剑桥雅思6阅读解析-Test2

主题句解析
1. 第四段首句（段落首句中的名词复数） Clearly, certain diseases are beating a retreat in the face of medical advances. 解析：如果段落首句中出现了复数名词，且该名词在下文很容易一一展开形成列举逻辑，则 可确定该句为主题句。 就本段而言，certain diseases（某些疾病）明显是可以一一展开来写的，因此本段的主题就 是 certain diseases。 2. 第六段首句（段落首句中的表语从句） One interesting correlation Manton uncovered is that better-educated people are likely to live longer. 解析：其实表语从句完全可以看做宾语从句的另一种表达，甚至连引导词都相同（that） ，如 果能够理解这一点，也就不难判断段落首句中的表语从句才是主要阅读内容。 就本段而言，首句完全可以改写成: Manton uncovered that better-educated people are likely to live longer is one interesting correlation. 因此本段的主题核心为 better-educated people are likely to live longer。
参考译文
老年人的年轻化
老年人越来越健康、幸福和独立，美国科学家如是说。一项为期 14 年的研究在本月末发表 的结论中说，受老年病影响的老年人越来越少，受影响的时间也越来越迟。 在过去的十四年中，国家长期健康调查局收集了超过 20000 名年龄在 65 周岁以上的老年人 的健康和生活方式方面的数据。研究人员正在分析 1994 年收集到的数据，他们说，该年龄 段人群经常患有的关节炎、高血压和血管病每年的发病率都在降低。数据清晰表明，上述疾 病发病率下降的速度也在加快。其他的老年病，如老年痴呆、中风、动脉硬化和肺气肿等的 发病率也在降低。 “这引发了一个严肃的问题，即多大年龄才应该被认为是正常的老龄。 ”北加州 Duke 大学 人口学家 Kenneth 如是说。他说，1982 年的医生们认为正常情况下在 65 岁发作的疾病，现 在要在 70 甚至 75 岁才发病。 很明显，某些疾病在不断进步的医学面前正在溃退。但是也许还有一些其他原因。例如，二
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十世纪前二十五年出生的儿童的营养的提高使得今天的老年人在起跑线上就赢过了他们的 父辈。 从负面看来， 这些数据也显示了公共卫生方面的一些失败之处， 这些失败导致了一些疾病的 激增。 某些癌症和支气管炎发病率的增加也许可以证明人们吸烟习惯的改变和空气质量的降 低。 “这些可能只是一些微妙的影响”Manton 说， “但是我们的受调查者 60 多年来生存其中 的空气质量越来越糟。我们看到某些后果也不足为奇。 ” Manton 提出的一个有趣的关联是，人们受教育水平越高，寿命就越长。例如，65 岁的受教 育少于 8 年的妇女的平均寿命为 82 岁。 受教育时间长于 8 年的妇女的平均寿命则高出 7 年。 尽管这可能与较高的收入也有关系，但 Manton 认为这主要是因为教育程度较高的人会在健 康方面更加注意。 调查也对 65 岁以上的老年人的独立程度进行了评估， 并且再次发现了一个惊人的趋势。 1994 年的调查对象中，大约有 80%可以完成日常活动，如自己吃饭穿衣，甚至煮饭和理财等复 杂工作。这意味着人口中没有自理能力的老年人的数量在快速下降。如果美国 14 年前出现 的明显趋势仍在延续，那么经研究人员计算，今天的人口中，没有自理能力的老年人的数量 将多出 100 万。Manton 说，该趋势的减缓已经为美国政府的医疗系统节省下了至少 2000 亿 美金，这意味着美国人口老龄化造成的财务负担并不像想象中的严重。 很多老年人自理能力的增强很可能与家中越来越多的使用简单医疗辅助设施有关。 例如， 从 研究伊始至今，加高马桶座的使用量已经翻了一番，浴缸凳的使用也增加了五成。这些改变 带来了健康方面的改善， Macarthur 基金会对健康老年人所作的一项研究得出了这样的结论。 每天保持一定量的体育运动可以防止大脑老化，加州大学神经学家 Carl Cotman 如是说。他 发现，老鼠在滚笼里的运动提升了它们大脑中脑源性神经因子的水平。Cotman 认为，这种 激素可以保持神经系统正常工作，从而防止大脑的老化。 作为上述研究的一部分， 南加州大学社会流行病学家 Teresa Seeman 发现在 70 岁以上人群中， 自尊与压力之间也存在着关联。在实验性模拟挑战行为（如驾驶）中，感觉自己能够控制生 活的研究对象的压力激素（如可的松）水平比较低。长期维持类似激素的的高水平可以导致 心脏病。 但是独立也有缺点。 Seeman 发现情感上比较孤独的老年人在睡眠中压力激素的水平也较高。 研究指出，如果老年人感到自己是独立的，但同时知道需要帮助的时候会有人伸出援手，他 们才会感觉最好。 “与很多老龄化研究一样，这些结论只是证明了一些常识。 ”Seeman 如是说。这些结论还表 明，我们也许正在开始理解这些简单因素带来的影响。 “你祖母告诉你的那些事终究还是对 的。 ”她说。
READING PASSAGE 3
文章结构
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体 主
裁 题
说明文 计数发展史
段落概括 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 第六段 第七段 计数是人类一项伟大而重要的成就 数字概念的发展过程 算数和计数的早期发展阶段的证据 某些文化所用的语言不擅长数字表达 数字认知的重要阶段在于把数字看成抽象概念 当今语言中仍能见到计数发展最初阶段的痕迹 数字认知与数数能力的发展并存。
本节考查词汇
第一段 numeration intellectual feat facility conviction remarkable achievement followed by 第二段 sequence tribe perform herb sophisticated paramount semi-permanent ancestor reflect on
3
[ ] [ ] [ [ [ [ [ ] ] ] ] ]
n. adj. n. n. n. adj. n.
计数 智力的,显示智力的 技艺,技艺表演 设备，工具 深信, 确信 显著的 成就 随后
[ [ [ [ [ ] [ [ ] ['?nsist?] ] ] ]
]
n. n. v. v. adj. ] adj. adj. n. v.
顺序 部落 完成（任务） （用草）饲养 复杂的 极为重要的 暂时的 祖先 思考，反省，怀疑

