泡泡ro青蛙王子头饰制作全流程(含料理任务)有图有真相!
本贴原作者为 ooro 论坛的灬幽灵☆盛殿灬丿墨墨
论坛里已经有很多类似的帖子了~但是我在实际制作过程中郁闷的很~因为没有哪个帖子介绍的全面详细~现在我就把我制作的流程详细告诉大家~由于不知道怎么发图片~就不贴图了~望见谅~（已经会贴图了！）（他们说红色看着眼晕,换个绿色吧）
1.找南门外的?会说话的小狗?询问?青蛙王子头饰?它会找你要?泥团?100个。去打?史汀?吧（在古城下水道）~顺便还能弄两个 1S防御手套(也可以去克魔岛上面打钟乳巨石怪它的卡是时装材料！要10张！)
2.将?泥团?交给?会说话的小狗?后，它会告诉你去找?猿人部落?的?巴坦?。?巴坦?在?猿人部落?3点钟方向。
3.?巴坦?会找你要?坚硬树枝?100个。去打?丛林哥布林?吧（有偿传送-莫斯科）~顺便还能打到恢复类道具?蛋?千万别吃别丢了！
4.将?坚硬树枝?交给?巴坦?后，它会告诉你去找?企业之都?的?梦露?。?梦露?在?企业之都?10点钟方向。
5.?梦露?会找你要?蛋?100个。继续去打?丛林哥布林?吧。
6.将?蛋?交给?梦露?后，它会告诉你去找?达纳托斯塔入口?的?泰坦?。?泰坦?在?达纳托斯塔入口?8点钟方向。（洞穴传送-达纳托斯之塔-然后走出来就到?泰坦?所
在地图了）
8.现在开始料理任务
9.首先到?普隆德拉?正北的城堡，第一层左手边的房间。找?夏罗乐〃欧洛莱昂（一下简称‘夏’）?（请注意要带?厨师帽?，?厨师帽?在?普隆德拉?中心以南第一个十字路口的?头饰商人?有卖-20Z）。对话后有三个选项，随便选择哪个都无所谓。选择完毕后?夏?会要求你帮他找食物材料（不需要细看）。
10.现在就开始准备所有的1级料理的材料吧！统计清单如下：
油炸蚂蚱 = 蝗虫后腿×5、破旧平底锅×1、食用油×1
葡萄汁药草茶 = 红色药水×2、葡萄×3
蒸螃蟹 = 黄色药水×1、绿色药草×10、钳子×10
蛙蛋墨汁汤 = 谷物×1、青蛙蛋×10、墨汁×1
蜂蜜葡萄汁 = 红色药水×1、葡萄×2、蜂蜜×1
热炒猴尾巴 = 猴子尾巴×10、破旧平底锅×1、食用油×1
食用油在?朱诺（尤诺）城? 坐标：128.173的?料理材料商人?有售！
谷物在?龙之都洛阳? 坐标：255.123的?料理材料商人?有售！
（以上材料要多准备一些，因为在制作料理的时候可能会失败。）
11.材料全部配齐后会?普隆德拉?找?夏?，他会帮你制作出其中一种料理。然后找?夏?旁边的厨师?马德连修（一下简称‘修’）?，直接对话后，它会给你?1级烹饪食谱?和10个?野外烹饪用具?。
12.现在要做的就是将另外五种没有制作出来的料理制作出来。PS.最好别用?野外烹饪用具?和DEX、LUK没到99+的人物制作。我的炼金DL均99+一次成功。（?高级的烹饪用具?在?废墟1?可以打到）
13.现在6种料理在手，就找?修?对话吧！对话后会得到一个?包裹?要你交给?斐扬?的?村落男佣?。和?村落男佣?对话选择第三项?我从普隆德拉带东西来?会得到?米糕?带回去给?修?。（?村落男佣?在?斐扬?中心区域8点钟方向的‘酒家’门口）。
14.将?米糕?给?修?以后，找?夏?对话（带?厨师帽?），会出现?我要看看其他料理书?选项。选择此选项，然后就是英文了，此段对话内容就不解释了~期间会出现两次输入对话框，解释一下！第一次输入的是你想要的料理书等级，第二次是你拿什么等级的料理书跟他换（也就是你身上有什么等级的料理书）。换书的时候请注意，换书要东西，以下是清单：1级烹饪书：南瓜x10
2级烹饪书：姜饼x10
3级烹饪书：明虾寿司x10
4级烹饪书：包子x5
5级烹饪书：芽苗x10
15.这里为了?青蛙王子头饰?我们肯定是换4级的咯。所以两次对话框输入分别是?4??1?。
16.开始料理材料筹备吧！
梦罗克果汁酒=草莓×10、橙子×10、柠檬×4、葡萄×5、酒精×2
个人建议准备80份的量比较保险，具体数字自己算吧~下面来说下打什么东西比较划算！草莓：打?溜溜猴?，还能打到娃娃，修罗材料哦！
橙子：打?七彩大嘴鸟?，能打到?黄金?虽然不多！
柠檬：打?狂暴恶灵?吧，就当是练级了！
葡萄：打?弓箭哥布林?，有好多?坎弓?！
酒精：种蘑菇吧，最快了！不然就去?海2?打?黑菇、漂浮虫?！厨具上面有说就不在啰嗦了！
17.将?梦罗克果汁酒?交给泰坦后，它会告诉你去找?普隆德拉南门外?的?会说话的小狗?。（是不是觉得被耍了）
18.找?会说话的小狗?它会直接把?青蛙王子头饰?给你！任务结束，道具到手！开心一
下吧~
《吹泡泡作文》 吹泡泡作文（1）： 吹泡泡 这天，老师带着我们全班同学一齐在绿草如茵的草场上吹泡泡。 老师先给了我们每人两勺洗洁精，到了操场，我迫不及待地吹起了泡泡。我先用吸管狠狠地蘸了蘸洗洁精，心想：我必须要吹一个硕大无比的泡泡。于是，我深吸一口气，使出了吃奶的力气，对着吸管猛地一吹，结果，噗的一声，从一头喷出了一股洗洁精，没有一点泡泡。我失望地放下了手中的吸管，转过来，看见小朋友们有的涨得面红耳赤，脸鼓得像气球，却像我一样功败垂成；有的，只是轻轻地一吹，一个泡泡就吹出来了。我学着他们的样貌，轻轻一吹，果然吹出了一个泡泡。我越吹越多，越吹越快，突然，泡泡碎了，变成了一些小泡沫，像天女散花一样。但我并不灰心，我又用吹管蘸了蘸，轻轻一吹，一个泡泡就和我见面了。当我吹第二个时，泡泡炸了，弄得我满脸都是泡沫。泡泡的颜色很漂亮，有红的，有蓝的，有绿的，有黄的，还有金色的呢！那色彩斑斓的泡泡轻盈地飘在天空，就像晶莹透亮的宝石一样，在阳光下闪闪发光。他们更像一只只高飞的蝴蝶，在空中翩翩起舞。 下课铃声响了，老师叫我们回去了，可美丽的泡泡情景依然在我的脑海里浮现。 吹泡泡作文（2）： 吹泡泡 轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串的泡泡，它们穿着彩色的衣裳，真漂亮！泡泡飞了，我们跑着追：泡泡，我的泡泡！ 我在那里呢！噢，花瓣上有个晶莹的泡泡在滚来滚去，------你是我的泡泡吗？你是在 滑滑梯，还是荡秋千呀？ 我们在那里呢！咦，葡萄藤上长出许多晶莹的泡泡，有红的，有紫的，五光十色好可爱，-------你们是我的泡泡吗？你们是在一齐做游戏吧？ 轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串泡泡，泡泡飞呀飞，飞到花园里，飞到藤架上，飞到蓝蓝的天上，哇！我的泡泡长大啦，长成了一个圆圆的太阳。 吹泡泡作文（3）： 吹泡泡 你们明白吗？星期六我和我的妈妈在楼下小公园里吹泡泡。 我们先在楼上准备一个杯子、一根吸管、一些洗衣粉，还有一杯清水。我先把清水用洗衣粉调均，然后用吸管搅拌一下，最后，一杯泡泡水就完成了。 吹泡泡开始了，我先拿起吸管，把吸管的一头放进泡泡水里蘸一蘸，然后，我把吸管的另一头放在嘴边，用很重的力气吹了一下。诶，一个泡泡也没有。妈妈吹出来的泡泡又大又圆，我看了看妈妈是怎样吹的，哦，原先妈妈吹泡泡用不轻不重的力气才能吹出大泡泡呀！我学着
