抓住标志词_慧眼识病句

抓住标志词慧眼识病句

辨析病句一直是高考的热点。对此，抓住致病的关键词（或短语），迅速找出致病的部位，不失为辨析病句的一种快捷有效的方法，只有找准“病”，才能对症下药。

（一）、否定词：

当一个句子出现几个否定词时，我们就要仔细分析是否有否定不当的毛病：或多重否定造成表意不符，或者多重否定与反问句连用造成表意不符，或否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反，如：

（1）谁也不会否认按劳分配不是社会主义分配原则。（“不会”“否认”“不是”三重否定造成表意相反。）（2）雷锋精神当然要赋予它新的涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（“否认”、“不需要”加上反问造成表意相反。）

（3）为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（“防止”与“不再”连用造成表意相反。）

（4）在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（“缺乏”本身表示否定之意，后面又出现“不足”“不当”，造成语意相反，应删掉“不足”“不当”。）

含有否定意味的一类词常见的有：“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、“拒绝”、“杜绝”、“避免”、“阻挡”等，在病句审查时要特别注意。另外“否则”后面不能接“如果（若）不这样”的句子，不然就犯了重复的毛病。如：

我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。（“否则”与“拿不出软件”重复，应删掉一个。）

（二）、两面词：

一个句子中如果出现“能否”、“是否”“与否”、“有没有”之类的两面词，或出现“成败”、“好坏”、“高低”、“优劣”之类的词时，我们就要仔细分析是否有“一面与两面不对应”的语病。如：（1）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（“能不能”两面与“是关系到……根本任务”一面不对应。）

（2）要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。（“好坏”两面与“重要条件”一面不对应。）（3）他的病情今后怎样，主要是保持良好的心态，积极与医生配合。（“怎样”两面与“保持……配合”一面不对应。）

两面性词语需要注意：

有些句子“症状”明显，但并没有语病。因为有的词语本身隐含两面。如：

储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。（“作用”本身隐含了两个方面。）

（三）、关联词：

关联词的毛病在病句中最复杂又最常见，主要有以下几种情形：

1、关联词的错用、滥用、漏用

即该用此而用彼，或不该用而用，或该用而没用等。如：

（1）贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。（“进而”

应改为“从而”。）

（2）参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。（重复，应删去“若”。）

2、关联词搭配不当。如：

无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（“无论”后应接“还是”，改“和”为“还是”。）

3、关联词位置不当。

关联词使用时处在什么位置有一定的规律：前后分句主语一致时，关联词放在主语后；前后分句主语不一致时，关联词放在主语前。如：

（1）不仅中药疗效好，而且价格低廉，无副作用。（“中药”应放在“不仅”前。）

（2）过去，地产品的质量不是比沿海低，就是成本比沿海高。（“不是”应放在“地产品的质量”前。）

4、逻辑关系不当。

有些句子从前后意义看，没有这样的逻辑关系，但是却强加上了因果关系、递进关系、条件关系等。如：（1）根瘤菌寄生于豆科植物的根部，不但能固定大气中的游离氮气，而且为植物提供氮素养料。（强加递进关系，应删去“不但”、“而且”。）

（2）他生活在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。（强加因果关系，删去“因而”。）

5、分句间的顺序不当。

专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。（本句是递进关系的复句，应先说“血肉亲情”，再说“社会世相”。）

（四）、并列短语

1、并列短语容易出现部分搭配不当的毛病。如：

他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（“统一安排”与“问题”搭配不当。）

注意：一个动词带多个并列宾语或多个并列动词带一个宾语或多个动词带多个宾语，要注意它们是否都能一一搭配。如：

甲方要求乙方赔偿误工费，精神损失费及诉讼费等共计十万元。（“赔偿”与“诉讼费”不搭配。）

2、语序不当。如：

任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合和交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步。（将“融合”与“交流”互换位置。）

3、并列短语容易出现交叉关系或者包含关系并列的不合逻辑的语病。如：

我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规现象，增强使用语言文字的规意识。（“出版物”包括“报刊”、“杂志”。）

4、有“和”字的并列短语有时容易出现歧义。如：

他背着局长和副局长偷偷把这笔钱分别存入两家银行。（背着“局长”，还是背着“局长”和“副局长”？）（五）、数量词

1、数量词作修饰成份时，容易出现歧义。如：

两个报社的记者昨天采访了局长。（“两个”是修饰“报社”还是修饰“记者”？有歧义）

2、数量词在计量表述时，如果出现“增加了”、“减少了”和“增加到”、“减少到”时应区别清楚：“增加了”、“减少了”后应接净数，“增加到”、“减少到”后接的数量应包括底数。如：

今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。（应改为“提高了”。）

现在全国白酒年产总量486万吨，比1994年的10.8万吨增加了45倍。

3、句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“约”、“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数，否则，就会犯成分赘余的语病。

