清华学姐谈高考经验

随笔漫谈——关于高考我想说的一切

北镇中学2011级路瑶嗯，无论如何首先要向大家说声抱歉，我又一次高估了自己的空闲时间……开学才发现自己确实没法像原先想的那样一对一回复大家的问题。但是答应的事还是要做到。我会在这里倾尽所有的把我能想到的关于高三、高考的一切写下来，大家看着小标题各取所需就好。

例行声明：我的亲身经历告诉我不同人确实适合不同的学习方法，所以如果试用后觉得我的方法不合适请果断抛弃。不过我觉得有一些学习技巧，以及最根本的“努力”这一要素，是共通的。我无法提供不需努力的捷径。另外我的观点还是难免主观和偏颇，大家要有自己的判断哦~

（一）. 最多人问的干货：具体的学习应考经验

1. 语文：

平时学习：

语文，是一门积累非常重要的学科。这里的“积累”说的并不是指多背几首诗词或者几个字音字形。所以如果你还有时间（你还没有上高三），都还是有机会开始积累的（并且越早开始越好）。

关于如何积累：提高你的阅读量。如果你已经上高中了，那么我建议，性价比比较高的方式，是阅读人物传记，包括古今中外的人物，可以选择你感兴趣的领域的人物。阅读时最低级的要求当然是你能够把你读到的喜欢的人物的生平大事记

住，总结出他身上最可贵的地方，写作文可以用。但是我还是更建议“走心”的阅读，读的时候，真正把自己代入人物所处的时代背景和社会环境，想想如果是你，你又会怎么做人生的选择。我相信总有一两个人物能够打动你，你会对他有比较深的理解和共鸣，而这种深刻的理解体现在作文里，老师是能够看出来的，它与那些仅仅通过阅读短片作文素材书所得到的结果是完全不同的，它会向老师展示，你是真正在思考的人，而这是非常可贵的。

如果你还没有上高中，有时间的话，我推荐多接触一些被称为“文学经典”、“名著”的书。“经典”这个称号是有其意义的，一般的畅销小说无法在文化的厚度上与其相比，快餐式的网络文学就更不能相提并论了。我想说的是，确实有人觉得名著枯燥，但是不是所有的名著都枯燥呀，有很多还是非常好看的。我也不是每一本都读得下去，比如高尔基的《母亲》我就从来没能成功读完过……但是我至今都记得自己当时读《茶花女》、《巴黎圣母院》和《悲惨世界》时的那种激动的心情。另外我也喜欢《福尔摩斯探案全集》，我想表达的是，我推荐大家读名著，并不是要求大家看的每一本书都是所谓的“经典”。读书这件事还是要随缘，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，不喜欢的话也很可能学不到什么。我想说的是，如果你有时间，不妨不带偏见地多尝试读几本名著，古今中外各种风格都尝试一下，万一有你喜欢的呢？读起来快感也会很强烈的，不输给网络小说，而经典就能让你窥见人生、社会的一角，你就不会只活在自己狭隘的小世界里，而回对这个世界多一点点理解和认识。积累起作用的方式，是靠长年累月地去做，一本本书读下来，你就会发现自己比以前成长了。不必带着功利的、非得要学些什么的态度去读书，糟蹋了这件事本身的乐趣。

当然不排除有些人就是对书籍无感……那真的不必勉强，无缘就罢咯，你去看看“满分作文素材”就好。

关于为什么要积累：有一句话是“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，我觉得还是挺精辟的。诗词鉴赏、阅读理解和作文都是语文考试中的重要部分，而这种从文字中体味人情、表达人情的能力，就会让大家在这上面拉开差距。我不是说，没有阅读的积累语文就一定会差，而是要达到同等的分数，难度对没有阅读积累的同学来说会大很多，而且这个关系并不是线性的，不是说你每读一本书，语文分数就会上升多少，没有这种比例关系的。而且没有阅读积累，语文不给你拖后腿还是可以做到的，要拿高分就很难了。所以如果你从小到大坚持了读书的习惯，那么恭喜你，你很幸运，你在语文上比别人多一些优势。如果你直到高中都没开始阅读（像我高中同学中的大部分理科男生），那么看到别人的语文很好，自己觉得提高乏力，怎么努力也赶不上，这一点都不奇怪，所以也不要想着靠语文来给你锦上添花了。冰冻三尺非一日之寒，别人从幼儿园开始积累的功夫不是你突击两三年能够赶上的。但是不要弃疗，首先如果不是高三下学期就马上开始读人物传记（贵精深不贵多，最好吃透六七个人物然后不管什么作文题往上面靠拢就好），其次通过一些技巧，还是可以做到不给你拖后腿的。

应试技巧：

不管你处于积累丰厚还是基本没什么积累的状况，有一些答题的技巧都是可以学习的，而且能够有效地提高你的分数。语文跟数学一样，答题是有套路的，不同的题型对应着不同的答案模板和套路（第一点说什么，第二点说什么……），

具体的你们的老师都会讲，应该是在一轮复习的时候讲，一定要认真听，并且要在心里形成这种套模板、走套路的意识。

模板和套路的学习还是需要一定量练习的，平时做题多注意就好，学好了能够多拿不少分数。下面我想讲的是一种学习的技巧，叫做“揣摩答案”，主要是针对诗歌鉴赏和大阅读的。这种题一开始我也觉得手足无措，总是答不到点上（这时候就体现出从小读书的孩子的优势来了，他们总是可以答到点上……这说明我读的书还是太少），于是，我开始揣摩答案。具体怎么揣摩这个不好言传……大体思路就是，你先快读一遍答案，知道它的基本意思（很多人到这一步就结束了，只觉得“啊答案好像挺有道理”），然后细读，一句话一句话地揣摩，思考一下这句话在讲什么，写答案的人想要表达什么，最后再整体看一遍答案，努力找出答案的逻辑。这个过程一定要耐心，虽然我也常常觉得答案“讲的是什么鬼”，但是要抛弃自己的成见，虚心研究一下（这里我默认你的目的是拿到高分，而不是勇敢地指出语文高考的弊端），看看它到底为什么这样写，能不能整理出一个逻辑来。这个过程重在量的积累，你不要强求自己，研究了两三篇答案就要掌握个中奥妙，二三十篇都不一定够的。而且不要纠结于个别你实在理解不了或者不能认同其逻辑的答案，这种放过就好，答案本来就是主观的东西，老师也有可能会出错（高考真题一般比模拟题靠谱）。这有点像分子动理论，你研究个别分子的运动是毫无规律的，但是大量分子的运动就会表现出明显的统计学规律。揣摩答案也是，在你揣摩了足够多的答案之后，你会慢慢找到感觉和规律的。

基础知识没什么好说的，足够努力就可以保证拿到的分数。

再就是大家比较头疼的作文，这个我觉得向老师求助比听我的经验要好得多。不过撇开其他不谈，练一手好字总是值得的，就算做不到漂亮，也要工整。

练字是有难度，但我觉得性价比还是特别高，人不可能百分百理性，作文的评分又本来就主观，写一手好字是很占便宜的事情。素材积累这也是基本功，就算没时间看人物传记，看看满分作文素材什么的这种辅导书也是好的。另外我们不谈作文内容的价值，就只说开头结尾，你总是可以做到，模仿着满分作文的语言，把你的开头和结尾弄得文艺一点，优美一点，实在不行直接背诵，然后改几个词语写上去也是可以的。这些都应该是有帮助的。

2. 英语：

对于英语，由于我的情况稍微特殊一点，我没办法向大家介绍英语的应试技巧，或者怎么提高英语成绩/怎么做完型这种问题，我也没什么经验。

但是，对于英语还是有很多可以说的。这一段没有空的同学就别看了，等你们有空的时候再看。先去按照你们英语老师的要求应试去吧。这套方法并不适合应试。

(1)条件：如果你打算进入第一梯队的大学，学习一般的理工科专业。

结论：英语真的非常非常重要！

英语真的非常非常重要！

英语真的非常非常重要！

重要的事情说三遍。

以我个人的意见，参照2014年及之前几年的山东高考英语试题难度，我认为山东高考对学生英语的要求过低了。并且听说似乎国家还有继续弱化英语在高考中的地位的打算，假如说高考不考大家就不学的话，那我认为降低英语考试的难度是不合理的。

因为你真的用得着英语。

仅仅是在山东高考中拿到140分的水平，我认为，是完全不足以让你做好准备，具备上一流大学所需要的英语基础的。你会在大学里追赶地吃力一些，并且会因此而丧失一些机会。

英语就是一件工具，一把打开一扇大门的钥匙，而这扇大门后是一个不同的世界。我现在在大学里，全英文的讲座，除去特别专业的学术报告，我都是基本能够听懂的，那么这些讲座对我来说就是可利用的资源。很多重量级的嘉宾都是使用英语的，特别是理科专业，因为学术研究的重镇确实在英语世界。如果英语对你而言是障碍，那么这个世界也就不对你开放了。可能会错过一些精彩的东西。

我不知道其他大学的情况怎么样，但是在这里，英语在日常的学习生活中是非常常用的，说不定哪节课，你的作业就会是阅读一篇英文文献。这件事我也觉得吃力，可以想象英语基础差一点的同学一个词一个词地查有多痛苦。并且有些专业是开设全英文课程的。

