英语水平免费在线测试

英语外教口语

说到英语外教口语，现下已经成为了热门，说是一种时尚也不为过。但有的人参加外教班后提高效果明显，

有些人却感觉在原地踏步，

同样是外教，为何会有如此差距，普特英语根据多年培训经验，分英语外教口语的方法。

1

、

不要光听不说。

很多人由于对自己的水平缺乏自信，

或羞涩心里，

而不敢开口。

时间一长，

听力倒是长进不少，

可仍达不到交流的目的。

众所周知，语言尤其是口语的学习，必须建立在说的基础上。所以报外教大班，就不如报一对一班，目的就是将开口机会最大化。专业的外教会引导你去开口。

2

、在交谈中遇到不熟悉的词汇或句子，要让外教重复。我们请外教的目的就是提高自己的口语水平，

如果交流中不懂装懂，

那么就失去

了学习的意义。

3

、带上笔和本。虽然是口语学习，以对话为主，但一节课下来，涉及到的词汇和句型也不少，

用笔记录下来可以帮助自己在课下更好的

复习。

4

、可以试着了解外教感兴趣的东西，也可以讲讲自己感兴趣的事，发现双方的共同点，

谈论共同语言无疑可以更好的提高自己的学习兴

趣和学习效率

七年级数学图形认识

图形认识初步——测试题 一、选择题 1、如图中几何体的展开图形是（ ） A B C D 2、下列说法中正确的是（ ） A.若AP= 2 1 AB ，则P 是AB 的中点 B.若AB ＝2PB ，则P 是AB 的中点 C ．若AP ＝PB ，则P 为AB 的中点 D 。若AP ＝PB=2 1 AB ，则P 是AB 的中点 3、正方体的截面不可能构成的平面图形是（ ） A ．矩形 B 。六边形 C 。三角形 D 。七边形 4、当平行光线与屏幕垂直时，某个平面图形在屏幕上留下影像，影像与原图形相比，下列说法一定不正确的是（ ） A ．面积变大 B 。面积不变 C 。面积变小 D ，面积不可能变大 5、如图所示，C 是AB 的中点，则CD 等于（ ） A ． 21AB －BD B 。2 1 （AD ＋DB ） C ．AD －BD D 。AD －2 1 AB 6、如图所示，从正面看下图，所能看到的结果是（ ） （第6题） A B C D 7、如图，坐在方桌四周的甲、乙、丙、丁四人，其中丁看到放在桌面上的信封的图案的是 （ ） A B C D A B C D 甲 丁

8、已知在线段上依次添加1点、2点、3点……原线段上所成线段的总条数，如下表： 若在原线段上添n 个点，则原线段上所有线段总条数为（ ） A ．n+2 B.1+2+3+…+n+n+1 C.n+1 D.2 ) 1( n n 二、填空题 9、将线段AB 延长至C ，使BC ＝31AB ，延长BC 至点D ，使CD ＝3 1 BC ，延长CD 至点E ，使DE ＝ 3 1 CD ，若CE ＝8㎝，则AB ＝＿＿＿＿＿。 10、M 、N 两点间的距离是20cm ，有一点P ，若PM ＋PN ＝30cm ，则下面说法中:①P 点必在线段NM 上；②P 点必在直线NM 外；③P 点必在直线NM 上；④P 点可能在直线NM 上，也可能在直线NM 外，正确的是＿＿＿＿＿。 11、线段AD 上有两点M 、N ，点M 将AB 分成1：2两部分，点N 将AB 分成2：1两部分，且MN ＝4cm ，则AM ＝＿＿＿＿＿，BN ＝＿＿＿＿＿。 12、某种零件从正面看和上面观察到的图形如图所示，则该零件的 体积为＿＿＿＿＿。 13、在如图所示的楼梯上铺设地毯，至少需要地毯的长度为＿＿＿＿＿cm. 14、如图是某几何体的展开图，则该几何体是＿＿＿＿＿。 15、在如图所示的3*3的方格图案中，正方形的个数共有＿＿＿＿＿个。 16、在墙壁上固定一根木条，至少要订＿＿＿根铁钉，其中的 道理是＿＿＿＿＿。 17、如图所示，小志发现，在△ABC 中AB ＋AC>BC ，请你说出他的理论 根据：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 18、如图，已知矩形ABCD 中，AB ＝2，BC ＝4，把矩形绕着一边旋转一周， 则围成的几何体的体积为＿＿＿＿＿。