如：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。（应改为确数，“三千万元以上”是概数。）

他勤奋作画数十年，创作了大约3000余辐精美之作。（“大约”与“余”重复。）

4、使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时，不能用倍数，可以用分数或百分数。如：

我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材要少好几倍。（数字减少不能用倍数。）

5、使用表递进关系的词“甚至”时，如往穷里或少里说，数目小的在“甚至”的后面；往高里或多里说，数目大的在“甚至”的后面。如：

这个城市的居民很富，存款百万元甚至几十万元的不少。（“甚至”前后的容构成的递进关系不恰当，应对换位置。）

这个地方太穷了，存款几万元甚至几千员的很少。（分析同上）

6、数字表达不要出现矛盾，如：

他勤奋作画数十年，创作了近3000余辐精美之作。（“近”与“余”矛盾。）

（六）、介词。如：

1、介词开头的句子，要特别注意是否湮没了主语，造成了主语残缺的毛病。如：

由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“她”放到“得到”前）

出现在句首的介词常见的有：“通过”、“经过”、“由于”、“对于”、“为了”等，而且句中常伴有“使”字出现。如：

经过老主任再三解释，才使他怨气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。（删去“才使”）

2、当介词成对出现时，容易出现搭配不当的毛病。所以要特别注意由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。如：

他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中，得到了力量，树立了克服困难的信心。（应改为“从……中”）

这类介词常见的有：在……上（下）、从……中、从……出发、以……为中心、以……为代价、以……为主、当……时、由……组成等。

这类介词常常与句式杂糅又有着千丝万缕的联系，审查病句时要特别注意。常见的有：

（1）本着……为原则：本着……原则、以……为原则。

（2）以……即可：以……为宜、……即可。

（3）为了……为目的：为了……、以……为目的。

（4）对于……问题上：对于……问题、在……问题上。

( 5）大多以……为主：大多是……、以……为主。

（6）经过……下：经过……、在……下。

（7）由于……下：由于……、在……下。

（8）从……出发点：从……出发、以……为出发点。

（9）围绕以……为中心：围绕……中心、以……为中心。

（10）借口……为名：借口……、以……为名。

（11）是由于……的结果：是由于……、是……的结果。

（12）是由于……决定的：是出于……、是由……决定的。

3、有“对”、“对于”出现的介词短语中，常常有主客体颠倒、不合逻辑的毛病。

如：在那时，改革开放对于我们是很陌生的。（改为“我们对于改革开放”，或在“我们”后加上“来说”）

4、漏掉介词。

科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，合作。（“同行”缺少介词支配，应在“和”前加上“与”或“同”，因为介词“和”所带的宾语是“学术观点”。）

5、介词缺宾语

那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（成分缺漏。“以”是介词，必须带上名词性的宾语，正确的说法应是“那些在各条战线上以积极进取、不折不挠的精神……”）

（七）、代词：

句中有人称代词或指示代词，而前文中又出现几种情况时，常有指代不明的毛病。如：

（1）王老师经常为成补课，成总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。（“他”是指王老师还是成呢？指代不明）

（2）秀成临刑时是不是表现很英勇呢？从一些历史记载看，并不是这样的。（“这样”是指英勇还是不英勇呢？指代不明）

（八）、副词：如“很，十分，非常，过分”

一些表时间、地点、围、程度或心理活动的副词作修饰语时，要特别注意与后面的中心语是否有语意重复毛病。如：

（1）、专家们特别指出：推广普通话是我国中小学教育目前的当务之急。（“目前”与“当务之急”语意重复，应删去“目前”）

（2）“雪莲”牌衬衫无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“可以”与“堪称”语意重复，应删去“可以”）

象这类短语常见的有：“忍俊不禁地笑了”、“破天荒地第一次”、“独自孑然一身”、“过分苛求”、“更为弥足珍贵”、“最至关重要”、“从来没有过的空前盛况”、“被人贻笑大方”、“三令五申地强调”、“深深地沉思”、“令人堪忧”、“过去存在过”、“各种形形色色的”、“十分酷爱”等等。

辨析病句的十个特殊标志词资料讲解

辨析病句的十个特殊标志词 病句辨析是高考每年必考的题型。所谓病句，即语言表达上有语病的句子，即语法上不符合现代汉语表达规则，或逻辑上违反客观事理，或所用词语意义色彩不合语境，或描摹事物尺度欠当的句子。对这一考点，高考《考试说明》的规定十分清楚，规定了六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。其能力层级为运用（D）。 纵观历年高考试题以及各类模拟试题，我们不难看出大多病句具有特殊的标志，只要能掌握住这些标志，快速、准确地辨析句子出了什么毛病是完全有可能的。下面就是一些病句的特殊标志词。 【标志一】数量词 数量词上容易出现的语病主要有以下几种： 1.倍数用错 例1.我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。（应为“3倍”）例2.这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几乎下降了一倍。（数量减少不能用倍数） 2.表意不清 例3.县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。（可读成“15日，前去报到”或“15日前，去报到”）

例4.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（一种理解是几位同一个学校的领导，一种理解是几个不同学校的领导） 3.位置不当 例5.一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。（多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后）例6.解放前，约有70万的中国农业人口是贫雇农。（“约有70万”修饰“农业人口”） 4.约数重复 例7.公园门票定价过高，像世界公园、中华民族园的门票均在50-60元上下。（“均”与“上下”重复矛盾）例8.上次语文测验，全班同学平均成绩都超过了80分。（“平均”与“都”重复矛盾） 例9.预计今年的营业收入可超过去年的四倍以上。（“可超过”与“四倍以上”重复矛盾） 5.重复赘余 例10.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（“最后一天”与“截止日期”重复） 例11.这只小黑熊的繁殖成功，是北京动物园从五十年代至今的唯一的一只。（“唯一”与“一只”重复）

