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少年宫鼓号队教学计划

少年宫鼓号队教学计划
少年宫鼓号队教学计划

少年宫鼓号队教学计划

【鼓乐队教学框架】

1、基础乐理知识的学习。正式训练管乐队之前,应先组织学生学习基础的乐理知识,由于中小学生的音乐基础差,所以,先应教会学生识简谱,而识简谱的过程中,重点要求学生准确掌握节奏,这对日后的合奏是至关重要的。

2、基本功的训练。为打好管乐吹奏基础,管乐器演奏应坚持基本功练习。基本功练习一般包括:耐力训练、长音练习、音阶练习、吐音练习、琶音、模进练习、力度练习等。其中尤其要注重耐力的练习。没有耐力就谈不上掌握力度和音准,更谈不上表现力,提高吹奏耐力的主要途径是经常练习吹奏长音,长音的吹奏有综合性效果,其中包括在不同音区锻炼气息的延续力与均衡用气的控制力。在此,结合本人的训练体会,提供几条有效的训练方法:

①训练的第一阶段,让学生掌握正确的吹奏运气方法,能把号吹响并能吹一组音阶即可;

②长音练习,要求学习尽量用一口气吹奏,四周后能达到小字组降b至小字一组e音每个音能吹40拍(=88),小字一组的f至小字一组的b音每个音能吹35拍,小字二组的c音至小字二组的f音每个音能吹20拍;

3音阶练习。不同调的音阶指法不同,原则上应熟练地掌握各调指法,才能顺利地演奏不同调性的乐曲。但作为中小学生,小学生较难具备这项技能,在演奏不同调性乐曲时,主要靠教练移调译谱,练习音阶时,以降B调为主,重点在指法速度和节奏上下功夫,一般可从易吹奏的音区开始(一个八度以内)然后逐步扩展音域,以能达到降B调5至5十六度音程;

4吐音练习。利用舌尖有弹性地轻触一下号嘴,产生短暂、干脆并富有弹性的气流,进而吹奏出具有跳跃性颗粒感效果的乐音,这就是吐音。吐音又可分单吐、双吐和三吐,各种乐器都应练习单吐,而小号还应强调双吐和三吐的训练,单吐的方法:吹奏时,先将舌尖抵在上牙龈处,吸气后,将舌尖弹下吐气,其动作如发“tu”音,连续单吐时,即不断重复这一动作。双吐法是在单吐音之后,再加缩舌动作,使舌尖抵在下牙龈处,舌的后部隆起,如发“ke”音,两个动作前后相连续,发音如“tk tk…”三吐法为单吐法与双吐的结合使用,发音如“ttk ttk…”或“tkt tkt…”

⑤琶音、模进练习。这项练习的方式较多,可参照钢琴琵音、模进练习。

⑥力度练习。这类练习包括在适合音区作强奏,弱奏,渐强、渐弱、突强后弱等方式,目的在于增强气息与唇部肌肉的控制能力,使音量与力度控制自如,同时力求获得音质纯净的音响,强奏时不致啸刺耳;弱奏时不致声音颤抖。

【课程实施途径】

器乐讲解示范法.这是器乐教学新授课中常用的基本教法之一,是教师结合乐曲,简介乐器的特点和基本演奏的方法.主要通过教师本人规范而科学地示范演奏,从而获得较理想的效果.既能形象示范,又能面授机宜;既

能讲清演奏要领,又能及时纠正学生错误;既方便,灵巧,有趣,又能立竿见影获得器乐教学实效.

器乐综合训练法.这是在以器乐为主的综合课中常选用的基本教法之一,能将各种器乐教学手段与不同的训练方法有机结合起来综合运用,培养与提高学生独奏与合奏能力.能集中优势,用时短,收效快,便于学生

综合音乐素质的提高.

器乐合奏指导法.此法又称器乐合奏综合教学法,通常是指教师在个

别辅导学生的基础上,将不同的乐器集中进行合奏练习的常用的教学方法之一.主要培养学生对多声部音乐作品的听辨能力与合奏能力,以及集体主义的协作精神.

器乐趣味游戏法.此法亦系常用的器乐教学方法之一,能融知识性,思想性,趣味性于一体.以寓教于乐的方式,通过玩玩唱唱,吹吹打打,使学生获益于趣味游戏之中。

新华希望小学2016年少年宫鼓号兴趣小组课程安排表

鼓号队训练活动方案

鼓号队训练活动方案 少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容,能培养少先队员的群体意识,增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演,能体现少先队独有的特色,能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员,展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设,提高少先队礼仪活动的整体水平,将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。 一、鼓号队简介: 校鼓号队是从三到五年级的队员中挑选出来的,个个精神抖擞,仪态端正。目前,有指挥1人,大鼓手1人,小镲手2人,小号手18人,小鼓手12人,他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。 二、演奏曲目要求 1、定时训练。训练的内容有:发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时,必须注意训练内容的联系,不能盲目的去练习,要注意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。不过要注意号手每次训练不能超过半小时,以保护学生的嗓子。 2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂,符合小学生的认知规律和心理特点,谱子和鼓点节奏知识必须创设情景,使学生进入具体的音乐情景,通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时,分别叫学生模仿大象走路,咚、咚(××),狮子吼叫,吼(×-),小鸟的叫声,叽叽,叽叽(××××),再让学生用乐器敲打出节奏,从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。

