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小学生古诗词积累问卷调查

小学生古诗词积累与欣赏情况调查问卷

亲爱的同学，你喜欢古诗吗？古诗词的积累与欣赏可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加古诗词情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（请在教师指导下完成。）

一、选择题【请在（）里填序号】

1.你喜欢古诗词吗？（）

A.非常喜欢

B.比较喜欢

C.一般

D.不喜欢

2.你是在什么时候第一次接触到古诗词的？（）

A．上幼儿园之前

B.上幼儿园时

C.上小学之后

3.你家里有古诗词的书吗？（）

A.有

B.没有

4.你家里有几本古诗词的书？（）

A.两本以上

B一本

C.没有

5.你阅读的古诗词书是从哪儿来的？）

A.自己买的

B.别人送的

C.借的

D.和同学换的

E.其他

6.你平时在什么情况下读古诗词？（）

A.主动阅读

B.老师要求

C.家长监督

7.你们老师每天都布置读背古诗词吗？（）

A.每天都布置

B.有时布置

C.不布置

8.老师经常带领你们欣赏古诗词吗？

A.经常

B.有时

C.从来不

9.你希望学校安排欣赏古诗词的课程吗？）

A.很希望

B.比较希望

C.随便

D.不希望

10.你希望学校举行积累古诗词的竞赛活动吗？（）

A.很希望

B.比较希望

C.随便

D.不希望

11你喜欢用什么样的方式积累古诗词？（）

A.死记硬

B.看图欣赏记忆

C教师指导理解记忆

D.其它

12.读背与欣赏古诗词是不是你度过休暇时间的主要方式之一？（）

A.是

B.不是

13.你每天都有相对固定的时间来读背古诗词吗？

A.有

B.有时有

C.没有

14.你读背古诗词时，一般（）

A.每一首都认真读背

B.挑选简单的有兴趣的读

C.随便翻翻

15.读背与欣赏古诗词时你能不能想到诗词中的景色？（）

A.能

B.不能

C.有时能

16.生活中见到的事物或景色能让你想起背过的古诗吗?

（）

A.常常能想起

B.不能想起

C.有时能想起

17.你阅读古诗时，能否有节奏地朗读？（

A.能

B. 有时能

C. 不能

18.你阅读古诗词时能不能通过朗读体会到作者的心情？

A.能

B. 有时能

C. 不能

小学生调查问卷

小学生调查问卷问卷概况：16 个问题亲爱的同学，这是为了帮助你的老师们而设计的问卷，请你务必要真实地回答哟。谢谢你的参与。（在“〇”内划“√”） 1：你的性别 ○ 男 ○ 女 2：你是 ○ 小学年级学生 ○ 初中年级学生 ○ 高中年级学生 3：你目前的成绩 ○ 优秀 ○ 一般 ○ 较差 4：你最喜欢什么样的老师? ○ 幽默 ○ 温柔 ○ 细心 ○ 其他(请注明)： 5：你最喜欢什么样的课堂？ ○ 老师讲得轻松幽默 ○ 有课堂活动，学生参与多 ○ 老师直接讲完 ○ 其他(请注明)： 6：你喜欢学习么？ ○ 喜欢 ○ 不喜欢 ○ 说不出来 7：当我不喜欢学习时，我上课会： ○ 睡觉 ○ 干我喜欢的事 ○ 捣乱 ○ 其他(请注明)： 8：你认为成绩提高，什么最重要？ ○ 我喜欢老师的课，能听进去 ○ 老师有针对性地给我补课 ○ 自己努力

○ 老师的认同和期望 ○ 家长的期望 ○ 同学间的竞争 ○ 班级中的学习氛围 ○ 其他(请注明)： 9：你最喜欢某一科学的主要原因是： ○ 课堂氛围融洽，老师的教学生动有趣 ○ 喜欢任课老师 ○ 我这门课的基础比较好 ○ 我对这门课的内容感兴趣，老师常常鼓励我 ○ 其他(请注明)： 10：你认为学习需要有目标和计划么？ ○ 需要 ○ 不需要 ○ 说不出来 11：当我学习上遇到困难时，我： ○ 找老师帮助 ○ 找同学帮助 ○ 找家长帮助,上补习班 ○ 不管它，躲开它 ○ 其他(请注明)： 12：你在学校里有自己特喜欢（男或女）朋友么？ ○ 有 ○ 没有 ○ 想有，但目前没有 ○ 不想有 ○ 其他(请注明)： 13：你怎么看待在学校里有自己特喜欢(男或女)朋友这件事？ ○ 很正常 ○ 很反感 ○ 很羡慕 ○ 其他(请注明)： 14：你平常和你喜欢的(男或女)朋友之间主要做什么？ ○ 学习 ○ 聊天 ○ 打游戏 ○ 其他(请注明)： 15：你怎么处理老师反对你在学校里有自己特喜欢（男或女）朋友这件事？(简要陈述)

小学古诗词教学步骤.