如果能够多学一些英语，在大学学习中会具有不小的优势。

(2)提高英语的方法：急于应试的同学就不要看了。这个跟语文的读书一样，只有长期地坚持才能见效。好处是能够培养出类似于英语母语者的语感，此后不管什么英语考试都不在话下（这个真的只是好处之一，还是不太重要的之一）。

英语的学习，像母语一样，无外乎听说读写。最有效的方法其实也就是一个原则：将自己浸于英语的环境中，逼迫自己使用英语，模仿婴儿学习语言的过程。

关于英语学习的这种方法我就不装作内行了，具体的操作方案大家可以上网自行搜索，有很多很好的方法。推荐一个网站：“奶爸的英语教室“的豆瓣小站，有非常完整科学的一套理论和具体方法。

我想说的是，这件事关键在坚持。我们院长在一篇讲如何提高文献阅读能力的博文中也提到，他当年就是看华盛顿邮报，坚持每天读30分钟，阅读能力慢慢地就提高了。

这方面，我们比较容易失败，因为我们不像婴儿一样纯粹地去听去看去感受，我们时刻有一颗功利心，总是急着要学会点什么，急着看到自己的进步，短期内看不到就觉得很泄气，挫败感让我们想要放弃。但是语言的学习就是这样的。比如练听力，你找好听力材料，认真听就好，听不懂就听不懂，不要在意，继续听就好，也不要返回来倒回去执着地要把一段材料每个词都听懂，这不是学语言的方法。要的就是这种”听不懂却继续听“的状态，当你在这种状态中足够久了之后，有一天你会发现，自己突然就听懂了，很神奇的。大部分人坚持不到那一天就放弃了，我则是因为小时候爸爸在电话里讲英语，我没得选择，必须听着，小孩子那时候也不会因为听不懂就觉得烦。听的时候要保持精神的集中（英语在放而你在走神的话这肯定什么效果都没有），保持一种”努力去理解它在说什么，但是理解不了也不要紧“的心态，想象一个婴儿在听爸妈说话的时候是什么样的状态。听力材料的选择也很关键，要根据自己的基础，选择”稍稍比自己的基础高一点“”我大概知道它在讲什么但是听不懂细节“的这种材料。太简单的没什么意义，你会因为无聊而走神；太难的，如果你完全不懂它在说什么，也就不可能做到保持精神的集中了吧。阅读材料的选择也是。爸爸曾经给我的建议是”用英语来读你喜欢的东西“，我觉得很对，只是少了一条，那就是这东西不能太难，太高于我的基础，那样完全得不到乐趣。比如福尔摩斯，上高中之前我就喜欢，但我尝试读英文版完全读不下去，生词太多。直到上大学后，我才能基本读懂大意，读着能够被吸引到情节中。这种“差不多能懂但不完全懂“的练习是最好的，

既有效，又不费力。所以材料的选择其实很关键，有时候你以为这个方法无效，其实是学习材料选得不合适的缘故。

关于这套方法，如果你高考完之后，既有继续学习英语的需要，又有一定的空闲时间和精力，不妨一试。另外这个也只能针对一般的英语，general English，对于专业英语可能是不同的学法。

关于背单词，这个，在我推荐的那个网站上是极力反对的，这确实不是学习语言的自然的方式。我对背单词的理解，就好像一个人饿了，听力、阅读这种传统方法就好像健康的米饭蔬菜水果，而背单词就好像吃方便面，长远来看确实不健康，但是它是速效的。多听多读确实是最理想的方式，但这的确需要付出时间成本，而很多学生是抽不出这个时间的，那背单词也不失为一种有效的替代方式。背单词的技巧我教不了，人和人的学习方式本身就有差别。这个还是因人而异吧，你觉得有用，你就坚持；你觉得自己只是反复背了忘忘了背，收效不大，还让自己觉得烦，那就没必要。但有一点是确定的，词汇量高，英语学起来肯定轻松很多。我想说的是，词汇量的提高是必要的，而背单词不一定是提高词汇量的最有效的方式。

最后顺便说一句，带着字幕看美剧/英剧/英语电影来提高英语这基本是自欺欺人。但是在第一遍带字幕看过后，删掉字幕看第二遍第三遍，是有效的。

3.数学

数学是我的弱势学科，所以高考数学不觉得吃力的同学，这一段就不要看了。我学数学的方式基本也就是笨鸟埋头苦干的方式，也许稍有些方向感。

应对高考，数学最重要的永远是基础题。最后一个大题的后两问扔掉，也可以拿到140；倒数第二个大题的后一问扔掉，也可以拿130。这对大部分人来说

已经足够好了。我高考数学最后一个题最后一问也没有完成，最终拿到140。如果你平常考试基础题的丢分总是在10分以上，在这种情况下，花精力突破压轴题是事倍功半的。

基础题丢分，无外乎两种情况。一种是所谓的“粗心”，另一种就是相对更难攻克的，选择、填空最后一题，以及你自己可能特别不擅长的某一块知识，比如你可能发现自己总是在数列题或者概率题上出错。

先说后者。粗心是个比较大的问题，放在后面和理综一起说。

这个应对策略其实还是很直接的……哪里不行补哪里就好。你应该很清楚，哪一块知识是自己的弱点，那就专门挑出这一块知识的题，多做多练，做的时候注意总结自己常在什么地方出错，为什么出错，力争同一个错误不犯第四遍（如果你有用心注意自己的错误，这件事应该不是太难）。这种查缺补漏的工作最好在一轮复习的时候完成，最晚也要在二轮解决。关于最后一个选择/填空题，见多了、练多了就好，你就找上几十套题，专门只做最后一个选择/填空，见得多了，一般应对起来会更有经验。至少你不会再有心理障碍了。这两个题只是稍难，稍微多拐点弯，其实是可以攻克的。另外万一某次考试中你花了一定的时间（比如5分钟）后还是做不出来，那就果断扔掉，别让它打击你的自信，扰乱你的节奏。

再说我是怎么准备压轴题（特指最后两道大题，一般是二次曲线和导数）的。

其实我的方法要是浓缩成一个词，还是“积累”二字。从前我很喜欢“自悟”，坚决不看答案，后来发现这种方法虽然对增进理解有帮助，但是所需时间成本的确太高，高三绝对不适用。总结起来，我学习的过程基本是“观察—总结”这样的套路，在做了一定量的题后形成了一定的“感觉”和“经验”。

克服这种题，最重要的就是思路和方法。具体而言，当我遇到一个我不会的题，或者我做出来了，但是看到答案或者听到别人的更好的方法，我就会把它整理下来。整理的时候不抄全题，只写关键条件，也不抄全部解答，只会把与我关注的思路和方法有关的地方写下来。最最重要的是，我会思考，“为什么使用这个方法？这个方法为什么让问题变得容易解决了？什么样的题适用于这个方法？”然后把思考的成果写下来。这种思考和总结的过程，是非常非常关键的。只有这样你才能真正把一个思路或者方法变成你自己可以应用的东西。高考数学也有一定的“模式和套路”在里面，换句话说，“长得什么样”的题对应着特定的一套方法。这一点对于圆锥曲线题尤其如此。这个“长得什么样”包含两个要素，一个是题目给出的条件，另一个就是题目要求你求的量。（我现在举例已经没法举得准确了…就大概那么一说，你们领会我的意思就行）比如说，圆锥曲线题有时候会给你一条直线的斜率作条件，你就可以在做题的过程中总结，斜率这个条件有几种使用的方式；有时候是两条直线垂直，就可以总结“垂直”条件的用法。对应所求的量也是，比如求直线方程，就可以总结“在已知某个长度的时候方程怎么求，在已知某个交点的时候方程怎么求，直线过定点的问题怎么求”，等等。这种套路在圆锥曲线题中是鲜明存在并且相对固定的，做题的时候一定注意总结，掌握了之后，一般的圆锥曲线题是不在话下的，因为它就那么几种套路，题没有太多的出法。导数题里也存在套路，只是导数题的变化更多，所以要难一些。不过这种整理的思路也是一样的。并且，不要强求自己通过一个题的整理和总结，就能领会某个方法。先整理下来。到之后的某一天，你如果遇到另一个适用于同样方法的题，你就会感觉到“it rings a bell”（这里英语太形象了……不

知道用汉语该怎么表达这种感觉），再把这个题整理下来，两个对比着一看，理解和掌握的程度会加深很多。顶多遇到三个同样思路的题，应该也就学会了。

你可能会问如果遇不到第二个怎么办？遇不到就不用管它，说明这个方法并不重要，只是在个别的题里才会用到，这是小概率事件。等你用到了这个方法再学不晚。

我上面介绍的方法仅仅是我个人的方法，一定不是最有效的方法，因为我直到高考也没有解决压轴题的问题。不要盲目相信我这一个。

关于题海战术的问题，我认为多做题一定有好处，这一点是没有疑问的，但这里有一个“性价比”的问题，你必须考虑自己的投入—产出比。我个人的策略是，题目多多益善，但我绝对不把做题数量的增加作为追求的目标。我追求的是上面所说的思考和总结，是“我透彻理解的题目”的数量的增加，是我所掌握的思路和方法的数量的增加。我已经掌握的题一个也不会多做，浪费时间还给自己虚假的成就感。在真正理解的基础上，题目是越多越好的，见多识广，更多的题目会让你更有经验和感觉。还是看你个人的时间有多充裕了。

