2015年浙江省台州市2015年中考语文试题及答案(word版)

2015年浙江省初中毕业学业考试（台州卷）

语文试题卷

亲爱的考生：

欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：

1. 全卷共6页，19小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。

2. 答案必须写在答题纸相应的位臵上，写在试题卷、草稿纸上无效。

3. 答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。

4. 要求书写规范、工整，保持卷面整洁。

一、语文知识积累（26分）

1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，（línɡ）▲听圣哲的教诲，体悟睿智的思（biàn）▲。从今天起，让心灵在书（jí）▲中旅行，我们的校园就会书香（mí）▲漫，我们的生活就会诗意盎然。

2.古诗文名句默写。（10分）

诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》，“渡头余落日，

①”让我们徜徉在宁静和谐的田园之间；读一读李清照的《如梦令》，“争渡，争渡，

②”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；读一读晏殊的《破阵子》，“③，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”让我们流连在生机勃勃的春日里。

诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》，“④，⑤”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读一读李白的《行路难》，“⑥，

⑦”激励我们乘风破浪，施展抱负；读一读《孟子》，“⑧”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如何选择；读一读周敦颐的《爱莲说》，“⑨，⑩”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。

3.解释下列句子中加点的文言词语。（6分）

（1）暮而果大亡．其财（▲）（2）两股．战战（▲）

（3）欣然规．往（▲）（4）媵人持汤．沃灌（▲）

（5）辍耕之．垄上（▲）（6）年且．九十（▲）

4.名著阅读。（6分）

（1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。（3分）

经典名著不乏想象。▲（人名）在《西游记》中，描述了唐僧师徒取经路上的种种奇遇，展现了一个奇幻的神魔世界；凡尔纳在《海底两万里》中，叙述了▲（人名）带领阿龙纳斯一行漫游海底的经历，展现了一个神秘的海洋世界；斯威夫特在《格列佛游记》中，讲述了格列佛游历小人国、大人国、▲（地名）、慧骃国的故事，展现了一个个奇异的幻境。

（2）有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法？请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。（3分）备选人物：阿廖沙（《童年》）杜小康（《草房子》）祥子（《骆驼祥子》）

▲

二、现代文阅读（30分）

阅读下面两篇文章，完成5～9题。

老人与海（节选）

[美]欧内斯特·海明威著黄源深译

①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。随后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来。

②有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴，浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水。

③老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼叉，把绳子系紧了。可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一截。

④老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。好景不长，他想。瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦，他想。我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它。登土鲨（原文为西班牙语，此处为音译，用于称呼灰鲭鲨），他想。叫你妈倒霉。

⑤鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。

⑥鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。

⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。

⑧大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。

⑨不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道，我是见过大鲨鱼的。

⑩好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。

11“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过○

我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。

海明威创作漫谈

海明威是20世纪一位著名的小说家，他常常与写作爱好者谈创作。下面是他与年轻朋友的部分谈话内容。

问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思?

海明威：好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活的知识，而且写得有意思，那么，他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事。如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于一时，或者他可以幻想。但如果老是写他不了解的东西，他会发现自己在说假话。他说了几次假话之后，无法再诚实地写作了。

问：同样是真实，创作同报道有什么区别呢？

海明威：报道的东西虽然及时，但叙述没有味道，过时了，就忘记了。创作不是描述，还要想象，真实到什么程度，要看你的创作能力。

问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人，一个真正的孩子，一片真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼

．．．．．．．．．．．。

．．．．．，如果能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物是什么意思？

海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隐藏在水下。

问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀？

海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写，而且只用一只脚踮着地；有时我在寒冬故意只穿一件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！

问：作家应该怎么训练自己？

海明威：你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼，你要看准了，看每个人是如何反应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来，你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什么。是钓丝从水面上升起来，是它像琴弦似的绷紧，水开始滴下来，还是它跳的时候猛撞泼水的动作。回忆一下声响，说了些什么话。找到产生感情的东西，找到使你激动的行动。然后写下来，要写清楚，叫读者也看得见，能产生与你同样的感觉。

海明威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么，你的感觉是什么。如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情况。不要光想谁是对的。对于一个人来说，事情总有该如此和不该如此两个方面。作为一个人，你知道谁是谁非。你得下一个判断，付之实行。作为一个作家，你不应当不判断。你应当明白这一点。

海明威：现在听着。别人说话的时候，你要听全。别想你自己要说什么。多数人从来不听人家说话。他们也不观察。你进了一间屋子，出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西，而且不能满足于这一点。如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚，是什么东西使你产生这种感觉。你试一试，锻炼锻炼。你到城里去，站在戏院门口，从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种。不过，你老得想着别人。5.海明威说，《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”，它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”。阅读《老人与海》（节选），完成下列题目。（8分）

（1）选文从游速很快、▲、▲、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。（4分）

（2）选文中的“鲨鱼”代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用？（4分）

▲

6.海明威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题。（8分）

（1）下面是《老人与海》（节选）第①段前两句的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格？请结合上述材料说说理由。（4分）

译文1：鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。

译文2：这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处上来了。

▲

（2）《老人与海》（节选）中，画线的两个句子表达的侧重点不同，其表达效果也不同。请联系上下文简要分析。（4分）

①老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。

②他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。

▲

7.从《老人与海》（节选）第⑧段 “大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了”这句话中，你读出了老人怎样的心理？并以此为例，谈谈你对《海明威创作漫谈》中画线句子的理解。（4分）

▲

8.《老人与海》的结尾，老人拖着一副巨大的鱼骨架回来，他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被打垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。（6分）

▲

9.下列对以上两文的理解与分析，正确的两项．．．．．

是（ ▲ ）（ ▲ ）（4分） A ．《老人与海》（节选）叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击，老人与鲨鱼进行搏斗，并杀死了它。

B ．《老人与海》是自传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事，以期留给读者更大的想象空间。

C ．海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识，又要有合理的想象。《老人与海》（节选）体现了这一创作主张。

D ．海明威认为，写作训练中，要仔细观察；用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话，也要想自己要说什么。

三、古诗文阅读（21分）

阅读下面的古诗文，完成10～17题。

（一）（5分）

10.如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是 ▲ ，这从“

▲ ”一词可以看出。（2分）

11.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？（3分） ▲

（二）（16分）

郈成子返璧

郈成子为鲁聘①于晋，过卫，右宰谷臣止而觞之。陈乐②

而不乐，酒酣而送之以璧。顾反，

过而弗辞。其仆曰：“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢，今侯③渫过④而弗辞？”郈成子曰：“夫

止而觞我，与我欢也。陈乐而不乐，告我忧也。酒酣而送我以璧，寄之我也。若由是观之，卫其有乱乎！”倍⑤卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。还车而临，三举⑥而归。至，使人迎其妻子，隔宅而异之，分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之，曰：“夫智可以微谋、