浅谈小学古诗词教学步骤

兴隆社区小学王小艳 2016.11 浅谈小学古诗词教学步骤古诗是小学语文中必不可少的组成部分。古诗教学要设计得精彩，学生能够很好地掌握，首先教师必须对古诗文相当熟悉，对古诗文有一定的理解和研究，最好还能对其中一些古诗文有独特的体会和感受，从而想方设法引导学生进入对古诗文的欣赏与品味之中。大量的文献显示，当前古诗教学关注四大方面的内容。第一、创作背景；第二、分析与理解；第三、欣赏与体验；第四、朗读与背诵。这四个大方面较为完整地体现了古诗教学的主要内容。在探索有效古诗课堂教学研究中，小学古诗词教学设计分七步进行：一、激趣导入，揭示课题古诗导课的方式与阅读教学的导课方式类似，即：间接导课与直接导课。间接导课即通过创设一定的教学情境，提出所要学习的课题，并板书课题。间接导入的方式很多，如：故事导入法、疑问导

入法，预习导入法，背景导入法等等．不管哪种导入法都与教学内容有关，是对教学内容的一种铺垫和衬托。如：我执教的《回乡偶书》采取的就是间接导入法，由已学过的诗人贺知章的《咏柳》来唤醒学生对诗人的再现进而在增强孩子的求知欲的前提下进入本课的学习。直接导课，即开门见山直接明确学习内容，板书课题，提出学习要求，学习新课。就像本人执教的《泊船瓜洲》，从今天起我们进入第二组元的学习，随着今天的学习我们将认识一位宋朝诗人王安石，今天学习他笔下的一首诗板书课题。二、背景介绍，知晓诗人。古诗的创作背景包括时代背景、诗人创作此诗的境遇与心态等。古诗深刻的历史文化背景，是传统文化教育的好素材，是小学语文人文性的典型体现。教师在课前让学生通过查询资料了解诗人及其创作背景，可以培养学生搜集和处理信息的能力。并且新课程标准还指出：要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力，要在课内外创设各种各样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交际。因此处理好这部分教学内容，不仅可以增长历史知识，也可以使教学增添生趣。像我在这一环节介绍诗人贺知章创作《回乡偶书》这首诗的背景，学生就会在这种情境中展开想象，获得情感体验。课程标准对高年级阅读积累提出较高的要求：学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集有关材料。我教学《长相思》在这一环节让学生交流对于纳兰性德你

小学生调查问卷表

小学生调查问卷表同学：你好！我们是德江县第一小学校关于《增强课堂提问的有效性研究》的课题研究组，出于科学研究的需要，请大家帮忙回答下列问题。请注意，这不是考试，也不计分，我们将对你们的回答绝对保密。因此，请大家讲实话，说心里话，事实求是的填写，选出最接近自己的真实想法和真实行为的选项。性别——年级—— 1 在课堂上，你经常举手回答问题吗？ A 经常 B 偶尔 C 从不 2 你认为老师的提问是否是面向全班同学？ A 面向全体 B 面向优等生 C 面向学困生 3 你认为老师课堂提问是直接提问多还是先创设情境再根据情境进行提问多？ A 直接提问多 B 先创设情境再提问多 4 老师提问后给学生留出思考问题的时间吗？ A 留出足够时间思考 B 不留时间，直接要求学生回答 5 你认为老师的提问是循序渐进环环相扣吗？ A 是 B 不是 6 老师的课堂提问经常出现冷场（启而不发）吗？ A 经常 B 偶尔 7 你认为老师的提问是精心设计的还是随心而发有随意性？ A 精心设计 B 随心所欲

8 你认为老师经常提问哪种类型的问题？ A 记忆型的问题 B 理解型的问题 C 应用型的问题 D 探究型的问题 9 你认为老师的提问对你理解知识点帮助大吗？ A 帮助很大 B 帮助不太大 10 老师课堂提问频率高吗？ A 高 B 不高 11 你如何看待老师的惩罚性提问，请说明理由。中小学视频课程和学习资料大全视频课程学习资料公开课找老师逛论坛 A 好 B 不好 12 课堂上回答问题你喜欢集体回答还是单独回答？ A 集体回答理由是： B 思考后单独回答理由是： 13 同学回答完问题，老师在点评时使用赞美鼓励的语言吗？ A 经常 B 偶尔 C 从来不 14、一节课结束后，你对当堂内容掌握的程度是： A 基本掌握 B 80﹪以上 C 50﹪以上 D 50﹪以下 15 . 对老师提出的问题 A 很感兴趣 B 兴趣一般 16. 感觉老师提问次数： A 正好 B 提问太多，没有时间思考 17. 希望老师提的问题： A 可以在课文中找到现成答案B结合课文中的语句思考后才能回