数学学习一定要多交流，多看答案的方法，多听听班里其他同学的方法，收集更多的方法来开阔自己的思路。每个人思考的方式都不一样，每一个压轴题，班里总会有一两个人有很独特的方法，让你看到后会觉得“天哪太有才了！居然还可以这样做！”班里这么多大脑一起思考同一个问题，有这么多可能的思路和方法，这是多么丰富的资源，为什么不好好利用！心态要是开放的，要乐于学习新的方法，乐于接受本来不属于自己的东西然后把它变成自己的，这在以后任何阶段的学习中都是一种重要的素质和能力。

4. 理综

关于理综，我不会讲理化生这三科的学习方法，因为我的学习方法还是挺大众的，并没有什么特别的经验。我只讲一讲关于理综考试的应对方法。我觉得，用两个半小时做一张三科都有的卷子，和分别用一个小时做三张卷子，在实践上的差别还是非常大的。

单独知识点的查缺补漏问题我也不说了，跟前面数学一样，哪里不好补哪里。我只说一下我对做一整张理综卷子的想法。

做理综卷，最重要的是，找到适合自己的节奏。

这个找到节奏的过程，必须要足够量的练习，我大体回忆一下自己当时练习的过程，记不清的具体细节，大家可以去咨询我当时的班主任杨志强老师。

首先这种练习必须是一整张卷子、严格限时两个半小时的练习。要把自己真正置于考试的状态中。然后就是，在一次一次的练习中，尝试不同的策略，改变做题的顺序和节奏，尝试在不同的学科和题型上分配时间的不同比例。考试的时候可以看表，关注一下自己在每一部分花了多少时间，但不要因为看着“时间快不够了”就刻意加快做题速度，这样往往得不偿失，特别是在高考考场上那种紧张的状态下。在开始练理综的初期，做不完是极其正常的事情，不必在意，更不要担心。记住，你的目标并不是做完一套卷子，而是探索出适合自己的策略和节奏。这就是一个试错的过程。我不知道要最终找到最适合自己的节奏到底需要多少套卷子的尝试和摸索，我是从高三上学期的一半开始接触理综整卷，到高三下学期才开始高强度高密度的练习（这种尝试和摸索也在一轮结束以后，你基础知识都没问题的时候才比较有效）。最后理想的状态是什么呢？就是我已经形成做题的节奏了，每次做卷子的时间分配都差不多，到最后，我在一次理综考试中，只会看一次表，那就是我觉得自己的题已经做得差不多了，估摸着大概还剩10

分钟，然后看一下表看看是不是真的还有10分钟。误差一般不会超过5分钟。这个摸索的过程也像我前面类比过的分子动理论一样，每一套具体的题都不一样，但你不要过于关注每个个体的特点，而要在积累到一定的数量后，总结整体所符合的统计规律。对于一些偏离整体规律的数据点也不用管它。

找到节奏，就完成了应对理综考试的一大步。接下来重点谈一谈粗心的问题。

理综考试和数学考试不一样。班主任打过一个很形象的比方，数学考试就是“捡了西瓜还要捡芝麻，而且芝麻有时候很不好捡，需要你带着放大镜把砖缝里的芝麻抠出来”，而理综考试“遍地都是西瓜，看你在两个半小时里能捡起多少”。

这就说明了，如果你的目的是拿高分，那么在理综考试里的总体策略就和数学不同，芝麻你就先别捡，先用有限的时间，把能抱的西瓜都抱到手。做不完真的不是大问题，到高考前，班里90%的同学都是能做完的，练多了自然就熟了。我觉得影响大部分同学把西瓜都拿到的主要问题应该就是所谓的“粗心”。

看到这里，如果你从未遇到粗心的问题，那么请接受我的敬佩并且跳过以下内容。如果粗心的确困扰着你，那么请先问问自己：我怎么看待自己的粗心？

你真的想改掉这个坏习惯吗？大部分人都会回答“是”吧。

那么再回答几个问题：当你在考试后出现了粗心的错误之后，你是什么样的反应？用遗憾痛心的表情和语气，向同学抱怨一下？自嘲一下顺便娱乐一下同学？或许你会说“这题我其实会，就是……”，然后默默在心里把粗心丢掉的分数加到总分上？一脸严肃认真地告诉老师和自己，痛下决心，“我下次考试一定注意”？还有吗？

这不是解决问题的态度。悔恨和遗憾除了让你自己得到心理安慰之外，于事无补。所谓的“痛下决心”只会欺骗你自己，让你以为自己下次可以做到，以为这个问题可以“嗖地一下”，只要我一“注意”就能解决了。

别再把粗心丢掉的分数加到自己的总分里了，那些不是你“应该得到的分数”。你不妨统计一下，连续三次考试中，自己因为粗心的丢分占到所有丢分的比例。

我认为，“保持细心”与做出数学压轴题一样，都是一种能力，会影响你考试分数的重要能力。你不具备这种能力，当然要丢掉相应的分数。这种能力，或者说习惯，是应该从幼儿园就开始培养的。不过不像阅读的积累，我认为即使你至今不具备这种能力，也可以通过有意识的自我训练，在短期内让问题得到很大的改善。但是首先你要有解决问题的态度，你要把粗心“当个事儿”，清楚地认识到自己并不具备这种能力，而不是仅仅把“我只是粗心了”当做一个安慰自己、欺骗自己的借口。

自我训练的方法，其实也很简单，就是归纳和总结。你的大脑结构是相对确定的，思考方式是相对固定的，你常犯的“粗心”错误的类型也很可能是相对确定的。是的，粗心有不同的类型。比如，“我常常搞错正负号”，或者“我常常漏看题目要求中的字”，“我受力分析常常漏掉重力和支持力”，或者“我在答跟影响、作用有关的简答时常常只答了积极的方面而忘了消极的方面”，甚至具体到，“我在做磁场的题时常常忘记判断洛伦兹力的方向”。

第一步你不需要做太多。只要拿出你每一次考试的卷子，甚至作业，专门观察、整理一下自己的“粗心错误”，统计一下自己都会犯哪些类型的错误，各个类型的频率又大概有多少（不用太精确），这真的花不了太长的时间。这个样本量，只看一两张卷子是不够的，你可以连续一个月观察自己做过的每一张卷子。

一句话，搞清楚你自己容易犯哪些粗心的错误。我在高三下才想到要开始做这样的统计，很快就发现了规律。当然这个越早开始越好。

第二步，当你弄清楚自己容易犯什么错误之后，就开始着手解决它。这里的原则是，一次只解决一个问题，不要贪多务得，即使你发现自己的错误类型很多很多，也要一个一个来。解决的顺序你自己决定吧，我的建议是，先解决那些普遍的、覆盖面广的错误再解决具体题型的错误，比如“读题容易漏字”这件事，这可是能影响到你所有的学科的。选定一个错误之后，先确认一下，这个真的只是由于我粗心的习惯？有没有可能，它其实反映了我的某个知识点掌握的不够好？如果是知识点漏洞的话，缺哪补哪。如果不是的话，接着往下看。我其实并没有太好的办法……我只是在自己脑子里“上根弦”，提醒自己，在考试的时候不断地暗示自己，“我读题一定要一个字一个字地读”，配合着一些小技巧，比如用笔划题目要求，比如先养成受力分析写出所有力的习惯，比如在看到“影响”或者“作用”的时候先写下“积极：消极：”。这样坚持一段时间，让自己建立条件反射，形成类似这样的一种效果，我一看到“影响”这个词，或者一看到磁场，脑子里就敲一下警钟，就好像那根弦被拨动了一下，这样这根弦就算是被上紧了，再往后，在这个问题上保持细心就已经是你自然而然的反应，而不需要占用你的认知资源了。注意一次只上一根弦，试图把所有事情记住只会让你记不住任何事情。已经上紧的弦之后也是有可能会松掉的，不要灰心丧气，再上一次就好，第二次会比第一次要快。我觉得在高三大量做题的练习下，如果每一次碰到那个地方都会敲警钟的话，形成条件反射并不需要太久。

我的解决方案就是以上了。另外还需要说的就是，我推荐大家关注、记录一下自己的进步。方法就是统计准确率（不太适用于语文和英语的主观题），在每

次考试后，都统计一下，自己粗心所丢的分数占总丢分的比例，用100%减去这个比例就是准确率，它能够大概地反映你细心的程度。当你看到，随着粗心的错误一个一个被解决，准确率一点一点上升，这是很有快感和成就感的事情，也会让你更有自信。

