八期末练习

八物期末冲刺练习

1．如图3所示，如果忽略空气阻力，由空中A 处释放的小球经过B 、C 两位置时，以下物理量中不变的是 （ ）

A ．速度

B ．机械能

C ．重力势能

D ．动能 6．夏季为了节能，本市公共建筑室内空调温度设置一般不得低于 （ ） A ．19℃ B ．22℃ C ．26℃ D ．37℃ 4．对正在做匀速直线运动的物体来说，其可能等于零的是

A ．内能

B ．动能

C ．重力势能

D ．机械能

9．以下研究实例中，所采用的科学方法相同的是

①学习热量与升高的温度的关系时，用相同质量的水进行研究 ②学习分子动理论时，用扩散实验证明分子是不停息地运动的 ③学习密度概念时，把物质的密度与比热容作类比 ④学习质量与体积的关系时，用同种金属进行研究 A ．①与②

B ．②与③

C ．①与④

D ．③与④

3．如图1所示，甲、乙、丙三个相同的杠杆，所挂的物体受到的重力均为G ，它们分别在力F 1、F 2、F 3作用下处于平衡状态，那么

A ．F 1＝F 2＝F 3

B ．F 1＜F 2＜F 3

C ．F 1＞F 2＞F 3

D ．F 2＞F 3＞F 1

4．如图2所示，分别用F 1、F 2、F 3、F 4匀速提升同一重物，若不计滑轮自身的重力及摩擦，则

A ．F 1＝F 2＝F 4＞F 3

B ．F 1＞F 2＞F 3＞F 4

C ．F 4 ＞F 1＝F 2＞F 3

D ．F 1＝F 2＞F 4＞F 3

5 在图3中，O 是杠杆PQ 的支点，在P 点挂一重物G ，在Q 点分别作用不同方向的力F 。其中能使杠杆在水平位置平衡且最省力的是图……………………………………（ ）

6.把一块金属放入盛满酒精(ρ酒精

＝0.8×103

千克／米3

)的杯中时，从杯中溢出8克酒精，若将该金属

块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量 ( )

A.大于8克

B.等于8克

C.小于8克

D.无法确定

7．质量相等的甲、乙两个实心正方体放在水平地面上，其密度关系为甲小于乙。若分别在它们上部沿水平方向截去高度相等的部分后，下列说法正确的是 （ ） A ．甲比乙剩余部分的体积小 B ．甲比乙截去部分的体积小 C ．甲比乙剩余部分的质量小 D ．甲比乙截去部分的质量小

8．如图2所示，甲、乙两个实心均匀正方体的质量相等，若沿竖直方向分别在两个正方体右侧截去相同的厚度，则甲、乙

A ．剩余部分的质量m ′甲< m ′乙

B ．剩余部分的体积V ′甲= V ′乙

C ．截去部分的质量?m 甲< ?m 乙

D ．截去部分的体积?V 甲= ?V 乙

图3

A B C D

Q

O

P

Q O

P Q

O

P Q

O

P

甲

乙

图2

B

A F 1

F 2

甲乙

F 1

F 2

9．如图4所示，放在水平地面上的柱形物体甲、乙体积相等，甲的重力小于乙的重力。在两物体上部沿水平方向切去相同的体积，则余下部分对地面的质量m 甲、m 乙关系是 ( )

A ．m 甲一定小于F 乙

B ．m 甲可能等于F 乙

C ．m 甲一定大于F 乙

D ．m 甲可能大于F 乙

10．如图4所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体的质量m 甲＜m 乙。若在两容器中分别抽出相同高度的液体，则抽出液体的质量?m 甲、?m 乙的关系是

A ．?m 甲一定小于?m 乙

B ．?m 甲可能小于?m 乙

C ．?m 甲一定大于?m 乙

D ．?m 甲可能大于?m 乙

11、下列关于温度、热量和内能的说法中,正确的是 （ ）

A 物体温度升高,内能一定增加

B 物体吸收热量,温度一定升高

C 物体放出热量,温度一定降低

D 物体内能增加,一定是吸收了热量

12、质量和初温都相同的铁块和铝块放出相等的热量后相互接触，已知C 铁＜C 铝，则（ ） A ．热从铁块传到铝块 B.热从铝块传到铁块 C.它们之间无热传递发生 D.以上情况都有可能

13、将三个质量相同的实心铜球、铁球和铝球（已知ρ铜>ρ铁>ρ铝），分别浸没在三个完全相同，装有相同质量的甲、乙、丙三种液体的容器中，发现三个容器中液体的液面一样高，关于甲、乙、丙三种液体的密度，下列说法正确的是（ ）

A ．ρ甲<ρ乙<ρ丙；

B ．ρ甲=ρ乙=ρ丙；

C ．ρ甲>ρ乙>ρ丙；

D ．缺少条件，无法比较。 14．如图4所示，分别用滑轮A 、B 匀速提升甲、乙两个相同的重物（不计滑轮重力及摩擦），其中滑轮A 的实质相当于 杠杆，滑轮B 的实质相当于 杠杆。若相同时间内，拉力F 1、F 2做相同的功，则拉力F 1、F 2做功时的功率P 1 P 2，重物被竖直提升的高度h 甲 h 乙（最后两空均选填“小于”、“等于”或“大于”）。

15．用甲、乙、丙三种不同材料分别制成三个实心球，已知三种材料的密度ρ甲:ρ乙:ρ丙

=1:2:3。若三个球的体积相等，则 球的质量最大，m 甲:m 乙= ；若三个球的质量相等，则 球的体积最大，V 甲:V 丙= 。

16．炎热的夏天一辆正在洒水的洒水车在水平路面上做匀速直线运动，在这个过程中，洒水车的动能______，洒水车的势能______，机械能_______（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 17．在图6中，OA 是轻质杠杆，已知OB =2AB ，B 点所挂重物的重力为6牛，A 端竖直向上拉着，杠杆处于静止状态，则力F 的大小为 牛。这时的杠杆是 杠杆(选填“省力”或“费力”)。保持作用点不变，当力F 向左倾斜时，为使杠杆仍然保持静止，则力的大小需 (选填“增大”、“不变”或“减小”)。 图6

18. 如图7所示，两薄壁圆柱形容器内分别盛有甲、乙两种液体放置在水平地面上，现从两容器中分别抽出部分液体，使甲、乙剩余部分的深度均为h ，若此时两液体的质量相等，则甲、乙抽出部分的质量△m 甲、△m 乙的大小关系是 。

19．图7为小明钓鱼时的情景，此时鱼竿可以视为 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。图中小明右手握竿的位置为支点，已知阻力F 2为12牛，动力臂与阻力臂之比为1∶4，则小明提鱼竿的力F 1为 牛；若保持图中鱼竿位置和用力方向不变，为减小动力F 1，则应 （选填“增大”或“减小”）两手握竿的距离。

20、质量相等的甲乙两金属块，吸收相同的热量后，甲升高的温度较多，则甲的比热容_____乙的比热容；如果使它们降低相同的温度，则甲放出的热量______乙放出的热量。（均选填：大于、小于或等于）

