搜档网
当前位置:搜档网 › C++程序设计基础考前复习指导

C++程序设计基础考前复习指导

C++程序设计基础考前复习指导
C++程序设计基础考前复习指导

C++程序设计基础考前复习指导

一.表达式

1.运算符有哪些,运算符的优先级别和结合性?

优先级别:记忆方法:教材附录运算符表,总原则:单目、双目、三目级别由高到低;括号级别最高,逗号最低;注意:(1)算术运算符优于关系符,关系符优于逻辑符,算术、关系、逻辑三种运算符中逻辑非的级别最高(单目);(2)赋值运算符的级别低,复合赋值如+=、-=、*=等等,本质都是赋值,级别低。特别注意赋值运算是右结合性结合性:右结合、左结合

2.两个整数相除结果是什么、求余数怎么表达、条件赋值表达式

运算特点?

3.表示条件的表达式:最简单的算术表达式---最复杂的逻辑表达

式,结果都是:0(假),非0(真)。条件用在if结构中。

要点:if(1)while(1)

4.混合类型运算时,存在低类型向高类型自动,

char→int→float→double。强制转换格式:类型(表达式)

5.数值在计算机内存中存放时用补码表示(二进制),正数的补码

就是本身,负数的补码怎么表示;从补码怎么得到原数

二、程序三大基本结构

1.顺序结构、选择结构、循环结构;

2.选择结构:(1)if语句与else的匹配原则;多分支下条件,每一分支条件的独立性:if(x<0)语句1;elseif(x>100)语句2;else语句

3;(2)switch结构中break的使用,脱离switch;

4.循环结构:for、while、do-while。复习要点:(1)Break、continue 的作用,break不仅用在循环结构中,还可以用在switch中;

三、编译预处理

1.#include的作用,#include<>与#include“”的区别;

2.#define定义符号常量以及定义带参数的宏表达式,使用要点:先宏替换。#define fun(x,y)x*y;int a=3,b=6;则:fun(3+5,a+b)为:

四、数组—构造类型:同一类型的数据集合

1.一维数组中:数值型数组、字符型数组。重点:(1)一维数值数组的排序:选择法、冒泡法;要记住排序程序段(2)一维字符型数组的输入和输出特点:

设备输入输出:char name[20];cin>>name;cout<

程序初始化输入:如:char name[20]=”ABCD”;int xx[5]={1,3,5};

程序赋值输入:char name[20];name[0]=‘A’;name[1]=‘B’;name[3]=’\0’;

2.二维数组:数值型数组、字符型数组。重点:A.(1)数值型数组中a[i][j]地址的多种表示方法,值的多种表示方法;(2)行指针、列指针的概念;(3)定义行指针的方法:如int(*p)[4];区别:int *p[4];

B.字符型二维数组:用来表示多个字符串,重点:输入输出、排序如char name[3][20];表示三个字符串,每个字符串最多存20个字符(包括结束标志),怎么输入输出呢:

(1)设备输入输出:for(i=0;i<3;i++){cin>>name[i];cout<

fstreram infile(“my.txt”,ios::in);

fstreram outfile(“result.txt”,ios::out);

for(i=0;i<3;i++){infile>>name[i];outfile<

(3)程序初始化输入:char name[3][20]={“Wang”,“LI”,“哈哈哈”};

(4)字符串函数:重点:sizeof,strcmp,,strcpy,strcat

Strcmp(str1,str2)结果是-1或0或1。将两个字符串从左开始逐个字符比较直到得到结果。因此要记住常用的数字1的ASCII码(49)、小写字母a的ASCII码(97)、大写字母A的的ASCII码(65).

记住:参数是字符数组名或指向字符串的指针变量。字符串大小的判断方法,如“XYZ”与“XY”谁大?“1ABCD”,“abcd”谁大?

五、结构体、共用体、枚举等类型---构造类型

1.结构体:不同类型变量的组合体;共用体:不同类型变量共用一块区域;枚举类型:定义变量的规定的多个常量值。

2.重点之一:结构体一维数组

如表示每个学生4门功课,求平均成绩,共30个学生。则每个学生是姓名、四门课程成绩、平均成绩的结构体。

struct student{

char name[20];

float score[4];

float ave;

};

student st[30];

问题:数据怎么输入输出:(1)设备;(2)文件;(3)程序初始化;(4)程序赋值,太麻烦不会采用

3.结构体、共用体变量成员三种引用方法:结构体变量.成员;(*指向结构体变量的指针变量).成员;指向结构体变量的指针变量->成员

4.共用体类型:要点:(1)开辟多大区域,怎样求得;(2)某一时刻只存放一个成员的值;

5.枚举类型:要点:(1)枚举类型的值虽然是序号值,但是特殊整形;当把一个整数赋给枚举变量时一定要强制转换;(2)枚举类型值的序号是怎样约定的。

6.typedef的作用:定义已有类型的别名,不是创建新类型。定义格式,课件中的实例

五、函数与指针

1.函数先定义后使用,如果定义在后使用在前:先声明;函数内声明与函数外声明的差别?

2.函数一般通过return返回一个值,函数体中可以写多个return,即多条途径返回(只有一个return被执行);主调函数要从被调函数中得到多个值呢?通过引用或指针变量或数组名作形参;

3.递归调用函数:定义函数时,函数体中必须有递归终止条件。重要程序:求阶乘,求累加和

4.变量的四大属性:数据类型、存储类别、作用域、寿命(生存期)。

A.作用域:全局变量、局部变量,特别注意在程序中出现不同层次同名变量时,内层变量对外层同名变量的屏蔽性;

B.全局变量跨文件使用要点。

C.变量要注意初值,必要时显式赋初值,全局变量、静态变量的初值默认是0,其它局部变量在没有主动赋初值下值就是计算机内存中该变量所在位置的遗留值。

5.一级指针;返回地址的函数定义。

int*p,*fun(int,int);

6.指向函数的指针定义格式

Int*p[4];int(*p)[4],int*p,int(*p)(int,int)的区别

7.普通变量、数组名、指针变量、引用等作形参的实例程序

六、类与对象

1.类的三大特性:封装、继承与派生;

2.类成员(成员数据与成员函数)的三个访问属性:私有、保护、

公有,分别是什么意思?