新人教版七年级上图形初步认识单元检测及答案

图1 第四章 图形认识初步 （满分：100分 考试时间：100分钟） 班级： 座号： 姓名：____________ 一、耐心填一填，一锤定音！（每小题3分，共30分） 1．22.5=________度________分；1224'=________． 2．如图1，OA 的方向是北偏东15，OB 的方向是北偏西40． （1）若AOC AOB =∠∠，则OC 的方向是________； （2）OD 是OB 的反向延长线，OD 的方向是________． 3．图2是三个几何体的展开图，请写出这三个几何体的名称． 4．用恰当的几何语言描述图形，如图3（1）可描述为：__________________如图3（2）可描述为________________________________________________。 5．如果一个角的补角是150，那么这个角的余角是________． 题号 一 (1-10) 二 (11-16) 三 总分 17 18 19 20 21 22 23 得分 图2 图3 (2) b a O (1) l A

6．乘火车从A站出发，沿途经过3个车站可到达B站，那么在A B ，两站之间最多共有________种不同的票价． 7．一次测验从开始到结束，手表的时针转了50的角，这次测验的时间是________．8．在直线l上取A, B, C三点，使得4cm AB=，3cm BC=，如 果点O是线段AC的中点，则线段OB的长度为________． 9．90°-23°39′=_______ 176°52′÷3=_______ 10．如图4，5个边长为1的立方体摆在桌子上，则露在表面部分的 面积为 二、精心选一选，慧眼识金！（每小题3分，共18分） 11．下列说法不正确的是（） Ａ．若点C在线段BA的延长线上，则BA AC BC =- Ｂ．若点C在线段AB上，则AB AC BC =+ Ｃ．若AC BC AB +>，则点C一定在线段AB外 Ｄ．若A B C ，，三点不在一直线上，则AB AC BC <+ 12．某同学把图5所示的几何体从不同方向看得到的平面图形画出如图6所示（不考虑尺寸）， 其中正确的是（） Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③Ｄ．② 13．下列判断正确的是（） Ａ．平角是一条直线Ｂ．凡是直角都相等 Ｃ．两个锐角的和一定是锐角Ｄ．角的大小与两条边的长短有关 14．点M O N ，，顺次在同一直线上，射线OC OD ，在直线MN同侧，且64 MOC= ∠，46 DON= ∠，则MOC ∠的平分线与DON ∠的平分线夹角的度数是（）Ａ．85Ｂ．105Ｃ．125Ｄ．145 图6 图5 图4

实验一 Clementine12.0数据挖掘分析方法与应用

实验一Clementine12.0数据挖掘分析方法与应用 一、[实验目的] 熟悉Clementine12.0进行数据挖掘的基本操作方法与流程，对实际的问题能熟练利用Clementine12.0开展数据挖掘分析工作。 二、[知识要点] 1、数据挖掘概念； 2、数据挖掘流程； 3、Clementine12.0进行数据挖掘的基本操作方法。 三、[实验内容与要求] 1、熟悉Clementine12.0操作界面； 2、理解工作流的模型构建方法； 3、安装、运行Clementine12.0软件； 4、构建挖掘流。 四、[实验条件] Clementine12.0软件。 五、[实验步骤] 1、主要数据挖掘模式分析； 2、数据挖掘流程分析； 3、Clementine12.0下载与安装； 4、Clementine12.0功能分析； 5、Clementine12.0决策分析实例。 六、[思考与练习] 1、Clementine12.0软件进行数据挖掘的主要特点是什么？ 2、利用Clementine12.0构建一个关联挖掘流（购物篮分析）。