第三段 arithmetic indigenous accompany gesture resolve suffice aspect confusion 第四段 trace back to expression denote court of law 第五段 fundamental abstract attachment particular conceive distinct elementary hindrance notation 第六段 canoe relic diversity 第七段 intermix formation pebble indispensable ultimate [ [ [ [ ] [ ]
4
[ [ [ [ [ [ ['?spekt] [k?n'fju:??n] ] ] ]
] ] ]
n. adj. vt. n. vt vi. n. n. v.
算术, 算法 土著的 伴随 姿态, 手势 解决 足以应对 方面 混淆，混乱
追溯到 语法, 措辞 表示 法庭
[ [ ]
]
n. vt.
[ ] [ [ [ [ [ [ ] [ [n?u'tei??nl] [ [ [dai'v?:siti] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]
adj. adj. n. adj. vi. adj. adj. n. adj. n. n. n. v. n. n. adj. n.
基础的 抽象的, 深奥的 附件，附属品 特殊的 设想 截然不同的 初步的 障碍 符号性的 独木舟, 轻舟 遗留 多样性
(使)混和 构成 小圆石, 小鹅卵石 不可缺少的 最终

memorise reference
[ ['refr?ns]
]
v. n.
记忆 参照，参考
考题精解 Questions 27-31
『题型』 SENTENCE COMPLETION 『解析』 此题型可视为多个选择题将选项合并后的模式。由于绝大部分选项将要入选，所 以建议先阅读选项，并选取关键字，可避免很多重复阅读。 题号 27 关键词 developed system 原文定位 第二段倒数第四行 sophisticated 题解 选 B 。关于定位：整篇文章都是谈跟 numbering/numeration 有关的内容，所 以，我们应该重点寻找修饰成分 developed 在原文中的同义替换。 在第二 段倒数第四行可以找到 sophisticated 相 当于 developed，仔细阅读该句， 发现前 面所说的 “grow plants and herd animals” 是选项 B 中 farming 的同义替换。 28 hand signal 第 三 段 第 四 行 gesture 选 E。 该段第四行的 gesture 一词是 hand signal 的同义替换，可确定此句为考查 点。原文说“手势用来协助解决理解混 乱” ，且上句说某些土著人“只能”数 很简单的数字。说明这种混乱指的是这 种局限性，可替换 E 中的 restricted。 29 seventh-cent ury Europe/ count certain number 30 concept/sepa rate/ physical objects 第五段 第 四 段 第 二 行 （European）及第四 选 A。利用特殊时间和地点名词迅速定 位。在该段结尾处发现词组 in fact, 所以 witness 及 court, 可替换 A 中 civic role 。 选 C。 段落首句 （主题句） 中 abstract idea instead of…particular objects 替换题干 中 concepts separate from physical objects， 可确定该题是对该段的考查。 次句涉及 earliest human 和 bird， 选项 中并无相关词汇，可跳读。末句中再 次出现题干相关词汇的替换 （independent of object）,精读末句发 现 development of ….arithmetic，对应 C 中关键词。
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行（seventh century） 判断它之后的文字应为答题方向。 段末句

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class of item
第六段第三行
选 G。该段第三行出现题干关键词的原 文重现，而该段主题句涉及 very first stage，对应 G 中 early system。
Questions 32-40 『题型』 TRUE/FALSE/NOT GIVEN 『解析』 32. 定位词 原文重现 第二段 Our ancestors had little use for actual numbers; instead their considerations would have been more of the kind Is this enough? rather than How many? 参考译文 题解 我们的祖先很少使用具体的数字，他们考虑更多的是这类问题：这个够 了么？而不是多少（才够）？ earliest tribes 定位到第二段第二行，迅速浏览发现在第三行中 Is this enough 替换题干中 sufficiency；原文 How many 替换题干中 quantity， 原文 rather than how many 意为“而不是多少” ， 与题干对比逻辑关系 相符。 答案 33. 定位词 原文重现 参考译文 题解 答案 34. 定位词 原文重现 第三段 But in real situations the number and words are often accompanied by gestures to help resolve any confusion. 参考译文 题解 但在早期，数字和单词通常伴以身体语言以避免混淆。 题目中的定位词 body language 替换原文 gesture， 题目 misunderstanding 替 换原文 confusion，二者为同义词。
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earliest tribes/ sufficiency/ quantity
TRUE
Tasmanians/only four 第三段 The indigenous peoples of Tasmania were only able to count one, two, many;… 塔斯马尼亚土著只能数出一，二和多;… 首先题干中含有极限词 only， 基本不考虑 TRUE。 原文中明确提到只有三种 数字词，而不是题目中的四种。 FALSE
body language, misunderstanding