常见病句标志

2013-2017年新课标卷病句考查统计与归纳 2017新课标1卷句式杂糅；语序不当；搭配不当2017新课标2卷暗换主语；暗换主语；搭配不当2017新课标3卷搭配不当；成分残缺；搭配不当2016新课标1卷搭配不当；暗换主语；句式杂糅2016新课标2卷成分残缺；成分残缺；两面对一面2016新课标3卷成分残缺；搭配不当；语序不当2015新课标1卷语序不当；结构混乱；偷换主语2015新课标2卷搭配不当；两面对一面；语序不当2014新课标1卷搭配不当；语序不当；句式杂糅2014新课标2卷成分残缺；偷换主语；句式杂糅2013新课标1卷搭配不当；暗换主语 2013新课标2卷搭配不当；暗换主语；两面对一面 病句常见错误类型： 一、关联词 （一）关联词位置使用不当 第一种正确格式是： 主语Ａ关联词……，（主语Ａ）关联词…… 第二种正确格式是： 关联词主语Ａ……，关联词主语Ｂ……例：

1、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 2、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 3、同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。 4、这样的教学，既使学生复习了旧课，又学到了新的知识，收到了良好的效果。 5、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。 6、（2008安徽卷）A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 （二）关联词本身使用错误（句内关系） 1、对于这个人，我既不了解他，更没见过他．

2、只有提高群众的劳动积极性，才能提高群众的觉悟，实行责任制。 3、过去一年,本公司的业绩大幅增长,但是A产品更获得『全年销售大奖』殊荣。 4、本品是用银花、连翘等中药配制而成，并且具有祛寒退热的功能。 5、不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 6、（2014广东卷）D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文的集大成者以及拉美“文爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。 二、并列结构导致的问题 （一）和、并、以及、顿号等表并列关系的词语与中心动词搭配不当（动词+名词和名词2；动词1和动词2+名词） 1、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染

注意病句修改中的两面词

注意病句修改中的两面词 两面词是指一个词语兼有相反的两方面意思，如“成败”、“得失”、“能否”、“好坏”、“高低”、“是否”、“大小”等。因为它们表达的是不固定的两个方面的意思，所以它一般要求语句的上下文应有与之相照应的词语或语义，否则会造成语义上的不对称。如： （1）考试能否取得优良成绩，取决于平时的努力学习。 分析：“能否”包含正反两方面意思，只能说“取得优良成绩”取决于平时的努力学习，而不能说学习成绩不好也取决于平时的努力学习。可把“能否”去掉，或在“努力学习”前面加“是否”并删去“的”。 （2）这场排球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 分析：前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”的要素，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。 （3）21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。 分析：“有没有”是两个方面，而后句“既……又……”的内容是从一个肯定角度表述的，在“于”后加“能不能”才能跟前面的“有没有”相照应并删去两处“要”字。 （4）当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。 分析：“科学进步与否”是两个方面，而“国家富强”是一个方面，无法搭配。在“国家”后面加“是否”才能与“进步与否”相对应。 （5）投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 分析：前半部分有两面词“好坏”“优劣”“高低”，后半部分只提到“地区经济健康发展”，含义是正面的，因此，前后搭配不当，为病句。 要特别注意的是，并非一出现单个两面词，句子就一定会有语病。一定要谨慎地加以判断。如：（1）储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 分析：句子后半部分虽然没有两面词，但“对国家流动资金的增长有重要的作用”可这样理解：储蓄额高，国家流动资金增长得多；储蓄额低，国家流动资金增长得少，“多”与“少”都是积累资金，都有作用，差别只在程度不同而已。因此句子是正确的。 （2）居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。 分析：“影响”一词本身包含着两面的意思，即好的影响和不好的影响。 （3）是否解放思想，关系到改革开放的进程。 分析：后半句虽然没有两面词，但“改革开放的进程”可作两面理解。因为进程有快有慢，解放思想，进程就快，反之就慢。因此句子是正确的。 由此可知，一个句子中，若出现两面词，不能一律视为病句，一定要仔细分析。