3.什么是成员函数的重载,调用时怎样找到对应的同名函数;

4.成员函数在类内、类外定义方法的区别;

5.构造函数、析构函数的作用、定义特点;显示构造函数怎么定

义;

6.类对象的定义与初始化格式;

7.继承与派生的概念,作用;派生类的声明格式;派生类成员

的访问控制。

重点是访问控制:a.类的内部(类成员)自身的访问特性;b.

类的外部(该类的对象)对其成员的访问权限;c.派生类对基类的三种继承方式;d.基类及派生类的对象对其成员的访问特性(难点)。

七、输入输出流

1.标准输入输出流:cin cout,对应iostream和标准命名空间std;文件输入输出流,对应fstream(ifstream、ofstream的综合);不管是标准I/O还是文件I/O,在输入输出格式上使用共同的同一基类ios 中定义的操作符及格式,也可以使用iomanip中定义的格式。

2.重点:文件流,文件操作重点:文本文件读写过程

(1)数据文件:文本文件、二进制文件的本质区别,由内存---文件生成过程有什么不同;

(2)文件打开:作用三方面:A.使文件流对象与具体位置的文件名建立关联;B.指定打开方式;C.在内存建立文件缓冲区。记住:打开文件的两种格式,以及应该包含的头文件:ifstream、ofstream、fstream 以及打开方式有哪些;

(3)打开是否成功的判断:两种表达方式

(4)读文件时,怎样判断到了文件的尾部(结束位置,后面无数据可读)

(5)文件关闭:作用两方面:A.终止文件流对象与具体位置的文件名已建立的关联;B..撤销在内存建立的文件缓冲区,如果是写打开方式,还将缓冲区中剩下的数据写入文件。

八、VC++6.0编程环境

工程、工作空间、工程结构树中:fileview、classview、resourceview 三大视窗

九、考试有关说明(考试形式为笔试)

1.题型:概念填空题、选择题、阅读程序写结果、程序填空

2.教材重要实例或作业题:

(1)混合数据(多个纪录:字符串数值1数值2数值3…)写入文本文件、从文本文件读到程序进行计算处理后再写入文本文件,例如学生成绩统计;要点:写入文件时,数据项一定要用空格隔开,否则无法读取,键盘输入多个数据项也是用空格隔开一样。

(2)使用数组进行行列式或矩阵的操作,例如:矩阵相加减、矩阵转置、二维数组中找最大值及其位置等程序;

(3)字符串操作操作:回文串(作业题)以及字符串复制

(4)循环程序、if结构程序、switch程序及其循环结构中包含if或switch,break退出时是退出switch还是退出循环;

(5)引用、指针作函数参数

(6)类与对象的简单应用

(7)文本文件的读写及写方式的格式控制

练习题一Visual FoxPro 基础 、选择题 1. 关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括___c __________ A 显示、打印、制表B关联、更新、排序 C 选择、投影、连接D排序、索引、统计 2. 关系是指__b__。 A 属性的集合B元组的集合 C 实例的集合 D 字段的集合 3. 如果把学生看成实体,某个学生的姓名叫“杨波”,则“杨波”应看成是___b ______ 。 A)属性型B )属性值C )记录型D )记录值 4. 关系数据库系统中所使用的数据结构是 _______ d ___ 。 A)图B )树C )表格D )二维表 5. 对表进行水平方向的分割用的运算是 _______ b ___ 。 A)交B )选择C )投影D )连接 6. 下列数据库技术的术语与关系模型的术语的对应关系中_______ d _____ 是正确的。 A)实例与关系 B )字段与元组C )记录与属性 D )记录类型与关系模式 7. 下列关于数据库系统的叙述中,正确的是 _____ c _____ 。 A)数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 B)数据库系统只是比文件系统管理的数据更多 C)数据库系统减少了数据冗余 D数据库系统避免了数据冗余 8. 关系数据模型 ______ d ___ 。 A)只能表示实体间的1:1联系 B)只能表示实体间的1:n C只能表示实体间的m:n D 可以表示实体间的上述三种联系 9. 在一个关系中如果有这样一个属性存在,它的值能惟一地标识关系中的每一个元组,称

这个属性为 _____ a____ 。 A)关键字B )主属性C )数据项D )主属性值 10. 关系数据库管理系统中的元组是______ b ____ 。 A)关系中的垂直方向的列 B )关系中的水平方向的行 C属性或属性的组合 D )以上的答案均不正确 11. 从数据库的整体结构看,数据库系统采用的数据模型有_________ a __ 。 A)层次模型、网状模型和关系模型 B)层次模型、网状模型和环状模型 C)网状模型、链状模型和层次模型 D链状模型、关系模型和层次模型 12. 设有属性A B、C D以下表示中不是关系的是___________ d__。 A)R( A) B )R( A, B)C )R (A, B, C, D) D )R (A X B X C X D) 13. 若实体间联系是M N的,则将联系类型_________ a___ 。 A)也转换为关系模型 B)属性加入任一个关系模式中 C)属性加入N端实体类型相应的关系模式中 D)属性加入M端实体类型相应的关系模式中 14. 数据库系统的构成为数据库、计算机硬件系统、用户和________ a ____ 。 A 数据库管理系统 B 操作系统 C 数据集合 D 文件系统 15. 层次型、网状型和关系型数据库划分原则是________ c ___ 。 A 文件大小 B 记录长度 C 数据之间的联系 D 联系的复杂程度 16. 在数据库设计中用关系模型来表示实体和实体之间的联系,关系模型的结构是 _____ d ___ 。 A 封装结构 B 层次结构 C 网状结构 D 二维表结构 17. 在关系模型中,实现“关系中不允许出现相同的元组”的约束是通过__a ________ 。 A 主键 B 超键 C 外键 D 候选键 18. 层次模型不能直接表示 ______ b __ 关系。 A 1:1 B m:n C 1:m D 1:1 和1:m 19. DBAS旨的是_____ d____ 。

