高中理科生各科的知识点二级结论

高考易错知识点及二级结论论坛汇总

请你认认真真看完，仔仔细细推敲，避免出现马虎问题，注意陷阱的设置方法，争取做到滴水不漏。

NH3三角锥形（不要写型）

立体几和求二面角…做完一定要看是锐角还是顿角…顿角一定要用派减

还有物理大题：题干中给了你摩擦力，但在某一问中确省去摩擦力…要注意。高考考什么？不就是看谁细心吗…都一样学你为啥考不了高分？！！我再强调细节！！

数学代入法求某点轨迹，若是有三角形限制，记住求完轨迹方程，要写定义域（一般情况下是Y不得0）

数学填空求通项，后边要用括号写上N?N+（大题最好也写上）,别看普通考试不扣分，说不高考就扣了！！

数学函数定义域优先，十分优先！！

还有数学直线一定要考虑斜率不存在的情况！

有时候要求写化学式,有时候是名称。

数学大题不要忘记写"答",然后把答案重申一遍....那个占一分

看清楚是核外电子排布还是外围电子排布

求线与面成角要用二分之派减线与法向量成角…或者用反正铉

概率分布列写完后要把概率加一加看看是否等于1

解析几何有关交点问题注意看看△是否大于0

数列求通项，用Sn-Sn-1=An时，要重新求A1的情况

化学写酯化反应不要忘记水

数学有单位的别忘了，尤其是填空

必需氨基酸（有人错写成须）

酯化反应要写可逆号，条件浓硫酸加热。但酯化的逆反应（酯的水解)条件为稀硫酸（可逆）或NAOH（单箭头）。还有醇消去也是浓硫酸加热，但用单箭头！

证明函数奇偶性，要看定义域是否关于原点对称！

英语作文一定要写满（既使重复几句），才是高分的基础！字啥我就不说了…

加聚反应生成物后记得写n

苯环只可以与氢加成，不能与Br加成！

生物的遗传图解记得写出性状，比例，亲本，F1F2等，不要忽略某一部分。

三角题注意要不要2k派+

求某函数的反涵数要写定义域！

化学热反应方程要注意反应物和生产成物是什么形态，是吸热还是放热，还要注意分号

数学Sn和an的问题一定要讨论n=1的情况

物理“求拉力”“求速度”这些矢量时一定要写出大小和方向！（这点真的很重要，我已经不止一次出过错）

写遗传图解时，一定要把配子写出来

单克隆抗体是运载体！不能消灭病毒！！

三角函数求证两向量垂直，先标明这两向量不是零向量，再证数量积为零！！要不扣一分

摩尔质量的单位

不能电解AlCl3制取Al，因为AlCl3为分子晶体，不导电

只有-频率相同-的波能发生干涉~

三价铁离子与碘离子不共存。离子反应一定看清……

鉴定DNA不能用成熟哺乳动物的红细胞~因为没有细胞核

免疫系统只能识别抗原簇。不是核酸~（今天错了……）

氯离子的电子式周围7个点一个框~题目经常不给点或者不给框~

纯净溴苯是无色的。溶有溴苯才呈褐色

酸性容易为中含有硝酸根离子，则不可能产生氢气~~

酯水解后反应物要记到加水；

酚羟基不能和Na2CO3,NaHCO3反应

单细胞蛋白不是蛋白质，就是细菌

英语阅读，题干中含有infer（推断）等词，答案不要选和原文一模一样的句子（因为那不是推断的）！

蛙的红细胞是由细胞核的！

物理的螺旋测微仪估读到小数点后三位，游标卡尺不估读。秒表也不估读

两个一起运动的物体“刚好脱离”时：弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。

“刹车陷阱”：先求滑行时间。若滑行时间小于给出的时间时，用求滑行距离。

波发生干涉时，看不到波的移动。振动加强点和振动减弱点位置不变，互相间隔

化学写银镜反应方程式记得写加热符号！

化学中对于燃料电池的反应，需要看清“充电，放电”！

用导数求增减性时要注意定义域！特别是对数函数

HNO3与SO2不共存

Fe3+与SO2不共存

电子由负极流向正极

阴极被保护

ALCL3为共价化合物

AL2O3为难溶于水的离子化合物

H2O2是极性分子

NH3是极性分子

安全瓶的原理是缓冲作用

常温下SO3为固体

化学有关计算得结果时切记是否要写单位

化学实验题写仪器名称要注意规格！比如100mL容量瓶

农杆菌不侵染动物细胞

分解者不属于食物链

单调区间不能用并集符号要打逗号

要记得讨论参数比如a=o或a大于0 小于o

等比求和时，q=1和q≠1公式不同

红细胞没有细胞核线粒体,靠无氧呼吸供能

离子反应化学反应要看清，注意反应是否是可逆反应

与Na反应：醇、酚、羧酸。@与NaOH反应：酚、羧酸、酯类、卤代烃、油脂、氨基酸。@与Na2CO3反应：羧酸、酚。@与NaHCO3：羧酸。

油脂是混合物，不是高分子！！

物理带电微粒在电场中偏转时，看清粒子电性

解析几何的小题和大题第一问难算的话就要从几何图形和定义考虑了

一旦数学有证明题不会.可用数学归纳.假设猜想有3分!

要注意是求二项式系数还是系数，还要分清是求二项式系数最大的项还是最大的二项式系数

偶函数定义域一定要对称

函数与反函数单调性一致

磁通量有方向，正负号（双向标量）

改欧姆表倍率时，先红黑笔短接，调零。切记每次重新选档位都要进行欧姆调零题目中括号里小字要看清

电子闯过某区域为发生偏转，可能情况a.只有E b.有方向重合的E,B c.有正交的E,B，初速度水平

问质点离开平衡位置的距离要写写正负

题目中出现饱和这两个字一定要注意

加减生成气体的只能是生成氨气

中心原子化合价与最外层电子数相同的是极性分子

有铵根离子的溶液只有在加热时氨气才会冒出来

碳酸酸性强于次氯酸

甲苯不和浓溴水反应，一定要夜溴

二氧化碳通入氯化钙溶液中无沉淀

配合物写离子方程式时不拆

铝和氢氧化纳的反应不是置换反应

量筒没有零刻度

文言文翻译要逐字对照

水和CO2与过氧化钠共存先和CO2反应`..

甘油是丙三醇..

明矾净水是化学变化

甘油保水是物理变化。。

自然选择决定物种的进化方向.

RNA聚合酶还是蛋白质..

硝化细菌是生产者

质粒就是DNA分子

物理电磁感应注意有没有匝数（磁通量不用匝数）

SO3熔点是16.8度常温时液态标况下是固态

化学原电池里，电子不会在电解液中移动，是在外电路中移动！

作圆锥曲线内道大题时一定要讨论斜率存在和不存在于两种情况…

数学导数注意分类a=0，a>0，a<0，有时a>0或a<0还要再分

卢瑟福发现质子

查德威克发现中子

小球在竖直圆形轨道滑行不脱离轨道，在最底端的速度满足条件要分两种讨论，一种是过最高点，一种是不过半径高度情况。

有物块叠在木板上一起运动，后来物块脱离，木板在平面上的摩擦力变化，还有类似的是从斜面滑下到平面摩擦力也会变，这一类的求滑动距离时常常忘记摩擦力的变化。

在算线框受力情况时注意电阻R是一边的电阻还是总电阻。正方行线框一条AB 边切割磁感线时，ab两端的电压不是电动势，是四分之三的电动势。

布氏漏斗不能过滤胶体。反应物粉末状的不能使用吉普发生器。

有些反应不要忘写可逆符号。

化学方程式前面的计量数不一样时（如都x2)平衡常数也不一样

不同条件取代位置不同:光下在甲基上,Fe催化剂时在苯环上

液溴取代~

基因工程用的工具是三个.要问工具酶才是两个

甲苯和溴是取代反应,和高锰酸钾是氧化反应

原电池阳极失电子发生氧化反应

利用均值定理求最值时记得检验能否取等

电磁感应生电,求R上产热多少时,一定要看清楚是R上产热,而不是总共产热多少...Q(R)=R\R总*Q总(各R是串联时)