仁可以托财者，其郈成子之谓乎！”郈成子之观右宰谷臣也，深矣妙矣。不观其事而观其志，可谓能观人矣。（选自《吕氏春秋》）

【注释】①聘：出使。②乐：乐器。③侯：何。④渫（xiè）过：重新经过。⑤倍：通“背”，离开。⑥举：举哀。

12.联系上下文，在括号处填入被省略的人名或地名。（2分）

（①）顾反，过（②）而弗辞。

13.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）

倍卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。

14.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）陈．乐而不乐（▲）（2）向．者右宰谷臣之觞吾子也甚欢（▲）

（3）酒酣而送我以．璧（▲）（4）使人迎其妻子

．．（▲）

15.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

若由是观之，卫其有乱乎！

▲

16.《吕氏春秋》多以主题分类（如选项），本文应属于哪一类？（▲）（2分）

A.功名

B.异宝

C.骄恣

D.观表

17.文章引用孔子的话有什么作用？（4分）

▲

四、语言运用（68分）

18. 根据要求，完成写话。（8分）

据央视报道：南京马拉松比赛中，一个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸、心跳骤停。紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐有了呼吸。

下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，按步骤介绍“胸外按压”动作。（120字左右）

▲【提示】

位置：两乳头连线中央胸骨处。

方法：以髋关节为支点向下按压5cm。速率：100～120次

/分。

步骤：①平放；②直跪；③按压。要点：用力、平稳、快速、有规律。

19.阅读下面文字，按要求作文。（60分）

我们有时会站在岔路口，面临选择。

《散步》中，“儿子”选择有意思的小路，而“我”为了母亲选择平顺的大路。

《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路，但绝不回头。

《故乡》中，鲁迅写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以……

要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②明确文体，但不得写成诗歌。③不少于600字。④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

2015年浙江省初中毕业学业考试（台州卷）

语文参考答案及评分标准

书写（5分）：根据作文书写情况评分。

一类5分：书写规范、工整，卷面整洁。

二类3-4分：书写较规范、工整，卷面基本整洁。

三类1-2分：书写潦草，涂画多。

一、语文知识积累（26分）

1．聆辨籍弥评分标准：共4分，每空1分。

2．①墟里上孤烟②惊起一滩鸥鹭③池上碧苔三四点④山光悦鸟性⑤潭影空人心⑥长风破浪会有时⑦直挂云帆济沧海⑧舍生而取义（者也）⑨（予独爱莲之）出淤泥而不染⑩濯清涟而不妖

评分标准：共10分。每空1分，加字、漏字、错字均不得分。

3．（1）丢失（2）大腿（3）计划（4）热水（5）去、往（6）将近评分标准：共6分，每小题1分。

4.（1）吴承恩尼摩或尼摩船长飞岛国

评分标准：共3分，每空1分。

（2）示例1：我认为苦难能锻炼一个人，阿廖沙原本是一个不太懂事的孩子，经历了父亲去世、母亲改嫁、外祖父破产后，他捡破烂养家糊口，迅速成长。

示例2：我认为苦难能锻炼一个人，杜小康原本家境富裕，后因家庭变故而失学，他放鸭、卖小商品贴补家用，成长为一个坚强的人。

示例3：我认为苦难能毁灭一个人，骆驼祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。

评分标准：共3分。人物与观点一致1分，举例分析2分，若举人物的其他例子，言之

成理也可。

二、现代文阅读（30分）

5．（1）嗅觉灵敏、体形漂亮、体格强壮、外形凶猛（动作凶猛）、性情残忍评分标准：共4分。每空2分，意对即可。

（2）鲨鱼代表了困难、对手、厄运。文中对鲨鱼的描写衬托出老人面临困境坚强不屈的精神。

评分标准：共4分。每问各2分，意对即可。第1问若熟悉时代背景写出“殖民者”也得2分。

6．（1）译文1更符合。因为海明威的语言简洁、明快、有力。从句式上看，译文1使用短句，而译文2使用长句，所以译文1更简洁、明快；译文1运用因果倒装，简洁明了地交代了鲨鱼来袭的原因，而译文2没有这种表达效果。从用词上看，译文1比译文2更有力，如“来袭”比“出现”更能体现鲨鱼的凶猛，更有力度。

评分标准：共4分。判断1分，语言风格1分，分析2分（写出一点即可，若只从字数的多少分析得1分）。

（2）第①句强调“不抱什么希望”，写出老人身处的环境恶劣（面临的对手强大），以及老人对此的清醒认识，同时为下文写鲨鱼吞食大鱼作铺垫。第②句强调“带着决心和十足的恶意”，写出了老人“刺”的力度之大，表现老人的勇敢和不屈，也为下文老人杀死鲨鱼作铺垫。

评分标准：共4分。每句分析2分，意对即可，只写“作铺垫”得1分。

7．从这句话中，我读出了老人对大鱼“被咬食”的痛惜和无奈，对“被咬得不成样子”的大鱼的同情，对捕获大鱼的后悔，以及劳动成果被掠夺后自尊心受到伤害的挫败感。一个看似简单的句子，却蕴含了如此复杂的心理，可见，一部好的作品，字里行间往往隐含着非常丰富的内涵。

评分标准：共4分。每问2分，意对即可。

8．【评价要求与答案示例】

答案一：被打垮。

第一层次：只关注文章语句表象，思维单一肤浅。（1～2分）

示例1：老人打到的大鱼被鲨鱼吃了。（1分）

示例2：因为鲨鱼的咬食，大鱼仅剩一副骨架，在抗争中老人没有保住自己的劳动成果。（2分）

第二层次：思维不全面，但思考较深入。（3～4分）

示例3：尽管老人作出了英勇的抗争，但大鱼还是被吃了，他空手而回，伤痕累累。（3分）示例4：在与鲨鱼的搏斗中，老人作出了英勇的抗争，但他的希望落空了，只留下一身的疲惫和伤痛。（4分）

第三层次：思维较全面，基于整体较有深度。（5分）

示例5：老人虽然捕到了大鱼，但因为鲨鱼的咬食，他在每取得一点胜利时都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败，这使他的内心充满了挫败感。（5分）

答案二：没有被打垮。

第一层次：只关注文章语句表象，思维单一肤浅。（1～2分）

示例1：老人打到了大鱼，并将它的骨架带了回来，非常了不起。（1分）

示例2：老人虽然只带回巨大的鱼骨架，但是他战胜了大鱼和许多鲨鱼，是一个胜利者。（2分）

第二层次：思维不全面，但思考较深入。（3～4分）

示例3：老人虽然没有保住大鱼，但是他在与鲨鱼搏斗时表现出不屈的抗争精神和坚强的意志，他是不可战胜的。（3分）

示例4：老人凭着一个人的力量、智慧、勇气、意志，战胜了一个又一个的强大对手。他是一个永不言败的“硬汉”。（4分）

第三层次：思维较全面，基于整体有深度。（5～6分）

示例5：在与鲨鱼的搏斗中，老人不屈服于命运，凭着自己的勇气、毅力和智慧进行抗争。他的肉体虽然饱受折磨，但是意志信念并没有被击败。巨大的鱼骨架不但是老人英勇抗争的见证，也是老人最终的战利品。他也因此而获得了他人的尊重。（5分）