小学生古诗测试题

小学生古诗测试题（含答案） 1、在括号里填上带"春"的词语。 (1)(春蚕)到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (2)(春潮)带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (3)(春江)潮水连江平，海上明月共潮生。 (4)(春风)又绿江南岸，明月何时照我还? (5)(春色)满园关不住，一枝红杏出墙来。 (6)(春城)无处不飞花，寒食东来御柳斜。 (7)(春宵)一刻值千金，花有清香月有阴。 (8)忽如一夜(春风)来，千树万树梨花开。 2、在括号里填上动物或植物名。 (1)(孔雀)东南飞，五里一徘徊。 (2)故人西辞(黄鹤)楼，烟花三月下扬州。 (3)西塞山前(白鹭)飞，桃花流水(鳜鱼)肥。 (4)枯(藤)老树昏(鸦)，小桥流水人家。 (5)乱花渐欲迷人眼，浅(草)才能没(马)蹄。 (6)儿童急走追(黄蝶)，飞入(菜花)无处寻。 (7)泥融飞(燕子)，沙暖睡(鸳鸯)。 (8)柴门闻(犬吠)吠，风雪夜归人。 (9)(竹)外(桃花)三两枝，春江水暖(鸭)先知。 (10)(小荷)才露尖尖角，早有(蜻蜓)立上头。 (11)童孙未解工耕织，也傍(桑)阴学种(麻)。 (12)江晚正愁余，山深闻(鹧鸪)。 (13)留恋戏(蝶)时时舞，自在娇(莺)恰恰啼 3、下列诗句写的是哪个季节?诗题是什么?作者是谁?请填在括号里。季节诗题作者 ①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(秋)《风桥夜泊》(张继) ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(春)《咏柳》(贺知章) ③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。(春)《早春》(韩愈)

④千山鸟飞绝，万径人踪灭。(冬)《江雪》(柳宗元) ⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(夏)《晓出静慈寺送林子方》(杨万里) ⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。(冬)《梅花》(王安石) ⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(春)《清明》(杜牧) ⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(秋)《山行》(杜牧) 4、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。 (1)山外青山楼外楼，(西湖)歌舞几时休? (2)故人西辞(黄鹤)楼，烟花三月下(扬州)。 (3)朝辞白帝彩云间，千里(江陵)一日还。 (4)(桃花潭)水深千尺，不及汪伦送我情。 (5)(黄河)远上白云间，一片孤城万仞山。 (6)但使(龙城)飞将在，不教胡马度(阴山)。 (7)劝君更尽一杯酒，西出(阳关)无故人。 (8)孤帆远影碧空尽，惟见(长江)天际流。 (9)青海长云暗雪山，孤城遥望(玉门关)。 (10)晓看红湿处，花重(锦官城)。 (11)(姑苏城)外寒山寺，夜半钟声到客船。 (12)借问酒家何处有，牧童遥指(杏花村)。 (13)(渭城)朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 5、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。 (1)会当凌绝顶，一览众山小。(泰山) (2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。(西湖) (3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(庐山) (4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(洞庭湖) (5)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(庐山) 6、给下列古诗填上表示颜色的词。 (1)日暮(苍)山远，天寒(白)屋贫。 (2)(青)蓑笠，(绿)蓑衣，斜风细雨不须归。 (3)月(黑)雁飞高，单于夜遁逃。

小学生调查问卷

小学生调查问卷 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

小学生调查问卷亲爱的同学们：你好！这是一份有关你们自己的问卷调查，你的意见相当宝贵，请就你的个人情况和感受如实填答，谢谢参与！性别：（）年龄：（）岁就读年级：（） 1、你目前的居住情况（） A、和父母； B、和父母中的一个； C、和爷爷奶奶、外公外婆； D、和亲戚 2、你上学读书是为了（） A、没有知识不能生存； B、替老师学习； C、替父母学习； D、读书后赚大钱； E、同学间好玩； F、大家都上学我也跟着上学 3、在每学期开学时，你有没有制定出该学期的语文学习计划？（） A、有； B、有时候有； C、没有 4、上语文课时，你能专心听讲吗？（） A、每堂课都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 5、语文课上，你能把自己不懂的问题提出来问老师和同学吗？（） A、每堂课都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 6、语文课上老师提问（） A、马上回答； B、想一会再回答； C、等别人答； D、老师抽问才答； E、一般不回答

7、你会自觉地复习和总结当天的语文课学习内容吗？（） A、每天都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 8、老师布置的语文作业（） A、独立认真完成； B、靠家长（旁人）督促完成； C、边做边玩完成一部分；D、不写作业 9、每天完成作业后，你会主动读读课外书或写写小练笔吗？（） A、每次都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 10、你读了课外书会做读书笔记吗：（） A、每次都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 11、你留心观察周围的事物吗？（） A、每次都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 12、每次语文考试时（） A、心情紧张； B、有点紧张； C、无所谓； D、边做边玩 13、你喜欢的语文课堂是？可多选（） A、老师讲授，学生倾听； B、自学自悟、合作交流； C、老师讲授与合作学习结合； D、以学生为主的讲授； E、无所谓 14、你希望参加的语文课外小组是？可多选（） A、阅读小组； B、书法小组； C、小剧团； D、不想参加； E、假如可以，我自己设定课外兴趣小组的学习内容