修改病句教案抓关键词8

修改病句教案8（抓关键词练习题）教师版 一、教学目标： 知识与能力：了解病句产生的原因和病句的基本类型。掌握病句辨析及修改病句的方法,能在语言运用中避免出现语病。 过程与方法：讲练议结合，通过分析高考试题，寻求规律，辨析技艺 情感、态度与价值观：正确、熟练、有效地运用语言文字。 二、考纲要求：2010年《考试说明》要求，正确、熟练、有效地运用语言文字。这是对语言运用的一项重要要求。考试形式一是选择题，放在Ⅰ卷；一是主观性试题，放在Ⅱ卷。分值3—6分不等，病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。考查正确的语言运用的能力。 三、教学重点：分辨和识别结构混乱的病句； 四、教学难点：能够适当的修改病句 五、教学方法：讲练议结合法 六、教学内容：自主回顾“辨析并修改病句”的基本类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一）导入：今天我们着重来学习抓关键词的方法 [例题]◆请辨析并修改下列病句。（学生讨论） w五、关注判断句.ks5u.c 判断句是容易出错的句型之一，因为判断句最显著的特点是主语和宾语一致且宾语不能缺失。但在实际运用中，因为句子太长或结构复杂，经常造成宾语的缺失或者主语和宾语的不一致。这类病句在试题中出现频率较高，所以遇到判断句一定要检查一下宾语是否缺失。例如： 1、修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。（这个句子由两个判断句组成，第一句子没有问题，而第二个句子趁第一个句子的主语“修建青藏铁路”是不恰当的，因为“修建青藏铁路”是一种行为，一种举措，它和“纽带”不属于同一种事物，构不成判断句。应该在第二分句前加上“这条铁路”一类的词语。） 2、纵观20世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。（看最后的一个判断句，主语是“国民素质”，它是一种“因素”这个可以从“取决于多方面的因素”看出，而“是”后面的宾语是“最重要和最具潜力的”吗？显然不是，因为它们是形容词性的，不能做宾语，所以句子最后缺少了名词性的中心语“因素”。） 3、巍巍长城逶迤万里，雄伟壮观。她是我国劳动人民智慧的结晶，是伟大祖国的天然屏障。（“长城”是“天然屏障”搭配不当。） 六、关注带有否定意义的词语和否定句 在考题中，带有否定意义的词语和否定句也是考查的重点。出现的频率也是相当高的，也不能不引起我们的重视。带有否定意义的词语主要有以下一些：“以防”、“防止”、“劝阻”、“阻止”、“避免”、“忘记”。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中钳套否定形式的句子。这些词语和句子经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。特别是第一种情况具有很强的

成语病句快速复习(答案)

成语错误类型 一、望文生义 1这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 2发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 3三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。 4也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。 5在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。 二、搞错对象 6民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋的地步。 7导游带着大家饱览了莫高窟美轮美奂的彩塑和壁画。 8随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。 三、不合逻辑 9问题未出现前就要防微杜渐。 10近一段时间来，巴以暴力流血冲突持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。 11乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。 12初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。 四、不辨褒贬 13为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 14《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。 15这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。 五、重复累赘 16华西村在海内外遐迩闻名。 17李敏津津乐道地说：“这个年过得实在太有意思了。” 18时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。 六、搭配不当 19他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 20记者赶到他生前的单位，耳濡目染了许多平凡而又动人的故事。 21成都五牛俱乐部一二三线的球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚实力令其他甲B球队望其项背。 七、谦敬误用 22别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？ 八、不合语境 23同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 24辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。 25陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。 26他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。 1 / 4

辨析病句的十个特殊标志词

辨析病句地十个特殊标志词 病句辨析是高考每年必考地题型.所谓病句，即语言表达上有语病地句子，即语法上不符合现代汉语表达规则，或逻辑上违反客观事理，或所用词语意义色彩不合语境，或描摹事物尺度欠当地句子.对这一考点，高考《考试说明》地规定十分清楚，规定了六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑.其能力层级为运用（）. 纵观历年高考试题以及各类模拟试题，我们不难看出大多病句具有特殊地标志，只要能掌握住这些标志，快速、准确地辨析句子出了什么毛病是完全有可能地.下面就是一些病句地特殊标志词.个人收集整理勿做商业用途 【标志一】数量词 数量词上容易出现地语病主要有以下几种： .倍数用错 例.我市每千户人家地录像机拥有量，从年前地台，到今年地台，增加了倍.（应为“倍”）例.这两年，不少名牌彩电地价格和前几年比，几乎下降了一倍.（数量减少不能用倍数） .表意不清 例.县里通知说，让赵乡长本月日前去报到.（可读成“日，前去报到”或“日前，去报到”）例.局长嘱咐几个学校地领导，新学期地工作一定要有新地起色.（一种理解是几位同一个学校地领导，一种理解是几个不同学校地领导）个人收集整理勿做商业用途 .位置不当 例.一位优秀地有年教学经验地国家队地篮球女教练.（多项定语地排列，数量短语应放在表领属地词语之后）个人收集整理勿做商业用途 例.解放前，约有万地中国农业人口是贫雇农.（“约有万”修饰“农业人口”） .约数重复 例.公园门票定价过高，像世界公园、中华民族园地门票均在元上下.（“均”与“上下”重复矛盾）个人收集整理勿做商业用途 例.上次语文测验，全班同学平均成绩都超过了分.（“平均”与“都”重复矛盾） 例.预计今年地营业收入可超过去年地四倍以上.（“可超过”与“四倍以上”重复矛盾） .重复赘余 例.昨天是转会截止日期地最后一天，中国足协又接到名球员递交地转会申请.（“最后一天”与“截止日期”重复）个人收集整理勿做商业用途 例.这只小黑熊地繁殖成功，是北京动物园从五十年代至今地唯一地一只.（“唯一”与“一只”重复） 【标志二】否定词 句子中出现地否定词，可能造成地语病有以下几种： .位置不当 例.我们如果把自己国内地事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权.（在“把”字句中，否定副词“不”应该放在“把”之前）个人收集整理勿做商业用途 例.如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好.（“不”应移至“趁”字前） .否定词和反问句连用造成表意相反 例.雷锋精神当然要赋予它新地内涵，但谁又能否定现在就不需要学习雷锋了呢？ .多重否定造成表意相反 例.我想这应该是不必叙述地，没有谁不会想象不出地.（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”）个人收集整理勿做商业用途 例.我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫地.（“不完全否认”