示例6：面对恶劣的环境和巨大的困难，老人明知这是一场不可赢的战争，但是他始终没有停下战斗的脚步。老人虽然没有带回鱼，但是带回了更伟大的尊严。从某种意义上说，他不但战胜了自然，更战胜了他自己，他的精神得到了永生。（6分）

评分标准：共6分。按层次给分。只写“被打垮”或“没有被打垮”不得分；意思基本同于“示例1～2”，给1～2分；意思基本同于“示例3～4”，给3～4分；意思基本同于“示例5～6”，给5～6分。阐述“被打垮”的最多得5分。

9．A C

评分标准：共4分，每项2分。

三、古诗文阅读（21分）

（一）（5分）

10. 初到此地（初次来到这座青山）不识

评分标准：共2分，每空1分。第一空意对即可。

11．《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。。

评分标准：共3分。答对一首得2分，答对两首得3分。意对即可。

（二）（16分）

12. ①郈成子②卫

评分标准：共2分，每空1分。第②空补出代词“之”也给分。

13．倍卫三十里/ 闻宁喜之难作/右宰谷臣死之。

评分标准：共2分，每处1分。

14.（1）摆开，陈列（2）以前（3）把（4）妻子儿女

评分标准：共4分，每小题1分。

15．如果从这些迹象来看，卫国大概有祸乱吧！

评分标准：共2分，意对即可。

16．D

评分标准：共2分。

17．文章引用孔子的话，从智慧和仁德两方面高度评价郈成子的行为，引出下文作者的观点。

评分标准：共4分。写出两点，每点2分。只写“总结上文，引出下文”得2分。

四、语言表达（68分）

18.示例：将被抢救者脸朝上，平放于地上；抢救者在被抢救者身侧双膝跪地，大腿尽量与地面垂直；双手手掌朝下，成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处；双臂绷直，利用髋关节为支点；以肩、臂力量，平稳、有规律地用力向下按压5cm，再向上放松；每分钟重复100～120次。

评分标准：共8分。内容6分，语言表达2分。若只抄“提示”得2分。

评卷建议：

（1）采用两人独立评分，取其平均得分的方法，当两人评分差距超过限定分值时，应交阅卷组仲裁教师审核。

（2）因对书写单独评分，故作文内容评分不受书写影响。

（3）评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。36分以下的评分应慎重。

（4）错别字每三个扣1分，重复错误不扣分，最多扣2分。标点使用错三处扣1分，最多扣2分。病句两处扣1分，最多扣3分。

（5）感情不健康，宿构、套题等，酌情降级评分。

浙江省台州市2020年中考语文试题

浙江省台州市2020年中考语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．阅读下面文字，按要求完成下列题目。 凡杜森花园里的秋天 [加拿大]布洛克 秋的手指 带着红意触摸过树林 启程的夏天 随着一声叹息离去 滚动的水 映照（zhuì）________落的泪 山峦已没于 一面云帘后面 玫瑰的芳馨衰退 如同一支亡之歌 我内心的耳朵在秋的悲哀中间 萦绕于遥远的告别的（zào）________音 （1）加点字“没”在文中读音正确的一项是（_____） A．méi B．mò （2）填入文中方框正确的一项是（_____） A．消 B．销 （3）根据拼音写出相应的汉字。 （zhuì）________落（zào）________音 2．古诗文名句填空。 （1）采菊东篱下，_______________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2）_______________，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》） （3）苔痕上阶绿，_______________。（刘禹锡《陋室铭》） （4）_______________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）古诗词大多有着含蓄隽永之美。杜甫《春望》中“_______________， _______________”借花鸟抒写忧国伤时之感；苏轼《江城子·密州出猎》中 “_______________，_______________”借典故表达作者渴望被重用的心愿；龚自珍《己

亥杂诗（其五）》中“_______________，_______________”借落花表达自己虽辞官但仍然关心国家命运的情怀。 3．下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是（） A．撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已，道：“这厮 ．．！这等不受教诲！我但说他几句，他怎么就无形无影的，径回去了？——罢！罢！罢！”——《西游记》 B．何涛道：“好汉！小人 ．．奉上命差遣，盖不由己。小人怎敢大胆要来捉好汉！望好汉可怜见家中有个八十岁的老娘，无人养赡，望乞饶恕性命则个！”——《水浒传》 C．瑾曰：“贤弟 ．．既到江东，如何不来见我？”孔明曰：“弟既事刘豫州，理宜先公后私，公事未毕，不敢及私。望兄见谅。”——《三国演义》 D．尹元叹道：“此话提起甚长。今日难得海外幸遇。此间说话不便，寒．舍．离此不远，贤契如不弃嫌，就请过去略略一叙。”——《镜花缘》 4．根据名著内容填空。 在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式各不相同。在《_________》中，一位苦心孤诣对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导；在鲁迅的《朝花夕拾》中。“我”准备去看五猖会，父亲却突然要求“我”_________（填事件），让“我”失去了看戏的兴致。5．小说中人物的“义举”往往给读者留下深刻的印象，请写出下列回目中“义”的相关情节，并从中分析猪八戒和关云长的不同形象。 《西游记》十一回：猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪 《三国演义》五十回：诸葛亮智算华容关云长义释曹操 6．小说常采用第一人称或第三人称的叙事角度。请说说下面两部小说所采用的叙事角度，并结合故事内容分析这两种叙事角度各有什么好处。 《骆驼祥子》《呼兰河传》 谁也看不见的阳台 [日]安房直子 有个城镇，住着一位心眼特别好的木匠。不论有人求他什么事，他都能爽爽快快地答应，一天，来了一只猫，“咚咚”地敲木匠房间的玻璃窗：“木匠先生，想请您做一个阳台。” 木匠惊呆了。“猫做阳台！”他叫道，“这不是太过分了吗？” 猫摇摇头：“不，不是我要使用。有一位照顾我的姑娘，为了她，我才来求您的。阳台的大小，一米四方，颜色是天蓝色，地点是檞树大街七号，后街小小公寓的二楼。就是挂着白窗帘的房间。阳台要和天空一样的颜色。然后，我念点咒语，这样一来，就谁也看不见它了。也就是说，成了只有从里面才能看见的阳台。”

浙江省2019-2020年中考语文真题试题(含答案) (1)