100道小学语文古诗词填空练习题及答案

100道小学语文古诗词填空练习题及答案 1、生当作人杰，____ ____________。 2、____ ____________，波撼岳阳城。 3、草木有本心，____ ____________。 4、黄金若粪土，____ ____________。 5、____ ____________，板荡识忠臣。 6、人生自古谁无死，____ ____________。 7、枝上柳绵吹又少，____ ____________。 8、____ ____________，道是无晴却有晴。 9、____ ____________，为伊消得人憔悴。 10、_____ _________，在地愿为连理枝。 11、____ ____，此恨绵绵无绝期。

12、日出江花红胜火，____ ____________。 13、溪云初起日沉阁，____ ____________。 14、____ ____________，不废江河万古流。 15、____ ____________，直挂云帆济沧海。 16、____ ____________，一水中分白鹭洲。 17、花开堪折直须折，____ ____________。 18、____ ____________，不拘一格降人才。 19、云横秦岭家何在，____ ____________。 20、____ ____________，犹抱琵琶半遮面。 21、____ ____________，各领风骚数百年。 22、____ ____________，不教胡马度阴山。

23、我自横刀向天笑，____ ____________。 24、____ ____________，向阳花木易逢春。 25、抽刀断水水更流，____ ____________。 26、____ ____________，长使英雄泪满襟。 27、无边落木萧萧下，____ ____________。 28、____ ____________，六宫粉黛无颜色。 29、独在异乡为异客，____ ____________。 30、____ ____________，心有灵犀一点通。 31、____ ____________，却话巴山夜雨时。 32、春蚕到死丝方尽，____ ____________。 33、____ ____________，甲光向日金鳞开。

部编版小学古诗词测试题

部编版小学古诗测试题班级：_________ 姓名：_________ 一、单项选择题。 1、以下古诗不是李白的作品是：（） A、《望庐山瀑布》 B、《静夜思》 C、《登鹳雀楼》 D、《早发白帝城》 2、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首等赞美（）的诗。 A、友情 B、父爱 C、母爱 D、师爱 3.“只在此山中，云深不知处。”的作者是（）。 A. 李白 B.苏轼 C. 贾岛 4、李白的号是（） A、香山居士 B、太白居士Ｃ、青莲居士Ｄ、少陵野老 5.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鹞。”这两句诗出自（）的《村居》。 A、郑燮 B、袁枚 C、高鼎 6.《敕勒歌》出自于（）。 A、《诗经》 B、汉乐府 C、古诗十九首 D、北朝民歌 7.“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”中的“见”的意思是（） A、听见 B、看见 C、同“现”，呈现、露出 8.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用的是（）修辞手法。 A、比喻 B、拟人 C、夸张 9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这两句诗出自（）的《山行》。 A、杜甫 B、杜牧 C、李绅 10、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。 A.因为 B.坐下 C.座位 11.“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”是（）的诗句。 A、孟浩然； B、杜牧； C、杜甫； D、胡令能 12、李白的《古朗月行》中“又疑瑶台镜”的下句是（）。 A．入竹万竿斜 B. 呼作白玉盘。 C. 飞在青云端 13.被誉为“诗圣”的是（）。 A、杜甫 B、白居易 C、范仲淹 D、王安石。

14、《游子吟》的作者是唐代的（）。 A、张养浩 B、孟郊 C、白居易 15、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（）。 A、白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》 C、杜牧《江南春绝句》 16、“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这两句诗出自于李白的（）。 A、《赠汪伦》 B、《望天门山》 C、《早发白帝城》 17.我国被称为诗仙的诗人是（）。 A、李白 B、杜甫 C、杜牧 D、李商隐 18.“欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗的意思是（）。 A．想要把景物看到尽头，就要再登上一层楼。 B．想要看到一千里地方的景物，就要再登上一层楼。 C．想要把很远很远地方的景物都看到，就要再登上一层楼。 19.《咏柳》的作者是（）。 A、贺知章 B、李白 C、白居易 D、杜牧 20.《春日》的作者是（）。 A、杜甫 B、苏轼 C、郑燮 D、朱熹二、趣填古诗。 1、在括号里填一种动物名称： ①草长（）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ②意欲捕鸣（），忽然闭口立。 ③小荷才露尖尖角，早有（）立上头。 ④两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。 ⑤天苍苍，野茫茫，风吹草低见（）。 ⑥两岸（）声啼不住，轻舟已过万重山。 ⑦路人借问遥招手，怕得（）惊不应人。 ⑧春去花还在, 人来（）不惊。 ⑨牧童骑（），歌声振林樾。 ⑩千山（）飞绝，万径人踪灭。 2.在空白处填一种植物名称： ①墙角数枝（），凌寒独自开。