实验部分 一、Clementine简述 Clementine是ISL(Integral Solutions Limited)公司开发的数据挖掘工具平台。1999年SPSS公司收购了ISL公司，对Clementine产品进行重新整合和开发，现在Clementine已经成为SPSS公司的又一亮点。 作为一个数据挖掘平台，Clementine结合商业技术可以快速建立预测性模型，进而应用到商业活动中，帮助人们改进决策过程。强大的数据挖掘功能和显著的投资回报率使得Clementine在业界久负盛誉。同那些仅仅着重于模型的外在表现而忽略了数据挖掘在整个业务流程中的应用价值的其它数据挖掘工具相比，Clementine其功能强大的数据挖掘算法，使数据挖掘贯穿业务流程的始终，在缩短投资回报周期的同时极大提高了投资回报率。 为了解决各种商务问题，企业需要以不同的方式来处理各种类型迥异的数据，相异的任务类型和数据类型就要求有不同的分析技术。Clementine提供最出色、最广泛的数据挖掘技术，确保可用最恰当的分析技术来处理相应的问题，从而得到最优的结果以应对随时出现的商业问题。即便改进业务的机会被庞杂的数据表格所掩盖，Clementine也能最大限度地执行标准的数据挖掘流程，为您找到解决商业问题的最佳答案。 为了推广数据挖掘技术，以解决越来越多的商业问题，SPSS和一个从事数据挖掘研究的全球性企业联盟制定了关于数据挖掘技术的行业标准--CRISP-DM (Cross-Industry Standard Process for Data Mining)。与以往仅仅局限在技术层面上的数据挖掘方法论不同，CRISP-DM把数据挖掘看作一个商业过程，并将其具体的商业目标映射为数据挖掘目标。最近一次调查显示，50%以上的数据挖掘工具采用的都是CRISP-DM的数据挖掘流程，它已经成为事实上的行业标准。 Clementine完全支持CRISP-DM标准，这不但规避了许多常规错误，而且其显著的智能预测模型有助于快速解决出现的问题。 在数据挖掘项目中使用Clementine应用模板（CATs）可以获得更优化的结果。应用模板完全遵循CRISP-DM标准，借鉴了大量真实的数据挖掘实践经验，是经过理论和实践证明的有效技术，为项目的正确实施提供了强有力的支撑。Clementine中的应用模板包括：

局部放电缺陷检测典型案例和图谱库

电缆线路局部放电缺陷检测典型案例 （第一版） 案例1：高频局放检测发现10kV电缆终端局部放电 （1）案例经过 2010年5月6日，利用大尺径钳形高频电流传感器配Techimp公司PDchenk 局放仪，在某分界小室内的10kV电缆终端进行了普测，发现1-1路电缆终端存在局部放电信号，随后对不同检测位置所得结果进行对比分析，初步判断不同位置所得信号属于同一处放电产生的局放信号，判断为电缆终端存在局放信号。 2010年6月1日通过与相关部门协调对其电缆终端进行更换，更换后复测异常局放信号消失。更换下来的电缆终端经解体分析发现其制作工艺不良，是造成局放的主要原因。 （2）检测分析方法 测试系统主机和软件采用局放在线检测系统，采用电磁耦合方法作为大尺径高频传感器的后台。 信号采集单元主要有高频检测通道、同步输入及通信接口。高频检测通道共有3个，同时接收三相接地线或交叉互联线上采集的局部放电信号，采样频率为100 MHz，带宽为16 kHz~30 MHz，满足局部放电测试要求。同步输入端口接收从电缆本体上采集的参考相位信号，通过光纤、光电转换器与电脑的RS232串口通信，将主机中的数据传送至电脑中，从而对信号进行分离、分类及放电模式识别。 利用局部放电测试系统，在实验电缆中心导体处注入图1-1的脉冲信号，此传感器可直接套在电缆屏蔽层外提取泄漏出来的电磁波信号，在电缆中心导体处注入脉冲信号，耦合到的信号如图1-2所示。 图1-1 输入5 ns脉冲信号图1-2输入5 ns脉冲信号响应信号 将传感器放置不同距离时耦合的脉冲信号如图1-3所示。距电缆终端不同距离耦合的脉冲信号随其距离的增长而减小（见图1-4），这样就可以判断放电是来

2020年冀教版七年级数学上学期第二章几何图形的初步认识单元测试卷(含答案)

第二章测试卷 一、选择题(1～10题每题3分，11～16题每题2分，共42分) 1．下列图形中，与其他三个不同类的是() 2．下列说法中，正确的是() A．若PA＝1 2AB，则P是线段AB的中点 B．两点之间，线段最短 C．直线的一半是射线D．平角就是一条直线 3．借助一副三角尺，你不能画出的角的度数是() A．75°B．65°C．135°D．150° 4．一个锐角的补角比它的余角大() A．45°B．60°C．90°D．120° 5．如图，A，B，C，D是直线l上的四个点，图中共有线段() A．3条B．4条C．6条D．8条 6．下列说法中，正确的是() A．角的大小和开口的大小无关 B．互余、互补是指两个角之间的数量关系 C．单独的一个角也可以叫余角或补角 D．若三个角的和是90°，则它们互余 7．如图所示，M是AC的中点，N是BC的中点，若AB＝5 cm，MC＝1 cm，则NB的长是() A．1.5 cm B．2.5 cm C．2 cm D．3 cm