答案 35. 定位词 原文重现
TRUE
all culture 第四段 The lack of ability of some cultures to deal with large numbers is not really surprising.
参考译文 题解 答案 36. 定位词 原文重现
一些文化缺乏应付大数的能力，这并不奇怪。 题干中含有极限词 all， 基本不考虑 TRUE。 原文中提到 some culture， culture 可视为 country 的模糊替换，则 some culture 意味着 not all countries。 FALSE
thousand, Anglo-Saxon 第四段 By the seventh century, the word teon had become interchangeable with the tachund or hund of the Anglo-Saxon language, and so 100 was denoted as hund teontig, or ten times ten.
参考译文 题解 答案 37. 定位词 原文重现
到了十七世纪，teon 这个字可以与 tachund 或者古盎格鲁撒克逊语的 hund 替换，因而 100 就被描述成 hund teontig，意思是十乘十。 Anglo-Saxon 只在该段出现，原文提及 100 与 Anglo-Saxon 有关，并没有提 及 thousand。 NOT GIVEN
seventh-century Europe /poor counting ability 第四段 The lack of ability of some cultures to deal with large numbers is not really surprising. European languages, when traced back to their earlier version, are very poor in number words and expressions.
参考译文 题解
一些文化中缺乏处理大数的能力，这并不奇怪。欧洲语言，倘若追溯到早 期阶段，在表达数字的文字方面也是非常弱的。 通过第 29 题 的定位方式不难定位此题，而段落首句即为“某些文化缺乏 处理大数的能力” ，后句中 seventh-century Europe 相关内容不过是为了证明 主题句内容。
答案 38.
TRUE
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定位词 原文重现 第六段
Tsimshian, long objects, canoes, same The numeration system of the Tsimshian language in British Columbia contains seven distinct sets of words for numbers according to the class of the item being counted: for counting flat objects and animals, for round objects and time, for people, for long objects and trees, for canoes, for measures, and for counting when no particular object is being numerated.
参考译文 题解 答案 39. 定位词 原文重现
Tsimshian 的计数体系里包含了七组分属不同对象的数字单词组：平面物体 和动物，圆形物体和时间，人，长形物体和数，独木舟，尺度，计数本身。 Tsimshian 为专有名词，故很容易定位到第六段第二行，找到 long objects 及 canoes，结合上下文理解，二者分别需要两套数字表达方式。 FALSE
Tsimshian/older and newer 第六段 It seems that the last is a later development while the first six groups show the relics of an older system.
参考译文 题解 答案 40. 定位词 原文重现
似乎是这样的：最后这种是最后发展起来的，而前面六种只是古老计数体 系的遗留而已。 题目中的关键词 Tsimshian 仍然定位到第六段。 扫读后发现倒数第三行 later 可替换题目中 newer，而 older system 在题干中原文重现。 TRUE
easier, fingers > pebbles 末段 Counting is not directly related to the formation of a number concept because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter' s fingers.
参考译文 题解 答案
数数并非直接联系于数字概念，因为借助一堆鹅卵石、稻谷、玉米或者计 数者的手指进行匹配（的方式）都可能是数数。 fingers 和 pebbles 都有出现， 但是二者在原文中为并列关系， 而不是对比关 系。对比关系不存在。 NOT GIVEN
主题句解析
1. 第三段首句（总结变具体） ：
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Evidence of early stages of arithmetic and numeration can be readily found. 解析：段落首句中如果有总结性的词汇，也可以帮助我们确定它是主题句。 就本段而言，evidence can be readily found（很容易找到证据）,表明本段主题为 evidence。 2. 第四段首句（首句中的评价性表达） The lack of ability of some cultures to deal with large numbers is not really surprising. 解析：如果段落首句中出现了评价性的表达，也基本可以确定此句是主题句，因为这表明了 作者的基本立场。 就本段而言，not really surprising 说明作者对 The lack of ability 基本态度。因此后者就是本 段的主题核心。
参考译文
计数法 小孩子最重要的智力表现之一，就是学习如何讲话，紧随其后的就是学习如何数数。从很小 的年纪开始， 我们就与计数体系存在着非常紧密的联系， 以至于它已经变成了我们考虑早期 人类所面临的问题时用到的重要依据之一，而这些问题产生之时，这一体系尚未存在。认真 的分析一下我们的计数体系，不难得出这样的结论：计数体系不是某个人水到渠成的想象， 而是整个人类最伟大、最杰出的成就之一。 我们无法找到某些事件的先后顺序来证明数字概念的进化。 即便最早期的部落也拥有计数体 系，尽管它可能尚不先进，却也足以用来完成他们的各项工作。我们的祖先很少真正用到数 字，比如，在收集食物的过程中，他们用到的大都是“够吗？” ，而不是“多少？”这样的 概念。然而，当早期人类开始思考周遭事物特性的时候，他们发现自己需要一种数字的思维 以保持思维顺畅。随着定居生活的开始，他们开始种植作物并养殖家畜，对复杂完整的数字 体系的需求变得极为迫切。 我们永远无法知晓计数体系是在何时以何种方式发展起来的， 但 是我们可以确定一点，即计数体系在人类形成半定居生活伊始，就已经非常完善了。 早期算数和计数方式的证据倒是不难获取。Tasmania 的土著人只能数出“一、二、很多” ， 南非的土著人可以数出“一、二、一和二、两个二、两个二和一” ，诸如此类。但是在真实 环境中，手势经常伴随着数字和语言以解决很多歧义。例如，在使用“一、二、很多”计数 体系时， “很多”可能意味着“瞧，我伸出了几根手指就有多少” 。这种原始的方法局限于它 能够表达的数字范围，但是这个范围基本上足以解决人类生活的简单方面。 某些文化处理较大数字的能力并不强，这不足为奇。欧洲语言，倘若追溯到早期阶段，在表 达数字的文字方面也是非常弱的。古代哥特语中的“十”是 tachund，而“百”是“tachund tachund” 。到了十七世纪，teon 这个字可以与 tachund 或者古盎格鲁撒克逊语的 hund 替换， 因而 100 就被描述成 hund teontig，意思是十乘十。七世纪欧洲的普通人对于我们今天使用
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的数字并不熟悉。在法庭上，一个人要证明自己有资格出庭作证，就必须要能够数到九。 在数字认知的发展过程中，最重要的阶段也许并不是数数的能力，而是明白一个道理，即数 字是一个抽象的概念， 而不是只能用来描述某些物品的附属概念。 早期人类的理解应该是这 样的：四只鸟与两只鸟不是一回事。然而，把四只鸟的“四”与“四块石头”的四关联起来， 就不再是基础阶段的问题了。把数字与具体物品联系起来是数字概念形成的一个巨大障碍。 当“四”这个数字在思维中可以被当成一个独立于某些物品之外的字的时候，具有这种思维 的人就可以使第一个阶段向符号化数字的阶段发展了，然后，再向算数阶段发展。 计数体系最初阶段的痕迹仍存在于当今的某些语言当中。British Columbia 地区的 Tsimshian 语中，计数体系包括 7 套不同的字，使用哪套要取决于所数物品的不同级别：形状平的物品 和动物、圆形物品和时间、人、长条形物品和数、木船、量度、和没有具体物品时用到的计 数等。 似乎是这样： 最后这种是最后发展起来的， 而前面六种只是古老计数体系的遗留而已。 这种数字叫法的多样化在某些广泛使用的语言（如日语）中也还存在。 与数字认知的发展混杂在一起的是数数能力的提高。数数与数字概念的形成并无直接联系， 因为通过把所数物品与石头，玉米粒或者手指匹配在一起，也可以数数。这些物品的辅助对 于早期人类来说是必不可缺的， 因为他们没有这种机械形式的帮助， 就无法完成数数的过程。 出于便利性的考虑， 这种协助在当今社会受教育程度最高的人群中仍有使用， 虽然稍有不同。 所有数数的行为最终都要以某些非所数物品做参照。最初，这种参照可能是谷粒或者石块， 而现在，它是一个文字序列，只是这个序列刚好是数字的名称而已。
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剑桥雅思7阅读解析汇报test2

