关爱智障儿童活动感受
关爱智障儿童活动感受
【篇一：关爱智障儿童活动感受】
智障儿童是世界无限多样化花园里最脆弱、娇嫩的花儿，大学生做
了关爱智障儿童社会实践这么做报告。以下是由阳光网小编整理关
于关爱智障儿童的社会实践报告范文的内容，希望大家喜欢!
关爱智障儿童的社会实践报告范文(一) 折翼的天使
有这样一群孩子，你是否曾经默默地关注过他们?他们有手有脚，却无法拥有很好的协调能力;他们天真善良，却一直被众人投向鄙弃的
目光;他们渴望被人关注，却常不能直截了当地表达他们的情感。他
们就是社会中最不起眼的那个团体智障儿童。他们是跌落在凡尘的
折翼的天使，虽然想时时刻刻接受到关爱，却一直遭到世人的排挤。自从参加了文学院情暖朝阳心关注智障儿童的暑期社会实践活动
之后，通过对阳光之家活动的计划、筹备，我对智障儿童有了更深
一步的了解。这些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不
能自理之外，在身体的构造等方面，和我们相比并没有其他特别之处。所以，我们要学会亲近他们，了解他们。或许开始的时候会很
困难，因为智障的孩子有时候会很固执，对他们说道理又不起多大
作用，所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。
以前听在阳光之家做志愿者的同学们说起过，要想和这些孩子做朋友，先要学会和他们交流。等到真正进入他们的内心世界，你会发现，他们心里也会有一个美好的世界，他们同样也会有喜怒哀乐的
情绪的转变，也会和志愿者们一起玩耍、嬉闹。虽然他们的智力只
有像幼儿园的孩子那样，但是他们脸上那种纯真无邪的笑容，在志
愿者们离开时谢谢哥哥姐姐，哥哥姐姐多来看看我们的那种依依
不舍真的会让人为之动容。
在这次情满朝阳心的暑期实践活动真正开始的时候，我希望可以尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力，希望可以使社会上
的各界力量都关注到这一个亟需帮助的群体。他们和正常的孩子一样，都是祖国未来的花朵，我们应该给他们多一点儿关爱，多一点
儿温暖。
爱心应该是无私的，应该是无怨无悔的，曾有一位妇联主席这样说道。的确，我们作为当代的大学生，应该要有爱心，学会奉献，理
解和支持关于智障儿童的事业，我们广大志愿者们要决心为这些天
使们谋得一个更加美好的未来。或许这个梦想现在还离我们很遥远，但是只要我们心中有爱，这份伟大的事业必将愈走愈远，会有一个
光明的未来!
关爱智障儿童的社会实践报告范文(二) 他们是一群折了羽翼的天使，但如果人人都献上一点爱，便能让他们重新飞翔。7月9日，我们
爱心姐姐服务团一行10个人来到郑州阳光家园残疾人托养康复中心，开展助障筑梦暑期社会实践活动。
出发前从当地负责人那里了解到，这些孩子大多是智障、聋哑人或
盲人，虽然做好了充分的心理准备，但当我们真正看到他们时，还
是受到了极大的震撼。看到他们好奇又拘谨的神情，我们便一起给
他们分发精心准备的衣服、爱心卡片、小饰品、小零食等礼物。和
他们熟悉后，我们帮护理人员给残疾的孩子做康复训练，并和他们
一起唱歌玩游戏，给爱美的孩子拍照，陪会写字的孩子写下愿望。
哪怕是一个小小的要求被满足，都能让他们欢呼雀跃，被他们纯真
的笑容感染的同时，我们深深地觉得他们的快乐竟如此简单，简单
到让人心疼。
其中，一个因身患疾病而只有头部能活动的女孩给我们留下了深刻
印象。女孩虽不识字，但特别喜欢唱歌，当我们用自带的收音机播
放歌曲时，她快乐的跟唱起来。当播放到《父亲》这首歌的时候，
女孩听着前奏说：姐姐，这首歌好听。
想到他们的父母极少来看望他们，我们的队员红着眼睛切换到下一曲。
从来没有这么近距离的接触这个特殊的群体，只靠报纸上几行文字
的描述，电视上几张的图片宣传，我永远不知道他们的生活有多么
不易。只有走进他们，用心去听、去看、去感受，才会真正地想要
去关爱他们。
一位队员动他们是一群折了羽翼的天使，但如果人人都献上一点爱，便能让他们重新飞翔。7月9日，我们爱心姐姐服务团一行10个
人来到郑州阳光家园残疾人托养康复中心，开展助障筑梦暑期社会
实践活动。
关爱智障儿童的社会实践报告范文(三) 很早之前就知道聋哑儿童这
个名词，但真正亲身接触到聋哑儿童则是通过这次关爱残联的暑期
社会实践活动。几天的残联实践活动让我认识到他们的世界，他们
的生活。
到残联的当天，我们爱源小分队受到了这群孩子的热烈欢迎，虽然没有一句句的工整话语，但他们脸上的欢喜表情加上手舞足蹈的动作足以将他们高兴的心情表达的淋漓尽致。一个个不由得拥在我的周围，依偎着膝盖，抬着头向我展示天真烂漫的笑脸，那一双双水灵灵的大眼睛一眨一眨，以他们所特有的方式向我打着招呼。在他们的眼中有些对外界认知的渴望，看到这里心中满是同情，挂在耳朵上的人工耳蜗不禁让我对这群孩子有了怜惜之情。在残联老师的介绍下，我们了解到这群特殊的孩子们从出生就感受不到来自世界的声音，自然也就接收不到人类的语言，最终导致了他们语言的发育迟缓。现在他们表面上看和其他儿童群体并没有什么不同，并都在人工耳蜗的帮助下有了基本的听力，在老师的教导下能运用相对基础的词汇来表达自己。在这儿的孩子分为大，中小三个班，没班大概有20人左右，大班的孩子已经掌握了最基本的听说技能。之后老师指导我们在户外陪孩子们做些运动，让孩子们上室外课。
室外的课堂上，老师陪着孩子们做游戏，我们也高兴的加入他们的行列，体验他们的天真，同时也怀念我们的童年。游戏开始了，还是那个很古老却又忘不了的童年游戏丢手绢。我们共同唱起那有着浓郁童年色彩的歌谣：丢，丢，丢手绢，丢，丢，丢手绢童年的旋律在活动的场地上来回飘荡，悠扬的旋律仿佛将自己拉回到了自己的童年，好像在做的各位全都是自己儿时的玩伴，一切都是那样的熟悉，那样的舒畅
随后的几天，我们爱源小分队在室内课上与孩子们一起学习，一起玩耍。我们教他们画画课上，我们一起画出心中的美好事物，有人物，有昆虫，折纸课上，孩子们一步步的跟着队员的演示，小心翼翼的摆弄着手中的纸张，不一会原本毫无生机可言的纸在这群小天使的手中变成了活灵活现的纸鹤、青蛙等等;画图识字课上我们与孩子们互动，一起用直观的图形解说着数字的魅力。就这样，在教与学的过程中加深了我们对这群特殊孩子的了解，也使得我们将自己真正融入到他们的环境中，给予力所能及的关爱。所有的付出又会回报，看到他们一个个冲向我们的烂漫笑脸，我们都会有着使不完的力气与不懈的劲头。
几天的时间活动，队员们都虽有些累，但只要看到孩子们天真烂漫的笑脸，我们的心中却有了一股满满的自豪感与幸福感。这次活动使我真正了解到了聋哑儿童的世界，学习到很多与小孩子沟通交流
的技巧，在陪伴他们的同时也使我的心灵得到净化，净化到童年的
天真烂漫。
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1.
2.
3.
4.
5.
