2020届浙江省嘉兴市普通高校招生选考科目教学测试 生物
2020届浙江省嘉兴市普通高校招生选考科目教学测试生物
生物试题卷
(2019.12) 一、选择题(本大题共23小题，每小题2分，共46分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.在环境监测中心公布的空气质最监测指标中，不包括
A.PM2.5
B.SO2含量
C.NO含量
D.CO2含量
2.下列关于糖类的叙述，正确的是
A.淀粉是还原糖
B.麦芽糖可水解为CO2和H2O
C.糖元的结构单元是蔗糖
D.氨基酸可以转化为葡萄糖
3.关于碳的全球循环，下列叙述正确的是
A.碳元素在生态系统中的存在形式是CO2和有机物
B.在生物群落内部，碳元素以有机物的形式往复循环
C.植物的光合作用和各种生物的呼吸作用使局部大气CO2含量变化明显
D.海洋含碳量高于大气，通过向大气补充CO2可维持大气CO2浓度稳定
4.有学说认为，线粒体是起源于被原始真核细胞胞吞后共生的细菌。下列各项中，不能作为该学说证据的是
A.线粒体能产生ATP
B.线粒体是双层膜细胞器
C.线粒体含有自身的DNA
D.线粒体能合成部分自身所需蛋白质
5.科学家发现部分地区的蜣螂发生了结构和捕食上的差异，与普通蜣螂相比，这些蜣螂头部较窄而长，后腿较蜷曲，便于捕食蜈蚣等。下列推测不合理的是
A.与普通蜣螂相比，该地区蜣螂某些基因的频率发生了改变
B.该地区蜣螂的可遗传变异均来自基因突变或基因重组
C.该地区蜣螂的身体结构特征，是自然选择的结果
D.生物可以发生不同变化来适应环境
6.下列关于光合作用的叙述，正确的是
A.生产者都通过光合作用固定CO2
B.水在光下裂解为O2、H＋和电子需要酶
C.CO2浓度上升会使光合速率一直增加
D.植物光饱和点随光强度的增加而增大
7.下列关于酶活性的叙述，正确的是
A.酶试剂应保存在最佳活性条件下
B.反应体系中某些化合物能影响酶活性
C.反应体系pH逐渐减小，酶活性逐渐下降
D.反应体系温度逐渐增大，酶活性逐渐升高
8.下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是
A.能引起肺炎的S型菌的菌体外面有蛋白质类荚膜
B.活体转化实验证明，S型菌的转化因子DNA引起R型菌变异
C.离体转化实验中，悬浮培养的各组培养液中均可观察到R型菌菌落
D.离体转化实验中，只有DNA组能够把R型菌转化为S型菌
9.肠道病毒EV71为单股正链(＋RNA)病毒，是引起手足口病的病原体之一。下图为EV71在宿主细胞内增殖的示意图，－RNA是与＋RNA互补的单链，③为翻译。下列叙述正确的是
A.①过程开始时，N首先与RNA上起始密码结合
B.N是催化①与②过程的逆转录酶
C.①与②过程需要的原料基本相同
D.③过程需RNA聚合酶的催化
10.从池塘一定深度采取水样，分别等量装于透光白瓶和不透光黑瓶中。测定初始含氧量m0后，将样瓶悬浮于水体某深度4小时。测得白瓶和黑瓶的含氧量分别为m1和m2。下列叙述正确的是
A.m1－m2为植物制造的O2量，折算成有机物量即总初级生产量
B.将白瓶中自养生物过滤烘干称重，4h前后干重之差为生物量
C.m0－m2是自养生物呼吸消耗的O2量，模拟池塘夜晚呼吸速率
D.若黑瓶中生物的细胞呼吸强度与白瓶相同，则该方法没有实验误差
11.某农业生态工程的部分结构如图所示。下列叙述错误的是
A.农业生态工程以生态学原理为依据，有利于可持续发展