21、已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，比较相同体积的实心铜块和实心铁块，

__ 块的质量大；比较相同质量的

图7

甲 h 乙

图4

图4

甲

乙

图7

4cm

26cm

O

20cm

（a ） 图8 （b ） （c ）

挂钩

提纽1

秤砣

秤杆

提纽2

实心铁块和实心铝块， ____块的体积较大。

22．为了探究小球静止在斜面上时，沿斜面向上的拉力F 的大小与哪些因素有关，小红用两个所受重力G 不同的光滑小球甲、乙和弹簧测力计等器材按图7（a ）、（b ）进行实验，然后改变斜面与水平面的倾角θ继续实验，如图7（c ）、（d ）所示。（G 甲＜G 乙，θ1＜θ2＜θ3，F 1＜F 2＜F 3＜F 4）

①由图7（a ）、（b ）及相关条件可得出的初步结论是：小球静止在斜面上时， ，

F 越大。

②由图7（b ）、（c ）、（d ）及相关条件可得出的初步结论是：小球静止在斜面上时， 。

23．某同学用如图12所示的装置匀速提升重力为200牛的物体，滑轮重力和摩擦不计，若物体在2秒内匀速上升0.6米，求：

（1）拉力做的功W ；（2）拉力的功率P 。

24. 自行车是人们常用的一种交通工具，某车质量为20千克。当体重为600牛的学生骑

着该自行车在平直的公路上行驶时，轮胎与地面的总接触面积为0.01米2，求： （1）该自行车的重力G 。

（2）此自行车中某些部件所用钢材的质量为15.6千克，若将钢材部件全用密度为3?103千

克/米3的合金铝来替代，则自行车的质量比原来可减少多少千克？（钢的密度为7.8?103千克/米3）

25．五一长假期间，小聪随母亲去老家农村，看到很多老乡使用如图8（a ）所示杆秤称量质量。回家后，小聪用一根长30厘米的轻质细木棒作秤杆、用0.2千克的铁块作秤砣，在距木棒一端4厘米处系上提纽线，制作了一把简易杆秤如图8

（b ）所示。

①将被测物挂上并调节秤砣至图8（c ）所示位置时杆秤水平平衡，求被测物的质量m 物。

②求这把简易杆秤的最大称量。

③若小聪用0.3千克的铁块替换原0.2千克的铁块做秤砣，杆秤的最大称量________（选填“减小”、“不变”或“增大”）。实际生活中的杆秤通常有两个提纽线，如图8（a ）所示，使用提纽________时（选填“1”或“2”），杆秤的最大称量较大。

图7

（a ）

θ1

甲

θ1

乙

（b ）

（c ）

（d ）

F 1

F 2

F 3 F 4 θ2

乙

θ3 乙

26．如图13所示，边长分别为0.2米和0.3米的实心正方体A 、B 放置在水平地面上，物体A 的密度为2×103千克/米3，物体B 的质量为13.5千克。求： （1）物体A 质量； （2）物体B 的密度；

（3）为了使两物体的质量相等，应在A 或B 物体上水平截取多少体积叠放到另一物体上？

27．如图12所示，质量为0.5千克、底面积为1×10 2米2的圆柱形容器放在水平地面上。容器中盛有质量为2千克的水。 ①求水的体积V 。

②若在容器中抽出一定质量的水，使容器的总质量小于水的质量的两倍，求抽出水的

体积范围。

28. 如图12甲所示，实心均匀正方体A ，B 放置在水平地面上，A 的边长为0.2米，B 的边长为0.3米，

A 的密度为3000千克/米3，

B 的密度为2000千克/米3．

① 求正方体A 的质量；

② 若正方体A 、B 在底部中间挖去厚度为0.1米，底面积为S 的相同柱形后，如图16乙所示，A 、B 剩余部分的质量 （选填“能”或“不能”）相等，请通过计算说明．

图12

A

B

A

B

（甲） （乙）

图

12

25．（1）在“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”实验中所用实验器材是

（选填“相同”或“不同”）的。实验中都要进行多次测量，在“探究物质质量与体积的关系”实验中多次测量的目的是 ；而在“测定物质的密度”实验中多次测量的目的是 。

5．在“用天平和量筒测定食用油的密度”的实验中 （1）该实验的原理是

，需测定的物理量是

和

。

（2）在用天平和烧杯测食用油的质量前，先把天平放在水平桌面上，将游码移至

处，然后

调节

，使天平横梁平衡。

（3）进行下列实验操作：

A ．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m ；

B ．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量M ；（如图10a 所示）

C ．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V ；（如图10b 所示） 以上操作的正确顺序是：

(填字母代号)。

（4）现已测出m 是110克，据图10可知这种食用油的密度是

克/厘米3

。

25. 为探究物质在发生物态变化前后的质量与体积的关系，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。每一次实验，他们都先用刻度尺和天平分别测出其固态时的体积和质量，接着又通过加热方式使它变为液态，再用量筒和天平分别测出此时的体积和质量。该小组的实验数据记录如表一、表二所示。

① 分析比较实验序号1、2、3、4、5或6中，物态变化前后的体积、质量以及相关条件，可得出的结论是：同一物质的物体发生物态变化后， 。

② 综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，初步归纳得出结论：

（a ）分析比较表一或表二中同一物态时质量与体积的关系以及相关条件，可初步得出： ；

（b ）分析比较表一或表二中物态变化前后的质量与体积的关系以及相关条件，可初步得出： ；

（c ）分析比较表一和表二中物态变化前后的质量与体积的关系以及相关条件，可初步得出： 。

表一 甲物质 表二 乙物质 实验 序号 固态 液态 体积

（厘米3

） 质量 （克） 体积

（厘米3

） 质量

（克） 1 10 9 9 9 2 20 18 18 18 3

30

27

27

27

实验 序号 固态 液态 体积

（厘米3

） 质量 （克） 体积

（厘米3

） 质量

（克） 4 10 11 14 11 5 20 22 28 22 6

30

33

42

33

重庆市云阳县2020年初三中考预测卷无答案

重庆市云阳县2020年初三中考预测卷（无答案） 2019级初三下中考预测生物试卷 生物试卷共分两个大题，满分50分，与地理学科共用90分钟。 注意事项： 1.试卷的答案书写在答题卡相应位置，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共计30分） 1.下列属于生态系统的是（） A．汉丰湖 B．汉丰湖的所有植物 C．汉丰湖的所有动物 D．汉丰湖的所有生物 2.下列食物链中，书写正确的是（） A．狐狸→狼→兔→草 B．阳光→草→兔→狼 C．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 D．鹰→蛇→青蛙→昆虫→草 3.下列被称为地球之“肺”的是（） A．热带草原 B．汉丰湖 C.热带沙漠 D．热带雨林 4．下列选项中，显微镜的目镜和物镜组合放大倍数最大的是（） A．10×10 B．5×10 C．5×40 D．10×40 5．小莉同学在视野中看到图像在右下方，她想将图像移到正中央应将玻片向哪个方向移动（） A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方 6．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体是（） A．碘液 B．生理盐水 C．清水 D．酒精 7．下列生物属于病毒的是（） A．酵母菌 B．草履虫 C．大肠杆菌噬菌体 D．衣藻 8. 呼吸作用的实质是细胞利用（），将有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量的过程。 A．一氧化碳 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 5 / 1 重庆市云阳县2020年初三中考预测卷（无答案） 9．在一定面积上，为提高农作物的产量，让阳光更多地照射到农作物上，而植株又互不遮光，应采用的栽植方法是（）