【篇二：关爱智障儿童活动感受】
第一篇：智障儿童学校志愿者活动感想
很荣幸参加了学校的志愿者活动，感触也很深。一直以来，我们课
上听老师说过很多次的特殊儿童，老师也说我们以后走在教师的岗
位上多少都会遇到那个个别的特殊儿童，所以我们不能因为是特殊
儿童就要特别对待。
一名有着特殊需求的孩子是非常需要关注、爱与耐心，但要做到这
些会令人疲惫，有时几乎让人精神崩溃，特别是当孩子只能取得有
限进步的时候。但是我们仍然不能放弃他们。而我们今天服务的对
象就是一群特殊人群。其实到了那里比我想象的要好很多。只是我
因为是第一次去，所以只是教他们折折纸，今天教她们折了纸鹤和
百合花。其实之前我已经教过很多人折纸，但是我觉得今天教会她们，反而更开心呢！下次如果去，我就会带上我的折纸书过去，把
我所会的或不会的都要学好教给他们。他们也是一群没长大的孩子！第二篇：智障儿童学校志愿者活动感想
智障儿童学校志愿者活动感想
很荣幸参加了学校的志愿者活动，感触也很深。一直以来，我们课
上听老师说过很多次的特殊儿童，老师也说我们以后走在教师的岗
位上多少都会遇到那个个别的特殊儿童，所以我们不能因为是特殊
儿童就要特别对待。
一名有着特殊需求的孩子是非常需要关注、爱与耐心，但要做到这
些会令人疲惫，有时几乎让人精神崩溃，特别是当孩子只能取得有
限进步的时候。但是我们仍然不能放弃他们。而我们今天服务的对
象就是一群特殊人群。其实到了那里比我想象的要好很多。只是我
因为是第一次去，所以只是教他们折折纸，今天教她们折了纸鹤和
百合花。其实之前我已经教过很多人折纸，但是我觉得今天教会她
们，反而更开心呢！下次如果去，我就会带上我的折纸书过去，把
我所会的或不会的都要学好教给他们。他们也是一群没长大的孩子！我们辅导员以前也会带着她的学生去智障儿童学校去做志愿者，到
那里把我们所学的展示给他们，教他们做手工或者画画啦，或者给
他们上上课啦，做做他们的小老师，所以我也期待着，只是到了我
们这一届事情变得多了，她没时间，我们也不要求，所以一直都没
有去成。今天去悦苗，我觉得过得很开心。其实还有很多这样的孩
子是需要我们的关注和关爱的，虽然他们有着一些残缺，但是残缺
也是一种美呀！他们是那么的可爱，我倒觉得，以后我走上幼师的
岗位，遇到的那些小朋友也许会比他们更加难搞，他们虽然不懂什么，但是他们因为有我们的陪伴也会很开心的，那怕你只是给她一
个小小的微笑，对他们来说都是好的。他们虽然不会表达，但是他
们对你的微笑也是对你最好的肯定。和他们在一起聊天，你会发现
他们如此的童真，也就像幼儿园里的那些小朋友一样，只是他们会
更加的纯真。今天不好的一点就是见到那个有点自虐的孩子，我看
着她把自己的手和胳膊都咬的有点肿，真的觉得有点痛心，觉得她
好缺少关爱，因为缺少爱才会导致她自己虐待自己，然后再有报复
倾向去打其他的小朋友吧！尽管她自己本身就有一点点的精神问题，但是这种人群是最需要关爱的，也是不能忽视她的！更何况我觉得
她还是比较敏感的一个人，对于一些事情还是有着比较清楚的想法的！
第三篇：探访康迪智障儿童学校活动策划书
探访芳村康迪智障儿童康复学校活动策划书
一：活动前言：
智障人士也有才华也有情感，智障的生命也依旧美丽，依旧可以灿烂，智障人士是一个特殊的弱势群体，他们需要社会的认同，他们
需要我们的关心和肯定。他们久违的微笑也许会因我们的肯定而开
始绽放。关爱智障人士，需要你我他的共同参与。
二：活动目的及意义：
1 、这次活动旨在帮助，关爱智障儿童，同时也提升我们班集体的爱心指数，在活动过程中让同学们相互合作，相互沟通，增强班级凝
聚力。
2 、此次活动可以促进班级活动向多方面的开展,丰富同学的生活，
培养同学积极关注社会，奉献社会的良好品质，同时也是对我们传
统作风的延续。
三：活动主题：
续写华农篇章，展我经二风采
四：活动地点：
芳村康迪智障儿童康复学校
（乘车路线：地铁三号线五山站-体育西换乘一号线至芳村站，出站后步行至康迪学校）五：活动时间：
暂定为11月19日或11月26日下午
六：活动内容：
活动的大致流程如下：
1.首先与至灵学校同学们玩集体游戏（游戏内容由班级讨论决定）
2.接着可与智障儿童一对一的接触或聊天
3.教授智障儿童一些基本的生活技能
4．最后，在走之前，班委负责人要跟他们的老师进行交流，以便了解更多关于他们的情况。
七：活动注意事项：
1、活动过程中进行拍照，以便以后的宣传。但上传的照片要顾及孩子们的隐私，避免出现孩子正面或侧面的相片。
2、由于活动的地点是在市区，所以同学们要注意安全。
3、在与智障儿童沟通的过程中要耐心，不要怕脏，要认真地听听他们想要表达什么，认真地指导他们。
4、注意儿童的安全，由于有些儿童可能难以沟通，比较调皮，会做一些危险的事情，同志们应密切注意每个儿童的动态，以免造成儿童或自身的受伤。
第四篇：智障儿童
智力障碍儿童心理健康状况分析及对策
腾冲县特殊教育学校何正涵
摘要：当前，智障儿童是社会的一个特殊群体。其中心理健康越来越引起学校、家庭和社会的关注。心理健康是指较长一段时间内，持续的心理状态，是个体在适应社会生活方面所表现出来的正常、和谐的精神状态。包括自我身心知觉明确，能正视自己的生理和心理特质，情绪稳定、乐观、有生活目标、乐意和胜任工作，人际关系和谐等。
关键词：智障儿童心理健康分析对策
智障儿童因智力因素，学习能力较差，生活自理能力较差，并存在着许多的心理障碍，其障碍产生的原因大致分为以下几点：
（一）一般心理障碍
1、失落感:智障儿童在普校学习时，成绩长期处在落后位置，不参加考试，经常受到同学的嘲笑，，老师、家长无暇顾及，导致他们形
单影只，他们不被关注，从而心理失落。
2、胆怯：在生活中，智障儿童一直被周围的人看做是与众不同的一
类人，对周围的环境存在恐惧心理，不自信。
3、惰性：大部分智障儿童学习上不知用功，思想上不知上进，不爱
动脑，缺乏吃苦精神。老师经常不管不顾，同学做什么都不管，导
致学生越来越懒。
4、注意力不集中：记忆慢，遗忘快，智障儿童在课堂上注意力不集中，爱做小动作，有的孩子还多动。回答问题时，常常答非所问。
所学的知识记得慢、记不牢，很快就遗忘了。
5、逻辑思维能力和再造想象能力差。表现为：不喜欢语文、数
学课。
6、虚狂：表现为情绪不稳定，性情暴躁，一触即发，对人无礼貌，
好表现自己。
7、过度激动：在受到不公正的对待或曲解其原意时，极易激动，举
止冲动，待人态度生硬，乱发脾气，不听劝告。
（二）行为偏差
1.偷窃：这在听觉障碍儿童及智能低下儿童占有一定的比例，他们的
思维质量带有明显的缺陷，同时听不到和不理解社会舆论对此行为的。
2.打架及其他侵犯性行动。
那么智障儿童为什么会产生上述的心理障碍，我觉得有一下几点原因：
1.自身因素：由于感觉器官功能缺陷或损伤，产生感觉神经功能障碍、智力不足、心理障碍。
2.家庭因素：对于残疾儿童的降临，家长心理准备不足，怨恨、烦恼，对残疾儿童的教育不知所措，要么百般宠爱，要么放任不管，缺乏
塑培养意识。
3.社会因素：对残疾人的歧视，至今仍一定程度存在；残疾人教育滞
后于普通教育也影响了残疾儿童的心理健康发展；缺乏残疾人平等
参与社会生活的条件和环境；社会上成年残疾人中不良思想和行为
对残疾儿童有着影响和诱惑作用。
4.学校因素：学校确立的教育目标没有从残疾儿童实际出发，把
特殊教育等同于普通教育，加重了残疾儿童学习负担，压抑了学习
的兴趣，将会增加学生的心理负担。
教师的教学方法不当，不能根据残疾儿童的生理心理特征采用适应
的教学方法开展教学活动，也将影响残疾儿童的心理健康。教师的
性格和作风将残疾儿童的心理健康有着直接影响，教师的思想境界
和心理健康水平会在学生身上打下烙印。校风不良对残疾儿童的心
理健康有着更直接的影响。比吃比穿、扫闹、不讲、不尊敬教师，
甚至打架、早恋、破坏学校内外公共秩序，这些问题如严重存在，
就会腐蚀和污染残疾儿童的心灵。以上各种原因，并不是单一地发
生作用的，残疾儿童心理障碍的形成往往是主客观因素相互结合，
协同作用所致。
为了解决这些问题我觉得应从以下几个方面入手：
首先，让残疾学生树立明确的“自我意识观念”。自我意识观念是指
一个人对自己生理、心理特征的判断与评价。一个心理健康的残疾
儿童，能正视自己的生理残疾，对自己有比较全面的了解，而且清
楚地知道自己的优缺点。
第二，培养学生各项能力，扩大认知领域心理健康的残疾儿童和普
通儿童一样有强烈的求知欲望，努力掌握知识技能，自觉完成学习
任务，争取优秀业绩，并能从自己实际情况出发，不断追求新的学
习目标。要培养学生全面发展，提高各方面的能力，不能让他们只
局限于某一方面的竞争，缩小了他们的发展道路。世界如此之大，
应扩大每一个学生的认知领域，在这个广阔的天地间，发挥自己独有。
第三，充分挖掘学生的优点、闪光点、发展特长。心理健康的残疾
儿童自信自己的存在对社会，对人民有价值、有意义，能从自己的
实际出发确立远大理想，树立切实的生活目标，并发奋努力，把自
己锻炼为对社会有用的人。充分挖掘学生的闪光点，让每一位学生
都感到自己的优势，从而对生活充满信心，以此来提高和带动其它
方面的发展。“天生我才必有用”，让学生在内心产生自己是整个社
会的一员，充分发挥自己的特长，为社会做贡献，避免自卑心理的
产生。
第四，培养残疾学生学生良好人际交往能力。心理健康的残疾儿童，尊重自己也尊重别人，不但爱与同类残疾人交往，也乐于同健全人
交往，能与周围人保持良好的人际关系，对教师、长辈尊敬有礼貌，
对比自己还困难的群体表现出同情、尊重、爱怜和热心帮助。第五，培养残疾学生自制能力。
心理健康的残疾儿童有道德和法制观念，遵守社会公德，遵守学校
纪律，个人服从集体，能控制自己的行为，不断改正缺点，使自己
的行为规范化、社会化。
参考文献
[1]朴永馨.特殊教育学.福州：福建教育出版社。1995
[2]黄济，王策三.现代教育论.北京：人民教育出版社。1996
[3]朱智贤.儿童心理学.北京：人民教育出版社.