初中毕业生学业考试 语文试题卷 一、语文知识积累（27分） 1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 月光下，吟诗篇，举杯邀青莲，（fàn）（1）舟思易安。三月三，天朗气清，曲水流觞；五月五，汨罗江上，龙舟竞（dù）（2）。五千年文明，源远流长，生生不（xī）（3）。让我们（róng）（4）入中华血脉，追寻文化之根，在古风古韵中安放心灵。2．古诗文名句默写。（10分） （1）鸟向檐上飞，▲。（吴均《山中杂诗》） （2）一川烟草，满城风絮，▲。（贺铸《青玉案》） （3）子曰：“默而识之，▲，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语·述而》）（4）▲，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借舟抒怀，发出“▲，▲”的感慨。 （6）《武陵春》中李清照因人事变故，无限悲苦，以泪代语的句子是“▲，▲”。（7）今年5月亚锦赛上，中国女排姑娘不畏困难，以杜甫“▲，▲”那样的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。 3．解释下列句中的加点词。（4分） （1）陈太丘与友期．行▲（2）媵人持汤．沃灌▲ （3）由是先主遂诣．亮▲（4）惧其不已．也▲ 4．选择与下列成语中加点词意思相同的一项。（4分） （1）微不足．道（▲） A．不足．为外人道也 B．食不饱，力不足． （2）不可名．状（▲） A．不能名．其一处也 B．名．之者谁 5．名著阅读。（5分） （1）下面片段中的“他”是谁？正确的一项是（▲）（2分） 他不再梦见狂风暴雨，或者女人，或者大场面，或者巨鱼，或者拳赛，或者角力，或者亡妻。如今他只梦见各种地方和岸上的狮子。 A．保尔·柯察金 B．斯科特 C．尼摩船长 D．圣地亚哥 （2）阅读下面片段，完成①②两小题。（3分） 第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《▲》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。 （摘自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》） ①根据上下文，写出空缺处的书名。 ②根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。 二、现代文阅读（31分） 阅读下面两篇文章，完成6～12题。 （一）（19分） 寻找 马德

2016年中考语文文言文专练及答案之文人相轻

文人相轻 长兴臧寿恭眉卿、乌程严可均铁桥两先生者，同籍湖州①，同时号通经②博学，顾极不相能③。杨太守岘(xiàn)，臧先生高席④弟子，亦尝从严先生游。一日，太守自长兴归，舟泊城外，邻舟有命酒独酌者，视之严也。诘何自，以实对，诧曰："是邨夫子，堪若师乎?"他日，太守叩臧先生："严某如何人?"曰："粗能讽《三字经》。"《三字经》者，学童初入塾试讽者也。文人相轻，不意经生亦然。 (选自清．陈康琪《郎潜纪闻二笔》) [注释]①湖州：古地名，在今浙江境内。②通经：精通儒家经典。③能：友善。④高席：犹高材。 [文言知识]说''游"。游指"游泳"，古今相同。"游"原写作"遊"，与行走有关。上文"从严先生游"中的"游"，指交往。"游子"指离家远行的人；"游学"指去远方求学；"游宦"指在外地做官。 [思考与练习]1．解释：①号②弟子③诧④叩⑤讽⑥试 2．翻译：①是邨夫子，堪若师乎?②不意经生亦然 【参考译文】 46.文人相轻 长兴人臧寿恭眉卿、乌程人严可均铁桥（眉卿、铁桥应该是他们的号或者字之类的）两人，籍贯都是湖州，两人都自称精通儒学经典、很有学问，但对对方都很不友善。太守杨岘，是臧先生的高徒，也曾跟从严先生游学。有一次，太守从长兴回来，他的船停靠在城外，旁边的船上有个人拿着酒独自品尝，仔细一看，是严先生。（太守）问他从哪里来，（严先生）把实话告诉他，（太守听后）诧异地说："这个村里的人，难道都是老师吗？" 以后有一天，太守叩问臧先生"严先生这个人怎么样啊" 臧先生回答："粗略懂点《三字经》吧"

《三字经》者，学童初入塾试讽者也。文人相轻， 《三字经》，童子刚入私塾考试时要解释翻译的，文人们(常用它)彼此轻视，想不到很有学识的博士也这样。 【参考答案】 46．文人相轻 1．①号称②学生③惊讶④问⑤背诵⑥尝试2．①这是个村夫子，怎能做你的老师？②想不到读儒家经典著作的人也是这样

浙江省中考语文模拟试题及答案

浙江省中考语文模拟试题及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《浙江省中考语文模拟试题及答案》的内容，具体内容：中考复习语文的时候多做语文模拟试题，能够对语文知识面的巩固和灵活运用，更能够激发出同学们的信心。以下是我给你推荐的中考语文模拟试题及答案，希望对你有帮助!浙江省中考语文模拟试题... 中考复习语文的时候多做语文模拟试题，能够对语文知识面的巩固和灵活运用，更能够激发出同学们的信心。以下是我给你推荐的中考语文模拟试题及答案，希望对你有帮助! 浙江省中考语文模拟试题 一语文基础知识积累与运用(30分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分) A. 嗔视(chēn) 毗邻(b) 迥乎不同(jiǒng) B. 胚芽(pī) 缄默(jiān) 廓然无累(ku) C. 酬和(h) 追溯(s ) 脱笼之鹄(h) D. 彷徨(png) 伎俩(j) 叱咤风云(ch) 2.下列词语中没有别字的一项是(3分) A.矫健一代天骄纯萃鞠躬尽瘁 B.寒暄喧宾夺主重叠险象迭生 C.喑哑暗然缥缈翰林浩瀚无垠 D.报酬以德抱怨对峙恃才放旷

3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分) A. 在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。 B. 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 C. 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。 D. 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。 4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分) A.《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅最得意的小说之一。小说不仅抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，还反映了社会的冷漠和人们同情心的普遍缺失。 B.《惠子相梁》和《庄子与惠子游于濠梁》这两则故事均节选自《庄子》，《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周，战国时宋国蒙人，哲学家，道家代表人物。 C.《曹刿论战》选自《战国策》，文章记录了曹刿关于战争的论述，说明了政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。 D.夏洛克是英国戏剧家莎士比亚早期作品《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象，他为人刻毒、贪婪。 5.下列句子没有语病的一项是(3分)

2020年浙江省台州市中考语文试卷和答案

2020年浙江省台州市中考语文试卷和答案解析一、积累（17分） 1．（4分）阅读下面文字，按要求完成下列题目。 凡杜森花园里的秋天 [加拿大]布洛克 秋的手指 带着红意触摸过树林 启程的夏天 随着一声叹息离去 滚动的水 映照（zhuì）_____落的泪 山峦已没．于 一面云帘后面 玫瑰的芳馨衰退 如同一支□亡之歌 我内心的耳朵在秋的悲哀中间 萦绕于遥远的告别的（zào）_____音（1）加点字“没”在文中读音正确的一项是B A．méi B．mò

（2）填入文中□正确的一项是A A．消B．销 （3）根据拼音写出相应的汉字。 ①（zhuì）坠落②（zào）噪音 解析：（1）本题考查字音。根据词语搭配确定字音。 “没于”意思是“被……遮盖”，“没”应读作“mò”；“没”解释为“无”时，读“méi”； 故选：B。 （2）本题考查字形。根据词语搭配确定词语的写法。 “xiāo亡”意思是“消失，灭亡”，写作“消亡”； 故选：A。 （3）本题考查字形。根据词语搭配确定词语写法。 “zhuì落”写作“坠落”，“zào音”写作“噪音”； 参考答案：答案： （1）B （2）A （3）坠噪 点拨：汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，而且汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2．（10分）古诗文名句填空。

（1）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）月上柳梢头，人约黄昏后。（欧阳修《生查子?元夕》）（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲?秋思》） （5）古诗词大多有着含蓄隽永之美。杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”借花鸟抒写忧国伤时之感；苏轼《江城子?密州出猎》中“持节云中，何日遣冯唐”借典故表达作者渴望被重用的心愿；龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”借落花表达自己虽辞官但仍然关心国家命运的情怀。 解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。诗词在背诵时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，填写名句时漏填和错填均不得分，一些易错字可以结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句的题，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。 参考答案：答案： （1）悠然见南山 （2）月上柳梢头（注意“梢”的书写） （3）草色入帘青 （4）浊酒一杯家万里 （5）感时花溅泪，恨别鸟惊心