B.该农业生态工程的核心技术是物质的良性循环技术
C.为提高或恢复土壤肥力，可对农作物进行间种
D.实施秸秆的多途径利用，可提高能量利用率
12.下列关于动物的细胞融合技术及其应用的叙述，错误的是
A.细胞杂交时因染色体容易丢失，可用于基因定位
B.杂交瘤技术制备的单抗，可解决抗血清的异质性问题
C.细胞杂交时可采用电融合技术，合适的电场中质膜的脂双层被击穿
D.制备单抗时，经细胞融合、克隆可获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞
13.下列现象不能体现细胞膜流动性的是
A.巨噬细胞吞噬细菌
B.植物细胞的质壁分离
C.突触后膜小电位的形成
D.动物细胞溶酶体的形成
14.褐色脂肪组织(BAT)细胞中有一种特殊的载体蛋白(UCP)，其作用机制如图所示。温度、ATP与ADP的比值会影响UCP的活性。激活的UCP可使电子传递链过程不产生ATP。下列叙述错误的是
A.膜间隙的pH小于线粒体基质
B.激活的UCP对H＋的通透性远大于ATP合成酶
C.UCP激活时，BAT细胞的线粒体不能产生ATP
D.寒冷激活UCP，ADP浓度上升抑制UCP活性
15.下列关于遗传平衡被打破的原因，错误的是
A.基因突变产生的新基因在种群中都将被逐渐删除
B.自然选择影响了某些基因型个体的存活和繁殖
C.遗传漂变在小的种群中使种群基因频率发生改变
D.近亲交配导致纯合子比例增加，而某些纯合子的存活和繁殖能力较弱
16.下列关于“α－淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”实验的叙述，正确的是
A.淀粉溶液过柱时控制流速，是为了便于接取产物
B.洗涤反应柱时控制流速，是为了防止洗去已固定的淀粉酶
C.实验后用蒸馏水洗涤反应柱，是为了去除已固定的淀粉酶
D.洗涤后的反应柱应高温灭菌，避免微生物分解反应柱中的酶
17.下图是三种类型的种群存活曲线。下列叙述正确的是
A.曲线I生物在接近生理寿命前只有少数死亡，接近生理寿命短期内几乎全部死亡
B.一些鸟类符合曲线II情况，越接近生理寿命，由于死亡率逐渐升高，存活数逐渐减少
C.曲线m生物低龄时存活率很高，但随着年龄升高，死亡率很低且稳定
D.该图曲线是统计种群中各年龄段个体数，并取对数值，绘制而成
18.下列关于“泡菜腌制和亚硝酸盐含量测定”实验的叙述，错误的是
A.加入硫酸锌的目的是析出泡菜汁中的蛋白质
B.样品和标准溶液的OD值测定条件必须相同
C.若将比色杯光程从1cm调整到2cm，则OD值变小
D.泡菜罐水封是为了形成无氧环境，有利于微生物发酵
19.下列关于人体免疫的叙述，正确的是
A.巨噬细胞将抗原降解成肽后，与质膜上的MHC分子形成抗原－MHC复合体
B.成熟的B淋巴细胞合成抗体后便将其镶嵌在细胞膜上，用以识别抗原
C.辅助性T淋巴细胞分泌的白细胞介素－2使成熟B淋巴细胞被致敏
D.记忆B淋巴细胞可快速增殖为浆细胞，浆细胞识别同类抗原后分泌大量抗体
20.下图为玉米胚芽鞘中生长素诱导的生长和细胞壁酸化的变化曲线。下列分析或推测不合理的是
A.根据图示，曲线II表示的长度与IAA作用时间呈正相关
B.图乙be段表明生长素促进生长，cd段表明生长素抑制生长
C.中性缓冲液可能抑制生长素的作用，酸性缓冲液可能引起生长加快
D.在生长素作用下细胞膜外排H＋，使细胞壁变得疏松，有利于细胞伸长