病句(标志词)

火眼金睛看病句 一提干 二紧缩 检查枝叶再仿句 一、并列成分。可能是不能并列、搭配不当、语序不当、表意不明、对应不当。 1果树、棉花、甘蔗、梨树和枣树。 2.对这一事件进行了处理和教育 3.讨论和听取了报告。 4.赔偿经济损失和诉讼费三千余元。 *5、提高、增强我们的意识、水平 二、多重定状。可能是语序不当 1这是有效的改正错误的方法。 2.他们热情地在休息室里交谈。 3.他和其他企业一起于今年五月底举办会展 三、数量短语。可能语意不明、重复、语序不当、不合逻辑、矛盾 1三个学校的校长 2.十几万元左右 3.行之有效的一种方法 4.减少了1.2倍 5.三千多人次前来参观 6.接近五十多万 四、介词。可能搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺 1.在大家的信赖和关怀中得到了力量 2.关于这起事件作了报道。 3.这个名字对他可能还有些陌生 4.对于这种现象，没引起他重视 五、连词。可能是搭配不当、残缺、语序不当、不合语境 1.只有解决了这个问题，就能成功 2.尽管你的礼品多么微薄

3.他虽然是个农民，平常喜爱学习。 4.质量不是比这低，就是成本比这咼。 5.不但进了教科书，而且活跃在媒体上 6.因为负债多，反而压力大 六、代词。可能是语意不明、重复 1.老人还记得哥哥对自己的评价 2.事故使交通为此封闭 3.我们必须开发新软件，否则，不开发新软件就会影响经济发展 七、长宾语（单个动词），可能是宾语中心语残缺、搭配不当 1.为了推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪 2.我们要达到对沙尘暴进行预防、保持水土并减少流失的途径 八、动词可能搭配不当、成分残缺 1这样很可能拖延培养人才的质量 2、一向乐观的她向我们哭泣起自己的往事，她哭得很伤心 九、“使动词”。（使、让、令、把、被等）可能主语残缺、成分赘余、语序不当 1.经过他解释，才使班主任怒气平息 2.令人可敬 3.把产量用技术搞上去 十、否定词（“不”、“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语）可能是肯否不当。 1.谁又能否认不需要学习雷锋了呢？ 2.（她很勤奋）无时无刻不忘搜集资料 3.防止事故不再发生 4.忌睡前不可恼怒 十一、固定结构。可能是结构混乱 1.深受广大消费者所欢迎 2.是由于条件决定的 十二、文言词语。可能是重复 1.公诸于社会 2.可以堪称一流

运用语言标志巧识高考病句3

运用语言标志巧识高考病句3 31.（XX年天津卷，语文，4）下列各句中没有语病且句意明确的一句是 ( )a．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。b．为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。c．许多投资者不了解证券和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄债券的差异，贸然进行证券和基金投资 d．作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐三角地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园【解析】a项，“王维在继承传统的基础上，努力创造的”是“意境”的定语，句子主干为：“意境丰富和提高了表现技巧，做出贡献。”主宾搭配不当。把“努力创造的” 中的“的”改为“了”即可。b项，缺宾语。在“提升”后面加“它们”，在“为在香港定居做好准备”中的“为”的后面加“其”。c项，“股票和基金产品与储蓄、债券”等并列概念之间关系不清晰明确【答案】d 32.（XX年浙江卷，语文，4）下列各句中，没有语病的一句是 ( )a．我国正在实施公民旅游素质提升工程，在又一个“黄金周”到来之际，每位游客尤其是出境游客应该意识到自己是祖国的“形象大使”。b．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。c．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界 d．根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯【解析】b项语序不当而导致表意不明，“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”，应把“具有指纹识别功能”提到“它使用”的前面。c项成分残缺，“表达”缺少宾语，可在句末加上“的意图”或“的愿望”。d项赘余而导致搭配不当。删去“看”，或改为“从‘全国国民阅读调查’数据看”。【答案】a 33.（XX年山东卷，语文，5）下列各句中，没有语病的一句是 ( )a．说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表