3、示范规范。要求演奏的各种乐器,指导教师必须都能熟练,这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏,专门讲理论的东西,学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师,学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前,把曲谱多练几遍,做到心中有数。 4、组织有续。训练鼓号队时,鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”,把鼓镲和号分开来练习,避免相互的干扰而影响训练,但指导教师要注意有续组织进行;分别训练好了号和鼓镲,又要把鼓镲和号合起来练习,做到各种乐器演奏的和谐统一。 5、严格要求,精益求精。在练习过程中,失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因,善于在失败中找到自己的缺点,不断总结经验教训。这时,队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析,认真总结,更要给队员鼓气,使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习,进一步把基本功打扎实,直指下次的成功训练演出。 三、训练安排 时间:每周三下午课外活动时间 进度: 1--—3周:练习间奏曲; 4—7周:练习进行曲; 8—11周:练习出旗曲; 12—15周:练习退旗曲; 16—18周:综合训练,加强训练。 四、实施措施: 1、与学校领导﹑各班班主任等有关部门协调沟通,争取支

鼓号队表演解说词1

少先队鼓号队表演解说词 尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,大家好! 金秋十月,硕果累累。我们以饱满的热情迎来了65周年华诞。同时也迎来了中国少年先锋队建队65周年。林家村小学少先大队,在各级少先队组织的正确领导下,开展了丰富多彩的少先队系列活动。有一年一度的艺术节活动,读书月活动,争做少年君子活动,学雷锋活动,社区活动,诵读古诗文活动,丰富多彩的少年宫活动,假日社会实践活动,等等,我们都取得了丰硕的成果。我们学校还成立了红领巾小记者社团,体育队,音乐队,书画兴趣小组等等。通过这些活动大大提高了同学们的综合素质。尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,今天我们在这里隆重举行林家村小学少先大队鼓号队列表演。以展示我们的风采。我们的鼓号队共有8套军乐,140名队员组成。敬请各位领导,各位老师,亲爱的同学们检阅。 现在,他们在“星星火炬”的队旗引领下,有八路纵队以威武的雄姿迈着坚定的步伐,整齐的鼓点,嘹亮的号声,向我们走来。处处彰显着我们林家村小学全体师生的骄傲和自豪。 八路纵队方阵:标志着我们林家村小学少先大队员在各级领导的正确领导和大力支持帮助下,紧密团结在一起,力争早日跻身诸城市名校;为了这个共同的目标,我们一起努力着;同时也代表着我们少先队员“机智、勇敢、活泼、团结”的作风。 现在八路纵队变成了四路纵队,彩旗对从中穿出。它代表着我们林小人象一朵祖国的花朵——含苞欲放的“希望之花”,在阳光雨

露的滋润下,在园丁的辛勤哺育下,明天,我们将大放异彩,把祖国装扮得更加美丽。 金光四射阵:现在,你们看到的是精彩的一刻,象征着旭日初升,光芒四射。我们林家村小学的学生就象是早上八九点钟的太阳,朝气蓬勃,气势恢弘,我们有着无限的生命力!我们自豪,因为我们是祖国的未来;为了明天,为了祖国的未来,今天我们努力学习,光芒四射的太阳正指引着我们奔向未来。 四方阵:此队形由四个正方形组成,在此象征着我们林家村小学扎扎实实的实施小组合作学习的教学模式,寓意我们林家村小学少年先锋队员们,在全体辅导员教师的教育引导下,一定会做到志在四方。 “65”阵:现在他们由圆环阵向“65”阵转化。标志着我们伟大祖国的六十五华诞,也代表着中国少年先锋队建队六十五周年。我们骄傲,我们自豪,因为我们是新的少年级先锋队,我们代表着林家村小学。 最后队形变成了方阵,标志着,我们林家村小学与时俱进,开拓进取。与红日共舞,与雄鹰同行,努力!腾飞!让我们携起手来,共创美好的明天! 尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,林家村小学少先大队鼓号队队列表演就要和你说再见了。在此我们祝愿全体队员们学习进步、健康快乐!也祝各位领导和老师们,身体健康,工作顺利!

鼓号队小鼓训练计划

艺术社团活动 鼓号队(小鼓) 一、活动目标: 1、通过训练,使全体成员都能熟练自如地演奏小鼓,能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲,能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。 2、磨练学生意志品质,培养孩子们不怕吃苦和克服困难的毅力。 3、通过精彩表演体现少先队独有的特色,扩大少先队声势,培养孩子的乐感。 二、活动内容: 1、小鼓的正确使用方法和节奏。 2、小鼓与各种乐器的配合。 3、固定的少先队鼓号曲:《间奏曲》、《行进曲》、《进行曲》、《出旗曲》、《退旗曲》、《颁奖曲》、《授巾曲》、《检阅曲》、《宣誓曲》、《迎宾曲》、《欢送曲》。 二、活动实施: 本社团将按照《课程建设纲要》提出的要求认真组织实施。根据本社团内容和学生实际,将开展如下: 1、定时训练。每周安排两次,共40课时。 2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂,符合小学生的认知规律和心理特点,谱子和鼓点节奏知识必须创设情景,使学生进入具体的音乐情景,通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。 3、示范规范。要求演奏的小鼓,指导教师必须都能熟练,这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏,专门讲理论的东西,学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师,学好知识的同时更应该注重实践。教师在指导之前,把曲谱多练几遍,做到心中有数。 4、组织有序,互相配合。各种器具的先分别训练过关,再配合训练,可以说,各种器具过关是基础,配合训练是关键,长期磨合是重点,抓好这几方面的工作,配合程序就算基本完成。 少年鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的,不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓号队,必须在讲求方法的基础上不断苦练,一遍,两遍,三遍……“只要功夫深,铁棒磨成针”。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习,鼓号队才能能获得极大的成功。 三、活动评价: 按照学校社团建设提出的要求,根据本社团内容和学生实际,将通过课堂观察、学生的平时训练等,对学生的学习态度、学习方式进行过程性观察评价;利用参加各种学校组织的表演等活动,对学生的学习水平进行考核评价。每学期学生进行一次总结性考核评价。 - 1 -

