________ 【答案】(示例)(1)崇拜影视歌明星的女生人数明显多于男生，崇拜著名人士和体育明星的男生人数明显多于女生。 (2)在偶像崇拜上，男女有别：女生更感性，重视外表；男生更崇尚权威和力量。 【解析】仔细比对图表内的数字，在概括时一般用“大、小”“多、少”表示，不要出现数字。 3．阅读下面“2019年中国互联网新闻用户统计调查”图表，请用文字表述两个图表的调查结果，并

高考语文复习学案：写作典型案例

高考语文复习学案：写作典型案例 （十八）题目回放哲人说得好：“环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音，而真正能产生干扰的噪音却来自我们的内心” 请以“宁静与噪音” 写一篇不少于800字的文章。写作指导（一）审读材料，明确重点。阻挡环境宁静——→外来噪音（现实中刺耳的嘈杂声）干扰内心宁静←——内心噪音消除 ①心中的不平不满：满腹牢骚怨天尤人自暴自弃内心宁静——→内心噪音②心中的骄气、躁气：心浮气躁↓ ③心中的奢望欲念：贪慕荣华富贵内心平和甘于寂寞淡泊名利不慕浮华 1、这是一个转折关系复句，重心偏在后一分句，提示我们后一分句是写作重点。2、“噪音”一词是关键词，应辩明其内涵。可用联想法，第一结合自身成长和生活经验来明确其含义，“噪音”指的是世俗欲望，社会城市的喧嚣浮华引起人内在的思想波动。第二，可联想读过的文章，从中受到启发，打开思路。《攥拳与撒手》：“人这一生谁也带不走的是财富，谁都能留下来的是名声，人不能把金钱带进坟墓，金钱却能把人带进坟墓。”启示我们不要过多的追求金钱、名利。《从沙龙到小屋》其实讲的是从热闹到寂寞，文章启示我们：文学要远离艺术商品市场的浮华，文学应是心灵激越沉寂之物，作家要耐得住寂寞，追求真正的艺术，真正的美。《攀登我的南山》讲的是：在喧嚣膨胀的人群中，人心躁动，很难产生伟大的灵魂、伟大的精神。启示人们要远离世俗的欲望。这两种联想，可帮助我们明确噪音的含义，也可帮助我们到现实中寻找到对应点。本次作文是针对现实中人们浮躁的情绪，贪婪的物欲、追名逐利的心态，而告诉人们要内心平和、甘于寂寞，潜心治学，淡泊名利，不慕浮华。3、材料中说“内心噪音”“干扰我们内心”，这说明这种噪音是有害的，需消除。提供给我们一种逻辑思维：噪音是什么—→对人生及社会有什么危害（躁动不安，荒废时间，经年无收，而且浮躁的心和浮躁的社会3456 2019-08-04 （十八）题目回放哲人说得好：“环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音，而

最新统编版高考语文图文转换专题练习(及答案)优选

最新统编版高考语文图文转换专题练习(及答案)优选 一、高中语文图文转换 1．阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。 【答案】内容：画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。画面上写有画中人的独白：“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。” 寓意：该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。 【解析】【分析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。 故答案为：内容：画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。画面上写有画中人的独白：“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。” 寓意：该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。 【点评】本题考查图文转换，要分析构图要素，结合文字说明，理解漫画的寓意。 2．“象形诗”独具创意，特点鲜明。请概括以下诗作的内容，并阐释这首“象形诗”的创意。 花苞起 花蕊现 花瓣打开 花正艳 一阵风来满地 【答案】内容：描摹了一朵花从含苞到怒放并被风吹落满地的全过程。 创意：用“花”字的由小到大的变化来表现花朵盛开的过程，用对“花”这个字的笔画的拆解来表现花瓣被吹散零落的情状，形象而富有新意。 【解析】【分析】本题按照时间顺序写了一朵花从含苞到开败的过程。创意之处有两点，一是花字由小到大，表现花朵盛开的过程，二是最后表现花落满地，是将“花”字拆开，摆出散落满地的样子，形象生动。 故答案为：内容：描摹了一朵花从含苞到怒放并被风吹落满地的全过程。