电解池和原电池方程式书写注意区别阴阳正负

生物大题尽可能回答题目中语言答案都在题里特别是实验注意所给材料仪器千万别乱写

有氧呼吸不一定需要线粒体

所有真核和原核生物遗传物质都是DNA

先变异后选择

没见过的成语有98%和表观含义截然不同

复数 a+bi 中虚部是 b 不是 bi

物理游标卡尺读书时注意0刻度在哪别错从游标边缘在的地方开始加

同一根绳上的拉力相等。

但是如果绳子在定滑轮上，

且滑轮的摩擦没有忽略。

绳两端拉力不等。。

数学在证明一个数列是等比时，要先说。

因为a1不等于0，所以是。。。等比

带电粒子在电场中偏转时速度的反向延长线过中点，但在磁场中没有这一结论，一定要看哪清楚在什么场中！！！（可以在题目中标出，防止出错）

丙酮是层析液，钙离子保护叶绿素，二氧化硅使研磨更充分。

原核细胞的细胞器只有核糖体

坩埚是放在泥三角上,然后再放到三角架上...不能直接放三角架上!用坩埚肯定用到泥三角

测重力加速度时，若摆线发生松动则偏小

证明线与面是否平行，可以考虑用线的向量与面的法向量相乘是否为零来判断

苯和液溴取代，且只是一元取代，FeBr3左催化剂。

苯把溴水萃取！

磁通量不是矢量，但是有正负。

FeO是黑色粉末，Fe3O4是黑色晶体。

注意“在某点”和“过某点”的切线方程。

化学选择题阿伏加德罗常数那道题注意他说没说标况.还有注意物质的状态.

关于生物叶绿素提取的实验

色素带排列（代表溶解度大小越上面越大）从上到下是：胡（胡萝卜素）叶（叶黄素）A（叶绿素a)B(叶绿素b）

最宽（代表含量）的是：叶绿素a

最窄的是:胡萝卜素

常温下铝遇浓硫酸钝化

检验二氧化硫，品红溴水品红酸性高锰酸钾

标况下才能用气体摩尔体积

除溴苯中的苯加水震荡

B细胞和T细胞最初的来源是相同的。

蚯蚓是分解者

检验还原糖时，用斐林试剂是A液B液混合后一起加入

而检验蛋白质是现加A后加B液

注意数学中隐含的条件，如分母不等于0，对数的真数大于0

看数学时要看清是某个区间内存在一个数使某个式子大于0，还是在这区间内恒大于0 再求取值范围时是不一样的

证明函数奇偶性的时候有时候可以用几个特殊值证明其为非奇非偶函数

截距射影都有正负

做物理波形题时，一定要注意是震动图像，还是波动图像，还要注意单位

使用双导管洗气瓶测量气体的体积时,则正好相反,为短进长出

语文某句话的作用，要从结构内容上讲

苯环和环己烷的取代物种数不同

容易液化是沸点高

物体下沉是溶液密度减小了

观察DNA和RNA在细胞中分布的实验步骤:制片水解冲洗染色观察

而观察根尖有丝分裂的步骤是培养解离漂洗染色制片观察

硅酸只溶于强碱

NH4+是让湿润红色石蕊试纸变蓝...！！

要记得是红色石蕊试纸..！！

运用动量定理，注意重力是否应该考虑。

圆锥曲线时看清焦距还是半焦距

二项式第5项其实是Cn4

除去CU2+中的2价铁，先氧化，然后在酸性环境下（抑制铜离子水解）使3价铁水解为沉淀

黑藻是真核，有叶绿体，蓝藻是原核，能光合

电解质得是化合物

酸是共价化合物

甲状腺素与生长激素互利

稀释弱电解质溶液，弱电解质电离度增大

3价铁遇苯酚紫色

氨气防到吸

浆细胞不识别抗原

烃只有c h

中和热是稀溶液中，生成一摩尔水

第六周期有32种元素

cu是29号

第八族有3列

子集2的n次方，真子集再减一，非空真子集减二

氧化得o去h，还原得h去o

甲烷氯的取代物，ch3cl是气态，其他是液态

速度大的光，频率小，波长长，偏折小

叶绿体线粒体是母系遗传

冲卵是冲洗胚胎

7.9是最小发射最大运行速度

光纤内心折射率大于外心，是全反射

容量瓶引流时，玻璃棒要在刻环以下

放电时电子去负极

减一同源不分离

短轴是2b不是b

细胞内核酸2种,核苷酸8种,碱基5种

测试合外力与物体质量与加速度实验里

mg=Ma

这只是理论值

实际是mg－T＝Ma才对

所以有误差，只要当M>>m是实验结果才能更准确

还有不要忘记平衡摩擦力，将木板提高一点利用重力来抵消摩擦力

酵母菌出芽生殖

银镜反应：

一个醛基——》（生成）1水2银3氨气

与蛋白质合成有关的 {细胞器}是细胞核核糖体内质网高尔基体

线粒体这句话是错的。细胞核不是细胞器！！！

生物动物细胞融合可以克服远缘杂交不亲和的障碍，但不能扩大亲本杂交范围，因为动物细胞不具有全能性，不能培养成个体，也就不能说是杂交！（自己觉得怪怪的）

HclO的电子写的时候氧在中间氯在右边

易错啊

碳酸氢镁和NaOH反应生成的是氢氧化镁不是碳酸镁

应为氢氧化镁的溶解度更小

SO3标况不是气体所以说标况22.4L不是一摩尔

数学立体几何如果要用向量法做，坐标系要普通，建的很奇怪的话如果结果算错了可能一分都没有

证明题如果不会做，中间可以没根据的写，然后再把结果写上，一定要写的好像是对的一样，因为高考改卷速度很快，有可能会算你对的。（这是我们数学老师说的，可不是我瞎掰的）

语文作文到后期改卷速度很快，可能一篇作文就20秒，由于是网上阅卷，老师既不愿认认真真的看，随便给个分假如分差大了还要给第三个人改这样任务又重了，所以给分时都趋向于给的不高不低。这时真正决定你作文分数的是开头，结尾和字。大概只有这三项老师会好好看。一定要写好！

注意物理最后一道磁场大题的物理模型是在水平方向还是竖直方向..注意重力是否需要考虑

长颈漏斗的颈不要错写成胫

酯化反应不要写成脂化反应

做物理大题的电子运动时，要看清是否忽略重力，没有说一定不忽略

做数学时要注意定义域

化学有机与Br的CCl4溶液反应只能是加成

语文、英语第一感觉更重要

古诗最好先把考的句子翻译一遍

物理计算时注意单位，特别是电场计算，长度单位和速度单位经常不一样

在有机中有Na的反应都要小心，比如-COOH变成——COONa

R红光-F频率小，N折射率小，其他全大（临界角，LAMBDA，DERTA X，V）。P 紫光相反

C3小麦水稻，C4玉米甘蔗，双子叶大豆花生黄瓜，单子叶小麦玉米

语文作文尽量不写错别字，写完后通读一遍，看有没有语病。第一自然段绝对不能有不通顺的地方

两个一起运动物体“刚好脱离”时：貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等

纯运动学问题中，可任选参照物，动力学问题时，只能以地为参照物

匀变速直线运动：用平均速度思考，总是带来方便

注意“刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，要先求滑行时间。再用v^2=2aS 由波的图象讨论传播距离，时间，波速和周期时，注意“双向”和“多解”并注意有可能给出的时刻波还没传到

检验电荷电性用感应法，不用接触法

感应现象中移动得不是正电荷是电子

电表能小不大，只要不超量程，尽量选小量程，当然还要看题目具体情况

并非所有细菌都是分解者，如根瘤菌、圆褐固氮菌（俩都是消费）

并非所有动物都是消费者，如蚯蚓（分解）

北京卷物理24题一般都没时间写完，这时要往细了写，会点儿啥写啥，反正错了不会倒扣分

文言文断句拿不准就别断，要倒扣的

真核生物要取目的基因不能用鸟枪法的

语文判断病句那道要是判断不出来就别老读了，越读越觉得是对的。先做别的题，一段时间后再回来看

次氯酸钙和水加二氧化碳是会反应的，生成碳酸钙和次氯酸，这是漂白精的消毒原理。

如果离子反应难配的话，先把反应物和生成物写出来，再按化合价升降来分。如果碰到燃料电池要写负极反应方程，先整个写出来，再写出正极的（一般就是氧和水反应得电子生成氢氧根），再用整个的减去正极的这样简单些，因为有机物的化合价更难算。