答案：YES 关键词：1400 years 定位原文: 第1段第2句：“Records show that only two have collapsed during the last 1400 years.”有记录显示，在过去1400年间，只有两座倒塌了。 解题思路: 使用1400 years定位到第一段第二句，该句明确表明1400年间只有两座日本宝塔倒塌 Question 2 答案：NO 关键词：1995, Toji temple 定位原文: 第1段最后1句：“Yet it led the magnificent five-storey pagoda ...”尽管大地震将京部附近东寺周围的大量建筑夷为平地，可寺里宏伟的五层宝塔却完好无损。 解题思路: 本题的考点在于要将原文中的leave...unscathed同题干中的destroy对立起来。unscathed 指“没有负伤的，未受损伤的”，这样就与题干中的destroy(毁坏)相抵触。 Question 3 答案： NOT GIVEN 关键词：30 years 定位原文: 第2段第2句：“It was only thirty years ago that…”仅仅在 30 年前，建筑界的从业者们才有足够信心建造髙于十二层的钢筋混凝土办公大楼。 解题思路: 这句话与此题的唯一联系就是这个thirty years，抛开这一点，两者简直是牛头不对马嘴。即使读完全段，也未见题干中所表达的意思，而且the other buildings near the Toji pagoda的勉强对等成分也出现在第一段a number of buildings in the neighbourhood。一道题目的主要成分零散在文中数段，这就是典型的形散神必散型的NOT GIVEN。 Question 4 答案： YES 关键词: builders, weather 定位原文: 第3段倒数第2句：“Clearly, Japanese carpenters of the day knew ...”显而易见，当时的日本木匠懂得一些窍门让建筑物可以顺风摇摆，不与自然力量对抗，而是顺应自然，从而稳稳矗立。解题思路: 题干中的absorb本指“吸收”，所谓吸收极端天气的能量，其实就是为了避免极端天气如地震等的破坏。文中提到 allow a building to sway and settle itself rather than fight nature's force, nature's force 其实就是题干中的the power produced by severe weather conditions, absorb对应rather than fight，不抵抗自然之力，而是顺其自然，通过摇摆而稳稳站立住了。 Question 5 答案： B 关键词：interior access to top “The Chinese built their pagodas.... When the pagoda reached Japan...the 定位原文: 第4段第3、4句： staircase was dispensed with...”中国人用砖石造塔，内设楼梯……当宝塔到达日本，日本人加以改进，楼梯被弃用了…… 解题思路: 很明显，只有中国的塔有楼梯，也就能方便地到达顶层;日本宝塔没有楼梯，谈何容易到达顶层呢? staircase楼梯，引申一下，就是中国宝塔的特点就是人们很容易就能登上塔顶。所以答案为B。