高三语文一轮复习导学案

启东市中学20XX届高三语文一轮复习导学案课题：特殊句式二——倒装句 教学目标：1、说出文言倒装句式的特点、判断倒装句的类型 2、能将含有倒装句式的文言文翻译成现代汉语 教学重点与难点：1、判断文言倒装句的类型 教学过程 一、前提测评 1、善哉，祁黄羊之论也！ 2、有人于此，指其过而告之则喜，何如？ 3、王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？ 4、命召公主入营，立之阶下，不之视。 二、课堂演练 1、宾语前置 忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》 然而不王者，未之有也。《寡人之于国也》 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。《师说》 古之人不余欺也！《石钟山记》 沛公安在? 《鸿门宴》 微斯人，吾谁与归? 《岳阳楼记》 曹刿乃入见，问：“何以战？”《曹刿论战》 不然，籍何以至此? 《鸿门宴》 大王来何操? 《鸿门宴》 何厌之有《烛之武退秦师》 何陋之有《陋室铭》 句读之不知，惑之不解。韩愈《师说》 唯利是图唯贤是用唯才是举

总结宾语前置的特点： 2、状语后置 无礼于晋 若亡郑而有益于君 战于长勺 青，取之于蓝，而青于蓝 得双石于潭上。 何不试之以足 总结状语后置的特点： 3、定语后置 求人可使报秦者，未得。（《史记．廉颇蔺相如列传》）村中少年好事者驯养一虫。（《促织》） 人马烧溺死者甚众。（《赤壁之战》） 缙绅而能不易其志者。 石之铿然有声者，所在皆是也。（苏轼《石钟山记》）蚓无爪牙之利，筋骨之强。

通计一舟，为人五，为窗八。（《核舟记》） 铸以为金人十二，以弱天下之民。（《过秦论》） 总结定语后置的特点： 4、主谓倒装 甚矣，汝之不惠。 美哉,我少年中国。 总结主谓倒装句的特点： 三、当堂反馈 不仁哉！梁惠王也。 保民而王，莫之能御也。 王无异于百姓之以王为爱也。 德何如，则可以王矣？ 甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！ 欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中 故凡为愚者，莫我若也。 凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 贤于己者，忌之而不愿问焉。 固一世之雄也，而今安在哉？ 安在公子能急人之困也！ 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。闻道百，以为莫己若者。。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。

备战高考语文综合题专题复习【图文转换】专题解析

一、高中图文转换专题训练 1．下面是高二年段某小组开展“儒家文化研究性学习”的计划流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。 【注】三孔，即山东曲阜的孔庙、孔府、孔林。 【答案】“儒家文化研究性学习”开展前需要阅读经典，游览三孔，然后需要理解探究，写出自己的心得体会，做好研究的准备工作。做好准备后，可以交流，解决一些疑难问题，不断总结，提升自己对儒家文化的研究水平等。 【解析】【分析】此题根据题干可知是“高二年段某小组开展‘儒家文化研究性学习’的计划流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。计划分为三个部分，第一部分主要是“阅读经典”“游览三孔”，然后理解探究，交流心得体会。第二阶段是交流，解决疑问。第三阶段是总结学习内容，提升对儒文化的理解能力等。 故答案为：“儒家文化研究性学习”开展前需要阅读经典，游览三孔，然后需要理解探究，写出自己的心得体会，做好研究的准备工作。做好准备后，可以交流，解决一些疑难问题，不断总结，提升自己对儒家文化的研究水平等。 【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。 2．下图是2019年部分省市新高考改革“3+1+1”模式的分解示意图，请把这个图转写成一段文字加以说明，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