第五篇：启智行动——关爱智障儿童活动策划书
活动背景：
作为新一代在党的旗帜下成长的热血青年及生物技术学院团委领导
的深心栽培下的当代大学生，深深感受到继承和发扬志愿者精神，
回报社会和表现自身价值的重要性和尊老爱幼、扶弱助残是我们中
华由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我
们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造
和谐的社会环境，生物技术学院举办《启智活动》，旨在通过利用
我们的课余时间，增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,
推进校园建设,发扬人道主义精神。
活动目的：
引起社会和大学生关注智障儿童的成长，生活，学习，关爱智障儿童，并为大家在学习之余提供社会实践机会，为大家了解社会，接
触社会，感恩社会打下了基石和为同学们展现爱心提供一个平台。
希望通过此次活动能鼓励大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，
奉献社会，同时号召更多的人关爱弱智儿童。
一．活动名称：生物技术技术学院启智行动
二．活动主题：奉献爱心，关注弱智儿童
三．活动时间：xx年11月中旬
四．活动地点：启智学校（大操场）
五．活动对象：启智学校小朋友与本校志愿者
六．活动内容：
（一）第一个游戏：抢凳子
具体玩法：
1. 由主持人向小朋友讲解玩法，并找10个志愿者做示范
2. 把30名志愿者和30名小朋友分成6组，每组围着凳子围成一个
圈
3. 然后播放音乐，音乐一停参加者斗快抢6张凳子其中一张坐，不
成功者淘汰
4. 淘汰参赛者同时每次减少一张凳子，重复游戏过程，直到剩下2
张凳子
5. 每组派1~2名工作人员派发奖品，按照出场顺序依次增加奖品
（糖果或小饼干）
（二）第二个游戏：斗快拼拼图
拼图用卡纸画上动物或人头再剪碎做成
具体玩法：
1．由主持人向小朋友讲解玩法，并找6个志愿者分成3组做示范2．每个志愿者和每个小朋友组成一小组，排成6行，每行5组，主持人统一组织开始拼，首先完成者举手由旁边工作人员裁定快慢奖
励奖品
3．相对行数对着的两组互相交换拼图，再重复一次游戏
（三）第三个游戏：看动作猜词语和听声音辨动物
1. 由主持人讲解游戏玩法和规则，并由志愿者协助小朋友实践一下
2. 把所有小朋友和志愿者围成一个圈，表演者和主持人在中间，表
演者开始模仿一种动作或声音，小朋友们猜并举手回答，答对再继
续下一个表演，游戏开始和过程由主持人把握处理，
3. 志愿者可以稍微提示一下，答对的小朋友可获奖品，由旁边的工
作人员派发
七.活动要求：
（1）注意严格把关，选拔出活泼开朗，有耐性，对粤语有一定基础，有相关实践经验（次要）的志愿者，加强志愿者的培训和管理
（2）所有队员要注意团队精神，服从组织安排，统一行动，，以集
体利益为重，履行职责，做好本职工作，同时注意维护学校形象，
注意个人举止和注重仪表着装
（3）费用要节省，用得恰当合理，费用报销需要发票，允许同学自
费献爱心的行为
（4）活动后卫生和整理要做到位，活动后期的宣传工作等要落到实
处
（5）活动当天工作人员要注意纪律，严格按照时间表进行，不能拖
拉拖慢集体进度
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关爱特殊儿童活动总结欢迎光临，这里是语录频道！位置：>>关爱
特殊儿童活动总结发帖时间:2015-05-14 15:06 , 黄小星 | 3条回复，6024次阅读本文目录关爱“特殊儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂
的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。现将本
学期关爱特殊儿童工作总结如下：
一、召开家长会，摸清情况
每学期班级召开家长会，会上
向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺
乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决特
殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱
特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程。
二、成立关爱小组，加强领导
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱
留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿
童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任
负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动
顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我
调节的能力。
三、利用主题班队会，加强关爱
我校要求以班级为单位开展“关爱特殊孩子”的主题队会，根据本班
特殊孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次
主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知
道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让特
殊留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务
劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的
快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难
时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
四、利用“爱心天地”，加强关爱
通过心理教育辅导活动的开展，健全了特殊儿童正常的心理品质，
他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会
自我调解”，促进了其健康成长。性格孤僻不合群，逆反心理严重，
自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得
活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有
了明显进步。每个“留守特殊孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，
在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守特殊孩子”
生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作
的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。
在黑板报开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱
心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美
的作品为宣传栏的内容。
一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅
绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。
关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社会的共同责任。总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会
义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。
关爱特殊儿童活动总结(2)沙发2015-05-14 15:07 | 作者：经典18月20日，白沙桥、塘头社区团支部联合南海区社会福利中心开展了“大
手牵小手与爱同行”关爱残障儿童活动，让社区义工与福利中心的孤
残儿童进行一对一互动，带领这些儿童参观狮山健康体验馆，进行
趣味游戏等，一起度过快乐的一天。本次活动也是罗村创文办组织
的社区关爱孤残儿童系列活动之一。
当日上午9点30分，30名社区青年义工与福利中心的儿童们在白
沙桥居委会集中并进行了一对一分组，随后便前往了狮山健康体验
馆参观学习。面对如此多新奇好玩的东西，福利中心的儿童们尽情
释放着自己好奇的天性，这可累坏了社区的义工们。“虽然照顾小孩
很累，但和他们一起玩也很开心，很有意义。”白沙桥社区义工蔡铭
华是第一次参加义工活动，他表示看到这些儿童不能像正常人一样
生活，心里很难过。“我会尽自己的能力去帮助他们。”参观结束后，大家乘车回到福利中心。义工们照顾着各自分管的儿童，社区工作
人员组织游戏活动，福利中心的工作人员为大家准备饺子，活动有
序地进行着。就在这时福利中心的儿童们为了感谢大家的陪伴，表
演了一首《感恩的心》，这让在场义工无不为之动容，纷纷拿出手
机记录下了这感人的一刻。在美味的饺子和水果沙拉过后，社区工
作人员为福利院儿童送上礼品，义工、社区小朋友用写满祝福语的
心形卡表达了对儿童们的祝愿，福利院的小朋友也写下了自己的心愿。
“我们想走进孩子们的内心世界，力所能及地帮助他们。”社区义工
们表示，这次活动让孤残儿童体会到社会大家庭的温暖，同时也促
进了社区间的交流。“今天的活动让这些儿童们体验到了社区的生活，见识到了社区的发展，有助于他们更好地融入社会大家庭。”儿童福
利院的胡院长说，很感谢白沙桥和塘头两个社区团支部，利用资源
设计了丰富的活动环节，让儿童们度过了快乐且有意义的一天。
白沙桥团支部
关爱特殊儿童活动总结(3)板凳2015-05-14 15:09 | 作者：经典24月20日，永兴志愿者（义工）协会组织开展了一次主题为：“奉献爱心，你是我的眼睛，我是你的世界”特殊教育学校关爱特殊儿童活动。
当天天气气温虽然骤降，但志愿者（义工）朋友们的热情却高涨。
早上8点多钟，会长和几位义工朋友就早早高举着协会的旗帜在汽
车北站前旁挥舞，大家迎着舞动的旗帜一位又一位的集结过来，不
一会，红色的义工服把站前岗亭一禺盛装亮丽，引来过往行人驻足