剑桥雅思7阅读解析汇报test4

Question 1 答案：TRUE 关键词：large numbers of people, build the pyramids 定位原文: 第1段第2句: “The conventional picture is that…” 解题思路: 此题通过定位词可以迅速定位至首段第2句话，题干对文章定位句的概括性改写分析如下：generally believed — conventional picture, large numbers of people — tens of thousands of slaves. 因此答案很明显应该是TRUE。 Question 2 答案：FALSE 关键词：hieroglyph, Egyptian monument 定位原文: 首段第5句: “While perusing a book…” 解题思路: 此题定位词在文中原词出现，可以快速定位。文中定位句指出Clemmons是在一本关于埃及古迹的书中读到的象形文字信息，而题目却说她在一座埃及古迹的墙上发现了象形文字，显然题目与文章相悖，因此此题答案为FALSE。 Question 3 答案：NOT GIVEN 关键词：experiment, bird flight 定位原文: 无 解题思路: 题干的定位信息在文章中未出现，此题为最典型的“原文完全未提及型”，故答案为NOT GIVEN Question 4 答案： TRUE 关键词：theory 定位原文: 第4段首句：”Earlier this year...”今年早些时候，他们把Clemmons空头理论付诸实验 解题思路: 题目与文章完全相符，因此此题答案为TRUE Question 5

剑桥8真题阅读解析

剑桥雅思8-第三套试题-阅读部分-PASSAGE 1-阅读真题原文部分: READING PASSAGE 1 You should spend about 20 minutes on Questions 1-13 which are based on Reading Passage 1 below. Striking Back at Lightning With Lasers Seldom is the weather more dramatic than when thunderstorms strike. Their electrical fury inflicts death or serious injury on around 500 people each year in the United States alone. As the clouds roll in, a leisurely round of golf can become a terrifying dice with death - out in the open, a lone golfer may be a lightning bolt's most inviting target. And there is damage to property too. Lightning damage costs American power companies more than $100 million a year. But researchers in the United States and Japan are planning to hit back. Already in laboratory trials they have tested strategies for neutralising the power of thunderstorms, and this winter they will brave real storms, equipped with an armoury of lasers that they will be pointing towards the heavens to discharge thunderclouds before lightning can strike. The idea of forcing storm clouds to discharge their lightning on command is not new. In the early 1960s, researchers tried firing rockets trailing wires into thunderclouds to set up an easy discharge path for the huge electric charges that these clouds generate. The technique survives to this day at a test site in Florida run by the University of Florida, with support from the Electrical Power Research Institute (EPRI), based in California. EPRI, which is funded by power companies, is looking at ways to protect the United States' power grid from lightning strikes. 'We can cause the lightning to strike where we want it to using rockets, ' says Ralph Bernstein, manager of lightning projects at EPRI. The rocket site is providing precise measurements of lightning voltages and allowing engineers to check how electrical equipment bears up. Bad behaviour But while rockets are fine for research, they cannot provide the protection from lightning strikes that everyone is looking for. The rockets cost around $1, 200 each, can only be fired at a limited frequency and their failure rate is about 40 per cent. And even when they do trigger lightning, things still do not always go according to plan. 'Lightning is not perfectly well behaved, ' says Bernstein. 'Occasionally, it will take a branch and go someplace it wasn't supposed to go. ' And anyway, who would want to fire streams of rockets in a populated area? 'What goes up must come down, ' points out Jean-Claude Diels of the University of New Mexico. Diels is leading a project, which is backed by EPRI, to try to use lasers to discharge lightning safely - and safety is a basic requirement since no one wants to put themselves or their expensive equipment at risk. With around $500, 000 invested so far, a promising system is just emerging from the laboratory. The idea began some 20 years ago, when high-powered lasers were revealing their ability to extract electrons out of atoms and create ions. If a laser could generate a line of ionisation in the air all the way up to a storm cloud, this conducting path could be used to guide lightning to Earth, before the electric field becomes strong enough to break down the air in an uncontrollable surge. To stop the laser itself being struck, it would not be pointed straight at the clouds. Instead it would be directed at a mirror, and from there into the sky. The mirror would be protected by placing lightning conductors close by. Ideally, the cloud-zapper (gun)would be cheap enough to be

剑桥雅思口语真题解析

剑桥雅思口语真题解析 Part 1: 1.1姓名 1. What’s your full name? 2. Can I have your name, please? 3. Are there any special meanings of your name? 4. Do you like your name? Why? 5. Do Chinese people like changing their names? 6. What kind of people in China like changing their names? 7. Is there any rule for Chinese people giving names to their children? 1.2故乡 My hometown is Guangzhou. It is the capital of Guangdong province in the southwest of China. It is a large industrial city. It is close to Hong Kong so a lot of the industries involve trade and retail. It is also a finance area. The people in Guangzhou are very genial and helpful, also are very easy to get around. If you lose your way and ask someone, he will give you the direction immediately, he can also give you a hand if you are in trouble. By the year 2011, it is believed that my hometown Guangzhou has become the economic center of China. 2. Where is it located? 3. How about the climate in your hometown? Which season do you like? In my hometown Guangzhou, the four seasons are not evident, which only has spring and summer. It is too hot in the summer and it is also humid in the winter. I like summer better, for we will go swimming and start our outdoor activities in the summer, it gives us pretty environment, which full of various kinds of colors. Another reason is that it is suitable for traveling around. 4. How about the people in your hometown? The people in my hometown Guangzhou are very genial and helpful, also are very easy to get around. People will always give you a hand with things. If you lose your way and ask someone, he will give you the direction immediately, he can also give you a hand if you are in trouble. 5. What do most people do in your hometown? 6. Oh yes. Even though Guangzhou is very modern, it has some interesting temples and streets. There is one called the Temple of Six Banyan Trees and it was built about 1500 years ago. There is also a famous cultural and commercial street in Guangzhou called Beijing Road. In this street, you can not only see a historic exhibition about different years roadbed, which has more than thousand histories, but also has many business shops sale almost all kinds of things. Besides, you can taste traditional snacks and refreshments or experience temples with /unusual special architectural style nearby. Anyway, it is an interesting place so worth to visit! 7. How about the style of the building in your hometown? 8. What is one of the greatest changes having taken place over the years? 9. What problems still exist in your hometown? 10. How to improve the situation in your hometown? 11. Where is Chinese population mainly distributed? 12. What changes have occurred in people’s dwelling? 1.3学习 1. Are you an employee or a student? (Are you working or studying?) 2. What is your major?