遇到几个热化学方程叫你并的同上法，即反应物生成物左右减。

做有机推断要勇于想像，从生成物，条件等逆推比较容易。

在生物里面果糖和葡萄糖都是还原糖。但是果糖的还原原理不是醛基。

溴可以轻易取代酚类物质上邻对位上的氢，不只是苯酚。

数学填空题里给出双曲线的方程记得变成标准方程在计算（很容易错的~）

注意化学中比较离子半径时

如果原子结构相同的离子，带的电荷数越大，半径越小（带符号）

如：铝离子<钠离子<氟离子

太阳能电池板是高纯Si不是SiO2

蛋白质加工（折叠加糖基团）实在“内质网腔”不要答内质网

解析如果给的点是在X轴上果断用x=my+n 联立有好处简便很多

不信自己试试

概率先写“设。。。。。。事件为A” 不写扣1分

an=。。。。。求出通项带入n=1 有时候不符合

物理发电效率IU/W总供电效率I2R/UI

电磁感应题要注意回路中的电阻的串并联关系，注意动量是否守恒，注意电量的比与电阻的比的关系。

交流电的题要注意电流与匝数是反比。

内质网可以和成小分子有机物，高尔基体与细胞分泌物有关。

递质不是由核糖体合成。

CH3COONH4呈中性电离和水解均吸热

导树大题时问是否有极直点求出来导数等于零的情况后一定要取此植两边的数进行检验这个占一分

写英语时作文不好的同学可以在做阅读表达时把里面的好句子和词汇标出用在你的作文里

物理大题不会写就罗列公式一个公式两分的

欧姆表中电压档和电流档注意估读电阻挡不孤独

就这些了物理实验电路图一般都是变阻器分压的基本不用限流

胚囊---------是高等植物雌性生殖结构——子房的结构之一

囊胚---------是高等动物卵裂过程中某一时期的胚

硝化细菌的硝化作用仅仅指将土壤中的NH3氧化成亚硝酸或硝酸，释放能量的过程。

化能合成作用主要是指利用硝化作用释放的能量将CO2和H2O合成有机物的同化作用过程。硝化细菌依靠这些合成的有机物氧化分解时所释放出的能量来维持自身的生命活动。

生长素主要在叶原基、嫩叶和发育中的种子中产生，在高等植物体内分布广泛生长激素是由动物垂体产生的蛋白质，具有促进蛋白质合成和骨生长的作用，人在幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症。

趋性是动物对环境因素刺激最简单的定向反应，

非条件反射一般只是动物身体某一部分的运动反应，如膝跳反射，搔扒反射，吮吸反射，眨眼反射等。

立体几何向量法是必杀！但注意点要找准坐标别写错！

求二面角记得有“面积投影法”cos@=S阴/S原

关注一下概率题的应用题算盈亏的期望你掌握了吗？E利-E亏

三角题给出“在三角形ABC中” 那每个角都有范围了（还应注意已知角）

数列错位相减时细心

函数比大小的常规方法就是先构造新函数！（1分）

解析几何不会写都要联立判别式伟达定理这有3分！

物理大题第一步是受力分析！别以为自己很行物理思维跳跃后果严重..

作文稳为上！

物理在计算题中设计到磁场时尤其是变力做功时

F千万不能当做恒力来做呀!否则20分就泡汤了

要灵活转化F 微圆法是个不错的方法

银镜反应生成氨气不写上升符号

看看有多少同学不知道..

我们老师多次强调

苯在FE 催化的时候是取代

马铃薯块茎就是乳酸发酵

化学元素推断题小窍门:他如果说是1到20好元素,那就多半可能有Ca,还有可先在草稿纸上写出元素周期表

物理大题作力和反作用力不能忘记“牛三”，完全弹性碰撞一定要将动能守衡和动量守衡方程列出再写结论!此处步骤分至少五分

化学口诀:电化学:电子不下水,离子不上岸!实验:氢气早出晚归,酒精灯迟到早退!浓硫酸后下水

语文理解句子（诗歌和现代文）三方面考虑：对文章的结构；表达技巧；对情感、主旨的作用（如深化主题、表现作者人文关怀等）

化学推断：两性物质：氨基酸，弱酸氨盐.锌和铝及其氧化物及氧化物的水化物

原生质体

植物是去壁后的细胞

动物细胞本身就是原生质体

原生质层

是细胞膜和液泡还有两者之间的细胞质

三者共同组成的

PS:液泡的液字

别写成叶

三角形中中线的焦点是重心，高的焦点是垂心，很容易记错。

（记法：中和重音差不多，高是垂线，所以焦点是垂心）

脂肪检验的时候

用苏丹|||的时候颜色是橘黄色别写橙红色

生物：硝化细菌内无线粒体，但是它进行有氧呼吸。

有细胞结构的生物都是DNA为遗传物质。

正交反交的时候记得把雌雄的符号标出来

兴奋传导的方向和内部电位的变化相同

基因治疗是替换不是把有缺陷的基因治好！

燃烧热是『1mol』物质『完全燃烧』生成『稳定氧化物』所放出的热量。中和热则注意是酸碱中和生成『1mol水』时所放出的热量。

语文诗歌鉴赏走江湖的话一定要写形象生动！！！

花药离体培养出的都叫单倍体

默写

<师说>中，三人行必有我师后面别写成择其善者而从之……

很多人错的

语感耽误事呀

二项展开式中，r可以等于0

正态分布的ｕ表示对称柱б越小,曲线越瘦高!~

杂合基因才能谈得上等位基因

数学分类讨论很常见，而且讨论后不能忘加“综上所述”，总个结，否则可能会扣分的。

合外力做的功是动能的改变量而机械能的改变则要除重力

发现万有引力常量的不是牛顿，是卡文迪许

化学

弱减阳离子在水溶液中为防止水解要在HCL气流中

生物

说冬天人们的大脑皮层的体温调节中枢兴奋错~！！！因为体温调节中枢是下丘脑

生物：植物受精卵经过4次有丝分裂形成8细胞的球状胚~~

而动物只要3次~~

因为植物药先形成基细胞和顶细胞~~

注意动物在杂交的时候有雌雄之分~~算概率两种情况~~（今天上午刚错）

物理：全反射是光密射向光疏~~

化学：电解不能用氯化铝和氧化镁~~

氯化铝是原子晶体~~而氧化镁是熔点很高的离子晶体~~

布朗运动是一种现象``虽然它因为液体分子的无规则的运动而产生的`但是它不是液体分子的一种无规则运动！

真菌细胞壁几丁质，原核肽聚糖。

没有细胞核的除了哺乳动物成熟的红细胞还有高度成熟的筛管细胞。

加热分解氯化铵的我有看过一道题是认为可以制得少量氨气的。具体见题目

要注意全反射是从光密到光疏，不是光疏导光密！

1.大家一定不要弄混A,B答卷,有的是横着的,有的是竖着的(有的考生上过当,

这是高考!!!!)