8．如图所示，已知O是直线AB上一点，∠1＝40°，OD平分∠BOC，则∠2的度数是() A．20°B．25°C．30°D．70° 9．某学校的学生每天上午8时45分下第一节课，此时时钟的时针与分针所成的角为() A．10°B．7°30′ C．12°30′ D．90°30′ 10．依据下列线段的长度，能确定点A，B，C不在同一直线上的是() A．AB＝8 cm，BC＝19 cm，AC＝27 cm B．AB＝10 cm，BC＝9 cm，AC＝18 cm C．AB＝11 cm，BC＝21 cm，AC＝10 cm D．AB＝30 cm，BC＝12 cm，AC＝18 cm 11．如图，将一副三角尺按下面的位置摆放，其中∠α与∠β互余的是() 12．如图所示，已知∠1＝∠2，∠3＝∠4，则下列结论中正确的有() ①AD平分∠BAF；②AF平分∠DAC；③AE平分∠DAF；④AE平分∠BAC. A．1个B．2个C．3个D．4个

浙教版第6章图形认识初步测试题

图 1 图形认识初步测试题 班级： 姓名：____________ 得分： 一、耐心填一填，一锤定音！（每小题3分，共30分） 1、 ________度________分；1224'=________。 2、如图1，OA 的方向是北偏东15°，OB 的方向是北偏西40°， 若∠AOC=∠AOB ，则OC 的方向是________； 3、一个长方形绕它的某一边旋转一圈，得到的立体图形是___________ 4、91°的角叫做： 角 5、如果一个角的补角是150，那么这个角的余角是________。 6、乘火车从A 站出发，沿途经过2个车站可到达B 站，那么在A,B 两站之间最多共有________种不同的票价。 7、要在墙上固定一根木条，至少要 个钉子，根据的原理是 。 8、在直线l 上取A, B, C 三点，使得AB=5cm ，BC=4cm ，如果点O 是线段AC 的中点，则线段OB 的长度为________。 9、下午2:30时候，时针和分针的夹角是：___________________ 10、如图，若D 是AB 中点，E 是BC 中点，若AC=10，EC=4，AD=_________。 二、精心选一选，慧眼识金！（每小题3分，共24分） 1、下列说法不正确的是（ ）。 Ａ、若点C 在线段BA 的延长线上，则BA=AC-BC 。 Ｂ、若点C 在线段AB 上，则AB=AC+BC 。 Ｃ、若AC+BC ＞AB ，则点C 一定在线段AB 外。 Ｄ、若A,B,C 三点不在一直线上，则AB ＜AC+BC 。 2、下列判断正确的是（ ）。 Ａ、平角是一条直线 Ｂ、凡是直角都相等 Ｃ、两个锐角的和一定是锐角 Ｄ、角的大小与两条边的长短有关 3、点M ，O ，N 顺次在同一直线上，射线OC,OD 在直线MN 同侧，且∠MOC=64°，∠DON=46°，则∠MOC 的平分线与∠DON 的平分线夹角的度数是（ ）。 Ａ、 85 Ｂ、105 Ｃ、125 Ｄ、145 4、已知∠α＝35°19′，则∠α的余角等于（ ）。 A 、144°41′ B 、144°81′ C 、 54°41′ D 、 54°81′ 5、如右图，∠1＝?15,∠AOC=?90点B 、O 、D 在同一直线上，则 的度数为（ ） A 、75° B 、15° C 、105° D 、165° 6、15：27分时，时针和分针的夹角是（ ） A 、 )3060333053(?++? B 、 )3060333052(?++? C 、 )3060273053(?++? D 、 )3060 273052(?++? 7、线段AB 长8，C 在直线AB 上，AC 长2，BC 长（ ） A 、10 B 、2 C 、2或8 D 、2或10 8、,50,70 =∠=∠AOC AOB 则=∠BOC （ ） A 、20° B 、120° C 、20°或120° D 、70°或120° 22.5=