吹泡泡作文450字 篇一：吹泡泡 今天我们要比赛吹泡泡。同学们都非常开心。 首先，我走到讲台前，拿起一瓶泡泡水，打开瓶盖，沾上一点泡泡水，把泡泡棒凑到嘴边，深吸一口气，这时，我就像一只大青蛙一样在吸气。我轻轻一吹，就吹出许多美丽的泡泡来。接着，同学们也都拿起一瓶泡泡水吹了起来，吹出来的泡泡单个的像一颗颗葡萄，有的像一粒粒弹珠，还有的像一个个彩色的小皮球。泡泡们有的是两个连在一起，就像两个小娃娃抱在一起，有的像两颗葡萄，还有的像一双大眼睛。多个的泡泡有的像一列小火车，有的像白云，还有的像一串项链儿。泡泡是圆形的，各种各样的颜色：有红的，黄的，橙色的，青色的。等等。泡泡充满了教室。有的像许多泡沫，有的像一串串葡萄，还有的向下了一场糖果雨。然后老师让我们吹泡泡。有的是四个人一起吹，有的是单个的吹，还有人在拍泡泡。有的跳起来拍，像一只只小兔子在坠拔萝卜，有的弯下腰吹，就像一只只小刺猬在摘苹果，还有的同学用书扇泡泡，一阵风把泡泡扇的摇摇晃晃。大家非常兴奋，许许多多的大泡泡和小泡泡，我们就像在泡泡的海洋世界里。 这些泡泡实在是太好玩了。 篇二：吹泡泡 今天，阳光明媚，我找来一个一次性杯子，在里面放上许多洗洁精，再放了满满一杯子清水，然后，拿来一根长长的工具。准备完工，我拿着吹泡泡的工具，蘸了水，轻轻一吹，啊！许许多多大大小小的泡泡在空中飞来飞去，有红的、白的、绿的、紫的五光十色，美丽极了！在阳光的照射下，闪闪发光，就像一个个会飞的金球。我想：泡泡们也有自己的闪光点吧？所以它们才闪闪发光。泡泡们一定有一双隐形的翅膀 如果这些泡泡不破的话，我要乘着它，去看看干旱的地区，给他们送去一片乌云；如果这些泡泡不破的话，我要乘着它，去看看山里的孩子，和他们一起玩耍；如果这些泡泡不破的话，我要乘着它，去看看祖国的宝岛台湾的孩子们，我要告诉他们，我们台州的大事；如果这些泡泡不破的话，我要乘着它，看遍世界各个角落 啊！这真是一群可爱的泡泡。 篇三：吹泡泡 今天中午，当爸爸妈妈睡午觉的时候，弟弟妹妹跑出去玩了，我正在看作文。一会儿后，我看完了一篇作文，便到外面去走走。刚出门，就见到弟弟妹妹正在吹泡泡，我也很喜欢泡泡，就跑到那边。 这时，弟弟得意地指着一个在前面那栋楼旁的一个大泡泡说：看，那是我吹的泡泡，大吧你肯定吹不出来。你看我的那个才叫大呢，就你的那个小芝麻也敢说大，不但不大还是看我的那个吧。顺着妹妹手指指的方向望去，我看到了一个较大的泡泡，比弟弟的还大，而且飘得更远些，那是妹妹吹的。我很羡慕妹妹吹出来的泡泡，于是，我也去装了一些制作泡泡的东西，然后我得意地跑出来，开始吹泡泡了，我先把手合拢起来，再张开，这时，一片透明的东西出来了，我赶紧吹气进去，一会儿后，一个大的泡泡出来了我想把它从我手中吹出去，眼看这个大泡泡就要被吹出去了，但在这节骨眼时，泡泡不知为什么就破了，这是，弟弟说：看把我都说你吹不出来喽，你不相信。弟弟边说着话边吹着泡泡，很快，一个泡泡又
探讨流程分类框架的缘起和功用 业务流程是一系列通过可测量的方式针对达到一个或更多业务目标的相关业务行为，它是企业的动态管理的表现形态。各行各业的专业人员，管理者、学者从战略、绩效、人力资源等角度对企业管理的进行描述、分析。塑造“理想企业管理模型”无疑是我们共同的美好愿景。 什么是“理想的企业管理模型”？从业务流程角度，就不能回避企业流程“完备性”的问题：企业应具备哪些流程？流程的应该覆盖哪些范畴？流程的步骤应该怎样梳理？运用最新的流程分类框架（PCF）工具就能较好解决企业应有流程“完备性”问题。美国生产力与质量中心APQC在这一方面有开拓性的研究，提出了一套完整的业务流程框架模型。 从流程角度看企业所有业务，把需要作为管理对象纳入管理的流程造了一个花名册，即“流程清单”。企业要开展流程管理，就一定需要有“流程清单”并不断动态维护，如同企业开展人力资源管理的“员工花名册”一样，是一件很必要的基础工作。 美国生产力与质量中心通过整理全美各行业的业务，梳理了适用于各行业的流程清单模板，即流程分类框架（Process Classification Framework），从中进一步归类、整合，形成了一份可用以各种类别企业业务流程清单的通用参考版本，为企业的流程梳理、管理和优化工作提供了极大的便利，该框架也因此而得名：APQC（American Productivity and Quality Center），即该组织的全称首字母简称。 流程分级框架（PCF）作为高级别的、一般的企业模型或者分类法，给众多的企业进行流程管理提供了指导，重点在企业流程“完备性”提供一整套完整的框架模型，鼓励企业从跨越产业流程的视角而不是狭隘的功能的视角来审视他们的行为。其优势体现在以下几个方面： （1）帮助企业高层管理人员从流程角度通览企业，从水平流程视角来理解各项业务和管理，而不是垂直职能视角。 （2）从通用参考版本出发，和企业实际比照，删删加加、有所取舍，快速形成一份企业自己的“流程花名册”。 （3）不同行业、不同企业有了沟通流程的“通用语言”。流程清单可以把各行业、各企业的管理模式从繁杂的专业术语冲破突围出来，清晰简洁地呈现不同企业的流程异同，为跨行业、跨企业的管理经验交流提供了很大的方便。