2.淋巴因子不仅可以有效应T细胞分泌,淋巴T细胞也可以(我错过,哭~~)

3.数学用均值不等式的时候,大题即使不求也要写出等号成立的条件,林外还要

观察能否取到这个均值

4.英语听力弄清问的是男人man的还是女人的woman的情况,别听过后才发现弄错了

5.有一种题目很~~~

是一个原电池和电解池共同构成的,他一下子要你写负极方程式,一下子写阳极

方程式(有人写成了正极~~)

6.草酸(就是乙二酸)可以使蓝墨水褪色,小节问题,易考

化学中热方程式【状态】L,g,s,aq很重要,还有单位是kJ/mol

化学NH3 三角锥形注意NH4+是正四面体

看三视图时注意区分斜高和体高。

非零两向量内积大于零不是两向量夹锐角的等价条件，因同向向量内积也大于零。同样，内积小于零时，存在向量相反的情况。

在讨论化学试验装置优劣时，可以注意尾气问题。很多时候读数时要注意平衡气压，以及冷却至室温。称重时考虑反复称量，减小误差。

螺旋测位仪让你填螺旋部位的数要记得上边比下边的数打

一次从上到下是 45 40 35 还要记得45上边就是0了没有50

细菌没有线粒体

最广泛的金属是铁

ALcL3是分子晶体

物理最后求发热要看清是求单个电阻还是整个回路发热量

注意这些词的拼写。

第五十：fiftieth

第十二：twelfth

第九：ninth

棉花——纤维素

木材——纤维素

人造丝——人造纤维

蚕丝——蛋白质

三大合成材料——塑料合成纤维合成橡胶

颜色：铜离子蓝色

铁离子浅黄

亚铁离子浅绿

高锰酸根离子紫

氯化铁制胶体方程式注明沸水和胶体。

青霉素影响细菌细胞壁【肽聚糖】的形成，所以对支原体是没有用的

氨气不能在空气中燃烧，只能在氧气中燃烧，所以不是可燃物

CCl4是液态，求阿佛加得罗常数时千万别被“标况”迷惑了！

丙酮是提取液从叶绿体中提取色素

而层析液是一种含有丙酮的混合液体

氯化铝是由共价键形成的分子晶体

氧化铝是由离子键形成的离子晶体

细胞工程用幼龄动物的组织是因为分裂能力强而非全能性高

弹簧在弹开两边物体的时候，对两边物体产生的动量大小相等，方向相反。如果地面上没有摩擦力，那么两边物体的动能之和等于弹簧的弹性势能.

色素提取的时候，从上到下是胡黄AB，其中A最多，B第2，黄第3，胡最少

生物中噬菌体的培养不可以用培养液的！

其次尿液含有氧！

灭菌培养基不能培养病毒

注意卤代烃用氢氧化钠消去氢氧化钠必须放在下面取代上下皆可

分泌蛋白穿过几层膜出细胞？一层也不穿~~是外排~~

像CO2出细胞过膜问题，一定要注意是问磷脂双分子层还是磷脂分子层！

氯气与二氧化硫同时通入品红溶液，那么品红溶液并不退色

生物:血浆中有大分子蛋白质

而组织液中无大分子蛋白质

钾离子维持细胞内液渗透压，钠离子维持细胞外液渗透压，细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌量增大，还有就是醛固酮，它的作用是保钠排钾

质子是卢瑟福发现的

中子是查德威克

浓硫酸在离子方程式中不坼

要注意△x=L入/d是光干涉条纹的间距方程不能用在衍射中间距

硝化细菌是原核生物！

羟基亲水是有氢键形成

很多人说“同一根绳上的拉力相等”

这句话正确，但其实有一点要注意，如果一根绳绕过一个齿轮，绳两端的力是不等的，因为齿轮会提供力的

甲醛发生银氨反映的话视为两个醛基也就是消耗两倍的银氨溶液

抗生素药物只能针对细菌引起的病对病毒引起的疾病没有作用

动物细胞在体外培养条件下只能增殖不能分化也就是不分化为组织

之所以电解镁不用氧化镁是因为他熔点高但他是离子化合物质铝用氧化铝是因为氯化铝是共价化合物

氨水不是电解质，是混合物

物理大题有特别摩擦力要注意，化学看清是结构式（氢要展开）还是结构简式

1，燃烧热：狂抓1MOL,完全燃烧，生成稳定氧化物——CO2(g),H2O(l).

2，物质的量浓度：“溶液的体积（L）”切不能把溶剂的的体积当作溶液的体积！~~~~~~~~~~

3，同系物：“必须属于同类物质—结构相似—相同官能团并且数量相等”；也要注意酚与醇不是同系物。

4，书写电子式时，共价化合物不能忘了未参与成键的电子，离子化合物中的阴离子与原子团离子不能忘了加中括号，标电荷。

5，简答题中的一些细节，如“打开活塞和止水夹”，取“少量待测液于试管中，若。。，则原溶液为。。”之类的描述不可忘。

6，淀粉和纤维素分子式都写为（C6H10O5）n，但不是同分异构体，所以在分子式下面要用汉字注明。

7，结构简式有多种，但碳碳不饱和键不能省略，硝基，氨基要注意是碳连接在N原子上，在复杂化合物中酯基，羧基最好不要简化》

8，求NA时，由体积转化为物质的量时，一定要注意标态和气体：但由质量转化与状态无关。

9，物质相互之间反应，要注意题干中"少量“和”过量“的字样：过量物质与新生成的物质能否相互反应，我们一定要考虑。。。

10，计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或从1000ML溶液中取出50ML），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量！

分解者只对物质循环有重要作用，对能量流动没有作用，因为不进入食物链

根的呼吸和水的运输两个过程相对独立。

盐酸是混合物~~不是强电解质~~但是氯化氢是电解质~~

动物细胞培养不用于获得动物的组织和器官

过敏原和抗体结合，一般发生在内环境中，但也可能在消化道，皮肤等（选择如果说只有内环境就错了）

95%酒精用于观察植物细胞有丝分裂

75%酒精用于脂肪鉴定洗去浮色

问神经调节方式写条件反射或非条件发射

还有..有机如果说问消耗几molNaOH 注意不是溶液的话 -COONa还能再耗一mol 理同 CH4的制备脱羧基

磁场中双边切割时,电动势是二者的代数和(看方向)!

根瘤菌是消费者硝化细菌是生产者

中和热测定：盐酸和氢氧化钠体积都想等，但氢氧化钠浓度要大些。

误差：滴定管读数，仰大俯小【羊大虎小】；量筒，容量瓶：虎小羊大

与酸碱反应的不一定是两性氧化物！如：sio2

水蒸气在标况下是液态!

丁烷以后的烷烃的状态为液态!

ATP的腺苷是组成RNA的原料~!

淀粉和纤维素等虽然书上说是"天然高分子化合物"但实际上是混合物!

硫酸、盐酸不写化学式而写汉字为混合物!

回旋加速器，质子被加速后最大速度与加速电压的大小无关

酵母菌不光能出芽生殖

滑动变阻器几乎都选小的

做解几第2问必要写韦达写完了就有1半分了

红细胞没有细胞核线粒体,靠无氧呼吸供能

准确来说，是哺乳动物的红细胞没有细胞核。

产生乳酸的无氧呼吸没有C02

产生酒精的有

无线粒体的细胞也可以进行有氧呼吸（原核细胞）

葡萄糖分解分三阶段，记得场所

记忆细胞不产生抗体，只能分化成效应B细胞

解旋酶—氢键肽酶—肽键

酵母菌在无氧呼吸的情况下也进行繁殖

用显微镜观察时，图像左右倒置，上下倒置

抗生素对细菌有用，对病毒无用

硝酸纤维是酯。

导体棒在磁场中运动的题目中求热量Q一般都用动量定理

如果不能用动量定理，就用Q=I的平方乘以R乘以T 但是这里的I一定是有效值所以不能用Q=I（平均值）的平方乘以R乘以T来求时间一定要求时间就用动量定理 I才能用平均值

如果是算通过导体棒电量就用平均值

1化学里面看清是电子式还是结构式。。

2物理多分步列式子，用字母代替，先别带数，最后把式子列好后把结果写出来就可以了，式子分可以保证得到，结果算错也只扣一分，这是物理大题的答题技巧。。。

3物理选择题没有把握的只选一个，这是得分可能性最高的，当然这只局限于对这道题没什么思路时，这样不仅可以节省时间，而且能够对一半，因为一定会有一个选项是比较简单和浅显的，选出它就可以了。（这招我用过很多回，一半的几率对一半，一半的几率全对，很好用的。）

4数学里写概率的分步列时，写完分步列后要在后面把算式写上。

5把考试时间分开，把每道题的时间具体分到几分钟，一旦超过规定时间的一半还没有思路，直接换下一道题。

6记住一个结论：一个质量m1小球以速度V与一个静止的质量为m2的

小球发生正碰后，第一个小球的速度为(m1-m2)V/(m1+m2),第二个小球的速度为2m1V/(m1+m2)

7化学推断题不用把所有的都推出来，先看它问什么，问什么推什么，这样节省时间。

8生物实验里面注意设置对照，如果实验组本身就形成时间对照则不需设对照组9答古文时，看一段之前，先看最后一道理解的题，有助于理解，但最后一道题的阐述只是辅助你理解用的，毕竟有一个是假的。。

1，聚集状态，气体（g），液体（l），固体（s）。

2，不标反应条件，箭头也没有。

3，分号！在方程式和delta H 之间的，绝对不能少嗷。

4，注意反应热的正负，吸热是+，放热是- 。

5，看反应式的系数，要和反应热的数值对应。

英语短文改错:

1.肯定有一道时态错误,通篇阅读然后找出来.