观望。大家手拉手绘成了一个圆，面觑面，画面是那样的温馨！志
愿者的语言是人类最易沟通的语言，大家好像不用过多的语言就感
觉那么近！那么熟悉！那么温暖……大家在活动负责人玉的简单安
排后，手搭手，高喊着我们的口号“爱在永兴，情暖人心！”一时一
股暖气流在空中回响，温暖着在场每个人的心。
集结完后，大家随着协会的旗帜迈着开心的脚步来到特殊教育学校。学校的领导和老师也已早早集合同学们在活动室等着大家的到来，
一会学校里热闹了起来。我们与孩子们的第一个环节，是做游戏，
由我们的志愿者蒙上自己的眼睛，然后孩子们做志愿者的眼睛，引
导志愿者朋友通过一个个小障碍。孩子们都做的很棒，他们没有一
个因为要争第一，而抛弃假扮盲人的志愿者伙伴。我们的一个志愿
者朋友网名：我不是天使。她说自己被蒙上眼睛后，突感心里发慌，心蹦蹦直跳，不敢迈动脚步。是孩子使她鼓足了勇气才完成了游戏。每个开心画面的背后，总有一些无声地义工朋友在默默支持、默默
地奉献。在活动室的一角，我们的几个义工朋友正在那紧张的充着
彩色气球，为下一个活动做准备。我们的许冰磊同志感觉那个充气
的不好用，直接拿着气球对着口就吹了起来，也不管吹后腮帮会不
会疼了。还有几个同志就帮忙扎，不一会任务就完成了。为了给活
动有个宣传的好氛围，我们的义工朋友丑、捌月举着宣传横幅默默
地站在活动室后面的墙角，无声也无怨。游戏中，我们的会长同志
为了让游戏更加生动有趣，一下子从一个活生生的大男人反串成各
种家禽野兽，可是把现场的气氛掀到了一个高潮。他逼真的模仿，
以致孩子们都基本能猜到相对应的动物，得到自己的礼物。整个活
动现场，孩子们，大小义工朋友们无不沉浸在那份天真快乐无邪的
氛围中。
做完游戏，享受完热闹快乐后，我们开始进行“爱从认识开始，然后
记住你”一对一的沟通交流，我和几个义工朋友分在一个智障儿童班，他们虽然会说话，但他们的话语简单，很多可能就只知道自己的名字，个别连自己的名字都说不上来，我们的志愿者与他们交流相当
的困难，我交流的这个孩子还是通过其爷爷才得以了解到其基本的
情况。他们有些是先天的，有些也是因为某种原因造成的。面对他们，我们可能只有给予关爱，给予帮助，给予照顾了，更多的是需
要耐心，他们很多都不知道什么是愿望，什么是理想。我任务完成后，来到聋哑孩子班，我们的志愿者义工朋友还在那无声地与孩子
们交流，看到白白的a4纸上密密麻麻写满了他们的话语，我们的志
愿者为能走进他们那无声的世界而感到开心，感到一分心灵的宁静。还有很多感人的细节我无暇去洞察，只有我们参与的志愿者义工朋
友才能真心体会。如果大家可以，也不妨跟贴与大家分享！
参加这次活动的义工朋友有：捌月，玉，文雅贝贝，萍水相逢，开
心就好，青青小草，常雪，雪峰，安安，李昌美，天外来客，飞龙，容容（李貌容），红枫叶（冯林静），喜羊羊（李小芝），好运来（杨赛英），无语（陈志英），上游（许冰磊），娟子（曾婉娟），雷辉，廖媛，思别镜（李慧娟），我不是天使，懵婆，心雨微澜
（李丹），邓芳（东南）黄州，蓝，醉清风，笨笨，逍遥，丑，雪
冰（刘文剑），红酒配咖啡，风中柳絮，阿兰（兰学萍）彭丽娜，
果汁。小义工：邓诗琴，廖佳乐，周子怡，刘雅文，雷哲远，文文，黄政东，黄政南，邓智超，邓智豪，朱宠恩，王轩，邓福彪，曾子瑶，曹宏涛，李亚，李想，李思怡50多位大小朋友。（不知道有没
有遗漏，也不知道有没有错名的，如有，麻烦大家跟帖说明了。）
此次活动除协会购买了一些小礼品，还收到了忘不了服饰老板朱德
敏捐赠苹果两箱，风中柳絮捐赠梨子两箱，逍遥捐赠奶茶三箱，容
容捐赠一些文具。在此，感谢各位的爱心奉献！
爱在路上，我在传递，义工有你更精彩！！
关爱特殊儿童活动总结(4)#3楼2015-05-14 15:11 | 作者：经典3特
殊学生，一般无外乎以下几种：学习成绩差、不遵守校纪校规、家
庭情况特殊。他们一般都有很强的自卑心理，为了不让别人瞧不起
他们，他们往往采取极端的方式，有意无意地制造点儿小麻烦送给你。针对这些特殊学生的特点，我觉得对这些特殊的孩子，作为老
师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护，以激
起他们的生活学习热情。对于特殊学生的教育，我们不能本着听之
任之、置之不理的态度，也不能采用强硬的教育方法，要用爱心去
接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴进步，
对他们进行耐心细致的教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人
生的每一步！
1、给学生以真诚的关心
实施素质教育，要求学校注重全体学生，让每个学生的个性特长都
得到进一步发挥。作为老师，应该关心护爱每一个学生使全班每一
个学生都有所发展，即鼓励优秀生冒尖，促进中间状况学生争先，
帮助后进生过关有人说，教师要做到“一切为了学生”不易，而要做
到“为了一切学生”则更难，此言不无道理。我国有位教育家曾在中
学生中举行过一次《假如我是老师》征文调查活动，结果发现，在
征文中，绝大多数的学生提到，假如自己是老师，一定平等地对待
班里的每一个学生。有位中学生写道：“假如我是老师，我就要像太阳，把自己的光和热平等地洒向每一个学生，温暖所有学生的心房。”毫无疑问，这是发自学生心灵深处的呼唤。教师热爱学生，就
要对所有的学生一视同仁。陶行知曾语重心长的讲：“你的教鞭下有
瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”
首先要摆正自己与学生的位置，要认识到教师是传道授业解惑者，
同时教师又是以学生为服务对象的，即教师是为学生服务的，教师
的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而创造
条件。要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个诚字，以诚待人，以诚取信。
有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍，比如说：你问一个很简单的问题，他却也只是呆呆地望着你，并不作答。在
这个时候，教师往往容易心急，而没有办法心平气和的让谈话继续
下去，到最后什么也得不到。碰到这样的学生一定要多表扬，多鼓励，让学生感觉到老师是真正地关心他，他才能对你说说他的心里话，我们才能解决问题。
2、帮助学生找回自信
苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在学校里抬起头来走路。”而我们
关注的特殊学生往往严重缺乏自信，甚至有严重的自卑，他们的心
灵极其敏感，可能在你不经意间说的一句话做的一个动作就已经伤
害了他们。因此，老师要在教育过程中，帮助学生消除这种自卑，
多一点表扬，少一点责骂。我们班有这样一个学生，一直很自卑，
平常都是低着头不说话，甚至连吃饭的时候都是把头低得不能再低。但是在一次班队课上我当着全班小朋友的面重重地夸奖他平常认真，不调皮后，我发现他有了一定的改变，做事情更加积极了，而且平
常的学习生活也变得活泼起来了，对于学习也有了信心。再通过与
家长的及时联系，让老师与家长一起，帮助学生构建一个充满自信
的学习氛围。
自信有了，对于学习更有了一定的兴趣，兴趣是学习的最大动力，
因此学习成绩也会跟着有所提高，良好的学习习惯才可能养成，这
样才可以真正帮助特殊学生。
3、把爱洒向学生
从许多优秀教师的实践经验看，读活这本书主要表现在对自己每个
学生都能做到观其言行而察其心灵，摸透他们的性格特征、志趣爱好、气质性格，以及形成个性特征的内部环境和外在因素，从而做
到因材施教，按需施教，“一把钥匙开一把锁”，及时预见到某些正
要发生而尚未出现的现象，以自己创造性的劳动来影响教育的过程。教师对学生的爱，是无私的，是高尚的，这是教师一切行为的内在
动力。但一般说来，教师的爱的“甘露”洒向那些聪明伶俐成绩好的
学生比较多，洒向那些学习成绩差、行为规范差的学生则比较少。
我注意到了这个问题，便采取了与此不同的做法，我认为“特殊生”
更需要“爱”；较之于好生，“特殊生”更需要关心，需要老师的爱的
滋润。往往你的一句不经意的表扬，可以让这些学生高兴很久；而
你可能简单的批评，也有可能让学生记忆很久，难过不已。因此老
师一定要从自己平时的言行出发，时时提醒自己，要关注这些特殊
学生，经常地给予表扬，多关注。
“特殊学生”的教育在于找到其“特殊”之处。青少年时期，是一个人
由童年到成人的“过渡期”，将为一个人一生的发展奠定基础。从这
一方面看，这是一段“黄金时期”，但这又是一段问题成堆的“危险期”。所以作为教育工作者应当做好学生的心理保健医生，尤其要重
视特殊学生的心理特点，积极引导，帮助他们顺利度过这一“黄金时
期”。每当看到学生的成长与进步，尤其是“特殊学生”的转变，我的心里总会感到莫大的欣慰与快乐。
关爱智障儿童的社会实践报告范文：折翼的天使
关爱智障儿童的社会实践报告范文：折翼的天使 有这样一群孩子，你是否曾经默默地关注过他们？他们有手有脚，却无法拥有很好的协调能力；他们天真善良，却一直被众人投向鄙弃的目光；他们渴望被人关注，却常不能直截了当地表达他们的情感。他们就是社会中最不起眼的那个团体智障儿童。他们是跌落在凡尘的折翼的天使，虽然想时时刻刻接受到关爱，却一直遭到世人的排挤。 自从参加了文学院情暖朝阳心关注智障儿童的暑期社会实践活动之后，通过对阳光之家活动的计划、筹备，我对智障儿童有了更深一步的了解。这些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身体的构造等方面，和我们相比并没有其他特别之处。所以，我们要学会亲近他们，了解他们。或许开始的时候会很困难，因为智障的孩子有时候会很固执，对他们说道理又不起多大作用，所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。 以前听在阳光之家做志愿者的同学们说起过，要想和这些孩子做朋友，先要学会和他们交流。等到真正进入他们的内心世界，你会发现，他们心里也会有一个美好的世界，他们同样也会有喜怒哀乐的情绪的转变，也会和志愿者们一起玩耍、嬉闹。虽然他们的智力只有像幼儿园的孩子那样，但是他们脸上那种纯真无邪的笑容，在志愿者们离开时谢谢哥哥姐姐，哥哥姐姐多来看看我们的那种依依不舍真的会让人为之动容。 在这次情满朝阳心的暑期实践活动真正开始的时候，我希望可以尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力，希望可以使社会上的各界力量都关注到这一个亟需帮助的群体。他们和正常的孩子一样，都是祖国未来的花朵，我们应该给他们多一点儿关爱，多一点儿温暖。爱心应该是无私的，应该是无怨无悔的，曾有一位妇联主席这样说道。的确，我们作为当代的大学生，应该要有爱心，学会奉献，理解和支持关于智障儿童的事业，我们广大志愿者们要决心为这些天使们谋得一个更加美好的未来。或许这个梦想现在还离我们很遥远，但是只要我们心中有爱，这份伟大的事业必将愈走愈远，会有一个光明的未来！ 文学院 情满朝阳心，圆梦夕阳红暑期实践活动团队 徐晶