小学生阅读情况问卷调查表

“网络优质资源优化农村托管留守儿童课外阅读的研究” 小学生阅读情况问卷调查表亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（请在括号里填序号）读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是

7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本 F、其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声？（） A、出声 B、不出声 C、有时出声 15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）

1小学古诗词测试题

1小学古诗词测试题班级姓名得分一、选择题。（7分） 1、下面带点的字注音正确的两项是（）。 A 槲(hú)叶落山路B不知天上宫阙(què) 今昔是何年 C没(méi)在石棱(léng)中D花重(chóng )锦官城 2、下面语句中字形有误的两项是（） A剑外忽传收蓟北B篓蒿满地芦芽短C千里黄云白日曛D凄凄满别情 3、下面各项内容不正确的一项是（） A诗句“故人西辞黄鹤楼”中是写诗人李白在黄鹤楼上送别好友孟浩然。 B诗句“劝君更尽一杯酒”中是诗人王维劝好友元二再干上一杯离别的酒。 C诗句“落花时节又逢君”中诗人杜甫在落花时节又遇见了唐代著名音乐家李龟年。 D诗句“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”是写诗人王维在天明时送友人辛渐。 4、下面各句朗读节奏不正确的两项是（） A酬/乐天/扬州初逢/席上见赠 B逢雪宿/芙蓉山/主人 C秋夜将/晓出篱门/迎凉有感 D春来/江水/绿如蓝，能/不忆/江南二、补充诗句再连线。（12分）天阶夜色凉如水，。李清照《古朗月行》黄沙百战穿金甲，。杜牧《江畔独步寻花》又疑瑶台镜，。汉乐府《秋夕》胜日寻芳泗水滨，。王昌龄《从军行（其四）》黄四娘家花满蹊，。杜甫《春日》青青园中葵，。李白《夏日绝句》蓬头稚子学垂纶，。朱熹《小儿垂钓》至今思项羽，。胡令能《长歌行》三、古诗七彩园:（填色彩）（分）

1、云翻墨未遮山，雨跳珠乱入船。 2、山外山楼外楼，西湖歌舞几时休 3、等闲识得东风面，万千总是春。 4、玉妆成一树高，万条垂下丝绦。四、古诗百花园:(填花名) （分） 1、忽如一夜春风来，千树万树开。 2、去年今日此门中，人面相映红。 3、待到重阳日，还来就。 4、人闲落，夜静春山空。 5、借问酒家何处有牧童遥指村。五、古诗动物园:（填动物）（分） 1、春到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄洲。 3、泥融飞，沙暖睡。 4、西塞山前飞，桃花流水肥。 5、蒌蒿满地芦芽短，正是欲上时。六、古诗数字园：（填数字）（4分） 1、曲黄河里沙，浪淘风簸自天涯。 2、白发丈，缘愁似个长。 3、举杯邀明月，对影成人。 4、酒债寻常行处有，人生古来稀。 5、南朝寺，多少楼台烟雨中。 6、故国里，深宫年。七、古诗地名园：（填地名）（3分） 1、山外青山楼外楼，歌舞几时休 2、劝君更尽一杯酒，西出无故人。 3、长云暗雪山，孤城遥望。 4、外寒山寺，夜半钟声到客船。 5、朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。八、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上（10分） 1、欲把西湖比西子，。（） 2、我劝天公重抖擞，。（） 3、，拂堤杨柳醉春烟。（） 4、，要留青白在人间。（） 5、九州生气恃风雷，。（）九、古代诗人对自然现象、自然景物、自然风光的观察和描写有的细致而生动，有的气势雄伟，请按要求写诗词，看谁积累得多。（各写一句）（分） 1、写春景的： 2、写夏景的：