《三年级作文吹泡泡》 三年级作文吹泡泡（1）： 吹泡泡 这天，阳光灿烂，我和弟弟来到绿油油的草地上吹泡泡。 妈妈拿出两瓶肥皂水，交给我和弟弟。我一手拿着吸管，一手拿着瓶子，用吸管蘸一下肥皂水，鼓起腮帮子，撅起嘴，对着吸管，轻轻地一吹，吹出了一个大泡泡，它像刚出生的宝宝似的，兴高采烈地在观看这美丽神奇的世界呢！我之后吹，吹出了七八个泡泡，大大小小的，真好看！你看，双胞胎娃娃诞生了，大小一样，真可爱！随后我又站在石头上往下吹，吹出了葫芦似的双胞胎，又吹出了玛瑙一样的三胞胎，蝴蝶似的四胞胎它们在阳光的照射下，发出夺目的光彩，有黄色的，有蓝色的，有红色的，还有绿色的真是美不胜收。泡泡里还有我的脸呢！我再跑去看弟弟吹，他也吹出了一串串的泡泡，真漂亮！我往天空一看，这时的天空已成了泡泡的世界。泡泡不时的爆炸，但也不时的诞生 我想：要是这些泡泡能带着我完美的愿望，随风而去， 那该多好啊！ 吹泡泡 昨日，黄老师给我们布置了一项搞笑的作业。就是要我们做泡泡水。明日带到教室里来。回到家里我拿起一个杯子，往里面加点儿洗衣粉和洗发液，再加点儿水和糖、茶水。最后再用一根吸管放进杯子里搅拌好。然后，我就怀着完美的情绪睡觉了。 第二天我带着自我做的泡泡水高高兴兴地来了学校，开始了我们的游戏。我们轻轻的下了楼，来到操场上，我们开始吹泡泡了。首先我把盖子轻轻地拧开，之后再把吸管轻轻地蘸上泡泡水，轻轻地吹起来，吹成一个个又大又圆的泡泡，这些泡泡很美丽，有的像五彩缤纷的气球，有的像美丽的星空，还有透明的，像一个水晶球。最后我吹出了大大小小的泡泡，小小的泡泡有的小的像一颗颗晶莹剔透的珍珠我左望望右望望看见了张弘林在吹泡泡，她的脸上笑的像绽开了的花朵。这时我仰头一看，整个操场都变成了泡泡的海洋，到处飞着五颜六色的泡泡。 突然，一个声音传了过来，原先是黄老师在说：同学们该回教室了。最后，我们依依不舍地回教师了。 三年级作文吹泡泡（3）： 吹泡泡 窗外下着像绣花针的小雨儿，滴滴哒哒的，仿佛伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。妈妈去上班了，爸爸去市场了。朋友到我家玩儿，我们就打开电视看，我们看了很久，就不想看了。我们想玩吹泡泡，我们到走廊那，用洗衣粉洒一点在小罐子里，放点水搅拌搅拌，使它溶化。再拿根细管子沾点那洗衣水，慢慢地吹起来，吹出很多个又圆润又透明的泡儿，我用手碰了一个泡儿，泡儿便又变成洗衣水落了下来，我又把三个小红灯开了，光照在泡儿，七色彩虹在球面上乱转美丽极了。有时两三个玲珑的小球会连在一齐，变成一只可爱的小乌龟。球儿有的像冰糖葫芦；有的像西瓜；还有的像篮球
第一章导论 含义 医药市场分类 特点 含义 医药市场和医药市场营销医药市场营销 需要、欲望、需求、产品、价值 实质 医药市场营销管理任务 过程 产生和发展：萌芽、形成、发展、进一步发展市场营销学的产生和发展 在中国的传播和运用 性质 医药市场营销学的研究内容研究对象 研究内容 研究方法 生产观念、产品观念、推销观念 以企业为中心 以生产为中心，忽视消费者和市场存在 将顾客需求放在首位 医药市场营销哲学以顾客为中心 企业一切活动围绕满足顾客需求进行 社会市场营销观念 以社会长远利益为中心 绿色营销观念 顾客让渡价值 顾客总价值 顾客让渡价值顾客总成本 顾客满意与顾客期望价值 顾客满意全面质量营销 企业价值链 价值链 供销价值链
第二章医药企业战略规划 含义 层次 医药企业战略及其规划特征 过程 确定医药企业任务 确定医药企业目标 医药企业战略业务单位划分 BCG 规划医药企业投资组合医药企业战略业务单位评价 GE 医药企业总体发展战略战略规划医药企业业务构成战略维持战略 收割战略 放弃战略 市场渗透 密集型战略市场开发 产品开发 后向一体化 医药企业成长战略规划一体化战略水平一体化 前向一体化 同心多元化 多元化战略水平多元化 集团多元化 明确业务单位任务 内外环境分析：SWOT分析法 医药企业经营制定经营目标：销售增长、市场份额增长、创新 战略规划 经营战略形成：总成本领先战略、差异化战略、集中战略 计划制定与执行：7S理论 反馈与控制 4P、4C、4R 医药市场营销组合 医药市场营销组合的特点、作用
第三章医药市场营销环境 含义 分类 医药市场营销环境特征 意义 医药企业内部因素 供应商 营销中介：中间商、物流公司、营销服务机构、金融中介医药市场微观环境 顾客：消费者、生产者、中间商、政府、国际市场 竞争者：愿望竞争者、普通竞争者、产品形式竞争、品牌竞争者 公众：政府、媒介公众、自发民间组织、地方公众、一般公众 人口因素 经济环境 自然环境 医药市场宏观环境 技术环境 政治法律环境 社会文化环境 PEST分析 医药环境威胁与医药市场机会分析波特五力分析 SWOT分析医药营销环境利用 机会威胁及对策分析面对机会 放弃 医药企业市场营销对策 对抗策略 面对威胁减轻策略 转移策略
写吹泡泡的作文五篇 吹泡泡想必是很多朋友的童年回忆吧，那么，下面是橙子给大家分享的描写吹泡泡的作文，希望大家喜欢。 描写吹泡泡的作文1 上课铃一响，老师走进教室，对我们说：“今天我们来吹泡泡。”话音刚落同学们就兴奋准备起来。 吹泡泡开始了。我先拧开肥皂液的盖子，再拿出一根吸管，将吸管放在嘴边，鼓起腮邦子，猛地一吹，泡泡没出来，反而只淌下来一滴水。这不禁让我想起了一首童谣，“小螃蟹，吹泡泡，轻轻吹，泡泡小，猛一吹，没泡泡，不轻不重小心吹，吹得泡泡满天飘。”这次，我吸取教训，不轻不重地慢慢地吹了一口，又大又圆的泡泡“诞生”了，在阳光的照射下，五颜六色的泡泡呈现我的眼前，有的是黄澄澄的，有的是紫微微的，还有的是红彤彤的……饶佳敏看见了我吹的泡泡，惊喜地喊道：“哇！好大的泡泡呀！” 同学们吹的泡泡各不相同。有的同学吹得像一个大大的乒乓球；有的像可爱的铃铛；还有的像一串珍珠……小华吹得泡泡都“手拉手”紧贴在一起，像一串糖葫芦。小丽吹得泡泡最有趣，呈椭圆的，个头也很大，像个恐龙蛋。 整个教室被五彩斑斓、形状大小各异的泡泡包围着，一片欢快地气氛。 描写吹泡泡的作文2 今天早晨，阳光明媚，空气新鲜，我去