关爱智障儿童活动感受
关爱智障儿童活动感受 关爱智障儿童，保护智障儿童，看看下面的关爱智障儿童活动感受吧！ 关爱智障儿童活动感受【1】万州航道管理处以及万州三峡学院团委为我提供了一次到慧灵智障人士社区去看望智障孩子的机会。在去之前，从来没有接触过智障孩子，无法想象他们会是怎样的。去了之后才知道人生在不同人身上会有很大的差别。总以为，作为人是最幸运的，每个人都是一样的，可是，等你到了培智学校体会了才知道生命的脆弱。 这些孩子大多是视力、听力、言语、肢体、智力或者是其中多重障碍的儿童，造成他们与社会的沟通障碍。为了更好地关心关爱这些孩子们，志愿者们不仅为孩子们带去了礼物，还让孩子们观看了他们精心编排的歌舞节目，在互动环节中，志愿者们手牵手与孩子们一起做游戏，欢声笑语回荡在房间里，孩子们天真无邪的笑容传递着他们的开心和快乐。 其实我们这个社会需要关爱的人太多，他们更比我们需要关爱。每一个人都应该有爱心，每一个人多一份爱，生活将更加美好。 我们在以后的生活中，应该有激情、有爱心、有责任感，
因为我们是健康的。我们要把对孩子们的这种爱心一直传递下去。 关爱智障儿童活动感受【2】智障人士服务基地坐落于一座不起眼的社区内，这次来自三峡学院的青年志愿者们带来了一曲自己编排的《朋友》，近景魔术表演等。随着动感的音乐响起，一开始还扭捏的孩子们渐渐跟着志愿者们摆动自己的身躯，在志愿者们耐心的教导下，孩子们渐入佳境，跟着音乐纷纷起舞。一曲舞毕，孩子们又在老师的带领下，跳起了老师教给他们的舞蹈，表达对志愿者们的感谢，看着他们熟练的舞姿，大家献上了热烈的掌声。在载歌载舞中，一个半小时很快就过去了，这次的活动也圆满的落下了帷幕。 今天我觉得过得非常有意义。其实还有很多这样的孩子是需要我们的关注和关爱的，虽然他们有着一些残缺，但是残缺也是一种美呀！他们是那么的可爱，我倒觉得，他们虽然不懂什么，但是他们因为有我们的陪伴也会很开心，那怕你只是给她一个小小的微笑，对他们来说都是好的。他们虽然不会那么善于表达，但是他们对你的微笑也是对你最好的肯定。和他们在一起聊天，你会发现他们如此的童真。 通过此次活动，让我们对智障儿童生活与教育的现状有了更深的了解，而智障儿童也感受到了来自社会的关怀和爱心，进一步深化了关爱智障儿童的理念，真正地将温暖送到了孩子们的心中。
实践劳动心得体会
实践劳动心得体会 实践劳动心得体会15篇 我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是精心整理的实践劳动心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。 实践劳动心得体会1 时间过得很快，转眼间，为期一周的公益劳动结束了。时间虽然很短，却让我们这些久坐在教室里的“书呆子”们懂得了许多，感悟了许多。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽的思索。 我们班的劳动任务是整理一块杂草丛生的空地。劳动的确是创造了美好。我们每天踏着晨曦去劳动，不管烈日当头还是斜风细雨，都坚持完成每天的任务。在我们全班同学的集体努力下，杂草被清理干净了，原本满地飘荡的白色污染——塑料袋也被消灭了。 劳动锻炼了我们的吃苦耐劳的精神。劳动周不像平时上课，每天都坐在教室，困了还能趴在桌上打盹儿；更不像在家里，衣来伸手，饭来张口，整天的躺在沙发上看电视，懒懒散散，毫无生气。第一天的劳动让我觉得很新鲜，拿了锄草工具就开始干，因为不得要领，一仗下来累得腰酸背痛。这样的结果导致第二天的劳动中提不起精神来。不过，经过了几天的锻炼，我已有所改变，不怕脏不怕累，俨然一个真正的劳动者了。 劳动使我们懂得了“团结就是力量”的真正含义。我们这个班集体，一直把“团结就是力量”作为我们的班级口号，但是平时都是在忙自己的学习，班级同时作战的机会几乎就没有。而劳动起来就不一样了，大家合作分工，协调好自己的工作岗位，为了同一个目标而努力。同学们团结一致的努力下得到老师的表扬，收到极好的效果。 劳动更使我懂得了做什么事都应该有坚定的信心和坚强的意志。做事不可以半途而废。在学习上如此，在今后的工作生活中更应该像这次劳动一样，一干到底，不留“后遗症”，这样，我们做的任何事情才会在最大程度上达到预期的效果。 一周的劳动确实让我们收获了许多在课堂上不曾学到的东西。我想，我们应该在学好书本知识的同时，多多提高自己课外的实践能力，这样才能提高自己在各个领域的战斗力和适应力。 实践劳动心得体会2 在我为如何利用暑假来充实自己发愁的时候，镇政府着眼于提高我镇在校大学生的实践能力和综合素质，搭建大学生深入基层了解工作的平台。 受宠若惊的我欣然接受镇政府的这份关爱，热情满腔，全身心投入地参与到大学生暑期社会实践活动当中。 我被分配到镇劳动分局实习。当我刚踏进劳动分局——一个我将要奋斗和挑战自我的地方，我就受到热情的招待。镇劳动分局局长详细并耐心的为我们讲述分局里的一切日常工作，并为我们分配了岗位和工作，最后还提出了一些具体的要求。局长在讲解中提醒我们，政府的每一个部门都有自己的责职和功能，并不能说哪个部门特别重要，哪个部门一无是处。各部门既有自己独立性，相互之间又存在着不或划缺的关系。 在劳动分局实践的日子里，我在副局长的悉心指导下，慢慢熟悉分局的日常工作，并感觉到工作的挑战性，从而产生了兴趣。从学劳动法开始，到了解处理劳动纠纷的基本步骤，再具体到学习调解工人与企业之间矛盾的方法，最后到学习出外检察和处理违反劳动法的企业行为的知识地等。 在这个认识和学习的过程中，我深刻体会到，平日里以为政府官员悠闲自在的想法是
慰问智障儿童公益活动总结
行动创造美丽，爱心扮靓你我 ——4月2日关爱智障儿童活动总结我们来自人群，像一粒尘土，微乎其微，寻找不到，又随处可见。在今天以前，我们从未谋面，只因为有同一个愿望，用爱心点亮更多人的生活，我们成立了黑龙江青年公益联盟。我们自认渺小，却愿意奉献自己的一份力量，经过一个月的组织策划，“关爱智障儿童成长——让爱心永续”活动在今天圆满的结束了。这次公益活动，志愿者们都受益匪浅，以下是对此次公益活动的总结： 首先，前期准备。在那凤义同志前往哈尔滨市启迪学校（智障儿童学校）充分了解情况后，志愿者们互帮互助、耐心、仔细的把每个细节都做得非常到位，并对成员进行了细致的分工，包括物资采购组、活动策划组、文艺表演组等。这绝不是一个人就能够完成的，这完全是靠我们志愿者们集体的力量，同时也让我们亲身体会到了奉献的光荣感。志愿者们个个激情四射，已经做好了笑迎孩子们的准备，给他们最美的温暖。 这一天终于到来，这是清明节法定假日的第一天，而对于志愿者们来说，这一天却有着特殊的意义。志愿者们并没有休息，而是捧着一颗负责任的心、激情的心、爱的心来到学校，早晨7点30分，大家准时在校门口集合，在大家共同努力下，现场焕然一新，孩子们一进场就被我们志愿者们高涨的热情所感染，在现场的“气温”立马上升！志愿者们是发自内心的把快乐传递给身边的每一个人。给我的启发：对待身边的每一个人都要用心去接触对方，无论对方是什么样的身份，我相信，用心了，对方一定会被我们感染。 其次，联谊活动。孩子们有序的坐好后，志愿者们和孩子们肩并肩坐在一起，然后一起表演节目，做游戏。这些孩子或许自闭，或许低能、或许多动，但是他们精心的准备了节目，把最美的节目展现给我们，他们可能跟不上节奏，但却用自己不太完善的语言、不够完美的舞姿诠释对生活的热爱。手语舞蹈“和你一样”“丛儿飞”，是我们看到的最美的舞蹈。一个一米八的大个男孩，他的智商并不与他的年龄相符，但是唱出了最动人的歌声“妈妈，我爱你”，全场一片寂静，他的歌声承载了他艰辛的生活，承载了父母亲无限的关爱，承载了老师们无限的呵护照料，每一声“妈妈，我爱你”唱得志愿者们鼻子发酸，甚至哽咽，我们没有理由不去爱他们，他们承受的苦是我们无法感同身受的。 我们喜欢看孩子们开心的笑，那是我们最大的财富。游戏环节，孩子们会大声的喊出fighting，并握紧他们的拳头蓄势待发，他们喜欢活动，顶气球、贴鼻子、夹气球······，他们并不会遵守游戏规则，但没人会怪罪他们，他们喜欢这样自由的释放心情，每个游戏
(心得体会范文)关爱残障儿童心得体会
关爱残障儿童心得体会 残疾儿童就是指在精神、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或障碍，全部或部分丧失从事某种活动能力以致影响其日常生活和社会参与的儿童。以下是收集的关爱残障儿童心得体会，欢迎查看！ 关爱残障儿童心得体会1 为全面体现人文关怀，弘扬社会正能量。12月1日，由县委、共青团、马管家、恰噶啦和自行车协会共同主办，“关爱残障儿童感受生命热度”公益活动在金溪博爱学校隆重举行。本次活动得到了各级单位和领导的大力支持，活动向县博爱学校捐赠了食堂中央净水器、食用油、书刊等各类生活用品和学习用品，为学校的孩子们送去温暖，助力孩子们健康成长。活动现场，志愿者将精心准备的保温杯、蜡笔等学习用品分发给现场的孩子们。礼物虽小，但却饱含真情。 孩子们将礼物捧在手心，脸上挂着灿烂的笑容，纷纷竖起大拇指，用自己的方式表达对爱心人士的真挚感谢。孩子们身上展现出积极向上的生活态度和自强不息的精神感染者现场的每一个人。爱心志愿者们现场捐款共计1420元，每一笔捐款都体现出对孩子们的关爱，体现出对特殊教育事业的支持。活动结束，熊校长表示由衷的感谢；希望在今后的工作中，他们除了将继续对孩子进行资助外，还能通过自己的努力，影响社会各界爱心人士积极投身 ____(省、市、区、县)特殊教育事业，为____(省、市、区、县)特殊教育事业的发展贡献一份力量。
关爱残障儿童心得体会2 我是一名助残志愿者，一直以“奉献、友爱、互助、进步”为指导宗旨，开展济贫扶困，爱心助残活动，三年来，让我受益匪浅，思想上得到升华，从活动中学会关爱他人，快乐自己。一个志愿者的价值不在索取而在奉献。志愿者在付出的过程中，收获的是奉献的乐趣和被社会认可的喜悦，得到的是无限的快乐和感动。 残障人是一个特殊困难的群体，更是一个需要社会关心和帮助的弱势群体，由于他们身体有缺陷，给自己生活带来不便，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。关心残障人士帮助他们解决困难，是我们每一个人义不容辞的责任义务，作为助残志愿者，关爱残障人也不需要做什么惊天动地的大事，要用真心去关爱需要帮助的每一位残障人士，哪怕是一句温馨的话语，一个关爱的手势，都能给予残障人春天般的温暖感觉，因为有爱心就更加有使命感。让我们每一个人都献出爱心，给残障人更多帮助和关爱。 助残志愿者，主要是为残障人士服务为主旨。通过各种各样不同的服务方式进行开展爱心助残活动，如：外出参观，户外活动，一帮一的结对子，上门服务等。 随着社会不断发展和进步，人们的思想意识的不断提高，志愿者已经成为和谐社会不可缺少的一份子，要想当好一名合格优秀助残志愿者。一定要具备友好平等关爱热心和奉献精神。尽心尽力的做好志愿服务工作，帮助更多需要帮助的人，每次看到残障人士在活动时流露出来开心快乐的笑容，也就是我们助残志愿者最大的慰藉。