黄淮学院计算机科学系2007-2008学年度第一学期 期末考试《程序设计基础》B 卷 注意事项:本试卷适用于计科系06级本科计算机科学与技术专业学生。 1.__ ____函数是程序启动时惟一的入口。 2.算法的复杂性包含两方面: 和 。 3.已知 char c= 'a' ; int x=2,k; 执行语句k=c&&x++ ; 则x 为 ,k 为 。 4.数值0x34对应的十进制为 。 5.已知int a ; 则表达式”(a=2*3 , 3*8), a*10”的结果为_ _ ____,变量a 的值为___ ___。 6.面向对象程序开发步骤为: 、 和面向对象实现。 1.下列程序设计语言中( )是面向对象语言。 A. FORTRAN B. C 语言 C. C++ D. 汇编语言 2.下列关于注释的说法哪个是错误的( )。 A. 注释不是程序中的可执行语句 B. 注释对于程序的执行有很重要的意义 C. 注释将在程序的编译阶段被编译器剔除 D. 编程时在程序中添加适当的注释是一个良好的编程风格 3.算法设计应该遵守( )的设计原则。 A. 自底向上,逐步求精 B. 自顶向下,逐步求精 C. 自底向上,同步扩展 D. 自顶向下,同步扩展 4.下列语句执行后a 的值为( )。 int a=4, &z=a, k=3; a=k; z+=2; k++; A. 0 B. 4 C. 1 D. 5 5.以下程序执行后,屏幕输出为( )。 #include “iostream.h ” void fun(int d) {d++;} void main() { int d=3; fun(d); d++; cout<=’a ’)&&(d<=’z ’) B. ‘a ’<=d<=’z ’ C. (d>=’a ’)||(d<=’z ’) D. ‘A ’<=d<=’Z ’ 8.已知:int k=7, x=12; 则执行语句( )后x 的值为0。 A. x+=k-x%5; B. x+=(x-k%5); C. x%=(k-=5); D. (x-=k)-(k+=5); 9.运行下列程序,其输出结果为( )。 #include “iostream.h ” void main() { int x(5),y(5),z(5); y--&&++x&&z--||y++; cout<

1 一元稀疏多项式的运算 问题描述:设有两个带头指针的单链表表示两个一元稀疏多项式A、B,实现两个一元稀疏多项式的处理。 实现要求: ⑴输入并建立多项式; ⑵输出多项式,输出形式为整数序列:n,c1,e1,c2,e2……c n,e n,其中n是多项式的项数,c i,e i分别为第i项的系数和指数。序列按指数降序排列; ⑶多项式A和B相加,建立多项式A+B,输出相加的多项式; ⑷多项式A和B相减,建立多项式A-B,输出相减的多项式; ⑸多项式A和B相乘,建立多项式A×B,输出相乘的多项式; ⑹设计一个菜单,至少具有上述操作要求的基本功能。 测试数据: (1) (2x+5x8-3.1x11)+(7-5x8+11x9) (2) (6x-3-x+4.4x2-1.2x9)-(-6x-3+5.4x2+7.8x15) (3)(x+x2+x3)+0 (4)(x+x3)-(-x-x-3) 2 成绩排序 假设某年级有4个班,每班有45名同学。本学期有5门课程考试,每门课程成绩是百分制。假定每个同学的成绩记录包含:学号、姓名各门课程的成绩共7项,其中学号是一个10位的字符串,每个学生都有唯一的学号,并且这4个班的成绩分别放在4个数组中,完成以下操作要求: ⑴编写一个成绩生成函数,使用随机数方法,利用随机函数生成学生的各门课程的成绩(每门课程的成绩都是0∽100之间的整数),通过调用该函数生成全部学生的成绩; ⑵编写一个平均成绩计算函数,计算每个同学的平均成绩并保存在成绩数组中; ⑶用冒泡排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式

进行班内排序; ⑷用选择排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式进行班内排序; ⑸对已按平均成绩排好序的4个班的同学的构造一个所有按平均成绩的以非递增方式排列的新的单链表; ⑹设计一个菜单,至少具有上述操作要求的基本功能。 3 迷宫问题 问题描述:以一个m×n的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。 实现要求: ⑴实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出,其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。 ⑵编写递归形式的算法,求得迷宫中所有可能的通路; ⑶以方阵形式输出迷宫及其通路。 [测试数据] 迷宫的测试数据如下:左上角(1,1)为入口,右下角(8,9)为出口。 1 2 3 4 5 6 7 8 实现提示:

《程序设计基础》考试试卷二 1.1966年,Bohra和Jacopini提出的三种基本程序设计结构是:________ A.if、while和for; B. switch、do-while和for; C.while、do-while和for; D.顺序结构、分支结构和循环结构。 2.算法的特征不包括:______。 A.有穷性 B.可行性 C.确定性 D.有1个或者多个输入。 3.C语言源程序的基本组成单位是______。 A.函数 B. 语句 C. 声明和语句 D. 文件 4.下列标识符中,只有______是合法的。 A.if B. 3ab C. Int D. A-4 5.下列常量中,只有______是合法的。 A.3e-0.3 B. ‘abc’ C. 02a1 D. ‘\377’ 6.下列说法中正确的是:______。 A.C语言中的for语句的三个表达式都可以省略,而且分号也可以省略。 B.宏替换比函数调用的执行速度慢。 C.实质上,C语言中的指针就是一个变量的地址。 D.C语言中的任何函数都可以由程序员命名。 7.C语言中,运算对象必须是整型的运算符是_______。 A./ B. % C. + D. - 8.以下叙述中错误的是_______。 A.C语句必须以分号结束 B.复合语句在语法上被看作一条语句 C.空语句出现在任何位置都不会影响程序运行 D.赋值表达式末尾加分号就构成赋值语句 9.以下叙述中正确的是_______。 A.调用printf函数时,必须要有输出项 B.使用putchar函数时,必须在之前包含头文件stdio.h C.在C语言中,整数可以以十二进制、八进制或十六进制的形式输出 D.调用getchar函数读入字符时,可以从键盘上输入字符所对应的ASCII码10.以下关于函数的叙述中正确的是_______。 A.每个函数都可以被其它函数调用(包括main函数) B.每个函数都可以被单独编译 C.每个函数都可以单独运行 D.在一个函数内部可以定义另一个函数 11.有以下程序段typedef struct NODE{ int num; struct NODE *next;

J a v a编程基础知识点汇总及习题集答案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

目录 第一章 Java入门 (2) 第二章 Java基础 (5) 第三章条件转移 (14) 第四章循环语句 (20) 第五章方法 (26) 第六章数组 (33) 第七章面向对象 (42) 第八章异常 (63) 第一章 Java入门 知识点汇总 1、JAVA 三大体系 Java SE:(J2SE,Java2 Platform Standard Edition,标准版),三个平台中最核心的部分,包含Java 最核心的类库。 JavaEE:(J2EE,Java 2 Platform, Enterprise Edition,企业版),开发、装配、部署企业级应用,包含Servlet、JSP、JavaBean、JDBC、EJB、Web Service等。 Java ME:(J2ME,Java 2