教学质量分析报告范文6篇精选

教学质量分析报告范文6篇精选 教学质量分析是教学过程管理的重要组成部分，对教学过程起着反馈与调控作用。本文是我为大家整理的教学质量分析报告范文，仅供参考。 教学质量分析报告范文:小学教学质量监测分析报告 为了取得质量检测真实的、可信的效果，为学校进行质量分析提供客观、全面、原始的理论数据，上学期期末质量检测我们以教研组为单位阅卷，做到了公正、公平，数据真实可信。 20xx年2月4日上午(上学期期末)，蓬街镇中心小学分语文组、数学组进行了期末教学质量分析会。会上，以年级组为单位发言，组长们总结了本学期的教学成功经验，分析了教学工作中的不足主处。最后形成共识:在小学期间，我们一定要想办法给学生一样属于自己一生有用的东西或特长，特色就是重点、增长点、闪光点、突破点，学校要争取有特色、教师有特点、学生有特长。同时要注意:学生全面发展是目标，优秀特色是手段;提高课堂教学效率要寓于学生的乐学、好学、会学之中。这次期末教学质量分析会，对第二学期的教学工作有很大的促进作用。 下面，就根据上学期期末质量检测的有关数据，结合平时教学调研、检查等情况，作如下分析: 自z20xxxx月实施课程改革以来，经过全体教师的共同努力，学校教学管理工作已逐渐步入正规化轨道，质量意识已逐步深入人心，新的教学理念也已逐渐形成，教师的课堂教学方法和学生的学习方式也在悄悄发生变化，课堂教学效率也在不断提高，保持了教育教学质量的稳步上升。 1、以各年级平均分为例(略) 2、以各年级及格率为例(略) 3、以各年级优秀率为例(略) 成绩是有目共睹的，学科教学也取得了一定的成功经验: 1、提高课堂效率 上学期虽然教学时间较长，但学校开展的各项活动也是很多的，所以利用课外时间提优补差的机会不多，在这种情况下，我们只能向四十分钟要质量。加

质量分析报告样板

质量分析报告样板 一、本月生产质量情况简介 （略） 二、产品审核情况 1.各单位质量水平可用下表表示，具体数值略 缺陷界定： A：影响客户人身、财产安全的性能缺陷； B：影响产品性能及客户正常使用，但对其人身财产、安全影响不大的缺陷； C：影响产品外观，对产品性能无影响的缺陷； 各单位质量水平 项目单位A级缺陷 总次数D A B级缺陷 总次数D B C级缺陷 总次数D C 样品数n 质量水平U 标准质量水平U S 车间 车间 车间 车间 件库 库 说明：U=（10D A+5D B+1D C）/n 2.各单位产品质量指数低于90%的零件清单用下表表示，具体数值略 单位序 号 零件号平均QKZ值（%）主要缺陷项目主要缺陷数量备注 XX车间 1 磕碰伤15 2 磕碰伤8 3 磕碰伤28 4 XX尺寸小 5 5 XX尺寸大 3 ..... XX车间 1 XX尺寸大 3 2 磕碰伤 3 3 磕碰伤 5 4 磕碰伤7 5 XX尺寸短 1 …. XX车间1 粗糙度次于XX 5 2 粗糙度次于XX 5 3 粗糙度次于XX 5 4 粗糙度次于XX 6 5 2 (5) XXX车间1 粗糙度次于XX 8 2 磕碰伤 3

3 粗糙度次于XX 2 XX尺寸大23 4 磕碰伤 … 3.各单位质量水平趋势图 各单位产品质量合格数据可用于下表表示，具体数字略 各单位产品质量合格数据 单位 金工车间电机车间驱动车间编码器车间零件库备注 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 根据各单位质量数据表，做出各单位质量水平趋势图（略） 三、磕碰伤情况 各单位磕碰伤的产品数据可用下表表示，具体数值略 各单位磕碰伤的产品数据 单位 金工车间电机车间驱动车间编码器车间零件库备注 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 根据各单位磕碰伤的产品数据，做出趋势图（略）。 四、废品统计分析 1.全厂废品金额元，责任废品金额元，责任废品率%，各单位具体数据可用下表表示，具 体数值略。 各单位废品数据表 序号主要项目废品金额累计频次累计百分比（%） 1 金工车间

重庆云阳县语文二年级试卷及答案分析

级试卷及答案分析 考试时间：60分钟满分：100分 姓名：班级：考号： 一、我会用“√”选择正确的读音。 曾经（zēng céng) 花瓣（bàn biàn) 的确（de dí) 宿舍（shè shě) 散步(sàn sǎn）好奇（hào hǎo） 【考点】 【答案】 céng bàn díshè sàn hào 【解析】 略 二、看拼音，写词语。 【考点】 【答案】 动物刮风连接明年暖和冰雪商量哥哥过冬春暖花开

【解析】 三、下列没有错别字的一组是（） A. 泥宁波纹能够 B. 年迈甘蔗京色 C. 晶莹皮劳劳动 D. 寻觅郊外好像 【考点】 【答案】 D 【解析】 略 四、我会连一连。 快活茂盛 伤心快乐 茂密自在 自由悲伤 【考点】 【答案】 快活——快乐伤心——悲伤茂密——茂盛自由——自在 【解析】 题型：连线题题类：难度：较易组卷次数：0

五、阅读课文《我为你骄傲》选段，完成练习。 我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。 一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶的家门前，把信封投到她家的信箱里，我心里顿时感到一阵轻松。 第二天，我去给老奶奶送报纸。她微笑着接过报纸，说：“我有点儿东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她，然后一边吃着饼干，一边继续送报纸。 当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。打开信封一看，里面是7美元和一张便条，上面写着：我为你骄傲。 【1】“我为你骄傲”是谁为谁骄傲？ _______________________________________________________________ 【2】为什么骄傲？ _______________________________________________________________ 【3】假如你是小作者你会在纸条上和老奶奶说点什么？ _______________________________________________________________ 【考点】 【答案】 【1】老奶奶为“我”骄傲。 【2】因为我勇于用自己的行动承认了自己的错误。 【3】老奶奶，对不起，是我把您的玻璃打碎的，我会用卖报纸的钱帮您换一块新的。 【解析】 【1】略 【2】略 【3】略 六、选择恰当的词语填空

云阳县基本情况(20150206)

云阳县基本情况 云阳县地处三峡库区腹心，幅员面积3649平方公里，辖42个乡镇（街道），总人口137万，常住人口90.2万人，常住人口城镇化率38.2%。 旅游人文资源丰富。有国家4A级景区张飞庙、龙缸国家地质公园、“世界最长的城市人字梯”登云梯等著名景观。拥有5000年古巴人筑城设市历史，战国时建县。汉代在此凿井制盐，开中国井盐文化之先河。是红岩英烈彭咏梧（“江姐”的伴侣）故乡。2014年接待游客210.6万人次，旅游业综合收入12.1亿元，分别同比增长30.6％和42.3％。 自然生态资源富集。已探明可供开发矿产11种，其中粉石英储量5000万吨，品质全国第一，储量全国第四；岩盐储量6.7亿吨，含氯化钠87%以上；天然气储量19亿立方米；森林覆盖率49%。是全国“生猪生产基地县”、“粮食生产先进县”、“中医药先进县”，重庆市“晚熟柑橘大县”和“牛羊大县”。 城市建设特色鲜明。全县移民17万人，占重庆库区的1/7，是三峡库区唯一一座远距离全迁的县城，20年来始终坚持“把城区当景区打造，当客厅管理”。目前县城绿地率、绿化覆盖率、人均公园面积均位居全市前列，2014年城区空气质量优良天数达354天。先后获得“中国优秀旅游城区”、“全国文明县城”、“国家卫生县城”、“国家园林县城”、“中国最具幸福感城市”、“全国平安建设先进县”等殊荣。龙脊岭生态