鼓号队活动计划 少年宫鼓号队活动计划

鼓号队活动计划少年宫鼓号队活动计划 小学鼓号队活动教案写的是什么内容,本站精心为大家整理了鼓号队活动计划少年宫鼓号队活动计划,希望对你有帮助。 鼓号队活动计划少年宫鼓号队活动计划 一、练习曲目: 1. 少先队鼓号曲:《间奏曲》、《行进曲》、《进行曲》、《出旗曲》、《退旗曲》、《颁奖曲》、《授巾曲》、《检阅曲》、《宣誓曲》、《迎宾曲》、《欢送曲》。 2.《少先队鼓号队新曲谱》共5套 3.《少先队鼓号队总谱》选其中5套,出旗曲、退旗曲、颁奖曲、授巾曲、迎宾曲,0套为间奏。 二、训练计划: 三月份:1.复习前五支曲目 2.训练《颁奖曲》、《授巾曲》 3.简单列队训练(一) 四月份:1.复习前七支曲目。 2.训练《检阅曲》、《宣誓曲》。 3.列队训练(二)

五月份:1.复习前九支曲目; 2.训练《迎宾曲》、《欢送曲》; 3.列队训练 六月份:1.编队表演训练; 2.加强十支曲目的训练。 三、演奏曲目要求 要求鼓号队演奏少先队乐曲(参照曲目)《雏鹰之歌》、《中国少年先锋队队歌》、《少先队队歌》、《红领巾之歌》及其他适合鼓号队演奏的少儿歌曲。 1.定时训练。“一日之季在于晨”,早晨是训练的最好时间。训练的内容有:发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时,必须注意训练内容的联系,不能盲目的去练习,要注意各种乐器的谐调发音。每天训练一小时。不过要注意号手每次训练不能超过半小时,以保护学生的嗓子。学校也可随时为号手准备一些润嗓子的药,防止学生的嗓子因为吹号而受伤害。 2.讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂,符合小学生的认知规律和心理特点,谱子和鼓点节奏知识必须创设情景,使学生进入具体的音乐情景,通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时,分别叫学生模仿大象走路,咚、咚(X X),狮子吼叫,吼(X -),小鸟的叫

少年宫打击乐活动小组计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除少年宫打击乐活动小组计划 篇一:少年宫合唱兴趣小组教学计划 少年宫合唱组教学计划 一、指导思想 为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校特组建了合唱兴趣小组,并力求整个活动能顺利、高效地开展。 二、学生情况分析: 本学期小合唱兴趣小组的成员来自四五年级,他们通过前几年音乐课的学习,已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识,并且声音上由于年龄差距不大,融合性较好,所以声音方面比较好训练,但是由于是小学生,音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,因此,教师需要与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。 三、活动设想

丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演唱技巧,培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。 四、活动措施: 1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。 2、基本功训练 教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 3、学生艺术修养的培养 通过听赏一定的童声合唱曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。 4、训练学生掌握一定的合唱技巧,使学生的呼吸方法保持统一,达到口型的统一,进而达到声音的统一。 5、扩大知识范围开阔眼界 定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。 五、活动目标: 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

小学鼓号队训练计划

小学鼓号队训练计划 为使我校各种活动能开展得更加有声有色,丰富队员的精神生活,抓好队干部的新旧交接,特拟定鼓号队训练方案: 一、训练人员: 辅导老师:********* 二、训练目标: 1、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。 2、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。 3、鼓号队通过训练,能演奏必会曲目。 4、鼓号队通过训练,能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。 三、训练要求: 1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练,做到不迟到、不早退。若有事要事先请假,经辅导老师同意后方可准假。 2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律,服从辅导老师的安排。 3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器,做到轻拿轻放,训练结束后放于指定位置。若有损坏现象,要主动赔偿。 4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。 四、训练安排: (一)准备阶段:组建鼓号队,各组自行选择训练候补队员。 (二)训练阶段:分组在指定时间和地点进行校内集中训练。 (三)队列训练:进行队列、队形的训练,鼓号队初具规模。 (四)展示阶段:展示鼓号队风采,在技能上提出更高要求。 五、具体训练办法: 1、“手拉手,一带一”:由鼓号队老队员与新队员结成对子,自行安排课余时间进行训练; 2、集中训练:每周一至周五早上 六:备注事项: 1、辅导教师自身的培训 鼓号队训练由专人负责,分组指导,辅导教师积极参与训练,并能经常集中在一起,互相交流、沟通,规范示范动作,提高自身素质,更好地培训学生。 2、鼓号队员的增删

在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员,重点训练。同时,注意吸收一些新队员一起训练,形成候补梯队,让队员以老带新,提高整队水平。严格遵守训练纪律,确保鼓号队训练的高要求和纪律性。 3、辅导教师注意事项: (1)辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。 (2)辅导教师要选出一名小队长,由小队长协助老师开展训练。 (3)各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。

