高校学生空闲时间利用情况分析及建议

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高校学生空闲时间利用情况分析及建议

作者：曹娜孙国琴郭兰

来源：《科技经济市场》2015年第08期

摘要：与初、高中生或上班人群相比，高校学生可以自由支配除却必要休息和课程学习

以外的大部分时间。时间是极其重要的资源，因此空闲时间的利用，是高校学生面临的一项重要且严峻的挑战，这足以影响高校学生个体的成长与发展。因此，高校学生如何合理地利用空闲时间，提高空闲时间的利用效率，提升高校学生在空闲时间利用方面的满意度，以及减少空闲时间的不合理利用对学业的严重冲击，成为亟待解决的一大难题。本课题组通过对6类高校学生空余时间的调查，希望能够了解各类学生在空闲时间利用上的实际情况，发现实际情况中的问题，旨在提出合理化的建议，更好地促进高校学生学业的健康发展。

关键词：高校学生；空闲时间及利用；学业；建议

1 空闲时间的界定

关于空闲时间的定义，各家众说纷纭。空闲时间即是闲暇时间，张景安和马惠娣在《中国公众休闲状况调查》中认为，闲暇是人们在履行社会职责及各种生活时间支出后，由个人自由支配的时间。[1]楼嘉军认为，休闲时间是指除了人们用以谋生及与此相关的劳动生活时间，

为满足饮食睡眠等生理活动所消耗的时间和接受教育、从事家务、进行必要社会活动的时间之外的可自由支配的时间。[2]《休闲宪章》指出，消遣时间是指个人完成工作和满足生活要求

之后，完全由自己支配的时间。[3]针对高校学生这个特殊性群体，笔者在此将对于大学生的

空闲时间界定为除了课业时间以及满足基本生理需要（包括饮食、睡眠等）、进行必要活动（体育锻炼）之外的可自由支配的时间。

2 高校学生空闲时间利用调研结果

在本课题组设计问卷时，针对高校学生空闲时间设计了相关问题。此次问卷设置有关于空闲时间问题的设置包括高校学生分别在学习、游戏、网络娱乐、恋爱、兼职、创业及其活动中所花的时间及原因，并设置了排序题要求同学们将自己平均花在各项与活动按照所花时间的多少进行排序。

（一）样本数据统计

采用分层整群抽样的方法对700 名大学生施测，共回收问卷689 份，回收率为98.43%。删除作答不完整或明显无效的问卷43 份，最后保留有效问卷646 份，有效率为93.76%。具体情况见表1。

（二）自主学习时间比较分析