两面性词语病句辨析题面面观

两面性词语病句辨析题面面观 句子中出现“能否、是否、优劣、好坏、成败、高低”等两面性词语是高考中的一种常见病句辨析题。如2007年山东高考卷病句题的A项、2008年四川卷病句题的B项、2009年天津卷病句题的D项、2010年浙江卷病句题的A项、2011年江西卷病句题的B项和2012安徽卷病句题的D项，等等（具体见下文）。尽管许多人对此类病句进行了比较分析，总结了一些规律，但因为此类病句辨析题纷繁复杂，变化多样，仍让许多同学云里雾里。为此，笔者总结分析了“两面性词语”病句辨析题的诸多类型及特点，希望能让大家有拨开云雾见天日的收获。 一、常规型 【例1】说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没有抱太大希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。(2007年山东卷高考题) 【析】“能否被刊用”是两面性词语，“没有抱太大希望”是一面性词语．所以本句犯了一面对两面搭配不当的错误，是病句。 【例2】近年来，我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标准，干部重经济发展、轻群众生活的观念开始改变。(2007年四川卷高考题) 【析】“是否得到”是两面性词语，而“工作得失”也是两面性的，所以本句两面对两面，搭配得当，不是病句。 【例3】对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技运用偏差的重要保证。(2012安徽卷高考题) 【析】“能否进行”是两面性词语，而“重要保证”是一面性词语，所以本句犯了一面对两面搭配不当的错误，是病句。 【归纳】以上例子中词语的一面性与两面性的特征都很明显，所以我们只要找出它们，就能很轻松地辨析其是否为病句。 二、隐蔽型 【例1】栖息地的缩减，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。(2010年浙江卷高考题) 【析】许多同学在辨析这个句子时，往往会认为是病句，因为句中“能否生存”是两面性词语，与之对应搭配的是“人类的实际行动”似乎是一面性词语，前后似乎犯了一面与两面搭配不当的错误。但实际上，“人类的实际行动”本身就隐含了“好坏”，实质上是两面性词语，只是很隐蔽，因此本句两面对两面，搭配得当，不是病句。 【例2】学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业的大事，必须引起高度重视。 【析】“抓不抓青少年理想教育的问题”是两面性的词语，与之对应搭配的是“祖国建设事业”。而“祖国建设事业”本身就隐含了“好坏”，所以它实质上是两面性词语，因此本句两面对两面，搭配得当，不是病句。 【例3】执政成效是衡量党的执政能力强的重要尺度。 【析】句中“执政能力强”是一面性词语，与之对应搭配的是“执政成效”。而“执政成效”本身就隐含了“好坏”，所以它实质上是两面性词语，因此本句犯了一面对两面搭配不当的错误，是病句。 【归纳】以上例子中词语的两面性特征不明显，很隐蔽，所以当句中出现两面性词语时，我们不能只从形式上去辨认．而要理解词语的真正的意思，辨析其是否为隐蔽型的两面性词语，从而做出准确的判断。

修改病句

?1）句子成分残缺： 句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。 常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语残缺等。 例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。 解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。 （2）句子成分搭配不当： 主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语； 动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物； 修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。 例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。 （3）语序不合理： 汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前面，宾语、补语在动词、形容词后面，定语、状语在中心语前面，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。 例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。 解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。 （4）句式杂糅： 不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。 例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。 可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 （5）前后表达不一致： 在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种； 一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后意思的表达，互相矛盾。 （6）关联词语使用不当： 应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。 （7）其他情况： 指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当等。 ?病句辨析方法： 病句辨析题的考查类型较多，但不管哪种出题形式都意在考查对句子整体结构正确与否的辨别，做题中我们常用的辨析方法有： 一、使用语感审读法辨析病句 语感审读法是指： 在审读的过程中，调动语感，感知病因，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以辨析或修改。 病句：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 辨析：例句中的“不管……都……”不合表达习惯，“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。因而此句有语病，可将“不管”改为“尽管”。

高考病句专题：抓标志 识病句

抓标志识病句 李晓雨 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文的重要内容之一。 在这一考点上，题型主要有两种：一是辨析语病，二是修改病句。类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少,训练得也很多，但这一考点的出错率却一直居高不下。怎样才能快捷有效做这类题呢？ 我们知道任何事物都具有一定的规律，语言出现错误也有一定的规律。一般情况下，我们可以通过语感初判法，结构分析法，造句类比法来辨析，但操作起来不是非常快捷，如果我们掌握一些规律，记住一些标志，便能快捷地发现语病 词语标志 （一）否定词 如果语句中有否定词出现，要注意以下问题： １．隐性否定词（即拒绝、阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌） 即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。 如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉） ２．多重否定 注意不要误用三重否定。 如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。（句中的“无时无刻”意为“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改 为“在”） ３．被动句，“把”字句的否定 这两种句式的否定词应放在“被”和“把”字之前。 如：我们把老虎没打死。（应把否定词“没”放到把之前） ４．反问句 反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。注意不要误用双重否定。 如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？（否定词“否认”和“没有”应去掉一个）

两面性词语病句辨析题面面观教学资料

两面性词语病句辨析 题面面观

两面性词语病句辨析题面面观 句子中出现“能否、是否、优劣、好坏、成败、高低”等两面性词语是高考中的一种常见病句辨析题。如2007年山东高考卷病句题的A项、2008年四川卷病句题的B项、2009年天津卷病句题的D项、2010年浙江卷病句题的A 项、2011年江西卷病句题的B项和2012安徽卷病句题的D项，等等（具体见下文）。尽管许多人对此类病句进行了比较分析，总结了一些规律，但因为此类病句辨析题纷繁复杂，变化多样，仍让许多同学云里雾里。为此，笔者总结分析了“两面性词语”病句辨析题的诸多类型及特点，希望能让大家有拨开云雾见天日的收获。 一、常规型 【例1】说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没有抱太大希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。(2007年山东卷高考题) 【析】“能否被刊用”是两面性词语，“没有抱太大希望”是一面性词语．所以本句犯了一面对两面搭配不当的错误，是病句。 【例2】近年来，我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标准，干部重经济发展、轻群众生活的观念开始改变。(2007年四川卷高考题) 【析】“是否得到”是两面性词语，而“工作得失”也是两面性的，所以本句两面对两面，搭配得当，不是病句。 【例3】对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技运用偏差的重要保证。(2012安徽卷高考题)