关于粗心就说这么多了。

关于理综，最后再谈一个速度和准确率的辩证问题。简单来说，我觉得这属于两种不同的策略，有人做得快，做上的分数多，有人做得慢，做不完，但做上的题正确率高。据我对高三同班同学的观察，大部分人采取的都是前一种策略。我本人是后一种，做不完对我来说是常态（所以也不让我觉得沮丧，我后来已经明确了，我会争取做完，但做完并不是我的目标），遇到难的模拟题我曾经有30到40分没做（所以总分你们也可以想象），然后平时的准确率一般比周围同学都高一些。我在这里严肃地声明，我采取后一种策略只是因为它适合我，绝对不说明，后一种策略就比前一种优越。就我个人的观察而言，我觉得速度和准确率这两个要素对总成绩的贡献大抵是相等的。这个关系还是挺复杂的，我没做过严谨的统计和分析，不知道它们对成绩的具体影响。当然，如果你是速度又高准确率又高的类型，请收下我的膝盖，顺便忽视我以上的废话。

关于每一个学科的具体学习应考，我能想到的就是这么多了，没想到写到这里就已经一万字了，看来我的确是话痨。说不定其中的哪一个片段能对你稍有帮助，那就算我没有白写。

最后说一点点，总体上的东西。

你如果细心，善于总结，现在大体回顾一下我在四个学科中说到的东西，你会发现我经常强调“积累”、“总结”、“归纳”，或者类似的概念。这的确是我的习惯。我个人觉得，自己还是比较善于总结的，凡事都喜欢在做了一段时间之后，回过头来反思一下，有自己的思考和分析，尝试理清其中的逻辑（我的性格中确实有着对清晰逻辑的偏爱），然后做一下归纳和总结。

“反思”，和“总结”，是我认为对高中学习极其重要和有效的习惯，或者说意识。举个例子，你在遇到粗心的问题之后，会认真地思考一下，自己究竟为什么被这个问题困扰吗？会总结自己常犯错误的类型吗？我觉得，做任何事都要“过脑子”，学习尤其如此，多想想“为什么”，找找其中的逻辑和原因。不要只是埋头苦干（虽然高中的环境很容易让你这样），不要只是低头走路，而不看自己要去哪里，脚下的路又是不是最佳路线。

（二）FAQ——关于我的高三生活

重要的事情写在最前面。我觉得面对高三生活，最重要的，是两个前提，或者说基础，或者说原则。把这两件事想清楚以后，再谈其他。

原则A：你要对自己心中有数。你必须非常清楚自己的状况，不仅是学习上的状况，还有身体和生活的状况，比如自己一天睡几个小时能睡醒，一天当中的什么时间段最清醒，自己最近的精力如何，心情如何，自己什么季节容易生病，怎样避免生病，等等。学习上，你要清楚，自己的优势学科在哪里，劣势学科在哪里，每个学科中都有哪些知识点掌握得特别好，那些掌握得不够好，自己成绩的定位大概是怎样的，目标是什么区段的高校，这些都可以在不断学习和考试的

过程中修正，但在任何一个时间节点问你，你都要能够大概说得出来。这也属于我上面说过的“反思和总结”的一部分，是对自己的反思和总结。

原则B：把时间用在刀刃上。高三的时间真的是非常非常有限的，把完美当做目标本来就不现实。建立在A的基础上，当你清楚自己需要什么之后，那就把时间都用在你最需要的地方。这很重要。我觉得，对于高考，最好的策略是“补短（顺便）扬长”，并且在这么多人的竞争当中，“补短”要比“扬长”要重要得多，往往最终，你的短板会决定你的名次。所以把你的时间都尽量用在“补短”上吧，先补最短的板，或者容易补的板。这条原则的优先性，在我个人意见中，是很高的。至少比“完成老师的要求”要高。

我不知道大家是好奇还是想要借鉴，很多人问到我的作息……我谈一谈可以，但是这件事不可以拿来借鉴，提前在这里声明好。我高三时大概，十一点到十一点半之间睡，六点半左右起床（是的，我早上总是迟到），基本上可以保证每天七小时的睡眠。三餐都正常吃，营养丰富，体重不跌。保持每天两次的跑操。学习基本只限于在校内，中午和晚上回家都只是吃和睡。在校期间效率比较高，花在非学习活动上的时间比较短。不常感到困倦。

(1)Q：学姐你觉得每天睡多少个小时合适？你每天学习多长时间？等等类似问题。A：对于这种问题，我真的无法回答。一个人的作息，我认为，不是可以借鉴的东西。参见原则A。我觉得学习的成效，更取决于你在醒着时的效率。另外，冒昧说一句，如果你连自己一天需要睡多少个小时都不清楚，并且连这种事情都要参考别人，甚至和别人攀比，我觉得你对自己的了解太过欠缺了。

(2)Q：学姐你觉得错题本/笔记有必要吗？该怎么记？

A：又是一个“因人而异”的程度很高的问题。曾经我也以为记笔记很必要，并且把这当作经验四处介绍，但有一天我发现身边确实存在记得很少或者根本不记的同学，也能够学得很好，从那以后我就明智地闭嘴了。我不能承担“误人子弟”的风险。

我能够给出的建议是，实践出真知。不管是笔记/错题本还是其他的任何一种学习方法，你都可以亲身实践，尝试一下。如果你刚刚上高中，并不知道该怎么记笔记或整理错题或背单词，请询问你的同学或老师，他们会给出一些具体方法，然后你逐个尝试就好了。当然你也可以自己开发一些方法。尝试之后，请应用我说过的“反思和总结”，评价一下这种方法对自己的效果，然后再根据原则B来衡量一下它的时间投入—产出比，再自行决定你们要不要坚持/改进/抛弃这种方法。我相信聪明的你们一定都能自己找到这个问题的答案的~ ^_^

其他还有问题吗……先想到这些吧，至于语文/数学/理综怎么学，我已经把能想到的都写在第一部分里了。

采访清华北大500名学霸总结出的经典学习方法

采访清华北大500名学霸，总结出的经典学习方法 学习的三要素：1.规范的学习行为；2.良好的学习习惯；3.有效的学习方法。 一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。 实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！ 学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：1.计划管理；2.预习管理； 3.听课管理； 4.复习管理； 5.作业管理； 6.错题管理； 7.难题管理； 8.考试管理 一、计划管理——有规律 1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 二、预习管理——争主动 1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。—建立预习本。 2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。——读写同步走。 3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 三、听课管理——重效益 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％——60％左右，而预习后懂的则能在80％——90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。—建立听

2017考研择校-会计硕士院校排名

2017考研择校:会计硕士院校排名 专业硕士发展态势越来越好，报考热度赶超学硕，但考生选报也要理性，院校目标的确定还是要做好分析。每年中国科教评价网发布的高校研究生教育排行榜是比较权威的参考数据，2017考生不妨看看了解，下面是会计硕士专硕一级学科目前最新的排行榜单。 排序学校名称得分星级 1 中央财经大学100.000 5★ 2 西南财经大学95.88 3 5★ 3 东北财经大学91.235 5★ 4 江西财经大学90.262 5★ 5 中南财经政法大学89.982 5★ 6 上海财经大学89.258 5★ 7 清华大学88.844 5★ 8 中山大学88.837 5★ 9 厦门大学88.502 4★ 10 对外经济贸易大学88.028 4★ 11 南开大学88.013 4★ 12 中国人民大学87.858 4★ 13 上海交通大学87.601 4★ 14 武汉大学86.968 4★ 15 西安交通大学86.951 4★ 16 华中科技大学85.817 4★ 17 暨南大学85.611 4★ 18 南京大学85.320 4★ 19 四川大学85.004 4★

20 湖南大学35.235 4★ 21 北京交通大学33.141 4★ 22 天津财经大学32.948 4★ 23 东北大学31.082 4★ 24 哈尔滨工业大学30.442 4★ 25 重庆工商大学29.261 4★ 26 华南理工大学28.498 4★ 27 山东大学27.920 4★ 28 江西师范大学26.886 4★ 29 浙江工商大学26.612 4★ 30 上海对外经贸大学26.599 4★ 31 中南大学26.521 4★ 32 山西财经大学26.496 4★ 33 中国海洋大学26.480 4★