奶奶的小院里吹泡泡。先拿一个杯子放上水，再把洗洁精倒入杯子中，然后用一些洗手液，最后和弄和弄，泡泡水就做好了。 我拿起一根管子点了一下泡泡水，轻轻一吹。哇，好神奇呀！许多泡泡排成一行跳了出来，它们分别是：红、绿、黄、蓝、紫这几种颜色。我一吹，它们全部散掉了，一个飞到电线杆上，一个飞到房间里，向爷爷、奶奶问候，一个跑到我的铅笔盒里，一个跳到我的头上，最后一个却爬到房顶上，不下来了。瞧，我吹的泡泡多调皮呀！我又吹了一个“变色龙”，它可不一样，大大的，圆圆的，还可以变颜色，它变成了紫、青、黄、绿、红、棕，还有米黄色，我欣赏着，欣赏着，“啪”的一声，泡泡裂了。我赶紧又吹了一个“闪光笔”，在太阳的照射下，闪闪发光，五彩缤纷的，好象一颗彩色的星星。我还想看看能吹出什么花样，这次我吹了一串“羊肉串”，泡泡们一个接一个地跳了出来，而且是金色的，这让我想起了羊肉串，一想到羊肉串，我就馋得直流口水，“羊肉串”越飞越高，好象要去给太阳当点心呢！ 这时，我奶奶叫了起来：“快来吃饭，有羊肉吃哟，冷了就不好吃啦！”我放下泡泡水，赶紧跑到房间里吃起了香喷喷的饭。 描写吹泡泡的作文3 今天，仇老师在上课时说：“同学们，让我们来做一个吹泡泡的游戏吧！”话音刚落，同学们就欢呼雀跃地说：“好！” 我先打开瓶盖，接着把吸管轻轻地蘸一下肥皂水，把吸管扬起头，轻轻一吹，美丽的泡泡诞生了。大的泡泡像小白瓜；小的有的像一颗颗珍珠，有的像一串串糖葫芦，有的粘在一起变成了一朵朵泡泡花，
营销管理体系框架 一、目的 二、适用对象 三、两个假设前提 四、本框架包括的主要内容 （一）、年度营销计划的制定 （二）、企业营销的组织管理 （三）、企业销售队伍的管理 （四）、企业的促销活动的管理 （五）、企业的营销网络的管理 （六）、企业销售物流的管理 （七）、企业营销控制 第一部分年度策略性营销规划 一、营销规划管理的主体 二、有效的营销规划的要求和要点 三、企业的年度策略性营销规划的步骤和核心内容 第二部分营销的组织管理 一、组织设计的内容和要求 二、营销组织的层次 三、营销组织设计可选方案
四、工作职能和职责描述 （一）、营销部职能 （二）、销售经理职能 （三）、销售经理的责任 （四）、销售经理的权限 第三部分销售队伍的管理 一、销售人员招聘 二、销售人员培训 （一）、销售人员培训的目的 （二）、销售人员的培训原则 （三）、销售人员培训的程序 三、销售人员行动管理 四、激励销售人员 五、评价销售人员 （一）、销售报告 （二）、销售业绩的正式评价 （三）、销售人员现在与过去的销售业绩比较 第四部分促销管理 一、促销管理的基本职能与工作范围界定（一）、促销经理的基本职能
（二）、促销业务工作流程 （三）、促销管理的档案种类（四）、促销经理的职责范围及任务二、促销策划的运作过程（一）、促销策划的准备 （二）、促销策划的实施步骤（三）、促销工具的选择 （四）、促销策划方案模式 三、促销活动的监督与控制（一）、促销手册 （二）、促销制度 四、促销评估 （一）、促销评估的种类 （二）、促销效果评估的具体程序 第五部分营销网络的管理 一、营销网络设计 （一）、营销网络结构的选择（二）、具体中间商选择的原则和标准（三）、营销网络各成员的条件与责任二、营销网络的管理
吹泡泡作文(精选多篇) 二、创设活动一，观察怎么吹 1、同学们吹过泡泡没有？，吹过的请举手？这么多，谁上来吹？ 2、指名上台吹泡泡。师说：其他同学要仔细看他的动作，看他是怎么吹的？ 用“先?..接着??然后”把这个过程说出来。 3、谁看清楚了他是怎么吹的 5、指名再把过程完整地说一遍 三、创设活动二，观察泡泡外形 1、师引：说得可真仔细，同学们知道吗？吹泡泡这个“吹”呀，学问可大着呢！不同的吹法就可以吹出不同花样的泡泡来呢。想知道吗？
2、你们看，我们可以轻轻地吹，用力地吹，慢慢地吹，连续地 吹??也许同学们还有更多的吹法呢！哪位同学愿意上来试试，看能吹出什么花样的泡泡来？ 3、你看到了什么？ 四、创设活动三，体验乐趣 1、师引：看到他们一个接一个上来吹泡泡，你们心里痒不痒？想不想吹？现 在，老师就满足你们，咱们四人小组一起来玩个吹泡泡比赛好不好？先听清要求： 比一比，谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡多，谁吹的泡泡最漂亮，请你边玩边用 “我吹出来的泡泡有的，像；有的，像； 有的，像。”和同学说一说。咱们来比比，看谁不但能吹， 而且还能说，好吧？ 2、学生在音乐声中吹泡泡。
3、 同学们，刚才吹泡泡时，你们心情怎样呢？ 4、都特别高兴，是吧，谁来说你吹出什么样的泡泡来了？ 五、引导展开想像 1、刚才我们看到了各种各样的泡泡，这么多大大小小的漂亮的泡泡，它们在 空中飘呀飘，哎，同学们说说看，这些五彩缤纷的泡泡是怎么飘的，会飘到哪里去泥？，就好像。） 2、这么多美丽的泡泡，让同学们的想像力也展开了美丽的翅膀，现在看着这五光十色的泡泡，你有什么感觉呢？ 六、动笔写作，留住快乐 1、师引：说得多好呀，你们想不想把这有趣的快乐的场面留住呢？好，那就把我们今天感受最深，觉得最有趣，最想告诉别人的，用笔写下来，我相信就会永远留住这份快乐。同学们可以写怎么吹泡泡的，或者写泡泡不同样
【个人简历范文】 篇一吹泡泡 我十分喜爱吹泡泡，只要一有时间，我就想看看那些五颜六色的泡泡。 今天，我刚做完作业，就特别想吹泡泡了。说干就干，一刻工夫也不愿耽误，我立即拿出一个小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂块、洗洁精和洗衣粉等材料。首先，我把小肥皂块、洗洁精和洗衣粉放入小瓶子里，再盛满清水，最后用吹泡泡的小喇叭和弄和弄，这样泡泡水就诞生了！我拧开盖子，里面全是五颜六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，一个个又大又圆的泡泡就形成了！ 这些色彩斑斓的泡泡，美丽极了！它们特别圆，有的圆的像一个乒乓球，有的圆的像一个灯泡，有的圆的像小气球，看到它们透明可爱的样子，有人便伸手去触摸，结果泡泡“砰”的一声，就破裂了！当微风轻轻吹过，小泡泡的颜色也不停转变，呈现出红色、紫色、白色、蓝色、黄色、绿色等多种颜色，十分惹人喜爱！ 那一个个小泡泡代表我们的希望与祝福，看着它们，我心里充满了快乐、骄傲！ 篇二吹泡泡 今天下去买面包，发现许多小孩子在吹泡泡，咦？我为啥不试试呢？我一定要试试！