【析】“能否进行”是两面性词语，而“重要保证”是一面性词语，所以本句犯了一面对两面搭配不当的错误，是病句。 【归纳】以上例子中词语的一面性与两面性的特征都很明显，所以我们只要找出它们，就能很轻松地辨析其是否为病句。 二、隐蔽型 【例1】栖息地的缩减，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。(2010年浙江卷高考题) 【析】许多同学在辨析这个句子时，往往会认为是病句，因为句中“能否生存”是两面性词语，与之对应搭配的是“人类的实际行动”似乎是一面性词语，前后似乎犯了一面与两面搭配不当的错误。但实际上，“人类的实际行动”本身就隐含了“好坏”，实质上是两面性词语，只是很隐蔽，因此本句两面对两面，搭配得当，不是病句。 【例2】学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业的大事，必须引起高度重视。 【析】“抓不抓青少年理想教育的问题”是两面性的词语，与之对应搭配的是“祖国建设事业”。而“祖国建设事业”本身就隐含了“好坏”，所以它实质上是两面性词语，因此本句两面对两面，搭配得当，不是病句。 【例3】执政成效是衡量党的执政能力强的重要尺度。 【析】句中“执政能力强”是一面性词语，与之对应搭配的是“执政成效”。而“执政成效”本身就隐含了“好坏”，所以它实质上是两面性词语，因此本句犯了一面对两面搭配不当的错误，是病句。

病句修改之抓关键词

病句修改之抓关键词 一.关联词。 （1）考虑关联词搭配是否得当（2）关联词有无放错位置（主语是否同一）（3）递进复句，看分句有无语序不当。 1：不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 2、我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。 3、他虽然其貌不扬，从我同他共同经历的一些事情来看，他还是很有智慧的。 4：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 5.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。 6.既然你来了，我也该走了。 7. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 8.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。 9.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。 10.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 二. “禁止” “防止”类词。 有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“缺乏”“杜绝”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。 1、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 2、.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 3、.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 4.学生写作文切忌不要胡编乱造。 5.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。 6.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹袭击，这是美国政府头痛的问题。 三.否定词。（注意双重否定和三重否定，是否是反问句） 明白肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定意思。在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个，然后运用数学“负负得正”的理

(完整版)七年级语文标点符号与病句(答案)

专项复习(七年级) 标点符号与病句（有答案） 一、标点符号 1．(遵义中考)在下面句中的横线上，填上恰当的标点符号。 “你懂得欣赏一棵树吗，苦难的人”老者缓缓地说“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨；它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！” 2．下面句子中标点符号使用有误的一项是() A．我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！ B．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。 C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！” D．可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。 3．下面句子中标点符号使用不正确的一项是() A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 B．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。 C．我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。 D．看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画…… 4．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是() A．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。” C．他的事迹告诉我们：当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待，当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。 D．你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？ 5．下列标点符号有误的一项是( ) A．“听着，朋友。”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” B．他并没有先“说”，但他“做”了。 C．“温故而知新”出自课文《〈论语〉十二章》，是孔子提倡的学习方法。 D．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是“望”的初级阶段。 6．(北京中考)下面两个语段都出自法国作家都德的小说《最后一课》。 语段(一)中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段(二)中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是() 语段(一)：我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一

病句搭配不当：一面-两面-双面词

一面，两面，双面词 1．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。（√） 2、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（×） 3、我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（×） 4、储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。（√） 5．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（×） 6.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。（×） 7.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（×） 8.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（×） 9.学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。（√） 解释：句中的“能否”是一个两面词，后面应有与之搭配的两面词语，“力度”这个词语有两个方面的意思，即“力度大”“力度小”，个人素质能否稳步提升受教育力度大小的制约，这个句子是正确的。像“力度”这样的词叫“隐性两面词”。 10.质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。（√） 11．学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的根本。（√） 12. 学生志向的高远和低下，对其成才有重要的作用，因此，激励学生科学地确立志向，是教育的一项不可缺少的内容。（√） 13．银行对申请购车的客户的还贷能力的核查，是决定发放贷款的一项重要内容。 “决定”应包含两种情况：一是发，一是不发，所以“决定”后应加“是否”逻辑才严密。 14．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（×） 15．我们能不能做到可持续发展，是关系到子孙后代切身利益的大问题。我们绝不能做对不起子孙后代的事。（"能"或"不能"可持续发展，均"关系着子孙后代的切身利益"。） 16.参加世界杯十强赛的国脚们清楚，一个球的输赢，不仅关系个人的颜面，而且关系到祖国的荣誉。（×） 17.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批人才。（×)

病句常见标志词整理(简版)