21.1948年，Paul用极细的动脉血管缠绕轴突，使轴突变细变窄，发现在靠近胞体处逐渐膨大。解开缠绕
后，此膨大物开始向轴突末梢移动。研究发现，粗面内质网和游离核糖体只存在于胞体和树突中。将一定量放射性氨基酸注射到胞体后，发现放射性向轴突末梢移动。下列分析或推测不合理的是
A.神经元的轴突末梢可以支配其它神经元或肌肉细胞等
B.胞体处可利用氨基酸合成多肽类递质，并包裹在膜泡内
C.轴突中无法合成多肽类递质，而与递质向末梢运输有关
D.持续追踪放射性，可检测到放射性物质全部进入突触间隙
22.人的ABO血型决定于等位基因I A、I B、i。某地区O型血占0.36，I B的基因频率是0.1。该地区某家系的血型情况如图所示。下列叙述正确的是
A.1号的基因型可能是I A I A
B.5号的血型类型有2种可能
C.3号是O型血的概率是0.36
D.3号与4号再生一个孩子是O型的概率为5/14
23.右图为某二倍体雄性哺乳动物的细胞分裂图(仅图示部分染色体)。不考虑基因突变和染色体畸变或片段互换，下列叙述正确的是
A.若图示细胞中存在染色单体，则为减数分裂
B.若图示细胞中存在2个染色体组，则为有丝分裂
C.若图示细胞的染色体上存在等位基因，则为有丝分裂
D.若图示细胞的染色体上存在4个相同基因，则为减数分裂
二、非选择题(本大题共6小题，共54分)
24.(8分)某富养化河流的生态修复结构如下图1，图2中箭头及序号表示河流生态系统能量流动的方向和过程，箭头旁的数值是同化量或迁入量(106 cal·m－3·a－1)。
回答下列问题：
(1)图1利用生态系统中的这一成分，降解有机污染物。植物浮床能吸收水体中的，减少水体的富养化程度。河底通入空气，有利于类微生物的代谢活动。该生态系统污染修复过程中，生物种类增加，营养结构日趋复杂，这属于群落的演替。
(2)该生态系统中的总能量为×106 cal·m－3·a－1。鱼类→食鸟鱼类的能量传递效率为(保留2位有效数字)。鱼类粪便中食物残渣的能量包含在箭头中。若鱼类经过程③、⑤、⑧等途径输出的能量总和等于鱼类的同化量，则鱼类的次级生产量零(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
25.(10分)叶片K＋含量会影响光合作用。研究人员利用水稻进行了低钾胁迫对植物光合作用影响的研究。图1为叶肉细胞内白天的部分物质的转化和转运示意图。图2为不同钾浓度处理下细胞溶胶、细胞液K＋浓度的变化。
回答下列问题：
(1)图1中物质A是，蔗糖运出叶肉细胞的能量来自H＋的细胞内外浓度差，而这种浓度差的产生是通过方式实现的。叶肉细胞晚上仍能持续向外输送蔗糖，此时蔗糖来源于。(2)正常条件下生长的植物遭遇低钾胁迫时，叶片K＋含量下降会导致细胞吸水能力，细胞溶胶K＋浓度在一定范围内维持稳定的原因是。叶片K＋含量进一步下降，会抑制与DNA合成相关酶活性，从而抑制植物细胞的和生长。
(3)研究发现，低钾胁迫会导致叶肉细胞上的H＋－ATP酶含量减少，推测叶绿体内淀粉含量变化为，从而使光合强度。
(4)根据上述研究结果，低钾胁迫对水稻光合作用的影响是通过影响两个方面导致的：①；②。
26.(10分)某种鼠的毛色有黄色与灰色之分，由一对等位基因(B、b)控制，尾形的弯曲与正常由另一对等位基因(T、t)控制。两对基因独立遗传，且其中一种性状的某种基因纯合时，受精卵不能完成胚胎发育。现从鼠群中选择表现型相同的雌鼠和雄鼠若干并随机交配，所得F1的表现型及数量如下。
回答下列问题：