“关爱智障儿童阳光行动”活动策划书
“关爱智障儿童阳光行动”活动策划书活动背景；有时候觉得智障小孩是最幸福的，他们能够不必理会成长的苦恼，生活的忧愁。直到真正接触他们了，才觉得智障小孩们是最需要关爱的，他们不明白得优美的歌曲，讲不出心中那份忧愁。尽管社会上对智障人群是有所关注的，但他们在现实生活依旧会受到专门多不平等的待遇，在自己成长的路上依旧会碰到许多的挫折。他们是庞大的一群，占了我国总人口的1％。1000多万双天确实眼睛，等待着另外99％的关注与关心。关爱智障儿童成长和生活的专门机构有哪些？它们能够容纳多少智障者？能够为智障儿童的成长和生活制造一个什么样的环境？如此一个庞大的群体，他们有着人类所共有的生命权益和追求幸福的权益，却生活在一个无知的世界里。他们达到了一定的数量，却没有得到足够的明白得与关心。他们和我们有着一样的外表，却没有感受幸福的能力，他们的世界我们不了解是什么模样，但确信没有我们的世界这么丰富杰出。关爱智障儿童的成长和生活，他们需要我们更多人的尊重和呵护。 在我院（德州职业技术学院）迎评促建的今天，也为能更好的发扬大学生和社会人员关注弱势群体，主动承担社会责任。慈善义工治理站专门举办“关注智障儿童阳光行动”，以此让更多的人们真正了解和关注智障儿童的成长，生活和学习，期望通过我们的努力，让爱的呼声传到他们的耳畔，流入他们的心中；期望我们的关爱能让他们感受到社会对他们的关怀，让他们感受到世界原先是那么的温顺，给他们一个欢乐的童年。 活动宗旨；奉献爱心，关注弱势儿童，通过交流和资源共享，为弱势儿童的成长制造一个良好的环境。 活动目的；引起社会和大学生关注智障儿童的成长，生活和学习，关爱智障儿童，增强大学生社会责任感，促进社会和谐和进展。 活动主办单位单位；德州职业技术学院慈善义工治理站 活动支持单位；德州市慈善总会，广川街道办事处义工分会，德州学院慈善义工服务队 活动支持媒体；德州广播电视报 活动对象；智障儿童
关爱特殊儿童心得体会
关爱特殊儿童心得体会 【篇一：关爱特殊儿童心得体会】 特殊的与研究越来越受到教育界人士的重视,并且在不断的扩大和深 入研究面。下面是学习啦为大家带来的关注特殊儿童活动后的，希 望可以帮助大家。 关注特殊儿童活动后的心得体会1： 8月20日，白沙桥、塘头社区 团支部联合南海区社会福利中心开展了大手牵小手与爱同行关爱残 障儿童活动，让社区义工与福利中心的孤残儿童进行一对一互动， 带领这些儿童参观狮山体验馆，进行趣味等，一起度过快乐的一天。本次活动也是罗村创文办组织的社区关爱孤残儿童系列活动之一。 当日上午9点30分，30名社区青年义工与福利中心的儿童们在白 沙桥居委会集中并进行了一对一分组，随后便前往了狮山健康体验 馆参观学习。面对如此多新奇好玩的东西，福利中心的儿童们尽情 释放着自己好奇的天性，这可累坏了社区的义工们。 虽然照顾小孩很累，但和他们一起玩也很开心，很有意义。 白沙桥社区义工蔡铭华是第一次参加义工活动，他表示看到这些儿 童不能像正常人一样生活，心里很难过。 我会尽自己的能力去帮助他们。 参观结束后，大家乘车回到福利中心。义工们照顾着各自分管的儿童，社区工作人员组织游戏活动，福利中心的工作人员为大家准备 饺子，活动有序地进行着。就在这时福利中心的儿童们为了感谢大 家的陪伴，表演了一首《感恩的心》，这让在场义工无不为之动容，纷纷拿出手机记录下了这感人的一刻。在美味的饺子和水果沙拉过后，社区工作人员为福利院儿童送上礼品，义工、社区小朋友用写 满的心形卡表达了对儿童们的祝愿，福利院的小朋友也写下了自己 的心愿。 我们想走进孩子们的内心世界，力所能及地帮助他们。 社区义工们表示，这次活动让孤残儿童体会到社会大家庭的温暖， 同时也促进了社区间的交流。 今天的活动让这些儿童们体验到了社区的生活，见识到了社区的发展，有助于他们更好地融入社会大家庭。 儿童福利院的胡院长说，很感谢白沙桥和塘头两个社区团支部，利 用资源设计了丰富的活动环节，让儿童们度过了快乐且有意义的一天。
关注特殊儿童活动后的心得体会3篇
关注特殊儿童活动后的心得体会3篇 特殊儿童的教育与研究越来越受到教育界人士的重视,并且在不断的扩大和深入研究面。下面是为大家带来的关注特殊儿童活动后的心得体会，希望可以帮助大家。 关注特殊儿童活动后的心得体会范文1：8月20日，白沙桥、塘头社区团支部联合南海区社会福利中心开展了“大手牵小手与爱同行”关爱残障儿童活动，让社区义工与福利中心的孤残儿童进行一对一互动，带领这些儿童参观狮山健康体验馆，进行趣味游戏等，一起度过快乐的一天。本次活动也是罗村创文办组织的社区关爱孤残儿童系列活动之一。 当日上午9点30分，30名社区青年义工与福利中心的儿童们在白沙桥居委会集中并进行了一对一分组，随后便前往了狮山健康体验馆参观学习。面对如此多新奇好玩的东西，福利中心的儿童们尽情释放着自己好奇的天性，这可累坏了社区的义工们。“虽然照顾小孩很累，但和他们一起玩也很开心，很有意义。”白沙桥社区义工蔡铭华是第一次参加义工活动，他表示看到这些儿童不能像正常人一样生活，心里很难过。“我会尽自己的能力去帮助他们。”参观结束后，大家乘车回到福利中心。义工们照顾着各自分管的儿童，社区工作人员组织游戏活动，福利中心的工作人员为大家准备饺子，活动有序地进行着。就在这时福利中心的儿童们为了感谢大家的陪伴，表演了一首《感恩的心》，这让在场义工无
不为之动容，纷纷拿出手机记录下了这感人的一刻。在美味的饺子和水果沙拉过后，社区工作人员为福利院儿童送上礼品，义工、社区小朋友用写满祝福语的心形卡表达了对儿童们的祝愿，福利院的小朋友也写下了自己的心愿。 “我们想走进孩子们的内心世界，力所能及地帮助他们。”社区义工们表示，这次活动让孤残儿童体会到社会大家庭的温暖，同时也促进了社区间的交流。“今天的活动让这些儿童们体验到了社区的生活，见识到了社区的发展，有助于他们更好地融入社会大家庭。”儿童福利院的胡院长说，很感谢白沙桥和塘头两个社区团支部，利用设计了丰富的活动环节，让儿童们度过了快乐且有意义的一天。 关注特殊儿童活动后的心得体会范文2：特殊学生，一般无外乎以下几种：学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。他们一般都有很强的自卑心理，为了不让别人瞧不起他们，他们往往采取极端的方式，有意无意地制造点儿小麻烦送给你。针对这些特殊学生的特点，我觉得对这些特殊的孩子，作为老师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护，以激起他们的生活学习热情。对于特殊学生的教育，我们不能本着听之任之、置之不理的态度，也不能采用强硬的教育方法，要用爱心去接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴进步，对他们进行耐心细致的教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人生的每一
关爱残疾儿童活动方案
关爱残疾儿童活动 方案 1
关爱残疾儿童活动方案 【篇一：关爱残疾儿童活动方案】 关爱残疾儿童活动方案导读：以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更... 篇一关爱残疾儿童活动方案一、指导思想以邓小平理论和三个代表rsquo; rsquo;重要思想为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。 二、目标要求 1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。 2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。 3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。
三、具体安排 1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让她们感受到家的温暖。 2、在师生之间开展手拉手、同成长为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。 3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。 4、各班组织本班留守儿童开展两地书亲子情活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。(学校免费提供信封)学校在五月份将开展一次给远方父母一封信为主题的征文活动。 5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。 6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照三知、三多、三沟通的家长职责和三个二的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。 四、德育成果经过近一年来全校师生的共同努力，我校的留守儿童工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物
关爱智障儿童心得