2016年清华高分子材料考研成功心得

2016年清华高分子材料考研成功心得 哈哈，考上了哈，说一点建议好了。我对复试印象比较深哈，因现在想起来还是很紧张呢。今年复试比去年晚了几天呢，一直等到了3月中，急死我了。然后就是复试啦： 一．首先是自我介绍的，用汉语哈，3分钟左右吧，一般都不会超时的 二．根据你的自述和上交的材料，导师们会提问啦 说一下建议吧： 英语：我觉得英语的复习方法是理解单词，会分析句子，做好真题就行的。我记得老师说过单词和句子分析能力决定你的英语底子呢。 单词我是用的词根词缀记得呢，这样比较快哈。可能有同学不知道词根词缀法吧，我也只懂一点点，我说下吧：sense是感觉的意思的，consent就是同感的意思（因为con前缀是共同的意思，共同的感觉就是同感的），resent就是反感（re前缀是反），还有insen sitive，presentiment ，hypersensitive，senseless好多好多呢，额，我记得考研里关于se nse的有十几个，考完试只记得这几个了。词根词缀就是通过一个词根，然后加上前缀后缀变出好多好多单词的，对快速记单词很有效的哈。 长难句的话，会找句子主干就行的，就是找出其中的主谓宾，用括号把从句成分括起来，这样看句子就很清晰啦，新东方唐静就是这么教的呢。然后就是做真题的 数学：我觉得大学数学最大的特点就是抽象，不好理解，但考研数学题目考法很固定的，所以呢理解了数学的本质之后，做好历年数学真题，数学考120也不难的。 我举个例子吧，复习开始微积分第一章就是算各种极限。很多同学上来就是洛必达的，但是考研题很多用洛必达是不行的啊。我觉得得先明白极限的本质呢，极限的比较就是看趋近的快慢，相当于无穷小的比较呢，我看到同学的参考书上求极限有十几种方法呢，看得晕死了，张宇老师说过方法太多就是没方法的，只要是看趋近快慢，就用泰勒展开，考研题一般展开到3项，泰勒展开后上下比较，极限题就算出来了啊。 其他的章节也是类似啊，反正懂了每章的本质就好做题的 物理化学：清华物化的特点是厚基础，重分析，不容易考高分的。考完后很多题都能找得到出处呢。好在原题偏多，所以做好历年真题，我觉得是个比较好的方法。因为专业课知识量是最大的呢，所以我觉得应该先看看历年真题再去复习就比较好，这样的话范围就少了好多的。物化名词是演绎型的，就是说是数学公式推导出来的，比如说焓，熵，吉布斯还有很多很多，不好理解的时候推导下数学就能明白的。 14,15年清华物化和前几年相比，已经有了较大的变化呢，所以要根据最新的真题复习呢，因为这2年的题就代表了命题老师的思维变化呢，你得跟上出题老师的思路呢。比如说15年清华物化新增了考纳米颗粒和高能表面等概念，这在以往的真题中是没有的。还有14，15年都新出现的选择题，还有15年没考相图题，新增的滴定时电位变化的大题等。 专业课内容很多，但充分研究了近3年的真题后，你会发觉范围就少了很多，这样复习起来就很轻松，也很有方向啦。所以一定一定要认真研究真题呀

清华大学会计硕士

清华大学会计硕士（MPACC）复试科目初试科目： ①199管理类联考综合能力 ②204英语二 复试内容： 复试时专业综合考试内容：综合考试(主要考核对经济管理现象的分析) 会计硕士专业学位，脱产学习，录取后均为自筹经费或单位委托培养。 会计专业硕士考研分数线 很多同学对会计专业硕士不太了解,凯程会计硕士洛老师为同学们详细介绍会计硕士mpacc 的相关信息. 2014年会计硕士MPAcc国家线公布如下： A类考生：总分160，英语41，综合82； B类考生：总分150，英语36，综合72。 2013年会计硕士MPAcc国家线公布如下： A类考生：总分155，英语41，综合82； B类考生：总分145，英语36，综合72。 凯程洛老师特别提醒,mpacc的初试考试科目 英语二 综合：数学、逻辑、写作

凯程洛老师特别提醒,会计专业硕士与会计学硕士，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。这两种名相近易 区别会计学硕士会计专业硕士 培养模式主要以理论教学为主，学制一般为 三年。 主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队 合作、注重培养创业型、职业化素质，学制 一般为两年。 培养方式主要以公费和委托培养为主，自费 情况较少，并设置有大量的奖学金。 会计专业硕士主要以自费培养模式为主，设 有少量的奖学金。 课程设置会计学硕士作为学历教育，重点是 基础教育、素质教育和专业教育， 偏重理论知识的掌握和学习，如财 务理论、会计理论、审计理论、国 际会计等会计相关知识。 会计硕士作为职业教育，择更多偏重于实 务，学习的目的是为了解决实际工作中的问 题。 考试科目初试：1.政治100分。2.英语一10 0分。3.数学三150分。4.会计学或 管理学150分（综合考察会计、管 理学和经济学方面的知识） 初试：1.英语二100分。2.管理学联考综合 能力200分。其中数学基础（只考察初等 数学，无高等数学）75分；逻辑推理60 分；写作（论证有效性分析30分，论说文 35分）。 录取标准要以录取优秀的具备科研能力的人 才为主，初试要求很高，复试重点 对专业课知识及理论进行考察。 主要以录取具备职业化素质的人才为主，初 试要求偏低，复试重点对考生的综合素质进 行考察，尤其重点对职业背景进行考察。 职业认证无相关社会认证 会计专业硕士获得CPA,ACCA等多方认 证，可拥有部分职业资格免考的优惠政策。 导师 制度 单导师制度双导师制度

多位高考状元谈英语学习心得

多位高考状元谈英语学习心得 问题一：与高一、高二阶段的学习相比，高三阶段的学习策略有何不同呢? 何润夏(福建文科状元)：如果说高中生活是一场马拉松长跑的话，那么，高一便是兴奋的起点，高二算是难熬的中段，高三则是最后的冲刺。高一、高二是打基础的阶段，基础越厚，高三才能冲得越高。凭我自己的经历，在高中阶段，每天学习时间的投入(包括上课时间、课外学习时间)如下：高一、高二≥10小时，高三≥12 小时。高中生应当树立时间至上的观念，学会挤时间，抢时间。在这方面，制定一份作息时间表和一份短时期的计划有较大意义。如果说时间保证是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本质上的动力。其一，学习时间内心平气和，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，在翻开学习资料的同时，排除一切杂念，专心致志地思考。其二，学会正确安排时间，高一高二应当文理相间，先课内后课外，先作业后练习。高三我采取集中复习法，每天两门，每周完成两轮大循环，自我感觉效果不错。三点一线总是很单调的，尤其对于高三学生，每日面对高强度的练习及记忆总不免会有几分害怕。这时候，“坚持”尤为重要，我高中时习惯写日记，高三更是每天必记，现在翻看，确有触目惊心之感。常有的内容是发泄自己的坏心情，向笔记本诉苦，然后又鼓励自己前途是光明的。出现最多的句子便是“锲而不舍，金石可镂”，“坚持就是胜利!”大概就是凭着日记的鼓舞和心里那一份对大学的渴望，我每天都始终如一地坚持做应该做的事，直至高考。 问题二：自从进入高三以来，我一直都在努力，但努力却没有得到回报。我很失望，开始对学习失去信心了。我该怎么办? 高立力(贵州理科状元)：现在可能很大一部分考生都有这样的困惑。我们应该牢记，没有付出就没有收获。努力的态度是值得肯定的，如果努力了成绩却没有提高，我们就应该静下心来找一找原因，看是不是学习方法出了问题。发现了问题及时调整，然后制定出适合自己的复习计划，在不断地自我调整的基础上努力学习。具体来说，第一轮复习，主要是基础知识，掌握整个轮廓，把每个知识点的基础知识都吃透，明确学习的主线，用练习充实它的枝叶。第一阶段最重要的就是建好“地基”。第二轮复习，大的章节出现了综合交错的内容，就需要做一些比较有难度的练习，加大题量压力，属于“建造期”。第三轮复习，是模拟阶段，属于“巩固期”。经过反复的练习，增强手感和题感，及时查缺补漏。同时，我们要劳逸结合，保证我们大脑的思路清晰，才能有比较高的学习效率。成绩的提高是一个由量变到质变的过程，相信正确的方法加上不断的努力，你会超越自己的! 问题三：升入高三以后，我经常感到很烦躁，身体的不适又使我难以投入到学习中，我该怎么办? 周蕾(青海理科状元)：升入高三以后，大家感觉压力很大，影响了学习和生活。我们要学会释放压力，找个值得信赖的朋友把自己的心理话说出来或是通过唱歌、喊叫等形式把内心的压抑情绪放掉。建议你先把身体调理好，听取医生的建议，养成良好的饮食习惯，加强体育锻炼;多和父母、老师、朋友谈心，如果有必要的话咨询一下心理医生，学会自我调节，可以听听舒缓的音乐，到野外散散心，适时地释放压力。相信你会慢慢好起来的!我不喜欢死读书，应该属于发展比较全面的学生。我喜欢参加学校的各种活动，组织管理能力比较强，也特别热爱体育锻炼。一般人都会觉得高三很痛苦，我倒觉得如果注重平时的学习和积累，在高一高二就把基础打好，那到了高三应该是很轻松的。因为高三不再学习新的东西，都是