(1)毛色性状中显性性状是，控制尾形的基因(T、t)位于染色体上。亲本雌鼠的基因型及其比例是。
(2)不能完成胚胎发育的基因型是，判断依据是。
(3)F1灰毛弯曲尾雌鼠中纯合子所占的比例是。若让F1中所有的黄毛弯曲尾鼠随机交配获得F2，则F2雌鼠中，纯合子所占的比例是。
(4)用遗传图解表示灰毛正常尾雌鼠和黄毛弯曲尾雄鼠为亲本杂交产生子一代的过程。
27.(8分)赖氨酸缺陷型大肠杆菌(Lys－)是指经过诱变处理后，失去产生赖氨酸能力的大肠杆菌。回答下列问题：
(1)培养基的配置。配置4类培养基：完全培养基、基本培养基、补充赖氨酸的基本培养基([Lys])、无氮基本培养基。在培养基配制过程中， (需要/不需要)保持无菌环境。若需要配制固体无氮培养基，则需在液体无氮培养基中添加。
(2)Lys－菌株的诱变。将野生型大肠杆菌接种在液体完全培养基中培养6h，目的是耗尽菌体中的。然后将菌液进行诱变处理50min，去除诱变剂后，需将菌株转入液体无氮基本培养基培养至菌体数量不再上升，目的是耗尽菌体中储存的。
(3)Lys－菌株的筛选。取上述菌悬液，涂布在[Lys]固体培养基上，待长出菌落后，一一对应地接种至固体基本培养基和[Lys]固体培养基上，培养一段时间后，挑取的菌落，即为Lys－菌株。
(4)Lys－菌株的保存。将筛选获得的Lys－菌株接种于，4℃下保存。
(5)利用Lys－菌株筛选能分泌赖氨酸的益生菌。将Lys－菌株与培养基混合，制成固体平面培养基，然后将需筛选的益生菌涂布在此平板上，培养一段时间后，选取的菌落即为所需。
28.(8分)利用基因工程技术将植物进行改造，使植物成为生物反应器并生产转基因疫苗已成为制药产业重点开发的热点领域。回答下列问题：
(1)在生产疫苗过程中，为将目的基因导入植物受体细胞，通常先用处理农杆菌，使含有目的基因的重组质粒进入农杆菌，后借助法改造植物基因组。对改造并脱分化形成的愈伤组织细胞进行培养，形成特定的细胞系，就可以从培养液中提取疫苗蛋白，该过程实现了人类需要的植物细胞产物的工业化生产。
(2)从培养液中提取疫苗过程复杂，科学家用一定的方法，使抗原基因表达于植物的可食部位，生产可食疫苗。该方法中可调节的配比，诱导愈伤组织细胞分化出根、芽的，进而再生出新的
植株。
(3)科学家又发现，以植物病毒为载体构建重组病毒形成植物病毒反应器，并生产转基因蛋白，具有更多优点：病毒基因组小，易操作；，短时间具有高表达量。烟草花叶病毒的RNA可以作为mRNA合成蛋白质，疟疾的抗原蛋白已由烟草花叶病毒反应器获得，在构建表达载体时，和烟草花叶病毒RNA重组的是。
29.(10分)凋亡细胞具有细胞体积变小，位于质膜内侧的磷脂酰丝氨酸(PS)外翻等异常特征。为研究白细胞介素－1(IL－1)对诱导红细胞凋亡的影响，用1 ng/ml浓度的IL－1处理小鼠红细胞，实验结果如下。
回答下列问题：
(1)根据图示结果，该实验设计的可变因素为，实验结论为。
(2)经分析，造成6h和12h组结果的原因，可能与该实验未能完全模拟血浆中多种细胞因子协同作用有关。为此，需增加的实验是组。
(3)若要进一步探究0.1 ng/ml，1 ng/ml，10 ng/ml浓度的IL－1对红细胞体积的影响有何不同，请设计实验结果记录表。
(4)为了检测外露的磷脂酰丝氨酸(PS)，常加入带荧光标记的抗体与之特异性结合，如下图所示。
①在人体内，血清中的抗体是由细胞分泌的。
②方法B中，可结合多个抗体b的原理是。
③与方法A相比，方法B的优点是。