Platform Micro Edition,微型版),用于小型电子设备上的软件开发。 2、JDK,JRE,JVM的作用及关系作用 ★JVM:保证Java语言跨平台 ★JRE:Java程序的运行环境 ★JDK:Java程序的开发环境 关系 ★JDK:JRE+工具 ★JRE:JVM+类库 3、JDK环境变量配置 path环境变量:存放可执行文件的存放路径,路径之间 用逗号隔开 classpath环境变量:类的运行路径,JVM在运行时通过classpath加载需要的类 4、重点掌握两个程序 :Java编译器工具,可以将编写好的Java文件(.java)编译成Java字节码文件(.class); :Java运行工具,启动Java虚拟机进程,运行编译器生成的字节码文件(.class) 5、一切程序运行的入口public static void main (String args []){ World!”); } 课堂笔记

设计题目:学生成绩管理系统班级:计0902 姓名:付乐颖 学号:20091221067 完成日期:2010.10.15

1. 课程设计目的和要求 随着科学的发展和社会的进步,许多过去有人工处理的繁杂事务开始交付计算机来完成。学生成绩管理系统可以说是一个得力助手,它利用计算机对学生成绩进行统一管理,实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化,提高了广大教师的工作效率。 本程序旨在训练学生的基本编程能力,了解管理信息系统的开发流程,熟悉C语言的文件等的各种基本操作,使学生能对C语言的文件操作有一个更深的理解。为进一步开发出高质量的信息管理系统打下坚实的基础。 2. 课程设计任务内容 学生包含以下信息项:学号、姓名、学院、班级、高数成绩、英语成绩、C语言成绩、总分、平均分。系统的主要功能包括: 1. 创建学生成绩信息文件,根据提示输入学生的各项信息,计算出总分和平均分,然后按学号对学生信息进行排序,并将排序后的学生成绩信息存储到一个二进制文件中。 2. 增加学生信息,在原有学生信息文件的基础上增加新的学生成绩信息,要求:增加后的学生信息仍按学号排序,并继续保存至原文件。 3. 删除学生信息,提示用户输入要进行删除操作的学号,如果在文件中有该信息存在,则将该学号所对应的学生信息删除,否则输出提示信息,并提示用户选择是否继续进行删除操作。 4. 修改学生信息,提示用户输入要进行修改操作的学号,如果在文件中有该息存在,则将提示用户输入该学号对应的要修改的选项,结果保存至原文件,并提示用户选择是否继续进行修改操作。 5. 按不同条件对学生信息进行查询操作,输出满足条件的学生信息。 (1) 按学号查询,输入一个学号,输出对应的学生信息。

第三部分程序设计基础 3.1 程序、程序设计、程序设计语言的定义 ⑴程序:计算机程序,是指为了得到某种结果而可以由计算机等具有信息处理能力的装置执行的代码化指令序列,或者可以被自动转换成代码化指令序列的符号化指令序列或者符号化语句序列。 ⑵程序设计:程序设计是给出解决特定问题程序的过程,是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具,给出这种语言下的程序。程序设计过程应当包括分析、设计、编码、测试、排错等不同阶段。 ⑶程序设计语言:程序设计语言用于书写计算机程序的语言。语言的基础是一组记号和一组规则。根据规则由记号构成的记号串的总体就是语言。在程序设计语言中,这些记号串就是程序。程序设计语言有3个方面的因素,即语法、语义和语用。 3.2 高级语言和低级语言的概念及区别 ⑴高级语言:高级语言(High-level programming language)是高度封装了的编程语言,与低级语言相对。

它是以人类的日常语言为基础的一种编程语言,使用一般人易于接受的文字来表示(例如汉字、不规则英文或其他外语),从而使程序编写员编写更容易,亦有较高的可读性,以方便对电脑认知较浅的人亦可以大概明白其内容。 ⑵低级语言:低级语言分机器语言(二进制语言)和汇编语言(符号语言),这两种语言都是面向机器的语言,和具体机器的指令系统密切相关。机器语言用指令代码编写程序,而符号语言用指令助记符来编写程序。 ⑶区别: 高级语言:实现效率高,执行效率低,对硬件的可控性弱,目标代码大,可维护性好,可移植性好低级语言:实现效率低,执行效率高,对硬件的可控性强,目标代码小,可维护性差,可移植性差 了解知识:CPU运行的是二进制指令,所有的语言编写的程序最终都要翻译成二进制代码。越低级的语言,形式上越接近机器指令,汇编语言就是与机器指令一一对应的。而越高级的语言,一条语句对应的指令数越多,其中原因就是高级语言对底层操作进行了抽象和封装,

《程序设计基础》试卷(A 卷) 注意:1、考试时间: 90 分钟; 2、班级、姓名、学号必须写在指定地方; 3、适用班级: 4、考试方式: 一、填空题 (每空 2 分,共 20 分) 1、C 程序是由函数构成的,其中有且只能有 1 个主函数,每个C 程序总是从它开始执行,并且以 ; 作为结束符。 2、C 语言中三大基本结构有:顺序结构、 选择结构 、 循环结构 。 3、‘A ’+3的结果是 68 。 4、若已定义x 和y 为double 类型,则表达式x=1,y=x+3/2 的值是 2.5 。 5、C 语言中逻辑运算符 ! 的优先级高于算术运算符。 6、符号“a”和‘a’的区别是 “a ”2字节 ‘a ’1字节 。 7、C 语言的预处理语句以____#_____开头。 8、有如下输入语句:scanf(“a=%d,b=%d ,c=%d”,&a ,&b ,&c );为使变量a 的值为1,b 的值为3,c 的值为2,从键盘输入数据的正确形式应是 a=1,b=3,c=2 。 二、选择题 (每小题 3 分,共 30 分) 1、下列叙述中错误的是( D )。 A 、 if 语句允许用户选择是否执行某个操作。 B 、 if else 语句允许用户选择执行两个操作中的某个操作。 C 、 switch 语句允许用户选择执行多个操作中的某个操作 D 、 多分支选择结构只能使用switch 语句实现 2、以下不正确的C 语言标识符是( D ) A 、ABC B 、abc C 、a_bc D 、ab.c 3、按照C 语言规定的用户标识符命名规则,不能出现在标识符中的是( B )。 A 、大写字母 B 、连接符 C 、数字字符 D 、下划线 4、将int 型变量n 转换成float 型变量的方法是( B )。 A 、float n B 、(float)n C 、float(n) D 、(int )n 5、( A )是构成C 语言的基本单位。 A 、函数 B 、子函数 C 、过程 D 、子过程 6、下面关于运算符优先顺序的描述中正确的是( B )。 A 、关系运算符< 算术运算符< 赋值运算符< 逻辑与运算符 B 、逻辑运算符< 关系运算符< 算术运算符< 赋值运算符 C 、赋值运算符< 逻辑与运算符< 关系运算符< 算术运算符 D 、算术运算符< 关系运算符< 赋值运算符< 逻辑与运算符 7、在C 语言中,要求参加运算的数必须是整数的运算符是( C )。 A 、/ B 、! C 、% D 、= = 8、char 型常量在内存中存放的是( B )。 A 、ASCII 代码值 B 、BCD 代码值 C 、内码值 D 、十进制代码值 9、以下程序的输出结果是( B ) Main() { Int x=10,y=4; Printf(“%d\n ”,x/y);