【答案】部分省市新高考改革“3+1+2”模式是将九大学科分为必考和选考两种，其中语文、数学、外语三科为必考科目，物理和历史只能选考其中一科，另外的化学、生物、政治、地理四科中可以任意选考两科，选考组合一共有12种。 【解析】【分析】本题所给的图是“2019年部分省市新高考改革‘3+1+1’模式的分解示意图”，要求把这个图“转写成一段文字加以说明”，然后分析图的构成，把握构成的顺序，因为题干说这是“3+1+1”模式，所以应从“高一新高考改革3+1+2模式”开始，按照由左到右的顺序可以分为两个部分，第一个部分包括语文、数学以及外语这必考3科，第二个部分由限选一科和任选2科共计12种组合构成。考生逐一把这些概括出来就可以了，拟写的时候要注意字数的要求。 故答案为：部分省市新高考改革“3+1+2”模式是将九大学科分为必考和选考两种，其中语文、数学、外语三科为必考科目，物理和历史只能选考其中一科，另外的化学、生物、政治、地理四科中可以任意选考两科，选考组合一共有12种。 【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。 3．下面是对三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据，根据要求答题。 类别身高（平均）体重（平均）身体机能综合素质（基数为100） 80后158.5厘米41.3公斤99.04 90后160.6厘米43.1公斤96.37 00后162.8厘米46.5公斤93.86 （2）根据你对生活的认识，简要说说出现表中现象的原因（不超过20字）。 【答案】（1）90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合素质却下降了。 （2）生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。 【解析】【分析】（1）本题为图表题，做题时审清题干，比较各项数据，得出答案。比较的对象是不同时段的中学生的身高、体重、综合素质，由图可看出80到00后前两者递

高考语文专题复习学案字音考点专项训练 (1)

高考语文专题复习学案：字音考点专项训练 1．下列词语中加点的字注音都正确的一组是 A．监生（jiàn）凫水（fú）蹩进（bié）寒伧（chen）自惭形秽（huì）B．拗开（ǎo）悭吝（jiān）瘦削（xuē）搭讪(shàn) 面面相觑(qù) C．佳肴（yáo）颓然（tuí）懵懂（mēng）袒护（tǎn）间或一轮(jiàn ) D．戏谑(xuè) 盥洗(guàn ) 孽根(niè) 宫绦(tāo ) 便宜从事（pián）2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．对峙zhì犒劳kào 将进酒qiāng 清风夜唳lì B．处理chù猿猱náo 瞭望哨liào 刚愎自用bì C．朝暾tūn 下乘chéng 歌行体xíng 更相为命gèng D．枕藉jiè吮吸yǔn 干云霄gān 否极泰来pǐ 3．下列各项中，加点字注音有误的一项是（） A．执拗（niù）出丧（sāng）味同嚼蜡（jiáo）一曝十寒（pù） B．惩罚（chéng）殷红（yīn）自怨自艾（yì）崭露头角（lù） C．逮捕（dài）勉强（qiǎng）一哄而散（hòng）削足适履（xuē） D．创伤（chuāng）倾轧（yà）冠冕堂皇（guān）纷至沓来（tà） 4．下列加点词中，每对加点字读音完全相同的一组是( ) A．颤抖／打颤头角／角色螳臂当车／安步当车 B．慰藉／狼藉佝偻／伛偻方兴未艾／自怨自艾 C．横财／强横辟谣／精辟厚占薄今／厚积薄发 D．蹊跷／蹊径歌曲／元曲数见不鲜／鲜为人知 5．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A.落枕/丧魂落魄埋怨/隐姓埋名数学/数见不鲜 B.行草/行家里手传略/喜讯频传折价/折衷主义 C.苔藓/春风骀荡诅咒/人为刀俎乾坤/土豪劣绅 D.醇厚/谆谆告诫编纂/篡党夺权绛紫/防暑降温 6. 下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是 A．糜烂靡费弹劾言简意赅 B．踉跄悲怆蜿蜒垂涎三尺 C．烙印落枕斟酌媒妁之言 D．悭吝铿锵哽咽如鲠在喉 7．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）A．憩息（qī）鸟窠（kē）猝然（cù）饿殍遍野（piáo） B．衣袂（mèi）流岚（luán）倾圮（qǐ）亘古不变（gèn） C．胡同（tòng）蛟龙（jiāo）惶悚（sǒng）栉风沐雨（zhì） D．思忖（cǔn）天籁（lài）熨帖（yùn）窸窸窣窣（xī） 8、下列词语中加点字，每对的读音完全相同的一组是（） A、症结／症状哄闹／一哄而散成见／图穷匕见 B、剽窃／缥缈胼胝／民脂民膏岱庙／严惩不贷 C、恪守／联络谄媚／陷害忠良拮据／诘屈聱牙 D、评判／频率琢磨／卓有成效契约／锲而不舍 ） 9．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）