七年级数学上册 第4单元 图形初步认识测试题(A卷,无答案) 新人教版

第四章 图形初步认识 一、选择题（每题3分，共45分） 1．如图是某一个多面体的平面展开图，那么这个多面体是 ( ) A 四棱柱 B 四棱锥 C 三棱柱 D 三棱锥 2． 对于直线，线段 ，射线 ，在下列各图中能相交的是（ ） 3.下列四个图中，能用∠1、∠AOB、∠O 三种方法表示同一个的是（ ） 4．如图，, ,点B 、O 、D 在同一直线上， 则的度数为（ ） A. B. C . D. 5．如图的几何体，从左面看是 （ ） 6．如图，点A 位于点O 的 方向上．（ ）. （A ）南偏东35° （B ）北偏西65° （C ）南偏东65° （D ）南偏西65° 7． 将下列图形绕直线l 旋转一周, 可以得到右图所示的立体图形的是( ) 8． 下图中, 是正方体的展开图是( ) C B A A B C D

D. C. B. A. 9．如果与互补， 与 互余，则与 的关系是（ ） A. = B. C. D.以上都不对 10．如果点C 在AB 上,下列表达式 ①AC=1 2 AB; ②AB=2BC; ③AC=BC; ④AC+BC=AB 中, 能表示C 是AB 中点的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 11．下列说法正确的是（ ） A ．直线AB 和直线BA 是两条直线； B ．射线AB 和射线BA 是两条射线； C ．线段AB 和线段BA 是两条线段； D ．直线AB 和直线a 不能是同一条直线 12．已知线段AB=10cm ，点C 是直线．．AB ．．上一点，BC=4cm ，若M 是AC 的中点，N 是BC 的中点，则线段MN 的长度是 （ ） A 7cm B 3cm C 7cm 或3cm D 5cm 14．如图，点O 在直线AB 上，∠COB＝∠DOE＝90°，那么图中相等的角的对数和互余两角的对数分别为（ ） Ａ．3；3 Ｂ．4；4 Ｃ．5；4 Ｄ．7；5 15．下列图中，左边的图形是立方体的表面展开图，把它折叠成立方体.它会变成右边的 ( ). 二、填空题（每题3分，共15分） 1．圆柱的侧面展开后的是 ； 2．已知α∠与β∠互余，且40α=∠15′，则α∠的余角为 . 4．如图，若是 中点， 是 中点，若 ， ， _________ 5．小明每天下午4:30回家，这时分针与时针所成的角的度数为____度。

【精品】七年级上册数学 第四章《图形认识初步》单元卷含答案

第四单元 《图形认识初步》 单元测试 一、填空题 （每题3分，共30分） 1、 三棱柱有 条棱， 个顶点， 个面； 2、 如图1，若是中点，AB=4，则DB= ； 3、 42.79= 度 分 秒； 4、 如果∠α=29°35′，那么∠α的余角的度数为 ； 5、 如图2，从家A 上学时要走近路到学校B ，最近的路线为 （填序号）， 理由是 ； 6、 如图3，OA 、OB 是两条射线，C 是OA 上一点，D 、E 分别是OB 上两 点，则图中共有 条线段,共有 射线，共有 个角； 7. 如图4，把书的一角斜折过去，使点A 落在E 点处，BC 为折痕，BD 是∠EBM 的平分线， 则∠CBD ＝ 8. 如图5，将两块三角板的直角顶点重合，若∠AOD=128°，则∠BOC= ； 9. 2：35时钟面上时针与分针的夹角为 ； 10. 经过平面内四点中的任意两点画直线，总共可以画 条直线； 二选择题（每题3分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 C B A D E F （1） （2） （3） 图2 图3 图5 图4

A B C D 7、将一个直角三角形绕它的直角边旋转 一周得到的几何体是（） 12、如果与互补，与互余，则与的关系是（） A.= B. C. D.以上都不对 13、对于直线，线段，射线，在下列各图中能相交的是（） 15、已知M是线段AB的中点，那么，①AB=2AM；②BM= 2 AB；③AM=BM；④AM+BM=AB。上面四个式子中，正确的有（） 答案