2.注意逗号后面的that,很多时候要改成which改错不好的同学就直接改which吧.3会出现代词错误.比如主语是he到后面就变成she了.4.看到and要警觉.可改成or so 或者直接去掉.5 句子中有了although后面就不能用 and 连接.6注意形容词和副词.be 动词后面要用形容词,动词后面要用副词.当然这是常见的还有后置的情况.7.还有动词错误的,比较少见,但大家也要注意.8定语从句的关系代词/副词要注意.9.千万别把人家本来就对的改成不对的.9.要是不确定两句到底哪句是对的就干脆两个都打对,起码得一个的分.

E=nBSwsinwt 要记得在中性面才是sin，和磁场线平行的是cos

全反射的条件！千万记清楚

①光从光密介质射到它与光疏介质的界面上，②入射角等于或大于临界角

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物理重要二级结论 一、静力学 1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 2．两个力的合力：2121F F F F F +≤≤- 方向与大力相同 3．拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即 γ βαsin sin sin 321F F F == 4．两个分力F 1和F 2的合力为F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 5．物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时， μ= tan α 6．“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。 7．绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。 8．支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N 不一定等于重力G 。 9 ．已知合力不变，其中一分力F 1大小不变，分析其大小，以及另一分力F 2。 用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学 1．初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）： ① 1T 内、2T 内、3T 内· ·····位移比：S 1：S 2：S 3=12：22：32 ② 1T 末、2T 末、3T 末······速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③ 第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内···的位移之比： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5 ④ΔS=aT 2 S n -S n-k = k aT 2 a=ΔS/T 2 a =（ S n -S n-k ）/k T 2 位移等分（S 0）： ① 1S 0处、2 S 0处、3 S 0处···速度比：V 1：V 2：V 3：···V n = ② 经过1S 0时、2 S 0时、3 S 0时···时间比： ) ::3:2:1n Λn ::3:2:1ΛF 已知方向 F 2的最小值 F 2的最小值 F 2的最小值 F 2

高一物理必修知识点全总结

高一物理必修二知识点 1.曲线运动 1．曲线运动的特征 （1）曲线运动的轨迹是曲线。 （2）由于运动的速度方向总沿轨迹的切线方向，又由于曲线运动的轨迹是曲线，所以曲线运动的速度方向时刻变化。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不断变化，所以说：曲线运动一定是变速运动。 （3）由于曲线运动的速度一定是变化的，至少其方向总是不断变化的，所以，做曲线运动的物体的中速度必不为零，所受到的合外力必不为零，必定有加速度。（注意：合外力为零只有两种状态：静止和匀速直线运动。） 曲线运动速度方向一定变化，曲线运动一定是变速运动，反之，变速运动不一定是曲线运动。 2．物体做曲线运动的条件 (1)从动力学角度看：物体所受合外力方向跟它的速度方向不在同一条直线上。 (2)从运动学角度看：物体的加速度方向跟它的速度方向不在同一条直线上。 3．匀变速运动：加速度（大小和方向）不变的运动。 也可以说是：合外力不变的运动。 4曲线运动的合力、轨迹、速度之间的关系 （1）轨迹特点：轨迹在速度方向和合力方向之间，且向合力方向一侧弯曲。 （2）合力的效果：合力沿切线方向的分力

F2改变速度的大小，沿径向的分力F1改变速度的方向。 ①当合力方向与速度方向的夹角为锐角时，物体的速率将增大。 ②当合力方向与速度方向的夹角为钝角时，物体的速率将减小。 ③当合力方向与速度方向垂直时，物体的速率不变。（举例：匀速圆周运动） 2.绳拉物体 合运动：实际的运动。对应的是合速度。 方法：把合速度分解为沿绳方向和垂直于绳方向。 3.小船渡河 例1:一艘小船在200m宽的河中横渡到对岸，已知水流速度是3m/s，小船在静水中的速度是5m/s， 求：（1）欲使船渡河时间最短，船应该怎样渡河？最短时间是多少？船经过的位移多大？ （2）欲使航行位移最短，船应该怎样渡河？最短位移是多少？渡河时间多长？船渡河时间：主要看小船垂直于河岸的分速度，如果小船垂 直于河岸没有分速度，则不能渡河。

高中物理二级结论整理

高中物理二级结论整理 “二级结论”，在做填空题或选择题时，就可直接使用。在做计算题时，虽必须一步步列方程，一般不能直接引用“二级结论”，运用“二级结论”，谨防“冠戴”，因此要特别注意熟悉每个“二级结论”的推导过程，记清楚它的适用条件，避免由于错用而造成不应有的损失。下面列出一些“二级结论”，供做题时参考，并在自己做题的实践中，注意补充和修正。 一、静力学 1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为120度。 2．拉米定理： γ βαsin sin sin 321F F F == 3．两个分力F 1和F 2的合力为F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 4．物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时， μ=tg α 5．“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。 6．绳上的力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。同一根绳上的力处处相等，大小相等的两个力其合力在其角平分线上. 7、静摩擦力由其他外力决定，滑动摩擦力f=μN 中N 不一定是mg 。静/动摩擦力都可与运动方向相同。 8、支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N 不一定等于重力G 。 8．已知合力不变，其中一分力F 1大小不变，分析其大小，以及另一分力F 2。 9、力的相似三角形与实物的三角形相似。 二、运动学 1、 在纯运动学问题中， 可以任意选取参照物；在处理动 力学问题时， F F 1已知方向 F 2的最小值 mg F 1 F 2的最小值 F F 1 F 2的最小值 F F 1 F 2

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！ （注意：全篇带★需要牢记！） 高 中 物 理 重 要 知 识 点 总 结 （史上最全）

高中物理知识点总结 （注意：全篇带★需要牢记！） 一、力物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 （2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。 （4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m. 4.摩擦力 （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来

高中物理重要二级结论(全)

物理重要二级结论（全） 一、静力学 1.几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 2?两个力的合力： 卩！ F 2 F F 1 F 2 方向与大力相同 3?拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点， 且每一 个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即 F 1 F 2 F 3 sin sin sin 4.两个分力F i 和F 2的合力为F ,若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或 合力）的方 向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 5?物体沿倾角为a 的斜面匀速下滑时的最小值卩=ta a 6?“二力杆” （轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。 7?绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。 &支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力 9. 已知合力不变，其中一分力 F i 大小不变，分析其 大小，以及另一分力 F 2。 用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学 1.初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）:①1T 内、2T 内、3T 内??…位移比：S i ： S 2： ② 1T 末、2T 末、3T 末??…速度比：V 1： V 2： V 3=1 : 2： 3 ③ 第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内??的位移之比： S i : S n : S m = 1 : 3: 5 ④ 厶 S=aT 2 S n -S n-k = k aT 2 a= △ S/T a = ( S n -S n-k ) /k T 2 位移等分（S 0）: ① 1S 0 处、2 S 0 处、3 S 0处??速度比：V 1： V 2： V 3： --V n = 1:2:3 : n F i 已知方向 N 不一定等于重力G S 3=1 F 2的最小值 F 2

高中物理会考知识点公式考点总结理科

物理复习要点 第一章 运动的描述 一、知识脉络 ? ??? ? ??? ??????????? ???? ?斜率图像中加速度是图像的在慢的物理量意义：描述速度变化快单位：－＝＝表达式：的比值生这一变化所用的时间定义：速度的变化跟发加速度的规律意义：速度随时间变化横轴代表时间做法：纵轴代表速度，速度－时间图像t -v m/s t v v t v a 20t 二、说明 1、质点： （1）质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型． （2）一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关．