文化长廊荣获2014年“中国人居环境范例奖”。 2014年，全县地区生产总值170.2亿元，增长11.8%，增幅位列渝东北生态涵养区第三位；固定资产投资201.2亿元，增长17.6%；社零总额75.5亿元，增长15.1%；公共财政预算收入10.41亿元，增长16%；城镇居民人均可支配收入20127元，农村居民人均可支配收入8238元，分别增长10.7%和13.5%。

小学学校教学质量分析报告

小学学校教学质量分析 报告 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

喻屯张官屯小学 数学教学质量分析 教书与育人密不可分，在教学过程中渗透着情感、态度、价值观的形成。教学质量是学校的生命线，也可以说教育质量就是学生成长发展的基础。为了总结经验，全面了解学校教学的现状，寻找尚存的问题，找到解决问题的策略，下面将我校2017—2018学年第一学期各年级教学情况做简要分析，如有不妥之处，敬请批评指正。 一、基本情况分析 学期各年级数学成绩 从图中我们不难看出，上学期数学成绩与2017年数学成绩相比数学成绩仍有提高处于相对稳定状。 二、教学措施 1、树立教育质量观

教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为教师减负，让教师把更多的精力和时间用在教学和教研上，经常性地举行教研活动。组织教师学习常规管理办法，构成了全面发展的质量观、面向全体学生的教学质量观。有了这一教学质量观，教学管理无论在理念上还是操作层面上，我们始终没有偏离这个价值取向。 2、创新教学质量评价体系。各班教学成绩的多个方面，包括平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率、巩固率等全方位的考核体系，构成了比较完善的考核方案，加大了教师的紧迫感，提高了教师的用心性。 3、重视教学常规管理，向过程要质量 教学常规是教学工作全程各个环节的规范性具体要求，它包括教学管理常规、教师施教常规、学生学习常规。要建井然规范的教学秩序，向过程要质量，重点做了以下工作。 ①、教师明确教学管理要求。学年初召开教学管理工作研讨会，总结上学年教学工作状况（含教学质量分析），讨论、制定全镇本学年教学工作思路，完善教学质量评价方案和教学质量奖惩制度等。教师人手一份教学常规管理办法，领导、教师清楚明白，工作起来思路清晰准确。 ②、严肃教学常规的检查考核 课程计划的落实。认真落实课程计划，是实施学生全面发展的最起码的条件。教学环节的考核管理。教导处每两个周对教师备课、作业布置与批改、辅导、考试进行考核评价，对考核优秀的教师给予表扬，对做差的教师给予帮忙，指导。在对教学环节的管理实践中，我们体会到要大面提高教学质量应切实做到“功夫在课前，着力在课内，弥补在课外”。

质量分析报告范文三篇.docx

质量分析报告范文三篇 质量分析报告范文（一） 质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学 最直接的标准。近年来，我校深入贯彻临江市教育局、临江市教师进 修学校工作思路，进一步强化教育教学管理，以质量求发展，以质量 求生存。经过全体小学师生的共同努力，取得了一定的成绩。 一、答卷情况 本学期末，在临江市教师进修学校统一安排下，我们对我镇小 学一至五年教育教学质量进行了抽测、分析工作，下面就根据抽测情况，对我校小学教学质量作如下分析： 1、从成绩统计表分析来看，由于我镇重视非统考学科的教学， 除语文、数学学科的成绩相对稳定外，英语、综合（科学、品德与社会）学科大多数学生的基础也还比较扎实。语文学科学生的成绩都比较理想，优秀率、及格率都较高，数学学科随着年级的升高有所下降。可见，教师群体的整体教学还是比较认真的，在平时的教学中比较特别注重 学生的基础知识的教学和训练。 2、从各年级教师试卷分析的情况看，各年级学生对基础知识掌 握的非常好。除个别题目比较灵活，得分相对稍低外，其他各项都掌握得较好。各年级大多数学生在图形操作、统计分析上都表现得很好， 这说明教师在注重学生基础知识的同时，也重视了学生的观察能力、动手操作能力和空间思维能力的培养。 二、存在的问题

虽然各年级、各学科的成绩大部分稳定外，也有的年级或学科 成绩有所下降，试卷分析中反映的问题还很多： （一）语文 1、还有个别学生基础知识不过关。如学过的汉字不会书写，或写错别字等。 2、部分学生书写不够规范，不认真。 3、能力题，个别学生掌握不好。如五年级扩句或仿句不按要求去做。关联词掌握不好，从给出的关联词中选择还可以，随便给个句子填上合适的关联词填得五花八门。 4、学生对阅读分析的得分率还是相对稍差，究其原因：一是平时训练得材料少；二是学生没有养成良好的阅读习惯，没有读懂文章就开始回答问题。联系上下文理解词语意思，稍有难度的，如四年级阅读中的“饥荒”、“光景”，学生都不理解。 5、个别学生写作能力有待提高。具体表现在：语言空洞，词汇量小、不生动，叙述不流畅。达不到规定的字数，有错别字、病句等。 （二）数学 1、学生分析问题的能力还不是很好，部分学生没有养成良好的数学学习习惯，学生良好的数学思维品质还没有逐步形成，不认真审题，个别学生甚至落题。 2、学生的实践操作能力需加强，如：四、五年级制作统计图，个别学生计算不认真，不写名称；在平面图上辨别方向标出场所，不

重庆市云阳县2021-2022高二地理上学期期中试题

重庆市云阳县2021-2022高二地理上学期期中试题 试卷满分：100分考试时间：90分钟 一、选择题部分（30*2′=60′） 某科技有限公司研发了一款无桩借还车模式。人们通过智能手机就能快速租用和归还一辆单车,完成一次几公里以内的市内骑行。下图为北京某用户在一天中不同时段查询到的同一区域单车分布状况。读图完成1-2题。 1.图中不同时段单车分布差异的原因最可能是路口附近( ) A.办公区集中 B.高档住宅区集中 C.公交站点集中 D.工业区集中 2.图中所示的手机功能主要运用的地理信息技术是( ) A.RS B.RS和GPS C.RS和GIS D.GPS和GIS 荔枝原产于我国亚热带地区,喜温暖湿润环境,冬季不耐低温霜冻。下图为广东省荔枝生产适宜区(Ⅲ)、次适宜区(Ⅱ)、不适宜区(Ⅰ)分布图。 读图完成下列3-4题。 3.划分荔枝生产适宜区的主要指标是( ) A.气候 B.土壤 C.市场 D.水源 4.Ⅰ区被划为荔枝生产不适宜区的主要原因是( ) A.光照弱 B.降水少 C.多大风 D.低温冻害 湿地与森林、海洋被称为全球三大生态系统，其在防洪、抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其它生态系统所不可替代的功能和效益，被誉为地球之“肾”。据此分析5～6题。 5．下列地理事物中都属于湿地的是①纳木错②滩涂③黄河④渤海⑤水稻田A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤ 6．我国政府下令停止开垦三江平原上的沼泽地，主要原因是 A．三江平原的土壤十分贫瘠 B．开发的成本太高 C．粮食过剩，价格下降 D．为了保护、改善生态环境 读我国西北地区土地荒漠化人为因素示意图,完成7-8题。 7.图中①表示( ) A.过度樵采 B.过度放牧 C.过度开垦 D.水资源利用不当