2017年浙江省温州市中考语文试卷及答案(word版)

2017年浙江省初中毕业升学考试（温州卷） 语文试卷 一、语文知识积累（25分） 1．二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成（1）（2）题。（7分） （1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 夏至 鹿角解，蝉始鸣，半夏生 木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地 沏茶熏香，听夏虫（yín）①喝 小巷（yǒu）②深，院子里（fán）③星点点 凉荫下，或是藤椅或是竹席 奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hán）④眠 宵漏夜短 夏梦正长 （2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。（3分） 冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②”的说法；冬至日，温州民间有“③”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。 A．冬至大如年B．过了冬至大一岁C．冬至一阳生。 2．古诗文名句默写。（10分） ①桃花流水，。（李白《山中问答》） ②，千万和春住。（王观《卜算子?送鲍浩然之浙东》） ③子曰：“智者不惑，，勇者不惧”（《论语?子罕》） ④醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑤夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写： “，。” ⑥古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙?秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“，”。 ⑦芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“，”。 3．名著阅读。（8分） （1）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。（3分） 【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……” 【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……” 【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。 A．武松B．李逵C．鲁智深 （2）根据《沙乡年鉴》相关内容，完成下面阅读任务单。（5分） 《沙乡年鉴》阅读任务单 二、现代文阅读（29分） （一）（17分） 天道立秋 张承志 1990年立秋日，是个神秘的日子。

2019年浙江省台州市中考语文试卷和答案

2019年浙江省台州市中考语文试卷 一、积累（16分） 1．（6分）阅读下面文字。完成任务。 芒种为五月季。“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，田野里开始（mí）____漫着新麦的清香。水稻此时则不可种。稻田里也已一片新绿，令人心（kuàng）_____神（yí）_____，此时草厚螳螂生，螳娜飞捷如马，故又称“飞马”。它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧，故又称“斧虫”。这斧令它自以为螳臂能挡车。这实在是有些可笑。（选自《微谈节气》）（1）根据拼音写权字。 （mí）漫心（kuàng）神（yí） （2）根据语段内容写一个与螳都有关的成语。 （3）下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是 A．书架斜斜设，梅花细细香。 B．家家麦饭美，处处菱歌长。 C．何处秋风至，萧萧送雁群。 2．（10分）古诗文名句积累。 （1）刑天舞干戚。。（陶渊明《＜读山海经＞十三首（其十）》） （2），山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） （3），宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）（4）富贵不能淫，，威武不能屈。（《＜孟子＞二章》）

（5）班级准备在教室里张贴励志标语。请参照右图，给三幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。 ①[乐观]，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②[奉献]，。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） ③[抱负]，。（范仲淹《岳阳楼记》） 二、阅读（61分） 3．（10分）名著阅读 名著阅读可以采取多部联读的方法。下面是《西游记义》《镜花缘》《格列佛游记》三部作品的阅读任务，请你完成。 [任务一]探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。 （1）简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。 （2）作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说。[任务二]探究孙悟空、唐敖、格列佛三个人物形象。 （3）同学们在探究这三个人物形象时，有的认为他们都很机智。有的认为他们都根勇敢，你支持哪种观点？请结合作品相关内容简要阐述。 4．（19分）文学作品阅读

浙江省中考语文真题试题B卷

浙江省中考语文真题试题B卷 一、积累与运用 (共3题；共23分) 1. （5分） (2019七上·龙湖月考) 根据课文默写古诗文。 （1） ________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （2） ________，________。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）王湾的《次北固山下》中体现新事物终将取代旧事物的客观规律的千古名句是：________，________。 （4） ________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （5）曹操的《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是：________，________；________，________。 2. （2分）(2019·道里模拟) 下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（） A . 诸葛亮——挥泪斩马谡（《三国演义》） B . 孙悟空——大战牛魔王（《西游记》） C . 宋江——智取生辰纲（《水浒传》） D . 鲁滨逊——搭救“星期五”（《鲁宾逊漂流记》） 3. （16分）(2017·南通) 阅读下面一段文字，完成小题 敬畏经典，我们以丰厚的素养zī rùn灵魂；敬畏传统，我们以独特的文化yì lì东方；敬畏科技，我们以创新的姿态yōng bào未来；敬畏自然，我们以深刻的感悟积淀人生……通过心怀敬畏，使智慧的品质得以提升。心怀敬畏，不能只是A（高谈阔论／谈笑风生）；心怀敬畏，梦想才能飞得更加高远。 （1） 根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。 zī rùn yì lìyōng bào ________________________ （2）

浙江省2019中考语文试卷(含答案)

浙江省2019中考语文试卷 （本卷满分150分，答题时间为120分钟，答案写在答题卷上） 一、书写（4分） 本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力保持卷面的整洁。 二、积累和运用（33分） 1．根据拼音写汉字（4分） 生活就是在不断的领略中，才慢慢丰富了人生：在身临暖风fú（▲）面、鸟语花香的春景之后，也许会渴mù（▲）硕果累累的金秋；在经历萧瑟荒凉、销声nì（▲）迹的严寒洗礼之后，也许会憧憬炎炎夏日的热情熔炼；在赞yù（▲）过春华秋实、夏烈冬丽的四季魅力之后，也许会发现这一切之于世界，是何其的微不足道。 2．根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。 (15个字以内) （3分）眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”——1 500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱，拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”——一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”——你买ELLE，我买《瑞丽》，交换着看…… 从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。含义是：▲ 3. 下列句子中标点符号运用准确的一项是（▲）（3分） A.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。 B.东晋王羲之的书法作品，正如后人评论的那样，“飘若游云，矫若惊龙。” C.“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。 D.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 4．阅读下面材料，按要求完成题目。（5分） “舌尖上的中国”是央视正在播出的中华美食文化的一部纪录片。不少人都会每晚10点准时守在电视机前享受“盛宴”。烹饪师的加工制作，使观众仿佛亲身到了那个境地 ．．．．．．．．，看到诱人的画面，听到美妙的声音。本片的魅力在于将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。 不少观众表示，纪录片引发了他们的食欲和思乡情感的双重共鸣。 （1）文段中画线句有语病，请修改。（2分） ▲ （2）请用合适的成语替换文段中加点的文字。（1分） ▲ （3）请用简洁的一句话概括文段的主要内容。（2分） ▲ 5．古诗文名句默写。（7分）（（1）—（4）必做，（5）—（6）选做一题。） （1）黑云压城城欲摧，▲。（李贺《雁门太守行》） （2）▲，骨肉流离道路中（白居易《望月有感》） （3）蒹葭萋萋，▲。（《蒹葭》） （4）杜甫的《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是： ▲，▲。 （5）请写出带有“马”字的连续的两句古诗：▲，▲。 （6）请写出带有“年”字的连续的两句古诗：▲，▲。 6．阅读名著选段，完成下列题目。(3分)