2020高考语文二轮复习 标点符号复习学案(二)学案 精品

标点符号复习学案（二） 【复习目标】正确使用标点符号 【复习范围】掌握几种常见的点好的用法 【课前预习案】 一、注音冠．心病梵．文官邸．咯．血气氛．怫．然熏陶渐．染间．不容发唯．唯诺诺 戏谑．抛头露．面泄露．一塌．糊涂转载．箴．言纰．漏 二、改正词语中的错别字 接长补短腆不知耻．班发奖状巧取毫夺大相经庭忧柔寡断死不溟目 耳儒目染鸣罗开道和言悦色因咽废食激流勇退雨露甘林无则加免 三、名言名句默写 (1)________，________，齐楚之精英。 (2)惟江上之清风，与山间之明月，__________，__________。 (3)信誓旦旦，不思其反。________，________！ (4)忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。______________，____________。 (5)老当益壮，__________？穷且益坚，__________。 (6)______________，______________。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ (7)________，夕避长蛇。磨牙吮血，________。 (8)______________，______________。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 【课堂学习案】 一、【高考链接】熟悉高考题型 [例3] (2020·重庆高考)下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是(3分) A．对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都 有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？ B．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲 自下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。 C．室外环境污染，包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如 广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。 D．“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒 默尔·汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。” 解析：本题考查正确使用标点符号的能力。A项，四个问句是连问句，不是选择问，所以 第二个和第三个逗号应改为问号。 答案： A [借题发挥] 这里考了逗号、冒号、问号、叹号、破折号、句号、括号、顿号、引号、间隔 号等，涉及面比较广。不过有错的只有一项，就是A项。四个问句是连续问，不是选择问， 所以都该用问号。 [例4] (2020·山东高考)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(3) ( ) A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、 随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感， 完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。 C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金 融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。

高考语文“图文转换”专题复习教案精选

高考语文“图文转换”专 题复习教案 编卷人：周碧玉 教学目标：一：要求学生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对 材料进行综合性评价. 二：要求学生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来. 重点与难点：一：对材料隐含性信息的挖掘. 二：对材料进行综合性评价. 教学手段与方法：讲练结合，注意引导学生对数据变化的分析. 课时：两课时 一：题型： ⑴表格文字转换题（折线图，饼行图，柱行图，二维表格图等） ⑵图文转换 ⑶漫画文字转换 ㈠：表格文字转换题 经典例题：例一：下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表.请用 简明的文字概括其异同点.(不超过40字)并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述.(不超过20字)(5分)

答案：[答案] 共同点：都在增长.(1分)不同点：中国是稳定性增长，(1分)世界是起伏性增长.(1分) 评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著.(2分) [解析][解答这类题注意横比和纵比，横比中可以看到2001年“中国”与“世界平均”的不同，从纵比中可以看到“中国”与“世界平均”都在增长.] 方法总结㈠：注重整体阅读.(对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向.要通过整体阅读，搜索有效信息.) ㈡：重视数据变化.( 我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头.) ㈢：把握考题要求.( 题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等.在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等.) 例二：读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数. 某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货.调查结果如下表： 品牌认同率品牌认同率 格兰仕微波炉33.1%飘柔洗发香波63.7% 澳柯玛冰柜21.5%玉兰油75.8% 蒙妮坦服装26.4%舒肤佳香皂68.9% 注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比. 调查结果是有趣的.右边三个外国品牌，人们认为是国货的比例较高；对于左边三个真正的中国品