鼓乐队活动计划

“金嘴小学乡村学校少年宫” ——鼓乐队活动计划 一、指导思想: 少年鼓乐队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容,能培养少先队员的群体意识,增加集体主义荣誉感。鼓乐队的精彩表演,能体现少先队独有的特色,能扩大少先队的声势。参加鼓乐队的队员,展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设,提高少先队礼仪活动的整体水平,将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。 二、学生基本情况: 鼓乐队队员一般在3-6年级中选取,所有队员(指挥的身高比其他队员略高,便于其他队员看到指挥)身高要基本一致,这样看上去就比较美观。本学期我校成立鼓乐队,所选新队员没有任何鼓乐基础,训练不能操之过急,节奏和敲击的手法要慢慢的去引导和训练,要在学生自身基础上去逐渐提高。 三、鼓乐队人员及时间场地安排: 辅导老师:张玉兰 队员组成:指挥员、大鼓手、小鼓手、钹手、小号手。(三---六年级队员为主)

具体安排人数:见名单 训练时间、地点:操场教室 时间:每周二、三、四 4:15-5:15 每周六、周日 14:30-15:30 四、训练步骤 九月份: 1、准备器材 2、选拔队员 十月份: 1、间奏曲训练 2、步伐辅助训练 十一月份: 1、宣誓曲训练 2、队列基本知识及动作训练 十二月份: 1、宣誓曲训练 2、队列基本知识及动作训练 一月份: 1、分段训练 2、全程训练 三月份: 1、开场曲训练

2、队列基本知识及动作训练 四月份: 1、进行曲 2、队列基本知识及动作训练 五月份: 1、出旗曲 2、队列基本知识及动作训练 六月份: 1、退旗曲 2、队列基本知识及动作训练 七月份: 1、分段训练 2、全程训练 五、实施措施: 1、与学校领导﹑各班班主任等有关部门协调沟通,争取支持与帮助。 2、从三、四、五、六年级里挑选一批新队员,保留少部分老队员,实施“以老带新”的方法,保证鼓乐队伍。 3、召开相关人员(班主任、鼓乐队队员)会议,引起重视。 六、注意事项

少年宫鼓号队教学计划

少年宫鼓号队教学计划 【鼓乐队教学框架】 1、基础乐理知识的学习。正式训练管乐队之前,应先组织学生学习基础的乐理知识,由于中小学生的音乐基础差,所以,先应教会学生识简谱,而识简谱的过程中,重点要求学生准确掌握节奏,这对日后的合奏是至关重要的。 2、基本功的训练。为打好管乐吹奏基础,管乐器演奏应坚持基本功练习。基本功练习一般包括:耐力训练、长音练习、音阶练习、吐音练习、琶音、模进练习、力度练习等。其中尤其要注重耐力的练习。没有耐力就谈不上掌握力度和音准,更谈不上表现力,提高吹奏耐力的主要途径是经常练习吹奏长音,长音的吹奏有综合性效果,其中包括在不同音区锻炼气息的延续力与均衡用气的控制力。在此,结合本人的训练体会,提供几条有效的训练方法: ①训练的第一阶段,让学生掌握正确的吹奏运气方法,能把号吹响并能吹一组音阶即可; ②长音练习,要求学习尽量用一口气吹奏,四周后能达到小字组降b至小字一组e音每个音能吹40拍(=88),小字一组的f至小字一组的b音每个音能吹35拍,小字二组的c音至小字二组的f音每个音能吹20拍; 3音阶练习。不同调的音阶指法不同,原则上应熟练地掌握各调指法,才能顺利地演奏不同调性的乐曲。但作为中小学生,小学生较难具备这项技能,在演奏不同调性乐曲时,主要靠教练移调译谱,练习音阶时,以降B调为主,重点在指法速度和节奏上下功夫,一般可从易吹奏的音区开始(一个八度以内)然后逐步扩展音域,以能达到降B调5至5十六度音程; 4吐音练习。利用舌尖有弹性地轻触一下号嘴,产生短暂、干脆并富有弹性的气流,进而吹奏出具有跳跃性颗粒感效果的乐音,这就是吐音。吐音又可分单吐、双吐和三吐,各种乐器都应练习单吐,而小号还应强调双吐和三吐的训练,单吐的方法:吹奏时,先将舌尖抵在上牙龈处,吸气后,将舌尖弹下吐气,其动作如发“tu”音,连续单吐时,即不断重复这一动作。双吐法是在单吐音之后,再加缩舌动作,使舌尖抵在下牙龈处,舌的后部隆起,如发“ke”音,两个动作前后相连续,发音如“tk tk…”三吐法为单吐法与双吐的结合使用,发音如“ttk ttk…”或“tkt tkt…”

2013年少年宫合唱教学计划

大理市银桥一中“乡村学校少年宫” 校园合唱团教学计划 辅导教师:蒋玉峰 2014年9月

一、指导思想 为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校特组建了合唱兴趣小组,并力求整个活动能顺利、高效地开展。 二、学生情况分析: 本学年小合唱兴趣小组的成员来自初一、初二年级,他们通过前几年音乐课的学习,已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识,并且声音上由于年龄差距不大,融合性较好,所以声音方面比较好训练,但是由于是中学生,音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,因此,教师需要与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。 三、活动设想 丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演唱技巧,培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。 四、活动措施: 1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。 2、基本功训练