关爱智障儿童心得 【篇一：关爱智障儿童心得】 智障儿童是世界无限多样化花园里最脆弱、娇嫩的花儿，大学生做 了关爱智障儿童社会实践这么做报告。以下是由阳光网小编整理关 于关爱智障儿童的社会实践报告范文的内容，希望大家喜欢! 关爱智障儿童的社会实践报告范文(一) 折翼的天使 有这样一群孩子，你是否曾经默默地关注过他们?他们有手有脚，却无法拥有很好的协调能力;他们天真善良，却一直被众人投向鄙弃的 目光;他们渴望被人关注，却常不能直截了当地表达他们的情感。他 们就是社会中最不起眼的那个团体智障儿童。他们是跌落在凡尘的 折翼的天使，虽然想时时刻刻接受到关爱，却一直遭到世人的排挤。自从参加了文学院情暖朝阳心关注智障儿童的暑期社会实践活动 之后，通过对阳光之家活动的计划、筹备，我对智障儿童有了更深 一步的了解。这些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不 能自理之外，在身体的构造等方面，和我们相比并没有其他特别之处。所以，我们要学会亲近他们，了解他们。或许开始的时候会很 困难，因为智障的孩子有时候会很固执，对他们说道理又不起多大 作用，所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。 以前听在阳光之家做志愿者的同学们说起过，要想和这些孩子做朋友，先要学会和他们交流。等到真正进入他们的内心世界，你会发现，他们心里也会有一个美好的世界，他们同样也会有喜怒哀乐的 情绪的转变，也会和志愿者们一起玩耍、嬉闹。虽然他们的智力只 有像幼儿园的孩子那样，但是他们脸上那种纯真无邪的笑容，在志 愿者们离开时谢谢哥哥姐姐，哥哥姐姐多来看看我们的那种依依 不舍真的会让人为之动容。 在这次情满朝阳心的暑期实践活动真正开始的时候，我希望可以尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力，希望可以使社会上 的各界力量都关注到这一个亟需帮助的群体。他们和正常的孩子一样，都是祖国未来的花朵，我们应该给他们多一点儿关爱，多一点 儿温暖。 爱心应该是无私的，应该是无怨无悔的，曾有一位妇联主席这样说道。的确，我们作为当代的大学生，应该要有爱心，学会奉献，理 解和支持关于智障儿童的事业，我们广大志愿者们要决心为这些天
关爱智障儿童后感想
关爱智障儿童后感想 【篇一：关爱智障儿童后感想】 通过读了《关心智障儿童健康成长》这一后，从学习中更让我有了新思索，对每个孩子来说，也都想和同龄人一样，一样的快乐、一样的生活、一样的学习；也想受到是家长、老师、社会等一样的心声。谁不希望自己的孩子能和正常学生一起学习呢，使他们在文化知识、心理健康和生活自理等方面得到良好教育呢。作为现代社会，我们更要对每个孩子接受平等的教育方式，我们应该把每位孩子作为自己的孩子教育，虽然说“爱别人的孩子是神，爱自己的孩子是人我们不是神，但是我们应该尽自己的心关心到身边的每个孩子能更好的成长。经过同等的教育确实有许多智障儿童因为平等教育而度过了义务教育阶段的学习生活，在智力发展也获得了一定的发展，生活上也得到了良好的照顾。我们尽力让智障孩子和正常孩子一样，他们也需要一种与同伴们相互理解、相互帮助、相互尊重的和谐氛围。我们老师、学校、社会也如同的帮助，还要让班级里的同学，懂得用更多的爱心和宽容来对待智障儿童自身的缺陷和不足。这样才能使智障儿童感受到心理的平衡，那么他们也可能会采取更加积极的方式为自己寻找安全的心理环境找到自信心和快乐感。给孩子一个更加适合自己健康成长的教育环境，在我们班也有这么一个学生，他连自己的名字都不会写，但是我们不能排除这样的一类学生，他们除了写不来字之外其它方面都很正常，这样的孩子更希望得到我们的关注，就是给他们一个甜美的微笑他们也会感觉到满足。我们班主任还有任课教师就需要多付出爱心和精力，帮助这些孩子尽可能的和正常学生一起学习生活，保证他们不被歧视。不是说没有爱就没有教育吗? 那既然我们赶上了这样的孩子，既然我们选择了教师这个职业，我们就需要无怨无悔的承担起这份责任，多鼓励多表扬，要做到不抛弃不放弃。 我们不仅要精心培育每一位孩子，还要更关心、呵护、关爱每一位孩子。在同一个地球；同一片蓝天；同一片梦想；同一份关爱。不同的只是环境，播起我们的关心，让智障儿童和千千万万的正常孩子共同成长吧。 篇二：关爱智障儿童后感想】第一篇：智障儿童学校志愿者活动感想很荣幸参加了学校的志愿者活动，感触也很深。一直以来，我们课上听老师说过很多次的特殊儿童，老师也说我们以后走在教师的岗位上多少都会遇到那个个别的特殊儿童，所以我们不能因为是特殊儿童就要特别对待。 一名有着特殊需求的孩子是非常需要关注、爱与耐心，但要做到这些会令人疲惫，有时几乎让人精神崩溃，特别是当孩子只能取得有限进步的时候。但是我们仍然不能放弃他们。而我们今天服务的对象就是一群特殊人群。其实到了那里比我想象的要好很多。只是我因为是第一次去，所以只是教他们折折纸，
关爱自闭症儿童活动策划
走近星星的你 ——4月2日关爱自闭症儿童大型活动 策 划 书 ——湖北高校关爱自闭症儿童联合会
目录 一、活动背景 (3) 二、活动目的 (3) 三、自闭症介绍 (3) 四、活动主题 (4) 五、活动时间 (4) 六、活动地点 (4) 七、活动主办单位 (4) 八、前期准备 (4) 九、活动流程 (7) 十、活动前期准备及预算： (9) 十一、注意事项 (10) 十二、主持人总结， (11) 十三、主持人宣布活动结束 (11) 十四、收拾会场 (11) 十五、后期安排： (11)
一、活动背景 “牵手蓝天，走进星星的孩子们的世界——关爱自闭症儿童” 在社会上，有那样一群人，他们有着明亮的双眼，却拒绝和他人对视；他们拥有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻；他们能正常发声，却又不与他人交流；他们或被认为智障，却常在部分领域能力超强。他们，就是那些患有自闭症的患儿，我们叫他们：“星星的孩子” 据统计，2013年，全球患有不同程度自闭症的患者已达8000万人左右。自闭症在我国的发病率高达0.2%，有些省份的患者甚至达到了近万之多，因此，在今年4月2日（第7个自闭症儿童关爱日）让我们共同关注这个特殊的群体，携手青年志愿者协会以及凤凰网共同关注这个特殊的群体。 二、活动目的 1、通过举办本次活动，让志愿者与社会各界人士更多地了解、关爱自闭症儿童，给予他们帮助，并长期性地与星星的孩子们保持交流和康复性的教学。 2、宣扬志愿者尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会的精神，关注社会上更多的弱势群体，坚守着中国特色社会主义道德核心价值体系，永记八荣八耻，让社会上更多有需要的人得到实质性的帮助。 三、自闭症介绍 自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。有人说，他们是“星星的孩子”，来自遥远的天际，一不小心跌落尘世。其实他们还有一个名字——“自闭症（又称孤独症）儿童”。自闭症，是一种由于神经系统失调而导致的发育障碍，其病症包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式等。全球自闭症患者已超过6700万人，中国也有近百万。自闭症儿童患者，是一个数目不断增加，却不为社会所广泛关注、理解的群体，是个缺乏社会普遍关爱的群体。2007年12月联合国大会通过决议：从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及对自闭症患者的关注吗，而今年4月2日是世界第七个自闭症日。这天，我们举办以“走近星星的你”为主题的关
关爱留守儿童心得体会范文3篇
关爱留守儿童心得体会范文3篇 关爱留守儿童心得体会范文篇1 今天，我们到阳江市列美小学举行了“手拉手，爱心助成长，关爱留守儿童”的活动。在活动中，我们看到的是队员身上的那一种无私奉献，默默付出而又毫无怨言的可贵精神，虽然路途坎坷，但再大的风雨也无法阻挡我们将活动进行到底的决心。“关爱留守儿童，手拉手，爱心助成长”就是让每一名志愿者的爱心伴随着留守儿童慢慢成长，让他们知道，他们其实并不孤单。因为这个世界上有一群最可爱的人，永远都在默默地陪伴他们，那就是我们的青年志愿者。看到了孩子们脸上洋溢的笑容，不管再辛苦，也值了。是的，微笑是世界上最好的良药，也是最好的明信片，孩子们那天真无邪的笑脸，就像那纯洁的百合花，在这里肆无忌惮的绽放着。也许，当我们抬头仰望蓝天时，我们会发现，其实这个世界上一切都是那么的美好，只因我们曾经努力过，曾经付出过，只因我们真正地体会过了，什么是乐于助人，当你真正奉献出爱的那一刻，你是幸福的。 我希望，在以后的活动中，能有更多人能真正用心投入到活动中来，用心来关爱和帮助每一个需要我们帮助的人。人，是因为什么而活?要活得精彩活得有意义，更多的是需要我们用心地付出，假如每个人都只懂得索取，那么我们该向谁索取??这次活动中，我看到了很多可贵的东西，那就是人间真情，当然活动中也
有一些不足之处，有的队员时间观念还是不够强烈，这是无可非议的，但我们总能在不足中吸取经验，在不断改正错误的基础上，不断的完善，相信我们都可以做得更好。 每一次都是一次锻炼自己的机会，每一次都在不断的成长，在不断的积累经验。每一次的活动中，都让我体会良多，带着这种那个心情进行了活动，我们很开心，也很尽兴;我们很努力，也在不断地追求做得更好。关爱留守儿童，不仅体现了志愿者的无限爱心，同时也体现了志愿者对整个社会留守儿童的倾注的关怀与无限的期望，在孩子们身上，我们看到了他们对父母的期待，每个孩子都需要父母无时无刻的关爱，我们希望通过这次活动，让孩子们更加懂得怎样去理解父母，感恩父母，希望孩子们在今后的学习生活中能够发奋图强，争取将来成为有用之材。在活动中，队员们表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。今后我们还将继续关注留守儿童，给与他们最好的帮助。 关爱留守儿童心得体会范文篇2 4月9日，我参加了青年志愿者协会组织的关爱留守儿童家访活动。我们小组负责家访的对象是列美小学四年级学生黄新园和五年级学生杨炯炯。通过这次活动，我更加明白了关爱弱势群体的社会责任。 留守儿童黄新园给我的第一印象是比较害羞的，他不愿意多说话，性格比较内向。这可能是因为父母长期不在身边，他变得比较自闭的缘故。在谈话中，我们也建议他要多多参加集体活动，多多感受集体中同学和老师们的关爱。 与黄新园比起来，杨炯炯的性格比较开朗。在去杨炯炯家时，她显得特别兴奋，步伐很轻快，不停得催我们志愿者要走快点。
关爱残障儿童心得体会
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 关爱残障儿童心得体会 残疾儿童就是指在精神、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或障碍，全部或部分丧失从事某种活动能力以致影响其日常生活和社会参与的儿童。以下是小编收集的关爱残障儿童心得体会，欢迎查看！ 关爱残障儿童心得体会1 为全面体现人文关怀，弘扬社会正能量。12月1日，由县委、共青团、马管家、恰噶啦和自行车协会共同主办，“关爱残障儿童感受生命热度”公益活动在金溪博爱学校隆重举行。本次活动得到了各级单位和领导的大力支持，活动向县博爱学校捐赠了食堂中央净水器、食用油、书刊等各类生活用品和学习用品，为学校的孩子们送去温暖，助力孩子们健康成长。活动现场，志愿者将精心准备的保温杯、蜡笔等学习用品分发给现场的孩子们。礼物虽小，但却饱含真情。 孩子们将礼物捧在手心，脸上挂着灿烂的笑容，纷纷竖起大拇指，用自己的方式表达对爱心人士的真挚感谢。孩子们身上展现出积极向上的生活态度和自强不息的精神感染者现场的每一个人。爱心志愿者们现场捐款共计1420元，每一笔捐款都体现出对孩子们的关爱，体现出对特殊教育事业的支持。活动结束，熊校长表示由衷的感谢；希望在今后的工作中，他们除了将继续对孩子进行资助外，还能通过自己的努力，影响社会各界爱心人士积极投身金溪县特殊教育事业，为 1 / 11