2、参考系：为了确定物体的位置和描述物体运动而被选作参考的物体或物体系。 选择不同的参考系，观察的结果往往是不一样的 3、路程和位移： 一般情况下，位移的大小小于路程，只有物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。 4、速度与加速度： 速度V反映了物体运动的快慢和方向，而速度变化量ΔV则反映了速度在某段时间内的变化的大小和方向，加速度a则反映了速度变化的快慢，三者之间没有必然的联系 4、用打点计时器测量瞬时速度 1、电磁打点计时器：交流电源，电压6V以下，频率是50 Hz时，每隔0．02 s打一次点． 2、电火花打点计算器：交流电源，电压220V，频率是50 Hz时，每隔0．02 s打一次点． 3、用打点计时器测量瞬时速度：思想方法，用某段时间内的平均速度粗略代表这段时间内的某点的瞬时速度．所取的时间间隔越接近试点，这种描述方法越准确． 第二章匀变速直线运动的研究 一、知识脉络 图象位移－时间图象 意义：表示位移随时间的变化规律 应用：①判断运动性质（匀速、变速、静止） ②判断运动方向（正方向、负方向） ③比较运动快慢④确定位移或时间等 速度－时间图象 意义：表示速度随时间的变化规律 应用：①确定某时刻的速度②求位移（面积） ③判断运动性质④判断运动方向（正方 向、负方向）⑤比较加速度大小等 主要关系式：速度和时间的关系： 匀变速直线运动的平均速度公式： 位移和时间的关系： 位移和速度的关系： at v v+ = 2 v v v + = 2 02 1 at t v x+ = ax v v2 2 2= - 匀变速直线运动 自由落体运动 定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 特点：初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动 定义：在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度 都相同，这个加速度叫做自由落体加速度 数值：在地球不同的地方g不相同，在通常的计算中，g 取9.8m/s2，粗略计算g取10m/s2 自由落 体加速 度（g） （重力 加速度） 注意：匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体运动，

高中物理重要二级结论全

精心整理 物理重要二级结论（全） 一、静力学 1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 γ sin 3 F = 9．已知合力不变，其中一分力F1大小不变，分析其大小，以及另一分力F2。 用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学 1 时间等分（T）：①1T内、2T内、3T内······位移比：S1：S2：S3=12：22：32 F2

②1T 末、2T 末、3T 末······速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内···的位移之比： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5 ④ΔS=aT 2S n -S n-k =kaT 2 a=ΔS/T 2 a=（S n -S n-k ）/kT 2 位移等分（S 0）：①1S 0处、2S 0处、3S 0处···速度比：V 1：V 2：V 3：···V n = ②经过1S 0时、2S 0时、3S 0时···时间比： t 0as v t 2=o 002 at t v s +=9．匀加速直线运动位移公式：S=At+Bt 2式中a=2B （m/s 2）V 0=A （m/s ） 10．追赶、相遇问题 )::3:2:1n Λn ::3:2:1Λ

匀减速追匀速：恰能追上或恰好追不上V 匀=V 匀减 V 0=0的匀加速追匀速：V 匀=V 匀加时，两物体的间距最大S max = 同时同地出发两物体相遇：位移相等，时间相等。 A 与 B 相距△S ，A 追上B ：S A =S B +△S ，相向运动相遇时：S A =S B +△S 。 11．小船过河： 3 4 5． α

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高中物理二级结论整 理

高中物理二级结论整理 平阴县第一中学 编制：岑怀强 2014-05-05 前言：在高考中，最幸福的是高考题考查的知识自己全部掌握了，自己不会的知识一个也没有考到； 在高考中，最痛苦的是考的东西自己不会，自己会的偏偏不考 ----最最痛苦的是考场上不会，交了卷子又一下子想起来了! 苍天啊，大地啊！这是为什么？为什么呢？ 除了缺乏必要的解题训练导致审题能力不强，方法掌握不全致使入题慢、方法笨、解题过程繁杂外，更有可能是因为平时没有深入的总结解题经验，归纳形成结论，借用一位不知名的老师的话讲，就是不能在审题与解题之间按上一个“触发器”， 快速发现关键条件，形成条件反射。 一般情况下，二级结论都是在一定的前提下才成立的，谨防“张冠李戴”，因此要特别注意熟悉每个“二级结论”的推导过程，记清楚它的适用条件，避免由于错用而造成不应有的损失。因此建议你先确立前提，再研究结论。。 三轮冲刺抢分必备，掌握得越多，答题越快.不再低吟“时间都去哪儿了？”。 为了提高同学们的分析能力，节约考试时间，提升考试成绩，下面就高中物理的知识与题型特征总结了100多个小的结论，供大家参考，希望大家能够掌握，助您一臂之力，并在自己做题和备考的实践中，期待您的补充和修正 一、静力学 1．物体受几个力平衡，则其中任意一个力都是与其它几个力的合力平衡的力，或者说“其中任意一个力总与其它力的合力等大反向”。 2. 三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为120度。 3．两个力的合力：2121F F F F F +≤≤- 方向与大力相同 4．拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即 γ βαsin sin sin 321F F F ==

高一物理知识点总结归纳2020最新5篇

高一物理知识点总结归纳2020最新5 篇 对于很多刚上高中的同学们来说，高一物理是噩梦一般的存在，其知识点非常的繁琐复杂，让同学们头疼不已。下面就是给大家带来的高一物理知识点总结，希望能帮助到大家！ 高一物理知识点1 重力 定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 说明：①地球附近的物体都受到重力作用。 ②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。 ③重力的施力物体是地球。 ④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。 (1)重力的大小：G=mg

说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。 ②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。 ③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。 (2)重力的方向：竖直向下(即垂直于水平面) 说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。 ②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。 (3)重心：物体所受重力的作用点。 重心的确定：①质量分布均匀。物体的重心只与物体的形状有关。形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。 ②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。 ③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。

说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。 ②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。 ③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。 高一物理知识点2 1)匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平 t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a0;反向则a0｝ 8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝

(完整版)最新人教版高中物理知识点总结汇总

高中物理知识点总结人教版 一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+V o)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝ 8.实验用推论Δs＝aT2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；时间(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。 注：(1)平均速度是矢量;(2)物体速度大,加速度不一定大;(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式; (4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。 2)自由落体运动 1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt 3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2＝2gh 注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律； (2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。 （3)竖直上抛运动 1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2） 3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起） 5.往返时间t＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间） 注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值； (2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性； (3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。 二、质点的运动（2）----曲线运动、万有引力 1)平抛运动 1.水平方向速度：Vx＝Vo 2.竖直方向速度：Vy＝gt 3.水平方向位移：x＝Vot 4.竖直方向位移：y＝gt2/2 5.运动时间t＝(2y/g）1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度Vt＝(Vx2+Vy2)1/2＝[Vo2+(gt)2]1/2 合速度方向与水平夹角β:tgβ＝Vy/Vx＝gt/V0 7.合位移：s＝(x2+y2)1/2, 位移方向与水平夹角α:tgα＝y/x＝gt/2Vo 8.水平方向加速度：ax=0；竖直方向加速度：ay＝g 注： (1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落 体运动的合成； (2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关； （3）θ与β的关系为tgβ＝2tgα；