病句常见标志词整理：并列结构、介词、关联词、杂糅 ?并列结构 语序不当 ●“理解、接受和掌握”“更严格的监管、更严厉的处罚和更严肃的问责” ●“在语文工具性、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化” ●“切实保障并不断改善民生”“读书、应试、升学” ●“规范慈善组织设立运营、开展慈善服务、促进慈善事业发展” 搭配不当 主谓： ●那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海（“精神”与“闪现”搭配不当）●土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧（植被覆盖率低令人担忧） ●调控措施和抗危机的能力不断提高（调控措施不能提高） 动宾： ●整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习（“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当，删去“引导”） ●减轻适龄劳动人口赡养老年人的负担和职责。（“减轻责任”搭配不当） ●谈了看法和建议（提出建议） ●引导和推动全社会大众创业、万众创新的浓厚氛围（引导和推动“氛围”搭配不当） 概念交叉 ●小说、诗歌、散文和外国文学名著（外国文学名著含“小说、诗歌、散文”） ●报刊、杂志、电视和一切出版物住宅、写字楼、大型购物商场和高层建筑 ●历史图片、历史资料、历史物品、历史人物 ●年老、疾病或者丧失劳动能力贫困市民和下岗职工 ?介词滥用 1、表示目的、原因：为、为了、由于、因为等 2、表示时间、方向、处所：当、趁着、从、往、沿着等 3、表示方式：按照、通过、比、拿、本着、以、凭等 4、表示关涉对象：对、对于、跟、同、关于、除了等 5、表示施事、受事：被、让、由等 ●对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门重视呢（删去“对于”） ●由于某些地方对利益的渴求，依旧放纵走私“洋垃圾”等行为，有法不依（删去“由于”） ?关联词 关联词搭配 ●不管天气及其炎热，环卫工人们仍然坚持再工作第一线，为我们营造一个舒适而感觉的生活环境。（尽管…… 仍然……） 关联词主语 ●他去世后，群众虽然很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。（应改为“虽然群众很怀念他，但艺术界却不 把他列为艺术家”。）【关主主】 ●虽然现实主义作家不能达到马克思的思想高度，但他们也普遍站在人道主义立场研究着这个时代的人与社会。 （将“虽然”放在“现实主义作家”之后。）【主关关】 关联词分句 ●农村垃圾处理不当，已经不仅对农村土壤和水体造成严重污染，威胁着健康，还影响了农村原本清洁的生活环 境。（分句语序不当，应为“不仅影响了农村原本清洁的生活环境，还对农村土壤和水体造成严重污染，威胁着健康。）【由浅入深】

【病句】抓住语言标志,迅速识别病句(30个句子等你“现场诊断”)

抓住语言标志，迅速识别病句（30个句子等 你“现场诊断”） 2017-03 抓住语言标志，迅速识别病句 1．语言标志知多少 在辨析语病实践中，抓住句中标志性词语，可以快速巧妙地辨析语病。(1)看否定词 ①否定词单用表否定，双重否定表肯定，还要注意多重否定。②关注句中具有否定意味的动词、形容词，如“防止、阻止、避免、杜绝、切忌、难免、否则、忘”等，这类词本身就起否定作用。 ③反问句相当于一重否定，不能误用。 ④“无时无刻”不是“每时每刻”，要用双重否定“无时无刻不”才表示肯定。 (2)看两面词 句中如果出现“能否、是否、有无、成败、优劣、好坏、强弱、多少、胜负、上下”等两面词，我们就要仔细辨析该句是否存在一面与两面搭配不当的语病。 特例分析：储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。(此句表意明确，储蓄额不论高低，对资金的积累都会产生推动作用。) (3)看并列短语 当并列短语出现在句中时，我们要注意辨析： ①并列概念是否有属种或交叉关系； ②并列短语与句子相关成分的搭配是否妥当，辨析时不能顾此失彼； ③并列成分之间的排序是否恰当； ④句子表意是否明确。 (4)看关联词 有些复句的病点往往出现在关联词上。对于有关联词的句子，我们可以从以下三个方面着手： ①关联词搭配是否妥当，与分句关系是否匹配，尤其是容易混淆的几组关联词。“不是……而是……”表并列，“不是……就是……”表选择，“不但……而且……”表顺向递进，“不但……反而……”表逆向递进，“尽管……可是……”表转折，“不管……都……”表条件，“只要……就……”表充分条件，“只有……才……”表必要条件。 ②关联词在句中的位置是否妥当。复句中，如果前后分句的主语一致，那么关联词就放在主语之后；反之，关联词则放在主语之前。 ③辨析分句的句序是否符合逻辑。

言语理解病句识别题型八大要点(含例句解析)

言语理解病句识别题型八大要点（含例句解析） 一、留意句中的介词 大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。 例如 ①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体。） ②通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。（“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。） ③剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。（一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“《西游记》”，是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到“剧组全体人员”之前。） ④为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语,应去掉) ⑤只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。（“诸”即“之于”，与“于”重复。） 二、留意句中的程度副词 副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。这类副词主要有“十分” “非常”“很”“过分”等。 例如 ①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。（“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。） ②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。（“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。） ③这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。（“奇缺”就是“非常缺少” 的意思。）