心里的一个声音坚定的说。好，试试！ 一回家，我就对妈妈说“妈妈我要吹泡泡！”妈妈笑着说“你多大啦，还要吹泡泡！？”“不嘛，”我说“人家还有一颗童心嘛！”“好好好，你吹吧，但你得自己拿纸杯，不能用塑料杯哈。”妈妈无奈的说。“yes!”我高兴地说。 我先拿出一个纸杯子，加半杯水，加点洗手液，用筷子搅搅，找两个笔，把笔芯抽出来，用这个吹泡泡。第一次吹的泡泡太大了，不到一会就破了，我就用小点的笔吹，结果吹出的泡泡非常小，但我一会儿就掌握了技巧，泡泡就满天飞了，特别漂亮，我都觉得自己变成了泡泡，随风飘扬。 我知道泡泡不会永久的存活下去，在我吹泡泡时甚至可以听见某些泡泡破碎的声音，它们估计知道自己不就将不会存在。但，它们却努力的把自己美丽的一面展现给大家，这不是我们值得学习的精神吗？ 篇三猫公主吹泡泡 在一个晴朗的日子里，猫公主去公园里吹泡泡。她是第一次玩吹泡泡，泡泡水里连泡沫都没有她就把吸管伸进，她用力吹啊吹啊，但是连半个泡泡都没有吹出来。等第二次泡沫有了，她一吹吹出了7、8个她高兴地喊到“我会吹泡泡了”。泡泡在太阳光下变成了彩色的。猫公主觉得很美丽，她常去公园里吹泡泡！
吹泡泡三年级作文400字 在太阳的映照下，五光十色的泡泡想得格外的梦幻而美丽。这是童年的记忆，也是那时美好的记忆。下面橙子就和大家分享吹泡泡三年级作文，来欣赏一下吧。 吹泡泡400字 我十分喜爱吹泡泡，只要一有时间，我就想看看那些五颜六色的泡泡。 今天，我刚做完作业，就特别想吹泡泡了。说干就干，一刻工夫也不愿耽误，我立即拿出一个小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂块、洗洁精和洗衣粉等材料。首先，我把小肥皂块、洗洁精和洗衣粉放入小瓶子里，再盛满清水，最后用吹泡泡的小喇叭和弄和弄，这样泡泡水就诞生了!我拧开盖子，里面全是五颜六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，一个个又大又圆的泡泡就形成了! 这些色彩斑斓的泡泡，美丽极了!它们特别圆，有的圆的像一个乒乓球，有的圆的像一个灯泡，有的圆的像小气球，看到它们透明可爱的样子，有人便伸手去触摸，结果泡泡“砰”的一声，就破裂了!当微风轻轻吹过，小泡泡的颜色也不停转变，呈现出红色、紫色、白色、蓝色、黄色、绿色等多种颜色，十分惹人喜爱! 那一个个小泡泡代表我们的希望与祝福，看着它们，我心里充满了快乐、骄傲! 吹泡泡500字
坐在教室里，回想起刚才吹泡泡的情景，我还是忍不住偷偷地乐!这是一个多么甜蜜的日子啊! 今天，阳光明媚，我们像一群快乐的小鸟，欢呼着涌到操场上，玩起来童年时的游戏——吹泡泡。 同学们东一堆，西一簇，手里都拿着泡泡机，我迫不及待地举起蘸上肥皂水的吹管，放到嘴边，鼓起腮帮子，轻轻一吹，泡泡们像一串大大小小的水晶球从那根细细的吹管里窜了出来，泡泡有的像一连串的糖葫芦、有的像小彩球、还有的凑在一起说悄悄话……真是形态各异。有些调皮的泡泡爬在树叶上晒起了日光浴，还有的乘着风儿一个劲地往上飘，有些胆小的泡泡却乘着降落伞慢慢落在地上…… 忽然，不知哪里飘来的一个大泡泡飞到了我头上，“澎”地一声破了，变成了水，从我头上流淌下来，泡泡水一路下滑流进了我的嘴里，我已经顾不了这么多了，面对一手滑腻腻的肥皂水我全然不顾，在太阳下尽情地吹我心爱的泡泡，看看周围的同学们也和我一样，有的还打起了泡泡大战，一串串泡泡飞到了我们的脸上、鼻子上、脑门上……我们都使劲地吹着，笑着,操场成了泡泡的世界，也成了我们欢乐的天地。 这些七彩泡泡，带着我们的梦想，越飞越高。 吹泡泡 吹泡泡是我人生最大的乐趣。我吹泡泡已经能够玩出花样了。比如说，我能够吹出一串串的泡泡，或，一个大泡泡套着一个小泡泡。还有，我能够用一个小泡泡顶着一个大泡泡，并且不让小泡泡破掉，
市场和销售流程框架（MS-） 1.0开发市场、分销和渠道战略 1.1掌握客户需求，并预计客户购买行为 1.2确立市场细分和目标客户 1.3确定交易方式和场所 1.4确定和管理渠道策略 2.0开发和管理客户战略 2.1客户开发管理战略 2.2建立客户管理目标 2.3进行销售预测 2.4建立整体销售预算 2.5建立客户管理制度指标 2.6准备/分析/评估客户管理效果 3.0广告、价格和推广活动管理 3.1广告推广和管理 3.1.1确定广告目标和战略 3.1.2确定目标受众 3.1.3聘请第三方广告代理 3.1.4广告推广 3.2媒体开发和管理 3.2.1媒体推广预算 3.2.2制订媒体推广规划 3.2.3执行媒体推广规划 3.3开发并管理广告以及推广活动 3.4价格的制订和管理 3.4.1制订预计的和成套的批量/单位价格 3.4.2执行价格策略 3.4.3评估价格状况 3.4.4如有必要重新评估价格 3.5推广活动的开发和管理 3.5.1确定直接面向客户的推广理念 3.5.2规划直接面向客户的推广活动 3.5.3测试和执行直接面向客户的推广活动 3.5.4准备/分析/评估直接面向客户的推广效果指标 3.5.5重新确定直接面向客户的推广效果指标 3.5.6确定间接销售的推广理念 3.5.7规划间接销售的推广活动 3.5.8检验和执行间接销售的推广活动 3.5.9准备/分析/评估间接销售的推广效果指标 3.5.10重新确定间接销售的推广效果指标 3.6确定和管理包装战略 3.6.1规划包装战略 3.6.2测试可能的包装
3.6.3执行包装策略 3.6.4提升包装水平 4.0管理销售合作方 5.0销售机会和渠道销售管理 5.1区分和管理关键客户和一般客户 5.2规划关键客户开发 5.3确定优先客户 5.4提出预算 5.5提出销售规划和关键客户的规划 5.6定期电话和客户访问 5.7执行已制订的销售规划 5.8设计客户解决方案 5.9答复询价/报价 5.10投标 5.11合同评审 5.12签订和约 5.13准备/分析/评估销售效果 6.0记录、跟进和追踪定单—定单管理 6.1接受和激活定单 6.2收集和管理客户信息 6.3确定存货是否充足 6.4决定物流和运输方式 6.5在系统中记录定单 6.6跟进定单并更新信息 6.7对订单状态查询进行处理，包括处理后续交易履约