2021-2022年高考语文专题复习 第一部分 第一章 题点训练六 从图表到文字的语言转换

2021-2022年高考语文专题复习第一部分第一章题点训练六从图表到 文字的语言转换 [目标解说] 图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。 真题回做 1．(xx·重庆)阅读下面漫画，按要求答题。 (1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。 答：___________________________________________________________________ (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。 答：___________________________________________________________________答案(1)真相·假象 (2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。 解析本题考查拟写标题和理解漫画寓意的能力。做这类题，首先要

读懂画面，然后揣摩画面中蕴含的意义。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。本题开放性较强，只要标题、画面、启示间有内在联系，且言之成理即可。 2．(xx·新课标全国Ⅰ)右面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。 答：____________________________________________ 答案(示例)图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。 解析本题是图文转换题。首先要注意要求：除文字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片：中间有山、水、太阳，外围是十环。体会它的象征意义。 3．(xx·广东)阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择) 年龄段 18～25岁26～40岁 选项 对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上82% 69% 对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能72% 23% 对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥74% 65% 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系35% 61% 答：___________________________________________________________________ 答案相同点：都认为对职业履历和自身才干的发挥有益。不同点：18～25岁的志愿者大多注重了技能的获得和自身才干的发挥，而忽视了社会关系的拓展；26～40岁的志愿者重视自身才干的发挥和社会关系的拓展，而对获得某些技能不感兴趣。 解析本题考查读表能力和表文转换的能力。解题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分比变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，得出结论。 错题回练 1．仔细观察下面这幅漫画，然后回答问题。

高三语文复习教学案

高三语文复习教学案 ——标点符号 设计人：李宗敏 教学目标： 1、了解考纲对标点符号的考查要求。 2、掌握各种标点符号的基本用法及常见易错点。 3、结合高考试题探索高考命题规律。 教学重点、难点： 牢固掌握常见易错的标点符号用法。 教学方法：讲练结合 教学安排： 6课时（3课时讲解+3课时练习） 教学过程： 第一课时 一、考点分析 能力层级：D级——表达应用 “标点符号”的考查在隐身5年(99～03)之后，2004年又重新走上高考“舞台”。2004年十七套高考题全部考查标点，2005年五套高考题考查标点。94年至98年及2004、2005年主要考查了问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号和括号三种。 二、考查方式 有两种题型：(1)选择题，出现在第1卷 (2)改错题，安排在第Ⅱ卷 三、标点符号的基本用法及注意事项： （一）．点号：分句末点号（句号、问号和叹号）、句中点号（逗号、分号、顿号和冒号），表停顿、语气。 1.问号：一句话末尾，表疑问语气。可询问、责问、反问、设问、商量、猜测。 ⑴选择问只在最后用一个问号： 明天是你去监考呢，还是我去监考？ ⑵各个独立的连续问分别用问号： 他是谁？从什么地方来？来干什么？ ⑶主谓倒装问或问号中含有称呼语的，问号放在句末： 怎么了，你？ 老师，明天您会来吗？ ⑷非疑问句不用问号。

要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ ⑸反问句和设问句都是无疑而问，也要用问号。 难道不是你干的吗？难道你还不了解我吗？ 是谁创造了人类世界？是劳动群众。 2.叹号：感情强烈句末。 注意：倒装句叹号放在句末。 多美啊，黄山的风景！ 歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！ 再见吧，亲爱的妈妈！ 3.顿号：句内最小的停顿，用在并列词或词组之间。 ⑴并列词作谓语、补语，变顿号为逗号。 你要不断进步，识字，生产。 这个故事讲得真实，动人。 ⑵表示约数的并列词语间不能加顿号。 她是一个七八岁的小女孩。 ⑶成语、集合词语内部不能加顿号。 例：这是风马牛不相及的事。 公安干警，中小学生，大中专院校，指战员，司乘人员 ⑷并列词语间带有语气词（啊、呀等）时，不用顿号用逗号。 例：书啊，笔啊，零散的堆在桌子上。 ⑸并列词语间如果结构不一致，不用顿号用逗号。 例：铅笔，橡皮，电子计算器，各市圆规，大大小小的塑料三角板，占据了半张办公桌。 ⑹并列词语间还有并列词，大的并列词之间用逗号，小的并列词之间用顿号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科技发展达到新水平。 (7)、书名号或引号中间不能顿开。 例：《三国演义》《水浒传》《西游记》等，都是文人采用民间创作进行再创作的。 “真”“善”“美”在这里是一体。 4.冒号：⑴表示提起下文。总括上文。 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 老师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系融洽。 ⑵和引号的配合使用。 ①xx说：“。”他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” ②“”xx说，“”“快走，”他说，“不然，我们迟到了。” ③“”xx说。“真不好意思！”她略带歉意地说。 ⑶冒号管到句末（！？。）： 参加国庆献礼的影片：《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。（x）