第一章目的与要求 书上有。 第二章需求分析 软件设计的一个重要的环节就是需求分析。本章在对ATM取款机管理系统的应用情况作了全面调查的基础上,确定系统目标,并对系统所需要的基础功能进行分析,从而确定用户的需求。以下是ATM取款机管理系统所需要的需求分析。 ATM管理系统包括六个模块:登录,挂失功能,修改密码,取款功能,转账功能,查询功能。 ①登录: 输入银行卡的账号,密码,验证银行卡的卡号,密码是否正确,之后进入主界面 ②挂失功能: 确认是否对银行卡进行挂失,挂失后账户无法操作 ③修改密码: 用户可自由对其银行卡密码进行修改,修改之后的新密码将会覆盖其原密码 ④取款功能: 用户可自由取得所持银行卡内的存款,所取款数必须在其原有账户余额之内 ⑤转账功能: 用户可将本账户中的存款转入其他账户,转账过程中,需要转入账户的账

号 ⑥查询功能: 用户可查询用户信息,其中包括用户姓名、用户身份证号码、银行卡号以及存款余额 模拟ATM取款机的操作: 首先录入账户信息,格式如下 ㈠、登录功能:输入帐号和密码进行登录,如密码错误提示重新输入密码,如帐号错误提示无此帐户。 ㈡、查询功能:查询账户余额。 ㈢、取款功能:取款,更新余额。 ㈣、挂失功能:挂失后,该账户不能进行任何操作。 ㈤、修改密码:输入原密码和新设置密码。 ㈥、转账功能:输入转账的转出账户以及转账金额,进行转账。

第三章设计分析 3.1、ATM系统管理 3.1.1系统基本功能 首先,确定系统中存在两种用户,一种是ATM,可以进行信息录入和后台管理。另外一种是取款人,取款人主要是进行信息的查询,不能进行信息录入。所以在创建类的时候,先创建一个ATM类,然后创建取款人类,并与ATM 类形成有元,进而继承ATM的所有功能,并添加录入信息的功能。 基本功能: 登录功能---------输入帐号和密码进行登录,如密码错误提示重新输入密码,如帐号错误提示无此帐户。 查询功能---------查询账户余额。 取款功能---------取款,更新余额。 挂失功能---------挂失后,该账户不能进行任何操作。 修改密码---------输入原密码和新设置密码。 转账功能---------输入转账的转出账户以及转账金额,进行转账。、

《程序设计基础——C#.NET》练习 参考答案: 一、选择题 https://www.sodocs.net/doc/ee17663553.html,的目的就是将____A____作为新一代操作系统的基础,对互联网的设计思想进行扩展。A.互联网 B. Windows C. C# D. 网络操作系统 2.假设变量x的值为10,要输出x值,下列正确的语句是__C__。 A.System.Console.writeline(“x”) B. System.Cosole.WriteLine(“x”) C. System.Console.WriteLine(“x={0}”,x) D. System.Console.WriteLine(“x={x}”) 3.要退出应用程序的执行,应执行下列的_A___语句。 A. Application.Exit(); B. Application.Exit; C. Application.Close(); D. Application.Close; 4.关于C#程序的书写,下列不正确的说法是__D________。 A.区分大小写 B.一行可以写多条语句 C.一条语句可以写成多行 D.一个类中只能有一个Main()方法,因此多个类中可以有多个Main()方法 5. 在C#语言中,下列能够作为变量名的是__C__。 A.if B. 3ab C. b_3a D. a-bc 7. 能正确表示逻辑关系“a≥5或a≤0”的C#语言表达方式是__D__。 A.a>=5 or a<=0 B. a>=5|a<=0 C. a>=5&&a<=0 D. a>=5||a<=0 8. 以下程序的输出结果是___C_____。 A. 5 B. 4 C. 6 D. 不确定 9. If语句后面的表达式应该是__A___。 A.逻辑表达式 B. 条件表达式 C. 算术表达式 D. 任意表达式10.有如下程序:

1 矩阵的操作(6人) 设有两个矩阵A=(a ij)m×n,B=(b ij)p×q 实现要求: ⑴编写矩阵输入函数INPUT_MAT,通过该函数完成矩阵的输入并返回保存矩阵的数组和对应矩阵的行数、列数。(不能使用全局变量) ⑵编写矩阵输出函数OUTPUT_MAT,通过该函数完成矩阵的输出。 ⑶求矩阵的转置,矩阵的转置A’=(a ji)n×m,转置前输出原矩阵,转置后输出转置矩阵。 ⑷求矩阵A、B的和。矩阵A和B能够相加的条件是:m=p,n=q;矩阵A和B如果不能相加,请给出提示信息;若能够相加,则求和矩阵C并输出C。 C=A+B=(c ij)m×n,其中c ij=a ij+b ij ⑸求矩阵A、B的积。矩阵A和B能够相乘的条件是:p=n;矩阵A和B 如果不能相乘,请给出提示信息;若能够相乘,则求积矩阵D并输出D。 D=A×B=(d ij)m×q,其中d ij=∑a ik×b kj,k=1,2,……,n ⑹设计一个菜单,具有求矩阵的转置、求矩阵的和、求矩阵的积、退出等基本的功能。在求矩阵的和或求矩阵的积时要求能够先提示输入两个矩阵的,然后再进行相应的操作。