金溪县特殊教育事业的发展贡献一份力量。 关爱残障儿童心得体会2 我是一名助残志愿者，一直以“奉献、友爱、互助、进步”为指导宗旨，开展济贫扶困，爱心助残活动，三年来，让我受益匪浅，思想上得到升华，从活动中学会关爱他人，快乐自己。一个志愿者的价值不在索取而在奉献。志愿者在付出的过程中，收获的是奉献的乐趣和被社会认可的喜悦，得到的是无限的快乐和感动。 残障人是一个特殊困难的群体，更是一个需要社会关心和帮助的弱势群体，由于他们身体有缺陷，给自己生活带来不便，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。关心残障人士帮助他们解决困难，是我们每一个人义不容辞的责任义务，作为助残志愿者，关爱残障人也不需要做什么惊天动地的大事，要用真心去关爱需要帮助的每一位残障人士，哪怕是一句温馨的话语，一个关爱的手势，都能给予残障人春天般的温暖感觉，因为有爱心就更加有使命感。让我们每一个人都献出爱心，给残障人更多帮助和关爱。 助残志愿者，主要是为残障人士服务为主旨。通过各种各样不同的服务方式进行开展爱心助残活动，如：外出参观，户外活动，一帮一的结对子，上门服务等。 随着社会不断发展和进步，人们的思想意识的不断提高，志愿者已经成为和谐社会不可缺少的一份子，要想当好一名合格优秀助残志愿者。一定要具备友好平等关爱热心和奉献精神。尽心尽力的做好志愿服务工作，帮助更多需要帮助的人，每次看到残障人士在活动时流露
-关爱自闭症儿童-活动策划书
"关爱自闭症儿童"活动策划书 篇一：关爱自闭症儿童公益活动方案 关爱自闭症儿童活动方案 一、活动背景 自闭症（又称孤独症）是一种儿童广泛性发育障碍性疾病，已经成为世界上人数增长最快的严重性病症。目前，我国儿童自闭症发病率达%，但目前就医的仅仅为其中极少数。自闭症患儿像天上的星星一样孤独地闪烁着微弱的光芒，因此被称作是“星星的孩子”。 20XX年4月2日是第九个“世界自闭症日”。麦田公益组织计划联合淄川SM广场、麦鲁小城等商家发起主题为“爱在淄博、不会孤单”的关爱自闭症儿童系列公益活动。旨在通过广泛宣传自闭症这一病症，让这些“星星儿”感受到社会的温暖，不再独自闪烁，也使爱心企业商家的善举在城市间流动。 二、活动意义 秉承“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，通过开展关爱自闭症儿童活动，让更多的人注意和正确认识这个特殊的群体，号召更多的人加入到帮助孤独症儿童及其家人的行列中，让他们真切感受到来自社会的关爱和温暖。同时，本次活动也是各爱心企业商家向社会传递正能量、展现
良好企业形象的大好机会。 三、活动计划安排 活动时间：待定 活动地点：淄川SM广场、麦鲁小城 为扩大活动影响，吸引更多市民、爱心企业参与，也为适应爱心商家、企业需求，计划分别在淄川SM广场、麦鲁小城两个会场，举办两场大型关爱自闭症儿童主题活动。 活动前期推广 1、活动宣传。淄川SM广场、麦鲁小城、参与公益组织、爱心企业单位，通过官网、官微、线下活动等方式，发起本次关爱“孤独症”志愿者活动的宣传。 2、开展募捐号召。向市民发出爱心募捐倡议书，号召全体市民、企业积极为自闭症儿童募捐。捐赠形式为实物、现金形式均可，现金捐赠金额不限。 活动主要内容： （一）举办大型户外演出活动，吸引市民参与 为增强活动吸引力，吸引更多市民关注，可在淄川SM 广场或华润·万象汇举办大型文艺演出活动（室内室外均可），抓住人们的猎奇心理，以演出带动人们眼球，吸引市民关注参与。 演出只为噱头，旨在借助演出吸引市民关注，并在演出过程中巧妙地实现爱心企业、商家等的品牌传播。如果允许，
关爱残障儿童活动策划书
关爱残障儿童活动策划书 一、活动主题：“携手残障儿童，感受生命热度” 二、主办单位：义乌市和美旅行社有限公司 三、活动背景: 这些天真的孩子也许看不见，也许听不到，也许以轮椅和拐杖代步，也许表现迟钝，痴呆…… 我们生活中有一大群这样的孩子，因为先天或者后天的原因，有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声和欢笑，有的无法开口说话，有的行走不便，有的先天性智力残疾……这便是一个特殊群体――残障儿童。 他们也是整个人类的一部分，他们与健全人一样享有平等的权利，他们对生活同样热爱，甚至比健全人更能感知生命的可贵、生活的沸腾，但他们痛失了很多实现梦想的机会。 我们每个人都有特殊需要，每个人都需要关怀，更何况残障儿童呢？让我们用真挚的爱为他们撑起一片蔚蓝的天空，用我们的实际行动去尊重他们、关爱他们。来吧，让我们手牵手，一起走进残障儿童的生活，走进残障儿童的心灵。 四、活动目的、意义与目标： 1.目的： 慰问义乌市星光实验学校的残障儿童，给他们送去一份关爱和温暖；在社会中树立和美旅行社良好的公众形象，达到社会效应。 2.意义： 让残障儿童感受到社会对他们的关怀；增强全体员工的社会责任感，为员工感恩社会打下了基石；希望通过此次活动能号召更多人关注残障儿童。同时增加企业的知名度，树立良好的企业公众形象。 3.目标： 让残障儿童感受到社会对他们的关爱和呵护，感受到生命的热度，对生活充满激情与期待。 五、活动时间：2012年X月X日 六、活动地点：义乌市星光实验学校
七、活动所需物品 学习用品、残障儿童生活必需品、鲜花、横幅（含拉绳）、爱心小展板（含纸张、彩笔、贴字、花边、彩色卡片等）、自愿自备的个人礼品、相机等。 八、活动前期准备： 1.与义乌市星光实验学校相关负责人取得联系，与其洽谈具体的时间和相关事 宜。 2.组织统计所有参加活动的人员，分工相关任务，并交代注意事项。 3.准备好慰问品，包括学习用品，残障儿童生活必需品等等。 4.准备好横幅、相机等。 九、活动流程： 1.从学校有关工作人员处了解残障儿童的性格特点，生活习惯等。 2.向学校老师学习简单的与残障儿童沟通的方式（如简单的手语等）。 3.全体工作人员向残障儿童问好，送上诚挚的祝福。 4.献上慰问品及自制小礼品。 5.安排员工与孩子的互动，让孩子们感到温暖，过的开心快乐。 6.向学校老师及工作人员表达敬意。 7.和孩子们一起进行娱乐活动（具体内容待定）。 十、注意事项: 1.集合必须准时。 2.进入学校时，见到孩子一定要微笑打招呼，这是对孩子的一种无声的关爱。 3.与孩子沟通交流时要认真“倾听”，要有耐心，学习他们的表达方式并积极与其沟通。 十一、活动经费预算：
关爱智障儿童启智行动——关爱智障儿童活动策划书
关爱智障儿童-启智行动——关爱智 障儿童活动策划书 作为新一代在党的旗帜下成长的热血青年及生物技术学院团委领导的深心栽培下的当代大学生，深深感受到继承和发扬志愿者精神，回报社会和表现自身价值的重要性和尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，生物技术学院举办《启智活动》，旨在通过利用我们的课余时间，增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。 活动目的： 引起社会和大学生关注智障儿童的成长，生活，学习，关爱智障儿童，并为大家在学习之余提供社会实践机会，
为大家了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石和为同学们展现爱心提供一个平台。希望通过此次活动能鼓励大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会，同时号召更多的人关爱弱智儿童。 一．活动名称：生物技术技术学院启智行动 二．活动主题：奉献爱心，关注弱智儿童 三．活动时间：xx年11月中旬 四．活动地点：启智学校 五．活动对象：启智学校小朋友与本校志愿者 六．活动内容： 第一个游戏：抢凳子 具体玩法： 1. 由主持人向小朋友讲解玩法，并找10个志愿者做示范 2. 把30名志愿者和30名小朋友分成6组，每组围着凳子围成一个圈 3. 然后播放音乐，音乐一停参加者
斗快抢6张凳子其中一张坐，不成功者淘汰 4. 淘汰参赛者同时每次减少一张凳子，重复游戏过程，直到剩下2张凳子 5. 每组派1~2名工作人员派发奖品，按照出场顺序依次增加奖品 第二个游戏：斗快拼拼图 拼图用卡纸画上动物或人头再剪碎做成 具体玩法： 1．由主持人向小朋友讲解玩法，并找6个志愿者分成3组做示范 2．每个志愿者和每个小朋友组成一小组，排成6行，每行5组，主持人统一组织开始拼，首先完成者举手由旁边工作人员裁定快慢奖励奖品 3．相对行数对着的两组互相交换拼图，再重复一次游戏 第三个游戏：看动作猜词语和听声音辨动物 1. 由主持人讲解游戏玩法和规则，并由志愿者协助小朋友实践一下
关爱智障人士活动策划
关爱智障人士活动策划 篇一：燕山心协“冬日暖心系列活动之关爱智障人士” 活动策划书 “冬日暖心系列活动之关爱智障人士” 活动策划书 一、活动名称：冬日暖心系列活动之关爱智障人士 二、活动背景 有时候，我们会这样认为：智障小孩也许是最幸福的，因为他们或许可以不理会成长的烦恼、生活的忧愁。直到真正接触他们了，才觉得智障孩子们是最需要关爱的。他们不懂得优美的歌曲，说不出心中那份忧愁，却能感受到来自方方面面的异样的眼光。虽然社会对智障人群是有所关注的，但他们在现实生活还是会受到很多不平等的待遇，在自己成长的路上还是会碰到许多的挫折。他们和我们有着一样的外表，却没有感受幸福的能力，他们的世界我们不了解是什么样子，但肯定没有我们的世界这么丰富精彩。关爱智障儿童的成长和生活，他们需要我们更多人的尊重和呵护 三、活动目的 （一）引起更多公益性社团关注智障儿童成长，号召更多的爱心人士关爱智障儿童的生活和学习； （二）增强大学生社会责任感，促进社会和谐发展。 四、活动时间：12月13日（周四）10:00——16:00
五、活动地点：西苑餐厅对面 六、活动范围：山东财经大学燕山校区全体师生 七、主办单位：山东财经大学大学生心理健康协会 八、募捐单位：济南市历城区智光启能中心 （一）成立 智光启能中心是专门为成年智能障碍者提供职业教育、生活技能训练、社会适应能力训练、日间休闲活动和社区化安置服务的民办非企业单位。是在广大热心于公益事业的善心人士大力支持和帮助下成立，并注册于济南市历城区民政局。启能中心致力于提升智障人士的生活品质、提升智障人士的社会地位、推动社会对智障人士的了解和接纳。 （二）机构使命 用我们的爱，使智能障碍者障碍得以化解，身心得以发展，生命得以喜悦！ （三）智光愿景 通过我们的工作，带动更多的人和专业服务团队关注并服务于智障人士；摸索和推广适合国内社会现状的服务模式。 九、募捐物品 十、活动流程 （一）活动前期 1.宣传 （1）12月6日（周四）晚召开各院心协负责人会议，通知