2019浙江省台州市中考语文试卷及答案word版语文

浙江省台州市2019年中考语文试卷及答案（word版） 试题预览 2019年台州市中考语文试卷及答案 一、语文知识积累与运用（33分） 1、根据拼音写出汉字。（4分） （1）历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总jìn（）在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的x uán（）律。（《夏感》） （2）再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆qiè（）的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无yín（）的宇宙。（《列夫？托尔斯泰》） 2、根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）。（3分）在生活的土层下面，各种语言在跃动着：有些语言▲，像矿物；有些语言▲，像植物；有些语言▲，像动物。而最美的最有力量的语言是有灵魂的语言，它发球以上三界。 A、饱含汁液晶莹剔透灵动飞扬 B、晶莹剔透饱含汁液灵

动飞扬 C、晶莹剔透灵动飞扬饱含汁液 D、灵动飞扬饱含汁液晶莹剔透 页 1 第 3、学生刘鹏对长跑缺乏信心，老师用一句话鼓励他。下列不贴切的一句话是（）（3分） A、只有不快的斧，没有劈不开的柴。 B、只要功夫深，铁铁杵磨居针。 C、万般皆下品，惟有读书高。 D、不怕慢，只怕站。 4、根据要求改写下面画线句子。（改变语序，不增减词语）（2分） 好的教育是用五十种方法教一个学生。 （1）改为语意相同的句子，好的教育是▲。 （2）改为语意相反的句子，差的教育是▲。 5、古诗词名句填空。（8分） （1）蒹葭苍苍，▲。 （2）▲，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：▲，▲。 （4）为了促进经济民展，各地纷纷推出特色旅游项目，一时之间，颇有“▲，▲”之势。（请用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句作答）

2019浙江省杭州市中考语文真题及答案

2019浙江省杭州市中考语文真题及答案 一、积累（20分） ji 1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分） （1）喜上眉□（shāo）（2）乡土情□（jié）（3）取□（jué） 2.给语段中加点的字选择正确的读音。（2分） （1）怯（A.qiè B.què）（2）翘（A.qiào B.qiáo） 3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（2分） A.“故知”在句中是“旧知识”的意思。 B.“褪色”在句中是“变淡”的意思。 C.含辛茹苦：经受艰辛困苦。 D.桑梓：家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。 4.古诗文名句填空。（5分） 千百年来，中华大地诞生了无数风流人物。有的洁身自好，“出淤泥而不染，①_______”；有的坚守道义，“②_______，于我如浮云”；更有舍生取义的英雄，如文天祥，他在经过零丁洋时，写下“③_______？ ④_______”的铮铮誓言。他们都称得上是“富贵不能淫，⑤_______，威武不能屈”的大丈夫。 5.下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（3分） A.贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。 B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游

客带来惊喜。 C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。 D.在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。 6.根据下图，推测“杳”字的意思。（2分） 7.下列文学、文化常识，分类恰当的一项是（3分） A.谦辞：家君、在下、愚见、寒舍 B.法国：莫泊桑、普希金、法布尔、都德 C.小说：《儒林外史》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》 D.律诗：《游山西村》、《春望》、《木兰诗》、《钱塘湖春行》 二、阅读（55分） （一）名著阅读（7分） 8.根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（3分） A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾 B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢

2016年中考语文文言文深度解析之墨子怒耕柱子

2016年中考语文文言文深度解析之墨子怒耕柱子 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 原文 子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？“墨子曰：“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何故策骥而非策牛也？”耕柱子曰：“骥足以策。”墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。”耕柱子悟。 译文 墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你预备驱策哪一匹呢？”耕柱子答道：“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么要驱策良

马，而不驱策牛呢？”耕柱子说：“因为良马值得鞭策。”墨子说：“我也认为你是足够负得起责任的，所以才对你生气你。”耕柱子醒悟了。 注释 1子墨子：即墨翟，前一个“子”表敬称，后一个“子”是“先生”的意思 2.耕柱子：墨子的门生。3.愈：超过，胜过。4.太行：山名，绵延陕西、河北、河南三省的大山脉。5.怒：发怒。6.策：驱策。 7.足：值得。 要点导引 这篇古文写了墨子对他的门生耕柱子的批评。耕柱子骄傲自满，自以为还有胜过他人的地方，墨子用马和牛作比的方式，告诫耕柱子，正因为马有能力上太行山，所以要策马。以此勉励学生不断进步，能够真正承担得起责任。墨子的语言，朴实无华，有时甚至是平铺直叙，没什么文采，也不像庄子那样爱讲寓言故事，但他的话语逻辑性很强。他认为“文采饰太胜”，反而会使听者“迷

于其辞，失之其理”，这样不利于自己的表达、传播！本文体现了墨子直截了当的说话方式，这也反映了墨子是一个光明磊落、坦诚直率的人。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

台州市中考语文试题及答案评分标准

2012年浙江省初中学业水平考试（台州市卷） 语文试题卷 整理录入：青峰弦月 考试说明：全卷共6页，有4大题，23小题。满分150分，其中卷面书写5分。 考试时间120分钟。 一、积累与运用（25分） 1．根据拼音写汉字。（4分） 在平凡而不平淡的日子里，我不做jiāo ▲艳欲滴的花朵，却要站成山谷里那棵沉静的树。我要mù▲浴明媚的阳光，啜饮天地的甘露，领略无尘的清风，将它们化成我身体里的每一个细胞。我也准备经lì▲狂风暴雨，并在风雨中长成结实的身体，练就不屈的jīn ▲骨。 2．参考《现代汉语词典》的释义，选择正确的词语填在横线处。（3分） （1）我们外出旅游的时候，要带好自己▲（必需、必须）的生活用品。 （2）《钢铁是怎样炼成的》▲（启事、启示）我们应该怎样度过自己的一生。（3）每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆 ▲ （变换、 变幻）。 《现代汉语词典》释义： 3．名句默写。（8分） （1）关关雎鸠，▲。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》） （2）▲，老大徒伤悲。（《长歌行》） （3）何当共剪西窗烛，▲。（李商隐《夜雨寄北》） （4）▲，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》） （5）夜阑卧听风吹雨，▲。（陆游《十一月四日风雨大作》） （6）子曰：“▲，可以为师矣。”（《论语》） （7）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“▲，▲”。 4．阅读下列材料，回答问题。（4分） 材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1／3，二手烟民更高达7．4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。——世界卫生组织资料