2 数据汇总 (6人) 问题描述: 在数据处理中经常需要对大量数据进行汇总,将相同关键字记录的某些数据项的值叠加起来,生成一个分类汇总表。 假设某超级市场销售有m种商品(假设商品的编号为1,2,3,┅┅,m),有n台前台收款机(假设收款机的编号为1,2,3,┅┅,n)进行收款,以记录的形式提供给计算机,每个记录表示某台收款机的一种商品一次交易的数量和销售额。记录由4个域组成:收款机编号、商品编号、销售数量、销售金额。构造一个结构体类型,每次销售数据以一个结构体变量保存在一个数据文件中。实现要求: ⑴编写实现将数据记录插入到数据文件的最后的函数; ⑵编写以收款机为单位的数据分类处理函数。构造n个单链表,每个链表保存一台收款机的销售记录,这n个单链表的头指针存放在一个指针数组中,通过数组的下标就可以知道是哪台收款机。读取数据文件的记录,将所有的销售记录(数据文件中的全部记录)分解插入到n个单链表; ⑶统计每台收款机的销售总额; ⑷编写以商品为单位的数据分类处理函数。构造m个单链表,每个链表保存一种商品的销售记录,这m个单链表的头指针存放在一个指针数组中,通过数组的下标就可以知道是哪种商品。读取数据文件的记录,将所有的销售记录(数据文件中的全部记录)分解插入到m个单链表; ⑸以商品为单位,统计每种商品的销售总额。 ⑹设计一个菜单,具有插入数据记录、按收款机统计销售总额、按商品统计销售总额、退出系统等最基本的功能。

程序设计基础复习题 一、单选 1、一个完整的计算机系统应该包括() A、系统软件和应用软件 B、计算机及其外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、系统硬件和系统软件 2、“裸机”的概念是指() A、正在进行设计还没有组装好的计算机 B、已经组装好但还没有安装任何软件的计算机 C、仅安装了操作系统的计算机系统 D、安装了文字处理软件但没有安装专用数据处理系统的计算机 3、世界上第一台电子数字计算机研制成功的时间是() A、1936年 B、1946年 C、1956年 D、1970年 4、CASE的含义是() A、计算机辅助设计 B、计算机辅助制造 C、计算机辅助教学 D、计算机辅助软件工程5、当前广泛使用的微型计算机是() A、第一代 B、第二代 C、第三代 D、第四代 6、当代计算机的体系结构称为是() A、冯·诺依曼机 B、非冯·诺依曼机 C、图灵机 D、比尔盖茨机 7、硬盘是() A、输入设备 B、输出设备 C、存储设备 D、计算设备 8、下面4句话中,最准确的表述是() A、程序=算法+数据结构 B、程序是使用编程语言实现算法 C、程序的开发方法决定算法设计 D、算法是程序设计中最关键的因素

9、计算机能直接执行的语言是() A、机器语言 B、汇编语言 C、高级语言 D、目标语言 10、解释程序的功能是() A、将高级语言程序转换为目标程序 B、将汇编语言程序转换为目标程序 C、解释执行高级语言程序 D、解释执行汇编语言程序 11、下面4种程序设计语言中,不是面向对象式语言的是() A、JAVA B、Object Pascal C、Delphi D、C 12、不是C语言的基本数据类型是() A、int B、double C、char D、bool 13、在C语言中,为了求两个整数相除之后得到的余数,可以使用运算符() A、/ B、% C、* D、++ 14、数据的逻辑结构分为() A、纯属结构和非线性结构 B、顺序结构和非顺序结构 C、树型结构和图型结构 D、链式结构和顺序结构 15、用链表表示纯属表的优点是() A、便于随机存取 B、便于插入和删除操作 C、花费的存储空间较顺序存储少 D、元素的物理顺序与逻辑顺序相同 16、栈的最主要特点是() A、先进先出 B、先进后出 C、两端进出 D、一端进一端出 17、下面4句结论只有一句是错误的,它是()

程序设计基础复习要点 第一节程序设计基本概念: 1、程序和软件: 程序是用计算机语言表示的一系列有序指令的集合,用来完成指定的任务。 软件是计算机程序、方法和规则、相关的文档资料以及在计算机上运行它所必需的数据的总称。 注意:程序和软件是两个不同的概念。 2、程序设计的含义: 程序设计实际上是安排计算机按人们的意志去工作,程序设计往往是一个过程,这个过程主要包括:描述问题、设计算法、编写程序、调试程序。 3、程序设计语言: 程序设计语言是人与计算机交流和沟通的工具,是用来编写计算机程序的工具。又称计算机语言。 程序设计语言的发展过程: 程序设计语言的演变经历了由低级向高级发展的过程。对程序设计语言的分类可以从不同的角度进行。其中,最常见的分类方法是根据程序设计语言与计算机硬件的联系程度将其分为三类:机器语言、汇编语言和高级语言。 ●机器语言:是由机器指令的集合构成;机器指令是计算机所能理解和执行的以“0” 和“1”组成的二进制编码表示的命令。优点是计算机能够直接识别、执行效率高,其缺点是难记忆、难书写、编程困难、可读性差且容易出现编写错误。 ●汇编语言:是采用了助记符与符号地址来表示计算机指令的语言。计算机不能直接 执行汇编语言程序,必须经过翻译程序将汇编语言编写的程序翻译成机器指令后才 能在计算机上执行。 ●高级语言:就是更接近自然语言、数学语言的程序设计语言,与计算机硬件关系较 小的语言。优点是符合人类叙述问题的习惯,而且简单易学。缺点是不能被计算机 直接识别。 4、语言处理程序: 在计算机语言中,用除机器语言之外的其他语言书写的程序都必须经过翻译或解释,变成机器指令,才能在计算机上执行。因此,计算机上能提供的各种语言,必须配备相应语言的“编译程序”,或“解释程序”。将所有这些“编译程序”,或“解释程序”统称为语言处理程序。 通过“编译程序”或“解释程序”使人们编写的程序能够最终得到执行的工作方式分别称为程序的编译方式和解释方式。 ●汇编程序指将汇编语言编写好的源程序,全部翻译成机器指令集合的程序。 ●解释程序指将高级语言编写好的源程序逐条解释,翻译成机器指令并执行的程序。 ●编译程序指将高级语言编写好的源程序,全部翻译成机器指令集合的程序。