重庆市云阳县中考语文试卷

重庆市云阳县中考语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累与运用（22分） (共7题；共22分) 1. （2分） (2019九上·江油期末) 下列词语中划线字的读音，全都正确的一项是（） A . 妖娆（ráo）雾霭（ǎi）脱颖（yǐng）而出同捐前嫌（qiān） B . 骤（zhóu）然寒碜（cān）难辞其咎（jiù）毋庸赘（zhuì）言 C . 瞥（piē）见悖（bèi）谬重蹈覆辙（zhě）令人惊骇（gài） D . 赎（shú）罪计较（jiào）灯火阑珊（shān）有模（mú）有样 2. （2分）下列词语中书写正确的一项是（） A . 哺乳惩诫怪诞不经参差不齐 B . 匍匐预警拈轻怕重刨根问底 C . 余辉呻吟畏罪潜逃麻木不人 D . 帐蓬蜷伏神采奕奕惊慌失错 3. （2分）下列句中加线词语使用不恰当的一项是（）。 A . 《泰囧》这部喜剧逗得大家哈哈大笑，让人所有的烦恼都消失得无影无踪了。 B . 如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是每一个热爱阅读的人必须面对的问题。 C . 莫言的长篇力作《蛙》，浓墨重彩地写了三个案例，描述三个产妇不同的心理。 D . 审丑文化、从众心理、群体效应和偶像崇拜，都为《江南Style》的流行推波助澜，使它成为妇孺皆知的“神曲”。 4. （2分）下列句子没有语病的一项是（） A . 他非常虚心，经常向老师请教，有时为一个问题甚至要跑十几里路，他这种刻苦学习、不耻下问的精神，真值得我们好好学习。 B . 他学习十分刻苦，值得每个同学效尤。 C . 为了防止今后再发生类似的恶性事故，有关部门进一步提高了安全生产措施。 D . 因为关爱，我们的社会时时流淌着爱的暖流，处处播撒着爱的阳光，人人收获着爱的果实。 5. （2分）“可以肯定地说，读‘无字书’比读纸本书、电子书更艰难”一句放入下面文段最恰当的一处是（） ①精读、略读、快读三种读法可以交错地用于纸本书、电子书、“无字书”这三种书。 ②并不是纸本阅读都是“深阅读”，没有浅阅读；也不是网上阅读都是“浅阅读”，没有深阅读；更不是说读“无字书”皆为游山玩水，浮光掠影，没有学问。 ③老子和孔子观水就读出了很多名堂。 ④老子的“上善若水”论，从水的七种善性悟出了人的七种德性。

产品质量分析报告格式

产品质量分析报告格式 产品质量分析报告是日常工作中常见的应用文形式。*的内容为大家介绍的是产品质量分析报告格式，以供大家参考。 产品质量分析报告格式 产品质量分析报告一般由五部分组成:标题、主送单位、正文、附件和签署。 (一)标题 质量分析报告的标题有以下三种写法: (1)单一性标题。即只写文种名称，如“质量分析报告”。 (2)两要素标题。由被分析对象和文种组成，如“印刷品质量分析报告”。 (3)三要素标题。由年度、被分析对象和文种组成，如“20xx 年电视机质量状况分析报告”;或由企业名称、被分析对象和文种组成，如“重庆江陵摩托车集团AS 100型摩托车质量分析报告”。 (二)主送单位

质量分析报告一般是写给企业的上级主管部门或者企业领导层的，所以，要有主送单位。主送单位即质量分析报告的呈送单位。 (三)正文 质量分析报告的正文一般由前言、主体和结语组成。 1前言 前言简要说明产品质量分析的缘由、目的、依据;或概述产品质量检查分析情况，如检查的范围、时间、地点、参加检查的有关人员、以说明报告的严肃性和可靠性。 2主体 主体部分是质量分析报告的核心。由于企业单位的性质、生产产品或承担的工程项目的不同，其写法有一定的区别，大体上可以分为检查的基本情况、剖析原因和提出建议三部分。 (1)检查的基本情况。主要包括检查的内容、检查的基本方法和检查的结果。检查的内容应当按照《中华人民共和国产品质量法》第三章“生产者、销售者的产品质量责任和义务”规定的内容进行。如果是检查工程质量，检查的内容应按照国务院发布的《建设工程质量管理条例》第二章“建设单位的质量责任”的有关规定进行。

简介云阳县

云阳县地处重庆市东北部的长江两岸，三峡库区腹心，东迎奉节县，西界万州区，北与巫溪县、开县相连，南与湖 北省利川市相邻，是三峡库区生态经济区沿江走廊承东启 西、南引北联的重要枢纽。县境南北长99.5公里，东西宽70.2公里，幅员3649平方公里，其中耕地60679公顷，森林覆盖率46.4%。辖38个乡镇，4个街道办事处。总人口136 万人。 地理环境 云阳县地处四川盆地东部边缘的丘陵向山地过渡带。受华蓥山-方斗山弧形褶皱体系和大巴山断褶皱带控制，地质 构造以褶皱为主，断裂规模很小。云阳属喀斯特地貌，境内 海拔最高1809米（农坝镇云峰山野猪槽包），最低139米（长江出境处），海拔高低悬殊1670米。 自然资源 （一）土地资源 全县土地总面积364795.62公顷 （二）水资源 云阳县水资源由境内径流、地下水和外来客水三部分组成。以长江干流为主，各主要支流为辅的羽状分布水系，为 全县工农业生产、航运、旅游提供了极为便利的条件。年内 降水大多集中在4～10月的大雨、暴雨洪水期，冬春季节部分地区生产、生活用水短缺。

（三）植物资源 全县有乔木65科、254种，竹类1科13个品种。县内主要的粮经作物有水稻、小麦、玉米、薯类、油菜、芝麻等。全县野生植物有2000多个品种。 （五）矿藏资源 云阳地下矿藏资源已探明且具开采价值的主要有岩盐、天然气、煤、石灰石、粉石英等15种。 气候 云阳地处亚热带季风气候区，日照充足，夏季炎热，冬季暖和，多伏旱多秋雨，立体气候显著。 云阳境内日照时数较长，光能、风能资源比较充足，能满足各种农作物生长期光合作用的需要。云阳雨量充沛，但 各地各年各月各季之间分布不均，差异很大。 历史 云阳有2300余年建县历史。早在5000多年前，古代巴人就在此筑城设市；2300年前，云阳开始置县，成为长江上游最早设置的县级行政区之一。文藻胜地张飞庙距今有1700 多年的历史，抗元遗址磐石城素有“夔门砥柱，川东屏障” 之称。被列入《全国文物分布图》的古建筑、古遗址、古墓葬、石刻造像等145处，文物古迹数量居库区前列。 民族 云阳县有汉、土家、回、蒙古、满等24个民族，其中汉族