小学古诗词教学步骤

小学古诗词教学步骤 (2014-09-16 20:38:01) 转载▼ 分类：业务学习标签：情感教师要教得好，让学生学得好，教学设计是必不可少的环节。古诗教学要设计得精彩握要，首先教师必须对古诗文相当熟悉，对古诗文有一定的理解和研究，最好还能对其中一些古诗文有独特的体会和感受，从而想方设法引导学生进入对古诗文的欣赏与品味之中。大量的文献显示，当前古诗教学关注四大方面的内容。第一、创作背景；第二、分析与理解；第三、欣赏与体验；第四、朗读与背诵。这四个大方面较为完整地体现了古诗教学的主要内容。在探索有效古诗课堂教学研究中，小学古诗词教学设计分七步进行：一、激趣导入，揭示课题古诗导课的方式与阅读教学的导课方式类似，即：间接导课与直接导课。间接导课即通过创设一定的教学情境，提出所要学习的课题，并板书课题。间接导入的方式很多，如：故事导入法、疑问导入法，预习导入法，背景导入法等等．不管哪种导入法都与教学内容有关，是对教学内容的一种铺垫和衬托。如：我执教的《回乡偶书》采取的就是间接导入法，由已学过的诗人贺知章的《咏柳》来唤醒学生对诗人的再现进而在增强孩子的求知欲的前提下进入本课的学习。直接导课，即开门见山直接明确学习内容，板书课题，提出学习要求，学习新课。就像本人执教的《泊船瓜洲》，从今天起我们进入第二组元的学习，随着今天的学习我们将认识一位宋朝诗人王安石，今天学习他笔下的一首诗板书课题。二、背景介绍，知晓诗人。古诗的创作背景包括时代背景、诗人创作此诗的境遇与心态等。古诗深刻的历史文化背景，是传统文化教育的好素材，是小学语文人文性的典型体现。教师在课前让学生通过查询资料了解诗人及其创作背景，可以培养学生搜集和处理信息的能力。并且新课程标准还指出：要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力，要在课内外创设各种各样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交际。因此处理好这部分教学内容，不仅可以增长历史知识，也可以使教学增添生趣。像我在这一环节介绍诗人贺知章创作《回乡偶书》这首诗的背景，学生就会在这种情境中展开想象，获得情感体验。课程标准对高年级阅读积累提出较高的要求：学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集有关材料。我教学《长相思》在这一环节让学生交流对于纳兰性德你知道多少呢？这样既培养学生主动学习的品质，又训练学生听说能力和口头表达能力，还为下一步学习古诗、理解古诗的内容做好准备。三、自主学习，弄懂诗意。《语文课程标准》将积极倡导自主、合作、探究的学习方式作为语文课程的四大理念之一。指出语文教学应该激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。这就要求教师创设一个开放的学习环境，营造一种宽松自由的课堂氛围。在这一环节中，教师要采取灵活多样的教学策略，做到放和扶有机地结合，引导学生学习古诗。首先要大胆地放。先让学生自由讨论学习古诗的方法，然后让他们选择适合自己的学习方法去探索新知，弄懂诗意。对于不能独立解决的问题，鼓励学生通过合作和帮助使一些似是而非的问题得到解决。引导学生利用书上的图画，注释或其他工具书等帮助理解诗词的意思。理解诗词的意思还应引导学生从以下几方面入手: （1）抓诗眼

小学生调查问卷

小学语文古诗词练习题及答案

小学语文古诗词练习题及答案一、选择题。(每小题1分，共35分) 1、“少壮不努力，老大徒”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是。 A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。 A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的。 A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己，天涯若比邻。”是的诗句。 A 、王勃B、李白C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照。”是文天祥的诗句。 A 、汉青B、汗青C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山B、边关C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是。 A 、因为B、坐下C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是的诗句。

A 、王维B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋思》的作者是元代的。 A、张养浩 B、马致远 C、元好问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自。 A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是。 A 、春色B、梨花C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自的《无题》。 A 、李贺B、李清照C、李商隐 16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的。 A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》 17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是的诗句。 A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游 18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是。 A、红色 B、红花 C、树叶 19、“海上生明月。共此时”是张九龄的诗句。 A 、天地B、天下C、天涯 20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自的《别董大》。 A、高适 B、王昌龄 C、王勃 21、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是。 A 、李延年 B 、李龟年C、李贺 22、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是。 A、李煜、柳永 B、柳永、李清照 C、李煜、李商隐

小学生古诗词测试题

五年古诗词测试题一、在括号里填入动物名称（30分）月落（）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。千里（）啼绿映红，水村山郭酒旗风。春眠眠不觉晓，处处闻啼（）。路人借问遥招手，怕得（）惊不应人。竹外桃花三两枝，春江水暖（）先知。二、将下面古诗句补充完整（20分） A、君看一叶舟，____________________。 B、横看成岭侧成峰，____________________。 C、生当作人杰，____________________。 D、接天莲叶无穷碧，____________________。三、古诗数字园：（填数字）（30分） 1、曲黄河里沙，浪淘风簸自天涯。 2、______门______户曈曈日，总把新桃换旧符。 3、举杯邀明月，对影成人。 4、死去元知______事空，但悲不见______州同。 5、君看_____叶舟，出没风波里。 6、竹外桃花__________枝，春江水暖鸭先知。四、请写一首，描写春天的诗。（20分） ____________________ ____________________，____________________。____________________，____________________。