高考语文专项练习：图表与文字的转换(含答案)

高考语文专项练习：图表与文字的转换(含答 案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

专题九图文转换 课案1 图表与文字的转换 随堂演练 1.下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。 (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论( 要求:不出现数字,字数10～20) (2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别在10～20) ①社会: ②学校: 解析:图文转换的第一步是读图。本题共有两图,综合反映一个社会问题;因此,综合两图信息是关键。第二步是组织语言。注意不要超过题目限定字数。 答案:(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。 (2)①国人普遍不重视书写。②不重视学生的书写教育和训练。 2.分析下图,得出结论,并合理推断其原因。要求:①语言表达准确、简明;②结论和原因均不超过25字。 (1)结论: 。 (2)原因: 。解析:解答此类题需要从图表所反映的信息内容与语句的表达形式两方面着手。首先要读懂图表的意思,要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势,并且能够根据表中显示的数字适当地进行概括和总结。 答案:(1)铁路开通后,客运量超过公路、民航,成为出行首选 (2)铁路出行比公路速度快,比民航费用低

3.结合下列表格以及附注的内容,对广东省的PM2.5的基本情况作一个综述。限70字以内。 广东省部分城市PM2.5浓度监测记录 监测点最近24小 时均值 监测点 最近24小 时均值 广州市竹洞84 肇庆市城中子站69 深圳市荔园35 惠州市下埔子站41 江门市 超级站 54 顺德区金桔咀52 从化市天湖32 东莞市元岭50 珠海市唐家47 佛山市惠景城54 要的影响。广东省环境监测中心将浓度为0～35微克/立方米提示为绿色,36～75提示为黄色,76～115提示为橙色,116以上为红色。 综述: 解析:本题考查“图表——文字”转换的能力。本题是由表格和附注两部分内容构成的,表格内的数据显示出广东省部分城市的空气质量存在着问题,附注的内容是告诉我们图表数据反映的意义。结合“综述”“70字”的限制,分条作答,既要回答出图表显示的问题,又要提出一些期望。 答案:(1)广东省部分城市的空气质量不佳,已处于黄色。 (2)各城市的空气质量差别较大。 (3)广东提高城市空气质量,任务艰巨。 课案训练 1.5月31日是世界无烟日,某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”的调查。读下面的调查数据统计表,回答问题。 (1)概括图表反映出的信息。(不超过30字) (2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过20字) 解析:本题考查图表转换为文字及语言表达得体的能力。此类题目观察图表应注重整体阅读,关注图表题目,把握图表大主题或方向。本题图表反映的调查对象分别是吸烟者和不吸烟者,从图表看二者的看法基本一致。拟写一条禁烟提示语应注意所选场所的特点。 答案:(1)除大部分吸烟者不支持酒店茶楼禁烟外,居民普遍支持公共场所禁烟。 (2)(示例)学校:儿童易模仿,请您勿吸烟! 医院:您的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟! 酒店茶楼:提神还是清茶,消愁莫若朋友,吸烟就是吸毒(自杀)! 2.下面是某省高考成绩平均分统计图,请用简明的语言概括出两条最主要的信息。