《程序设计基础》试题 程序设计基础期末考试题A 卷 一、 选择题(1*20=20分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、一个完整的计算机系统应该包括( ) A 、系统软件和应用软件 B 、计算机及其外部设备 C 、硬件系统和软件系统 D 、系统硬件和系统软件 2、“裸机”的概念是指( ) A 、正在进行设计还没有组装好的计算机 B 、已经组装好但还没有安装任何软件的计算机 C 、仅安装了操作系统的计算机系统 D 、安装了文字处理软件但没有安装专用数据处理系统的计算机 3、世界上第一台电子数字计算机研制成功的时间是( ) A 、1936年 B 、1946年 C 、1956年 D 、1970年 4、CASE 的含义是( ) A 、计算机辅助设计 B 、计算机辅助制造 C 、计算机辅助教学 D 、计算机辅助软件工程 5、当前广泛使用的微型计算机是( ) A 、第一代 B 、第二代 C 、第三代 D 、第四代 6、当代计算机的体系结构称为是( ) A 、冯·诺依曼机 B 、非冯·诺依曼机 C 、图灵机 D 、比尔盖茨机 7、硬盘是( ) A 、输入设备 B 、输出设备 C 、存储设备 D 、计算设备 8、下面4句话中,最准确的表述是( ) A 、程序=算法+数据结构 B 、程序是使用编程语言实现算法 C 、程序的开发方法决定算法设计 D 、算法是程序设计中最关键的因素 9、计算机能直接执行的语言是( ) A 、机器语言 B 、汇编语言 C 、高级语言 D 、目标语言 10、解释程序的功能是( ) A 、将高级语言程序转换为目标程序 B 、将汇编语言程序转换为目标程序 C 、解释执行高级语言程序 D 、解释执行汇编语言程序 11、下面4种程序设计语言中,不是面向对象式语言的是( ) A 、JAVA B 、Object Pascal C 、Delphi D 、C 12、不是C 语言的基本数据类型是( ) A 、int B 、double C 、char D 、bool 13、在C 语言中,为了求两个整数相除之后得到的余数,可以使用运算符( ) A 、/ B 、% C 、* D 、++ 14、数据的逻辑结构分为( ) A 、纯属结构和非线性结构 B 、顺序结构和非顺序结构 C 、树型结构和图型结构 D 、链式结构和顺序结构 班级 姓名

测量数据处理程序设计指导书 设计名称:测量数据处理程序设计 计划周数:2周 适用对象:测绘工程专业本科 先修课程:测量学,测量平差基础,大地控制测量,测量程序设计 一、设计目的 测量数据处理程序设计是学生在系统学习完大地控制测量学、测量平差基础、测量程序设计等相关课程之后,为了系统理解控制网平差的整体过程及综合运用科学工具而安排的。通过课程设计主要达到以下几个目的:掌握控制网平差课程设计具体内容、方法和步骤;通过理论联系实际,进一步巩固已学到的专业理论知识,并加深对理论的认识;培养学生对编写代码,上机调试和编写说明书等基本技能;锻炼学生阅读各类编程参考书籍及加以编程运用的能力。 二、设计内容及日程 在VB、 VC软件或matlab科学计算软件的平台上,选择的具体课程设计题目,进行程序设计与实现,共计10个工作日,工作程序如下: 三、设计的组织: 1.设计领导 (1)指导教师:由教研室指派教师、实验员兼任。

职责:全面组织设计大纲的实施,完成分管工作及相关技术指导。 (2)设计队长:学生班长兼任。 职责:协助教师做好本班学生的人员组织工作。 (3)设计组长:每组一人。 职责:组织执行下达的设计任务,安排组内各成员的工作分工。 2.设计分组 学生实习作业组由3~4人组成(含组长一人)。 四、设计内容 在VB、VC或MATLAB 软件平台上,按选择的设计题目进行相关程序开发 1、闭合导线简易平差、附合导线简易平差支导线计算 2、闭合水准网计算、附合水准网简易平差 3、地形图编号(新、旧两种方法) 4、误差椭圆的参数的计算与绘制误差椭圆 5、水准网严密平差 6、高斯正反算计算 7、高斯投影换带计算 8、七参数大地坐标转换(WGS84-bj54坐标转换、WGS84-CGCS2000坐标转换) 9、四参数坐标转换(西安80-bj54坐标转换、CGCS2000-bj54坐标转换、CGCS2000-西安80坐 标转换(平面) 10、大地高转换为正常高的计算 11、工程投影变形超限的处理 12、遥感图像数据处理 13、曲线(曲面)拟合 14、摄影测量空间后方交会 15、****管理信息系统设计与开发 五、上交成果 1) 小组利用vb、vc或matlab编写的软件包一个及测试数据一份 2)小组关于所开发程序设计说明书一份 3) 个人课程设计的心得一份 4)小组答辩PPT一份

广州大学学年第学期考试卷 课程高级语言程序设计考试形式(开/闭卷,考试/查) 学院系专业班级学号姓名 一、填空题(每空1分,共10分) 1.C源程序的基本单位是(函数)。 2.一个C源程序中至少应包含一个(main()函数)。 3.若a和b均是int型变量,且a和b的初值均为5,则计算表达式a+=b++ 后,a的值为(10 ),b的值为( 6 )。 4.若a、b和c均是int型变量,则计算表达式a=(b=4)+(c=2)后,b值为( 4 ),c 值为( 2 )。 5.表达式8.2-2/3 的计算结果是(8 )。 6.在C语言中,整数可用三种数制表示,它们分别是(十进制)、(八进制)和(十六进制)。 二、程序计算题(每小题5分,共15分) 1. # define f(a) printf(“%d”,a) main() { int i,b[]={1,2,3,5,7,9,11,13,15},*p=5+b; for(i=3;i;i--) switch(i) { case 1: case 2: f(*p++); break;

case 3: f(*(--p)); } } 2. main() { int arr_sum(int arr[],int n); int a[3][4]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23}; int *p,total; int (*pt)( int arr[],int n); pt=arr_sum; p=a[0]; total=(*pt)(p,12); printf(“total=%d\n”,total); } arr_sum(int arr[],int n) { int i,sum=0; for(i=0;i