小学生学业负担调查问卷

关于小学生课业负担调查问卷各位同学，你们好！以下是关于小学生课业负担调查问卷。主题是了解学生的作业负担的真实情况。以便对教学加以反思，提高教学质量。本卷采取不记名的方式，不公开，只需数据。请同学们如实认真填写，谢谢合作。 1.你的性别是（） A.男 B. 女 2. 你就读的年级（） A.二年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级 E.六年级 3.你每天的睡眠时间大约有多长？（） A. 六小时以内 B.不足七小时 C.7~8小时 D.9~10小时 E.10小时以上 4.你认为作业的难度如何（） A.简单 B.适合 C.较难 D.很难 5.你每天放学回家做作业所需时间约（） A.半小时 B.一小时 C.一个半小时 D.两个小时 E.两个小时以上 6.如果家长留有额外作业，你每天通常花费多长时间完成（） A.1小时以内（含1小时） B.1~2小时以内（含2小时） C.2~3小时（含3小时） D.3小时及以上 7.除了课本外，你一共有几本教辅资料（） A.0~1本 B.2~3本 C.4~5本 D.5本以上 8.你是否参加过校外补习，每周平均花费多长时间（） A.1小时以内 B.1~2小时 C.2~3小时 D.3小时以上 9.你觉得课业负担（） A.较轻 B.适当 C.较重 10.你认为学习压力大的原因是什么（） A.作业多 B.学得不好 C. 公布分数、名次 D.压力一般,不会很大 11.老师有没有随意增减课程和课时（） A. 经常有 B.偶尔有 C.从来都没有 12.每天放学后你的玩耍时间是多长（） A.1小时以内 B.1~2小时 C.2~3小时 D.3小时以上 13.学校学习对你来说是一件有趣的事吗（） A.充满兴趣 B.比较有趣 C.一般 D.没趣、无聊 14.在你的课外生活中，最能吸引你的是什么（） A.看电视 B.参加体育运动 C.玩电脑游戏 D.没有吸引我的课外活动内容 15.就课业负担而言，你想对老师和家长说些什么？你希望老师布置什么样的作业（作业量、作业形式）？ 1 / 1

小学生古诗词知识竞赛测试题[1]汇编

小学古诗词知识竞赛测试题一、诗句填空 1、远芳侵古道，。选自白居易的《》。 2、，风雪夜归人。选自刘长卿的《》。 3、孤舟蓑笠翁，。选自柳宗元的《》。 4、，粒粒皆辛苦。选自李绅的《》。 5、遥知不是雪，。选自王安石的《》。 6、，蜡炬成灰泪始干。选自李商隐《》。 7、秦时明月汉时关，。选自王昌龄的《》。 8、，古来征战几人回？选自王翰的《》。 9、劝君更尽一杯酒，。选自王维的《》。 10、，夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的《》。二、判断。 1、“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。（） 2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。（） 3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（） 4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。（） 5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（） 6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。（） 7、“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。（） 8、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。（）三、选择。（请把正确答案的序号填在括号里。） 1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（） A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（） A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然

小学古诗词教学步骤

浅谈小学古诗词教学步骤兴隆社区小学王小艳 2016.11

浅谈小学古诗词教学步骤古诗是小学语文中必不可少的组成部分。古诗教学要设计得精彩，学生能够很好地掌握，首先教师必须对古诗文相当熟悉，对古诗文有一定的理解和研究，最好还能对其中一些古诗文有独特的体会和感受，从而想方设法引导学生进入对古诗文的欣赏与品味之中。大量的文献显示，当前古诗教学关注四大方面的内容。第一、创作背景；第二、分析与理解；第三、欣赏与体验；第四、朗读与背诵。这四个大方面较为完整地体现了古诗教学的主要内容。在探索有效古诗课堂教学研究中，小学古诗词教学设计分七步进行：一、激趣导入，揭示课题古诗导课的方式与阅读教学的导课方式类似，即：间接导课与直接导课。间接导课即通过创设一定的教学情境，提出所要学习的课题，并板书课题。间接导入的方式很多，如：故事导入法、疑问导入法，预习导入法，背景导入法等等．不管哪种导入法都与教学内容有关，是对教学内容的一种铺垫和衬托。如：我执教的《回乡偶书》采取的就是间接导入法，由已学过的诗人贺知章的《咏柳》来唤醒学生对诗人的再现进而在增强孩子的求知欲的前提下进入本课的学习。直接导课，即开门见山直接明确学习内容，板书课题，提出学习要求，学习新课。就像本人执教的《泊船瓜洲》，从今天起我们进入第二组

元的学习，随着今天的学习我们将认识一位宋朝诗人王安石，今天学习他笔下的一首诗板书课题。二、背景介绍，知晓诗人。古诗的创作背景包括时代背景、诗人创作此诗的境遇与心态等。古诗深刻的历史文化背景，是传统文化教育的好素材，是小学语文人文性的典型体现。教师在课前让学生通过查询资料了解诗人及其创作背景，可以培养学生搜集和处理信息的能力。并且新课程标准还指出：要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力，要在课内外创设各种各样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交际。因此处理好这部分教学内容，不仅可以增长历史知识，也可以使教学增添生趣。像我在这一环节介绍诗人贺知章创作《回乡偶书》这首诗的背景，学生就会在这种情境中展开想象，获得情感体验。课程标准对高年级阅读积累提出较高的要求：学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集有关材料。我教学《长相思》在这一环节让学生交流对于纳兰性德你知道多少呢？这样既培养学生主动学习的品质，又训练学生听说能力和口头表达能力，还为下一步学习古诗、理解古诗的内容做好准备。三、自主学习，弄懂诗意。《语文课程标准》将积极倡导自主、合作、探究的学习方式作为语文课程的四大理念之一。指出语文教学应该激发学生的学习兴