2016中考文言文阅读练习题及答案

2016中考文言文阅读练习题及答案《明史·任环传》 任环，字应乾，长治人。嘉靖二十三年进士。历知黄平、沙河、滑县，并有能名，迁苏州同知。倭患起，长吏不娴兵革。环性慷慨，独以身任之。三十二年闰三月御贼宝山洋，小校张治战死。环奋前搏贼，相持数日，贼遁去。寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去。已而复至，裹疮出海击之。怒涛作，操舟者失色。环意气弥厉，竟败贼，俘斩百余。夏连战阴沙、宝山、南沙，皆捷。擢按察佥事，整饬苏、松二府兵备。倭剽掠厌，悉归，惟南沙三百人舟坏不能去，环与总兵官汤克宽列兵守之。数月，贼大至，与旧倭合，掠华亭、上海。环等被劾，得宥。逾年，贼犯苏州。城闭，乡民绕城号。环尽纳之，全活数万计。副将解明道击退贼，论前后功，进环右参政。贼掠常熟，环率知县王铗破其巢，焚舟二十七。未几，贼掠陆泾坝，都督周于德败绩。环偕总兵官俞大猷击败之，焚舟三十余。贼犯吴江，环、大猷击败之莺胫湖，贼奔嘉兴。顷之，三板沙[注]贼夺民舟出海，环、大猷击败之马迹山。其别部屯嘉定者，火爇之，尽死。论功，荫一子副千户。母忧夺哀。贼屯新场，环与都司李经等率永顺、保靖兵攻之，中伏，保靖彭翅等皆死，环停俸戴罪。贼平，乞终制，许之。逾二年卒，年四十。给事中徐师曾颂其功，诏赠光禄卿，再荫一子副千户，建祠苏州，春秋致祭。环在行间，与士卒同寝食，所得赐予悉分给之。军事急，终夜露宿，或数日绝餐。尝书姓名于肢体曰：“战死，分也。先人遗体，他日或收葬。”将士皆感激，故所向有功。（本文选自《明史·任环传》，部分有删节） 注释：三板沙、明代地名。 问题： 1、下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一个是____? A、寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼短兵接/身被三创/几殆/宰夫捍环/出死之/贼亦引去/ B、寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创几殆/宰夫捍环出/死之/贼亦引去/ C、寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼短兵接/身被三创几殆/宰夫捍/环出死之/贼亦引去/ D、寻犯/太仓环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创/几殆/宰夫捍环出/死之/贼亦引去/ 2、下列各项对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一个是____? A、“迁苏州同知”“擢按察佥事”“进环右参政”中的“迁”“擢”“进”三个词语，在古代都是晋升官职的意思。 B、进士：隋唐科举考试设进士科，其时凡举人试于礼部合格者，称为“进士”。明、清之制，殿试后赐进士及第、进士出身、同进士出身，皆通称为“进士”。 C、母忧：母丧的婉辞。文言文中常有“丁父忧”“丁母忧”的说法，即遭逢父亲丧事和遭逢母亲丧事。 D、荫：庇荫，庇护。封建时代官僚的子孙因先代有功勋而受到封赏。“封妻荫子”中的“荫”就是此意。 3、下列各项对原文有关内容的概括和分析，不正确的一个是____? A、任环勇于担当，敢于冲锋陷阵。倭寇进犯江南沿海，苏州府长吏不熟兵事，任环甘愿承担抗倭大任，在宝山洋与倭贼短兵相接，身负重伤。 B、任环一向精明能干。历任黄平、沙河、滑县知县时就很闻名，后来率领士兵多次打败入侵的倭寇，立下汗马功劳，也多次因功而升职。 C、任环能够与士兵同甘共苦，并且激励部属的斗志。他常与士兵同寝共食，所得朝廷赏赐悉数分给下属；军事紧急，彻夜露宿，有时绝食好几天。 D、任环虽作战勇敢，也曾因犯错而受罚。先因同总兵官汤克宽未敢jLI_l击滞留的三百旧倭寇而遭弹劾，后因攻击倭贼时中了埋伏，被停了俸禄。 4、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

2020年浙江省中考语文模拟试卷(含答案)

2020年浙江省中考语文模拟试卷含答案 一、（30分） 1、下列加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是（3分） A．古纤（qiàn）道位于浙东运河绍兴段，它自东而西穿越绍兴全境，是古人行舟背纤的通道，又是来往船只躲避风浪的屏障。它卧伏于西兴运河，是萧绍运河上的一大奇观，堪(kān)称江南水乡一绝。 B．惊蛰一过，陇原大地的马铃薯春播在干旱瘠薄（báo）的黄土高坡上拉开了帷幕。 C．野性的湖，你冲击沙堤（tī）的波涛，你在原野上颤（chàn）动的水光，你呼啸在湖面的傲慢与粗野，都在我心中引起了难以抑制的回忆。 D．福聚德此时已赫赫扬扬，大楼雕梁画栋，金壁辉煌，门里进出的都是达官显贵，商贾（gǔ）名流。 阅读下面的文字，完成2—3题。 党的十八大以来，我们坚持导向为魂、移动为先、内容为王、①创新为要，在体制机制、政策措施、流程管理、人才技术等方面加快融合步伐 ．．，建立融合传播矩阵，打造融合产品， 取得了积极成效。我们要立足形势发展，坚定不移 ．．．．推动媒体深度融合。 传统媒体和新兴媒体不是取代关系，而是迭代关系，不是谁主谁次，而是此长彼长，② 不是谁强谁弱，而是优势互补 ．．．．。从目前情况看，我国媒体融合发展整体优势还没有充分发挥出来。③要坚持一体化发展方向，加快从相加阶段迈向相融阶段，通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要素有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手 段共融互通，催化融合质变，放大一体效能，营造 ．．一批具有强大影响力、④竞争力的新型主流媒体。 2.文段中加点的词语，运用不正确的一项是（）（3分） A.步伐 B.坚定不移 C.优势互补 D.营造 3.文段中画线的标点，使用有误的一项是（）（2分） A.① B.② C.③ D.④ 4、下列句子中没有语病的一项是（3分）(改编） A．针对美国一边举着关税大棒，一边标榜自己委屈无辜，把所有的责任扣到对方头上，我们也要迎面反击。 B．青春往往伴随着成长的痛苦。此刻，每个坐在考场的初中生，都在体验并经历着这样一种人生难以避免的过程。 C．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有监督和制约机制，以提高制度的执行力。 D．她调查了许多大学生，根据调查结果显示，大学生最渴望在创业过程中得到政府的资金扶持和简化相关审批手续是显示出来的结果。 5、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（3分） A、《谈读书》的作者培根是英国哲学家，思想家和作家，他一生追求真理，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。

2018年浙江省中考(台州市卷)语文试题

2018年浙江省初中毕业生学业考试（台州市卷） 语 文 温馨提示： 1.本试卷8页，共五大题，26小题。满分150分。考试时间120分钟。请用 钢笔或圆珠笔直接在试卷相应的位置上书写答案。 2.请在试卷密封区内规定的地方填写县（市、区）、学校、姓名和准考证号。 一、书写（5分） 1 2 二、语文知识积累与运用（303．根据拼音，在横线上写出汉字。（4分） 读过书的睡眠，睡得很香（ti án ） 。摆脱了世俗纷 扰的纠缠，沉浸于书中描（huì） 的世界，带着对美好事 物的（ch ōn ɡ） 憬，酣然入睡。枕边书本油墨的清香，隐隐地（pi āo ） 入鼻端，梦里也有了书的香气。 4．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）。（3分） 唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找 到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨 柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在这里，有 ▲ 的报国志，也有 ▲ 的故乡 情；有 ▲ 的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是中国 文学史上的一座珠穆朗玛。 A ．窗前明月 怒发冲冠 草长莺飞 B ．怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞 C ．怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月 D ．草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠 5．默写。（8分） （1）知之为知之， ，是知也。（《论语·为政》）