营销管理体系框架两篇 篇一：营销管理体系框架 一、目的 二、适用对象 三、两个假设前提 四、本框架包括的主要内容 （一）、年度营销计划的制定 （二）、企业营销的组织管理 （三）、企业销售队伍的管理 （四）、企业的促销活动的管理 （五）、企业的营销网络的管理 （六）、企业销售物流的管理 （七）、企业营销控制 第一部分年度策略性营销规划 一、营销规划管理的主体 二、有效的营销规划的要求和要点 三、企业的年度策略性营销规划的步骤和核心内容 第二部分营销的组织管理 一、组织设计的内容和要求 二、营销组织的层次
三、营销组织设计可选方案 四、工作职能和职责描述 （一）、营销部职能 （二）、销售经理职能 （三）、销售经理的责任 （四）、销售经理的权限 第三部分销售队伍的管理 一、销售人员招聘 二、销售人员培训 （一）、销售人员培训的目的 （二）、销售人员的培训原则 （三）、销售人员培训的程序 三、销售人员行动管理 四、激励销售人员 五、评价销售人员 （一）、销售报告 （二）、销售业绩的正式评价 （三）、销售人员现在与过去的销售业绩比较第四部分促销管理 一、促销管理的基本职能与工作范围界定（一）、促销经理的基本职能 （二）、促销业务工作流程
（三）、促销管理的档案种类（四）、促销经理的职责范围及任务二、促销策划的运作过程 （一）、促销策划的准备 （二）、促销策划的实施步骤（三）、促销工具的选择 （四）、促销策划方案模式 三、促销活动的监督与控制 （一）、促销手册 （二）、促销制度 四、促销评估 （一）、促销评估的种类 （二）、促销效果评估的具体程序 第五部分营销网络的管理 一、营销网络设计 （一）、营销网络结构的选择（二）、具体中间商选择的原则和标准（三）、营销网络各成员的条件与责任二、营销网络的管理 （一）、营销网络成员关系的管理（二）、营销网络信息管理 第六部分销售物流管理
吹泡泡作文(10篇) 2018-04-14吹泡泡早上，我正在阳台上玩，突然，一串泡泡从远处飘来，五颜六色，在阳光下闪闪发亮，真是可爱极了！看着看着，我不由地心动了，手痒痒了，也想来吹泡泡。 可是——想要吹泡泡没有工具怎么行？那么就让我先来做一个吹泡器吧！说干就干，我先拿来一个瓶子，用清水将它洗干净，再倒上一定量的冷水，将3克左右的洗洁精倒入里面，用吸管调匀，这样一个吹泡器就算大功告成了。 不过——还得实验一下能不能吹出泡泡。 我将吹泡器拿来，用吸管沾了几下，用嘴巴轻轻一吹，哎呀，吸管只能吹出几个不成形的小泡泡，而且，一会儿就破了。 这怎么办啊？突然，我眼珠子一转，计上心来，想到了一个主意：大人们通常会加一点糖让一些东西不要破，那么泡泡加了糖也一定不会很快破了。 于是，我立马加了一些糖进去，用吸管调匀，然后一吹，啊！我成功了，一个个泡泡直冲蓝天······哈哈，就这样，一个吹泡器在我手上诞生了。 你瞧，它们一个个形态万千，有的泡泡，孤身一人，努力往高处飞翔，有的泡泡，拉着同伴的小手，你挨我，我挨你，肩碰肩，脚碰脚，似乎在开重要的家庭会议······在阳光的照耀下，泡泡呈现出不同的颜色。
忽然，这透明的圆东西发出耀眼夺目的光，好似一块无暇的翡翠，又好似一颗闪闪发亮的红宝石，又好似······五彩缤纷，美丽极了！风一吹，泡泡们起航了。 它们有的来到了枝头，和小鸟们打招呼；它们有的来到花园里，向花儿问好；它们有的来到了草地上，和小草一起做体操；它们有的和我玩起了捉迷藏的游戏。 我来到这儿，他躲到那儿，好似一个害羞的小姑娘，躲着不敢出来见人呢！看着四处飞扬的泡泡，我的思绪万千，每一个泡泡代表着我的每一个心愿，但愿我的每个心愿都能实现。 吹泡泡今天，我做完了作业，在阳台上和妈妈讨论今天玩什么呢？对了！就玩吹泡泡吧！说干就干，我马上去找了个杯子，在里面放了点洗洁精，再加入少量水，搅拌均匀，又拿了一根细管子作为吹泡泡的工具，开始了快乐的游戏。 起先，我怎么也吹不出泡泡来，于是我又鼓起腮帮吹了一次，但只吹出了一个。 我心里有点发急了，忙问妈妈到底是什么地方出了问题，妈妈说：你千万别着急，我想你第一次可能吹得太重了，第二次可能又吹得太轻了。 ”于是，我就试着不轻不重地吹。 终于，我吹出了一长串的泡泡娃娃，泡泡娃娃在阳光照耀下散发出五光十色、光彩夺目的颜色。
《吹泡泡》作文指导教学设计 执教者：梅桥镇横铺小学王杰琼 教学目标： 1、能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用“先…，接着…，然后”的句式表达出来。 2、能想像泡泡的样子，会用“有的像…,有的像…,有的像…,”表达。 3、能把自己的感受，想象及觉得新奇有趣的内容书面表达出来。 教学重难点： 1、能仔细分解出吹泡泡的动作，并有顺序地表达出来。 2、能表达自己的感受，想象及觉得新奇有趣的内容。 教学过程 爱因斯坦说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象是无限的。”请大家展开想象的翅膀，看老师画的是什么？看看谁想得最奇妙。（教师在黑板上画几个彩色的圆圈。）指名回答。 参考示例：（1）老师画的是水中小鱼吐出的泡泡。（2）老师画的是散落的珍珠。（3）老师画的是飞在天空中的气球。（4）老师画的是一颗颗美丽的鹅卵石…… 同学们的想象力实在是太丰富了！为了奖励你们，这节课我要把你们带到一个梦幻水晶般的欢乐泡泡世界，我们一起来做吹泡泡的游戏好不好？教师相机板书课题《吹泡泡》。 二、创设活动一，观察怎么吹 1、同学们吹过泡泡没有？（拿出泡泡水），吹过的请举手？这么多，
谁上来吹？ 2、指名上台吹泡泡。师说：其他同学要仔细看他的动作，看他是怎么吹的？用“先…，接着…，然后”把这个过程说出来。 3、谁看清楚了他是怎么吹的（生答，教师引导补充) 4、谁来说说这个吹泡泡的完整过程有几个动作？（生答，师板书：拿，蘸，吹） 5、指名再把过程完整地说一遍。 三、创设活动二，观察泡泡外形 1、师引：说得可真仔细，同学们知道吗？吹泡泡这个“吹”呀，学问可大着呢！不同的吹法就可以吹出不同花样的泡泡来呢。想知道吗？ 2、（出示词语）你们看，我们可以轻轻地吹，用力地吹，慢慢地吹，连续地吹……也许同学们还有更多的吹法呢！哪位同学愿意上来试试，看能吹出什么花样的泡泡来？ 3、你看到了什么？（结合学生回答，板书重点词语或较好词语。并引导学生明白是从颜色、形状、数量、大小等方面来观察。） 四、创设活动三，体验乐趣 1、师引：看到他们一个接一个上来吹泡泡，你们心里痒不痒？想不想吹？现在，老师就满足你们，咱们四人小组一起来玩个吹泡泡比赛好不好？先听清要求（出示）：比一比，谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡多，谁吹的泡泡最漂亮，请你边玩边用“我吹出来的泡泡有的形状（），像（）；有的（），像（）；