历年高考状元经验之谈

历年高考状元经验之谈 ２006年广西普通高考理科状元——广西柳州高级中学陈亚玲 第一、上课认真听讲,紧跟老师步伐。 老师说到哪里就要跟到哪里,她们得建议与指导很重要,特别就是新课程与考后得讲评、当然我也知道很多同学会在老师上复习课得时候写自己得作业,原则上提倡这样做,但就是各人有各人得学习方法吧。还有,一般来说,老师会在每学期开学时公布整学期得教学安排,以方便同学们预习与复习,所以我们还要了解老师一周得教学计划,细致掌握复习课每课时得重点,然后整理笔记。在考后得讲评课上,要注意老师给我们指出得问题,诸如容易忽略得知识点、重复题型得处理、考场心态以及各种特殊考点得解决办法等,都值得我们去思考与反思。 另外,一定要相信我们得老师、我并不就是怀疑同学们得能力,但就是,比起老师来说,我们仍然相差太多太多,因为我们一般只能经历一次高考,可她们大都已经身经百战了、光凭这一点,就足以赢得我们得十二分得尊重与信任、更何况她们得内涵,她们得学识,她们对问题得分析力度,在现阶段应该远在我们之上、这就就是说,坚定不移跟好老师得步伐对于我们得成功起决定性作用。 第二、把握自习时间,提高效率,快乐学习。 要知道,每个人得学习时间都相差无几,其实,成绩得差距就差在效率上、进入高三后,由于课业繁重,自习课越来越少,这就需要我们利用好自习课得每一分甚至每一秒钟,达到效率取胜得目得、 我认为,分时间段自习,不失为一个好方法。首先,要有一块手表;其次,把四十分钟分段,好两个二十分钟或四个十分钟,这要按情况来定;然后把任务分配到每个时间段里,并明确得写在纸上,每完成一个就在其后画一张笑脸,及时勉励自己、如果一整天状态都极好,就奖励自己——晚饭与同学去嘬一顿。快乐学习,适当得奖励,可就是“炼狱高三”得润滑剂啊、如果计划实在完不成,就适当调整一下,并且在不断得调整之中找到适合自己得任务量与与之相对应得时间、这样效率也会提高、 在这里,我想强调一点就是:绝对不提倡开夜车、或者这么说,您多熬那几分钟成绩也不会好到哪里去,少熬那几分钟也不会差到哪里去。与其剥削自己得睡眠时间来做无用功,不如养足精神提高学习效率。吃好,睡好,才能学得好！ 第三、适当调整心态。 高三就是个心浮气躁得阶段、您会认为自己很多都懂了,但就是似乎有很多又就是不懂得、一考得不好,就会心烦,觉得前途一片黑暗;一考得好,又觉得自己似乎该掌握得都掌握了,还有那几个月怎么熬啊、记得当初我保送北京大学以后,整天无所事事,不知道自己坐在教室里有什么意义。在课堂上想瞧大学得书籍,总觉得不能融入群体而瞧不去,又没耐心认真听老师讲课。考试成绩不算差,但也好不到哪里去。3、４月份基本上过得就是混混沌沌得日子,没有目标并为之奋斗得生活就是黑暗得。眼瞧这么下去也不就是办法,虚度光阴啊,于就是我经常找我得班主任与校长谈话,具体谈什么已经不记得了,但就是从谈话中获得得思维清晰,豁然开朗就是我最大得财富,突然间明白自己要做什么了,明白自己得路应该怎样走、那种心情得愉悦与平与在我5月份认真复习起了决定性得作用。

清北学霸版时间规划_

清华北大学霸超完美作息时间安排 ●7：30-8：00 早餐时间，专心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。 ●8：00-9：00 实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像 逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。 ●9：00-11：00 这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果! ●11：00-12：00 接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。 ●12：00-13：00 午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。 ●13：00-14：00 这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半 小时就差不多了。 ●15：00-16：00 这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。 ●16：00-18：00 这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。 ●19：00 点左右 晚饭时间，也是休息时间，让脑子得到一定要休息。 晚饭后，可根据个人情况安排复习，可以语数外文理科交替安排复习。晚上定时睡觉，必须赶在 12 点之前休息，养成一个好习惯，晚上充足的睡眠，才能保证第二天的充沛精力和状态。

学霸是怎样学习的 晚自习第一阶段：知识复习 复习应该看哪些内容? 1)阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。 2)整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔记，要根据自己当天的课堂学习补充完整，既可以复习一遍重要内容，又可以方便以后再次复习。 3)解决听课过程中遗留的问题。课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂，最好用本子记下来，课下去问老师或者同学。 晚自习第二阶段：知识巩固，即完成作业 在完成当天的课本内容复习之后，及时检查学习和复习成果是最好的知识巩固行为。 1)挑自己不擅长科目的作业先做，让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目，对于提高弱科有显著效果。 2)作业中努力尝试过依然不会的题目，先放到一边，找其他时间去问老师和同学。 3)作业量如果太大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓，等做完其他的作业感到头脑沉重，思考东西比较费劲的时候再做，当做放松大脑。 4)识记性的作业和推算性的作业交叉进行。 晚自习第三阶段：课文预习 每天的晚自习时间都要有意识的留一点时间来预习明天将要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。

清华大学材料科学基础-物理化学考研心得

考研专业课之清华大学材料科学基础-物理化学(1) 第一讲清华大学材料系综合信息介绍 一．系专业信息 清华大学材料科学与工程系在全国学科排名前茅，研究生培养设有材料物理与化学、材料学（无机非金属材料、金属材料）、核燃料循环与材料等博士点和硕士点，并设有材料科学与工程博士后流动站。系中拥有一支学术造诣高，极富创造力而又为人师表的强大研究生导师队伍，关于各位导师的情况，在材料系主页https://www.sodocs.net/doc/f71839015.html,/上有详细说明，有兴趣的同学不妨先了解一下。在硬件方面，材料系拥有各种先进的实验仪器设备，为进行材料的合成与加工、微观结构分析及性能特征研究创造了良好的条件。 此外，与国际学术的交流频繁，为准备出国留学的有志之士提供了很好的机会。我想一个人在优越的平台中，可以极大的提高其能力。我相信材料系可以给大家提供这个平台，同样，这也将会是大家施展才能的大舞台。 二．历年报考录取情况 作为材料专业的本科生，大家应该都知道清华材料系在全国举足轻重的地位，也正因为他的实力，使其成为全国材料系考研的热门。 由于她的特殊性，校内保研直博的占了相当大一部分的名额，导致其对外招生名额相比于其他学校，可以用极少来形容。一般来说，报名人数：录取人数≥10：1。录取人数上从06年的18个，到07年15个（最后录14个），再到08年14个（最后录16个），可以看出，官方公布的招生名额有递减的趋势，但最终录取人数可能会根据生源质量有所微调。比如07年由于数一难度较大，再加之专业课改革，使总体成绩偏低，成绩的偶然性偏大，生源质量有所降低，系里抱着清华研招宁缺毋滥的原则，从公布的15个减至14个。 招生人数少是少，但并不是没招。大家要报着必胜的信心去努力为自己的梦想拼搏。拥有自信，你就会是众多考研高手中的最强者。 订阅收藏考研专业课之清华大学材料科学基础-物理化学 三．出题老师情况

2020年清华大学经济管理学院金融专硕考研心得体会

2016年清华大学经济管理学院金融专硕 考研心得体会 凯程徐老师：各位同学大家好，我是凯程的徐老师。我们今天为大家介绍的是凯程集训营VIP学员周xx同学，因为前不久她刚刚接到清华大学经济管理学院金融硕士的录取通知书，首先要恭喜xx。那我们首先请xx来做一个自我介绍。 由于xx已经回到家了，没有办法来现场做视频的经验谈，所以我们改为了音频。音频也同样可以清晰地传达xx的所有学习经验和方法。那么先请xx做一个自我介绍。 凯程学员周xx：大家好，我是2016年的应届毕业生，现在吉林大学读书，本科专业是财政专业，报考的是清华大学经济管理学院的金融硕士。今年考的总分是396份，初试是第七名，初试和复试加起来总成绩是第十名。 凯程徐老师：很好的，xx可以跟大家说一下你的各科成绩吗？ 凯程学员周xx：好，我的英语是72分，数学是127分，专业课是123分，政治是74分。 凯程徐老师：好，我们从xx的整个成绩上来看，考得还是很不错的。可能我们这里没有哪一门是特别拔尖的成绩，当然专业课很好。但是xx也没有哪一科是拖后腿的成绩，所以就导致她的分数非常得平均，可以直接上去。那么xx来凯程是比较早，因为你报的是雏鸟计划对吧？ 凯程学员周xx：对。 凯程徐老师：在你几乎大二的时候就已经定下来要考清华了，所以一直也在为此奋斗。那么我想问一下，在你学习的这个时间段这么长，在凯程将近有一年半的辅导期，你觉得在凯程最大的收获是什么？ 凯程学员周xx：我认为是少走了特别多的弯路，对我的指导方向特别有帮助，可能很多时间学起来也很轻松，然后对我的信心也有很大提高。 凯程徐老师：也就是咱们早动手了，然后也获得了强自信心，少走弯路，提高自己的成功率对吧？ 凯程学员周xx：对。 凯程徐老师：很好，我记得咱们在复试培训的过程当中，你有一些信息是很重要的。比如说咱们刚刚上大一学的是医学还是药学？ 凯程学员周xx：药学。

高考状元谈语文复习

高考状元谈语文复习 资料荟萃 07-14 1308 13名高考状元谈语文复习：课内开花课外香 对于高考生来说，语文是一门难以准备的学科。不论文科状元生还是理科状元生，都要面对同一份试卷;试题非常灵活，与课本联系较少;作文分值很大，考查学生文学知识、语言技巧、思想深度等多方面能力。因此，即使是那些高考状元，语文也很难像数学、英语一样，考一个很高的分数。不过，任何学科都是有规律可循的。 1、山西理科状元陈敏 古人说，腹有诗书气自华。我觉得这里的“诗书”并不仅仅是指一些比较华丽的词句，更多还是指思想上的深度。我们对人生、对社会肯定都有自己独到的一些见解，关键是如何通过训练在作文中把这些思想表达出来。比如平常很多同学都会作一些摘抄，我作摘抄的时候很注重摘抄一些比较有思想深度的东西。我们还应该多读一些文章，尤其是一些杂文，在放松精神的同时思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。 2、北京文科状元易萌 基础知识的复习需要马拉松的耐力，而非百米冲刺的短期奋战。临到考前才将语文基础复习资料匆忙地看几遍，意味着永远无法夯实这些本该稳拿的知识。 3、安徽理科状元耿泉 对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题，从中摸索出规律，了解高考在这方面考查什么内容，以怎样的方式考查，分析之后，再做全面的音形练习。