（7）周敦颐喜莲，写《爱莲说》，为的是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁；陆游重梅，吟《卜算子·咏梅》，为的是 “，”的坚贞。 6．下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。（2分）我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。 （1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是： （2）第②句成分残缺，修改后的正确句子是： 7．下面是为北京奥运会拟写的对联，要补全下联，你觉得最恰当 ．．．的是（）。（3分） 上联：奥林滴翠，翠鸟如云，祥云霭霭鸟巢绕； 下联：京印流丹，▲。 A．似火丹心，熊熊圣火心地燃。 B．丹心似火，熊熊圣火心地燃。 C．丹心似火，圣火熊熊心地燃。 D．似火丹心，圣火熊熊心地燃。 8．班里开展“书林漫步”的读书活动，下面是其中的几个环节，请逐一完成相关任务。（10分） （1）牵线搭桥理情节 请将下面《骆驼祥子》中几个关于祥子的事件按情节发展的顺序排列（只写序号）。（2分） ①无奈娶虎妞②洋车被兵抢③贱价卖骆驼 正确排序：（）（③）（） （2）寻章摘句说人物 请你任选一题 ．．．．，按照要求作答。（3分）

浙江省宁波市中考语文真题及答案

①《格列佛游记》②《海底两万里》③《西游记》 A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影 B．光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法 C．科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程（2）《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请从下列选项中选择一组任务，结合相关情节甲乙印证。（3 分） ①“好事情”——阿廖沙（《童年》）②苏辙——苏轼（《苏东坡传》） 三、阅读（53 分） （一）蜕变（18 分） 蔡澔淇 她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着，舌尖不住地舔着刚长出的两颗门牙，灵澈的眼珠子骨碌地转动，四处张望。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满了点点金圈。一片葡萄叶摇曳着飘下，落在她的脚跟前。 她挪动一下圆滚滚的胖腿，好奇地望着那片落叶。一个黑点在树叶边缘晃动，过了一会成了一条肥厚的黑线，滑过树叶表面，不声不息地直朝她游动。带毛的黑线爬上了她白嫩的脚踝，小腿肚，膝盖??她觉得一阵刺痒，那肥厚的黑线直往上爬，越来越近，毛茸茸的身躯越来越大。转眼间一团黑毛已附在她肩上，黑团中有两粒小眼直盯着她。“达达——，达——达——”她惊慌地尖叫，小手死命地挥舞，重心一个不稳，躺卧下来。那黑团又开始移动，逐渐逼近，逐渐庞大?? “你还好吧？”交往快两年，未曾牵过手的他紧紧搂住她的双肩，焦急的望着她。 她虚弱地点点头，深吸了口气：“我从小就对毛虫敏感，减了毛虫不是作呕就是昏倒。刚才昏过去多久了？” “大概一两分钟，把我吓坏了，”他将她扶正，轻声补上，“奇怪，这么晚了，怎么会有毛虫出现？” 她紧依着他，相偎坐着。见到毛虫引起的疙瘩已消尽了，代之的是满脸燥热。她瞥了他揽着她肩膀的手一眼，偷偷抱怨：这么晚出现，再半小时宿舍就要关门了。 “妈咪——妈咪——” 最断人肠的呼喊将她手中的蚂蚁上树炒出锅外。她慌忙跑过去，小女儿蜷缩在婴儿床的一角，满脸诧异的哭叫着。一条毛虫肆无忌惮地在婴儿床的栏杆上爬行，她一阵昏花，用了四十年的心脏几欲罢工。小女儿挣扎着想爬起来，令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙，解下围裙往栏杆用力一挥，毛茸肥圆的毛虫滚落于地。她抬起脚，闭起眼重重一踏，觉得脚下一阵瘫软。 “不要怕，”她强抑住胸腹的翻腾，轻抚着女儿泪水纵横的苍白面颊，“不要怕，毛虫并不可怕。” 她坐在摇椅内小憩，枯皱的手握着身旁婴儿床的栏杆。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满点点金圈。

2017年浙江省湖州市中考语文试卷及答案

浙江省2017年初中毕业学业考试（湖州市） 语文试题卷 一、语文知识积累（20） 1．读下面文字，根据拼音写出汉字。（3分） 春从熟睡的大海登上山巅， 它无形的躯体shuò（1）大无边， 在数不清的黄色桉树上面 翻卷和歌唱，优yá（2）飘然。 春从山顶重返大海， 树叶的沙沙声响是它的嘴唇， 亲吻昏睡的赤裸身体， 亲吻着清chè（3）透明的静寂。 ——[墨西哥]奥克塔维奥?帕斯（春日在望）1．（1）硕（2）雅（3）澈 2．根据语境，填写合适的古诗文名句。（8分） 中国经典诗文，因为情怀，自带光芒。触摸经典，既为遇见，也为远方。 青山绿水，潮平岸阔，风正帆悬。“（1），（2）”，时序交替，匆匆不待。乡书归雁，轻染惆怅。北固山下，王湾把故乡放的那么好：我有亲人，我就有故乡。 锦官城外，映阶草碧，黄莺空鸣。“（3），（4）”。自出南阳，忠贞不渝。念及一样的壮志未酬，杜甫不禁泪流满面：蜀相，一个摸得到的名词，理应保持不熄的庄严。 驿外断桥，雨骤风狂，暮色太浓。无人眷顾，陆游却压上了自己的一生，给梅花一个流芳百世的灵魂：“（5），（6）”。 我爱惜自己，我亭亭净植；我身处俗世，我不蔓不枝。“（7），（8）”，周敦颐借莲明志；我要我的心，和莲一样干净。 2．海日生残夜（2）江春入旧年（3）三顾频烦天下计（4）两朝开济老臣心（5） 零落成泥碾作尘（6）只有香如故（7）（予独爱莲之）出淤泥而不染（8）濯清涟而不妖3．根据要求，完成下面题目。

（1）解释下列句中加点的词语。 ①衣食所安，弗敢专也，必以分人（《曹刿论战》）（） ②在宋城上而待楚寇矣（《公输》）（） （2）“安”“寇”都是“宀”首部，表明这两字词语较早的意义与哪一件事物有关？3．（1）①安：有“养”的意思。②寇：入侵。 （2）房子（家） 4．学校开展“整本书阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。（6分） （1）为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名（填写字母）。 （2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。 甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 4．（1）B、A、D； （2）示例一:我认同甲的看法。大兵抢走样子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落落。祥子正是被他周围的人驱赶到?“野兽”中去的。 示例二:我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。 示例三:我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道, 刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。 示例四:我认为，当时的社会与祥子自身的因素，共同把祥子驱赶到“野兽”中去。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私利己、偭弱妥协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。 二、现代文阅读（24） （一）阅读小说，完成5-8题。（14分） 我为什么没有翅膀 袁省梅 ①小迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。 ②这里是一个很大的房间，左边摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。机器前的人都低着头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是，一片宽大的衣襟。右边是布料，红红蓝蓝的堆了很多。布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在地上。小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