. 课程设计 课程名称C++面向对象程序设计题目名称公司人员管理系统 专业班级13级计算机科学与技术一班学生林涛、甑德胜、梁增辉 吴志伟、齐、江靖 学号51302011015、51302011016、51302011001 51302011037、51302011006、51302011009指导教师郭有强 二○一四年六月二十日

目录 一、引言 (2) 二、课程设计报告 (4) 1、问题描述 (4) 2、系统总体方案 (4) 3、设计思路和主要步骤 (5) 4、各功能模块和流程图 (5) (1)各功能模块 (5) (2)流程图 (6) 三、系统测试 (9) 四、心得体会 (15) 五、参考文献 (17) 附:程序设计代码 (18)

一、引言 1985年,管理信息系统的创始人,高登?戴维斯给出的管理信息系统的定义是:“它是一个利用计算机硬件和软件,手工作业,分析、计划、控制和决策模型,以及数据库的用户一机器系统。它能提供信息,支持企业或组织的运行、管理和决策。”这个定义说明了管理信息系统的组成要素:计算机硬件、软件、数据库、模型库和用户。 随着我国社会的不断进步,人们对管理信息系统越来越重视,再加之管理信息系统在管理方面所产生的巨大影响,也使得人们越来越关注管理信息系统的发展趋势。由于管理信息系统的发展受到以上各种变革因素的制约,传统的管理信息系统必然向现代管理信息系统发展,在这个发展过程中,管理信息系统的发展将会呈现出以下趋势: 管理信息系统将会越来越注重以人为本。管理科学的发展有科学管理理论、行为管理理论和现代管理理论三个发展阶段,正在向着越来越人性化的方向发展,即以人为本。基于管理学的这一研究视角,管理信息系统也将向着更加人性化的方向发展。在今后的管理信息系统中将会越来越注重人的因素,以人为出发点和中心,围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的,以实现人与社会共同发展的一系列管理活动。而且这种人性化还会贯穿于管理信息系统的开发设计与研究中,具体表现为今后的管理信息系统将具有更加友好的人机界面,易于人们操作,也会考虑到不同用户的不同需求,更加个性化。 管理信息系统向智能化方向发展。随着人工智能技术的发展,数据仓库、数据挖掘技术在管理信息系统中的应用,管理信息系统必将向着智能化方向发展,如产生了很多的决策支持系统、专家系统等等。智能化的管理信息系统具有思维模拟活动,它具有很高的自学习、自组织和进化性,并具有知识创新功能,可以解决非结构化事务,在决策中处于主导地位,是人的向导,在体系上将是大规模分布式计算模式,以基于网络神经元构件的智能网为主。 管理信息系统向集成化方向发展。随着当前系统集成技术的提高,集成技术和方法也逐步地运用到管理信息系统中。由于管理信息系统将包含多个子系统,因此将这些功能集合在一起以便更好地发挥它的作用,这就是集成化的管理信息系统。集成化的管理信息系统将管理信息系统的各个子系统有机地结合起来,达到互通信息、共享数据资源的目的,其支撑技术是数据库和计算机网络。集成管

《程序设计基础》题库(50道) <说明> 1、难易程度依次为:易(16道)、较易(38道)、较难(31道)、难(15道)。 2、总共抽8道题,按难易程度:易(1道)、较易(4道)、较难(2道)、难(1道); 按题型:顺序(1道)、分支(2道)、单循环(2道)、多循环(1道)、数组(1道)、字符串(1道) 3、考试要求:先画流程图再写程序,理论考试,2个半小时 一、顺序结构 1、 请定义4个整型变量,并打印输出这4个变量的加、减、乘、除后的结果。(易) 2、 将华氏温度转化成摄氏温度。公式为:C=(5/9)*(F-32),其中F 为华氏温度,C 为 摄氏温度。请根据给定的华氏温度输出对应的摄氏温度。(易) 3、 根据观察,蟋蟀的名叫频率与温度有关,具体的公式为T=(c+40)/10.其中,c 代表 蟋蟀每分钟鸣叫数,T 代表华氏温度。请根据蟋蟀每分钟的鸣叫数输出相应的华氏温度。(易) 4、 编写程序,读入0~1000的一个整数并将其各位数字之和赋给一个整数,如整数932, 各位数字之和为14. (较易) 5、 编程实现两个整数交换位置,例如:int x = 6,y = 9,交换后 x = 9,y = 6。(较易) 6、 求空间两点之间的距离。(提示:空间一点(x,y,z ),可由三个实数来描述)(较易) 7、 已知圆的半径,求圆的面积。(易) 8、 已知一个三角形的三边边长分别为a,b,c ,利用海伦公式求三角形的面积。(较难) 海伦公式: 9、 求两数平方和的算术根。(易) 10、 给定一段时间求出它的秒数。(如计算2小时 17分30秒等于多少秒)(易) 11、 某印刷厂3月1日有A4纸500盒,3月2日又买进进100盒,3月3日用掉A4 纸存量的三分之二,3月4日又买进A4纸存量的2倍,问该印刷厂3月1日到3月4日期间每天的A4纸存量分别是多少盒?(易) 12、 三个小朋友,大毛有糖果50粒,二毛有糖果43粒,三毛有糖果13粒。现在他们 三兄弟做游戏,从大毛开始,将自己的糖果三等分,三兄弟每人一份,多余的自己吃掉;然后二毛和三毛也依次这样做,问最后三兄弟各有多少糖果?(较易) 二、分支结构 13、 两个整数比较大小,输出较大值。(易) 14、 三个整数比较大小,输出最大值。(较易) 15、 求下列函数中y 的值。(较易) y=10 (x=0) y=3x+5 (x>0) y=x-2 (x<0) 16、 判断某年是否为闰年。(闰年的条件是:该年的年号能被4整除且不能被100整除, 或该年的年号能被400整除,则该年是闰年,否则不是闰年。)(较易) 17、 根据某同学的成绩,判定其成绩的等级。(90~100分为“优秀”,80~89为“良好”, 70~79为“中等”,60~69为“及格”,60分以下为“不及格”。)(较易) ))()((c p b p a p p S ---=2 c b a p ++=

相关主题