教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 3、学生艺术修养的培养 通过听赏一定的童声合唱曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。 4、训练学生掌握一定的合唱技巧,使学生的呼吸方法保持统一,达到口型的统一,进而达到声音的统一。 5、扩大知识范围开阔眼界 定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。 五、活动目标: 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

小学鼓号队计划

鼓号队兴趣小组计划 为使我校各种活动能开展得更加有声有色,丰富队员的精神生活,抓好队干部的新旧交接,特拟定2010至2011学年度第一学期鼓号队训练方案: 一、训练人员: 辅导老师: 二、训练目标: 1、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。 2、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。 3、鼓号队通过训练,能演奏必会曲目。如《迎宾曲》等。 4、鼓号队通过训练,能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。 三、训练要求: 1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练,做到不迟到、不早退。若有事要事先请假,经辅导老师同意后方可准假。 2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律,服从辅导老师的安排。 3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器,做到轻拿轻放,训练结束后放于指定位置。若有损坏现象,要主动赔偿。 4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。 四、训练安排: (一)准备阶段:组建鼓号队,各组自行选择训练候补队员。 (二)训练阶段:分组在指定时间和地点进行校内集中训练。 (三)队列训练:进行队列、队形的训练,鼓号队初具规模。 (四)展示阶段:展示鼓号队风采,在技能上提出更高要求。 五、具体训练办法: 1、“手拉手,一带一”:由鼓号队老队员与新队员结成对子,自行安排课余时间进行训练;

2、集中训练:每周二至周四下午第三节课 六:备注事项: 1、辅导教师自身的培训 鼓号队训练由专人负责,分组指导,辅导教师积极参与训练,并能经常集中在一起,互相交流、沟通,规范示范动作,提高自身素质,更好地培训学生。 2、鼓号队员的增删 在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员,重点训练。同时,注意吸收一些新队员一起训练,形成候补梯队,让队员以老带新,提高整队水平。严格遵守训练纪律,确保鼓号队训练的高要求和纪律性。 3、辅导教师注意事项: (1)辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。 (2)辅导教师要选出一名小队长,由小队长协助老师开展训练。 (3)各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。 2014年9月

鼓号队活动教案

大桥小学“乡村学校少年宫” 活 动 教 案 活动项目:鼓号队艺术班 辅导教师:庄永态

鼓号队活动教案(一) 教学目标: 1.给新队员介绍华育鼓号队历史传统 2.规章制度的学习 3.新队员的情况摸底 教学重难点: 通过各种方式的介绍使学生了解鼓号队的基本概况和制度, 也使老师对新生情况有一个初步的了解 教学课时: 2课时 教学过程设计: 一、导入 观看华育鼓号队曾经参加的重要比赛活动录像,请新队员谈谈看到的感受和加入鼓号队的学习目的 二、规章制度的学习 1.少先队鼓号队的作用 丰富多彩的少先队活动中不可或缺的一部分。在开展各项少先队活动中,鼓号队有着极其重要的作用,活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系。因此,从一定意义上说,少先队鼓号队也是少先队活动的一个脉络。通过鼓号队乐器的学习能够全面提高学生的艺术素质,同时参加乐队的合奏,有利于提高和增益学生的创新精神以及相互协作的能力 2.制度 训练时间每周二、三、四训练,训练地点操场。 训练请相关负责同学填写好队员登记表,必须按时点名。 队员必须按时参加训练,不得迟到、早退,有事有病要请假。队员按照演奏乐器分组训练,队长负责收发器械。 个人在外出或校内演奏后,保管自己的服装,按时交还,破损按价赔偿。 三、新队员的自我介绍 1.新队员对以往鼓号队参加经历做个简单介绍 2.新队员基础展示,每位组员自选乐器种类演奏,教师根 据其基础进行分类选拔,组成全新乐队编配 四、语言小结 鼓号队活动教案(二) 教学目标: 组建鼓号队,分配鼓手、号手和指挥者(重难点) 教学准备: 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒 教学地点:操场 教学课时: 2课时

少年宫舞蹈教学计划

少年宫舞蹈教学计划 教学设计理念:舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发展的要求,通过训练和表演,锻炼学生身体,发展身体素质质,提高学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想教育和审美教育,培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。 教学设计特色:小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导,学生为主体,合作创编为主线,让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后,根据自己对音乐的理解和感受,通过小组讨论、组际交流的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中,闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中掌握基础知识、基本技能,在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动,使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的发展,这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣,还进一步增强了群体协作的意识,促进学生对音乐的感受力,开发学生的想象力、表现力和创造能力,全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。 舞蹈教学计划与内容: 1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2.发展学生的感受力,记忆力.想象力和表现力。

3.能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4.培养学生与同伴友好相处,竞争.合作的个性。 5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。 6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排. 学情分析:我所带领的舞蹈班是中低年级,舞蹈基础一般,身体协调性及舞蹈表现力均差,所以,我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主,只有学生先参与进来,才能实现教学的有效性,在此基础上,弱化动作知识点,强化舞蹈感觉,突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主,教师的示范、激发、启发、点拨为辅,充分体现学生的主体地位,使学生获得本我的学习体会和能力。 教学目标: 1.知识与技能:使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。 2.了解舞蹈艺术的基本特点,引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。 3.通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类,依据学生情况归纳教学活动,感受舞蹈魅力,了解舞蹈发展,提高学生艺术修养。 4.通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。 教学重点:1.舞蹈基训技巧的掌握。 2.动作的协调性。 3.舞蹈的表现力。 教学难点: 1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。