A．1个B．2个C．3个D．4个 16、在海上，灯塔位于一艘船的北偏东40度方向，那么这艘船位于这个灯塔的（）方 向 A.南偏西50度 B.南偏西40度 C.北偏东50度 D.北偏东40度 17、如右图，AB、CD交于点O，∠AOE=90°，若∠AOC：∠COE=5：4， 则∠AOD等于（） A．120°B．130°C．140°D．150° 18、图中(1)-(4)各图都是正方体的表面展开图，若将他们折成正方体，各面图案均在正 方体外面，则其中两个正方体各面图案完全一样，他们是（） A. (1)(2) B.（2）（3） C.（3）（4） D.（2）（4） 三、作图题（各7分，共21分） 19、已知、求作线段AB使AB=2a－b（不写作法，保留作图痕迹） a b

七上《图形认识初步》单元测试题(无答案)

图3 图2 图1 第四章《图形认识初步》单元复习题 一、选择题（每题2分，共24分） 1、如图3-1，下列图形中，不是正方体展开图的是（ ） 2、一个正方体，六个面上分别写着六个连续的整数，且每个相对面上的两个数之和相等，如图所示，你能看到的数为7、10、11，则六个整数的和为（ ） A ．51 B ．52 C ．57 D ．58 3、如果要在一条直线上得到10条不同的线段，那么在这条直线 上至少要选用（ ）个不同的点。 A ．20 B ．10 C ．7 D ．5 4、下列说法中，正确的有（ ） ①过两点有且只有一条直线 ②连结两点的线段叫做两点的距离 ③两点之间，线段最短 ④若AB ＝BC ，则点B 是线段AC 的中点 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 5、平面内两两相交的6条直线，交点个数最少为m 个，最多为n 个，则m ＋n 等于（ ） A ．12 B ．16 C ．20 D ．22 6、一条铁路上有10个站，则共需要制 ( ) 种火车票。 A ．45 B ．55 C ．90 D ．110 7、M 、N 两点的距离是20，有一点P ，如果PM ＋PN ＝30，那么下列结论正确的是（ ） A ．P 点必在线段MN 上 B ．P 点必在直线MN 上 C ．P 点必在直线MN 外 D ．P 点可能在直线MN 外，也可能在直线MN 上 8、如图是一个经过改造的台球桌面的示意图，图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔。如果一个球按图中所示的方向被击出（球可以经过多次反弹），那么该球最后将落入的球袋是（ ） A ．1 号袋 B ．2 号袋 C ．3 号袋 D ．4 号袋 9、赵师傅透过放大5倍的放大镜从正上方看30°的角，则通过放 大镜他看到的角等于（ ）度。 A ．30° B ．90° C ．150° D ．180° 10、甲从O 点出发，沿北偏西30°走了50米到达A 点，乙也从O 点出发，沿南偏东35°方向走了 80米到达B 点，则∠AOB 为（ ） A ．65° B ．115° C ．175° D ．185° 11、（06常州）下列左图表示一个由相同小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示 该位置上小立方块的个数，则该几何体的主视图为 （ ） 二、填空题（每题3分，共27分） 12、过A 、B 、C 三点中两点作直线，小明说有三条，小林说有一条，小颖说不是一条就是三条，你 认为_______的说法是对的。 13、已知点A 、B 、C 三个点在同一条直线上，若线段AB=8，BC=5，则线段AC=_________。 14、已知x 、y 都是钝角的度数，甲、乙、丙、丁四人计算)(61 y x 的结果依次为50°、26°、 72°、90°，你认为 结果是正确的。 15、计算：50°24′×3＋98°12′25″÷5= 16、（05年梅州市）如图，将一副直角三角板叠在一起，使直角顶点重合于点O ， 则∠AOB ＋∠DOC ＝ °。 17、如图，OM 、ON 分别是∠BOC 和∠AOC 的平分线，∠AOB=84°。①∠MON= 。②当OC 在∠AOB 内绕点O 转动时，∠MON 的值 改变。（填“会”或“不会”） 18.如图是某些几何体的表面展开图，则这些几何体分别是 图1： 图2： 图3： 19．若要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上 两个数之和为8，x=_ ___，y=______. 20．要在墙上固定一根木条，至少要 个钉子，根据的原理是 4 122 4 11 3A B C D 1 2 3 x y

初中数学冀教版七年级上册第二章 几何图形的初步认识2.4 线段的和与差-章节测试习题(1)

