(完整版)语言学概论1第一章测试题

第一章测试题

解释下列术语（共个小题，每题2分，共分。）

语言学语言言语

填空题（共个小题，每空1分，共分。）

1独词句的出现和从独词句到双词句，这是孩子学话中的关键两步：独词句体现了

；双词句体现了。2语言是人类社会的，而且也是思维的，这是语言的两大功能。

3在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务，如汉民族点头表示，摇头表示。

单项选择题（在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。本大题共小题，每题1分，共分）

1 大脑的功能—思维能力具有（）。

①全民性②阶级性③民族性④社会性

2 现代汉语属于（）。

①普通语言学②应用语言学③共时语言学④历时语言学

3 世界上的语言具有（）。

①多样性②不变性③必然性④封闭性

4 语言和思维（）。

①都没有民族性②都有民族性

③前者没有民族性，后者有④前者有民族性，后者没有

5 非聋哑儿童掌握“猫”、“狗”等概念（）。

①必须依靠词的帮助②无须依靠词的帮助

③可以不要词的帮助④也可以要词的帮助

6 在阶级社会中，（）。

①所有的语言都具有阶级性②有一部分语言有阶级性

③所有的语言都没有阶级性④语言有时带有阶级性

7 开创了20世纪现代语言学的新局面的是（）。

①布龙菲尔德的《语言论》②索绪尔的《普通语言学教程》

③洪堡特的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》

④萨丕尔的《语言论》

8下列画横线的词，（）是语言学意义上的“语言”。

①朱自清先生的散文语言清新流畅。②这个人语言乏味。

③你会不会讲中国话④我和那些人没有共同语言。

9幼儿产生最早的语义能力是在（）。

①复杂句阶段②简单句阶段③双词阶段④单词阶段

10 区分“语言”和“言语”的主要目的是

①明确语言学的研究对象②更好地研究书面语

③强调在社会环境中研究语言④强调研究言语的个人特色

11 在儿童语言的获得过程中，出现“电报句语言”的阶段是

①单词阶段②双词阶段③简单句阶段④复杂句阶段

多项选择题（本大题共小题，每小题2分，共分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1 思维就是（）。

①动脑筋的过程②反映事物间有规律联系的过程

③动脑筋后所得到的结果④反映事物一般特征的过程

⑤对客观事物的认识和看法

2 建立在语言文字基础之上的辅助性交际工具有（）。

①身势等伴随动作②旗语③电报代码④文字⑤化学公式

3 （）中的“语言”不是指说话。

①“小孩子学语言真快”②“他语言不多”③“语言应当规范化”

④“我们应该注意语言美”⑤“这个人的语言真罗嗦”

4 指称同胞关系的亲属词，汉语有“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”四个词，英语只有“brother、 sister”两个词，这反映了（）。

①两个语言的词汇是不同的系统②两个语言对现实的划分不同

③语言有民族特点④汉语比英语精密⑤英语比汉语经济

判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。

1 语言文字是人类最重要的交际工具。

2地主和农民没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。

3 身势等伴随动作是建立在语言基础之上的，因此它们不能脱离语言而独立完成交际任务。4思维离不开语言，所以聋哑人不能够思维。

5思维能力和思维方式都没有民族性，全民族都一样。

6 不能因为思维能力的共同性而忽视语言的多样性，也不能因为语言的多样性而断定各民族的思维能力有强弱之分。

7语言是人类特有的，动物没有语言。

8交通规则中，红灯表示禁止通行，绿灯表示可以通行，所以红绿灯是一种符号而不是征候。

简答题

1 为什么说语言是全民最重要的交际工具？

2简述语言和思维的关系。

3 简述语言和言语的关系。

4举例说明不同民族的体态语有何不同。

6 人类语言同动物“语言”有何根本区别。

7 为什么思维是全人类共同的？不同民族的语言在颜色词和亲属称谓方面有较大的差异，这说明了什么？

论述题

1什么是组合关系、聚合关系，二者有何区别与联系？

2怎样理解语言的全民性？能否根据“什么藤结什么瓜，什么阶级说什么话”就说语言有阶级性？为什么？

3“他很老实，不会说话”和“他会说中国话”中的“话”意思是否相同，为什么？