高中物理重要二级结论总结

高中物理重要二级结论总结 1. 若三个力大小相等方向互成120°，则其合力为零。 2. 几个互不平行的力作用在物体上，使物体处于平衡状态，则其中一部分力的合力必与其余部分力的合力等大反向。 3. 在匀变速直线运动中，任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等。即2 aT x =?（可判断 物体是否做匀变速直线运动）推广：2)(aT n m x x n m -=- 4. 在匀变速直线运动中，任意过程的平均速度等于该过程中点时刻的瞬时速度。即2/t V V = 5. 对于初速度为零的匀加速直线运动 （1）T 末、2T 末、3T 末、…的瞬时速度之比为：n v v v v n ::3:2:1::::321ΛΛ= (2) T 内、2T 内、3T 内、…的位移之比为：2222321::3:2:1::::n x x x x n ΛΛ= (3)第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内、…的位移之比为： （4）通过连续相等的位移所用的时间之比：()()() 1::23:12:1::::321----=n n t t t t n ΛΛ 6. 物体做匀减速直线运动，末速度为零时，可以等效为初速度为零的反向的匀加速直线运动。 7. 对于加速度恒定的匀减速直线运动对应的正向过程和反向过程的时间相等，对应的速度大小相等（如竖直上抛运动） 8. 质量是惯性大小的唯一量度。惯性的大小与物体是否运动和怎样运动无关，与物体是否受力和怎样受力无关，惯性大小表现为改变物理运动状态的难易程度。 9. 做平抛或类平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化都相等。方向与加速度方向一致（即at V =?）。 10. 做平抛或类平抛运动的物体，末速度的反向延长线过水平位移的中点。 11. 物体做匀速圆周运动的条件是合外力大小恒定且方向始终指向圆心，或与速度方向始终垂直。 12. 做匀速圆周运动的的物体，在所受到的合外力突然消失时，物体将沿圆周的切线方向飞出做匀速直线运动；在所提供的向心力大于所需要的向心力时，物体将做向心运动；在所提供的向心力小于所需要的向心力时，物体将做离心运动。 13．开普勒第一定律的内容是所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳在椭圆轨道的一个焦点上。 第三定律的内容是所有行星的半长轴三次方跟公转周期的平方的比值都相等，即k T R =23 14. 地球质量为M ，半径为R ，万有引力常量为G ，地球表面的重力加速度为g ，则其间存在的一个常用的关系是2 gR GM =。（类比其他星球也适用） 15. 第一宇宙速度（近地卫星的环绕速度）的表达式gR R GM v ==1，大小为s m /9.7，它是发射卫星的最小速度，也是地球卫星的最大环绕速度。随着卫星的高度h 的增加，v 减小，ω减小，a 减小，T 增加。

人教版高中数学选修部分知识点总结(理科)

人教版高中数学选修部分知识点总结(理科)

高二数学选修2－1知识点 第一章 常用逻辑用语 1、命题：用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句. 真命题：判断为真的语句. 假命题：判断为假的语句. 2、“若p ，则q ”形式的命题中的p 称为命题的条件，q 称为命题的结论. 3、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，则这两个命题称为互逆命题.其中一个命题称为原命题，另一个称为原命题的逆命题. 若原命题为“若p ，则q ”，它的逆命题为“若q ，则p ”. 4、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定，则这两个命题称为互否命题.中一个命题称为原命题，另一个称为原命题的否命题. 若原命题为“若p ，则q ”，则它的否命题为“若p ?，则q ?”. 5、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定，则这两个命题称为互为逆否命题.其中一个命题称为原命题，另一个称为原命题的逆否命题. 若原命题为“若p ，则q ”，则它的否命题为“若q ?，则p ?”. ()1两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性； ()2两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系． 7、若p q ?，则p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件． 若p q ?，则p 是q 的充要条件（充分必要条件）． 8、用联结词“且”把命题p 和命题q 联结起来，得到一个新命题，记作p q ∧． 当p 、q 都是真命题时，p q ∧是真命题；当p 、q 两个命题中有一个命题是假命题时，p q ∧是假命题． 用联结词“或”把命题p 和命题q 联结起来，得到一个新命题，记作p q ∨． 当p 、q 两个命题中有一个命题是真命题时，p q ∨是真命题；当p 、q 两个命题都是假命题时，p q ∨是假命题． 对一个命题p 全盘否定，得到一个新命题，记作p ?． 若p 是真命题，则p ?必是假命题；若p 是假命题，则p ?必是真命题．

高中物理重要推论规律总结

物理二级结论 “二级结论”是在一些常见的物理情景中，由基本规律和基本公式导出的推论，又叫“半成品”。由于这些情景和这些推论在做题时出现率高，或推导繁杂，因此，熟记这些“二级结论”，在做填空题或选择题时，就可直接使用。在做计算题时，虽必须一步步列方程，一般不能直接引用“二级结论”，但只要记得“二级结论”，就能预知结果，可以简化计算和提高思维起点，也是有用的。 细心的学生，只要做的题多了，并注意总结和整理，就能熟悉和记住某些“二级结论”，做到“心中有数”，提高做题的效率和准确度。 运用“二级结论”，谨防“张冠李戴”，因此要特别注意熟悉每个“二级结论”的推导过程，记清楚它的适用条件，避免由于错用而造成不应有的损失。 下面列出一些“二级结论”，供做题时参考，并在自己做题的实践中，注意补充和修正。 一、静力学 1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 2．两个力的合力： 2 1 2 1 F F F F F+ ≤ ≤ -方向与大力相同 3．拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即 γ β αsin sin sin 3 2 1 F F F = = 4．两个分力F1和F2的合力为F，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 5．物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时，μ= tanα 6．“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。 7．绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。 8．支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N不一定等于重力G。 9．已知合力不变，其中一分力F1大小不变，分析其大小，以及另一分力F2。 用“三角形”或“平行四边形”法则 F 已知方向 2 F2的最小值 F2的最小值 F2

高考理科数学知识点总结

必修模块知识点总结 高中数学必修1知识网络 集合 123412n x A x B A B A B A n A ∈??? ????? ∈?∈?（）元素与集合的关系：属于（）和不属于（）（）集合中元素的特性：确定性、互异性、无序性集合与元素（）集合的分类：按集合中元素的个数多少分为：有限集、无限集、空集（）集合的表示方法：列举法、描述法（自然语言描述、特征性质描述）、图示法、区间法子集：若 ，则，即是的子集。、若集合中有个元素，则集合的子集有个， 注关系集合集合与集合{}00(2-1)23,,,,.4/n A A A B C A B B C A C A B A B x B x A A B A B A B A B A B x x A x B A A A A A B B A A B ?????????? ????????????≠∈?????=???=∈∈?=??=??=???真子集有个。、任何一个集合是它本身的子集，即 、对于集合如果，且那么、空集是任何集合的（真）子集。 真子集：若且（即至少存在但），则是的真子集。集合相等：且 定义：且交集性质：，，，运算{}{},/()()()-()/()()()()()()U U U U U U U U A A B B A B A B A A B x x A x B A A A A A A B B A A B A A B B A B A B B Card A B Card A Card B Card A B C A x x U x A A C A A C A A U C C A A C A B C A C B ????????=????=∈∈???=??=?=????????=???=+?=∈?=?=??==?=?，定义：或并集性质：，，，，， 定义：且补集性质：，，，， ()()()U U U C A B C A C B ????? ?? ?? ?? ?? ?????????? ???????? ??????????????????????? ?????????????????????=???????

高中物理二级结论(超全)

高中物理二级结论集 令狐采学 温馨提示 1、“二级结论”是常见知识和经验的总结，都是可以推导的。 2、先想前提，后记结论，切勿盲目照搬、套用。 3、常用于解选择题，可以提高解题速度。一般不要用于计算题中。 一、静力学： 1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。 2．两个力的合力：F 大+F 小≥F 合≥F 大－F 小。 三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为1200。 3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。 4．三力共点且平衡，则312123sin sin sin F F F ααα==（拉密定理）。 5．物体沿斜面匀速下滑，则tan μα=。 6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。 7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。 8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。 9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变，“没有记忆力”。 10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。 10、若三个非平行的力作用在一个物体并使该物体保持平衡，则这三个力必相交于一点。它们按比例可平移为一个封闭的矢量三角形。（如图3所示）

11、若F1、F2、F3的合力为零，且夹角分别为θ1、θ2、θ3；则 有F1/sinθ1=F2/sinθ2=F3/sinθ3，如图4所示。 12、已知合力F 、分力F1的大小，分力F2于F 的夹角θ，则F1>Fsinθ时，F2有两个解：θθ22212sin cos F F F F -±=；F1=Fsinθ时，有一个解，F2=Fcosθ；F1 纸带点痕求速度、加速度： 图3 θ3 θ1 F 3 F 2 F 1 图5 图6 图4 F 1 F 2 F 3 θ2 θ Fsin θ F 2 F 1 F

高中物理重要二级结论(全)汇总(可编辑修改word版)