章节测试题 1.【答题】已知点O是线段AB上的一点，且AB=12cm，点M、N分别是线段AO、线段BO的中点，那么线段MN的长度是( ) A. 6cm B. 5cm C. 4cm D. 无法确定 【答案】A 【分析】根据线段中点的性质，可得OM，ON，根据线段的和差，可得答案．【解答】∵点O是线段AB上一点， ∴AO+BO=AB=12. ∵点M、N分别是线段AO、线段BO的中点， ∴MO=AO，NO=BO． ∴MN=MO+NO=（AO+BO）=6（cm）. 选A. 2.【答题】下列关系中，与图示不符合的式子是( )

A. AD－CD＝AB＋BC B. AC－BC＝AD－DB C. AC－BC＝AC＋BD D. AD－AC＝BD－BC 【答案】C 【分析】根据线段之间的和差关系依次进行判断即可得出正确答案． 【解答】解： A. AD－CD＝AC=AB＋BC，正确； B. AC－BC＝AD－DB=AB，正确； C. AC－BC＝AC＋BD，错误； D. AD－AC＝BD－BC=CD，正确． 选C. 3.【答题】为比较两条线段AB与CD的大小，小明将点A与点C重合使两条线段在一条直线上，点B在CD的延长线上，则( ) A. AB＜CD B. AB＞CD C. AB＝CD D. 以上都有可能 【答案】B

【分析】根据线段的比较，点A与点C重合使两条线段在一条直线上，点B在CD的延长线上，可得答案． 【解答】解：由点A与点C重合使两条线段在一条直线上，点B在CD的延长线上，得AB＞CD.选B. 4.【答题】线段AB＝2 cm，延长AB到C，使BC＝AB，再延长BA到D，使BD ＝2AB，则线段DC的长为( ) A. 4 cm B. 5 cm C. 6 cm D. 2 cm 【答案】C 【分析】由已知条件可知，BD=2AB，直接代入求值即可． 【解答】解：∵BD=2AB，AB=2cm，∴BD=4cm，DC=DB+BC=4+2=6cm．选C. 方法总结：在未画图类问题中，正确画图很重要．所以能画图的一定要画图这样才直观形象，便于思维． 5.【答题】已知线段AB＝1 cm，BC＝3 cm，则点A到点C的距离为( ) A. 4 cm

华师大版七年级数学上册图形的初步认识易错题

((( ( 第四章图形认识初步 测试1 立体图形与平面图形 1．用如图所示的平面图形可以折成 的多面体是______． 2.如图所示的正方体的展开图是 3、将一个小立方块作为基本单元，将10个基本单元 排成“长条”，再用10个“长条”叠加起来组成一个长方 体，最后用10个长方体构成一个“正方体”，则10个 这样的“正方体”共有小正方块（） A、102个 B、103个 C、104个 D、105个 4、观察下图，把左边的图形绕着给定的直线旋转一周 后可能形成的立体图形是（） A、B、 C、D、 5、有一个正方体，将它的各个面上分别标上字母a，b， c，d， e，f．有甲，乙，丙三个同学站在不同的角度观 察，结果如图．问这个正方体各个面上的字母各是什 么字母？即： a对面是_________； b对面是_________； c对面是_________； d对面是_________； e对面是_________； f对面是_________． ６．由一些大小相同的小正方体组成的几何体的俯视 图如下面最右边图所示，其中正方形中的数字表示在 该位置上的小正方体的个数，那么，这个几何体的左 7. 一个立体图形是由若干个小正方体堆积而成的，其 三视图如下图所示，则组成这个立体图形的小正 方体有_________个． 8．右图是由一些大小相同的 小正方体组成的简单几何体 的主视图和俯视图，若组成这 个几何体的小正方体的块数 为n，则n的所有可能的值之 和为_________． 9.把下图折叠成正方体，如果相 对面的值相等，则一组x．y的值 是_______． 10.下图都是由边长为1的正方体叠成的图形： 第（1）个图形的表面积为6个平方单位，第（2）个 图形的表面积为18个平方单位，第（3）个图形的表 面积是36个平方单位，依此规律．则第（5）个图形 的表面积_________个平方单位． 11．分别写出表面能展开成如图所示的五种平面图的 几何体的名称． (1)_____ __(2)______(3)______(4)_______(5)_______ 12. 有若干个完全相同的棱长为10cm 小正方体堆成一个几何体，如图所示。 （1）这个几何体由个小正方体 组成，请画出这个几何体的三视图。