剑桥雅思9阅读解析test2

剑桥雅思9阅读解析test2

Passage1 Question 1 答案： H 关键词： national policy 定位原文: H段第1句“The New Zealand Government…” 解题思路: 这一段的首句就以一种叙事口吻向考生交代了新西兰全国上下正在开展的一场为残疾人服务 的战略，该句含义为“新西兰政府已经制定出一项‘新西兰残疾人事业发展战略’，并开始进入广泛咨 询意见的阶段。”另外，在该段其它语句中也提到the strategy recognises..., Objective 3...is to provide...等信息，非常符合题干中account一词的含义。 Question 2 答案： C 关键词： global team 定位原文： C段最后一句“The International Institute of…” 解题思路：这句含义为“在世界卫生组织的建议下，国际噪声控制工程学会(I-INCE)成立了一个国际工作小组来”，这句话中international能够对应题干中的global, 而working party能够对应team。这是对应关系非常明显的一道题目。 Question 3 答案： B 关键词： hypothesis, reason, growth in classroom noise 定位原文： B段第3句“Nelson and Soil have also suggested...” 解题思路：在该段首句中就出现了classroom noise这个词，因此该段有可能就是本题的对应段落。在接下来的叙述Nelson and Soil have also suggested...中，suggest一词能够对应题干中的hypothesis 后一句中的This all amounts to heightened activity and noise levels，与题干中的one reason相对应 Question 4

雅思真题解析之雅思配对题讲解

Matching题讲解 题型： 1.人名理论配对 2.分类题 3.长句子配对 4.段落细节配对 难点： 属于细节题，比较费时间 题目与题干不易读懂 题干与题目无法关联起来 配对题做题基本方法： 1先做文章其他类型题目： 两种类型配对一起出现概率较小（剑桥雅思真题中C4T2P3 C5T3P1C6T1P1 C8T1P1出现过），若出现则难度较大，可先做其他文章。 2 先做出比较明显的选项。 如有比较明显的信号词 3.最后细度剩下的选项 划出关键词，根据关键词扫读全文。注意关键词的近义词转化。 题型分析： 1人名理论配对 特点：容易定位，乱序出现 注意事项：留意NB 方法：先读题干画出句子关键词，按文章顺序，找人名，找理论信号词，注意理论由几句话组成 真题分布： (C4T2P1<5-8> C4T2P4<36-40> C5T4P2<14-17> C6T1P1<8-11> C6T3P2<25-27> C7T3P3<34-39> C7T4P3<35-40>) 2 Classification： 特点：不容易定位，

方法： 划出关键词 找到项目1对应原文段落，与题干配对 找到项目2对应原文段落，再对应题干 最后选答案 真题分布： (C5T3P1<5-10> C6T3P3<33-37> C7TP1<5-10> C8T4P3<31-36>)（C4T4P3<32-35> C6T2P1<11-13> C8T1P1<5-8> C8T2P2<23-26>） 重点例题分析 C8T4P3 四个选项是4种不同收集蚂蚁的方法，在通读全文以后，会比较清楚，而且ABCD是按照文章顺序来的，可分别定位到第二段到第四段 A hand collecting 第二段 B using bait 第三段 C sampling ground litter 第四段 D using a pitfall trap 第五段 这种题型有两种做法 对于能力较好的学生可先先从文章入手，读完一个段落后再筛选答案 以选项A为例 先读第A所在的第二段。发现31题关键词group of ants（大量的）的同义转换为20-25individuals collected。因此31题选项为A 然后继续往下读，发现35题的separate containers 对应的文章中的individual insects are placed in plastic or glass tubes 因此35题答案也为A 按照这样以此往下所有的答案就可选出。 但这种方法对学生词汇，理解能力和瞬时记忆要求比较高。 另一种从题目入手 读选项化出题目中的关键词 31take specimens from groups of ants

剑桥雅思9阅读解析汇报test3

Passage 1 Question 1 答案： YES 关键词： reasons, arguments occur 定位原文: 第1段第2、3句“Popular linguistic debate... ”语言学上的普通争论通常会升级为谩骂和论战。语言属于所有人，所以大多数人认为他们有权保留自己对语言的看法。 解题思路: 题干要判断对于语言的争论，原因是否可以理解。原文陈述，语言属于所有人，大多数人有权保留对语言的看法，所以人们的观点会产生分歧是可以理解的。题干与原文完全一致。 Question 2 答案： NO 关键词： language education, language usage 定位原文：第1段第4句“And when opinions differ,…”而当看法出现分歧时，人们可能变得情绪激动。语言用法方面的一点小事，就能像语言学教育政策中的重大问题一样很容易引起争论。 解题思路：题干要判断人们对待语言教育的态度是否比对待语言用法的态度更加强烈。原文陈述，语言用法方面的一点小事都能像语言学教育政策中的大事一样引起争论，这说明对待语言用法与语言学教育政策的态度同样强烈。题干与原文所述观点不一致。 Question 3 答案： YES 关键词： intelligence, affect 定位原文：第2段第2句“No part of society or social…”所有社会组成部分或者社会行为无一例外。语言因素影响我们如何判断一个人的个性、智力、社会地位、教育程度、工作能力以及许多身份与社会生存的其他方面。 解题思路：题干要判断使用语言的方式是否会影响人们对一个人智力的评估。原文陈述，语言因素影响我们如何判断一个人的个性、智力……题干与原文完全一致。 Question 4 答案： NOT GIVEN 关键词： prescriptive, 18th century