销售八大流程管理制度 一、潜客开发 1、外展：出发前准备（车顶牌，车铭牌，车内价格牌，大红花，单，名片，门框架，合同，收据，个人目标） 2、外展车卫生：车内，车外保持干净整洁，必须有脚垫，每日下班前进行检查， 二、展厅接待 1、展车：车顶牌，车铭牌，车内价格牌，脚垫，参数板，轮胎垫，检查表，3个收音机频道，试音碟，主副驾车窗玻璃，座椅保持一致，车辆是否落锁，车辆是否能正常运行（油、电），检查手刹，档位是否在空档，数据线，车内外后视镜调好位置。 展车卫生：检查车辆外观是否有划痕，后视镜及车内外是否干净整洁有污垢，轮胎纹内无杂物，轮眉干净整洁无污泥，发动机舱，尾箱，车顶，四门轮框，座椅，玻璃干净整洁。 2、展厅：地面、洽谈区、绿植、前台保持干净整洁，广映机按时开放，雨伞架雨伞保持60%以上，资料架保持物料充足且整洁，洽谈区座椅摆放整洁一致。 3、个人准备：统一工装（衣物保持干净、整洁），黑皮鞋（深色袜，皮鞋无污泥），领带，工牌，丝巾必须佩带整齐，女士头发必须扎好。文件夹（合同，缴款单，笔，报价单，装饰合同，名片，产品资料，试乘试驾保证书，按揭所需资料，按揭预算表，销售计价表，装饰报
价表，保险报价表） 4、接待：主动上前迎接，致欢迎词，打伞迎接，引导客户停车，前台及吧台必须有人值班。 三、需求分析：自我介绍，询问客户称呼、来意，递送名片，是否首次到店，是否网上了解过，购车用途，购车预算，购车动机，关注过什么车型（包含竞品），用车经历，计划购车时间，全款还是按揭。 四、产品介绍：六方位绕车介绍，卖点介绍。竞品分析。 五、试乘试驾 1、车辆准备：车辆内外干净整洁，脚垫干净整洁，油量保持在2/4（试乘试驾专员/销售主管）。 2、试驾注意事项：收集并查看驾驶证（驾龄满1年），填写试乘试驾协议（可以留客户电话号码），介绍试乘试驾路线，（夏天、一定要先去打开空调，待车内温度降下后，在邀请客户试乘、试驾），试乘试驾过程（注意试乘试驾话术），邀请客户进店入座，试乘试驾评估表。 六、报价成交 1、报正常价格：报价成交三不原则，第一不建立关系部报价格，第二不座下不报价格，第三不给予增值服务不谈价格。 2、今天能否订车？不能拒绝客户的任何要求。 3、在订车时候拍照，发公司和集团公司群。 七、交车 1、告知客户交车事项：确定交车时间（上午、下午、多少点），提
吹泡泡优秀作文8篇 篇一：吹泡泡 我十分喜爱吹泡泡，只要一有时间，我就想看看那些五颜六色的泡泡。 今天，我刚做完作业，就特别想吹泡泡了。说干就干，一刻工夫也不愿耽误，我立即拿出一个小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂块、洗洁精和洗衣粉等材料。首先，我把小肥皂块、洗洁精和洗衣粉放入小瓶子里，再盛满清水，最后用吹泡泡的小喇叭和弄和弄，这样泡泡水就诞生了！我拧开盖子，里面全是五颜六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，一个个又大又圆的泡泡就形成了！ 这些色彩斑斓的泡泡，美丽极了！它们特别圆，有的圆的像一个乒乓球，有的圆的像一个灯泡，有的圆的像小气球，看到它们透明可爱的样子，有人便伸手去触摸，结果泡泡“砰”的一声，就破裂了！当微风轻轻吹过，小泡泡的颜色也不停转变，呈现出红色、紫色、白色、蓝色、黄色、绿色等多种颜色，十分惹人喜爱！ 那一个个小泡泡代表我们的希望与祝福，看着它们，我心里充满了快乐、骄傲！ 篇二：吹泡泡 今天下去买面包，发现许多小孩子在吹泡泡，咦？我为啥不试试呢？我一定要试试！心里的一个声音坚定的说。好，试试！
一回家，我就对妈妈说：“妈妈我要吹泡泡！”妈妈笑着说：“你多大啦，还要吹泡泡！？”“不嘛，”我说“人家还有一颗童心嘛！”“好好好，你吹吧，但你得自己拿纸杯，不能用塑料杯哈。”妈妈无奈的说。“yes!”我高兴地说。 我先拿出一个纸杯子，加半杯水，加点洗手液，用筷子搅搅，找两个笔，把笔芯抽出来，用这个吹泡泡。第一次吹的泡泡太大了，不到一会就破了，我就用小点的笔吹，结果吹出的泡泡非常小，但我一会儿就掌握了技巧，泡泡就满天飞了，特别漂亮，我都觉得自己变成了泡泡，随风飘扬。 我知道泡泡不会永久的存活下去，在我吹泡泡时甚至可以听见某些泡泡破碎的声音，它们估计知道自己不就将不会存在。但，它们却努力的把自己美丽的一面展现给大家，这不是我们值得学习的精神吗？ 篇三：猫公主吹泡泡 在一个晴朗的日子里，猫公主去公园里吹泡泡。她是第一次玩吹泡泡，泡泡水里连泡沫都没有她就把吸管伸进，她用力吹啊吹啊，但是连半个泡泡都没有吹出来。等第二次泡沫有了，她一吹吹出了7、 “我会吹泡泡了”。泡泡在太陽光下变成了彩色的。 8个她高兴地喊到： 猫公主觉得很美丽，她常去公园里吹泡泡！ 一天下着雨，猫公主不能去吹泡泡了，她哥哥说：“可以在家里吹呀！”小猫在家里吹泡泡，她以为泡泡上不会有彩色光，但是她看到泡泡上真的有彩色光！小猫明白了，灯光和陽光都能让泡泡产生一种彩色光，太漂亮了！
营销管理
真实的人，真实的选择 黄沛 复旦大学 博士、教授
复旦大学管理学院 地址：中国·上海市杨浦区国顺路670号教授楼604室 https://www.sodocs.net/doc/e118525289.html,
教学目的
通过“对号入座”的方式展开：
1. 2. 3. 4. 5. 入门篇 市场篇 战略篇 策略篇 思维篇
三大战略支撑： 员工能力 员工思维 员工治理
建立以绩效、 客户和执行 力为导向的 企业文化：
每章流程：
1、是什么？ 2、为什么很重要？ 3、我们应该怎样做？