小学鼓号队活动计划

一、指导思想:为了培养学生的艺术修养,提高学生综合素质,我校本学期开设了鼓乐队兴趣小组。鼓乐队兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,它体现了学生的精神风貌和严密的组织纪律性。活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生的合作和协调能力。增强集体意识,培养学生的节奏感。活动面向部分学生,有组织、有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,在训练过程中启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。因此,我结合学校的实际情况——学生年龄参差不齐,人数多,特作出如下的计划: 二、培养目标:1、初步掌握小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏,使学生建立正确的敲打方法。2、学习成套的鼓乐队打击方法,培养学生的节奏感、协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能和集体意识。 三、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)1、教学方法:讲解法、示范法、分组法、纠正错误法、练习法等:2、教学手段:影像教学、个别指导、分组教学等。 四、训练时间1.训练从2011.9~2012.1。2.每周三、五下午15:25至15:55。 五、活动地点:队室或操场或音乐教室2 六、活动内容具体安排: 九月份:1、继续加强鼓乐队的训练,在原有的基础上加强训练的力度,在四年级中选拔一些队员来替补六年级的队员,力争有所提高。2、分组练习小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏。采用大带小的形式进行训练。

十月份:1.继续练习小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏。2.加强号子的训练以及整体的训练。 十一月份:1.继续分组练习小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏。2.教师个别指导,纠正姿势方法不正确的同学。3.继续进行训练,整体提高训练水平。 十二月份:整体训练,加强行进中的训练。一月份:继续进行整体的训练,写好本学期总结,评选本学期优秀学员若干名。

中心小学鼓号操训练方案

鼓号操活动训练方案 汶阳镇中心小学 2013年9月28日

汶阳镇中心小学 鼓号操活动训练方案 为了迎接肥城市2013年10月份鼓号花样操比赛,做好各方面的准备和训练工作,争取以最佳的状态参加比赛,为学校争光。同时为丰富学生的课外生活,培养队员们的不怕苦不怕累的坚强意志,让学生多元发展,人人都有特长。特拟定学校2013年鼓号队训练方案: 一、鼓号队组织机构: 总指挥:贾同文(负责全面工作) 副总指挥:张龙(协调各方面的工作,负责考勤和器材的管理) 辅导教师:张龙田美丽武文超姜梅英李同同高连丰五年级二位班主任。 二、队伍组成: 指挥1人,置旗1人,护旗2人,大鼓2人,大镲2人,小鼓6人,萨克斯9人,小号7人,上低音号4人,次中音号3人,长号6人,长笛6人,短笛1人,黑管6人,圆号4人,花束队彩旗队64人。共124人。 三、训练目标: 1、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。 3、鼓号队通过训练,能演奏必会曲目。如《中国少年先锋队队歌》、《美丽的鲜花在开放》、《迎宾曲》等。 4、鼓号队通过训练,能进行边走边吹,变换队形,按指定的图形走花样。 5、能承担学校大型活动奏乐的重任。 四、训练时间: 常规训练时间:每天的早7:20—8:00活动时间40分钟;每天中午课间操和第三节课。 集中训练时间:星期六、星期天上午8:30—11:30;下午2:00—5:00,全天训练共6个小时。 五、训练要求: 1、负责老师准时组织学生参加训练。 2、训练时要注意安全。 3、每一位队员要爱护好器材。 4、训练完毕负责老师和学生一起归还器材。为便于器材放置,器材临时放置于舞蹈房。 六、实施措施: 1、训练人员与学校领导﹑级部主任以及各班班主任等有关人员协调沟通,争取支持与帮助。辅导老师训练时涉及的课程由各级部安排教师负责。

小学乡村少年宫活动总结3篇

小学乡村少年宫活动总结3篇 我校少年宫在县教育局的领导下,在县文明委的关心指导下,圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下: 一、制定计划,确定工作思路。 在开学初,少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划,明确工作方向。做到开展特色活动,增加活动项目,扩大学生的参与面,让学生在活动中各项技能得到提高。 二、活动丰富多彩,学生积极参与。 本学期开设的技能兴趣班有二胡、小号、剪纸、绘画、棋类和韵律操等,每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用上学中午午休时间授课,每次授课时间在四十分钟,辅导教师在上课前做到备好课,准备好活动器材,在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录,在教学中教师能进行示范和讲解,让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导,经过一学期的学习,孩子们能画出一张张精美的画,剪出一个个活泼可爱的小动物,拉出一曲曲优美的曲子,唱出一首首动听的歌,孩子们的活动成果得到展示,动手操作和实践能力得到加强,学生的思维能力得到了提升。在鼓号队的集训中,兴趣班的学生占据了大多数,他

们是主力队员,他们所学的技术得到充分发挥,在繁昌县第七届鼓号队队形队列比赛中队员们表现出色并荣获三等奖。少年宫有三名学生参加了芜湖市小学生舞蹈和歌舞比赛中并荣获三等奖,还有多名学生参加了繁昌县教育局举办的小学 生绘画比赛。在九九重阳节之际,少年宫的学生带着精彩的文艺节目来到镇敬老院进行慰问带给老人们快乐和幸福。 三、开展大活动,让全体学生参与。 于我校教学空间小,没有太多的活动场地。师资力量也不是十分强等实际情况,为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来,我校少年宫领导组利用大课间的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场上设置了投篮活动,在乒乓球台前体育教师组织学生参加乒乓球训练,在操场上开设了健美操、跳绳、呼啦圈等活动,通过这些活动的增加,扩大了学生的参与面也让学生有更多的选择,真正做到投其所好、学其所用。 在课余时间,我校还开放图书室和心理咨询室,学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师,解决心中的困惑。 四、认真总结,加强管理。 为了让每项活动的开展能做到有始有终,保证质量,学