剑桥雅思7-G类阅读解析A-推荐下载

剑桥雅思7G类阅读真题（A-1） 解析： General Training: Reading and Writing Test A READING SECTION 1 篇章结构（Passage 1） 体裁：应用文 主要内容：一则能源公司的服务启示。 试题解析 Questions 1-7 ?题型：TRUE/FALSE/NOT GIVEN 判断题 ?题目解析： 题号题目定位词答案位置题解 1change of address（回原文按顺序找寻可能包含此内容的段落小标题，即Moving home）段落小标题 Moving home 正文的第1行题目：住户一搬到新家，就应该通知东部能源公司其地址变更。 原文：如果您要搬家，请尽早通知我们，我们至少需要48小时的时间对您煤气和电的供应做一些必要的安排。 必要分析：原文就题目中的搬家细节给予了信息，所以排除了NOT GIVEN的可能性。题目说：住户搬到新家后再通知东能源公司，显然与文章中要求的：至少提前48小时不符。所以答案为FALSE。 2read...meters（回原文按顺序找寻可能包含这项的段落小标题，即Meter reading）段落小标题 Meter reading 正文全部题目：住户应自己读煤气表或电表数。 原文：东部能源公司使用各种类型的仪表，从传统的刻度表到新科技的数字显示表。无论哪种表，都是从左往右读，忽略任何红色的数字。如果您需要帮助，请随时联系24小时电话0600 7310 310。 必要分析：原文中对题目的对应问题，一共有三句陈述：从提供煤气表、电表的类型，到教住户该如何正确阅读数字，以至于如果仍有问题，可以求助24小时电话。由这些可以看出他们认为住户有能力而且也应该自己读出表上数值。所以答案为TRUE。 3cheaper, gas, rather than electricity段落小标题 Moving home和Meter reading 两个段落中题目：现在，作为供暖方式，煤气比电更便宜。 原文：没有对煤气和电哪一个作为供暖方式在价格上的优势加以比较。 必要分析：雅思判断题中很喜欢把两个事物进行比较，通常答案为NOTGIVEN。考生碰到

剑桥雅思6阅读解析-Test2

主题句解析
1. 第四段首句（段落首句中的名词复数） Clearly, certain diseases are beating a retreat in the face of medical advances. 解析：如果段落首句中出现了复数名词，且该名词在下文很容易一一展开形成列举逻辑，则 可确定该句为主题句。 就本段而言，certain diseases（某些疾病）明显是可以一一展开来写的，因此本段的主题就 是 certain diseases。 2. 第六段首句（段落首句中的表语从句） One interesting correlation Manton uncovered is that better-educated people are likely to live longer. 解析：其实表语从句完全可以看做宾语从句的另一种表达，甚至连引导词都相同（that） ，如 果能够理解这一点，也就不难判断段落首句中的表语从句才是主要阅读内容。 就本段而言，首句完全可以改写成: Manton uncovered that better-educated people are likely to live longer is one interesting correlation. 因此本段的主题核心为 better-educated people are likely to live longer。
参考译文
老年人的年轻化
老年人越来越健康、幸福和独立，美国科学家如是说。一项为期 14 年的研究在本月末发表 的结论中说，受老年病影响的老年人越来越少，受影响的时间也越来越迟。 在过去的十四年中，国家长期健康调查局收集了超过 20000 名年龄在 65 周岁以上的老年人 的健康和生活方式方面的数据。研究人员正在分析 1994 年收集到的数据，他们说，该年龄 段人群经常患有的关节炎、高血压和血管病每年的发病率都在降低。数据清晰表明，上述疾 病发病率下降的速度也在加快。其他的老年病，如老年痴呆、中风、动脉硬化和肺气肿等的 发病率也在降低。 “这引发了一个严肃的问题，即多大年龄才应该被认为是正常的老龄。 ”北加州 Duke 大学 人口学家 Kenneth 如是说。他说，1982 年的医生们认为正常情况下在 65 岁发作的疾病，现 在要在 70 甚至 75 岁才发病。 很明显，某些疾病在不断进步的医学面前正在溃退。但是也许还有一些其他原因。例如，二
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Task 1 题目解析 y本题为双图地图题，描绘的是一个岛屿上旅游设施建设前后的不同情形。 y通过对比前后图及图上的文字示意，我们可以初步看出有可能需要写到的细节包括：accommodation – 住宿； restaurant – 餐厅； reception – 接待； pier – 码头； beach & swimming – 海滩和游泳； footpath – 人行道； vehicle track – 机动车道； y图中并没有给出方向，但为了描述清楚，可以假设上北下南的方位； y写地图题时需要注意时态，如本题，改造前可以使用过去时而改造完后即现在则可以使用一般现在时； 写作思路 对于对比类的地图题，我们可以选用的写作结构大概有两种： 1.分类描写：适用于有两种以上变化形式的地图。例如部分物体增加，部分物体减少，部