最近重庆云阳县语文一年级升学试卷(含答案)下载

最近重庆云阳县语文一年级升学试卷（含答案）下载 考试时间：60分钟满分：100分 姓名：班级：考号： 一、照样子，写出下面小写字母对应的大写字母。 g r q t ɑ d | e G （）（）( ）（）（）（）( ) 【考点】 【答案】 R Q T A D L E 【解析】 略 二、请你把相对应的苹果用线连起来。 【考点】 【答案】 站-zhàn刚-gāng 练-liàn摔-shuāi稳-wěn跤-jiāo慢-màn 【解析】 三、写(xiě) 出(chū) 下(xià) 列(liè) 字(zì) 的(de) 笔(bǐ) 顺(shùn)。“小”的笔顺是______________________________________________________，共（）画。 “头”的笔顺是______________________________________________________，共（） 画。 【考点】

【答案】 亅小35 【解析】 略 四、下面词语中，没有错别字的一项是() A. 捉米藏 B. 远近 C. 身休 D. 吃抱饭 【考点】 【答案】 B 【解析】 略 五、我知道，我会填。 课文《大还是小》中小朋友在________和________的时候，觉得自己很大；在________和________的时候，觉得自己很小。 【考点】 【答案】 自己穿衣服；系鞋带；够不到按钮；听到雷声喊妈妈 【解析】 略

六、给成语连连线 错落有致曲：弯曲；径：小路；幽：指深远僻静之处 曲径通幽错落：参差不齐。致：情趣 千岩竞秀岩：山崖；竞：竞赛。重山叠岭的风景好象互相比美 【考点】 【答案】 错落有致曲：弯曲；径：小路；幽：指深远僻静之处 曲径通幽错落：参差不齐。致：情趣 千岩竞秀岩：山崖；竞：竞赛。重山叠岭的风景好象互相比美【解析】 略 七、请再写出两句课外学到的描写荷花的诗句。 _____________________，__________________________。 _____________________，__________________________。 【考点】 【答案】 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 【解析】 略 八、把字填在对应的（）里 空家病舌爬 （_____）头天（_____）（_____）人生（_____）（_____）山 【考点】 【答案】 舌空家病爬 【解析】 略

考试质量分析报告范文三篇

考试质量分析报告范文三篇 考试的目的是检查教师教学和学生学习的情况。检查教与学目标达成情况，并以此为依据制订或修改下一个阶段学习目标的管理计划。因此写好考试的质量分析报告很重要。下面是小编整理的考试质量分析报告范文，欢迎阅读！考试质量分析报告范文1 考试成绩分析： 本次其中考试成绩如下： 一年级数学参考人数19人，总分869，平均分45.74，及格率31.58%。六年级数学参考人数21人，总分622，平均分29.62，及格率9.5%，优秀率9.5%。 透过上表中的数据可以看出，整体上不理想。相当一部分学生考试时间控制不当，无法在既定时间里完成做答，还有一部分一年级学生才考了20多分钟就交卷了，影响了水平的发挥。试卷中最不理想的是计算题和运用题。 教与学存在的问题 1. 学生的良好学习习惯养成不够好，如：学生不能认真审题，认真答题，体现在列式计算后不写单位名称。还有的在解应用题后不写答案等。 2.学生的基础知识掌握还不够扎实，解题能力还有待进一步

的加强。 3.学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低，算理不明，不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出应用题的相应的算式，但最后算错了。 4.在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。 5.学生对题型不够熟悉，在答题的过程中表现出的自信心不够。 6.优秀率整体偏低，尖子生不突出，学困生数量多，严重影响教学质量。 7.两极分化严重。学生间的两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。 今后教学中的改进措施 1.在教学中要实行分层教学，确保尖子生在打实基础的前题下，能提高自身的综合能力。 2.加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，同时，要注重培养学生知

重庆市云阳县人文历史资源的调查研究

重庆市云阳县人文历史资源调查研究 一、云阳县名考： 云阳夏属梁州，商、周属庸国；以后先后属巴国和楚国；战国后期属秦国，始置县名朐忍，县治旧县坪（今双江镇建民村）。北周天和三年（568），陆腾将县址从旧县坪迁至汤口（今云阳镇），更县名为云安。宋开宝六年（973）升县为军，宋末云安军废。元至元十五年（1278），复立云安军，至元二十年（1283）改军为州，名云阳州（因县址地处云安盐场之南和五峰山南麓,南为阳,故名云阳）。明洪武六年（1373）降州为县，名云阳县，属夔州府。民国早期属川军20军防区，民国后期属第九专员督察区。1949年12月6日，云阳解放，先后属万县专区、万县地区、万县市、重庆市。 二、云阳的人文精神： 什么是云阳的人文精神？它有哪些特征，这是我们每个云阳人在大讨论中都在探讨的问题。“人文”一词最早出现在《易经》。《易经》的象辞上讲：“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。”化成天下一句话，勾划出了人文精神是推动历史前行的动力。那么人文精神的内涵有那些呢？可以把人文精神的内涵解释为以下几个方面：第一，强调人在万事万物中的主体地位，尊重人的自由和尊严，把人作为万物的尺度。第二，追求完美理想和精神文化品格。第三，当代人文精神重视弘扬价值观念、提高文化意识和人格修养。具体讲：“就是一个地域范围内，人们在生产生活中反映出来的大众意识和一般心态。”云阳文化源远流长，历久弥新，人文精神的内涵是非常丰富的，它既是历史的，也有现实的，总是不断充实发展的。准确定位云阳的人文精神，对激扬云阳人民改革动力与创新热情，塑造起云阳力求实现进一步跨越的灵魂具有重大的意义。溯历史长河，云阳的历史要追溯到几千年前的古巴国，跨越时间之长，历史时段更迭之复杂，于是形成了云阳人文精神有多少人，多少时期，就有多少版本。但有一点，人文精神的地域性极强，脱离了地域，就脱离了人这个根本核心是不成立的，在大讨论中必须要从历史的、地理的、现代的结合中进行总结和提炼，切不可断代取义，偏讳不全。要从云阳人开朗、乐观、幽默、豪爽、坚韧、冒险、吃苦耐劳、大胆泼辣、敢于创新、热情好客的云阳人性格构成云阳人文精神的基本特点去讨论总结，这样才能对云阳人的革物致知，人文精神的形成，以及弘扬光大更具有意义。 （一）艰苦创业，自强不息的奋斗精神创造了灿烂的云阳文化。 从巴师伐纣的“前歌后舞”到宫廷乐舞”（古代宫廷朝拜帝王曾形成了一句成语叫“扬尘舞蹈”），巴渝舞以及演变到现在的踏踢舞、摆手舞、腰鼓舞、盾牌舞，就是古代巴渝舞的流变，现在的薅草锣鼓、花鼓调、花灯调、莲花落、川