最新少年宫合唱队训练教案

客楼少年宫合唱队训练教案 教学内容: 1、介绍合唱艺术的意义:合唱艺术不但可以培养人的艺术修养,还可以培养人的思想情操,意志品质,对人的身心健康也大有益处。 2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。 3、队员组成情况介绍(自愿、指定相结合)。 4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。 教学目标: 1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。 2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。 3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。 教学活动过程设计 一、合唱训练 1、姿势训练:上身保持直立,胸部保持吸气时的状态,提眉,面部略带微笑,队员的姿势要统一。合唱中统一姿势,首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观,它是合唱中诸方面统一的第一步。实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表,更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态,所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致,才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中,从而获得比较完美的音响效果。这是合唱追求的目标,而统一的姿势就是做到这一点的有力保障,另外,良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳,从而提高排练效率。 2、呼吸训练:口鼻同时吸气,吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力,也是共鸣、音准,咬字吐字等的基础。在合唱中,没有合理统一的呼吸,就没有良好的气息支持和统一的合唱发声,也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方,如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求,就不可能表现出歌曲的情绪,因而影响合唱的整体音响效果。因此,我们在训练中,一定要力求掌握正确的呼吸方法,使每个人的呼吸趋于合理;在合唱表演中,呼吸换气的地方要保持一致,这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。 3、发声训练:模仿老师的发声方法和音色,让所有学生的声音往老师的音色上靠,边唱边听,力求音色和谐、统一。 二、作品训练 三、请同学单独演唱,根据其演唱的情况指导。 《感恩的心》教学设计 教学目标: 1、通过歌曲《感恩的心》的学习,激发学生感恩老师的情感。 2、熟练演唱歌曲《感恩的心》

乡村少年宫活动总结4篇

瓜州乡中心小学乡村少年宫活动总结 我校少年宫在县教育局的领导下,圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下: 一、制定计划,确定工作思路 在开学初,少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划,明确工作方向。做到开展特色活动,增加活动项目,扩大学生的参与面,让学生在活动中各项技能得到提高。 二、活动丰富多彩,学生积极参与 本学期开设的技能兴趣班有绘画、鼓号、书法、体育、棋类和舞蹈等,每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用活动课时间授课,每次授课时间在四十分钟,辅导教师在上课前做到备好课,准备好活动器材,在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录,在教学中教师能进行示范和讲解,让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导,经过一学期的学习,孩子们能画出一张张精美的画,弹出一曲曲优美的曲子,唱出一首首动听的歌,孩子们的活动成果得到展示,动手操作和实践能力得到加强,学生的思维能力得到了提升。在鼓号队的集训中,他们所学的技术得到充分发挥,在“六一”活动中鼓号队表现优秀,还有多名学生参加了县教育局举办的小学生绘画比赛。 三、开展大活动,让全体学生参与

我校少年宫领导组利用活动课的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场上设置了投篮活动,在乒乓球台前由体育教师组织学生参加训练,在操场上开设鼓号等活动,通过这些活动的增加,扩大了学生的参与面也让学生有更多的选择,真正做到投其所好、学其所用在课余时间,我校还开放图书室和心理咨询室,学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师,解决心中的困惑。 四、认真总结,加强管理 为了让每项活动的开展能做到有始有终,保证质量,学校领导对各组活动经常进行检查,对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。虽然学校经过认真管理,但少年宫的工作仍有许多不完善的地方,需要我们自身反思,找工作中的不足,找解决方法。 总之,少年宫的工作是一项比较复杂的工作,牵涉面广,各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力,优化活动室的环境,激发辅导教师的工作热情,让少年宫的活动越办越好,真正做到少年宫是孩子们的活动天地,是获取知识的地方,是孩子们向往的场所。 瓜州乡中小学 2012年7月

合唱训练教学计划

合唱训练教学计划 合唱是和谐之音,是和谐的群声,可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术,为了适应新课程改革的要求,为了培养学生的音乐审美能力,为了加强我校精神文明建设与校园文化建设,进一步推动我校创先争优活动,使学校合唱队有更好的发展,本学期特制定活动计划如下:通过参加合唱团的训练,使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力,喜欢此项活动。 针对新队员和老队员,进行分层教学。在去年学习的基础上,进一步提高学生的演唱技巧,加强声部间的协调感与合作意识,提高合唱音准与和谐的效果。 培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力,帮助学生积累音乐知识。 训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段,合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 掌握了声乐基本功,合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来,并满足校内外组织的各种文艺活动需要,如:

独唱、重唱、组唱、大合唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲,不仅有利于学生听觉和乐感的培养,更有利于发展学生的综合音乐素质。学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练、和声训练。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。 科学正确的气息训练 气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节,我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。 重视发声训练 每节课根据学生的气息及声音水平,进行不同的发声训练。如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。 努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形,多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生,多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆

小学乡村少年宫合唱小组活动计划

乡村少年宫合唱小组活动计划 为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,特成立学校合唱队。为了使活动顺利高效的开展,现将本学期活动情况作一下安排: 一、活动主题: 包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础,并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。 二、活动目标: 1.通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。 2.通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。 3.进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 三、参加对象: 在学校的 2—— 5 年级所有学生中进行选拔,人数在80 人左右。 四、活动时间: 活动的时间定于每周五下午第七节时间。每次教师提前十分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。课后写好总结。 五、活动地点:四楼电教室.