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1、面临的现实“问题”是什么？ 1、面临的现实“问题”是什么？ 2、解决问题的“思路”是什么？ 2、解决问题的“思路”是什么？ 3、可操作的“策略”是什么？ 3、可操作的“策略”是什么？
第一部分：入门篇
营销？ 营销管理的框架？ 几个重要理念？
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第1章、营销管理的框架：5C、STP和4P
顾客 顾客 合作者 合作者 竞争者 竞争者 环境 环境 企业 企业
5C 5C
市场细分 市场细分 目标市场选择 目标市场选择 定位 定位
STP STP
产品 产品 价格 价格 分销 分销 促销 促销
4P 4P
上游营销: 上游营销:
确定潜在现金流来源 确定潜在现金流来源
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下游营销: 下游营销:
增加实际现金流 增加实际现金流
吹泡泡的作文3篇 吹泡泡的作文1 大多数小朋友都喜欢吹泡泡，我也不例外。最喜欢的当然就是在阳光底下吹泡泡啦！ 一天，我突然想吹泡泡，便到阳台上做起泡泡水来。与此同时，我在等泡泡水形成时，拿出了我已经放了很久的“秘密吹泡泡工具”。我拿着已经做好的泡泡水来到太阳底下，开始吹泡泡了。 我先把吸管拿出来，然后沾一点“泡泡水”，轻轻一吹，呼——，一个个泡泡小精灵从吸管里钻出来，它们有的在天空嬉戏，有的连在一起，给蓝天母亲带上了珍珠首饰，有的飞来飞去，正在旅行呢！ 我又拿出钢管吹起“泡泡”来。有时，泡泡会下垂，一个一个的，都挨在一起，好像给钢管穿上了一条满是珍珠的裙子，轻轻一吹，所有的泡泡都飞向蓝天。我迅速拿起塑料管和吸管，向着蓝天吹泡泡。不一会儿，大小不一的泡泡们胖乎乎的，太阳公公给它们穿上了彩色的衣服，不停地变换颜色。 看了一会儿，我觉得我就是一个泡泡，跟着同伴们一起飞过高山，越过田野……飞着飞着，我落队了，同伴们越来越小，最后不见了，我只好回到原点，但我永远不会忘记这段旅行。 我喜欢泡泡，喜欢看泡泡，更喜欢吹泡泡，我想住在一个泡泡王宫里，天天和一些泡泡精灵玩，那该多好啊！ 吹泡泡的作文2
平常大家都问我，你再喜欢的事情是干什么？我总是回答着：我最喜欢吹泡泡，唱歌，和伙伴们一起玩游戏。下面让我来说一说我吹泡泡的故事吧。 在一个晴朗的早上，我和伙伴们在田野山一起吹泡泡。“吹大点，再大点。”哦，这声音是从哪儿传来的？啊，我的伙伴们在鼓励着对方呢。我们叫啊，喊啊，快乐极了。 只见伙伴们拿着葫芦形的吹管，有的拿出喇叭形的吹管。徃泡泡水里沾点，往嘴边轻轻地一吹，就会飞出去又多又大又圆的泡泡。上下飞舞着。泡泡的颜色五光十色，有的红艳艳的，像火。有的紫微微的，像玛瑙。有的绿油油的如青草。还有的是多彩的，在阳光的照耀下，显得十分美丽。泡泡的形状各式各样大小不一。有的像水淋淋的葡萄，有的透明如珍珠。有的仿佛像极了一个花皮球。还有的像乒乓球。在半空中翩翩飞舞着。 泡泡有的落到地上"砰”的一声就没了，有的落在肩上，有的落在头上变成了一个花发夹，有的落在鼻子上，犹如一个小丑。有的落在脸上冰凉凉的舒服极了。有的飞向蓝天像一只小鸟越飞越高。有的飞到树上被树枝刮破了。 啊，泡泡越飞越高，看着看着我仿佛就像一个泡泡。越飞越高，飞上蓝天，遇到了一只小鸟。我对他说：“小鸟，你和我一起玩吧。”小鸟说：好啊，我也正想找个朋友跟我玩一玩。”于是我和小鸟欢快的在一起玩了好长时间才分开。我又飞到了宇宙当中探索奥妙。 只听见"砰"的一声，泡泡破了。把我从幻想中惊醒。原来我不是
吹泡泡作文500字(4篇) 2018-12-27吹泡泡今天课间活动时，同学们在操场上开展了一项活动——吹泡泡。 我们排好队站在操场上后，便迫不及待地拿出小吸管，沾了一点肥皂水吹了起来。 我呢？也不例外。 我拿起小吸管，用劲地沾了几下肥皂水，使劲吹了一下，谁知，肥皂水不听使唤，才吹了一点点，只听砰的一声响，泡泡破了，肥皂水溅得我满脸都是，弄的我苦笑不得，非常狼狈。 我不服气，又来了一遍。 这次，我总结经验，认真观察别人是怎么吹的，然后我小心翼翼地吹，开始，冒出了一个小泡泡，我憋住气，小泡泡越来越大，我轻轻地把小吸管拿开，泡泡就一下子飘上了天空。 在太阳的照射下，泡泡五颜六色，像是穿上了一件会变色的外衣，在空中一会变成红色，一会变成黄色......美丽极了。 我高兴地大声对同学们说"看，我吹的泡泡多漂亮呀!"同学们都围过来看,这个说"这个泡泡可真大呀!"那个说"这个泡泡飘得可真高 呀!"......在大家你一言我一语的夸奖下,我感到非常骄傲,在空中飘的泡泡也显得得意洋洋.正在同学们夸奖时,不知被哪个调皮鬼故意碰了一下,泡泡破了,同学们都可惜地说"多棒的泡泡呀,可惜破了".这时,我又看了看同学们吹的泡泡也很漂亮.大的像气球,小的像一串串珍珠.它们有
的在空中越飞越高,有的在空中打几个旋儿,又慢慢地落在地上,还有的在空中飘来飘去,好象在互相追赶......操场上方的泡泡越来越多,它们好象把同学们的愿望都装了进去,把它们带到世界各地和天涯海角！"叮铃铃",上课铃打响了,同学们都依依不舍地离开了操场.吹泡泡上课了，老师满面春风地走进教室，笑眯眯地说：同学们，你们都带了泡泡水吧？现在活动开始！”话音刚落，同学们便迫不及待地拿出各自的泡泡水争先恐后地吹起来，教室里即刻成了泡泡的王国、泡泡的世界。 这些可爱的小精灵飞满了各个角落，一切事物都变得朦朦胧胧，仿佛走进了一个梦幻世界。 我也不甘示弱，兴高采烈地使劲吹。 不知道是泡泡水有问题，还是我不会吹，泡泡像跟我作对似的，怎么吹也吹不大。 再看看身边的黄巷，她手拿吹管，伸进泡泡水里蘸了蘸，然后小心翼翼地把吹管举在嘴边。 她轻轻一吹，呀！弹珠一般大小的泡泡越变越大，像乒乓球，像苹果……黄巷摇摇吹管，泡泡便离开了吹管。 无数泡泡在教室上空飘来飘去，有的像调皮的小孩，挤在一堆；有的似乎对教室里的所有事物都感到好奇，这儿逛逛、那儿看看；有的好像对一切事物都没什么新鲜感，只顾着东躲西藏，逃命”去了。 在阳光的照耀下，泡泡有的变成了葡萄紫，有的变成了鹅黄色……一片五彩斑斓。