文言文学习最重要的是培养语感，所以要多读、多背一些比较优秀的文言文作品。首先对课本上要求背诵的文言课文一定要能够背诵，其他课文也要熟读，并要特别留意课本上的注释和一些关键字词，掌握相关知识点。除了课堂上的学习，平时还可以多读一下《古文观止》等一些比较经典的文言文著作。 对于作文，我的方法是“拿来主义”。我平时非常注意阅读一些有名的书刊、文章，像《三国演义》、《红楼梦》等名著，《读者》、《青年文摘》、《作文与考试》等期刊，以及历年的高考满分作文，并随时把其中优美的段落和句子摘录在一个本子上，早读时就拿出来背一背。这样时间长了，就可以积累丰富的素材，并拓展你的想象空间，在写作文时，就可以借鉴他人，化为己用，帮助你写出比较优美的句子。 4、湖北理科状元朱师达 高考所选取的文言文虽来自课外，知识点却均出自课内。实词、虚词、句式、古今异义等，知识点零散，但如果善于，善于总结，并且活学活用，就一定能够“课内开花课外香”。在平时的学习中，要注意总结，把课文中所涉及的知识点都记录下来，进行强化记忆。当你读到来自课外的一些文段时，就不会感觉陌生。 5、湖南文科状元陈博 我从小就有意识地注意语文知识的积累，比如我们在读报纸、看杂志、看某些文章的时候，都可以有意识地把一些自己认为好的句子、词语，或者有意思的人物事迹记录下来。比如电视中有很多人物专访，他们的事迹在很多方面对我们都是很有帮助的，以后我们在面对考试的时候，这些内容就会自然地成为很好的作文素材。 6、贵州理科状元罗远航 阅读是语文学习中比较重要的方面，尤其是文学阅读，可能很多同学都觉得自己可以读懂那篇文章，但一到做题的时候就不知所措，我也有过这样的经历。根据老师的建议，我找来了一些比较规范的参考书，然后按照平时做题的速度阅读上面的文章，在大脑中构思出答题的要点，最后再和参考答案来对比，久而久之，我就发现了一些术语或者某一类型题目的答题思路。通过不断地总结和训练，在后来做文学作品阅读题时我的下笔非常快，回答问题也得心应手。

清华北大学霸的经典学习方法

清华北大学霸的经典学习方法 一、计划管理——有规律 1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 二、预习管理――争主动 1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。 2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。 3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 三、听课管理――重效益 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，

不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本 四、复习管理――讲方法 有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。 1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。 3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。 4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本 5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

清华考博辅导：清华大学材料科学与工程考博难度解析及经验分享

清华考博辅导：清华大学材料科学与工程考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有122所开设材料科学与工程专业的大学参与了2017-2018材料科学与工程专业大学排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是北京航空航天大学，排名第三的是武汉理工大学。 作为清华大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，化学工程系的材料科学与工程一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。 下面是启道考博整理的关于清华大学材料科学与工程考博相关内容。 一、专业介绍 材料科学与工程属于工学学科门类之中的其中一个一级学科，下设3个二级学科，分别是：材料物理与化学、材料学、材料加工工程。材料科学与工程专业是研究材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的学科。在现代科学技术中，材料科学是国民经济发展的三大支柱之一。主要专业方向有金属材料、无机非金属材料、高分子材料、耐磨材料、表面强化、材料加工工程等等。 清华大学化学工程系材料科学与工程专业在博士招生方面，划分为15个研究方向：080500 材料科学与工程 博士研究方向：01 光电功能高分子，02 高分子自组装，03 高分子纳米复合材料，04 高分子表面与界面，05 高分子物理化学与新型材料，06 软物质纳米结构的自组织过程，07 精细与功能高分子，08 环境友好高分子材料，09 超分子聚合物，10 医药高分子材料，11 高性能高分子材料，12 高分子材料的老化，13 相变蓄能材料，14 高分子结晶，15 微纳结构高分子复合功能体系 此专业实行申请考核制。 二、考试内容 清华大学材料科学与工程专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由专业面试构成。其中，综合考核内容为: 化学工程系研究生招生材料审查组对全部申请人的材料进行审阅，根据综合评价结果择优确定参加综合考核名单，通知申请人参加综合考核。 材料审查流程： 每份申请材料至少3 位评审专家逐一审核，百分制打分，并取平均分，如有分组将对各组间成绩进行标准化处理。按照最终成绩由高到低依招生计划最高按1:2 确定入围综合考

清华大学经济管理学院金融硕士简介

清华大学经济管理学院金融硕士简介一、项目简介 清华大学经济管理学院金融硕士(专业学位)项目致力于培养具有扎实的经济与金融学理论基础和前沿知识，拥有前瞻性国际视野并能适应金融市场的迅速变化的高层次应用型金融专业人才。本项目为全日制学习，学习基本年限为2-3年。此外，金融硕士项目与法国巴黎高等商学院(HEC Paris)和美国加州伯克利大学哈斯商学院(University of California, Berkeley)开展双学位教育，金融硕士在读学生将有机会经过竞争申请进入合作学校攻读双学位。 清华大学经济管理学院于2010年设立金融硕士项目，是首批获得教育部批准招生的院校之一。金融硕士项目实行双导师培养，为每位学生安排学术导师和行业导师，目前项目已有约130名行业导师，均为金融领域的业界精英，为学生的个性化成长提供充分的空间和资源。 二、招生计划 清华大学经济管理学院金融硕士(专业学位)项目具体招生方向如下：1.国际班：培养目标为国际化、全球视野的顶尖金融人才。教学地点为北京清华大学。2.金融工程班：培养目标为国内顶尖的资产管理，风险管理、金融产品开发的金融行业精英人才。教学地点为清华大学深圳研究生院。3.创业和企业金融班：培养目标为金融机构的未来领袖、私募和风投的优质人才，同时实业公司的投资岗位也是方向之一。教学地点为清华大学深圳研究生院。4.保险专业班：培养目标为国内保险行业的顶尖人才。教学地点为清华大学深圳研究生院。2015年度招生计划为150人。其中国际班不超过40人，金融工程班、创业和企业金融班、保险专业班总数不超过110人。 2014年3月11日，清华大学经济管理学院在舜德楼举行金融硕士项目改革媒体见面会，介绍金融硕士项目及招生的改革和方向。 首先，为了精致培养学生的专业技能，金融硕士项目建立4个培养方向，并在课程体系中拓展金融实务课堂系列，进一步加强金融硕士课程学术与行业实操并重的特点，优化对人才的培养，以满足未来中国金融市场对金融人才的巨大需求。这4个方向分别为国际班、金融工程班、创业和企业金融班、保险班，其中国际班的教学地点为北京清华大学，其它3个班的教学地点为清华大学深圳研究生院。各个方向的金融硕士项目，由清华大学经济管理学院统一招生，统一课程管理，统一颁发清华大学金融硕士专业学位。 其次，伴随项目培养的优化，清华经管学院对金融硕士的招生方式也进行了改革，将夏令营招生改为“滚动录取制”招生。新的招生方式体现了对申请者更多的个人化关注，给予了每一个申请者更多展现个人能力的机会。学生申请时间为2014年3月5日—9月中下旬。其中，第一批申请截止日期为3月31日，第二批为5月31日，第三批为9月中下旬。2015年度招生计划(推免+全国研究生统考)为150人，其中国际班不超过40人，金融工程班、创业和企业金融班、保险专业班总数不超过110人。2014年学费减免奖学金总额将达到至少150万元，以院长奖学金和卓越奖学金为主要形式。

清华北大500名学霸的经典学习方法

清华北大500名学霸的经典学习方法，强烈建议收藏起来！ 前言： 一定要认真的看完,只要掌握了这套学习方法,自己或孩子的成绩一定会有很大的提升,这个是毋庸置疑的。 考入清华、北大五百名学习的方法，无外乎具备以下五大法宝： 都有一个错题本 都有一个好题本 新课之前一定先预习 先复习后做作业 做作业要计时（限时训练） 学习的三要素：1.规范的学习行为； 2.良好的学习习惯；3.有效的学习方法。一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。 实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。 过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！ 学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：1.计划管理；2.预习管理；3.听课管理；4.复习管理；5.作业管理；6.错题管理；7.难题管理； 8.考试管理 一、计划管理——有规律 1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间