六、活动准备:提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法,并为学生复印好歌纸。七、活动过程设计: A训练内容: 1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练男生的声音。 2.中外少儿合唱歌曲。 3.中外合唱名曲。 4.合唱姿态、舞台造型。 B、训练方法及过程: 1.声音的训练:(1)呼吸(2)声音位置(3)直声训练 2.音准训练 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部 合唱的音准训练较为复杂。 3.寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 (1)胸音训练(2)头音训练 4.合唱表现的四种手段。 (1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳 5.节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。 6.咬字与吐字的训练 以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲

鼓号队的训练计划

鼓号队的训练计划 一、鼓号队的组建 (-)鼓号队的组成 1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。 2、少先队鼓号队乐器搭配构成为:一个单元大鼓一个,小鼓四个,号二支(每两个单元配镲一对,仅有一个单元可配镲一对)。 3、少先队鼓号队的排列顺序是:旗手,护旗手,指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。 (二)鼓号队员的选择要求: 1、旗手,男女队员均可。要求:精神饱满,五官端正,身材高大,体格健壮。 2、护旗手,通常由女队员担任。要求:五官端正,活泼可爱,身材匀称,体力充沛,略矮于旗手。 3、指挥员,男女队员均可。要求:五官端正,身材匀称,体格健壮,节奏感强,灵活敏捷,记忆力好。 4、号手,通常由男队员担任。要求:体格健壮,心肺功能好,牙齿整齐,唇薄有劲,乐感较好。 5、大鼓手,通常由女队员担任(男队员也可)。要求:体格健壮,身材较高,性格稳定,仪态大方。 6、镲手,通常由女队员担任。要求:身材好,体力好,乐感好。 7、小鼓手,通常由女队员担任。要求:动作灵巧,反应敏捷,节奏感强,体魄好。 (三)鼓号队的器材 1、队旗,通常使用标准大队旗(1.20m×0.90m)杆长2.1m。大型的鼓号队(8个单元以上)可使用加大号队旗(1.8m×1.2m),杆长2.6m。 2、指挥棒,目前常用的有三种规格:①长90cm——120cm,下端带金属球的指挥棒;②长100cm,下端无金属球的指挥棒;③长140cm,下端带金属球的指挥棒。 3、队号,主要是青年号。号配号旗(35cm×25cm)。 4、队鼓,有大号鼓,小号鼓之分。一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。 5、队镲,有大镲和小镲之分。大镲直径28cm——32cm,小镲直径15cm——20cm。

鼓号队训练记录

执教:雷仁秋邱贻娇 教学目标: 组建鼓号队,分配鼓手、号手和指挥者 教学准备: 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒 教学地点: 足球场 教学过程: 分配鼓手、号手和指挥员 1、指挥员:女。要求:五官端正,身材匀称,体格健壮,节奏感强,灵活敏捷,记忆力好。(1人) 2、号手:男。要求:体格健壮,心肺功能好,牙齿整齐,唇薄有劲,乐感较好。(16人) 3、大鼓手:女。要求:体格健壮,身材较高,性格稳定,仪态大方。(4) 4、镲手:男。要求:身材好,体力好,乐感好。(4人) 5、小鼓手:女。要求:动作灵巧,反应敏捷,节奏感强,体魄好。(16人)

执教:雷仁秋邱贻娇 教学目标: 1、以六年级的鼓号队带动四年级新鼓号队的建立,使其能较快熟悉鼓号的配合。 2、练习基本的节奏,鼓手能敲打基本节奏,号手能吹出声音。 教学准备: 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒 教学地点: 足球场 教学过程: 一、示范复习 1、六年级和四年级分别站成一组。 2、六年级的老队员以示范的形式为新队员演示。 3、四年级的新队员回忆所看到的细节。 二、组队练习 1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。 3、新队员练习,老队员指导。 三、个别指导练习 1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 教授内容:(1)号的握法及大鼓鼓棒的拿法 (2)号的吹法及大、小鼓的节奏打法 (3)与其他队员的配合节点 (4)一些注意事项及小经验 四、巩固练习 新鼓号队全体配合练习。

执教:雷仁秋邱贻娇 教学目标: 1、指挥学习基本手法 2、号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音。 教学准备: 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒 教学地点:足球场 教学过程: 一、组队练习 1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。 3、新队员练习,老队员指导。 二、个别指导练习 1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 教授内容:(1)如何吹出平稳的号音号的吹法 (2)小鼓的节奏稳定、轻快 (3)与其他队员的配合节点 (4)一些注意事项及小经验 三、指挥学习基本手法 (1)下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间,符号表示为↓; (2)上举(弱拍,:把指挥棒从腰间垂直向上举,符号表示为↑; (3)横摆(次强拍):持棒向右用力挥出约40cm,符号表—示为→。 (4)绕圈:持棒与地面垂直,转腕使棒沿顺时针方向环绕一周.符号表示为 四、巩固练习 新鼓号队全体配合练习。

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