学校教学质量分析工作报告

学校教学质量分析报告 为了全面了解我校的教育教学情况，为加强教育教学的全过程管理，进一步推进我校教育教学工作，促进我校教育教学质量的提升，现对我上学期六年毕业班级教育教学测评做如下分析： 一、本次期末测评考试的基本情况 弓棚子镇第二中心小学共有三所村级小学5个六年毕业教学班参加考试学生87人，期中语文平均分76.27、数学平均分68.65英语平均分61.54.在全县统考排名第十二，我校平均成绩高于全县六年毕业平均成绩。特别是英语平均成绩比上一年度提高了17.21分。总体考试成绩能反映学校的教育教学水平。从总体上看，各科较上一学年的成绩有所退步，全校主科语文、数学、英语都有所进步。主科平均成绩比上学年提高了，我们还存在很多不足之处，需要我们的老师要下大力气，提高学生的综合素质。 二、主要成绩： 从毕业班质量检测成绩上看，我们在上一阶段教学工作的重心方向是正确的，能及时剖析我们教学工作的不足之处，抓好六年级毕业班教学工作，特别是努力做到抓好语、数英三大主科的教学工作，语文重点抓好学生的阅读和做文教学，特别是我们我们的晨读活动和亲子阅读活动的开展，培养了学生的读书兴趣，提高了学生的读书水平，同时我们开展的好词佳句摘录也为学生积累词语打下基础，数学纠错本的合理利用，让学生的计算分析能力得以提高，英语的一日一词，一周一句活动的开展，强化了学生的词语及句子的记忆，提高了学生的英语水平。 三、存在的问题 1、少数学生语言积累较少，存在书写错别字现象，对字词的理解，阅读理解能力有待进一步加强；作文出现没有认真审题，导致离题现象，有的语句表达不通顺、语意不清。 2、少数学生答题马虎，导致失分，有的对数学概念理解不够透彻，理解能力还须强化，应用知识解决数学问题和生活实际问题的能

学业水平考试质量分析报告模板

学业水平考试质量分析报告模板 ****** 学期末 学业水平考试质量分析报告 ***年，******组织小学***年级、初中***年级进行统一的学业水平考试，抽调***年级数学、英语两科试卷集中批阅。根据阅卷组的反馈和测试成绩评价，我们对此次考试进行了认真分析，形成了本次考试的质量分析报告。 一、***年级成绩评价结果统计及情况分析: （一）考试科目及参考人数 本次***年级学考科目共有语文、数学、英语、生物、地理、政治、历史 ***科，总分共 计分。全***参加考试人数人，成绩核算时，按照******考核规定和随班就读筛选鉴定小 组核定结果，剔除随班就读人(其中，*** 人，***学校人，***中学人，*** 中人，***中 学人),参评人数为人。 （二）***与***年度考试成绩对比分析： 1. ***与***年度全***考试成绩对比分析 全******年级学考***科平均分为分，去年***科均分分，较去年提高分，分以上百分率为，较去年的提高了个百分点，分的百分率为，较去年的提高了个百分点，分的百分 率为，较去年的降低了个百分点，以上数据说明，我******年级优秀学生数量明显提升，良好学生人数大幅提高，可以肯定一点的说，这一年来，学校培优工作和后进生转化工作成绩显著。 17 2.城区学校考试成绩对比分析： 城区所中学和去年成绩相比较，成绩稳步提高。*** 成绩评价***项总得分为分，较去年 ***项总得分高分，***学校***项总得分为，较去年***项总得分高分。从校总得分极差（最大值-最小值）分来看，校成绩还存在差距。具体分析：分以上学生所占比例*** ， ***学校，相差个百分点，分学生所占比例*** ，***学校，相差个百分点，分学生所占 比例*** ，***学校，相差个百分点，从以上数据对比不难看出，两校优秀生所占比例相 差不大，*** 后进生转化工作还需要进一步加强。 3. 农村中学考试成绩对比分析：

重庆市云阳县特色旅游资源开发

重庆市云阳县特色旅游资源开发 摘要：旅游业是新兴的第三产业,作为典型的无烟工业,发展旅游也得到各地的重视。旅游的发展可以带动当地经济的发展，彰显当地地方特色，吸引外来游客。 关键词：重庆云阳;旅游资源;风景区;开发 高阳湖位于云阳新县城西北部的高阳镇，距新县城24公里，距万州五桥机场50公里，距渝宜高速公路云阳出口12公里，云开深水航道、云开二级公路纵贯南北，云万北路横贯东西，地处拥有430多万人口的云阳、开县、万州城市经济圈的中心，与国际旅游热线长江三峡黄金水道紧密相连，水陆空交通十分方便，是休闲、度假、观光、疗养的最佳去处。 一、高阳湖景区资源介绍 高阳湖是因三峡水库蓄水倒灌彭溪河流域而形成的50余平方公里的巨大平湖。澎溪河由北至南注入长江。高阳湖以彭溪河为主轴，以黄陵坝和洞溪湖为东西两翼，按初期策划，整个高阳湖由洞溪坝休闲度假区、明月坝生态休闲文化区、黄陵坝水上运动休闲区、高阳移民文化区、代砺子峡谷游览区五个区组成。景区地形为盆地，远山近水，群山环抱，湖岛港湾，一处一景，湿地沙滩，和谐自然。景区旅游资源丰富，海拔高度在100米—1100米，连绵伏起的群山之间揽一湾碧水，湖泊水域有半岛4个，湖心岛10余个，湖中小岛星罗棋布，湖滨半岛交错，湖汊港湾纵横，湖心岛屿如珍珠般撒在湖面上，形成面积为21平方公里的核心湖光山色景观。人文景观被列入《全国文物分布图》和《全国文物分布一览表》的共6处，具有较高的历史、艺术和科研价值。据旅游资源调查，景区内有一级景点6处，二级景点2处，三级景点8处，四级景点8处。乘舟其间，碧绿的湖水，如歌的炊烟，梦幻的云雾与烂漫的山花，青翠的群山，白墙青瓦的移民新村镇，如擎天屋脊的四十八槽森林公园，巍峨雄伟、风格各异的祖师观、观星寨、永安寨、云峰楼、五通桥等古建筑交相辉映构成一幅秀丽的山水风景画卷，令人心旷神怡和给人产生无限的暇思与梦想。 二、高阳湖旅游资源开发思路与策略 （一）发展的现实意义 高阳湖旅游开发是云阳县“一心两翼”旅游发展战略的重要组成部分，是实施市委、市政府确立的构建“一圈两翼”区域发展新格局，努力建成长江上游特色经济走廊、长江三峡国际黄金旅游带、长江流域重要生态屏障三大战略目标的积极实践。是实现当地移民安得稳，逐步能致富，走出一条区域经济协调发展道路的现实选择。

质量分析报告模板

质量分析报告模板 【说明】 一、应开展年度质量回顾分析的产品如下： 1) 常年生产、产量较大的品种； 2) 高风险品种：如注射剂类产品、毒性药品、精神药品、麻醉药品、放射性药品、血液制品、疫苗等。 二、企业应使用风险管理理念，对产品进行分类后，选取具代表性的品种或品规开展质量回顾分析。 分类原则如下： 1）生产工艺和质量控制相似、共线生产的非高风险类产品，经质量受权人批准，可按剂型或产品系列进行分类。 2）高风险产品，经质量受权人批准，可按品种或产品系列进行分类。 3）常年生产的产品，经质量受权人批准，可按剂型、产品或产品系列进行分类。 4)无菌原料药，经质量受权人批准，可按产品或产品系列进行分类。 5)该年度变更工艺或关键生产设备等变更（如注射剂灌装设