【9A文】剑桥雅思5-test1阅读解析

剑桥雅思5test1阅读解析 Test1Passage1 Question1-Question3 答案：DEG 关键词：Johnson’sDictionarR 定位原文：全文综合信息处理 解题思路:A选项的all，B选项的onlR都太绝对了;C选项对应的原文在第4段第4句“Johnsondecided…”原文都说了他不需要那么多人来确认语言问题的讨论结果，和选项意思矛盾;D选项说约翰逊字典主要集中于当代文本中的语言，原文第6段第1句“Johnsonwrote…”说的是drawnfromtheElizabethanstohisowntime;意思一致;E选项和文中第6段第3句“Workingtoadeadline…”意思一致;G选项和第6段第5句意思一致;F选项和H 选项的定位句分别在第6段“...hehadtodrawonthebestofallpreviousdictionaries.”和第6段“HedidnoteRpecttoachievecompleteoriginalitR.”都与原文矛盾。 Question4 答案：copRingclerks或clerks 关键词：1764/anumberof/whostoodat 定位原文:第5段第1句“…withalongdeskrunningdownthemiddle” 解题思路:anumberof要求其后填名词复数形式，而此空后面的非限制性定语从句who 又限定要填一个关于人的名词。 Question5 答案：librarR 关键词：didnothavea/40，000 定位原文:第6段第1句“Theworkwasimmense：fillingabouteightRlarge…” 解题思路:找到定位句后，很容易得到答案librarR。 Question6 答案：stabilitR 关键词：JamesBoswell 定位原文:第8段最后1句“…inJamesBoswell’swords...” 解题思路:原文的conferredon和空处的bringto属于同义表达。 Question7 答案：pension 关键词：King 定位原文:第9段1句“…KingGeorgeIIItoofferhimapension” 解题思路:offerhimapension和题目的wasgrantedapension属于同义表达。 Question8 答案：TRUE 关键词:middleclasses 定位原文:第3段第1句“BeRond…” 解题思路:题干中的growing跟increase对应这一句中的两个rise，与原文意思一致。 Question9 答案：FALSE 关键词：Johnson/death 定位原文:第3段第2句“...asfamousinhisowntimeasinours...” 解题思路:这句话表明他当时跟现代都享有盛誉，题干与原文矛盾。题干的wellknown 为文章里这句话中的famous的同义替换。 Question10 答案:NOTGIVEN 关键词：severalRears 定位原文:第4段内容 解题思路:按照判断是非题的顺序原则，这题在文章中的定位应该在第9题在文章中所定位的语句后面，同时又应该出现在第11题定位语句的前面，故应该从第3段末开始找一

剑桥雅思9阅读解析test1

Passage1 Question 1 答案: FALSE 关键词: Michael Faraday the first person 定位原文 : 第 2段第 2句“ His talent and devotion…” 他的老师 Thomas Hall发现了他在化学方面的天赋与热忱,鼓励其参加皇家学院著名科学家 Michael Faraday的一系列讲座。 解题思路 : 从这句话很容易看出, Thomas Hall是文中提到的第一个发现 Perkin 化学天赋的人,尽管文中没有用到 the first person 这样的确切说法,但是看完第二段就不难发现,这点的确是对的。因此,题中的说法与文中的事实相反。 Question 2 答案: NOT GIVEN 关键词: Michael Faraday, Royal College of Chemistry, suggested 定位原文:第 2段第 3句“ Those speeches fired…” Faraday的讲座进一步激发了这位年轻化学家的热情,在 1853年, 15岁的 Perkin 成功进入皇家化学学院学习。 解题思路:这句话仅仅告诉我们, Perkin 是在听了 Faraday 的讲座后,对化学的激情更加澎湃,进而考上了皇家化学学院, 而并没有提到 Faraday 与 Perkin 进行直接接触或沟通, 所以题目是对文章中出现的人和事的过分解读。 Question 3 答案: FALSE 关键词: employed, assistant, August Wilhelm Hofmann

定位原文:第 3段第 1、 2句“ At the time of Perkin’ s enrolment, the…” 在 Perkin 入学时,皇家化学学院的院长正是著名的德国化学家 August Wilhelm Hofmann。Perkin 的科学天赋很快引起了 Hofmann 的注意,不到两年他就成了 Hofmann 最年轻的助理。 解题思路:从这两句话中可以清晰地看出 Perkin 和 Hofmann 之间的关系,前者是后者最年轻的助理, 题目的说法和文中的陈述是直接抵触的。 Question 4 答案: TRUE 关键词: rich and famous, still young 对应原文:第 3段最后一句“ Not long after that, Perkin made…” 在这之后不久, Perkin 就取得一项能为他带来名誉和财富的科学突破。 解题思路:这里的“不久之后”,指的是 Perkin 成为 Hofmann 最年轻的助手之后,而成为助手是 Perkin 入学两年后的事情, 第二段最后专门提到 Perkin 入学时只有 15岁, 所以可以推测出 Perkin 作出这项发现时也就十八九岁。经过这样的推断可知,题目的说法完全可以成立。 Question 5 答案: NOT GIVEN 关键词: only, quinine, South America 定位原文:第 4段第 1句“ At the time, quinine …” 当时,奎宁是唯一可以治疗症疾的药物。这种药物是从原产自南美洲的金鸡纳树的树皮中提炼出来的…… 解题思路:如果误把第一句中的 only 和第二句话结合,就很容易得出和题目一样的错误结论。其实出题人的意图是说, 当时只有奎宁可以治疗疟疾 ; 而奎宁是从金