小学生评教评学问卷调查表

XX小学学生评教评学问卷调查表班级： 1. 老师的工作态度（） A 工作热情高，关心、爱护学生 B 工作认真，对学生比较关心 C 工作不够认真，不关心学生 2. 老师课堂教学（） A 有计划有组织 B 有时按计划进行，有时随意学生玩 C 教学无计划无准备 3. 老师按时上下课（） A 按时 B 基本按时 C迟到拖堂次数多 4. 老师对你学习情况是否关注（） A 经常关注 B 偶尔关注 C 没有关注 5. 你课堂上参与学习情况（） A 积极、主动地学习 B 较少主动参与 C 不爱学习 6. 学习的效果及进步情况（） A 很好，进步较快 B 一般，进步不大 C 较差，没有进步 7. 学校为我们征订了（）教辅资料 A 一套 B 二套 C 没有 8. 老师布置的作业量（） A 适中 B 较多 C 较少 9. 老师批改作业的情况（） A 批改认真，讲评及时 B批改较认真，讲评较及时 C 批改不认真，不及时讲评 10. 你的家长对我们学校和老师的满意度怎样（） A 很满意B比较满意 C 不满意 11. 当班级里有同学犯错误，老师一般采取什么方式进行教育（） A 讲道理 B 体罚 C 讽刺挖苦 12. 你喜欢这位老师给你们上课吗（） A 喜欢 B 一般 C 不喜欢 13. 早晨到校你会进行诵读吗（）

A 会 B 有时会有时不会 C 根本不会 14. 下午的20分钟午写你会认真练字吗（） A 会 B 有时会有时不会 C 根本不会 15. 你对花式跳绳的掌握（） A 5种以上 B 2—3种 C 根本不会 16. 你对老师的满意度是（） A 很满意 B 还可以 C 不满意 17. 你最喜欢上（）课。可多选 A 语文 B 数学 C 英语 D 音乐 E 体育 F 美术 G 科学 H 其他

小学古诗词精选测试题

小学古诗词精选测试 1.参差荇菜，左右采之。（），（）。参差荇菜，左右芼之。（），（）。《》（） 2.青青园中葵，（）。（），万物生光辉。《》（） 3.（），札扎弄机杼。《》（） 4.东临碣石，以观沧海。（），（）。树木丛生，百草丰茂。（），（）。《》（） 5.（），终为土灰。（），志在千里。烈士暮年，（）。（），不但在天。《》（）6.（），忧思难忘。何以解忧，（）。（），悠悠我心。但为君故，（）。（），（）。我有嘉宾，（）。《》（） 7.煮豆持作羹，（）。（），豆在釜中泣。本是同根生，（）？《》（） 8.问君何能尔，心远地自偏。（），（）。《》（） 9.《蝉》（ 11. ）：（），（）。（），（）。 10.（），风烟望五津。与君离别意，（）。海内存知己，（）。《》（） 11.碧玉妆成一树高，（）。《》（） 12.前不见古人，后不见来者。（），（）。《》（） 13.（），天涯共此时。（），（）。灭烛怜光满，（）。（），（）。《》（） 14.黄河远上白云间，（）。（），（）。《》（） 15.（），日暮客愁新。（），江清月近人。《》

（） 16.（），邀我至田家。绿树村边合，（）。《》（） 17.黄沙百战穿金甲，（）。《》（） 18.（），不教胡马度阴山。《》（） 19.寒雨连江夜入吴，（）。洛阳亲友如相问，（）。《》（） 20.空山不见人，（）。返景入深林，（）。《》（） 21.（），客舍青青柳色新。《》（） 22.遥知兄弟登高处，（）。出自《》，本诗中另一句名言是（），（）。 23.山中相送罢，（）。（），王孙归不归？《》（） 24.单车欲问边，属国过居延。（），（）。大漠孤烟直，（）。（），都护在燕然。《》（）25.（），清泉石上流。（），莲动下渔舟。随意春芳歇，（）。《》（） 26.（），烟花三月下扬州。（），唯见长江天际流。《》（） 27.（），轻舟已过万重山。《》（） 28.两岸青山相对出，（）。《》（） 29.危楼高百尺，（）。不敢高声语，（）《》 30.峨眉山月半轮秋，（）。夜发清溪向三峡，（）。《》（） 31.（），此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，（）。晴川历历汉阳树，（）。《》（） 32.（），欲饮琵琶马上催。《》（） 33.谁家玉笛暗飞声，（）。此夜曲中闻折柳，（）。《》（） 34.（），北风吹雁雪纷纷。（），天下谁人不识君。《》（） 35.兰陵美酒郁金香，（）。《》（）

小学生古诗词积累问卷调查

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