图形认识初步在线测试

图形认识初步在线测试 A 卷 一、选择题 1、下面图形中可以折叠成几何体的有（） A．一个B．二个 C．三个D．四个 2、球的三视图是（） A．三个圆B．两个圆和一个半圆 C．三个圆且其中一个包括圆心D．三个都包括圆心的圆 3、（2003年，青海）如图，C是AB的中点，D是BC的中点，下面等式不正确的是（） A．CD=AC－DB B．CD=AD－BC C．D． 4、点M在线段AB上，下面给出的四个式子中，不能判定点M是线段AB中点的是（）

A．AB=2AM B． C．AM=BM D．AM＋BM=AB 5、如图，若CB=2cm，则ED等于（） A．6cm B．8cm C．10cm D．12cm 6、（2004年，广西）如图所示上边的主视图和俯视图对应下边的物体（） A．B．C．D． 7、（2004年，贵州）棱长是1cm的小立方体组成（如图所示）的几何体的表面积是（） A．36cm2B．33cm2 C．30cm2D．27cm2

8、（2003年，南京）如图所示，将三角形绕直线l旋转一周，可以得到图E所示的立体图形是（） A．B．C．D．E． 9、（2004年，浙江）如图所示的各图中，不是立方体表面展开图的是（） A．B．C．D． 10、下列画法正确的是（） （1）延长直线AB到C；（2）延长射线OC到D； （3）反向延长射线OC到D；（4）延长线段AB到C. A．（1），（2）B．（2），（3） C．（3），（4）D．（1），（4） B 卷

二、解答题 11、（2004年，贵州）由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和俯视图（如图所示），请你画出这个几何体的一种左视图，若组成这个几何体的小正方体的块数为n，请你写出n的所有可能值． 12、如图是一座站台，观察后可知上面可以站6个人，但是现在有7个人，你能替多出来的那个人找个地方吗？ 13、以下这6个图形虽然形状各异，但是可以将它们各剪一刀，各自都能拼成一个正方形，你会做吗？ 14、（2004年，广西）两个完全相同的长、宽、高分别为5cm、4cm、3cm的长方体，把它们叠放在一起组成一个新长方体，在这些新长方体中，表面积最大是多少？

人教版七年级上册数学 第四章 几何图形初步认识 单元检测题D1

D C B A ββββαααα人教版七年级上册数学 第四章 几何图形初步认识 单元检测题 一、选择题 （每题3分，共30分） 1. 如图，对于直线AB ，线段CD ，射线EF ，其中能相交的是（ ） 下 2. 如左图所示的正方体沿某些棱展开后，能得到的图形是( ). 3. 图中所示的几何体的正视图是（ ） 4. 下列说法中正确的个数是（ ） ①.画一条3厘米长的射线 ②.画一条3厘米长的直线 ③. 凡是直角都相等 ④在线段、射线、直线中直线最长 ⑤．画一条5厘米长的线段 ⑥．平角是一条直线 ⑦．两个锐角的和一定是锐角 ⑧．角的大小与两条边的长短有关 ⑨ 用两个钉子就可以把木条固定在墙上的依据是“两点之间，线段最短”；⑩ 把弯曲的公路改直，就能缩短路程. A 3 B 4 C 5 D 6 5.如图，将一副三角尺按不同位置摆放，摆放方式中∠α 与∠β 互余的是（ ） 6．在海上，灯塔位于一艘船的北偏东40°方向，那么这艘船位于这个灯塔的( ). A ：南偏西40°方向 B ：南偏西50°方向 C ：北偏东40°方向 D ：北偏东50°方向 7．下列哪个角不能由一副三角板作出（ ） A ．?15 B ．?105 C ．?175 D ．?135 8. 如图所示，从A 地到达B 地，最短的路线是（ ） A.A →C →E →B B.A →F →E →B C. A →C →G →E →B D. A →D →E →B 9．若?+?=∠?-?=∠m m 90,90βα，则∠α与∠β的关系是（ ） A ．互余 B ．互补 C ．和为周角 D ．和为钝角 10．直线l 上顺次取A 、 B 、 C 三点，使得AB=5㎝，BC=3㎝，如果O 是线段AC 的中点，那么线段OB A ． B ． C ． D ．