备变更、除菌过滤系统变更、灭菌设备改变）的产品，经质量受权人批准，可按剂型、产品或产品系列进行分类。 6)委托加工的产品，经质量受权人批准，可按产品或产1 品系列进行分类。 三、本模版是企业撰写《年度产品质量回顾分析报告》的基本要求，仅供企业参考。各企业可根据实际情况，在积极学习和充分借鉴国外先进经验的基础上，不断完善相关内容。

2 2010年产品质量分析报告 产品名称、规格 回顾日期：XX年XX月－XX年XX月产品编码：XXXXX 起草签时间 QA 审核签时间 Q经

批准签时间 车间主 生产部负责人 工艺技术负责人 3 销售负责人物料/ 质量受权人 ] 目录[ ....概要. (1) .......回顾期限. (2) .......制造情况. (3) …….……….4产品描述………………………………………………….. ……………. 4.1产品工艺…………………………………………. .. .……4.2产品给药途径及适应症………………………….………

2020年重庆市云阳县事业单位招聘考试真题及答案

2020年重庆市云阳县事业单位招聘考试真题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、甲、乙结婚后，乙的父母于2011年11月1日出资300万元为甲、乙购买了房屋，房屋产权登记在乙的名下。由于甲外出打工，乙长期在娘家居住，经夫妻协商将房屋出租。2012年4月20日，因甲在外出打工期间与他人同居。乙提起诉讼离婚，法院判决甲与乙离婚。 下列说法不正确的是（）。 A、该房屋应认定为乙的个人财产 B、该房屋应视为乙的父母只对乙的赠与 C、房屋租金属于夫妻共同财产 D、应将房屋视为夫妻共同财产并依法分割 【答案】D 【解析】根据《婚姻法解释（三）》第7条的规定，婚后由一方父母出资为子女购买的不动产，产权登记在出资人子女名下的，视为只对自己子女一方的赠与，该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。因此，该房屋应认定为乙父母对乙的个人赠与，为乙的个人财产，A、B两项说法正确，D项说法错误。该房屋所产生的租金是夫妻双方协商之后共同决策的结果，因而属于夫妻共同财产，C项说法正确。 2、下列加点的词语古今异义的是（）。 A、窈窕淑女，君子好逑 B、丈夫亦爱怜其少子乎 C、孔雀东南飞，五里一徘徊 D、因利乘便，宰割天下，分裂河山 【答案】B 【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。B项中“丈夫”指成年男子，在现代汉语中则指已婚女子的配偶，与“妻子”相对。C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。 3、沈阳、北京、台北三大故宫举世闻名，按照建造时间先后排序正确的是（）。 A、沈阳故宫一北京故宫一台北故宫 B、沈阳故宫一台北故宫一北京故宫

教学质量分析报告10篇

教学质量分析报告10篇 教学质量分析报告教学质量分析报告（一）： 我校在“抓管理促质量、以创新促发展”的工作思路指导下，学校领导和全体教师共同努力，教学管理逐渐科学化，质量意识深入人心，教学质量逐年提高。现从期末考试状况对教学工作做以下总结、分析。 一、期末考试成绩分析： 1、数据分析说明：我校1-5年级学校统一组织语文、数学、科学、英语的考试，六年级参加区统一考试。1-5年级学生人数332人，语文合格人数319人，占96%，优秀人数251人，占76%；数学合格人数312人，占94%，优秀人数244人，占74%；科学合格人数262人，占94%，优秀人数212人，占76%；英语合格人数137人，占65%，优秀人数94人，占44%； 从平均分看一至五年级语文的平均分都高于了76分，80分以上的班有7个，数学平均分1-4年级都在84分以上，五年级数学均分普遍较低在75分以下，科学科均分都在80以上，英语科平均分三年级80分以上，四年级低于60分，五年级一个班低于68分，需要引起学校的高度重视。 2、试卷答卷状况分析：语文试卷能紧扣教材，注重三维目标的落实，难易还较适中。知识面较广，注重考查学生

思维的发展和知识的灵活运用。有必须的难度。阅读题量大，考查了学生的阅读、理解、分析、综合潜力。作文题材范围广泛，有利于学生组织材料，有资料可写。数学试卷知识面较广，题目难易适中，紧扣教材，基础知识题目较多，学生的基础知识掌握牢固，说明平时训练扎实。学生能结合生活实际解决实际问题。从答卷看，还需加强学生的思维拓展训练，加强学生的习惯培养。 二、主要措施 1、树立教育质量观 教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为教师减负，让教师把更多的精力和时间用在教学和教研上，经常性地举行教研活动。组织教师学习常规管理办法，构成了全面发展的质量观、面向全体学生的教学质量观。有了这一教学质量观，教学管理无论在理念上还是操作层面上，我们始终没有偏离这个价值取向。 2、创新教学质量评价体系。各班教学成绩的多个方面，包括平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率、巩固率等全方位的考核体系，构成了比较完善的考核方案，加大了教师的紧迫感，提高了教师的用心性。 3、重视教学常规管理，向过程要质量 教学常规是教学工作全程各个环节的规范性具体要求，它包括教学管理常规、教师施教常规、学生学习常规。要建

测试分析报告模板

测试（分析）报告 文件编号： 版本号：V1.0 部门：研发中心 拟制/日期： 2008-7-15 审核/日期： 批准/日期：

修改记录

目录 1引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2背景 (3) 1.3系统简介 (3) 1.4术语和缩写词 (3) 1.5参考资料 (4) 2测试概要 (4) 2.1测试用例设计 (4) 2.2测试环境与配置 (4) 2.3测试方法和(和工具) (4) 3测试结果及缺陷分析 (4) 3.1测试执行情况与记录 (4) 3.1.1测试组织 (5) 3.1.2测试时间 (5) 3.1.3测试版本 (5) 3.2覆盖分析 (5) 3.3缺陷的统计与分析 (6) 3.3.1缺陷汇总 (6) 3.3.2缺陷分析 (7) 3.3.3残留缺陷与未解决问题 (7) 4测试结论与建议 (8) 4.1测试结论 (8) 4.2建议 (8)

1引言 1.1编写目的 <说明本测试报告的具体编写目的，指出预期的读者。> 例如：本测试报告为XXX项目的测试报告，目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果，描述系统是否符合需求（或达到XXX功能目标）。预期参考人员包括测试人员、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层经理。 1.2背景 <对这个版本软件所要达到的目标和开发目的进行简要说明。必要时包括简史。> 1.3系统简介 <如果设计说明书有此部分，照抄。> 1.4术语和缩写词 <列出设计本系统/项目的专用术语和缩写语约定。对于技术相关的名词和与多义词一定要注明清楚，以便阅读时不会产生歧义。> 一级错误：不能完全满足系统要求，基本功能未完全实现；或者危及人身安全。 二级错误：严重地影响系统要求或基本功能的实现，且没有更正办法（重新安装或重新启动该软件不属于更正办法）。 三级错误：严重地影响系统要求或基本功能的实现，但存在合理的更正办法（重新安装或重新启动该软件不属于更正办法）。 四级错误：使操作者不方便或遇到麻烦，但它不影响执行工作功能或重要功能。 五级错误：其他错误。