3 F 1 F 1 F 物理重要二级结论（全） 一、静力学 1. 几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 2. 两个力的合力： F 1 - F 2 ≤ F ≤ F 1 + F 2 方向与大力相同 3. 拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点， 且 每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即 F 1 = sin F 2 = sin F 3 sin 4. 两个分力 F 1 和 F 2 的合力为 F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或 合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 F 1已知方向F F 2的最小值 F 2的最小值 2mg 5. 物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时， μ= tan α 6. “二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。 7. 绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。 8. 支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力 N 不一定等于重力 G 。 9. 已知合力不变，其中一分力 F 1 大小不变，分析其大小，以及另一分力 F 2。用 “三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学 2 1. 初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）： ① 1T 内、2T 内、3T 内 ····· 位移比：S 1：S 2：S 3=12：22：32 ② 1T 末、2T 末、3T 末 ····· 速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③ 第一个 T 内、第二个 T 内、第三个 T 内 ·· 的位移之比： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5 ④ΔS=aT 2 S n -S n-k = k aT 2 a=ΔS/T 2 a =（ S n -S n-k ）/k T 2 位移等分（S 0）： ① 1S 0 处、2 S 0 处、3 S 0 处 ·· 速度比：V 1：V 2：V 3： ·· V n = ② 经过 1S 0 时、2 S 0 时、3 S 0 时···时间比： 1 : 2 : 1 : 3 : : : : : n ) 2 n F 1 F F

新课标人教版高中高一物理必修一知识点总结归纳

物理（必修一)——知識考點 考點一：時刻與時間間隔の關系 能夠正確理解。如: 第4s末、4s時、第５s初……均為時刻；4s內、第4ｓ、第2s至第４s內……均為時間間隔。 區別：時刻在時間軸上表示一點,時間間隔在時間軸上表示一段。 考點二：路程與位移の關系 ,是矢量。路程是運動軌跡の長度，是標量。只有當物體做單向直線運動時，位移の大小 ．．。 ．．等於路程。一般情況下，路程≥位移の大小

考點五：運動圖象の理解及應用 由於圖象能直觀地表示出物理過程和各物理量之間の關系,所以在解題の過程中被廣泛應用。在運動學中,經常用到の有x-ｔ圖象和v —t 圖象。 1. 理解圖象の含義: (1）x －t 圖象是描述位移隨時間の變化規律 （2）v —t 圖象是描述速度隨時間の變化規律 2. 明確圖象斜率の含義: （1） x-t 圖象中,圖線の斜率表示速度 （2） v —t 圖象中，圖線の斜率表示加速度 考點一：勻變速直線運動の基本公式和推理 1. 基本公式： (1) 速度—時間關系式:at v v +=0 (2) 位移—時間關系式：202 1at t v x + = (3) 位移—速度關系式:ax v v 22 02=- 三個公式中の物理量只要知道任意三個，就可求出其餘兩個。 利用公式解題時注意：x 、v 、a 為矢量及正、負號所代表の是方向の不同。 解題時要有正方向の規定。 2. 常用推論： （1） 平均速度公式:()v v v += 02 1 （2） 一段時間中間時刻の瞬時速度等於這段時間內の平均速度:()v v v v t += =02 2 1 （3） 一段位移の中間位置の瞬時速度:2 2 202 v v v x += （4） 任意兩個連續相等の時間間隔（T)內位移之差為常數(逐差相等）： ()2aT n m x x x n m -=-=? 考點二:對運動圖象の理解及應用 1. 研究運動圖象: （1） 從圖象識別物體の運動性質 （2） 能認識圖象の截距（即圖象與縱軸或橫軸の交點坐標）の意義 （3） 能認識圖象の斜率（即圖象與橫軸夾角の正切值)の意義 （4） 能認識圖象與坐標軸所圍面積の物理意義 （5） 能說明圖象上任一點の物理意義

高中理科知识点总结

高中理科知识点总结 生物 概念辨析 一、类脂与脂类 脂类：包括脂肪、固醇和类脂，因此脂类概念围大。 类脂：脂类的一种，其概念的围小。 二、纤维素、维生素与生物素 纤维素：由许多葡萄糖分子结合而成的多糖。是植物细胞壁的主要成分。不能为一般动物所直接消化利用。 维生素：生物生长和代所必需的微量有机物。大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺乏维生素时，不能正常生长，并发生特异性病变——维生素缺乏症。生物素：维生素的一种，肝、肾、酵母和牛奶中含量较多。是微生物的生长因子。 三、大量元素、主要元素、矿质元素、必需元素与微量元素 大量元素：指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的矿质元素中的大量元素。C是基本元素。 主要元素：指大量元素中的前6种元素，即C、H、O、N、P、S，大约占原生质总量的97%。 矿质元素：指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。 必需元素：植物生活所必需的元素。它必需具备下列条件：第一，由于该元素的缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史；第二，除去该元素则表现专一的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的：第三，该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生的间接效果。 微量元素：指生物体需要量少（占生物体总重量万分之一以下），但维持正常生命活动不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，植物必需的微量元素还包括Cl、Ni。 四、还原性糖与非还原性糖 还原性糖：指分子结构中含有还原性基团（游离醛基或α-碳原子上连有羟基的酮基）的糖，如葡萄糖、果糖、麦芽糖。与斐林试剂或改良班氏试剂共热时产生砖红色Cu2O沉淀。 非还原性糖：如蔗糖没有游离的具有还原性的基团，因此叫做非还原性糖。五、斐林试剂、双缩脲试剂与二苯胺试剂 斐林试剂：用于鉴定组织中还原性糖存在的试剂。很不稳定，故应将组成斐林试剂的A液（0.1g/ml的NaOH溶液）和B液（0.05g/ml的CuSO4 溶液）分别配制、储存。使用时，再临时配制，将4-5滴B液滴入2ml A液中，配完后立即使用。原理是还原性糖的基团—CHO与Cu(OH)2在加热条件下生成砖红色的Cu2O 沉淀。 双缩脲试剂：用于鉴定组织中蛋白质存在的试剂。其包括A液（0.1g/ml的NaOH 溶液）和B液（0.01g/ml的CuSO4溶液）。在使用时要分别加入。先加A液，造成碱性的反应环境，再加B液，这样蛋白质（实际上是指与双缩脲结构相似

高中物理的二级结论及重要知识点总结

高中物理的二级结论及重要知识点 一．力 物体的平衡： 1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力. 2．两个力的合力：F 大+F 小≥F 合≥F 大－F 小. 三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为1200 . 3．物体沿斜面匀速下滑，则μα=tg . 4．两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等. 5．同一根绳上的张力处处相等，大小相等的两个力其合力在其角平分线上. 6．物体受三个力而处于平衡状态，则这三个力必交于一点（三力汇交原理）. 7．动态平衡中，如果一个力大小方向都不变，另一个力方向不变，判断第三个力的变化，要用矢量三角形来判断，求最小力时也用此法. 二．直线运动： 1．匀变速直线运动： 平均速度： T S S V V V V t 2221212 +=+== 时间等分时： S S aT n n -=-12 ， 中间位置的速度：V V V S 212222 =+， 纸带处理求速度、加速度： T S S V t 2212+= ，212T S S a -=，()a S S n T n =--12 1 2．初速度为零的匀变速直线运动的比例关系： 等分时间：相等时间内的位移之比 1：3：5：…… 等分位移：相等位移所用的时间之比 3．竖直上抛运动的对称性：t 上= t 下，V 上= －Ｖ下 4．“刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时间时，用V 2=2aS 求滑行距离. 5．“S=3t+2t 2”：ａ＝４ｍ／ｓ２ ，Ｖ０＝３ｍ／ｓ. 6．在追击中的最小距离、最大距离、恰好追上、恰好追不上、避碰等中的临界条件都为速度相等. 7．运动的合成与分解中： 船头垂直河岸过河时，过河时间最短. 船的合运动方向垂直河岸时，过河的位移最短. 8．绳端物体速度分解：对地速度是合速度，分解时沿绳子的方向分解和垂直绳子的方向分解. 三．牛顿运动定律： 1.超重、失重（选择题可直接应用，不是重力发生变化） 超重：物体向上的加速度时，处于超重状态，此时物体对支持物（或悬挂物）的压力（或拉力）大于它的重力. 失重：物体有向下的加速度时，处于失重状态，此时物体对支持物（或悬挂物）的压力（或拉力）小于它的重力。有完全失重(加速度向下为g). 2．沿光滑物体斜面下滑：a=gSin α 时间相等： 450时时间最短： 无极值：