高考状元谈心得

高考状元谈心得 2011年四川省高考文科状元郭修武：“乖乖虎”轻轻松松中状元郭修武：总分649分（不含任何加分），毕业学校四川省绵阳南山中学。单科成绩：语文118、数学134、英语138、综合259 ；报考意向：北京大学光华学院。 当记者问起这位被同学称为“乖乖虎”的郭修武喜中状元的学习方法和秘诀时，他淡淡地说：“我可没有学习秘诀，我的学习体会是课堂效率最为重要，高一要系统学习，高二要认真归纳，高三要全面梳理落实最为关键。当天课堂听好讲，晚上认真温习，把没有搞懂的一定搞懂，不要把问题留到明天。第二天，自己一定要抽出时间，对头天知识进行巩固，这样就把知识记牢靠了！” “作为文科，语文、英语、数学和文综，都需要大剂量、系统性的记忆，必须做出学习规划。我觉得学习要有一个常态心理、平静心理，只有这样平静面对一切。” 2009年四川高考文科状元叶思雨：阳光女孩酷爱《红楼梦》 叶思雨毕业学校：成都市实验外国语学校。总分：634分；单科成绩：语文121分，数学133分，外语141分，文综239分。报考意向：北大新闻系。 很多同学评价，叶思雨在年级上属于默默无闻型的内敛学生，一诊

考试只排年级20多名，二诊更是排到了40名以后，唯独一次“超常发挥”是去年10月的一次月考，获得了年级第四名。“我从来不和别人比，知道只有比过自己，就比过了别人。”这句话得到了班主任的认同，据她介绍，思雨的学习态度和班上其余优异学生没什么两样，勤奋、刻苦，但她淡然的心态很少有人能及。如同名字一样，叶思雨面容秀气，说话声音有时细如蚊声。在成外高三（一）班，她属于文静的女孩子。还是班里“官位最低”的小组长，默默收、交作业，带头打扫卫生之时收获了不少好评，比如做事认真、心地善良、为人和气等。 阅读是思雨的酷爱，最喜爱的书是《红楼梦》，读过三遍都还觉少。高考文综获得239分，她认为多读书丰富知识面对答题肯定是有帮助的。今年很多考生表示文综题目题量大不易做完，思雨说当时自己以为卷子还有一面题目，因此做得非常快，“就是用所学的知识加上第一感觉吧”。 2009年湖南高考理科状元柴云子：在思考中找学习乐趣 柴云子：慈利一中，理科卷面分682分，少数民族加20分，总分702分，湖南省理科档案分第一名 “我是一个对未知充满好奇的人，特别爱思考是我学习上的最大特点，我常常能在思考中找到学习的乐趣。”柴云子说。老师在课堂上讲

五百名考入清华北大学生的学习方法总结

五百名考入清华北大学生的学习方法总结 （声明：此博文的目的不是为了让所有的孩子都去考清华北大，而是从中要领略的习惯和态度。） 通过对他们的研究总结出来了共性的部分：学习能力三要素；高效学习八环节。八环节是三要素的具体化。 学习能力三要素 1.规的学习行为； 2.良好的学习习惯； 3.有效的学习方法。 规的学习行为，良好的学习习惯，有效的学习方法，这三句话不是在同一个平面上，是三个层面，规的学习行为、良好的学习习惯是高效学习方法的基本要求和基础组成部分。没有规的行为，就养不成习惯，养不成习惯就形不成个性化的学习方法，所以对学生的指导，要从行为开始。只有改造好学习过程，才有好的学习结果。

归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎具备以下法宝： ●都有一个错题本 ●都有一个好题本 ●新课下来一定先预习 ●先复习后做作业 ●做作业要计时 只有改造了孩子的学习过程，才有好的学习结果。 高效学习八环节 ●1.计划管理 ●2.预习管理 ●3.听课管理 ●4.复习管理 ●5.作业管理 ●6.错题管理 ●7.难题管理 ●8.考试管理 只要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！ 调查发现，清华北大100％的学生在高中都有错题本，30％的还有好题本。

追踪调查还发现，清华北大学生，他们多数其实只做到这八大环节中的5-6个，做到6个是最多的，如果一个学生能做到7个，那简直就了不起了。做到这5-6个环节，就调整了学习行为，就改变了学习过程，学习能力就会得到提升，那必然带动成绩直线上升。 1.计划管理 计划管理是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。每天按部就班，从早晨起床到晚上睡觉期间，非常明确什么时间干什么，预习、听讲、复习、做题、整理错题，有规律按计划执行，每科知识、每个知识点都在这种环环相扣的过程中不断得到巩固。由于按部就班，环环相扣，习惯成自然，所以可以在轻松快乐中高效学习。 2.预习管理 很多学生感觉听课很累，其实听老师讲课完全可以轻松不累地听，这就必须要预习。有效预习才能有的放矢、有有弛轻松高效听课。高考状元、成绩好的都

2021清华大学材料工程考研真题经验参考书

考研的点点滴滴我现在还是铭记于心，今天和大家聊聊考研的复习方法。 对于六级一直在三百分徘徊的我来说，英语考了60分还算可以，一个方面是因为没有发挥好，另一个方面也是因为底子实在差，考研那次六级考了500+，全靠阅读拉分。其实对开始的晚的同学而言，最难的就是英语了，英语是一门需要积累的科目，无法在短时间内突击。我分享一个勉强算是在短期内考研英语速成的方法吧，单词+背阅读。 单词用的《一本单词》，单词要一直背，坚持到考试的那一天，可以按照艾宾浩斯记忆曲线，画个表格，这样背效果更好。由于我时间紧，记忆单词的都是放在晚上睡前这段时间，不背完当天的单词坚决不睡觉。 真题用的《木糖英语真题手译版》。真题的价值非常高，尤其对阅读。近十年英语真题阅读四十篇一定要背，有时间的同学可以背完再默写，这是可以让人在短时间内英语水平或者说考研英语成绩突飞猛进的办法。这个过程相当艰难，我差不多两三天才能背完一篇，直到九月份才把真题背完，等文章完全弄懂，再去琢磨选项。 作文自己背背模板，结合背的阅读里的好句子，综合一下背背再默写，差不多就可以了。蛋核英语的课程关于写作部分也可以看看，详情可以关注以上提到的公众号。 政治成绩还不错，就说一下我看的书吧。用的李凡老师的标配《政治新时器》一套，个人认为各种易错点总结比较精炼。后来考前各种配套的习题卷子就是刷选择题，市面上的题层次参差不齐，不必纠结于对错，关键是保持题感。大题就是背买的资料里的大题，不要光死记硬背，总结几个关键词去记忆。总之政治复习的话不需要太早，就是多读多背，这东西估计有时候还是要靠政治觉悟的，而且时事很重要，一定要重视。 我这次的分数主要取决于专业课，要想拿高分，主要取决于专业课的成绩。虽然说阅卷老师较严，但是压分我没感觉。只要有复习技巧，即使本科学校差，只要有了复习的思路，想拿专业课的高分还是不难的，毕竟还是应试考试。 首先是基础知识的掌握。

清华北大学霸的作息时间计划表

清华北大学霸的作息时间计划表 合理的作息时间计划可以让同学们的学习事半功倍。以下是小编整理的北大学霸的作息时间表，供大家参考。 1北大学霸的作息时间表5:00-5:30起床，洗漱半小时 5:30-6:00从宿舍到教室的路上花费的时间 6:00-6:30教室自习读英语文章或者单词 6:30-7:00背语文诗歌或者美文 7:00-7:45吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是看看理化生的公式，不能浪费任何时间 7:45-8:00休息 8:00-8:45第一节课 8:45-8:55课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已经。 8:55-9:40第二节课 9:40-10:10跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗10:10-10:55第三节课 10:55-11:05课空期间会复习下节课的内容 11:05-11:50第四节 11:50-12:40去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于写作文12:40-1:40睡午觉，睡好觉一下午有精神

1清华学霸马冬晗的作息时间表早晨6：00到6：40 起床、吃早饭(周一的早上还要锻炼) 8：00前 主要内容是复习、做题、上自习 11：25到13：30 吃午饭、午休、打印课件、自习等 20：55到22：30 吃晚饭、洗澡、系统复习、听cnn英语等 凌晨1：00以后 “大学四年，我每周都要完成学习计划表。通过每学期16张学习计划表，我合理安排时间，提高效率。”马冬晗说，大学前三年，她每天坚持7点进自习室，从来没有在任何一个课堂上睡过觉，总是坐在第一排专心听讲。 小编推荐：高中学霸的时间安排表 这张计划表上，从周一到周日，马冬晗将时间安排细化到每个小时。还有她对自己每做一件事的要求。比如周二23：00以后的自习，她写着“追求高效”，周三的则是“坚决完成任务”。每天的计划完成情况，她也有“高效”“专业”“抓紧时间”等评语。计划表的最后一行则是“一天总结”，如周三的总结则是一句“不知我者，谓我何求”。 视频中，马冬晗在不到6分钟的答辩里紧凑地宣传了自己的“光辉学史”：三年学分总成绩班级第一；各种科研、竞赛获奖28项；担任精仪系各类球队的队长，还能跑马拉松、主持晚会、朗诵诗歌。 有网友调侃马冬晗是“全能女神”，尤其是那张密密麻麻的计划表，成了网友们膜拜的“神器”：她把每天的时间都切割到了每一个小时，连午休的那一个钟头都能挤进去两三